在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

難忘篇一

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難忘的眼睛作文

【篇一：難忘的眼睛】

難忘的眼睛 每個(gè)人都擁有一雙明亮的眼睛 .這雙眼睛賜予了我們的一切 ,賜予了我 們美好的所有 .而張老師的那雙會(huì)講話的眼睛更是給我留下了深刻的 印象 .

記得剛上三年級(jí) ,張老師擔(dān)任我班的數(shù)學(xué)老師 .也許是陌生的關(guān)系 , 我 總覺得她跟其他老師沒什么兩樣 .可是,相處久了 ,我發(fā)現(xiàn)了她的一個(gè)特 點(diǎn).她的眼睛竟然會(huì)講話 .

有一次 ,教育局的領(lǐng)導(dǎo)到我班聽課 .上課鈴響了，領(lǐng)導(dǎo)們陸續(xù)走進(jìn)教室， 授課老師張老師也走進(jìn)教師，我的心情很緊張， “怦怦 ”地跳個(gè)不停。

課堂上，同學(xué)們的表現(xiàn)都很好，開動(dòng)腦筋，積極發(fā)言。當(dāng)我們已深 入了課本內(nèi)容，張老師向同學(xué)們發(fā)問(wèn)了一個(gè)比較思維性的問(wèn)題，大 家都像被巫婆施了魔法似的，頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。

張老師那雙純潔而又炯炯有神的眼睛時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們，鼓勵(lì)著 我們。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這雙明亮的眼睛。

【篇二：寫眼睛的作文 900 字】

寫眼睛的作文 900 字難忘的眼睛 小學(xué)即將畢業(yè)，回顧六年來(lái)的生活、 學(xué)習(xí)，最難以忘記的，就是伙伴們的一雙雙眼睛。

班長(zhǎng)筱雯的眼睛 是明亮的。只要她眨一眨眼睛，眼珠內(nèi)立刻出現(xiàn)所有同學(xué)的映影。

不管同學(xué)之間有什么不和，有什么爭(zhēng)吵，只要看見她那親切、誠(chéng)懇 的眼神，分歧都會(huì)奇跡般地迎刃而解。一次，大為與廈慶爭(zhēng)吵，筱 雯湊到他們面前， 眨了眨眼睛，說(shuō)道： “兩個(gè)繩子纏在一起了?。恳灰襾?lái)出力解結(jié) ??？ ”兩個(gè)人都笑了。

翰軒的眼睛是靈活的。小小的眼睛，并不引人 注目，但他那顆黑溜溜的眼珠，可得萬(wàn)分注意了?？?！他的眼珠， 又在飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著。猜不準(zhǔn)，他等會(huì)兒又要使出什么鬼點(diǎn)子！某天 上課，過(guò)了好久，老師都還沒到班級(jí)。翰軒的眼珠就開始飛快地轉(zhuǎn) 著，他跑上講臺(tái)，做了幾個(gè)可愛的鬼臉，眼睛不斷眨著，給同學(xué)們 講著一個(gè)個(gè)有趣的笑話，逗得同學(xué)們哈哈大笑。

江桑的眼睛是深遠(yuǎn) 的。她的眼睛很大很圓，睫毛很長(zhǎng)。眼眶內(nèi)嵌著兩顆美麗的眼珠， 就像絕美的 “黑夜之星 ”。但她的眼里裝著很多秘密，沒有人能猜透 她。

震坤的眼睛是淵博的。透過(guò)眼睛，可以看到他腦中的數(shù)不盡的 知識(shí)。他的眼神也很豐富，總是伴著一些夸張的動(dòng)作。語(yǔ)文課上， 老師問(wèn)： “《己亥雜詩(shī)》誰(shuí)能背一遍？ ”震坤站起來(lái)，眼睛里充滿了 自信，他大聲背： “九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重 抖擻 ”還沒說(shuō)完，就不知從哪里冒出一句： “天公對(duì)我吼三吼！ ”他 立刻跌坐在椅子上，作暈倒?fàn)?，手扶著頭，嚷道： “什么吼三吼嘛！ 是不拘一格降人才！ ”他的眼神，充滿了責(zé)備與無(wú)奈。

曉琳的眼睛是 活潑的。一個(gè)眼睛睜得大大的，一個(gè)眼睛瞇著，形成一個(gè)彎彎的 “月 牙”，嘴角微微一翹。這便是她的招牌動(dòng)作。每次自理，班長(zhǎng)總是拍 著裝滿垃圾的桶問(wèn)： “誰(shuí)去倒垃圾??？ ”沒有人吭聲。剛掃完地的曉 琳聽到后，嘴角一翹，眼睛一眨，便做出了招牌表情。班長(zhǎng)也心神 領(lǐng)會(huì)，眨了眨明亮的眼睛，微笑著將垃圾桶遞給了她。她很興奮地 提著桶，跑下樓去了。她的眼神永遠(yuǎn)都是善良的。

【篇三：難忘的事的開頭結(jié)尾】

難忘的事的開頭結(jié)尾 開頭：人言歲月匆匆如東逝水，人言人生如朝霞日出則逝 ，可日子 依舊穩(wěn)妥地前行，不緊不慢，不焦不躁，一切仿佛依然還循著季節(jié) 的節(jié)拍，從春光爛漫到夏柳成蔭，從秋風(fēng)熏香到冬水冰肌。我蹦蹦 跳跳這一路前行，眨眼間，邁進(jìn)了中學(xué)的門檻。

日子從身邊悄悄溜 走，不經(jīng)意間我們都長(zhǎng)大了。閉上眼睛，回首往事，一切仿佛就發(fā) 生在昨天，匆匆浮現(xiàn)在我眼前，又似乎發(fā)生在很久很久以前，以至 于當(dāng)我睜開眼睛時(shí)竟找不到半點(diǎn)痕跡。

結(jié)尾:也許我們的生命不是最精彩的，但卻是最值得我們品味的，每 一次難忘的經(jīng)歷都為我們的生活增添了一份樂(lè)趣，一點(diǎn)色彩?；蛟S 這些經(jīng)歷不是最美好的，但卻是我們最珍惜的，銘記每一個(gè)值得我 們紀(jì)念的時(shí)刻，書寫一段屬于自己難忘的回憶。

難忘的記憶就該這樣，珍藏心間，淡淡回味

難忘的人的開頭結(jié)尾 開頭：打開小窗，窗外，夜是如此寂靜神秘，月光如牛乳般傾灑在 大地上，桌上的鬧鐘滴滴答答地走著，更襯托出黑夜的漫長(zhǎng)。閃爍 的星星如同一雙雙慈祥的眼睛，不禁勾起我對(duì) xx 的想念。

結(jié)尾：您的樣子猶如浮雕般雕刻在我的腦海里，您的 “名言 “猶如錄 音般在我腦海里回放，您與我們?cè)谝黄鸬臍g樂(lè)時(shí)光已經(jīng)被時(shí)間封存， 那些屬于我們的記憶，永遠(yuǎn)不會(huì)淡去。。。

感動(dòng)的開頭結(jié)尾

開頭：走在林蔭路中 ?是棵棵花草點(diǎn)綴著你的路 ?走在小溪邊 ? 是朵 朵 浪花裝飾著你的路 ? 走在生活中 ?就會(huì)有一顆顆心、一份份愛充 溢 著你的路。你可曾滿足 ?在每一件小事中 ? 你是否學(xué)會(huì)了感動(dòng) ?

結(jié)尾：感動(dòng)是什么 ?可能一千個(gè)人有一千個(gè)答案。但 ?無(wú)論是誰(shuí) ? 都 無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴 說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。也許，感動(dòng)是夏日一縷涼爽的清風(fēng)， 是冬日里一輪暖暖的太陽(yáng)，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯 熱茶……擁有了感動(dòng)，我們的心開始變得明亮、寬敞、純凈。感動(dòng) 不是單純地落淚，不是膚淺地感時(shí)傷懷，而是一種內(nèi)心的感受，是 人與人之間心靈上的共鳴。當(dāng)你在感動(dòng)別人的時(shí)候也會(huì)讓自己感動(dòng)。

所以朋友，當(dāng)你心靈感到寂寞的時(shí)候，請(qǐng)騰出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)回味一 下那一次次讓你無(wú)法忘懷的感動(dòng)吧！那個(gè)時(shí)刻，你的精神家園將開 滿美麗動(dòng)人的花朵。并指引著你走向前方。

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難忘篇二

難忘篇三

暑假的一天，我來(lái)到學(xué)校，和其他大隊(duì)委排好隊(duì)。明明是暑假，為什么要去學(xué)校呢?因?yàn)榻裉焓墙ㄜ姽?jié)，我們要去慰問(wèn)武警叔叔!

我們走路去看武警叔叔。到了之后，我們齊聲向武警叔叔問(wèn)好，叔叔們也向我們問(wèn)好，接著，武警叔叔向我們介紹這里的結(jié)構(gòu)，我發(fā)現(xiàn)：叔叔們的被子“不見了”!原來(lái)，叔叔們的被子是疊成了一塊塊豆腐。

我們來(lái)到了天臺(tái)，武警叔叔為我們表演，我們也為武警叔叔準(zhǔn)備了表演。

好了!現(xiàn)在開始軍訓(xùn)!原來(lái)只是練立正、稍息、跨立、敬軍禮和跨步。不過(guò)，我還是認(rèn)真接受了。

因?yàn)槭窃谔炫_(tái)，每個(gè)同學(xué)都熱死了，我就在想，叔叔們每天都是這樣子嗎?

最后的跨步就我們不及格——

行了，今個(gè)就介紹到這啦!88!

難忘篇四

童年，是一幅五顏六色的圖畫。我記憶猶新的，就是其中最絢麗的色彩。

在我五六歲時(shí)，媽媽讓我去老師家學(xué)圍棋，我還有點(diǎn)不情愿?？梢坏嚼蠋熂?，我看到一小盆糖果，就兩眼放光，不想走了。

開始上課了，老師告訴我們圍棋的規(guī)則、下法等，還給了我們幾道題目做。可我根本沒認(rèn)真聽講，而是一直盯著那“金光閃閃”的糖果。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，終于到了下課時(shí)間，李老師先和家長(zhǎng)們聊天，讓我們休息一會(huì)兒。

這時(shí)，我問(wèn)老師：“李老師，我能吃桌上的糖果嗎？”老師開了一個(gè)玩笑：“可以，你隨便吃，吃完也行！”于是，我趁別的同學(xué)都在看電視時(shí)，獨(dú)霸了一方。

接下來(lái)，我又拿了一顆話梅糖品嘗了起來(lái)。剛舔一下，甜甜的，再細(xì)細(xì)體會(huì)，酸酸的，整個(gè)一起品嘗，就是甜而不膩。

不知不覺中，一盆“糖果兵”便被我消滅了。我又拿著空盆和抽屜里滿滿的一盆換了一下。這時(shí)，媽媽看到還有整整一盆，就沒管我。我就像被別人請(qǐng)到家里來(lái)的“滅糖專家”一樣。

這時(shí)，媽媽看到糖果只剩一半了，便來(lái)說(shuō)我：“你怎么都吃了一半了？要蛀牙的！”我想：“媽媽教過(guò)我不能撒謊?！北阏f(shuō)：“吃了一小盆半，不多?！蔽疫€想伸手去抓。于是，媽媽使出了騙小孩術(shù)，說(shuō)：“不能吃了，再吃你都要變成糖了，你想被別人吃嗎？”于是我不舍地放下了糖，跟媽媽走了。

這件事后，我半年多不敢再吃糖。長(zhǎng)大后，我才漸漸明白了爸爸媽媽的“謊言”，是為我們好，還知道了不能貪心，相信我能做得更好！

難忘篇五

每年的農(nóng)歷八月十五日都是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。從出生到現(xiàn)在，我已度過(guò)了十四個(gè)中秋了。但只有那樣一次中秋，深深地刻在了我的心里。

那是我度過(guò)的第十一個(gè)中秋節(jié)。那一天和每年的中秋節(jié)一樣，白天都沒什么不一樣的，因?yàn)橹貓?chǎng)戲在晚上。

夜幕降臨，和家人一起吃完飯后，大人們都出去了。我和我的朋友們開始忙了。把桌子搬到陽(yáng)臺(tái)，再放滿月餅和各種零食，拿出一些好玩的游戲，像跳棋、飛行棋、狼人殺、真心話大冒險(xiǎn)等，再點(diǎn)上幾根蠟燭，一切都準(zhǔn)備好了！

我們圍著桌子坐著，一抬頭就看到天上又大又圓的月亮。它散發(fā)著淡淡的柔光，真是美極了！沒有人愿意破壞這樣的意境，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我們沉默著。好了，開始玩了。拿出游戲，我們玩了好久，很開心！每個(gè)游戲都玩完以后，覺得有些無(wú)聊，我們就邊賞月邊聊天。記得那天，我們聊到了好晚。那年的中秋節(jié)，爸爸因?yàn)楣ぷ鞯脑驔]回來(lái)。在這個(gè)本該團(tuán)圓的日子里，我是如此地思念他。

還記得有一次，我發(fā)燒很嚴(yán)重。平時(shí)比較嚴(yán)厲的爸爸竟然在床邊陪了我一夜。早上醒來(lái)，看到爸爸在旁邊陪著我，我心中無(wú)比感動(dòng)。

和爸爸在一起的一幕幕，在我的腦海里閃現(xiàn)著。我難過(guò)時(shí)，爸爸會(huì)陪伴我；我開心時(shí)，爸爸也會(huì)陪我笑。爸爸的愛總是顯得很沉默。

每個(gè)人都談著自己思念的親人，出門在外的，已經(jīng)逝去的。每個(gè)人的眼中都流露出對(duì)親人的無(wú)限思念。突然，一個(gè)朋友說(shuō)：“我們對(duì)著月亮，給我們思念的親人送上美好的祝福吧！”就這樣，我們所有人都面對(duì)著月亮，許下了送給親人的最美好的祝愿。

“爸爸，遠(yuǎn)方的你是不是也正想念著我呢？在中秋節(jié)這個(gè)特殊的日子里，我對(duì)你是如此地想念，祝在遠(yuǎn)方工作的你：工作順利，身體健康！我永遠(yuǎn)愛你，我的爸爸！”我默默地許愿。

難忘篇六

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最難忘的作文

【篇一：最難忘的一件事作文600字】

篇一：最難忘的一件事作文600字 在寒假的一天，我犯了一個(gè)非常大的錯(cuò)誤，我和姐姐、哥哥三人竟然去玩火了，而且我還撒了謊。

那天我在家里悶的慌，真想出去玩一玩，我和姐姐哥哥，于是我們?nèi)艘黄饋?lái)到樓上，在三樓對(duì)面的一間房間里玩火，當(dāng)時(shí)，那個(gè)房子未裝修，所以我們?cè)谀峭婊稹?/p>

我們玩完火后，我說(shuō)叫我把東西移到樓上。我們一連轉(zhuǎn)移了很多地方。最后，姐姐哥哥下去了，我還在樓上。我隨手把報(bào)紙和木炭放在了三樓的陽(yáng)臺(tái)上，放完后，我就蔥蔥忙忙的回到了家，這時(shí)，媽媽問(wèn)：“作業(yè)有沒做完，快點(diǎn)做?！蔽疫呑鲎鳂I(yè)邊想：“如果媽媽發(fā)現(xiàn)了怎么辦。”我嚇的寫字都寫不好。媽媽問(wèn)我是不是有什么事。我嚇的手直發(fā)抖。

哎呀！怎么辦？三樓的人回來(lái)了，我還把東西放在哪里。不一會(huì)兒三樓的人發(fā)現(xiàn)了，我裝做什么也不知道。這時(shí)三樓的人把不一切都告訴了了媽媽，媽媽不相信，決定自己親自上去看一看。這時(shí)媽媽兇巴巴地拿著報(bào)紙和木炭走到我面前，我一看就知道沒什么好事。媽媽問(wèn)我：“你們有沒有到樓上玩火？”我心里蹦蹦直跳不知道怎么說(shuō)?！拔覀儧]有到樓上玩火?！蔽揖o張的回答說(shuō)。媽媽說(shuō)：“這些報(bào)紙和袋子總是我們家的吧！我只好承認(rèn)是我們干的。媽媽生氣的把報(bào)紙一扔。糟了，又會(huì)挨打了。

媽媽拿起衣架就向我和姐姐、哥哥走來(lái)，衣架在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音。我挨打了！媽媽把我從頭上打到腳上，又一邊說(shuō)：”長(zhǎng)這么大，一點(diǎn)也不懂事“ 聽到這里，我的鼻子不禁抽搭了一大下，幸好我的手寫著字，淚水不至于流出來(lái)。

我一邊抽抽搭搭的哭著，一邊撩起褲腳來(lái)檢查我的傷痕。哪一條條鼓起的傷痕，紅腫的，而且發(fā)著熱。

篇二：最難忘的一件事作文600字 一天晚上，我做完功課，翻開家中的相冊(cè)，一張張照片躍入我的眼簾：有爸爸專心致志的鏡頭，有媽媽埋頭進(jìn)行化驗(yàn)的留影，有弟弟 俊俏的笑臉然而，這一切都吸引不了我，我的目光卻停留在一張我和于芳的合影上。于芳是一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的小姑娘，她那紅撲撲的臉蛋，像一朵絢爛的紅云，兩只亮閃閃的眼睛 炯炯有神，齊耳根的短發(fā)上結(jié)了一只大紅蝴蝶 結(jié)。??！多好的同學(xué) ,我捧著相冊(cè)，友誼 之情涌上心頭，難忘的往事又浮現(xiàn)我的眼前。

從三年級(jí)開始，我們是同班同桌 的同學(xué)。每天，我們?cè)谝粔K兒參加各種活動(dòng)，遇到不理解 的問(wèn)題也都互相幫助 共同解決，我們倆簡(jiǎn)直成了形影不離的好朋友 . 一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，三年級(jí)的全體少先隊(duì)員乘車到大關(guān)山水庫(kù)。起先，我興致勃勃地坐在車窗邊，了望窗外的美景。同學(xué)們有說(shuō)有笑可開心 了！可后來(lái)，當(dāng)車子行駛在正有修理的石頭路上，車身不停地顛簸著，隨著車身的震動(dòng)，一股難聞的汽油味直沖得我頭暈?zāi)垦?，五臟翻滾，好幾次我都直伸脖子要嘔吐。我站起來(lái)想去拉車窗的玻璃，好透透氣，可不聽使喚的雙手怎么也拉不動(dòng)。()我只能斜靠在椅子上，這時(shí)，于芳見我臉色發(fā)白，就關(guān)切的問(wèn)我：”你怎么啦？想吐嗎？“說(shuō)她一面把我摟在懷里，一面轉(zhuǎn)告老師。于芳見我難受的樣子，趕緊接過(guò)老師遞的”風(fēng)油精“涂在我的額頭和鼻孔下。但不知怎么？我胸口憋得更厲害了，剛抬起頭來(lái)，話未出口，就”哇“的一下吐了出來(lái)。吐得于芳上上下下到處都是，又加上那強(qiáng)烈的酸味，實(shí)在使人難受，可于芳連一個(gè)眉頭也沒皺，連忙叫同學(xué)倒杯水給我漱口。還掏出自己嶄新的手帕幫我擦嘴、擦手。同學(xué)們紛紛遞出藥品和食品。我望了于芳和同學(xué)，不住的點(diǎn)頭致謝！慢慢地，人覺得清爽多了。這時(shí)，只見于芳的臉上露出欣慰的笑容 . 下車后，同學(xué)們興高采烈地登上去了。

”該睡了，楚楚。“媽媽的叫

聲打斷了我的沉思，但是我還凝視著相片 篇三：最難忘的一件事作文600字 在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多令我難忘的事。其中有一件事最使我難以忘懷。

記得在我讀三年級(jí)時(shí)的一個(gè)晚上，老師布置了很多作業(yè)，令我非常郁悶。老師在布置有什么作業(yè)時(shí)我的思想正在開小差，所以忽略了其中的一份作業(yè)。那一天的作業(yè)很快就被我做完了。這時(shí)的我非常高興，也覺的非常的累，于是就出門去逛逛。經(jīng)過(guò)同學(xué)家時(shí)，我看見還有很多同學(xué)還在書桌上做作業(yè)。同學(xué)們的父母看到我這么早就出來(lái)游玩，他們都很驚訝我如何能這么快就做完了作業(yè)。我很驕傲地抬起頭，對(duì)他們說(shuō)：”我確實(shí)是做完作業(yè)了！“ 第二天早上，我去上學(xué)了。到了學(xué)校，組長(zhǎng)叫我把作業(yè)拿出來(lái)，我聽他的話把所有的作業(yè)都拿了

一共有五件你漏了一件。“組長(zhǎng)立馬跑去跟老師說(shuō)。老師聽了非常生氣，馬上走了過(guò)來(lái)，叫我去窗扉邊把作業(yè)補(bǔ)完整。那時(shí)同學(xué)們都在笑我說(shuō)：”哈哈哈哈，都是你自己上課時(shí)開小差忘了作業(yè)，你才會(huì)被老師責(zé)罰。哈哈哈哈——.“那時(shí)我就覺得我自己非常委屈。我想：這事不怪別人，都怪我自己，是我自己上課不認(rèn)真聽老師講，才造成今天的錯(cuò)誤。我走回座位，把作業(yè)補(bǔ)完以后給了老師檢查，老師檢查了后我下定決心，以后一定要認(rèn)真聽老師講課不要像現(xiàn)在一樣被老師責(zé)罰。

每當(dāng)想起這件事，我就后悔極了。它教育了我今后上課聽講要全神貫注，作業(yè)要一絲不茍，學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地。

安徽阜陽(yáng)阜陽(yáng)市清河小學(xué)六年級(jí)：帥哥登場(chǎng) 篇四：最難忘的一件事作文600字 在我的腦海中，記載著無(wú)數(shù)難忘的事，其中有一件讓我難忘又后悔的事。

這件事發(fā)生在小學(xué)五年級(jí)，一次數(shù)學(xué)單元考的第二天，老師發(fā)卷準(zhǔn)備評(píng)講我滿以為自己能考個(gè)高分，可一看發(fā)下來(lái)的卷子，卷子左上方鮮紅奪目的59分，頓時(shí)傻了。

老師的評(píng)講我是一也聽不進(jìn)去，只記得老師叫大家晚上回家叫家長(zhǎng)簽名，明天上交。我把卷子放進(jìn)書包里，無(wú)經(jīng)打采的往家的方向走去 .回到家中我更是坐立不安，媽媽看見問(wèn)我說(shuō)今天怎么了。是不是考不好啊。我連慢說(shuō)沒考啊媽媽因?yàn)橐ブ箫堃矝]多問(wèn)了。我的心才放了下來(lái)。

吃過(guò)飯，我做在寫字臺(tái)前想怎么

辦啊，被媽媽知道我考了一個(gè)這么差的成績(jī)少說(shuō)也得一頓罵。說(shuō)不定還要受點(diǎn)皮肉之苦。

唉，真是禍不單行啊，本來(lái)考得不好，心情就很糟，還要家長(zhǎng)簽名。啊，有了，我眼睛一亮，急忙抽出上次98分的卷子，上面有媽媽的簽名，我把這次的卷子放上去，認(rèn)認(rèn)真真的描氣來(lái)，還真像啊。

第二天，老師叫我去一下他的辦公室，他拿著卷子疑惑的問(wèn)我，我的臉一下紅了，不敢在隱瞞了，便把經(jīng)過(guò)如實(shí)的告訴老師，本來(lái)以為老師會(huì)批評(píng)我一頓，沒想到老師沒有批評(píng)我，而是說(shuō)，正華啊，你盡力了就行，可是不能欺騙老師，這是不是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)嗎 . 我低下了頭，留下了懊悔的淚水。

篇五：最難忘的一件事作文600

字 在我的成長(zhǎng)記錄中，有許多讓我難忘的事，起中最難忘的是那次包餃子。

那天，媽媽把餃子粉加水和成面團(tuán)，把肉餡攪拌好后，就等著包餃子。

我先把手洗干凈，準(zhǔn)備參加包餃子了，我想：這是很簡(jiǎn)單的事，只要把餡放到面皮里不就包好了嗎？媽媽開始包餃子。只見媽媽先把和好的面揉成面團(tuán)，然后用刀切成一小塊，再搟成餃子皮，再把餡放進(jìn)去，用大拇指和食指按在上面稍微一捏，一個(gè)又大又漂亮的餃子就包好了。我也照著媽媽的樣子，先把餡放進(jìn)去，然后把拇指和食指在上面用力一捏，餃子餡象火山爆發(fā)一般噴涌在我的臉上，頓時(shí)，我的臉像炸開了花，旁邊的小表弟笑著說(shuō)：”哥哥變成了大花臉貓了！“媽媽見狀也笑了，我失去了信心，想撒手不干了，這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：”包餃子要有竅門的，左手托著皮，把餡放在皮上，用左右手的拇指和食指一起往里一收一捏一個(gè)元寶狀的餃子就包好了我費(fèi)了九牛二虎之力，才勉強(qiáng)包好一個(gè)，可是放下后那餃子像無(wú)主心骨一樣扁躺在那里，呀，好難看喲！我在媽媽的指導(dǎo)下，繼續(xù)努力越包越好，越有自信。不知不覺，我報(bào)了七八個(gè)像模像樣的餃子?！鞍。∥医K于學(xué)會(huì)了！”我非常高興的喊了起來(lái)。十幾分鐘后，餃子

上了餐桌，看著一盤盤熱氣騰騰的白花花如元寶似的餃子，我心里別提有多高興了！ 我第一次包餃子這件事會(huì)讓我難忘，它告訴我：無(wú)論做甚么事都要善于觀察并且要有耐心地去學(xué)習(xí)才會(huì)干好。

篇六：最難忘的一件事作文600字 在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多令我難忘的事。其中有一件事最使我難以忘懷。

記得在我讀三年級(jí)時(shí)的一個(gè)晚上，老師布置了很多作業(yè)，令我非常郁悶。老師在布置有什么作業(yè)時(shí)我的思想正在開小差，所以忽略了其中的一份作業(yè)。那一天的作業(yè)很快就被我做完了。這時(shí)的我非常高興，也覺的非常的累，于是就出門去逛逛。經(jīng)過(guò)同學(xué)家時(shí)，我看見還有很多同學(xué)還在書桌上做作業(yè)。同學(xué)們的父母看到我這么早就出來(lái)游玩，他們都很驚訝我如何能這么快就做完了作業(yè)。我很驕傲地抬起頭，對(duì)他們說(shuō)：“我確實(shí)是做完作業(yè)了！” 第二天早上，我去上學(xué)了。到了學(xué)校，組長(zhǎng)叫我把作業(yè)拿出來(lái)，我聽他的話把所有的作業(yè)都拿了出來(lái)，組長(zhǎng)叫我

漏了一件?！苯M長(zhǎng)立馬跑去跟老師說(shuō)。老師聽了非常生氣，馬上走了過(guò)來(lái)，叫我去窗扉邊把作業(yè)補(bǔ)完整。那時(shí)同學(xué)們都在笑我說(shuō)：“哈哈哈哈，都是你自己上課時(shí)開小差忘了作業(yè)，你才會(huì)被老師責(zé)罰。哈哈哈哈?！蹦菚r(shí)我就覺得我自己非常委屈。我想：這事不怪別人，都怪我自己，是我自己上課不認(rèn)真聽老師講，才造成今天的錯(cuò)誤。我走回座位，把作業(yè)補(bǔ)完以后給了老師

檢查，老師檢查了后我下定決心，以后一定要認(rèn)真聽老師講課不要像現(xiàn)在一樣被老師責(zé)罰。

每當(dāng)想起這件事，我就后悔極了。它教育了我今后上課聽講要全神貫注，作業(yè)要一絲不茍，學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地。

【篇二：難忘的一件事作文400字】

難忘的一件事作文(一)

在我腦海里，有許許多多的難忘的是，但其中有一件事最令我難忘，那就是我第一次做飯。

那是那一年的夏天，中午我放學(xué)回到家，一回到家，我就大聲喊道：“今天誰(shuí)做飯啊? 餓死我了”。

走到餐廳，才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在，著急的我這是在餐桌上看到了一張字條，上面寫道：“兒子，今天我們不回來(lái)了,你自己做飯吃吧”。看到這張字條，心里想：“哼！不就是做飯么，誰(shuí)不會(huì),今天我就露倆手給他們瞧瞧”。我該做甚么呢？ 就做我最愛吃的雞蛋面把。

我先拿來(lái)倆顆雞蛋，左手拿著雞蛋，右手固定住碗用力的在碗上磕了一下，不聊雞蛋被我磕碎了，蛋黃都灑在了我的手上，沒辦法還得重磕，我又把另一顆雞蛋拿在手上，吸取了上次的教訓(xùn)，我這次稍微用力的一磕雞蛋，正好磕在了碗里，我高興的手舞足蹈，然后，在用力攪拌，攪拌好了，我就開始和面，面活好了我就用菜刀切，這些面被我左切一下，右切一下，讓我切的亂七八糟，面切好了，我在打開電磁爐，里面的水開了，我就把雞蛋和面條放進(jìn)去一起煮熟，等上七八分鐘，面就好了，這中途，我就打開電視，開始看我最喜歡的電視劇了，過(guò)了一會(huì)，走到餐廳看到面早就熟了，我趕緊把面倒進(jìn)碗里，幸好還沒有壞道低，還能吃了。我聽爸爸說(shuō)加點(diǎn)醋和辣子味兒會(huì)跟好點(diǎn)，然后我就加了一些醋和辣子，最后我嘗了嘗我的“杰作”。呀，還不錯(cuò)就是有點(diǎn)辣了，我得意的點(diǎn)點(diǎn)一頭，嘴里還吃著自己做的面。

等媽媽爸爸回來(lái)嘗嘗我的面，一定會(huì)開心死的。

這就是我難忘的第一次，沒次想到這見是我都會(huì)捧腹大笑，你呢？

難忘的一件事(二)

漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的。發(fā)生的事如滿天的繁星多得數(shù)也數(shù)不完，但我最忘不了的還是那件事。

那是上學(xué)期暑假的一天，我和弟弟來(lái)到花叢中玩，玩著玩著，感到無(wú)趣。于是，我和弟弟商量玩什么，他說(shuō)：“我們可以把一些害蟲用紙頭包起來(lái)，再燒掉。”我也認(rèn)為這主意好。我飛一般的跑到家中，拿來(lái)兩張紙，并做好了準(zhǔn)備工作。

我和弟弟開始抓害蟲了。我來(lái)包，他來(lái)抓。我把紙一張張撕好，放在旁邊讓他們等待“任務(wù)”。弟弟的動(dòng)作真快，沒幾分鐘，第一只站利品就被抓來(lái)了，是一只青色的蚱猛。它的觸角不安地?cái)[動(dòng)，似乎知道了自己悲慘命運(yùn)。我用最快的速度把它包好。第二只蚱猛也“報(bào)道了，”不一會(huì)兒，就有十幾只了?？粗@些小東西，弟弟笑著說(shuō)：“和世界說(shuō)再見吧！” 我們把那些害蟲拿到舊門衛(wèi)，放在一起，堆成了一個(gè)小山坡。然后，掏出打火機(jī)在紙團(tuán)旁打開，立刻火苗四起，我不擔(dān)心起火，因?yàn)橄旅媸撬嗟亍５?，火苗熊熊的向四周撲?lái)。無(wú)情的火舌“添”著大地，向我沖來(lái)，我熱得快不行了，汗也下來(lái)了。不好，火要蔓延到木頭的桌子那兒去了。這下已滿頭大汗的我可急了，我馬上拿來(lái)掃把，去滅火，掃把都快起火了。后來(lái)看到火苗伙伴也來(lái)幫忙，

火終于滅了。

從這件事以后，我知道了：什么事都要三思而后行，不能沒頭沒腦的，更不能放火。這件事教育了我，我以后再也不會(huì)犯了。

難忘的一件事(三)

生活中，每天都有許多的人和事物在我們的周圍發(fā)生。內(nèi)容千奇百怪，但生活中更多事情的中心是“愛”

有時(shí)候，一句溫暖的話語(yǔ)，一杯熱騰騰的白開水，一個(gè)厚大的擁抱，幾句嚴(yán)厲的責(zé)罵，就如雪中送炭般溫暖我的心房，留下深刻的印象。難忘的一件事作文600字

那是一個(gè)寒冷的冬天，凜冽的風(fēng)刺骨，飄著小雪，天色暗沉沉的，街上的人并不多，只看見來(lái)來(lái)往往的車輛飛速行駛。我們來(lái)到地下通道，看見一位年過(guò)半百的老奶奶和一個(gè)七八歲的小女孩站在路口，她們并不想乞丐，她們沒有要飯的碗，也沒有寫出自己的慘痛身世。只是靜靜的站在那兒，我站在旁邊看著她們，過(guò)了許久，一聲咳嗽聲打破了原始的寂靜。小女孩走上前，對(duì)我說(shuō)：姐姐，你能不能借一些錢給我，本以為我看錯(cuò)了人，她們也是那種乞丐，但小女孩子對(duì)我說(shuō)：姐姐，你就站在這兒，千萬(wàn)別走，我會(huì)還你錢的，我的心被這句話震驚了，我的判斷錯(cuò)了，她不是那樣的人，一會(huì)兒，她走了過(guò)來(lái)，把錢還給了我，我問(wèn)她：你是怎么拿到錢的，她沒有說(shuō)話拉著我的手來(lái)到一個(gè)廣場(chǎng)，看到那位老奶奶到處問(wèn)人需不需要擦鞋，小女孩也走了過(guò)

去，跟著一起叫著。

就在這時(shí)，有一股力量將我推向她們那邊，但我的心中覺得沒面子，最后，那股力量戰(zhàn)勝了我的虛榮心。我也跑著過(guò)去，跟著一起喊著，就這樣三個(gè)人在寒冷的冬天站在小雪中干了一下午，雖然手早已凍得通紅，可是心中卻很暖和?？粗种幸淮蟀训挠矌?，老奶奶和小女孩很開心，我也站在身邊笑著。她們將硬幣放在口袋中，這時(shí)，我將硬幣給了老奶奶，老奶奶很驚訝，對(duì)我說(shuō)：這錢是你的呀，給我這個(gè)老婆子干嘛。我說(shuō)：這錢應(yīng)該是您的，是您教我怎樣擦鞋子，讓我懂得了賺錢是有多么辛苦，所以這錢應(yīng)該給您。老奶奶最后收下了我的錢，看著一老一少牽著手在人群中慢慢消失，我不經(jīng)笑了笑。

那天，我終生難忘，突然，對(duì)自己有點(diǎn)敬畏，對(duì)自己很滿意，不知不覺自己做了一件熱心事，幫助別人，快樂(lè)自己。

難忘的一件事(四)

在一個(gè)夏天的早晨里，發(fā)生了讓我最最難忘的一件事。

那天，我和爸爸媽媽去逛街，走過(guò)一個(gè)十字路口，正準(zhǔn)備要過(guò)馬路了，媽媽對(duì)我很不放心：“過(guò)馬路要小心，不要看書了?！蔽也宦爧寢尩倪赌睿€是自己看書，媽媽無(wú)可奈何。過(guò)馬路了！我在最邊上，爸爸媽媽在中間，走到馬路的中間時(shí)，忽然，有一輛紅色的汽車呼嘯而來(lái)。

眼看著這個(gè)汽車就要撞上我了，爸爸把我推到一邊，而爸爸的身上劃破了點(diǎn)皮。我和媽媽趕緊打120，120的車來(lái)了，我和媽媽象熱鍋上的螞蟻，120的車把爸爸拉走了。我以前一直以為我的爸爸并不偉大，但通過(guò)這件事，我才覺得爸爸是多么偉大，多么勇敢。寧肯犧牲自己，也要為了別人。

這件事，讓我終生難忘，永遠(yuǎn)銘記在心

難忘的一件事(五)

童年是多姿多彩的，童年是五光十色的，童年像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸五味聚全。我的童年里有一件最令我難忘的事，就是 在我三歲的時(shí)候，我在爺爺家玩，爺爺家有個(gè)大院子，里面種了一些花，我最喜歡在那里抓螞蟻玩，可今天我抓著，抓著，忽然飛過(guò)來(lái)一只翅膀的螞蟻，它一邊飛一邊還嗡嗡的叫，好象說(shuō)：你有本事來(lái)抓我啊，來(lái)啊。我一看它向我挑釁，我頓時(shí)火冒三丈，我不管三七二十一就開始抓它，我用了一招“葵花抓雞手”，它用了一招“凌波微步”我現(xiàn)在簡(jiǎn)直是張飛吃秤砣——鐵了心了，非抓到它不可，我又用了一招我的看家本領(lǐng)“九陰白骨爪”抓住了它，我剛抓住它時(shí)，它竟用了它的毒門暗器“暴雨梨花針”蟄了我一下，我頓時(shí)坐在地上嚎啕大哭起來(lái)，這哭聲驚天地，泣鬼神。我爸爸聞趕來(lái)問(wèn)：“你怎么哭了？這是怎么會(huì)事？”我一邊哭一邊說(shuō)：“帶，帶翅膀的蟄人！”我爸爸

【篇三：最難忘的第一次作文】

第一次走夜路，第一次養(yǎng)小動(dòng)物，第一次登臺(tái)表演，第一次得獎(jiǎng)，第一次去野營(yíng)，第一次坐火車，第一次去外地旅游? ?一個(gè)個(gè)第一次就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我們成長(zhǎng)的道路上。我的第一次你們絕對(duì)想不到，這件事有點(diǎn)刺激，但是我怕的不得了，現(xiàn)在想起來(lái)都有些害怕——第一次被母狗追！！！那是上個(gè)星期六發(fā)生的事情了：奶奶抱著弟弟去鄰居家竄門，媽媽不放心，叫我也跟過(guò)去（其實(shí)我不太喜歡跟在別人屁股后面，別人到那你就跟到哪！被耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！ ? ? 汗啊 ）當(dāng)時(shí)，他們家有只超超超可愛的迷你版小狗！哇！，我實(shí)在忍不住過(guò)去摸了一下它，哇！它的毛好軟哦！好可愛！（哦！忘了介紹它的毛是純白的了。）我又忍不住跟它玩了起來(lái)，弟弟也在一旁玩！ 大狗媽媽來(lái)了：汪汪汪汪汪！??！我大叫了起來(lái)，躲到奶奶旁邊，那狗總是在追我，女主人把大狗抱了起來(lái)，我現(xiàn)在管不了那么多，就算是長(zhǎng)有針尖的地方我也跳了過(guò)去，然后就乘機(jī)跑回了家，我回頭看了看，以為沒追上來(lái)，就放慢了速度，一回頭，那只狗瞪大了眼睛向我沖來(lái)，我的心就像被揪了一樣，跳個(gè)不止，我用最快的速度想將它甩掉，眼看狗就要追到了，差一厘米都不到，我又加快了速度，跑回了家。我坐在椅子上，呼吸不止，不知道為什么總是會(huì)想著剛才的情形，真的太驚險(xiǎn)了，不管誰(shuí)對(duì)我說(shuō)的話我好像什么都沒聽見，整個(gè)人呆住了，一直坐在那里，眼淚在不知不覺中就掉了下來(lái)！現(xiàn)在回想起來(lái)都感覺好害怕，那只狗太可惡了，嚇得我都不敢去摸那只超超超可愛的迷你版小狗了！唉！人生中的第一次有很多很多。有好的第一次，也有壞的第一次，例如：第一次喝苦丁茶、第一次釣魚、第一次當(dāng)老師正因?yàn)橛辛诉@些第一次，餓哦們的生活才多姿多彩。我們要用心地去觀察生活中的每個(gè)第一次，因?yàn)榫驮谶@些小細(xì)節(jié)中，它蘊(yùn)含了許多道理，說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在我身邊的難忘的第一次吧!那是周二的一個(gè)下午，數(shù)學(xué)老師向我們推薦了一本好書。由于我酷愛數(shù)學(xué)，因此急于擁有它，放學(xué)后，我便鉆進(jìn)了書店里。進(jìn)了書店，便急忙地找了起來(lái)，這沒有，那沒有。嗨，這個(gè)“小鬼”藏在這哪！很快，我便找到了這本書，細(xì)細(xì)地看起了里面的內(nèi)容，嗯，還不錯(cuò)

，就買他了！我合上書看價(jià)錢“6.50元”怎么這么貴，我就7元錢，買了它還怎么買干脆面呢？一想起那酥脆可口的干脆面，我猶豫了。不買了，可又不忍心丟下這么好的書。我想起了前些天姐姐買殘書，書店個(gè)哦打折的事。對(duì)，就這么辦，我把書的一角撕掉，然后買這本殘書，興許還會(huì)打折呢！于是，我開始實(shí)施我的計(jì)劃，由于我第一次做這種不光彩的事，不免有些心虛。我左看看，右看看，趁人不注意“嚓”，我盡量不讓自己的手發(fā)抖，可手好像不聽使喚似的，不過(guò)還好，撕的時(shí)候沒人看見。雖說(shuō)撕的不齊，可也算是殘書了吧。我拿著這本書，來(lái)到收銀臺(tái)，對(duì)阿姨說(shuō)：“這是本殘書?！卑⒁炭戳丝矗櫚櫭迹以詾闀?huì)打折的，可萬(wàn)萬(wàn)沒想到，阿姨卻說(shuō)：“不行，少了一頁(yè)可不行，這對(duì)學(xué)生的影響有多大啊，你等等，我再拿本新的?！?我目瞪口呆，只好買了那本新書。共頁(yè)，當(dāng)前第頁(yè)12

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難忘篇七

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難忘的回憶作文

【篇一：中學(xué)生作文難忘的回憶】

難忘的回憶

自從上學(xué)以來(lái)天天和老師交往，之間發(fā)生的事情猶如滿天的繁星， 數(shù)也數(shù)不清?？墒窃谖业哪X海中有一件事讓我記憶深刻，那是發(fā)生 在四年級(jí)我和語(yǔ)文王老師之間的事情。

記得在四年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常不完成作業(yè)，有一次王老師把我叫進(jìn) 了辦公室，對(duì)我說(shuō)： 你每天都不完成作業(yè)，是不是怕老師批的作業(yè) 太多累著??！完成老師布置的作業(yè)是一個(gè)學(xué)生最起碼該做到的，也 是對(duì)你自己的負(fù)責(zé)和對(duì)老師的尊重，你難道連這一點(diǎn)也做不到嗎？ 整整一節(jié)自習(xí)課都是老師在說(shuō)，我開始的時(shí)候只是低著頭聽著，后 來(lái)我抬起頭頂撞老實(shí)說(shuō)： 我同位也沒有交作業(yè)你怎么不訓(xùn)他?。∥?/p>

看你就是對(duì)我有偏見。”這時(shí)王老師說(shuō)道： 你是你，他是他，再說(shuō) 找不找他是我的事情，你連自己都管不好，還要去管別人嗎？放學(xué) 后你拿著書包來(lái)我的辦公室”。我不服氣的把頭扭向了一邊，在不和 諧的氣氛下，老師讓我回到了教室。下午放學(xué)后我拿著書包走進(jìn)老 師辦公室的時(shí)候，老師正在看書，老師指了指對(duì)面的桌子說(shuō)： 坐在

那里寫作業(yè)吧，什么時(shí)候?qū)懲炅耸裁磿r(shí)候走，老師陪著你 ”。當(dāng)時(shí)看

著老師我直接無(wú)語(yǔ)了，沒有想到她竟然用這種方法來(lái)整我。再后來(lái) 接近一周的時(shí)間里，老師都在辦公室里陪我寫作業(yè)，直到有一天， 我寫完作業(yè)后外面正下著雨，我卻沒有帶傘，這時(shí)，王老師 拿出了她那把小花傘說(shuō)： 走吧，我送你回家”我不好意思的笑了

笑，和老師并肩走在了一起。由于外面的風(fēng)很大，老師的那把小花 傘被吹得變了形，雨水打濕了我和老師的衣服?？斓郊視r(shí)，遇到媽 媽正要來(lái)接我，很想讓老師來(lái)家坐坐，卻沒張開口，老師和媽媽說(shuō) 了幾句話就轉(zhuǎn)身走了。那一晚上我發(fā)燒了，不知王老師有沒有事。

從那時(shí)起，我轉(zhuǎn)變了對(duì)老師的態(tài)度，知道了老師的良苦用心。每天 按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸的提高了。老師像蠟燭，燃燒了自 己，卻照亮了別人。

謝謝您，老師！

【篇二：難忘的一次 作文開頭結(jié)尾】

難忘的一次作文開頭結(jié)尾

也許我們的生命不是最精彩的，但卻是最值得我們品味的，每一 次難忘的經(jīng)歷都為我們的生活增添了一份樂(lè)趣，一點(diǎn)色彩?；蛟S這 些經(jīng)歷不是最美好的，但卻是我們最珍惜的，銘記每一個(gè)值得我們 紀(jì)念的時(shí)刻，書寫一段屬于自己難忘的回憶。

難忘的記憶就該這樣，珍藏心間，淡淡回味。

歲月匆匆而過(guò) ,驀然回首 ,我已走進(jìn)小學(xué)校園生活近六年了 ,念及往 事,不勝唏噓。那人生道路上的無(wú)數(shù)個(gè)第一次就象波濤起伏的海浪 ,蕩

漾在我的心頭 .是那樣的親切而熟悉 ,又是那樣的美好而和諧。其中， 最讓我難忘四年級(jí)時(shí)舉行的一次教師節(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

雖然，我沒有參加比賽，但是這次別開生面的教師節(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)在我的 記憶長(zhǎng)河中，永遠(yuǎn)是一朵美麗的浪花！

人生有許多第一次，第一次坐車，第一次看電影，第一次做菜， 第一次玩游戲，第一次做手工，第一次受傷 我也有過(guò)許多第一

次，但是，在眾多的第一次之中，有一個(gè)卻令我久久不能忘懷，時(shí) 時(shí)縈繞于心

第一次的經(jīng)歷雖然是驚險(xiǎn)，是恐懼，但又是磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志的好方法。

這件事使我終生難忘，因?yàn)樗囵B(yǎng)了我的自主能力，磨礪了我的意 志。勇敢地去嘗試有意義的第一次吧，它會(huì)使你的生活愈加豐富多 彩

在我們的生活中，有過(guò)許許多多的第一次：第一次自己動(dòng)手做飯，

第一次走夜路，第一次養(yǎng)小動(dòng)物，第一次登臺(tái)表演，第一次得獎(jiǎng)， 第一次去野營(yíng)，第一次坐火車，第一次去外地旅游 一個(gè)個(gè)第一

次就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我們成長(zhǎng)的道路上。

我一定記得這難忘的第一次。

也許我們的生命不是最精彩的，但卻是最值得我們品味的，每一 次難忘的經(jīng)歷都為我們的生活增添了一份樂(lè)趣，一點(diǎn)色彩?；蛟S這 些經(jīng)歷不是最美好的，但卻是我們最珍惜的，銘記每一個(gè)值得我們 紀(jì)念的時(shí)刻，書寫一段屬于自己難忘的回憶。

難忘的記憶就該這樣，珍藏心間，淡淡回味。

六年了，我們從一位天真的孩子成長(zhǎng)成一個(gè)少先隊(duì)員。用小沈陽(yáng) 的話說(shuō)： “眼睛一閉一睜，一年就過(guò)去了，嚎。

”在這六年中，我們 也發(fā)生了許多事，就像天上的星星一樣數(shù)不清。但是，最讓我刻骨 銘心的是那一次活動(dòng)。

”

那件事情將永遠(yuǎn)的在我的腦海中 一輩子！??！

生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕 ……相信都有值得我們回 味和感動(dòng)的事吧 ……走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾 今令我感動(dòng)的瞬間 …… 那一幕幕瞬間，如今會(huì)為，人會(huì)深陷那張感動(dòng)的網(wǎng) ……觸及到我心 中最柔軟的角

落，勾起我無(wú)限的回憶 ……

從易到難，從少到多，從簡(jiǎn)到煩 …… 總有那段經(jīng)歷的過(guò)程，合深 印在上面抹不去的印記 ……從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那 個(gè)天真的小女孩（頑皮的小男孩） ……

成長(zhǎng)的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來(lái)深一腳淺一腳的 坑坑洼洼 …… 這一切的一切，才讓我成長(zhǎng)。

小時(shí)候的我，現(xiàn)在的我，形成了鮮亮的對(duì)比。稚嫩無(wú)邪和成熟懂 事，頑皮天真和徒步謹(jǐn)慎 ……

長(zhǎng)大的感覺和以前的并不一樣，經(jīng)過(guò)對(duì)比，仿佛給自己成熟的標(biāo)志 又重新涂抹了一層鮮亮 ……

開頭 在我的成長(zhǎng)里，經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，他們就像一頁(yè)頁(yè)小船，在 我的腦海里回蕩。他們就像沙灘上的貝殼，有的 “光彩照人 ”而有的 卻是 “丑陋 ”的。一件令我十分難忘的事，那是一顆 “丑陋的貝殼。每 當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，我就會(huì)想起他。

漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的。發(fā)生的事如滿天的繁星多得 數(shù)也數(shù)不完，但我最忘不了的還是那件事。

每個(gè)人的一生都有很多很多難忘的事。也許是童年的往事，也許是 成長(zhǎng)的煩惱，也許是初戀的故事，也許是一次特別的邂逅，也許是 一個(gè)意外的驚喜，也許是一次悲慘的遭遇 ……

但是，于我來(lái)說(shuō)，我有生以來(lái)最難以忘懷的事莫過(guò)于 …… 六年的小學(xué)生活中，我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，隨著時(shí)間的流逝，大 都談忘了，但唯有一件小事卻給我留下了難忘的教訓(xùn)。

這件事雖然過(guò)去了很久，它在我腦海里卻留下了深深的痕跡。促使 我以后在做任何事情的時(shí)候每當(dāng)我翻開相冊(cè)看到那張照片時(shí)，我都 感到記憶猶新。

我經(jīng)歷過(guò)許多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有 的光彩奪目，有的黯然無(wú)色，但一件事最令人難忘。

朋友，你有忘不了的事嗎？一定有，我也不例外。

那是……

在我（）歲時(shí)，發(fā)生了一件令我難忘的事，這件事好像是昨天發(fā)生 的，我還記憶猶新。

共有結(jié)尾 這件事一直在我心靈最深處，今天我說(shuō)出來(lái)，想把我自己的懺悔和 懊惱放在明亮的地方，照亮我的心靈。

【篇三：難忘的回憶】

難忘的回憶，我的教學(xué)幸福路 在全縣特色教師培訓(xùn)啟動(dòng)儀式上的發(fā)言（張 秀嶺）

丨作者：北城小學(xué) 張秀嶺丨發(fā)布日期：2013-2-22 10:46:00

我叫張秀嶺，現(xiàn)任北城小學(xué)校長(zhǎng)。今天很有幸向各位領(lǐng)導(dǎo)、同行匯 報(bào)我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，懇請(qǐng)大家多提寶貴意見。

1985 年 7月，我單縣師范畢業(yè)被分配到單縣師范附小，就是現(xiàn)在的 實(shí)驗(yàn)小學(xué)，從此，便開始了我的教師生涯，機(jī)械、平凡，但又充滿 陽(yáng)光、快樂(lè)、幸福的生活一晃就是 28 年，回憶漫長(zhǎng)而又短暫的 28 年，許許多多難忘的人和事涌上心頭。理順?biāo)季w，梳理如下： 一、成長(zhǎng)的基礎(chǔ) 事情的發(fā)生發(fā)展都有其外部原因和內(nèi)部因素，我成長(zhǎng)過(guò)程也離不開 這兩個(gè)因素。

1、良師 初到附小，我被分配到高年級(jí)數(shù)學(xué)組教三年級(jí)數(shù)學(xué)，當(dāng)時(shí)的組長(zhǎng)是 謝學(xué)義老師，教畢業(yè)班的數(shù)學(xué)，她是一個(gè)熱情和藹的老教師，當(dāng)時(shí) 小學(xué)升初中要考試，還沒有實(shí)驗(yàn)中學(xué)，附小的學(xué)生只能考單縣一中 的初中，每年 100 個(gè)名額，還有一完小的學(xué)生給我們競(jìng)爭(zhēng)，所以， 老師們壓力很大，干勁也很足，天天看見謝老師早來(lái)晚走，認(rèn)認(rèn)真 真的備課，仔仔細(xì)細(xì)的查閱資料出題，兢兢業(yè)業(yè)的上課，看似單調(diào) 平凡，盡顯其中的辛苦。一天，謝老師竟然沒來(lái)辦公室，原來(lái)謝老 師病了，在家打吊針，看著謝老師被高燒燒紅的臉，覺得她今天上 不成課了，但是，到謝老師的課時(shí)，她卻掛著吊瓶站在了講臺(tái)上。

一連幾天，天天如此。她的這種對(duì)待工作的態(tài)度給了我這個(gè)剛參加 工作不久的、年輕的小老師一種極大的震撼。那個(gè)時(shí)候，同教畢業(yè) 班的還有馬永利主任，我們自己出題、自己刻鋼板、自己用手推油 印機(jī)印練習(xí)題、測(cè)試題、模擬題，一推就推到夜里 12點(diǎn)多，謝老師 比我們這些年輕的男老師還能干，她又出題又推印。她教給了我怎 樣對(duì)待工作，我的認(rèn)真和一絲不茍就來(lái)源于她，她是我的第一位良 師。

原來(lái)市數(shù)學(xué)教研員是王長(zhǎng)庚老師，是一位可親可敬、說(shuō)話非常幽默 的老人，記得一次，馬永利主任準(zhǔn)備代表市參加山東省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選， 由于時(shí)間緊任務(wù)急，王長(zhǎng)庚老師從菏澤來(lái)幫助我們備 課，張中華校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們幾個(gè)人晚上參與備課（白天還要上課，其 實(shí)那時(shí)附小辦公室很少，白天沒法備課），王長(zhǎng)庚老師下午在張校 長(zhǎng)家吃過(guò)飯，每天都備到 11 點(diǎn)多，張校長(zhǎng)從家拿瓶酒，王長(zhǎng)庚老師 喝上兩口繼續(xù)備課，晚上馬永利主任從家拿床被子，王長(zhǎng)庚老師就 在張校長(zhǎng)辦公室的沙發(fā)上睡覺，一連三天，天天如此。王長(zhǎng)庚老師 的人格折服了我，他是我的第三位良師，他教給我怎樣不厭其煩、 真心實(shí)意的幫人備課。

2 、益友 同時(shí)分到附小的同學(xué)中，教數(shù)學(xué)的有我們?nèi)齻€(gè)，馬永利主任、我和 現(xiàn)在北城辦事處的程振宇書記。一年后，我們各自找到生活的另一 半，剛成家不久的我們?nèi)齻€(gè)教的同是三年級(jí)數(shù)學(xué)，因?yàn)樽≡谕慌?房子，一開始經(jīng)常在一起議論自己在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中遇到的問(wèn)題，這 個(gè)教材我是怎么處理的，他是怎么辦的，這樣處理遇到什么困難， 他那樣處理有什么好處，有時(shí)說(shuō)說(shuō)自己教學(xué)過(guò)程當(dāng)中的得意之處， 還有學(xué)生出現(xiàn)什么的問(wèn)題等等。后來(lái)不知誰(shuí)提議我們到辦公室討論 討論，從那時(shí)開始我們每天吃過(guò)晚飯，就自覺的到辦公室討論教材， 有時(shí)討論的非常激烈，各說(shuō)各的理，爭(zhēng)執(zhí)不下，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)， 大家就靜下心來(lái)再想想，到后來(lái)把意見達(dá)成一致，最后我們?nèi)齻€(gè)人 一邊說(shuō)一邊寫教學(xué)過(guò)程，這樣我們?nèi)齻€(gè)人的教案一模一樣，第二天 再把教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論，提出改進(jìn)意見，寫在備課本上 （就是現(xiàn)在的課后反思），以便下年教這課時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。這樣堅(jiān)持 了一年多，我們?nèi)齻€(gè)人的教學(xué)能力和備課水平都有突飛猛進(jìn)的提高。

由于家庭的成熟和程書記的調(diào)走，我們?nèi)说募w備課行動(dòng)才結(jié)束。

那時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣到現(xiàn)在還使我受益匪淺。

馬永利主任調(diào)到縣教研室當(dāng)教研員，備課的機(jī)會(huì)更多，參加的人員 也多了起來(lái)，慢慢地形成了以馬主任為首的數(shù)學(xué)備課組，成員有我， 慧光學(xué)校的張吉鎖校長(zhǎng)，新東方學(xué)校的王建校長(zhǎng)和南城教辦的陳維 雪教研員，每次備課大家都叫齊，共同備課、討論課，在一起邊享 受這種集體教研的快樂(lè)。一晃十年過(guò)去了，我們給老師們備過(guò)優(yōu)質(zhì) 課、骨干課、教學(xué)能手評(píng)比課，找我們備課的老師有多少現(xiàn)在怎么 也記不清了。但我知道，這些老師大多已經(jīng)成為各個(gè)學(xué)校的教學(xué)骨 干，有的已經(jīng)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委的教研員。而我從中收獲更大，成為山 東省教學(xué)能手，單縣名師，市教壇精英，有時(shí)還能給別人做個(gè)報(bào)告 啥的！

二、成長(zhǎng)的歷程 在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我的經(jīng)歷可能和大家一樣，都經(jīng)歷了這樣三個(gè)過(guò) 程。

1、 背課分到附小，我選教了數(shù)學(xué)，記得剛教了三年級(jí)數(shù)學(xué)一個(gè)多 月，遇到師范新生小見習(xí)聽課，我被選為執(zhí)教教師，課題是《兩位 數(shù)乘兩位數(shù)》，我很不情愿地接受了這個(gè)任務(wù)。好在，我們高年級(jí) 數(shù)學(xué)組的全體老師都幫助我備課，先確定教學(xué)目標(biāo)（那時(shí)還不理解 什么是教學(xué)目標(biāo)），再討論教材（那時(shí)什么也不會(huì)、不懂、干聽）， 再有老教師給一句一句的說(shuō)出教學(xué)過(guò)程，我一句一句的照抄下來(lái)， 然后就一句一句的背下來(lái)。然后試教，一遍不行，再來(lái)一遍，每個(gè) 老師把他的意見說(shuō)給你，這兒該怎么說(shuō)，哪兒該用什么手勢(shì) --直到我 們組的老師們認(rèn)為可以了。之后，寫出教案（是詳案就是師 ，

生 ），接下來(lái)就是背教案，一字一句、飯不知道是什么味，覺

也睡不著，一遍一遍的講，對(duì)著墻講，邊板書邊講，當(dāng)時(shí)把學(xué)校操 場(chǎng)的圍墻都寫滿了，晚上再到教室里面對(duì)黑板講，不敢背錯(cuò)一句。

最后，上課。下課后老師們說(shuō)背的不錯(cuò)，我如釋重負(fù)。

那時(shí)，附小每學(xué)期開始都給師范新生上小見習(xí)課，每學(xué)期末都給師 范畢業(yè)生上見習(xí)課，而每次執(zhí)教教師的名單中我都能無(wú)奈的看到了 我的大名。我就一次次的這樣背下來(lái)，一課一課的磨了下來(lái)。三年 也不知磨了多少課也不知有沒有什么進(jìn)步， 1988 年參加市教學(xué)能手 的評(píng)選，能手名單公布出來(lái)，竟然有我的名字，這次我是真高興。

、 備課 成為市教學(xué)能手，自己覺得有點(diǎn)與眾不同了，生怕別人說(shuō)：這人的 課上的不行還是市教學(xué)能手呢！市教學(xué)能手就是這樣背課的！更怕 別人找你備課自己什么也不會(huì)，說(shuō)不出個(gè)一二三來(lái)

。別說(shuō)榮譽(yù)不大壓力不小。怎么辦？學(xué)習(xí)！那時(shí)可學(xué)習(xí)的書籍 和雜志也不像現(xiàn)在鋪天蓋地、應(yīng)有盡有，也沒有網(wǎng)絡(luò)，只有向老教 師多請(qǐng)教多聽課，與同教材的老師多討論，有機(jī)會(huì)就多上課。這樣 慢慢的自己也可以在備課時(shí)有了自己的見解和想法，慢慢的也敢說(shuō) 一說(shuō)自己的意見。記得 1995 年，我代表市參加山東省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選， 課題是《長(zhǎng)方形和正方形的面積計(jì)算》，一個(gè)月的備課時(shí)間，我先 自己準(zhǔn)備了大約一周時(shí)間，然后試教，聽老教師、馬永利主任和張 中華校長(zhǎng)的指導(dǎo)，同時(shí)說(shuō)明自己的想法。接下來(lái)再試教，再指導(dǎo)， 實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師不管給誰(shuí)評(píng)課都只說(shuō)缺點(diǎn)不說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，辯起課來(lái)就像 吵架一樣，外來(lái)的老師根本受不了，有時(shí)把你熊的都再也不愿上課 了，這時(shí)張中華校長(zhǎng)再做用充氣筒打氣狀，鼓勵(lì)你繼續(xù)上，實(shí)驗(yàn)小 學(xué)把這叫做 “骷插 ”你，就這樣一遍一遍的 “骷插 ”下來(lái)，時(shí)間終于到 了，到泰安報(bào)道時(shí)，別的地市都是點(diǎn)的參賽老師的名，有的地市 3 名或 4 名老師參加，點(diǎn)到菏澤時(shí)說(shuō)： “菏澤來(lái)人了嗎？ ”我膽膽怯怯 的站了起來(lái)說(shuō)： “來(lái)了 ”。就我自己一個(gè)。課上完了， 40 多個(gè)人，馬 主任找省教研員劉品一老師問(wèn)我講的怎么樣，劉老師說(shuō)講的不錯(cuò)， 但得不了一等獎(jiǎng)，因?yàn)橐坏泉?jiǎng)只有兩名，濟(jì)南一個(gè)，泰安一個(gè)，所 以我得了個(gè)二等獎(jiǎng)。

、 設(shè)計(jì)課 大家都知道，每次上完公開課，誰(shuí)的受益最大，執(zhí)教教師的受益最 大，所以，幾年下來(lái)我卻有進(jìn)步。

由糊里糊涂的背別人給備好的課，到清清楚楚按課本講課，再到根 據(jù)現(xiàn)代教育理念用教材教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，是由山是山水是水，到山不 是山水不是水，再到山還是那山水還是那水的變化過(guò)程。漸漸地漸 漸地我的課真的是我的課了，有了自己的風(fēng)格（不敢稱之為特色）。

腦中有了理念，心中有了學(xué)生，眼中有了教材，手中有了教法，學(xué) 生也更愿意上我的課了。

找我指導(dǎo)課的老師慢慢的多了起來(lái)，特別是市和縣里進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課、 骨干教師和教學(xué)能手評(píng)比時(shí)，找我備課的老師更多。

1998 年市教學(xué) 能手評(píng)選時(shí)，在學(xué)校幫助黃老師備好課，下午聽完他的試教，她對(duì) 象再找車送我們?nèi)ズ蕽?，夜里一遍一遍地聽她說(shuō)教學(xué)過(guò)程，就像我 剛開始時(shí)一樣在背課。第二天，等她上課 5 分鐘后，我又急匆匆到 菏澤汽車站座上車趕回單縣，給下一位老師備課。

市里優(yōu)質(zhì)課、骨干教師和教學(xué)能手評(píng)比時(shí)常常一晌同一個(gè)教材，如 果我縣的兩位老師同一晌上課，是我們參與備課的老師最頭疼的事， 只有同課異構(gòu)了。

2002 年，我參加省教學(xué)能手的評(píng) 選，就是利用這種同課異構(gòu)，以別出心裁的設(shè)計(jì)，才讓我最后拿到 了山東省教學(xué)能手的證書。至此，也更讓我傾心于教學(xué)了。

、自我完善 教學(xué)的過(guò)程的進(jìn)步，不僅僅在于備課、研究教材，更要通過(guò)廣采博 覽去豐富自己、完善自己，只有如此，才能成為一個(gè)有思想、有理 念、有見解、有思路的教師，否則，別人只能說(shuō)你教得好，而不能 說(shuō)你懂教學(xué)、會(huì)教學(xué)。也正是基于這種思想，以及對(duì)于教學(xué)的熱愛， 我從喜歡讀武俠小說(shuō)轉(zhuǎn)變?yōu)樽x古今中外的教育專著。這些年來(lái)，我 讀了《教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》、《教學(xué)科研方法和原理》、《認(rèn)知心理學(xué)》、 《備課的藝術(shù)和設(shè)計(jì)》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等專業(yè)書籍；為了讓教學(xué) 充滿靈性，我讀了李鎮(zhèn)西的《風(fēng)中蘆葦在思索》，肖川的《教育的 理想與信念》，于永正的《教海漫記》；為了打通文理，我又開始 讀《數(shù)學(xué)與文史》、《數(shù)與詩(shī)的交融》、《數(shù)學(xué)與頭腦相遇的地 方》，幾年來(lái)，從《九章算術(shù)》到《嘗試教學(xué)法》，從《兒童心理 學(xué)》到《給教師的建議》，我閱讀了幾十部理論書籍和幾百本教育 期刊。在讀書的過(guò)程中，我還記了大量的學(xué)習(xí)筆記，還記錄了 100 個(gè)好課的開頭， 100 個(gè)好的數(shù)學(xué)故事， 100 節(jié)好課。這些書籍，讓我 受益匪淺。

在新課程精神的影響和作用下，教學(xué)的多樣性，變動(dòng)性，要求教師 是個(gè)課程的決策者，而不再僅僅是一個(gè)執(zhí)行者。在這種課程環(huán)境下， 給我、也給各位同仁提出了更高的要求，學(xué)習(xí)將成為我永遠(yuǎn)的追求。

回顧自己的奮斗歷程，這其中既有一言難盡的辛酸苦痛，又有述說(shuō) 不完的幸福喜悅；既有令人不解的各種困惑，也有催人奮進(jìn)的萬(wàn)分 欣慰。征程漫漫，重任在肩，我將不斷開拓視野，更新理念，帶領(lǐng) 全校師生乘勢(shì)而上，不落征帆，不懈追求北城小學(xué)教育事業(yè)的更大 發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)自己為國(guó)家培育人才的教育理想，體現(xiàn)自己的人生 價(jià)值。

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