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最新論語教學(xué)設(shè)計方案優(yōu)秀

時間：2025-06-21 作者：儲xy

為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

論語教學(xué)設(shè)計方案篇一

1、了解相關(guān)的文學(xué)常識

2、能流暢地朗讀、背誦課文。

3、理解課文思想內(nèi)容，掌握“說”“慍”“罔”“殆”“逾矩”文言實詞的讀音和含義，了解“而”在文中的用法，能用現(xiàn)代漢語翻譯課文。

4、理解六則語錄中包含的道理，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法；

5、積累成語、格言、警句。

1、理解課文思想內(nèi)容，能流暢地朗讀、

2、理解六則語錄中包含的道理，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法

①搜集資料：了解孔子及其儒家學(xué)說的概況；了解《論語》的主要內(nèi)容。

②借助工具書，通讀全文，把握內(nèi)容梗概。

兩課時

一、交流有關(guān)孔子、《論語》的知識（完成教學(xué)目標①）

方法：教師提問，學(xué)生找錯釋疑

1、孔子，名丘，字仲尼，戰(zhàn)國時期魯國陬邑（今山東曲阜）人，是我國歷史上偉大的思想家、教育家，道家學(xué)派的創(chuàng)始人。

明確：孔子，名丘，字仲尼，春秋時期魯國陬邑（今山東曲阜）人，是我國歷史上偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被尊稱為“大成至圣”。他對我國古代文化的整理、研究和傳播，他的思想和學(xué)說，為中國文化乃至世界文明做出了不朽的貢獻，聯(lián)合國教科文組織把他列為世界十大名人之一。

2、《論語》是“語言的論纂”，也就是語錄的意思，是孔子和他的弟子編寫的，是道家經(jīng)典著作之一。1、

明確：《論語》是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。體例主要是語錄體、對話體、敘事體。

3、補充：南宋朱熹把《論語》和《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》合為《四書》。

二、整體感知

1、學(xué)生自讀課文，了解清朗讀節(jié)奏的劃分、停頓，學(xué)生整體把握課文內(nèi)容。（完成教學(xué)目標①前一步）

重點詞語：

說yuè慍yùn罔wǎng

殆dài焉yān逾矩yújǔ

朗讀節(jié)奏

（一）子曰：“學(xué)/而時習(xí)之，不亦/說乎？有朋/自遠方來，不亦/樂乎？人不知/而不慍，不亦/君子乎？”

（二）子曰：“溫故/而知新，可以/為師矣。”

（三）子曰：“學(xué)/而不思則罔，思/而不學(xué)則殆。”

（四）子曰：“知之者/不如/好之者，好之者/不如/樂之者。”

（五）子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨?其善者/而從之，其不善者/而改之。”

（六）子曰：“吾十有五/而志于學(xué)。三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳順，七十/而從心所欲，不逾矩”。

2、挑戰(zhàn)自我，嘗試背誦（完成教學(xué)目標①后一步）

抽背三人，適當放低要求

3、學(xué)生自讀課文，疏通文義。（完成教學(xué)目標③）

方法：學(xué)生結(jié)組討論，結(jié)合注解翻譯課文，提出疑問，教師適當引導(dǎo)、點撥。

重點詞語：（注解中有的除外）

子：古代特指有學(xué)問的男人；這里可譯為先生、老師三：表示數(shù)量少，不是確數(shù)

可以；多用作兩個詞，“可”，是“可以”的意思，“以”當“用”、“把”講，介詞。這與現(xiàn)代漢語中的“可以”不同。

“而”字的.基本用法有兩種，順接和轉(zhuǎn)接。

而：順接，指用“而”字連接兩個部分，意思是順著下來的。相當于現(xiàn)代漢語里的“然后”“就”“并且”。

轉(zhuǎn)接，指用“而”字連接的兩個部分，意思有轉(zhuǎn)折，相當于現(xiàn)代漢語里的“可是”“但是”。

分析課文中“而“字的用法。

順接：學(xué)而時習(xí)之；溫故而知新；擇其善者而從之；其不善者而改之。

轉(zhuǎn)接：人不知而不慍；學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。第六則

三、學(xué)習(xí)小結(jié)：學(xué)習(xí)文言文一定要誦讀，反復(fù)進行，當堂完成。

四、作業(yè)：

1、背誦、翻譯。

2、預(yù)習(xí)課后練習(xí)一、二

教學(xué)后記：

一、復(fù)習(xí)舊知識齊讀課文，檢查背誦和翻譯。

二、整體感知

1、閱讀課文，找出關(guān)于學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的句子。（完成教學(xué)目標④）

明確：

學(xué)習(xí)方法：“學(xué)而時習(xí)之”（學(xué)習(xí)要經(jīng)常溫習(xí)）

“溫故而知新”（在溫習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識過程中，獲得新的理解和體會）

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”（學(xué)思要結(jié)合，要辯證地對待學(xué)思之間的關(guān)系）

學(xué)習(xí)態(tài)度：三人行，必有我?guī)熝桑繐衿渖普叨鴱闹ㄒS時隨地向人學(xué)習(xí)，擇善而從）

2、課文在學(xué)習(xí)方法方面強調(diào)什么？在學(xué)習(xí)態(tài)度方面又強調(diào)什么？

明確：學(xué)習(xí)方法強調(diào)獨立思考與復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度強調(diào)要謙虛

3、文中其它話說的是什么內(nèi)容呢？

明確：其它話說的是人的修養(yǎng)、精神境界。

4、《論語》中很多話后來成為成語，試著把它找出來（完成教學(xué)目標⑤）

明確：溫故知新、擇善而從、三人行，必有我?guī)煛⑷?/p>

三、詞語總結(jié)

1、通假字

不亦說乎“說”，現(xiàn)在寫作“悅”愉快喜悅

學(xué)而不思則罔“罔”，現(xiàn)在寫作“惘”迷惑

吾十有五而志于學(xué)“有”通“又”

2、古今異義字

可以；多用作兩個詞，“可”，是“可以”的意思，“以”當“用”、“把”講，介詞。這與現(xiàn)代漢語中的“可以”不同。

四、總結(jié)：

現(xiàn)代社會一方面經(jīng)濟飛速發(fā)展，另一方面?zhèn)鹘y(tǒng)美德亟待發(fā)揚。現(xiàn)代著名新儒學(xué)大師、美國哈佛大學(xué)杜維明教授在岳麓書院演講時曾預(yù)言，公元2050年左右，中華文化將全面復(fù)興，就讓我們拭目以待傳統(tǒng)美德的蔚然成風吧！

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為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集
方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范
為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。怎樣寫方案才更能起
隨著法律法規(guī)不斷完善，人們越發(fā)重視合同，關(guān)于合同的利益糾紛越來越多，在達成意見一致時，制定合同可以享有一定的自由。那么一般合同是怎么起草的呢？下面是我給大家整理
方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下就是小編給大家講解介紹的
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編
演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下是小編為大家收集的教案
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理
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我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀
在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？接下來我就給大家介
范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集
從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡?/div>
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，
心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下我給大家整理
心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地
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