優(yōu)秀作文是作者對(duì)于某個(gè)主題或者事件深入思考后所創(chuàng)造出來(lái)的一種文學(xué)表達(dá)形式。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文，它們不僅表達(dá)了作者深刻的思考，還展示了出色的語(yǔ)言組織能力。

2023年與大自然對(duì)話(huà)七年級(jí)（精選24篇）篇一

時(shí)光飛逝，我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大成長(zhǎng)。從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰孩變成意氣風(fēng)發(fā)的少年。而在這過(guò)程中，我們必須要解決生活給我提出的問(wèn)題，而這些問(wèn)題的答案必定要在體驗(yàn)中，實(shí)踐中得出。

那天天氣很好，太陽(yáng)公公在天空中與云兒們談話(huà)，微風(fēng)拂過(guò)臉頰，給人涼爽的感覺(jué)，葉子在樹(shù)上哈哈笑著，好像在談著什么高興的事。我坐在電車(chē)上心里高興又緊張，即將去面臨一場(chǎng)招聘會(huì)。

來(lái)到招聘會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，已經(jīng)來(lái)了不少人，人們都自覺(jué)地排好了隊(duì)。“啊!x,x，她們都來(lái)了。”這時(shí)，老師來(lái)了，對(duì)我們說(shuō)：“好了，安靜。”聽(tīng)音未落，全場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了。老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們都坐下吧!”同時(shí)又問(wèn)我們：“緊張不緊張!”有一部分說(shuō)緊張，還有一部分說(shuō)不緊張。“你們?cè)谶@的幾個(gè)小時(shí)中，你們都改名了，都叫不緊張。”聽(tīng)完這話(huà)后，同學(xué)們都被老師的幽默而發(fā)笑。我還聽(tīng)見(jiàn)有些同學(xué)說(shuō)，我叫不緊張，你叫太緊張......老師又說(shuō)：“好了，好了。我宣布招聘會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始!”

招聘會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)瞬間沸騰了，每一個(gè)同學(xué)都以光的速度跑到了自己心儀的崗位。而我也已光的速度跑到自己心儀的崗位。但是，有人比我快了一步到那。但是，我很慶幸，因?yàn)槲铱梢栽谒纳砩衔↑c(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。”啊?他失敗了，第一此就失敗了，那么我是不是也會(huì)和他一樣失敗呢?啊.......我叫不緊張，不緊張.......。”到我了，我把簡(jiǎn)歷遞了上去。那位面試官點(diǎn)點(diǎn)頭，他抬起頭，對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)你學(xué)過(guò)金融，那你能不能具體說(shuō)說(shuō)你學(xué)的哪方面?”。我說(shuō)：“商業(yè)金融。”他說(shuō)：“如果你當(dāng)上了ai總裁，你會(huì)制定什么計(jì)劃。”我當(dāng)時(shí)想;“不能放棄，最后一個(gè)，我是總裁該如何制定方案呢?快想!”我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“我會(huì)繪制一個(gè)表格，把公司今年的收入列出來(lái)，先分析一下，再對(duì)癥下藥，針對(duì)性解決問(wèn)題。”主面試官對(duì)他旁邊的面試官說(shuō)：“還可以。”那個(gè)面試官點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心中大喜“有戲!”面試官說(shuō)：“恭喜你通過(guò)了面試，希望我們能做同事。”我笑了笑說(shuō)：“好的一定，能希望多學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗(yàn)，為公司做出更好的業(yè)績(jī)。”

“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”在第一次成功的喜悅的促使下我又去了一家公司，因?yàn)槟挲g的錯(cuò)誤，不得不去改，所以第二家失敗。

都說(shuō)“失敗乃成功之母”在我把簡(jiǎn)歷認(rèn)認(rèn)真真檢查了三遍之后，我又去了那一家公司，終于“功夫不負(fù)有心人”，第二家公司也成功通過(guò)。但“在通向成功的路上，荊棘將永遠(yuǎn)超過(guò)花朵”。但我沒(méi)有因此而放棄。

“在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它，戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是強(qiáng)者”。在這次招聘會(huì)中，我體驗(yàn)了生活，體驗(yàn)了成長(zhǎng)。

2023年與大自然對(duì)話(huà)七年級(jí)（精選24篇）篇二

大自然為我們提供了豐富的資源，而且也親近我們，所以我們也應(yīng)該保護(hù)大自然，親近大自然。下面請(qǐng)看語(yǔ)文迷整理的親近大自然的。

作文。

范文，歡迎參考。

今天，我懷著高興的心情和媽媽她們到三臺(tái)梨園去賞春。

一路顛簸終于來(lái)到了三臺(tái)梨園，一下車(chē)一股誘人的清香撲鼻而來(lái)。我們沿著路徑來(lái)到了山頂。只見(jiàn)雪白的梨花隨風(fēng)飄舞，游客們不禁發(fā)出贊嘆“真美啊!”那五個(gè)小花瓣組合成了一個(gè)漂亮的小臉蛋，花瓣里有許多纖細(xì)的花蕊，頂著一粒粒淡黃色的小點(diǎn)點(diǎn)。梨花花多么純凈的花，它似荷花出淤泥而不染;它似玉蘭冰心玉骨，潔白無(wú)暇。一陣風(fēng)吹來(lái)，梨花迫不及待地想親近我們，可它那嬌弱的身體一下子就碎了。這讓我想起了“寧為玉碎，不為瓦全”這句詩(shī)來(lái)，它把自己破碎的身體，變得像雪花一樣緩緩瓢落在地上，真是“零落成泥碾作塵，只有香如故。”這時(shí)，我真不知道是喜還是憂(yōu)。

回到山頂，我們俯視四周。一片白色的海洋，中間還鑲嵌著綠色和淡淡的紅色。望著這樣的景色我不禁發(fā)出贊嘆：“真是鬼斧神工，是不是大自然偏愛(ài)三臺(tái)梨園，故意把它弄得那么漂亮。”站在山頂，眺望遠(yuǎn)處。我感到似飛私游，全身有一種飄飄欲仙的感覺(jué)。瞧，無(wú)數(shù)蜜蜂聞香而來(lái)，高高興興地在梨花叢中采蜜，久久不肯離去。

天色漸漸暗了下來(lái)，我們也準(zhǔn)備離開(kāi)。就在這時(shí)，我的心情也隨著天色的變化而變得低沉：一位阿姨把剛吃過(guò)的飯盒，隨手扔到了地上。這時(shí)另一位阿姨把垃圾撿了起來(lái)，我的心情立刻好了起來(lái)。

是啊!大自然為我們提供了豐富的資源，而且也親近我們，所以我們也應(yīng)該保護(hù)大自然，親近大自然。

在人們眼里,大自然不過(guò)是人類(lèi)社會(huì)的一種裝飾物而已.然而,他們并不知道,大自然對(duì)人類(lèi)的幫助有多么大.

可能有人會(huì)說(shuō),現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá),難道人類(lèi)不可以搬遷到別的星球上去嗎?是的,難道以人類(lèi)的科技水平,真的沒(méi)辦法了嗎?其實(shí),科學(xué)家們也有這樣想過(guò),但是,據(jù)監(jiān)測(cè),在整個(gè)銀河系甚至那些可以被人們探測(cè)到的行星中,沒(méi)有一個(gè)星球可以供給人類(lèi)居住.聽(tīng)到這了,可能有的人震驚了,傻傻的待在那里;可是,在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,總有一些與眾不同的人,或許他們會(huì)另想辦法,去實(shí)踐它,去完成它,或許,地球就將在他們的手中再續(xù)輝煌!

小時(shí)候,不懂得植物的好處,常常會(huì)去傷害它們,不懂得它們也有生命.漸漸的,我長(zhǎng)大了,知識(shí)面廣了,懂得了關(guān)于植物的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,懂得了,植物對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn),慢慢的,我也嘗試著去傾聽(tīng)它們“心靈的聲音”.

在學(xué)習(xí)中,我懂得了植物的光合作用,分清了植物的“好壞”,明白了植物自身吸收有害物質(zhì),放出人類(lèi)所需的氧氣.

在家中,我為植物澆水;在戶(hù)外,我不隨意踐踏草皮;在空閑時(shí)間,我盡量多植樹(shù),多愛(ài)樹(shù),多為植物著想.

其實(shí),人類(lèi)不應(yīng)該是這樣嗎?

植物為人類(lèi)提供了氧氣,人沒(méi)有氧氣就會(huì)死.就憑這一點(diǎn),我就可以說(shuō)植物是我們的母親,是全人類(lèi)的母親.難道我們不應(yīng)該愛(ài)護(hù)我們的母親嗎?難道我們不應(yīng)該為我們的母親做一些力所能及的事嗎?何況,它還拯救了人類(lèi)!

地球上的人類(lèi)啊,多關(guān)心一下你們身邊的植物吧,哪怕只是一次不踐踏草皮,哪怕就是那么細(xì)微一個(gè)的動(dòng)作,也可以為我們?nèi)祟?lèi)的美好明天多爭(zhēng)取一些機(jī)會(huì)啊!

】

“大自然”這三個(gè)字誰(shuí)都熟悉，可是如何熟悉大自然，親近大自然卻不是一件特別容易的事情。

今天，我利用拔谷蒂的機(jī)會(huì)親近了大自然。春天來(lái)了，樹(shù)兒抽出了嫩芽，草兒探出了腦袋，花兒展開(kāi)了笑臉，大地穿上了新衣……大自然中的一切都顯出了勃勃生機(jī)。谷蒂也長(zhǎng)出了新芽，可總是像一個(gè)羞羞答答的姑娘，隱藏在茅草叢中，不肯露面。

來(lái)到水庫(kù)，這里空氣清爽，魚(yú)兒在水中嬉戲，濺起一朵朵浪花。撥開(kāi)岸邊的茅草叢，就會(huì)發(fā)現(xiàn)冒然而生的一片谷蒂。它紅頭綠根的，將它輕輕拔起摸一摸，又松又軟，再剝開(kāi)一層綠油油的外套，里面露出白嫩嫩的肉，軟綿綿的，活像一個(gè)白胖娃娃。咬一口，白色的肉掉到嘴里，潤(rùn)潤(rùn)的，滑滑的，甜甜的，清爽可口。真讓人垂涎三尺啊!

媽媽告訴我說(shuō)：“狗尾巴草就是谷蒂的延續(xù)，他們通常長(zhǎng)在河流邊松軟的土地上，尤其是茅草叢生的地方。我約上好朋友進(jìn)行拔谷蒂的比賽，比賽開(kāi)始了，大家埋頭苦干起來(lái)，我非常用功，一會(huì)兒在上坡，一會(huì)兒在下坡，一會(huì)兒在樹(shù)下，一會(huì)兒在渠旁，好朋友洋溢宣總是身體依在水庫(kù)壁上，一手拿著谷蒂，一手再拔，然后又忙著往嘴里送著吃。吃完后又彎下身子再拔。我和另一個(gè)好朋友陳智銳繼續(xù)努力。

經(jīng)過(guò)我們的努力，有志者，事竟成。我取得了第一名的好成績(jī)，站在陽(yáng)光下，我汗流浹背，就像一個(gè)銀人。再看看自己的“戰(zhàn)利品”——一大袋谷蒂。我們滿(mǎn)載而歸了。

這次拔谷蒂，讓我充分親近了大自然，了解了大自然。

2023年與大自然對(duì)話(huà)七年級(jí)（精選24篇）篇三

大自然是一個(gè)奇妙無(wú)比的音響的世界，也是一幅絕倫無(wú)比的畫(huà)卷。走進(jìn)大自然，就能呼吸到清新的空氣，看到青山綠水，藍(lán)天白云，聽(tīng)到鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴的聲音。

早晨，一只只小鳥(niǎo)紛紛飛到樹(shù)的枝頭開(kāi)始唱起歌來(lái)。“唧唧喳喳，唧唧喳喳”，這動(dòng)聽(tīng)的歌聲回蕩在林中。把我深深地吸引了過(guò)去，我親切地跟它們問(wèn)好：“早上好，可愛(ài)的小鳥(niǎo)，你唱的歌真好聽(tīng)，我想你們一定是有名的歌聲唱家吧!”

中午，驕陽(yáng)似火，炙烤著大地。小樹(shù)無(wú)精打采地耷拉著腦袋，知了在枝頭拼命地呼喚著：“知了，知了。”我又跟知了問(wèn)好：“中午好，知了，我想你一定是一位天氣探測(cè)員吧，每當(dāng)天氣轉(zhuǎn)熱時(shí)，你都會(huì)告訴大家每天的天氣情況，提醒大家小心被太陽(yáng)曬傷!”

哦，大自然，我們的母親，您聽(tīng)到我的悄悄話(huà)了嗎?您的兒女正在努力，保護(hù)環(huán)境的力度越來(lái)越大，他們會(huì)讓您那春光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山清水秀的“青春”永駐。大自然這個(gè)偉大的造物主。創(chuàng)造出了美好的風(fēng)景，也創(chuàng)造出奇妙的音響。

2023年與大自然對(duì)話(huà)七年級(jí)（精選24篇）篇四

在人們眼里,大自然不過(guò)是人類(lèi)社會(huì)的一種裝飾物而已.然而,他們并不知道,大自然對(duì)人類(lèi)的幫助有多么大.

可能有人會(huì)說(shuō),現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá),難道人類(lèi)不可以搬遷到別的星球上去嗎?是的,難道以人類(lèi)的科技水平,真的沒(méi)辦法了嗎?其實(shí),科學(xué)家們也有這樣想過(guò),但是,據(jù)監(jiān)測(cè),在整個(gè)銀河系甚至那些可以被人們探測(cè)到的行星中,沒(méi)有一個(gè)星球可以供給人類(lèi)居住.聽(tīng)到這了,可能有的人震驚了,傻傻的待在那里;可是,在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,總有一些與眾不同的人,或許他們會(huì)另想辦法,去實(shí)踐它,去完成它,或許,地球就將在他們的手中再續(xù)輝煌!

小時(shí)候,不懂得植物的好處,常常會(huì)去傷害它們,不懂得它們也有生命.漸漸的,我長(zhǎng)大了,知識(shí)面廣了,懂得了關(guān)于植物的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,懂得了,植物對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn),慢慢的,我也嘗試著去傾聽(tīng)它們“心靈的聲音”.

在學(xué)習(xí)中,我懂得了植物的光合作用,分清了植物的“好壞”,明白了植物自身吸收有害物質(zhì),放出人類(lèi)所需的氧氣.

在家中,我為植物澆水;在戶(hù)外,我不隨意踐踏草皮;在空閑時(shí)間,我盡量多植樹(shù),多愛(ài)樹(shù),多為植物著想.

其實(shí),人類(lèi)不應(yīng)該是這樣嗎?

植物為人類(lèi)提供了氧氣,人沒(méi)有氧氣就會(huì)死.就憑這一點(diǎn),我就可以說(shuō)植物是我們的母親,是全人類(lèi)的母親.難道我們不應(yīng)該愛(ài)護(hù)我們的母親嗎?難道我們不應(yīng)該為我們的母親做一些力所能及的事嗎?何況,它還拯救了人類(lèi)!

地球上的人類(lèi)啊,多關(guān)心一下你們身邊的植物吧,哪怕只是一次不踐踏草皮,哪怕就是那么細(xì)微一個(gè)的動(dòng)作,也可以為我們?nèi)祟?lèi)的美好明天多爭(zhēng)取一些機(jī)會(huì)啊!

“大自然”這三個(gè)字誰(shuí)都熟悉，可是如何熟悉大自然，親近大自然卻不是一件特別容易的事情。

今天，我利用拔谷蒂的機(jī)會(huì)親近了大自然。春天來(lái)了，樹(shù)兒抽出了嫩芽，草兒探出了腦袋，花兒展開(kāi)了笑臉，大地穿上了新衣……大自然中的一切都顯出了勃勃生機(jī)。谷蒂也長(zhǎng)出了新芽，可總是像一個(gè)羞羞答答的姑娘，隱藏在茅草叢中，不肯露面。

來(lái)到水庫(kù)，這里空氣清爽，魚(yú)兒在水中嬉戲，濺起一朵朵浪花。撥開(kāi)岸邊的茅草叢，就會(huì)發(fā)現(xiàn)冒然而生的一片谷蒂。它紅頭綠根的，將它輕輕拔起摸一摸，又松又軟，再剝開(kāi)一層綠油油的外套，里面露出白嫩嫩的肉，軟綿綿的，活像一個(gè)白胖娃娃。咬一口，白色的肉掉到嘴里，潤(rùn)潤(rùn)的，滑滑的，甜甜的，清爽可口。真讓人垂涎三尺啊!

媽媽告訴我說(shuō)：“狗尾巴草就是谷蒂的延續(xù)，他們通常長(zhǎng)在河流邊松軟的土地上，尤其是茅草叢生的地方。我約上好朋友進(jìn)行拔谷蒂的比賽，比賽開(kāi)始了，大家埋頭苦干起來(lái)，我非常用功，一會(huì)兒在上坡，一會(huì)兒在下坡，一會(huì)兒在樹(shù)下，一會(huì)兒在渠旁，好朋友洋溢宣總是身體依在水庫(kù)壁上，一手拿著谷蒂，一手再拔，然后又忙著往嘴里送著吃。吃完后又彎下身子再拔。我和另一個(gè)好朋友陳智銳繼續(xù)努力。

經(jīng)過(guò)我們的努力，有志者，事竟成。我取得了第一名的好成績(jī)，站在陽(yáng)光下，我汗流浹背，就像一個(gè)銀人。再看看自己的“戰(zhàn)利品”——一大袋谷蒂。我們滿(mǎn)載而歸了。

這次拔谷蒂，讓我充分親近了大自然，了解了大自然。

2023年與大自然對(duì)話(huà)七年級(jí)（精選24篇）篇五

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)能使人變得快樂(lè)，使人變得更充實(shí)。人沒(méi)有了書(shū)就等于汽車(chē)沒(méi)有了汽油，火箭沒(méi)有了燃料。書(shū)就像一把金鑰匙，打開(kāi)我窄小的箱子，帶我去更廣闊的世界。

我喜歡看《沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)》了，看完一本總是想盡一切方法纏著媽媽去書(shū)店尋找新的目標(biāo)，一回家，我就爭(zhēng)分奪秒地打開(kāi)書(shū)，如饑似渴地啃起來(lái)，甚至忘記了媽媽答應(yīng)給我吃的冰激凌。我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在香噴噴的面包上一樣。書(shū)中告訴我許多驚奇的動(dòng)物習(xí)性，教會(huì)我怎樣與動(dòng)物交流，看了這些動(dòng)物小說(shuō)，使我更加親近、喜愛(ài)動(dòng)物了。

《史記》是我的最?lèi)?ài)，作者是司馬遷，他是我國(guó)西漢偉大的史學(xué)家，文學(xué)家，被我國(guó)偉大的思想家魯迅稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。這本書(shū)我都已經(jīng)看了不下十來(lái)遍了，都已經(jīng)能倒背如流了。它對(duì)我的學(xué)習(xí)幫助很大，記得一次語(yǔ)文考試中，有一道閱讀題講的正好是《史記》里的故事，我就學(xué)以致用，答起題來(lái)得心應(yīng)手。

每本書(shū)就是一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的道理，讓我學(xué)會(huì)了寬容和感恩，學(xué)會(huì)了分享與互相幫助……暑期里，我看了《感恩故事全集》這本書(shū)，讓我深深地感受到了父母對(duì)孩子無(wú)微不至、不求回報(bào)的愛(ài)。古代詩(shī)人孟郊曾說(shuō)過(guò)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”做子女的我們應(yīng)該深深體會(huì)父母的良苦用心，盡自己的所能，不讓父母為自己擔(dān)心。

我從小就是個(gè)科學(xué)迷，心中有許多未解的科學(xué)謎團(tuán)，家里訂了許多科學(xué)雜志，我總是帶著這些疑問(wèn)，去書(shū)中尋找答案，當(dāng)我滔滔不絕地講著這些有趣的科學(xué)知識(shí)時(shí)，好朋友們都會(huì)好奇地張大嘴巴聽(tīng)著，向我提出各種各樣的科學(xué)問(wèn)題。《科學(xué)畫(huà)報(bào)》中有許多科學(xué)小制作，愛(ài)動(dòng)手操作的我經(jīng)常會(huì)學(xué)著擺弄，至于畫(huà)報(bào)中那些小發(fā)明小創(chuàng)造我更加神往。受到這些小發(fā)明創(chuàng)造的啟示，生活中的我也時(shí)時(shí)處處做個(gè)有心人，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題總想去努力解決。與媽媽打球毛球的時(shí)候，我想到了天黑時(shí)可以發(fā)明一種會(huì)發(fā)亮光的羽毛球;三年前，與爸爸媽媽上山摘楊梅，看到梅農(nóng)雨天路滑架梯子摘楊梅很不安全，我設(shè)計(jì)了一種雙腳單支柱的伸縮梯子，可以解決梅農(nóng)搬運(yùn)梯子以及梯子不容易在山上安放的問(wèn)題。飲水思源，之所以我那么愛(ài)動(dòng)腦筋，都源自各類(lèi)科學(xué)書(shū)給我的巨大幫助。

謝謝你，我最親愛(ài)的書(shū)，是你讓我變得更聰明，是你教會(huì)了我很多做人的道理，是你讓我的課余生活變得豐富多彩，變得更加快樂(lè)，更加充實(shí)。書(shū)，我的成長(zhǎng)不能沒(méi)有你!

2023年與大自然對(duì)話(huà)七年級(jí)（精選24篇）篇六

人類(lèi)的生存與大自然、息息相關(guān)，愛(ài)護(hù)大自然就等于愛(ài)護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。我們可以愛(ài)護(hù)草邊的一草一木做起。

站在門(mén)前的樹(shù)蔭下起到非常的欣慰，因?yàn)檫@十幾棵樹(shù)都是前年我和爸爸親手種的。

記得那是前年植樹(shù)節(jié)那天，爸爸在外面買(mǎi)回來(lái)一捆楊樹(shù)苗，當(dāng)時(shí)我正在外面玩，他叫我一起去種樹(shù)，當(dāng)時(shí)我很不愿意。然后，爸爸就告訴我，植樹(shù)對(duì)人類(lèi)綠化事業(yè)，做貢獻(xiàn)，而且可以美化周?chē)沫h(huán)境，凈化空氣……后來(lái)我高高興興地拎著小水桶跟他一起去了挖坑、施肥、栽樹(shù)、澆水，爸爸和我干的都非常賣(mài)力，大約半個(gè)小時(shí)的樣子就種完了。看著栽好的樹(shù)苗，他們好像沖著我們點(diǎn)頭微笑，表示感謝，我很高興，有感覺(jué)自己很棒。

從那以后，我經(jīng)常給它們澆水，拔草，小樹(shù)苗一天天長(zhǎng)大。一直到現(xiàn)在，都可以在樹(shù)下乘涼。

除了這些，平時(shí)我也會(huì)愛(ài)護(hù)，我每到一處的花草樹(shù)木，從不踐踏，拆之攀爬。看到有不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的人，我時(shí)常不住和他們講要愛(ài)護(hù)它們。告訴周?chē)男∨笥眩瑦?ài)護(hù)花草樹(shù)木，就是對(duì)地球上事業(yè)作出的貢獻(xiàn)等等，希望他們也能像我一樣愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

我希望每個(gè)人都能做到，植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠，那么地球?qū)?huì)更加美好。人類(lèi)與自然將會(huì)更加和諧。人類(lèi)的身存也會(huì)更加有保障。

2023年與大自然對(duì)話(huà)七年級(jí)（精選24篇）篇七

“首先，我們先要準(zhǔn)備高筋面粉80克，白砂糖50克，五個(gè)雞蛋……”聽(tīng)著烹飪數(shù)字視頻中生動(dòng)的演講，看著讓他垂涎欲滴的金黃色蛋糕伴隨著淡淡青煙從烤箱中拿出，美食的誘惑給在經(jīng)歷八次失敗后的我心中，又重新點(diǎn)燃了希望。

煙霧繚繞，撲朔迷離，仿佛身在仙境般。可此情此景，卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有使我感到愉悅。戴上手套，拿起盤(pán)子，深吸一口氣后滿(mǎn)懷期待的打開(kāi)烤箱，撲面而來(lái)的黑煙卻讓我措手不及，一下子跌坐在地上。眼前似黑炭一樣的東西，便是我在經(jīng)歷八次失敗后的第九次實(shí)驗(yàn)品。絕望的拿出烤盤(pán)，憤力的摔在桌子上。

“怎么了?蛋糕烤好了?讓我嘗嘗。”小寧快步走進(jìn)廚房，迫不及待的拿起一個(gè)蛋糕就往嘴里塞。“慢著!那是……”還沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，只見(jiàn)小寧一口吞掉蛋糕，在她僵硬的表情中，我尋找到了此次做蛋糕的結(jié)果——失敗。

在小寧鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)下，我開(kāi)始了第十次的嘗試。“面粉，雞蛋，白糖……”一面念叨著，一面做。可為什么會(huì)糊呢?溫度又不高。一遍又一遍的尋找著問(wèn)題的由來(lái)，在一遍又一遍的探索中，尋找著成功的方向。

正在我對(duì)著糊蛋糕一籌莫展的時(shí)候，角落里的那一抹銀灰使我再一次想到了什么。

銀灰色的錫箔紙，像是抓住成功的最后救命稻草，也許，可以把它墊在蛋糕的旁邊，使其受熱均勻，內(nèi)部烤熟，外部又不容易糊。抱著最后的一絲希望，把“十號(hào)”送入烤箱。

漫長(zhǎng)的等待后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，竟沒(méi)有一絲黑煙流出來(lái)，難道成功了?伴隨著小寧的驚聲尖叫，烤箱的門(mén)被打開(kāi)了。烤盤(pán)中金黃的蛋糕似嬌羞的少女般緊貼著錫箔紙的側(cè)壁，規(guī)則的細(xì)孔均勻的排列著，誘人的香氣撲鼻而來(lái)，叫人口水直流。

漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)之路好似這盤(pán)中的蛋糕，在探索中成長(zhǎng)，在經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)。也許這次的探索，會(huì)在下一次不平凡的經(jīng)歷中擁有更多的希望和動(dòng)力。

2023年與大自然對(duì)話(huà)七年級(jí)（精選24篇）篇八

對(duì)話(huà)是什么?它可以使一個(gè)需要幫助的人得到一些鼓勵(lì);可以使一些受挫折的人重新站起來(lái);可以把自己的心靈痛苦或快樂(lè)訴說(shuō)給他人。對(duì)話(huà)可以使我們讓對(duì)方多一點(diǎn)了解與認(rèn)識(shí);對(duì)話(huà)可以使我們?cè)鲞M(jìn)友誼或解除一些不必要的誤會(huì)。

對(duì)話(huà)也有多種形式：有些是為了工作，而做一個(gè)商業(yè)性的談判;有些時(shí)候只為了拉一些家常話(huà)來(lái)消除心中的煩悶;而有些對(duì)話(huà)也會(huì)鬧的雙方不歡而散;也有一些對(duì)話(huà)可以使人們懂得許多道理，慢慢開(kāi)始領(lǐng)悟人生。

人與人，動(dòng)動(dòng)與動(dòng)物之間也會(huì)擦出不同的火花學(xué)生們的對(duì)話(huà)可以擦出智慧的火花。動(dòng)物們之間也有著一種肢體語(yǔ)言的交流方法，它們也有內(nèi)心深處想對(duì)自己同伴所說(shuō)的話(huà)。是啊!世界萬(wàn)物都是有靈性的。而我的對(duì)話(huà)是一種特別的——與大自然的對(duì)話(huà)。

進(jìn)入大自然一切都是那么的清新，沒(méi)有外界的干擾，可以全身心的與大自然交談。樹(shù)伯伯說(shuō)：“你們現(xiàn)在感到熱了嗎?都怪你們自己，要不是你們貪圖錢(qián)財(cái)而砍伐我們，你們現(xiàn)在不能乘涼了吧。”我敬畏樹(shù)伯伯，因?yàn)樗w現(xiàn)出了他們擁有的威嚴(yán)來(lái)保護(hù)國(guó)家，大樹(shù)與我的對(duì)話(huà)讓我深刻的懂得了，我們應(yīng)該要去保護(hù)我們的家園;一陣清香撲鼻而來(lái)，小花們個(gè)個(gè)露出燦爛的笑容，我與它們?cè)V說(shuō)了我心中的苦悶，它認(rèn)真的聆聽(tīng)了一遍，便對(duì)我說(shuō)了一些開(kāi)導(dǎo)的話(huà)。人們不相信植物怎么會(huì)說(shuō)話(huà)呢?但是我們?cè)谟眯撵`的語(yǔ)言去交流;小溪用輕快的音調(diào)與我交流，我喜歡小溪，因?yàn)樗男撵`是純潔的，動(dòng)物們也是重情的生物，我與它們說(shuō)了我的難處，所有“伙伴們”都嘰嘰喳喳的討論著辦法，小鳥(niǎo)用嘹亮的歌聲勸慰著我。每當(dāng)我進(jìn)入大自然時(shí)，便解除了所有的煩悶。，我要讓大自然永遠(yuǎn)做我的“朋友”，我的“話(huà)友”!

2023年與大自然對(duì)話(huà)七年級(jí)（精選24篇）篇九

大自然中的四季是美麗的。春天發(fā)芽，夏天茂盛，秋天收獲，冬天休養(yǎng)，我們這個(gè)世界因有四季而豐富多彩。

春是一位畫(huà)家。“曉看紅濕處，花重錦官城。”當(dāng)我吟誦這句詩(shī)時(shí)，春天的美景仿佛就在一張紙上，一只畫(huà)筆在勾勒出春的輪廓：桃樹(shù)開(kāi)出艷麗的花朵，農(nóng)民種下新的水稻，小草鉆出黝黑的土地，柳樹(shù)吐出新的枝條。春天是一年的起點(diǎn)，“一年之計(jì)在于春”，處處生機(jī)勃勃，在地里播下希望的種子。

夏是一位藝術(shù)家。“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。”火紅的太陽(yáng)高懸天空，特別炎熱耀眼，弄得大伙兒都不敢出家門(mén)，但是蟬兒卻忙得不亦樂(lè)乎，每時(shí)每刻都在放聲高唱。夜晚，憋在家里一天的人們都出來(lái)乘涼。人們來(lái)到廣場(chǎng)，跳舞，唱歌。在田園，山上，大自然的任何一個(gè)角落，動(dòng)物們也不甘落后，它們聚在一起，舉辦森林交響樂(lè)會(huì)，青蛙、蟬成為了主角。

秋是一位自然科學(xué)家。“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。”秋是收獲的季節(jié)，農(nóng)民們都在收獲稻谷，田野里一片繁忙的景象。秋風(fēng)瑟瑟，稻田豐收，樹(shù)葉紅得似火，天空藍(lán)得如海，秋的美景無(wú)處沒(méi)有這位自然科學(xué)家的功勞。(萬(wàn)景文學(xué))。

冬是一位攝影家。“窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。”白雪皚皚，銀裝素裹，大地仿佛都披上了一件白外套，她悄悄地?cái)z下冬的潔白與寥廓，她用鏡頭留下冬天永恒美好的記憶。

大自然的四季是迷人的，四季來(lái)自大自然，大自然受四季的影響而豐富多彩。大自然更是神奇的，還有許許多多的美景、現(xiàn)象，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，探索。

可以說(shuō)，世界上的一切美好的東西都值得我去愛(ài)，而藏在我內(nèi)心深處永恒的愛(ài)卻是對(duì)大自然的愛(ài)，大自然中的一花一草，一山一水，都是我愛(ài)的對(duì)象.那美麗，遼闊的草原就更令我迷戀。總之一句話(huà)，我愛(ài)大自然的一切。

大自然像一位神奇的魔術(shù)師，它把四季風(fēng)景送給了人類(lèi)。不管是暖風(fēng)陣陣的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高氣爽的深秋，還是銀裝素裹的寒冬，都令人回味無(wú)窮，遐想連翩。

大自然像一位神奇的.裁縫，她揮動(dòng)自己神奇的剪刀，為森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先，她給它們做了一套鮮艷的裙子，讓夏小姐給它們換上;之后，她又做了金黃色的連衣裙和銀白色的大衣，讓秋冬兩位使者帶來(lái)。就這樣，一套又一套神奇而美麗的衣裝，給大地、森林、山峰增添了許多光彩。

大自然像一位知識(shí)淵博的老師。她派松樹(shù)告訴人們遇到困難不要退縮的道理;她讓綠葉告訴人們默默無(wú)聞的工作，卻不要計(jì)算報(bào)酬的道理;她又叫小草告訴人們頑強(qiáng)生存的道理。人類(lèi)在這位神奇老師的指導(dǎo)下，不斷鍛煉自己，豐富自己。

大自然又像一位慈母。她撫育弱不禁風(fēng)的小花，鍛煉身體強(qiáng)壯的大樹(shù)，她讓人們?cè)跇?shù)下遮陽(yáng)，她讓孩子們?cè)诓莸厣贤嫠＃屓藗冋硺?shù)上的果子，她讓人們暢飲河里的清水……只要是合理的要求，她都滿(mǎn)足，只要是她能夠原諒的錯(cuò)誤，她都用自己博大的胸懷去原諒。人類(lèi)在她溫暖的懷抱里成長(zhǎng)，她也心甘情愿去奉獻(xiàn)出自己。

大自然又像一位嚴(yán)父，懲罰那些做壞事的人，從不寬容。

因?yàn)檫@一切的一切，我才愛(ài)大自然，愛(ài)它的神奇、善良和美麗。

2023年與大自然對(duì)話(huà)七年級(jí)（精選24篇）篇十

大自然，你告訴我，你不喜歡單調(diào)。你看，那大山上郁郁蔥蔥的，樹(shù)木綠油油的，一派生機(jī)勃勃的景象，溪水穿梭在大山上的每一個(gè)溝溝壑壑。你看，那綠色的草地上開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的花朵。你看，那嫩綠的荷葉上綻放出了粉嫩嫩的荷花和碧綠的蓮蓬。你看，那地上落滿(mǎn)了火紅的楓葉，金燦燦的，還在樹(shù)上搖曳著。你看，那棵梅樹(shù)在雪花飛舞中開(kāi)放出了鮮紅的梅花。這些鮮亮的色彩就是你不喜歡單調(diào)的最好證明。

大自然，你告訴我，你不甘寂寞。秋天，在無(wú)人的街上，落下了一片片火紅的楓葉，它們就像是在進(jìn)行跑步比賽一樣爭(zhēng)先恐后地落下。冬天時(shí)，在結(jié)冰的小溪里，冰開(kāi)使融化了，一滴一滴的流下來(lái)，給寂靜的冬天帶來(lái)了一絲絲的活力，這些跳躍的動(dòng)畫(huà)打破了大自然的靜態(tài)美，而這就是你不甘寂寞的最好見(jiàn)證。

大自然，你告訴我，你是不甘平凡的。你在秋天給人們帶來(lái)了美味的水果和糧食，讓農(nóng)民伯伯臉上有了笑顏，這是你給人類(lèi)最好的禮物。這些豐收的喜悅，就是你不甘平凡的最好證明。

大自然，謝謝你給人類(lèi)美的享受，是你讓我們的生活更加精彩，是你讓我們的生活更加美妙!

2023年與大自然對(duì)話(huà)七年級(jí)（精選24篇）篇十一

人都是在實(shí)踐中成長(zhǎng)，或感動(dòng)或悲傷，或氣憤或愧疚。總要痛徹心扉，才懂得學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。

那天，家委會(huì)組織同學(xué)們?nèi)ヒ皯?zhàn)，大家興致高漲，幾乎都去了，我也不例外。在教官的帶領(lǐng)下，我們一路游玩。射靶子，打野戰(zhàn)，一圈到底……種.種考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作，責(zé)任心的游戲，大家都玩得酣暢淋漓，直呼好累。

天色漸晚，一天的訓(xùn)練也即將接近尾聲。

“現(xiàn)在我們重新進(jìn)行分隊(duì)，每隊(duì)選出2名領(lǐng)袖。接下來(lái)的游戲?qū)⒂深I(lǐng)袖替你們承擔(dān)責(zé)任!”教練一聲令下，所有隊(duì)伍立刻動(dòng)員，組成新的團(tuán)隊(duì)。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：用1——8個(gè)數(shù)字連接一句話(huà)“我們是最棒的團(tuán)隊(duì)”轉(zhuǎn)身拍別人的背，說(shuō)幾個(gè)字就喊到第幾個(gè)數(shù)字。開(kāi)始大家都不屑一顧，認(rèn)為這實(shí)在是太無(wú)趣了!教官簡(jiǎn)直是在嘲笑我們的智商!大家無(wú)心游戲，零零散散一盤(pán)沙。“嘟!”“失敗!”教練無(wú)情吹下哨子：“領(lǐng)袖跑20圈。”什么?!20圈?!大家瞪大了雙眼。4個(gè)隊(duì)，沒(méi)有一個(gè)成功。我緊鎖眉頭，與隊(duì)友站成一排，注目領(lǐng)袖們開(kāi)始奔跑。

時(shí)間慢慢過(guò)去，領(lǐng)袖們個(gè)個(gè)臉紅氣喘，甚至雙手叉腰。“你們看看，領(lǐng)袖們?yōu)榱耸裁炊?他們的體力漸漸不支了，可是從來(lái)沒(méi)有停下他們的腳步。”教練動(dòng)情說(shuō)道。我不禁抬頭望向一個(gè)個(gè)掠過(guò)我眼前的領(lǐng)袖們，果然，急促的呼吸似乎在警示我們：他們累了。領(lǐng)袖們一如既往地微笑，但不難看出他們是在強(qiáng)顏歡笑。“嘟!現(xiàn)在開(kāi)始第二輪!”

我們依然做不好。

淚水止不住地往下流，操場(chǎng)中央放起了《感恩的心》，我們哽咽著唱起，手腳生疏地比劃著動(dòng)作……“馬上就要離開(kāi)這里了，讓我們最后挑戰(zhàn)一次，不留遺憾，好不好?”“好!”大家氣勢(shì)如宏，聲音響徹天空。燈光刷亮，照亮每一滴淚珠。

“我們是最棒的團(tuán)隊(duì)!”在整齊響亮的吶喊中，我們……終于挑戰(zhàn)成功了!大家哭著哭著，笑了。臉上的淚痕似乎在告訴所有人：我們長(zhǎng)大了!我們懂得承擔(dān)責(zé)任了!帶著微笑，掛著淚痕，我們成長(zhǎng)了。

淚中成長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了感恩;淚中成長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任。

2023年與大自然對(duì)話(huà)七年級(jí)（精選24篇）篇十二

精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為您整理了精選四年級(jí)作文：在大自然中成長(zhǎng)，本文主要提供了各類(lèi)材料，希望和您一起探討!

大自然真奇妙啊!給我?guī)?lái)無(wú)限。

小學(xué)生作文大全。

那年團(tuán)結(jié)合作，配合的好，雪球做的多，砸得準(zhǔn)。不一會(huì)兒，就把對(duì)方砸得個(gè)落花流水，他們哀求道：“你們太牛了，我們認(rèn)輸。”我高興得手舞足蹈，和我的隊(duì)友歡呼擁抱在一起，慶祝勝利。

啊!大自然中的四季真美啊!每當(dāng)我想起那些有趣的事情，都讓我回味無(wú)窮。

上文就是精品學(xué)習(xí)網(wǎng)給您帶來(lái)的精選四年級(jí)作文：在大自然中成長(zhǎng)，希望可以更好的幫助到您!!

2023年與大自然對(duì)話(huà)七年級(jí)（精選24篇）篇十三

“小小少年，很少煩惱……”我?guī)缀跏浅@首歌長(zhǎng)大的。然而，隨著小學(xué)畢業(yè)升入初中，煩惱一天天增多，我就已經(jīng)不再是“小小少年”了。

人們常說(shuō)，有付出就會(huì)有回報(bào)。然而，當(dāng)一張張畫(huà)著鮮紅大叉的試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我不禁納悶了，為何我每天努力學(xué)習(xí)，卻總也得不到回報(bào)？為何我的學(xué)習(xí)成績(jī)總也得不到提高？煩惱一個(gè)接一個(gè)撲面而來(lái)，我只能低下頭沉思。

今天的考試又失敗了。回到家里，面對(duì)著對(duì)我的這次考試充滿(mǎn)希望的父母，我羞愧地低下頭沖進(jìn)了自己的房間。

幸福的摩天輪停下時(shí)，仿佛在通知我要勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要再被煩惱搞得天旋地轉(zhuǎn)，應(yīng)該到發(fā)憤圖強(qiáng)的時(shí)候了，煩惱只是一種成長(zhǎng)中的試金石，它是在成長(zhǎng)道路上必須克服的困難。

教師點(diǎn)評(píng)：

這是一篇單元考試的應(yīng)試之作，題目是“在_________中成長(zhǎng)”，要求500字以上，文體不限。

文題補(bǔ)充成功，“煩惱”一詞很有代表性，可以說(shuō)反映了部分中學(xué)生的生活現(xiàn)狀，而“在煩惱中成長(zhǎng)”又是大家必須面對(duì)的，引人共鳴。

以歌詞“小小少年，很少煩惱”起筆；接著以“隨著小學(xué)畢業(yè)升入初中，煩惱一天天增多”承轉(zhuǎn)；進(jìn)而切入兩個(gè)鏡頭：夜晚刻苦學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，考試失敗回家的場(chǎng)景，兩者一略一詳，夾敘夾議，恰到好處；然后以幸福的摩天輪做比，表明沒(méi)有煩惱的時(shí)光已過(guò)去，要發(fā)憤圖強(qiáng)；最后以在夢(mèng)里走向光明大道收束。習(xí)作緊扣主題，過(guò)渡自然，行文順暢。

2023年與大自然對(duì)話(huà)七年級(jí)（精選24篇）篇十四

有人說(shuō)，人是慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的。但是對(duì)我而言，成長(zhǎng)仿佛是一朝一夕的事。

升入初二，我的學(xué)習(xí)愈發(fā)地緊張起來(lái)了。被我的老師、家長(zhǎng)寄予厚望的我，不得不放棄我以前安逸閑適，與書(shū)為友的生活。而是整日與課本中的知識(shí)，道理周旋。加上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的小困難與同學(xué)們的認(rèn)真表現(xiàn)，使我的心中漸漸滋生出一種叫做“自卑”的東西。

每一次的考試，我都會(huì)在前一晚有著說(shuō)不出的煩悶與恐懼。我害怕考試，我害怕考試失利后父母失望的眼神。可每一次我又出乎意料的考得不差，這就在無(wú)形中又給了我一種無(wú)形的壓力。

記得在上一次考試前夕，我坐在書(shū)桌前與數(shù)學(xué)題做著斗爭(zhēng)，在連續(xù)兩次的失利后，我的心像一團(tuán)亂麻一樣，怎么解都解不開(kāi)。失落的心情像潮水一樣地向我涌來(lái)。我手里握著筆，卻不知從何下手。可就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我強(qiáng)顏歡笑地與媽媽打招呼。我不知道我此時(shí)的笑容有多么的難看。

我想我永遠(yuǎn)都忘不了媽媽那時(shí)的眼神，有驚訝、擔(dān)心，還有許多我看不懂的東西。正當(dāng)我擔(dān)心媽媽會(huì)說(shuō)我什么時(shí)，媽媽卻什么也沒(méi)有說(shuō)便忙著做飯去了。

從那晚過(guò)后，我便不再像以前那樣苦惱了，而是什么事都勇敢地去面對(duì)。媽媽的話(huà)使我明白，沒(méi)有什么是做不好的!

成長(zhǎng)有時(shí)就是這樣一朝一夕的事情。我在關(guān)愛(ài)之中，感受到了一種振奮人心的力量，那就是——親情。

2023年與大自然對(duì)話(huà)七年級(jí)（精選24篇）篇十五

彩云追月，展示著大自然美的情絮;母愛(ài)如月，演繹著人世間愛(ài)的真諦。

——題記。

a.淡淡的紅。

b.淺淺的紫。

過(guò)了不久，彩云的顏色加深了，變成了淺淺的紫色。就在淡淡的紅變?yōu)闇\淺的紫那會(huì)兒，月牙兒爬上來(lái)了，隨著紫色漸漸加深，月亮也越來(lái)越明亮，像一把金色鐮刀，懸掛于藍(lán)色的天幕。此時(shí)的彩云追逐著越來(lái)越鮮明的月亮，步伐顯得從容不迫。有幾片云朵追不上月亮，被遺落下來(lái)，像一顆顆晶瑩的汗珠滴下來(lái)……就在這彩云追月的過(guò)程中，媽媽的眼角被毫不留情地刻上幾絲魚(yú)尾紋，汗水也將她的衣衫濕濡得斑斑點(diǎn)點(diǎn)，可她不在乎，只是目不轉(zhuǎn)睛地欣慰地眺望月兒。此時(shí)，月兒在她的眼睛里定格，顯得更明更大了，我猜想媽媽心里一定流淌著甜甜的蜜汁，聞到果實(shí)成熟的芳香。

c.紛雜的灰。

遠(yuǎn)處的時(shí)鐘敲響了六下，彩云的光輝暗淡了，暗淡成紛雜的灰色，再也沒(méi)有往日的鮮活與嬌媚。月兒就要下山了，彩云己趕不上月兒的腳步，雖然它努力著，可力不從心。媽媽的孩子己成了名副其實(shí)的小伙子，年輕氣盛，再也不愿接受媽媽的追逐，不愿每天讓媽媽追逐著吃飯、學(xué)習(xí)，不愿聽(tīng)媽媽的嘮嘮叨叨。

d.浩瀚的藍(lán)。

經(jīng)過(guò)彩云不斷地追逐，月亮終于變得通體光明了，它晶瑩的光輝照亮了田野，小路，房屋……可為什么不見(jiàn)彩云?月亮極力尋找，可天空碧藍(lán)如洗。地上的孩子己經(jīng)有了自己的事業(yè)，歇下腳來(lái)，再也看不到母親的追趕，因?yàn)槟赣H的背彎了，頭發(fā)變成了一縷一縷銀絲，雙手粗糙得嚇人，孩子的眼睛頓時(shí)模糊，熱淚一涌而出。年邁的老母親抱著孩子，孩子的臉上淌著淚水:是甜的，也是咸的;是他的，也是她的。月亮仍然沒(méi)尋到彩云的影子，可孩子明白，自己其實(shí)就在母親的心中。

2023年與大自然對(duì)話(huà)七年級(jí)（精選24篇）篇十六

書(shū)像一盞明燈，可以照亮黑暗;書(shū)像一首歌謠，可以驅(qū)走寂寞。書(shū)使人進(jìn)步，書(shū)使我學(xué)會(huì)了克服困難!那天，天空下著綿綿細(xì)雨。要知道，雨天讀書(shū)是最?lèi)芤獾模译S意地翻出一本名叫《魯濱遜漂流記》的書(shū)。我端著書(shū)，細(xì)細(xì)讀了起來(lái)。剛讀了一會(huì)兒，我就對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手了!

書(shū)中的主人公魯濱遜不慎遇險(xiǎn)了，在荒島上生活了整整28年。而面對(duì)著突如其來(lái)的災(zāi)難，他沒(méi)有悲觀(guān)退縮，也沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是頑強(qiáng)不屈地向困難作斗爭(zhēng)，他通過(guò)種水稻、養(yǎng)鸚鵡、救下俘虜……來(lái)豐富自己的荒島生活。當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，被魯濱遜這種頑強(qiáng)不屈，堅(jiān)韌不拔的精神深深感動(dòng)了，決心要向他學(xué)習(xí)!

第二天很快就來(lái)了，老師踏著清脆的上課鈴走到教室。她滿(mǎn)面春風(fēng)地講起了課，講得繪聲繪色，我和同學(xué)們也聽(tīng)得如癡如醉。但老師提出了一個(gè)問(wèn)題，讓我們回答時(shí)，我一下回過(guò)神來(lái)，如條件反射般驚恐萬(wàn)狀，就像一只縮頭烏龜一樣把頭埋的低低的。我不敢回答問(wèn)題，所以也不敢看老師的眼睛，深怕被她那機(jī)關(guān)槍似的眼睛掃到，心里惶恐不安，暗暗為自己捏了一把汗。這時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了魯濱遜不怕困難的形象，我想到了他是我的榜樣，心里有了一絲勇氣，但正如這本書(shū)中所說(shuō)“還怕危險(xiǎn)的心理，比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。”我的一點(diǎn)勇氣最終還是被我的膽小吞沒(méi)了，我錯(cuò)過(guò)了這次舉手的機(jī)會(huì)。

我錯(cuò)過(guò)了這次機(jī)會(huì)后，懊悔不已。心里不停地責(zé)備自己，責(zé)備自己沒(méi)有用。我的腦海里一直閃現(xiàn)著魯濱遜堅(jiān)韌不拔的身影，努力說(shuō)服自己，我要跟魯濱遜一樣學(xué)會(huì)克服困難。我告訴自己：“魯濱遜行，我也行，所謂烈火試真金，逆境試強(qiáng)者，我一定可以的!”我雖然心里一直打著退著退堂鼓，但我還是沒(méi)有退縮，決定要舉手。就當(dāng)老師提出要一位同學(xué)朗讀課文時(shí)，我毅然決然地舉起的手，老師果不其然叫了我，我咽了咽口水，緩緩的站了起來(lái)，挺立著。我端起書(shū)，聲情并茂的朗讀起來(lái)，用優(yōu)美的聲音把課文的內(nèi)容都仿佛讀活了，讓同學(xué)們身臨其境，老師聽(tīng)了高興的，向我豎起了大拇指。

書(shū)香伴人生，書(shū)使人進(jìn)步，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)讓我學(xué)會(huì)了克服困難!

2023年與大自然對(duì)話(huà)七年級(jí)（精選24篇）篇十七

大自然是神奇的，它像個(gè)魔術(shù)師一樣，能賦予我們很多東西，同時(shí)也能毀滅很多……。

大自然是一個(gè)神奇的魔術(shù)師，把世界萬(wàn)物變得五顏六色。

每個(gè)季節(jié)都十分美麗，但春姑娘的顏色是最多的。

這都是大自然給的。

大自然給予了春天許許多多的東西。

是大自然把枯萎的樹(shù)皮灑滿(mǎn)了紅、白、綠等不同的顏色;是大自然把山坡點(diǎn)綴得五彩繽紛;是大自然把森林協(xié)奏曲譜上了樂(lè)章;是大自然為花兒穿上美麗、鮮艷的衣裳，噴上馥郁的清香，使它們個(gè)個(gè)爭(zhēng)妍斗艷，好不美麗。

我崇拜大自然的五彩繽紛!

大自然也賦予了夏姑娘許許多多的東西。

大自然把菜園變得滿(mǎn)是各種各樣的蔬菜，那紅紅的西紅柿、紫色的茄子、嫩綠的黃瓜，都像是在暗地里比賽似的一天一個(gè)樣兒，長(zhǎng)得真快。

它們有的像打秋千一樣懸掛在枝蔓上;有的像怕曬的小淘氣，躲在肥大的葉子下乘涼;有的像是困了，隨便地歪在枝旁睡覺(jué)。

再看那果園，也被大自然的魔術(shù)變了樣子。

白里透紅的桃子、紅艷艷的李子，你不讓我，我不讓你地掛滿(mǎn)枝頭，把樹(shù)枝壓得低低的，彎彎的'。

大自然還把秋天變了個(gè)樣。

秋風(fēng)把涼絲絲的風(fēng)吹進(jìn)校園，吹進(jìn)教室，吹到我們的臉上，樹(shù)葉落了，小草黃了。

校園被繪成黃色。

這都是大自然的功勞。

大自然也當(dāng)然不忘冬天。

雪落之后，立即出現(xiàn)一幅奇景，那青松的針葉上，凝著厚厚的白雪，像是一樹(shù)樹(shù)潔白的秋菊;那落葉喬木上裹著雪，宛如一株株白玉琢成的樹(shù);垂柳銀絲飄灑，灌木叢都變成了潔白的珊瑚叢，千姿百態(tài)，仿若置身于童話(huà)世界當(dāng)中。

我崇拜著大自然!但我更喜歡著神奇的大自然!

大自然中的四季是美麗的。

春天發(fā)芽，夏天茂盛，秋天收獲，冬天休養(yǎng)，我們這個(gè)世界因有四季而豐富多彩。

春是一位畫(huà)家。

“曉看紅濕處，花重錦官城。”當(dāng)我吟誦這句詩(shī)時(shí)，春天的美景仿佛就在一張紙上，一只畫(huà)筆在勾勒出春的輪廓:桃樹(shù)開(kāi)出艷麗的花朵，農(nóng)民種下新的水稻，小草鉆出黝黑的土地，柳樹(shù)吐出新的枝條。

春天是一年的起點(diǎn)，“一年之計(jì)在于春”，處處生機(jī)勃勃，在地里播下希望的種子。

夏是一位藝術(shù)家。

“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。”火紅的太陽(yáng)高懸天空，特別炎熱耀眼，弄得大伙兒都不敢出家門(mén)，但是蟬兒卻忙得不亦樂(lè)乎，每時(shí)每刻都在放聲高唱。

夜晚，憋在家里一天的人們都出來(lái)乘涼。

人們來(lái)到廣場(chǎng)，跳舞，唱歌。

在田園，山上，大自然的任何一個(gè)角落，動(dòng)物們也不甘落后，它們聚在一起，舉辦森林交響樂(lè)會(huì)，青蛙、蟬成為了主角。

秋是一位自然科學(xué)家。

“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。”秋是收獲的季節(jié)，農(nóng)民們都在收獲稻谷，田野里一片繁忙的景象。

秋風(fēng)瑟瑟，稻田豐收，樹(shù)葉紅得似火，天空藍(lán)得如海，秋的美景無(wú)處沒(méi)有這位自然科學(xué)家的功勞。

冬是一位攝影家。

“窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。”白雪皚皚，銀裝素裹，大地仿佛都披上了一件白外套，她悄悄地?cái)z下冬的潔白與寥廓，她用鏡頭留下冬天永恒美好的記憶。

大自然的四季是迷人的，四季來(lái)自大自然，大自然受四季的影響而豐富多彩。

大自然更是神奇的，還有許許多多的美景、現(xiàn)象，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，探索。

大自然是神奇的，它像個(gè)魔術(shù)師一樣，能賦予我們很多東西，同時(shí)也能毀滅很多……。

大自然是一個(gè)神奇的魔術(shù)師，把世界萬(wàn)物變得五顏六色。

每個(gè)季節(jié)都十分美麗，但春姑娘的顏色是最多的。

這都是大自然給的。

大自然給予了春天許許多多的東西。

是大自然把枯萎的樹(shù)皮灑滿(mǎn)了紅、白、綠等不同的顏色;是大自然把山坡點(diǎn)綴得五彩繽紛;是大自然把森林協(xié)奏曲譜上了樂(lè)章;是大自然為花兒穿上美麗、鮮艷的衣裳，噴上馥郁的清香，使它們個(gè)個(gè)爭(zhēng)妍斗艷，好不美麗。

我崇拜大自然的五彩繽紛!

大自然也賦予了夏姑娘許許多多的東西。

大自然把菜園變得滿(mǎn)是各種各樣的蔬菜，那紅紅的西紅柿、紫色的茄子、嫩綠的黃瓜，都像是在暗地里比賽似的一天一個(gè)樣兒，長(zhǎng)得真快。

它們有的像打秋千一樣懸掛在枝蔓上;有的像怕曬的小淘氣，躲在肥大的葉子下乘涼;有的像是困了，隨便地歪在枝旁睡覺(jué)。

再看那果園，也被大自然的魔術(shù)變了樣子。

白里透紅的桃子、紅艷艷的李子，你不讓我，我不讓你地掛滿(mǎn)枝頭，把樹(shù)枝壓得低低的，彎彎的。

大自然還把秋天變了個(gè)樣。

秋風(fēng)把涼絲絲的風(fēng)吹進(jìn)校園，吹進(jìn)教室，吹到我們的臉上，樹(shù)葉落了，小草黃了。

校園被繪成黃色。

這都是大自然的功勞。

大自然也當(dāng)然不忘冬天。

雪落之后，立即出現(xiàn)一幅奇景，那青松的針葉上，凝著厚厚的白雪，像是一樹(shù)樹(shù)潔白的秋菊;那落葉喬木上裹著雪，宛如一株株白玉琢成的樹(shù);垂柳銀絲飄灑，灌木叢都變成了潔白的珊瑚叢，千姿百態(tài)，仿若置身于童話(huà)世界當(dāng)中。

我崇拜著大自然!但我更喜歡著神奇的大自然!

2023年與大自然對(duì)話(huà)七年級(jí)（精選24篇）篇十八

書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。每一本書(shū)都有每一本書(shū)的意義，一個(gè)個(gè)文字小精靈組合在一起就是我們有趣的書(shū)籍，書(shū)記帶給我們的快樂(lè)是無(wú)窮無(wú)盡的，帶給我們的知識(shí)也是無(wú)窮無(wú)盡的!

讀《福爾摩斯探案集》讓我學(xué)會(huì)思考。

“排除所有不可能的答案，就算最后一個(gè)再不可能，也是真相”這句話(huà)是英國(guó)作家柯南道爾創(chuàng)造出來(lái)的小說(shuō)人物福爾摩斯所說(shuō)的。福爾摩斯獲得過(guò)最佳小說(shuō)人物獎(jiǎng)呢!雖然他是小說(shuō)人物，但是英國(guó)人都已把它歸于現(xiàn)實(shí)世界了，福爾摩斯是我最崇拜的人!書(shū)中將福爾摩斯破案時(shí)的樣子寫(xiě)得十分細(xì)致，總是會(huì)讓我入迷，仿佛我就在一百年前的倫敦一樣，身臨其境。他破案時(shí)認(rèn)真細(xì)致，不疏忽每個(gè)細(xì)節(jié)，幾乎沒(méi)有東西能逃脫他的火眼金睛。每當(dāng)我讀到他要破案時(shí)，都會(huì)陷入書(shū)中，仿佛我就是福爾摩斯，在思考著這件案子的答案。《福爾摩斯探案集》這本書(shū)讓我入迷，讓我學(xué)會(huì)思考，讓我更加細(xì)致認(rèn)真。也許這就是我當(dāng)時(shí)一眼就看中這本書(shū)的原因吧!

讀《伊索寓言》讓我學(xué)會(huì)于是要沉著冷靜。

《伊索寓言》是古希臘作家伊索所寫(xiě)的一本寓言故事書(shū)，是把人比喻成動(dòng)物來(lái)諷刺，書(shū)中的故事有趣，通俗易懂，也講述著許多道理。所以不管是大人還是小孩都喜歡看這本書(shū)，其中包含的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的!《伊索寓言》這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)尊重他人，讓我學(xué)會(huì)為人應(yīng)該真誠(chéng)，讓我學(xué)會(huì)遇事沉著冷靜，一共三百七十篇，每一篇都告訴我一個(gè)道理。

讀《假如給我三天光明》讓我學(xué)會(huì)珍惜擁有的一切。

海倫凱勒一個(gè)大家都不陌生的人物，他是美國(guó)當(dāng)代著名作家，她寫(xiě)的《假如給我三天光明》被譽(yù)為“世界上無(wú)與倫比的作品”。書(shū)的前半部分講的是海倫成為盲聾人后的生活，后半部分主要寫(xiě)的是她的求學(xué)生涯，海倫從開(kāi)始的不自信到后來(lái)的充滿(mǎn)自信，讓我們知道了，一個(gè)盲聾人都如此珍惜自己的生命，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而我們身體健全，卻還不珍惜我們所擁有的，是否有點(diǎn)太過(guò)了?總是去奢求。《假如給我三天光明》讓我學(xué)會(huì)珍惜自己的生命，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，珍惜我們?nèi)缃袼鶕碛械囊磺校屛叶弥恪?/p>

書(shū)籍讓我們學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí)，許許多多的人生道理，許許多多的為人處事。總的來(lái)說(shuō)，閱讀讓我的心理成長(zhǎng)了許多。我，還將在閱讀中繼續(xù)成長(zhǎng)!

2023年與大自然對(duì)話(huà)七年級(jí)（精選24篇）篇十九

地球是我們?nèi)祟?lèi)唯一賴(lài)以生存的地方，是我們的家園。我們不能因?yàn)橐粫r(shí)利益而將她斷送在我們手中。下面是一篇保護(hù)大自然作文600，大家一起行動(dòng)起來(lái)吧!

每當(dāng)媽媽說(shuō)起他們小時(shí)候在河里摸蝦、捉魚(yú)，我就羨慕得不得了。

硬拉著父母，讓他們陪我去摸蝦、捉魚(yú)。

可到河邊的時(shí)候才知道，那里早已沒(méi)了魚(yú)蝦的蹤影，整個(gè)的是條‘抹茶河’。

我才知道，原來(lái)大自然遭到了破壞，人們啊!請(qǐng)保護(hù)大自然!

如今，大自然遭到了破壞。

小河不再清澈;鳥(niǎo)兒不再活潑;樹(shù)木不再茂盛;花兒不再芬芳;草兒不再蔥綠……這一切的一切，都是因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)破壞大自然造成的。

試想一下，假如沒(méi)了植物、動(dòng)物，那我們?nèi)祟?lèi)還能生存下去嗎?當(dāng)?shù)厍蛏系纳锓N類(lèi)一個(gè)一個(gè)的滅絕，那么下一個(gè)會(huì)是人類(lèi)嗎?我們?nèi)祟?lèi)雖早已經(jīng)脫離了大自然，但同時(shí)又離不開(kāi)大自然。

保護(hù)大自然，是我們每個(gè)地球公民的責(zé)任，可人類(lèi)卻與之背道而馳。

不但不保護(hù)大自然，竟然還破壞大自然!

螞蟻能預(yù)知下雨，老鼠能預(yù)知地震……這些動(dòng)物的‘預(yù)知未來(lái)’的能力為什么我們?nèi)祟?lèi)沒(méi)有呢?如果我們?nèi)祟?lèi)能像老鼠一樣擁有預(yù)知地震的能力，那么在的汶川大地震時(shí)，就不會(huì)有那么多的人員傷亡，就不會(huì)使得多少家庭妻離子散。

那為什么我們?nèi)祟?lèi)就沒(méi)有這種‘預(yù)知未來(lái)’的能力呢?一定是因?yàn)槲覀兤茐拇笞匀唬瑢?dǎo)致地球母親震怒，便剝奪了我們這方面的能力，就是為了讓我們保護(hù)大自然!融入到大自然當(dāng)中去。

我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該學(xué)會(huì)與其他生物共同生活在地球上，應(yīng)當(dāng)與地球上的生物攜手，一起保護(hù)大自然，保護(hù)我們的地球母親，保護(hù)我們共同的家園!這樣，我們才會(huì)更加幸福、美滿(mǎn)!

我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。

地球是我們?nèi)祟?lèi)唯一賴(lài)以生存的地方，是我們的家園。

我們不能因?yàn)橐粫r(shí)利益而將她斷送在我們手中。

現(xiàn)在的地球危在旦夕，森林少了，小鳥(niǎo)少了，美麗的小橋流水的自然環(huán)境不見(jiàn)了，河里喂魚(yú)沒(méi)有不人工供氧就要翻池了。

現(xiàn)在沙塵暴多了，流行病多了，勞累一生的人們頤養(yǎng)天年的幾乎不見(jiàn)了，各類(lèi)的癌癥蠶食著我們一個(gè)又一個(gè)的地球人。

回想老人們說(shuō)的小橋流水人家、鳥(niǎo)語(yǔ)花香天下，是何等的愜意。

現(xiàn)在你要“小園香徑獨(dú)徘徊”那也是不可能了。

曾見(jiàn)到這樣一個(gè)報(bào)道：日本流行了一種“痛痛病”，查無(wú)根，找無(wú)源，得了該病就要走進(jìn)閻羅殿。

當(dāng)時(shí)日本醫(yī)學(xué)界真是著了慌，追本索源，追到底發(fā)現(xiàn)是日本人愛(ài)吃魚(yú)，日本魚(yú)愛(ài)吃污染垃圾，污染垃圾是日本人倒進(jìn)日本進(jìn)海里的。

從這個(gè)故事中，我們不說(shuō)日本人該死，而應(yīng)得到一點(diǎn)兒?jiǎn)⑹荆h(huán)境的惡化是人們長(zhǎng)期積累所指的，也是人人參與所致的'。

福是大家留的，禍也是大家留的，這不是一個(gè)人的事。

所以愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，保護(hù)自然，留福后代。

現(xiàn)在我要呼吁大家，我們地球上的每一個(gè)成員，愿我們立即行動(dòng)起來(lái)吧!愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然，留福后代!

2023年與大自然對(duì)話(huà)七年級(jí)（精選24篇）篇二十

朋友，你煩惱嗎?你身體疲倦嗎?帶你走進(jìn)大自然吧!讓大自然美麗的風(fēng)景，將你所有的煩惱與疲倦洗去。來(lái)吧!這里能夠?qū)⒆屇阃舴彪s吵鬧的市區(qū)，用心來(lái)感受大自然的美，感受大自然的靜。

讓我們走向原野吧。看，一片片碧綠的草地，一望無(wú)際，上面又長(zhǎng)出一朵朵美麗的野花。原野上的小草像千萬(wàn)個(gè)綠色的衛(wèi)士，守護(hù)著花朵。就算人們?cè)鯓訅核麄儾人麄儯紱Q不低頭。

讓我們投入山的懷抱吧!遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，山并不高，可當(dāng)你來(lái)到山腳下時(shí)，抬頭一看，這才知道山是多么的雄壯威武。山就像一個(gè)個(gè)巨人，任憑風(fēng)吹雷打、日曝雨淋，永遠(yuǎn)那樣堅(jiān)定不拔地挺立著。它們的精神多么令人欽佩啊!

再讓我們走向大海吧!聽(tīng)，海水“嘩啦，嘩啦”的聲音，就想大海呼喚著我們。赤著腳在沙灘上走著，感覺(jué)多好啊!撿起一個(gè)貝殼，放在耳邊，能夠聽(tīng)到海浪聲。大海無(wú)邊無(wú)際，它那寬廣的胸懷，真值得我們學(xué)習(xí)。

最后，讓我們走進(jìn)森林。一進(jìn)森林，茂密的樹(shù)葉就將我們包住。有時(shí)，還能聽(tīng)到小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上吱吱喳喳地演奏著美妙的樂(lè)曲。如果你是友善的，就會(huì)有許多的小動(dòng)物出來(lái)歡迎你。

大地滋潤(rùn)著生活在土地上的生物，使它們茁壯成長(zhǎng)，變成美麗的大自然。大自然時(shí)刻生機(jī)勃勃，如果我們愛(ài)這個(gè)快樂(lè)的世界，就不要去破壞和改造它，讓它保持原來(lái)的'美麗模樣，這不是很好嗎?朋友，你如果有空，請(qǐng)來(lái)大自然看看吧!

走進(jìn)大自然，看著那一排排挺拔的竹子。翠綠的，仿佛我自己也是它們中的一員。

我筆直筆直的立在那里，大地、天空、蟲(chóng)子等等許多朋友陪伴著我。

我感謝您：廣闊的大地之母!您給了我一個(gè)生長(zhǎng)的地方，您用您的乳汁撫育我——雨后的露珠。您撫摸著我的身子，好溫暖啊!

2023年與大自然對(duì)話(huà)七年級(jí)（精選24篇）篇二十一

在生活中，大自然給了我們?cè)S多的啟示，有很多的發(fā)明創(chuàng)造都是從動(dòng)植物身上發(fā)現(xiàn)的。

小青蛙為什么一定要等飛蛾起飛才發(fā)動(dòng)攻擊呢?通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，仿聲學(xué)家終于發(fā)明了電子蛙眼。

為了弄清楚為什么青蛙一定要等飛蛾起飛才發(fā)動(dòng)攻擊，仿生學(xué)家對(duì)青蛙進(jìn)行了特殊的實(shí)驗(yàn)研究。

原來(lái)，蛙眼視網(wǎng)膜的神經(jīng)細(xì)胞分成五類(lèi)，一類(lèi)只對(duì)顏色起反應(yīng)，另外四類(lèi)只對(duì)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的某個(gè)特征起反應(yīng)，并能把分解出的特征信號(hào)輸送到大腦視覺(jué)中樞——視頂蓋。

視頂蓋上有四層神經(jīng)細(xì)胞，第一層對(duì)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的反差起反應(yīng);第二層能把目標(biāo)的凸邊抽取出來(lái);第三層只看見(jiàn)目標(biāo)的四周邊緣;第四層則只管目標(biāo)暗前緣的明暗變化。

這四層特征就好像在四張透明紙上的畫(huà)圖，疊在一起，就是一個(gè)完整的圖像。

因此，在迅速飛動(dòng)的各種形狀的小動(dòng)物里，青蛙可立即識(shí)別出它最喜歡吃的蒼蠅和飛蛾，而對(duì)其他飛動(dòng)著的東西和靜止不動(dòng)景物都毫無(wú)反應(yīng)。

這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別出特定形狀的物體。

把電子蛙眼裝入雷達(dá)系統(tǒng)后，雷達(dá)抗干擾能力大大提高。

這種雷達(dá)系統(tǒng)能快速而準(zhǔn)確地識(shí)別出特定形狀的飛機(jī)、艦船和導(dǎo)彈等。

特別是能夠區(qū)別真假導(dǎo)彈，防止以假亂真。

電子蛙眼還廣泛應(yīng)用在機(jī)場(chǎng)及交通要道上。

在機(jī)場(chǎng)，它能監(jiān)視飛機(jī)的起飛與降落，若發(fā)現(xiàn)飛機(jī)將要發(fā)生碰撞，能及時(shí)發(fā)出警報(bào)。

在交通要道，它能指揮車(chē)輛的行駛，防止車(chē)輛碰撞事故的發(fā)生。

在生活中，我們要仔細(xì)觀(guān)察周?chē)纳铮兴l(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明。

大自然的啟示【3】。

我非常喜歡看《動(dòng)物世界》，因?yàn)槲铱梢詮闹蝎@得很多自然界中和動(dòng)物相關(guān)的知識(shí)。

有一期節(jié)目講述的是“變色龍”，這種奇怪又會(huì)變色的小東西引起了我的注意，眼看著它強(qiáng)大的變色功能，我心中充滿(mǎn)了疑惑，“變色龍為什么能隨著周?chē)h(huán)境的變化而迅速變色呢?它是通過(guò)什么做到的呢?”

懷著一顆強(qiáng)烈的好奇心我上網(wǎng)查詢(xún)了一下。

原來(lái)變色龍的變色取決于皮膚三層色素細(xì)胞。

與其他爬行類(lèi)動(dòng)物不同的是，變色龍之所以能夠變換體色取決于它皮膚表層內(nèi)的色素細(xì)胞，在這些色素細(xì)胞中充滿(mǎn)著不同顏色的色素，變色龍的皮膚能隨著背景、溫度、心情的變化而改變;雄性變色龍會(huì)將暗黑的保護(hù)色變成明亮的顏色，以警告其它變色龍離開(kāi)自己的領(lǐng)地;有些變色龍還會(huì)將平靜時(shí)的綠色變成紅色來(lái)威嚇敵人，目的是為了使自己免遭襲擊。

看來(lái)變色龍可真是一個(gè)“偽裝高手”啊!根據(jù)它的這一特性，我在想，現(xiàn)在人們所看到的偽裝服也就是迷彩服和變色龍的特性多么相似啊，但我覺(jué)得它的功能還比較單一，我想要是能根據(jù)變色龍的隨著背景、溫度、心情的變化而改變顏色的特點(diǎn)發(fā)明一種三軍通用功能強(qiáng)大的迷彩服一定會(huì)戰(zhàn)無(wú)不勝。

這種新型的迷彩服會(huì)隨著戰(zhàn)場(chǎng)的改變而改變顏色，比如它帶有叢林作戰(zhàn)、森林作戰(zhàn)、沙漠作戰(zhàn)等多種變色模式。

它還能根據(jù)季節(jié)的變化而調(diào)節(jié)自身的溫度，夏天使用降溫模式，而冬天又有防風(fēng)、吸濕、加熱的功能。

如果我們的軍隊(duì)有了這樣一種迷惑敵人眼睛的神奇的迷彩服，那可真是如虎添翼呀!

看來(lái)大自然的萬(wàn)物背后都隱藏著一個(gè)個(gè)深刻的啟示，我們要多學(xué)知識(shí)，有了淵博的知識(shí)，才能去探索和發(fā)現(xiàn)大自然更多更大的秘密。

大自然的`啟示【4】。

魚(yú)兒在水中有自由來(lái)去的本領(lǐng)，人們就模仿魚(yú)類(lèi)的形體造船，以木槳仿鰭。

相傳早在大禹時(shí)期，我國(guó)古代勞動(dòng)人民觀(guān)察魚(yú)在水中用尾巴的搖擺而游動(dòng)、轉(zhuǎn)彎，他們就在船尾上架置木槳。

通過(guò)反復(fù)的觀(guān)察、模仿和實(shí)踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動(dòng)力，掌握了使船轉(zhuǎn)彎的手段。

這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船只航行自如。

蒼蠅的楫翅(又叫平衡棒)是“天然導(dǎo)航儀”，人們模仿它制成了“振動(dòng)陀螺儀”。

這種儀器目前已經(jīng)應(yīng)用在火箭和高速飛機(jī)上，實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)駕駛。

蒼蠅的眼睛是一種“復(fù)眼”，由30o0多只小眼組成，人們模仿它制成了“蠅眼透鏡”。

“蠅眼透鏡”是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭可以制成“蠅眼照相機(jī)”，一次就能照出千百?gòu)埾嗤南嗥?/p>

這種照相機(jī)已經(jīng)用于印刷制版和大量復(fù)制電子計(jì)算機(jī)的微小電路，大大提高了工效和質(zhì)量。

“蠅眼透鏡”是一種新型光學(xué)元件，它的用途很多。

鳥(niǎo)類(lèi)的翅膀具有許多特殊功能和結(jié)構(gòu)，使得它們不僅善于飛行，而且會(huì)表演許多“特技”，這些特技還是目前人類(lèi)的技術(shù)難以達(dá)到的。

小小的蜂鳥(niǎo)是鳥(niǎo)中的“直升機(jī)”，它既可以垂直起落，又可以退著飛。

在吮吸花蜜時(shí)，它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸停于空中。

這是多么巧妙的飛行啊。

制造具有蜂鳥(niǎo)飛行特性的垂直起落飛機(jī)，已經(jīng)成為許多飛機(jī)設(shè)計(jì)師夢(mèng)寐以求的愿望。

在企鵝的啟示下，人們?cè)O(shè)計(jì)了一種新型汽車(chē)“企鵝牌極地越野汽車(chē)”。

這種汽車(chē)用寬闊的底部貼在雪面上，用輪勺推動(dòng)前進(jìn)，這樣不僅解決了極地運(yùn)輸問(wèn)題，而且也可以在泥濘地帶行駛。

大自然的啟示【5】。

昨天，李老師給我們班上了一節(jié)公開(kāi)課，講的是《蝙蝠與雷達(dá)》。

學(xué)習(xí)了這篇課文，我覺(jué)得大自然是多么的偉大、神奇!所以我就決定自己也做一次實(shí)驗(yàn)。

人們都說(shuō)，世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，可我就偏偏不信。

于是，我在公園里的小樹(shù)林里面穿梭，收集了很多的樹(shù)葉，柳樹(shù)葉、松樹(shù)葉、柏樹(shù)葉、槐樹(shù)葉、香樟樹(shù)葉，廣玉蘭樹(shù)葉，冬青樹(shù)葉……它們形態(tài)各異，還有許多葉子上面的一些像毛細(xì)血管一樣的紋路，它們也各不相同。

這些葉子都很漂亮，可是無(wú)論我怎么找也沒(méi)有找到有那兩片一模一樣的樹(shù)葉。

我再來(lái)到花園里面，菊花，荷花，迎春花，鳳仙花……還是沒(méi)有!我很失望，難道真的沒(méi)有嗎!我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你自己回家查查資料吧”。

我回到家里，迫不及待地打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊“百度”，將問(wèn)題輸入電腦。

打開(kāi)一看，哇!好多答案啊：世界上沒(méi)有兩片相同的葉子的道理就像是世界上沒(méi)有相同的dna一樣。

大自然中，每一個(gè)物體是不一樣的，比如說(shuō)人的性格呀、經(jīng)歷呀、血型呀等等。

每個(gè)事物都是獨(dú)一無(wú)二的。

所以，世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子。

我就像一只小蜜蜂一樣，貪婪地讀完了這段話(huà)，津津有味地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

哈哈，現(xiàn)在，我這只“采”了許多蜜的“小蜜蜂”要展示我的才能啦!我向媽媽說(shuō)了世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉的原理，媽媽聽(tīng)了，熊著說(shuō)：“呦!你都能當(dāng)小老師啦!”我聽(tīng)了，高興地笑著臉都快擠出“蜜”啦!

通過(guò)這次小小的實(shí)驗(yàn)，我明白了比原理還更重要的道理：只要自己努力去做、認(rèn)真地去做一件事，什么問(wèn)題都能解決的。

大自然可是我們的好老師啊!

2023年與大自然對(duì)話(huà)七年級(jí)（精選24篇）篇二十二

曾經(jīng)，戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，使我們賴(lài)以生存的地球變成殘山剩水，炮火對(duì)植物的破壞，對(duì)生命的摧殘，由此可見(jiàn)，和平是全人類(lèi)綠色環(huán)保的重要前提。

真不敢想象，如果我們?cè)龠@樣繼續(xù)下去，這個(gè)世界將會(huì)是一副怎樣的慘景呢?地上寸草不生，天空沙塵彌漫，人類(lèi)將在魔鬼般的尖叫聲中變化成堆堆白骨。

到那時(shí)我們只能說(shuō)，人類(lèi)曾經(jīng)屬于地球，但地球?qū)⒂肋h(yuǎn)不屬于人類(lèi)了。

地球母親對(duì)我們發(fā)出勸告：“河湖，草原是你們賴(lài)以生存的基本條件。

破壞自然環(huán)境等于自己毀滅自己。

希望你們趕快行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境。

只有這樣，我才會(huì)重新煥發(fā)青春，使你們?nèi)祟?lèi)生活的更美好。”希望地球母親的幻想能變成現(xiàn)實(shí)。

讓我們一起?i衛(wèi)我們美好的家園吧!

2023年與大自然對(duì)話(huà)七年級(jí)（精選24篇）篇二十三

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，總有一個(gè)老師一直在教育我，讓我明白許多道理，這個(gè)老師就是----大自然。

草，在我原來(lái)所在的校園里很多見(jiàn)，閉上眼睛，站在操場(chǎng)上，隨手一撥，滿(mǎn)手都是，可它卻有很大的用處。春天，操場(chǎng)上，成片成片的綠色常讓人心曠神怡;秋天，金色的小草預(yù)示著豐收的到來(lái);冬天，在積雪下，柔軟的、一片片的、富有生機(jī)的東西是什么，是草，它不懼嚴(yán)寒，傲然而生。古人詩(shī)中說(shuō)得好“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”贊揚(yáng)的就是草。默默中，我仿佛看到了竹子、松樹(shù)的精神，鮮花的美麗。也許，每一個(gè)生命也都是值得關(guān)注的吧。

2023年與大自然對(duì)話(huà)七年級(jí)（精選24篇）篇二十四

文學(xué)是多么廣闊，文學(xué)又是多么芬芳，凡是有文學(xué)的地方就有快樂(lè)和寶藏。

唐詩(shī)浩瀚。

曲徑幽靜，花木掩映，天光，山色，不僅使鳥(niǎo)兒歡悅，而且令人雜念頓消。

禪院的鐘馨之音裊裊傳來(lái)，不絕于耳，有賴(lài)于萬(wàn)物之音響全都消寂。寂靜的禪院更為靜寂。仿佛一切聲響都消逝只聽(tīng)到悠悠的鐘馨之音。

哦，原來(lái)是“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘馨音。”——《題破山寺后禪院》。

宋詞豪放。

“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。”多么美妙的山村夜行圖。

江南夏夜，寧?kù)o恬淡。明月打在樹(shù)枝上，驚擾了喜鵲，清風(fēng)半夜驚擾了蟬兒。青蛙的歡鳴，似在稻花飄香的夜晚，歌頌豐收的景象。恰如身臨其境，多么優(yōu)哉!

元曲俚俗。

“人家”的溫馨反襯了游子的孤寂凄楚。羈旅之苦不知何時(shí)是盡頭，家的方向還很遙遠(yuǎn)。

多種景物并置，組成一副秋郊夕照?qǐng)D，悲矣悲矣。

明清小說(shuō)膾炙人口。

這是描寫(xiě)古代農(nóng)民起義的偉大史詩(shī)，是我國(guó)文學(xué)史上一顆璀璨的明珠。

讀它我讀懂了社會(huì)的黑暗腐朽，上層統(tǒng)治者的罪惡，讀懂了“官逼民反，民不得不反”，讀懂了被壓迫者先后走上造反之路的過(guò)程;讀懂了被壓迫者的反抗精神和正義行動(dòng)。

它塑造了一百零八位好漢各自不同的身份地位、文化教養(yǎng)，性格特征。李逵的粗魯豪放、想說(shuō)就說(shuō);宋江的謙遜深沉;阮小七的性情暴躁……無(wú)不一一分明如畫(huà)。它是《水滸傳》。

我在文學(xué)中成長(zhǎng)：唐詩(shī)浩瀚、宋詞豪放，元曲俚俗，明清小說(shuō)膾炙人口。