優(yōu)秀作文不僅僅是內(nèi)容上的出色，還需要在語(yǔ)言運(yùn)用上有獨(dú)到之處。以下是一些精選的優(yōu)秀作文范文，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。

沖刺我的小學(xué)（優(yōu)秀17篇）篇一

我要過生了，為了這次的春節(jié)能過得好，為了讓我的生日更加快樂，加油吧!!!!!!!!

通過這次，我明白了：不一定要死讀書，只要平時(shí)專心上課積極動(dòng)腦筋，成績(jī)也就會(huì)好了。希望以后能保持!

轉(zhuǎn)眼間，短暫的一學(xué)期馬上都有過去了。期末考試馬上都有來臨了。每當(dāng)這時(shí)，我們的老師會(huì)加倍的傳授我們知識(shí)，讓我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期有所收獲，讓我們考出好成績(jī)，讓我們可以過個(gè)好年。

讓我們大家加油學(xué)習(xí)吧!為了不讓老師們的苦心白費(fèi)、過好這個(gè)年，大家一起努力吧!!!在這期末沖刺的時(shí)候祝大家考試考出好成績(jī)!

在前幾個(gè)星期前，我一直沉浸在學(xué)習(xí)中，每天都要去寫許多卷子，每天都要去考試，經(jīng)過了幾個(gè)星期，期末考試了。

第一場(chǎng)考的是語(yǔ)文，我聽完聽力題后，便認(rèn)真的開始寫卷子，寫到填空題的時(shí)候，我忘了“隔著門縫吹喇叭”的后半句是什么，后來我才想起來，是“一鳴(名)驚人”。又過了一會(huì)兒，卷子寫完了，我就開始寫作文了，一個(gè)一個(gè)從我腦子里跳出，如流水一般的寫了一行又一行，過了幾分鐘后，我終于寫完了。我便開始檢查了，我仔細(xì)地看了一遍又一遍，一直到收卷為止。

過了幾分鐘，英語(yǔ)考試開始了，我仔細(xì)地聽著聽力題，聽完后又將卷子看了一遍，便開始寫填空題了，一直寫到短文題的時(shí)候，我不知道怎么選擇，我仔細(xì)地想了一想，發(fā)現(xiàn)這是爸爸讓我背的那篇英語(yǔ)課文，便按課文內(nèi)容把單詞都找著對(duì)兒了。

下午數(shù)學(xué)考試了，我認(rèn)真的寫著卷子，又檢查了很多遍，發(fā)現(xiàn)了兩道錯(cuò)題，一個(gè)是分?jǐn)?shù)算錯(cuò)了，一個(gè)是方程題算錯(cuò)了，我馬上改了，然后我接著檢查了很多遍，一直到最后還在檢查著。

沖刺我的小學(xué)（優(yōu)秀17篇）篇二

今天我們?cè)谶@里莊嚴(yán)宣誓：

為了心中的理想，

明確目標(biāo)，積極向上；

遵守紀(jì)律，自信自強(qiáng)；

挑戰(zhàn)自我，超越夢(mèng)想；

爭(zhēng)分奪秒，頑強(qiáng)拼搏；

團(tuán)結(jié)互助；共創(chuàng)佳績(jī)！

請(qǐng)父母放心，我們是有良知的人，一定不會(huì)讓你們傷心！

請(qǐng)老師放心，我們是有骨氣的人，一定不會(huì)讓你們失望！

請(qǐng)學(xué)校放心，我們是有潛力的人，一定續(xù)寫母校的輝煌！

堅(jiān)持到底，永不言棄！

宣誓人：

沖刺我的小學(xué)（優(yōu)秀17篇）篇三

在這個(gè)逼近期末的時(shí)刻，我作為一名小學(xué)生，也要開足馬力往前沖。我需要放下往日的急躁和急性子。因?yàn)檫@是我失敗的第一大原因。我的心不急后，我就要開始努力的復(fù)習(xí)了。

我正在想：科學(xué)是對(duì)我來說比較簡(jiǎn)單的一門科目，所以要用功一點(diǎn)，盡可能考出一個(gè)理想的成績(jī)，與大家拉開一絲絲差距。接著科學(xué)就可以放一邊了。我相信我一定能打出一個(gè)響炮。隨后是數(shù)學(xué)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)非常不穩(wěn)定，就像從珠穆朗瑪峰跌落到盆地，如此循環(huán)。(可能有點(diǎn)夸張了）我需要做到以下幾點(diǎn)：

1、上課認(rèn)真聽講，碰到不懂的題目虛心請(qǐng)教老師，有些重要的可以在本子上做筆記。

2、把不會(huì)的題目寫在本子上后再做一遍。查漏補(bǔ)缺，把重點(diǎn)和難點(diǎn)仔細(xì)的多讀幾遍。

3、還要認(rèn)真的復(fù)習(xí)，不要死記硬背，不然今天學(xué)的明天就忘光了。

接下來我要對(duì)付英語(yǔ)了，我的英語(yǔ)成績(jī)雖然也有些波折，但能在90分保持。100分也有三四個(gè)。我打算多多練習(xí)，做幾張?jiān)嚲戆桑瑥?fù)習(xí)語(yǔ)法和語(yǔ)音的復(fù)習(xí)資料，就可以啦。

接下來我就應(yīng)該復(fù)習(xí)語(yǔ)文了。語(yǔ)文課是我的強(qiáng)項(xiàng)。我也要努力學(xué)習(xí)。

1、上課認(rèn)真聽講，碰到不懂的題目虛心請(qǐng)教老師，有些重要的可以在本子上做筆記。

2、把不會(huì)的題目寫在本子上后再做一遍。查漏補(bǔ)缺，把重點(diǎn)和難點(diǎn)仔細(xì)的多讀幾遍。

3、還要認(rèn)真的復(fù)習(xí)，不要死記硬背，不然今天學(xué)的明天就忘光了。

4、我要認(rèn)真讀題，以防粗心失分。

希望能像拔河一樣改寫歷史。

沖刺我的小學(xué)（優(yōu)秀17篇）篇四

選擇了高山，就去頂峰觀光；選擇了大海，就去乘風(fēng)破浪；選擇了藍(lán)天，就去展翅翱翔；選擇了初中升學(xué)考試，就去奮發(fā)圖強(qiáng)。舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，與日月爭(zhēng)光。

為了回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，

為了報(bào)答老師的培育之情，

為了實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，

在初中升學(xué)考試沖刺的一百天里，今天，我們請(qǐng)巍巍文通塔作證，以我們青春的名義宣誓：

不負(fù)天賜智慧。

不負(fù)父母厚望。

不做懦弱的退縮。

不做無謂的彷徨。

讓夢(mèng)想在六月飛翔。

讓人生從此輝煌。

我們莊重承諾：

挑戰(zhàn)人生是我無悔的'選擇，

決勝初中升學(xué)考試是我不懈的追求。

珍惜一百天，讓智慧閃光。

拼搏一百天，讓斗志昂揚(yáng)。

苦戰(zhàn)一百天，讓血淚埋葬。

奮斗一百天，讓夢(mèng)想飛翔。

行健不息，自信自強(qiáng)。

全力以赴，不棄不放。

讓每一縷清風(fēng)傳遞我必勝的信念。

讓六月的天空銘刻我們的輝煌。

請(qǐng)老師放心，我們壯志凌云。

我們抒寫華章！

沖刺我的小學(xué)（優(yōu)秀17篇）篇五

光陰似箭，日月如梭，一眨眼的功夫，我就已經(jīng)11歲了，上六年級(jí)了呀。

幾乎令我難以置信，我已經(jīng)在人世混了11個(gè)年頭了呀，回想起以前的我，真是讓我覺得像在做夢(mèng)一樣啊。

記得我上幼稚園時(shí)，真是好笑。那時(shí)候我跟表妹一起上小班，每天下午放學(xué)的時(shí)候，老師都要給我們發(fā)蛋糕吃，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我的表妹都在偷偷睡覺，老師把蛋糕發(fā)給我和坐在我旁邊的表妹時(shí)，我就告狀說：“老師，她在睡覺！”老師總是毫不在意地說：“讓她睡吧！蛋糕放在這兒，等她醒了吃。”隔了一會(huì)兒，我把自己的蛋糕吃完了，看見表妹還沒醒，我就偷偷地把她的蛋糕吃了。當(dāng)表妹醒過來，滿臉迷惑不解的樣子問我：“表姐，我的蛋糕呢？”我總是對(duì)她眨眨眼睛，然后心不跳，臉不紅地說：“嗯——老師看見你在睡覺，就沒給你發(fā)。本來老師還要罰你站的，不過我一求老師，老師就放過你了！我不會(huì)要你的報(bào)酬的，因?yàn)槟闶俏业谋砻寐铮　倍砻每倳?huì)笑著說：“表姐，你真好！”

還記得我上學(xué)前班的時(shí)候，老師布置作業(yè)，我做不來，我看見同學(xué)們都非常喜歡鉛筆芯，剛好我又有鉛筆芯，于是我便對(duì)同學(xué)們說：“你們誰(shuí)幫我做作業(yè)，好嗎？”同學(xué)們齊聲說：“憑什么呀？”我笑著說：“我給她一盒鉛筆芯！”這時(shí)總有人搶著說：“好！”我又說道：“一手交錢，一手交貨，先說好，不許黑吃黑！”就這樣，這人便心甘情愿地幫我做了作業(yè)。

如今一晃眼，我就已是六年級(jí)的學(xué)生了，面臨著小升初的壓力。我已經(jīng)上了五年的小學(xué)了，小學(xué)生涯就像一場(chǎng)百米賽跑，我已經(jīng)跑了全程的六分之五了，剩下全程的六分之一，我一定要努力，不能再像小時(shí)候一樣，借雞生蛋，過那種不勞而獲的日子了。

我一定要傾盡自己的精力，在最后的沖刺結(jié)束后，迎來“金榜題名”。

作文二：暑假最后的沖刺。

今天是8月28日，離開學(xué)只差一步之遙，成績(jī)好的乖同學(xué)也許都在玩電腦，我還有作業(yè)，但所剩無幾，可是我并沒有為此放松，我回老家脫了一些時(shí)間，現(xiàn)在這些對(duì)我來說也有一點(diǎn)點(diǎn)負(fù)擔(dān)，那把還差一道題也好，我都得用這兩天時(shí)間全力沖鋒！

每天早上，我吃早飯回來要冥思苦想趣味題，搞腦子的題目做起來不知道要犧牲多少腦細(xì)胞，半個(gè)多小時(shí)才一兩道題，現(xiàn)在跟本做不出來，這些在晚上等著mama的支援。

下午是看書時(shí)間，有時(shí)聽聽歌，畫畫漫畫，這是我一天中唯一的休息時(shí)間，暑假嘛~但我還是有種緊張的感覺，要上學(xué)了！

一天就這樣過去了。

暑假也就這樣子過去了。從今以后，我再也不會(huì)在暑假里拖一點(diǎn)時(shí)間了！讓暑假最后幾天變成無作業(yè)的'純休息日。

而現(xiàn)在，我還有作業(yè)，張晟，加油！

星期天，一個(gè)神圣的日子終于在我的期盼中如期而至。盼了好久但它過得卻是如此之快，比平常的一天快上好幾百倍。我的這個(gè)星期天不像以往那么平常，除了一點(diǎn)狀況了。

我發(fā)燒了，躺在床上，身體好難受，可惡的鼻子仿佛被夾子給夾住了，讓我透不過氣來，四肢無力，似乎被扁了似的。眼前有幾顆金星在不住的冒出來。爸爸媽媽著急的看守著我，念叨著：幸好是個(gè)星期天，否則個(gè)要落下了，可不太好。聽這他們講話，我好想哭。但我卻十分慶幸擁有這個(gè)不平凡的星期天。因?yàn)槲铱梢员唤夥帕耍裰惶映隽嘶\子的鳥兒。今天我沒有做作業(yè)，爸媽怕我吃不消，我終于可以在寧?kù)o的夜晚捧上一本書美美的看上一會(huì)兒了。星星已經(jīng)躲進(jìn)如紗的云層里，黑洞洞的天空下，我心里好平靜。雖然我的身體還沒有完全恢復(fù)，但我好樂。

可憐，忙碌的明天又在朝我招手，無奈！

可憐天下父母心，但又有多少父母明白有一種愛叫做放手呢？

放手吧，也許這樣她才能越飛越遠(yuǎn)，越飛越高！——后記。

時(shí)光如流水,匆匆而過。一眨眼,離升學(xué)考試只有15天了,在這短暫的時(shí)間里,有人還在嘻哈玩耍,有人正埋頭復(fù)習(xí)功課,15天后,我們何去何從,無人知曉！

15天呀,可不是一個(gè)巨大的數(shù)字,15天后你是接到重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書還是普通中學(xué)的錄取通知書就要看看你這15天里的努力了。假設(shè)這15天里你努力復(fù)習(xí),那么15天后,你就會(huì)因你取得好成績(jī)而露出欣慰的笑臉,感嘆你在這15天里的努力;若你在這最后的15天里還是依然那樣悠哉,那樣嘻哈,15天后你可能就會(huì)后悔你為什么不在這15天里努力學(xué)習(xí),而換來這樣的結(jié)果。所以,同學(xué)們,時(shí)間是不等人的,今天就是今天,今天過了就再也沒有今天了！

成功的花朵要用努力的汗水來澆灌,只要你努力就會(huì)有好的收獲！

時(shí)過蹁遷，而如今我們也站在了高三這條跑道上，還有不到70天屈指可數(shù)的時(shí)間。而心中一遍又一遍的告訴自己，我要成功。

千軍萬(wàn)馬過獨(dú)木橋，怎么才能讓我們立于不敗之地。只有自己頑強(qiáng)的意志，只有自己堅(jiān)韌毫不搖動(dòng)的信念，才能讓你在人前占有優(yōu)勢(shì)。我們可以輸?shù)粢粓?chǎng)戰(zhàn)役，但必須贏得整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)，有舍才有得，人生就是在不斷的挑戰(zhàn)自我。在高考的這次洗禮下，我們的心才會(huì)愈加頑強(qiáng)。

不知在這最后沖刺的時(shí)候，你有沒有收獲感動(dòng)。

在離高考還有150天的時(shí)候。媽媽總以她生病的借口不去上班，而日日夜夜的陪在我身邊，有時(shí)會(huì)看著我的書說上幾句，其實(shí)她根本不懂，但會(huì)為我盡其所能；更多的時(shí)候，媽媽會(huì)給疲憊的我端上一杯茶，而茶總是不涼不燙，我知道一定是媽媽在外邊，溫了或涼了很久。總喜歡看我喝，是欣慰更多的是心酸。每當(dāng)臨近11：00時(shí)，媽媽總是很靜很靜的在窗上看我一眼，媽媽一直以為她很靜，靜得可以讓我感覺不出她的腳步，其實(shí)媽媽不知，每次我心很痛。最偉大的音樂是無聲的，最偉大的愛是無言的吧。每次我都知道，也許是與生俱來的不可割舍吧！媽媽我懂你。當(dāng)我知道你沒有生病，而是為我，為了一個(gè)學(xué)習(xí)不好還調(diào)皮的我，我沖你喊：“媽媽不值得”。哪個(gè)媽媽不愛孩子呀！不管值還是不值，做最后的沖刺。

高考臨近，在沖刺的時(shí)候，看看你身邊的人，他們也在沖刺，而且必須比你快！

再我們前進(jìn)的路上，莫忘帶上感恩之心。

沖刺我的小學(xué)（優(yōu)秀17篇）篇六

這個(gè)暑假，天氣十分炎熱，驕陽(yáng)似火，爸爸媽媽帶我去鄭州大學(xué)游泳館學(xué)游泳。

星期一的下午，我們帶上游泳衣、游泳圈、游泳帽和游泳眼鏡，一起向有用u案出發(fā)。

我們一起進(jìn)入游泳館，一個(gè)露天的大游泳池出現(xiàn)在面前。那里的人非常多，特別熱鬧。池水清澈見底，我套上游泳圈，迫不及待地跳進(jìn)水中，一股清涼沁入心脾，舒服極了！

我的爸爸早就會(huì)游泳了，他會(huì)自由泳、蛙泳、仰泳。蝶泳。爸爸像一條大魚在水里游來游去，我很羨慕。于是，我就讓爸爸教我游泳。爸爸說首先雙手合并，手臂伸直，手心相對(duì)；然后雙手用力向后劃水，雙腳使勁蹬水；最后游泳圈必須寫一點(diǎn)點(diǎn)，這樣才能滑動(dòng)。我按著爸爸所說的去做，果然我向前游動(dòng)了。反復(fù)練習(xí)之后，終于我可以在水里像小魚一樣自由自在地游來游去。

游泳館里淺水區(qū)有1.4米，比我的個(gè)子高，因此我學(xué)游泳的時(shí)候，就要帶上游泳圈。我希望明年能長(zhǎng)高一些，爭(zhēng)取學(xué)會(huì)真正的游泳。

沖刺我的小學(xué)（優(yōu)秀17篇）篇七

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大師說：

一要多運(yùn)動(dòng)。人腦分大腦和小腦兩部分，大腦由左右兩半球組成。左半球主要管語(yǔ)言、數(shù)學(xué)等;右半球負(fù)責(zé)音樂、美術(shù)和空間的辨認(rèn)。我們平時(shí)使用較多的是大腦的左半球，而大腦的右半球使用較少。因此給頭腦充電，就特別要通過多活動(dòng)左手左腳左邊身體和多參加音樂、美術(shù)等方面的活動(dòng)，來鍛煉和增強(qiáng)大腦右半球的功能。這樣左右半腦經(jīng)常交替運(yùn)動(dòng)，大腦就會(huì)得到鍛煉和發(fā)展。所以，我們要上好每一節(jié)課，因?yàn)橛行┱n能使我們的左腦更聰明，有些可能鍛煉我們的右腦。上好每節(jié)課，學(xué)好每個(gè)知識(shí)，就會(huì)使我們變得更聰明。

二要增加營(yíng)養(yǎng)。大腦活動(dòng)需要消耗一定的能量，我們的大腦正處于生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期，要維持大腦的正常工作，要促進(jìn)大腦的發(fā)育完善，就必須注意身體成長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)，給大腦提供足夠的能量。所以我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候就不能挑食，因?yàn)槊繕邮澄锏饶芙o我們提供不同的營(yíng)養(yǎng)。

三要注意休息。腦細(xì)胞不像身體的其他體細(xì)胞那樣能貯存一定的營(yíng)養(yǎng)。因此，腦細(xì)胞持續(xù)工作七八小時(shí)以后，活動(dòng)便會(huì)減弱下來，會(huì)自動(dòng)休息。休息可以使大腦消除疲勞。恢復(fù)機(jī)能。散步、做操、調(diào)換用腦內(nèi)容。閉目靜養(yǎng)和睡眠是幾種不同的休息方式，小學(xué)生應(yīng)保證自己有足夠的睡眠時(shí)間。

四要手腦并用。我國(guó)著名的教育家陶行知先生曾做過這樣一首教育詩(shī)：人生兩個(gè)寶，雙手與大腦。用腦不用手，快要被打-倒。用手不用腦，飯也吃不飽。手腦都會(huì)用，長(zhǎng)大不得了。這是告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)手腦并用。

如果你想明天更聰明，一定不要忘記給大腦充電，不要忘記運(yùn)動(dòng)、營(yíng)養(yǎng)、休息。

沖刺我的小學(xué)（優(yōu)秀17篇）篇八

我很榮幸__醫(yī)院能夠接收我來院繼續(xù)我離校后的實(shí)習(xí)工作，其實(shí)畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們?cè)谛W(xué)習(xí)的延續(xù)，是理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的重要環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的最后階段。

我們進(jìn)院后，先由醫(yī)院對(duì)我們進(jìn)行了入院教育，介紹了醫(yī)院的工作情況及主要管理制度等，并向我們提出了實(shí)習(xí)工作要求，醫(yī)院還組織開展專題講座，向我們介紹了一些有關(guān)醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)和其他工作方面的新進(jìn)展。

為確保臨床實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行，我堅(jiān)決做到嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范，工作積極主動(dòng)，責(zé)任心強(qiáng);遵守公德，樹立社會(huì)責(zé)任感;同情關(guān)心病人，全心全意為病人服務(wù);極端負(fù)責(zé)，精心診治病人;虛心好學(xué)，全面掌握基本醫(yī)護(hù)技術(shù);尊敬醫(yī)護(hù)教師，接受醫(yī)護(hù)人員的監(jiān)督和建議;團(tuán)結(jié)同道，增強(qiáng)集體主義觀念;舉止端正，做到文明行醫(yī);實(shí)事求是，講究科學(xué)態(tài)度;遵守院規(guī)、院紀(jì)，無遲到、早退、脫崗、串崗現(xiàn)象;積極參加院、科組織的專題講座、操作技能比賽。

實(shí)習(xí)工作結(jié)束以后，我們應(yīng)達(dá)到如下的水平：

1、能正確及時(shí)執(zhí)行醫(yī)囑，觀察病人細(xì)心到位，各種護(hù)理表格書寫符合要求;。

6、能熟練掌握心電監(jiān)護(hù)儀、除顫儀、呼吸機(jī)的使用方法，各種深靜脈穿刺正確。

7、能正確給病人實(shí)施康復(fù)心理護(hù)理及健康宣教等。

為了全面提高自身的能力及素質(zhì)，我自愿加入院學(xué)生會(huì)進(jìn)行鍛煉，希望能為醫(yī)院及同學(xué)們多做點(diǎn)事，于是我報(bào)名參加了學(xué)生會(huì)的競(jìng)選活動(dòng)。如果我能被選用，我會(huì)盡自己的最大努力做好學(xué)習(xí)部的工作，讓每一位同學(xué)能把在校學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)綜合運(yùn)用到實(shí)習(xí)中去，使自己獲得更多的知識(shí);如果我落選了，我同樣會(huì)在實(shí)習(xí)中努力學(xué)習(xí)，做好我的本職工作，在實(shí)習(xí)后寫好實(shí)習(xí)工作總結(jié)。

沖刺我的小學(xué)（優(yōu)秀17篇）篇九

各省、自治區(qū)、直轄市團(tuán)委、教育廳(教委)、人事廳(局)：

根據(jù)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議、《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于做好20__年普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知(國(guó)辦發(fā)[20__]49號(hào))和20__年全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)工作電視電話會(huì)議精神，共青團(tuán)中央、教育部決定從20__年開始共同實(shí)施大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃，財(cái)政部、人事部給予相關(guān)政策、資金支持。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、指導(dǎo)思想。

鼓勵(lì)青年知識(shí)分子到實(shí)踐中去、到基層和艱苦地區(qū)去，經(jīng)受磨練，健康成長(zhǎng)，是我們黨和政府的一貫方針，在新的形勢(shì)下，站在執(zhí)政興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略高度，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和不斷完善并逐步形成制度。實(shí)施大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生到西部去、到基層去、到祖國(guó)和人民最需要的地方去建功立業(yè);促進(jìn)西部貧困地區(qū)教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧等社會(huì)事業(yè)的發(fā)展;拓展大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的渠道;培養(yǎng)造就一大批既有現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)、又有基層工作經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀青年人才;弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展。

二、工作內(nèi)容。

大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃從20__年開始，按照公開招募、自愿報(bào)名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招募一定數(shù)量的普通高等學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱“高校”)應(yīng)屆畢業(yè)生，到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事為期1-2年的教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧以及青年中心建設(shè)和管理等方面的志愿服務(wù)工作。志愿者服務(wù)期滿后，鼓勵(lì)其扎根基層，或者自主擇業(yè)和流動(dòng)就業(yè)。

三、政策支持。

參加大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃的志愿者除享受國(guó)家規(guī)定的高校畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)惠政策外，給予以下政策支持：

1.服務(wù)期間，中央財(cái)政給予必要的生活補(bǔ)貼(含交通補(bǔ)貼和人身意外傷害、住院醫(yī)療保險(xiǎn))。

2.服務(wù)期間，計(jì)算工齡，黨團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)至服務(wù)單位。本人要求戶口和檔案保留在學(xué)校的，按規(guī)定保留兩年，在此期間，檔案管理機(jī)構(gòu)對(duì)保管其檔案免收服務(wù)費(fèi)用;本人要求將戶口轉(zhuǎn)回入學(xué)前戶籍所在地的，公安機(jī)關(guān)按照規(guī)定為其辦理落戶手續(xù)，人事、教育部門所屬人才交流機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)辦理相關(guān)手續(xù)，人事部門所屬人才交流服務(wù)機(jī)構(gòu)免費(fèi)提供人事代理服務(wù)。服務(wù)期滿落實(shí)工作單位后，公安機(jī)關(guān)按有關(guān)規(guī)定辦理戶口遷移手續(xù)。

3.服務(wù)期間，可兼職或?qū)Ｂ殦?dān)任所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委副書記、學(xué)校及其它服務(wù)單位的管理職務(wù)。

4.服務(wù)期滿考核合格的、報(bào)考研究生給予加分，在同等條件下，優(yōu)先錄取，具體規(guī)定在當(dāng)年的研究生招生政策中予以明確。

5.服務(wù)期滿考核合格報(bào)考黨政機(jī)關(guān)公務(wù)員的，可適當(dāng)加分，同等條件下，應(yīng)優(yōu)先錄用，具體規(guī)定由省級(jí)公務(wù)員考試錄用主管機(jī)關(guān)在當(dāng)年招考中予以明確。

6.服務(wù)期滿，對(duì)志愿者作出鑒定，存入本人檔案;考核合格的，頒發(fā)證書，作為志愿者服務(wù)經(jīng)歷和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的證明。

7.服務(wù)單位應(yīng)向志愿者提供住宿等必要的生活條件;在錄用黨政機(jī)關(guān)公務(wù)員和新增國(guó)有企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員、管理人員時(shí)優(yōu)先錄用、招聘志愿者。

8.服務(wù)期為1年、服務(wù)期滿考核合格的，授予中國(guó)青年志愿服務(wù)銅獎(jiǎng)獎(jiǎng)?wù)隆７?wù)期為2年、服務(wù)期滿考核合格的，授予中國(guó)青年志愿服務(wù)銀獎(jiǎng)獎(jiǎng)?wù)拢憩F(xiàn)優(yōu)秀的授予中國(guó)青年志愿服務(wù)金獎(jiǎng)獎(jiǎng)?wù)拢憩F(xiàn)特別優(yōu)秀的推薦參加中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆⒅袊?guó)十大杰出青年、中國(guó)十大杰出青年志愿者、國(guó)際青少年消除貧困獎(jiǎng)等評(píng)選。

鼓勵(lì)各高校和社會(huì)各方面對(duì)高校畢業(yè)生的工作、生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供幫助和支持。

四、組織機(jī)構(gòu)。

1.共青團(tuán)中央、教育部聯(lián)合成立全國(guó)大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組和項(xiàng)目管理辦公室，負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的總體規(guī)劃、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。

2.各省、區(qū)、市團(tuán)委、教育廳(教委)要相應(yīng)聯(lián)合成立省、區(qū)、市領(lǐng)導(dǎo)小組和項(xiàng)目管理辦公室，負(fù)責(zé)本省這項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)組織;服務(wù)省項(xiàng)目管理辦公室同時(shí)要負(fù)責(zé)志愿者的培訓(xùn)及協(xié)調(diào)指導(dǎo)服務(wù)縣項(xiàng)目管理辦公室的工作。

3.各高校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、高校團(tuán)委和畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心要聯(lián)合成立學(xué)校項(xiàng)目管理辦公室，主要負(fù)責(zé)志愿者招募的具體工作。高校畢業(yè)生參加這項(xiàng)計(jì)劃，可列入學(xué)校該年度就業(yè)率統(tǒng)計(jì)。

4.各服務(wù)縣要成立縣領(lǐng)導(dǎo)小組，縣團(tuán)委、教育局及有關(guān)部門要聯(lián)合成立縣項(xiàng)目管理辦公室，主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指導(dǎo)服務(wù)單位工作和對(duì)志愿者進(jìn)行日常管理。服務(wù)單位負(fù)責(zé)落實(shí)工作崗位，提供免費(fèi)住宿等相關(guān)保障，并對(duì)志愿者的工作進(jìn)行業(yè)務(wù)管理。

各級(jí)項(xiàng)目管理辦公室設(shè)在團(tuán)組織，具體負(fù)責(zé)日常工作。

五、工作要求。

各級(jí)團(tuán)組織、教育部門要密切配合、形成合力，精心組織、狠抓落實(shí)。以項(xiàng)目運(yùn)作的方式扎實(shí)推進(jìn)這項(xiàng)工作。各級(jí)財(cái)政、人事部門要給予積極支持。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目管理機(jī)制的建設(shè)，明晰職責(zé)、相互支持，加強(qiáng)溝通、緊密合作，保障計(jì)劃的順利實(shí)施。

2.廣泛動(dòng)員。要唱響“到西部去”的時(shí)代強(qiáng)音，以報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的崇高理想感召和動(dòng)員大學(xué)畢業(yè)生自覺選擇到基層、到艱苦環(huán)境中鍛煉成才，同人民緊密結(jié)合、為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春。

3.按需選拔。要在面向全國(guó)公開招募、自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上，根據(jù)西部貧困地區(qū)的需求，選拔思想過硬、品學(xué)兼優(yōu)、具有較強(qiáng)奉獻(xiàn)精神的畢業(yè)生參加這項(xiàng)計(jì)劃，尤其要鼓勵(lì)西部高校和農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、醫(yī)學(xué)、師范類專業(yè)的畢業(yè)生參與，對(duì)入學(xué)前戶籍所在地在西部地區(qū)的畢業(yè)生要優(yōu)先選拔。

4.搞好服務(wù)。要為志愿者安排好服務(wù)崗位，提供必要的工作和生活條件;積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門、有關(guān)單位，落實(shí)相關(guān)保障政策，努力為志愿者服務(wù)期滿后升學(xué)、就業(yè)以及創(chuàng)業(yè)等創(chuàng)造有利條件。

5.嚴(yán)格管理。各服務(wù)地區(qū)、服務(wù)單位要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)志愿者培訓(xùn)和日常管理，關(guān)心大學(xué)生志愿者的生活和安全，確保這項(xiàng)計(jì)劃規(guī)范、有序地實(shí)施。同時(shí)，要加強(qiáng)項(xiàng)目資金管理，嚴(yán)格做到專款專用，提高資金使用效率。

有條件的省、區(qū)、市可實(shí)施地方性項(xiàng)目，納入全國(guó)項(xiàng)目的表彰范圍，志愿者享受同等政策待遇。

附件：全國(guó)大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單(略)。

沖刺我的小學(xué)（優(yōu)秀17篇）篇十

又來到了空間面對(duì)以前自己曾發(fā)下的誓，真的無言以對(duì)。

期中考試如狼似虎的'吞噬了我之前所有的名次與榮譽(yù)。我下降了“嗚嗚！”，但這又能如何。取得了好成績(jī)，自己不懂得珍惜。遲早會(huì)有這一天的。面對(duì)慈祥的父母。面對(duì)和藹的老師。再瞅瞅自己這糟糕的成績(jī)。試問自己：“是怎么回事？”還有10天，最終考試就要到來了。

在學(xué)校，想著：“回家學(xué)吧，回家一定學(xué)。”而回到家那：“沒事，反正自己學(xué)得很好。回學(xué)校再學(xué)吧。”連我自己都不知道要做什么。回到家里，一人時(shí)語(yǔ)無倫次的重復(fù)一句話：“我會(huì)考好。”。。。。。。。。。。。。剩下的時(shí)間不多了。任務(wù)卻非常之繁重。

記住一句話：“天上沒有掉餡餅的好事。任何事情。除非你自己努力做過的事情。否則是不會(huì)換來成功的。”。。。。。。“寒風(fēng)”中加快“前進(jìn)”步伐。

來源：m.01/。

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沖刺我的小學(xué)（優(yōu)秀17篇）篇十一

我記得我們是在xx日放假的，距離開學(xué)又只有幾天了。

不知道作業(yè)還剩多少，和思念的人還有多少時(shí)間敘舊，打谷子的是不是把每粒谷子都收了，農(nóng)民伯伯是不是可以安心的休息幾天了。這一切都還是未知。和以前的暑假一樣，我都是先甜后苦，先跟著到處去旅游，游山玩水，避暑。到了要報(bào)名這幾天就臨時(shí)加班，有時(shí)要熬夜補(bǔ)作業(yè)，做的速度快，效果差，字也差。

這幾天就是我暑假的最后幾天沖刺，我頭上綁著頭帶，加油，上去就是干。這幾天的我沒有了以前的威風(fēng)，而是比每個(gè)人都狼狽的.學(xué)生。我對(duì)自己的這種學(xué)習(xí)方法還挺滿意的，天塌也不驚。我的同學(xué)都叫我，“穩(wěn)著做”。我似乎喜歡這個(gè)外號(hào)。其實(shí)也不算沖刺，我好歹明天還讀了一小時(shí)的語(yǔ)文，英語(yǔ)呢。我最后一個(gè)星期就開始背，這樣就不會(huì)忘記了，暑假?zèng)_刺對(duì)于我來說就是家常菜，糊弄老師就過去了。難道老師還會(huì)打我們？我沒必要去擔(dān)心寫不寫得完，我只要盡我的努力去完成老師給的繁重任務(wù)就行了。

暑假?zèng)_刺，朋友們，和我一起吧。

沖刺我的小學(xué)（優(yōu)秀17篇）篇十二

親愛的老師們，同學(xué)們：

大家好！時(shí)間，是一首無聲的歌；時(shí)間，是一縷無痕的風(fēng)；時(shí)間，是一張沒有回程的車票。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無邊；猛回首，方知生命揮手瞬間。回首三年的初中生活，曾經(jīng)有歡暢的笑，曾經(jīng)有痛快的哭，曾經(jīng)有揮灑的汗，曾經(jīng)有收獲的甜......是的，經(jīng)過了春耕夏耘，我們終于迎來了收獲的季節(jié)。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時(shí)刻到了，我們的心在一起跳動(dòng)。

同學(xué)們，決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。俗話說：三分甜注定，七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏！中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無選擇。"狹路相逢勇者勝"，此時(shí)不搏何時(shí)搏？臥薪嘗膽的勾踐，面壁靜修的達(dá)摩，程門立雪的楊時(shí)......告訴我們：目標(biāo)引導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)決定命運(yùn)，衣帶漸寬終不悔，不到長(zhǎng)城非好漢。沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實(shí)不會(huì)甜美，沒有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人不會(huì)成功。

偉人告訴我們：只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。魯迅說過："不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達(dá)到他所向德目標(biāo)。"在這最后的沖刺中我們決不氣餒。青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個(gè)字中———奮斗！阿基米德曾經(jīng)說過："給我一個(gè)支點(diǎn)，可以撬起地球。"其實(shí)，我們可以相信，給誰(shuí)一個(gè)支點(diǎn)，誰(shuí)都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區(qū)別，關(guān)鍵在于是否正確地把握一個(gè)最佳的支點(diǎn)，讓我們用我們奮斗來做支點(diǎn)，迎接命運(yùn)的撞擊。

同學(xué)們，我希望你不要做過客的流星。因?yàn)椋阍弥腔叟嘤硐耄徊灰嗌那喙驗(yàn)槟阍煤顾疂补嘞Ｍ徊灰銎吹谋庵郏驗(yàn)槟阍孙L(fēng)破浪，渡過學(xué)海茫茫；不要做退縮的懦夫，因?yàn)槟阍G斬棘，踏過書山坎坷。

沖刺我的小學(xué)（優(yōu)秀17篇）篇十三

各位老師，各位同學(xué)，大家好!今天，我有幸站在這里，不僅僅代表我個(gè)人，更代表了我們整個(gè)班級(jí)。如果沒..下面是小編給大家?guī)淼男W(xué)四年級(jí)。

作文。

五篇，供大家參考，希望能幫到大家!

各位老師，各位同學(xué)，大家好!

今天，我有幸站在這里，不僅僅代表我個(gè)人，更代表了我們整個(gè)班級(jí)。如果沒有一群好老師的教育，沒有全班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)和幫助，那么我就不可能取得好的成績(jī)。期末快到了，期末考試也即將來臨。誰(shuí)都想學(xué)習(xí)成績(jī)好，我認(rèn)為自覺和毅力是關(guān)鍵，同時(shí)應(yīng)該形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)要有計(jì)劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的。”恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。2、全面發(fā)展，不偏科。同時(shí)，我們也可以在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己的優(yōu)勢(shì)科目。四門科目就像是一個(gè)作戰(zhàn)的整體，如果沒有人拖后腿，另一方面又有一兩個(gè)人當(dāng)先鋒，那么這支隊(duì)伍多多少少會(huì)讓對(duì)手心生畏懼的。3、學(xué)習(xí)要注重效率。與其效率低下學(xué)習(xí)一個(gè)晚上，不如有效率地學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)。

學(xué)習(xí)效率也和好的學(xué)習(xí)技巧有關(guān)。4、在保持獨(dú)立思考的同時(shí)，要虛心地向老師請(qǐng)教，與同學(xué)交流。我的講話完了。謝謝!

我的爸爸，媽媽像兩只好斗的公雞一樣，整天斗來斗去，不過你放心，他們都是君子，動(dòng)口不動(dòng)手的。要是哪一天他們不吵了，那才奇怪呢!

今天，我家的兩只“公雞”早上沒吵還說的過去，可他們中午也沒有吵架，這就令人納悶了，我自言自語(yǔ)說：“今天太陽(yáng)打西邊出來了?”

“今天給媽吃什么?”“凍菜吧，哎!你回來時(shí)買一些饅頭。”“你比我下班早，你買。”“為什么，我還有那么多的家務(wù)事要做呢!”果然，他們又為一點(diǎn)小事吵了起來，這次的原因是住在醫(yī)院的奶奶，而它的根就是因?yàn)橐粋€(gè)懶字。“媽媽，爸爸……”“小孩子一邊玩去!”媽媽聽都不聽就說。

“喂!你去把你的臭襪子洗了!”“為什么!”……。

得，他們又吵架了，我又要?jiǎng)窦苋チ耍Ｎ疫@次成功吧!“喂!媽媽，爸爸……”

中國(guó)加入wto。“誠(chéng)信”是走向世界的中國(guó)人的一個(gè)最重要的素質(zhì)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中，講“誠(chéng)信”和不講“誠(chéng)信”的事也時(shí)有發(fā)生。這不，我也有許多事。

這個(gè)月是學(xué)校的“才藝月”。學(xué)校要進(jìn)行快板比賽。四到六年級(jí)每班要進(jìn)行表演。我們班的快板詞是《禮儀少年看今朝》。我們的班主任老師讓我們把快板詞背會(huì)。可到了星期二，還沒有一個(gè)同學(xué)能把快板詞背出來。經(jīng)過略微的思考，老師決定讓我們進(jìn)行“誠(chéng)信”測(cè)試――把快板詞放在學(xué)校里，回到家把快板詞默出，第二天早上交給組長(zhǎng)。有些同學(xué)立馬埋怨起來。沈威說：“我得趕緊再抄一份，拿回家抄進(jìn)去。”孫曉瑋說：“我去查電腦，電腦里一定有。”有些同學(xué)說：“我可以去打電話，朋友一定會(huì)告訴我的!”老師說：“今天晚上，同學(xué)之間不能打電話，不能到別人家里去，否則視作弊行為!”這下，同學(xué)們都傻眼了!這怎么默得出來呀!學(xué)奧數(shù)的高欣立即提出“反抗”意見：“我還要學(xué)奧數(shù)呢!”“要一小時(shí)后才能放學(xué)，到時(shí)候，我早就忘了!”楊之曉立馬接過了話茬。最后，老師還是讓我們把快板詞默在她發(fā)下來的練習(xí)紙上。第二天，組長(zhǎng)開始收紙。高欣竟然把一張只寫了兩行快板詞的紙交給了組長(zhǎng)。有些同學(xué)竟然默得八九不離十了，幾乎與全文一模一樣。我真佩服他們呀!一次有趣的“誠(chéng)信”測(cè)試就這樣結(jié)束了。

世界上，人人都有不足之處，人人都有誠(chéng)信的一面，讓我們努力去做一個(gè)誠(chéng)信的人吧!

眼看暑期就要結(jié)束了，蟲蟲在家閑得無聊，打開同學(xué)錄，發(fā)現(xiàn)一百個(gè)同學(xué)有九十九個(gè)都去了家鄉(xiāng)，只剩下了一個(gè)叫圓骨碌同學(xué)的家鄉(xiāng)還沒去，他才想起，圓骨碌是四年級(jí)一班的學(xué)生，是個(gè)小胖胖，一看他們的家鄉(xiāng)叫肥胖村，蟲蟲很好奇，決定到肥胖村去旅游!

蟲蟲到飛機(jī)場(chǎng)訂購(gòu)了機(jī)票，一看上面的航班時(shí)間竟然是當(dāng)天的23：30，這可把蟲蟲嚇壞了，蟲蟲趕緊跑回家去，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的睡了一個(gè)大覺，直到晚上十點(diǎn)多才起床，收拾好東西急急忙忙往機(jī)場(chǎng)趕去。到了機(jī)場(chǎng)，飛機(jī)早已在原地等了多時(shí)。蟲蟲上了飛機(jī)，飛機(jī)座位早已被搶光了，但他仔細(xì)一看，飛機(jī)上全是肥婆胖嫂，每人都坐了兩個(gè)座位。他才想起前幾天市里舉行了胖嫂大賽，原來全是肥胖村來的呀!蟲蟲好不容易才和一位瘦一點(diǎn)點(diǎn)的阿姨坐在一起，歷盡“千辛萬(wàn)苦”才來到肥胖村!

蟲蟲走在大街上，發(fā)現(xiàn)這里與其他城市沒什么兩樣，只是這里的每個(gè)人都胖得像個(gè)大圓球，蟲蟲正在到處游玩時(shí)，耳邊傳來一陣“得啷得啷”的警報(bào)聲，兩個(gè)圓溜溜的警察把他押上了警車，原來蟲蟲的體重在肥胖村不合格，警察每天給他喂四頓飯，每頓的飯量都超常，就這樣過了兩天，蟲蟲的體重重原來的七十八斤上升到現(xiàn)在的兩百斤，他一滾一滾的來到了圓骨碌家，玩了三天，又長(zhǎng)了十斤!

他在圓骨碌的護(hù)送下，來到飛機(jī)場(chǎng)，搭了回家的航班，回家后，蟲蟲把他的經(jīng)歷告訴了家人，他在家人的幫助下，終于回到了原來的“苗條身材”!

我最后悔的是那次騎自行車。

我不知過了多久，醒過來只看見媽媽在我身旁，眼睛都紅了。我問：“媽媽你怎么啦?”媽媽說：“你騎車也不要騎這么快，要是慢點(diǎn)，就不會(huì)這樣了。”我感到我的手都動(dòng)不了了，真是追悔莫及呀!

我心想，如果我不騎那么快多好啊!我真后悔!

沖刺我的小學(xué)（優(yōu)秀17篇）篇十四

期末臨近，為了幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)二十六個(gè)字母，詞匯、日常用語(yǔ)、句型的理解和記憶，提高期末考試成績(jī)，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)奠定較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，特制定此學(xué)習(xí)計(jì)劃.

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)內(nèi)容。

1、二十六個(gè)英文字母的正確認(rèn)讀。

2.二十六個(gè)英文字母的規(guī)范書寫。

3.三會(huì)，四會(huì)單詞的認(rèn)讀。

4.課文重點(diǎn)句型的理解，認(rèn)讀。

5.語(yǔ)言學(xué)習(xí)的正確靈活運(yùn)用。

三、復(fù)習(xí)措施。

（一）復(fù)習(xí)字母，人人過關(guān)。

本學(xué)期學(xué)習(xí)的二十六個(gè)英文字母是重點(diǎn)部分，首先要求學(xué)生能夠正確認(rèn)讀，其次，要求學(xué)生能夠按照正確格式書寫單詞，因此在復(fù)習(xí)時(shí)候，我準(zhǔn)備采用人人過關(guān)的形式，由我來檢查學(xué)生一個(gè)個(gè)的認(rèn)讀和書寫，力求基礎(chǔ)知識(shí)人人過關(guān)。

（二）復(fù)習(xí)單詞，同桌合作。

1．過好單詞關(guān)。單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，針對(duì)目前學(xué)生存在的基礎(chǔ)差、習(xí)慣差的現(xiàn)狀，我準(zhǔn)備從不同角度，用不同方法幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單詞。

（1）按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。

（2）按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。

（3）多作練習(xí)題。

（三）復(fù)習(xí)句型，小組合。

1.小組合作背誦課文。

2.讀單元重點(diǎn)句型。

3.利用黃岡小狀元來復(fù)習(xí)句型。

四．復(fù)習(xí)時(shí)間安排。

1.4---1.8復(fù)習(xí)第一~三單元，并檢測(cè)。

1.11---1.1.15復(fù)習(xí)第四~六單元，并檢測(cè)。

1.18以后全面復(fù)習(xí)檢測(cè)。

沖刺我的小學(xué)（優(yōu)秀17篇）篇十五

我宣誓：我是八一路小學(xué)的一名學(xué)生，無論在何時(shí)，無論在何地，無論身處怎樣的境地，我一定會(huì)這樣做：

奮發(fā)努力，不斷向上。

勇于爭(zhēng)先，趕超他人。

心中有愛，世界永恒。

為人真誠(chéng)，團(tuán)結(jié)互助。

人生在勤，不索何獲。

萬(wàn)事立志，永不服輸。

好學(xué)樂學(xué)，畢生追求。

八一校訓(xùn)，心中鐫刻。

我銘記著母校的培養(yǎng)。

八一小學(xué)是我放飛夢(mèng)想的起點(diǎn)。

請(qǐng)母校放心，請(qǐng)老師放心。

我們將為新的學(xué)習(xí)征途全力以赴。

振羽展翅，扶搖直上！

今天我以母校為榮！

明天母校以我為榮！

宣誓人：______。

沖刺我的小學(xué)（優(yōu)秀17篇）篇十六

“補(bǔ)習(xí)”顧名思義就是補(bǔ)學(xué)習(xí)，我的暑期大部分時(shí)間都花在補(bǔ)習(xí)上。每天早上七點(diǎn)四十之前到達(dá)補(bǔ)習(xí)班，一到那映入眼簾的就是學(xué)生看書，檢查作業(yè)的情境。在這里，同學(xué)們都很認(rèn)真，上課時(shí)認(rèn)仔細(xì)聽講，作業(yè)也按時(shí)完成，很少弄虛作假，抄別人的作業(yè)。和在學(xué)校相比，簡(jiǎn)直是另一個(gè)場(chǎng)景。

在補(bǔ)習(xí)中最難忘的要數(shù)那次的停電事件。老師的家在6樓，爬完樓梯后學(xué)生們都累得汗流浹背，本可以吹吹空調(diào)，誰(shuí)料到居然停電了。上課時(shí)，手上少不了扇子的學(xué)生還是躁動(dòng)不安。乖了幾分鐘，就有人抗議要回家，隨后呼應(yīng)聲越來越大。可是老師就是不放行，于時(shí)同學(xué)們就干脆不上課了，課堂上簡(jiǎn)直混亂不堪。最終，老師實(shí)在是受不了，不得已才放行了。

補(bǔ)習(xí)有好處也有壞處。對(duì)于不上進(jìn)的學(xué)生來說是極壞的，他們認(rèn)為自己學(xué)過這些知識(shí)就沒必要再學(xué)，在學(xué)校上課不聽講，導(dǎo)致成績(jī)下降；對(duì)于上進(jìn)的學(xué)生來說是有好處的，他們?cè)贉亓?xí)一遍知識(shí)，就可以記得更牢。

在暑期還有一個(gè)跟著課本由中國(guó)的夏令營(yíng)活動(dòng)，有去武漢的，橫店的……我十分羨慕參加了這次活動(dòng)的同學(xué)，他們不僅可以出去見見大城市，開闊自己的視野，增長(zhǎng)見識(shí)，見識(shí)不同的風(fēng)土人情，還可以鍛煉自己的獨(dú)立，學(xué)會(huì)自己生活，認(rèn)識(shí)到父母的不容易。這種夏令營(yíng)活動(dòng)對(duì)同學(xué)們來說是十分有意義的，我希望可以多多開展夏令營(yíng)活動(dòng)，讓更多的同學(xué)見見我們的祖國(guó)的大好河山。

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沖刺我的小學(xué)（優(yōu)秀17篇）篇十七

“拼”是我們的信念。

“搏”是我們的決心。

“競(jìng)”是我們的格言。

“爭(zhēng)”是我們的箴語(yǔ)。

我們是十指相連的兄弟姐妹，

風(fēng)雨同舟，一起走過雷和電，

雨和風(fēng)一起品嘗汗和淚，傷和痛。

我們學(xué)會(huì)忍受和承擔(dān)。

但我們心中永遠(yuǎn)有一個(gè)不滅的心愿。

是雄鷹，要翱翔羽天際!

是駿馬，要馳騁于疆域!

是人，就要堂堂正正屹立于天地!

有一種生活叫做上學(xué)，

有一種心情叫做快樂，

有一種相遇叫做萍水相逢，

有一種離別叫做難以割舍……。

回首來路，共攜手。

眺遠(yuǎn)處，風(fēng)光優(yōu)，

盼與舊日友人同游!

請(qǐng)父母放心，我們是有良知的人，一定不讓你們傷心!

請(qǐng)老師放心，我們是有骨氣的人，一定不讓你們失望!

請(qǐng)學(xué)校放心，我們是有潛力的人，一定會(huì)為母校爭(zhēng)光!………。

我――潛力無窮，我――自強(qiáng)不息，山高人為峰，努力定成功。

宣誓人：xxx。

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