每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
初中書本篇一
快樂，每個人都有不同的快樂，有的來自于堅持，有的來自于成功的喜悅，但是我的快樂卻來自于有著浩瀚海洋之稱—書籍，是它給我?guī)砹藷o限趣味，我喜歡讀書，快樂就是如此。
我讀書的年齡要說是跟我的年齡一刀齊的，從一歲時的幼兒識字，到十三歲的《中學(xué)生》雜志，我閱歷了書中的人物以及他們的內(nèi)心世界。每次我拿回新的一期文學(xué)期刊，便迫不及待的看起優(yōu)秀作文的欄目，仔細品味每個字每句話的韻味，讀出了自己的內(nèi)心深的一些共鳴，其實，這本書所寫的作文并沒有什么風(fēng)花雪月的詞和奧義什難的句子，但是在上面所寫的樸實無華的語句，卻能扣入人的心弦，生動的情節(jié)，人物的心理場景深入的描寫，也卻不失典雅，一一的展現(xiàn)給讀者面前。
我看來要說魯迅先生所寫的《朝花夕拾》了，本書所寫了魯迅先生兒時的樂趣和生活。這本書貌似我們生活中的那些讓人看起來不起眼的事，但是卻能反映去當(dāng)時社會的`景象和每一個人的心態(tài)問題，像這樣的經(jīng)典名著，讓我品味的很深，像這樣的經(jīng)典名著，就像品味了上等的香茗，清新典雅，濃香醇厚，這就是品味讀書的樂趣。讀書，讓我看來，不一定是風(fēng)花雪月的，我們?nèi)绻屑毞磸?fù)所讀的書，那書中的內(nèi)頁就會變得很少，似是在牛的胃中反復(fù)咀嚼那有著那柔嫩纖莖的青草一樣來咀嚼我們所學(xué)過的知識，書的內(nèi)容為什么會變少，是因為實際沒有改變了書的價值，而反而改變了的，是我們頭腦中的的知識卻更多了。我認為這就應(yīng)該是書中的“黃金屋”吧！
品味一本好書，就像似一杯剛好的清茶，先是沒有味道，后是頓然食厥口中清新典雅，濃香醇厚，婉轉(zhuǎn)回甘，香氣在口中濃郁散開。所以，讀書就要感悟其中的道理，而不是潦草的翻過這一頁篇章，品味好的書籍，而像品味著書籍樂章中的脈動音符、品味著書籍花叢中的裊裊花香、品味著書籍香茗中的典雅清香。
我仿佛置身于多彩的游記、豐富的感言之中，因為我們用正值的豆蔻年華把我們的心聲用文字來綻放我們心靈中的花。匆匆流逝，讀書讓生活聚焦在品味讀書之中，讀書可以將生活中的無味轉(zhuǎn)化成那盎然無限的快樂，所以快樂，來自于讀書。
初中書本篇二
人生中最寶貴的是什么？有的人認為是金錢，有的人認為是珠寶，而我認為是書。
書伴著我成長。從我很小的時候，我就與書結(jié)緣，大約一周歲時，我就已經(jīng)能坐在澡盆里邊玩邊看一種特別的書——洗不爛、撕不破的“洗澡書”了，剛開始看的書的內(nèi)容是色彩斑斕、五顏六色的圖案。隨著我的長大，書上逐漸增加了一些文字，讓我的眼界開闊起來。從童話到寓言故事，從神話傳說到歷史典故，從短篇文章到小說。我認識了美麗善良的白雪公主，造福于人類的女媧，偉大胸懷的岳飛；我學(xué)會了辨是非，識美丑；培養(yǎng)勤勞、勇敢、忠誠正直的品格。
書是我的老師，它無窮無盡的知識，為我解答各種疑惑和難題。比如，看見貓在追老鼠，我就在想：貓為什么會追老鼠呢？我?guī)е@個問題，去找了《十萬個為什么》，我才知道了貓原來是喜歡老鼠身上的牛磺酸才追它呢。當(dāng)我讀書看報遇到不會的生字時，都可以請教書桌上的老師——《新華字典》。讀的書越多，就越讓我見多識廣、知識淵博。
書是我的朋友，在我遇到困難、挫折時，它是我前進上的指航燈。記得有一段時間我學(xué)習(xí)狀態(tài)很浮躁，成績不理想，讓父母操心。媽媽送我一本好書——《心靈雞湯》，我仔細閱讀，張海迪、海倫·凱特等人物刻苦學(xué)習(xí)、立志成才的事跡深深地鼓舞了我，激勵我恢復(fù)信心，奮發(fā)向上，學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。
書是我的朋友，長大了，我喜歡一個人靜靜地看書，在書香里暢快地遨游。現(xiàn)在，我最喜歡一些文學(xué)類的書籍，比如：《兒童文學(xué)》、《感動青春》、《實用文摘》、《讀者》……書，為我鋪展開一幅幅美麗的畫卷，帶我領(lǐng)略大自然的鬼斧神工；書，拓展了我的視野，讓我見識了大千世界的精彩紛呈；書，為我講述一個個幽默風(fēng)趣的故事，引領(lǐng)我做人的道理；書，為我展現(xiàn)中國悠久的歷史，燦爛的文化，激發(fā)了我為民族復(fù)興、祖國富強而不懈努力的壯志。
我愛書，它是我的良師益友，我會一直愛護它、閱讀它、品味它。
我是個酷愛讀書的孩子。喜歡在書的海洋中遨游，享受字里行間的故事。因此，我和書本頗有緣分。
吃飯前，我和書本寸步不離，好似用糯米團粘連在一起，又如一對非常要好的哥們兒。我晃晃悠悠地走到餐桌面前，慢吞吞地坐下，書本被我死死捏住，就怕被搶走了似的。擁有“獅吼功”的媽媽怒氣沖天地朝我吼著：“快——吃——飯——！”我被嚇得直冒冷汗，手抖得厲害，準備與書本分離，可書本一次又一次地吸引著我，好像在說：“別呀，我這么好看，再往后面看，更加精彩哦！”我終于忍不住了，對媽媽說：“就一會，馬上，還有一點點。”結(jié)果，一看就是兩三個小時，媽媽又氣又笑。
睡覺前，書本又依在我的懷里。打開書本的大門，一片密密麻麻的漢字使我打了個寒顫。接著，我便津津有味地讀起來，越讀越起勁，仿佛這些個故事是真的一樣。不知不覺中，我便進入了甜美的夢鄉(xiāng)。在夢里，我變成了一本書，一本外表漂亮，內(nèi)容充實的童話書。我住在碩大的圖書館里，每天都有不同的人來抱走我，并交口稱贊我有多美多好看。媽媽來幫我蓋被子時，發(fā)現(xiàn)我閉著眼睛傻笑著，還流了口水。
只要一有空閑，我就翻開書，尋找“黃金屋”。書中有許多平常不知道的知識，就像黃金一樣。所有的書我都喜歡看，可是我最愛看的還是這幾本：《十萬個為什么》、《淘氣包馬小跳系列》、《安徒生童話》、《笑貓日記》、《哈利波特系列》。特別是《淘氣包馬小跳系列》和《笑貓日記》，這一系列書是楊紅櫻阿姨寫的，非常適合我們這個階段看，里面講述了一個又一個生動而又貼近生活的小故事，看似平凡而又簡單，可是卻交給我們許多道理，讓我們樂此不疲地欣賞。
有伸出兩條腿跑了，有的爬出了教室……等我們一回到教室準備開始上課的時候，發(fā)現(xiàn)書本們都不見了！
呀呀！書本們都到哪里去了？我們急的到處找，可是把教室翻了個底朝天也沒有找到。于是，我們決定到學(xué)校的操場上看看，我們來到花園里找了起來。有的爬上樹枝到處張望，像小猴子一樣，有的爬行前進，像正在覓食的老虎一樣……但還是一無所獲。
這時，我們聽到了從河邊傳來嬉戲玩耍的聲音，。我和同學(xué)們商量了一下，決定前去調(diào)查。于是我們隨著聲音來到小河邊，哈！哈！它們竟然在這里，我們終于找到了書本們！
書本們以甩掉了我們，正在那里玩游戲呢！它們有的在樹上倒掛著，欣賞四周的美景、有的在結(jié)冰的小河邊照著鏡子、有的在嗅著花香、有的在結(jié)了冰的河面上滑冰呢……突然，語文書發(fā)現(xiàn)了我們大叫一聲：“快逃，快逃，他們追來了！”英語書、數(shù)學(xué)書、字帖……全都手忙腳亂的準備繼續(xù)逃走。這時，我們只好走上去向書本們道歉，請求它們的原諒！看到我們誠懇的歉意，書本們選擇原諒了我們。重新回到教室里，我們再也沒有在書本上亂涂亂畫了。
小朋友們，你們可不要在書本上亂涂亂畫喲！不然你們的書會很難找到的喲！
高爾基說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。”
培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，，給人以才干。”
我覺得：“書就像神秘的寶石，里面藏著無限價值；書是知識的寶庫，使無知的人變的博學(xué)、多才；書就像忠實的朋友，在你遇到困難的時候，總會默默給予你幫助和支持。”所以，我愛書，甚至愛書愛到癡迷的程度。
第二天醒來時，我發(fā)現(xiàn)那本書還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書白天陪我去上學(xué)，晚上陪我睡覺。他簡直就成了我生命的一部分。
從接觸《海底兩萬里》這本書開始，我嗜書的情結(jié)，一發(fā)不可收拾。我迫不及待地走入了書的世界了。書展示給我的比我想象的還要多，那是一個與現(xiàn)實世界完全不同的奇幻世界，那個世界比現(xiàn)實世界還要豐富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童話》、《十萬個為什么》、《昆蟲記》……，象漩渦一樣一下就把我吸到書海的海底，久久不能浮出水面。
初中書本篇三
書本伴我成長，我慶幸與它結(jié)下解之緣，它引導(dǎo)著我的思想，豐富了我的知識。下面是本站小編為您整理的關(guān)于書本伴我成長的初中700字作文素材，希望對您有所幫助!
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”從幼時的漫畫書，到小學(xué)的作文，再到現(xiàn)在的四大名著。從幼時短短的日記到現(xiàn)在幾百字的作文，這些都需要日積月累。書籍就像一把鑰匙，漂浮在汪洋大海。書籍就像我形影不離的朋友。
幼時，書籍是我的開心果。里面的圖片豐富多彩，一個個奇妙的動畫浮想在眼前。如：喜羊羊與灰太狼、哆啦a夢……這些都非常有趣。無聊時，翻翻書，就像找到了一個知心朋友陪伴我，我就可以無憂無慮地渡過一天。
小學(xué)時，書籍是我學(xué)習(xí)的工具。里面很多好詞佳句，使我走進了書的海洋，認識到了書的用途，不得不讓我聯(lián)想里面的情節(jié)，書籍使我的語文水平有了很大的提高，也讓我知道了許多人生的道理。
第二天，我們在一條小巷子碰見了，我叫住了她：“我們還是朋友!”她微笑了，似乎在想著什么。是啊，每個人都有被原諒的權(quán)利。書籍告訴了我做人的真諦。
初一:黃佳寶
小時候，我就特別愛讀書。每天晚上睡覺前，非要讓媽媽讀上一篇童話才可甜甜的睡著。
上了小學(xué)的我更是對讀書頗有好感，就連上廁所也不會忘了讀書……那次，爸爸一再禁止我在上廁所時當(dāng)‘小書迷’，但我答應(yīng)的很好，但誰知到了廁所，我就反悔了，我偷偷的拿出早已藏好的書，如饑似渴地讀了起來。時間一分一秒的過去了，爸爸等的不耐煩，便走了進來，我一看大事不妙，連忙把書藏進了洗衣機里。爸爸走了進了，左顧右盼，發(fā)現(xiàn)洗衣機有些異常，我心想：完了，爸爸看到了，我的狐貍尾巴漏出來了……爸爸從洗衣機里拿出書，好好的訓(xùn)了我一頓。還說：“想看書可以，但也不能在廁所看呀!”從此，我變成了我們趙家的小書迷。
在上培訓(xùn)班時的我，突然愛上了武打小說，怎么也看不夠，仿佛自己已經(jīng)成為了其中的一員。因為上課看小說，可不少挨家長和老師的吵呢。
現(xiàn)在上了初中的我依舊是書籍的愛好者，我現(xiàn)在竟然迷上了沈石溪的動物小說，看著母狼紫蘭的悲慘，混血豺王洛嘎的可憐……我心中蕩起了無數(shù)的波瀾，我現(xiàn)在還常常因為讀書時間不夠，而還在廁所當(dāng)小書迷的經(jīng)歷呢。
當(dāng)我灰心喪氣時，是書教我“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”于是我有了重新奮斗的勇氣;當(dāng)我與朋友惜別時，是書告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，于是我擦干了眼淚;當(dāng)我想放下手中的書放縱生活時，是書，是書告訴我“天下興亡，匹夫有責(zé)”，于是我認清了自己的使命，努力奮斗……正是因為有書，我才學(xué)會了堅強不屈，學(xué)會了思索未來，懂得了新世紀的青年應(yīng)該積極向上，勇于承擔(dān)歷史使命，因為我們是祖國的太陽，我們的夢想在此滋長。
是書籍伴我成長，教我做人，看我成功。我每次的成功都離不開書籍，是他，給了我力量，是他，為我的理想插上了一雙飛翔的翅膀!
喜歡書，猶如陶淵明喜歡田園悠悠的菊花，就如張志和喜歡在桃花流水中青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸，就如周敦頤喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓬蓮，我喜歡書中洋洋灑灑的文章，喜歡快樂美好的靈魂，喜歡書給予我真理，我寄情于書魂，被它陶冶著，熏陶著，它影響著我，書伴我成長。
記得我只有七八歲時，媽媽給我買過注音版的《格林童話》，但還是童話更多些，由于我不識幾個字或者我那時還沒有對文字產(chǎn)生興趣。我便始終徜徉在圖畫的河畔，對它，我只是當(dāng)作一種新鮮玩意對待。
時間老人把我領(lǐng)到了更大的年齡。我開始認識了中國漢字，甚至，還能讀上一段話呢!但對于書籍，也許是因為我融入它的世界還不夠深。圖畫便還是我的喜愛。
等到再大些的時候，父親對有些不滿，說我閑來沒事時可以看些書來補充我的知識，我知道，一家之中最嚴厲的就是父親了。為了不讓他的不滿升格，我就只好買幾本篇幅較短的書來看看，初看之時，恰是覺得無聊，但接著讀下去，我就又感覺到書的美好;在這以后，我開始讀了些書籍，像《伊索寓言》，《成語故事》，《中外民間故事》一類的書我都讀了多次。對于書，轉(zhuǎn)變了對它的想法。
現(xiàn)在，我以是十三，四歲的小伙子了，現(xiàn)在看書，便只覺得它的趣味，它的包羅萬象，它的高尚靈魂，漸漸融入書的海洋的我開始選購了一些中外名著，列夫·托爾斯泰的《復(fù)活》，現(xiàn)在成了我的生活。走進他的世界，就像找不到回路一樣，迷失了現(xiàn)實，似乎把它的知識全部汲取進我的大腦才是唯一的出路。現(xiàn)在，對書，我已不再是只因它的趣味而讀，它以成了我生活中的一部分，它幫我獲取更多的知識。真理讓我有更清醒的頭腦，科學(xué)讓我有更新穎的思想，書的靈魂已融入我的元身，我們倆，不，是我這個“人”逐漸地升華。
倘若有人問我：“你活著的依靠是什么?”我就會毅然決然的答道：“是書，使它讓我有了精神和靈魂，有了它我便能有意義的活下去。”書是我的伙伴，我愛書，它也理解我。
書伴我成長!
初中書本篇四
不論是大雁尺風(fēng)，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，在與書本相約的日子里，我那洗盡鉛華的心靈，總是在睿智和激情中蕩漾。
我相約書中人物一起賞花、聽雨、觀海、望云，也會“生怕離懷別苦”，“多少事，欲說還休”。
夜深人靜時，伴著柔和的燈光，手中香茗一杯，妙書一卷，拔一盞心燈，讀荊軻“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的壯美；讀陳涉的“王侯將相，寧有種乎”的氣慨；讀曹操“老驥伏櫪，志在千里”的雄心；讀李白“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的壯志；讀辛棄疾“廉頗老矣，尚能飯否”的感慨。
我開始欣賞“一蓑煙雨任平生”的'灑脫；感知“海納百川，有容乃大”的度量；“壁立千仞，無欲則剛”的震撼；贊佩“侍從頭收拾舊山河”的豪邁；心顫“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯闊……書不僅讓我在知識的海洋里遨游，更讓我在書中成長。
當(dāng)悲傷的暴雨襲來時，我會和書本相約在一屋中，默默傾訴內(nèi)心的苦楚。雪萊那充滿希望的話語，讓我心頭的堅冰漸漸消融；而麥琪的經(jīng)歷，則讓溫情的火焰照亮了我迷茫的方向；對比大衛(wèi)·科波菲爾悲慘的童年，我猛然發(fā)現(xiàn)自己與幸福如此貼近；而顧城那閃亮的黑眼睛，更教會了我在黑暗中尋找光明。
我真想大聲地呼喊，去讀讀《牛虻》吧！你將明白氣貫如虹的精神是人生的支柱。去讀讀《紅樓夢》吧！你會明白中國的古典文化是何等的博大精深，值得一輩子去讀。去讀讀《紅巖》吧！你會明白人生應(yīng)該追求什么。
讀書的日子不會無聊，不會惆悵，不會迷茫。書伴著心靜如水的我，在平淡的日子里品味人生的細致和精美。
與書本相約，我在一個清靈明凈的夢幻中，逐漸成長。