無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我好想快快長大篇一
1、本課題通過組織學生給小樹澆水和對有關植樹活動的回憶，培養學生的環保意識和勞動意識，借助藝術的形式，再現學生的勞動與生活。
2、學生到校園里親身體驗，觀察并畫出為小樹澆水的場面。通過植樹歌曲的學習，能夠用明確、輕快的歌聲表達為小樹澆水的快樂，唱好二聲部的配合。
3、嘗試分角色創編動作進行表演，在合作中體驗創作的樂趣。
1、有關植物與環保方面的影視資料。
2、學生植樹活動的影視、圖片資料。
3、本課所需的美術用具及表現材料。
1課時
活動一：和小樹一起快樂成長
1、配樂朗誦
迎著和煦的春風，
走過彎彎的校園小路，
前面是那排高高的白楊。
聽媽媽講，
那是她們親手把它們栽上。
今天它們站在那里給我們遮風、乘涼。
小朋友們一起來，
把新的小樹栽上，
讓我們和小樹一起快樂成長。
2、學生在大自然中為小樹澆水、松土、捉害蟲等。在活動中教師有目的的播放歌曲《小樹快快長大》，讓學生在歌聲與快樂中體驗勞動的喜悅與快樂，引導學生留心觀察勞動活動中的細節與情景。組織學生親身體驗與感受樹木給人類和環境帶來的巨大益處，讓學生暢談自己都有過哪些與樹木的親密接觸。組織學唱歌曲《小樹快快長大》。結合對勞動活動的回憶完成記憶畫“我和小樹”。
３、學唱歌曲《小樹快快長大》。聆聽音樂，感受歌曲旋律起伏，找出歌曲中哪些地方運用了重復的方法，例如：樂匯之間重復，樂句之間的變化重復，節奏、音調的重復等。并認真唱好二聲部的配合。
４、在熟練演唱的基礎上，分小組進行創編動作表演。教師可與學生一同參與表演，注意培養學生在集體中的合作精神。表演后進行自評和互評，學會相互欣賞和交流。
活動二：記錄植樹情景
１、通過影視資料向學生展示有關植樹活動的情景。請學生談談自己與小樹的故事，師生一起給自己的植樹活動錄像配上合適的樂曲。
２、完成美術作業《快樂的小園丁》（表現形式自選）。如教師組織學生運用速寫的形式寫生，以動態為重點。人體的結構、比例可做簡單介紹，鼓勵學運用多種形式完成作業。（如色紙上的線描，鋼筆、錢幣、毛筆不同工具的運用。）
３、從植樹節的相關知識切入，引發學生對環境問題的討論和思考，進而聯系到本單元的勞動主題。
教學評價建議：
１、肯定同學們的勞動熱情，對在活動中認真觀察、細心體驗的學生要給予充分的肯定。對學生學習中的真情流露要細心的`呵護，肯定學生學習過程中的自主精神和創造力。
２、學生能準確的演唱歌曲，能完成表現指數場面的繪畫作品時，應該予以及時地表揚、鼓勵。
教學思路拓展：
１、鼓勵學生課后查資料，了解植物的生長環境、制約條件及植物對環境保護的重大意義。
２、師生一起就《我和小樹一起成長》這一主題開展一次有意義的班隊活動。
我好想快快長大篇二
兩周前，劉老師給我們每人發了八粒豌豆，叫我們回家種。
回到家里，我把八粒豌豆泡在水里，約十個小時后，我小心翼翼捧起豆子們，把他們放在一個盤子里。之后我拿了一個飲料瓶，到樓下舀了一些肥沃的黑泥土，裝在瓶子里，最后將豌豆們輕輕地放在泥土上，覆蓋上一層細土。
第二天一大早，我起來看豌豆，呀！豌豆發出了一點兒乳白色的小芽，我欣喜若狂，高興得無法形容，我把種豌豆的瓶子放在水池邊，用手接了一些水，淋遍了豌豆的全身，還把土滋潤得濕透了。許多顆晶瑩的水珠，掛在小芽邊上，猶如一顆閃爍著光芒的珍珠、鉆石。
第三天，豆子高了5毫米左右，嫩綠色的芽長在土面上，頂端未展開的葉子低著頭，似乎像一個害羞的小姑娘，正不好意思地看這千奇百怪的世界。
后來的兩三天里，我的豆子越長越高，可有一顆豆子始終不發芽，其它三顆豆子，“頭”都抬起來了。于是，我決定探個究竟，我用牙簽將那顆沒發芽的'豆子從瓶子里拿出來，啊！豆子軟綿綿的，都爛了，隨后從土里冒出兩只蜈蚣似的蟲子，我頓時火冒三丈。這兩個壞蛋，竟然吸食這粒豆子的芽和養分，使豆子不能發芽，我立刻把蟲子扔到樓下去了。
一周過去了，豌豆展開了它美麗的綠葉，每顆豆子都昂首挺胸，連豌豆的“胡須”都長出來了，綠油油、亂七八糟的，根又長又白，像一個人蓬亂的頭發。
晃眼就是兩周，豌豆三十四厘米七毫米，我想；我的豌豆一定是全班最高的，為了不讓茁壯的豌豆折斷或不被風吹倒，我把豌豆用線捆起來，在旁邊插了一根小木棍，才放心了。
今天，我把豌豆苗端到班上，見了我的“作品”，所有的同學都發出尖叫，說我的豌豆尖太長了，所以我得了冠軍。
種豌豆真辛苦，養小生命、呵護小生命是多么不容易！我們一定要珍惜糧食，像鋤禾日當午那首詩中講的一樣。
我好想快快長大篇三
“哇”的一聲，一個小生命降臨了，那位躺在病床上的'母親和那位坐在病床邊的父親又多了一份快樂和一份憂傷。那個小生命就是我，從小到大，爸爸媽媽對我付出的愛是多么深，又是多么重啊！
“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱；我來自何方，我情為何處，誰在下一刻呼喚我；天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦……”每當唱起這首歌時，我就深切地感受到父母養一個孩子有多不易，有多操心，有多擔心，有多少辛苦，有多少期盼。我要心懷感恩之心，快快長大，報答父母之恩。