通過總結工作體會，我們可以積累寶貴的經驗，為未來的工作做好準備。在寫工作體會時，要盡量客觀地評價自己的工作表現，同時也要積極肯定自己的成績和進步。

老師工作體會心得范文（18篇）篇一

無意中在《早期教育》上看到一篇對《兒童行為管理》一書的介紹也或許是因為我園正在做的一個課題與孩子的行為有關，于是我就迫不及待的到網上買了這本書來看，本書是由英國學前教育研究家希拉.里德爾-利奇著，由劉晶波翻譯。我對譯者序篇中的一小段話印象特深：“你明白，為什么上帝要把小孩子們造得那么可愛嗎?......因為上帝明白，小孩子們會把大人弄得很累，甚至折磨得筋疲力盡，如果不把小孩子們造得可愛一些，他擔心大人會忍耐不住把他們殺掉的”這讓我想起與孩子共同生活的這么多年中，有氣惱，有悲哀但也有驚喜，有欣慰，有快樂還有期望。我深刻體會到作者在書中提到對教育工作性質的闡釋“快樂并痛苦著”。

“盡管每個人都能夠列出一長串中生活變化著的觀點，目標和行為，但是這其中必定有某些會終生持續的穩定的核心特征。這些特征是由兒童的童年經驗和家庭影響塑造的”讀完這段話后，我不竟心理抖了一下，原先我們的一言一行在孩子其一生的發展過程中都起著至關重要的影響，但我們怎樣才能將一個已經養成不良習慣的如一盤散沙的班級培養成一個有良好常規和正氣的班級呢?怎樣才能讓那幾個重點難管理的孩子聽我們的話，管好自己呢?作為老師我們都明白講道理有時甚至在幼兒做錯后去批評教育他，孩子們很顯然都會屢錯屢犯，屢犯屢錯。有些孩子雖然不會再出現這樣那樣的不適當的行為并不代表他真正已經懂得了如何做才是正確的，而他是害怕老師的批評他。即使他在我們面前是個乖乖的好孩子，也未必就這么信服你。

“在開始了解兒童某種行為的原因之前，我們有必要審視自己關于行為的立場和價值觀”。那作為一名幼兒老師，我的行為立場和價值觀是什么呢?“一切為了孩子好”這就是我的立場和觀點。那怎樣做才是為孩子好呢?那些上學學過的理論大部分被拋在腦后了，整天拿著工作忙，孩子多，班級遺留問題搪塞著自己，從來沒有好好審視，自己與這些科學的教育理論觀點偏離了多少。

因此，我每一天依舊那樣忙，處理完這一堆事情，還有另外一堆事情，我只想著每一天怎樣去管理孩子，怎樣作為一個好的管理者，孰不知一個好的“管理者”而應是讓他的學生學會如何管理自己。我們就應給予他們自我管理的技巧和潛力，鼓勵他們自愿的在自我愿望和規范要求之間折中。我此刻是一位管理者，管理著一個班的將近五十名孩子和他們的家長。如何讓我班的孩子學會自我管理呢?如何學會調節自己和別人的需要，不能因為孩子才上小班，年齡小，很多道理不懂，而放下這個想法，孩子每一天都在不斷地長大，心智在不斷地成熟，這正是一個很好的時機也是一個很難很艱巨的任務，既不能放任孩子也不能壓制孩子，孩子需要愛和贊同。他們需要明白，如果自己很自私就不會贏得別人贊同。我們要給他們愛要適當寬容他們行為，也要有理由地贊賞他們。正如這句話“增強潛力更多著眼于發展自信和用心地自尊，這些個性品質對于兒童用心地行為養成是有利的”。

我們就應透過哪些方式方法來增強孩子的自尊和自信呢?而且還要注意不能讓孩子最后成為一個受不了挫折的孩子。有理由，有根據的表揚，鼓勵，贊賞......但我認為這些遠遠不夠，班里的孩子畢竟不是一個，班里的事情并不是只有幾件，作為教師的我們應盡可能去關注每一個孩子，并不是當孩子需要我們微笑的那一刻我們才會出現。當下，我認為讓孩子懂得道理，明白做對了不僅僅有老師會贊美，小朋友會喜歡，自己也要夸獎自己，也要大聲對自己說：“真棒!加油!”

老師工作體會心得范文（18篇）篇二

在培訓機構當任老師，我們在工作中總不免碰到各種各樣的問題，會給自己帶來一些壓力，我們總是希望自己的工作能夠做得完美的心得體會。下面是橙子為大家收集整理的培訓機構老師心得體會，歡迎大家閱讀。

培訓機構老師心得體會篇120xx年我局取得安全生產教育培訓資質后開展培訓工作的第二個念頭，也是我中心獨立運行的頭一年。在這一年中，我中心以黨的xx大精神為指導深入貫徹落實“科學發展觀”，時刻以“安全發展”為主體思想，緊緊圍繞全州安全生產工作總體目標，加強安全生產教育工作，為提高全州生產經營單位主要負責人、安全管理人員、特種作業人員和從業人員的綜合素質，減輕職業危害，防范傷亡事故，確保安全安全生產形勢持續穩定好轉，根據有關安全生產法律法規的規定，按照年初工作計劃，有序開展安全生產教育培訓。本年度共計舉辦各類培訓班6期，其中下基層及企業現場辦班共4期，惠及全州各個企業，培訓學員達646人次，考核發證率100%。為不斷總結經驗，找出工作中的不足，更好的開展好以后的工作，現將一年來的工作做以下簡要總結：

一、幾點經驗與做法：

文章來源網絡整理，僅供參考學習(國家安監總局令第3號)的要求，認真抓好落實，增強服務意識，最大限度為企業提供便利條件，切實做到為企業節約安全教育培訓成本。中心同時也做到每期培訓計劃、人員、教案、時間、內容、費用成本等各方面的落實，使安全生產教育培訓工作開展更為主動。同時也體現出中心上門送培訓做服務，企業得實惠的本質，從而使企業相關人員及時教育、培訓、考核、取證，使企業相關人員做到持證上崗，持證上崗率進一步得到提高。

(三)注重授課教師的安排，保障安全生產教育培訓的質量。由于安全生產教育培訓工作具有較強的理論性和實踐性，所涉及的知識面廣且專業性較強，培訓質量的高低和培訓對象的意識、技能的提高與否，關鍵在于授課教師。故此，我中心注重安排聘請教師要求具有扎實的法律知識、專業知識和業務能力。因此，我中心始終將提高安全培訓機構教師的素質、能力和水平作為開展安全生產教育培訓工作的重中之重。只有首先不斷提高培訓授課教師和工作人員素質才能不斷適應新時期新形勢下新任務的需要。

文章來源網絡整理，僅供參考學習對達到合格成績的學員進行安全資格證申報。通過嚴格管理，在很大程度上提高了企業相關人員的安全生產法律意識和安全生產管理水平，有力地促進了企業安全生產狀況的穩定好轉。

(五)提升安全教育培訓管理，重視學員意見反饋。我中心在每期安全教育培訓過程中，重視與學員的溝通交流，充分聽取學員對安全教育培訓開展的時間、方式、內容、效果等方面的意見，并采多渠道多方式收集對安全教育培訓工作的意見和建議，以促進我們安全教育培訓管理工作的提升。

二、工作過程中的不足之處和有待于進一步加強的方面：(一)各種規章制度不健全，甚至空白，需要盡快完善。我中心由于成立時間短，各種規章制度和實施細則則不健全，在過去的時間里，中心辦事基本處于見子打子的被動狀態，無一套完整可行的規章制度來規范管理，必須建立健全一套具有指導意義的規章制度來夯實中心基礎。

(二)各種硬件設備未備齊(特別是制證設備)，給中心工作帶來嚴重滯后。哦由于目前我省對《中華人民共和國特種作業操作證》制證設備未規范性確定，故此中心在采購設備時候不敢做出抉擇，給《中華人民共和國特種作業操作證》制證和審驗工作造成了很被動的一面。急需解決制證設備的采購。

文章來源網絡整理，僅供參考學習能得心應手，中心工作人員有待于進一步加強學習。

(四)集思廣益，對今后的安全生產教育培訓工作要進一步挖空心思加以研究。目前我中心開展的安全教育培訓工作還未找到有力的突破口，形不成自己的特色。總之，安全教育培訓工作是一項長期、系統而基礎的工作，是安全生產基礎管理的一項重要內容，同時也是為安全生產提供智力和能力支持的重要手段，要嚴格按照國家總局、省局關于安全培訓的相關規定，建立健全安全培訓責任制度、培訓制度、考核制度、審批制度、發證制度等，我中心決定堅決把我州的安全生產教育培訓工作做實，做好。

培訓機構老師心得體會篇2對于我們來說及時的汲取新知識原素相當重要，除了書本外，我認為在工作中，用心去學是相當重要的。我相信一點，一個人的能力總是有限的，但我們同事之間互相交流各自所擁有的豐富經驗由為重要更是無限的。下次我可以用在相類似的家長身上，我們就有更多成功的把握了。我們也可以從同行那邊學到知識，那樣才能“知彼知己，百戰不殆”，在竟爭中，讓自已處在一個有利的位置。我們要不斷的超越自已，緊記一句話，不要與你的同事去比較長短，那樣只會令你利欲熏心，而讓自已精力煥散。與自已比賽吧，你在不斷超越自已的同時，很可能你已經超越他人，而這時的你是在沒有任何惡性壓力下，輕松達到一個頂峰的。

文章來源網絡整理，僅供參考學習懂得隨時提升自已，有一天我們也將從舊日所謂的輝煌中跌入低谷。

以上這幾點心得體會，是我這幾個月以來在銷售雙語不用教時得到的一些簡單的經驗，希望能給大家帶來些實質性的幫助。人的一生是一個不斷去學習，不斷去提高的過程。限于自身條件，我們在工作中總不免碰到各種各樣的問題，會給自己帶來一些壓力，我們總是希望自己的工作能夠做得完美，只是事實往往不合自己所愿，問題總會出現。正因如此，我們才不要害怕在工作上出現的任何問題，它也正是我們學習和運用知識的良好機會，隨著問題的解決，我們的知識也就會一步一步的積累起來，我們運用知識的/3221788(使用請雙擊此處刪除頁眉文字)專業好文檔為您傾心整理，謝謝使用熟練度也會慢慢的增加。但是，我們不能抱著“出現問題總是難免的”這樣一種思想，我們不能一而再的犯下同樣的錯誤，那樣只會讓自己的工作陷入被動的局面，我們需要在解決問題的過程中吸取經驗和教訓，不斷的提高自己，避免類似的問題再次出現。

總之，我們在公司里工作，要達到這樣一個目標，就是要通過自己的盡心盡職，讓別人懂得自己，讓自己懂得崗位，讓公司因有自己而發展。

培訓機構老師心得體會篇3當我剛進入這家培訓機構時，其實在任何崗位上只要你把心態放好，對自己和身邊的人還有所在的團隊都充滿信心相信你和團隊都會成功。

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文章來源網絡整理，僅供參考學習現在我覺得在這里的工作環境比較的輕松，即使工作有點繁忙有點累，但是和同事之間相處的是那樣的融洽那樣的愉快，在工作中我慢慢發現我更適合做會場助理這一職位，因為我喜歡有挑戰性的工作，會場助理在最后要面對的是不同的家長提的不同的問題，是考驗一個人的應變能力，和銷售能力及語言技巧的難題。

但我從未意識到給自已找借口的同時，我已經變得相當的消極了。其時禍根就是我們自已了。說起我的轉變也很有意思，我無意中聽到的一句歌詞“不經歷風雨。

要客第一，合理安排時間，做有價值的家長工作，當然要做到這點會場助理必須學會察顏觀色，作為一名會場助理我們的時間是有限的，在會場所有的家長都是有希望成交的，而在這短短的時間里個個都不放過，從而浪費了大量的時間在那些購買欲望不強的人身上，首先要對家長作個分析類，從而在最短的時間內找出重中之重的家長，舉例說明比如在課堂中講師在上面講課，那會場助理和主持就應該站在會場觀察底下的家長，用你的眼睛和你的第六感去尋找下面帶頭騷動的家長然后記住他，等到銷售時就拿著教材去向他推銷只要搞定他那其他的家長就不用你在廢口舌一個一個的介紹推銷了，這就是在最短時間銷售更多的教材的意思，東西是死的人是活的，辦法是用不盡的，就看你勤不勤快肯不肯動腦思考問題，這也決定了你對工作的一個態度。

當遇到這樣的一些障礙時，我們不能先去抱怨家長，他們不夠理7/8。

文章來源網絡整理，僅供參考學習解我們。事實上我們是有可能挽回這些家長的，雖然達不到百分之百的成功率，但我們經過一些方式的努力后，事實證明我們將大多數的家長，爭取回來了。

知彼解已，先理解家長，再讓家長來理解我們，在進行完與家長和第一次親密接觸后，我們一定會碰到許多難纏的家長，誤解也會產生儲多問題。

8/8。

文章來源網絡整理，僅供參考學習。

老師工作體會心得范文（18篇）篇三

作為一名教師，我有幸在多年的教育工作中積累了一些寶貴的經驗和體會。在這里，我想分享一些關于教師工作的心得體會，希望能夠對其他老師或即將成為教師的人有所啟發和幫助。

第一段：為學生樹立榜樣。

作為一名老師，我們首先要做的就是為學生樹立一個好的榜樣。學生會模仿老師的行為和習慣，所以我們要時刻保持良好的行為舉止，注重自己的儀表和形象。同時，我們要積極向學生灌輸正確的價值觀和道德觀，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀。只有我們自己成為學生心目中的榜樣，才能夠對他們產生深遠的影響。

第二段：關注學生的個性和需求。

每個學生都是獨特的個體，他們有著不同的興趣、愛好和學習方式。作為老師，我們要善于觀察和了解每個學生的個性和需求，從而根據不同的情況采取不同的教育方法。我們要關注學生的優點和興趣，鼓勵他們發揮自己的特長，培養他們在某個領域的專長。同時，我們也要關注學生的困難和問題，幫助他們克服困難，全面發展。

第三段：建立良好的師生關系。

良好的師生關系對于學生的發展和成長至關重要。作為老師，我們要努力與學生建立起一種平等、親近的關系，讓他們愿意與我們溝通和交流。我們要尊重學生的意見和想法，給予他們充分的表達自己的機會。同時，我們也要關心學生的生活和情緒，關注他們的問題和困擾，給予他們必要的關懷和支持。只有建立起良好的師生關系，才能夠更好地幫助學生成長。

第四段：不斷提升自己的專業素養。

教育是一個不斷進步的過程，作為一名老師，我們要不斷提升自己的專業素養。我們要關注教育前沿的理論和實踐，參加教學研討會和培訓課程，與同行交流和分享經驗。同時，我們還要不斷反思和總結自己的教學經驗，不斷修正和改進自己的教學方法。只有不斷提升自己的專業素養，才能夠更好地適應和滿足學生的需求，提高教育質量。

第五段：充滿激情和耐心。

教師這個職業是充滿挑戰和艱辛的，但我們必須要充滿激情和耐心。我們要熱愛教育事業，對學生充滿無限的關心和愛心。我們要耐心引導和教導每一個學生，幫助他們克服困難，取得進步和成就。我們要用心投入到工作中，做到真心付出、認真履職，不放棄任何一個學生。只有充滿激情和耐心，才能夠成為一名優秀的教師。

總結：作為一名教師，我們的工作不僅僅是傳授知識，更重要的是培養學生的德智體美勞全面發展。通過為學生樹立榜樣、關注學生的個性和需求、建立良好的師生關系、不斷提升自己的專業素養和充滿激情和耐心，我們可以更好地實現教育的使命。希望每一位教師都能夠牢記自己的使命，為教育事業做出更大的貢獻。

老師工作體會心得范文（18篇）篇四

在我的求學生涯中，我遇到了許多不同的老師，也有很多不同的老師工作方式。其中，有些老師的授課風格深深地影響了我的習慣和思考方式。而在自己成為一名老師后，我也有了許多體會和心得，今天我想分享一下我的感悟。

段落二：尊重學生是最重要的。

我認為，一個老師最重要的品質就是要尊重學生。在課上，老師應該積極關注每一位學生的表現，盡可能地了解學生的潛在問題，為他們提供幫助和啟示。只有尊重學生，老師才能更好地幫助他們掌握知識，提高學習能力。

段落三：注重知識的傳授。

當然，作為一名老師，最基本的任務就是讓學生掌握相關知識。在我的教學中，我非常注重知識的傳授，尤其是涉及到課業和考試的內容。我會在課上對學生進行解釋，讓他們更好地理解和掌握知識點。同時，我會通過練習來幫助學生鞏固和應用所學知識。

段落四：培養學生的思考和創造能力。

在現今社會，知識雖然很重要，但思考和創造能力也愈加食指。因此，作為老師，我認為應該盡可能地激發學生的思考能力和創造性。在我的課堂上，我提倡學生嘗試和發展自己的想法，讓他們思考問題的不同角度和解決方法。這樣，不僅能夠幫助學生更好地掌握知識，也能使他們對所學知識有更深入的理解。

段落五：影響學生，影響未來。

我相信，作為一名老師，我們不僅要教給學生學科知識，更要讓他們成為有道德感和責任感的公民。因此，我在課堂上也會鼓勵學生多關注社會事件，多了解社會現狀，培養他們的社會責任感和道德觀念。我希望自己的學生在未來能夠成為對社會有貢獻的人，為未來的發展奉獻自己的力量。

總而言之，在我看來，教育是一項重要的事業，也是一份來自內心的熱情。作為一名老師，我始終堅持以學生為中心，不斷探索和發展自己的教學方法，為學生的成長和未來做出貢獻。同時，我也希望所有老師能夠在自己的工作中體會到幸福和成就感。

老師工作體會心得范文（18篇）篇五

在整個社會中，教育事業是尤其受重視的一個領域，而老師是其中不可或缺的一環。從老師的視角，每個老師都擁有自己的教學風格和方法。在從事多年教育工作之后，我終于理解到了教育是一門藝術，也更加深刻地認識到了教育的意義與教育者的責任。今天，我將分享我的工作心得體會，以期能夠對教育界的同仁產生一些啟示。

第二段：教育界的使命與責任。

教師從業以來，不斷地探尋和思考著如何更好地培養學生、更好地教授知識。我深信，教育是一項嚴謹而細膩的工作。教育工作者應當注重培養學生的人文素養、道德品質和社會責任感，并為學生提供廣闊的人生思考和選擇空間。為此，作為教師一定要講究細節、注重方法、激發學生潛力，努力去實現教育事業的使命和責任。

第三段：教育者要守護自己的職業道德。

教育事業不僅是一項藝術和技巧，更是一項和職業道德密切相關的工作。每位老師都應該在日常工作中考慮到自己的職業道德，確保在教學過程中不斷提高自己的責任感、公正性以及服務學生的精神。教育者還應該努力去守護自己的職業道德，堅守誠信、可信以及標準化原則，力保自己的工作品質、信譽和形象。

第四段：做一個有愛的老師。

教育工作者最重要的一點是，要愛自己的工作、熱愛自己的學科、珍惜和學生之間的稀缺關系。這樣的愛，是對教育工作的最高敬意。有了這樣的愛，我們就能夠變得更有耐心、更有活力、更加熱愛教育工作。同時，我們也能夠在工作中傾聽學生、理解學生、愿意為學生提供幫助。當然，在今天這個信息時代，愛當然不再僅限于班級和學生，我們也能夠用網絡和社交媒體來更好地展示、宣傳和傳遞我們對教育工作的熱愛。

第五段：結尾。

最后，我想說，教育是一個美好的事業，也是一個讓人不斷挑戰和成長的領域。作為一名教育工作者，我們應該珍惜自己所從事的事業、認真對待自己的工作、熱愛自己的學科、培養學生、堅持誠信與公正、保持樂觀和積極，滿懷敬意、奉獻精神去耕耘這塊沃土，去為真正的教育事業作出貢獻。

老師工作體會心得范文（18篇）篇六

作為一名老師，教育是我們的職責所在，把知識、智慧傳遞給學生是我們的首要任務。然而，作為一個好的老師，不僅要掌握豐富的知識和教學技巧，更要深入思考如何引導學生、激發學生的學習興趣、培養學生的獨立思考能力和創造能力。在我的教育生涯中，我積累了一些關于老師工作的心得體會，下面將詳細談一談。

第二段：注重課前準備。

課前準備是做好一堂課的基礎，好的教學效果離不開充分的課前準備。首先，我會認真審視教材，深入了解學生的脈搏，明確教學目標和重點難點，科學安排教學內容和時間。其次，準備好教學工具、資料、場地等教學資源，做好教學環境的準備工作。在做好課前準備的同時，我也不忘及時了解學生的最新情況，以便更好地配合和指導學生。

第三段：注重課堂教學。

課堂教學是教師對學生進行知識傳授和能力培養的具體實施過程，教師要注重實效，營造良好的教學氛圍。我的課堂教學注重學生主體地位，通過多種教學方式激發學生的主動性和創造性，讓學生更好地理解和掌握知識，培養學生的獨立思考能力和創新精神。同時，我還注重與學生互動，通過提問、講解、激勵等多種方式幫助學生消除疑惑，擴大知識面，培養學生的知識積累和發散思維能力。

第四段：注重課后輔導。

課后輔導是對學生學習的延伸和升華，它對提高教學質量和加強學生能力是十分重要的。在我的工作中，我積極開展課后輔導和小組討論活動，針對學生的個性差異和課堂表現，進行有針對性的指導和幫助，及時發現和解決學生的問題。此外，我還鼓勵學生開展課外活動和自主研究，培養學生的動手能力和創新意識，讓學生真正成為知識的探究者、自由人。

第五段：總結。

學生是老師的師生，一堂成功的課程需要老師和學生的共同合作和努力。作為一名教育工作者，我們要不斷學習、改進，始終保持教學激情和創新能力，腳踏實地、盡職盡責地完成教學任務，努力培養一批有理想、有思想、有創意的人才，為祖國的未來繁榮做貢獻。

老師工作體會心得范文（18篇）篇七

20xx年作為一名老師，幼兒工作的核心是“愛”。假若你的心里少了愛，那你肯定不適合在這里，現在的我們都在快樂充實的過著我們的每一天。下面是本站小編為大家收集整理的20xx年老師工作。

歡迎大家閱讀。

幼兒園處于孩子成長的懵懂期，調皮、好動、想象力豐富，但理解力有限。照顧這個時期的孩子，不僅需要豐富的經驗、了解孩子的心理，更重要的是對孩子要有無限的愛，否則，還真容易被孩子的不聽話氣壞呢。

每年新生入學的時候我都向家長介紹老師的工作是非常瑣碎和清貧的，這是由幼教的任務和性質決定的。幼兒園是保教機構，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長發展。幼兒園教師還有解決家長后顧之憂、支持家長工作的任務，所以對幼教來說師德更重要。幼兒園階段處于一個奠基的階段，從大的方面說要對孩子終身可持續發展負責，從細的方面講就是對孩子人身安全、喜怒哀樂、當天的心情負責。

如果沒有愛心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老師關愛，比如經常要抱著他們，小朋友也特別喜歡老師，可能鼻涕、眼淚就都蹭到老師的衣服上了，這是很正常且經常發生的事。這就是孩子，他們就是這樣的，這就需要老師給予他們更多的呵護。

幼教工作是非常辛苦的，一天8個小時都得目不轉睛地跟著孩子，必須勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子很多事情需要老師幫助才能完成，下班時間還要給孩子做教具、備課、布置環境，周末還經常組織親子活動，自己的業余時間非常少。一個孩子出現問題對幼兒園來說是1/400，對一個家庭來說就是100%。所以無論在生活照顧還是教育教學上都要精益求精。

不管您信不信,幼兒教師的工作用“忙、累、雜”三個字才足以形容。每天從早到晚，耳邊裝滿了孩子的說話聲，想安靜一會兒都做不到;整天繃緊了全身的神經，唯恐孩子有一丁點閃失;夜深人靜的時候，不知為什么，即使閉上眼睛，腦海里仍裝滿孩子們的影子……這就是許許多多平凡的幼兒教師平凡的一天，不管多忙、多累、多煩，只要看到孩子快樂、健康地度過每一天，她們就悄悄地把辛苦留給自己，把愛心留給孩子，把笑臉留給家長。當聽到一句句“老師，謝謝您!”“老師，您辛苦了!”時，涌上心頭的第一感覺就是——當一個幼兒教師真不容易呀!

如果說，每個孩子都是一座美麗的花園，幼兒園老師就是那忙碌的園丁,天天用自己辛勤的汗水換來花朵燦爛的笑容;孩子是富有愛心的童話世界，老師就會變成美麗的白雪公主，為他們捧出悅耳動聽的童話。

我們不奢望在孩子的記憶里有我們永遠的影子，但我們付出的愛心是最美麗的，歲月會記住我們的，歲月抹不去這份永久的美麗!

對于一種工作，時間長了總會有自己的感想，我也一樣。我是一個普通的幼兒園老師，接觸幼兒園工作兩年多了，回想兩年來的點點滴滴，有很多失去，也有很多收獲。

還記得剛來的時候，對于這里一切都是陌生的，不管是老師還是小孩子都是新面孔，如今我在這里工作也有兩年半了;而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識。漸漸的，工作進入了正軌，同事之間也由不認識慢慢變成了好朋友。

幼兒園的工作真的很辛苦，因為學齡前的孩子各方面的能力有限，所以孩子的事情，教學的事情，班里的事情每一項都必須親歷親為，而園長對每件事的要求還都這么嚴格。盡管如此，可這并不能影響我們的好心情。我們有健康的心態，平和的心情還有耐性，而這一切都來源于我們的孩子。誰說小孩子不懂得感情不知什么時候我們就會收到他們甜甜的吻和純純的笑容。朝夕相處已然讓我們成了親人，他們就是我們的天使，我們快樂的源泉。

幼兒工作的核心是“愛”。假若你的心里少了愛，那你肯定不適合在這里。所以，現在的我們都在快樂充實的過著我們的每一天。

這就是我對幼兒園工作新的感想，借用一句流行的話說，就是：“累，卻快樂著。”

老師工作體會心得范文（18篇）篇八

作為一名優秀的教師，每個老師都有自己獨特的工作心得和體會。在多年的教學經驗中，我收獲了許多寶貴的心得體會，讓我能更好地面對教學工作中的各種挑戰。以下是我總結的五個方面的教師工作心得體會。

首先，一個優秀的老師應具備良好的專業知識。教師的專業知識是他們賴以立足的基礎，只有具備扎實的專業知識，才能夠在課堂上給學生傳授正確的知識。因此，在教學過程中，我始終不斷充實自己的專業知識，通過閱讀、研討會等方式不斷提升自己的教學能力。只有不斷學習和更新自己的知識，才能夠更好地輔導學生。

其次，一個優秀的老師應懂得發掘學生的潛能。每個學生都有自己獨特的天賦和優勢，但很多時候，他們并不自知。作為老師，我們應該發現并激發學生們的潛能，讓他們意識到自身的才華和優勢。在我的教學實踐中，我常常通過多種方式來發掘學生的潛能，比如組織學術競賽、舉辦文藝匯演等，鼓勵他們展示自己的才藝。通過這些活動的開展，我發現許多平時被忽視或者認為不突出的學生，其實也有著無限的潛力。

第三，一個優秀的老師應該注重培養學生的學習興趣。學習興趣是學生學習動力的重要來源，只有對學習感興趣，才能有更好的學習效果。因此，作為老師，我們應該靈活運用多種教學方法和手段，激發學生的學習熱情。例如，在教授數學知識時，我會通過舉一反三的例子，將抽象的概念與實際生活相結合，讓學生感到數學也可以應用于日常生活，并且能夠幫助他們解決實際問題。在強化學習興趣的同時，我還注重從學生的需求出發，引導他們在自己感興趣的領域進行深入研究，讓他們在學習中獲得快樂。

第四，一個優秀的老師應具備良好的溝通能力。教學過程中，老師與學生之間的溝通是至關重要的。只有通過有效的溝通，老師才能更好地理解學生的需求和問題，并給予他們正確的引導和指導。因此，作為老師，我們應該注重培養自己的溝通能力，包括傾聽、表達和理解能力。在與學生交流時，我常常采取積極傾聽的角度，尊重學生的意見和觀點，給予他們足夠的空間來表達自己。同時，我也注重使用簡潔明了的語言，將知識傳遞給學生，在不斷調整自己的表達方式中，提高溝通的質量。

最后，一個優秀的老師應具備良好的心理素質。教師工作是一項充滿挑戰的工作，每天都面臨著各種壓力和困難。因此，作為一名老師，我們需要具備強大的心理素質，能夠在工作中保持良好的心態。在我的教學經驗中，我發現保持積極的心態和樂觀的心情對教學至關重要。因此，我經常參加心理健康培訓，通過學習和實踐，提高自己的心理調節能力。只有保持良好的心態，才能充滿激情地投入到教學工作中，激勵學生取得更好的成績。

綜上所述，作為一名教師，我們應該不斷學習和總結經驗，提高自己的教學能力。通過專業知識、發掘學生潛能、培養學習興趣、良好的溝通能力以及良好的心理素質，我們將成為一名優秀的老師，為學生的成長和發展做出更大的貢獻。

老師工作體會心得范文（18篇）篇九

這學期，我在四年級一班當英語老師。在教學中，我嚴格遵循教學的五個環節，課前認真備課，教材和學生都準備好了，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學快樂英語課。小學英語教學的目的是激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，樹立學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音語調基礎。

在英語課堂教學中，如何營造良好的學習氛圍，激發學生的興趣，是小學英語教學的重要組成部分。以下根據本學期的教學實踐總結教學情況：

在教學中，認真備課，認真閱讀各種教學參考書，結合自己的教學經驗和學生的學習情況，認真編寫教案，制定教案，不斷完善修改，做好課前準備。在傳授學生知識的同時，關心和愛護學生，尤其是差生，在課堂上給予更多的關注，教育他們成為好學的學生。在思想教育的同時，我們也耐心地引導學生在工作中使自己的學習成績與其他學生相匹配，幫助他們樹立學習的自信心。

一、在課堂上，認真授課，運用電腦、教具、簡筆畫、情境教學、肢體語言等方法對學生進行啟發教育。和學生一起玩游戲，唱英文歌，激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為主導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。學生有困難，不知道如何閱讀。我會及時講解，讓他們多練習，努力讓他們學會后理解和使用。我還安排他們在課前十分鐘大聲朗讀，及時分析和糾正問題，增強閱讀能力。

第二，在批改作業。學生作業總是按時、及時批改，并詳細批注，常見錯誤在全班反復講解分析。針對個別學生的作業，我們還采用面對面的方法進行逐一分析和講解，幫助學生解決困難的習題，大大提高了教學質量。

第三，在聽力方面。為了提高學生的聽力水平，經常要求學生聽英文歌和英語會話磁帶，還進行對話、背書和單詞記憶比賽。

首先，根據我所教班級的實際情況，優秀的學生并不多，但是中差生看不起。有人曾經說過：如果孩子天生優生學，教育的作用是什么？什么是基本素質教育？所以對于相對大多數的中專生和差生來說，我要化不喜歡為愛，化忽視為關注，化陌陌為關心，化疏為善良。

當然，在實際的教學過程中，我也應該根據實際工作中的問題和學生的身心特點，積極實踐，不斷探索，總結規律，認真思考，不斷探索。

老師工作體會心得范文（18篇）篇十

轉眼間，我來到__中學工作快一年了，在這一年中，我學習了很多，也成長了很多。下面我就以這一年的經歷談談我作為一個新教師的工作心得體會。

剛開始的時候，我對實驗室的設備一點也不熟悉，對一些實驗的準備也不大了界，作為一個新教師，我真的感覺很彷徨，幸好，這時組里的其他老師給了我很多的指導和幫助，我添置了很多與新課程理念下的實驗有關的新器材和藥品，同時對原有消耗的其他設備進行了補充，維修實驗室桌凳，組織學生打掃衛生，積極準備實驗，合理安排實驗時間，較好地完成了實驗室工作，同時，我還對實驗室財產做了統計，迎接并順利通過了領導對實驗室的評估檢查。

后來我主要擔任生物教學，在教學工作中，我深入細致地備好每一節課，熟悉教材，精心設計問題，力求把握重點難點，使課上內容簡單易懂，同時自己制作或借鑒網上比較好的教學課件，把傳統講授教學模式個現代教學模式結合。

認真上好每一節課，一般第一次上總是感覺不太流暢，我及時從中獲得經驗，在下次上時更好的講授好。同時課堂注重學生學習主動性的發揮，培養學生發散思維和創新意識，使其綜合能力得到發展。堅持聽課，學習師傅和其他老師的教學經驗，結合新課程歷年，尋求適合自己的教學方法。認真及時地批改作業，從中了解學生掌握知識的情況，從而有側重的對其強調，掃除自己學習中的盲點，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎。

這一年中我還擔任了__班班主任的工作，積極參與班級管理，在__老師的指導下，我學會管理班級的一些方法和教育學生的一些經驗，認識到對學生一味嚴格是不行的，主要是要找到嚴和愛的切入點。作為一名新教師，我有很多不足，因此我積極汲取養分，感謝校領導給我安排學習的機會，請了許多資深教育工作者給我們授課，我受益頗多。

總之，我還很年輕，需要不斷的磨練，才能成為一名合格的中學生物教師，為此，我將一如既往，努力早日達到目標。

老師工作體會心得范文（18篇）篇十一

在這搖曳生姿的初秋時節，我迎來了從教生涯的第20個年頭，也是從事班主任工作的第20個年頭。這說長不算長說短也不短的時光里也許并沒有留下多少濃墨重彩的華麗篇章，信手拈來，卻如散落的珍珠般在記憶的銀河里熠熠生輝。

有一次，和同行們聊天，說到小時候的理想，有的說想當科學家，有的說想當服裝設計師，有的說想當飛行員……最后因為各種各樣的原因都當了老師。當時在場的我，用“志滿意得”來形容毫不為過，因為我小時候的理想就是當一名老師，一名班主任老師！這看起來談不上高大上的理想竟實現了！試問又有多少人能碰到這份看似偶然的巧合呢？慶幸之余，幸福充溢全身，因為我在為自己的理想工作！

初為班主任，毫無經驗可言，憑著一顆活躍年輕的心，和孩子們打成一片；憑著敢于面對不足的執著勁，經常向經驗豐富的老班主任請教；憑著滿腔的工作熱情，和家長溝通交流；憑著對這份工作的喜愛，不斷在實踐中反思。漸漸地，學生成了我的粉絲，家長是我的堅強后盾，板報墻報成了我的宣傳陣地，家長會、家訪、電話訪成了我和家長溝通的紐帶。去年的一個晚上，我因為在寫一篇文章，忙到很晚，正準備睡覺的時候，手機震動傳來一條信息，打開一看上面寫著：“老師您好！我是____，您還記得我嗎？祝您節日快樂！”我失笑，回了一條信息：“怎么可能忘記？你們可是我的第一屆啊！你怎么還沒睡呢？”她秒回了一條：“老師，明天是教師節，我要成為第一個祝您節日快樂的人！所以今晚12點一到，我就發信息！”感動和幸福瞬間包圍了我，我的心被融化了！

隨著時光的漸行漸遠，我擔任班主任也積累了一些經驗，處理班級事務和從前比起來，明顯從容了不少。偶有閑暇，便萌發了寫寫班級工作心得的念頭，間或寫寫德育論文，平時的工作都是實實在在做過的，缺少的是系統的梳理，真的記錄下來，也是對自己工作成果的一種肯定。于是，一些文字便誕生了。

現在的我，雖然還不能做到完全沉穩，也有心浮氣躁的時候，但我的年齡告訴我，帶班級急不得、懶不得。孩子也是人，也有自己的想法，我們只有真正走進他們的內心，讓他們從心里接納我們，那我們的工作難度就會降低很多。時代在發展，社會在進步，不同年代的兒童進入學校學習，總會有這樣或那樣的問題，這也需要我們班主任不斷學習，提高班級管理水平，再拿出我們的耐心和愛心，在實踐中反思，反思中實踐，懷揣著最初的赤誠之心，我們的工作一定會越做越好！

印度詩人泰戈爾說：“使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。”如果孩子們是那一顆顆臻于完美的卵石，我想做那且歌且舞的水，一路伴著他們健康成長!

老師工作體會心得范文（18篇）篇十二

步入教師行業幾個月，總覺得自己還有很多東西要學。而對于一名新教師來說，最好最直接的學習方法就是聽課。幾個月，聽了20幾節課，無論是校內課還是校外課，無論是隨堂課還是公開課，我都始終牢牢抓住每一次學習的機會。在聽課過程中，老教師們從容不迫的教學風度和深厚豐富的教學語言深深地折服了我，使我感受到自身的不足。現將我的聽課心得略加整理。

首先，我覺得，聽課并不是一件簡單的事情，不是只要坐到課堂里就算是完成任務了。在聽課之前，應做好充分的準備。學生聽課都要在課前做好充分的預備工作，上課才能事半功倍，對于新教師來說，更是如此。因為新教師聽課并不是簡單的聽老師的教學內容而是教學意圖、教學設計，不熟悉教材，你又何以去分辨好壞呢？在聽課的過程中更要認真觀察并做適當記錄。聽課不僅要聽，還要看，捕捉授課者和聽課者每一個動作、語言和表情，記下每一個教學環節和方法。在聽課之后更要及時積極的思考。下課鈴是一節課的終點，也是教師進行總結反思的起點。每一位教師都有他自身獨特的教學風格，在聽課的過程中要準確客觀的評價各種教學方法的優劣，結合自己的教學實際，取長補短。

其次，聽了這么多堂課，我覺得要上好一堂課，必須做到以下幾點：

1、課前做好充分的準備。課前準備包括備課、備學生、備教材、做課件等等。作好充分、足夠的準備教師才能在課堂上游刃有余，揮灑自如。在聽課的過程中，我發現許多老師都制作的相當“精美”的課件，不僅從外觀上吸引學生，更有豐富的知識內涵引導著學生，效果相當出奇。

2、樹立正確的教學觀念。學生是學習的主體，教師是學生學習的主導，課堂教學要努力達到主體與主導的和諧統一。竭力回避那種老師講、學生聽、滿堂灌的陳舊講課方式，通過各種教學手段努力喚醒學生積極參與的意識，啟發他們獨立思考的自覺，從而點燃他們對數學的興趣，激發出由衷的熱情。

3、動靜相宜。數學課堂往往是沉悶的問答式，這會嚴重影響學生的學習興趣。在聽課的過程中，我發現有許多老師會在課堂上組織小組活動。所謂的動靜相宜，就是指適當地安排一些小組活動，就好比飽讀詩書后的下筆為文，是一種很好的練兵方式。一方面可以在組內培養合作學習的精神；一方面又能在組與組之間產生競爭意識；另一方面還大大活躍了課堂氣氛，可謂是一舉多得。

4、必須要有一定的駕馭課堂的能力。學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。在我聽的這么多課中，但凡是成功的課堂，上課內容皆豐富、現實，教師教態自然，講課生動，難易適中照顧全面，更重要的是這些老師都有充足的精神，讓學生一進課堂便感受到一種自然氣氛。這樣，授課就自然事半功倍。

通過聽課，我獲益良多。聽課是新教師成長的一條有利捷徑。在今后的學習工作中，我依然會抓緊一切時間來多聽課，從中獲取成長的“養分”。

老師工作體會心得范文（18篇）篇十三

作為一名學生，我們時常會遇到各種各樣的老師，他們是我們求知路上的引路人。有些老師教學嚴謹，有些老師關心備盡，而有些老師則深植師道之憂。在親身經歷了多位老師的教誨之后，我積累了一些工作心得，對于老師這個職業有了更深入的理解。在下面的文章中，我將會從對工作的熱愛、對學生的關心、對教學的獨特方法、對素質培養的重視以及對自我要求的嚴格等五個方面進行探討和總結。

首先，一個優秀的老師是對工作充滿熱愛的人。毫無疑問，熱愛是驅動力的源泉。只有對教學充滿熱情的老師才能賦予學生無窮的創造力。曾經有一位語文老師，每天都會準時到校，即使是周末和假期。他對教學的嚴謹態度以及對學生的高要求，都表達了他對教育事業的熱忱。他用自己的激情感染了我們，讓我們更加認真對待每一堂課程。

其次，一個優秀的老師是關心備至的人。老師不僅僅是教學任務的執行者，更是學生成長道路上的引導者。我還記得有一次在課堂上犯了一個錯誤，結果我被全班同學嘲笑了起來，當時感到非常失落。但是我的老師并沒有指責我，相反，她在下課后特意找我談話，并耐心地給我講解了我的錯誤并且提出了一些建議。她彌補了我因疏忽而帶來的挫敗感，并且鼓勵我繼續努力。這種關心讓我明白，老師并不只是在教書育人，更是在培養人格和情感的塑造。

第三，一個優秀的老師是具備獨特的教學方法的人。每個老師都有自己的教學方式和風格，但是那些極富魅力的老師更多地將學生作為主體，尊重個體差異。他們了解學生的特點和需求，并根據不同學生之間的差異制定教學計劃。比如我的一位數學老師，他根據我們班同學在數學方面的不足，制定了一套個性化的教學計劃。他通過舉例讓我們深入理解概念，通過小組競賽培養合作意識，通過項目申報鍛煉實際能力。這種獨特的教學方法讓我們不僅提高了知識水平，更培養了我們的創新思維和解決問題的能力。

第四，一個優秀的老師注重素質的培養。教育的目標并不僅僅是傳授知識，更是形塑人的整體素質。一位優秀的老師不僅知道如何幫助學生學習和取得好成績，同時也是學生良好品德的示范者。曾經有一位英語老師，每次上課前她總是會讓我們一起讀一段英文短文，并讓我們分享這段短文中的核心思想和價值觀。通過這樣的交流，她不僅幫助了我們的語言能力，更培養了我們的道德品質。她經常鼓勵我們思考人生的真諦，培養我們的獨立思考和批判性思維。這位老師無疑是一位將學習和道德結合的楷模。

最后，一個優秀的老師是對自己要求嚴格的人。正如諺語所說：“師傅領進門，修行靠個人”。優秀的老師不僅要求學生取得進步，更要求自己不斷提高和追求卓越。只有這樣，老師才能夠深入了解教學的本質，只有這樣他們才能完美地履行教育使命。在我的一位歷史老師身上，他總是在不斷地自我反思和定期的專業培訓中不斷完善自己。他經常參加學術研討會，與同行交流，努力提升自己的教育水平。這種追求卓越的態度給了我很大的啟發，讓我明白學習是一個持久的過程，只有不斷地自我修正，才能成就更好的自己。

總之，作為一名學生，已經有幸遇到了許多優秀的老師。通過與他們的接觸和學習，我逐漸意識到一個優秀的老師需要具備許多素質，如工作熱情、學生關心、教學方法、素質培養和自我要求嚴格等。這些迥然不同的特質共同構成了一個優秀的老師形象。而這些特質也為我們提供了明確的方向和目標，以便我們在未來的教育之路上發揚光大。

老師工作體會心得范文（18篇）篇十四

作為一個教師，必須善于控制自己的情緒，保持清醒的理智以冷靜的態度來處理學生的錯誤。古人有云，人非圣賢孰能無過，何況是一個初中學生，他們犯錯誤的機會有很多。那關鍵是老師怎么指導學生及時改正過來，讓學生不要再犯相同的錯誤。

那是星期六的一次上課，由于不是平時上課，學生在態度上都不是很端正，與平時上課的態度有很大的不同。物理課被安排在下午，那天的天氣讓人有點昏昏欲睡，所以我在上課時尤其注意學生的狀態，哪個同學的開小才我都會及時提醒。當時的小張的桌上有一堆書，他正在那堆書后面奮筆疾書，我正納悶，我沒有布置什么作業，也沒有說什么要同學們做筆記的東西。正想著，就走到他身邊，讓我真的很生氣，他拿著另一個同學的數學試卷在抄。我厲聲指責道：“你不知道這是什么課嗎?還在抄作業，你是想干什么?”他沒有做聲。如果現在的我說聲，把作業收起來。我想什么事情就沒有了。我也不知道為什么，那時候的我把剛才有的同學的表現聯系起來，一起說：“你們到學校里來是為了什么，為了浪費時間，還用得著這么麻煩嗎?直接待在家里好了，還跑到這里來干什么?只要到這里就應該好好學習，能學到一點是一點，何必為難自己和老師呢?”聽到這里，小張同學一句話不說，起身走到教室的另一角電視機的柜子里把籃球取出來走了，我當時叫了聲站住的，但他沒有聽。

有一點，我很清楚，我沒有說什么過分的話。可能是當時的我也是很生氣，所以說了過多的氣話，他才做出這樣的舉動。這與他特殊的家庭背景有關的，由于這個原因，他的內心十分敏感，本來我就應該對這樣的孩子多一些關注和關愛。在后來我與他的交流中，我首先說出了自己的不足，然后讓他對照一個學生的行為準則，分析他行為中的不足時，他的態度也是十分誠懇的。所以，現在想來，那件事情的發生就是十分不應該的事情。它告訴我，一定要在適當的時候控制自己的情緒。

不能和小孩子去計較自己心情的好壞。教師是能講很多的道理，在很多的時候，學生還是處于弱勢。教師不能自作主張的認為在教育小孩，但是卻往往忘記了方法。每一個孩子都是一把鎖，而開鎖的鑰匙都是不一樣的。如果只是站在老師的角度去思考問題，而不是針對孩子的話，他永遠也不會走進孩子的心理，更談不上達到教育孩子的目的。

情緒的自控能力是受一個人的道德修養、意志品質、性格特征所制約的。但作為教育者,必須跳出易怒的心境，以平和的心態去解決問題.。一旦發生了糾紛，教師就應該積極地化解矛盾，而不能使矛盾進一步激化，造成不可收拾的局面。

老師工作體會心得范文（18篇）篇十五

我班幼兒大部分都是剛入園的新生，在幼兒入園前我們班兩位老師進行了家訪，在家訪中，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

本學期剛開始，幼兒年齡小，走路不穩，情緒波動大，每次到了午睡時間，我們都忙得不可開交，兩位老師任勞任怨，付出的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心，讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環境。平時，我們以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。尹老師的腰不太好，家里的母親臥床不起，孩子正在讀高中，家里的事情全落在她一個人的肩上，但她還是兢兢業業、工作搶著干，從不叫苦叫累。王老師每天早早到園把教室內外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著。

二、教育教學工作。

1、本學期，我和尹老師負責教學工作，學期初，我們根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。

幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發展的經驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學活動中，我和施老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結合我班的實際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達能力，激發幼兒對英語律動的興趣，得到了家長們的好評和關注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。

2、教室環境的布置。

環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。

三、衛生保健及常規教育。

1、衛生保健。

我們與全脫班共用一個教室，給衛生打掃工作帶來很多麻煩，尹老師盡心盡責地進行衛生保健工作，她嚴格按照園里的要求執行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們兩位老師每天都兢兢業業、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們三位老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養成了良好的`進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。

2、常規教育。

我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規教育，培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們三位老師統一要求、統一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養成良好的行為習慣。

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發現問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答，得到了家長的好評。

1、以平常心來平等的對待每一名幼兒。

高爾基曾經說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”我們也總是在說，要做好一名幼兒老師，最基本的素質就是要有愛，用心去愛每一個孩子。面對孩子我總感覺人好象上了弦一樣，有做不完的事情，所以，有些時候會忽略孩子的一些感受。記得一次我帶著孩子們去操場戶外活動。幾個孩子爭著來拉我的手，不知道為什么，我很心煩的摔開了他們的手，一個人往前走。當我再次回頭時無意間發現剛才伸手的孩子噘著嘴巴，低著頭，臉上沒有了最初的笑容，我突然被孩子們期盼的臉所震動。好象給我有些麻木的神經重重的一擊。我連忙招呼：“快來，快過來，我們一起去!”也正是這件事這讓我明白，孩子們時刻都需要老師的愛。老師要以自己一顆平和的心、溫暖的手，慈母的愛，把快樂和幸福傳遞給每一個孩子，不要因為外界的一些干擾而傷害了他們的心。

2、觀察了解在先，介入指導在后，使每個幼兒都有所提高。

區域活動是孩子們最高興的時候，在他們自由活動的過程中，我開始認真地去關注每一個孩子，關注孩子們發展的每一個尋常時刻，通過觀察來發現問題。一次，我發現在益智區玩拼板的孩子們總是不能安靜下來，于是我在一旁進行觀察，原來孩子們一直在爭論拼圖的位置。“是不會擺放，還是有其他的原因?”我也在問自己。后來經過自己的親身體驗，我發現：因為拼板太小拼的圖片太大，在拼搭時會出現位置不準確的現象，因此孩子們會相互爭執。當時我真的很慶幸自己沒有去發脾氣，貿然的停止他們的游戲。

3、關注孩子的個性教育，讓家長滿意、放心。

幼兒鮮活輕純如初升的太陽，他們意味著未來，展示著希望。幼兒身體與心理的和諧健康，是我們共同的期盼。而教育孩子不僅是老師的事情，也是家長的責任。和家長溝通是我最頭疼的問題。我努力把他們看作是自己的老朋友。因為學期初的幾個月中工作緊張，和家長相互交流的機會少。我便利用接孩子放學的時間及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況，同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地開展工作。通過了解，我發現。有些家長還是缺乏教育意識。一打二罵的教育方法使得孩子變得刀槍不入、固執任性。

在工作中還存在著許多不足，針對這些不足，我有以下兩點想法。

1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。

2、繼續學習“快樂與發展”指導用書，并深入研究幼兒用書，挖掘其潛在教育目標，使幼兒更好的獲得發展。

我相信只要我找到了方向，并堅定的走下去，就一定會有所突破，有所成功!

老師工作體會心得范文（18篇）篇十六

第一段：引言（100字）。

工作是社會賦予我們的責任和義務，老師作為一種職業，更是涵蓋了教育的重大使命。在我多年的工作生涯中，我深深領悟到作為一名教師的心得體會。在這篇文章中，我將分享我對工作的理解和體會，以及如何成為一位優秀的教師。

第二段：對工作的熱愛（200字）。

作為一名教師，首要的是要對教育工作充滿熱愛和熱情。只有熱愛才能夠產生源源不斷的動力，激發學生學習的興趣和積極性。作為一名教師，我始終堅信教育是一種無私的奉獻，更是一個培養和激發學生潛力的唯一途徑。對于每一個學生，我都抱著關心和鼓勵的態度，耐心引導他們克服困難，真正實現自己的夢想。

第三段：多角度的教育方法（300字）。

教育是一門復雜而細致的工作，需要老師靈活運用各種教育方法和手段。在我的職業生涯中，我不斷探索并嘗試不同的教學模式，以滿足不同學生的需求。我注重培養學生的創造力和批判性思維，通過開展小組討論、實踐活動和項目制教學，激發學生的主動學習意愿。我也注重利用現代技術手段，如多媒體教學、互動教學軟件等，豐富教學內容，使學生對知識更加感興趣。

第四段：與學生的良好溝通（300字）。

作為一名優秀的老師，與學生的良好溝通是非常重要的。通過與學生建立起良好的關系，才能真正了解他們的需求和問題，有針對性地幫助他們成長。我總是充分傾聽學生的想法和意見，鼓勵他們展示自己的才華和獨特的觀點。我也注重與學生的家長保持密切聯系，及時反饋學生的學習情況和進步。通過多種形式的溝通，我不斷改進自己的教學方法，使學生在溫暖和關愛的環境中茁壯成長。

第五段：持續學習與進取心（200字）。

作為一名優秀的教師，我深知學習永無止境。只有不斷學習和提高自己，才能跟上時代的步伐，給予學生更好的教育。教育在不斷發展，新的教學理念和方法不斷涌現，我們必須時刻保持敏銳的觸角，積極參與學校和教育機構提供的專業培訓和學習機會，拓寬自己的專業視野。在我的工作中，我始終保持對新知識的渴望，不斷更新教材和教學內容，為學生提供更好的教育資源。

總結（100字）。

作為一名老師，工作心得體會需要不斷總結和深化。通過教育工作，我認識到教師的工作是多方面的，需要我們持續學習和積極進取。但是，只有真正熱愛教育工作，靈活運用教育方法，并與學生建立良好的溝通，才能成為一位優秀的老師。我將永遠懷著激情和熱愛，為學生的成長和未來貢獻自己的力量。

老師工作體會心得范文（18篇）篇十七

作為一名教師，我從事教育事業已有多年，期間常常積累了一些寶貴的經驗和心得。今天，我將從自身的角度出發，談一談我在工作中的所感所悟，以及作為一名老師要具備的一些必備素質。

第二段：專注和耐心。

在我多年的教育工作中，最為重要的兩個素質是專注和耐心。在教書育人的過程中，專注于學生的需求，認真對待每一個孩子，是提高教學效果的關鍵。而耐心，則是幫助學生解決問題的關鍵。很多孩子在學習上遇到困難時，往往需要老師的耐心引導和解釋。只有秉持專注和耐心的態度，才能真正幫助孩子們解決學習問題，使他們獲得更大的進步。

第三段：與學生建立良好的關系。

在教育工作中，與學生建立良好的關系是非常重要的。我始終堅信，只有學生愿意與你建立真誠的互動關系，才能更好地對其進行教育。因此，我常常主動與學生交流，關心他們的情況，了解他們的興趣愛好，與他們建立起師生之間的紐帶。只有建立了良好的關系，才能更好地激發學生的積極性和主動性，使他們更能全身心地投入到學習當中。

第四段：不斷學習和提升自己。

教師的工作是一個持續不斷的學習過程。只有不斷學習，不斷提升自己的專業素質，才能給學生們帶來更高質量的教育。因此，我經常參加各種培訓和學術交流活動，與同行們交流經驗，了解最新的教學理念和方法。同時，我也鼓勵自己學習其他領域的知識，如心理學、教育學等，以拓寬自己的知識面。只有持續不斷地學習，才能不斷提升自己，給學生們帶來更好的教育。

第五段：傳遞知識與溫暖。

作為一名老師，我相信教育不僅僅是傳遞知識，更是傳遞溫暖。在教學過程中，我常常關注學生的情感需求，給予他們鼓勵和支持。當他們遇到挫折時，我會給予適當的安慰和指導；當他們取得好成績時，我會給予及時贊揚和鼓勵。通過這樣的方式，我希望給學生們傳遞一種溫暖的力量，使他們在學習和生活中都能感受到關心和支持。

結束語：

在這篇關于工作心得體會的文章中，我總結了作為一名教師必備的一些素質和心得。專注和耐心、與學生建立良好的關系、不斷學習和提升自己、傳遞知識與溫暖，這些都是我多年教育工作中的親身體會。我相信，只有具備這些素質，才能成為一名優秀的老師，給學生們帶來更好的教育。也希望這些心得能對所有從事教育事業的人們有一定的啟示和幫助。

老師工作體會心得范文（18篇）篇十八

從教以來，我時時以一個優秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業，深受學生、家長、同事、領導的好評。

偉大的教育家孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”，這雖然談的是學習，但我認為它同樣適用于教學。只埋頭教學而不進行教學反思，改進教學方法，優化課堂結構，教師對于學生的學習就會感到困惑。

一方面通過這些年的工作實踐，我認識到小學英語教學如果只滿足于對單詞、句型的概念化解釋和程序化教學，那樣只會使教學內容平淡、課堂氣氛沉悶，使學生不能全身心地投入到英語學習中來，使他們原有的興趣和信心很快喪失殆盡。那么，怎樣才能做好小學英語的教學工作呢？怎樣才能讓學生保持學習的興趣和信心呢？通過查閱資料、總結經驗教訓，我于20xx年9月在《新課程研究》上發表了題為“如何使小學英語課堂‘生色’”的文章，并獲得由中國教育學會舉辦的全國優質教科研成果評比、展示活動的一等獎。

另一方面積極探索和實踐自己申報的靖江市十二五科研課題《農村小學英語情境教學的研究》，在教學中充分利用學生身邊的學習用品、玩具和其它實物等創設出不同的情境，在課堂上組織學生成立一個個小組，廣泛開展英語合作討論、交流對話等活動，以合作表演的方式進行英語教學。20xx年11月29日靖江日報的鄉村校園行欄目進行了報道，題為：情境教學引領鄉村孩子邁入“雙語時代”。

今年已是我在大覺小學工作生活的第10個年頭，在我的心中大覺小學早已是我的第二個家。從教以來，我始終做到嚴格遵守校規校紀，對校領導布置的各項工作都盡力做到最好。

十年如一日，我每天都會盡量早早的來到學校，為學生、教師開門，放學后盡可能最后離開校園，關好門窗；打掃衛生，帶學生進行早讀；進行晨檢、午檢，并及時進行學生健康監測系統的上報（上學期由于一天不落地進行了上報，受到了靖江疾控中心的表揚并獲獎）；進行校園網的更新和維護，及時地將校園的動態發到網上；配合教導處秦主任做好資料的收集整理。

幾分汗水，幾分收獲。由于自己的不懈努力，得到了校領導的信任和肯定。

我是一名普通而平凡的小學教師，每天都在平凡的崗位上做平凡的事。從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探索；外樹形象，內強素質，在深化教育改革的今天才能不會落伍。