檢討書是一種積極的反思方式，通過它我們可以更全面地了解自己在特定情境中的行為和決策。這是一份精心挑選的檢討書范文集，希望能夠為大家提供一些學習和借鑒的對象。
最新教師工作失職檢討書（精選19篇）篇一
尊敬的領導：
您好！
您好！對于我此次的無故缺崗，我在此表示深深地歉意！四月十一日，原本是我的輪休日，學校開運動會安排了監道工作。近來家務比較繁忙再加上那天情況又比較緊急，既要照顧住院看病的老人又要照顧急需上醫院看病的孩子，未向學校提前辦理請假手續，期間也沒有積極向領導進行聯系請示，就擅自沒有到崗，違反了學校的規章制度，造成了崗位上出現空缺，給學校帶來了不必要的麻煩，同時影響了學校運動會的正常運行。就以上這種過失行為，我感到很內疚，事后也沒有及時聯系學校領導及老師引起你們的擔心，真的.很慚愧。在這件事之后，我已經充分認識到了錯誤。
作為一名老教師，我的工作正是我立足于這個社會之本，這份工作同時也是實現我個人社會價值、人生價值的主要體現。而我卻因為瑣碎事情缺崗，既沒有向領導當面打聲招呼請假也沒有提交任何的請假申請。就這樣貿然的不來工作，我的行為存在嚴重的過失。此時此刻，我深刻認識到我的錯誤，我這樣的行為是對領導的不尊重，和對自己這份工作的不負責。此外，我也看到了這件事情的不良影響，如果在各自的崗位上，大家都像我一樣自由散漫，那怎么能把工作做好呢？同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，為所欲為的不良風氣，我們學校的發展和興旺將無從談起。
通過反思這件事，我也認識到，做事要對自己、對工作負責。也同時非常感謝學校領導對我所犯失誤的及時批評，我愧對領導的關心和期望，希望校領導能給我改過自新的機會，我會化悔恨為力量，在今后的工作中會更加努力，請關心、愛護我的同事和領導繼續監督幫助我改正缺點，使我的工作取得更大的進步！為了在思想上真正認識自己的不足，我在此進行了十分深刻的反思和檢討，希望領導、同事批評指正！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
最新教師工作失職檢討書（精選19篇）篇二
尊敬的領導：
您好！
開學初，由于我對校車的忽視管理，造成校車于x月xx日違規超載各1人。在此事件發生后，園長高度重視，作為舉辦者和園領導沒有做到應有的職責，在此錯誤中應負不可推卸的.主要責任。我們認真反思，深刻自剖，認識到自己所犯違規超載行為的嚴重性，為此感到了深深地愧疚和不安。校車安全上級領導三令五申，一再強調規紀，提醒不得違規，可我們卻沒有把話放在心上，沒有重視，這些都是不應該的。在此，我們謹向各位領導做出深刻檢討。
領導當即召開校車安全例會，要求各教職工舉一反三，認真反思，提高安全責任意識，加強校車安全管理，保證今后絕不再有超載及其它違規事件的發生。以后，我們必須做到時刻繃緊安全管理這根弦，始終將校車管理工作放在重要地位，確保校車運行安全、規范、有序。生命安全是一切教育的前提！幼兒園安全工作關系著廣大師生員工的生命和國家財產安全，關系著幼兒園和社會的發展穩定，校車安全是我們必須當作一項長期的主要任務。為了孩子們的生命安全，我們必須主動出擊，加強校車的監管力度，及時排查安全隱患。在校車安全的規范管理上，盡好我們的應有職責，真正為我們的孩子們提供一條安全可靠的上學之路。最后，對于你們及時給予的批評，讓我們及時反省的機會，深表感謝！
此致
敬禮
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
最新教師工作失職檢討書（精選19篇）篇三
尊敬的領導，親愛的同學：
今天早上又給一位家長投訴了！原因是昨天下午時分觀察到有個孩子的右眼角給硬物撞到了，很明顯的出現了淤青。看到了孩子的這種情況，我和班上的老師馬上叫了在醫務室的醫生來。由于是接近放學的時刻xx大概是四點二十五分xx，醫生和心急如焚的我們都非常急切的想知道事情的來龍去脈，可孩子想了半天，只說了幾個字：在桌上，在家，玩游戲。面對這樣突然的情況，我們和醫生都傻眼了：怎么辦？根據孩子的說法，我們就很主觀的想：是否孩子早上在家碰到，直到下午才出現淤青的情況呢？但是早上在接孩子時，觀察了他的臉是沒有任何異樣的。于是自己也慌了神！詢問了醫生是否需要搽藥，她說離眼睛太近了，不能搽。
就這樣，一直到家長來接我才對爸爸講了一下事情的經過；告訴家長：孩子說可能是在家里弄到的，需要注意一下。誰知到了晚上，孩子竟對家長說：是某老師教我這樣說的。這就變成了是我在說謊了！到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來，質問我是如何教孩子說謊話的？如果我真的有這樣做，那我就不是一名合格的教師，我早就該進監獄里反省一輩子了！
我是做錯了，錯在沒有堅持自己的觀點，明知道孩子早上是完好的回來，就要堅持問出孩子是在那里碰到的；要真實可信的告訴家長事情的經過，而不能任自己胡亂猜測。
我錯了，錯在自己的腦筋轉不過彎來。遇到緊急事故，應該想到用雞蛋敷，冰袋敷的撞傷，碰傷等急救方法。
我錯了，錯在沒有在遇到意外事故時即使上報給院長。
我錯了，錯在帶班時沒能一眼觀八方，耳聽六路；看見孩子做出危險行為時沒能即使制止。
請家長們原諒我，這是我的責任；與幼兒園無關。我園上到院長下至清潔阿姨都很認真負責，是我不好；請你們繼續支持我園的各項活動與計劃。我可以消失，但幼兒園絕對不可以沒有生源！
最新教師工作失職檢討書（精選19篇）篇四
敬愛的領導您好：
很抱歉耽誤您寶貴的時間看這份材料，那我就長話短說，希望您可以通過這份材料對事情的來龍去脈有個了解。
現在我代課的三個班級為計算機xx班，工商xx班以及機械xx班。我是在去年開學的時候開始帶這三個班級的大學英語這一科目的。
由于平時和學生們接觸較多，了解到學生們十分急切地想通過大學英語四級考試，而且很多學生在課上及課下也多次詢問我通過四級需要準備一些什么資料。從一個英語老師的角度來講，我個人認為單詞為考試之本，所以建議學生們先背好單詞。
但是有學生反映市面上單詞材料過多，不知道應該選哪一種比較好，讓我幫助推薦。看到學生們迫切過級的心情，于是我想何不讓大家一起買，我也可以多督促他們背單詞。于是在今年三月中旬左右，我帶我三個班的學生代表去蘇州大學東校區教育超市二樓一新書店買書。書不是我強制大家買的，有類似書籍的學生都沒有買。而且具體買哪本書也是事先和學生們商量過的，選了一個大家認為價格可以接受，并且內容還相對豐富的《xx星火大學英語四級詞匯》。
書的原價為rmb19.8元，學生們買的價格為rmb12.5元。價格是我在給計算機班上課時，課間休息十分鐘的時候，我當著大家的面打的電話。由于下課時噪音較大，但我認為也應該有幾個同學聽到我打這個電話了。和書店老板商量好價格后，我通知了三個班的班長，讓他們統計買書的人數(我要求的是自愿買，并沒有強制每個人都買)，然后由各班代表自己拿著錢，我帶著他們去蘇大東區取書。這個過程中我絕對沒有碰過任何一個班級的錢。事后書店老板也絕對沒拿回扣給我。如果說在這件事中我得到了什么好處，那就是而且僅僅是書店老板送給我了一本星火詞匯(和學生們一樣的書)，本來我自己也要買的，給老板錢，他說就當送給我了，我也就只好作罷，沒再堅持給他錢。這件事和我一起買書的學生代表知道的，除了這本星火詞匯，我絕對沒有從任何人那里拿一分錢。
從三月到五月上旬，我有計劃的組織學生們背單詞，覺得單詞已經背的差不多了，可以做一些試題了，但是由于上次的事件，讓領導誤以為我在中間吃回扣，我再也不敢帶學生們去買書。我自己買了一套《王xx點評歷年真題》，向學生推薦，本打算讓學生拿我的題去復印，但他們覺得復印太麻煩，而且字跡不清楚，于是計算機班長帶學生去文化市場買了這套題，并于買完后告訴我的，因為計算機的課是周三上，而機械和工商是周五的課，于是我在周五時告訴這兩個班的班長計算機班不是在文化市場買的，以及他們買的是什么版本(他們買的版本和我自己買的版本不同)。讓他們于周末去買。我發誓絕對沒有指定到哪個攤位讓學生們去買。這件事可以找三個班的負責人對峙一下。
事情的始末就是這樣。簡短點說，就是第一次是我幫大家買的書，但我絕對沒有拿一分錢的回扣。第二次是我向大家推薦了資料，但其他事情真的一概不知。現在我知道了向學生推薦書目是學校的一大禁忌，在這件事上我做錯了，沒有考慮各個方面的綜合因素。但是中間吃回扣我真的沒有做，請領導相信我，或請領導徹查此事。我以我的學位證做擔保，我絕對沒有從中吃回扣。
請領導放心，雖然我出現了點事故，但我絕對不會在上課是將一些情緒發泄給學生，我還會盡心盡力地去上課，因為我選擇教師這個職業不僅僅因為一年的兩個假期，更重要的是我熱愛這個職業。
耽誤您的寶貴時間，再次表示道歉。
為了保護這個老師，沒有注明出處。
檢討人：
xx年xx月xx日。
最新教師工作失職檢討書（精選19篇）篇五
尊敬的領導：
您好!
對于xx考試我所監考的考場內出現作弊行為，我感到十分的羞愧，作為一個參加xx考試監考工作的人來說，這種失誤是絕對不應該的，而我，在監考工作中出現如此重大的錯誤，對此，我報以十萬分的抱歉。
通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求的必然結果。經過幾天的反思，我對自己這幾年的監考工作經歷進行了詳細回憶和分析。記得剛履行監考工作職責的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能履行相關規定，從而努力完成各項工作。但近期來，由于考務工作逐漸走上了軌道，而且自己對監考工作的各個流程也比較熟悉了，也慢慢開始放松了對自己的要求，反而認為自己已經做得很好了。因此，這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。
同時，在這件事中，我還感到，自己在工作責任心上仍就非常欠缺，對于xx考試的組織工作，一向是很重視的，可是我卻出現了如此重大的工作失誤，如果不是領導及時發現，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的工作道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在考務工作中，大家都像我一樣粗心大意，對自己分內的事不細心，那工作效率如何才能提高，考務工作怎樣還能正常進行，因此，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的。
對于這次的工作失誤，是由于我的疏忽大意，未及時發現參考人員的作弊行為而產生的，歸根究底，是由于我的以下幾點原因造成的：
1、責任心不強，沒有監督到位。作為監考人員，我本應該勤勤懇懇的工作，做到一絲不茍，盡到一個監考人員應盡的職責。可是我由于責任心不強，沒有仔細監督考場的每一個人員，導致出現了作弊行為。
2、疏忽大意，粗心。在監考工作之中，我只是按照流程做好了拆卷、封卷，監督參考人員填寫人員信息等工作，但在整個考試工作中沒有對每個參考人員做到監控到位，從而導致了如此嚴重的后果。
自己身為監考人員，應該嚴以律已，對自己嚴格要求，然而自己卻沒有履職到位，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作更加做好，更加走上新臺階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應付思想。現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭。
因此，這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。在此，我向領導保證：以后絕不再出現類似的錯誤。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
最新教師工作失職檢討書（精選19篇）篇六
尊敬的領導：
您好!
我是一名高中教師，經歷了那么多的事情，聽說了更多的事情，真的有一種自己不配做一名教師的感覺，特檢討如下：
我在大學所學的內容只是本專業的內容，但卻沒有想到，在登上講臺以后，我還要面對的是其他的問題，例如，高考早就實行三科綜合考試了，我們的教育也一再強調我們要注意培養學生的綜合素質，可是，我們國家在1994年開始實行高中會考制度以后，地理已經成為高一的時候就已經結束的會考科目，而且文科生高考只進行“3+2”(語、數、外三門主科和政治、歷史共五門的課程)，這種情況一直持續到1999年(有的.地方可能要早一點或者有的地區還要晚一點)，但就是這一批不學習地理的文科教師畢業后從事的教學工作，卻要擔負起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務，所以我為自己不能精通其他的專業而檢討;(但想一想，比起我的一些同學畢業后被迫改行教其他學科，我還應該是學為所用)。我也為自己的電腦專業的知識過于淺薄而檢討，因為領導要求我們進行多媒體教學，而且最好加上flash動畫的效果，最好不要從網上下載，盡量的自己來制作，我為自己只能制作簡單的ppt課件并且還不能經常使用而檢討。
盡管要求素質教育，可惜我們也確實不知道素質教育究竟應該從那里抓起。我們只能在學習的方法上進行指導，在教學的方法上進行各種各樣的改革，我們只能盯著高考這個目標不放松，因為如果高考成績不理想，小的損失是獎金和年終考核，但如果影響到學校的聲譽，那么你還怎么能在這里呆下去?所以，我為這個而檢討，我們如果不僅僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺目光，那么我們的素質教育早就遍地結果了。
盡管我是師范專業出身，也學習過教育心理學，但我在教學的過程中，也確實忽略了學生的心理素質的培養，盡管告訴了他們應該面對困難不放松，盡管也告訴他們要以振興國家民族為己任，盡管告訴了他們應該同情弱者應該大家團結如家人，但由于沒有制定具體的考核章程，學生是否記住我就不清楚了。
在教學的過程中，我只是能根據學生的個人特點而采取具體的教學任務，要發展學生的個性，要讓他們知道好成績是靠他們的努力分不開的，在這個過程中，我只做到了讓學生認識到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國家和集體利益為重，盡管告訴了他們應該個人利益服從國家和集體利益，卻忽略了讓他們的團體精神的培養，忘記告訴他們在一個團隊中應如何作戰，應如何真正的顧全大局，，沒有告訴他們在團隊中是沒有平均主義的，因為我這方面的失誤，所以導致后來很多的學生在走向社會后，面對團隊中的不平均的狀況沒有一個成熟的心態來對待。
我為自己不能通曉萬事而檢討，面對學生有時的提問，我怎么可以說出：“我回去查查再回答你好嗎?”這樣的話來，我為自己不能上通天文下通地理而檢討。
我為自己不能寫出更多的論文而檢討，所以在評職稱的時候讓評委為難，我檢討。
我為自己不能更好的維護教師的形象而檢討，每次到菜市場，那些小販總是說我“哎喲，你們做老師的就是太計較，怎么還和我們討價還價呢?”呵呵，我的工資是紙哦，我不應該那么的愛惜，我為自己不能改變教師的形象而檢討，我依然是為一角錢而斗爭，真真的慚愧。
我為自己不能出更多的汗而檢討。面對他們說“教師多輕松，不出汗就能拿那么高的工資”而檢討。
我為自己沒有接受學生家長的禮物而檢討，因為別人總是說我們“你們家里是不是什么東西也不用買，學生家長送的就可以了”，我為自己沒有做到這一點而檢討。
此致
敬禮!
xxx。
20xx年xx月xx日。
最新教師工作失職檢討書（精選19篇）篇七
尊敬的領導：
您好!
我于xx年5月25日，調來xx中專學校，計算機學生11人，早晨8：30由本人帶著a、b三人接到學生，分兩個單位，c帶9人去普丁數據留下6人，a帶2人去工商局學生未留，下午帶學生去匯智高科學生未留，學校帶隊老師要求退8人費用，在這件事情中是我個人嚴重失職，自己調來的人自己沒有安排好，沒有準備好單位，讓學生連續面試幾家單位。其次，沒有布置好路線，把時間浪費在路上。
xx年5月27日，組員a調來，xx理工學校，機電一體學生11人，早7：30由d、a接到學生，第一家單位xx起重機面試上1名學生，第二家單位新利同創面試上5名學生，未留，費用只收取1人。在此事上，我真的很愧對我的組員，首先我應該在學生來之前了解這個學校的情況、學生的心態，我更應該親自去接學生，其次，必須要對學生所去的單位有了解。
兩件事情的工作失誤，我檢討個人工作不認真，沒有把工作做好，總結失誤如下：
1.做事沒有濾清順序。
2.責任心欠缺。
3.對單位不夠熟悉。
4.主導能力不足。
我對我個人犯下的嚴重錯誤感到愧疚，辜負公司對我的培養和信任，此時，我只能懷著無比悔恨的心情，由于我個人的失職對公司造成很大的影響，想到這里，我只能默默地在心里為我所犯得嚴重錯誤感到后悔莫及。所以我以領導做出檢討的'同時，也向公司表示發自內心的歉意。
在今后的工作中，希望領導嚴格監督我、指正我，我會在領導身上的到更多的智慧。
最新教師工作失職檢討書（精選19篇）篇八
尊敬的領導同志：
您好！
我懷著無比愧疚和遺憾的.心情向您遞交這份工作失職的檢討書。關于在xxx的工作中，因我個人的疏忽，我沒有能夠仔細檢查，導致出現了錯誤！
我可以說是犯了一個最低級，最原則性的錯誤。我有罪啊，連這么基礎的工作都沒有做好，沒有根據您的要求，把項目的進展情況著實地向了領導匯報。給學校造成了很大的負面影響，也導致了一些損失，同時也愧疚陳總對我的信任和關照。
但此次我通過自我反省，必須找出我工作失誤的根本原因，我反思了一下。我犯錯的根本原因在于，我自身這個馬虎的性格，做事半心半意，敷衍了事。我知道這樣的工作作風是極度危險的，這樣的作風持續下去。很可能在未來造成更多更嚴重的錯誤。
針對我的錯誤，我反省了如下幾點改正措施：
1，針對我的責任感不強，工作作風懶散，不實際。我深刻認識到作為一名教師，我對很多事情應該親自過問，不論處理的好壞，都應該給家長一個明確的匯報和交代。出來端正態度，認真工作之外，我也要抽出空閑時間提高自己的學習和專業水平，同時保持工作的細節。
2，我今后做事情必須嚴格要求自己，做一個認真負責的老師。我要時時認真的了解學校的意圖，不能將領導的意思偏之千里，要將自己的工作做好做精。
通過此次深刻的檢討，請領導信任我。我今后一定認真努力的向優秀的老師們學習，為學校的發展獻上自己微薄的一份力量。
檢討人：xx
20xx年x月x日
最新教師工作失職檢討書（精選19篇）篇九
尊敬的領導，親愛的同學：
你們好!
此時的我心中是無比地懊悔、羞愧和自責。從事情發生以來，到現在我一直處在深刻的自我反思之中。我作為一名已從教xx年教師，居然做出違反了教育法規的行為，私自讓學生訂購學習資料，我為自己的這種行為感到無比地懊悔;而這件事使得你們抽出寶貴的時間處理我們所犯的錯誤，更使我羞愧難當。而我罔顧學生的年齡特征，擅自拔苗助長，這種行為已不是自責所能概括的。作為一名教師這就是一種極端不負責任的行為，本人應為自己這種不負責任的行為做出深刻的檢討。本次嚴重錯誤都是因為本人對教育工作認識不到位導致的工作失誤，我對錯誤的全面認識如下：
這次所犯的錯誤雖然給自己帶來了的麻煩，但也給學校帶來了惡劣的影響，給年輕的教師們樹立了不良的榜樣。破壞了學校的管理制度。也給你們領導添了不少的麻煩，耽誤你們的寶貴時間;但更為嚴重的是我無視教育法規，不尊重孩子的年齡特征，急功近利，天真地想用題海戰術來提高孩子的學業。這種行為不利于現在的素質教育，又回到了以前的應該教育中。不利于孩子的長遠的發展。是一種急功近利的行為。是一種置教改于耳邊風的行為。
我是工作多年的教師，對于讓學生訂閱資料，的確沒有增加收入的目的，我的初衷是為了讓孩子在當天學習了的情況下，能適當地鞏固當天學習的內容。是讓孩子的成績有所提高。眾所周知，我們xx小學的教學成績在近幾年有著明顯的進步，每個老師都在認認真真地教學，我們每個老師的壓力是可想而知的。而我又是不甘于落后，只想在期末時我班的孩子不落在別的班級后面。在這種思想的左右下，我就不加思考地不顧后果地讓本班的孩子訂閱了資料。現在細想起來，這種行為，是我在工作上的一種懶惰的行為，是一種在教學上走捷徑的行為，是一種不思進取的行為。
眾所周知。我們現在的教育行業時時在進行的教改，對孩子的要求是智力發展，而不是單純地追求分數。現代小學教師是學生全面發展的培養者，去開發少年兒童的智慧潛能，培養少年兒童的精神力量，促進少年兒童生動活潑健康地成長。而我卻還停滯于過去的應試教育中，單純地追求著學生的分數。不思進取，不去學習先進的教學方法，不去尋找適用于我們農村孩子的學習的獨特教學手段，一味地搞著題海戰術。用簡單，懶惰的方法去教育著素質教育中的孩子，我的這種行為，沒有順應歷史的發展，是一種教學上的倒退行為。是應該受到嚴厲地譴責，所以無論領導們如何責罰我，我都心甘情愿，決無怨言。
經過領導的教育和我自己深深的反思，我已認識到自己的錯誤，并決心改掉自己的缺點，重新審視自己的工作，擺正的自己的教學。我的改正如下：
1、全面貫徹黨的教育方針和學習教育教學理論;自覺遵守《教師職業道德規范》，教書育人，為人師表。認真學習教學法規，雖然學校時時組織我們學習教育教學的方法和文件，而我以前卻沒落到實處，從現在開始，我一定把這些有著科學道理的教學教育法規謹記心間，讓孩子們在適合自己的年齡段做他們應該做的事。
2、努力提高自身的業務水平和理論素質，積極參加各項繼續教育活動，努力提高學歷層次。熟知新課程標準，鉆研、通曉教學內容，認真備課，根據學生實際情況備教材、備方法。在教學上多學習現在的教學方法，多看看現在的高效課堂，多使用現在的教學模式。
3、多鉆研，多動腦，多想想適用于我們農村孩子的教學方法，不再一味地使用過去的熟悉的教學方法，要成為學生全面發展的培養者、民主師生關系的建立者、學生學習過程的指導者、學生心理健康的培育者、學生終身學習的奠基人。
感謝各位領導對我的批評教育和幫帶，使我充分認識到了自己錯誤的嚴重后果，也進一步認清了自己責任的重大。在這里，也向所有領導道個歉，希望大家原諒。同時也向各位領導保證，在今后的工作中，進一步加強責任心，兢兢業業干好教學工作，決不再犯違反教育教學的所有錯誤。
此致
敬禮!
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
最新教師工作失職檢討書（精選19篇）篇十
尊敬的領導：
您好!
您好!作為小學教師的我，對于學校的規章制度很了解，但是我卻違反了制度，我對自己的行為很后悔，我在遞交檢討書之前已經進行了深刻的反省。
回顧我的錯誤經過，原本是出于提高班級學生成績的考慮，給了學生考試答案。然而，我卻沒有能夠對此引起高度重視，嚴重地忽略了這次考試的價值與意義，并且在個人思想上產生了松懈、怠慢的情況，導致了我這次錯誤的發生。
現如今，我對于這次錯誤已經有很多醒悟了教師工作違紀檢討書4篇教師工作違紀檢討書4篇。我知道自己錯了，主要錯在以下幾點：一，光想著提高自己班級學生成績，想著自己的工作業績提升。二，忽略了這次畢業考試的價值與意義，損害了學生的利益教師工作違紀檢討書4篇文章教師工作違紀檢討書。三，沒有能夠以一顆平和、淡定的心態對待工作、面對人生。
經過這次錯誤教訓與洗禮，我想自己一定得認真總結錯誤，深刻認識錯誤，并且采取切實措施改正錯誤。為此，我決心痛改前非，在今后工作當中踏踏實實、勤勤懇懇得工作，特別是注意遵守每一項工作規章制度，確保不出現違反工作條例的`情況。
總的來說，這次錯誤給的教訓是深刻的，經驗是寶貴的，我將從這次經歷當中吸取道理，在今后的人生當中對此有所警覺，做出正確的選擇教師工作違紀檢討書4篇檢討書。爭取成為一名優秀的教師。
此致!
此致
敬禮
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
最新教師工作失職檢討書（精選19篇）篇十一
尊敬的領導：
您好！
您好！作為小學教師的我，對于學校的規章制度很了解，但是我卻違反了制度，我對自己的行為很后悔，我在遞交檢討書之前已經進行了深刻的反省。
回顧我的錯誤經過，原本是出于提高班級學生成績的考慮，給了學生考試答案。然而，我卻沒有能夠對此引起高度重視，嚴重地忽略了這次考試的價值與意義，并且在個人思想上產生了松懈、怠慢的情況，導致了我這次錯誤的發生。
現如今，我對于這次錯誤已經知道自己錯了。
經過這次錯誤教訓與洗禮，我想自己一定得認真總結錯誤，深刻認識錯誤，并且采取切實措施改正錯誤。為此，我決心痛改前非，在今后工作當中踏踏實實、勤勤懇懇得工作，特別是注意遵守每一項工作規章制度，確保不出現違反工作條例的情況。
這次錯誤給的教訓是深刻的，經驗是寶貴的，我將從這次經歷當中吸取道理，爭取成為一名優秀的教師。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
最新教師工作失職檢討書（精選19篇）篇十二
尊敬的xx各位領導及家長：
今天早上！
又給一位家長投訴了！原因是昨天下午時分觀察到有個孩子的右眼角給硬物撞到了，很明顯的出現了淤青。看到了孩子的這種情況，我和班上的黃老師馬上叫了在醫務室的醫生來。由于是接近放學的時刻（大概是四點二十五分），醫生和心急如焚的'我們都非常急切的想知道事情的來龍去脈，可孩子想了半天，只說了幾個字：在桌上，在家，玩游戲。面對這樣突然的情況，我們和醫生都傻眼了：怎么辦？根據孩子的說法，我們就很主觀的想：是否孩子早上在家碰到，直到下午才出現淤青的情況呢？但是早上在接孩子時，觀察了他的臉是沒有任何異樣的。于是自己也慌了神！詢問了醫生是否需要搽藥，她說離眼睛太近了，不能搽。就這樣，一直到家長來接我才對爸爸講了一下事情的經過；告訴家長：孩子說可能是在家里弄到的，需要注意一下。誰知到了晚上，孩子竟對家長說：是某老師教我這樣說的。這就變成了是我在說謊了！到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來，質問我是如何教孩子說謊話的？如果我真的有這樣做，那我就不是一名合格的教師，我應該好好的反省了！
我是做錯了，錯在沒有堅持自己的觀點，明知道孩子早上是完好的回來，就要堅持問出孩子是在那里碰到的；要真實可信的告訴家長事情的經過，而不能任自己胡亂猜測。我錯了，錯在自己的腦筋轉不過彎來。遇到緊急事故，應該想到用雞蛋敷，冰袋敷的撞傷，碰傷等急救方法。我錯了，錯在沒有在遇到意外事故時即使上報給院長。我錯了，錯在帶班時沒能一眼觀七，耳聽六路；看見孩子做出危險行為時沒能即使制止。請家長們原諒我，這是我的責任；與幼兒園無關。我園上到宋院長下至清潔阿姨都很認真負責，是我不好；請你們繼續支持我園的各項活動與計劃。我可以消失，但幼兒園絕對不可以沒有生源！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
最新教師工作失職檢討書（精選19篇）篇十三
尊敬的校領導：
您好！沒想到我人生中第一次檢討竟然是以這種方式，在這樣的地點。今天我懷著愧疚的心情在這里檢討，以表示我作為教師對教學成績不理想的深刻認識，以及我在今后工作中的決心。
在上學期來到金銀灘復興學校，我充分感覺到自己的使命感更強了，思想也變得更加深刻，工作也處理得有條不紊。可是在本學期的工作中，我不能以學校的標準去嚴格的要求自己，以至于在教育局的抽測中成績不理想，為學校抹了黑。為了更好的認識錯誤，真正的改正自己的缺點，現將本人在工作中的失誤和今后的改進措施向各位領導、老師檢討，望批評指正：
或許是因為以前的教學成績還可以，以至于飄飄然，想當然的認為既然以前成績可以不錯，現在照樣可以，可事實證明我錯了，以前只是20幾名學生，現在兩個班130幾名學生，相當于我們原來的一所學校全部學生，學生的增加，在上課和輔導學生的方式都要所改變，而我卻在按部就班，在課堂教學和輔導后進生方面做得不夠好導致在本次測試中及格率僅為78%，成績極不理想，這不僅是對學生和我自己的一種不負責任，也是一種對領導老師們的辜負。
同時也說明了我對工作的一種不正確認識，沒有充分認識到認真工作的重要性，沒有認識到作為一名黨員教師應時刻保持自身的先進性。這與我平時工作作風的懶散有一定的關系，如果不是因為有點懶散也不至于發展到今天這個情況。我要在今后的工作中虛心的多學習，不斷改進自己的課堂教學，對于學生作業要及時批改，同時要改進批閱方式，盡量本著教師不累，學生都會的方向發展。
作為教師應該不斷地學習，提高業務能力，尤其是課堂駕馭能力，只有這樣才能上讓學生喜歡的課，學生樂意學習了，其他事情就容易了。而我在本學期中向其他教師的學習比較少，課堂教學仍是原地踏步，課堂教學有點松散，跟不上學生的思想變化和教學形式發展的需要。而讓教學中的盲點越累越多，問題也越來越多，導致后進生的轉化無法進展，從而教學成績也提不上去。
六年級了，學生有自己獨立的思想和看法，我沒有及時和學生進行溝通，向學生調查自己在教學中和學生喜歡什么樣的課，以便改進自己的工作。由于各種原因，現在在班級中有將近15位學生根本對于學習一點興趣都沒有，就不愿意學，不愿意學就不會，越不會越不學，形成了一種惡性循環。
總結反思以上的失誤，我將在今后的工作中努力做到：
1、主動學習、學習先進的教育教學理念，努力提高自己的課堂教學水平，向40分鐘要效益，不搞題海戰術，讓師生雙方都感覺累，努力探索讓師生雙方都不大累而成績又有提高的方法。
2、做好后進生的轉化工作。教學本身就是給后進生書的，其他同學不需要教師的太多關注，后進生的提高對于提高全班教學成績至關重要。首先做好后進生的摸底工作，然后針對后進生的不同情況制定不同的改進措施，爭取一切可能的時間進行輔導。
3、做好學生的思想工作。我反思了很久，對于六年級的學生而言，有時研讀學生往往大于研讀教材，教材對于教師而言相對簡單，而學生是千變萬化的，只有研究透了學生，才能配一把打開其心靈的鑰匙，讓他們樂意去學習。以上是我對于本次抽測成績差所做的檢計，請各位領導對于我在檢討中的改正措施給予指導，批評和監督指正。
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
最新教師工作失職檢討書（精選19篇）篇十四
敬愛的領導：
您好！
很抱歉耽誤您寶貴的時間看這份材料，那我就長話短說，希望您可以通過這份材料對事情的來龍去脈有個了解。
現在我代課的三個班級為計算機xx班，工商xx班以及機械xx班。我是在去年開學的時候開始帶這三個班級的大學英語這一科目的。
由于平時和學生們接觸較多，了解到學生們十分急切地想通過大學英語四級考試，而且很多學生在課上及課下也多次詢問我通過四級需要準備一些什么資料。從一個英語老師的角度來講，我個人認為單詞為考試之本，所以建議學生們先背好單詞。
但是有學生反映市面上單詞材料過多，不知道應該選哪一種比較好，讓我幫助推薦。看到學生們迫切過級的心情，于是我想何不讓大家一起買，我也可以多督促他們背單詞。于是在今年三月中旬左右，我帶我三個班的學生代表去xx大學x校區xx書店買書。書不是我強制大家買的，有類似書籍的學生都沒有買。而且具體買哪本書也是事先和學生們商量過的，選了一個大家認為價格可以接受，并且內容還相對豐富的《xx大學英語四級詞匯》。
書的原價為rmb19.8元，學生們買的價格為rmb12.5元。價格是我在給計算機班上課時，課間休息十分鐘的時候，我當著大家的面打的電話。由于下課時噪音較大，但我認為也應該有幾個同學聽到我打這個電話了。和書店老板商量好價格后，我通知了三個班的班長，讓他們統計買書的人數（我要求的是自愿買，并沒有強制每個人都買），然后由各班代表自己拿著錢，我帶著他們去取書。這個過程中我絕對沒有碰過任何一個班級的錢。事后書店老板也絕對沒拿回扣給我。如果說在這件事中我得到了什么好處，那就是而且僅僅是書店老板送給我了一本詞匯（和學生們一樣的書），本來我自己也要買的，給老板錢，他說就當送給我了，我也就只好作罷，沒再堅持給他錢。這件事和我一起買書的學生代表知道的，除了這本詞匯，我絕對沒有從任何人那里拿一分錢。
從三月到五月上旬，我有計劃的組織學生們背單詞，覺得單詞已經背的差不多了，可以做一些試題了，但是由于上次的事件，讓領導誤以為我在中間吃回扣，我再也不敢帶學生們去買書。我自己買了一套《xx點評歷年真題》，向學生推薦，本打算讓學生拿我的題去復印，但他們覺得復印太麻煩，而且字跡不清楚，于是計算機班長帶學生去文化市場買了這套題，并于買完后告訴我的，因為計算機的課是周三上，而機械和工商是周五的課，于是我在周五時告訴這兩個班的班長計算機班不是在文化市場買的，以及他們買的是什么版本（他們買的版本和我自己買的版本不同）。讓他們于周末去買。我發誓絕對沒有指定到哪個攤位讓學生們去買。這件事可以找三個班的負責人對峙一下。
事情的始末就是這樣。簡短點說，就是第一次是我幫大家買的書，但我絕對沒有拿一分錢的回扣。第二次是我向大家推薦了資料，但其他事情真的一概不知。現在我知道了向學生推薦書目是學校的一大禁忌，在這件事上我做錯了，沒有考慮各個方面的綜合因素。但是中間吃回扣我真的沒有做，請領導相信我，或請領導徹查此事。我以我的學位證做擔保，我絕對沒有從中吃回扣。
請領導放心，雖然我出現了點事故，但我絕對不會在上課是將一些情緒發泄給學生，我還會盡心盡力地去上課，因為我選擇教師這個職業不僅僅因為一年的兩個假期，更重要的是我熱愛這個職業。
耽誤您的寶貴時間，再次表示道歉。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
最新教師工作失職檢討書（精選19篇）篇十五
尊敬的領導：
您好！
前幾天，我由于一點小事情而遲到，嚴峻違反了學校的規定，究其緣由，很簡潔，就是自我要求不嚴，約束力不強，紀律觀念不強，未在規定的時間內仔細做好應當做的事。我以后肯定牢記自己的職責：
首先，愛憐我的同學，我要像對待自己的孩子一樣對待我所教的全體同學；舉意挽救同學脫離失去學習愛好的火獄，這比父母救孩子于今世的烈火更重要。因此，我的.責任重于泰山，所以，我不能以任何理由遲到。
其次，不要認為自己有恩于同學，而應將功勞歸于同學；由于教學相長，同學純凈自己的心靈感染我的心靈，把學問播在我們心靈之中，而專心靈去接近心靈。
再者，誨人不倦，講究教學藝術，讓同學遠離惡行，但盡可能采納示意的方法而不用明說的方法；采納慈祥的方式而不用警告的方式。由于明說有損教育者的威武，會使對方反唇相譏、一意孤行。
我肯定依據同學的理解程度施教，心得體會不要教同學尚不理解的內容，否則會使同學望而生畏。伊本麥斯歐德說：“切勿對一個群體講他們無法理解的圣訓，否則他們中有人會反其道而行之。”我認為，我們只有不斷地奉獻自己，才能踏實地生活。
我還應當實踐自己的學問，切不行言而無信。由于學問憑心靈獲得，行為靠身體實現。當言行不一時，學問將失真。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
最新教師工作失職檢討書（精選19篇）篇十六
尊敬的領導，親愛的同學：
此時的我心中是無比地懊悔、羞愧和自責。從事情發生以來，到現在我一直處在深刻的自我反思之中。我作為一名已從教16年教師，居然做出違反了教育法規的行為，私自讓學生訂購學習資料，我為自己的這種行為感到無比地懊悔;而這件事使得你們抽出寶貴的時間處理我們所犯的錯誤，更使我羞愧難當。而我罔顧學生的年齡特征，擅自拔苗助長，這種行為已不是自責所能概括的。作為一名教師這就是一種極端不負責任的行為，本人應為自己這種不負責任的行為做出深刻的檢討。本次嚴重錯誤都是因為本人對教育工作認識不到位導致的工作失誤，我對錯誤的全面認識如下：
這次所犯的錯誤雖然給自己帶來了的麻煩，但也給學校帶來了惡劣的影響，給年輕的教師們樹立了不良的榜樣。破壞了學校的管理制度。也給你們領導添了不少的麻煩，耽誤你們的寶貴時間;但更為嚴重的是我無視教育法規，不尊重孩子的年齡特征，急功近利，天真地想用題海戰術來提高孩子的學業。這種行為不利于現在的素質教育，又回到了以前的應該教育中。不利于孩子的長遠的發展。是一種急功近利的行為。是一種置教改于耳邊風的行為。
我是工作多年的教師，對于讓學生訂閱資料，的確沒有增加收入的目的，我的初衷是為了讓孩子在當天學習了的情況下，能適當地鞏固當天學習的內容。是讓孩子的成績有所提高。眾所周知，我們xx小學的教學成績在近幾年有著明顯的進步，每個老師都在認認真真地教學，我們每個老師的壓力是可想而知的。而我又是不甘于落后，只想在期末時我班的孩子不落在別的班級后面。在這種思想的左右下，我就不加思考地不顧后果地讓本班的孩子訂閱了資料。現在細想起來，這種行為，是我在工作上的一種懶惰的行為，是一種在教學上走捷徑的行為，是一種不思進取的行為。
眾所周知。我們現在的教育行業時時在進行的教改，對孩子的要求是智力發展，而不是單純地追求分數。現代小學教師是學生全面發展的培養者，去開發少年兒童的智慧潛能，培養少年兒童的精神力量，促進少年兒童生動活潑健康地成長。而我卻還停滯于過去的應試教育中，單純地追求著學生的分數。不思進取，不去學習先進的教學方法，不去尋找適用于我們農村孩子的學習的獨特教學手段，一味地搞著題海戰術。用簡單，懶惰的方法去教育著素質教育中的孩子，我的這種行為，沒有順應歷史的發展，是一種教學上的倒退行為。是應該受到嚴厲地譴責，所以無論領導們如何責罰我，我都心甘情愿，決無怨言。
經過領導的教育和我自己深深的反思，我已認識到自己的錯誤，并決心改掉自己的缺點，重新審視自己的工作，擺正的自己的教學。我的改正如下：
1、全面貫徹黨的教育方針和學習教育教學理論;自覺遵守《教師職業道德規范》，教書育人，為人師表。認真學習教學法規，雖然學校時時組織我們學習教育教學的方法和文件，而我以前卻沒落到實處，從現在開始，我一定把這些有著科學道理的教學教育法規謹記心間，讓孩子們在適合自己的年齡段做他們應該做的事。
2、努力提高自身的業務水平和理論素質，積極參加各項繼續教育活動，努力提高學歷層次。熟知新課程標準，鉆研、通曉教學內容，認真備課，根據學生實際情況備教材、備方法。在教學上多學習現在的教學方法，多看看現在的高效課堂，多使用現在的教學模式。
3、多鉆研，多動腦，多想想適用于我們農村孩子的教學方法，不再一味地使用過去的熟悉的教學方法，要成為學生全面發展的培養者、民主師生關系的建立者、學生學習過程的指導者、學生心理健康的培育者、學生終身學習的奠基人。
感謝各位領導對我的批評教育和幫帶，使我充分認識到了自己錯誤的嚴重后果，也進一步認清了自己責任的重大。在這里，也向所有領導道個歉，希望大家原諒。同時也向各位領導保證，在今后的工作中，進一步加強責任心，兢兢業業干好教學工作，決不再犯違反教育教學的所有錯誤。
檢討人：
xx年xx月xx日。
最新教師工作失職檢討書（精選19篇）篇十七
敬愛的領導：
您好！
很抱歉耽誤您寶貴的時間看這份材料，那我就長話短說，希望您可以通過這份材料對事情的來龍去脈有個了解。
現在我代課的三個班級為計算機xx班，工商xx班以及機械xx班。我是在去年開學的時候開始帶這三個班級的大學英語這一科目的。
由于平時和學生們接觸較多，了解到學生們十分急切地想通過大學英語四級考試，而且很多學生在課上及課下也多次詢問我通過四級需要準備一些什么資料。從一個英語老師的角度來講，我個人認為單詞為考試之本，所以建議學生們先背好單詞。
但是有學生反映市面上單詞材料過多，不知道應該選哪一種比較好，讓我幫助推薦。看到學生們迫切過級的心情，于是我想何不讓大家一起買，我也可以多督促他們背單詞。于是在今年三月中旬左右，我帶我三個班的學生代表去xx大學x校區xx書店買書。書不是我強制大家買的，有類似書籍的學生都沒有買。而且具體買哪本書也是事先和學生們商量過的，選了一個大家認為價格可以接受，并且內容還相對豐富的《xx大學英語四級詞匯》。
書的原價為rmb19.8元，學生們買的價格為rmb12.5元。價格是我在給計算機班上課時，課間休息十分鐘的時候，我當著大家的面打的電話。由于下課時噪音較大，但我認為也應該有幾個同學聽到我打這個電話了。和書店老板商量好價格后，我通知了三個班的班長，讓他們統計買書的人數（我要求的是自愿買，并沒有強制每個人都買），然后由各班代表自己拿著錢，我帶著他們去取書。這個過程中我絕對沒有碰過任何一個班級的錢。事后書店老板也絕對沒拿回扣給我。如果說在這件事中我得到了什么好處，那就是而且僅僅是書店老板送給我了一本詞匯（和學生們一樣的書），本來我自己也要買的，給老板錢，他說就當送給我了，我也就只好作罷，沒再堅持給他錢。這件事和我一起買書的學生代表知道的'，除了這本詞匯，我絕對沒有從任何人那里拿一分錢。
從三月到五月上旬，我有計劃的組織學生們背單詞，覺得單詞已經背的差不多了，可以做一些試題了，但是由于上次的事件，讓領導誤以為我在中間吃回扣，我再也不敢帶學生們去買書。我自己買了一套《xx點評歷年真題》，向學生推薦，本打算讓學生拿我的題去復印，但他們覺得復印太麻煩，而且字跡不清楚，于是計算機班長帶學生去文化市場買了這套題，并于買完后告訴我的，因為計算機的課是周三上，而機械和工商是周五的課，于是我在周五時告訴這兩個班的班長計算機班不是在文化市場買的，以及他們買的是什么版本（他們買的版本和我自己買的版本不同）。讓他們于周末去買。我發誓絕對沒有指定到哪個攤位讓學生們去買。這件事可以找三個班的負責人對峙一下。
事情的始末就是這樣。簡短點說，就是第一次是我幫大家買的書，但我絕對沒有拿一分錢的回扣。第二次是我向大家推薦了資料，但其他事情真的一概不知。現在我知道了向學生推薦書目是學校的一大禁忌，在這件事上我做錯了，沒有考慮各個方面的綜合因素。但是中間吃回扣我真的沒有做，請領導相信我，或請領導徹查此事。我以我的學位證做擔保，我絕對沒有從中吃回扣。
請領導放心，雖然我出現了點事故，但我絕對不會在上課是將一些情緒發泄給學生，我還會盡心盡力地去上課，因為我選擇教師這個職業不僅僅因為一年的兩個假期，更重要的是我熱愛這個職業。
耽誤您的寶貴時間，再次表示道歉。
檢討人：xxx。
最新教師工作失職檢討書（精選19篇）篇十八
尊敬的領導:。
您好!
我于xxxx年5月25日，調來xxx中專學校，計算機學生11人，早晨8：30由本人帶著a、b三人接到學生，分兩個單位，c帶9人去普丁數據留下6人，a帶2人去工商局學生未留，下午帶學生去匯智高科學生未留，學校帶隊老師要求退8人費用，在這件事情中是我個人嚴重失職，自己調來的人自己沒有安排好，沒有準備好單位，讓學生連續面試幾家單位。其次，沒有布置好路線，把時間浪費在路上。
xxxx年5月27日，組員a調來，xxxx理工學校，機電一體學生11人，早7：30由d、a接到學生，第一家單位xxx起重機面試上1名學生，第二家單位新利同創面試上5名學生，未留，費用只收取1人。在此事上，我真的很愧對我的組員，首先我應該在學生來之前了解這個學校的情況、學生的心態，我更應該親自去接學生，其次，必須要對學生所去的單位有了解。
兩件事情的`工作失誤，我檢討個人工作不認真，沒有把工作做好，總結失誤如下：
1.做事沒有濾清順序。
2.責任心欠缺。
3.對單位不夠熟悉。
4.主導能力不足。
我對我個人犯下的嚴重錯誤感到愧疚，辜負公司對我的培養和信任，此時，我只能懷著無比悔恨的心情，由于我個人的失職對公司造成很大的影響，想到這里，我只能默默地在心里為我所犯得嚴重錯誤感到后悔莫及。所以我以領導做出檢討的同時，也向公司表示發自內心的歉意。
在今后的工作中，希望領導嚴格監督我、指正我，我會在領導身上的到更多的智慧。
檢討人：xxx。
檢討日期：20xx年x月x日
最新教師工作失職檢討書（精選19篇）篇十九
尊敬的領導同志：
您好！
我懷著無比愧疚和遺憾的心情向您遞交這份工作失職的檢討書。關于在xx的工作中，因我個人的疏忽，我沒有能夠仔細檢查，導致出現了錯誤！
我可以說是犯了一個最低級，最原則性的錯誤。我有罪啊，連這么基礎的工作都沒有做好，沒有根據您的要求，把項目的進展情況著實地向了領導匯報。給學校造成了很大的負面影響，也導致了一些損失，同時也愧疚陳總對我的信任和關照。但此次我通過自我反省，必須找出我工作失誤的根本原因，我反思了一下。我犯錯的根本原因在于，我自身這個馬虎的性格，做事半心半意，敷衍了事。我知道這樣的工作作風是極度危險的，這樣的作風持續下去。很可能在未來造成更多更嚴重的錯誤。針對我的錯誤，我反省了如下幾點改正措施：
1，針對我的責任感不強，工作作風懶散，不實際。我深刻認識到作為一名教師，我對很多事情應該親自過問，不論處理的好壞，都應該給家長一個明確的匯報和交代。出來端正態度，認真工作之外，我也要抽出空閑時間提高自己的學習和專業水平，同時保持工作的細節。
2，我今后做事情必須嚴格要求自己，做一個認真負責的老師。我要時時認真的了解學校的意圖，不能將領導的.意思偏之千里，要將自己的工作做好做精。
通過此次深刻的檢討，請領導信任我。我今后一定認真努力的向優秀的老師們學習，為學校的發展獻上自己微薄的一份力量。
檢討人：xx。
20xx年x月x日。