寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文，不僅需要有良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)，還需要有廣博的知識(shí)和敏銳的觀察力。經(jīng)過(guò)精選，下面是一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范例，供大家參考。
最新小學(xué)一年級(jí)春天的足跡（專(zhuān)業(yè)18篇）篇一
春天來(lái)了！春天來(lái)了！我們幾個(gè)孩子脫掉棉襖，沖出家門(mén)，去尋找春天。
春天來(lái)到田野里，麥苗從土里探出綠油油的頭來(lái)，它感到太陽(yáng)照在身上暖洋洋的，它看到柳樹(shù)綠了，柳枝垂了下來(lái)，像小姑娘的辮子，桃花紅了，紅的像小妹妹的臉。小燕子從南方飛回來(lái)了，嘰嘰喳喳的叫著，好像在說(shuō)：“春天多么美麗呀！”
春天來(lái)到小河里，解凍的小河叮叮咚咚的唱著歡樂(lè)的歌，小魚(yú)在河里快樂(lè)的游來(lái)游去。
春天來(lái)到草地上，青的草，綠的葉，五顏六色的花開(kāi)了，蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，小朋友也來(lái)到草地上快樂(lè)的游戲，放風(fēng)箏。
春天多么美麗呀！
最新小學(xué)一年級(jí)春天的足跡（專(zhuān)業(yè)18篇）篇二
春天來(lái)了！春天來(lái)了！
我們幾個(gè)孩子脫掉棉襖，沖出家門(mén)，去尋找春天。
小草從土里鉆出頭來(lái)，長(zhǎng)出綠綠的嫩芽，她告訴我們，春天來(lái)了。
我家的海棠花開(kāi)了，開(kāi)出紅紅的小花，她告訴我們，春天來(lái)了。
我家的桃樹(shù)開(kāi)花了，開(kāi)出粉紅的小花，一朵朵小花張開(kāi)笑臉，笑著說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”
最新小學(xué)一年級(jí)春天的足跡（專(zhuān)業(yè)18篇）篇三
今天天氣晴朗，媽媽帶我去找春天，我們來(lái)到了東湖。湖面上一點(diǎn)冰都沒(méi)有了，小魚(yú)在湖里快活地游來(lái)游去。湖邊上的白玉蘭樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了花骨朵，含苞待放。小鳥(niǎo)在湖面的上空邊飛邊叫，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了。”
我找到了，春天在湖面上，粼粼碧波;春天在白玉蘭樹(shù)上，鮮花朵朵;春天在我的眼里，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
最新小學(xué)一年級(jí)春天的足跡（專(zhuān)業(yè)18篇）篇四
春真的來(lái)了，一抹綠意，一朵桃花，一滴春雨，久久地在我心頭蕩漾。
草暖了，混合著泥土的芬芳，清甜而又苦澀。草在冰雪的壓迫下是苦的，懷揣夢(mèng)想去努力實(shí)現(xiàn)是苦的，當(dāng)努力過(guò)后，冰雪消融是甜的，拔節(jié)生長(zhǎng)是甜。草葉上的露珠，是苦的，也是甜的吧!露珠是草的眼淚，是草夢(mèng)想的結(jié)晶，如果你去細(xì)看露珠，草的喜與悲，全部盈滿(mǎn)了它。
雨水。
浸潤(rùn)了它，使它顯得更加妖嬈多姿。指尖已是一片冰涼，似乎將我?guī)У搅颂伊郑L(fēng)輕拂過(guò)去，花瓣向遠(yuǎn)方飛去，我追了過(guò)去，跑啊，跑啊，似乎看見(jiàn)了年幼時(shí)用鳳仙花瓣細(xì)細(xì)染指甲的自己，用點(diǎn)點(diǎn)桃花瓣點(diǎn)綴瀑發(fā)的自己，不忍心踩到花瓣的自己花瓣突然拐了個(gè)彎消逝在風(fēng)中，而自己卻站在補(bǔ)習(xí)班門(mén)口，我黯然了，童年在離我一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)去。
法桐綠了，柳樹(shù)抽芽了，欒樹(shù)重新茂盛了起來(lái)，斑鳩又將巢深深地埋在綠葉中，一切又充滿(mǎn)生機(jī)了。
噢，雨，春雨，有節(jié)奏地?fù)舸蛑白樱駣^人心的旋律急促極了，如同有節(jié)奏的鼓點(diǎn)一般，不一會(huì)兒，強(qiáng)而有力的擊打聲，化成了懶洋洋的小調(diào)，令人沉悶。
雨后，陽(yáng)光溫暖起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)童年在離我一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)去，與此同時(shí)，我也獲得了一點(diǎn)點(diǎn)邁向成長(zhǎng)的喜悅。
最新小學(xué)一年級(jí)春天的足跡（專(zhuān)業(yè)18篇）篇五
春天來(lái)了！桃花笑著說(shuō)：“春天來(lái)了”。小鳥(niǎo)從鳥(niǎo)窩里飛出來(lái)，好象再說(shuō)：“春天來(lái)了，我們出去玩吧！”黃色的迎春花開(kāi)了，迎著春風(fēng)偏偏起舞，小蝌蚪門(mén)在解凍的小河里游來(lái)游去，他們好象再說(shuō)：“真開(kāi)心！”小朋友們脫掉了厚厚的棉衣，換上了t恤和裙子在草地上歡快的跳起舞來(lái)了。
春天是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，我們都喜歡美麗的春天。
最新小學(xué)一年級(jí)春天的足跡（專(zhuān)業(yè)18篇）篇六
春姑娘悄悄地來(lái)了，她帶著溫暖的春風(fēng)，拂過(guò)大地。
春天來(lái)了！春天來(lái)了！
小燕子從南方飛回來(lái)了，還嘰嘰喳喳的叫著：“我愛(ài)這美麗的`春天！我愛(ài)這美麗的春天！”小朋友也來(lái)到綠油油的草地上。小花壇里的花兒也換上了五顏六色的新衣服：白的像雪、紅的是火、藍(lán)的像海、粉的像霞、黃得像蜜蜂。
啊！我看見(jiàn)了春天的身影。
最新小學(xué)一年級(jí)春天的足跡（專(zhuān)業(yè)18篇）篇七
不知不覺(jué)，春姑娘已悄然來(lái)到了我們身邊，她帶著色彩斑斕的調(diào)色盤(pán)，為大地?fù)Q上了一身新裝。
春姑娘在田野編織鵝黃的地毯。油菜花的清香沁人心脾，讓人心曠神怡！仰望湛藍(lán)藍(lán)的天空，遠(yuǎn)望金燦燦的田野，耳邊傳來(lái)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲……好一派生機(jī)勃勃的景象！
清澈見(jiàn)底的小河邊，柳樹(shù)揮動(dòng)著雙臂翩翩起舞，仿佛在迎接春天的到來(lái)。河面上，一群年幼的小鴨子跟著鴨媽媽捕食呢！河里，可愛(ài)的小魚(yú)小蝦在歡快的捉迷藏。尾巴擺來(lái)擺去，躲躲藏藏。好不開(kāi)心！
自由自在的飛翔。小朋友歡快的`笑聲一直在我耳邊回蕩……。
春天就像詩(shī)中說(shuō)的那樣：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”春天是一直動(dòng)聽(tīng)的歌，一幅迷人的畫(huà)，充滿(mǎn)了活力與生機(jī)。哦，春天來(lái)了！
最新小學(xué)一年級(jí)春天的足跡（專(zhuān)業(yè)18篇）篇八
這節(jié)課探索研究安排似乎有些突兀。總是感覺(jué)怪怪的。因?yàn)樗伎急菊n的探索研究和前面的各個(gè)單元的觀察比較少的聯(lián)系。因此我認(rèn)為將本專(zhuān)題安排其它的分冊(cè)中似乎更好一些。
在學(xué)習(xí)本課的過(guò)程中，主要是組織學(xué)生進(jìn)行對(duì)于搜集的資料進(jìn)行整理分析，交流分享。在分享交流中，學(xué)生感受達(dá)爾文的科學(xué)探究的過(guò)程，感受達(dá)爾文科學(xué)探究的精神，以便激發(fā)學(xué)生自己的對(duì)于自然界的探究的熱情。但是在教學(xué)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生收集的資料有限。因此主要是老師，將自己的收集的資料展示給大家看，讓大家分享。因此我想這一個(gè)問(wèn)題如何激發(fā)學(xué)生進(jìn)行資料收集的是一個(gè)重要的課題擺在我的面前。
我想如果要想讓學(xué)生積極的搜集材料需要學(xué)生對(duì)于科學(xué)探究的興趣。只要學(xué)生對(duì)于這個(gè)探究課題有興趣，學(xué)生就會(huì)積極的去搜集資料，然后將自己的資料進(jìn)行總結(jié)分析。在再到課堂上進(jìn)行分享。因此激發(fā)學(xué)生的搜集資料的興趣是我要考慮的一個(gè)問(wèn)題。怎樣激發(fā)學(xué)生收集資料的興趣呢？我現(xiàn)在想來(lái)在布置學(xué)生進(jìn)行收集的資料的時(shí)候不能夠直接的布置收集什么什么資料，是否先賣(mài)個(gè)官司這樣能夠激發(fā)學(xué)生的收集的欲望和興趣。這樣學(xué)生就能夠較為積極的去收集相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。
再者學(xué)生收集的資料需要給予學(xué)生展示的機(jī)會(huì)。學(xué)生需要展示自己的才華，因此需要將學(xué)生的資料在指導(dǎo)整理分析之后進(jìn)行給予他們時(shí)間空間進(jìn)行展示。這樣學(xué)生的資料得到展示，學(xué)生的.信息得到了加強(qiáng)，這樣學(xué)生就會(huì)更加的有興趣去收集資料。
布置的任務(wù)要明確。在布置學(xué)生進(jìn)行收集的任務(wù)的時(shí)候需要明確學(xué)生到底需要什么資料。這樣學(xué)生能夠有的放矢，更好去收集資料。
教師予以積極的點(diǎn)評(píng)。教師恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和探究的興趣。每個(gè)人都需要表?yè)P(yáng)，因此教師的鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)是不可缺少的。
最新小學(xué)一年級(jí)春天的足跡（專(zhuān)業(yè)18篇）篇九
今天，我們?cè)谛@里找春天。
我一直在觀察紫竹，在找小筍芽。我找啊，找啊，可是一直找不到。我覺(jué)得她像個(gè)害羞的小姑娘，就是不出來(lái)。
我都繞了好幾圈了，可是一個(gè)也找不到，我聽(tīng)到管奕軒說(shuō)她找到了，就偷偷地跟她一起去了。
到了有小竹筍的地方，我再仔細(xì)地找了找，的確有小竹筍，我就大聲地喊：“這里有小竹筍呀！”大家就紛紛跑了過(guò)來(lái)。大家說(shuō)：“在那里？”我指了指說(shuō)：“在那里。”正好下課了，我們只能跑上去了。
春天來(lái)了。我在家里發(fā)現(xiàn)水仙花開(kāi)出了四朵雪白的小花，它們散發(fā)著淡淡的香味。
我還看見(jiàn)公園里的桃花長(zhǎng)出了一朵朵小小的花，那是春天的信息吧？
一朵朵油菜花開(kāi)了，那是春天的裙子吧？
柳樹(shù)搖著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，那是春天的頭發(fā)吧？
春天真美啊！
今天，我在小區(qū)里找春天。
春姑娘給大地?fù)Q上了綠油油的新衣服，迎春花笑嘻嘻地在迎接春姑娘。心靈手巧的春姑娘在草地上，在樹(shù)上銹出來(lái)朵朵美麗的鮮花。小樹(shù)在春姑娘的精心照顧下，長(zhǎng)出了片片嫩芽。
小燕子在春姑娘的召喚下飛了回來(lái)，在冬眠的小動(dòng)物也被春姑娘叫醒了。
自從冬爺爺走了，人們換上了薄薄的衣服。春風(fēng)柔柔的，不再像寒風(fēng)一樣冰涼刺骨了。
我愛(ài)春天，更愛(ài)親愛(ài)的春姑娘！
星期六，我們一起來(lái)到了永寧公園。
剛走了沒(méi)幾步，就發(fā)現(xiàn)一排楊柳長(zhǎng)出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。走著走著，我們來(lái)到一片竹林，仔細(xì)地找啊找啊，一棵春筍都沒(méi)有。
走啊走，一排楊柳的枝葉被人修剪了，旁邊有一堆枝葉，媽媽給我拿了兩條編織了一個(gè)花環(huán)。
沒(méi)過(guò)多久我們看見(jiàn)了一棵梨樹(shù)上面開(kāi)滿(mǎn)了梨花，可美了！
我找到了許多春天，比如柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的枝條的葉子，郁金香開(kāi)出了紅色、紫色和黃色，每一朵小花都飄出了濃濃的香味。
我向里面走著，看見(jiàn)很多小朋友在放風(fēng)箏。我看著看著，也想放風(fēng)箏了。
我看見(jiàn)有一棵小樹(shù)，它的樹(shù)干被雨淋濕了，像剛洗完雨水澡的小孩。
一棵樹(shù)上有只小鳥(niǎo)，它在向大家唱歌，好像喜歡我們來(lái)這里玩耍。
最新小學(xué)一年級(jí)春天的足跡（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十
我們走進(jìn)了春天!陽(yáng)光明媚，細(xì)雨綿綿。我最喜愛(ài)春天了!
春天，放風(fēng)箏，踢球，做游戲……多好呀!小草綠了，小花開(kāi)了，多美呀!遠(yuǎn)看小草綠的像三葉龍一樣可愛(ài)!小草就是在溫暖的春風(fēng)里長(zhǎng)大的!迎春花朝著太陽(yáng)，展開(kāi)它們的笑臉，像害羞的小姑娘，可愛(ài)極了!
看!春天里的小男孩，在放風(fēng)箏，他們摔倒了——也會(huì)勇敢的站起來(lái)。風(fēng)箏落地了，不灰心，再次放飛它!
春天多美好啊!
最新小學(xué)一年級(jí)春天的足跡（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十一
她帶著生命和希望，腳步輕盈地來(lái)了。她越過(guò)高山，飛過(guò)河流，千里迢迢地來(lái)了。可她一刻也顧不得休息，便迫不及待地跳到山川平原……所到之處，都留下了勃勃生機(jī)。
瞧！那綻放開(kāi)的桃花，便是她留下的足跡。
桃花們挨挨擠擠地開(kāi)著。各個(gè)都像搽過(guò)胭脂似的。有的桃花像個(gè)害羞的小姑娘，不敢露出美麗的臉蛋；有的像一位婀娜多姿的仙女，穿著粉中帶白的紗裙，翩翩起舞；有的還是個(gè)花骨朵，看起來(lái)脹得像個(gè)孕婦。桃花姑娘們千姿百態(tài)，看得我眼花繚亂。
捧起一朵桃花，它的花瓣小巧玲瓏，白色上渲染著些許淡淡的粉色。閉上眼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)被陣陣淡淡的清香所包圍，我聞著聞著，陶醉在這美境中。忽然，我變成了一朵桃花，穿著粉紅色的衣裳，立在樹(shù)尖上。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我和同伴們翩翩起舞，粉色的衣裳隨風(fēng)舞動(dòng)。風(fēng)停了，我們停止了舞蹈，享受著陽(yáng)光，享受著春天的一切……突然，一聲?shū)B(niǎo)鳴驚醒了我，我才想起自己是在看桃花。
瞧！春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，讓我們跟隨著春天的步伐，去尋找春天的足跡吧！
最新小學(xué)一年級(jí)春天的足跡（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十二
淘氣的冬寶寶走了。春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的腳步走來(lái)。她走過(guò)的地方，無(wú)不蘊(yùn)藏著無(wú)限生機(jī)。春姑娘害羞的遮掩自己的容貌!
春的足跡在原野上。小草沖破地皮跳出來(lái)，睜著好奇的眼睛望著自己向往已久的世界。愛(ài)打扮的花兒請(qǐng)春姑娘為她化妝。喜歡綠色的大槐樹(shù)，請(qǐng)春姑娘為她梳理頭發(fā)。真讓春姑娘忙壞了。
春的足跡在河里。小河解凍了。青蛙睡醒了，用自己的歌聲歡迎春姑娘。
春的足跡還在這蒙蒙的細(xì)雨中。各種植物都貪婪的吮吸著這貴如油的甘露，不停的成長(zhǎng)。
啊，我懂了，春的足跡無(wú)處不在，這花、這草、這樹(shù)，無(wú)不顯出春的風(fēng)采、春的神韻。
在這如詩(shī)如畫(huà)的春色中，我仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草、一朵小花，在園丁的辛勤澆灌下，正在快樂(lè)的成長(zhǎng)，把祖國(guó)的春天裝點(diǎn)得更美麗。
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最新小學(xué)一年級(jí)春天的足跡（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十三
著物：春風(fēng)潤(rùn)澤萬(wàn)物。
宋·程致道《過(guò)紅梅閣一首》。
春到人間草木知。
宋·張栻《立春偶成》：“律回歲晚冰霜少，春到人間草木知。”
微雨灑芳?jí)m，醞造可人春色。
醞造：釀造。可人：喜人。
宋·石孝友《好事近》。
東風(fēng)輕扇春寒。
輕扇：輕輕地吹動(dòng)。
金·段克己《望月婆羅門(mén)引》。
綠窗春睡覺(jué)來(lái)遲，誰(shuí)喚起，窗外曉鶯啼。
覺(jué)來(lái)：醒來(lái)。
元·胡祇遹《陽(yáng)春曲·春景》春到人間萬(wàn)物鮮。
明·馮夢(mèng)龍《警世通言·王嬌寫(xiě)百年長(zhǎng)恨》。
不須迎向東郊去，春在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)中。
清·盧道悅《迎春》。
春色撩人，愛(ài)花風(fēng)如扇，柳煙成陣。
清·洪異《長(zhǎng)生殿·禊游》。
春日遲遲，卉木萋萋。倉(cāng)庚喈喈，采蘩祁祁。
遲遲：緩慢。卉木：草木。萋萋：草茂盛的樣子。倉(cāng)庚：鶯。喈喈：鳥(niǎo)鳴聲眾而和。蘩：白蒿。祁祁：眾多。
《詩(shī)經(jīng)·小雅·出車(chē)》。
時(shí)在中春，陽(yáng)和方起。
陽(yáng)和：春天的暖氣。
《史記·秦始皇本紀(jì)》。
陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。
漢樂(lè)府古辭《長(zhǎng)歌行》。
陽(yáng)春白日風(fēng)在香。
晉樂(lè)府古辭《晉白綺舞歌詩(shī)三首》。
陽(yáng)春二三月，草與水同色。
晉樂(lè)府古辭《盂珠》。
春晚綠野秀，巖高白云屯。
秀：秀麗。屯：駐，聚集。
南朝宋謝靈運(yùn)《入彭蠡湖口》。
池塘生春草，園柳變鳴禽。
變鳴禽：鳴叫的鳥(niǎo)換了種類(lèi)。兩句寫(xiě)冬去春來(lái)，鳥(niǎo)兒已經(jīng)替換了。
南朝宋謝靈運(yùn)《登池上樓》。
喧鳥(niǎo)覆春洲，雜英滿(mǎn)芳甸。
覆春洲：落滿(mǎn)了春天的沙洲。雜英;各種各樣的花。芳甸：郊野。
南朝梁謝眺《晚登三山還望京邑》。
最新小學(xué)一年級(jí)春天的足跡（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十四
春天來(lái)了，樹(shù)葉綠了，小草也綠了，春暖花開(kāi)，桃紅柳綠，真好看。
我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，這是春天的歌聲吧。風(fēng)兒在天空呼呼吹，那是春天的聲音吧。樹(shù)木長(zhǎng)出了新樹(shù)葉，那是春天的新衣吧。
春天，到處是綠色的，也是五顏六色的。
最新小學(xué)一年級(jí)春天的足跡（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十五
這幾天，我看到燕子，飛來(lái)飛去好像在說(shuō)：春天來(lái)，春天來(lái)！春天在哪里呀？我脫去厚厚的棉衣，準(zhǔn)備去尋找春天。
我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，舒服的小雨淅瀝瀝的下個(gè)不停，街道上映出汽車(chē)和人們的身影。最歡快的是各種雨衣和小花傘，滴滴答答的和小雨說(shuō)著話(huà)，告訴我們春天來(lái)。
我來(lái)到公園，各種各樣的風(fēng)箏飛滿(mǎn)天，有卡通圖案，也有手工制作的。每個(gè)風(fēng)箏在天上自由自在的飛翔，一會(huì)兒搖搖頭，一會(huì)兒擺擺尾巴，它們不停的在向我招手：春天在這兒。
我來(lái)到田野，冰雪早已融化，樹(shù)木高興的伸著紅嘟嘟的嫩葉，葉子通過(guò)水分的滋潤(rùn)，左右搖拽的閃著耀眼的油光，笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：春天在這兒。
我來(lái)到湖邊，湖面在微風(fēng)的吹動(dòng)下波光粼粼，好像笑皺的老人的臉，慈祥的在說(shuō)：春天在這兒。
我來(lái)到草地上，小草害羞的從地下面探出頭來(lái)，慢慢的呼吸著春天的氣息，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，原來(lái)春天在這兒啊！
噢，春天來(lái)，春天真的來(lái)，它無(wú)處不在，你看，就在我們身邊。
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最新小學(xué)一年級(jí)春天的足跡（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十六
春天來(lái)了!春天來(lái)了!
綿綿春雨過(guò)后，正是踏青好時(shí)節(jié)。今天上午，我們一家去獅子山找春天。
春天象個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們一家仔細(xì)地找啊，找啊。
嫩綠的小草悄悄地從泥土下探出頭來(lái)，小小的，真可愛(ài)。
最新小學(xué)一年級(jí)春天的足跡（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十七
期中考試前，我們要把握住這美麗的早春，并告別用日記的形式，改用相機(jī)來(lái)記錄這難得一見(jiàn)的春天！
踏入公園的第一步，就看到了別樣的春天：小草不像冬天那樣沉睡，不像夏天那樣耀眼，更不像秋天那樣枯黃。雖有一些草被燒的痕跡依然存在，但是，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，它們依然顯示出勃勃的生機(jī)！
繞過(guò)泛起漣漪的湖水，來(lái)到早醒的花朵面前。花朵一色雪白，中間的花蕊雖然好看，可惜蜜蜂們卻不愿意呆在那里，是因?yàn)槟抢餂](méi)有花香。
我們走走拍拍，拍拍走走，來(lái)到了橋邊。橋頭上是一株高大的花，它的花朵白中透粉，花朵是疊瓣的，連蜜蜂都“醉臥”枝頭了。橋尾是曾經(jīng)被人們忽視的野花，它們連成一片，雖不及橋頭的花朵漂亮，但是，它們有更強(qiáng)的生命力！
在不知不覺(jué)中，我們到了山頂。那里的花更美麗：有的郁郁蒼蒼，蒼翠欲滴；有的火紅一片；還有的五顏六色，美不勝收。我抄起相機(jī)，記錄了一種美麗的花的生長(zhǎng)階段，以及我頗為欣賞的一串花朵。
站在山頂亭子上，望著一片花海，頓時(shí)心曠神怡：花朵們不約而同地按照同一種花色排列，給人整齊美；還有遠(yuǎn)處隱隱約約的樓房，帶給我們隱約美。
僅僅半個(gè)下午，同學(xué)們都找到了自己心中的春天，滿(mǎn)載而歸的路上灑滿(mǎn)了銀鈴般的笑聲……。
最新小學(xué)一年級(jí)春天的足跡（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十八
春天來(lái)了，春天來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)的春天真不少。春雨姐姐彈奏著樂(lè)曲，春風(fēng)姐姐來(lái)伴奏;池塘里來(lái)了許多新的客人——小蝌蚪。茶花姐姐跳著優(yōu)美的舞蹈。小樹(shù)苗長(zhǎng)出了嫩芽，小草換上了新衣。可愛(ài)的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上蹦蹦跳跳。
春天真是個(gè)美好的季節(jié)啊!