我們常常羨慕那些能寫出優秀作文的同學，他們的思維清晰，表達流暢，值得我們學習。接下來是一些優秀作文的范文，希望能夠激發大家對寫作的興趣和熱情。
未來的筆為題目大全（18篇）篇一
今天，已為人父母的我們，還記得自己小時候的夢與期待嗎？我們一定曾希望有人能傾聽、理解、包容我。我們曾目光閃亮地跑去告訴大人們一個個很神奇的想法，但常常會被告知等你長大了之后，你就會知道了。當我偶爾發現有人愿意認真地傾聽我們的想法時，我們會非常開心非常快樂。現在我們也成了父母，我們將如何來陪伴孩子們成長，讓我們的孩子擁有一個快樂的童年與一個海闊天空的未來，這是本書的作者比爾醫生和其妻子瑪莎，撰寫這本關于如何教養孩子的書的一個初衷。
如何撫育和教育孩子是我們人類文化行為中的重要事件。作為父母，我們從來也沒有像今天這樣重視自己孩子的成長與發展。科學研究的結果突出地說明了，出生后來3-5年中的經歷在整個生命周期中的重要性。在這樣一個特殊的時期，充分滿足孩子在身體、情感、智力以及社會性等各個方面的發展需要，將會為他們一生的成長植就良好的根基。
父母需要不斷地與子女建立密切的關系，因為這是教育子女的基礎。父母怎樣在教育自己的孩子時卓有成效，最有效的就是去了解你的孩子、做孩子的玩伴和孩子一起游戲，同時進行有效的正面支持與獎勵。對此，本書的第一到第四章做出了給父母以應對策略的`描述。
動物心理學家利昂·史密斯博士曾教野熊打籃球。這些熊從野外運來完全是野生的，根本不懂打籃球。史密斯博士訓練野熊時，他既不叫嚷，也不訓斥，更不打野熊。他的部訓練方法就是和他一起活動，進行正面支持與獎勵。他讓熊站在球場靠近籃板的一個角上，另一個角是籃球。如果熊只是在自己這個角上轉動，那它什么也得不到。但如果熊朝籃球的方向哪怕邁出很小的一步，它就可以得到一小塊糖和博士的撫摸為獎勵。史密斯博士堅持用這種方法，逐步使熊接近籃球。然后再用同樣的辦法，讓熊撿起球，帶球到籃下，投球。
雖然這個例子很簡單，但對所有父母來說卻具有深刻的意義。讓我們來看看史密斯怎么做的。首先，確定應該支持的行為和不希望出現的行為。拿球投籃是需要支持的，那么我們就去支持和陪伴；其次，史密斯博士對期待表現出的行為給予支持與獎勵；第三，并不是在好的行為最后完成時才給予大的肯定與獎勵，而是一步一步地持續給予關注與支持。
陪伴孩子，和孩子一起游戲是十分重要的基本教養策略。當孩子的某一行為得到父母的肯定與支持時，該行為就可能重復。但是在生活中，許多父母不知不覺地采了完全相反的方法。他們無意中對子女不好的行為給予獎勵，教他們做完全違反父母本意的事情。數以百萬計的父母就是在無意之中教會了他們的子女一些不好的行為。
如果一個孩子的行為是父母所喜歡的——與同伴好好的玩、把玩具給同伴玩、不任性、不發脾氣、聽父母的話，父母通常并不會理會。父母覺得這些好的行為都是應該的，他們完全沒有意識到，對孩子好的行為不給予獎勵，也就是教孩子停止好的行為。在這樣的情況下，孩子不再好好做，而是調皮搗蛋，把湯灑到地板上、搶玩具、欺負小妹妹、從母親錢包里拿錢，頂嘴不聽話等等。由此會引起什么后果呢？他行為好的時候父母毫不理會，一于他干了壞事馬上就引起父母的注意。父母教訓他，懲罰他，從某種意義上說是注意了他壞的行為，即反面注意。
從心理學上來說，這樣做的父母違反了我所謂的“不脆的土豆片法”。孩子顯然喜歡吃新鮮的土豆片，不喜歡已經不脆的。但如果只有不脆的土豆片，不吃就什么也沒有，他也會選擇不脆的土豆片。同樣，孩子喜歡引起父母正面的注意，而不是反面的注意。但如果只有反面的注意，或根本不注意，那么孩子的選擇通常是引起父母反面的注意。對孩子來說，即使是反面的注意也比毫不理會好。
結果，許多父母教給孩子的恰恰是他們所不想教的。他們對孩子好的行為沒有獎勵，其實是將孩子生活中好的行為抹殺了。他們對孩子不好的行為特別注意，其實是給壞行為以獎勵。
那么，父母如何對孩子行使一套極的教育方法呢？首先需要把感情和行為明確分開。所謂“感情”是指內心感情狀態，如愛、高興、興奮、生氣、悲傷和恐懼。感情世界是孩子自己的世界，父母對此絲毫不能影響或改變。孩子感到興奮、悲傷、恐懼、生氣時是無法控制的，他對自己的感情不能負責，因為感情是自發的。孩子的行為則完全不同。行為是外的，看得到的，也是可以控制的。孩子生氣時無法控制自己，但可以管住自己不向別的孩子扔沙子，不打弟弟，不搶玩具。雖然父母無法影響孩子的感情，但對孩子的行為卻可以大大地施加影響。其次，對孩子的管教必須都市“看得到的”行為，這一點很重要。舉例而言，父母常常會抱怨自己的孩子“做事不負責任”，這樣就太過籠統模糊，不利于我們對孩子作出要求，對于“他做事不負責任”，其實就是“他的玩具衣服屋亂放”。
當孩子最初開始學習用新的和令人滿意的方式做事時，每次做到了都能得到父母的積極回應，這一點很重要。而當他學會了新的行為，并且開始理智地正常地去做時，父母就需要用更多的時間和孩子一起游戲，和孩子有良的溝通。當孩子的行為是父母所贊許的并因此而得到獎勵時，父母并不僅僅是在鼓勵孩子繼續這樣的行為，對父母來說也在不知不覺之中學習全神貫注地觀察自己的孩子，發現自己孩子的進步。本書的重點也正在于如何培養與建立好的品行，如同在第三部分所述的那樣“為了孩子的一生而進行管教”。
比爾醫生和瑪莉不僅是個孩子的母，而且也是兒童教養問題的專家，在本書的第一部分中他們從孩子出生起，從如何培養良好的品行入手，描述了關于建立起親密的親子關系、理解孩子的成長歷程、扮演好父母的角色等等方面的事例，同時也為父母們提出了相應的建議。本書的第二部分重點討論了如何改變孩子的不良為，在此作者對孩子通常出現的不好行為以及父母的教養對策進行了描述，為我們帶來了值得嘗試的建議。
從做老師、做父母一路走來，我的工作每天每時都在面對著這個或那個孩子，每個孩子都以他的方式在展示他自己，無論是你接納的還是你拒絕的，他們都是那個表達著他們自己的孩子。并且，從他們活潑的生命力量中，我清楚地知道那是走向未來的能量，今天成年人的陪伴與關注，耐心與支持、包容與鼓勵，是為了孩子未來的海闊天空。
未來的筆為題目大全（18篇）篇二
早晨，正在沉睡的我，被床把我推了起來，我穿上白大褂，接著就刷牙、洗臉，吃完機器人“湯姆”給我做的早餐。開上新式跑車，開到了醫院。
我的朋友說：“院長，我們遇到了一個疑難病癥。”我過去一看，果然不出意料，的`確是疑難病癥。我想了想對病人家屬說：“如果你們想治這種病，必須采集到人參。”家屬：“好，一共多少錢？”我說：“難道金錢比生命更重要嗎？我們只有一條生命，所以我們要珍惜。”病人家屬似乎懂我的意思了。
第二天，我來到醫院，還是那個家屬來找我。家屬說：“院長，我采集到人參了，還有我叫小劉，以后你就叫我小劉吧。”“別啰嗦了，小劉快給我人參（shen）吧。生命最重要。”我接過人參就走進了手術室，把人參切成了五份兒，把它磨成水。往病人臉上鋪灑著。又拿保鮮膜占在病人臉上，病人雖然呼吸困難，但是能拯救生命最重要。意想不到的是11：50分手術成功了。我們又一次成功手術。醫生們臉上都露出了笑容。我通知了病人家屬。小劉對我說：“多少錢呀？我太謝謝你了。”我說：“不用收錢了。”“為什么？”小劉說。我說：“因為你懂得了生命比金錢更重要和誠實的信念。”
未來的筆為題目大全（18篇）篇三
2040年，我已經是一名遠近聞名的工程師了，我建了一座學校。
這座學校的門口有兩個機器人，他們是盡職盡責的護導員，他們的眼睛可以觀測出哪些人是壞人。如果有壞人進入，他們就會毫不客氣地將壞人打倒擒獲。
校園中間有一個花園，花園里的花可以根據校園的溫度來變化，如果天氣冷的話，它就會散發出熱風，讓空氣暖暖的，如果天氣熱的話，它還能散發出冷風，讓校園變得很涼爽，這樣同學們就可以天天開開心心地在校園里做游戲了。
課堂上，如果有學生調皮搗蛋的話，還會聽到微型廣播的提醒，同時也不會打擾其他同學聽課。
學校的墻是用軟糖做成的。要是誰餓了作文人網你也可以投稿，可以在墻上拿下一個軟糖吃，各種各樣的口味，隨你便。
操場是用彩虹糖做的。彩色的糖是最鮮艷的!籃球架則是用棉花糖做的。
教師更好笑!整個教室都懸浮在空中，而且是云做成的，獎狀是用年糕做成的，沒用時可以把它吃掉。
學校的河是糖水，超級好喝!堤上的柳樹樹干和樹根是用香腸做成的，葉子則是用蝴蝶軟糖做成的，絲是由千萬根吸吸樂做成的。
怎么樣，我的未來學校好嗎?那就拿起手中的筆來描繪它吧!
早晨，我來到學校，發現校園變小了，再走進教室發現教室變大了，變漂亮了，而且教室里面全部都是電腦設計的，我來到我的位子到打開電腦，發現電腦的顯示屏上只有關于學習的，比如說有：讓你學好作文，數學口算過關題……我先打開了讓你學好作文，一打開它就顯示你要學習哪一方面的類容等，下課了，我們飛快的跑出教室，來到操場，為什么操場又變大了呢？我們玩起游戲來，我玩了跳繩，真好玩!還不需要人來甩。我們高興的玩著！“吃飯了”媽媽大聲的叫著。我突然醒來，一看我原來在做夢呢!
幾十年過后，世界變發達了。
未來的學校外形獨特，像一架小火車。車頭是三角形的，車身是長方形的，車輪是圓的。
三角形分成了六間，是教室。長方形分別是食堂、校長室、辦公室。圓是操場。
學校的門在操場，非常堅固。門旁有機器人保安。
教室里有攝像頭，考試的時候必用。椅子可以隨意升高降低。
辦公室里沒什么設備，就只有六張桌子和六臺電腦，跟校長室一樣。食堂有臺機器，你要吃什么，只要說一聲，機器就會幫你做。
怎么樣，未來的世界發達吧。
開學的那天，我仿佛坐著一片白云來到了二十二世紀的新學校，學校大門口兩邊有兩個智能機器人，他會時刻提醒你說“好好學習，天天向上”，“少壯不努力，老大徒傷悲”......都是些激勵你學習的語句。
進入校園，映入眼簾的就是一個大禮堂，它會根據學校的需要來發揮它的作用，可以用來開會，聚會，看電影，娛樂，就是一個大的多功能場所。下面再來介紹介紹我們的'教室，里邊的設備都是自動的，桌子椅子可以隨便調換高低，是不是很有意思呢？黑板寫滿后，可以自動清除掉，干干凈凈的，就跟新的一模一樣。我們的書本就是一個微型的筆記本電腦，里面存儲了我們所學的全部知識，我們也不用天天背那沉重的書包了，也不會為忘記帶書而煩惱。哈哈，有意思吧。
未來的學校就是這樣現代化，經過我們的努力一定會創造出來的。
再過很多年，校園是綠樹成蔭，鮮花盛開，是多么美啊！
教學樓被刷成粉紅色，體育館被刷成淡紫色，籃球架子在操場上，被勤勞的勞動人們刷成白色和藍色，很鮮艷，也很漂亮。體育館里面有羽毛球架子，它是那么簡樸、整潔。乒乓球桌也是那么整潔，那么漂亮。在操場上，有健身器材、有秋千等等，都是我們娛樂的地方，操場也比以前的好了，原來有很多石頭，沙土，可現在就不一樣了，是水泥磚地，磚上面還有很多漂亮的圖案，比如：卡通小丸子，明星姚明等等。
教師的墻上面，有很多漂亮的圖案，是山山水水，花草樹木，讓同學們進到教室里就能感受到大自然的美。
這是未來的校園，是多么美啊！
學校的大門可以辨認人物。如果是本校學生，大門上就會顯示綠燈。如果是本校老師，大門上就會顯示藍燈。如果是本校校長，大門上就會顯示一半綠一半藍的燈。如果是外人，大門就會通知校長。校長同意，就可以進入校園。
學校的操場不僅是升降式的，還是可以分身的。只要你想要去操場，它就會到你眼前。如果其他同學想去，操場就會分身。
學校的教學樓是在空中的，教學樓上有好多機器人，是用來負責送學生去教學樓的。
這個學校先進吧！
教學樓是采用環保型的塑料建成的，像泡沫一樣輕，又像鋼鐵一樣硬。校園的地下還開通了連接高速地鐵的通道，每個同學都可以從這里直接往返家里和學校，再也不用當心上學與放學時在馬路上的交通安全問題了。
學校的教室，用可以改變顏色的新功能墻壁。上課時，墻壁變成藍色，讓同學們集中精神上課；下課時，墻壁變成綠色，保護同學們疲勞的眼睛；夏天，墻壁變成白色，并發出冷氣，讓大家感到很涼爽；冬天，墻壁變成紅色，會散發暖氣，讓大家感到溫暖。
上課時，老師可以通過智能電腦跟同學們講課，同學們可以發出指令，跟老師對話、回答問題。
未來的筆為題目大全（18篇）篇四
嗨，現在我邀請你們到2986年時代的教室吧！
教室里的黑板樣子和你們世界的黑板沒什么兩樣，不同的是它是自動的，例如：老師嘴里念什么，黑板上就會寫什么。黑板臟了，我們是不會擦，因為它會自動噴水出來，然后自動烘干的。
老師是機器人。改作業是不會錯的，別以為機器人就不會打人哦，如果你犯了錯，也會懲罰你的。
椅子嘛，可以隨意調節高度，如果你愿意，還可以調到天上去。不過注意！那你肯定會被老師打得屁股開花！
窗子不用麻煩同學們開開關關，只要一聲令下開或者關，窗子立馬就會按照你說的去做。這樣，同學們就不會把窗子弄壞了。
教室后面還有一個動物角，里面的動物有好多好多。有：兔子、貓、狗、鸚鵡等等等等。如果你擔心它們上課會吵叫。呵呵，不用擔心，因為專門有一個動物的飼養員（當然也是機器人），上課是，立刻會讓它們進入睡眠狀態。
教室里有一個按鈕，那是用來急救的。如果遇到什么緊急狀況，按下按鈕，教室的天花板就會出現一個大洞，隨后教室里就會像宇宙一樣——失重，然后同學們都飛到屋頂，屋頂上還有一個按鈕，按下它，就會有很多架飛機來救我們。你會問：這樣是不是很奢侈啊？其實啊，飛機在這個時代是家常便飯，家家戶戶都有一架哩！
啊！未來的世界是很奇妙的！真希望其他人也來到我們的教室！
我有一個奇思妙想，那就是以后要發明“多功能教室”。
未來的教室將會有“多功能黑板”、“智能空調”和“小學生正姿桌椅”。
“多功能黑板”有三項功能。第一項：在夏天，愛學習的小朋友最怕黑板反光，只要按下第一個按鈕，就會從黑板上方降下一層玻璃，那就“ok”了；第二項：同學們和老師老是嫌擦黑板太麻煩，有了“多功能黑板”，那問題就迎刃而解了。按下第二個按鈕，“多功能黑板”能把上節課老師寫過的字統統“消滅”。老師寫的“光榮榜”或一些不能擦的字就用特殊的粉筆寫。不過用特殊粉筆寫的字就要用黑板擦來“消滅”了；第三項：老師的粉筆用的都很快。按下第三個按鈕，“多功能黑板”能用“消滅”的粉筆沫自動再造出新的粉筆來。
“智能空調”可以根據天氣的變化調節室內溫度。天氣熱的時侯，“智能空調”可以吸走熱風，呼出涼風；天冷的時候，“智能空調”可以吸走涼風，呼出熱風。即使空調壞了，備用設備也會繼續工作。對了，順便提一下，“智能空調”上裝有太陽能，不用花一分錢去付電費喲！
“小學生正姿桌椅”可以幫小學生調整坐姿。正姿桌椅上有一個軟軟的坐墊，坐墊上有一個芯片，能控制程序，調整或提示小朋友坐直。
怎么樣，我要發明的教室好吧？
在2080年中，我就已經成為了一名校長了，為了讓更多學生進入我的.學校，我又把教室重新的設計了一番。
我畫的設計圖是這樣的：每個同學的座位就好似一間小“房屋”有的家長就會想：如果上課孩子做小動作那老師怎么能看見呢？不用擔心，每一間“房屋”都有監控設備，孩子做小動作立刻就會被老師發現呢！還有每一個課桌上都安有一臺電腦，老師把索要講的輸入到每位同學的電腦里，讓學生能清楚的看到老師講課的內容，如果時間不足或緊迫，老師會直接用語音來讓每個學生聽到。回答問題的話，只要學生點擊鼠標的左鍵老師就會知道誰要回答問題了。我們的小“房屋”也是有兩扇窗戶的，也有一扇門，門上有一個鎖，但是在上課時間，門是不會的鎖住的，只有在同學們都放學了，門才會自動反鎖。而且這種小“房屋”還是冬暖夏涼的呢！
我們不僅工具設備優，而且教學設備也是一流，一個班級有兩個班主任，一個負責管紀律，另一個則負責住科項目。還有，如果學校發生緊急情況，那房屋還會自動收縮呢！
看，從我的學校畢業的學生，個個都考上了清華·北大。可想而知，我們的教學質量是頂呱呱的。而且這種設計也得到了廣大家長的認同呢！其實，這不過是我自己的設想，可是，我堅信，在未來的某一天，這些設想也會將成為現實的。
轉眼間，已經60年了，科學技術不斷取得新成果，教室的設計也更上一層樓。
黑板改造成透明的了，像鏡子一樣可以照任何東西，如果上課時有學生在底下開小差，老師就可以從黑板上看到，并提醒學生不要講話。
粉筆已經變成可以吃的了，味道好似水果棒棒糖。紅色的是草莓味、粉色的是水蜜桃味、綠色的是蘋果味、黃色的是檸檬味、藍色的是鴨梨味、白色的是薄荷味。用這些粉筆‘棒棒糖’在黑板上一寫，形成鮮明的對照，下課老師也不用擦黑板，上課前學生就會把黑板舔得一干二凈，而且絕對無毒無害。
過去，學生每天都要把沉重的書包背回家，非常累。現在每個同學的座位的地板下面都有一大一小兩個通道，。像滑滑梯，直接到自己的家里。桌邊有兩個按鍵，一個紅的，一個綠的，按紅的鍵小的通道就敞開了，把書包丟進去，于是書包就順著通道滑到自己家了；。按綠鍵大的通道就敞開了，自己可以跳進去，滑到自己家里去了，這樣既方便，有娛樂。
窗戶的玻璃成了邊色玻璃，有古色古香的，有海南風光的，還有歐洲風情的等等。其實這些圖案下面有個軸，只要按一下墻壁上的橘黃色的按扭，這個軸便開始運轉了，有時也可以根據自己的心情來變換圖案。
時光漸漸流逝，科技也越來越發達，相信在不久的將來，還有更多高科技產品等著我們的下一代！
在22世紀，教室已經和21世紀完全不同了。它之所以給人們提供方便，是因為22世紀的教室已經變成了全自動多功能的。
這個教室很漂亮！外面是用粉色的油漆來刷的，陽臺是用白色的油漆來刷的。給人一種很溫馨的感覺。里面也是用粉色的，白色的窗框，給人一種很靜寂的感覺。為什么說它很靜寂呢？那是因為在這里上課的小學生都很文靜，所以才使屋子變得安靜。這個教室大約有100平方米那么大，幾乎有一個小操場的一半兒大了！
這個教室除了很美觀，很溫馨外，這個教室還有許多讓人出乎意料的功能呢！下面就請聽我一一道來。
首先，這個教室可以讓學生們讀書寫字做到三個一。如果學生們的坐姿不正確。這個教室就會伸出一只透明的手，輕輕地幫同學扳過來。這一過程完全不會影響到其他同學的學習，因為被扳正坐姿的同學根本不會發出任何聲音的，而那只透明的手做這件事的時候也是無聲的。這個教室的學生總是坐姿端正。
接著，這個教室會給來這里上學的學生都免費發一個一摸一樣的書包，當然，這書包也是全自動多功能的，所以背起來很輕便。還會給同學們發幾本一模一樣的書本，一模一樣的文具盒，一模一樣的學習用具，一模一樣的課外書，并且都分門別類地放好。
全自動多功能教室的優點說也說不盡，數也數不清，希望你們都有機會來這個教室體驗一下。
閃閃發光的墻壁，屋頂上開滿了五彩繽紛的花朵，門前綠草如茵，你一定會認為這是公園，錯了！這是未來新型的教室。
未來新型的教室的建筑材料都是高科技產品，它具有一輕二薄三堅固的特點，整個教室可以訴裝，如果要外出郊游，可以把教室拆開隨身攜帶，到了目的地再裝好，既可以學習又可以當玩具，真是一舉兩得。
教室的門設計得可不一般。它具有防盜功能，門里有一臺微型小電腦，它可以通過指紋判斷你是不是教室的主人。還有一種功能，如果你按時到校，門上會出現“歡迎你”一行字；如果你來晚了，門上就會出現“你遲到了，下次請注意”字樣。教室的前后各有留個大窗戶，這些大窗戶不但采光好，還能不斷地制造新鮮的空氣供同學們呼吸。
黑板還是在前邊，不過那是的玻璃可與現代的玻璃不同了，它具有兩個功能：一不反光，二可以自動放大老師的板書，這樣后面的同學也可以看清楚了。椅子可以隨時升高降低，它是根據你的身高來調整的。桌子就是一臺電腦，桌面就是屏幕，要是在上課時有什么聽不懂的地方，你只要按一下“鼠標”就行了。教室的四角安有攝像機，要是誰上課違反紀律，他的“光輝”形象就會被攝下來。
這就是我們未來的教室，坐在這樣的教室里學習肯定心情會很舒暢。作文。
二十一世紀是一個人類不斷發展，不斷進步的世紀。在這個世紀里，會出現許多新鮮事。當你隨著時間老人來到二十一世紀，未來的新型教室成了我們議論的熱門話題。
當你走進教室時，電子感應系統會正式啟動，只要是本班同學或者得到允許的人都可以進入教室。一進教室，首先映入眼簾的是地面上的特制的人工天然草坪，腳踩在上面，既松軟，又舒服，好像走進了美麗的大自然。再看那四面墻壁上貼的一層深藍色的墻紙，讓你感覺好像遨游在大海里一樣。這不僅僅是為了裝飾，它還可以隨著季節與溫度的變化而恒溫，同時還能變出與季節相應的顏色，冬暖夏涼，舒服極了。
教室里擺放著許多奇特的課桌。這些課桌會根據人的胖瘦高矮自動調整。假如你不知道哪一題該怎么做，就請按一下書桌旁邊的自動分析系統，它就會把準確無誤的分析顯示在書桌的電腦上。如果你想和同學在一起，根據需要組成圓形，正方形，梯形等等。如果你想和一至幾人討論，就把你和你要討論的同學名字輸入電腦，再按組裝按鈕就行了。而且你也不用帶文具和書本，只要按一下復習功能鍵，書本和文具就會出現在你的面前。墻上還掛著一臺電視機。老師只要在辦公室里對著鏡頭講課就行了。如果有同學不認真聽講，智能掃描系統會及時發現并發出超聲波，提醒學生集中注意力聽課。如果下課時發生同學打架情況，掃描系統會把消息及時傳給老師。
23世紀的世界，有一種新型的教室。你們想看嗎？那就跟我一起穿越時空隧道吧。
我們來到了23世紀的教室的實驗小學，一進去，教室里的課桌上有電腦，你們一定不知道吧！這種電腦是學生用的，學生上課的時候，老師并不在教室，但是電腦里會出現課文，如果發現有人在電腦上玩游戲，那么，電腦就會自動把游戲封閉。
這種教室很奇怪，它是一個一年四季都變化的教室。春天，會在教室里傳來陣陣鮮花的香氣；夏天，里面會有隱形空調，淡淡的清香讓人覺得神清氣爽；秋天，樹葉落了，鳥兒飛走了，同學們在認真地上課；冬天，教室里會傳來一絲絲的熱氣，不讓同學們凍著。教室的形狀是一個長方體，門是有鎖的，只要有一個陌生人站在外面，門就會隱形；要是一個同學想進去，門就會自動打開。
教室里的燈，全都是用太陽能照亮的，不費電。教室里的玻璃怎么打也打不碎，教室里墻壁上的顏色，可以隨便變換，變紅、黃、藍、綠、青、橙、紫都有。教室的地板可以變化，早晨的時候，那里是餐廳，上午是教室，晚上是床，這樣子變化著，有時同學們要了解環境，還變出南極、硝煙寥寥的戰爭。
看了這么多，你們覺得23世紀的教室怎么樣？
未來的筆為題目大全（18篇）篇五
僅作為自然科學意義上的技術產物，機器人永遠不可能成為真正的人。
我們所說的機器人，它是人類的一種延續體，其是存在進化發展的必然，是具有人之屬性與人一模一樣具有思想精神、具有人類之存在意識的群體存在。
種族仇視的戰爭或犯罪自人類出現后，直至今天都還繼續存在，但是各個民族之間的大融合，互利共惠，和平共處，共同發展，一直是全人類社會發展的主流。當機器人真正以一個種群出現后，也許會與人類發生戰爭或犯罪，但是整個世界的存在是向著和諧、完美、統一的方向進化發展的，我們沒有理由去相信——以某一母系統的消亡能夠換取相對而存在的子群體可永久長存！就恰如我們如今的人類，雖脫胎于自然界，建立了人類社會，但如若破壞毀滅了自然界，人類社會也不能再存在。既然人類社會是機器人社會的母體，那么我們發明創造了機器人后，它們無論怎樣強大，也總是不能不在我們人類社會的承載下向前發展，這是存在進化發展的必然規律。
機器人的存在必定是社會上的群體存在，這才可以成為真正具有人類自覺意識的機器人。
人必須先認識了自己才能夠去創造發明機器人。
未來的筆為題目大全（18篇）篇六
曾經聽聞這樣一個故事：
讓我們幻想未來，有一個夢想的天空。有一份適合的工作，有一個美滿的家庭
停！打破幻想！
過去的一切，不論美好或沮喪，成功或失敗，我們都要將她留在腦后。迎著曙光，把所有希望充滿大腦，聚集所有的`力量，集齊所有的斗志，去展望未來！
一個人的過去并不會影響一個人的未來！是要看你怎樣對待他！我們一定要擺脫沮喪的過去，喜悅的成功，明明白白的面對未來！
對天空大喊一聲：把握未來，重新開始！
青州市東壩初中初一：琪寶寶、。
未來的筆為題目大全（18篇）篇七
現在，我的家鄉路上灰塵很多，人們呼吸的空氣很不新鮮，河水非常臟，小魚、小蝦都看不見了，而且小河旁邊有許多垃圾，山上的樹木也不斷減少。看到家鄉這樣的景象，我心里感覺很不是滋味！
很多年后，家鄉發生了日新月異的變化。馬路上，有機器人在打掃衛生，并時刻監督著丟垃圾的'行人。忽然，有一位女士把垃圾扔在地上，機器人急忙跑過去，有禮貌地對那位女士說：“同志，請您把垃圾拾起來好嗎？”女士笑了笑，覺得很不好意思，并立刻把自己剛才扔在地上的垃圾拾起來，丟進了附近的垃圾處理器。機器人微笑著，向女士敬了個禮，并說了聲：“您做得真好。謝謝！”這種機器人是專門打掃衛生的，安裝有完整的電腦系統，可以模仿人的表情和動作，可以自動充電，可以自動處理垃圾，很好地維護了公共環境衛生。
家鄉的小河也變干凈了。河水清澈見底，小魚小蝦活蹦亂跳，好像在給我們表演呢！我看見許多又小又黑的小東西，一靠近才發現河水里有許多小蝌蚪游來游去。河里的水有多干凈呢？人們都可以飲用了。
山上的樹木郁郁蔥蔥，綠油油的。雄鷹在藍天上翱翔，小鳥在枝頭歡樂地歌唱。地上開滿了五彩繽紛地花朵，有紅玫瑰；有紫玫瑰；有白牡丹；有薔薇花……。看上去，家鄉就像一個大大的花園，那山啊，就像一片綠色的海洋，空氣清新、芳香、醉人！
早上，山谷里升起了白色的煙霧，整個山林浸染在煙霧里，好像神仙住的地方，吸引著許多來這里旅游的客人。
……。
啊，未來的家鄉真美麗！
未來的筆為題目大全（18篇）篇八
秋日的陽光、透過窗扉照耀在臉上，感受著初冬來臨時的溫暖，漸漸的如癡如醉。慢慢的融入回憶、想一想這些年漸漸長大的自己，看一看一路走過的艱辛和幸福。童年時的無拘無束，每天醒來所想的也就是那簡簡單單生活。
在看一看與自己一起度過童年的那些人，還有那些零星的畫面，無知的我們做著那些無謂的那些事。原來自己也有童真的時候。
直到我們漸漸的長大開來的時候，才知道那時的我們原來很幸福，再看看現在的我們，每天的忙碌都只是為了生活我們的思維，想法，還有理想、也隨著我們的長大而變的更活躍，更突出，逐漸的我們變的更感慨，想想才知道，原來我們想要的只不過還是那簡簡單單的生活而已，只是我們長大了思維的活躍使我們誤入了歧途，使我們變的更貪婪，漸漸的遠離了從前的自己，到底是、這個世界改變了我們。還是、我們改變了這個世界！
未來的迷途。
小的時候，從未想過長大了自己會是什么樣子的，上中學的的時候，也從未想過大學會是什么樣子的，似乎真的像是在書上寫的那樣純真美好而又多彩，此刻上了大學，也即將離開，卻感到這一切遠遠不像自己想象的那樣完美，或許人活著總就是有一個期望，因為我們永遠無法體會即將的未來會給我們帶來什么。
染指流年，是什么讓我們漸行漸遠？
文悸小汐（詹永龍）。
“今天聽了陽光總在風雨后，又想起了初中的最后一節課…呵呵真想你們……”
看到好友螃蟹的這條留言，我恍惚了許久…。
突然發現，我們已各奔東西好幾年。
我承認，我是個懷舊的人。
走在街道上偶然聽到一首我們曾經一起哼過的歌時，心中倍感惆悵，接著在心里默默流淚；
偶爾在書店閑逛時看到一本當初我們一起讀完的一本書時會黯然神傷；
歲月晃晃，行人匆匆。
而今我一個人走在陌生的城市里，回想起我們一起生活過的校園，想到的尋找到的都只是我們的過往，此時，內心被回憶浸潤的滿滿的。
曾經的我們也有這樣肆意飛揚的青蔥歲月，也有這樣天真無邪的笑容；
曾經的我們都叫囂著我們永不分離，即使遠隔天涯，心還是會在一起。
只是，那時的我們不曾想象明天的明天我們是否還能這樣肩并著肩一起無所畏懼的闖蕩，一起沒心沒肺的嬉鬧，一起潑墨著各自的夢想，一起為著理想而奮斗。
今天的我們早已各奔東西，開始與從前隔絕，慢慢與以前的朋友們聯系漸淡。
分開剛開始時，彼此叫囂著無論多久都一定不許變，一定要保持緊密聯系直到永遠；如今，卻變成偶爾從視頻那端看到彼此的容顏，或是在電話里聆聽著對方熟悉的話語，抑或是在qq上了解彼此的最新動態。
可是，這些再也比不上當時的朝夕相處，比不上曾經的甘苦與共，比不上過往的.一點一滴了。
鵬跟我抱怨說放假回家那么久都不到他家坐坐；螃蟹說每次與我聊天我都會說很忙；還有很多親們都說給我發短信也是遲遲才回，打電話也說是在忙。
忙，是真的忙么？不過是無話可說的借口。
我們彼此的世界開始脫軌，不再有相同的軌跡，各自單獨行走得太遠，都忘記怎樣去訴說生活的酸甜苦辣了，我們也不能在第一時間分享彼此的喜怒哀樂了。
于是，電話里、剩下的只是沉默，然后是說了再見最后是無奈的掛斷。qq上亦是短短幾句話便是道88。
“不是不想念，只是時間拖沓冗長，消磨殆盡了彼此對過往的堅守。”曾經是如此的親密無間，而今卻是在膚淺的敷衍著“我想你”。
時間的河流里，誰離開了誰，誰又曾為誰留下。獨自回憶，淺淺微笑著。昨天一起笑了今天沉默了明天視而不見，我們一同走過的時光慢慢消散了，遺忘了，我們真的，再也找不回來了！
可是，從前的記憶都堅定地矗立在那里，我們卻把彼此丟失遺忘了。
我親愛的親們，能否告訴我，是什么讓我們漸行漸遠呢？
希望歲月不要帶走曾經我們很甜很甜的青春笑臉…。
我們都要過得好好的。
未來的筆為題目大全（18篇）篇九
到底什么才是未來，我真不知道，現在都怕所謂的未來了，承諾，約定，誓言經得起雨打風吹嗎？很多都經不起考驗，我真的害怕了，害怕拾起，拾起后又害怕失去。
人都喜歡說：“拿得起，放得下”而我卻好久都不敢再拿起，十二月初的時候我拿起了，但是卻很害怕將來被動放下。
高中的時候不準談戀愛我卻偷偷談，而到大學后戀愛自由化時我卻被背叛了，大學空白到大三的時候，本以為是遇見了，沒有想到維持半個月的聯系后卻冷藏四十多天，隨后便夭折了，大學的時候很自由，很充實。
如今在實習在工作，與他相識相知相依了。
看過這樣一句話：人這一生適合談三次戀愛：第一次是懵懂的，第二次是深刻的，而第三次則是白頭偕老的。
其實再理性的人都有感性的一面，只要你這個人喜歡玩玩感情的那種人，在感情方面你都會在不知不覺中深陷。
其實這世上沒有人生下來就不相信愛情的，之所以現在有些人不相信愛情了，只是因為他們曾經被多次地很深地傷害過，傷得體無完膚，傷得摧心斷腸，傷得走過鬼門關。于是他們成長了，他們堅強了，他們變得‘冷血’了，這都是外因所導致的。
我們過去都有過未曾來的未來。
希望這次我們的未來即將來。
未來的筆為題目大全（18篇）篇十
（一）。
在未來，會有一種神奇的筆。這種筆上有藍色、紅色、綠色、黃色四個按鈕，每個按鈕都有不同的功能。
上美術課時，只要按藍色按鈕，它就會變成水彩筆，說聲“紅色”，它就會變成紅色的水彩筆，如果需要綠色，說句“綠色”就可以了。它除了具有水彩筆的功效之外，還能變成鉛筆、圓珠筆、毛筆……但前提是你要事先，要給這支筆裝好這些你常用功能的程序。
如果你在做作業時遇到了難題，只要按下紅色按鈕，它就會告訴你這道題的解決思路，但是它不會輕易告訴你答案，因為這是要你自己思考得出的。
夜深了，如果你的作業還沒寫完，怕開燈弄醒了家人，就按下筆上的綠色按鈕，它就會發光，來為你照明；如果你困了，就按下黃色按鈕，筆就會發出美妙的音樂，來為你解困。
我相信，只要努力學習，我一定會把它這種神奇的筆發明出來。
（二）。
筆在我們生活中是必不可少的一部分。老師辦公，學生寫字等，我們時時刻刻都要用筆。現在，我們用的`筆都不太方便，比如說：鋼筆要經常吸墨水，圓珠筆會經常斷水，還要換筆芯，很麻煩……所以我想發明一種神奇的筆。
我想發明的這種筆是圓柱形的，圖案任你選。它的功能可多了！這種筆的體內裝有自動加水器，如果你的筆水用完了，它會自動幫你加上很多水，這樣更方便。它的“身上”裝有感應燈。有了它，你的眼睛就不會近視了。你要是看書，寫字姿勢不規范，它會發出刺眼的光，你要是不改正，它就會自動沒水。筆內還有一本小字典，當你有不會寫的字，就按一下小字典，你想查的字馬上會出現在筆頭，在筆的頂部有個小型mp3，在寫字或心情不好時，就可以按mp3的線，用聽歌的方式來放松心情！
這支筆，既方便又實用，它能讓我們提高學習興趣，讓我們的學習世界充滿輕松、方便和無窮的樂趣！
（三）。
在以前測驗的時候，常常會發生一些意外，比如鋼筆沒墨水了，但未來的鋼筆就不會出現這種現象。它的筆端有三個小小的盒子，可以各同時裝六十毫升紅、黑、藍、三種顏色的墨水，這些墨水至少可以使用三個月。如果你想換顏色，就把筆帽旋轉一下，這么方便！有了它，我們就不用擔心考試的時候沒墨水了。
至于老師批改作用用的筆就是多功能電子筆，名叫“批改通”。它的筆端上裝著一塊電腦芯片，里面儲存著數千萬個文字以及好詞好句，可以說，任何一位老師都比不上它。只要把作業的正確答案輸入芯片里，然后放到作業本上掃描就可以分辨出對、錯。它還有另外一種功能，就是筆的筆尖可以檢查學生是否完成作業，有了它，老師就不用那么辛苦了。
未來的筆為題目大全（18篇）篇十一
我想在未來創造一種特殊、方便、安全的住房，以解決住房擁擠的問題。
到了未來，每一座房子都是超高層建筑。這樣高的大廈，怎么上去呢？“乘電梯！”也許你會這樣回答。不，你說錯了，到那時，電梯已經是落后的“小弟弟”了，或根本不存在了。高樓下面有一個時光鎖，你只要拿著時光鑰匙對準時光鎖說一聲：“開！”你就會嗖的一聲入高樓。
接著，你會走進時光通道來到自己家門口。眼前是一個用簾子擋著的門，門上有兩個激光探測器：一個是安全辨認器，另一個是圖像存儲器。安全辨認器會在30秒內辨認出誰是主人，誰是客人。如果是陌生人，它就會放射激光，不過這種激光對人體無害，能檢測出人是否攜帶危險品。如果是主人或者是預約的客人，它就會自動地請你進去，還會和你親切地談話。這是因為門上的圖像存儲器內有一個記憶芯片，會記住主人或客人的面容。這種門還有一種特殊的作用，它夏天涼爽，冬天溫暖，還會發出陣陣幽香，還可以隔絕被污染的空氣，起到凈化空氣的作用。
這種住房的外形不是通常的長方形，而是蓮花形的。如果遇到地震，它就會自動升起，載著人們安全快速地從高樓中逃脫。
朋友們，你們認同我對未來住房的設想嗎？讓我們一起來共同設計這種住房吧！
未來的筆為題目大全（18篇）篇十二
我走在回家的路上，欣賞著路邊的野花。突然一輛大卡車飛快地沖我撞來，我本能地閉上眼睛。五六秒后，我沒有感到任何的疼痛，便奇怪地睜開了眼睛。
啊！我差點叫出聲來！我正坐在一個軟軟的座墊上，身上穿著高級西服，我的左邊坐著一個機器人，正熟練地操控著什么。我又往右邊看，透過一張玻璃，清楚地看到了藍天，白云，飛鳥……我們在天上飛，我嚇了一跳，這到底怎么回事？直到我看見電子日歷上：“上海2031年9月29日”時，我才明白，我……穿越了時空！馬上，我從我的電子個人資料知道：我是21世紀30年代全國最大的爆發戶，錢比比爾蓋茨還多。現有豪華別墅五十幢；蘭博基尼十八輛；公司二十三家；機器人仆人七十余人……“哇哈哈哈哈……！原來我那么有錢！”看到那些數字，我不禁興奮地大笑起來。興奮之余，我忽然想起了家鄉，我的故鄉溫州，那兒現在怎么樣了？要是能去看看就好了！于是，我對身旁的機器車手下命令：立刻前往溫州！“好的，主人！”機器人說完，就開始操控起來。我們這輛奇特的車子開始從空中降落，降到了一座綠茵茵的小島上。島上有一座建筑，叫“時空隧道”，我們就落在那上邊，一著陸，一段綠光就包圍了我們，我還沒看清楚，就有一股強光射來，我只能閉上眼睛。睜開時已經到了另一個地方。我看了靠電子顯示器，上面顯示;溫州。
啊！道家鄉了！我的心里充滿里歡樂。車在慢慢地移動，我靜靜地躺在車里，看著外面的景色。窗外，是一片綠色，馬路旁，是深綠色的灌木叢；灌木叢里長著許多樟樹，散發出淡雅的清香；人行道已不是磚石的領地，而被翠綠的草坪占領；就連一些房屋，也換上了植物衣……車子不斷前行，來到了繁華的市中心。哇！這兒的風景更加美麗！林立的高樓，神奇的懸浮電梯，會變色的房子，太陽能汽車，四棲車………看得我眼花繚亂。最吸引人的就是那空中公園了，我下車，來到這懸浮在空中的巨型公園錢。圓盤狀的浮動電梯從空中降下，踏上圓盤它就開始往上升。踏上空中公園時，一股清新的空氣撲鼻而來，這里綠樹成陰，林間飛著鳥兒；草坪上，陽光充足，綠草如茵，真是一個天然氧吧！再往前走，就來到一座巍然屹立的高樓前，原來，這是一座餐廳樓，游人可以在這里休息一會兒，吃著美食，觀賞風景。我興奮地來到頂層，想目睹全城風光，站在巨大的環繞玻璃上時，我被眼前的風光所折服：整個溫州像棋盤似地展現在我眼前。美麗的甌江，貫穿全城；一條條大路縱橫交錯；一座座樓房，整齊地立在綠草坪上，每個十字路口，都懸浮著街心公園。啊！二十年后的溫州，原來這么美！
幾天后，我來到了我的母校—蒲鞋市小學。母校的變化真大呀！嶄新的教學樓，閃閃發亮；操場便大了，旁邊還加上了足球場；游泳館里，老師正教孩子們怎樣呼氣，吸氣；教室里干凈整潔，每個同學的桌子上，都放著學生電腦，作業都在電腦里做。
總之，二十年后，世界將有巨大的改變。雖然，上面只是我的幻想，但，隨著科技的日益發展，我相信：夢想一定會實現！
未來的筆為題目大全（18篇）篇十三
我們在成長的路上，老師一直伴隨著我們成長，老師是我們成長道路上的引路人。
有一次，上課鈴響了，我們正在上自習，突然有些同學跑了出去說話了，我們聽到了這一句話時，都在教室門前看著他們。有的同學還在說話，有的同學在講臺上站著，還有的……我們看到這一幕時，也都在上課，但他們還是不講話。這時老師看見了我們就說：“這位同學你們在干什么，你們都在搗亂，這樣的不講理，你們上課說話是為了什么呀？”這時老師又說：“你們都上課了，就不能在上課了，你們要好好在教師里聽講，不懂就問，不懂了就問，這樣不但不會影響課堂紀律，而且還能提高同學們聽課效率，你們不能不講話，這是一種不好的行為。”這時我們的心里都在想：老師，是您教導了我們，您的辛苦沒有白費，我一定要好好學習，做一個有用的人才，不辜負老師對我們的期望。我們以后一定要好好學習，不辜負老師對我們的期望。
我們在成長的道路上需要感謝的是老師。
我們在成長道路上需要感激的是老師。
我們要感激的是老師。
我們要感激的不是別的，我們要感謝的是老師。
我們要感謝的是老師。
是的，我們要感謝我們的老師。
老師的教導、培養、培養是我們成長道路上不可磨滅的痕跡。
感激，是因為老師，教會了我們許多寶貴的東西，教會了我們許多知識，教會了我們許多做人的道理。
老師的培養、培養是我們成長道路上不可磨滅的痕跡。
感恩，是老師讓我們成長到這樣一個美好的環境，是老師讓我們成長。是老師教會了我們做人的道理，是老師教會了我們知識。
我們要感激的是老師，是他們給予我們知識。
我們要感激我們最最最最最最最最親愛的老師。
在我們成長的道路上，老師一直伴隨著我們成長，老師一直在我們身邊。
我愛我們的老師，是他們給予我們知識，給予我們溫暖；是他們給了我們力量，給予我們鼓勵，給予我們信心。
他們是我們成長道路上的引路人，他們是我們成長道路上的引路人。
是的，老師是我們成長道路上的引路人。
是的，老師是一個值得我們感恩，值得我們感恩的人。我們要感恩的不是別的，是我們的老師。
老師，是辛勤的園丁，為我們的花朵澆水、施肥，讓花兒茁壯成長。而老師就是那辛勤的園丁，用自己的辛勤和汗水澆灌著花朵，讓花朵茁壯成長。
老師，是人類靈魂的工程師，他們哺育了一代又一代的學生。
我們是社會的一份子，我們的責任是為社會、為培養棟梁。
在我身上也有值得感動的地方。老師是園丁，為我們修建著美麗的花園；老師是蠟燭。
未來的筆為題目大全（18篇）篇十四
“我不能改變天氣，但可以選擇一種方式……”
每個人聽到這首歌都會不由自主地陷入沉思。
是啊，人生就像一個大舞臺，每一個人都可以扮演這個主角。而我也不例外。我的人生也是這個大舞臺上最不能改變的角色。
“你看看這么多人，你怎么也沒有一個人是你的對手呢？”
“我也不能。”
“我是你，你為什么總是輸給別人？”
“你不知道，我們每天都在學習，可每次你都輸給我。”
一個人的一生總是充滿了競爭，我們每一次的成功就是與別人一起成長，而不是別人所擁有的。
我們每個人都有成功的一刻，我們每年都可以在這個時候成為朋友，我們在同一個舞臺結為兄弟，在一起分享快樂，在一起暢想美好的未來。
我們在一起時，是多么幸福啊！每天都能在那么多人面前分享快樂，我們也是這個大家庭中最幸運的一個。
“我不能改變天氣，但可以選擇一種方式……”
這是一首歌曲中的歌詞，我們每個人都有自己的人生。
在人生的一切旅途中，我們每個人都會遇到各種各樣的對手。而這些對手都是我們的對手，在你的眼中我們都是最好的朋友。
未來的筆為題目大全（18篇）篇十五
現在是2039年，我是知名的科研人員。在我的實驗室里，有著我發明的各種各樣的實驗品。其中“未來的筆”適合的范圍最廣——老師批改作業，醫生寫病歷……最適合小學生寫作業了。平時使用的筆有許多不方便，比如：水性筆要及時換筆芯；鉛筆容易寫禿；鋼筆還要上墨水等等。常常聽到同學們的抱怨“筆芯漏墨……鋼筆墨水忘帶……”現在就馬上來使用我的發明吧！
“未來的筆”外形獨特，上面分布著許多彩色按鈕。千萬別小看這些按鈕呀，它們就像一個個“小侍衛”，你需要鉛筆時按下紅色按鈕，要換鋼筆時只要按下藍色按鈕就可以了……方便快捷。
“未來的筆”除了讓人們使用方便，最重要的是給我們的生活增添了情趣，成為我們生活中不可缺少的一部分。
伍子菱指導老師：楊春麗。
未來的筆為題目大全（18篇）篇十六
一轉眼到了2050年，我已經是有名的大博士，我發明了兩種新穎的房子。
我發明的第一種房子——搬家房。如果能住進這種房子，那又省錢又省力。這房子可以想搬到哪兒就搬到哪兒。因為房子上有一個大風扇。你只要一按這種房子的.遙控器上的白色按鈕，那你就可以到你想去的地方了。
第二種房子是變形房，這種房子可以隨意變身，如果你每天看到的都是一成不變的老房子，那多乏味。所以你就買這種變形房吧，這種房子上有各種房子的圖片，如果你點一下某種房子的圖片，老房子立即變成了它的樣子。而且，圖片還能不停的更新呢。
我發明的房子不錯吧。
未來的筆為題目大全（18篇）篇十七
我看見了祖國的城市，它的天空已經不再污煙繚繞，而是小鳥和白云的歡樂家園。小鳥在白云下歡歌勁舞，白云在微風里自由地飄蕩，好不自在！城市里，街道就是小草和大樹的家，馬路就如一片林蔭道。路面上已經見不到排著尾氣的汽車，而是不時傳來“叮鈴鈴”的環保電動車的“喇叭聲”，清新的滋味不斷地流進耳朵里，流進心窩里。原來高樓聳立的世界都已經快成《阿凡達》中的泰坦星球了。高樓已經完全被高高的大樹和滿滿的爬山虎包圍了，只能模糊地看見一兩扇窗戶。人們也不住在鋼筋混泥土造的房子里了，而是用幾根香樟樹干捆扎成房子的模樣，用許多樹皮粘在一起當做屋頂，在里面放上床、桌子、椅子等環保家居用品，而且在房子外表涂上糯米漿以保持適當的溫度。這種房屋的底座就固定在肥沃的泥土里，可是真正的生態房！它不但實現零碳化，而且冬暖夏涼，蟲子們也怕它，住在里面舒適極了，真是原始化豪宅啊！
我又到了祖國的鄉村，見到了一對老夫婦，他們正邊騎著自動駕駛的電動自行車邊聊著天呢。
“伴兒啊，你說現在的社會多好啊，看個病不花錢，送孩子上學不花錢，生活用品也由政府提供。”老伯伯笑呵呵地說。
“是啊。現在的科技也真夠發達的咯，太空都建了電梯了，上去看一趟也很便宜；太空垃圾竟然也有專門的機器人去回收，太周全了。”老婆婆說道。
“嗯。”老伯伯說，“我還聽說，火星的改造工程也已經停工了，原因是地球的環境已經轉好了，幾乎所有溪流和河水都可以在燒開后直接飲用呢！”
“那當然，我們的國家多富裕，多繁榮，多昌盛啊，國家已經不在乎那一點小費了，只需花去國庫中20%的金錢就可以使我們全國的老百姓們過上好日子了。”
“而且現在的政策已經完全優待了全國各種階級的老百姓，如所有小朋友都可以免費讀到大學了，農民的各種蔬菜種子國家都免費提供，還有全國已經完全阻止了房價的飆升，房價都降了30%以上了。這主要是因為國家限制每人或每戶最多只能擁有兩套住房，有效地阻止了投資房的使用。”
我又將目光移向了臺灣。瞧，我首先就看到了一桿旗桿，五顆黃色的五角星在迎風飄揚。啊，那不是我們祖國的五星紅旗嗎？臺灣回歸啦！我來到臺北市，綠茵道上走著許多華人，也有很多外國人。天哪，臺灣成了一個中國與海外文化交流的國際大島啦，我真從心里感到無比的驕傲。我再將目光轉移到南海，突然發現每座島上都插著一面五星紅旗，我激動地想放聲高歌，我想起了我們的國歌，我雄赳赳、氣昂昂地唱道：“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城，中華民族到了最危險的時候……”我流出了熱淚，我們的祖國強大了，連美國都不怕了，太好了，我激動地叫道：“中國！我愛你！我真為你自豪！”
我真希望我所想象的這一天能在我們這些新一代的手中實現。我也愿意付出更大的努力，與大家一起將祖國建設的更加強大，更加美好！
未來的筆為題目大全（18篇）篇十八
人類的未來是這么樣的？我想大部分人會認為是高科技時代，和平年代。可我認為人類的.未來是一個：充滿戰爭的年代，每天都看不見太陽的年代，人吃人的年代。
為什么這樣說？戰爭是因為石油！人們為了石油資源才發動戰爭的！每天看不見太陽是因為尾氣污染，重金屬，灰塵。人吃人是因為沒太陽，所有動物以及植物都死了！人類只好吃了人類來生存。
像《終結者》，《末日危途》，《2012》，《后日》……一些電影已經告誡人類有保護環境，可還是失敗。《終結者3》里面在結尾時說道：“人類在今年滅絕！是被自己所造的的武器滅絕。”主人公所說的肯能人類的滅絕是被自己所造的原子彈，核彈等武器滅絕的！
2012年雖然不是世界末日，但達。芬奇預言人類死于自己手中！