幼兒園大班是孩子們逐漸步入學習社會的時刻，總結是對他們由幼兒到學生的過渡的一個總結和引導。如下是一些幼兒園大班教師教學案例，希望能給您一些靈感。

幼兒園大班健康教案推小車含反思大全（20篇）篇一

活動目標：

1．能用簡單的圖形畫出一些水果和蔬菜，并把它剪下來，貼到適宜位置。

2．會選擇相應的顏色，并能初步把握物體的大小比例。

3．發展幼兒小肌肉群，培養幼兒的動手操作能力。

活動準備：豬寶寶、記號筆、蠟筆、剪刀人手一份，各種蔬菜水果，頭飾豬媽媽，音樂。

重點：用簡單的圖形畫出一些水果、蔬菜，練習剪貼。

難點：選擇相應的顏色，物體的大小比例適當。

流程：引起愛好--布置作業--幼兒操作--教師小結--結束。

活動過程：

一、引起愛好：情景表演。

師：哎呀，看看誰來了呀？

豬媽媽：我是豬媽媽，今天我帶若許多豬寶寶到你們大（l）班來了，想和你們做朋友，你們開不開心呀？今天我真興奮，為了來見你們小朋友呀，很早就趕來了，連飯都沒有吃，現在肚子好餓呀！

師：豬媽媽為了來見我們，飯都沒有吃，現在肚子餓了，我們小朋友應該怎么辦呀？（請它吃東西）我們小朋友請它吃些什么？老師告訴你們一個秘密，豬媽媽最喜歡吃水果和蔬菜了。（幼兒說，教師將水果和蔬菜貼在豬媽媽身上。在幼兒說的時候，可引導幼兒觀察大小、顏色）。

師：我們小朋友請豬媽媽吃了很多東西，豬媽媽還沒有吃飽，看看老師還請它吃些什么？（根據幼兒說的，貼一些幼兒未說到的）。

二、布置作業。

豬媽媽：謝謝小朋友請我吃了那么多的東西，現在我吃飽了，可是我的豬寶寶們還餓著肚子呢，請小朋友也請它們吃些東西吧！

師：我們小朋友請豬寶寶也吃些東西吧，我們請它們吃各種各樣的水果和蔬菜，把它們喂得飽飽的。

一會兒，你想請它們吃什么就把它們畫下來，一張紙上畫一個水果或蔬菜，畫完后把它剪下來，貼到豬寶寶的肚子上，讓豬寶寶吃得飽飽的。

三、幼兒操作，教師巡回指導。

幼兒園大班健康教案推小車含反思大全（20篇）篇二

1、滅蚊蠅：可用5%氯氰菊酯（奮斗吶）、2.5%溴氰菊酯或其它殺蟲劑，按說明書使用。

2、飲用水：用1-3毫克/升有效氯含氯消毒劑如漂白粉、優氯凈等作用30分鐘。

3、垃圾：用1000毫克/升有效氯含氯消毒劑溶液噴霧120分鐘。

4、生活用具、書籍、玩具、交通工具：用500毫升/升有效氯含氯消毒劑溶液擦拭消毒，作用時間30分鐘，或用0.3%過氧乙酸作用60分鐘，或用紫外線燈直接照射30分鐘。

5、食、飲具：用250毫克/升有效氯含氯消毒劑溶液浸泡30分鐘。

6、生活污水：用50毫克/升有效氯含氯消毒劑120分鐘。

7、人畜糞便：可用生石灰以1：1的比例與其攪拌均勻消毒。

8、盛放排瀉物的容器：用500毫克/升有效氯含氯消毒浸泡30分鐘。

9、患者衣、被單：煮沸20分鐘七用500毫克/升有效氯含氯消毒劑浸泡30分鐘。

10、廁所或其它污染地面、墻：用500毫克/升有效氯含氯消毒劑消毒，用量為200毫升平方米；旱廁也可用生石灰覆蓋。

幼兒園大班健康教案推小車含反思大全（20篇）篇三

隨著天氣的驟然變冷，許多幼兒因不適應氣候變化，而患上感冒。感冒是一種輕微的上呼吸道(鼻及喉部)病毒性感染。為了幫助幼兒了解感冒的特征，掌握預防感冒的一些方法,促進幼兒的身體健康,因此我設計了本次活動。

1、初步了解感冒的典型特征。

2、掌握預防感冒的一些方法。

3、樹立保護身體健康的意識，養成良好的生活衛生習慣。

4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

5、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

了解感冒的具體癥狀以及掌握預防感冒的一些方法。

難點：

幼兒有感冒的經歷。

1、手偶喬治玩具，音樂《洗手歌》。

2、預防感冒小知識的ppt，健康小貼士主題墻。

(一)開始部分(6分鐘)。

1、教師戴手偶講故事：喬治感冒了，激發幼兒談論的興趣。(3分鐘)。

提問1：小朋友們，故事里的喬治怎么了呀?他為什么會不舒服呢?

提問2：你們是怎么發現的?(感冒的特征)。

2、自由討論(3分鐘)談論自己感冒的經歷，了解感冒的癥狀(出示ppt)。

教師小結：感冒的癥狀(鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發燒)。

(二)基本部分(6分鐘)。

1、自由討論：怎樣才能預防感冒?

(2)出示ppt，了解預防感冒的方法。

2、教師小結：總結預防感冒的方法。

(1)勤洗手，洗澡，注意衛生。

(2)盡量避免與感冒患者接觸。

(3)少去人員密集的地方，特別是室內。

(4)加強體育鍛煉。

(5)均衡飲食。

(6)充足的睡眠。

1、制作健康小貼士宣傳畫：

通過今天的活動，你們對付病菌的辦法肯定更多了。可是，許多小朋友還不知道這些好方法，請你將這些辦法畫出來，我們制作成健康小貼士的宣傳畫，讓更多的人能夠健健康康的過冬天。

2、將健康小貼士張貼在醒目處，讓更多的幼兒了解預防流感的好方法。

有一天喬治一個人去森林里玩，他正玩得高興時，突然下起了大雨，喬治沒有傘，他只好淋著雨匆忙的跑回了家里。晚上，喬治覺得很不舒服，渾身酸痛，鼻子也堵得慌，喬治縮成一團，在床上翻來覆去，卻怎么也睡不著。討厭的鼻涕怎么也止不住!喬治不停的吸著鼻涕，還忍不住打起噴嚏，因為鼻子不通氣，他趴在床上張開大嘴呼哧呼哧的喘著粗氣。看來，喬治生病了!喬治的媽媽摸摸喬治的額頭，說道："天呀，喬治你的額頭好燙呀。"于是，喬治媽媽趕緊請了杰克醫生來給喬治看病，杰克醫生趕緊給喬治打了針，吃了藥。過了幾天，喬治又活蹦亂跳的了。

此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

幼兒園大班健康教案推小車含反思大全（20篇）篇四

活動目標：

1、知道春天許多野菜都長出來了，泥土里、草地上、樹叢中、小河邊到處都有，他們可以吃，營養豐富。

2、培養幼兒挖野菜的興趣和熱愛大自然的情感。

活動準備：

新鮮的薺菜若干，每人一個小塑料袋，選擇一塊生長野菜較多的草地。

活動過程：

1、引導幼兒觀察薺菜的外形特征。幼兒每人拿一棵薺菜，仔細觀察薺菜葉子的形狀和顏色，聞一聞它的氣味。（有些開花的薺菜還可以讓幼兒看看它的小白菜和鏟形的小種子）。

（1）提問：薺菜長在哪里？是人們種出來的嗎？

（2）提問：你還知道哪些野菜？你吃過哪些野菜？怎么吃的'？有什么感覺？

小結：野菜有許多種，可以吃，營養好，現在人們已經開始種野菜了。

2、組織幼兒到戶外去采摘薺菜。

（1）組織幼兒在戶外的草地上、樹叢中采摘薺菜。邊采邊引導幼兒發現薺菜生長的地方和人們種菜的地方是不一樣的。

（2）教師與幼兒共同把采摘的薺菜去除雜草后加工，大家品嘗。

活動建議：

此活動可以結合春游開展進行。

活動反思：

依據《綱要》精神和合理利用各種教育教學方法組織教學。并利用操作、探索、觀察這三種不可分割的教學手段突破本節活動的重難點。教師還讓幼兒通過探索獲得感知經驗，引發幼兒的好奇心，讓幼兒積極思考，從中發現問題，解決問題。

在活動中，教師能分配好自己的角色，起到一個引導者、合作者、支持者的作用，讓幼兒成為學習的主體。本節活動還遵循了循序漸進的教育理念，由淺入深的引導幼兒去學習、游戲，孩子們對本節活動非常感興趣，學習的積極性很高，他們在玩中、在游戲中掌握了所學的知識。

幼兒園大班健康教案推小車含反思大全（20篇）篇五

活動目標：

1、學習用腳帶球往前走，培養幼兒腳的控球能力。

2、發展幼兒的.目測能力。

3、激發幼兒玩球的積極性。

4、通過活動鍛煉幼兒的控球能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5、讓幼兒知道運動有益于身體健康。

活動準備：

1、熟練掌握多種用手玩球的方法，看過甲a聯賽。

2、人手1球，塑料圈8個，小樹2棵，獎牌4塊。

3、活動場地，足球音樂磁帶、錄音機。

活動過程：

一、扮演角色，熱身運動。

幼兒做小運動員，邊走邊拍球進場。

提問：剛才你們用什么來拍球的?我們一起邊聽音樂，邊拍花樣球。

現在沒有口令也來做。

二、幼兒探索用腳玩球。

1、提問：你們小手本領真大，球都聽你們的話。你們的小腳會不會玩球?用腳玩球可是一個新本領，試試看。

2、幼兒嘗試用腳玩球，教師觀察并發現幼兒用不同的方法，如用腳夾球跳，腳輪流踏球，腳帶球走。分別請個別幼兒示范玩的方法，并帶領大家學學試試。

三、教師示范并講解要領。

教師示范并講解：剛才他想出的方法叫用腳帶球往前走，我也來玩玩，腳的這邊叫內側，腳的這面叫外側，兩邊都可以踢，要想停住球，可以用腳的內側或外側，也可以用腳尖踩住球。

1、幼兒與老師一起練習。

2、幼兒自己帶球往前走，要求幼兒眼睛看好前方，讓球筆直往前走。

3、帶球過障礙。

繞過幾個障礙物走，如小樹、椅子等。

四、放松游戲“皮球搬家”。

小運動員比賽一下，看哪一隊運動員抱球本領大。

1、先抱2個球，一定要又快又穩。

2、加深難度，抱3個球，3個球都要管好。

3、發獎牌，鼓勵堅持到底的幼兒。

幼兒園大班健康教案推小車含反思大全（20篇）篇六

1、理解牙齒健康的標準，知道蛀牙的原因。

2、懂得要愛護自己的牙齒，養成4個護牙好習慣。

ppt。

懂得要愛護自己的牙齒，養成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。

理解牙齒健康的標準，知道蛀牙的原因。

一、導入。

師：我們班的小朋友是不是非常喜歡猜謎語呀？

師：張老師今天請小朋友猜一個謎語，豎起你的小耳朵認真的聽，如果你猜出謎底，請你把你的小手舉起來。

師：＂小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早起刷干凈，結結實實不愛壞＂（牙齒）。

二、健康的牙齒的標準。

1、讓幼兒自己說自己認為健康的牙齒是什么樣的？

師：你們知道什么樣的牙齒是健康的`嗎？（你認為的）（請個別幼兒回答。）。

2、請小朋友想想自己的牙齒是不是健康的。

（請個別幼兒回答，引出蛀牙。）。

三、關于蛀牙的形成。

（請個別幼兒回答，說出自己的想法。）。

師：我們一起來看一看蛀牙是怎樣形成的？

（播放蛀牙形成視頻。）。

進行總結：如果口腔不干凈，牙齒表面會堆積大量的細菌，細菌在食物中的糖的幫助下，產生大量的酸，時間久了，酸對牙齒進行破壞，造成齲洞，蛀牙就形成了。

四、探索解決蛀牙的方法。

（請幼兒來說一說。）。

師：我們一起來聽聽牙博士是怎么告訴我們小朋友的？

（播放護牙視頻。）。

師：小朋友們，你們想不想知道為什么吃完喝完嚼無糖口香糖可以保護牙齒嗎？

（播放唾液護齒的原理視頻。）。

幼兒園大班健康教案推小車含反思大全（20篇）篇七

幼兒園大班健康教案推小車含反思大全（20篇）篇八

幼兒園大班健康教案推小車含反思大全（20篇）篇九

活動目標：

1、學習用腳帶球往前走，培養幼兒腳的控球能力。

2、發展幼兒的目測能力。

3、激發幼兒玩球的積極性。

4、了解多運動對身體有好處。

5、喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。

活動準備：

1、熟練掌握多種用手玩球的方法，看過甲a聯賽。

2、人手1球，塑料圈8個，小樹2棵，獎牌4塊。

3、活動場地，足球音樂磁帶、錄音機。

活動過程：

一、扮演角色，熱身運動。

幼兒做小運動員，邊走邊拍球進場。

提問：剛才你們用什么來拍球的？我們一起邊聽音樂，邊拍花樣球。

現在沒有口令也來做。

二、幼兒探索用腳玩球。

1、提問：你們小手本領真大，球都聽你們的話。你們的小腳會不會玩球？用腳玩球可是一個新本領，試試看。

2、幼兒嘗試用腳玩球，教師觀察并發現幼兒用不同的方法，如用腳夾球跳，腳輪流踏球，腳帶球走。分別請個別幼兒示范玩的方法，并帶領大家學學試試。

三、教師示范并講解要領。

教師示范并講解：剛才他想出的方法叫用腳帶球往前走，我也來玩玩，腳的這邊叫內側，腳的這面叫外側，兩邊都可以踢，要想停住球，可以用腳的內側或外側，也可以用腳尖踩住球。

1、幼兒與老師一起練習。

2、幼兒自己帶球往前走，要求幼兒眼睛看好前方，讓球筆直往前走。

3、帶球過障礙。

繞過幾個障礙物走，如小樹、椅子等。

四、放松游戲“皮球搬家”。

小運動員比賽一下，看哪一隊運動員抱球本領大。

1、先抱2個球，一定要又快又穩。

2、加深難度，抱3個球，3個球都要管好。

3、發獎牌，鼓勵堅持到底的幼兒。

活動反思：

師生共同營造了一個和諧、充滿樂趣的情景，學生在自主的空間里，積極投入地進行了自練自悟。整個課堂活動中，學生手腦并用，身心真正“活動”了起來。放手讓幼兒自主嘗試，把傳統的準備活動改成學生自娛活動，讓幼兒模仿老師（其他幼兒）或自己創想玩球的方法。活動效果好出乎我的意料。由此我認識到，只要讓幼兒插上想象的翅膀，給他們提供自主的空間，幼兒都能具有將創新思維轉化為成果的能力。

小小的一個玩球活動讓我感悟很深：教師應該多給孩子提供嘗試的機會，通過嘗試調動幼兒的主動性，積極性，啟發幼兒的`心智，這樣不僅能激發幼兒的活動興趣，而且還能使幼兒的創造性得到了發展。

幼兒園大班健康教案推小車含反思大全（20篇）篇十

在日常生活中由于各種原因會很容易讓我們患感冒，那如何才能做好預防好感冒呢？通過掛圖講述讓幼兒懂得預防感冒的小常識。

1.使幼兒了解感冒的起因及人體的影響。

讓幼兒知道預防感冒的小常識，提高幼兒預防感冒的意識，從而更好保護好自己。

掛圖一幅。

音樂《健康歌》。

一、引導幼兒觀察畫面：

教師：圖中天下雨了，樂樂不愛打傘，總喜歡到房子外面去淋雨，還到處跑來跑去，把身上的衣服全部淋濕了，媽媽看見了很生氣的批評樂樂。

小朋友你們知道樂樂為什么被媽媽批評？

幼兒答：因為樂樂出去淋雨把衣服淋濕是不對的，會感冒的。

教師答：好，真棒！

幼兒答：我晚上踢被子，著涼了會感冒；冬天衣服穿少了會得感冒；夏天洗冷水澡也會感冒、吹風、尿褲子濕了沒換、跑出汗后去游泳。

教師提問：小朋友得了感冒會怎么樣呢？

幼兒答：鼻塞、流鼻水、發燒、不想吃飯、想睡覺。

教師提問：患了感冒怎么辦？

幼兒答：冷了多穿些衣服、睡覺時要蓋好被子，不能洗冷水澡。

三、教師小結：我們的小朋友年紀小，是還在長身體的時候，抵抗力差，容易感冒，感冒還會影響學習。因此小朋友要注意天氣的變化，冷了多穿衣服，熱了減衣服，睡覺時要蓋好被子，不能到外面淋雨，還有感冒了不能對著別人打噴嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖聽醫生的話，按時吃藥，打針，多休息，多喝溫開水，感冒很快就會好了，最重要的是我們的小朋友一定要多曬曬太陽，平時多跑跑步，多鍛煉身體，增強我們的身體抵抗力，這樣我們就會變成“健康小超人”。

四、播放《健康歌》讓孩子感受健康是快樂的。

引用提問的方式讓孩子積極發表自己的想法，通過課程學習怎樣才能預防感冒》教育孩子平時要加強鍛煉，增強抵抗感冒的能力，使我們的身體更健康。

幼兒園大班健康教案推小車含反思大全（20篇）篇十一

1.能根據口令交替進行走、跑、跳、飛的動作練習，鍛煉靈活的反應能力。

2.能在十字隊形上四隊依次進行游戲，提高小組協作配合技能。

4個小書包，送“快遞”用;事先了解快遞的相關知識。

1.教師組織幼兒聽口令練習動作交替，如“走跑跳飛”“走走飛跳”等。

2.請幼兒面向一個方向按十字隊形站立，分別是一、二、三、四組。教師交代游戲玩法，依次練習。

玩法：幼兒依次按口令逆時針方向拍手進行接力。一組幼兒走著將“快遞”送給第二組幼兒，第二組幼兒跳著將“快遞”送給第三組幼兒，第三組則飛著送“快遞”，第四組是跑著送，幼兒逆時針轉起來。

3.教師提醒幼兒交錯時注意避讓，不要發生碰撞。

4.聽音樂做放松練習，重點放松腳與胳膊。

幼兒園大班健康教案推小車含反思大全（20篇）篇十二

1、感受父母長輩對自己的關愛已及他們的辛勞。

2、表達自己對家人的尊敬之情。

全家福照片、各種制作材料。

1)、出示全家福照片，讓幼兒說說照片上有誰?他們再干什么?

2)、觀察班中一個幼兒的家庭照片，讓幼兒了解父母長輩辛勞的一天。

鼓勵幼兒大膽表述家人對自己與眾不同的關愛。

——“你們愛自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶嗎”

“怎樣讓他們知道你們很愛他們呢?”

引導幼兒用制作心意卡、寫信、畫畫、自編兒歌等形式來表達感謝之情。

鼓勵幼兒在贈送禮物時，對家人說一句悄悄話，表達感謝之情。

幼兒園大班健康教案推小車含反思大全（20篇）篇十三

活動目標：

幼兒練習側臥匍匐爬行和直體側滾動。

活動準備：

場地布置。軟墊、草席若干，草地一塊，橡皮筋，幼兒靠背椅8張等。

活動過程：

組織幼兒進行活動前的準備動作。

——對幼兒進行衣服和鞋子等的安全檢查。

——隨音樂節奏做幼兒廣播操。

——幼兒復習側臥匍匐爬行和直體側滾動動作。

游戲：戰斗演習。

——帶幼兒到場地，介紹場地布局。

組織“戰士”先以側臥匍匐爬行，一手揣著炸藥包（沙包），爬過“鐵絲網”以后作側滾，然后采用側臥甩臂動作投擲沙包，向碉堡投扔，扔后起立從“戰壕”跑回原處。

——組織幼兒游戲。

——分組進行比賽。幼兒分成四組進行比賽。

游戲結束。

——組織幼兒做放松動作。

幼兒園大班健康教案推小車含反思大全（20篇）篇十四

1.能通過助跑、縱跳、翻越障礙，發展上下肢力量和動作的協調性。

2.能克服困難，不斷挑戰自我，體驗成功的快樂。

3.樂于參與挑戰，具有集體榮譽感。

活動重難點：能通過助跑、縱跳、翻越障礙，體驗挑戰自我、獲得成功的快樂。

墊子若干、音樂、口哨

一、做熱身運動，引幼兒對活動的興趣。

1.教師帶領幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開，教師組織在相應的位置上站好。

2.教師帶領幼兒做熱身運動，手部，手腕，肩部、腰部以及下肢運動。

1.自主玩墊子，并用自己玩墊子的方法通過火力網。分兩組進行活動。

2.第一次挑戰，幼兒探索雙手支撐翻越障礙的方法。分兩組進行活動，提醒幼兒注意安全。

3.第二次挑戰，幼兒自由選擇不同難度的障礙進行挑戰，教師根據幼兒總結的翻越方法進行小結，幼兒再次進行翻越。（動作要領：助跑，起跳，雙手支撐，抬腳翻越。）

4.隊長挑戰，激發學習熱情，掌握翻越動作要領，激發幼兒挑戰更高難度的興趣。

5.加大難度，幼兒嘗試翻越更高的障礙。提醒幼兒高處跳下時注意安全，保護好自己。

教師帶領聽音樂幼兒進行放松活動。

幼兒園大班健康教案推小車含反思大全（20篇）篇十五

分成兩組，進行開火車的游戲，從中表揚和鼓勵他們。從團隊合作中，感受在學習中的快樂，懂得整體協調性的重要。

愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。

教學重點、難點。

孩子配合不好容易摔倒，節奏不容易掌握。

活動準備。

1、寬廣的活動場地。2、要有防止摔傷的地毯。3、小哨子。4、給孩子設置的路障---小凳子。

活動過程。

首先，帶領孩子們來到鋪好地毯的活動場地，分好兩隊，每一對都有一個隊長，告訴大家排好隊，我們要做游戲，這樣大家還是很積極的，把每一隊都表揚一番，講清楚活動的要求，是每一對小朋友拉好前面的每一個人的衣服，不準松手，一起聽老師的口令，一步一步的通過每一個障礙，到達指定的地方，看那一隊開的快又穩。

游戲開始了，每個孩子都很高興，而我們就在旁邊不時的鼓勵和表揚，就這樣在不斷的跌倒，不斷的散開，又從新聚齊的隊伍中，達到了終點，經過幾次的練習，大家的熱情高漲，就這樣在感受自己的成功的快樂的同時，讓大家體會到了團隊的.協調統一，才能夠做到更好。

教學反思。

從這節課中，我們發現一些平時愛動，不太聽話的小朋友，其實他們的想法還是很愿意跟大家一起來完成某一件事情的，也許是他們平時太喜歡表現，但有不知道怎么表現，所以也許是我們平時對他們了解的太少，沒有正確的引導。

通過這個游戲，大家都獲得了成功，而老師也同時獲得了孩子們的信任，從不斷的說教，變成了一種正確的引導，相信給予孩子足夠的尊重和信任，還有多多的表揚和引導，每一個孩子都會聽話的。

幼兒園大班健康教案推小車含反思大全（20篇）篇十六

課件、鏡子、食物（蘋果）、牙簽、記錄紙。

1、認識牙齒的結構和功能。

（1）（出示牙齒標志）從鏡子里看看自己的牙齒，看看牙齒有什么不一樣。

（2）請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用。

（3）小結。

2、認識齲齒的原因和預防。

（1）這么重要的牙齒為什么會變成蛀牙呢？a、觀看片子：酸性大怪物；b、請患有齲齒的幼兒談談自己的感受。

（2）怎樣才能不讓自己的牙齒生病。a、幼兒講述；b、小結。

3、觀察并記錄自己的牙齒你知道自己有幾顆牙嗎？請你對著鏡子，張開嘴巴數數看吧！把看到的情況記錄在紙上。

1、請幼兒講述自己的記錄結果。

2、小實驗：將雞蛋放入醋中浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的現象，引導幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。

孩子們都明白愛護牙齒的'道理，但是在行動上卻不是那么主動。所以，在設計活動時我始終抱著趣味性和教育性相結合的原則。（教案網）動畫是幼兒最感興趣的一種形式，所以我借助多媒體設計了課件，在活動中起到了很大的作用，幼兒很感興趣。活動分成三個大環節。

一、認識牙齒的結構和功能；

二、認識齲齒的原因和預防；

三、觀察并紀錄自己的牙齒。

三個環節分工清晰，環環相扣。讓幼兒了解牙齒，認識齲齒的原因、危害，從而主動地去保護牙齒。活動采用了經驗交流、實物觀察、親身體驗、了解原因、表述總結、統計記錄等教學方式，讓幼兒多方面地感知，感受，從而使知識內化為幼兒的主動行為。活動的效果良好。活動后繼續開展的醋蛋實驗、跟蹤紀錄使活動有頭有尾，真正達到保護牙齒的效果。最后一個環節，記錄的難度偏大，因為幼兒無法看到自己的上牙，所以無法準確統計自己的牙齒總數。在今后的活動設計中應更多的以幼兒實際經驗為參考，不能紙上談兵而無法實施。

幼兒園大班健康教案推小車含反思大全（20篇）篇十七

鍛煉幼兒多方位的運動能力。

1.地上每組設30個圈，在相應圈內放上運動器械。

2.健康標識多枚。

3.健康大道說明圖。

一、介紹健康大道(室內)

1. 根據健康大道說明圖，介紹健康大道，包括起點、終點、各關口、健康標志。

2. 說明游戲規則：

(1)從起點出發。

(2)雙腳并攏，屈膝向前一個圓圈一個圓圈地跳。

(3)到達關口1——跳繩，“你們覺得跳幾次好呢?”跳繩10下。

(4)到達關口2——過平衡木。

(5)到達關口3——拋沙袋，向上拋并接住，拋沙袋5次。

(6)到達關口4——舉啞鈴，雙臂向上彎曲舉啞鈴，舉啞鈴5次。

(7)到達關口5——拍皮球，拍皮球10下。

(8)到達終點。

(9)獲得健康標志，貼在手上。

規則制定完畢，令幼兒重新回憶各關口運動次數，說：“要記住各個關口的次數哦!只有每個關口做正確了，最后才有健康標志拿。我會請媛媛老師她們監督的。”

二、進行“健康大道”游戲(室外)

1. 將幼兒分成2豎列。

2. 進行熱身運動。

3. 每豎列各請1名幼兒在終點將健康標志貼于過關幼兒的手背上。老師在適當時候請玩好的幼兒代替。

4. 運動開始，每豎列第1個幼兒先出發，當第1個幼兒通過第1個關口時，第2個幼兒出發，以此類推。如果在途中前面的幼兒還沒完成，后面的幼兒應該耐心等待。

5. 到達終點后得到健康標志的幼兒自動回來排到隊伍的最后。

6. 還沒輪到玩的幼兒可以為在玩的幼兒加油。

7. 每個幼兒玩2輪。

8. 進行放松運動。

三、收拾，場地

請幼兒跟老師一同收拾場地。

幼兒園大班健康教案推小車含反思大全（20篇）篇十八

《幼兒園教育指導綱要（試行）》中要求：“培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動吸引幼兒主動參與”。我們大班幼兒已經能夠自主的跑、跳，并能參加一些基本的體育活動，他們接觸球的時間比較長，都很喜歡球，本次活動就是利用幼兒對球類的喜歡，設計傳球接力的游戲，讓幼兒在游戲中能夠手眼并用，達到全身的協調運動，在游戲中能獲得很大的樂趣，它既增強了幼兒的體質，又強化幼兒的競爭意識和動作的協作能力。因此，我選了這節體育活動《趣味傳球》。

根據大班幼兒年齡特點及實際情況，以及《綱要》的要求，我確立了認知、技能、情感等方面的目標，具體表述如下：

(1)技能目標：學習雙人近距離擲地傳球，能接住對方的傳球。

光有經驗和知識是不夠的，還要通過學習到的知識來練習、掌握這項技能。

(2)情感目標：嘗試兩兩合作運球、傳球，體驗合作游戲的樂趣。在活動中只有兩兩合作，才能完成游戲挑戰，也是通過這個游戲讓幼兒彼此合作，體驗樂趣。

活動的準備為了更好的實現活動目標，我作了如下準備：

(1)筐6個，幼兒人手一個新籃球。雖然幼兒自己有球，但是新的籃球更能激發幼兒的興趣。

(2)音樂，結合主題球創編了一個以上肢活動為主的熱身環節。

(3)場地布置。為了更加直觀形象清晰的講解示范和幼兒游戲。

針對以上分析，我將活動的重點確立為：學習雙人近距離擲地傳球，能接住對方的傳球。幼兒已有玩球經驗，孩子會玩出很多球的玩法，在活動中我鼓勵幼兒兩兩玩球，就是為了引出雙人擲地傳球。還有就是后面的游戲兩兩合作運球。對于突破重難點所采用的方法。主要有：以球的多種玩法貫穿始終，引導幼兒自由探索發現玩法，注重觀察示范講解，幼兒多次練習，使幼兒在多次練習中了解知識，掌握技能。

1.教法

本次活動采用（演示法、直觀法、提問法、談話法、賞識激勵法、游戲法）等教法來激發學生學習興趣，調動學生的學習積極性，以實現預期活動目標。

2.學法

本次活動采用的學法主要有（探索法、嘗試法、多種感官參與法、交流討論法、操作體驗法）等，以培養幼兒在自主探索玩法中不斷練習擲地傳球的技能。

1.導入環節，以教師帶領幼兒進行左右分隊走練習，利用球做熱身活動開始。

2.幼兒自主探索球的多種玩法，

3.我們一起來玩球。

（1）看誰的玩法多。

抱著球的小朋友跟我一起去找一位好朋友組成一組，兩個人一起來玩球。球有很多玩法，看看哪組小朋友想出的玩法比老師還多。

請兩名幼兒結伴玩一個球，啟發幼兒想出多種玩法。

（2）大家說一說。

組織幼兒交流兩個人共同玩球的玩法，引出和發現雙人擲地傳球的玩法。

（3）我來做示范。

兩名幼兒做示范，教師講解動作要領。

（4）好玩的傳球。

幼兒通過游戲兩人一組練習傳球，教師巡視指導。

教師根據幼兒游戲情況講解共性問題，糾正動作。

（5）我們再來試一試。

4.比比哪組快。

（1）說明游戲方法。

（2）幼兒游戲。

（3）教師在游戲后講評。

5.放松活動。

教師引導幼兒收拾場地，并將材料分類整理好。鼓勵孩子用輕柔的動作幫好朋友揉肩、捶背，放松身體。

本活動聚焦于球（生活中常見的、幼兒感興趣的球），符合幼兒的身心發育特點。從幼兒自主探索球的多種玩法，引出雙人擲地傳球，在幼兒練習時觀察幼兒并進行鼓勵、適當講解幫助和支持，促使幼兒原有經驗的提升。游戲環節設計運球和傳球，既圍繞著球，又讓幼兒充分的體會合作的意識。既有師幼互動，又有幼幼互動，整個教學在輕松、探索的氛圍中層層遞進，環環緊扣，有效突破重難點，完成活動目標。

不足之處：

1.缺乏教師的正確示范。

2.幼兒自由探索時場地的規定。

3.幼兒競賽時的教師分配以及幼兒情緒的調動和安撫。

4.教師的精神面貌以及口哨的使用。

幼兒園大班健康教案推小車含反思大全（20篇）篇十九

1、初步認識牙齒的構造，知道牙齒不僅可以咬碎食物，幫助消化，還能幫助咬準字音，使我們說話清楚。

2、懂得牙齒的用處很大，要注意保護好牙齒。

1、每四個人一個蘋果，蝦條每人1~2根。

2、牙齒的模型一副。操作卡片《白白的牙齒》六張。

1、讓幼兒吃蘋果，初步認識牙齒的用處。

引導幼兒大膽說出自己的體驗，知道是用牙齒幫助咬斷嚼碎蘋果，吃下去的。

2、讓幼兒認識牙齒的構造。

（1）、你們都有牙齒嗎？張開嘴巴讓我們們看一看牙齒是什么顏色的？

讓幼兒相互看一看，知道每人都有牙齒，牙齒是白白的。

教師講解并演示：牙齒有上下兩部分，上下兩部分是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，后面的牙齒是方方的。

（3）、這些不一樣的牙齒有什么用呢？

請幼兒看卡片1—4討論，在教師的講解和提問的幫助下，知道扁扁的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，而方方的牙齒力量，可以壓碎食物，它們各有各的作用，共同幫助我們把食物咬斷嚼碎。

3、讓幼兒嘗嘗蝦條，再次體驗一下不同牙齒的作用。

4、討論：牙齒除了可以幫助我們吃食物，它還有什么用呢？

讓幼兒練習發音如：“師”、“四”、“字”，等教師著重強調發這些音時上下牙齒分開、并攏等情況。知道牙齒還可以幫助我們正確發音，使我們講話清楚。

5、師生共同看操作卡片5-6。

討論并小結：牙齒有很多用處，那么我們應該怎樣保護自己的白白的牙齒呢？飯后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他東西、不吃過硬的東西等等，牙齒才能不發黃，不發黑，讓我們的牙齒一直是白白的，天天為我們服務。

1、結合進餐活動，讓幼兒談談怎樣用牙齒吃牛肉，芹菜等難嚼的食物，不包、不吮飯菜，養成正確使用牙齒進食的習慣。

2、利用日常活動，讓幼兒談談這些問題：你的牙齒為什么發黑了？為什么你的牙齒爛掉了？這樣有什么不好？讓幼兒懂得牙齒清潔整齊，不但美觀，而且能減少疾病。

幼兒園大班健康教案推小車含反思大全（20篇）篇二十

1、學習圈的多種玩法，能兩人或三人協作拉環四散追逐跑。

2、體驗玩圈的樂趣。

學習圈的多種玩法，能兩人或三人協作拉環四散追逐跑。

培養幼兒的創造性思維、萌發合作意識。

1、經驗準備：幼兒在戶外活動中自由玩過圈，初步積累了一定的玩圈的經驗。

2、物質準備：幼兒人手一個圈。

一、教師帶領幼兒做熱身運動。

我們來到了池塘邊，今天天氣真好呀！我們一起來做做運動吧！

二、鼓勵幼兒自由探索圈的不同的玩法，體驗玩圈的樂趣。

（一）幼兒第一次探索圈的各種不同的玩法。

1、游戲規則：

（1）找一個寬松的地方，分散玩圈（滾圈、套圈、跳圈、鉆圈、轉圈、開汽車）。

（2）動腦筋想各種玩法，都試一試；

（3）注意安全，別讓圈傷害到自己和同伴。

2、幼兒分散玩圈，自由探索圈的各種玩法，教師鼓勵幼兒發揮想象并嘗試多種玩法。

3、集中展示，相互交流各自探索的各種玩法。

師：請誰來表演你是怎么玩呼啦圈的？誰的玩法多？

（二）幼兒再次探索呼啦圈的各種不同的玩法。

1、游戲規則：

（1）找一個寬松的地方，再次分散玩圈；

（2）嘗試同伴想出來的各種玩法，或再次探索圈的不同玩法。

（3）繼續注意安全，別讓圈傷害到自己和同伴。

2、幼兒再次分散玩圈，繼續自由探索圈的不同玩法，教師有意識的引導幼兒利用其他材料輔助圈來玩，也可以幾個人配合著玩。培養幼兒的創造性思維和萌發合作意識。

3、集中展示，相互交流各自探索的不同玩法。

師：你是怎么玩的？你和誰一起玩，你們是怎么玩的？

（三）師幼共同利用圈玩游戲。

1、請女孩子每人到筐里拿一個圈快速與旁邊的朋友拉圈站好。

a：聽哨音我們一排一排的，快速跑到對面的紅線再跑回來。

b：第一排準備……（一排一排的聽哨音練習）。

2、游戲捕魚。

a、1/2人當魚，1/2人當魚網。

剛才我們跑的都不錯，這次我們來用圈玩個捕魚的游戲。

怎么玩呢？這次男孩子當小魚到池塘里游來游去，女孩子快速與旁邊的朋友拉圈做魚，請男孩子把圈放回筐里。

聽到哨音一響，魚網就可以去池塘里捕魚了。被捕到的魚就站到我這兒來。

小魚怎樣才算被捕到了呢？只要做魚網的小朋友手抓到你了，就算被捕到了，不能再逃跑。

預備（吹哨音）。

b、交換角色。

剛才有幾張魚網捕到了好幾條大魚，魚網怎樣才能又快又穩的捕到魚呢？

（兩人的速度、兩人協調、兩人看準同一條小魚、朝魚多的地方捕）。

那小魚如何躲才能不被捕到呢？（找空地方、轉身快、小魚不能擠在一起）。

好，這次請第3、4組的小朋友當小魚，1、2組的小朋友兩人拉圈做魚網。3、4組的小朋友把圈給1、2組的小朋友。

我們魚網、小魚就用剛才大家說的那些好辦法再玩一次捕魚的游戲。

請第3、4組的小魚到池塘里準備。

3、增加難度。

a、三人拉兩環做魚網捕魚。

請第2、4組的小魚到池塘里準備。

1、3組的小朋友三人拉兩圈做魚網。沒有圈的請到圈筐里去拿。

b、全體幼兒當魚網，請客人老師做小魚。

我們魚網太厲害了，這次我們請所有的客人老師當大魚，小朋友都當魚網來捕魚，看哪些魚網能捕到大魚。

四、收拾整理，放松活動。

1、引導幼兒收拾擺放好圈。

2、聽音樂《小魚游》，幼兒跟隨教師一起做放松動作。今天我們都。

玩累了，小魚回家休息吧。