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2023年描寫老人的作文500字 描寫老人的作文開頭(優質5篇)

時間:2025-06-28 作者:儲xy

無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

老人老人篇一

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小區門外的修鞋老人一直都是一處別樣的風景。兩面土墻間,一把小椅子、一套修鞋工具,便是他全部的生活。在人來人往的鬧市中,唯有他靜靜地坐在修鞋攤前,在平淡中咀嚼著屬于他自己的幸福,也讓我感受到了平凡生活中的亮麗色彩。

修鞋老人姓王,六十歲出頭,頭發花白,臉上布滿皺紋,總愛戴著一頂土得掉渣的帽子。

初次接觸老王時,僅僅從他那高超的手藝,我就看出了那種非常人所能及的功夫。老王不緊不慢地拿起鞋子,手一翻,手里便多了把工具。我還沒回過神來,便聽到了“咔咔咔”的聲音。一下,兩下,三下……原本參差不齊的鞋底瞬間變得如鏡面般光滑。他又用刀沾了沾油,如金蛇狂舞般在鞋面上畫了起來。此刻,似乎全世界只有他擦鞋的“嚓嚓”聲,不一會兒,一雙锃亮的鞋子就呈現在我眼前了。

修鞋次數多了,我與老王也熟稔了起來,他樸實的語言中透露出的是比修鞋技術更不凡的東西。還記得那天是個陰天,涼風習習,落葉飄飛,老王一邊為我補鞋,一邊和我聊了起來。

“我老頭子修鞋一輩子,從來沒有羨慕過那些有錢有勢的人。無論風吹日曬,我每天都坐在這兒修鞋,給別人帶來一點方便,給子女減輕一些負擔,就感到很快樂。”說起這件事他似乎很激動,將鞋子翻了個面,繼續說道:“說真的,愛上了一件事,想要放下很難很難,就像這地上的油漬,不管怎么清洗,它們就像拍岸的海浪,無窮無盡。孩子啊,你現在就要好好學習,學會本領,將來才能走向更光明的世界!”他對著我笑了,仿佛在他面前的就是他的孩子。

此后,我路過修鞋攤時,總會和老王聊上幾句。我喜歡聽他講那些平平常常的瑣事,也聽出了其中巨大的幸福。雖沒有華麗的辭藻,有的只是一些對家人的嘮叨,我卻讀出了這世上最深情的愛。簡短的幾句話,就能讓我覺得人生變得美好了。他總是那樣快樂,絲毫沒有面對艱辛、枯燥生活的無奈和抱怨。他在我眼中已不僅僅是個修鞋老人,而是一個激勵我的人生導師。

又到了修鞋攤,我不由得停下腳步,只為,那不經意間的觸動。

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老人老人篇二

我是一個邋遢的人,不喜歡把學校發給的學生證掛在胸前,有時直接忘帶。想來便是我寫這篇文章的源了。

每天都要和老人見面,一天六次。我每天進出校門的時候他就坐在那,老人是學校的門衛。老人的工作是每天檢查學生證。學生每天進校時都得把學生證給老人看。若忘了帶,就會聽到他講,下一次把學生證帶上,記住!老人不是很嚴格,不象以前的門衛那樣,不帶證就不讓學生進學校。而且老人年紀大了,進門學生多起來時便可混大流進去。我便是這樣的強者.看到人一多我就會悄悄溜門,有時老人看到亦是沒辦法。老人見我飛奔的身影,只能在后面加上一句,下一次把學生證帶上,記住。我是不會回頭了,逃過的時候我心里暗喜。

老人第一次讓我產生印記是他對我講出,回家多吃些飯,看孩子瘦的!當時我正和幾個同學一起回家。同學說,你認識他!我說不認識。本想說那老人些什么,念他也是好心,沒說。心里時起尷尬。我后來才知道那尷尬不是對老人。

四月的天氣漸漸變好,人心情也暢快。高中的冷天是最難忍的了。這種感覺四月會有。暖和的春風和明媚的陽光會讓一切陰郁都消失。

“你干什么嘛!”老人抓住我手時我不覺叫出。響午,一個人走出學校時,晃蕩的手突然給人抓住,回頭看到是一看門老頭。我當時真是太覺惡惑了。

“你是高三的吧!怎么才回家?”

“不,我是高二的。”

我臉上再也無法掛上任何表情。

“哦,我以為你是……”

離去的時候老人還在說社什么。我困惑的快要崩潰。

大人們的事真要過很久才會明白。回到家我把這事說出,媽媽只是微笑。還說,也許老人只是關心你呀!我無以言對。

夢還是做了。有些事,發生了就是要你做噩夢。我夢見在敬老院里,無數老人向我走來。我想跑,可雙腿不聽使。老人把白胡子,白頭發,老去的皮膚全都按到我身上。我大哭起來。夢是在哭聲中醒了。我坐起來,淚水劃下,皮膚上有淚的余溫。失眠,我憎恨那天,那夢。

第一次和別人說自己長大時,我就再未在別人面前流過一滴淚。可惜這個世界好似總得讓人流那么些。每當我要睡未睡時,眼角會劃下一些自己也不明白的淚水。或是老天要懲罰我心太硬了,我這樣想。何時又想看些圣經來啟示我所犯下的不知道名字的罪。

老人的事已震動了我,再想讓我走近他是不可能了。以后,每一次我進校門時總把證遠遠擺動,然后在離他最遠的距離走進學校。我實在不想讓那事再發生。

那天,老人又和我講話了。

“怎么穿怎么少?回去多穿些衣服。”不覺中我還是走近了他。而且他又和我講話了。

“啊。”我真不能說出什么。心在大步走很遠時才平靜下來。我當時真想讓他明白,不要和我說話了。可惜自己的腳不聽使地讓我離開。事情還是繼續。

轉眼我最愛的四月又過去。天氣變化大起來,忽冷忽熱的真叫人受不了。

“你喝嗎?”看到老人手中的類似于可樂的易拉罐,我差點要暈掉。

“不喝。”離去的時候我眼睛看不到任何東西。我想跟他講,你這就叫騷擾。

……

“你今天心情很好呀!”

“是么。”再也控制不了自己的情緒,我積聚我全部怒氣于眼球向他射去。

“那就上學去吧。”他在笑!我看的很清。多少次我不看老人的臉只因為我不想看他說話時的神情。我斷定他臉上沒有什么值得我看的,他比我大幾十歲,怎么也不會有我認真看他臉的理由。而且我甚至懷疑過他是不是有精神病的,我曾不敢看他的臉。他在笑,我看到了他的笑容,腳是不自覺讓我離開了。走了幾米又想對老人說些什么,終是沒有回頭。同學又在旁邊講,那老人老和你說話。于是尷尬又起。

故事卻結束了,或者說告于段落。何時那老人便消失了。

有時真不知道自己是這樣一個人。在看到老人的笑臉后,居然有種想讓他再和我說話的想法,可每天進校門時腳又總讓我快快離開,甚至還有過溜門。我總是想老人又問我,穿怎么少冷嗎?然后我向老人說聲謝謝。可老人是離開了。或是安享晚年了,或是別的原因。總之那老人和我的故事是沒有了。或者是告于段落,我這么想。

曾在老人離開幾天后想起他,我那時不笑了。后來還做了個夢。

我夢見小時候爺爺抱著我。和我說笑。爺爺教我童謠,小朋友,愛敬老。見老人,說您好……我夢見那老人突然變成正在教我童謠的爺爺。

老人老人篇三

一個古怪的老頭,釣一條魚,直到天昏地老,海枯石爛。

這就是讀《老人與海》到一半然后兩眼昏花所發出的感慨。此后,這本薄薄的書就被我扔在書架最偏僻的角落,落了一片灰灰的塵。我是一個極度缺乏毅力的女孩,若能把一件持續了半個月的事情延續到一年半載,那是奇跡。

在今天被動的翻開這本書之前,可憐的老人與海就像雕塑一般充當一個顯示我“學富五車”的工具。我一點也不了解它,也不愿意去了解它。

驀地,突然發現那些講述如何堅強勇敢的書籍要不就是被強制性的送給人家,要不就是賣給了撿破爛的。那些色彩斑斕的,浮若塵絲的奇書異卷反而奪得了一大片疆域。只有這本孤獨的老人與海,孤獨地在封閉的世界中不停息地自導自演一部相同的戲。翻開柔韌的紙頁,赫然見到“我要和它斗到死。”著實讓我驚心。

縱使老人頑固不化、愚蠢木鈍,但他的堅持贏過了波塞東的囂張。

轉而想到了自己,從小學畫畫不到一年,放棄了;想當律師,不到半年,喪氣了;想當作家,不到三個月,泄氣了。曾經許下那么多豪言壯志,就在絕壁前灰飛煙滅。畢竟是年輕啊,好奇而善變。這是對自己的安慰。

并不是沒有堅持過,但那種枯燥與永無止境的等待是一枚細針,足以穿破一個鼓鼓的氣球。于是曾經那么多次,承受不住堅持換來的失敗,躲在瀑布里哭泣。

縱使老人身處險境,但他的生存信念驅走了死神的垂顧。

聽說除了教徒們,人是沒有太多信仰的。時間在句子后面劃上了一個巨大的叉子。

信仰可以是一個人,如同《幻城》;信仰亦可以是一句托付,如同母親對你的關照。我們曾有那么多的理想像吹泡泡一樣破滅,但仍剩下對生活與生命的信念。去相信吧,如同沒有被欺騙過一樣。

縱使老人一次次失敗,他從沒有絕望過,那份淡定,平息了一切波濤。

孩子們都喜歡在沙灘上堆砌一座座城堡,但最終卻必定會被潮水吞噬,而那些可愛的精靈們,扇扇翅膀,理理衣服,就帶著一份亙古的夢想回家去了。輕輕地來,悄悄地去,如同徐志摩寫再別康橋時的平靜。

我們總是努力的朝一個方向奔跑,縱使摔進泥坑,沒準兒眼前就有一朵俏麗的鈴蘭在守候撫平你的疲憊。

縱使老人一次次精疲力竭,然而他的等待,勝過了時間的腳步。

有人說,人生就像釣魚,總是掙扎于等待機會的岸邊。面對一次次不得已的妥協,我們總是暴跳如雷,卻從來沒有嘗試過等待的滋味。眺望一池春水,忽現波瀾涌動,瀟灑揮桿,贏得鯉魚一桶。人們總是忙著登上山頂,卻從不考慮即將迎來的危險和最短的路徑。綿長的等待能換來綿綿的喜悅,成功需要人們去學會天時、地利、人和的分配。

小說是小說,生活是生活,我們不可能像老人去一個蒼茫的大海,不服輸地和鯊魚搏斗,但我們可以在摔倒后,珍藏那枚把我們絆倒的石頭,然后帶著它,負著傷,繼續前行,同時等待天空中的云霧撥開。

老人老人篇四

老人,是我們的長輩,他們辛勤勞動了一輩子,為社會做出了必須的貢獻,并在長期的實踐中積累了豐富的知識和經驗。所以,尊敬老人既是對老人的關心與照顧,又是繼承前輩們“財富“的需要。

尊敬老人是中華民族的傳統美德。我們敬愛的毛主席是尊老敬老的楷模。1959年,毛主席回到了闊別多年的故鄉--湖南韶山。在短暫逗留的日子里,他特地請家鄉的老人吃飯。在他向一位70多歲的老人敬酒時,那位老人說:“主席敬酒,豈敢豈敢。“毛主席說:“敬老尊賢,就應就應。“這件事一時傳為佳話。

我卻想:她愿意干,就讓她干去唄!每當我在家寫作業時,外婆就坐在一旁。我口渴了,就讓外婆給我倒一杯水;我熱了,就讓外婆給我扇扇子;我冷了,就讓外婆給我拿衣服披上。天天如此,外婆似乎習慣了為我“服務“;久而久之,我也心安理得地當起了“小皇帝“。

是阿,我與每個人一樣都會有年老的時候,老人們的這天,就是我們的明天,尊敬老人其實就是尊敬我們自己。如果你此刻不尊敬老人,將來又怎樣會得到晚輩的尊敬呢我們就應尊敬老人,讓他們感到家庭的溫暖。讓中華民族的優良傳統代代相傳吧!

老人老人篇五

周末的早上。時針已指向7點45分,我還懶洋洋的躺在床上,不是沒睡醒,而是不愿起。

“孩子,起來,快起來!我們還要趕路呢!”

我不情愿的睜開眼睛,發現面前站著一位須髯飄逸的老人,老人的表情親切而安祥。

“趕什么路?”我糊涂了。

“跟我來吧。”老人的表情依然安詳,但我在他的臉上捕捉到一絲神秘。

“你想走哪條?”·

老人笑吟吟地望著我。

兩條路在我面前展現開來:一條平坦寬闊,前方是一片美麗的花海;一條蜿蜒曲折,籠罩著一片迷霧,迷霧的盡頭,隱約飄來美妙的歌聲和鮮花的芳香,好像還有一縷溫暖的陽光。

我未加思索地踏上那條美麗的花路。然而,我剛邁出一步,眼前突然一片黑暗,腳下堅硬的路面,變成一片軟泥,而我正在向一個看不見的無底深淵里墜落。我的腦海里突然閃過一句話:“罪惡的路,看上去是花海,其實是一片美麗的沼澤。”我連忙退回來,發現自己又回到了原來的岔路口,剛才發生的一切就像是一場惡夢。

這次,我連頭都沒回,毅然踏上那條迷霧重重的小路,邁著匆匆的腳步,匆匆地趕路。

不知走了多長時間,我厭倦了,也懶惰了。小路愈發坎坷,可我的面前還是一片沒有盡頭的迷霧。我剛想停下,耳邊卻傳來嚴厲的聲音:“你選擇了正確的路,就應該一直走下去,不要停留!”聲音像極了那位老人,但不再是那樣和藹,而有有些冷酷,讓我聽了渾身一抖。

“老人家,您在哪里?”我順著聲音尋覓,卻看不到老人的蹤跡。

我覺得沒有那么嚴重,便偷偷放慢了腳步。誰知,當我再次抬頭時,卻發現老人已趕在我的前面,他飛速地移動,就像一個疾飛的影子。

“老人家……”

我拼命地追上去,卻發現自己無論如何也趕不上老人的腳步。我的耳邊又響起老人說的話:“跟不上我的人最終將被我遺棄。”好可怕啊!

“你想不想知道你走的是什么路,想不想知道我是誰?”

“想。”我誠惶誠恐。

“你腳下的路,是‘人生’;我的名字,叫‘時間’。”

我抹一把冷汗,仍覺得心有余悸.望著窗外明媚的陽光,回想夢里的情景,我下意識地拿起了英語書。

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在當下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態,報告具有成文事后性的特點。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的報告嗎?下面我給大家整理了一些優秀的報告范文,希望
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在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
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每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面
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無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?接下來小編
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作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?以下是小編收
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