檢討書能夠促使我們反思自己的行為，提高自我管理和自我反省的能力。以下是小編為大家收集的檢討書范文，希望能給大家一些寫作的啟示和參考。

最新如何寫一份檢討書（實用22篇）篇一

最新如何寫一份檢討書（實用22篇）篇二

從古到今，從小到大，沒寫過檢討的人估計不多吧 ？一個人犯了錯誤，如果主宰他命運的人說 ：“你給我寫份檢討 ！”不管口氣有多嚴厲，對犯錯者來說 ，如果連檢討都不用寫，那問題可就真的嚴重了。

我已經記不清自己寫過多少份檢討了。圈閱我檢討的人包括 ：父母、老師、領導、女友、護林員。。。久而久之，我迷戀上了檢討。我領悟到，不犯錯固然很好，犯錯之后又被原諒，更賺。

當然，“更賺”的前提是檢討要寫得好。一份好的檢討，應該由五個部分組成。

亮，不能不痛不癢。但切記，炮一定要往空中放，不可往實處打。聊天室里泡美眉是吧 ？那要這樣檢討——“我單身時代積習未改，不是一個好男人”，千萬不能說——“我只不過想換換口味”。

一個都不能少。但是一定不要漏掉一點，那就是在犯錯過程中的心理活動。要凸現善與惡的搏斗，靈與肉的掙扎。搏斗得越慘烈，掙扎得越殘酷，越能博得諒解和寬容。

要徹底把自己打翻、砸爛、磨碎、煮熟，要揭開傷疤，觸及靈魂，讓杜鵑泣血，令巖石掉淚。這錯誤早期形成，長期發展，千里之堤毀于蟻穴，萬里長城倒于自摸，百轉千回不該這樣走，千錯萬錯不能這樣錯！當然不要忘了批判、控訴周圍的環境——多么強大，多么沉重，多么兇險，多么骯臟！我本出淤泥而不染，奈何淤泥高過頭；我本純潔又無辜，奈何大家都有辜。看啊，這個人！瞧啊，這可憐的靈魂！

壞，教訓深刻，若不是領導及時指出、老師及時發現、父母及時提醒、女友及時察覺、有關部門及時介入，后果簡直不堪設想！“不堪設想”這個詞用得好啊！不但省下了許多筆墨，而且推脫了不少責任。所謂不堪設想，說白了就是誰都沒工夫去想。

恭喜你，你已經被徹底洗白，生后又再一次歸零。這一次，你終于學會不再莽撞行事，行事之前，已打好了下一份檢討的腹稿。

最新如何寫一份檢討書（實用22篇）篇三

1.開頭要首先進行自我檢討，要多找客觀原因，把責任推干凈，注意煽情，要寫得自己很無奈，好象無辜的樣子，字數不要太多，100至200字即可，言多必失。

2.中間部分要尤其謹慎，因為該寫事情的經過了。注意要多寫你被動的事，至于你錯的地方要一帶而過，注意大石化小小石化了。如果你的錯誤很明顯，無法隱瞞，那就要突出自己是被動的或是下意識的。注意，編的時候要前后照應。

3.結尾是寫你的教訓，注意要深刻，也要寫出自己的無辜：雖然自己不是犯了很大的錯誤，但是教育是深刻的……最后要和建設祖國聯系起來，寫一下你要好好學習，把祖國建設成一個和諧、富強、民主的社會主義現代化國家等（見初三政治書）。

最新如何寫一份檢討書（實用22篇）篇四

最新如何寫一份檢討書（實用22篇）篇五

本人20xx年1月3日擔任xx省xx有限公司總經理一職。幾月來，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹向各位領導同事做出深刻檢討，并將我幾月以來的思想反思結果向各級領導、同事匯報如下：

自工作以來一直對自己放松要求，工作作風渙散的必然結果。經過最近的反思，我對自己這些月的工作成長經歷進行了詳細回憶和分析。記得剛上班的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關規章制度，從而努力完成各項工作。但近幾月來，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對單位的一切也比較熟悉了，尤其是各位同事對我的關懷和幫助在使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放松了對自己的要求，反而認為自己已經做得很好了。但公司總體業績不斷下滑!同事之間感情不斷在分支;在我本公司發生這些事;使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起巨龍對我的信任，愧對巨龍的關心。

同時，在這段時間里自己在工作責任心上仍就非常欠缺。眾所周知，這充分說明，我從思想上沒有把自己的工作重視起來，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作更加做好，更加走上新臺階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的.應付思想。現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，在此應該深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。因此，通過這幾個月的工作，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向各位同事做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。

總之，我的行為給公司帶來了不好的影響，我的心情非常沉重和羞愧。“人非圣賢，孰能無過”，我也會努力成長為一個理智的人，一個理得心安的人，從過去的錯誤中學到智慧，不再單純地懊悔。“經師易得，人師難求”，我會在今后的成長過程中，與你們一起學得到更多的“智慧”，我們一起共同得到教誨和幫助，我倍感幸運和不勝感激!為巨龍創造更輝煌的明天!謝謝!!

簽名：

時間：20xx年**月**日

最新如何寫一份檢討書（實用22篇）篇六

最新如何寫一份檢討書（實用22篇）篇七

尊敬的單位領導：

在此，十分抱歉地向你遞交我這份工作服務態度惡劣的檢討書，今天上午我在工作當中因為一次工作失誤遭到了您的指責，這本是我的失誤，我應該虛心接受您的批評。然而我因為今天心情低沉，加上日常脾氣就很暴躁，一時沖動對你做了頂撞，還沖動得摔打自己的`產品。

現如今，當我冷靜下來我深深對自己的所作所為感到愧疚，我經過面壁思過與深刻反省。我深深地覺悟到自己身上有很多缺點、不足需要檢討與改正。

第一，我身為一名產品銷售員，工作無疑是需要自己以一份耐心、細致的心態面對的。

第二，在工作期間，遇到錯誤遭受上司指責，也是無可厚非，自己就應該虛心接受。

第三，身為一名產品銷售員，本職工作就要求我對自己的產品十分珍惜、熱愛。

綜上三點，可見我犯下了多么嚴重的錯誤，我的錯誤，無疑是大大辜負了單位領導對我的殷切期望、關懷，也給單位領導造成了困擾。

最后我寫一下對今后保證：第一我保證今后工作期間以極其負責的態度對待工作，要認

真工作，避免出現工作錯誤。第二，我今后一定痛改前非，徹底修養自身，遇到問題遭受指責虛心接受，尤其是要對領導有尊敬態度。

檢討人

xx年xx月xx日

最新如何寫一份檢討書（實用22篇）篇八

尊敬的各位領導、同事：

近幾個月以來，售后部的工作做的十分不好，影響了客戶關系也影響了公司的形象，幾天來，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹向公司全體同事做出深刻檢討，并將我幾天來的思想反思結果向領導匯報如下：

一、責任心不夠：對待客戶提出的問題重視不夠，上報的問題跟蹤時間較長，對上報問題沒有認真對待，對待部門員工關心不夠，只是他們問了我才會告訴他們問題如何處理，不積極去關心同事哪里不會，哪里應該怎么做。學會包庇員工這點不對，不應該總說員工的優點，應該及時批評員工的缺點。

二、部門管理不規范：首先是自己沒有以身作則，沒有起到表率的作用，對部門人員沒有嚴格要求，往往總是看到部門員工的錯誤和缺點，只是提了一下，沒能讓他們及時認清自己的缺點，指出了他們的缺點也沒有想辦法幫助改正，應嚴格執行公司規章制度。做到賞罰公平。其次是部門工作開展的也不好，有時過于放松，有時不能認真對待工作。致使部門人員的工作態度較差。

三、人才培養：對部門人員的培養不夠盡心，讓部門人員成長較慢，這是我的責任，部門人員流動較大讓我覺得心灰意冷覺得培養出來就調走了，還得重新培養，所以培養周期較長，在這方面是我思想認識不夠，張總說的對，應該從公司利益、公司角度出發，去培養人才，不應該在乎哪點兒小得失為公司培養大批人才。

四、自身能力問題：本人自身成長較慢，缺乏市場意識和客戶溝通經驗，雖然在公司5年，但是沒有正式去實施過一個市縣的實施經驗。沒有把握好與客戶交流溝通的機會。還應該努力學習好業務水平，提高自己的市場意識和實施經驗。做一個全面復合型人才。

通過會議上領導指出了我的錯誤，讓我深刻認識到我的不足，我錯在哪里，讓我知道我以后應該怎么做，感謝大家指出我所犯的錯誤，也希望大家繼續觀察我。

簽名：

時間：20xx年**月**日。

最新如何寫一份檢討書（實用22篇）篇九

尊敬的xx領導：

您好!對于我此次的無故曠工，我在此表示深深地歉意。xx月xx日，由于xx，未能向單位提前辦理請假手續，期間也沒有積極向領導進行聯系請示，造成曠工xx天，嚴重違反了單位規章制度規定，就以上這種行為，我感到很內疚。在這件事之后，我已經充分認識到了錯誤。

通過過這幾天的自我反思，今天我在這里做出深刻檢討，以此來向各位領導同事表示我對違反單位紀律，擅離職守這種錯誤行為的深刻認識和我改正錯誤的決心。今后我將通過以下五個方面加以改正：1、上交內容深刻的檢討書一份，對自己行為上的錯誤在思想上進行深刻反省，并認清其可能造成的后果。2、多想想領導同事對自己的幫助、教誨，提高自己的思想覺悟，知錯就改，嚴格按照單位的規章制度去執行，對任何事情都要以高度的責任心去對待。3、加強與領導同事之間的溝通聯系，工作期間如外出及時進行請示匯報，今后不再出現類似違反單位紀律的情況。4、在各項工作中嚴格要求自己，以實際行動，在工作中用自己的努力來彌補個人錯誤。5、樹立牢固的勞動組織紀律觀念，不遲到、不早退、不曠工、嚴格遵守工作紀律和各種規章制度。認真克服粗心大意的缺點，努力將工作做好。

通過反思這件事，我也認識到，做事要對自己、對單位負責。同時非常感謝領導對我所犯錯誤的及時批評，我愧對領導的關心，希望領導能給我改過的機會，我會化悔恨為力量，今后不會再有類似行為發生在我身上，請關心愛護我的同事和領導繼續監督、幫助我改正缺點，使我的工作取得更大的進步!為了在思想上真正認識自己的錯誤，我在此進行了十分深刻的反思和檢討，希望領導同事批評指正。

此致

敬禮

20xx年x月x日。

最新如何寫一份檢討書（實用22篇）篇十

尊敬的xx領導：

您好!對于我此次的無故曠工，我在此表示深深地歉意。 xx月xx日，由于xx，未能向單位提前辦理請假手續，期間也沒有積極向領導進行聯系請示，造成曠工xx天，嚴重違反了單位規章制度規定，就以上這種行為，我感到很內疚。在這件事之后，我已經充分認識到了錯誤。

通過過這幾天的自我反思，今天我在這里做出深刻檢討，以此來向各位領導同事表示我對違反單位紀律，擅離職守這種錯誤行為的深刻認識和我改正錯誤的決心。今后我將通過以下五個方面加以改正：1、上交內容深刻的檢討書一份，對自己行為上的`錯誤在思想上進行深刻反省，并認清其可能造成的后果。2、多想想領導同事對自己的幫助、教誨，提高自己的思想覺悟，知錯就改，嚴格按照單位的規章制度去執行，對任何事情都要以高度的責任心去對待。3、加強與領導同事之間的溝通聯系，工作期間如外出及時進行請示匯報，今后不再出現類似違反單位紀律的情況。4、在各項工作中嚴格要求自己，以實際行動，在工作中用自己的努力來彌補個人錯誤。5、樹立牢固的勞動組織紀律觀念，不遲到、不早退、不曠工、嚴格遵守工作紀律和各種規章制度。 認真克服粗心大意的缺點，努力將工作做好。

通過反思這件事，我也認識到，做事要對自己、對單位負責。同時非常感謝領導對我所犯錯誤的及時批評，我愧對領導的關心，希望領導能給我改過的機會，我會化悔恨為力量，今后不會再有類似行為發生在我身上，請關心愛護我的同事和領導繼續監督、幫助我改正缺點，使我的工作取得更大的進步!為了在思想上真正認識自己的錯誤，我在此進行了十分深刻的反思和檢討，希望領導同事批評指正。

此致

敬禮

檢討人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的班主任老師：

尊敬的班主任老師，我發誓今后一定認真學習，遵守紀律。要開始對自己做嚴格要求，在生活、學習中細心遵循每一條紀律，關于此次上課紀律問題，我發誓今后一定不在上課期間于同學說話，也不做其他一些小動作，上課也不開小差了。

還有還有，我今后一定要努力學好各門功課，還有我也反省了我的不懂事，我今后一定要認真老實起來，好好向班里的學習好的同學學習。另外，在今后的'語文課上課之前，我一定要端正心態，平心靜氣，在客觀上杜絕我此類上課說話的行為錯誤的發生。

經過這幾天的深刻反省，以及在家里的面壁思過。我覺得自己存在很大的毛病啊，我作為一個初中生，就應該嚴格地遵守《初中生日常行為規范》，做到上課認真聽講、不開小差、不隨便交頭接耳、不損害上課紀律、不妨礙周圍同學。而我這么多的錯誤，都需要在以后一段時間里認真地對待與改正。

最后，我再次跟老師鄭重地說一聲抱歉“對不起，老師”。經過這些天的反省，我知道了承認錯誤是多么的磨練與痛心。作為一名初中生，我本職工作就是好好學習，學習階段的我難免遇到錯誤。而錯誤發生了，我就必須承認錯誤，勇敢、積極得去面對和解決。在此，我發誓今后我一定要積極努力地改正錯誤，一定要向老師鄭重道歉，今后一定努力改正。

檢討人：

20xx年xx月xx日

最新如何寫一份檢討書（實用22篇）篇十一

尊敬的各位領導、同事：

近幾個月以來，售后部的工作做的十分不好，影響了客戶關系也影響了公司的形象，幾天來，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹向公司全體同事做出深刻檢討，并將我幾天來的思想反思結果向領導匯報如下：

一、責任心不夠：對待客戶提出的`問題重視不夠，上報的問題跟蹤時間較長，對上報問題沒有認真對待，對待部門員工關心不夠，只是他們問了我才會告訴他們問題如何處理，不積極去關心同事哪里不會，哪里應該怎么做。學會包庇員工這點不對，不應該總說員工的優點，應該及時批評員工的缺點。

二、部門管理不規范：首先是自己沒有以身作則，沒有起到表率的作用，對部門人員沒有嚴格要求，往往總是看到部門員工的錯誤和缺點，只是提了一下，沒能讓他們及時認清自己的缺點，指出了他們的缺點也沒有想辦法幫助改正，應嚴格執行公司規章制度。做到賞罰公平。其次是部門工作開展的也不好，有時過于放松，有時不能認真對待工作。致使部門人員的工作態度較差。

三、人才培養：對部門人員的培養不夠盡心，讓部門人員成長較慢，這是我的責任，部門人員流動較大讓我覺得心灰意冷覺得培養出來就調走了，還得重新培養，所以培養周期較長，在這方面是我思想認識不夠，張總說的對，應該從公司利益、公司角度出發，去培養人才，不應該在乎哪點兒小得失為公司培養大批人才。

四、自身能力問題：本人自身成長較慢，缺乏市場意識和客戶溝通經驗，雖然在公司5年，但是沒有正式去實施過一個市縣的實施經驗。沒有把握好與客戶交流溝通的機會。還應該努力學習好業務水平，提高自己的市場意識和實施經驗。做一個全面復合型人才。

通過會議上領導指出了我的錯誤，讓我深刻認識到我的不足，我錯在哪里，讓我知道我以后應該怎么做，感謝大家指出我所犯的錯誤，也希望大家繼續觀察我。

簽名：

時間：20xx年xx月xx日。

最新如何寫一份檢討書（實用22篇）篇十二

尊敬的老師：

今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書。

早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得遲到，不得曠課。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

然而，正如高爾基說過的那樣---當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。比如有一次早晨出操，我在5：50點就飛快的洗漱完畢，穿戴整齊，看著時間還多，我甚至還在頭上打了一點摩絲，可當我來到操場上，卻發現一個人也沒有，正當我著急的環顧四周看看有沒有人的時候--我醒了，原來剛才的鏡頭全都是夢，一看表，媽呀都6：30了，而那天正趕上您體貼入微的來給我們點名，a我卻沒能趕上去聆聽您關懷的教誨，深感惋惜，深感惋惜呀！只怪我把起床這件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所夢！唉，無奈呀無奈。又有一次，我正興致高昂的洗澡，準備洗完澡了要去上課，誰知當我洗完澡來到宿舍房間門前，發現里面一個人也沒有，我又忘帶鑰匙被反鎖在門外不得入門穿衣，全身只著一條褲衩，連出門打電話求援的機會都沒有啊！硬生生又曠了一堂老師給我們精心預備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制做的知識大餐。郁悶呀郁悶！這枚小小的鑰匙在我的求學路上狠狠的拌了我一跤！但歸根結底，還是由于我的粗心大意，對舍友的出門時間了解不足所造成的。憶起當時，環顧現在，我當時就應該不顧有傷風化，跑出去給舍友打電話，拼死也要上課的！但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些諸如記錯課表、鐘表停走，鬧鈴壞掉的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結于我，還未能達到一個現代大學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人！！！對于我曠課的'事情，所造成的嚴重后果如下：

1、 讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。

2、 在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

3、 影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我會提前半個小時起床，也不會在夢里對自己5：50就做好準備的事情沾沾自喜，就會更早的發現那只是一個夢，這樣夢醒了也不會遲到，錯誤也不會發生了。

最新如何寫一份檢討書（實用22篇）篇十三

“策劃書大賽”是一次理論與實際相結合的活動，以部門為單位，開展評選。以策劃書的設計和策劃的具體實施作為本次比賽的評比標準。本次比賽是一次時間跨度相對較長的活動，經過兩次評選，得出最佳的作品。第一階段的評選以策劃書內容為標準，第二階段以策劃書實施為標準，第一階段中的前3名進入第二階段比賽。策劃書設計的內容可以包括一些有意義的活動設計，一些標志、標語、廣告、宣傳視頻的設計，也包括其他一些有創意的活動策劃。

目的：

1.團學的工作中，寫策劃書是一項必要的技能，此次比賽能很好地培養干事這方面的能力，增進部門的凝聚力。

2.此次比賽能夠發掘整個團學的潛力，提升團學成員的創新意識，獲取創意活動理念，為團學注入新的活力。

第一輪：20xx年10月24日至20xx年11月4日，4日初審。

第二輪：20xx年11月25日，終審。

全體馬克思主義學院、法政學院團學成員。

“理論加實踐，注入新活力”

初期準備，部長通知干事，干事團隊合作在規定時間內。

完成3份策劃書，期間可以向部長咨詢，策劃完成后在20xx年11月3日前內交予辦公室，包括電子稿與紙質稿。

中期辦公室評選，選出相對優秀的作品，參加進一輪的宣講，由主席團參與評選，確認前3名進入下一輪比賽。

后期實施，團學配合其實施，以活動舉辦的效果打分，確認最佳實施獎，最后頒發策劃書設計一二三等獎與策劃書實施最佳獎。

評委由主席團（黃赑，郝莎莎，胡恩華，戚玉穎）組成。

參賽人員由辦公室統一通知。

匯報會由辦公室統一借教室或者是集賢326。

最新如何寫一份檢討書（實用22篇）篇十四

不知不覺已經從事小學體育教學有十余載，應對新課程改革的浪潮，為我們帶來了機遇，同時也掂量出我們的分量，小學體育課教學反思。我覺得課堂教學真的不簡單，所要應對的事情太多了，但從中也學到一些東西和一些經驗，借此機會和大家分享一下：

怎樣才算是一堂好的體育課?記得在一次教師培訓中，教研員說，只要學生在有限的時光充分活動，全身心的投入就是一堂好課。認為上體育課沒有必要排著整齊的隊伍集合，慢跑。要思考學生的興趣及想法，不能讓學生覺得上操場好象上刑場一樣。提出了此刻的體育教學有些教師還是以競技項目為主，以增強體質為教學目標。

作為基層的體育教師的總有一種迷茫的感覺，總覺得體育課程改革純理論的東西過多，具體實際指導的、可操作性的東西太少。我們是不是真要天天培養學生的體育興趣，不進行體育訓練與競賽?理論與實踐總是存在著必須的距離。象我們學校幾乎每個班都有60多人，每個人的身體素質不一樣，興趣不相同，更何況體育項目種類繁多，有的喜歡打籃球，有的喜歡踢足球、賽跑、投擲等等。假如都依照學生的興趣，讓他們在玩樂中學習。在學生的心里可能會認為這是一堂活動課，在其他老師的眼里認為這是一堂“放羊課”。其實“放羊課”是個性難上的課。所謂“放羊”，要有足夠的“草”讓“羊”吃，要有安全的場地讓“羊”吃飽。象這類課我不敢上，一來讓人看了似乎有些不務正業，讓學生在操場瘋玩，自我到處轉悠，巡視。二來學校的環境有些不允許，一堂體育課，操場上有三四班算少了，經常六七個班在場地上。這兒跑去撞到人，那兒投球砸到人了，更別說其它項目。高喊了幾年的素質教育，快樂體育，還是在傳統的教學方法上打轉，四列橫隊集合、慢跑、講解示范等等。

公說公有理，婆說婆有理，我們只有全盤接納，待到仔細回味真是酸甜苦辣盡有。不管怎樣，貼合學校實際狀況的教學才是最好的!

最新如何寫一份檢討書（實用22篇）篇十五

在如今這個社會,英語還重要嗎?先讓我們放眼看看如今這個社會,經濟全球化趨勢不斷深化,國與國之間的經貿文化交流越來越密切。雖然國家之間有很多博弈，像中美貿易戰，但是總體的趨勢還是不斷走向緩和、走向合作的，所以這個時代英語的重要性從未改變，依舊還會扮演著重要的角色，所以我們一定要繼續努力，將英語學好。

1、怎么樣才算英語好?

根據過往的經驗，對于英語好我們有不同的觀念，在學生眼中，英語好就是英語成績好吧，天天拿第一名，你就是老師同學們眼中英語好的孩子。但是英語成績好就真的意味著英語水平高嗎?試想一下：你記住了1萬個單詞、將語法倒背如流、英語成績名列前茅，英語證書一大摞。

但是你的口語差，看見老外張不開口，說話吞吞吐吐，詞不達意，沒有人會認為你的英語好，升職加薪永遠沒有你的份。如果你的英語很好，即使從小英語成績吊車尾、沒有任何證書，別人也會羨慕地看著你說：“哇!你的英語真好啊”!這就是非常普遍的現象，很多人都處在這種尷尬之中，你說他英語不好吧，他能分分鐘拿出各種證書給你，你說他英語好吧，在實際是使用過程中又經常無法流暢使用。其實英語口語好，才能給人帶來英語好，帶來最直觀的感受。

2、必須重視英語口語提升。

很多人不重視英語口語練習，就像是一些學霸，從小到大都是老師和父母眼中的驕傲。例如小編的小學同學君君，她從小品學兼優，英語開始從沒有下過前三名。她最終不負眾望，以英語成績140的高分考入985名校，還沒畢業就已經拿到了一家世界五百強的企業的offer。

看起來一切都是如此完美，然而，大家都沒有發現，君君耀眼成績的背后，掩蓋的是她極其糟糕的口語。她發音別扭，帶著一股奇怪的中文腔調，有好幾個國外的客戶以“不專業”為由，拒絕與她合作。看來提升英語口語能力，已經是成為了一件亟不可待事情!

3、英語口語提升有秘訣。

只是我們學習了這么多年英語，很少有人進行過系統的英語口語練習，更多的是照的書本讀課文，這樣的練習強度是遠遠不夠的。提升英語口語一定要在純英語的環境下不斷沉淀，不斷使用英語，還原一個在國外生存的場景，每天使用英語去生存，這樣的學習才能令自己的英語水平不斷提升，直到可以說一口流利的英語。

只是生活在國內，想要找到一個純英語的環境并不簡單，但是在平和英語村，就有這樣的純英語環境，英語作為校區的唯一通用語言，可以讓你得到非常多鍛煉英語口語的機會，幫助你養成英語思維和良好的語感。

所以千萬別再冷落的你的英語口語了，提升英語口語真的是一件刻不容緩的事情。

最新如何寫一份檢討書（實用22篇）篇十六

尊敬的老婆大人：

您好！

這次我犯了一件天大的錯事就是惹老婆大人生氣，老婆大人是我們一家的支柱，是我的心肝寶貝，讓老婆生氣是我做過的最大的錯事。

我請求老婆原諒我犯的錯誤，你的老公不是故意的，真的。我是一個非常有原則的人，也愿意聽老婆的話，每次老婆要求的事情我都會盡量做好，除了這次我沒有做好我其他的都做好了，再加上世界上，沒有不犯錯的人，如果有那就是石頭人，機器人，只有像他們那樣呆板，木訥，只知道按照固定程序執行命令的生物才不會犯錯，石頭人不會動，什么都不做就不會犯錯，我想我的老婆也不愿意你親愛的老公變成一個石頭人，什么都是不做不動，也不希望我成為一個，沒有自己的思想只知道聽從命令的機器人。因為我的老婆大人更喜歡一個有血有肉有靈魂，知道關心疼愛她的有人情味的老公。我不就是這樣的人嗎。

老婆最深的愛就是犯了錯愿意向老婆認錯，我愿意認錯證明我對你的愛是不變的，哪怕時間流逝，地球毀滅都改變不了我對你的心，我看似外表堅強，卻最需要的是老婆的原諒，只有得到了老婆的原諒我才會感到我的人生充滿了色彩，我的世界重新煥發生機，老婆我摘取世界上最美的玫瑰請求原諒，懷著最真誠的愛希望得到你的原諒，原諒我吧老婆。

此致

敬禮！

20xx年xx月xx日。

尊敬的老婆大人：

首先，經過這次吵架，我是真心認識到了自己的錯誤了，我反省了很久，自己確實有很多不對的地方。那天看到你流淚我當時就后悔了，現在你的冷漠帶給我的是一種難以言說的疲憊，我突然覺得我的.生活失去了方向，我曾經那些追求的東西原來一直都不是自己真正想要的。我現在只想要你回到我身邊。

其次，我深刻的反省這幾天我犯的錯誤。主要錯誤有以下幾點：

第一，借吵架的名義抽煙喝酒還換了手機號誤以為可以逃脫你。

第二，借吵架的名義到處找小姑娘跟人訴苦到處騙取同情。

第三，借吵架的名義招搖撞騙還瘋狂醉酒，影響了你的聲譽。

第四，吵架之后沒有第一時間認識到自己的錯誤。

錯誤是多方面的，總而言之言而總之我最大的錯誤就是不該跟你吵架。

違反了老婆永遠是對的這條基本路線，輕視了如果老婆錯了，請參照基本路線的政策方針。

基于我犯的錯誤，我請求老婆給予我最嚴厲的處罰。

同時為了表示我愛你尊重你理解你的決心，我決定辭職，不去干那些浪費和你在一起的時間的工作了。

我這一刻只想說，在今后的日子里，或許吵架依然難以避免，或許這就是人的原罪吧。但我相信，我對你的愛勝過千萬次的吵架!

親愛的，這是我第一次給你寫檢討書，這是我用心寫的，都是真的，我從來沒有騙過你，我記得以前你叫我寫我就不寫，我是個男的耶，我也不怕什么丟臉不丟臉的，反正我是不要臉的，我也不怕他們說一個大男人寫著東西，反正我只在乎你的感受。

以前你總說我為什么空間沒有寫你的日志，呵呵，不是我想寫啊!而是我把我們在一起的幸福快樂的每一天都記在心里，我不是不愿寫。我是個男的啊，老寫這東西會被人笑話的，雖然說我厚臉皮，但是還是害羞啊!呵呵，你肯定想說既然怕，那這次還寫做怎么，反正這次我是不要臉的啊!

親愛的，我知道我不夠體貼你，有時候也不溫柔，但我的心是愛你的，我敢寫就不怕被笑，雖然我有時候會說一些不好聽的話來氣你，是因為我在乎你啊!我怕你會離開我啊!我跟你說過那些東西不是我故意留在的，也不是故意給你看，讓你生氣的，你老不相信我，我知道你為了家里的事都已經很累啊!我確不知道體諒你，我錯啦!我對你是認真的，我從一開始都沒有騙過你，那都是過去，我希望你不要想多啦!我心里真的沒有第二個啊!心里只有你一個啊!我真的只愛你一個，你不要在生我的氣啦!好不好真的沒有啊，你相信我好不啊!你老問我喜歡你什么，其實你溫柔賢良，勤奮聰穎，是個好女人好老婆，其實是我最不好啊!我態度輕狂，舉止乖張，老不體諒你的好，是我不好，都是我的錯，親愛的，你就大人有大量，別生氣啊!

最新如何寫一份檢討書（實用22篇）篇十七

最新如何寫一份檢討書（實用22篇）篇十八

1、標題，標題當中寫明“。

檢討書。

”字樣即可；也有注明所犯錯誤范圍或性質，如《關于違反紀律的檢討書》。

2、稱謂，注明檢討書提交的部門、組織或者個人。如“校黨委”、“公司人事部”、“×書記”等。

3、正文，正文主要由三部分組成：所犯錯誤事實、對所犯錯誤的認識、改正錯誤的決心與措施。

4、落款，寫上檢討人的姓名或單位名稱，最后寫上年月日。

5、特殊檢討(嚴重檢討)，對于后果嚴重的特殊事件需要特別的檢討書，首先認錯態度要誠懇，其次，一定要勇于認錯，敢于認錯，將自己的錯進行說明，分條例來說明對錯誤的認識，表明自己改錯的決心，并請求領導(上級)原諒。

注意事項。

(1).格式要正確，檢討書的格式必須是要比較正式的，用方格紙，黑色墨水的筆。頭行中間寫“檢討書”，次行的頂格寫自己要上交檢討書的對象稱謂，加上類似尊敬的修飾，再下一行空兩格開始寫檢討書的正文。

(2).心態要端正，檢討書書寫的目的在于要認清并反省自己所犯的錯誤，向上級表示自己認錯的決心。因此，不要覺得寫檢討書是一件羞恥的事情，更不能因此而自暴自棄，一錯再錯。

(3).原因要描述清楚，檢討書正文的一開始就應該詳細地寫清楚自己寫檢討書的原因，何人在何年何月何日的什么地方犯了什么錯誤，錯誤本身對自己或他人造成了什么樣的不利影響，這是對自己錯誤的認識，也為下文做鋪墊。

(4).認錯的文字要寫詳細，這不僅是很重要的主體部分，更加是表明自己的誠懇度和認錯心態的一部分文字。如果將這部分一筆帶過，將會對審查檢討書的人造成不好的印象，認為寫檢討書的本人沒有很好地認識到自己的錯誤，改錯的態度也不明顯，沒有起到寫檢討書的效果。

(5).要表明改錯的決心，一般情況下這部分要放在最后進行書寫。方法有很多，比較常規的就是寫清楚自己根據這次錯誤而制定的改錯計劃，而計劃中包含一些承諾性的言語。在請求上級原諒自己錯誤的同時并寫明自己愿意實行改錯計劃的決心。

最新如何寫一份檢討書（實用22篇）篇十九

最近因內部要這樣改革那樣改革，一連串的事情等著hr部門去協調、跟蹤、落實，有時連打卡學習的時間都沒有，可根據工作內容和人員匹配來看，已經超出負荷，在進行了人員分析后，還是決定增加人員，可老板就不想出高薪去聘請有經驗的人，不聘請有經驗的人的難度就在于部門在承擔工作責任的同時，還要承擔起培養新人的責任。幾經波折后，不敢保證人員是否穩定，是否有培養價值，這樣豈不是浪費了培訓時間也浪費了培訓成本了?況且還沒有在工作任務上得到分擔。所以，在這樣的企業環境中，應該怎樣做好自己部門的hr人員規劃呢?請牛人們指點。

最新如何寫一份檢討書（實用22篇）篇二十

您好！感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我們的，本活動是有寧波城市學院的一次大型演出活動，活動范圍波及整個寧波城市學院，對于廣大商家而言，這也是一次良好的宣傳契機，本著誠信、互利的原則，我們衷心地期待能與貴公司或商家建立起良好的合作關系，共同促進，共同發展！

以下是有關本次活動的，請您過目，并請您提出寶貴的意見。

主辦單位：寧波城市學院社工委。

活動目的：通過組織這次大型的文藝演出，加深大學生對于社團的認識和了解，使廣大大學生獲得一個陶冶情操，提高自身水平的好機會，從而更加充實校園生活。另一方面，我們也希望能通過此次活動的舉行，提高貴公司及商家在學生心目中的地位，擴展貴公司的銷路，提高貴公司的市場占有率。

晚會安排：本次活動將。

活動配套宣傳安排：

晚會前周，活動舉辦方在院校內宣傳。

宣傳方式：海報、橫幅、宣傳板，以及印有贊助方廣告的宣傳資料做相應的宣傳。

同時商家可以在學校內擺放展臺一周，以便商家自身宣傳、拍賣等活動，擴大商家自身的聲譽！

活動后期總結：活動結束一周內，整理出活動報告，上報校以及院社工委，加強影響力。

此次活動規模巨大，對于宣傳效果而言，存在著穩定的基礎。

活動延續時間長，時間跨越度有2個星期左右，這樣，在如此持久的宣傳之下，影響力也是極其巨大的。

詳情請見《活動》。

合作形式：作為合作方，我方可承擔對贊助公司（商家）和活動的整個宣傳，我方將采取的宣傳形式如下：

宣傳資料中插入贊助商廣告（宣傳板、橫幅、宣傳單、噴繪）。

幫助贊助商促銷產品（不直接進行推銷商品）。

誠信、互利是雙方合作的基礎，也是促進雙方達到“多贏”的一個平臺，我們希望能與貴公司合作。同時，我們也熱切希望通過此次活動，雙方能夠達成友好的長期合作關系，互惠互利，共同發展！

最新如何寫一份檢討書（實用22篇）篇二十一

（重慶市梁平縣楊柳完全小學）。

摘要：課堂教學是學校教育實施的主渠道，是教師和學生共同生活的舞臺，而且課堂教學的質量與教師、學生的生活質量息息相關。因而，構建“好”的課堂是教師的基本職責和要求。

關鍵詞：好課；新課程；教學。

一、一堂“好課”的重要性。

社會的發展，對人的要求越來越高。那么，作為為社會培養人才的基地――學校，就必須走在社會的前面。課堂教學作為學校教育實施的主渠道，在人的培養和發展過程中，發揮了和正在發揮著并且還將發揮出極其重要的作用。課堂教學是教師給以學生傳授知識的舞臺，課堂教學質量與教師、學生的生活質量息息相關。每一堂課的質量，都會直接影響教師對職業的感受和態度；每一堂課的教學水平，都是教師專業水平和人生價值的直接體現。課堂的“好”與“壞”不僅直接影響著學生一生的成長，而且還關涉教師生命價值的展現，對教師自身的發展也有著重要影響。因而，構建“好”的課堂是教師的基本職責和要求。

隨著數學課程改革的不斷深入，很多數學教師發出了“現在的數學課怎樣上才好，真的不知道這數學課該怎么上了”的感嘆。“怎樣的數學課才算好課”和“怎樣才能上好數學課”已成為影響當前數學教學改革能否順利推進中的兩個至關重要的問題，也是一線數學教師迫切需要解決的問題。

二、怎樣的課算不上“好課”

我們都知道，僅僅把書本上的知識教給學生的課不能算是好課。“中評不中用”“教師唱主角”以及“沒有問題”的課都算不上是好課，而“達到認知目標”的課也不一定是好課。

三、怎樣的課才算“好課”

真正的好課應該是靈動的、智慧的、動態生成的。好課應讓學生主動參與。學生是課堂教學的主體。具體地說，老師備課時在目標的確定、內容的安排、方法的選擇、媒體的運用作了充分的思考與準備后，在教學中可能出現的各種變化而做出應對措施后，就要把整個身心都投入課堂中去，把目光都集中到每個學生身上，關注他們表情的變化，傾聽他們發言的內容，觀察他們討論的狀況，了解他們掌握的程度……然后，該激勵的激勵，該點撥的點撥，該示范的示范，該調整的調整……做到靈活應變，()因勢利導。這樣，我們的課堂教學才能充滿激情與智慧，充滿生機與活力，充滿挑戰與創新。

好課會讓學生受益一生。素質教育環境下的課堂教學，需要的是完整的人的教育。好課留給學生的精神是永恒的，就如陳景潤初中數學老師的一堂教學課，激勵了陳景潤一生對數學的執著追求。這是一堂好課的真正價值所在。

1.新課程背景下“好課”的標準。

新課程背景下的“怎樣才算好課”這一問題，從國家教育政策層面上看，已基本解決。《綱要》對此已有明確的要求和規定。然而，這些要求都是原則性的和理想化的。到了具體的操作層面，教師普遍的感覺是無所適從。因此，從操作層面上弄清“什么樣的課才是好課”,這是基層教師最希望明確的問題。隨著新課程的實施和推進，我們的教學科研人員、中小學教師對“好課”的標準進行了有益的探討，提出了不少真知灼見。教師應尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，創設能引導學生主動參與的教育環境，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能得到充分發展。同時，建構主義學習理論也提倡以學習者為中心，強調學習者的認知主體地位。

2.一堂好課應該具有的特點。

（1）體現學生的主體性：教師創設了一個讓學生自主設問、動手操作的問題情境，讓學生在“做數學”的過程中主動建構知識意義，同時還潛移默化地滲透了轉化的數學思想。蘇霍姆林斯基說過：“在人的心理深處，都有一種根深蒂固的需要，那就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者，而在兒童的精神世界中，這種需要特別強烈。”當數學思想方法內化為學生主體的思想方法后，他們所解決的又豈止是數學問題。

（2）達成多元目標：教學不等于智育，課堂教學不僅僅是教給學生一些固定的知識，更重要的是培養學生的創新和實踐能力、收集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析解決問題的.能力以及交流協作的能力，發展學生對自然和社會的責任感。好課不僅是讓學生獲得一種知識，還要讓學生擁有一種精神、一種立場、一種態度、一種不懈的追求；讓學生在課堂這一生活空間中的道德生活、審美生活乃至整個精神生活的需要得到滿足。要點燃兒童心靈的火種，僅有認知過程和理性活動是遠遠不夠的。

在這堂課上，老師在顧及基礎知識和一般教學規律的同時，為學生提供了一個更適合學生成長的氛圍，為學生創造了一個更有利于學生發展的空間，對學生的情感、態度和價值觀給予了更多的關注。

（3）做到“教”服務于“學”:學生在課堂上的學習效果和參與程度，不僅取決于學生自身的主體意識和活動能力，還取決于教師的教學觀念和教學設計，教師對教學內容和教學方法的整體把握，教師能否為學生提供主動參與的時間和空間等。傳統教學中，教師與學生是“我教你學”“我講你聽”的關系，學生完全任教師擺布，受教師灌輸。教師處于居高臨下的地位。如今，學生的學習方式正由傳統的接受式學習向創造性學習轉變，這就要求教師必須從傳授知識的角色轉為學生學習的合作者、幫助者、促進者。其角色行為表現為：幫助學生制訂適當的學習目標，并確認和協調達到目標的最佳途徑；創設豐富的教學情境，激發學生的學習動機，培養學生的學習興趣，充分調動學生的學習積極性，引導學生在實踐中主動地、富有個性地學習。

四、怎樣才能上出“好課”

教師要為學生營造寬松、民主、開放的學習氛圍和恰當的問題探究環境，并進行適當的引導和點撥，讓學生親身經歷發現問題和解決問題的過程，在自主學習、合作學習和探究學習活動的過程中學會學習，學會做事，學會生存，學會合作，最終才能達到陶行知先生所說的“凡為教，目的在于達到不需要教”之教學最高境界。而怎樣才能上出好的數學課呢？除了前面提到的幾點外，教師還應該使我們的課堂至少要有“趣”,有“動”,有“情”.

參考文獻：

最新如何寫一份檢討書（實用22篇）篇二十二

腦線多長才算好，臺釣和其他的釣魚方法一樣，都講究釣組的合理配置，而臺釣對釣組每個環節的配置要求更嚴格、更精細。其中對主線和腦線的配置比例就十分講究，要求腦線的線徑是主線線徑的1／2左右。腦線的長度問題會直接的影響到釣獲量。所以對于腦線的長度，我們要合理的調配好。

在這里我們要求腦線比主線細，首先是要提高釣組的靈敏度，增加了中魚率；再次是在中大魚后，在釣組不能承受大魚的拉力時，被拉斷的是腦線，不致因小失大，從而確保整個釣組的安全。因此說腦線的作用在垂釣中不是可有可無的，而是一個不可輕視的環節，所以說選擇腦線時不能馬虎和湊合，而要選用柔軟性好，耐磨性好、伸縮性好的優質線，從而真正發揮腦線的雙重作用。

選擇腦線時不能馬虎和湊合，而要選用柔軟性好、耐磨性好、伸縮性好的優質線，從而真正發揮腦線的雙重作用。腦線的長度與墜的大小、施釣水域和所釣魚種有直接關系。一般地講，腦線越短，浮漂的反應就越靈敏。但腦線過短，魚在吃餌時嘴很容易碰到墜子，魚兒往往會因為異物的出現使吞食費勁兒而離去；但是如果腦線過長，浮漂的靈敏性就會受到影響，從而導致提竿時機的貽誤。那么到底多長多短才合適？回答這個問題只能是四個字--區別對待。要看在什么的情況下，因情況來定。

在靜水域施釣時，沒有水流沖擊，魚吃餌的動作又較輕、較平穩；所以我們在靜水垂釣時一般采用細漂和輕墜。為了提高浮漂反應的靈敏度，腦線則宜短，因為墜子很小，腦線雖短一般也不會引起魚的警覺，更容易引起魚的上鉤。

資料。

如果我們在江河中垂釣，流速越高，腦線要選擇長些的。

如果我們在初春和深秋垂釣時，腦線要選擇短的；夏秋之季垂釣，腦線要選擇長的。如果我們在平坦無障礙的水域垂釣時，腦線要選擇長的；有雜草或障礙物的水域垂釣時，腦線要選擇短。

如果我們是用素餌釣時，腦線要選擇短的，因為只有這樣浮漂反應才能夠靈敏些，用葷餌釣時，腦線要選擇長的.，才更有利于釣魚。如果魚的密度高或個體大時，魚吃餌時往往搶食，故腦線要選擇長的，反之則要選擇短點的。

至于腦線長度具體到多長、多短才為適宜，各地水域環境千差萬別，釣法各有千秋，加之各有各的習慣，因此并沒有一個統一的標準，也沒有必要強求一律。不過，通常采用的長度范圍，還是客觀存在的，這就是3~15厘米。筆者曾見過有人在金沙江甩底鉤，用40厘米長的硬腦線，這當然是很少見的個別情況。依本人淺見，腦線最短不要短于3厘米，最長不要超過20厘米。

腦線的粗細應隨主線而定，一般比主線細0.2號左右為適宜。但也有人喜歡用粗硬腦線，腦線比主線略粗一點（指釣鯽），這樣魚吞食過程中動感較明顯，魚鉤稍離地面，浮漂就會上升，這也不失為一種方法。但釣大型魚為主，還是細于主線為好，一旦大魚上鉤，魚的拉力超過主線所能承受的極限時，斷掉腦線，以保住主線。

腦線的軟硬各有優缺點。硬腦線挺拔，有一定支撐力，餌鉤落入水底后，不容易埋入淤泥和落入石縫、水草之中；缺點是碰上利齒大魚，有被咬斷的危險。軟腦線不容易被魚咬斷，且有使魚上當的功能，但不適于水底不平和有暗草、雜物的水域。還有一個缺點是傳導性能不如硬腦線，浮漂反應略微顯得遲鈍。

臺釣中腦線精細的選擇使用，是釣組靈敏度與保險度的一對矛盾，但只要在垂釣實踐中關于觀察，勤于總結，就業一定會解決好這對矛盾。所以說腦線選擇得恰到好處，動手得法，會使你在垂釣過程中事半功倍。我們只要掌握了一定的知識就能更好的使用它。