教學計劃是教學工作的重要組成部分，對于提高教學效果和學生學習成績具有重要意義。以下是一份精心準備的教學計劃范文，通過對教學目標的明確和教學活動的細致設計，幫助學生提高學習效果。

2023年招聘計劃表怎么做匯總篇一

20xx年度是公司發展壯大的一年，面對嚴峻的人員招聘問題，總經辦通過不同渠道為企業招聘人員，然而由于多方面原因導致新員工流失率相當嚴重，但基本保障了企業大規模的用人需要。

二、20xx年度崗位需求狀況分析。

經反復統計與核算，20xx年初崗位需求涵蓋各部門現有人員空缺、離職補缺、新上項目人員配備等方面，具體分析如下：

1、根據各部門人員缺口及預估計流失率，經初步分析20xx年初計劃招聘總人數40人左右，崗位信息如下：

（1）管理崗位：市場經理等；

（2）業務崗位：銷售顧問、服務顧問等；

（3）內勤及接待崗位：出納、保險內勤、前臺接待、索賠助理、服務顧問助理等；

（4）后勤崗位：廚師、水電工等；

（5）技術崗位：機修工、噴漆工、鈑金工等。

2、招聘原則：員工招聘嚴格按照公司既定的招聘流程，以面向社。

會公開招聘、擇優錄用為原則，從學識、品德、體格、符合崗位要求等方面進行審核，確保為企業選聘充分的人力資源。

3、各部門關鍵崗位選聘，根據個崗位職務不同按內部選聘辦法與程序：

（1）自愿報名；（2）單位推薦；（3）集中面試；（4）分類考核；（5）調查摸底；（6）統一研究決定。

三、20xx年度招聘需求。

根據公司20xx年年度經營計劃及戰略發展目標，各部門需提報年度人員需求計劃，

四、人員招聘政策。

1、招聘原則。

（1）聘得起的；（2）管得了的；（3）用得好的；（4）留得住的。

2、選人原則。

（1）合適偏高；

（2）培訓和職責的壓力可培養大量的人才；

（3）目前公司迫切需要的人才。

3、招聘方式。

（3）報刊主要以專業性媒體和有針對性媒體為主；

（4）校園招聘：xx文理學院、xx職業技術學院等；

（5）補充招聘途徑：社會上組織的一些免費招聘會、內部員工推薦、人才中介。

五、招聘費用預算。

六、招聘團隊成員名單。

七、招聘的實施。

1、第一階段：

2月中旬至4月底，招聘高峰階段，以現場招聘會為主，高度重視網絡招聘，具體方案如下：

（1）積極參加現場招聘會；

（2）積極參加各人才市場的專場和各相關學校的的免費招聘會；

（5）堅持每天刷新網絡招聘信息及簡歷篩選與聯系，每周集中候選人進行集體面試，此階段完成年度招聘計劃的55%。

2、第二階段：

5月中旬至7月，此階段現場招聘會逐漸冷淡，新增應聘人員較少，同時各高校在陸續開學后將積極籌備校園招聘會，以保證學生就業，因此這段時間以網絡招聘和校園招聘為主，具體方案如下：

（1）堅持每天刷新網絡招聘信息及簡歷篩選與聯系，確保人員面試質量；

（2）積極參與市內部分院校的大型招聘會，組織校園招聘會或專。

場招聘會；

（3）聯系前期面試人員進行，招聘信息的轉告及代介紹。此階段完成年度招聘計劃的30%。

3、第三階段：

7月底至10月底，此階段整體求職人員數量較少且分散，故此段時間，以網絡招聘為主，減少或不參加收費型現場招聘會，具體如下：

（1）堅持每天刷新網絡招聘信息及簡歷篩選與聯系；

（2）每周堅持2次以上，網絡人才主動搜尋聯系，補充少數崗位的空缺及離職補缺；

（3）組織部門架構的了解分析、在崗人員的了解分析；

（4）對當年新入職人員的關注、溝通、培訓、統計分析；準備申報下半年的校園招聘會。此階段完成年度招聘計劃的10%。

4、第四階段：

11月初至12月底，此階段各大高校都將陸續舉辦校園招聘會，此階段主要以校園招聘會為主，主要招聘各部門的儲備性人才，具體如下：

（1）積極參加各校園綜合招聘會，對各類院校籌備公司單獨舉辦專場招聘會；

（2）網絡招聘平臺及論壇等信息正常刷新關注。此階段完成年度招聘計劃的5%。

5、第五階段：

12月底至20xx年1月，此階段，整體招聘環境不理想，以年度。

人力資源規劃、總結報告，及統計分析為主要工作，非緊急新增崗位，不重點做招聘工作，具體如下：

（1）公司年度招聘效果分析、公司人力資源分析、協助公司戰略分析與討論；

（2）編制年度人力資源規劃；

（3）部門工作總結、討論、分析，溝通確定新年個人工作計劃及目標制定；

（4）建立、編制公司人才培養體系，建立人才成長計劃；

（5）建立并完善人力資源管理制度、流程及體系；

八、錄用決策。

企業根據面試的綜合結果，將會在最后一輪面試結束當天或3天內告知應聘者結果，并告知錄用者辦理手續信息。

九、入職培訓。

1、新人入職必須證件齊全有效；

2、新人入職當天，總經辦應告知基本日常管理規定；

4、轉正時，總經辦應嚴格按培訓計劃進行審核把關，對培訓效果不理想或不能勝任者，可以溝通后延遲轉正。

十、招聘效果統計分析。

1、總經辦應及時更新員工花名冊，每半年做一次全面的招聘效果統計分析；

2、根據效果分析的結果，調整改進工作；

3、定期對新入職不足半年的員工作溝通了解，并采取相應的管理措施和方法。

十一、招聘原則及注意事項。

1、做到寧精毋爛，認真篩選，部門負責人不允許以嘗試的態度對待招聘工作。

2、對應聘者的心態要很好的把握，要求應聘者具備敬業精神和正確的金錢觀。

3、招聘人員應從培養企業長期人才考慮，力求受聘人員的穩定性。同等條件下，可塑性強者優先。

4、要注重受聘者在職業方面的技能，不要被頭腦中職位要求所限制。

5、在面試前要作好充分的準備工作（有關面試問答、筆試等方面），并要求注意個人著裝等整體形象。

6、接待前來應聘人員須熱情、禮貌、言行得體大方，嚴禁與應聘人員發生爭執。

7、招聘過程中若有疑問，請向總經辦經理咨詢。

2023年招聘計劃表怎么做匯總篇二

日前，河北省衡水市民政局透露，國務院已經批復衡水市調整行政區劃，同意撤銷縣級冀州市，設立衡水市冀州區，以原冀州市的行政區域為冀州區的行政區域，冀州區人民政府駐冀州鎮冀新西路239號。

據冀州市人民政府官網介紹，冀州市隸屬河北省衡水市，地處華北平原腹地，北距首都300公里，西距省會石家莊110公里，轄區總面積918平方公里，總人口37萬人。市區北郊有北方稀有的平原淡水湖，總面積75平方公里，已被河北省批準為省級濕地保護區。

此外，7月4日召開的衡水市委(擴大)會議指出，冀州撤市設區是中央和省委、省政府支持衡水發展的重大舉措，是市委、市政府打造“一湖三區”大衡水格局、實現“四個一百”目標的現實需要，對于優化整合資源、聚集發展要素，對于改善民生、拉動主城區和全市經濟社會發展，特別是融入京津冀協同發展具有十分重要的意義。撤市設區首先受益的是冀州，要抓住機遇，把冀州建設好、發展好，“十三五”期間率先全面建成小康社會，在全市起到領跑作用。要高度重視，加強領導，主動作為，各項工作都要往前推、往前趕，確保盡快完成調整任務。要統一思想，形成合力，確保秩序不亂、平穩銜接、有序推進。

在今年全國兩會上，十二屆全國人大代表、河北省衡水市一壺齋工藝品有限公司工藝美術師張汝財在向十二屆全國人大四次會議提交的建議中指出，為衡水都市區統籌協調規劃的大力發展，建議撤銷冀州市、棗強縣、武邑縣，建立冀州區、棗強區、武邑區。

張汝財認為，由于衡水市區中心城區規模較小，經濟總量不足，對全市的輻射帶動能力不強，不能構建跨區域整合優化資源，與周邊縣鎮的合作發展新路徑受到制約。

同時，他在建議中指出，隨著“京津冀經濟一體化協同發展”和京衡高鐵的規劃建設，衡水市納入了一小時經濟圈，急需打造以衡水市區為核心的人口聚集區域，具有高度社會經濟一體化傾向的城鎮集群，具有緊密、便捷交通聯系的城鄉統籌發展先導區域。衡水都市區空間范圍包含“一區一市兩縣”，總面積約為3231平方公里。其中一區主要指桃城區，總面積592平方公里;一市指冀州市，總面積917平方公里;兩縣指棗強縣與武邑縣，棗強縣總面積892平方公里，武邑縣總面積830平方公里。衡水中心城區與冀州市、武邑縣、棗強縣中心區距離在30公里以內，公路交通形成“半小時經濟圈”。

經過此番調整后，衡水市的行政區劃將由1區、8縣、2縣級市的格局變為2區、8縣、1縣級市的格局，市轄區面積由原來的591平方公里擴大為1509平方公里，市轄區人口由原來的52萬人擴大為89萬人。

此外，冀州市政府也在近期表示，今年以來，該市按照衡水市“一湖三區”組團戰略發展格局要求，結合“東拓擁湖、西游養生、南聚產業、北承古風、中興主城”城市空間布局，大力實施“13466”工程，不斷拉大城市框架，完善城市功能，提升城市品質，著力打造衡水副中心城市。

據了解，“13466”工程即：投資超“1”百億(總投資137億元)，開展城市建設“3”年攻堅行動，啟動國家園林城市、國家衛生城市、全國文明城市、全國雙擁模范城“4”城同創，實施“66”項城建重點工程。目前，該市35個城建項目已開工建設，8個項目即將開工，城市建成區面積達到21平方公里，城鎮化率達到53.9%。

完善城市功能，提升綜合承載能力。冀州市堅持基礎先行，重點實施了路網、水網、熱網、污水管網和服務場館等設施建設，目前，該市19條次干路網和小街小巷新建改造工程全面開工。投資1.3億元的集中供熱系統工程、東部新區集中供水項目等一批基礎設施項目開工建設。冀州市醫院門診樓正在內部裝修，8月份竣工啟用。總投資7.5億元的城市綜合場館和雙創中心已開始施工。同時，該市全面啟動城區17個城中村、棚戶區改造。

放大生態優勢，彰顯冀州獨特魅力。該市牢固樹立生態立市理念，實施“增綠”“凈水”兩大工程，全面提升城市形象和品位。“增綠”工程方面，以國家園林城市創建為契機，重點實施了5大公園新建、3處街頭游園改造、9條道路綠化和3大入市口改造項目，新增綠地面積120萬平方米。“凈水”工程方面，該市實施了衡水湖生態修復和水系綜合治理，投資1.2億元全面拆除衡水湖東側沿岸20余處商用、民用建筑，并啟動環城水系建設，打造濱水長廊。目前，老城區與西部新區水系聯通及冀南渠、鹽河故道綜合治理等項目已開工建設。

深化投融資改革，破解資金瓶頸制約。該市創新體制機制，大力推進城投公司轉型發展，完善法人治理結構，開展土地一級整理、基礎設施建設、房地產開發等經營性業務，打造“借、用、管、還”等功能于一體的新型投融資平臺。深化與農發行、國開行等政策性銀行對接，成功引進了河北建設集團、首鋼集團等一批戰略合作者，累計完成融資10億元。目前，已累計為5個項目爭取國家專項建設債券基金5.25億元。此外，該市還投資5000萬元，成立冀州市城投擔保有限公司，為企業提供過橋貸款、融資擔保等服務，并與郵政儲蓄銀行合作，開展銀政通擔保貸款業務。

2023年招聘計劃表怎么做匯總篇三

報考選擇：一般不要超過三科，否則是不能兼顧的。

不建議報考：

1.三控、案例：最好不要同一年報;。

2.合同、法規：不建議單獨報。

1.法規、合同和三控一次通過，第二年專攻案例;。

2.法規、合同和案例：案例能夠提前學習，法規和合同聯系比較緊密，并能共同促進案例的學習，優先保證法規和合同通過。

學習時間少。

報考選擇：報考科目不宜過多，一般是最好不超過兩科。

報考建議：

2.合同和三控;。

3.法規和案例(法規和案例的聯系最為緊密,法規的學習有利于促進案例的學習);。

4.合同和法規(業內認為合同和法規是監理考試中較為簡單的);。

5.其他組合(適合自己的才是最好的)全職考生。

報考選擇：不如多報考一些科目，學習勁頭足，通過考試反而更容易。

報考三門：

1.法規、合同和三控：主要考慮到這三個科目都是基礎性科目，而且相對于案例來說都比較簡單;建議保證法規、合同和三控一次通過，第二年專攻案例，一舉拿下監理工程師。

2.法規、合同和案例：主要考慮到案例能夠提前學習，法規和合同聯系比較緊密，而且能共同促進案例的學習;優先保證法規和合同通過。報考全科報考全科就不涉及最優組合的問題了，考生只要肯花時間、花精力，做好最充分的準備，通過四科的可能性還是有的'。

時間多基礎好。

報考選擇：報考全科。

報考建議：每年都有全科通過監理的考生，但是數量不會太多，因為一次通過四科的難度比較大，但是可能性還是有的，所以全職考試的、學習時間比較充裕的或者基礎比較好的考生可以考慮報考全科，做好最充分的準備，即便是通過三門或者兩門也是很成功的。

監理工程師報考策略。

兩門聯報。

1、三控和案例(難度：);。

2、法規和案例(難度：);。

3、合同與三控(難度：);。

4、法規與合同(難度：);。

5、其他組合;。

三門及以上。

1、法規、三控和案例(難度：);。

2、法規、合同和案例(難度：);。

3、法規、合同和三控(難度：);。

4、法規、合同、三控和案例(難度：);。

2023年招聘計劃表怎么做匯總篇四

在本學期的英語教學中,堅持以下面的教學理念為指導:第一,在切實了解學生的真實水平和結合學生歷次考試成績的的基礎上,適當改變教學方法，加強學法指導;第二,教學要面向全體學生,關注學生的情感,激發他們學習英語的興趣;第三,以學生為主體,尊重個體差異,因材施教;第四,在新課標的指導下,倡導學生體驗參與學習,完成設計目標;第五,注重過程性評價,建立能鼓勵學生自主學習能力發展提高的綜合評價體系。

二、學生情況分析。

a)本屆高二學生在英語基礎方面很薄弱。盡管經過一年又半的學習，但是在詞匯，語法規則等方面存在很多缺漏。所以，在聽、說、讀、寫這四項技能上，學生水平存在很大差異。

b)學生在學習策略和情感態度方面也存在需要進一步解決的問題。例如：學習缺乏主動性、自覺性;大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能主動做好課前預習和課后復習工作，學習沒有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。

c)在課堂上，習慣于以往被動地接受所傳授的知識，不善于發現和總結語言規律，學習的主體性不突出。

三、教材與教輔的分析。

本學期采用的仍然是外研社的英語教材，包括選修修模塊7和8。所以本學期教學任務更加繁重，時間更加加緊迫。每一單元除了關注閱讀、寫作、聽力、視聽說等語言實踐活動，還關注語言知識、情感態度、文化意識和學習策略等。其中，通過并利用教材培養和堅強學生的閱讀理解能力和以前的必修教材有很大的不同。本學期的選修教材強調學生綜合語言運用能力的培養和提高，所以重點在于培養學生用英語獲取信息、處理信息的能力;用英語分析問題、解決問題的能力;用英語進行思維和表達的能力。難點在于學生在情感態度和學習策略上的改變，達到用英語思維和表達的目標。

四、教學目標。

通過對選修模塊7、8的學習，讓學生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價值觀，有積極的情感態度和跨文化的交際能力。同時培養自主學習能力，積累學習方法。更重要的是培養學會僧的閱讀理解能力，提高學生的應試水平。

五、教學措施。

a)讓學生每天積累幾個單詞，利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。

b)認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。

c)實行過程性評價，調動學生積極性，通過不同方式的檢測，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上的人格和競爭意識。

d)關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

e)在教學中根據目標并結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。

f)經常進行教學反思，適時調整教學方法，符合學生的真實情況，利于學生的有效性學習。

g)加強集體備課，充分發揮老教師的經驗和新教師的激情，達到的教學效果。

以《國家中長期教育改革和發展綱要(20__-)》和全國教育工作會議精神為指導，以課程實施過程中學校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，通過校本教研，深化教育教學改革，努力提高教育教學質量，不斷提升學校辦學理念和辦學水平，促進師生和諧發展。

二、工作要點。

圍繞縣教研室確定的“課程實施推進年”，確立以“全面落實課程方案、努力提升課程實施水平、全面提升教育教學質量”為工作總目標開展工作。

1、以新課程理念為指導，以課堂教學研究與作業教學改革為切入點，以系列課型達標活動為抓手，深入開展教學方法和學習方法研究，努力提升教師專業素養，努力提高課堂教學效益，全面提高課程實施水平。

2、加大對薄弱課程(綜合實踐課程、地方課程、學校課程)的研究力度，力爭有所突破。

三、主要工作及措施。

(一)狠抓薄弱課程建設，全面落實課程方案。

薄弱課程建設是我校落實課程的瓶頸，教師對薄弱課程開設的意義認識不夠，不能很好的掌握課程開設的策略。在課堂教學上多數按照國家課程中傳統文化課的策略上課，不能很好的體現薄弱課程的學科特點，教學效益低。針對以上問題在新學期將努力做好以下幾點：

1、加強研究與培訓。新學期伊始召開薄弱課程研討會，結合上學期縣薄弱課程建設研討會會議精神引領教師明確課程設置的意義和目的，理清課程課程開設的策略、課堂教學模式及可操作性的評價形式。

2、學期中在綜合實踐課程中勞動技術與研究性學習課程的教學過程中注意積累優秀的課題研究方案、教學設計，形成資源庫，實現資源共享;在地方課程的教學上重在明確課程開設的意義、目標、策略、課堂教學模式及可操作的評價方式。

在學校課程方面將進一步規范課程開發程序，完備必要的手續，構建套餐式課程體系。(課程體系見后圖)。

2、結合縣教研室工作扎實開展薄弱課程課程理念演講、教學設計評選、論文評選、優質課評選等活動，盡努力調動薄弱課程任課教師的工作積極性，引領教師加大對薄弱課程建設的研究，力爭在縣級活動中取得好的成績。

(二)規范教研流程，使“1+2”校本教研走上精細化軌道。(“1”即教學中所生成的問題、“2”即依托問題所進行的組內教研與集體大教研兩中教研形式)。

1、“1+2”校本教研流程：引導教師將教學中的問題轉化為研究課題-----在有效教學理念指導下進行教學設計-----利用兩種教研形式進行教學實踐，在實踐中進行再創造----引導教師在實踐中反思、在講述自己的教育教學故事中反思(反思自己的設計是否有效)，研究進一步改進的措施------收集教學案例，充分發揮其效益。通過規范教研流程，力爭在教研形式和教研的實效性上有所突破。

2、加強課題研究的力度，注重過程管理，加快課題研究成果的轉化速度，使課題研究更好的為教學實踐服務。本學期課題研究的目標是校級課題研究實在化，縣級課題研究規范化;引導教師研究教學中有價值的小問題，杜絕大而空。在原先只寫課題記錄的基礎上，充實課題研究的原始積累材料，使課題研究彰顯價值。在縣級課題中請專家直接參與課題組織、研究。落實課題責任制，表彰教科研積極分子，形成參與教科研的激勵機制。通過常態調研的形式對課題開展情況進行監控。

3、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現象，進行閑談，發表評論，并努力獲取有價值的教育教學經驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協助，共同解決。

4、注重“1+2”校本教研活動的資料管理。學校要求教研組和個人嚴格按管理制度完成好自己的各項工作，注意做好校檔案和個人檔案資料的積累工作，做到有計劃，有總結、有反饋、有整改、有實效，學校將組織評選新課程活動優秀教案、教學反思、典型案例、心得體會，編輯成冊。

5、組織好上級部門安排的各種論文、優質課、教學能手等活動，協助教師在各項活動中取得優異成績。

(三)以活動促發展，造就睿智、博學、儒雅之生。

1、以構建“書香校園”為抓手，深入開展“同心悅讀、多位延伸”大閱讀活動培養學生讀書興趣，具體分三步實施：

第一步：硬件建設，籌建六個“讀書吧”，容閱覽、展示、藏書予一體，打造師生的閱讀場所。購置圖書，分年級配備每種圖書的樹木能保證一個班級讀書活動的開展。

第二步：以課題為先導，開展閱讀實驗。成立課題研究項目組，由校長直接督導，確保順利進行。制定可行的課題研究方案，融入新教育理念和學校發展愿景。每個班級每周設立2節大閱讀課，在低年級階段以圖畫書為閱讀重點，更重要的是進行海量識字實驗。在中高年級以童話故事、兒童小說等為主，經典與現代相結合，人文與科學相結合，讀書課上通過“讀寫繪”，“講讀書故事”，“精彩故事”，“激情誦讀”等形式的教學活動為孩子打開一個神秘的心靈世界，在一次次童書穿越生命的歷程中，在老師、家長、孩子情感、思想的互相編制中，讓孩子獲得寶貴的童年財富。語文教師每人一個特色讀書項目，開展“晨誦、午讀、暮醒”生活方式，從細微處著手，激發學生濃厚的讀書愿望。相信只要行動就有收獲，只要上路，就會遇到隆重的慶典。

第三步：開發低學段海量識字、中學段海量閱讀、高學段海量寫作校本教材。并輔以學校文化節進行學生的展示交流活動。嘗試語文備課改革實行主題閱讀備課。

2、開展“特長超市”活動：根據學生興趣愛好開設學科類、藝術類、科技類、制作類等如乒乓球、足球、籃球、演講、課本劇、經典誦讀、豎笛、合唱、電子琴、繪畫、書法、精彩寫作等選修課程，把它命名為“特長超市”，學生全員參與，自主選修，以發展學生的個性特長。

3、陽光大課間“一級一品”整體推進：下午陽光大課間調整為30分鐘體育活動。實行“一級一品”，一年級小跳繩形成繩操，二年級呼啦圈，力求有造型設計，三年級竹竿舞形成花樣跳法，四年級竹竿舞形成花樣跳法，五年級校園韻律操，六年級花樣跳繩。

(四)系列課型達標活動通過驗收。

繼續學習縣教研室關于系列課型達標活動的實施意見，組織教師進一步觀摩立標課，研討教學模式。以教研組為單位進行達標初驗活動，(此活動3月20日完成)，協助教委進行達標驗收，(3月底完成)，組織未達標教師繼續對立標課進行學習，研究，教研組內對其課堂進行剖析，指導其改進課堂教學模式，提高課堂教學水平，爭取通過第二輪驗收。(5月底前完成)協助教委進行第二輪達標驗收(6月底完成)。

(五)加強教學常規管理，提高教育教學質量。

1、加強教學流程管理，進一步修訂完善《純化鎮中心小學教學常規實施細則》，每位教師的備課、上課、作業批改都嚴格按照所教學科的常規進行。

2、實施有效的教學質量監控形成一整套切合學校實際的操作性較強的教學監控措施。利用常態調研、隨堂調研、集中調研等形式進行監控。具體由教務處、教研組長、教師代表、學生代表共同實施。

3、加強考試命題研究、發揮評價激勵作用。

根據《山東省普通中小學考試管理制度(試行)》的要求，努力引導教師加大對考試命題的研究，提高試題的命制能力。經過研究力爭做到命制的試題結構合理、題型靈活、難易適度、分量適中，杜絕偏題怪題。力爭在教研室組織的命題審查中順利過關。

一、指導思想：

使學生在九年義務教育數學課程的基礎上，進一步提高作為未來公民所必要的數學素養，以滿足個人發展與社會進步的需要。具體目標如下。

1.獲得必要的數學基礎知識和基本技能，理解基本的數學概念、數學結論的本質，了解概念、結論等產生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數學思想和方法，以及它們在后續學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數學發現和創造的歷程。

2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理等基本能力。

3.提高數學地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數學表達和交流的能力，發展獨立獲取數學知識的能力。

4.發展數學應用意識和創新意識，力求對現實世界中蘊涵的一些數學模式進行思考和作出判斷。

5.提高學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態度。

6.具有一定的數學視野，逐步認識數學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數學的理性精神，體會數學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

二、教材特點：

我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標準實驗教科書?數學(a版)》，它在堅持我國數學教育優良傳統的前提下，認真處理繼承，借簽，發展，創新之間的關系，體現基礎性，時代性，典型性和可接受性等到，具有如下特點：1.“親和力”：以生動活潑的呈現方式，激發興趣和美感，引發學習。

2.“問題性”：以恰時恰點的問題引導數學活動，培養問題意識，孕育創新精神。

3.“科學性”與“思想性”：通過不同數學內容的聯系與啟發，強調類比，推廣，特殊化，化歸等思想方法的運用，學習數學地思考問題的方式，提高數學思維能力，培育理性精神。

4.“時代性”與“應用性”：以具有時代性和現實感的素材創設情境，加強數學活動，發展應用意識。

三、教法分析：

1.選取與內容密切相關的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創設能夠體現數學的概念和結論，數學的思想和方法，以及數學應用的學習情境，使學生產生對數學的親切感，引發學生“看個究竟”的沖動，以達到培養其興趣的目的。

2.通過“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式。

3.在教學中強調類比，推廣，特殊化，化歸等數學思想方法，盡可能養成其邏輯思維的習慣。

四、學情分析：

1、基本情況：兩個班均屬普高班，學習情況良好，但學生自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學中需時時提醒學生，培養其自覺性。班級存在的問題是計算能力太差，學生不喜歡去算題，嫌麻煩，只注重思路，因此在以后的教學中，重點在于培養學生的計算能力，同時要進一步提高其思維能力。同時，由于初中課改的原因，高中教材與初中教材銜接力度不夠，需在新授時適機補充一些內容。因此時間上可能仍然吃緊。同時，其底子薄弱，因此在教學時只能注重基礎再基礎，爭取每一堂課落實一個知識點，掌握一個知識點。

五、教學措施：

1、激發學生的學習興趣。由數學活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學生的學習信心，提高學習興趣，在主觀作用下上升和進步。

2、注意從實例出發，從感性提高到理性;注意運用對比的方法，反復比較相近的概念;注意結合直觀圖形，說明抽象的知識;注意從已有的知識出發，啟發學生思考。

3、加強培養學生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力，以及培養提高學生的自學能力，養成善于分析問題的習慣，進行辨證唯物主義教育。

4、抓住公式的推導和內在聯系;加強復習檢查工作;抓住典型例題的分析，講清解題的關鍵和基本方法，注重提高學生分析問題的能力。

5、自始至終貫徹教學四環節，針對不同的教材內容選擇不同教法。

6、重視數學應用意識及應用能力的培養。

一、制定的依據。

隨著高一新教材的全面實施，本年級數學學科的教學進入了新課程改革實際階段，

本計劃制定的依據主要是以下三個：

(1)二期課改的理念：一個為本、三類課程、三維目標。

(2)新數學課程標準(詳見《廣州市中小學數學課程標準》)。

(3)三本書：課本、教參、練習冊。

(4)本校教研組對本學期學科的要求。

二、基本情況分析。

高一(3)全班共52人，男生24人，_28人。上學期期末為區統測，平均分為54.1分，合格率為5%，優秀率為0%，低分率為56%。高一(4)全班共53人，男生26人，_27人。上學期期末為區統測，平均分為50.3分，合格率為3%，優秀率為0%，低分率為62%。

從上學期期末統測來看，我班的學生在數學學習上可以說既有優勢也有不足。優勢是：1、有潛力;2、師生關系比較融洽，互相信任，配合默契。存在的不足是：1、聰明有余，而努力不足;2、男生聰明，上課積極，但不夠勤奮、踏實;_認真，但上課效率不高，學得不夠靈活。3、從期末統測來看，差生的比重大;4、個別學生懶惰成性，學習態度、學習習慣極差;5、平時學習不夠用心，自覺，專心思考、鉆研的時間太少;6、一些同學學習成績起伏大，不穩定;7、一些好學生滿足現狀，驕傲自滿，思想放松，導致成績退步;8、學習興趣，動力，上進心不足。

三、本學期力爭達到的目標。

1、完成三類課程的教學任務。基礎性課程要扎扎實實，夯實基礎;拓展性課程要適當延伸和補充，進一步提高學生的能力和水平;研究性課程要重過程，不重結果，培養學生自主學習，探索研究的習慣與品質。

2、完成新數學課程標準規定的教學目標。

3、進一步規范學生的學習習慣(包括預習、上課、作業、復習等)。

4、轉化學困生，提高成績。有些學生成績總是上不去，以為不是塊讀數學的料，久而久之，產生放棄數學，討厭數學的心理。由此，我在學習中，要多方面激發其學習興趣，耐心指導，不斷激勵。讓其感受到成功的喜悅，增強自信心，讓其喜歡數學，找到學習數學的樂趣。

5、一手提高優秀率，一手減少不及格人數，力爭班與班之間無明顯差距。

四、具體措施。

1、從期末統測來看，學困生的比重大，優秀率沒有。為此要進行分層教學，學困生要注重基本題、常規題的反復操練，增強他們對數學學習的信心和興趣。好學生要避免無謂失分的情況，注重數學思想、方法、能力的培養，著眼于高三。總而言之，學困生還是繼續注重雙基的訓練，將做過，講過的題目再反復操練。另外也不能忽略了高分學生的培養，給好學生布置一些有質量的課外題，定期查閱，批改，答疑。這樣，通過抓兩頭，促中間，帶動整體水平的提高。

2、提高教學質量，要抓好課堂教學這一主陣地。根據課程標準，教參，切實落實教學目標，做到全面不遺漏，要以考綱為標準。另外，每節課要安排必要的練習時間，多安排隨堂測試是有好處的。試題講解時要突出方法，突出思考、分析過程，要暴露學生解題過程中思維、概念、計算等方面的錯誤，對學生的錯誤要有針對性的矯正，補償。不就題講題，注意適當的變式。幫助學生掌握解題的方法，積累解題經驗，課后要引導學生進行反思、訂正，以加深對概念的理解，方法的掌握。

3、從期末統測看學生應用能力明顯不足。教師要通過平時教學培養學生閱讀審題、數學建模的能力。讓學生熟悉一些常見的實際問題的背景，及解決這些問題的相關數學知識。

4、期末統測中選擇題普遍得分不高，應引起我們的重視，

工作計劃。

《高一數學教學計劃》由于選擇題只有答案，所以解答選擇題的策略是：合理、迅速、檢驗，要善于轉化，避免機械套用公式、定理和“小題大做，舍近求遠，簡單問題復雜化”的不良習慣。另外，由填空題的錯誤表達和解答題的計算粗心、考慮不全面而造成的無謂失分，導致了分數上不去和好學生考不出高分。所以，為保證得到該得的分數，要求必須認真審題，明確要求，弄清概念，思考全面，正確表達。

5、注重講練結合。要多安排課堂練習，當堂檢測。當日作業，周練，月考要及時安排時間進行講評。平時要注意練習的有效性(適當題量，恰當難度，精選精練)，規范書寫，認真批改，及時講評，反饋矯正(建立錯題集，進行再認識)。堅決反對只練不講，只講不練。評講中要針對學生的錯因進行分析，找出存在的問題，有針對性地加以彌補缺漏，發現問題要跟蹤到題，跟蹤到人。本次統測中許多試題平時講過，練過，考過，但錯誤仍然很多，值得我們重視與反思。

五、保障措施和可行性。

1、關愛學生，嚴格要求，用情實現師與生的溝通，用景實現教與學的融合;。

4、激發興趣，重視過程教學，重視錯誤分析型學習;。

5、重視開放性、研究性問題的教學，關注主觀評判性問題的學習，研究新題型，真正發展學生的數學素質，培養其數學能力。

6、結合二期課改新課程標準、教參，扎實落實集體備課，通過集體討論，抓住教學內容的實質，形成較好的教學方案，擬好典型例題、練習題、周練題、章考題、月考題。

7、加大課堂教改力度，培養學生的自主學習能力。

8、加強課外輔導，利用中午和晚間休息時間輔導學生答疑解惑、找學生談話等等。課外輔導是課堂的有力補充，是提高數學成績的有力手段。

9、搞好單元考試、階段性考試的分析。學生只有通過不斷的練習才能提高成績，單元考試、階段性考試是的練習，每次都要做好分析，并指導學生糾錯。在分析過程中要遵循自主的思維習慣，使學生真正理解，過關。

10、學生除配套練習冊外，每人訂一本《一課一練》作為補充練習，并要求每周寫學習感悟與學習疑惑，每人準備一本錯題本收集錯題，每人在課本留白處做好課堂筆記。另外，我自己有充足的時間與資料，進行習題精選與練習補充。

六、總目標達成度與現階段教學目標達成度的相關分析。

本學期一定要在如何提高課堂效率上下功夫，同時抓平時的學習習慣，學習規范，作業質量等細節問題，切實提高學習的有效性。另外，在上學期的基礎上，本學期力爭消滅不及格，并使那些因無謂失分而導致分數起伏不定的學生能穩定下來，從而進一步提高優秀率。

目前，我班面臨的困難與問題還非常多，好在學生的學習勢頭保持良好。我和我們班的全體學生，將盡我們所能，力爭在本學期能有所收獲，更進一步。

七、課堂教學改革與創新、信息技術的應用與整合。

1、結合二期課改，將“接受式學習”變為“主動式學習”，“啟發式學習”，將“要我學”變為“我要學”，并積極開展拓展性課程，研究性課程，培養學生的創新精神和實踐能力。

2、加強基礎訓練，但要避免“題海”戰術，要精講精練，舉一反三，突出方法，總結經驗，采取變式訓練，專題訓練等多種方式。

3、針對本學期三角公式多的特點，設計一些學生學習支持材料，如公式默寫表，公式背誦口訣，公式記憶方法，公式小卡片等。

4、借助“ti圖形計算器”強大的圖形功能以及多媒體教學設備，制作精美課件，輔助教學，使教學內容更加形象直觀，通俗易懂。

5、利用“bb”系統建設e課堂，建設網絡學習包。

6、寫數學感悟或一周問題，與學生進行書面討論交流，答疑解惑，給予學法指導。

7、對不同層次的學生進行分層輔導，分層補充課外練習。

8、進行數學演講，了解數學史，寫寫數學周記等，提升學生的數學素養與興趣。

本學期擔任高一(9)(10)兩班的數學教學工作，兩班學生共有120人，初中的基礎參差不齊，但兩個班的學生整體水平不高;部分學生學習習慣不好，很多學生不能正確評價自己，這給教學工作帶來了一定的難度，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作計劃。

一、指導思想：

使學生在九年義務教育數學課程的基礎上，進一步提高作為未來公民所必要的數學素養，以滿足個人發展與社會進步的需要。具體目標如下。

1.獲得必要的數學基礎知識和基本技能，理解基本的數學概念、數學結論的本質，了解概念、結論等產生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數學思想和方法，以及它們在后續學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數學發現和創造的歷程。

2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理等基本能力。

3.提高數學地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數學表達和交流的能力，發展獨立獲取數學知識的能力。

4.發展數學應用意識和創新意識，力求對現實世界中蘊涵的一些數學模式進行思考和作出判斷。

5.提高學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態度。

6.具有一定的數學視野，逐步認識數學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數學的理性精神，體會數學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

一、教學目標.

(一)情意目標。

(1)通過分析問題的方法的教學，培養學生的學習的興趣。

(4)基于情意目標，調控教學流程，堅定學習信念和學習信心。

(5)還時空給學生、還課堂給學生、還探索和發現權給學生，給予學生自主探索與合作交流的機會，在發展他們思維能力的同時，發展他們的數學情感、學好數學的自信心和追求數學的科學精神。

(6)讓學生體驗“發現——挫折——矛盾——頓悟——新的發現”這一科學發現歷程法。

(二)能力要求。

1、培養學生記憶能力。

(1)通過定義、命題的總體結構教學，揭示其本質特點和相互關系，培養對數學本質問題的背景事實及具體數據的記憶。

(3)通過揭示立體集合、函數、數列有關概念、公式和圖形的對應關系,培養記憶能力。

2、培養學生的運算能力。

(1)通過概率的訓練，培養學生的運算能力。

(2)加強對概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學，培養學生的運算能力。

(3)通過函數、數列的教學，提高學生是運算過程具有明晰性、合理性、簡捷性能力。

(4)通過一題多解、一題多變培養正確、迅速與合理、靈活的運算能力，促使知識間的滲透和遷移。

(5)利用數形結合，另辟蹊徑，提高學生運算能力。

2023年招聘計劃表怎么做匯總篇五

托福的備考，有其考試的弱點，但是，猴哥認為，應該利用這一次考試，從本質上提高自己的英語實際應用能力（聽、寫、讀）的能力，即考出了在申請中有競爭力的分數，又切實提高了自己將來在國外學習生活所必需的英語能力，達到了“雙贏”的備考結果。

國外地道資源利用方案：“將自己的英語學習生活化，將自己的學習生活英語化”，大家有時間可以多訪問國外英語報刊雜志網站.

2．1備考初期。

任務1：英語能力的切實提高期，本屆段的練習，對gre、托福等英語考試，都有效果。甚至英語四級、六級。

任務2：對托福考試的題目難度、自己的英語實力能夠達到多少，有一個摸底性質的認識。通過1-2套題目的練習，達到本任務的訓練效果。

2．1．1聽：

1、聽1-2遍托福的聽力，對托福考試的聽力，有一個基本的感覺，利用平時的零碎時間。

2、將美國大片的英文字母蓋住(vcd用一個本子在最下面就可以，dvd可以去掉中文字幕)，這個可以在不想學習的時候，用這個，即可以消遣，有切實對學習有收獲，也是一種“雙贏備考”。每周給自己來個周末影院，剛開始，可能看不懂，沒關系，多看幾遍。這種為了知道情節而拼命去聽的練習效果，絕對不低。這個方法很有效果，猴哥一直堅持，提高很多。

3、每天堅持聽一些voa、cnn的新聞，滿分校園也會在每日學習中安排。

4、英文歌曲，仔細聽歌曲的歌詞（休閑用）。

5、走遍美國（地道美語，對前面的短語對話題有效，可以選擇）。

2．1．2讀：

2、每天堅持閱讀、背誦新概念第四冊，里面有很多非常經典的英語句子，在寫作、閱讀中，都有作用。

3、每天堅持閱讀time、紐約時報、華盛頓郵報等國外報紙網站上的文章，盡量少看中文報紙，自己的看報的習慣，改為看英文報紙。喜歡體育的，多看體育版，喜歡流行資訊的.，多看流行資訊版。

4、堅持看discovery、國家地理等網站的文章，看自己感興趣的。這些知識，在gre的考試中，也極其有用，很多gre的閱讀，都是現在最流行的自然科學。

2．1．3寫。

2、看《填空式作文寫作法》，此法比較古板，給你提供了作文的框架，然后讓你去填充內容。但是，對于新手，是一個不錯的入門方法。

3、每天堅持寫作，滿分校園托福每天會有一篇ets題庫中的作文，包括范文，供大家集體寫作交流使用。應堅持每天寫一篇本日題目的文章，每周至少練習一篇。日積月累，自己的寫作能力一定會有質的飛躍。

4、如果你有寫日記的習慣，可以開始堅持用英文寫作。

2．1．4背：

托福不考背誦，但是，在備考的過程中，背誦無茵到關鍵的作用，對寫作、閱讀、聽力，都有作用。

這里的背誦，猴哥認為，不是一個單詞一個單詞的背誦，而是在大聲閱讀的基礎上，達到熟悉的程度，這種作用，是一種潛移默化的作用，是提高英語語感的作用，對托福考試的語法題、閱讀題、寫作題都有作用。

1、新概念第四冊。

2、美國著名報紙、雜志上的時文。這個和新概念的背誦，起到互補的作用。新概念，經典值得學習，但是，很多語句，畢竟和現在有些脫節。中國80年代的文章和現在的文章，肯定有差別。所以，背誦著名報紙、雜志上的時文，對于現代美語的體會，會更深一些。

2．1．5詞匯：

本身詞匯量的要求。

1、總體詞匯要求。

2、托福專門詞匯。

2．1．6如何堅持：

以上的方法，最關鍵的一點，就是一個字“恒”，其實上面的方法，上大學的時候，從很多地方都聽過，很多考友也都實踐過。但是，很多人都沒有堅持下來。其實，惰性是人的天性。如果能夠有效的克服惰性，我們可以多做很多事情。

2．2備考中期。

對托福考試進行分類突破，本階段，對2005年以前的真題，進行分類練習。題目做法：從2005年的真題開始，采取倒著做的策略。不用全做，感覺自己在聽力、閱讀、語法、寫作方面，有所提高，就可以停止。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

2023年招聘計劃表怎么做匯總篇六

托福的備考，有其考試的弱點，但是，猴哥認為，應該利用這一次考試，從本質上提高自己的英語實際應用能力（聽、寫、讀）的能力，即考出了在申請中有競爭力的分數，又切實提高了自己將來在國外學習生活所必需的英語能力，達到了“雙贏”的備考結果。

國外地道資源利用方案：“將自己的英語學習生活化，將自己的學習生活英語化”，大家有時間可以多訪問國外英語報刊雜志網站.

2．1備考初期。

任務1：英語能力的切實提高期，本屆段的練習，對gre、托福等英語考試，都有效果。甚至英語四級、六級。

任務2：對托福考試的題目難度、自己的英語實力能夠達到多少，有一個摸底性質的認識。通過1-2套題目的練習，達到本任務的訓練效果。

2．1．1聽：

1、聽1-2遍托福的聽力，對托福考試的聽力，有一個基本的感覺，利用平時的零碎時間。

2、將美國大片的英文字母蓋住(vcd用一個本子在最下面就可以，dvd可以去掉中文字幕)，這個可以在不想學習的時候，用這個，即可以消遣，有切實對學習有收獲，也是一種“雙贏備考”。每周給自己來個周末影院，剛開始，可能看不懂，沒關系，多看幾遍。這種為了知道情節而拼命去聽的練習效果，絕對不低。這個方法很有效果，猴哥一直堅持，提高很多。

3、每天堅持聽一些voa、cnn的新聞，滿分校園也會在每日學習中安排。

4、英文歌曲，仔細聽歌曲的歌詞（休閑用）。

5、走遍美國（地道美語，對前面的短語對話題有效，可以選擇）。

2．1．2讀：

2、每天堅持閱讀、背誦新概念第四冊，里面有很多非常經典的英語句子，在寫作、閱讀中，都有作用。

3、每天堅持閱讀time、紐約時報、華盛頓郵報等國外報紙網站上的文章，盡量少看中文報紙，自己的看報的習慣，改為看英文報紙。喜歡體育的，多看體育版，喜歡流行資訊的.，多看流行資訊版。

4、堅持看discovery、國家地理等網站的文章，看自己感興趣的。這些知識，在gre的考試中，也極其有用，很多gre的閱讀，都是現在最流行的自然科學。

2．1．3寫。

2、看《填空式作文寫作法》，此法比較古板，給你提供了作文的框架，然后讓你去填充內容。但是，對于新手，是一個不錯的入門方法。

3、每天堅持寫作，滿分校園托福每天會有一篇ets題庫中的作文，包括范文，供大家集體寫作交流使用。應堅持每天寫一篇本日題目的文章，每周至少練習一篇。日積月累，自己的寫作能力一定會有質的飛躍。

4、如果你有寫日記的習慣，可以開始堅持用英文寫作。

2．1．4背：

托福不考背誦，但是，在備考的過程中，背誦無茵到關鍵的作用，對寫作、閱讀、聽力，都有作用。

這里的背誦，猴哥認為，不是一個單詞一個單詞的背誦，而是在大聲閱讀的基礎上，達到熟悉的程度，這種作用，是一種潛移默化的作用，是提高英語語感的作用，對托福考試的語法題、閱讀題、寫作題都有作用。

1、新概念第四冊。

2、美國著名報紙、雜志上的時文。這個和新概念的背誦，起到互補的作用。新概念，經典值得學習，但是，很多語句，畢竟和現在有些脫節。中國80年代的文章和現在的文章，肯定有差別。所以，背誦著名報紙、雜志上的時文，對于現代美語的體會，會更深一些。

2．1．5詞匯：

本身詞匯量的要求。

1、總體詞匯要求。

2、托福專門詞匯。

2．1．6如何堅持：

以上的方法，最關鍵的一點，就是一個字“恒”，其實上面的方法，上大學的時候，從很多地方都聽過，很多考友也都實踐過。但是，很多人都沒有堅持下來。其實，惰性是人的天性。如果能夠有效的克服惰性，我們可以多做很多事情。

2．2備考中期。

對托福考試進行分類突破，本階段，對以前的真題，進行分類練習。題目做法：從20的真題開始，采取倒著做的策略。不用全做，感覺自己在聽力、閱讀、語法、寫作方面，有所提高，就可以停止。

2023年招聘計劃表怎么做匯總篇七

各位面試官：

下午好，很高興能參加此次面試，請允許我用一分鐘的時間做自我介紹。我叫韓梅梅，畢業于師范大學英語系專業，現在已過口語等級六級水平。

本人穩重，工作踏實勤奮，具有較強的團隊合作精神，好學，能吃苦耐勞，能夠服從上級的命令聽從指揮。在校期間積極參加各項活動，連續三年當任學習委員，商務英語寫作能力強，有過短暫的英語教學經驗。

在課堂上，我鼓勵學生表達自己的意見和方法以其英語學習方式，因為我認為學習就是一種個性化的過程。每個人都應該成為重要的思想家班上，我想成為一個好老師在其真正意義上的。我不是傳統的教師。我想在我的課堂英語教學改革。希望我能做點什么來改變現狀的英語教學。

最后我希望在英語教師的崗位上發揮個人的專業特長，為教育事業貢獻力量。

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2023年招聘計劃表怎么做匯總篇八

7月5日，衡水市部分行政區劃調整動員大會召開。我市市委書記劉占強、市長石英俊等市領導參加會議。

7月5日，衡水市部分行政區劃調整動員大會召開。根據國務院批復，撤銷縣級冀州市，設立衡水市冀州區。此次調整，擴大了衡水市城市發展空間，優化了資源配置和城市發展格局，對推進京津冀協同發展，打造冀中南功能拓展區，全面提升城市核心競爭力和輻射力具有重要意義。

2023年招聘計劃表怎么做匯總篇九

4、工作認真、主動、具有較強的服務意識，溝通表達能力好。

二、辦公室文秘：1名

2、有企業秘書或助理類崗位工作2年以上經驗，其中有高管秘書/助理經驗優先;

3、對辦公室行政工作整體流程比較熟悉;

4、熟悉企業禮儀，了解企業整體運作;

5、頭腦靈活，應變能力強，及時完成上級交辦的相關事務;

6、熟悉辦公自動化，有較強的文字組織、語言表達能力。

三、人事專員：1名

2、入職離職率分析，培訓需求、計劃、實施及效果跟蹤工作;

5、熟悉并有協調員工關系、合同糾紛實務工作經驗者優先;

6、具有優秀的人品和價值觀，職業道德和職業操守，踏實穩重，良好的團隊合作意識;

7、具備招聘、薪資計算、社保核算等實務工作經驗。

四、暖通銷售經理：3名

2、能承受工作壓力，良好的組織、協調和溝通能力;

4、完善，規范和執行工程項目履約管理工作。

五、地暖工程項目經理：1名

2、注重細節，有良好的學習能力，對工作的責任感強，作風塌實，身體好，能吃苦耐勞。

3、負責工程項目方面的整體管理支持服務工作;

4、積極完成公司安排的其它相關工作。

1、網絡公司

2、人才市場

本次招聘需經費800元，其中

廣告投入費400元/月

人才市場攤位費400元/次

本周開始投入廣告

本周六參加人才市場招聘會

2023年招聘計劃表怎么做匯總篇十

根據《年大亞灣區公開招聘中小學教師實施方案》，現面向全國公開招聘中小學教師。

一、招聘原則。

堅持公開、公平、競爭、擇優錄用的原則。

二、招聘職位。

公開招聘教師15名，其中中學教師10名，小學教師5名，具體職位及人數見附表1。

三、招聘范圍與對象。

（一）小學面向全國招聘全日制師范類普通高等院校應屆畢業生（含暫緩就業）,以及面向大亞灣區招聘本區戶籍的全日制師范類或具有與招考學科崗位相對應的專業和教師資格的全日制非師范類普通高等院校應屆、往屆畢業生。

（二）中學面向全國招聘全日制師范類普通高等院校應屆畢業生（含暫緩就業）和在職在編教師。

四、招聘條件。

（一）擁護中國共產黨的領導，遵紀守法，品行端正，具有較高的政治思想覺悟和良好的職業道德。

（二）熱愛教育工作，身體健康，責任心強。

（三）在職在編教師必須是國家干部（公辦教師）身份，應屆、往屆畢業生必須是統招統分的國家任務生。

（四）所學專業與報考專業必須對口。

（五）應聘小學教師的非大亞灣區戶籍的應屆畢業生（含暫緩就業）須具有全日制師范類普通高等院校本科以上（含本科）學歷；大亞灣區戶籍的應屆、往屆畢業生須具有全日制普通高等院校大專以上（含大專）學歷，如屬非師范類全日制普通高等院校應屆、往屆畢業生須具有與招考學科崗位相對應的專業及教師資格。

（六）應聘中學教師的應屆畢業生（含暫緩就業）須具有全日制師范類普通高等院校本科以上（含本科）學歷，如屬在職中學教師須具有全日制師范類大專以上（含大專）學歷和中學一級以上（含中學一級）職稱。

（七）應屆、往屆畢業生年齡在26周歲以下（1985年8月31日后出生），碩士以上研究生畢業年齡可放寬至28周歲以下（1983年8月31日后出生）；在職教師年齡在35周歲以下（1976年8月31日后出生）。

（八）尚未解除黨紀、政紀處分或正在接受紀律審查的人員，刑事處罰期限未滿或涉嫌違法犯罪正在接受調查的人員，以及其他不符合事業單位招聘條件的人員不得報考。

五、資格初審。

區宣教局負責對報名者進行資格初審，區招聘中小學教師工作領導小組對通過初審的`人員進行復審。

六、考試。

招聘考試分筆試、說課和面試三個部分，各部分滿分為100分。筆試主要測試應試者所應聘學科的教材知識（音樂考術科），說課主要考察應試者的教育教學能力，面試主要測試應聘人員的綜合素質水平。根據筆試成績，從高到低順序按招聘職位數1：3的比例確定進入說課人員，再根據筆試和說課成績按招聘職位數1：2的比例確定面試對象。總成績計算方法：筆試占30%，說課占30%，面試占40%，成績計算到小數點后4位。公開招聘職位數與報名人數比例未達到1：3的科目不開考，各科說課現場人數與招聘職位比例未達到1：2的，取消該科說課。考試具體時間另行通知。

[1][2]下一頁。

2023年招聘計劃表怎么做匯總篇十一

一、成立招聘工作組。

組長：吳永同。

成員：胡貽黔吳永斌、黃元章吳成峰吳振林李志龍饒慶華吳艷盧秋花秘書；馬恩祥。

二、招聘方案（廣告內容）。

二、第一次招聘。

1、6月15――18日發布招聘廣告。

2、6月15日起安排專人接聽招聘咨詢電話，并做好登記。接聽時間為早8：00至晚9：00。

3、招聘宣傳牌制作：公司簡介、醫院簡介、招聘職位。

4、招聘場地安排：應聘人員登記、等候室、管理人員、醫生、醫技、其他人員面談室。5、6月25日召開招聘工作組成員會議，進行分工。

6、6月26――27日招聘會。

7、6月30日發第一批錄用通知。

8、7月8日第一批人員報到（管理、后勤、學科帶頭人）。

9、7月9――12日崗前培訓。

10、

三、7月12日起各管理職能部門開始辦公。第二次招聘。

1、6月28日在健康報上發布招聘廣告。

2、每周六、日為面試日。

四、員工崗前培訓。

1、培訓計劃。6月20日前完成。

2、培訓教材編寫。7月20日前完成。

3、8月1――10日員工崗前培訓班。

五、專業技術人員分批安排到公司醫院見習。

2023年招聘計劃表怎么做匯總篇十二

招聘單位主管部門。

招聘單位。

單位。

代碼。

招聘崗位。

招聘人數。

招聘條件。

崗位。

崗位代碼。

簡介。

專業。

學歷及年齡。

其它。

天津市濱海新區教育體育委員會。

天津濱海職業學院（1人）。

1001。

焊接技術教師。

01。

從事高職教育教學工作。

1

材料加工工程（焊接）。

全日制普通高校研究生及以上學歷、相應學位，30周歲及以下。

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生。

天津市濱海新區教育體育委員會。

漢沽職業中專（1人）。

1002。

電化教育教師。

01。

從事中職教育教學工作。

1

本科：教育技術研究生：教育技術學、現代教育技術。

全日制普通高校本科及以上學歷、相應學位，30周歲及以下。

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有中等職業學校相應學科教師資格證。

天津市濱海新區教育體育委員會。

大港職業成人教育中心（1人）。

1003。

汽車運用與維修教師。

01。

從事中職教育教學工作。

1

本科：車輛工程、汽車服務工程、汽車維修工程教育研究生：車輛工程。

全日制普通高校本科及以上學歷、相應學位，30周歲及以下。

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有中等職業學校相應學科教師資格證。

天津市濱海新區教育體育委員會。

塘沽一中（高中）（2人）。

1004。

語文教師。

01。

從事高中教育教學工作。

1

全日制普通高校研究生及以上學歷、相應學位，30周歲及以下。

本碩專業方向一致；具有高級中學語文教師資格證書；外省市戶籍考生須為2016屆畢業生。

數學教師。

02。

從事高中教育教學工作。

1

課程與教學論（數學）、學科教學（數學）、基礎數學、計算數學、應用數學。

本碩專業方向一致；具有高級中學數學教師資格證書；外省市戶籍考生須為2016屆畢業生。

天津市濱海新區教育體育委員會。

大港一中（1人）。

1005。

地理教師。

01。

從事高中教育教學工作。

1

全日制普通高校研究生及以上學歷、相應學位，30周歲及以下。

本碩專業方向一致；

原大港城區高中（10人）。

1006。

語文教師。

01。

從事高中教育教學工作。

1

全日制普通高校研究生及以上學歷、相應學位，30周歲及以下。

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有高級中學語文教師資格證。

數學教師。

02。

1

課程與教學論（數學）、學科教學（數學）、基礎數學、計算數學、應用數學。

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有高級中學數學教師資格證。

英語教師。

03。

1

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有高級中學英語教師資格證；英語專業八級。

物理教師。

04。

2

課程與教學論（物理）、學科教學（物理）、理論物理、凝聚態物理、聲學、光學。

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有高級中學物理教師資格證。

化學教師。

05。

1

課程與教學論（化學）、學科教學（化學）、無機化學、分析化學、有機化學、物理化學。

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有高級中學化學教師資格證。

生物教師。

06。

1

課程與教學論（生物）、學科教學（生物）、植物學、動物學、生理學、生態學。

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有高級中學生物教師資格證。

政治教師。

07。

1

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有高級中學政治教師資格證。

歷史教師。

08。

1

課程與教學論（歷史）、學科教學（歷史）、世界史、中國古代史、中國近現代史。

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有高級中學歷史教師資格證。

地理教師。

09。

1

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有高級中學地理教師資格證。

天津市濱海新區教育體育委員會。

海濱城區高中（1人）。

1007。

政治教師。

01。

從事高中教育教學工作。

1

全日制普通高校研究生及以上學歷、相應學位，30周歲及以下。

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有高級中學政治教師資格證。

天津市濱海新區教育體育委員會。

原塘沽城區初中（1人）。

1008。

數學教師。

01。

從事初中教育教學工作。

1

本科：數學與應用數學、信息與計算科學、數理基礎科學。

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有初級中學及以上學段數學教師資格證。

天津市濱海新區教育體育委員會。

原塘沽邊遠、農村初中（16人）。

1009。

語文教師。

01。

從事初中教育教學工作。

3

本科：漢語言文學、漢語言、漢語國際教育。

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有初級中學及以上學段語文教師資格證。

數學教師。

02。

2

本科：數學與應用數學、信息與計算科學、數理基礎科學。

研究生：課程與教學論（數學）、學科教學（數學）、基礎數學、計算數學、應用數學。

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有初級中學及以上學段數學教師資格證。

英語教師。

03。

2

本科：英語、翻譯（英語）、商務英語。

研究生：課程與教學論（英語）、學科教學（英語）、外國語言學及應用語言學（英語）、英語語言文學。

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有初級中學及以上學段英語教師資格證；專業英語四級及以上。

生物教師。

04。

2

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有初級中學及以上學段生物教師資格證。

政治教師。

05。

1

本科：思想政治教育、哲學、中國共產黨黨史。

研究生：課程與教學論（思政）、學科教學（思政）、馬克思主義哲學、政治經濟學、政治學理論、馬克思主義基本原理、思想政治教育。

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有初級中學及以上學段政治教師資格證。

歷史教師。

06。

1

本科：歷史學、世界史。

研究生：課程與教學論（歷史）、學科教學（歷史）、世界史、中國古代史、中國近現代史。

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有初級中學及以上學段歷史教師資格證。

天津市濱海新區教育體育委員會。

原塘沽邊遠、農村初中（16人）。

1009。

地理教師。

07。

從事初中教育教學工作。

1

本科：地理科學、地理信息科學。

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有初級中學及以上學段地理教師資格證。

信息技術教師。

08。

1

本科：計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、數字媒體技術、教育技術學。

研究生：課程與教學論（信息技術）、學科教學（信息技術）、計算機系統結構、計算機軟件與理論、計算機應用技術、教育技術學、現代教育技術。

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有初級中學及以上學段信息技術教師資格證。

音樂教師。

09。

1

本科：音樂學、音樂表演、作曲與作曲技術理論。

研究生：學科教學（音樂）、音樂學、音樂與舞蹈學。

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有初級中學及以上學段音樂教師資格證。

體育教師。

10。

1

本科：體育教育、運動訓練、武術與民族傳統體育。

研究生：學科教學（體育）、體育教育訓練學、民族傳統體育學、體育教學、運動訓練。

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有初級中學及以上學段體育教師資格證。

美術教師。

11。

1

研究生：學科教學（美術）、藝術學、設計藝術學、美術學。

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有初級中學及以上學段美術教師資格證。

天津市濱海新區教育體育委員會。

原漢沽城區初中（1人）。

1010。

歷史教師。

01。

從事初中教育教學工作。

1

本科：歷史學、世界史。

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有初級中學及以上學段歷史教師資格證。

2023年招聘計劃表怎么做匯總篇十三

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。

2、多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補短，努力地提高自己的教學水平。

3、勤于動筆，提高教育科研水平。

(1)及時積累專題研究的第一手資料。

(2)嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經驗，走進學生心靈，創造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。

我是一名小學教師，為了提高自身素質，樹立終身學習的觀念，使學習成為自己的一種內需，為此，我制定了個人研修計劃，內容如下：

一、個人研修目標、任務。

(一)研修目標。

2、更新教育觀念，不斷掌握現代教育思想，提升實施新課程的能力，不斷提高教育質量;更新專業知識，提高學歷層次，進一步優化知識和能力結構;進一步掌握教育科研理論和方法，掌握新的教育技術和手段，提高自身教育教學水平。

(二)具體任務。

個人研修任務，內容包括《若干建議——規范課堂教學和提高課堂效益》、《教育法律法規簡明讀本》。

二、研修主要措施。

1、認真參加學校組織的學習培訓，記好聽課筆記，完成各類作業。

2、結體培訓，強化個人學習，并能結合自己的教學實際進行反思，提高。

三、具體做法如下：

(一)多讀對自己有用的書，進行讀書研習。

廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我計劃精讀一些有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。

(二)虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。

(三)加強教育教學研究，做創新型的教師。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質量的教育教學論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。

四、具體實施方案。

1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。

(1)堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。

2、善于思考，在實踐中探求、感悟。

時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”希望明年的我能收獲一份沉甸甸的喜悅。

2023年招聘計劃表怎么做匯總篇十四

一、招聘目標（人員需求）：

職務名稱人員數量其他要求。

廚師35年以上工作經驗。

餐廳服務員101年以上工作經驗。

二、信息發布時間和渠道：

1、__x職業介紹中心__月__日。

2、__x招聘網站__月__日。

三、招聘小組成員名單：

組長：__x（人事部經理）對招聘活動全面負責。

成員：__x（人事部薪酬專員）具體負責應聘人員接待。

__x（人事部招聘專員）具體負責招聘信息發布，應聘資料整理、面試安排。

四、選拔方案及時間安排：

１、廚師。

資料篩選人事部招聘專員__月__日止。

初試（面試）人事部部經理__月__日止。

復試（實操）餐飲部經理__月__日止。

２、餐廳服務員。

資料篩選人事部招聘專員__月__日止。

初試（面試）人事部經理__月__日止。

復試（面試）前廳部經理__月__日止。

五、新員工的上崗時間：

新招聘的員工于__月__日至__月__日進行試工，為期__個月。

六、費用招聘預算。

1、__職業介紹中心0元。

2、__招聘網站信息發布費500元。

合計：500元。

七、招聘工作時間表。

__月__日：起草招聘廣告。

__月__日：進行招聘廣告版面設計。

__月__日：與職介、網站進行聯系。

__月__日：職介、網站刊登廣告。

__月__日：接待應聘者、整理應聘資料、對資料進行篩選。

__月__日：通知應聘者面試。

__月__日：進行面試。

__月__日：進行對廚師的實際操作考試（復試）、對餐廳服務員（復試）。

__月__日：向通過復試的人員通知錄用。

__月__日：新員工上班。

2023年招聘計劃表怎么做匯總篇十五

名稱材料投放觀察重點美工區：

1愛心小書2好朋友喜歡····白紙訂成的小書、彩筆、收集的舊圖書中相互幫助的圖片，供幼兒選擇。繪畫紙、彩筆、剪刀等。1、幼兒能夠圍繞幫助小朋友的主題、運用剪貼、繪畫、等方式表達自己的想法，并與同伴合作制作愛心小書。角色區：做客娃娃家，提供各種家具、炊具、勞動用具、玩具以及安全廢舊物品。幼兒能夠扮演小主人和小客人，會用基本禮貌用語進行交往，做熱情地小主人和小客人。益智區：1、圖形拼搭2找到好朋友長方形、圓形、正方形、三角形卡片若干，圖形拼擺的物體圖片若干。各種好朋友的迷宮；好朋友路線圖的卡片。感知正方形、長方形的主要特征，會用他們拼擺不同形象。幼兒能尋找合適的路線圖找到好朋友，提高觀察能力。

2023年招聘計劃表怎么做匯總篇十六

2023年招聘計劃表怎么做匯總篇十七