作文是學習語文的重要環節，一篇優秀的作文可以展現我們對語言運用的掌握。在這個專題中，我為大家收集了一些優秀作文的范文，希望能夠給大家帶來一些啟發和指導。

我們眼中的班級（熱門19篇）篇一

我們的學校xx小學。這里不僅是一個培育人才的好地方，還是一個美麗的大花園。星期一，老師帶我們參觀了美麗的校園。

我們首先參觀了升旗臺。每周一，我們都會穿著整齊的軍裝，奏著雄壯的*，在這里莊嚴地舉行升旗儀式。然后，我們來到了被同學們譽為“綠色長廊”的通道。他的左邊是一個小園林，里面種著冬青、玉蘭、竹子、和幾種不知名的花草。一陣風吹過，竹林發出“沙沙”的響聲。

通道的盡頭更加迷人，它的兩側種滿了粉紅的櫻花、碧綠的劍蘭、金黃的迎春花以及心型的荷包花。我最喜歡那大團大團的粉紅的玉蘭花，它的花瓣特別漂亮，仿佛絹做的一樣，微風中，散發出淡淡的清香。更有趣的是，它的花朵比葉子多，而且一團團聚在一起，遠遠望去，像一團粉色的云。通道的拐角有一小塊草坪，綠油油草坪上開著五顏六色的小花。草坪旁還有兩棵丁香樹，一棵白的，一棵紫的。春天，白的、紫的丁香花競相開放，芳香撲鼻，沁人心脾。通道上方的架子上爬滿了郁郁蔥蔥的爬山虎，從下面走過，涼爽極了。通道的盡頭有一塊黑板，上面有贊美大自然的文章、詩詞、以及一些風景畫。

穿過通道我們來到花園。春天，牡丹花、月季花爭奇斗艷，引來許多蜜蜂、蝴蝶在花中嬉戲。秋天，懸鈴木的果實像一個個掛在樹上，可愛極了。

從花園東面出來，就是操場，這也是我最喜歡的地方。同學們在這里玩耍、鍛煉、比賽，留下我們了多少歡聲笑語！它的東面是*臺，兩側種著柳樹和松樹。

這就是我們的校園，它干凈整潔、風景優美，我們在這里快樂的學習、茁壯的成長。

我們眼中的班級（熱門19篇）篇二

這是一個團結和諧的班級，我們的班旨是：和諧團結，效率第一!這個班級給人帶來歡樂、帶來溫暖、帶來呵護。當然，總免不了偶爾的吵鬧與不滿。

兩年來，有悲傷有快樂，一起經歷、體驗了生活與學習的酸甜苦辣、喜怒哀樂、悲歡離合。入學時的懵懂、無知到結束時的成長與感情，這段時間的我們很快樂，很滿足。軍訓的歷程，雖然很累很辛苦，但卻很快樂很溫馨，軍訓期間的團結，休息時間里，大家唱著嘹亮的軍歌，體驗著軍隊的生活，有苦有樂，是一段難忘且又美好的時光。比賽場上奮勇拼搏的`精神，無論名次的高低都不重要，重要的是過程，難得的是那份團結，那股力量和那份努力的心。

在課堂上，有快樂、有喧鬧，大多時候，課堂上的氛圍總讓人歡樂，答題的爭辯與偶爾的玩笑總能給人帶來笑容，讓人感到愉快。說實話，假如有辯論賽，我覺得班里的人才很多，她們頭腦靈活，反應敏銳，連我自己都自愧不如。每次的公開課，大家總會很積極，課堂氣氛很愉悅，很和諧，總能給人帶來好的印象。一直以來，我們班一直掛著文明班級的稱號，這都離不開大家的共同努力和表現，文明班級的稱號給集體帶來了榮譽感，記得有位老師曾說過，這個稱號對我們班來說是一份榮譽，也可謂是名副其實。快畢業了的時候，班里還獲得了班級文化建設的三等獎，這也是大家精心布置，共同努力所獲得的。在布置班級的時候，班里同學們很團結，很努力，大家都在精心的布置我們共同的班級，提出各種想法，一起動手，這讓我看到了一個班級的溫馨與和諧。當然，有時這個班級也會產生矛盾，偶爾的小矛盾與不滿，但事情總會過去，雨過便是晴天。

11會計班，相處了兩年的班級，相信大家多多少少都對這個班級有了感情。這兩年來，也要謝謝我們的班主任，一直辛苦、盡心盡力地管理著我們這一個班級。當我們在為考試做準備時，是她為我們找資料，考試大綱，還給我們每人復印了一份沖刺寶典;當我們準備去考試時，是她陪著我們坐車去考試，連續三天，這些本來班主任是不用去做也沒有義務要這么去做，但班主任還是這么盡心地為我們做著。很謝謝班主任，為這個班級所付出的一切，相信大家都能夠理解，體會到班主任所做的一切。我們這一個班級，雖然有時候令班主任傷心，但我想也有給班主任帶來快樂的時候吧!這個班級，給人帶來快樂與關心，所以生活在這個班級可以說很幸福!

一個會給人帶來快樂，讓人成長有著深刻印象的我們的班級——11會計班。我想說：因為有了這一個班級，我成長了許多，快樂了許多也改變了許多，甚至讓我感到滿足。謝謝，謝謝11會計班的老師與同學們，謝謝老師對我的鼓勵、支持與信任;謝謝同學們對我的尊重、肯定與支持還有謝謝你們的關心，進入這個班級，能夠認識你們，讓我感到很幸運同時也給我帶來了快樂，讓我體驗到了各種各樣的感覺，這是一個難忘的經歷也是一個美好的回憶，美好的夢!畢業時刻，看著一個個離走的身影，感覺有些不舍，看著班主任看著班里的一切感到不舍時，感覺有些心酸，千言萬語，我代表我個人及全班謝謝我們的班主任。最后，祝福老師還有同學們，祝大家工作順利、幸福美滿、笑口常開、開心快樂每一天!!!

高二:王偉玲。

我們眼中的班級（熱門19篇）篇三

我們班級的老師上課時，學生有不同的動作，不信？你瞧瞧：

語文老師上課：“三軍”過后盡開顏。

語文老師上課可有趣啦。有一次，我們上語文課時，學習《愛因斯坦和小女孩》這一課，她叫每一個大組派一小組（4人）上臺參加“課本劇”比賽。四個大組各具風味，各有特色。還有的讓我們哄堂大笑。這樣，不但開心，而且還領會了課文的要點，了解了課文，學中玩，玩中學。所以，大家上語文課時，沒有一個人打瞌睡。下課后，許多人都笑著走出了教室。

數學老師上課：昏昏欲睡。

數學老師就不一樣啦。他上課死板板的，同學們聽了都煩，還有的直接打瞌睡。有一回，我們上課時，他出了十道題目，全是簡單的，明明是為差生服務的，但好成績的也要做。真煩。老師等于“學生國”的皇帝（這句“名言”是我自己編的），誰敢不聽？只好硬著頭皮做起了作業。寫完后，老師又一題一題認認真陣地講了一遍，還拖堂！一直到第二節可上了才講完，許多人都睡覺了。

英語老師上課：腰酸背痛手抽筋。

以上就是我們主課老師上課，同學們的動作，至于副科，我就不一一講了。

我們眼中的班級（熱門19篇）篇四

每一位同學都有自己眼中中的班級，我也有。我想：既然是屬于我們的班級，應該就要比別班更嚴格要求。然而，我眼中中的班級就應是一個團結友愛、開拓進取、求實創新的班集體。

我眼中中的班級是充滿愛心與奉獻精神的班級。我們班不管誰有困難、也不管困難有多大，只要一方有難，我們八方支援。然而我們班的每一個同學都會盡力幫助班上的任何一個人，在這個班集里，我們會感到家庭般的溫暖，兄弟姐妹般的友情。能讓我們樂觀自信、活潑堅韌。對一切人類優秀文化成果都感興趣。不僅能讀唐詩宋詞三字經，還能張口閉口說“hello”。每次考試，我希望我們班都是所有班級中最好的。

在學*方面，希望同學們都能夠如饑似渴地渴望著知識的海水，用來澆灌自己那不充實、不肥沃的學識田地。努力讀好每一科，不偏科。做個全面發展的學生。在老師講話的時候，底下不要有小動作、悄悄話出現。動時生龍活虎，開口則演說辯論，動手則實驗探究。還應歌聲與書聲齊飛揚，筆墨與油彩共飄香。盡力配合好老師的每一堂課。留給每一位老師好的印象，能夠讓老師們提起好的班級時，第一個就想到我們（九）班。并且上學不遲到，作業按時交，上課自己管好自己的嘴巴，這樣班級才能安靜。

這就是我眼中的七（九）班，一個團結友愛的班級體。

有一首歌叫“娃哈哈”，里面有一句歌詞叫“我們的祖國是花園”我們的班級也是花園，要知道里面有什么花，請聽我一一道來。

梅蘭竹菊。

要說起這梅蘭竹菊呀，可真讓我佩服，她品質高潔，不卑不亢，甚至別人打她她都不會還手，看，這是在下課十分鐘時發生的一幕。

梅蘭竹菊走過別人的桌前，一不小心碰掉了林亮宇的筆盒，林亮宇大怒：“你干嗎弄掉我的筆盒！”見梅蘭竹菊沒反應，更生氣了：“喂喂喂！你聽見沒有！”梅蘭竹菊還是沒反應，林亮宇干脆拿起一塊橡皮朝她扔過去。我抄起墊板往橡皮飛來的方向一擋，“啪”橡皮打中了墊板，掉到了梅蘭竹菊的椅子上。噢！天哪，這聲音也太響了點，要是打中人了，那后果，唉，可是梅蘭竹菊卻一點反應也沒有，只是在寫作業。這忍耐力，不是一般的好呀。

“你干嘛？你干嘛？”“那你又干嘛”看，一大早，兩個人又在吵架，“哎呀，別吵了，很煩的。”百合擠進了人群。兩個吵架的人就向百合滔滔不絕地講起了他們的理由，百合一聽，使出了看家本領：三寸不爛之舌向他們講道理，馬上，他們被講的暈頭轉向，不分東南西北，立馬投降。看，百合的“講和功”好吧。

在我們班上，天天花兒爭奇斗艷，這兩朵是最有特色的，要知道其他的花兒，我們熱烈歡迎！

說起這俠女與英雄，在我們班可真是無人不知無人不曉啊！說實話，俠女與英雄的稱號給了他們可是稱之有愧啊。

這所謂俠女，不過是我班的_一號女殺手_！這這英雄呢？其實就是一個_受氣包_.

這不前幾天，我們的英雄不知怎麼的招惹了這位女俠，于是女俠便使出絕招_癲女散花_，頃刻間，只見英雄書桌上的書全都落在了地上。唉！真為他感到倒霉。其實，這也并非我們英雄的過錯呀！只是這女俠太狂了。

令人可氣的事不止一件呢！因為我說錯了一句話，而給我的書本帶來了皮肉之苦啊！只見女俠帶領其女弟子向我的書本展開了突襲，一時間，書本被撒了一地，再看看桌面上，真是干凈的不能再干凈，連一根_毛_都沒留下，面對這女俠來說，可真是英雄無用武之地啊！

對了，忘了告訴你們了。這英雄與俠女還是同桌呢！大家看這英雄可夠倒霉了吧！

說歸說，可著女俠可真有善良的一面。就說學*吧，我有不會的問題〈還得向她請教哩！雖說她有一點愛發脾氣，但學*可夠好的。

俗話說，兔子急了還咬人呢！這不昨天，我們的英雄與俠女大干了一場，這可顯出了我們的男兒本色。真實夠厲害的，敢與俠女交戰的，在我們班還沒幾個人呢！

雖說有那麼一點脾氣，可那是應該的，誰沒有缺點呢！他們不管怎麼樣，還是我的同學呀！讓我來告訴你們，這俠女就是張盼盼，這英雄嘛，就是名氣震天的高鵬程。

壞了！不知哪位仁兄把我寫這篇作文的秘密泄了出去，看來我的`書本又要倒霉了。

說起我們四(6)班的班級特色，我會自豪地告訴大家，那就是我們的班級主頁。

我覺得，我們的班級主頁在學校里數一數二。那里珍藏著數不勝數的優美文章，就像一個作文的大花園。這些文章都是我們四(6)班每一個同學的字杰作。

我們眼中的班級（熱門19篇）篇五

臨*期末，各種事情撲面而來，日子過得格外緊張與忙碌。

就在這樣的緊張中，在這樣分秒都處于忙碌的狀態里，卻時有令人覺得溫馨與感動的小事兒發生，讓我感受得到，班級就是我和孩子們的家，一個特別的家。

前幾日，胡馨予拿來兩條新的大繩，一條截斷做為全班跳繩用，另一條用于8人合作跳。可是忙碌中，我們卻將8人合作跳的繩弄丟了。這幾天沒有大繩用，很是著急。

今天早上，劉皓天和李京澤分別拿來一條大繩，交給我的時候，我感到了孩子的熱切。班級一個花盆壞了很久，是放在窗臺上被大風吹在地上摔壞了，李京澤又拿來新的花盆，我把舊的扔掉，這下澆水時不能再漏出來了。昨天整理期末復*卷子，我把每一沓都用小夾子夾上，可是自己的五、六個小夾子都用完了，還剩下好幾沓卷子沒夾子，問孩子們手中是否有，孩子們都搖頭，結果今天早上石恩松就拿來了一些夾子，我把所有卷子都**整整地夾上了，感覺真好！昨天跳繩訓練，因為沒有很好的秒表計時，所以不能很好地掌握班級跳到了什么程度，今天張貫航、仲韻寧、申暹琦、李京澤等孩子就拿來了秒表，讓我們幾次都準確計時，很好了解了自己的實力。

班級有事情，孩子們便積極行動起來，讓身在其中的每個人，都感受到這里是我們的家。

我的班級我的家。

我們愛自己的家。

我們眼中的班級（熱門19篇）篇六

我們的班級中，到處都是有特色（點）的人，不信你看。

小小書法家。

“瞧這字，一看就是我們班的書法家寫的。”一些同學對著墻上的字稱嘆（贊）不已。她，就是李淑穎------黑黑的小臉，短短的頭發，長得有點像非洲人。別看她黑，她能寫一手好字。瞧那姿態（勢），真有點像書法家的樣子呢！

小“百靈鳥”

說起我們班唱歌好聽的，一定是王心一。她大大的眼睛，要是發怒了，就瞪得像銅鈴似的，沒有一個不怕她的。她唱歌可好聽了，因為一首《花木蘭（選段）》，讓幾乎全校的人都知道她。

她的嗓門特大。記得那次合唱比賽，她是領唱。只見她右手拿著話筒，嘴巴微微向上翹，一點也不緊張。音樂響起，“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開波浪……”天啊，聲音太大了，連拿著的麥克風都受不了了！開始人們都捂著耳朵，但她唱的太好聽了，又都把手放了下來。

老師“助理”

我們班有一個人不能不說，那就是我們的語文課代表---吳門蓮。看，那個叉著腰，長得又高又胖的人就是吳門蓮。她可是我們老師的小幫手。雖然比較喜歡吆喝，但是我們有什么問題她都能解決。

她很兇，我們一有什么差錯就生氣。但是，在她的“呵斥”下，我們班的同學都進步了一大截，這個功勞不得不屬于她。

還有一個人，就是扈吉雅，她每天都忙忙碌碌，十分樂于助人，脾氣好的很，上課回答問題十分積極，學*也是一流的，在她的帶動下，我們班上課都變得積極起來。

看，這就是我們的班級！

我們眼中的班級（熱門19篇）篇七

在我們這個班級體中，有三個最大的特點就是：男生愛講廢話和愛發脾氣（女生較少）；女生人數太少。這也是老師們的煩惱之一哦！

雖說我們班的男生愛講廢話，愛發脾氣，也喜歡在生氣時罵人，但對我們班的關心也是很多的。問什么這么說呢？接下來的故事大家就知道了。

昨天，我們學校小學部舉行一年一度的田徑運動會。運動健兒們都努力盡力的完成每一個項目，甚至有的運動員都已經受傷了，還堅持著比賽。這足以說明他們熱愛運動、為班級爭光、有堅持不懈的運動精神；更加說明生命在于運動。

我們的運動健兒有的在預賽中失敗了，傷心的痛哭起來；有的在決賽中失敗了也痛哭起來。非運動員的就當小通信員在觀眾臺上些鼓勵運動員的話，讓運動員更加有信心的比賽。

就當比賽進行男子4x100接力賽的時候，我們的第三棒和第四棒出現了小事故。不知是哪個班的運動員跑錯道了，竟跑到我們班的賽道上去了。有一個健壯的運動員整個人壓在我們班班長身上,班長受傷了，但他毅然爬起來以最快的速度將接力棒傳給第四位；就在我們遙遙領先的時候，不幸的是：第四位運動員被其他人撞倒了，他的一只鞋不見了，而他卻沒有放棄比賽，而是光著腳以百米沖刺的速度到達終點。我們都被感動了。

瞧！這就是我們團結友愛的表現。雖然我們班沒有拿到第一名，但在我們眼里是第一，是最棒的，是最好的.。加油！

我們眼中的班級（熱門19篇）篇八

時光荏苒，我們的初二生活即將接*尾聲。一載春秋，有苦有甜，有酸有悲，百感交集。

去年夏天，我懷著激動忐忑的心情來到了802教室。一張張陌生的面孔，使我的心里不太自在。老師站在講臺上微笑著注視著我們，心中多了幾分親切，當時老師的一句話，我現在依然記憶猶新——我看咱們同學都慈眉善目的應該沒有特別調皮的。是啊，或許是沒有特別調皮的孩子，可又有誰真正的了解誰呢。

秋天我們彼此漸漸熟絡了，不會感到陌生了。同學們在這個大家庭里一起學*，一起在知識的海洋中遨游。也會因為一些小小事件，在課堂上同學們哈哈大笑，老師也忍俊不禁，大家其樂融融。

冬天我們也放下了心中的戒備，802每一個人都會把對方當作自己的家人，我們和諧共處團結互助，快快樂樂的生活，高高興興的度過每一天。

春天大家都在為地生會考而努力。大家心里都明白，這次考試真的很重要，當然我們也依舊很活潑，下課時還是會出去放松休息，我們不只是要好好學*，還有生活。

轉眼又到一年夏天。又是該分別的季節了。一年太短了。我們還來不及更加深入的了解彼此，就要說再見了。

我們還會遇到不同的班級、不同的人。記憶中的班級卻永遠只有一個。那些曾經并肩前行的人啊。也許下一個瞬間，再也不見。但我知道。曾經的情誼。永不褪色！

我們眼中的班級（熱門19篇）篇九

“我們的六年四班是最棒的!”

“我們的六年四班是最團結的!”

“我們的六年四班是最出色的!”

我經常這樣告訴自己，不是我吹牛，而是真的。我們的六年四班，有出色的教師班子;有活潑可愛的開心果;有淘氣古怪的淘氣包;有好好學習的尖子生;還有一大批“鬼機靈”的“領導班子”。

就先說我們的教師班子吧!先是年輕的安老師，再到慈祥的隨老師，在至姐姐般的苗老師，最后是親切的張老師!還有嚴厲的于老師，在至幽默地姜老師!每一位老師，都是那樣的出色!他們總是以耐心的態度，親切的笑容對待我們!讓我們覺得，我們的六年四班是我們56個人的另一個家!另一個舒適的家!

現在再說說我們班的開心果吧!那個張夢雨!一個典型的假小子，但更是一個開心果!每次和她在一起，都充滿了歡聲笑語，她的一個動作，一個笑，有時會使你笑很久呢!嗯……還有那個_海!他可是一個真正的“笑料”!每次走起路來，東搖西晃得!總顯得像一只笨笨的，胖胖的“小鴨子”!

下面的淘氣包們，本事可不小呢!就先說盧泛舟吧!他是一個很古怪的人，總有接連不斷的笑事發生在他身上。淘氣包嘛，就應該淘氣，向他經常“惡作劇”，在別人后背貼上東西呀，往別人凳子上踩呀，拿蟲子嚇女生呀!這可都是他的杰作!還有那個王冠!他才是淘氣包呢!總有講不完的笑話，總有說不完的話!總是在你不注意的時候拍你一下，吼你一聲!哎，沒辦法，誰讓他就在六年四班呢!

這尖子生嘛，非女生們莫數呢!她就是：郭婷，張倩，戚佳瑞，王曼……組成!每次看見她們，總是學習的身影，但是，她們玩起來卻也是最放松的。每次考試，她們都胸有成竹的踏進考場，滿心歡喜的邁出考場。六年四班也正因有了她們，才被帶動起來!

這“領導班子”嘛!可就龐大了!大隊委：丁嘉婷;班長：董潔，賈一凡，孫鵬;學習委員：蘇雅潔，張倩;勞動委員：劉晨，白家豪……正是因為他們，我們的六年四班才整齊了許多，心齊了許多，團結了許多……他們是老師的幫手，家長的助手，同學的伙伴，更是六年四班的中心!他們總是無私奉獻，總是朝氣蓬勃!

在這即將畢業的日子里，我更愛她!我們的六年四班!我舍不得，舍不得老師，舍不得開心果，舍不得淘氣包，舍不得尖子生，更舍不得領導班子!是他們，在我的童年留下一筆，留下濃濃的一筆!六年來，我與四班共歡，同喜，共悲，同傷!一起走過風風雨雨!經歷了太多，太多!我們的六年四班，真的好偉大!

我只想說：

我們的六年四班!你讓我無法忘記!我會更加愛你!

我們眼中的班級（熱門19篇）篇十

屬于我們的故事究竟應該從哪里開始，就連那些模糊的記憶里都遺失了答案，也許起點已是過去時，而終點也許是現在時，也許是將來時。

如果說兩條*行線相交是幾億幾十億分之幾的可能，那四條*行線，如何像擰麻花一樣，相連出無數黑點，這應該是不可能中的奇跡吧！

如果是用墨跡點出那些相交的痕跡，當有一天也許是現在，再次想起看到，我想我一定是哭了，不然在我的眼里，那些墨跡為什么會突然淡去，藕斷絲連的交匯出一朵朵淡淡青澀的小花。

思維好像斷了，花兒背后的畫面雖歷歷在目，但我卻無法再延續這種悲傷的基調，用哭泣的聲音訴說那些笑容開花的日子。

也許我是悲傷的，明明抓著幸福，卻還要撕裂自己的傷口，透過鮮血淋漓來張望不是夢境，幸福背后的痛有多疼。那些快樂的故事發生在我的身上也許真的是奇跡。

謝謝你們，如果沒有你們我真的有一天會在悲傷中被掩埋。

是你給了我第一份可以信賴的友誼，第一次見面我以為我們只會是一次的同路人，只是彼此生命中微不足道的過客，是你的開朗與熱情感染了我，讓我因友情封閉的心又慢慢打開。還記得我們回家的路，好長，真的也還快樂，還記得晚自*車子壞了你送我回家，本來你可以只送我的胡同口，可你去堅持要送到家，那是靠在你背上，真的好溫暖，好安全，胡同里真的好黑吧！

我們眼中的班級（熱門19篇）篇十一

開學已經兩個星期了，在這個星期的星期五的最后一節課，在大家的掌聲中，班隊課開始了。

只見陶函政一個人在講臺上孤掌難鳴，這是，陶函政指了一下我。我嚇了一跳，完全沒有心理準備。過了一會兒，我緩緩的站了起來，一步一步的走上講臺。每一步都邁得格外沉重。終于，我走上了講臺，我心想：既然我已經走上來了，既然我有膽量上來。那我就不可能再下去了，一定要主持好這次班隊活動。不能讓老師和陶函政失望。這一刻，我拿起了演講稿，認認真真地讀了起來。臺下的“觀眾”也認真地看了起來、聽了起來。

這時，幾位女同學走到講臺前，吟誦著一首關于教師的小詩。那聲音格外動聽；那聲音格外美妙；那聲音蘊含著深厚的感情，同學們聽得如醉如癡，一點聲音也沒有。就連老師仿佛也聽得入迷了。

過了一會兒，終于到了宣布班規的時刻，也是最激動的時刻。在大家的鼓掌聲下，我和陶函政讀完了七條班規，許許多多只手在搖擺著。大家幾乎全部同意這幾條班規，陸續走上講臺，手中拿著筆，在紙上鄭重地簽下了自己的姓名。最后在老師的話語中，我們圓滿地完成了任務。沒讓“觀眾”和老師失望。

班隊課就這樣結束了。我明白：做任何事都要敢于嘗試。

我們眼中的班級（熱門19篇）篇十二

只聽得班長一聲怒吼：“收作業了。”班級頓時炸開了鍋，有的同學趕緊把作業交了，可是有些作業忘做或者沒帶的同學這是已經開始惴惴不安起來了。“怎么辦啊，要是被班長發現可就玩完了。”到了最后，他們還是難逃一劫，被班主任拉去了辦公室接受老師的批評了。

上課時“叮叮叮...”上課了，同學們飛快地溜進了教室。老師開始了他的長篇大論，可是還是有一些同學不領情，在下面做自己的事情。老師看見并沒有去提醒他們，而是給他們扔了一個粉筆頭過去。只聽“哎喲”一聲，全班頃刻間哄然大笑。老師依然淡定地說：“下次應該換個黑板擦試試。”

吃午飯時老師一聲令下：“開飯了”，全班同學就像瘋了一樣搶盒飯去了。搶得最慢的那個同學只得拿起那個最差的盒飯走進教室。搶完盒飯，我們有出去搶著撈湯，直到把走廊堵得水泄不通。不一會兒，湯桶里的湯就已見底了，最后一個同學也只能撈點菜葉子了。做飯的阿姨看到我們這樣，心里十分開心。可是她全然不知，其實湯一點都不好喝，就像白開水一樣。

怎么樣？我們班級發生的事情是不是很有趣呢？其實這只是冰山一角，想了解更多，就來我的班級吧！

老師點評：*作語言鮮活、靈動，生活氣息濃郁，生動再現了班級的形象，感染力強。

我們眼中的班級（熱門19篇）篇十三

我們眼中的班級（熱門19篇）篇十四

屏幕上是位30多歲的帥哥，正在滔滔主持著一個電視節目，而老人卻向子女述說他是她30年前就要退休的前一年教過的孩子。老人是位幼兒園教師，40多年間培養出了一代又一代孩子，真可謂是桃李滿天下。老人沒有特異功能，但可能是她太熱愛她的孩子們了，或者說她太執著于自己的幼教事業了，她竟然能記得她教過的每一批孩子中每一個人的情況，姓名、模樣、性格，以至優秀和淘氣的細節。剛才屏幕上這孩子剛開口一會兒，老人就一眼認出了他，幾分鐘確認后，發生了剛才的一幕。

“我現在就要去給他寫信”，老人一邊向室內走去一邊說道，“我要告訴他我有多么驕傲，他們都是我的孩子，都是我的驕傲……”

后來，后來當然是老人收到了回信，再后來，他就千里迢迢來看望老人了……。

當我聽到這件事時，我也很激動。我的`腦海里瞬間迸出了一句話：你，永遠在老師心里！

我們每個人來到這個世界上，離開家進入社會的第一站就是幼兒園或小學，然后就是中學，許多人又上了大學，這十多年間，每個人都會有一位又一位給我們傳授知識又關愛我們成長的老師，高矮也好，胖瘦也好，和氣也好，嚴肅也好，親近也好，平淡也好，和風細雨也好，劈頭蓋臉也好，劈頭蓋臉當然很個別，但那實在是我們犯的錯誤太大了，正如一棵小樹的斜枝瘋長起來，不用刀砍斧劈，不知會長成什么樣子。劈頭蓋臉雖然很難堪，很不是味，但那也是老師關愛呵護我們成長的另一種方式，這種情況遇到父母可能不僅劈頭蓋臉，甚至棍棒相加了！所以在我們每個人的心目中，老師就像父母一樣的親！故，中國古人早就有言：一日為師，終身為父！

老師在我們學生的心目中是父母般的親，有時甚至比父母還親。其實，在老師的心目中，學生也如子女一般的親，有的甚至比子女還親！老師不僅給了我們知識的傳授，他更給了我們親情的呵護，他更是我們人生的引導者，乃至是我們一生的旗幟和榜樣！而我們在老師心目中有時比老師在我們心目中還親！

前邊那位90歲的老人就是個典型，她因學生而驕傲，學生永遠在她心目中！

有一位老師竟然向賈平凹表示道歉，說平凹入校不久的作文寫的是“鐮刀和麥子的對話”，這讓他感到不解，就在批語中作了批評。我們都是那個年代過來的人，那時人們思想禁錮，思緒死板，這沒什么可指摘的，此一時矣，彼一時矣嘛！可老師卻很認真，他大概憋了很多年了，就在這大庭廣眾下要認錯。這一刻，感動的不僅是平凹，還有我們每一個同學，大廳里爆發出熱烈的掌聲！

這就是老師！心目中一直裝著學生的老師！

我們明白，老師永遠在我們的心里！

我們也明白，我們也永遠在老師的心里！這世上，偉人們偉大，而老師們也都偉大！

我們眼中的班級（熱門19篇）篇十五

幸福的一家當然會擁有幸福的寶貝啦！我們家就是由惹人開心的開心果、令人哈哈大笑的搞笑大王和愛衛生的勤勞之者這三個寶貝組成的一個幸福之家！

快樂寶貝——我

告訴大家一個秘密，別看我平時是一個“十分乖”的人，我可做過一些“惡作劇”來惹人開心呢！

一天，我神秘地走到爸爸媽媽跟前，大吼一聲：“出事啦！出事啦！”爸爸媽媽一聽出事了，立馬走到我跟前，慌慌張張地問我出啥事了，我不急不慢地說道：“事情是這樣的——”我故意延長時間，引起爸爸媽媽的好奇心，接著，我一連串地說了好幾個笑話，把他們笑得前俯后仰，肚子都疼了。看著他們的“傻”樣，我心里不禁竊喜：“惡作劇”成功！

搞笑寶貝——爸爸

“噓——”別出聲，我正在聽我老爸打鼾呢！竊私語！

一天早晨，我迷迷糊糊地起床，發現我爸爸正在“呼嚕”地打鼾，我立刻把媽媽叫來一起看爸爸的“洋相”。不一會兒，媽媽來了，她一見，想把爸爸推醒，我迅速抓住了媽媽的手，眨了眨眼睛，小聲說：“媽媽，先別叫醒爸爸，我們看看他的‘睡態’吧！”

還沒過幾分鐘，爸爸立刻說起了“稀有”的夢話，還帶著拳打腳踢。我們一見這個樣，“撲哧”一聲笑了出來，把爸爸吵醒了。爸爸見我們在笑，首先還不知道怎么回事，后來突然臉紅了，恨不得把臉鉆進地縫里去。

勤勞寶貝——媽媽

家務活誰干？當然是我那勤快的媽媽了，每天，只要有哪些不干凈的地方，都會被她清除的一干二凈。

媽媽愛衛生，那可是大家一致認可的。無論家里有什么臟角落，都會被媽媽那勤勞的雙手打掃得看不出來。有什么灰塵，哪怕是那些不起眼的地方，也會被她那份勤快打掃得干干凈凈。

“快樂+搞笑+勤勞”不就等于我們這幸福的家庭嗎？

我們眼中的班級（熱門19篇）篇十六

我是一個老師，在美國教中文。我的學生有小學生，也有高中生。對他們來說，中文是一種完全陌生的語言。他們對拼音感到“眼熟”，可是加上調號以后，他們就蒙了。漢字更是他們從來沒有接觸過的。我們無比熟悉的方塊字，到了這些美國孩子的眼中，突然就有了不一樣的面貌。

有一次中文課上，我聽到一個六年級的小女孩跟她的同桌說：“doyouwanttodrawcharacters？”（你想畫漢字嗎？）沒錯，對美國孩子來說，漢字就像一幅幅神秘的圖畫，等待他們探索。于是我靈機一動，鼓勵學生們設計漢字畫，創作漢字故事，來幫助他們學習漢字。讓我們先來看一看美國孩子“畫”的漢字吧！

在最開始的幾節中文課上，我帶著學生們看過甲骨文，欣賞過漢字的演變，還猜過漢字的意思，他們覺得漢字特別有趣。雖然是美國學生，但是和中國的小學生一樣，他們也有抄寫生字的作業。我對他們的要求是，根據筆畫順序，每個字抄九遍。不過，很少有學生會真的照著筆順寫，他們都是按照自己的想法，想先寫什么就先什么，所以，寫起字來總是東缺一筆西缺一畫的，看得我哭笑不得。每次聽寫的時候，看著學生們抓耳撓腮的樣子，我都覺得他們分外可愛。

讓學生理解一種全新的文化是需要時間的，當美國的孩子經過探索，發現漢字之美，他們才會有余力，去關注怎么樣才能把漢字寫得更漂亮，進而對中國的語言和文化產生更深厚的興趣。所以，如果你也在學習一門外語，不要急，慢慢來，細心感受語言背后的文化魅力，這樣才能讓你的學習更快樂！

我們眼中的班級（熱門19篇）篇十七

我們家養著很多植物，有觀葉的，有開花的，也有小多肉。我最喜歡的還是我家的鐵樹。

鐵樹又叫玉樹，這是我媽媽告訴我的，媽媽還說，鐵樹的汁液是有毒的，讓我少接觸，它的葉子很厚，因為他是多肉類的，在葉子上噴一點水，葉子就晶瑩剔透的，特別好看。它還有一個特點――落葉少，好打理，生命力很強，即使很多天不澆水，它也不會死。只要細心照料，鐵樹還會開出白色的小花，十分漂亮。它是沒有種子的，但是也可以繁殖，還很容易呢，就摘一片老一點的葉子或枝條埋在土里就行，幾天就生根了。

鐵樹一定要少澆水，3天左右澆一次水，鐵樹的莖很粗糙，可葉子很光滑，夏天鐵樹進入休眠期，生長不佳，春秋季節是生長旺期，20度上下是它最喜歡的溫度，長得也快，冬天就長得慢一些，鐵樹可以長很高，據說可以長到三米，我家的因為種上才三年，所以看起來有點矮。

我喜歡我家的鐵樹，因為它不像別的花那樣嬌貴，總是那樣堅強，它堅毅的品格是我學習的榜樣！

我們眼中的班級（熱門19篇）篇十八

雪花飄灑的冬天優雅文靜，烈日炎炎的夏天令人留念，百花盛開的春天讓人快樂，而瓜果飄香、五彩繽紛的秋天更讓人欣喜。而我，剛好喜歡那色彩美麗的秋天。

公園里，許多喜愛秋天的花朵都綻放開了。有菊花、有桂花、有銀杏，菊花有紅色的、黃色的、白色的……，紅的像那大火般熱情，黃的像黃葉般看著舒適，白的像白云般溫柔。金黃的桂花看著像黃金一樣，經過的人們都會忍不住摘下幾朵。白色的.銀杏看著看著臉都白了。

果園里，豐收的水果特別特別多，有蘋果、橙子、石榴……蘋果看著菊花有那么多色彩，臉都紅了。橙子它一生喜歡橙色。石榴笑啊笑啊，嘴巴都張開了，于是它粉紅粉紅的牙齒就露了出來。

秋天啊，你可真是一個色彩繽紛的季節。

我們眼中的班級（熱門19篇）篇十九

大人與小孩不相同，小孩認為沒必要的事情有考試，寫作業，上補習班。而大人不這么認為，他們認為沒必要的有玩平板，看電視，打游戲，小孩卻不那么認為。

大人們覺得小孩的成績很重要，拼命地讓他們刷題、上補習班，讓他們的成績好起來。可小孩不認可，上補習班，刷題，有什么用？那還不如拓展知識，開闊眼界哩！

有些大人覺得電子產品很無聊，常常說：“電子產品傷眼睛，又容易沉迷，對身體不好，不要接觸它們！”小孩卻認為電子產品并沒有大人想得那么壞，因為它們可以放松考試前焦慮的心情。

大人們總會小瞧小孩。他們認為小孩時時刻刻都很小，做的事也很小。難道大人們有那么大嗎？其實他們做的事不一定全是大事，有些自己做不了的事，小孩卻能做。大人真不能小瞧小孩。

大人和小孩真不同！