優(yōu)秀作文是在眾多作文中脫穎而出、被廣泛認可的一種文體。這些優(yōu)秀作文范文展示了不同年齡段和背景下的寫作思維和表達能力。

最新高考預(yù)測疫情（通用21篇）篇一

某高中學(xué)校舉辦“交通安全宣傳教育”活動，其內(nèi)容配有一張慘烈的車禍現(xiàn)場照片，引來個別同學(xué)的擔(dān)憂，認為照片沖擊力太強，不太適宜。這種“溫馨提示”可能對小學(xué)生而言有一定的道理，但是，我以為在高中做安全教育宣傳活動還是直接放真實的照片為好。

絕大多數(shù)高中生都已經(jīng)有了獨立思考的能力，面對看似“慘烈”的車禍現(xiàn)場應(yīng)該有較強的接受和面對能力。不僅如此，許許多多高中生極有可能親自見過車禍的現(xiàn)場，何況是照片呢？如果不痛不癢地改成漫畫等“溫馨提示”的方式，高中生不僅難以產(chǎn)生興趣，而且會嗤之以鼻，也達不到宣傳的目的。

因此，還是用真實的照片為好。不要以為一些漫畫就可以解決問題，漫畫只是虛構(gòu)的情景，很難觸動讀者的內(nèi)心，讓人難以感受到鮮活生命被猛于虎的車禍奪走的強大沖擊力。馬克﹒吐溫曾經(jīng)慎重地警告世界：真實比虛構(gòu)更陌生。許多同學(xué)交通觀念冷漠，平日里闖紅燈也是家常便飯，如果不親眼見到慘烈的車禍場面，遑論從內(nèi)心深處產(chǎn)生真正的交通安全意識呢？也許這些高中生就會成為將來的“中國式過馬路”群體中的一員！高中生對漫畫式的車禍場景的確難以真正產(chǎn)生心理觸動，為何不直接使用真實的車禍場面照片呢？讓學(xué)生走近真實場景，加深印象，這樣才能達到教育目的，保證自己在以后的交通行駛過程中規(guī)規(guī)矩矩距地按照交通規(guī)章制度進行。

另一方面，交通安全問題在高中校園進行宣傳背后的反映的事實讓人揪心，透露出目前交通安全教育的現(xiàn)狀堪憂。對比國外，瑞典幼兒２周歲時就開始對他們進行交通安全教育，使他們掌握交通法規(guī)最初步、最基本的知識；丹麥孩子８歲時，就具備了相當(dāng)強的安全意識，知曉安全過馬路等常識。然而，中國高中校園交通安全宣傳教育僅僅是掛了一幅真實的車禍照片，就引來個別人的擔(dān)憂，難道中國的高中生的心理接受能力就真的那么脆弱嗎？連高中生都還要進行交通安全教育活動，不正是從一個側(cè)面反映我們國家其實處于嚴峻的交通安全形勢嗎？如果不放一張真實的車禍照片來驚醒更多的人，讓他們認識到交通安全意識的重要性，認識到生命的難能可貴，暫時接受一點點刺激的可能性與保全可貴生命的必然性相比，那一個更重要？不言而喻。

的確，那張真實的照片已經(jīng)包含著一個甚至好幾個家庭慘劇了，真實的照片用真實告訴讀者：請驚醒！這是真的！請你注意交通安全！回過頭來看，該校校長肯定是懂得教育理論的人，他掛出真實的車禍照片，他的內(nèi)心又多么無奈，對高中生的安全問題又是多么重視！寓言家伊索認為：災(zāi)難能證明真實。我認為，災(zāi)難的照片不僅能證明災(zāi)難的真實，還能驚醒更多忽視災(zāi)難的人！

最新高考預(yù)測疫情（通用21篇）篇二

1、注重基礎(chǔ)、突出主干知識。

試卷給人最大的感受就是基礎(chǔ)知識扎實的學(xué)生會得高分，很多試題是對單一知識點或基礎(chǔ)知識交匯點處考查，如文理科選擇題第1—9題，填空題13、14、15題，只需簡單處理條件即可得到正確答案。支撐高中數(shù)學(xué)知識體系的主干內(nèi)容仍占較高比例。其中，三角函數(shù)15分、數(shù)列10分、概率統(tǒng)計17分、立體幾何22分、解析幾何22分、函數(shù)導(dǎo)數(shù)與不等式交匯27分，六大模塊共計113分，充分體現(xiàn)高考對于主干知識的重視程度。

2、加強能力考查、體現(xiàn)實際應(yīng)用。

在考試大綱中提出的能力要求，試卷中都有明顯體現(xiàn)。如文理科16題、理科20題通過幾何圖形很好地考查了學(xué)生的空間想象能力及運算能力。第18題背景來自于學(xué)生所能理解的生活現(xiàn)實與社會現(xiàn)實，在折線圖條件下，考生需要理解題意做出準(zhǔn)確判斷，將數(shù)學(xué)知識與實際問題相結(jié)合，考查學(xué)生的閱讀理解能力以及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值與人文特色，但數(shù)據(jù)處理要求較去年低。理科12題、16題對學(xué)生的思維能力有較高的要求。

3、考查通則通法、強調(diào)數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

試卷以數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本能力和基本思想。

方法。

為考查重點，注重對數(shù)學(xué)通性通法的考查。文理科17題考查等差數(shù)列的通項公式、前n項和公式的基本運算。文理科立體幾何都沒有三視圖題，題目完全回歸到點、線、面位置關(guān)系及空間角和距離等這些基本幾何問題的考查。解析幾何大題明顯降低了難度，文理科相同，且理科放在第19題的位置上，考查拋物線的性質(zhì)和拋物線焦點弦問題，運用了求解直線與圓錐曲線位置關(guān)系的常規(guī)方法，屬于常規(guī)題型。文理科13題、21題均考查了利用導(dǎo)數(shù)解決函數(shù)問題的基本方法，比如導(dǎo)數(shù)的幾何意義、利用導(dǎo)數(shù)處理函數(shù)的單調(diào)性、函數(shù)零點等問題，突出導(dǎo)數(shù)的工具性特點。

1.復(fù)讀生數(shù)量大。

在2019年高考后，有大批的學(xué)生選擇復(fù)讀，這就給今年的高考生帶來了巨大的壓力，本身高考競爭就大，這時候又加入了一大批競爭的人，高考難度當(dāng)然也就大了，學(xué)生考上的幾率也就又降低了幾分，這是很多人認為今年高考難度大的一個原因。

2.疫情影響了復(fù)習(xí)。

今年在國內(nèi)爆發(fā)了一場疫情，現(xiàn)在依然在持續(xù)，各地學(xué)校都推遲了開學(xué)時間，只能自己在家學(xué)習(xí)，這對于高考生來說是很不利的，本身復(fù)習(xí)就進入了關(guān)鍵的時刻，疫情的爆發(fā)，讓他們變得更加緊張，學(xué)習(xí)也就會受影響，同時，因為不能去學(xué)校上課，只能在家上網(wǎng)課，可是，學(xué)生也需要適應(yīng)的時間，這就會耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，這也就無異于增加了高考的難度。

3.高考改革。

2020年的高考，很多省都迎來了高考的改革，本身對新高考的模式和教學(xué)都不是很熟悉，已經(jīng)增加了考試的難度，受疫情的影響學(xué)生還不能到校上課，這就更加增加了學(xué)習(xí)的難度，學(xué)生學(xué)不好又怎么會考好呢?因此，考試的難度也就大了。

相關(guān)。

文章。

1.

為什么說2020高考是“最難”的一年。

2.

3.

4.

5.

2020高考各科考點預(yù)測及備考建議。

最新高考預(yù)測疫情（通用21篇）篇三

最近一張照片在走紅網(wǎng)絡(luò)，這張照片拍攝于武漢“太空艙”，照片的主人公是一位回國探親的。

留學(xué)。

生，他也是一例疑似病例。照片中太空艙里的醫(yī)患們有說有笑，還跳起了。

廣場舞。

但是只有他獨自一人躺在床上手中捧著一本厚厚的書。這一幕令網(wǎng)友驚訝不少人稱他為艙里的“一股清流”。

這一幕引發(fā)了我的思考：一個人的眼界決定了他的境界，而一個人的境界，則決定了他的成就;一個人要想成功不只需要成就，更需要不斷觸碰更高的層次，自律，決定了他的最終能夠到達層次。

在“太空艙”這樣的環(huán)境里，在得知自己是一例疑似病例后，在其他人都在跳廣場舞、刷手機的時候，他仍然能屏蔽周遭的干擾，平息內(nèi)心的焦灼，拿起一本書安靜閱讀，仿佛在做一件無比平常的事。在如此喧鬧的環(huán)境中還能靜下心去學(xué)習(xí)、去閱讀，這需要多么淡泊寧靜的心才能做到啊。

這是在抗疫一線的真實。

故事。

而身在北京的我們距離武漢、疫情不知有多遠。這次的新冠病毒將我們、老師和學(xué)校隔離開但這并不意味著將我們通往知識殿堂的路阻斷。你若問那條路在哪兒我會將刻在路中間的幾個大字指給你看——“自律、勤奮”。

如今我們已經(jīng)居家學(xué)習(xí)四周了，是不是意味著可以為所欲為呢?肯定有同學(xué)會說：“當(dāng)然，反正老師也看不到我們在做什么，做做樣子，抽空玩會游戲多自在!”也有同學(xué)說：“只是復(fù)習(xí)，看看自己不會的，會的還看它干嘛，豈不浪費時間?”還有一部分同學(xué)會說：“學(xué)習(xí)可是自己的事，必須要對自己負責(zé)，即使上網(wǎng)課也要和在學(xué)校一樣認真，不，要更認真!”

三種不同的回答分別代表了三種眼界：第一種，鼠目寸光。只知道讓當(dāng)下的自己好好享受，卻沒有考慮之后會如何，這樣的人在開學(xué)之時必然十分吃力;第二種，他們知道學(xué)習(xí)，但他們不夠自律，也不夠勤奮。

這種人雖然短時間看不出各方面有什么下滑，但長此以往，必然會因懶惰而“墮落”;第三種，他們知道為自己學(xué)習(xí)，對自己負責(zé)，網(wǎng)課上得十分認真，每一天也過得充實而有意義。這就是我要談?wù)摰闹攸c，他們有一個共同點——自律。

這就是自律的力量，看看前面提到的前兩種同學(xué)，一種不思進取，只想著把自己不熟練的在學(xué)一遍，不想著鞏固自己會的;另一種直接“放棄”了自己，沉迷于手機的世界里，無法自拔。而第三種同學(xué)會則好好“感謝”前兩種人，因為他們的“幫助”，使得自己成功實現(xiàn)彎道超越。甚至還會有時間去預(yù)習(xí)一下新知，復(fù)習(xí)那些不牢固的舊知。這樣的差距可不是一天、一個月，甚至一年可以追上的。這就是自律的力量。

我們的居家學(xué)習(xí)應(yīng)該說是受疫情影響較小的，在這樣舒適的環(huán)境中沉迷手機豈不荒廢了這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人可能會為此而狡辯稱：“我已經(jīng)努力了，只是我‘不如別人聰明’罷了。”那么我要說：“不自律的人有什么資格談努力?”成功的路上沒有秘訣，唯有“四字真言”——自律、勤奮。

日本時裝設(shè)計界的“大神”山本耀司曾對自律和勤奮有這樣一段敘述：“我從來不相信什么懶洋洋的自由，我向往的自由是通過勤奮和努力實現(xiàn)的更廣闊的人生，那樣的自由才是珍貴的、有價值的;我相信一萬小時定律，我從來不相信天上掉餡餅的靈感和坐等的成就。做一個自由又自律的人，靠勢必實現(xiàn)的決心認真地活著。”正是靠著這樣的自律和勤奮，他終于在世界的時裝設(shè)計領(lǐng)域打下來屬于自己的一片天地。

通過以上幾個例子我們能夠感受到自律的力量，知道自律的人有多么“可怕”。那么，一起從現(xiàn)在開始努力吧，亡羊補牢，為時不晚。讓我們認真學(xué)習(xí)，對舊知進行復(fù)習(xí)鞏固，夯實基礎(chǔ)，同時對新知進行預(yù)習(xí)，掃清障礙。

疫情當(dāng)前，讓我們在保護好自己的同時以學(xué)習(xí)為重，做到自律、勤奮，相信一定會有很大的收獲!疫情過后重返校園的我們，一定會感謝今天自律、勤奮度過每一天的自己!

最新高考預(yù)測疫情（通用21篇）篇四

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

2020年春節(jié)，新型冠狀病毒肆虐，全國人民投入到抗擊病毒的戰(zhàn)斗中。然而，一些地方卻出現(xiàn)湖北人、武漢人在外地?zé)o法入住酒店、返鄉(xiāng)人員信息泄露遭歧視、鄂a牌照私家車被圍堵等現(xiàn)象。在網(wǎng)絡(luò)上，甚至有一些人對武漢人貼標(biāo)簽、冷嘲熱諷、惡語相向。

讀完以上材料，你有何感想?要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。

【文題解析】：在這場關(guān)于抗擊疫情的戰(zhàn)役中，涌現(xiàn)出了一個個負重前行的逆行者和一個個感人至深的故事。因此，關(guān)于“最美逆行者”、“責(zé)任”、“奉獻”、“眾志成城，萬眾一心”、“信念”、“堅強”、“希望”、“光明”等主題的作文均有可能成為命題的方向。

·第一步：審題。

表達自己對此次疫情的看法，或描寫自己和家人是如何應(yīng)對此次疫情的，或描寫發(fā)生在身邊的抗擊疫情的感人故事。向這些疫情中的逆行者們致敬!

·第二步：選材。

在這場打贏疫情的阻擊戰(zhàn)里，沒有局外人，更沒有旁觀者。醫(yī)務(wù)工作者、武警官兵、一線的工作人員、許許多多的志愿者和捐贈物資的好心人士……他們，就是最美“逆行者”!用你的筆尖，寫下對他們最深刻的感觸和最誠摯的敬意吧!

·第三步：構(gòu)思。

我們在這里簡要列出作文提綱。

開頭：介紹此次疫情的時間和背景。(略)。

中間：可以選取下列其中一種角度展開寫。(詳)。

表達自己對此次疫情的看法;。

描寫自己和家人是如何應(yīng)對此次疫情的;。

描寫發(fā)生在身邊的抗擊疫情的感人故事;。

如果你的親人正在前線履行自己的神圣使命，也可通過文字述說對親人的思念和心聲;。

以寫信的形式對武漢的小朋友或“逆行者們”說說自己的心里話。

結(jié)尾：向逆行者們致敬，表達抗擊疫情、打勝“戰(zhàn)疫”的決心。(略)。

·第四步：表達。

最新高考預(yù)測疫情（通用21篇）篇五

今年，因為新冠疫情，本該是平凡的一年，由此變得不平凡。

“疫情，都是你惹的禍，今天我的生日只能和平常的每一天一樣了!”我心里想。特殊時期，沒有任何人愿意出門，我也不該執(zhí)著于蛋糕禮物，于是我掩蓋住自己的期待，不像往年那樣從好幾天前就開始激動，也沒有提起過這件事。爸媽大概是見我不說什么，也閉口不提。

一陣急促的電話鈴聲打斷了我的思路，媽媽接到電話后，說了聲“好，路邊”，急匆匆地就要出門。我滿心疑問：“媽媽是最不愿意讓我們?nèi)页鲩T的人，今天有什么事，這么著急呢?”被疫情所囚禁，宅在家里十幾天憋得難受的我，早就有一種想逃出去的沖動了，我想：“何不悄悄跟在媽媽后面，出去走走，一來可以‘放放風(fēng)’，二來也看看媽媽著急忙慌地去做什么。

“媽媽前腳剛出去，我就迅速換好衣服和鞋，躡手躡腳地溜出家門。確認沒有被媽媽發(fā)現(xiàn)后，長吁一口氣，大搖大擺地走下樓梯。終于可以呼吸一下外面的空氣啦，哈哈哈!我邁著輕快的步伐往小區(qū)門口走。這么多天沒有出門，簡直被小區(qū)翻天覆地的變化怔住了：門口被封住，帶紅袖章的叔叔阿姨們分工管理著來往進出的人。

遠遠看到媽媽站在馬路旁邊，背對著我。門口進來的人都給帶袖章的阿姨看一個證件，一問，才知道是出入證。我沒有出入證，自然出去就進不來小區(qū)，只好乖乖地站在角落里看著媽媽。遠處駛來一輛摩托車，媽媽拿著手機像是在確認什么東西，然后接過一個盒子，轉(zhuǎn)身走回來。

看著媽媽提著的東西，我恍然大悟。那是一個大蛋糕，足足有16寸。媽媽提在手里，顯得很吃力，從右手換到左手，又從左手換到右手。看著媽媽的越來越近的身影，我的眼里涌上了淚水。今天并沒有如我想象的一樣只是平常的一天，今天也沒有因為疫情而改變，今天我依然擁有家人的愛，今天的陽光依舊明媚。我快快地往家跑去，生怕媽媽看到，我怕她會因為我更加操心。

吹滅所有蠟燭，我心里默默許愿：愿我的家人永遠安康，愿這世間一切安好……依然不能自由活動，依然要宅在家里，但是我擁有親情，擁有溫暖，我心中的春天到來了。于是，——春暖花開。

最新高考預(yù)測疫情（通用21篇）篇六

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)。

5月底，張某的母親在網(wǎng)上參與抽獎，獲贈4個芒果。快遞員聶桂英把包裏交到張某手上，包紙箱的膠帶脫落，芒果只剩3個。張某一口咬定快遞員偷拿了一個芒果，嚷嚷著要投訴。聶桂英百口莫辨，只好自己掏錢補償，只求大事化小。但張某還是向圓通兩次投訴了聶桂英。

圓通不想得罪客戶，就讓聶桂英自費買了一盒芒果送給張某。可張某還是不滿意，又一次投訴聶桂英。圓通公司二話沒說，又扣了她2000塊錢工資。

但此后張某再一次找上圓通，執(zhí)意要再投訴聶桂英，可只要再被投訴一次，聶桂英就會被開除。于是她跪在張某門前，哀求張某放過自己，但張某嫌她煩，報警要求警察將她帶走。

警察來了，民警王海港進行調(diào)解但未成功，張某認為民警不公，便投訴王海港，王海港便以稻莊派出所的名義，向圓通公司開出證明，并嚴正地給出3條建議：1.對這種犧牲公司員工尊嚴換取的所謂惡意投訴的“諒解”，不要也罷!應(yīng)該將張某及其全家列入圓通服務(wù)永久性“黑名單”;2.退還聶桂英被罰的2000元工資;3.聶桂英非但不該被罰，還應(yīng)該給予表揚和獎勵，她寧愿犧牲個人尊嚴也要維護公司聲譽，這才是我們所說的敬業(yè)。

對此材料，你有何感想?要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲，不得泄錤個人信息;不少于800字。

最新高考預(yù)測疫情（通用21篇）篇七

網(wǎng)民要當(dāng)“劍客”，不要做“看客”。新型冠狀病毒感染肺炎疫情發(fā)生以來，類似“1月26日主持人白巖松邀請鐘南山介紹疫情”“用淡鹽水漱口可以預(yù)防新型冠狀病毒”“鐘南山院士被傳染了”“空中噴灑防疫藥劑”等等，這樣的謠言在百姓間擴散蔓延，造成整個社會的焦慮恐慌。

在面對來源模糊、事實不清的信息時，切忌一味地盲目轉(zhuǎn)發(fā)與情緒發(fā)泄，應(yīng)當(dāng)多一些理性思考和冷靜判斷。疫情洶涌，國家在挫折中奮進，無數(shù)工作人員為之盡己所能、不屈不撓，此時正是需要我們凝聚共識、統(tǒng)一行動的關(guān)鍵時刻，每一位網(wǎng)民更應(yīng)該擦亮辨別是非的雙眼，理解配合，共同面對。人人都從自身做起，承擔(dān)一份網(wǎng)絡(luò)社會的公共責(zé)任，為打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭貢獻一己之力。

標(biāo)語。

“帶病回村，不孝子孫”、“口罩還是呼吸機，您老看著二選一”……相比城市一貫的嚴肅正經(jīng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳以其硬核風(fēng)格在網(wǎng)上受到了大量追捧，成為這個春節(jié)屈指可數(shù)的樂趣之一。這些樸實中帶著絲絲土氣，又狠又讓人想笑的標(biāo)語和防疫宣傳工作的嚴肅形成了反差萌，讓人在鋪天蓋地的壞消息中有了一點慰藉和希望。

一直以來，標(biāo)語都是重要的傳播工具。從城市到農(nóng)村，隨處可見。作為一種宣傳方式，標(biāo)語優(yōu)勢明顯。比如防疫標(biāo)語：“口罩你不戴，病毒把你愛。”口罩和病毒，名詞對名詞，“戴”和“愛”都是動詞，且韻母為“ai”，對仗又押韻，十分好記。同時也利用了大家對生病的恐懼心理，號召大家戴上口罩。如此機智又實用的標(biāo)語，真是讓人點贊!

社會責(zé)任。

為了應(yīng)對此次肺炎疫情而啟動的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應(yīng)，主要目的是盡可能切斷病毒傳播途徑，從而逐漸緩解疫情直至其完全消退。無論是個人防護、生活和工作的注意事項，都是圍繞這個核心展開。

病毒的傳染性及感染可能性，不會因一個人的財富或社會地位而有所不同。每個人可以做的，就是做好防護，改變習(xí)慣，不隱瞞涉及防疫的個人情況，減少被傳染或感染他人的幾率。這是為了更好地保護自己、保護家人，也是對社會負責(zé)。

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)。

抗洪救險,我們眾志成城齊退浩洋;。

抗擊非典,我們眾志成城同抗疫潮;。

汶川地震,我們眾志成城并赴國難;。

20，冠狀肺炎,我們眾志成城，共克時艱。

“眾志成城”,簡單的一個詞,卻包含著多么豐富的內(nèi)涵,蘊藏著多少磅礴的力量。

請你根據(jù)上面的材料,設(shè)想你是電視節(jié)目主持人，面對廣大聽眾朋友,宣講對“眾志成城”的思考和認識。要求:自擬標(biāo)題，自選角度,確立立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

【文題解析】：議論文的范疇包括“是什么”、“為什么”、“怎么樣”、“會怎樣”，那么，我們就可以按照“范疇內(nèi)容”來構(gòu)思寫作。

“是什么”的內(nèi)容：

材料所給的內(nèi)容是“是什么”，是“眾志成城”的“含意內(nèi)容”。即：

眾志成城，齊退浩洋;。

眾志成城，同抗疫潮;。

眾志成城，并赴國難;。

眾志成城，共克時艱。

它表面上給的是四個時間(背景)，四件事，其實，“齊退浩洋;同抗疫潮;并赴國難;共克時艱”這個“含意內(nèi)容”，完全可以作為四個分論點，考生在此基礎(chǔ)上概括出一個中心論點統(tǒng)領(lǐng)四個分論點。而只抓住四個含意的其中一個作文是會判跑題的。

材料導(dǎo)語說：“‘眾志成城’,簡單的一個詞,卻包含著多么豐富的內(nèi)涵,蘊藏著多少磅礴的力量。”暗示考生，還可以從“眾志成城”的含義角度作文。

“是什么”，還包括“眾志成城”的含義內(nèi)容。那么“眾志成城”的含義是“大家同心協(xié)力，就像城墻一樣的牢固，比喻大家團結(jié)一致，就能克服困難，得到成功。”由此出發(fā)的話，在知道“眾志成城”的內(nèi)涵之后，分解它的要素：1.同心協(xié)力，2.團結(jié)一致。這樣得到兩個分論點。再想：同心協(xié)力，團結(jié)一致，干什么?“齊退浩洋;同抗疫潮;并赴國難;共克時艱。”

【佳作賞析】：眾志成城堅決打贏疫情防控硬仗。

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動著全國人民的心。總書記第一時間作出重要指示，強調(diào)要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，堅決遏制疫情蔓延勢頭。總理批示要求各相關(guān)部門和地方要以對人民群眾健康高度負責(zé)的態(tài)度，全力以赴做好疫情防控工作。1月25日，中共中央政治局常務(wù)委員會召開會議，專門聽取新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作匯報，對疫情防控特別是患者治療工作進行再研究、再部署、再動員。

面對這場突如其來的疫情，任何人都不能置身事外。遏制疫情擴散，抓實防控工作，必須全民動員、全力以赴。非常時期，我們必須團結(jié)一心、眾志成城，拿出非常舉措，展現(xiàn)非凡擔(dān)當(dāng)，堅決打贏疫情防控硬仗。

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。各地各部門務(wù)必高度重視，切實增強責(zé)任感緊迫感，以對人民群眾安全健康高度負責(zé)的態(tài)度，堅決落實中央和省市各項部署要求，把疫情防控作為當(dāng)前的頭等大事抓實抓細，確保各項防控措施科學(xué)有效、落實到位，全力保障人民群眾生命安全和身體健康。

堅決打贏疫情防控硬仗，要進一步提高政治站位，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，堅決落實屬地管理責(zé)任，外防輸入、內(nèi)防擴散。要強化政治責(zé)任，守土有責(zé)、守土負責(zé)、守土盡責(zé)，堅決杜絕麻痹思想和僥幸心理，立足最壞的打算、做最充分的準(zhǔn)備、贏取的結(jié)果。要認真落實早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療和集中救治措施，切實做好防輸入、防輸出、防擴散工作，全力遏制疫情蔓延。要進一步調(diào)配整合優(yōu)勢醫(yī)療資源，嚴格落實定點醫(yī)院、發(fā)熱門診、定點病區(qū)和醫(yī)護隊伍，實行“一人一方案”“一人一團隊”，全力加強病例救治。要做好打大仗、打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，全力做好藥品、消毒物品、防護用品、救治器械等防控物資供應(yīng)保障，確保滿足疫情防控需要。要及時客觀準(zhǔn)確發(fā)布疫情和防控工作信息，嚴厲打擊散布虛假疫情信息等違法行為，及時澄清不實傳言，主動回應(yīng)社會關(guān)切，加大健康教育宣傳力度，避免群眾恐慌情緒。要全面加強應(yīng)急值守，嚴格實行信息日報制度和零報制度，嚴禁瞞報、緩報、漏報，隨時做好應(yīng)對疫情變化的充分準(zhǔn)備。

堅決打贏疫情防控硬仗，離不開我們每一個人的重視和參與。防控疫情，不僅是黨委政府的事，更是一場人民戰(zhàn)爭。打贏這場人民戰(zhàn)爭，必須依靠群眾、發(fā)動群眾，全民動員、群防群治，這也是每一位公民應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。疫情面前，每一個人都應(yīng)該是一道“長城”。在這場休戚相關(guān)、命運與共的戰(zhàn)斗中，做一個負責(zé)任的人，積極作出個人貢獻，以高效有序阻斷疫情，守護安全健康和美好生活。

疫情牽動人心，安危事在人為。上下同欲者勝，風(fēng)雨同舟者興。在這個特殊時期，要迅速行動起來，全社會都要高效運轉(zhuǎn)起來，不輕敵、不恐慌、不懈怠，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，全民動員、全力以赴，眾志成城堅決打贏這場疫情防控硬仗，維護好大家的安全健康和社會的和諧穩(wěn)定。

作文標(biāo)題。

《戰(zhàn)疫情而不是變無情》。

《武漢人，是同胞也是同袍》。

《摒棄雙重標(biāo)準(zhǔn)，珍視同胞情誼》。

《走出“鄰避”困境，多點溫暖真情》。

《一千句“加油”，不如一次行動》。

《武漢人，我們在一起》。

《絕不能讓謠言再飛一會兒》。

《對謠言要堅決說“不”》。

《鏟除謠言孳生的土壤》。

《破除謠言，科學(xué)是利器》。

《謊言只會被真相拆穿》。

《抗擊疫情，不做旁觀者》。

《堅守腳下的土地》。

《我們在，武漢就在》。

《疫情面前，沒有人能獨善其身》。

抗擊病毒我們在一起。

春節(jié)是人人喜愛的節(jié)日，舉國上下，熱鬧非凡。家家都處于忙碌之中，買年貨、包餃子、貼對聯(lián)等。而就在這家家歡樂的氛圍之中，病毒趁虛而入。

新型冠狀病毒是年末發(fā)現(xiàn)的最為嚴重的病毒。而它的到來，讓我們大失所望，熱鬧的大年沒有了往日的熱鬧，本來應(yīng)團聚的親人被它弄得支離破碎。

現(xiàn)在，這種新型病毒處于高發(fā)期，主要發(fā)生地為武漢。并涉及到周邊省市，現(xiàn)有病例上萬，死亡上百。新型病毒不僅存在于我國，還涉及到了其他二十三個國家。

這種病毒全名為：新型冠狀病毒-ncov，病毒經(jīng)呼吸道飛沫即可傳播，老年人感染后病情會比較嚴重，據(jù)專家介紹，人們主要傳染源是因為接觸了一種野生動物——中華菊頭蝠，這種病毒還具有潛伏期一般為14天左右，潛伏期內(nèi)還存在傳染性。

人體病毒是能在人體寄生繁殖，并能致病的病毒引起的傳染病。為了防止我們受到病毒的傳染，就要注意以下幾項了：1。定時開門窗通風(fēng)。2。接種疫苗。3。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4。加強鍛煉。5。生活要有規(guī)律。6。衣、食細節(jié)要注意。7。切莫諱疾忌醫(yī)。8。少出門，戴口罩。

1月28日，中國工程院院士、國家衛(wèi)健委高級別專家組成員李蘭娟透露，她所在國家重點實驗室已經(jīng)成功分離出了新型冠狀病毒的毒株，而這就意味著我們離擁有疫苗就更近了一步，意味著我們將贏得這場病毒阻擊戰(zhàn)的勝利。

所以，我們現(xiàn)在更應(yīng)該遠離病毒。殊不知我們一個微妙的舉動就會讓在前線的工作人員功虧一簣，但近幾日來我發(fā)現(xiàn)我國又增添了許多病例，這很讓我懊惱，而前線的工作人員恐怕更是有苦說不出。

抗擊病毒，從我做起。抗擊病毒不是一個人的事，更不是兩個人的事，而是我們大家的事。相反，我們更要以身為樣，讓大家像我看齊。

我相信，我們一定會贏得這次病毒所基站的勝利。加油!

最新高考預(yù)測疫情（通用21篇）篇八

天在變暖，柳的新葉已探出頭，玉蘭花苞在悄悄地伸展，料峭清風(fēng)中，春的氣息漸濃了。

我站在窗臺上，望著樓下的景色。街道上，寒冬時的寂靜冷清似乎在悄悄隱退，行人和車輛也多起來了，只是每個人都捂著口罩，露出兩只眼睛，人與人之間都小心地保持著距離，來去匆匆。疫情在人們之間筑起了那堵墻還沒有融化。當(dāng)大家都能摘掉口罩，暢所欲言時，那春天才是真正來到啦。

我想：這一天一定會到來，因為冬天的寒冷正在被一把看不見的火驅(qū)趕著、消滅著，它很快就會逃得無影無蹤。是愛與責(zé)任點燃了這把看不見的火。

一位來自上海的醫(yī)生在面對六十多歲重癥患者絕望的哭訴“不要救了，就這么死吧”的時候，他的回答斬釘截鐵：“我們大老遠跑來幫助你們，就是為了讓你好起來，你要相信我們”。這簡潔有力的26個字傳遞著抗擊疫情的堅韌與信心;傳遞著對患者的愛與對救治病人的責(zé)任。

浙江有位年輕的護士姐姐瞞著家人去了一線，母親通過電視才知道此事。當(dāng)時，那位護士戴著護目鏡，紅著眼睛，向母親保證：“一定平安回家!”隨即轉(zhuǎn)身走向工作崗位。這些行為無不在書寫著身為醫(yī)護人員的責(zé)任。

四川一位醫(yī)生，大年初一正和父母在家中吃餃子，突然接到了醫(yī)院發(fā)來的消息，要求他奔赴前線。他想都沒想，放下碗，披上衣服就離開了家。其實，他原本可以吃完這頓飯再去，原本可以與家人再多說幾句話再離開，畢竟現(xiàn)在每個人工作都很忙，與家人團聚的時光還是很短暫且珍貴的。但是，對自己承擔(dān)的責(zé)任的明確意識，令這位醫(yī)生毫無半點猶豫，放下碗就出了門。

哪里有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行。那些醫(yī)護人員用他們戴著防護手套的手，舉起了一顆顆鮮紅的、燃燒的心，照亮了看似無邊無際的黑夜，溫暖了這個寒冬。一個丹柯倒下了，千千萬萬個丹柯又前赴后繼地站起來。

這個冬天，一個枯褐色的冬天，雖冷，但不久就將消逝，代之而來的是鮮活鮮活的、新嫩新嫩的綠。庚子年的初春，雖然寒意料峭，但冰雪解凍之后，就是一個暖融融的陽春。

風(fēng)雨過后，便是晴天。想到這，我輕輕揮一揮手，無聲地送上祝愿。

最新高考預(yù)測疫情（通用21篇）篇九

2020年，中國將實現(xiàn)全面小康;2020年，中國將建造自己的太空站;2020年，5g將全面商用。庚子鼠年，蒙著神秘的面紗緩緩走來，帶來了憧憬，帶來了希望;2020，記載著多少人美好的愿望。

但當(dāng)夢即將變成現(xiàn)實的時候，夢忽然醒了。2020年1月21日，網(wǎng)上首次報出，湖北省武漢市發(fā)現(xiàn)兩人身患新型冠狀病毒。這一消息震驚全國!成千上萬的人們被送往了醫(yī)院，確診人數(shù)在不斷上漲。這一切都在提醒著我們，這一個春天將不同尋常!

難忘今宵春節(jié)本應(yīng)是一個闔家團圓的日子，奔波、忙碌了一年的人們，也應(yīng)吃上一頓團圓飯。而今年又有幾個人吃上了團圓飯?除夕之夜，大街小巷掛滿了燈籠，而那閃爍的燈光卻無法“驅(qū)走”對疫情的恐懼。熱鬧的街市上，突然空無一人，靜的讓人恐慌。

為了保持距離，這個春節(jié)少了一句祝福，少了一次團聚。往年那煙花滿天飛，笑聲永不斷的春節(jié)成了珍貴的回憶。那樣“吵鬧”的日子真令人想念。即便是大家放棄了慶祝一年中最重要亦是最熱鬧的節(jié)日，疫情依舊在蔓延。疾病冷漠，病毒無情。無數(shù)的生命在團聚的日子離開了。

生命真的很脆弱，需要我們珍視、呵護、捍衛(wèi)。萬眾一心無數(shù)的醫(yī)護人員去往武漢防疫，無數(shù)的物資被送到了前線。新冠肺炎讓人們陷入了極度恐慌。從武漢封城，再到高鐵甩站、停運。人們都戴上了口罩，與他人保持了距離。但即使這樣，也沒能阻止病毒向前的步伐。

我們需要珍視每一個和平的日子。11天，破萬!這個數(shù)據(jù)敲響了警鐘。這次病毒來勢洶洶，想要在短時間里將其控制，不說是天方夜譚，但也是難上加難。我常想是不是“年”真的來了，故事中的“年”怕“紅”、怕“響”，可似乎它并不怕呀!前方有戰(zhàn)士，像我們這樣的普通人，只能用減少外出的方式來為這次“戰(zhàn)爭”貢獻力量。

平凡生活是什么讓本該團圓的日子變成了噩夢?是什么讓高原上的凈土淪落!這究竟是人心的泯滅，還是道德的淪喪!蝙蝠?他怎么吃的下去的?新冠病毒已經(jīng)“走出了”國門，“飛向了”世界。寧靜的生活被擊出了層層血色漣漪。這個“加長版”的假期，令人厭煩。

從2003年的非典，到2020年的新冠。17年過去了，但人類什么都沒有改變。依然“自大”“無知”“獨裁”。2003年的非典我沒有經(jīng)歷過，但2020年的新冠足以讓我明白，生命就是一個空心的玻璃球，萬萬碰不得!大自然的底線碰不得!珍視人類與自然的和諧，就是珍視生命;珍視野生動物的生命，就是珍視人類自己的生命!珍視這平凡而美好的生活!

最新高考預(yù)測疫情（通用21篇）篇十

列寧曾說：“不會做小事的人，成不了大事業(yè)。”我卻要補充：不會珍視做小事的人，更成不了大事業(yè)。鏡子因平凡抹布的擦拭而纖塵不染、熠熠奪目，世界也因平凡者的無私付出而變得更加美好。

偉大出自平凡，平凡孕育偉大。任何人成功的身影后都隱藏著無數(shù)平凡者的默默付出。珍視他們的付出，我們才得以在陽光下自如的奔跑，去造就屬于自己的不平凡。

面對平凡百姓曹劌的求見，魯莊公并未直接拒絕，而是珍視了他對戰(zhàn)爭對國事的用心，與其一同抵抗強大齊軍的進犯，最終憑借他的軍事才能而奇跡般地獲得戰(zhàn)爭的勝利。“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。”正是平凡人對戰(zhàn)爭的付出，對國事的奉獻引導(dǎo)了戰(zhàn)爭走向勝利；也正是因為王者對平凡人付出的珍視，魯國才改變了敗亡的命運。平凡之于偉大，就像水之于魚一般不可或缺，唯有珍視它們，懷一顆贊賞與感謝之心，人們才能在不平凡的道路上走得更遠。

平凡者的無私奉獻與幫助是一筆容易被忽視的財富，而懂得珍惜這筆財富的人才會成就偉大。《咬文嚼字》雜志讀者為莫言的作品挑出許多歷史常識和文字錯誤，莫言得知后沒有百般狡辯，而是欣然認錯，珍視平凡讀者對完善自己作品的付出。因為他知道，平凡是偉大的基石；因為他知道，正是無數(shù)平凡者的意見與建議才筑成了不凡的文學(xué)。

平凡者以平凡的態(tài)度，默默地為不平凡的事業(yè)不斷做出自己的貢獻，這種精神值得也必須珍視！當(dāng)你在和煦春風(fēng)中感受自然的盎然美景時，可曾在意身邊的農(nóng)民工正在為城市注入勃勃的生機？當(dāng)你在炎炎夏日下為省幾步路而踏上公交車時，可曾瞥見駕駛座上司機額頭正在滲出細密的汗珠？當(dāng)你在金黃秋色里體味那豐收秋意時，可曾看到遠處的環(huán)衛(wèi)工人正在清掃紛飛的落葉？當(dāng)你在刺骨嚴冬中因寒冷而瑟瑟發(fā)抖時，又可曾想起遠方的老計正在冒著凜冽寒風(fēng)檢查那冰冷的鐵軌？他們就是這么容易讓人忽略，但平凡的他們做的本職工作匯聚起來就是最為偉大的不平凡！平凡的付出與奉獻最終譜寫了一曲塵土禮贊，最終繪出了最為動人的生命華彩！

與平凡中看到不平凡，這就是生命的啟示。請珍視那些平凡者的付出吧，珍視抹布為鏡子的不凡貢獻出的堅持與毅力，因為把平凡之事做好本身就是偉大的不凡！

最新高考預(yù)測疫情（通用21篇）篇十一

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

曾經(jīng)，在鄉(xiāng)下，談閑幾乎是最重要的休閑方式。春天，望著窗外萌發(fā)的新綠，大家談閑。夏天，勞作的間隙，守著樹蔭，在田間地頭隨意坐著，大家談閑。秋天，坐在屋檐下，望著收割后的土地，大家談閑。冬天，幾個人圍著火爐，在家吃著爆米花，喝著茶，大家談閑。我們就這樣在一起談閑。

然而，如今，我們都匆匆忙忙。

對于這則材料，你有何感受、聯(lián)想和思考?要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲;書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點符號。

最新高考預(yù)測疫情（通用21篇）篇十二

詩人劉湛秋在《沒有不下臺的演員》中說：“沒有不下臺的演員，沒有不散場的觀眾，鼓掌一百零一次，還是有一百零二次的落幕。走吧，雨點在無聲飄落，泥土并不是它的墓園。只有長長的路是真實的，快樂地、熱情地、認真地走吧!”曾經(jīng)的“亞洲飛人”劉翔，在煺役告別儀式上，以將欄推倒而非像以往那樣跨過去的方式，結(jié)束了自己的跨欄生涯，開啟了新的人生。看來，只有放下過去的輝煌與失敗的人，方能得到真正蛻變，如鳳凰涅槃重生。

放下過去，微笑離開。無論我們過去如何輝煌，亦或一敗涂地，都要學(xué)會放下，因為過去的終究已過去。正如蘇軾所說“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬”他謫居黃州期間，真正放下了曾經(jīng)仕途不順種種苦懣，灑脫至“一蓑煙雨任平生”的境界，笑傲黃州，與美酒與江月為伴。正是對過去的放下，方使其文學(xué)創(chuàng)作進入到一個新的高峰期，寫下了黃州“叁赤壁”的驚世之作，為后人留下寶貴的精神財富。由此可見，放下過去，能使人另起爐灶而如鳳凰涅盤般浴火重生。

放下雜念，堅守自我。正如日本雜物管理咨詢師山下英子倡導(dǎo)的“斷舍離”的人生境界一樣。既然在時空觀上要處理好過去與現(xiàn)在的關(guān)系，那么內(nèi)心修養(yǎng)，便一定要做到放下虛榮傲慢與迷戀財富等一系列雜念，堅定的信守自我的塬則，一切從心開始。當(dāng)年范蠡在勾踐滅吳后功成身煺，放棄高官厚祿，終得保全自我，并由此經(jīng)商，富可敵國，人稱“陶朱公”，與心愛的人西施泛舟五湖。正因他把對權(quán)力與地位等雜念放下，才使他堅守富貴，經(jīng)營恬淡的生活而善終，使他涅槃重生，這是他正確選擇的結(jié)果。由此看來，放下心外雜念堅守內(nèi)心的追求，是我們能夠再獲得新生的關(guān)鍵所在。

難舍難放，苦悶纏身。俗話說，拿得起的是聰明人，放得下的是智者。不能在恰當(dāng)時機放下的人，一定會充滿苦悶與不快，甚至自我毀滅。今年羊年春晚上的搶紅包風(fēng)波，很多參與者在獎金與家人和睦聊天中舉棋不定，最終紅包沒搶到，年也沒過好，豈不悲哉?幾位共同幫助劉邦打天下的忠臣放不下，結(jié)果一個個被劉邦、呂后等人殺害，而命喪黃泉，張良是智者，他放下了，早早過著逍遙的日子，善始善終。如此說來，該放下或做出斷舍離的時候一定要果斷堅決，否則莫說涅槃，就連自己的姓命都不保，內(nèi)心的快樂又何從談起。

《菜根譚》云：“笙歌正濃處，羨達人撒手懸崖，更漏已殘時，笑俗士沉身苦海”。放下是一種態(tài)度，更是一種大智慧。美麗而輕盈，我們看得開，放得下，換個活法，就如蝴蝶般翩翩飛至新的境遇，尋找新的機會。從容放下，人生方能獲得涅槃重生的境界。

最新高考預(yù)測疫情（通用21篇）篇十三

曾經(jīng)光潔如新纖塵不染的鏡子不屑與黑黢黢的抹布為伍，缺少了外表丑陋的抹布的擦拭，最終也只能是落得蒙上塵埃、被人遺忘的命運。忠言逆耳，或許它外表很丑陋，而這“丑陋”卻能打造我們的輝煌璀璨。

鏡子不接納抹布，招致遺忘；人若不納諫言，便會招致滅亡。欲耀出光芒，必定要以鏡為“鏡”，察納雅言，接受看似丑陋的逆耳忠言，莫步鏡子的后塵。

一部《泰坦尼克號》成為電影界不朽的傳奇，幾乎沒有人敢于對這部史詩般的巨作妄加批評。而導(dǎo)演卡梅隆卻曾經(jīng)收到過一封批評信，信上說：電影的結(jié)尾用昏暗的天空來烘托氣氛的悲涼，而事實上那天的月亮十分明亮，這嚴重違背了事實。卡梅隆并沒有將這封過于吹毛求疵的批評信拋在腦后，反而接受了他的批評并公開道歉。在多年后的3d版《泰坦尼克》上映后，觀眾們發(fā)現(xiàn)，在電影的最后，一輪明月掛在空中。

導(dǎo)演卡梅隆成為世界傳奇，不僅僅是因為他的才華，其虛心接受批評并認真改正的態(tài)度也是不可忽略的重要因素。批評尖銳刺骨，固然不如贊賞恭維來的順耳動聽，但它卻能夠幫我們拭去身上蒙著的一層層灰塵，讓我們改正錯誤，變得耀眼奪目，倘若自閉雙目，不納諫言，難免蒙塵，埋沒于世間。

梅蘭芳先生的精彩技藝讓每一位觀眾都贊不絕口，而在一次表演中，一位老者在眾人的喝彩聲中大喊了一聲“不好！”，面對著不留情面的尖銳批評，梅蘭芳非但沒有面露慍色，反而在表演結(jié)束后虛心地向老先生請教自己的問題在哪里。此后在老者的指導(dǎo)下，他潛心研究技藝，使得人物形象更加鮮明生動，他的京劇造詣也更上一層樓。

功成名就的梅蘭芳先生在面對如此不留情面的當(dāng)眾責(zé)難時依然能夠虛心接受，善于接受批評的品質(zhì)，也推動著他一步步地走向更完美的藝術(shù)境地。批評或許不留情面，但能助人從殘缺走向完美，變得纖塵不染，光潔耀人。

看古今興替，秦皇漢武的豐功偉績，背后總是一顆顆虛懷若谷善于納諫的心；而又有多少王朝的衰亡，只因一個人的專執(zhí)驕縱。如今的社會、國家更應(yīng)該以低姿態(tài)接受人民的批評，否則也會在積弊的重壓下轟然倒塌。

鏡子拒絕那外表丑陋的抹布，迎來的是被埋沒的命運；而我們應(yīng)該選擇接受那外表丑陋的逆耳忠言，以鏡子的命運作為“鏡子”，虛心接受批評，拭去灰塵，變得纖塵不染、光彩奪目。

最新高考預(yù)測疫情（通用21篇）篇十四

曾有人問泰戈爾三個問題，在泰戈爾回答的三個問題中，我認為第二個問題最經(jīng)典：世界上什么最難？泰戈爾回答：認識自己最難。因為，人們對自己的評價往往帶有私心和情感傾向，因此是最苦難的。子曰：吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？發(fā)現(xiàn)他人身上的缺點固然容易，而每天能夠做到反省自己的人恐怕寥寥無幾。因此，正如泰戈爾所說：識自己最難。所以，我認為他說的這句話最經(jīng)典。不可否認，世界最容易的事情是指責(zé)別人。能夠發(fā)現(xiàn)他人身上的缺點，好像是一個人天生的，與生俱來的本性。這恐怕是人性的自私和人性的劣根；也不可否認，世界上最偉大的是愛。不管是動物植物，抑或是人類自身，愛是生命繁衍的必備要素。沒有愛就沒有生命，沒有愛就沒有世界。

因此說，泰戈爾的這兩點回答都很經(jīng)典和精辟。但我認為，最經(jīng)典的仍然是識自己最難。其實說難也不難。只要發(fā)現(xiàn)自己的錯誤我們才能引以為鑒，在駛往成功之門的過程中，少走彎路。但不需要對他人指責(zé)、挑剔，從自我剖析開始，就永遠不會原地踏步而停滯不前。認清自己的缺點，才能成就更美好的明天。

認清自己，乃是立足之本。歷史上有成就的人，往往從認識自我開始，他們每天反省自己的得失，不斷改正自己的缺點，彌補自己的不足，從一次次失敗中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，最終都登上了成功的殿堂，成就了一個又一個名人的偉業(yè)。而那些遭受挫折之后就怨天尤人、自暴自棄的人，終將成為默默無聞的失敗者。可見，正確的認識自己是多么重要。認清自己，成就霸業(yè)。春秋戰(zhàn)國時期，楚王勾踐，不思朝政，貪圖享樂，被吳國所吞并后。

他敢于面對現(xiàn)實，并改正自己所犯下的錯誤，堅持每天檢討自己，臥薪藏膽，籠絡(luò)民心，積蓄力量，得到人民的諒解，凝聚了力量，最終一舉擊敗吳國，一雪前恥。以史為鏡明得失，如今的我們是否也要正視并改正自己的缺點呢？回答是肯定的。認清自己，社會將變得更加美好。

在生活中，遇到問題時，倘若每個人都從自己的身上找原因，而不是相互推卸責(zé)任，再施以愛心，我相信一些瑣事將變得更加容易解決，社會也會變得更加溫暖和諧，我們每個人都會因為身處這樣的社會而感到幸福。我相信，只要每個人都能夠認清自己，社會將會進步，中國將會變得更加美麗富強。朋友，請認清自己吧，認清了自己，使我們變得更加聰明和理性，成就更美好明天。

最新高考預(yù)測疫情（通用21篇）篇十五

最新高考預(yù)測疫情（通用21篇）篇十六

一面自命清高的鏡子，不屑于抹布的擦拭，終被人棄置。一個“孤霜傲雪”、頑固不化的人，也會讓人“敬”而遠之，終一無所成。一個個看似平凡的小角色，也許就能決定你的未來。因此，珍視所謂的平凡，造就真正的偉大。

可口可樂公司曾滑入銷售低迷期。在老總一番心思卻無可奈何之后，公司的一名普通送貨員提出了“捆裝銷售”的策略。偌大的公司上層最終接受了這位“平凡”員工的建議，而后奇跡發(fā)生----公司不但走出了銷售低谷，還逐漸超越了其他飲品公司，成為飲品業(yè)的佼佼者。可以想象，倘若公司沒有接受這位“普通員工”的意見，而是固執(zhí)己見、自以為是，像鏡子一樣不肯接受擦拭，恐怕如今的我們就不會品嘗到它的產(chǎn)品了。能夠重視看似平凡的事物，并虛心以待、心存感激，那么平凡就會助你造就不凡。

正如鏡子一樣，我們難免招染灰塵，那些金玉良言有事也恰如抹布一般不起眼。那些為我們默默付出的“抹布”們，是我們寶貴的人生財富。而想要打開這箱財富，我們就要讓感激變成一把鑰匙。沒有這把鑰匙，莫言就不會接受刊物的挑錯，難以憑借真材實料立足文壇；沒有這把鑰匙，愛因斯坦便會放棄天文臺操作員的協(xié)助，相對論也只是一紙空談；沒有這把鑰匙，即使希格斯理論再創(chuàng)新，沒有各大實驗室的艱苦試驗，“上帝粒子”就會成為謬誤，更莫談獲諾貝爾獎。當(dāng)諾獎授予希格斯時，他多次強調(diào)實驗室對他的重要性，并表達了他對實驗室辛勞付出的由衷感謝。也許，正是他這種珍視別人并心存感激的品質(zhì)，讓他成為真正的大家。

對為我們默默付出的人心懷感激，并珍惜所謂的平凡，讓他們的每一份力量都助我們前行，那么，我們的鏡子就依舊光亮如洗，成功的光芒就會投射到人生的每一個角落。

最新高考預(yù)測疫情（通用21篇）篇十七

一群人一邊行走一邊欣賞路旁的風(fēng)景，并把發(fā)現(xiàn)的美麗風(fēng)景都裝進隨身攜帶的籃子里。籃子越來越滿,卻似乎總?cè)鄙僖粯訓(xùn)|西。他們努力地找啊找啊，終究還是忘了，那最后的一道風(fēng)景其實就是他們自己。

這就是人的一生。忙忙碌碌中，人們常常忘記了自己，忘記了自己其實就是這路上最美的那道風(fēng)景。

世界上沒有兩片完全相同的樹葉，更何況人？當(dāng)你驚羨于別人的美麗與智慧時，你是否忘記了自己的善良與樸直也是一種美麗？沉魚落雁的西施固然美麗，但若因此而去做效顰的東施，則是丟棄了自己的個性與美麗，又有何意義？所以你要做的就是：發(fā)現(xiàn)自己。

發(fā)現(xiàn)自己，就是懂得欣賞自己，學(xué)會靜下心來傾聽自己內(nèi)心的聲音。“如果以地為基點，我比很多人都矮。可是以天為基點，我卻高于很多人。”拿破侖如是說。是啊，身體的高矮有標(biāo)準(zhǔn)，可拿破侖的高矮標(biāo)準(zhǔn)在他的心里。他知道,真正的高大是以心來衡量的。這個掌控百萬雄師的軍人，擯棄世俗譏諷的眼光，真正從內(nèi)心發(fā)現(xiàn)了自己！

發(fā)現(xiàn)自己，是尋找一種價值。撥開烏云，讓身體與陽光碰撞，即使路途坎坷，也要做一只驕傲的鳳凰。于是詩仙“仰天大笑出門去”，即使仕途不平，也仍然把酒問月，高吟“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。縱然滄桑歷盡，那高傲的頭顱，仍長久地高昂著。發(fā)現(xiàn)自己，做唯一的自己，才能在人生旅途上快樂地起航。

發(fā)現(xiàn)自己，是要發(fā)現(xiàn)自己的長處，就如同一塊被塵土包裹的黃金，我們不是要在它的表面鍍一層色彩，而是要洗去塵土，讓它自己熠熠生輝。無法想象，一個先天智力低下的人怎樣站在指揮臺上指揮一部交響樂，一個聽不到音樂的人將怎樣詮釋音樂，一個既聾又啞又盲的人將如何面對人生。而舟舟做到了，邰麗華做到了，海倫也做到了！雖然他們的身體有殘缺，但他們依然綻放出了奪目的光彩，依然成為了一道美麗的風(fēng)景。他們是幸運的，因為他們都用自己的頑強與堅韌洗去了包裹自己的塵土,發(fā)現(xiàn)了自己。

幸運垂青于他人時，你是否感到沮喪、失落？當(dāng)你欣羨別人的美麗時，你是否忘記了看看自己？請勇敢地發(fā)現(xiàn)自己吧，你也可以很美麗！

最新高考預(yù)測疫情（通用21篇）篇十八

無論是抽象還是具體，總有中心邊緣之分。中心與邊緣這對關(guān)系是辯證存在的，在邊緣的映襯下，中心顯得更加“高大上”，擁有著更多的便利、機會和認同。因此，中心成了大多數(shù)人的向往和追逐的目標(biāo)，在邊緣的人們努力奔向著中心。重要的是，不必在乎自己在邊緣的處境，心中要堅信會進入中心。

世上沒有絕對的公平，有的人一出生就含著金勺子，便成為中心;而絕大多數(shù)人只能從邊緣眺望中心，通過自己的努力成為中心。你可以現(xiàn)在在邊緣，但絕不能抱怨，如果你想成為中心，就一定要心系中心，渴望到中心，甚至成為中心。“重要的不是你是誰，重要的你想成為誰。”心系中心，哪怕身在邊緣。唯有此，在邊緣的我們會從眺望中心，變?yōu)檫~入中心。

活，在邊緣的小角落，但不僅沒有削弱曼德拉目標(biāo)，反而使他更加堅信自己的信念，身在監(jiān)獄，心卻一直緊隨南非政壇。可見，無論身在多偏僻的邊緣，心系中心是秘訣。

“沒有了希望，一個人就不能維持他的信仰，保守他的精神，或保全他的內(nèi)心純潔。”巴爾扎克如是思考。是的，心系中心，是保持在邊緣卻亦能擁有持續(xù)追逐中心的希望。正如北宋范仲淹在四次被貶謫后，在“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”時，亦能倡導(dǎo)“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”之高尚節(jié)操。雖距皇帝千里之遙，卻心系皇帝，永遠在心中貼近中心。

心系中心，就不畏身處邊緣，無論邁入中心的機會多么渺茫，但那畢竟是心中的希望。那是潘多拉魔盒中人類最后的法寶，可能會在不知不覺中助你邁入那曾經(jīng)眺望無數(shù)次的中心。

最新高考預(yù)測疫情（通用21篇）篇十九

2017年1月17日,有群眾反映,武漢東湖風(fēng)景區(qū)的共享單車被一群穿制服的人成批運走,丟棄在景區(qū)一處溝內(nèi)。被扔溝內(nèi)的自行車已經(jīng)堆成了小山,很多車輛因此損毀。自行車周圍全是垃圾。記者在現(xiàn)場了解到,被毀的自行車是某共享單車公司于去年底在東湖景區(qū)磨山段投放的車輛。車輛使用按照半小時計費,每半小時1元。這個價格僅為景區(qū)原有自行車租賃價格的十分之一,很受游客們的歡迎。

武漢東湖綠道物業(yè)管理公司相關(guān)人員稱:“周末游客往往超過20萬人,許多單車亂停放,影響了其他游客,給景區(qū)管理帶來巨大困難,況且對方事先沒有和我們溝通過,沒有經(jīng)過我們的同意。”

對此，你怎么看？請寫一篇文章闡述看法。

要求:選好角度,確定立意,明確問題,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲。

閱卷老師發(fā)現(xiàn)，作為高考常考的任務(wù)驅(qū)動型作文，考生普遍存在一些問題，在這里列了出來，請大家對照檢查，有則改之，無則加勉：

1、立意不準(zhǔn)確。

2、立意精準(zhǔn)，但行文過程中逐漸寫偏。

3、立意不夠集中，一篇文章多個中心論點。

4、脫離材料，寫成泛話題作文。

5、就事論事，沒有其他論據(jù)支撐論點，議論沒有說服力。

6、論據(jù)使用不準(zhǔn)確或與材料無關(guān)。

7、結(jié)構(gòu)死板，五段三論，套作現(xiàn)象明顯。

有規(guī)方可行。

景區(qū)內(nèi)的共享單車毀于溝中，眾人對此議論不斷。共享單車的推行確實能助力綠色出行，低碳環(huán)保，但亂停亂放現(xiàn)象背后折射的是規(guī)則的淡化和缺失。為此，我認同景區(qū)工作人員的說法。

我們生來喜歡打破枷鎖，卻又難以離開枷鎖。就像萊辛說的，我們常常“在老的枷鎖摘去后又為自己鍛造出新的來。”如此循環(huán)往復(fù)，世界就這樣被推著向前走了。

單車公司由于事先未與公園方面進行溝通而擅自在公園內(nèi)投放自行車，看似為綠色出行助力，實則是沒有任何依托的“空中跳舞”，它缺乏了制度和規(guī)則的約束，這于某種程度上說確為一枚隱形的炸彈，造成了公園單車泛濫成災(zāi)。沒有了規(guī)矩的限制，人們便可按自己固有的方式來做事，而公司未與公園達成一致便從根源上形成規(guī)則的缺失，為此，可以說單車公司的做法實為不妥，善行造成“不善”，便也在情理之中了。

另一方面，現(xiàn)象背后折射的也有社會群體即單車最大的受益者——游人的規(guī)則意識的缺失。本來單車服務(wù)的主要是游人，為了游人的便利才投放單車，但游人卻未將規(guī)則意識放于心中，亂停亂放在園區(qū)內(nèi)屢見不鮮，不僅影響了其他游客，更是給景區(qū)管理帶來巨大困難。從游人角度看，便出于對規(guī)則的忽視。“唯我所用，事不關(guān)己”成了大家一致的共識，覽目當(dāng)下，“中國式哄搶，中國式過馬路”等烙上中國標(biāo)識的違規(guī)行為屢見不鮮，一幕幕的背后，便是由于人們對規(guī)則意識的缺失。有學(xué)者曾說：“當(dāng)?shù)赖碌牧α繜o法約束社會個體時，法規(guī)條例必須成為維護社會安定和文明進步的主力軍。”從這個意義上講，殺雞儆猴，應(yīng)該是解決這類問題的好方法。同樣，對于材料中單車亂放的行為，園區(qū)只要早立規(guī)矩并不斷落實，相信良性規(guī)則的意識便會于人們心中長存。

正如尼采所說：生命鮮活之處，必有法則堆積。針對材料中的現(xiàn)象，于園區(qū)則應(yīng)從社會存在入手，做好與第三方的溝通，從而做出對游人及他人適宜的規(guī)則決斷，保障規(guī)則所需要的社會性貢獻不至于使人們失去存活的物質(zhì)基礎(chǔ)，而于游人，則應(yīng)從主觀性入手，唯有從思想上生發(fā)出的規(guī)則意識，才是維系規(guī)則的精神保障。

不繩之木，無以為梁，而沒有規(guī)則的人類也勢必帶不來一個風(fēng)光霽月的治世。

小庫老師點評：

54分，作者在文章開頭簡要分析了共享單車毀于溝中的原因，即“規(guī)則的淡化和缺失”，從而明確表明了自己的態(tài)度“我認同景區(qū)工作人員的說法”。

之后文章從單車公司及游人的角度，分析規(guī)則缺失的表現(xiàn)及制定規(guī)則的重要性，最后對園區(qū)給出建議。

整體來說，作者能夠準(zhǔn)確把握材料大意，立意明確，邏輯清晰，并能結(jié)合“中國式哄搶、中國式過馬路”等社會現(xiàn)象進行論述，思考深刻，引發(fā)讀者思考。

誠心溝通，紛彩共贏。

武漢風(fēng)景區(qū)的共享單車被物業(yè)管理人員強行運走并丟棄在溝內(nèi)，導(dǎo)致車輛損毀，我認為這一做法欠妥。物業(yè)管理人員應(yīng)先與共享單車公司做好溝通，而且單車公司在盈利之前應(yīng)先考慮景區(qū)管理狀況并與物業(yè)管理公司做好協(xié)商。溝通從而達到雙贏的目的。“語言是心靈的鑰匙。只有我們誠心溝通，團結(jié)協(xié)作。才會達到紛彩共贏。”

溝通能開啟理解之門，幫助我們化解矛盾。

共享單車事件發(fā)生后，我們認真反思，究其根源是雙方?jīng)]有進行溝通，只顧自身利益而未對方的角度考慮問題。如果單車公司在實施優(yōu)惠政策之前誠心地與物業(yè)管理公司進行溝通，還會有如此嚴重的后果嗎？不會，雙方中只要一方能心平氣和地與對方協(xié)商，商討出合作共贏的良方便能化解這個矛盾，避免由此造成的管理不力以及經(jīng)濟損失問題。如果政策合理還能優(yōu)化管理增加客流量，從而實現(xiàn)紛彩共贏。

溝通需要我們換位思考，實現(xiàn)合作共贏。

人在社會上并不是一個獨立的個體，它與社會與他人緊密相連。所以，我們不能只顧個人利益而忽視他人。這就需要溝通，需要換位思考。景區(qū)單車事件中雙方都未曾換位思考過。以至于沒有做到及時溝通解決矛盾，從而引發(fā)嚴重后果。廉頗和藺相如的故事可謂婦孺皆知。他們之間矛盾的渙釋有人說是因為藺相如的寬容，但我認為更多的是溝通。如果藺相如早些將自己的為國著想的想法告訴廉頗，那么一心為國效力的二人便可早些攜手合作共同振興楚國。

溝通應(yīng)誠心相待，和諧才能共贏。

加西亞·馬爾克斯曾深情地說：“假如還有明天，我將把沖突與對立寫在冰上。然后等待太陽的升起”。溝通將會是融化冰的太陽，帶給世界明媚而溫暖的陽光，讓沖突雙方實現(xiàn)紛彩共贏。

小庫老師任務(wù)驅(qū)動型作文點評：

55分，文章開頭簡潔地概括作文材料的內(nèi)容，明確提出觀點“只有我們誠心溝通，團結(jié)協(xié)作，才會達到紛彩共贏”，之后提出三個分論點“溝通能開啟理解之門，幫助我們化解矛盾”、“溝通需要我們換位思考，實現(xiàn)合作共贏”、“溝通應(yīng)誠心相待，和諧才能共贏”，文章結(jié)構(gòu)清晰，論證完整，并且在行文過程中，緊扣作文材料進行分析。

但在結(jié)構(gòu)上，本文采用的是并列關(guān)系的“五段三論”式結(jié)構(gòu)，略顯死板，建議嘗試遞進關(guān)系結(jié)構(gòu)。

最新高考預(yù)測疫情（通用21篇）篇二十

從作文題目類型看，以往高考作文命題作文、材料作文、話題作文三分天下的局面已被打破，命題作文與材料作文已成為了高考作文命題的主流，“話題”在漸行漸遠，但在今后仍將有一席之地，不能忽視，要有備無患。20xx年高考中，全國卷、新課標(biāo)卷等9套試題使用了材料作文，安徽卷、江蘇卷等7套試題使用了命題作文，話題作文只有1個，即重慶卷以“情有獨鐘”為話題。

材料作文，考生審題時要抓住材料的關(guān)鍵語句，找準(zhǔn)材料的最佳立意，理清材料的邏輯關(guān)系，要注意議論的結(jié)構(gòu)展開，注意例證的新鮮。

命題作文注意化大為小，添加語素，拓展思路，寫作時，可以用深刻的思想、濃烈的感情、不凡的構(gòu)思、精美的語言打動閱卷老師。半命題作文，考生應(yīng)該抓住半命題的提示或限制，加以聯(lián)想，選取自己最熟悉的材料加以發(fā)揮即可。

話題作文不能脫離話題的范圍，也要小處著手，寫得深刻些，切忌泛泛而談。

通過對近幾年高考作文命題范圍的剖析，我們清楚地知道，命題的范圍定位在培養(yǎng)健康心理素質(zhì)、掌握科學(xué)思維方法、注重個人品德修養(yǎng)、追求崇高思想境界等方面。按照“不可重復(fù)、不能怪誕、穩(wěn)中有變、變中有穩(wěn)”的命題規(guī)律，高考作文命題不重復(fù)前幾年出過的作文題，又不會背離前幾年的命題思路；既要發(fā)揚前幾年在命題改革方面取得的成績，又要繼續(xù)探索新的命題方法，不斷創(chuàng)新。那么高考的命題范圍可以從以下幾個方面去揣摩和準(zhǔn)備。

1、人生態(tài)度：可以從世界觀、人生觀、價值觀等樂觀積極豁達的方面去思考。

2、愛國主義：可以從贊美祖國、民族尊嚴、國家繁榮、構(gòu)建和諧社會等方面去思考。

3、理想信念：可以從怎樣樹立自己的理想、青年人應(yīng)該有怎樣的理想、怎樣克服理想與實現(xiàn)的矛盾、勇敢面對挫折，自強不息和不懈追求等方面去思考。

4、傳統(tǒng)美德的繼承與現(xiàn)代人格的培養(yǎng)：可以從尊老愛幼、互幫互助、珍惜時間、樂觀進取、拒絕冷漠等方面去思考。

5、科學(xué)思維方法：可以從辯證的觀點、一分為二的觀點、全面的觀點、發(fā)展的觀點、創(chuàng)新的觀點等方面去思考。

調(diào)研近幾年的高考作文題目，內(nèi)容上關(guān)注現(xiàn)實生活，常考的角度如下：

人生哲理，如冷熱、遠近、曲伸等；

人生觀、價值觀，如生命、奉獻、幸福等；

人與自然，如環(huán)保、自然對人的啟發(fā)、人與自然和諧相處等；

學(xué)會認識，如認識自己、自然、人生、社會等；

理性分析，如感性和理性、人性、理智、自我等；

傳統(tǒng)美德，如誠信、禮貌、孝順、謙遜等；

現(xiàn)實生活，如貧富、生存、奮斗、堅持等；

道德法律，如公德、反腐倡廉、平等等；

集體觀念，如團結(jié)、合作等；

心理健康，如承受力、戰(zhàn)勝孤獨等；

人文關(guān)懷，如敬老、關(guān)愛弱勢群體等；

為人處世，如寬容、幫助、表現(xiàn)自我等；

讀書做人，如成熟、情操、品位等。

最新高考預(yù)測疫情（通用21篇）篇二十一

為了保持高考作文的選拔性，糾正盲目猜題的不良風(fēng)氣，20xx年高考作文命題會呈現(xiàn)“穩(wěn)中有變”的趨勢。“穩(wěn)”是前提，“變”是趨勢。具體來說，我們應(yīng)該關(guān)注三大新趨勢：

1．內(nèi)容：關(guān)注生活。

調(diào)研近三年的高考作文題目，常考的角度如下：人生哲理，如冷熱、遠近、曲伸等；人生觀、價值觀，如生命、奉獻、幸福等；人與自然，如環(huán)保、自然對人的啟發(fā)、人與自然和諧相處等；學(xué)會認識，如認識自己、自然、人生、社會等；理性分析，如感性和理性、人性、理智、自我等；傳統(tǒng)美德，如禮貌、孝順、謙遜等；現(xiàn)實生活，如貧富、生存、奮斗、堅持等；道德法律，如公德、反腐倡廉、平等等；集體觀念，如團結(jié)、合作等；心理健康，如自卑、承受力、孤獨等；人文關(guān)懷，如老人、殘疾人、乞丐、農(nóng)民工等；為人處世，如寬容、幫助、表現(xiàn)自我等；讀書做人，如成熟、情操、品位等。

這些角度，常考常新，20xx年將會更加關(guān)注生活，貼近學(xué)生生活實際，讓學(xué)生有話可說，有理可論。

2.題型：穩(wěn)中求變。

從上面的分析可以看出，話題作文將會淡化，材料作文、命題作文相對穩(wěn)定。雖然各地命題存在一定的延續(xù)性，但命題形式上“穩(wěn)中求變”是今后的命題趨勢，如長期以話題作文出現(xiàn)的省市，應(yīng)該關(guān)注命題作文與材料作文的寫作；長期以命題作文出現(xiàn)的省市，則應(yīng)加強材料作文的指導(dǎo)；而連續(xù)幾年都用材料作文進行考查的省市，則多關(guān)注命題作文。

3.要求：限制增加。

針對近年來高考“四不像”作文和胡編亂造、缺少生動記敘、缺乏深刻推理等系列問題的出現(xiàn)，高考作文的評分標(biāo)準(zhǔn)中增加了“感情真實”、“內(nèi)容豐富”等要求。為了從根本上整治文體不明的現(xiàn)象，大多省市都由以前話題作文時開放式的“體裁不限”，改為“文體自選”。這個變化說明高考閱卷的評分標(biāo)準(zhǔn)對文體有了嚴格的要求，那種不倫不類的作文是無法獲得高分的。而湖南卷更是走在全國前列，在文體上要求特別嚴格，北京、上海等地的考生更應(yīng)該注重議論文的訓(xùn)練與寫作。

“兵無常勢，水無常形。”孫子用兵作戰(zhàn)的這句名言，對于我們高考作文也非常貼切。盡管考題年年標(biāo)新立異，但我們只要抓住了規(guī)律，掌握了命題的特點和趨勢，備考就會有條不紊，事半功倍。