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最新如何做一個合格的人民警察匯總篇一

1、溝通能力。為了了解組織內部員工互動的狀況，傾聽職員心聲，一個管理者需要具備良好的溝通能力，其中又以“善于傾聽”最為重要。惟有如此，才不至于讓下屬離心離德，或者不敢提出建設性的提議與需求，而管理者也可借由下屬的認同感、理解程度及共鳴，得知自己的溝通技巧是否成功。溝通能力的建立也有利于一項工作的及時、有效的完成，不至于因為溝通不暢而產生完成結果離題萬里的現象。

2、協調能力。管理者應該要能敏銳地覺察部屬的情緒，并且建立疏通、宣泄的管道，切勿等到對立加深、矛盾擴大后，才急于著手處理與排解。此外，管理者對于情節嚴重的沖突，或者可能會擴大對立面的矛盾事件，更要果決地加以排解。即使在狀況不明、是非不清的時候，也應即時采取降溫、冷卻的手段，并且在了解情況后，立刻以妥善、有效的策略化解沖突。只要把握消除矛盾的先發權和主動權，任何形式的對立都能迎刃而解。

3、規劃與統整能力。管理者的規劃能力，并非著眼于短期的策略規劃，而是長期計劃的制定。換言之，卓越的管理者必須深謀遠慮、有遠見，不能目光如豆，只看得見現在而看不到未來，而且要適時讓員工了解公司的遠景，才不會讓員工迷失方向。特別是進行決策規劃時，更要能妥善運用統整能力，有效地利用部屬的智慧與既有的資源，避免人力浪費。

4、決策與執行能力。在民主時代，雖然有許多事情以集體決策為宜，但是管理者仍經常須獨立決策，包括分派工作、人力協調、化解員工紛爭等等，這都往往考驗著管理者的決斷能力。決策與執行能力的建立，是一個管理者必須具備的重要能力，敢于決策、勇于執行是一個管理者能擔當重任的重要體現，也是一個管理者完成工作事項的有力保障。

5、培訓能力。管理者必然渴望擁有一個實力堅強的工作團隊，因此，培養優秀人才，也就成為管理者的重要任務。培訓下屬有利于下屬的成長，也有利于團隊整體素質的提升，是建立一支有戰斗力的團隊的保證。

6、統馭能力。有句話是這樣說的：“一個領袖不會去建立一個企業，但是他會建立一個組織來建立企業。”根據這種說法，當一個管理者的先決條件，就是要有能力建立團隊，才能進一步建構企業。但無論管理者的角色再怎么復雜多變，贏得員工的信任都是首要的條件。

管理者在許多時候需要不斷的否定自己，需要豁達大度的態度和虛懷若谷的胸懷。但光有這些還遠遠達不到一位真正管理者的要求與標準。在現實的團隊中，需要的還是管理者的能力與水平的體現，也就是他們解決問題、化解矛盾、翻越困難和追加個人管理魅力砝碼的能力。

管理者既是一個團隊的主導者，也同時是一個徹底的執行者。而在執行過程中就需要落實到細節，這些細節的處理就會象水滴印襯出整個太陽一樣是管理者能力與水平的充分體現。這就是我們常說的，“一只獅子領著一群綿羊的團隊，是完全可以戰勝被一只綿羊領導著的一群獅子的團隊"，從中說明了團隊中管理者領導力的重要性以及管理者本身能力與水平的重要性。

1、技術技能。技術技能是指對某一特殊活動(特別是包含方法、過程、程序或技術的活動)的理解和熟練。它包括專門知識、在專業范圍內的分析能力以及靈活地運用該專業的工具和技巧的能力。技術技能主要是涉及到“物”(過程或有形的物體)的工作。

2、人事技能。人事技能是指一個人能夠以小組成員的身份有效地工作的行政能力，并能夠在他所領導的小組中建立起合作的努力，也即協作精神和團隊精神，創造一種良好的氛圍，以使員工能夠自由地無所顧忌地表達個人觀點的能力。管理者的人事技能是指管理者為完成組織目標應具備的領導、激勵和溝通能力。

3、思想技能。思想技能包含：“把企業看成一個整體的.能力，包括識別一個組織中的彼此互相依賴的各種職能，一部分的改變如何能影響所有其他各部分，并進而影響個別企業與工業、社團之間，以及與國家的政治、社會和經濟力量這一總體之間的關系。”即能夠總攬全局，判斷出重要因素并了解這些因素之間關系的能力。

4、設計技能。設計技能是指以有利于組織利益的種種方式解決問題的能力，特別是高層管理者不僅要發現問題，還必須像一名優秀的設計師那樣具備找出某一問題切實可行的解決辦法的能力。如果管理者只能看到問題的存在，并只是“看到問題的人”，他們就是不合格的管理者。管理者還必須具備這樣一種能力，即能夠根據所面臨的現狀找出行得通的解決方法的能力。

這些技能對于不同管理層次的管理者的相對重要性是不同的。技術技能、人事技能的重要性依據管理者所處的組織層次從低到高逐漸下降，而思想技能和設計技能則相反。對基層管理者來說，具備技術技能是最為重要的，具備人事技能在同下層的頻繁交往中也非常有幫助。當管理者在組織中的組織層次從基層往中層、高層發展時，隨著他同下級直接接觸的次數和頻率的減少，人事技能的重要性也逐漸降低。

也就是說，對于中層管理者來說，對技術技能的要求下降，而對思想技能的要求上升，同時具備人事技能仍然很重要。但對于高層管理者而言，思想技能和設計技能特別重要，而對技術技能、人事技能的要求相對來說則很低。當然，這種管理技能和組織層次的聯系并不是絕對的，組織規模大小等一些因素對此也會產生一定的影響。

管理者的素質與涵養往往與他在學校中學習的內容有著密切關系，然后在進入到工作狀態后，就會將在學校期間的良好習慣自然而然的帶到工作中去，同時也會把學習的許多知識潛移默化的融入到工作中來。因此，當在工作過程中，將良好的習慣與完善過硬的知識結構以及后天的工作能力結合起來后，就會勢不可擋的派生出做管理者的素質與涵養來。而這些素質與涵養是管理者平時的高標準與嚴要求養成的非常良好的習慣，到了最后，他們的這些良好的習慣、素養也會成為管理者在實際的管理運用中最大的受益者。

我所認為的則是管理者贏得響亮掌聲所獲取的必要的素養，可以從以下幾條中得到印證：

(1)多做自我批評，并要經得住批評和不公平待遇，正確對待所有受到的不公平待遇，能看到后天。

(2)要有足夠的承受能力，困難時，一定要正面去想問題，順利時一定要反面去考慮問題，面對解決問題時，不要死鉆牛角尖，鉆牛角尖只會損壞你個人的形象。

(3)決不能和自己管轄范圍內的異性下屬有任何不正當的男女關系。

(4)要能聽進和接受下屬的批評和不同意見，光說“同意"和“好"的下屬，往往不是弱智就是別有用心，全部說你好的下屬不是一個好下屬，全部說你壞的下屬不一定是一個壞下屬。

做為一位管理者，大多是企業的中層角色，是團隊中的中堅力量。管理既然管理者是主角，一般員工是配角，那么作為團隊或團隊之外與之相關的人就是所謂的“觀眾"，他們就要看到管理者比別人付出更多，更賣力的去表演。并且帶領好你的團隊，使之向正確的方向發展同時，一定努力去完成好自己的任務目標。這樣以來，如果管理者在想贏得掌聲時，別人也不會毫不吝惜的將最響亮的掌聲送給管理者。否則，一切的辛苦與努力將會化作水中月和鏡中花。

1、積極傾聽員工的發言。在同一組織中，不同的員工往往有不同的年齡、教育和文化背景，這就可能使他們對相同的話產生不同的理解。另外，由于專業化分工不斷深化，不同的員工都有不同的“行話”和技術用語。而管理者往往注意不到這種差別，以為自己說的話都能被其他人恰當的理解，從而給溝通造成了障礙。溝通時必須根據接收者的具體情況選擇語言，語言應盡量通俗易懂，盡量少用專業術語,以便接收者能確切理解所收到的信息。

一位擅長傾聽的領導者通過傾聽可以從下屬那里獲得信息并對其進行思考。有效準確的傾聽信息，將直接影響管理者的決策水平和管理成效，并由此影響公司的經營業績。

當然，領導者傾聽時不是被動的聽，而是要主動的對信息進行搜索和理解。積極的傾聽要求管理者把自己置于員工的角色上，要想象他的思路，體會他的世界，以便于正確理解他們的意圖，而不是你想理解的意思，避免進入“和自己說話”的陷阱。企業管理者應盡量給員工多的時間讓他們相互交談，并且在傾聽的過程用動作語言表現你對員工談話的濃厚興趣。

2、恰當的使用肢體語言。肢體語言是交流雙方內心世界的窗口，它可能泄露我們的秘密。一個成功的溝通者在強化溝通的同時，必須懂得非語言信息，而且盡可能了解它的意義，磨練非語言溝通的技巧，注意“察言觀色”，充分利用它來提高溝通效率。這就要求管理者在溝通時，要時刻注意與員工交談的細節問題，不要以為這是“雕蟲小技”而忽視。

3、注意保持理性，避免情緒化行為。在接受信息的時候，接收者的情緒會影響到他們對信息的理解。情緒能使我們無法進行客觀理性的思維活動，而代之以情緒化的判斷。管理者在與員工進行溝通時，應該盡量保持理性和克制，如果情緒出現失控，則應當暫停進一步溝通，直至恢復平靜。

4、減少溝通的層級。為避免溝通過程中信息的失真，可以精簡機構，建立一支精明的團隊，根據組織的規模、業務性質、工作要求等選擇溝通渠道，制定相關的工作流程和信息傳遞程序，以保證信息上傳下達渠道的暢通，為各級管理者決策提供準確可靠的信息。也可以通過召開例會、座談會等形式傳遞和收集信息。管理者在與員工進行溝通時應盡量減少溝通的層級，越是高級的領導者越應該注意與員工直接溝通。

5、單向溝通與雙向溝通相結合。很多企業溝通只是單向的，即只是領導者向下傳達命令，下屬只是象征性的反饋意見，這樣的溝通不僅無助于決策層的監督和管理，時間一長，必然挫傷員工的積極性及歸屬感，但有時單向溝通也是必需的，所以，單向溝通必須與雙向溝通相結合。

1、道德品行是選拔員工的重要條件。企業員工道德品質的好壞直接影響到企業的整體素質，一個員工有能力，但道德品質不好，遲早會給企業帶來極大的損害。卷款逃逸，擅自離職，推卸責任，這樣的例子數不勝數。很多管理者對于很多員工素質品德差憤憤不平，但其實他們在選擇員工時，就應注重員工的道德品行。選才先看德，有德有才，破格重用;有德無才，培養使用;有才無德，限制錄用;無德無才，堅決不用。

2、選拔有專業能力或學習潛力的員工。市場競爭越來越激烈，要求企業每個工作崗位員工的專業知識既專又精。專業知識是企業招聘員工時首先考慮的問題。如果企業能把教育訓練、培養人才放在企業發展戰略的重要位置，那么有學習欲望和有學習潛力的員工，就應該是招聘的重點。企業在育才時，此類員工更能迅速領會并達到公司每一個階段發展的要求，這樣企業才算真正達到育才的目的。市場的競爭瞬息萬變，企業如果想在市場競爭中不被淘汰，并尋求發展，就要不斷創新，保持現狀即意味著落后，所以擁有學習意愿強、能夠接受創新思想的員工，公司的發展必然比較迅速。

3、選拔有較好敬業態度的員工。對企業忠誠和工作積極主動的人，越來越受企業的歡迎，而那些頻頻跳槽，辦事不踏實的人，則是企業越來越不歡迎的人。現在有很多年輕的員工對企業的要求越來越高，企業一旦達不到其要求時，他們就不安心工作，就想另謀他就，這類員工給企業保持員工隊伍的穩定性帶來了很大的障礙。在工作中踏踏實實，遇到挫折不屈不撓，堅持到底的員工，其成效必然高，才會給企業創造出更大的效益。

4、選拔能適應環境的員工。企業在選拔人才時，一定要注重所選人員適應環境的能力，避免提拔個性極端或理想太高的人。這樣的人很難和同事和諧相處，很難融入公司的企業文化，只會給自己和別人的工作造成一定的阻力，并影響到其它員工的情緒和士氣。

5、選拔善于溝通的員工。隨著社會日趨開放和多元化，善于溝通已成為現代人們生活必備的能力，很多企業已經深刻意識到溝通的重要性。一個合格的部門經理要用45%的工作時間來作溝通，有效的組織溝通和人際溝通都會給企業的發展帶來相當的幫助。

6、選拔自我定位準確了解自我的員工。成功的企業對于員工的職業生涯規劃相當重視，員工通過自我規劃，選擇合適的工作或事業，投身其中并為之奮斗。對職業生涯進行切實可行的規劃，能使員工目標明確，即使面臨挫折，也能努力堅持，不會輕易退卻，因而能在生產或其他工作中發揮主觀能動性。

7、健康的身體也是重要的因素。一個身體健康的員工，做起事來精力充沛，干勁十足，并能擔負較繁重的任務，不致因體力不支而無法完成任務，因為身體是工作的本錢。

“我們照顧好員工，他們就會照顧好客戶，進而照顧好我們的利潤。”管理者必須具有培養超越自己的接班人的意識，這是企業源源不斷發展的動力。沒有前人為后人鋪路，就沒有人才輩出。只有人才輩出，繼往開來，才會有事業的興旺發達。每個管理者都必須開放自己，融入到企業的文化中，具有能上能下的心胸，只有能屈能伸的人，才會有大出息。

通常情況下，員工培訓的內容主要包括觀念、知識和技能三方面，有內、外部培訓兩種途徑。培訓中，我們要求受訓者要認識、理解且統一以下思想：一是主管要有學習的意愿，才可能創建學習型組織;二是每一個員工都是知識工作者，要對自己的專業負責;三是員工的專業技能要依附在公司的資源上;四是專業知識的傳授要以建立團隊意識為目標;五是培訓方式是從員工心理與公司理念中選擇的合適的訓練方式;六是環境是讓員工分享知識的主要誘因(公司教育資源有限，不可能所有人員都有機會參與培訓，所以，要求受訓人員在培訓之后對未參加培訓的員工進行培訓，通過知識分享的途徑，讓資源運用達到事半功倍的效果。);七是公司(各課)內部會議是最實務的培訓機會。培訓是為了提高員工的素質，讓其在短時間內更加適應、勝任工作需要，對員工本人而言，經過培訓的員工“身價”會大大增加。

一個人的意愿是態度、心態、狀態的結合，是屬于精神范疇的概念;一個人的能力是知識、技能、應用的結合，是屬于物質范疇的概念。只有良好的意愿和良好的能力結合，也即精神力量與物質力量的良好搭配，才能促使個人在各個方面更好的成長，從而創造屬于自己的幸福、快樂和成功。

熱情高漲的初學者(入門階段)，因為對美好的追求、幸福的追逐、高品質的向往及成功的渴望，使個人在入門前都表現出極高、極強的意愿性，其表現為：滿懷希望、躍躍欲試、好奇、興奮、樂觀、熱情洋溢;作為初學者，因從未接觸或僅簡單的接觸，其表現勢必為：缺乏技能、缺乏經驗。

憧憬幻滅的學習者(初學階段)，經過一段時間的接觸，以及在初學的過程中遇到了一個個的困難、以及無法逾越的坎坷，使個人在初學階段消磨了激情、減弱了興趣，致使個人的意愿性逐漸降低，其表現為：苦難重重、喪失動力、煩惱、困惑、沮喪;但在初學階段，因進一步的了解和克服了一些困難，致使個人偶爾會表現出一定的能力，雖說能力在提高，但仍然屬于低能力。

能干謹慎的執行者(提高階段)，在遇到問題、解決問題;遇到困難、解決困難的過程中，雖說個人的意愿性受到打擊而難以復原，但個人能力卻在不斷的實踐中進一步提高。在意愿性方面表現為：試探/無把握，疑惑、自責、缺乏安全感、厭倦/冷漠、謹慎;在能力上表現為：有所貢獻、有能力、有經驗的提升。

獨立自主的完成者(深化階段)。意愿性的恢復達到一定的程度，重新又回到高意愿性的狀態;能力在不斷的提高中達到了可自發提高的水平。意愿性方面表現為：自我指導、啟迪鼓舞他人，自愿自發、充滿自信;在能力上表現為：內行、精通熟練、獨立自主。

那作為管理者在員工的四個階段中應該怎么做呢?我們把管理者對于下屬的領導分為兩大類型：指導行為和支持行為。指導行為包括：告訴下屬做什么;何時做以及做什么;明確界定上下級角色;密切關注下屬的行為表現并及時監控。支持行為：采取雙向溝通;傾聽，采取支持和鼓勵;讓部屬參與決策過程;鼓勵并促成下屬獨立自主地解決問題。

管理者首先要判斷出員工所處的階段，然后要針對員工個人技能的四個發展階段及特征對于支持和指導行為進行適當的調整，這里有個度的問題，督導不足或過度造成工作質量差或效率低，都會對員工及企業的發展帶來很不利的影響。

最新如何做一個合格的人民警察匯總篇二

最新如何做一個合格的人民警察匯總篇三

下面試列舉其中一些基本準則：

1.要理解與人為善的藝術，善良是力量的特征。

2.在任何時候都不要傷害工作人員的自尊心。

3.要永遠放棄兩面派行為：對下級一副面孔，對長官又是另一副面孔。

4.永遠要以“您”稱呼下級，別忘記說“請”字。

5.別懼怕新事物。如果做什么事都用二十年前的老辦法，那么這個事實本身就說明，你在某種程度上是個保守分子。

6.查處任何過失時，在采取某些措施之前要盡量耐心地聽取犯錯誤人的解釋。

7.請記住，不善于聽取意見是受挫領導人的職業缺點。因此，你要學會聽取意見，甚至不要用諸如“簡短些”！這樣刺激性的話語打斷話多的工作人員。

8.請信任那些值得信任的人。如果一個人認真地完成受托的事情，不要用過多的提醒和指示使他難為情。請讓他有機會安安靜靜地不受“干擾”地工作。

9.對干得好的`，不要舍不得致謝。那些認為“催促”可起推動作用，表揚會使人頭腦發昏并導致自我安慰和驕傲自滿的領導人是大錯特錯了。領導人的好話過去是，現在仍然是刺激人們工作盡力和勤奮的最有效因素。

10.如果由于差錯而必須申斥誰的話，請你單獨地找他面談。絕大多數人都很忌諱在自己同行面前“受到責備”。完全不允許在工作人員的下級在場的情況下“申斥”他。

11.無論如何不要斷然地把下級人員分成“壞的”和“好的”請你遵循這樣一條原則：每個人身上的優良品質比不良品質總是多得多。需要的只是善于激勵前者，抑制后者。

12.要及時地向下級通報自己的設想和計劃。這會在集體中建立共同努力、信任的氣氛，有助于集體高高興興地去實現你的設想。

實踐證明，把某些管理者領導的權力授予下級人員的做法會改善集體的精神面貌，使人產生不辜負所受到的信任的欲望，有助于更充分地挖掘工作人員的潛力。

好的管理者應當多多地承擔錯誤的責任，盡可能少地接受表揚。

最新如何做一個合格的人民警察匯總篇四

尊敬的老師，親愛的同學們：

做好學生，常常有人告訴我應該怎樣做一名好學生?

老師告訴我：好學生就是上課認真聽講，考試取得好成績。所以，要想做一名好學生，就得一直進行著較量。

父母告訴我：好學生就是聽長輩的話，不要虛度自己的光陰。所以，要想做一名好學生，就得過一條充滿煩惱和挫折，同時也有許多快樂的路。

友人告訴我：好學生就是有一股不服輸的魄力，不斷的提高自己的成績。所以，要想做一名好學生，就得進行一盤又一盤激烈的“棋局”。

有這么多做好學生的方法，而我呢?我決定自己去尋找做好學生的精髓。

我奔向田野，諦聽樹與樹之間的耳語，跟隨蜜蜂去點數花蕾，與蝴蝶在陽光下起舞，與風一道叮嚀屋檐下輕響的風鈴，去探索做好學生的精髓，去詢問那做好學生的意義所在。

正在穿石的水滴告訴我：“好學生就應該這么堅持不懈，持之以恒。”

在寒冷的冬天怒放的紅梅對我說：“好學生就應該這么不怕艱難。”

已經成熟但卻地著頭的稻穗對我說：“好學生就應該這么謙虛不傲。”

我在學著做好學生。而老師?父母?友人以及大自然的一切，都在訴說著他們對好學生的感觸和理解。是啊!對于好學生，每一個人的想法必然是不同的，答案也是豐富多彩的。

啊!做好學生，用心的去做!

最新如何做一個合格的人民警察匯總篇五

成功的領導者的另一個要素是決策水平高。近年來，“決策”成了商務人士的日常用語，很多企業的高管，特別是一把手，往往以“決策者”自居。全球最有影響力的管理大師之一柯林斯，稱他們為“適合的人”，韋爾奇稱他們為“明星”，已故的杜拉克把他們描述為“運籌帷幄的指揮大師”，這些管理專家所談到的是那些真正決定企業興衰的人。作為領導者，在其綜合素質上，有三方面是屬于核心才能的，即決策、用人、專業。而這三方面側重點又各不相同：對于領導者來說，最重要的是決策，占47%;其次是用人，占35%，專業只占18%。

在殘酷的市場競爭環境下，許多企業因為沒有決策型的領導者而陷入危機，江河日下。問題在于，即使占據著領導者的位置，也不一定就能成為名副其實的領導者，因為領導者的偉大在于關鍵時刻能做出正確的決策。決策關系重大，決策是領導工作的關鍵環節，決策才能體現的是領導者的基本功，這就要求我們每一個領導者要在實踐中不斷提高自己的決策才能。

一個偉大的企業家，必須具備強大影響力，否則還難成為偉大的`企業家，因為要改革、要推進新的管理措施，必然會引來強大的阻力或者是不和諧的聲音，這時，企業家如果缺乏對他人的影響能力，必將使改革受阻，或者是良好的管理措施不能得到有效的貫徹和實施。

一個沒有堅定信任的人，是不可能成為偉大企業家的，因為到達勝利的目標或者終點的路上，是不可能一帆風順的。因為在通往成功的路上，有可能會碰上這樣、或者那樣的問題或者阻礙，這時如果沒有堅定的信念，是很難戰勝困難，勇往直前的。

作為領導者的你，是否經常思考這樣的問題：自己該與什么樣的人交往，并與其發展什么樣的關系?如何進一步處理好、利用好這種關系?譚老師表示，企業家要愿意投資在建立與保持人際關系上，有能力讓團隊成員信服，帶得動工作團隊，而且需要的時候，找得到人幫忙。

對我們自己而言，有時候舌頭和牙齒也會“打架”。更何況是企業的人，身為企業的企業家，有時候也會被下屬、客戶、供應商，甚至社區等誤會。作為企業的企業家，是繼續沖撞對抗，還是停下來找出口?企業家得有包容能力。正所謂宰相肚中能撐船!否則，企業就很難運作下去了!

做一個成功的領導，要通過協作性或推動性的組織和激勵方法影響人們，使之采取能使他們發揮最大潛力、達到最高績效的行動的才能。我們可以看到，很多案例中，實現了高度協同效應的團體能夠提高績效，增強人們的學習動機，為每個人提供一種互惠的利益。通過組織和社會轉變實現的變革會幫助這些團體中的每一個成員發揮出他們作為個體的最大潛能，幫助他們更清晰地了解他們在社會生活的各個領域中做出的特殊貢獻。

企業面對企業發展的新形勢，各種挑戰非常復雜，以核心管理層的領導力在企業的運營決策中的作用越來越重要，提升核心管理層的領導力，成為企業迫在眉睫的重大課題。需要高層領導重視及中層領導自我提升。

對管理人員來說，想要在自己的公司里躋身領導之位，領導溝通是首先必須掌握的技能。譚老師表示，溝通是一種自我推銷能力，是一種良好的口頭表達能力，作為一個偉大企業家，須具備卓越的溝通能力，因為只有溝通才能消除隔閡，消除不理解，最終達成默契，最終在執行的過程中，大家步調一致、統一行動。

企業領導者的協調力涉及部門協調、利益協調、工作協調、環境協調和人際關系協調等項內容。其中協調人際關系的藝術是重點，包括處理好與上級、與下級及與同事的關系。對上級要尊重，要服從，要配合，出力而不越位。對下級要多服務，多支持、多關心、多溝通，寬嚴有度。對同事要多通氣，多協作，相互配合，互相促進。實踐證明，一個班子內部能否做到關系順暢，心情舒暢，在很大程度上取決于一把手的協調作用。領導者只有提高協調藝術，才能充分發揮組織內各要素的作用，使組織產生“系統放大”效應，極大地提高組織的整體功能。

最新如何做一個合格的人民警察匯總篇六

當教師首先要有一個正確的世界觀、人生觀、價值觀;其次，還要經得起各種困難、挫折的考驗;再次，在面對社會各種現象要有自己正確的見解，并以此影響和教育學生，給學生以人格的力量。

正確的定位，關鍵在于自知之明，要充分意識到自己的長處和不足。我想，我當一名數學教師就要先把目標定位在認認真真地上好每一節課，批好每份作業，做好每一道習題;再定出下一個追求目標，在熟悉高中教材后，決心在教法和學法上有所探索。

過去常說，要給學生一杯水，教師自己就要有一桶水，現在這個說法對現在和將來的教師已經不夠了。因為桶里的水畢竟是死水，不更新，它的可用含量就大大降低。所以，當教師必須重視終身學習，利用各種機會多學一點其他教師的長處，逐步形成自己的教學特點和風格，并且更多地運用心理學和科研知識指導教育教學工作。

教師的基本職責是“熱愛學生，教書育人”，只有熱愛學生，接近學生，了解學生，學生才樂于接受教師的教育，“親其師，信其道”就是這個道理。作為老師不僅要愛那些優等生，更要偏愛那些差生，讓每位同學都體會到老師的愛不僅是無私的，更是公平的。所以，老師的愛，將縮短師生之間的距離，更是培養一個良好的班集體的良方。

“平常心”就是要正確地對待自己和他人，真誠理解他人，正確對待成績和挫折，勇敢地接受挑戰，淡泊名利等等。

如果說教師人格的力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教育的原動力。我想，前面談及的五點歸結為一點就是“愛”!愛我們的事業、愛我們的學校、愛我們的學生。只有我們每個教師都用心愛了，那么你的教學是一定會成功的。

把工作當成事業來做，用最初的心情原永遠的事業所有的成績都只能代表過去，從今天開始，從零開始。這里是個平臺，也是個舞臺，來吧，同志們，讓我們用心地舞蹈，舞姿要靠你自己去精心設計!

勵志成為一名優秀的人民教師！

最新如何做一個合格的人民警察匯總篇七

在思想上首先要先知先覺，優秀管理者突破了普通管理者所認為的狹隘的自我管理的觀念，認為自我管理不僅是管好自己的計劃和安排好待做的工作。許多工作是由于你上司或同事的希望而不得不做的，但這些行為對公司不會有更多的價值。優秀管理者事事處處都會沖鋒在前，思想上和認識上都會走在普通管理者的前面。

一般而言，管理者每天都必須處理許多事務。不少管理者錯誤地認為，他們可先處理好最次要的事激勵自己，最后才面對最重要的工作。這其實是一種不經濟的利用時間的方法。把它拖到最后來干。

管理者經過一天的工作，大都已疲憊不堪，很難有足夠的精力來考慮它，時間也不會很多，想把它做好很難。黃老師()認為管理者這樣做的根本原因，是因為內心深處有畏難情緒，回避最重要的工作。作為一名出色的管理者，一定要克服這樣的心理傾向，首先著手最重要工作，用足夠的時間精力來處理它，并把它辦好。

管理者容易犯這樣的錯誤：用各種活動把一天的.時間表排得滿滿的，以致沒有一點“機動時間”處理可能出現的各種突發事件。如果出現意外情況，管理者就不得不放棄計劃中的工作，來處理突發事件，而今日未完成的工作，就必須加進明日的工作表中。

工作是一場馬拉松，而非短跑，如此給自己加壓，管理者堅持不了多久。因此，黃老師表示管理者應每天留些“機動時間”，即使沒有發生突發事件，管理者也可利用“機動時間”處理一些較次要的問題;或與員工聯絡一下感情;也可休息一會，考慮一天工作中的得失等。這樣，管理者就可緊張而又不失輕松地完成一天的工作，從容地面對明天的挑戰。

要想把一個企業管理的好是沒有止境的，要時刻認為現在不是最好的肯定還有提升的空間，要通過自己不斷的努力使企業的管理越來越好，不能出現我們已經是最好的想法，這種想法持續的久了就會不思進去，不思進取的想法持續的久了就會得過且過。最后成為混日子的頹廢管理者。

大多數的普通管理者對他們的工作和職業沒什么打算和規劃。他們不會考慮所從事的管理是否與公司的核心目標相關，或符合個人的發展規劃。而優秀管理者則會仔細考慮他們愿意做什么樣的工作。愿意與什么樣的人共同工作，以及什么樣的想法可轉化為真正的目標或愿景;多數優秀管理者是工作中的先知先覺者，處處會想在前面，事事會做在前面，總能快人一拍，總會預防為主，防消結合;洞察力體現在優秀的自我管理者并不僅僅關心花在每項管理活動上的時間。

黃老師表示成為一名優秀的管理者，必須有團結凝聚力，團結凝聚力的形成要在日常管理工作的細節上體現和積累，在日常的工作上，生活上關心下屬，關心同事，關注團隊協作和團隊榮譽，才能贏得尊重和團結團隊，才能樹立良好的威信和敬畏的領導魅力;當今時代，已經不是單打獨斗時代，需要有良好的團隊協作精神和個人領導魅力的密切配合才能贏得最終勝利。

要成為一名優秀的管理者，必須有良好的組織能力和表達能力，在組織活動和表達上，能夠運籌帷幄，有條不紊，組織周密，表達明確，使各項管理任務和指標能順利的承上啟下，上傳下達，高效完成組織目標和任務，且在管理活動中，能明辨是非，公平公正，公私分明來贏得認可和尊重。

最新如何做一個合格的人民警察匯總篇八

親愛的老師們，親愛的學生們：

首先，一個合格的中學生要有――的好品行。法國著名作家雨果說過：“世界上最遼闊的是海洋，天空比海洋更寬，人的靈魂比天空更寬。”胸懷寬廣，性格就好。但是，回過頭來看我們所面臨的現實，我們往往會發現，在個別學生的心中，并不缺少純潔無私的愛，不是嗎？你對你賴以獲取知識的老師吐粗話，對和你朝夕相處的同學揮野蠻的拳頭，你的良心是什么？同學們，校園就像一片凈土，一片歡樂的田野。我們的好創新就像這片凈土，給快樂的田野帶來花草。同學們，行動起來，用我們的愛來裝點校園！

其次，一個合格的中學生真的應該是一個渴望學習知識的學生。最近發現患“知識麻木”的學生越來越多。經過診斷研究，發現癥狀如下：面對課本，兩眼呆滯；面對教室，目光低垂；面對考試，兩眼瞇眼；面對成績，眼神呆滯。病因還沒搞清楚，但是生病的同學應該很清楚。真的希望他們正視病情，積極治療，早日康復！

做一個合格的中學生，也要問問自己：我們珍惜美好的青春嗎？我們珍惜優越的學習生活環境嗎？我們珍惜父母對我們的愛嗎？珍惜身邊的一切！別閑著，白白的小腦袋，空虛難過。

同學們，青春的歲月很快就過去了。我們要充分利用生活中的這個“黃金時期”，努力吸收人類文明的精華，充實自己的心智，提升自己的心靈，在陽光下受洗，在風雨中磨練，成為一名合格的中學生，做好迎接明天挑戰的充分準備！

我的演講結束了，謝謝！

最新如何做一個合格的人民警察匯總篇九

大家好!

共產黨員應該是旗幟，是模范!黨員要牢記“三個代表”重要思想，緊跟時代的步伐，與時俱進，開拓進取，樹好全心全意為人民服務這面大旗。

一是要擁有堅定的信念。理想和信念，是共產黨人崇高的追求和精神支柱，也是我們黨的政治優勢。每個黨員不僅要有遠大理想，而且要有腳踏實地的奮斗目標，有了與實實在在的工作聯系在一起的奮斗目標，就有了立身之本，就能夠經受住各種各樣的考驗，始終保持正確的政治方向。

二是要擁有強烈的責任感。奮斗就包涵著我們每天的工作。工作就意味著責任，有了這份工作就應該擔負起這份工作責任。每一位共產黨員、黨員干部，不論黨齡長短，不論在何種崗位，都是為了實現共產主義偉大理想。因此，我們必須堅持以做好本職工作為重點，克服困難，集中精力，做好本職工作。一個敢于承擔責任的人，才能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽。一個缺乏責任感的人，不僅會失去社會的承認，還會失去別人對自己的信任和尊重。

三是比較強的工作能力。共產黨員是黨的事業的骨干，黨員干部個體能力和素質的強弱，直接影響著一個單位、一個企業的整體履職能力。黨員和黨員干部要有比一般人更強的工作能力，更高的政治素質，才能更好地適應集團公司發展的需要，才能影響和帶領員工隊伍建功立業。

謝謝大家!

最新如何做一個合格的人民警察匯總篇十

企業管理者的工作是很重要的呢，管理者不能每天都那么的嚴肅的，把自己和員工分割開來，管理者做事情的時候也不能有氣無力的，要做到有激情，沒有激情，事情是很難好的呢，管理者做事的激情，可以直接影響員工的呢，這樣員工也會受到感染，工作也會特別有干勁和激情的呢。

所有管理的問題，都是人的問題。沒有完美的個人，只有完美的團隊。單打獨斗的個人英雄主義的時代已經過去。收獲并非來自于競爭而是來自于合作。要和比你強的人合作，而不是競爭。工作和人生不是一場零和游戲，你贏我輸;也不是一場負和游戲，你輸我也輸;而是一場正和游戲，你贏我也贏。管理者一定要學會和底下的'員工溝通，溝通才能更好的做好工作。

執行力的落實不在員工，而在管理者身上。很多管理者不是沒有能力管，而是不想管、不去管、不用心去管。公司有一個好的戰略和計劃，如果管理者在執行力上不夠給力，那么再好的計劃又有什么用呢，所以管理者的執行力一定要提高和加強，這樣才能更好的完成計劃，才能更好的給企業創造價值。

管理者要有總結的能力和習慣，對自己做過的事情，和即將做的事情，要有總結的習慣，成功的事情你可以總結成功的原因，失敗的事情可以總結為什么失敗，這樣才能不斷的進步，才能不斷的尋找和解決問題，才能更好的為企業帶來效益，才能更好的管理企業。

一個專注的常人比一個精力分散的天才更能成功。你的愛好不一定是你的工作，但你的工作一定要成為你的愛好。只有這樣才能將工作做好，才能從工作中得到快樂。每個人都要愛自己的工作，這樣才能在工作中尋找快樂，才拿給你快樂并成長著，自己的能力才能得到提高。

最新如何做一個合格的人民警察匯總篇十一

中共中央政治局、中央書記處書記劉云山出席會議并講話，劉云山指出，加強新形勢下的思想政治建設、深化黨內經常性教育，重要的是深入學習黨章黨規，深入學習系列重要講話。作為一名黨員干部既要和人民群眾血肉相連，又必須時常用黨章黨規這把尺子衡量校正自己，時時處處以黨性約束自己的一言一行，要以“如履薄冰，如臨深淵”的心態去鍛造自己，自覺做到“慎獨、慎欲、慎微、慎初”，做人群中的先鋒模范。

做合格黨員，需持之以恒學習黨章黨規、系列講話。“身不正，不足以服;言不誠，不足以動”，自宣誓入黨之日起，每一名共產黨員就要對照入黨誓詞嚴格規范自己的一言一行。“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟”“學如逆水行舟，不進則退”，從我們準備入黨就開始學習黨章黨紀，但也不乏部分黨員已經將黨章黨規拋之腦后，完全忘記背叛了黨員的使命、責任和擔當，面對權色名利的誘惑，成了損害黨員形象威信的害群之馬。“修其心，治其身，而后可以為政于天下”，不斷地深化認識，不斷學習黨章黨規和系列講話是每個黨員的畢生的功課。

做合格黨員，需具有貫徹執行黨章黨規、系列講話的自覺性。“知之而不行，雖敦必困”“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。黨內干部中也不乏明知黨章黨規，卻踩“紅線”，觸“高壓線”的，黨章黨規意識淡化，在行動上違背黨章黨規的要求。做合格黨員，就需要牢固樹立黨章黨規意識，行動上自覺遵守和貫徹黨章黨規。

最新如何做一個合格的人民警察匯總篇十二

最新如何做一個合格的人民警察匯總篇十三

近日，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。黨章是立黨之本，是黨的宗旨和行為規范，是堅持黨要管黨、從嚴治黨方針的根本依據。認真學習黨章、嚴格遵守黨章、模范踐行黨章，是加強黨的作風建設的重要保障，是促進黨員領導干部自覺遵守政治紀律和政治規矩同自覺踐行“三嚴三實”的基本要求。加強以黨章為核心的思想理論教育，全面提升黨員隊伍的先進性和純潔性，讓全體黨員樹立“政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識”，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用具有重大的意義。認真學習黨章、嚴格遵守黨章是各級黨組織常態化開展的一項工作，也是我們每一個黨員應盡的義務和莊嚴的責任。

一是要對照黨章更加牢固的樹立為共產主義事業奮斗終身的理想信念。落實理想信念是黨章的要求，也是黨員的義務，一定要認識學習黨章的極端重要性，要采取個人自學、黨課輔導、媒體宣傳、撰寫心得體會、演講比賽、知識競賽等多種方式開展學習，把學習黨章與黨的路線、方針、政策、法規結合起來，要全面系統地學習，領會精神實質，認真履行黨員的權力和義務，遵守制度、紀律，對照自身，認真查找自己在思想、工作、作風以及履行黨員義務等方面存在的差距和不足。要整改提高，堅持用黨章指導工作，做到學以致用，確保取得實效。

二是嚴于律已，嚴格遵守黨。認真履行黨員的權利和義務，要強化黨章意識，加強黨性修養、提高政治素質，對黨忠誠，堅決執行黨的決定，發揮好黨員的先鋒模范作用，作為黨員要遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉政紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律，勇于糾正違反黨章規定的行為，維護黨章的權威性嚴肅性，做到令行禁止。

三是勇于擔當，做踐行黨章的模范。時刻牢記為人民服務的宗旨，走群眾路線，密切聯系群眾，一切從群眾出發，認真執行黨的路線方針政策，不斷提高群眾的幸福指數，急群眾之年急，想群眾之所想，著力解決群眾反映的突出問題，為群眾辦好事、辦實事、解難事，切實解決服務群眾最后一公里的問題：落實黨員干部結對幫扶、農村“第一書記”等，讓精準扶貧工作收到實效，讓群眾真正得實惠。

最新如何做一個合格的人民警察匯總篇十四

xxxx年2月，我通過社會招考來到朝陽區統計局工作。統計局是個大家庭，局機關共有干部108人，其中黨總支黨員就有59人。由于我在人事教育科工作，接觸了奮戰在各條統計戰線的統計人，深切感受到這是一支政治過硬、業務精通、作風優良、干事創業、風正心齊、紀律嚴明的高素質的干部隊伍，特別是統計局的黨員干部，事事爭先、爭創一流，真正起到了當先鋒、做表率的模范作用。記得在剛來統計局參加崗前培訓時，局領導在開班動員時就反復強調“爭創一流”是朝陽統計文化的核心價值觀。一年來，局里的黨員們用實際行動告訴我“爭創一流”決不僅僅是一句口號，“精益求精，追求卓越”始終是他們追求的目標。

作為一名入黨積極分子，身邊總有一些事跡鼓舞著我，總有一些黨員感動著我，總有一種精神激勵著我。是他們在我心目中勾勒出一名優秀的統計共產黨員應有的形象：

一、“思想覺悟高”是統計局黨員的必備條件。

統計工作總是和“默默無聞”“甘于寂寞”聯系在一起，而一名優秀的統計局黨員，就應做到“內安于心，外安于目”，守得住清貧，耐得住寂寞，經得住誘惑。在統計局有太多這樣的榜樣值得我學習，其中對我影響最深的就是我的主管副局長。在第一次談話中他就向我闡述了敬業、忠誠、無私奉獻的統計職業精神，就像他說的：當一名統計局的人事干部，就必須有很高的思想覺悟，就必須把為廣大職工服務擺在首要位置。每當我看到下班時間到了，但業務科室還在緊張的忙碌當中，每當我在月底統計加班數量時發現很多黨員干部犧牲了自己大多數休息時間在加班加點時，我深切的體會到“敬業”兩個字的深刻含義，正是這些具備如此高覺悟的統計人一直激勵著我耐心的做好本職工作，為他們服務是我無尚的光榮。

二、“業務精通”是統計局黨員的共同特點。

一名優秀的共產黨員不僅要思想正，品德好，而且要勝任各自崗位上的工作，有較高的科學文化素養和過硬的專業技能。統計是一項專業性很強的工作，做統計需要有嚴謹的思維和周密的考慮，需要有敏銳的洞察力，把握住經濟、社會的熱點問題。因此，一名優秀的統計局黨員不僅要腳踏實地勤奮工作，還需要有豐富的知識和創新的理念，更需要不斷學習新知識和新技術。局里最具代表性的就要數參加全國統計建模大賽的三名同志了。

統計建模大賽是全國統計系統業務能力的一次集中較量，局里的三名年輕黨員在平時注重積累的基礎上，刻苦鉆研新技能，在大賽中一舉奪魁，向全國的統計同仁展示了朝陽統計杰出的業務能力。他們的事跡告訴我，只有不斷進取，苦練業務，才能成為一名合格朝陽統計人。

三、“無私奉獻”是統計局黨員的一貫作風。

體現在業務工作中，還體現在其他各個方面。奧運會殘奧會舉行期間，局里組織了一支由26名同志組成的奧運志愿者。在盛會開閉幕式期間，這支隊伍擔任外圍執勤任務，每次都是從下午一直站到午夜。特別是作為組長的副局長郭君同志，不但和大家一起站崗執勤，而且每次都是最后一個休息，最后一個用餐，任務結束回家后還逐個和隊員確認是否平安到家。一個個鮮活的事例證明“無私奉獻”已在統計局每名黨員干部的心中生根發芽。

有句話說得好，“平時看得出來，關鍵時站得出來”。只有高標準要求，才能“在平時看得出來”;高境界追求，才能“在關鍵時刻站得出來”。作為統計局的一名入黨積極分子，我只有找到自己的差距和不足，不斷改造和充實自己，把共產黨員的先進性體現在思想上，落實在行動中。才能跟上朝陽統計發展的腳步，才能真正融入到朝陽統計局這個大家庭中，才能為朝陽統計的發展貢獻自己的一份力量。

最新如何做一個合格的人民警察匯總篇十五

時光如梭，說的一點不假，轉眼之間，我做班主任工作已經半年有余。在這段時間里，有過辛酸與苦辣，但更多的是甜蜜的幸福，因為我有一群讓我時刻牽掛的可愛的學生。

孩子天生具有一種探索的精神和超強的模仿力，在這種情況下，便會出現或大或小的錯誤，這時候部分的老師認為學生是打出來的，只要學生犯錯就應該給以嚴厲的處罰，輕則諷刺挖苦一頓，重則便是武力解決。這不僅給學生內心造成很大的傷害甚至一生的陰影，而且還會造成許多孩子見到老師就像老鼠見到貓一樣，不是溜之大吉就是硬著頭皮不情愿的喊聲“老師好”便匆匆離開的現象發生。這對于一個班級或者教學有的時候起到了一定的作用，表面上紀律良好，成績優異，因此許多老師便洋洋自得，并不斷地發揚光大。但是他們沒有看到孩子們痛苦的心靈和渴望自由的眼光。這也許是歷史積淀的問題，在我國古代就有“嚴師出高徒”的觀點，并將古代的“戒尺”不斷延續至今。雖然如今不斷提倡素質教育，但是在實際教學中，素質教育還只是一種形式和口號。在考試和評比的巨大壓力下，家長和社會以成績決定一切的觀念下，“嚴師”成為許多老師不得不選擇的角色，這不僅是老師的問題，更是社會的問題。

我認為“打”并不能根本上解決問題，好多學生面對老師的“戒尺”采取著陽奉陰違的策略，表面上答應的很好，但是背后還是我行我素，要想真正的改變孩子，幫助他們健康的成長，就要成為他們親密的朋友。每個人都是獨立的個體，有自己的思想與認識。要想了解他們，走進他們的心靈，就要走下講臺，蹲下身子成為他們可以信賴的朋友。對于高年級的學生來說，雖然還沒有長大，但是隨著社會的發展，孩子們早熟的比較快。對社會的認識又不深，便會盲目的接受外來的信息，造成心靈上的迷茫。這時候就需要老師進行正確的引導，而談話是解決問題最好的辦法。那么如何才能讓學生把自己心里所想說出來呢？我們就要像朋友一樣和他們平等的交談，讓他們覺得站在他們面前的不再是平時的老師，而是一個可以交心的朋友。在談話的時候，我們盡量用和緩的語氣，陽光的微笑與他們平等的對坐。從他們的愛好談起，慢慢的引入我們要了解的事情，然后對癥下藥，慢慢抹平孩子心靈的創傷，清楚孩子內心的污垢。但是說起來容易，做起來難。如果要達到這樣的效果，就要從平時做起。我們可以利用課間、午休及春游等活動的時候，與他們一起玩耍一起笑，這樣他們才能接受你，你才能在他們出現問題的時候，走進他們的內心深處，成為他們的領航者。

人生的'道路是曲折而艱難的，每個人都會遇到或大或小、或多或少的問題，對于一個孩子來說是一件殘酷的事情，他們幼小的心靈對于某些事情很難理解與接收。這就會造成有的孩子成績下滑、情緒低落，甚至走向黑暗的王國。這時候就需要我們老師特別是班主任加強思想工作，幫助他們走出心理的陰影。而部分老師在繁忙的工作壓力下，不進行仔細觀察和深入的了解，把成績下滑、上課走思看成是學生沒有好好的學習，把“學壞”認為是學生的本性。這種錯誤粗淺的判斷，使部分老師采取了冷漠的詢問和教育，甚至不問青紅皂白的批評指責，并以威嚴的口氣命令孩子懸崖勒馬。這使孩子內心更加的委屈，不僅無效甚至使孩子更加堅定自己的信念，走向惡性循環。

當社會或家庭影響了孩子的時候，我們要想讓孩子茁壯的成長，成為國家的棟梁，就要成為他們的大哥哥大姐姐。孩子的內心是很脆弱的，承受的壓力是很小的，我們在他們遇到困難的時候，就要像大哥哥大姐姐一樣出現在他們的面前，用溫暖的話語鼓勵他們堅強的站起來，勇敢地面對生活。雖然困難是存在的，但是我們要像河水一樣，不畏巨石，勇往直前，達到幸福的彼岸。我們要給他們一個良好的精神家園，讓他們知道生活是美好的，老師永遠支持鼓勵著他，給他力量，讓他們微笑著面對困難，走向光明。

因為社會的問題和孩子的天性，我們不僅要成為他們的朋友和親人，還要成為他們仰視的老師。常言說的好“一日為師終身為父”，我們要本著對待自己孩子一樣關愛他們，教育他們，使他們各顯神通，成為國家的棟梁之才。那么如何才能讓孩子喜歡上你的課又能認真聽講呢？認為：

1、老師要以身作則，起到模范榜樣的作用，遵守學校的各項規定和班級制度。這樣你在處罰孩子的時候，他們也會心悅誠服的接受，并能真正的認識到自己的錯誤。這樣你的課堂才能有紀律性，教學才能順利的開展。

2、老師就要有老師的樣子。在課上老師要衣著得體，舉止大方，在他們面前不再是朋友和親人而是一個神，能夠引領他們走進知識王國的神，能夠幫助他們解決迷惑和問題的神，能夠幫助他們認識生活的神。（班主任工作日志）界線要明確，從任何方面都表現出你是老師，他們是學生，不能把課下的感情帶到課上，這樣他們才不會和你嬉皮笑臉，不聽指揮。

3、老師要有淵博的知識。孔子對老師的工作有一個很好的界定，那就是“傳道授業解惑也”。所以我們的主要任務還是教給學生們知識和學習的方法與技巧。要想給學生一杯水，我們就要有一桶水，所以我們老師要不斷的學習，加強自己的專業素質，拓寬自己的知識面，這樣才能做到有問必答，有惑必解。

4、老師要使課堂幽默風趣。孩子們的注意力集中是很短暫的，那么如何才能抓住學生的思維，使他們一直跟著你走下去呢？這就需要老師使自己的課堂盡量的生動活潑，幽默風趣。每個人都有很強的好奇心，我們可以利用這一點，不斷的創造奇跡，挑起他們尋找問題答案的迫切心理。這樣才能使你的課引人入勝，流連忘返，縮短時間的差距，把“相對論”發揮到最大的極致。

從大學畢業，回歸校園以來，我的理想就想做一名讓學生喜歡，同事接納，家長滿意，學校認可的教學成績優異的好老師。因此我努力構建著自己的夢想，希望早一天能夠完成自己的心愿。現在我把自己對班主任工作的初步感悟寫在這里，希望有和我同樣夢想的老師給我留下寶貴的建議，等待你的光臨與指導。

最新如何做一個合格的人民警察匯總篇十六

大家好！今天我很榮幸能有緣站在這個演講臺上，我演講的題目是《做一名合格的青年醫務工作者》。

我是一名普通的年輕護士，我為我的職業崇高性而感到無尚榮光，我更是一名共青團員，我為我的使命和責任而感到無比的榮耀。護理專業的鼻祖南丁格爾曾說過：護理是一門藝術，從事這門藝術需要有極大的心理準備，在人的一生中，誰不需要愛，特別是在人生病之際，更渴望得到安慰，得到呵護，得到幫助。

現在我更深刻的感到，生命是很脆弱的，對于每個人來說是最珍貴的，因為生命只有一次，所以需要我們更多的關心和照顧，面對健康的渴望，把圣潔掛在胸襟，不計較個人得失，一切為病人，這我的理想和目標。

護士的工作不僅僅只是有一雙手機械的忙碌，更要用心、用情、用愛、用微笑去面對每一個患者。有人說生活就像一面鏡子，你對它微笑它就對你微笑。不管多苦多累，都報工作一個笑臉，面對患者的求助，不要默然之冷若冰霜，而時熱情幫助、耐心撫慰面對市場經濟的大潮中，很多醫院都傾向于醫生，有著重醫不重護的概念，護士的職業不被人重視工作也不被理解，但我們依舊為我們的使命努力著默默的奉獻著，選擇了這行就選擇了奉獻。當我舉起左臂，拳頭緊握的時候，我們有一種使命感，我們是共青團員，我們有義務去幫助別人，特別是渴望健康的患者；有責任為所在的集體付出自己的熱血；展現新時期共青團員的精神面藐。在緊張的工作之余，學習新的技術和理論，不斷的加強自身修養，掌握溝通技巧。

護理工作需要一種奉獻精神，需要理解，也常常需要換位思考，當我守候在一個痛苦的患者身邊，不能按時下班、不能按時吃飯、休息，在節假日不能陪伴在家人身邊的時候，內心也難免會翻滾一些現實的、實際的想法，然而使命感和責任感使我最終戰勝了自己，因為，人活在這世上，要想人生更有意義，更有價值，總是需要有一點精神來支撐的。

如果說護理工作是一座山，我們便是那默默爬山的人，要想做一個稱職的、成功的登山者，領略到“一覽眾山小”的無限風光，就要把自己熔進醫院這個集體大熔爐里，磨練自己，不畏勞苦不怕臟累，具備良好的心理素質與職業道德，不斷地學習，不斷進取，用知識武裝頭腦，不斷充實自己，提高自己的業務能力。

我相信，一份春雨；一份秋實；一份汗水；一份收成。我會成為一名合格的青年醫務工作。

我們醫務人員肩負救死扶傷的重任，承載國家、社會、人民的重托，懸壺濟世。因此我作為一名醫務工作者我感到無比的光榮，這將永遠鼓勵著我在這條路上無怨無悔地走下去，以院為家是我一生無悔的選擇。

讓我們用勤勞的雙手去裝扮醫院，把追求的信念放在醫院，把滿腔的激情奉獻給醫院，把愛心播撒到每一位患者的心里。

謝謝大家！