優秀作文是一種情感的傳遞，它能夠引起讀者共鳴和思考。優秀作文是一篇好的作文，展現了作者思維的深度和廣度。要寫一篇較為完美的作文，首先要明確寫作的目的和對象。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考學習。
參加科技活動（匯總16篇）篇一
我一直想做一名志愿者，其實我參加志愿者就是希望能給社會帶來多一點的愛。作為一個志愿者，在助人的同時，也是自助。在使其他生命活出色彩的同時，志愿者也可以從中得到思想上的升華，學會與人溝通，學會關愛他人，也更深刻地領會到生命的意義。而且，支援者的活動，也為我提供了一個接觸社會的機會，提供了一個鍛煉自己的機會。
我很榮幸能成為以傳遞愛心、志愿服務、樂于奉獻、不求回報為宗旨的這樣一個團隊的成員之一。作為大學生，我們不能養尊處優，而應該履行義務，肩負起時代賦予的責任。即使我們的能力仍有限，但一顆關愛之心不會磨滅，我們將盡全力伸出雙手去幫助、關心孤寡老人，孤殘兒童等有困難的弱勢群體。哪怕一句問候、一次攙扶、一次彎腰都能為社會公益、慈善、福利事業、社會生態環保及建設和諧文明的社會貢獻出自己的微薄之力。
愛心已點燃，不要再等待，在我們有限的生命里，去經歷讓人難忘而有意義的人生體驗，在奉獻中，體味快樂，收獲幸福。朋友們，如果你也懷著一顆感恩的心，那就抓住這個機會立即加入志愿者的行列，和我們一起將愛的火焰燃燒到世界的每個角落!
青年志愿者活動是微小的，因為它涉及的范圍太有限。它又是偉大的，因為他在有限的范圍中讓老人露出了笑容。讓老人們感受到了社會的溫暖與自身的價值。同時，它也提升了現代青年的精神道德，培養了現代青年的助人為樂、團結互助的高尚品德。彰顯了我們青年的時代風貌和精神風貌。
參加科技活動（匯總16篇）篇二
就在前幾天玩我們班級組織了這次活動，由我們的輔導員帶頭去到了學校不遠的敬老院，當天一大早的時候我就已經準備好了，這次我還是比較期待的，因為自己的就是從來都沒有試過這樣的事情，這給了我很大的鼓勵，于是我就去到了敬老院，一大早就在操場等著集合，我一直都認為這是我的一個機會，對我來說這意義很大，當天我們全班集體的去到了目的地之后，我們就開始了這次慰問活動，我們在敬老院幫助那里的老人們在做一些力所能及的事情，我一直都認為這對我們來講不會是什么的問題，重要的還是這次的活動讓大家的都還很積極，這就更加有氣氛了。
我上午的時候一直都在陪伴著敬老院的老人們，能夠幫到他們的地方我都會去盡力去幫助，我一直都認為這對我來講不是什么大的問題，我也是一直都在成長了，我也會去跟了老人們去聊一聊他們那個年代所發生的的一些事情，這也在不斷的提高著我的見識，對于這個我都是充滿著感激，因為從每一位老人們身上都能夠了解到不同的經歷，人生百態也不過如此，真的是讓我受益匪淺，在這個過程當中我也一直在成長著，給了自己更多的鼓勵，做好這些細節上面的事情，我也在一步步的去培養著自己的能力，這次去到了敬老院就讓我有了一番不一樣的經歷，這是在過去的大學生涯當中從來都不會有的，讓我也是非常的珍惜，有的事情不是一句兩句就能夠說的清楚的，但是這些都能夠給我的一個非常明確的方向。
雖然活動的已經是結束了，但是我從中看到的，聽到了無一不是珍貴的，或許在未來的某一天再想起來的時候，我也會更加的堅定自己，知道如何在這嘈雜的生活當中，找到自己的一片寧靜。
參加科技活動（匯總16篇）篇三
本學期我們以繼續深入開展鄉村少年宮科技活動，全面推進素質教育，豐富少年兒童課余文化生活，培養學生對科技知識的興趣，引領學生個性化全面發展，真正實現從應試教育向素質教育的轉變為主要目標。根據學校少年宮工作安排，進行每周活動。現將本學期工作總結如下：
一、活動內容：
1.學生通過這學期的學習，通過多種途徑讓學生了解許多科技知識。以圖片展示、錄像展示等形式讓學生了解到了相關科技知識，領略到科技知識的無窮奧妙。
2.學生電路練習。學生在練習電路的基礎上，加深對電學的認識理解，更重要的是學生在練習中挑戰成功，面對困難磨練學生意志，激勵他們不斷進取，增強戰勝困難的信心。
二、少年宮人員選定：
我們科技小組的人員是6年級至7年級每班幾名學生，共計19人。通過參加科技活動引起學生學習的熱潮，激發學生的學習興趣。
三、注重動手能力，培養創造精神。
1、發展身體靈活性,增強體質,促進身體全面發展。
2、基本掌握電學的基本技術和方法,逐步學習花樣動作，提高自我健身能力。
3、培養學生體育與健身的狀況,習慣和良好的心理品質。
4、培養民族自豪感,集體主義、競爭進取和團結合作的精神。
四、注重活動的拓展，爭取家長的支持。
很多家長認為科技興趣占用了孩子的時間，可能會造成孩子學習成績的下降，針對這一點，我們注意和家長之間的溝通了解，讓家長明白科技活動不僅不會影響學習，而且還會促進學習。因為科技創新大賽中的項目需要花費孩子們很多時間和精力，所以特別需要家長的支持和關心。
總之，科技組電學是一項電路基本知識，但是種類較多，這就要求老師做好準備工作，要掌握動作要領，認真分析每一個動作的特點和動作要領并牢記心中，掌握了要領并不等于就能很好的完成這個動作，師傅領進門、修行靠個人，在一段時期內，老師的組織、學生練習，基本掌握了電學的一些技法。很多同學都覺得電學很好玩，參與興趣小組活動的積極性很高，見到別人玩出了新花樣，自己就想學，有時自己還能創出個新花樣，就別提有多高興了!對學生進行創造思維和創新能力的培養是一個長期的系統工程，需要我們長期努力。
參加科技活動（匯總16篇）篇四
青年志愿者行動始終堅持“致力于幫助多層次社會保障體系的建立和完善;致力于消除貧困和落后，消滅公害和環境污染，宣傳家電下鄉知識，促進經濟社會協調發展和全面進步;致力于建立互助友好的人際關系和良好的社會公德，推動社會主義精神文明的建設”的宗旨。我們本著“奉獻、友愛、互助、進步”的原則，利用各種志愿服務活動，宣傳志愿者精神，循序漸進得拓展了青年志愿者活動的服務領域，有力地促進了我校的精神文明建設。各項活動總結如下：
一、為增進青年團員的團員意識和服務意識，提高青年團員的先進性，本著服務群眾的思想，財政局的青年志愿者們開展了“進社區”的志愿者活動。首先是將溫暖送進敬老院，然后志愿者們又將愛心送到了貧困鄉，將愛心灑向了社會的每一個角落。
二、深化我校青年志愿者行動，促進青年團員良好的精神道德風尚的形成，由團支部舉行了一系列的愛心捐贈活動。
三、各類活動還有很多，例如每周星期五打掃全局衛生活動，而且臨近冬日的掃雪活動處處可見志愿者們的身影。志愿活動讓他們提高正確的道德認識;陶冶高尚的道德情感;磨練堅強的道德意志;培養良好的道德行為習慣。
青年志愿者行動是在我國深化改革，推進社會主義市場經濟體制的過程中應運而生的，它是以倡導和推進愛心助人、奉獻社會為宗旨，這既是繼承中華民族互幫互助的優良傳統，也是新時期推進精神文明建設的新舉措。
參加科技活動（匯總16篇）篇五
作為一名大學生志愿者，經常參加入學校和社會的志愿服務活動，可以說是志愿服務給了我這個大學生的鍛煉機會和實踐舞臺。突出的感受就是通過志愿服務平臺，眼界更加開闊，心靈更加清純透徹，對奉獻過程中得到的快樂感受也更加深刻。正如旅游系志愿者服務口號“助人助己，樂人樂己。”以助人為快樂之本為座右銘。
做志愿者工作，在工作的時期里，我們在他人還在睡懶覺的時候，便已經出現在了校園里，經受陽光的洗禮。所以，當別人問起我們是否疲累的時候，我感覺到了自己身上的重擔。整個工作過程中，我們所代表的其實并不是個人，而是我們西北工業大學自動化的聲譽。所以你做得越好那么這所學校，這個系給他人的映像也就越好。我們對每個人都一直在微笑著，衣著整齊的做自己的工作，在他人需要時總是第一時間給予他們幫助。今年我作為第六屆“飛思卡爾”全國大學生智能車競賽的志愿者，親身體會了作為一名志愿者的無私和光榮。我們的工作分為幾部分，前期主要是志愿者的培訓和調試跑道的制作；中期就是迎接參賽隊伍，安排他們的食宿問題，讓他們熟悉學校的一些地方；后期就是比賽了，這個過程還是比較心酸的，大家白天還要引導參賽隊員進入賽場調試車模，晚上還要制作第二天的跑道，每天晚上辛苦到凌晨兩點。這些基本上就是我們為您志愿者的工作了。
雖然我們的工作大家看起來都是比較簡單的甚至有的人不屑去做，但真正做起來還是有困難的，大家都成長了許多明白了很多道理。認識了許多新的朋友，學會了一些做人處事的道理。其實有的是看似簡單，但是只有經歷了才會有收獲的，不要想著投機取巧，這樣有可能會走很多彎路。
志愿者當以愛心為前提。服務社會，幫助他人不能流于形式，而是要發自內心，要用真心去關愛需要幫助的人，哪怕是一句溫馨的話語，一個關愛的手勢，都能給予人溫暖的感覺，因為愛心魅力。
參加科技活動（匯總16篇）篇六
每天與同學們同吃同訓，同甘共苦，這整整十四天的風雨兼程朝夕相伴，讓我能夠更多的融入到每一名同學之中。每天的訓練我都出現在同學的視線之中，讓我能夠更深切的感受到同學的感情和想法。我們為了共同的理想和目標，不停地在努力地奮斗和訓練，這是平時學習生活中很難實現的交流和溝通。因此軍訓是一次最好的增強與每一名同學了解和拉近彼此間感情的機會。通過軍訓，我們能夠把平時羞于交流的言語和感受在軍隊的這個鐵打的營盤中用我們更真誠的方式表達出來，讓我們彼此的精神面貌煥然一新。
在這艱苦的軍訓環境中，我們的彼此有愛，渴望交流和溝通的感情有了更順暢的表達渠道，我們獨立的心靈會在這鐵打的軍營中倍加真誠。在這艱苦的條件下，我深刻地感受到同學們那渴望得到認可鼓勵并希望向老師和同學展示自己才華的沖動。軍隊生活的快樂與艱辛，讓同學們更愿意向關心他們的人表露出自己埋藏在心底的聲音。在結束一天緊張疲勞的訓練后，每次的悉心關懷和主動地招呼都能換來同學們心靈的共鳴，這是我在平時所感受不到的真摯情感。每個人都是那么的熱情，每個人都是那么的歡喜，我感受到了軍訓帶給同學們的心靈上的巨大改變。每個人都變得堅強，每個人都成熟穩重，這些都是我渴望著我的學生們能夠盡快學會的寶貴財富。
參加科技活動（匯總16篇）篇七
20--年4月4日，我們14電算會計班的同學去觀光了革命歷史紀念館，我們前去的目的主要是：了解福建的歷史，增強同學們的愛國主義意識。到看紀念館我們了解到了紀念館的歷史，其中兩旁的水池中聳立兩組現代藝術銅雕，分別為《曲折》與《崛起》，象征著福建人民在曲折中奮進，在探索中崛起。它講述的是從1840年的--片戰爭到1949年全國解放，福建人民堅強不息而又艱難曲折的革命道路。講述了新中國成立后，我省社會主義建設事業與改革開放的光輝歷程，給人以堅忍不拔、勇往直前的力感。
這趟的紀念館之行讓我們受益匪淺，曾經的我們是如此的懵懂，但是經過這次，我們也成長了不少，也學會了珍惜，學會珍惜前輩們給我們換來如此優越的學習環境，學會感恩，學會感謝我們的前輩們用他們的生命給我們換來如此幸福的生活。
時間在不斷的前進，歷史像一條奔騰不息的長河，它流過昨天，流過今天，還將流向明天。我們在這里回顧歷史，展現昨天，為的是認識歷史，把握好今天，滿懷我們的豪情去創造更加輝煌的明天。在21世紀的陽光下，雄渾典雅的紀念館就像一艘巨輪，正揚起歷史的風帆，朝著東方遠航。我們將一起努力更珍惜今后的生活，珍惜未來的每一分每一秒。我們會更努力的'生活，用心去品味每一天的生活，以我們最美的姿態去面對生活的每一天。以上是電算會計班清明節活動的總結。
參加科技活動（匯總16篇）篇八
參加大學生服務__計劃快到一年了，在團市委、團區委的指導下和局領導的關心下，積極開展了志愿服務工作，履行志愿者的職責，在工作能力、思想素質等方面有了更進一步的提高。現將一年工作總結如下：
一、專業知識、工作能力和具體工作方面。
在服務單位，我主要從事辦公室工作。從一個大學生到一個區直機關的工作人員，在領導和同事的幫助下，我在較短的時間內便熟悉了局辦公室的工作，明確了的工作的程序、方向，不斷提高自身工作能力，在具體的工作中形成了一個明確清晰的工作思路，順利地開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
二、這一年里，我本著“履行志愿者義務，立足本職工作”這一目標，主要完成了以下工作：
1、協助x主任做好工作;協助x科長做好宣傳、信息工作;負責工作，側重文字材料及信息(包括網絡信息、創業文化)、局網站及企業信息網更新維護工作。
2、認真、按時、高效地做好局領導交辦的其他各項工作。
3、做好局安排的工作之余，還積極參加團區委組織的各項活動。
三、存在問題今后努力的方向。
通過一年的學習和實踐，在思想政治方面和工作業務方面都有了一定的提高，但仍存在不足：
雖然一年來在領導、同事們的熱心幫助下，各項工作順利完成，但是其中還存在不足和需要加強的地方，主要是剛剛走上工作崗位，對于機關這塊情況還不是很了解，致使自己在工作中犯了不少錯誤，但都及時改正了。所以在以后的工作中要不斷注重理論與實踐相結合，從實踐中運用理論，爭取學到真正本領，更好地開展工作。
參加科技活動（匯總16篇）篇九
高中生的研究性學習是高中新課程改革的重要組成部分，有目的、有計劃、有組織地開展青少年科技活動，對于豐富學生的科學知識，掌握科學方法，培養學生的科學精神、綜合實踐能力和創新能力，對于推進新課程改革的實施和素質教育的進行具有重要意義。十幾年來，在省、市科協和教育行政部門關懷指導下，在我校領導重視支持下，我結合中學生物課教學，在指導青少年學生開展研究性學習和科技創新活動等方面做了一些工作，并取得了一些成績。青少年研究性學習和科技創新活動是一種新型的、生動實際和創新性的教育模式，其實踐性、探索性、創新性、復雜性和綜合性與一般中學生物教學模式有顯著區別，要求更高。為了使這項活動開展的扎實有效，本人結合生物課教學，主要做了以下幾方面的工作。料，分析結果，得出結論，撰寫報告和展示成果等。要求學生平時做生活的有心人，認真觀察世界，留心身邊的事物，對觀察到的現象加以分析，從中找出有價值的問題，開展研究性學習。要求學生勤于思考、善于質疑，用科學的思維方式去思考發現視而不見的現象，警覺捕捉那些新奇不尋常的現象，提出疑問，思考疑問，找出研究的問題，開展項目研究。深入實際調查研究是選題的最佳途徑。我經常帶領學生參加一些實踐活動，如種植花卉，飼養小動物，制作葉脈書簽和植物標本，制作昆蟲標本，參觀科技館、動物園、調查淮河、龍子河的污染情況和民用井使用情況，考察蚌埠地區轉基因抗蟲棉種植情況等。走近生活、生產、自然和社會之中，理論聯系實際，從中發現問題，解決問題。活動對素質能力、作風修養等都提出了新的更高的要求。不僅是要求切實履行職責、推進改革發展的需要，而且是樹立良好形象、贏得群眾支持的需要。因此，既要不懈奮斗、爭創一流業績，又要加強修養、不斷提高思想境界。通過高理事長在創先爭優活動推進會上的講話動員，我對創先爭優活動有了更為清晰地認識，同時也對如何通過此次活動發揮重要作用、接受黨組織考驗、加強黨性鍛煉有了些許想法和感悟。
一、堅持理想信念，明確價值追求，以使命引領人生。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。落實在工作中，就是要把客戶當作自己的親朋好友，真情實意地為公司服務。堅持理想信念，明確價值追求，以使命引領人生，才能堅持用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，在思想上、行動上始終與黨中央保持一致，向共產黨員標準看齊，接受黨組織的考驗。
心，實事求是地認識自己，恰如其分地評價自己，毫不松懈地要求自己，既不自視甚高，也不妄自菲薄，自視甚高會目光短視，聽不進不同意見，做工作，干事業就容易出現偏差。妄自菲薄則會缺乏自信，工作干事缺乏主動性和全局觀，容易畏首畏尾。堅持原則立場，永葆紅色本質，以黨性錘煉品質，才能發現自身不足，提高自身修養，以共產黨員的標準嚴格要求自己，以更加積極地態度向黨組織靠攏。
為工作的核心內容，創先爭優活動是基層黨組織和黨員立足本職發揮先鋒模范作用的經常性工作。我們應當在實際工作中努力做到：
自身學習先于群眾、工作質量優于群眾、完成任務好于群眾、奉獻精神強于群眾、自身素質高于群眾。同時結合本職工作，積極主動接受群眾監督，切實增強服務意識，把提高服務質量體現在每一個具體行動上，更好地為人民服務。以實際行動，切實增強共產黨員先鋒模范作用和帶頭示范作用，為實現全面建設小康社會的宏偉目標而不懈奮斗。總之。在學習創先爭優活動中，我一定會認認真真，不搞形式，不走過場，積極班創先爭優與解放思想、優化環境、促進發展活動結合起來，真抓實干，讓本次學習體現出他的意義來。
參加科技活動（匯總16篇）篇十
近日，本人有幸參加了成都舉辦的一場科技活動，本著對科技的熱愛和對新鮮事物的好奇心，我報名參加了這次活動。據了解，這次活動旨在展示成都科技領域的最新成果和研究方向，為廣大科技愛好者提供一個交流學習的平臺。我對這次活動充滿期待，希望能夠從中獲得新的科技知識和啟發。
第二段：活動內容介紹。
活動的第一部分是科技展覽。參展的單位涵蓋了從大學實驗室、科研院所到科技企業的各個領域，涉及人工智能、物聯網、生物技術等。展覽現場設有多個展臺，每個展臺上都展示了最新的科技產品和成果。我對物聯網方面比較感興趣，特意去了解相關的展臺，發現了一款智能家居控制系統，這款系統能夠通過手機APP進行遠程控制，極大地方便了家庭生活。此外，還有研究人員介紹了最新的人工智能技術在醫療領域的應用，令人嘆為觀止。
第三段：活動互動體驗。
活動的第二部分是科技體驗互動環節。主辦方為我們準備了一系列的科技體驗項目，讓我們親身參與其中，感受科技的魅力。我選擇了體驗虛擬現實技術，戴上VR眼鏡后，仿佛置身于一個全新的世界。我參觀了虛擬現實技術在游戲、旅游、教育等領域的應用，感受到了科技的創造力和無限可能。此外，還有機器人表演、無人機飛行等項目，給我們帶來了全新的體驗和驚喜。
第四段：活動的收獲與思考。
通過參加這次科技活動，我不僅了解到了當前科技發展的最新趨勢，還發現了自己在學習科技方面的不足之處。我realized到要想成為一名科技研究者，不僅需要扎實的理論基礎，還需要掌握實踐技能和團隊合作能力。這讓我重新審視了自己的學習方式和目標，決心繼續努力學習，提高自己在科技領域的知識水平。同時，我還認識到科技發展對社會的影響和責任。科技的快速進步帶來了社會變革，我們需要保持對科技的合理利用，掌握科技帶來的機遇，解決科技帶來的問題。
參加這次成都科技活動讓我受益匪淺，不僅拓寬了科技視野，還激發了我對科技的熱情。我計劃繼續關注科技領域的最新動態，參加更多類似的活動，不斷學習和進步。同時，我也希望將自己所學應用到實際生活中，為推動科技發展做出一些貢獻。最后，我希望未來的科技活動能更加多樣化和有趣味性，讓更多的人能夠參與其中，感受到科技的奇妙與美好。
參加科技活動（匯總16篇）篇十一
汽車，動車，地鐵，幾經輾轉，我們來到了上海科技館。
科技館一共有13個區域：蜘蛛館，宇航天地，人體的秘密，彩虹樂園……其中我最喜歡的是機器人世界和食物的旅行。
我們坐著“梨車”被巨人“吃”進了嘴巴里，開始了食物大冒險。我們經地了咽、大腸小腸、胃，我們被當成拉圾排了出來，有趣吧！
來到機器人世界，真是一個奇妙的世界啊！
有射箭機器人，下象棋機器人，跳舞機器人……我擠時一個人堆，原來是拼魔方機器人。我把魔方遞到它手上，說是一分鐘之內可以拼好六面。
半分鐘過去了，機器人撓撓頭，不好意思地說：“有點難。”結果它用了45秒鐘，還有一小塊沒有完成。
我知道世界記錄最快的是5秒66，看來還是我們人類比較厲害啊！
我長大以后要發明更好的機器來幫助人類。
參加科技活動（匯總16篇）篇十二
5月14日晚上，校區在2211報告廳隆重舉行了20xx—20xx年度大學生課外科技活動心得暨表彰大會。出席大會的領導有，西南大學黨委常委、副校長，榮昌校區管委會主任王永才、校區管委會副主任朱漢春，校區正處級調研員李林華，綜合辦公室主任趙智華，教學辦主任曾仁權，科技辦主任向釗，校區團委書記王熹及各系部黨政負責人。與會的還有項目指導教師和全體參賽選手，學生干部等。
大會在雄壯的國歌聲中拉開帷幕。隨后，校區團委書記王熹為20xx—20xx年度大學生課外科技活動作心得。在心得中，王熹書記認為活動的成功開展離不開校區領導的正確指導、各職能部門的積極配合、以及指導教師和參賽學生的不懈努力。同時，王書記指出了活動的不足，希望今后校區各部門繼續支持，老師和同學共同努力，產出更多高水平的作品，推動校區大學生課外科技活動向更高層次發展。接著校區正處級調研員李林華宣讀了《20xx—20xx學年度大學生課外科技活動獲獎名單》和《20xx年全國大學生數學建模競賽重慶賽區本科組獲獎名單》。校區管委會副主任朱漢春宣讀了《20xx—20xx學年度大學生課外科技活動立項備案名單》。隨后與會領導為各獲獎團隊頒獎，包括20xx—xxxx年度大學生課外科技活動獲獎作品和20xx年全國大學生數學建模競賽作品在內的'12件作品獲得了表彰。獲獎學生代表鄒娜和指導教師代表魏述永在大會上先后發言，從學生和老師的角度暢談了參加大學生課外科技活動的感受。
大會最后，王永才副校長作了重要講話，代表學校對長期以來關心和支持校區發展的各系部各單位表示衷心感謝，向積極參加校區大學生課外科技活動的老師和同學表示親切的問候，向在此次活動中獲獎的同學老師表示祝賀。同時提出了三點希望：第一，希望校區各部門共同努力，營造濃厚的創新氛圍，為大學生提供良好的創新實踐條件；第二，希望老師們更新人才培養觀念，在教書育人過程中積極探索培養創新人才的新方法；第三，希望同學們以課外科技活動為良好的平臺，著力養成科學的學習方法和思維模式。王校長還鼓勵大學生將創新精神和創造能力運用到學習生活中，將所學知識轉化為實際生產力，進一步提高自身競爭力。
據悉，20xx—20xx年度大學生課外科技活動共計對122項大學生科技項目立項備案，資助項目60項，其中有農學類9項，綜合類8項共17個項目在校區立項。在參賽同學和指導老師的共同努力下，經過專家組嚴格評審，產生了一等獎項目2項，二等獎項目3項，三等獎項目5項。在20xx年全國大學生數學建模競賽中，校區獲得重慶市本科組一等獎1個，二等獎2個的良好成績。
參加科技活動（匯總16篇）篇十三
今天，我們去五蓮一中參觀了xxx山東省流動科技展xxx。
進了五蓮一中的一座半圓形的大廳中。我先觀看了離我最近的xxx共振環xxx。共振環是由五個大小不一的鐵環從小到大排起來組成的。臺面上有一個把手和一個電鈕開關。我首先看了看牌子上的說明，接著打開電鈕開關，在扭動把手，鐵環會一同震動，并發出美妙的聲音。看完有趣的共振環，我快步來到xxx人體導電xxx儀器前。
這兒有一個正方形的大塑料罩，里面有一朵花，花瓣很多，xxx花蕊xxx中有無數彩色燈泡，罩外左右各有一根導線，向外延伸，大約一米長。導線的盡頭上各有一個小鐵球。我一看說明，不禁發出可怕的xxx哇哇xxx聲，原來，這是需要兩人合作，只要每人把一只手放在球上，然后，兩人再把手挽手，燈泡便會亮，證明人體導電。不過，我雖然有點害怕，但在好奇心的驅使下，我還是決定找好友李子鳴試一試，我與李子鳴挽起手，走過去。我知道，李子鳴雖然嘴硬，但我還是感覺出來，他同我一樣緊張，他的手在劇烈顫，他的心在猛烈地跳，我閉緊眼，用手猛地一抓小球，過了一會兒，我耳邊傳來了：xxx哇！真美！xxxxxx哇！好漂亮啊！xxx我睜眼一看，身上不但沒有異常，而且大花燈亮了，試驗成功了。
帶著成功的驚喜，我又來到了xxx能量守恒xxx展臺前。
這兒是由五個大小一樣、重量相同的鋼球，用細鋼絲吊著，平行著掛在一起，很整齊。我又一看說明，操作方法是，只要提起最左邊的那個或是最右邊的那個球，讓其自由落下，砸向相鄰的一個球，相對的最外側的一個球，便會彈起，彈起的球又會撞擊其它四個球，相對的最外側的一個球，又會彈起……兩邊的球，就會一上一下，有規律的向兩邊甩。這個我也試了一下，確實這樣。
我離開這臺機器，又先后看了：雙凹鏡成像、倒臉、扭力器、懶惰的管子、魔棒、像素、馬尾巴、哈哈鏡與一些飛機、船的模型。
今天我受益匪淺，懂得許多科普知識，知道了世界的科技多么發達。今后，我一定努力學習科學知識，為將來探索更高更深的科技，打下一個堅實的基礎。
參加科技活動（匯總16篇）篇十四
近期，我有幸參加了一個關于科技的活動，這讓我深切感受到了科技的力量和科技活動的重要性。通過這次活動，我收獲了很多新的知識和體會，更加堅定了我對科技的熱愛和追求。以下是我對此次活動的心得體會。
首先，參加科技活動讓我認識到了科技的日新月異和其在現代社會中的重要地位。活動中，我了解到了最新的科技發展動態和未來的科技趨勢。我見識到了無人駕駛技術、人工智能、虛擬現實等領域的最新成果，這讓我深深感嘆科技的創新力和無限潛能。在活動的展覽區，我看到了各種各樣的科技產品和創新應用，這些產品和應用都為我們的生活帶來了便利和改變。從智能手機到智能家居、從無人機到機器人，科技正以其強大的力量改變著世界。
其次，通過參加科技活動，我深刻意識到了科技活動對于培養青年創新精神和科技能力的重要性。科技活動為廣大青年提供了一個展示自己才華和創意的平臺。在活動中，我看到了許多年輕人的創新作品，這些作品展示了他們對科技的獨到見解和對問題的創造性解決方案。參與科技活動有助于培養我們的想象力、創造力和解決問題的能力。通過實踐和交流，我們能夠更好地理解科學原理和技術知識，從而為未來的科技發展做出貢獻。
第三，參加科技活動讓我深刻感受到了團隊合作和交流溝通的重要性。在這次活動中，我結識了許多志同道合的朋友，我們一起組隊參加了科技競賽。通過團隊合作，我們互相學習和協作，最終完成了一個令人滿意的項目。在團隊合作中，每個人都能夠發揮自己的專長和才能，共同解決問題并取得成功。同時，科技活動也提供了一個與其他科技愛好者交流和分享的機會。通過和其他參與者的交流，我學到了許多新的知識和技能，拓寬了自己的視野。
第四，參加科技活動加深了我對科技的熱愛和追求。通過參加活動和與科技愛好者的交流，我更加明確了自己對科技的興趣和追求。科技活動不僅讓我學到了新知識，更重要的是激發了我持續學習和研究科技的動力。活動中，我看到了科技的巨大潛能和對社會的重要意義，這讓我堅定了追求科技事業的決心。我相信只要我堅持不懈地努力學習和實踐，我就能在未來的科技領域中取得不俗的成就。
最后，參加科技活動對于個人發展和未來就業也具有積極的影響。科技的快速發展為我們帶來了許多新的職業機會和發展空間。通過參加科技活動，我們能夠了解不同的科技行業，并有機會和行業內的專業人士交流和學習。這些經驗和知識對于未來的就業和事業發展都非常有幫助。科技活動也為我們提供了展示自己能力和才華的機會，如果能夠在活動中表現出色，那么我們有可能吸引到潛在雇主的關注，增加了未來就業的機會。
總之，參加成都科技活動讓我深入體驗了科技的力量和科技活動的重要性。通過這次活動，我加深了對科技的熱愛和追求，也認識到了團隊合作和交流溝通的重要性。我相信，只要堅持不懈地追求科技，持續學習和實踐，始終保持對科技的熱情和求知欲，就一定能夠在未來的科技領域中取得成功。
參加科技活動（匯總16篇）篇十五
5月14日晚上，校區在2211報告廳隆重舉行了20_—20_年度大學生課外科技活動心得暨表彰大會。出席大會的領導有，西南大學黨委常委、副校長，榮昌校區管委會主任王永才、校區管委會副主任朱漢春，校區正處級調研員李林華，綜合辦公室主任趙智華，教學辦主任曾仁權，科技辦主任向釗，校區團委書記王熹及各系部黨政負責人。與會的還有項目指導教師和全體參賽選手，學生干部等。
大會在雄壯的國歌聲中拉開帷幕。隨后，校區團委書記王熹為20_-20_年度大學生課外科技活動作心得。在心得中，王熹書記認為活動的成功開展離不開校區領導的正確指導、各職能部門的積極配合、以及指導教師和參賽學生的不懈努力。同時，王書記指出了活動的不足，希望今后校區各部門繼續支持，老師和同學共同努力，產出更多高水平的作品，推動校區大學生課外科技活動向更高層次發展。接著校區正處級調研員李林華宣讀了《20_—20_學年度大學生課外科技活動獲獎名單》和《20_年全國大學生數學建模競賽重慶賽區本科組獲獎名單》。校區管委會副主任朱漢春宣讀了《20_-20_學年度大學生課外科技活動立項備案名單》。隨后與會領導為各獲獎團隊頒獎，包括20_-__年度大學生課外科技活動獲獎作品和20_年全國大學生數學建模競賽作品在內的12件作品獲得了表彰。獲獎學生代表鄒娜和指導教師代表魏述永在大會上先后發言，從學生和老師的角度暢談了參加大學生課外科技活動的感受。
大會最后，王永才副校長作了重要講話，代表學校對長期以來關心和支持校區發展的各系部各單位表示衷心感謝，向積極參加校區大學生課外科技活動的老師和同學表示親切的問候，向在此次活動中獲獎的同學老師表示祝賀。同時提出了三點希望：第一，希望校區各部門共同努力，營造濃厚的創新氛圍，為大學生提供良好的創新實踐條件;第二，希望老師們更新人才培養觀念，在教書育人過程中積極探索培養創新人才的新方法;第三，希望同學們以課外科技活動為良好的平臺，著力養成科學的學習方法和思維模式。王校長還鼓勵大學生將創新精神和創造能力運用到學習生活中，將所學知識轉化為實際生產力，進一步提高自身競爭力。
據悉，20_—20_年度大學生課外科技活動共計對122項大學生科技項目立項備案，資助項目60項，其中有農學類9項，綜合類8項共17個項目在校區立項。在參賽同學和指導老師的共同努力下，經過專家組嚴格評審，產生了一等獎項目2項，二等獎項目3項，三等獎項目5項。在20_年全國大學生數學建模競賽中，校區獲得重慶市本科組一等獎1個，二等獎2個的良好成績。
參加科技活動（匯總16篇）篇十六
根據教育局、科技局的要求，我校以提高青少年創新意識和實踐能力為主線，以宣傳科技知識、弘揚科學精神為主旋律，以“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”為主要內容，認真開展了各項科技活動。在這次活動中我校主要做了如下工作：
成立了以廖昌軍校長為組長，教導處任組員的科技活動周領導小組。在領導小組的具體領導下由各班主任具體負責，把本次科技活動周的工作落實到了實處。“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”的標語，引導廣大師生從思想上高度重視，使此次活動深入人心。在領導小組的指導召開了三次教師會，第一次教師會旨在解決廣大教師對科技活動周的思想認識，讓全體教師從思想上高度重視;第二次教師會旨在科技活動周計劃的制定;第三次教師會旨在科技活動周計劃的落實。
1、舉辦科技活動周開幕式。我校舉辦了隆重的科技活動周開幕式，對本次活動的安排和要求作了具體的布置，分管領導、班主任分工明確，各負其責。對學生講了科技活動的重要性，激發了學生對科技的興趣，調動了學生積極參與其中的積極性。
2、班級出了一期專題黑板報。為了搞好區科幻畫比賽，根據學校要求，每班出了一期題根科幻有關的專題黑板報，學校作了認真檢查，并進行了評比，通過黑板報的形式，使學生增強了節約資源、保護生態、改善環境和安全健康的理念，逐步形成了科學、文明、健康的生活方式。
3、積極參加勞技創新作品制作競賽。我校積極動員組織學生利用廢舊材料進行手工制作，學生的積極性非常高，制作出了不少的支架結構作品，并選出了20人參加比賽。通過這次搭支架活動，培養了學生的動手能力、創新意識，同時也培養了學生的環保意識，提高了愛護環境、保護環境的自覺性。
4、全鎮6個學學校每所學校出一期以“科技以人為本.保護生態環境共建美好家園”為主題的專刊，共出專刊6期次。
5、各完小緊扣科技活動周的主題，組織專題講座6多場次，寫主題講稿6多篇;組織參觀、實踐等形式的活動600多人次，讓學生通過活動，親身經歷科學，親歷環保的重要性，增強孩子們的環保意識。
6、中心學校組織開展了美術和科普創作競賽活動，共有260多人參加，分別選出了優秀美術作品25件、小制作作品80多件。
7、出科普板報、櫥窗、畫廊。科技活動周期間，我校組織各班出一期科普板報、畫廊，均選擇學生看得懂、感興趣、長見識的科普內容。同時五、六年級同學出了一期以科技活動為主題的書畫墻、櫥窗。在此基礎上，我們組織評比，評出一、二、三等獎若干名。
8、開展環保知識普及活動。我校積極組織學生開展環保故事競賽活動，向學生普及環保知識、培養環保意識，提高愛護環境、保護環境的自覺性。
9、讀科普文章、寫科普文章、畫科幻繪畫。3-6年級學生閱讀優秀科普文章40余篇;3-6年級學生寫讀書筆記20余篇;5、6年級的學生參加畫科幻繪畫活動，共完成科幻繪畫38幅，幅幅精彩、內容豐富。
10、參加科技實踐活動。我校緊扣科技活動周的主題，組織專題講實踐活動2場次，寫主題講稿20多篇;組織參觀、實踐等形式的活動300多人次，讓學生通過活動，親身經歷科學，親歷環保的重要性，增強孩子們的環保意識。
我們期待著通過此次“科技活動周”活動，能推動全校師生主動投身于學校的各項科技活動中去。讓我們更好地科學學習、科學生活、科學決策，科學地去做每一件事。總之，通過舉辦科技活動周，使學生接觸實踐、接觸生活、接觸社會，參加各種形式的科技活動，大大提升了學生的科學素質。校園里進一步營造了尊重科學、崇尚科學、相信科學、依靠科學的良好氛圍。
組織師生參加科技創新大賽。我校為配合每年的全國創新大賽，每年先組織全校性的創新大賽，從中選拔優秀作品參加參加區級科技創新大賽，最后經過層層選拔，參加市級、省級創新大賽。由于自身實力不夠，未能有作品入選全國創新大賽，但我校每年組織老師觀摩，提升科技輔導老師的自身功力。
開展校園文化藝術節活動。每年的校園文化藝術節，有一個主題不變，那就是創新活動。或學生創新作品展示，或老師作品展示;有時我們圍繞當年九月份的全國科技創新周活動主題開展活動;有時我們圍繞三月份的全國氣象日開展活動;有時圍繞著如何預防地震開展活動;有時我們圍繞著每年的世界環境日開展活動;有時開展“百名科普專家進校園講科普活動”如科大教授孫立廣教授的《兩極歸來看兩極》講座;豐富的科技活動，極大地拓展了學生的知識視野，讓我校學生享受美妙的精神大餐。
為更好灌輸創新意識，校長積極動腦，布置了一道特殊的寒暑假作業。即每年的寒暑假創新“金點子”活動，至今已經舉行兩年，為創新意識的培養起了一個很好的厚積薄發的作用。學校將學生的“創新金點子”的部分作品裝訂成冊，成了我校一道獨特的創新之景。
營造創新教育氛圍。為更好將創新意識根植學生心中，根植老師心中，還是校長運用其智慧想到將校園環境盡量布置成創新氛圍，為此，將教室走廊上的偉人畫換成了學生每年獲獎的創新作品，行走在走廊上，印入眼簾的是創新作品，行走在走廊上，印入眼簾的是學生自己的作品，讓學生產生沖動，讓學生產生創新意識，我也要創新。這幾年我校的創新作品雖然獲獎層次不是很高，但參加人數卻不斷增加，這與我校不斷營造創新氛圍有著不可分割的關系。