作文是一種通過語言傳達思想和情感的方式，而優秀的作文則是在傳達中能夠觸動讀者內心深處的那種力量。小編精心挑選了一些優秀作文范例，希望能夠給大家提供寫作的靈感和指導。

白醋泡雞蛋小學三年級實驗（匯總18篇）篇一

是我調入這所學校接手的第一個班級，四十七個鮮活的孩子凝聚在一起，讓三(3)班的教室里每日都是春天。這個班女孩和男孩都一樣淘氣,但是卻很可愛。這是一個健康快樂的班級,一個活潑好動的班級,同時,也是一個讓人頭疼的班級。

剛接手的時候,真的讓我很后悔。這是一個什么樣的班級。對于學校的一些常規要求,他們根本不懂。不知道什么是上課,什么時候是下課?對于老師,他們無動于衷,根本不聽。可能是過了一周以后,班級才步入學習的正軌。

我不知道怎么來形容我這一學期的工作,如果要用語言來表達,我想就只有一個字:累!!!現在想想我那將近一個月的失聲,幾乎說不出話來,我真是很難過。對這個班級,對這47個孩子,我付出了所有。也許是工作能力有限,沒能使這個班級變成優秀。可是我要說,我真的盡力了。

雖說沒能使這個班級變成優秀,不過看看現在的三(3)班,也是有些值得留戀的:教師后墻的黑板報豐富多彩，讓過往者常常駐足賞鑒，贊嘆不已。室內布置更是別致有趣，學生們賞心悅目，在這幽雅的環境里學習，不進步都難；老師們在這樣熠熠生輝的空間里上課，也是心情激昂，堂堂經典。

還有黑板左方懸掛著的獎狀——歌詠比賽一等獎、文藝匯演第一名、跑步比賽第二名的稱號，那都是凝結著同學們心血和汗水而成就的累累碩果，也是孩子們團結向上,積極進取的成就。學生的進步是值得驕傲的，取得的成績更是讓人高興的。

我們班負責的衛生區，每天都是很努力的在打掃，雖然不是很干凈,但是我想,大多數孩子也是盡力了,只是孩子們還沒有養成保持的良好習慣。還有,同學們的學習成績也是蒸蒸日上，都有了大幅度地提高,孩子們正以前所未有的速度成長著。

當然了，三年級是孩子的一個轉折期，身體、思想都在突飛猛長，而且個別同學思想變化大，逆反心理也強，好像一些初出茅屋的“牛犢”，如果只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，容易和老師產生對立情緒。而且他們還沒有正確全面的認識能力，難免有這有那的一些小問題、小污點；甚至久錯成疾養成了壞習慣的行為，在某些意識較差的孩子身上也時有泛濫。但孩子們可塑性很強，只要我們當老師的給予了真愛，他們一定能重新找到前進的`方向，找回暫時迷失的自我。

這是一群永遠心向太陽的小生靈，正展開稚嫩的翅膀，做著高飛的夢。班風班紀也都有了很大改觀，四十七位同學都在一個寬松向上的環境里,自由的在知識的海洋里遨游著、擷取著。

白醋泡雞蛋小學三年級實驗（匯總18篇）篇二

你知道嗎？雞蛋也會浮起來！哈哈，你一定不知道，別著急，聽我慢慢告訴你。

首先要準備材料：一個透明的杯子、一袋鹽、一根筷子、一個生雞蛋和水。

首先將杯子倒上水，再把雞蛋放進去，雞蛋像是一個圓形的寶箱沉了下去，可是雞蛋是怎樣浮起來的呢？別著急，下面我就會讓雞蛋浮起來。接著將雞蛋取出往杯子里倒下鹽，倒下的鹽就像雪一樣，等倒上適量的鹽的時候，就像為杯底鋪上了一層雪白的地毯。然后把雞蛋放進去只聽“咚”的一聲雞蛋先是沉了下去然后又搖搖晃晃地浮了起來，好像在跳水上的芭蕾。我驚訝的瞪圓了眼睛，忍不住把它摁下去，可是當我再松手時，他又浮落起來。

我高興的說，我成功了，我成功了，我還向我的同桌兒展示，可是為什么會浮起來呢？

老師告訴我說，清水中加鹽水的密度會增大，浮力也會增大，浮力和密度增加后，雞蛋就會浮起來了。

哈哈，現在你知道雞蛋為什么會浮起來了吧，感興趣的話你也可以試試呀！

篇五：我做了一項小實驗雞蛋浮起來了“啊！雞蛋浮起來了！”一大清早我就被大叫聲吵起來。“下午，做個試驗吧！”媽媽說。

盼星星，盼月亮終于盼來了下午，我先從冰箱里拿出一個雞蛋和一包鹽，又拿出一個大盆子，將清水倒入盤子里，我先放了一個勺鹽，又把雞蛋放進去，雞蛋像一個正在睡覺的小寶寶，一動不動，我又放了兩三勺鹽，它動了一下，我失望了。媽媽走過來對我說，“你多放幾勺鹽！”我又多放了幾勺鹽，雞蛋起來了一點一點，我來了一點信心，又多放了四分之一，雞蛋就像早上的太陽，一點一點的上升，最后又翻了個身。

我問了一下媽媽，為什么，媽媽說：“因為鹽的密度比雞蛋的大所以雞蛋就會浮起來啦。”

白醋泡雞蛋小學三年級實驗（匯總18篇）篇三

中午，媽媽教我煎雞蛋。

我先拿三個蛋，再拿著青椒，把它洗干凈，放在釘板上切碎。媽媽拿鍋就開始煎雞蛋，先把油放在里面，再把青椒放在鍋子里面。把它來回拌動，媽媽說：“先把味精和鹽放再鍋里，”這樣就可以不放味精和鹽了，再把雞蛋放在碗邊磕幾下，磕出一條裂縫兒來，然后用手把雞蛋殼掰開，黃澄澄的蛋黃和透明的蛋清從蛋殼里流出來。我又在碗里加點兒鹽，用筷子不停地攪拌。攪拌好以后，煤氣打開，往鍋里放油。又熱了，我把雞蛋也放到油鍋里,一陣：“啪啦、啪啦”的聲音，雞蛋液開始起泡泡了！過了一會兒，我拿起鏟子把雞蛋翻了個身，一股香噴噴的味道撲鼻而來，我忍不住嘗了一口，真好吃。

做煎雞蛋真好吃呀！

白醋泡雞蛋小學三年級實驗（匯總18篇）篇四

雞蛋放進清水里會沉下去，要怎么讓它浮起來呢？讓我們來做一個實驗吧！

實驗的材料和工具有：生雞蛋、兩個透明瓶子、清水、食鹽、色素、量杯、吸管。

開始做實驗了。首先，在透明瓶子里加入100毫升水，小心翼翼地把雞蛋放進清水里。此刻，我們看到雞蛋像喝醉了酒的漢子似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會兒就沉到了杯底，一動不動地睡大覺了。

接著，把雞蛋取出，往杯里加入30克食鹽，用吸管攪拌至食鹽溶解后，再次將雞蛋放入透明瓶子中，我們看到雞蛋先是稍微往水里沉了沉，隨后立刻浮出水面。

咦？這是為什么呢？帶著疑問我們繼續做實驗。我在另一個透明瓶子里倒入50毫升清水，滴入四滴藍色的色素，攪拌一下。然后，將藍色的色素水沿著吸管緩慢地倒入浮著雞蛋的鹽水中。我目不轉睛地盯著杯中的雞蛋，發現雞蛋竟然懸浮在色素水和鹽水的交界線上。

為什么會這樣呢？我百思不得其解，只好求助于百度。原來，雞蛋的密度比清水的密度大，鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋就在清水會下沉，在鹽水中上浮。而色素水的密度比鹽水小，也比雞蛋小，所以色素水就浮在鹽水和雞蛋上面，雞蛋則停留在色素水和鹽水的交界處。

怎么樣，你是不是也對這個實驗很感興趣呢？那你不妨也試試吧！

白醋泡雞蛋小學三年級實驗（匯總18篇）篇五

你們聽說過雞蛋會浮在水面上嗎？它的做法很簡單，要準備的東西也不多。需要有一個生雞蛋，一個干凈玻璃杯，一包食鹽，一根攪拌棒或者一雙筷子也可以。

首先，我在干凈的玻璃杯里接了一杯水，把生雞蛋小心翼翼地放進水里，水一下子變成了放大鏡，雞蛋傾刻就變胖了，慢慢地沉到玻璃杯底一動不動地睡大覺，看起來就像剛吃飽的小豬寶寶似的。

然后，我拿起一包食鹽慢慢地倒進水里，食鹽的量少，沉到了杯底，不一會兒就消失得無影無蹤。我用筷子輕輕地攪拌了幾下，雞蛋過了一會兒浮了上來，沉沉浮浮的，我的目光緊盯著它的`方向，心中吶喊著：快上來，快呀！可是它仿佛聽不到我的心聲，又沉下來了。

我帶著疑惑去網上查找資料。哦！原來是這樣，因為雞蛋在鹽水中的浮力要比在純水的浮力大，所以雞蛋可以在鹽水中浮起來。這真是一個有趣的實驗呀！

白醋泡雞蛋小學三年級實驗（匯總18篇）篇六

今天，真是陽光明媚，鳥語花香啊！小鳥嘰嘰喳喳的唱歌，為我伴奏，花兒的香味真是帶給我了快樂，今天真是一個美好的早晨。

爸爸、媽媽都出去上班了，只有我和哥哥在家。我把媽媽交給我的作業全部都寫完了，所以我自由了。于是，我下了樓，看見“樂樂”——我家的小狗。“樂樂”跟在我的后面，不停地搖著尾巴，一直在“汪汪”地叫著，好像在說：“小主人，我好餓，你可以給我點東西吃嗎？”想到美味的煎蛋，于是我摸著“樂樂”的頭說：“別急，別急，我給你煎雞蛋吃。”

于是我學著媽媽的樣子，穿上圍裙戴上袖套，在鍋里加了很多熱水，很多油，然后把雞蛋打爛，放在了鍋里，可我等了半天，怎么雞蛋還沒好。我就拿勺子弄了一下蛋黃，還是沒好，我就大聲叫道：“哥哥快點下來。”哥哥急匆匆的跑了下來，說：“干嘛？”我說：“蛋煮不熟。”他看了一眼哈哈大笑起來說：“連火都沒有打開，怎么煮得熟呢？”我笑著說：“我加的是熱水呀。”哥哥說：“沒有火，什么水也沒用。”我恍然大悟，連忙打開火，蛋一會兒就熟了，我把蛋撈了起來，沒有蛋白，只有一個嫩嫩的蛋黃。我把蛋黃壓碎，混在飯里給“樂樂”吃，讓我驚訝的是，沒想到它還口大口的吃著呢！吃得可香了。

我雖然沒有完全成功，煎雞蛋卻成了煮蛋黃，但我今天很快樂。我相信下次一定會成功的煎出美味完整的雞蛋！

白醋泡雞蛋小學三年級實驗（匯總18篇）篇七

今天，老師讓我們用白醋泡一顆生雞蛋，我一回家就忙碌了起來。

我在家找到一袋白醋，再把白醋倒在一個透明懷子里，然后把一顆生雞蛋泡在白醋里，生雞蛋準備下白醋去游泳了，“撲通”一聲生雞蛋在白醋里歡快地游泳，生雞蛋像是被氣泡包圍了，一會兒沉下去，一會兒漂上來。

過了一段時間，生雞蛋脫下了衣服，就像熟雞蛋一樣，白白的皮膚，軟軟的身體，我還以為爸爸早已經把殼給剝了呢，但仔細一看，硬硬的殼已經變成了紅色的小沫了呢!雞蛋也裂開了一道縫隙。

但這是為什么呢?讓我來揭曉答案吧，因為蛋殼硬的主要成分是碳酸鈣，而白醋酸根離子與鈣離子結合生成的酸鈣，碳酸根離子會變成二氧化碳鈣質與酸進行反應消耗后，蛋殼就只剩下了蛋白質等成分了，所以雞蛋就變軟了。

通過這個試驗，我明白了白醋和雞蛋的化學反應。

指導老師:馬鳳梧。

本文作者：朔州市實驗小學三(6)班王卿源。

白醋泡雞蛋小學三年級實驗（匯總18篇）篇八

今天，老師邁著輕快的步伐走進教室，并興高采烈地對同學們說：“同學們，今天我們來做一項小實驗，這個實驗的名字叫――讓雞蛋浮起來。”原本雅雀無聲的教室頓時沸騰了起來。

老師拿出提前準備好的材料：一個開口杯子、一袋鹽、一枚生雞蛋和一根筷子。首先，老師在杯子中倒入了四分之三的水，然后用手指輕輕地捏著雞蛋小心翼翼地放在水面上，雞蛋順著杯子沉了下去。就像一個沉睡的寶寶一樣，在杯底靜靜地午睡。接著，老師慢慢地往杯子中加入了一點鹽，飄落在水中的鹽好像冬天的雪花，慢悠悠地散落在蛋寶寶身上，給蛋寶寶穿上了一件雪白的衣裳。老師選了我去攪拌鹽水，我走到前面拿起筷子順時針攪拌了一會兒，雞蛋在杯底紋絲不動，我有些失望。就這樣一邊加鹽，一邊繼續攪拌，重復了好久……過了一會兒，雞蛋寶寶被我攪拌得像個醉漢一樣，晃晃悠悠，忽上忽下，似乎找不到睡覺的床了，然后我繼續攪拌。最后，雞蛋寶寶被我攪拌醒了，迷迷糊糊地浮出了水面。

同學們都屏住了呼吸，瞪大眼眼睛看著老師。老師告訴我們實驗的原理：鹽可以讓水的密度增加，水中加了鹽，水的密度變大，浮力也變大，雞蛋就浮起來了。

今天，我們上了一節開心的作文課，老師不僅帶我們做了有趣的小實驗，還教會了我們科學知識。真是大飽眼福啊！

白醋泡雞蛋小學三年級實驗（匯總18篇）篇九

我經歷過很多第一次，我最記得的是第一次煎雞蛋。

今年暑假的一天，爸爸媽媽都出往了，只有我一個人在家。我的肚子很餓，就想起了媽媽煎的雞蛋，想得我直留口水，于是我盡不猶豫地從冰箱里拿出一個雞蛋，開火，然后把有倒到鍋了，我原本以為很輕易，誰知……那些油濺到了我的手上，害得我跑出廚房，我平靜了下來，又股起勇氣走進廚房，把雞蛋大到了鍋里，哎呀！蛋殼也進往了，我手忙腳亂地把手伸到鍋里，這時，一滴“頑皮”的油濺到了我的手上，我“哇哇”大叫，在看我“傷勢”的同時，又聞到了一股焦味，“啊！我的蛋蛋！！”我又把蛋翻了過來，看到那邊燒得黑乎乎的，我就把蛋給倒了。

爸爸媽媽回來后，我把我煎蛋的事告訴了他們，他們都抱著肚子哈哈大笑，我說：“有什么可笑的啊？這是第一次嘛！！”

這個第一次在我的腦海里留下了一道深深的烙印。

白醋泡雞蛋小學三年級實驗（匯總18篇）篇十

今天，我目不轉睛地看著一本百科全書，忽然有一句話讓我凝神注視，上面寫著“把生雞蛋放在清水里，雞蛋會下沉。如果放在鹽水里，就會浮起來。這個實驗的名字叫“鹽水浮雞蛋”。這么有趣的實驗我想試試。

我準備了實驗材料：一個鐵勺，一個生雞蛋、一杯食鹽、一個玻璃杯、一杯清水。

我先拿出閃閃發光的玻璃杯。在玻璃杯中倒入適量的清水。接著，把雞蛋小心翼翼地放入清水中，你看!雞蛋沉入水中一動不動，像個可愛的小寶寶，安靜地睡著。然后，我灑了五勺鹽，那些鹽如同雪花一樣，飄落在小寶寶的身上。再用勺子攪拌，小寶寶像生了氣似的浮了起來!我興高采烈地叫起來：“啊!雞蛋浮起來了。”

你們知道這是為什么嗎?因為水中的鹽分超過百分之三，雞蛋就會浮起來。因為鹽水的密度比清水，密度越大，浮力就越大。

通過這次真實水浮雞蛋的實驗，我知道了如何解決問題的方法，最重要的是做實驗的過程，提高了自己的動手能力。

白醋泡雞蛋小學三年級實驗（匯總18篇）篇十一

有一次，楊老師，叫我們把雞蛋放在身上一天。

我飛快的跑回家，在冰箱里那出一個雞蛋，我連做作業都把它放在我的身旁，晚上我把雞蛋放在柜子里，早上了我從柜子里拿出雞蛋，媽媽把煮熟的雞蛋放在桌子上，我把雞蛋放在枕頭上，吃完早飯后，我把放在枕頭上的雞蛋放到我的褲包里，媽媽說：“我給你5塊錢自己去買酸奶”然后，我自己把酸奶買了回來了，忽然爸爸回來了，爸爸說：“你在干什么。”我說：“楊老師叫我們把雞蛋放在家里一天。”爸爸說：“太累了，我睡一覺不要把我吵醒了。”過了一會兒，我的朋友叫我出去玩，我飛快的跑了出去，我把雞蛋拿在身上，我和小伙伴們一起玩，不過一會爸爸就叫我回家，回到家里我發現我的雞蛋不見了，結果，我在我玩的地方找到了我的雞蛋，我失敗了，我把我實驗在課堂告訴了老師，老師和同學都笑我。

我知道，一個雞蛋真難養。養雞蛋讓我明白了我們養雞蛋就像爸爸媽媽養我一樣，所以我長大以后要報答爸爸媽媽。

白醋泡雞蛋小學三年級實驗（匯總18篇）篇十二

今天我在課堂上學到了一個小實驗。實驗材料有：一個雞蛋，一個杯子，還有一包鹽，一根筷子和一杯水。

實驗開始了，我先把雞蛋放在裝滿水的杯子里。雞蛋像會潛水一樣，潛到了水底。這時雞蛋在杯底跳了兩下像在水中跳舞的舞蹈家。這個時候，我旁邊的一位同學把鹽倒到清水中，我一不小心把手放到了杯子中間，我再拿出嘗了嘗，有一點咸。鹽巴落下的過程中，杯子里好像下起了大雪。剩下三個同學拿起筷子放在杯子中，順時針旋轉。我們聽到了“乒乒乓乓”的聲音，雞蛋被轉得頭暈眼花，在繞著圓圈跳著。“唔哇”，我們小組驚訝地叫道：“雞蛋浮起來了”。我覺得有點奇怪，雞蛋為什么只在半空中呢？是不是我們放的鹽太少了，我再把鹽放到杯子中，同學拿筷子，迅速地轉了兩下。雞蛋終于浮到水面上了。雞蛋好像一位正在潛泳的小孩游到水上呼吸新鮮空氣。

實驗成功了，這時鄭老師解釋：“因為鹽水的濃度比雞蛋的密度大，所以雞蛋才會往上浮。”實驗成功表明團結力量大。我以后還要跟著小伙伴們，一起做有趣的小實驗。

白醋泡雞蛋小學三年級實驗（匯總18篇）篇十三

奇妙的科學世界里有許多有趣的科學道理等待著我們去探索。今天，我們就做了“讓水中的雞蛋浮起來”的實驗。

我們要準備的材料有：雞蛋、一次性碗、水和鹽。首先我把水倒入一次性碗中，接著在水中放入雞蛋，“撲通”一聲，“雞蛋寶寶”在水下舒舒服服地躺下了，痛痛快快地“呼呼”大睡起來。我心想：我一定要讓你浮起來！然后我拿起鹽，開始往水中倒鹽，只見鹽如雪花般飄落到了水底，鹽越來越多，于是我拿筷子攪拌起來。鹽慢慢融化了，“雞蛋寶寶”也就慢慢浮了起來。我高興得大喊：“我成功了！我成功了！”

雞蛋為什么會在鹽水中浮起來呢？我查了資料才明白：因為當雞蛋的重量大于水的浮力時，雞蛋就會下沉，而我們往水中加鹽，鹽加大了水的浮力，所以雞蛋就浮上來。

通過這次實驗，我明白了：科學無處不在，只要善于觀察身邊的事物，多問幾個為什么，就會發現科學的奧秘。

白醋泡雞蛋小學三年級實驗（匯總18篇）篇十四

我做了一項小實驗，叫做”會飄浮在水中的雞蛋。”

但是為什么雞蛋會浮起來呢？我好奇極了。于是我查了百科書，原因是：一般新鮮的雞蛋是會往下沉的，但是不新鮮雞蛋會浮起來，不過新鮮雞蛋也可以浮起來，在清水里加上鹽，就會形成死水，一般人在死海里是可以浮起來的，所以同樣雞蛋也可以在死海里浮起來。

生活中處處都有科學呀！

白醋泡雞蛋小學三年級實驗（匯總18篇）篇十五

優秀作文推薦！今天上午，我在家里做了一個雞蛋在水里跳舞的實驗。

我請來了水杯、水姑娘、鹽小弟、筷子大叔和雞蛋公主。首先，水姑娘迫不及待的進入了水杯里面，在杯子里跳起來了圓圈舞。雞蛋公主看到了，喊起來：我也要去杯子里跳舞，我最喜歡跳舞了。接著，雞蛋公主就跳進了水里，可是她卻沉到了水底，紋絲不動，根本跳不起來。然后，鹽小弟沖了出來，大喊著：該我出場了！就跳進了水里，筷子大叔迅速地攪拌起來，不一會就看不到鹽小弟的身影了。可雞蛋公主還是跳不起來，躺著水底悶悶不樂的。這時候，更多的鹽小弟紛紛跳進水里，筷子大叔也不敢停止工作，一直等到所有的鹽小弟都消失在水里。最后，奇跡發生了，雞蛋公主在水里慢慢的浮了起來。盡管雞蛋公主浮起來，可還是不會跳舞，筷子大叔就按了按她的腦袋，雞蛋公主蹲了下去，筷子大叔一走，她又浮了起來。就這樣，筷子大叔幫助雞蛋公主在水里沉沉浮浮，翩翩起舞，美麗極了。

通過這個實驗，我發現，鹽的數量越多，雞蛋露出來水面的就越多，到頭來，就躺著了水面上。原來，是鹽的力氣把雞蛋托著，需要按才能下去。

但是為什么鹽水可以讓雞蛋浮起來？清水為什么不能？我一定要好好學習，探索新知，明白更多的科學道理。

白醋泡雞蛋小學三年級實驗（匯總18篇）篇十六

哈哈哈，有趣的課又來了！

今天我迫不及待地來到了教室。我問老師今天我們學什么。老師說：今天我們來做實驗。話音剛落，同學們有的一蹦三尺高，有的歡呼雀躍，有的拍手叫好。

實驗開始了，老師先把瓶子里裝滿了水，然后輕輕地拿起雞蛋放在瓶口上，最后松開了手，雞蛋像一個潛水艇，慢慢地沉了下去。然后老師拿出鹽，把鹽倒入水中，頓時水中下起了鵝毛大雪。老師拿起筷子攪了攪鹽水，雞蛋在水中跳起了舞，然后又紋絲不動。老師又向水中倒入了大半袋鹽，然后又拿起筷子攪了攪。這次雞蛋竟然真的浮了起來！大家都覺得太不可思議了。

原來鹽能增加水的浮力，因此雞蛋在鹽水中能夠浮起來。這節課可真有趣啊！

白醋泡雞蛋小學三年級實驗（匯總18篇）篇十七

奇妙的科學世界里有許多有趣的科學道理，等著我們去探索，今天在作文班，我們就做了讓雞蛋浮起來這一個小小的實驗。

開始的時候，我們準備了雞蛋，杯子，水和鹽當做實驗材料。我們先把清水倒入杯子里，再把一個雞蛋放進去，這個雞蛋一下子跳入水里，沉沉地睡起了覺。接著我迫不及待地往水里加了一勺鹽，一勺鹽不夠，我多加了幾勺，直到加到夠了為止。最后我用一支沒用的筆飛快地在水中攪拌，雞蛋隨著我的攪拌在水中跳躍，好像在跳“水中芭蕾”。鹽慢慢融化了，雞蛋也慢慢地浮了起來，同學們的臉一下子都露出驚訝的表情，有的說：“哇，試驗成功了！”有的說：“這是我第一次做實驗成功呢。”

為什么雞蛋會浮起來呢？老師告訴我們，原來是是鹽給水增加了比重，水的比重大于雞蛋的比重時，雞蛋就會上浮。

我們聽了恍然大悟，茅塞頓開。這次實驗既讓我們收獲了快樂，又收獲了知識，真是受益匪淺！原來科學離我們并不遠，就在我們身邊啊！

白醋泡雞蛋小學三年級實驗（匯總18篇）篇十八

今天早上，蘇小姐做了一個有趣的實驗。蘇老師先從塑料袋里拿出一個橢圓形的雞蛋、一個圓形的透明杯子和一瓶自來水；然后拿出一盒白色的東西問大家：“這是什么？”她給鐘嘗了一口。鐘趙文道：“是鹽！”蘇老師笑著說：“好啊！”然后蘇小姐擰開瓶蓋，慢慢把瓶子里的水全部倒進杯子里，然后輕輕地把雞蛋放進杯子里。我發現杯子里的水位上升了，雞蛋看起來好像變大了。

蘇老師放一勺鹽，攪拌10次。雞蛋稍微飄一點，跟著水流轉一圈，躺回杯底。于是，蘇老師讓助手譚幫忙放入4勺鹽。蘇老師攪了10下，水就模糊了。她只能模糊地看到雞蛋在水中漂浮，但仍然沒有完全漂浮起來。然后蘇老師加了4勺鹽，攪拌了50下，奇跡出現了：――個雞蛋漂起來！我們全班高興地歡呼。

通過這個實驗，我更明白了，清水的浮力比鹽水的浮力小，所以雞蛋會浮起來。難怪它們即使不會在死海游泳也不會沉。