一篇優秀的作文，不僅需要有扎實的素材和豐富的語言表達能力，還需要有獨特的觀點和深入的思考。閱讀這些優秀作文，可以感受到作者的情感和思想，引發自己對某個話題的思考。

2023年中學生自由的空間（通用16篇）篇一

青蛙是專業的“除害專家”。青蛙的眼睛鼓鼓的，對運動的目標，反應很靈敏，便于它捕捉飛蟲。它前肢短，后肢長，強勁有力。青蛙捉蟲子，都靠它的舌頭，舌根長在口腔前面，舌尖向后，還有黏液，只要有小蟲子飛過，它就會快速伸出長長的舌頭，將小蟲吃掉。

青蛙還是“偽裝高手”呢！它除了肚皮是白色的以外，其它部位都是綠色，它的綠衣裳是很好的偽裝，它在草叢中可以使自己不被敵人發現。

保護我們的“除害專家”青蛙吧！還它們一個自由空間！

2023年中學生自由的空間（通用16篇）篇二

我的臥室像時間的沙漏記載著我生活中的點點滴滴。像一本相冊，記錄著我的喜怒衷樂。我的.臥室還像一位伙伴陪我一起快樂成長。

我的小臥室面朝南邊，每當太陽升起時，它就會充滿陽光。推開門，映入眼簾的是我的大衣櫥，里面有我一年四季的衣服，瞧！那套西裝帥氣吧！左邊是我的雙層床，我在下面睡覺，上面則是我嬉戲的地方，有變形金剛、樂高模具、直升飛機等等。

我的右手邊是我的書桌，我經常在上面寫作業、畫畫。我最喜歡在書桌上整理雜物。這里有墨水，我就用抹布來擦擦；那里亂了，我就來整理整理。每次，寫完作業桌上就會留下很多鉛筆灰，我就會耐心地把鉛筆灰堆在一起，然后，再給它倒棹。這樣，我的書桌就變得潔白如新了。

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2023年中學生自由的空間（通用16篇）篇三

周末的小廣場上，好多家長領著孩子來練習輪滑。有的孩子剛剛練習，小心謹慎地挪著腳步，一不留神摔個仰面朝天，接著爬起來，繼續練，繼續摔；有的孩子在爸媽的攙扶下，不敢輕易獨自邁步，家長剛一放手，就嚇得大呼小叫起來；不怕摔的孩子很快就掌握了要領，用不了半天就滑得輕松自如了；怕摔的孩子始終把爸媽當依靠，神情緊張地尋找家長的身影，練了大半天還不敢獨自滑步。

看到這一情景，引起了我的思考。我們做家長的在教育子女問題上存在著差異。有的家長適時地給孩子創造自由成長的空間，讓孩子靠自己的摸爬滾打去鍛煉；有的家長對孩子管得過多過細，生怕孩子這個不懂，那個不會，以致于束縛了孩子的手腳，真的變成“笨手笨腳”了。這讓我想起一幅漫畫：生長在大樹旁邊的一顆小樹，小的時候大樹蔭庇著它；當小樹長得要接近大樹的高度時，大樹卻制約了小樹的生長。

據說，小狐貍小的時候，狐貍媽媽用自己找來的食物喂養小狐貍。小狐貍長大后，狐貍媽媽就要把小狐貍趕出洞穴，并且劃定范圍不準小狐貍靠近母親。這樣小狐貍必須依靠自己去捕食才能生存。小狐貍就這樣長大了。

老鷹也是這樣。鷹媽媽等小鷹長到一定的'時候，便要把小鷹從懸崖上推下去，以此使小鷹獨立生存。

兒子，有時多么想你不要長大，讓媽媽永遠呵護著。可是，那是夢想，媽媽還是會理智的放手，讓你插上理想的翅膀去飛翔。但你成長的點點滴滴，每個精彩的瞬間都會深深刻在媽媽的心上。媽媽最大的愿望是你能擁有一個健全的人格，一個健康的體魄，擁有一個豁達淡定的心態，從而擁有以屬于自己的世界。

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2023年中學生自由的空間（通用16篇）篇四

已經是學校停午休的第二天了！中午時間，學校依然是“人煙稀少”，放眼望去，學校里幾乎看不到人，王洪琳說：“怎么感覺那么冷清啊？”不說不覺得，說了還真覺得如此呢！

依舊走進一樓吃飯的教室，一個人都沒有。突然，李津說，她沒放飯盒。我和王洪琳便陪李津到飯堂打飯。當我們一眼望到學校為同學裝飯的大盆子的時候，我整個人都驚住了――這個，這伙食也“忒牛”了吧！――我們中午竟然吃蘿卜牛腩！！驚了吧！

“學校萬歲！耶~嘻嘻！”

我們三個瘋了似的跑回吃飯的教室，在跑回去的途中，遇到胡校長，我們圍著胡校長又蹦又跳的！我們還把這個好消息告訴其他班的同學。他們聽了也十分高興，在哪兒歡呼尖叫呢！

我們洗完飯盒后，離中午的第一次打鈴還有差不多十分鐘的時間。我們班七位在學校午休的'同學都在教室里面休息。也不到是誰先說的，我稀里糊涂的參加了他們的“金銀銅鐵”，后來李津、陳靖遠說我們在教室里面玩“抓人木”，只能在教室，不能走出教室，就開始玩了。首先抓的是吳朝燁同學。

他使用他那熟練的“飛檐走壁”這種高深武藝技能――踩在桌子上。這時，吳老師（以前教二班的老師）拿著手機，對著吳朝燁拍照，他被嚇得急忙從桌子上跳下來！之后是李津、金昊和陳靖遠抓。告訴你們啊，當我看到抓的人有意向要抓我時，我就說：“別抓我啊，我是xxx！”例如：陳靖遠抓時，我就說：“看在我是你前前同桌的份上，別抓我啦！”他卻說，如果我去救李津，他站在旁邊，就不抓我。這不明顯是讓李津“陷入虎穴”嗎！我可不干！最后還是吳朝燁幫陳靖遠的“忙”呢！李津當然變抓的人啦！嘻嘻！

我們在教室里跑來跑去的，十分開心呢！

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2023年中學生自由的空間（通用16篇）篇五

“啊，今天終于可以好好睡一覺了！”我笑著哭了。

睡了一夜。我伸了個懶腰，看了看手表。已經6點半了，我想起了昨晚在我媽面前一直吹的東西——早上起床跳了很久。但是看著這種情況，我覺得我不得不“失言”。不管3721，休息一天長了做個懶豬很重要。就在我躺著的時候，媽媽無情的大手把我拽到了：“小豬，起來跳遠，不然今天又長胖了！”“增重！”天哪，我一聽到這個詞就起雞皮疙瘩。我不能讓我努力了11天的身體再胖起來。于是我有了起床的勇氣。到了操場，我媽讓我練20下。只要我踩到一條小虛線，我就必須以犯規的形式“扣留”我.

漫長的早晨過后，我的任務像流水一樣向我涌來。我媽讓我看書，寫作業，或者練琴。我唯一不能做的事就是看電視！我覺得作為一個開放的四星學生，回家應該認真超額完成作業。我打開數學試卷，第一件事就相當于最后一件事，我得讓我媽幫我理財。我媽媽給了我一個難題。我家和工廠是連在一起的。水電費一個月多少我說不清，只有一年，但是不符合要求。另外一個月算不準，一年除以十二更離譜。如果忘了除以這個加那個，人家會笑話的。

回家既是好事也是壞事。我終于明白，石星月討厭她媽媽生氣的心情。我真的很想打破頭上緊繃的“魔咒”。

2023年中學生自由的空間（通用16篇）篇六

看到這個題目，同學們是不是會很疑惑：文章的題目為什么叫“自由空間”呢？我的回答是：因為水痘疫情在我校十分嚴重，所以學校通知午休生從今天開始停止午休。而我，因為家里中午回家不方便，申請留在學校午休！

第四節課考完試后，除我們七個留在學校的同學以外，其余的同學都排了歸程隊。我和李津、王洪琳走到二樓，往男生吃飯的'地方望了望。真可謂“人煙稀少”啊！整個教室就只有我們班的四個男生和五（3）班的一位女生！

走進我們吃飯的教室，人也很少，不出10個人。當我們打開飯盒的時候，我們都張大了嘴巴：學校今天的伙食實在是讓人“口水直流三千尺”啊！有蒸排骨（不知道是不是蒸的）、燉蘑菇和萵筍，同學們不禁感動得“稀里嘩啦”的！（嘻嘻，哈哈！）。

我們班的男生金昊、毛宇軒、陳靖遠洗飯盒時經過我們女生吃飯的教室，一見到我們，他們（也有我們年級的一些同學）張口就說：“學校‘開恩’啦！今天的飯太好吃了！”

“沒申請的同學可虧了！”

“學校多停幾天啊！”

“校長，我愛死你啦！”

看到毛宇軒手里提著個“桶”，我們三個女生就去搶，結果，那里面已經被掃得精光······最好笑的是，有一位同學在那說：“我吃了三碗飯呢！”（大飯桶啊！！）。

來到睡室，也只有幾個人，安靜得很！我和李津、王洪琳都面對面地笑了笑，就蓋上被子睡覺了！可是我翻來覆去，就是睡不著，總覺得太安靜了！看看她們兩個，也都睜著眼睛呢！

下午看到那些中午回家的同學，差不多有6個人，一人拿著一些食物在吃呢！（中午吃飯了嗎？嘻嘻，“表”生氣啊！）。

期待明天的午飯啊，吃什么呢？明天會有什么稀奇事呢？

“自由空間”第二天敬請期待·······。

2023年中學生自由的空間（通用16篇）篇七

在這個繁榮昌盛的城市里，住著我們一戶小小的家庭。喧囂聲、喇叭聲、話聲不絕入耳。

在我的家庭里，不像別的家庭一樣其樂融融的，我們家庭只有怒，哀，喜樂很少很少，我們家庭沒有以平靜的心態開過一次會議，整天吵架聲傳入我的耳朵。媽媽對我和我的弟弟很苛刻，對我們很嚴格，對我們說了很多話，我們沒有辦法跟她坐下來好好聊聊，她的脾氣很不好，很暴躁，我和弟弟都很怕她。我們只能以成績來說話，有一次考試題目很難，我考的分數很少，媽媽不看試卷只看分數，把我臭罵了一頓。她總是說我左耳朵進右耳朵出，聽不進去她說的話，她總是以自己的'觀念感覺是對的，不管旁人怎么說。所以我和弟弟跟她都不知道該說什么，沒有什么話題。

我就像一根繃緊的弦，隨時都有可能崩斷。媽媽這樣一而再再而三的逼我學習，遲早有一天我會厭倦學習，我不知道因為這件事我傷心了多少次，我每次只會躲在房間的角落里蜷縮著腿默默的傷心、默默的哭泣。我一直盼望著媽媽說:‘孩子，沒關系，這次考差了我們下次繼續努力，我相信你已經盡自己最大的努力了。’我不知道我等這句話等了多久，但始終還是沒有等到。

我特別喜歡音樂，只要有時間我就會在房間里插上耳機唱歌，媽媽聽見了就會說:‘你現在的年紀除了學習沒有什么比學習更重要。’她打破了我對音樂的喜歡與追求，喜歡什么我就要去追尋，我不會在意任何人說什么。我現在的年齡也到了叛逆期，我渴求給我一點自由的空間讓我去放松自己、松懈自己，我不想每天都沉浸在學習之中，我有夢想，我想去追尋，我不想媽媽對我這么嚴格要求。

我已經慢慢長大了，雖然有些事情我依舊做的不好，但是媽媽也體諒一下我的年齡，給我一點自由空間，讓我去接近生活，去感受大自然。我知道你們都想望子成龍，望女成鳳但這不是一天兩天能完成的，我相信只要你們用對了方法，不讓孩子那么的壓力大，孩子的成績會提高的。媽媽我知道您為了我們付出了很多，母愛如水滋潤著我們的心田，我感激您把我帶到這個世界，最后對您由衷的說一句:‘媽媽我會盡自己最大的努力來回報你，請您不要把我逼的很緊讓我討厭學習，媽媽，您辛苦了！

2023年中學生自由的空間（通用16篇）篇八

以前幼兒教育雜志《媽媽和寶寶》曾經刊登過著名演員嚴櫻蘭教育孩子的文章。這篇文章講的是關于不愛吃飯的孩子的典型事例：

我精心為孩子做了各種食物都無濟于事，孩子越來越瘦，越來越虛弱。當時他除了喝飲料、吃零食外基本上不吃飯。每到吃飯時間我都要端著碗到處追著孩子喂。有幾次實在是沒有辦法，我把勺子扔到院子里就哭了起來。當時真是傷心透了。

有一次，我在廣播里的幼兒教育節目中聽到“不要總是強迫孩子吃飯”。當時我覺得要是不強迫孩子吃飯的話，孩子可能會餓死，但我還是下決心聽從專家的建議。之后的兩天里，我痛苦地看著孩子，生怕他出事。到第三天，孩子終于主動要求吃飯，我就順其自然地給他盛了飯。從那時開始，孩子愛吃飯了，身體也越來越結實了。

如上所述，在吃飯問題上最重要的是不要強迫孩子吃飯。孩子什么都想自己嘗試，這是本能，但是請一定不要錯過孩子自己想吃飯的那一段時期。

剛過周歲的寶寶喜歡用雙手扶著飯桌站起來，然后用手抓東西吃。這時候可以做小小的肉丸或把食物切成小塊放到孩子面前。一開始，寶寶只會用手抓，而且很多食物都會掉到地上，可以在寶寶坐著的地方鋪上報紙或塑料布，這樣吃完后也比較容易收拾，慢慢地他就能學會用勺子或叉子了。有的媽媽嫌寶寶自己吃飯太費事，收拾起來也麻煩，就直接給寶寶喂，這樣會讓孩子失去吃飯的主動性。

不管是誰，一開始做事時都不會太熟練。沒有練習的機會怎么能熟練地應用呢？給寶寶一個笨手笨腳的機會吧。寶寶自己吃完后，媽媽不應該說：“怎么搞的`？掉的比吃的還多？”而應該說：“哎呀，寶寶太了不起了，都能自己吃飯了！”這是對孩子的一種認可，他可以從中獲得成就感。這樣父母就不會因為吃飯的事每次都要跟孩子進行一場戰爭了。

對于不愛吃飯的孩子，媽媽要狠下心來，把飯菜擺好后先叫孩子來吃飯，如果孩子不過來，也不要理他。一開始孩子可能還以為媽媽會像過去那樣到處追著喂，即使不吃，也會給別的零食。但只要家里人都不理睬孩子，孩子總有感到肚子餓的時候，到時他們自然會主動要求吃飯。

這看上去雖然有些殘忍，但父母必須意志堅定。一般情況下，孩子肚子餓時就會主動想吃飯了。這點父母倒可以放心。

2023年中學生自由的空間（通用16篇）篇九

朱啟南是雅典奧運會男子十米氣步槍的冠軍。他父母原來都是農民，都沒讀過書，因此他們最大的愿望就是讓孩子讀書，走出“農門”。為了孩子們的“擇校費”，讓孩子們到城里讀書，他們到廣州做生意。盡管他們做的生意的利潤不是很高，很多交易還是按“一分一厘”來算的，但為了孩子的前途，他們甘愿這樣做。

的一天，他們夫妻倆突然接到電話，說讓他們“回去商量一件事情”，這件事情改變了夫妻倆原先的打算，也改變了朱啟南的一生。

回到溫州，他們才知道，朱啟南背著他們偷偷在體校學了一年多的射擊。讓兒子學射擊，這和他們的愿望可是背道而馳的，他們很猶豫。可體校教練覺得朱啟南在這方面很有潛質，朱啟南也說他很希望從事射擊，并表示一定會好好干。他們最后尊重了孩子的選擇。因為他們認為，應該讓孩子自己選擇今后要走的道路。

朱啟南的父母不是按自己的人生理想、價值觀念和行為方式塑造的孩子，而是考慮了孩子本身的'素質、興趣，尊重孩子自己的選擇，這才有了后來的奧運冠軍。

我有一好友，是80年代畢業的大學生，那時剛恢復高考制度，大學生極少，可她卻與一個沒有學歷的工人談戀愛，這在許多人看來是不可思議的事，也很自然地遭到了父母的劇烈反對。但她依然義無反顧地嫁給了他。

婚后，隨著時間的推移，他們在文化素質上的差距浙浙地暴露出來了，并一度產生了很大的矛盾，她陷入了煩惱之中。

“算了，這是我自己選擇的，只有自己多多擔待。”朋友對我說。

她努力地與丈夫構通，與丈夫到他們當年談戀愛的地方去，共同回憶他們戀愛時的美好時光。她學會了容忍與理解，也學會了享受他們之間的共同點，他們的關系逐漸融洽了起來。丈夫在教育子女和對外交往上不如她，她一力承擔起來。丈夫很疼她，也主動承擔了大部分家務事。

“現在他對我非常好，我們覺得很幸福。真的。”她很滿足地對我說。

因為我朋友自己選擇了婚姻，也就形成了強烈的責任心。她努地經營著自己的婚姻，最終得到了幸福。

孩子對于自己的選擇，會產生一種強烈的責任心。并在責任心的驅使下，努力克服困難，以走向成功。這樣既可培養孩子的責任心，也培養了孩子戰勝困難的頑強意志，形成遇事冷靜、有主見的良好心理素質。可現在有的父母認為自己比孩子有經驗，對孩子的一切都包辦代替，以為這就是愛孩子。可他們卻不知道，在他們剝奪孩子的選擇權的同時，也就剝奪了孩子獨立思考、承擔責任和磨煉意志的機會。

孩子終歸要離開父母，開拓比父輩更廣闊的發展空間。為了培養有主見、有責任心的孩子，請家長們不要按自己的人生理想、價值觀念和行為方式來塑造自己的孩子，而是考慮了孩子本身的素質、興趣，給孩子選擇的權利！

2023年中學生自由的空間（通用16篇）篇十

古羅馬哲學家塞內家曾說:“教誨是條漫長的道路,榜樣是條捷徑。”這句話深刻地揭示了榜樣的作用,在當今都以孩子為中心的時代,我們家長如何給孩子做好榜樣,是值得我們深思的問題。

今天下午我送去上學，走到小花園的時候，我們看到小花園里面才修了一條幽徑，我們就走了這條漂亮的小徑，走到快到盡頭的時候，才發現有工人師傅還在貼磚頭，工人師傅看到我們走在上面大聲喊“不能走在上面，還沒干灰呢。”我一聽，趕緊和工人師傅道歉“對不起啊，我們不知道不能走，實在對不起。”一邊趕緊從小路上退回去，也趕緊退回，說“對不起啊。”可有的家長像沒聽見一樣，還在大搖大擺的走在上面，自然他們的孩子也跟著他們走在上面。一看告訴我“媽媽，你看那幾個阿姨和小朋友還走在上面。”“是的，，他們真不愛惜工人師傅的勞動成果。要是那幾個阿姨是工人師傅，他們應該咋想呢？他們自己不給小朋友做榜樣，你說對不對？”搖搖頭說”媽媽，那些阿姨是不對的。這不怪那些小朋友，怪那些阿姨們。”“是的，，那些阿姨不給孩子做好榜樣，能教育出好孩子嗎？”

走到**學校門口，自己走進學校的大門。他們學校為了孩子們的安全，在校門口50米內不準家長騎車，車子一律停在線外，孩子和大人都走到校門口。進了校門口，我剛轉身，結果一個家長騎著電瓶車飛快的竄過來，送孩子的家長們都趕緊躲到一邊給這輛電瓶車讓路。門口護校的家長使勁喊那位騎電瓶車的家長停下來，那位家長好像沒聽見一樣，橫沖直闖的往校門門口騎過來，可憐坐在電瓶車后面的那個小朋友緊緊抓住他媽媽的衣服，口里含著“媽媽，停下來吧。”可他媽媽一直騎到校門口才讓孩子下來。那么多的家長看著這位騎車的家長，可那位家長又若無其事的騎上電瓶車揚長而去。

家長是孩子們的第一任老師，家長的一言一行孩子都看在眼里，家長對孩子起到的是示范榜樣的作用。我們的孩子還小，還處在模仿的期間，孩子模仿的是家長的言行舉止。我們有時只看到哪個孩子身上的問題，更應該去看看問題背后的問題，孩子的每一個不好的行為，仔細找找都能在我們家長身上找到痕跡的。為了我們的孩子，請做好榜樣吧。我們今天播種的是一個習慣行為，明天收獲的卻是孩子的命運。

2023年中學生自由的空間（通用16篇）篇十一

我們經常加班,我們面對很多壓力……我很忙很累，回到家里，我很多情緒，于是我看到孩子一點點的過錯，就會對他大發脾氣。

我知道這樣不對，我也不想這樣，可是就是控制不住。當我們有情緒的時候。該怎么辦？當你想對孩子發火的時候，請先看看這篇孩子的內心獨白吧。

我還記得，我剛出生的時候，你小心翼翼地把我抱在懷里，好像我是這世上最珍貴的寶物。

我還記得，我牙牙學語時，你一遍遍的重復著，直到我正確的發音。我還記得，我蹣跚學步時，你總是雙手扶著我，陪我像蝸牛一樣走路，你的耐心，讓我學會了走路和說話。

現在，我的人生之路才剛剛起步，現在我試著掙脫你的.攙扶，去探索我周圍所有的一切，但我畢竟才接觸這個世界沒多久，我也會摔倒、失敗，我多么希望能躲在媽媽的懷抱里小哭一下，撒個嬌。可是媽媽，你為什么突然就變得怒目圓睜、說著刺耳的語言、對著我大吼大叫，就像個魔鬼。

于是我更加努力，努力做好每一件事，因為我真的很害怕，我不愿看到你因為憤怒而扭曲的臉龐，我想讓你重新成為我的天使媽媽。可不管我再怎么努力，你依然會發火，因為你需要我完美，完美得就像“別人家的孩子”，可他終歸是“別人家”的。

我做不到媽媽心中的樣子，我好傷心，我一定讓你失望了……雖然你在對我發火時，我裝得就像沒事兒人一樣。只是努力把頭低下，低的不能再低，因為我要忍住淚水，不想讓你知道，我也曾無數次躲在被窩里，流著眼淚，我好懷念以前媽媽的天使模樣啊！

我知道你為了這個家，承受著很多壓力，可上學未必輕松，我也要一整天都坐在教室里，大腦一刻不得閑，每晚要面對堆積如山的作業本，還要沒完沒了地做練習。

我渴望像窗外的白鴿一樣，在外面成群結隊、自由自在地飛翔，可我一直在籠子里，無法舒展翅膀，而你的呵斥，更讓我喪失信心，喪失勇氣，不敢輕易去嘗試。

媽媽，你能不能回到從前，回到我們第一次見面的時候。你抱我在懷里，眼里盡是溫柔……。

希望你能多給我一些耐心，我會還給你一個美好的世界！

2023年中學生自由的空間（通用16篇）篇十二

愛情不是束縛，緊緊地抓在手上并不能讓愛情固若金湯，給予對方一定的自由空間，你們的愛情會更加和諧幸福。下面這幾個星男則深諳其中的道理，趕快來學習一下吧！

天秤座。

天秤座男生經常給他人一種風度翩翩的優雅紳士的感覺，有著高明的社交手段能夠在社交場所里混的如魚得水。但私底下的他們卻是非常懶且討厭麻煩的人，他們不會渾水，不會做任何看上去就特別麻煩的事情。

另外，他們追求公平與公正。他們想要自由和私人空間就不會禁錮戀人的自由和窺探戀人的私人空間。戀人想去哪就去哪，想做什么就做什么，尊重且不干涉是他們的溫柔之處。

射手座。

射手座男生熱愛自由，喜歡無拘無束且自由瀟灑的快意生活。他們本身就極其厭惡束縛，喜歡自由地追求自己的夢想，做自己想要做的事情。即便是談戀愛了也依然保持自我，他們不會把自己不喜歡的事情強加給戀人，他們支持戀人做自己喜歡的事情。

他們不僅不會絆住戀人想要前進的腳步，而且還會在后面幫忙推一把。另外，他們自身也有自己的夢想，有著許多想要實現的目標，所以會給戀人極大的自由和私人空間。

水瓶座。

我行我素的水瓶座男生追求精神上的絕對自由，他們不喜歡被任何傳統道德或封建思想所束縛，他們不喜歡隨波逐流或是迎合他人，他們有自己的主見、想法和做法。他們專注做某件事情的時候不喜歡被人打擾，自然也不會打擾戀人的工作。

他們的思想前衛開明，即使是戀人關系也沒有必要天天黏在一起，只要兩個人想得是同樣一件事情就行了。水瓶座男生很尊重戀人的隱私和自由，不會讓戀人有被束縛的感覺。

2023年中學生自由的空間（通用16篇）篇十三

偶然的機會，我在《讀者》上看到了一篇文章《枕頭邊的零食》，一個貧窮的父親每天在孩子的枕邊放下哪怕只有一顆花生米的零食，讓孩子晚上在希望中睡去，早上在驚喜中醒來。他的孩子在“枕邊零食”的鼓勵下心中永遠充滿了希望和自信，后來長大成了一名奮斗不息、快樂自信的知名企業家。我讀后被這位父親教育孩子的方法深深折服：多給孩子希望，我們才會收獲希望。

當了十幾年的教師，我越來越覺得現在的孩子們心中沒有了希望，沒有了激情，每天除了學習，很少有娛樂時間，從他們的身上似乎很難找到童年的快樂，童年的希望。“我心中沒有什么希望，因為每天緊張的學習、忙碌的特長訓練容不得我去考慮希望”……孩子日記中的真實話語也的確證明他們心中缺乏希望，缺少快樂。我們很難想象，一個沒有希望、沒有激情的孩子在學習中會有多少主動性和創造性。

其實，希望的.種子也是需要細心播種的。如果我們只把種子播在一小塊肥沃的土地上，整塊地會綠起來嗎？也許我們經常在播種希望，只不過希望太高，學生無法感覺到；也許播得太少，惠及面不廣；也許播得不準，沒有根據孩子們的特性給予希望；也許根本沒有播種，因為考試分數根本不是“種子”。我們可以在孩子的書包里放上一張激勵的紙條，在孩子的郵箱里寫上幾句鼓勵的話語，在孩子的書桌上放上一本他們喜歡的書籍，在孩子的作業本上留上一個美好心愿，這些都可以給孩子帶來很多希望，帶來很多驚喜，帶來很多感激。希望不求遠，但求看得見；希望不求高，但求能實現。

老師們，我們應該想辦法多給孩子希望，讓我們的孩子在希望中快樂地成長。

2023年中學生自由的空間（通用16篇）篇十四

在床上病了一段時間，女兒竟然做出這么多令我既感動又吃驚的事情來，讓我感觸很深：原來，女兒并沒有我們認為的那么“小”。在我和妻子的眼中，女兒還很小，我們怎樣照顧她都不過分。我們從來沒有要求她照顧我們，更沒有給她照顧我們的機會。

真正愛孩子，就應該給孩子長大的空間和機會，讓他們在實踐中學到愛別人的方法，因為從某種意義上說，只有真正學會愛別人，才會更好地愛自己。

那么，我們做教師的，又該如何去愛自己的學生呢?這個問題，值得教育工作者深思。

2023年中學生自由的空間（通用16篇）篇十五

一些家長總是抱怨自己的孩子這也不行，那也不是，喜歡夸獎別人家的孩子如何懂事……其實，孩子的成長需要給他們機會。

這讓我回憶起一件往事：

10多年前的一個晚上，妻子走親戚去了，只有我和女兒在家。由于感冒了，我身體十分疲憊，很想躺一陣。一躺下，竟然睡著了。不知睡了多久，只聽8歲的女兒在我耳邊說：“爸爸，我作業已經做好了，你陪我玩一會兒吧!”也許是因為很疲憊，我坦率地對女兒說;“爸爸難受，你自已玩嘛!”然后，又睡過去了。

后來，女兒又叫我了，我睜開眼睛，看見她一手拿著剛為我買回的感冒藥，一手端著開水，央求我說：“爸爸，你吃了藥就會好!”

我接過女兒遞過來的藥和水，心中很是感動：“女兒懂事了。知道照顧爸爸了!”我吃下藥，摸著女兒的頭說，“謝謝寶貝，你長大了。”

“晚飯，我用電飯煲在煮呢!”女兒快樂地告訴我。這簡直讓我驚喜!

享受著女兒突然長大的幸福，身體竟然舒服了許多，我決定起床，陪她玩一會兒。平時我為女兒做的事情，她今天為我做了。我鄭重其事地問女兒：“你怎么從熱水瓶中倒的開水啊?”她無所謂地說：“就像你那么倒的吧!”“那你怎么煮的飯呢?”“照著媽媽那樣做的`。”——回答得“干凈利落。”她還告訴我，她是如何為我買藥的。

2023年中學生自由的空間（通用16篇）篇十六

星期天下午，我到小區樓下玩，碰到了二樓的甜甜小妹妹。

“姐姐！”她叫我。“甜甜，這幾天怎么沒見你出來玩呢？”我問甜甜，她回答說：“自從上了三年級后，媽媽就好像變了一個人，不停地讓我上補習班，什么小提琴呀，英語呀，作文呀全冒出來了。”“那你想上嗎？”我問。“當然不想了，每天上午7點起床，然后吃飯，吃完飯就讀英語，讀一個小時后，就得上小提琴班，接著就是英語班，吃完午飯后就要在家練小提琴，三點鐘上作文班，晚上就要背《成語詞典》和《英語詞典》，背完還要做《ab卷》，媽媽說以后還要上奧數班。”她回答說。

“甜甜，該拉小提琴了！”甜甜的媽媽拿著棍子出來，叫甜甜回去拉小提琴。

“我該回去了！”甜甜說，“媽媽每次只讓我玩5分鐘！”“不能多玩一會嗎？”“當然不行了，媽媽會打我的！”于是甜甜一邊走，一邊回頭看看我，眼里還泛著微微淚花。

甜甜回了家，我也就回家了。這時，媽媽剛剛下班回來，看到我回來了，便對我說：“乖女兒，媽媽給你買了《一課三練》和《單元自測卷》，吃完飯快回去做。對了，媽媽給你報了英語輔導班，每天下午2點；還有作文班，上午9點，別忘了哦。”“哦，我知道了。”我失落的'回答。

回到房間后，我仔細想了想：現在許多父母都望子成龍，望女成鳳，但是他們不考慮實際情況，只按照自己的意思去安排孩子的學習，以為這樣才是真正為了孩子好，其實這種思想才是真正的害了孩子。