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班級(jí)辯論賽策劃活動(dòng)策劃方案(模板14篇)

時(shí)間:2025-05-06 作者:GZ才子

班級(jí)活動(dòng)是學(xué)校教育的重要組成部分,它能夠豐富同學(xué)們的校園生活和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。以下是一些精彩的班級(jí)活動(dòng)范文,希望能夠啟發(fā)大家在策劃班級(jí)活動(dòng)時(shí)的創(chuàng)新思維。

班級(jí)辯論賽策劃活動(dòng)策劃方案(模板14篇)篇一

一、活動(dòng)宗旨:

為了讓廣大新生更好地適應(yīng)大學(xué)生活,熱愛。。。新校園,合理規(guī)劃大學(xué)生涯,豐富我校的校園文化生活,體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài),提高我校新生辯論水平,培養(yǎng)學(xué)生的演講能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,營造濃厚的校園學(xué)術(shù)氛圍,同時(shí)也為了提高大學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注和對(duì)生活的熱愛,特舉辦_屆大學(xué)生辯論賽。

二、主辦單位:

_大學(xué)委員會(huì)。

三、承辦單位:

_大學(xué)學(xué)生會(huì)。

四、大賽組委會(huì):

五、大賽評(píng)委團(tuán):

六、比賽方式:

輪空淘汰制。

七、參賽對(duì)象:

_大學(xué)全日制在校本、專科生。

注:每個(gè)參賽單位由一名領(lǐng)隊(duì)和四名辯手組成,領(lǐng)隊(duì)為辯論隊(duì)老成員或?qū)W習(xí)部部長,辯手至少有三名09級(jí)成員。

八、整體賽事安排:

11月27日大學(xué)生辯論賽開幕式。

11月5日大學(xué)生辯論賽第二輪輪空淘汰賽。

12月12日大學(xué)生辯論賽半決賽。

12月18日大學(xué)生辯論賽總決賽。

九、比賽地點(diǎn):

淘汰賽:(。)。

半決賽:(。)。

總決賽:(。)。

十、總決賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

冠軍:一名頒發(fā)獎(jiǎng)杯。

亞軍:一名頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

總決賽最佳辯手:一名頒發(fā)榮譽(yù)證書。

十一、其他獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

每場(chǎng)淘汰賽、半決賽各設(shè)置一名最佳辯手,半決賽淘汰的兩個(gè)代表隊(duì)同為季軍(頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書)。

十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

班級(jí)辯論賽策劃活動(dòng)策劃方案(模板14篇)篇二

二:活動(dòng)主題。

“提高思維敏捷度,做最聰明的自己”

三:活動(dòng)對(duì)象。

外國語學(xué)院全體新生。

四:活動(dòng)時(shí)間。

初賽:9月26日。

決賽:10月10日。

培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)變能力,豐富學(xué)生校園生活。

六:活動(dòng)流程。

準(zhǔn)備工作。

1:宣傳。前期宣傳中科研發(fā)展部的部長們聯(lián)系大一新生各班助班,讓助班幫助宣傳;聯(lián)系影響企劃部畫海報(bào)進(jìn)行宣傳;同時(shí)各個(gè)干事通過qq、人人等方式進(jìn)行宣傳同時(shí)對(duì)周圍的同學(xué)進(jìn)行宣傳。新生結(jié)束軍訓(xùn)后我們將進(jìn)行我們的后期宣傳即進(jìn)班宣傳同時(shí)統(tǒng)計(jì)參賽者的信息。科研發(fā)展部的干事將被分成三組,分別進(jìn)入英語,英師,日語班進(jìn)行宣傳。

2:請(qǐng)?jiān)u委。已通過與外院辯協(xié)商量,請(qǐng)12屆的優(yōu)秀辯手做評(píng)委。

3:借教室。借兩個(gè)教室,一作比賽區(qū),一作侯場(chǎng)區(qū)。

4:買獎(jiǎng)品。

比賽過程。

初賽。

根據(jù)選手當(dāng)天進(jìn)場(chǎng)順序進(jìn)行編號(hào),選手選擇自己所要為之辯解的對(duì)象,并提前兩分鐘準(zhǔn)備。當(dāng)所有選手回答完所有問題后,再按照所選的對(duì)象,將選手分成不同的組別,按組進(jìn)行辯論。評(píng)委根據(jù)選手的綜合表現(xiàn),選出符合要求的選手參加培訓(xùn),經(jīng)過培訓(xùn)后參加決賽。

初賽后,科研發(fā)展部干事將對(duì)各個(gè)選手的信息進(jìn)行采集,幫助并督促選手對(duì)決賽做充分的準(zhǔn)備。

決賽。

比賽前,辯協(xié)的培訓(xùn)人員將選手分組,并以抽簽的方式?jīng)Q定每兩組之間的辯題。

決賽賽制。

正方三辯開篇立論時(shí)間三分鐘。

反方四辯進(jìn)行盤問時(shí)間一分半。

反方三辯開篇立論時(shí)間三分鐘。

正方四辯進(jìn)行盤問時(shí)間一分半。

正方二辯小結(jié)時(shí)間兩分半。

反方二辯小結(jié)時(shí)間兩分半。

正反方二辯對(duì)辯,各方時(shí)間為一分半。

正方三辯進(jìn)行盤問時(shí)間為兩分鐘。

反方三辯進(jìn)行盤問時(shí)間為兩分鐘。

自由辯論時(shí)間,各方時(shí)間為五分鐘。

反方四辯進(jìn)行總結(jié),時(shí)間為四分鐘。

正方四辯進(jìn)行總結(jié),時(shí)間為四分鐘。

在初賽和決賽比賽過程中邀請(qǐng)影響企劃部進(jìn)行拍照和跟蹤報(bào)告。

七:經(jīng)費(fèi)報(bào)銷。

預(yù)計(jì)500元,用于辯手獎(jiǎng)品購買。

八:活動(dòng)總結(jié)。

科研發(fā)展部各個(gè)干事分享自己在這一活動(dòng)中收獲的經(jīng)驗(yàn)。

班級(jí)辯論賽策劃活動(dòng)策劃方案(模板14篇)篇三

xxxx的競賽類活動(dòng)。

為了活躍我們系同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)政理論知識(shí)的氣氛,提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),展示我系同學(xué)的青春風(fēng)采,增強(qiáng)同學(xué)們的時(shí)政理論知識(shí),增進(jìn)思想交流,繁榮校園文化,使我系同學(xué)能夠及時(shí)了解世界時(shí)政消息,以確定自己的發(fā)展方向,為將來打下良好的基礎(chǔ),我們定于5月左右舉行由地理科學(xué)系團(tuán)委主辦、地理科學(xué)系大學(xué)生政治理論研究會(huì)承辦的辯論賽。本次比賽面向全部05、06級(jí)同學(xué),希望各個(gè)班級(jí)能夠積極組織同學(xué)參加。

05、06級(jí)以班級(jí)為單位報(bào)名,每組3人。班長或團(tuán)支書登記后若班里報(bào)名人數(shù)超過兩組,可以舉行班賽推選。

各班班長或團(tuán)支書把參賽組的成員名單在4月底之前交至?xí)L林雅玲、楊曉宇處,逾期視為棄權(quán)。

前期事項(xiàng)

1)召開部門會(huì)議,討論辯題。

2)組建辯論隊(duì),確定各輪比賽時(shí)間。

3)確定賽制,決賽安排。

4)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及其它

此次活動(dòng)的宣傳工作可包括廣播、海報(bào)、橫幅等形式,由研究會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)和橫幅的宣傳。也可以以qq或人工發(fā)送通知,還可以利用bbs的作用。

從初賽開始,校內(nèi)以海報(bào)、通知的形式通知大家辯論的具體時(shí)間、地點(diǎn)、每場(chǎng)辯論賽的辯題,正反雙方及代表隊(duì)成員,并及時(shí)總結(jié)公布比賽結(jié)果。把每一場(chǎng)比賽的結(jié)果及戰(zhàn)況及時(shí)告知同學(xué)。

1、比賽時(shí)間:

05月27日向各班學(xué)生發(fā)辯論比賽通知及辯論題目。

05月28日各班籌備、舉辦班賽。

05月31日各班上交參賽隊(duì)員名單。

06月01日召開選手會(huì)議。

06月02日正式比賽。

2、比賽地點(diǎn):

初賽地點(diǎn):教學(xué)樓3a109

3、比賽內(nèi)容要按照公平、公正、公開的原則。

4、邀請(qǐng)?jiān)u委:

地理科學(xué)系的老師以及相關(guān)辯論題目專業(yè)的老師

項(xiàng)目數(shù)量計(jì)價(jià)(單位:元)

由秘書部負(fù)責(zé)

班級(jí)辯論賽活動(dòng)策劃書

班級(jí)辯論賽策劃活動(dòng)策劃方案(模板14篇)篇四

一、活動(dòng)目的:

為鍛煉同學(xué)們的口才、豐富同學(xué)們的課余生活,活躍校園氣氛,同時(shí)也為促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng),讓同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活,我院即將舉辦本次辯論賽,并最終選擇出一只辯論隊(duì),以代表電信院參加學(xué)校的辯論賽。

二、活動(dòng)時(shí)間:預(yù)計(jì)為10.8---10.15具體另行通知。

地點(diǎn):具體另行通知。

三、活動(dòng)主辦:電信院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。

承辦:電信院辯協(xié)。

四、活動(dòng)具體安排:

(2)、本次辯論賽共分四輪,其中包括初賽,復(fù)賽,半決賽,決賽。預(yù)計(jì)共進(jìn)行一個(gè)星期的時(shí)間,并最終選擇出一只辯論隊(duì),代表電信院參加學(xué)校的辯論賽。

半決賽(10.12)16進(jìn)8決賽(10.14)8進(jìn)4;。

熟練掌握。

(5)、由學(xué)習(xí)部選擇的多名主席作本次辯論賽的主持人;(注:多名主持人輪流主持,當(dāng)某場(chǎng)比賽為所在班級(jí)參加或本人參加,可臨時(shí)更換主持人)。

(6)、由學(xué)習(xí)部邀請(qǐng)每場(chǎng)比賽的評(píng)委,并按省賽的規(guī)則打分評(píng)判,選出得主;。

(8)、預(yù)計(jì)于10.15,在電信院公布欄上公示獲獎(jiǎng)情況以及最終選出的代表院參賽的選手名單。

五、活動(dòng)注意事項(xiàng):

(1)、整個(gè)活動(dòng)必須在學(xué)校有關(guān)法律法規(guī),在學(xué)習(xí)部規(guī)章制度下進(jìn)行,不得違反相關(guān)規(guī)定。

(2)、整個(gè)活動(dòng)不得擾亂正常教學(xué)順序,不得干擾新生正常學(xué)習(xí)生活。

(3)、每次比賽場(chǎng)地需由本部相關(guān)人員布置打掃。

以上安排可能會(huì)根據(jù)實(shí)際情況略有調(diào)整,具體會(huì)另行通知。

班級(jí)辯論賽策劃活動(dòng)策劃方案(模板14篇)篇五

“提高思維敏捷度,做最聰明的自己”

外國語學(xué)院全體新生

初賽:9月26日

決賽:10月10日

培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)變能力,豐富學(xué)生校園生活。

準(zhǔn)備工作

1:宣傳。前期宣傳中科研發(fā)展部的部長們聯(lián)系大一新生各班助班,讓助班幫助宣傳;聯(lián)系影響企劃部畫海報(bào)進(jìn)行宣傳;同時(shí)各個(gè)干事通過qq、人人等方式進(jìn)行宣傳同時(shí)對(duì)周圍的同學(xué)進(jìn)行宣傳。新生結(jié)束軍訓(xùn)后我們將進(jìn)行我們的后期宣傳即進(jìn)班宣傳同時(shí)統(tǒng)計(jì)參賽者的信息。科研發(fā)展部的干事將被分成三組,分別進(jìn)入英語,英師,日語班進(jìn)行宣傳。

2:請(qǐng)?jiān)u委。已通過與外院辯協(xié)商量,請(qǐng)12屆的優(yōu)秀辯手做評(píng)委。

3:借教室。借兩個(gè)教室,一作比賽區(qū),一作侯場(chǎng)區(qū)。

4:買獎(jiǎng)品。

比賽過程

初賽

根據(jù)選手當(dāng)天進(jìn)場(chǎng)順序進(jìn)行編號(hào),選手選擇自己所要為之辯解的對(duì)象,并提前兩分鐘準(zhǔn)備。當(dāng)所有選手回答完所有問題后,再按照所選的對(duì)象,將選手分成不同的組別,按組進(jìn)行辯論。評(píng)委根據(jù)選手的綜合表現(xiàn),選出符合要求的選手參加培訓(xùn),經(jīng)過培訓(xùn)后參加決賽。

初賽后,科研發(fā)展部干事將對(duì)各個(gè)選手的信息進(jìn)行采集,幫助并督促選手對(duì)決賽做充分的準(zhǔn)備。

決賽

比賽前,辯協(xié)的培訓(xùn)人員將選手分組,并以抽簽的方式?jīng)Q定每兩組之間的辯題。

決賽賽制

正方三辯開篇立論時(shí)間三分鐘

反方四辯進(jìn)行盤問時(shí)間一分半

反方三辯開篇立論時(shí)間三分鐘

正方四辯進(jìn)行盤問時(shí)間一分半

正方二辯小結(jié)時(shí)間兩分半

反方二辯小結(jié)時(shí)間兩分半

正反方二辯對(duì)辯,各方時(shí)間為一分半

正方三辯進(jìn)行盤問時(shí)間為兩分鐘

反方三辯進(jìn)行盤問時(shí)間為兩分鐘

自由辯論時(shí)間,各方時(shí)間為五分鐘

反方四辯進(jìn)行總結(jié),時(shí)間為四分鐘

正方四辯進(jìn)行總結(jié),時(shí)間為四分鐘

在初賽和決賽比賽過程中邀請(qǐng)影響企劃部進(jìn)行拍照和跟蹤報(bào)告。

預(yù)計(jì)500元,用于辯手獎(jiǎng)品購買。

科研發(fā)展部各個(gè)干事分享自己在這一活動(dòng)中收獲的經(jīng)驗(yàn)。

班級(jí)辯論賽策劃活動(dòng)策劃方案(模板14篇)篇六

給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái),發(fā)掘優(yōu)秀辯論人才,為院隊(duì)參加全校辯論賽儲(chǔ)備人才。

“職院之辯,魅力無限。”

以積極向上辯題之辯論展學(xué)生之風(fēng)采。

為確保辯論賽順利展開,在半月前做好辯論賽的宣傳,動(dòng)員,報(bào)名名單整理,辯題搜集,評(píng)委嘉賓邀請(qǐng)等基礎(chǔ)工作。

(1)充分發(fā)揮宣傳部的作用,利用海報(bào)為主要宣傳形式,在整個(gè)學(xué)院展開宣傳工作。要求各班學(xué)習(xí)委員配合工作,動(dòng)員班級(jí)同學(xué)參加,并于十天前把報(bào)名匯總名單交到副部長處。

(2)辯題搜集。辯題的搜集要緊緊圍繞大學(xué)校園和社會(huì)熱點(diǎn)問題,要讓每個(gè)年級(jí)的同學(xué)都有話可說,有理可循,另外可同時(shí)搜集一些比較新穎的辯題。

(3)評(píng)委嘉賓的邀請(qǐng)。在預(yù)賽,復(fù)賽中評(píng)委嘉賓主要以大二大三的學(xué)長為主,在在決賽中可以邀請(qǐng)老師和書記等作為評(píng)委。

(1)在比賽前三天進(jìn)行比賽抽簽。以兩天為準(zhǔn)備時(shí)間.

(2)每日以海報(bào)、通知、口頭傳達(dá),手機(jī)短信等形式將比賽時(shí)間場(chǎng)地告知同學(xué)。

(3)在學(xué)院網(wǎng)站開辟辯論賽專版,發(fā)布有關(guān)比賽的最新消息。

根據(jù)學(xué)院各班級(jí)的課程時(shí)間安排比賽。

比賽具體規(guī)則:

一、比賽形式:

比賽分為初賽、復(fù)賽,決賽。

1.初賽采用淘汰制,16支參賽隊(duì)抽簽分為8組,

2.經(jīng)初賽決出16支優(yōu)勝隊(duì)伍分10個(gè)組進(jìn)入復(fù)賽,復(fù)賽仍采用淘汰制,比賽地點(diǎn)和比賽時(shí)間抽簽決定。復(fù)賽選出前四名進(jìn)入決賽.

3.經(jīng)復(fù)賽決出4支優(yōu)勝隊(duì)伍分4個(gè)組直接進(jìn)入決賽.

三、比賽程序及用時(shí)規(guī)定

1正方一辯發(fā)言3分反方一辯發(fā)言3分

2正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30秒每個(gè)提問不超過10秒

反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30秒每次回答不超過20秒

3正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30秒

反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30秒

4正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié) 2分反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié) 2分

5自由辯論(正方先開始) 10分鐘(雙方各5分鐘)

6觀眾向反方提問一個(gè)問題回答時(shí)間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答

觀眾向正方提問一個(gè)問題回答時(shí)間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答

7觀眾向反方提問一個(gè)問題回答時(shí)間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答

觀眾向正方提問一個(gè)問題回答時(shí)間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答

8反方四辯總結(jié)陳詞4分鐘正方四辯總結(jié)陳詞4分鐘

注:全程比賽用時(shí)38分鐘

四、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)

1 、隊(duì)員入場(chǎng)

2 、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng)

3 、主持人介紹參賽隊(duì)員

4 、主持人介紹評(píng)委

5 、主持人介紹比賽程序

6 、主持人宣布比賽開始

7 、辯論結(jié)束后評(píng)委評(píng)議

8 、評(píng)委代表點(diǎn)評(píng)此場(chǎng)比賽

9 、主持人宣布比賽結(jié)果

10、主持人宣布辯論賽結(jié)束

五、辯論賽細(xì)則

1、時(shí)間提示

當(dāng)記時(shí)員提醒時(shí)間到時(shí),發(fā)言辯手必須終止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。

2、陳詞

提倡即興陳詞,用詞恰當(dāng)。

3、開篇立論

立論要求邏輯清晰,言簡意賅。

4、攻辯

(1)攻辯由正方二辯開始,正反方交替進(jìn)行。

(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯,不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問題,提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯,攻辯角色不得互換,辯方不得反問,攻方也不得回答問題。

(4)每一輪攻辯時(shí)間為1分30秒,攻方每次提問不得超過10秒,每輪必須提出三個(gè)以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時(shí)滿時(shí),終止發(fā)言。

(5)四輪攻辯階段完畢,先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié),限時(shí)1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容,脫離比賽實(shí)際狀況的背稿要被扣分。

5、自由辯論

這一階段,正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對(duì)重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分。

6、觀眾提問

觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績。觀眾提出的問題先經(jīng)2位以上評(píng)委判定有效后,被提問方才能回答。正反方各回答兩個(gè)觀眾提出的問題,雙方除四辯外任意辯手作答。一個(gè)問題的回答時(shí)間為1分鐘,如一位辯手的回答用時(shí)未滿,其他辯手可以補(bǔ)充。

7、結(jié)辯

辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際,背誦事先準(zhǔn)備的稿件,適當(dāng)扣分。

六、評(píng)判

1.主辦方將邀請(qǐng)五位評(píng)委對(duì)每場(chǎng)比賽進(jìn)行評(píng)判.

2.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

團(tuán)體部分,以全國大專辯論賽的通行辦法為準(zhǔn),共300分

(1)按辯論階段評(píng)分,計(jì)200分

陳詞:30分攻辯:40分攻辯小結(jié):20分自由辯論:60分回答觀眾提問:20分

每場(chǎng)評(píng)出優(yōu)秀辯手一名,優(yōu)勝隊(duì)伍一支.

3.勝負(fù)判斷

(1)每場(chǎng)比賽的勝負(fù)判斷由五個(gè)老師的綜合評(píng)定決定,分?jǐn)?shù)高者獲勝。

(2)單場(chǎng)最佳辯手只作為個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)審依據(jù),與判斷每場(chǎng)勝負(fù)無關(guān)。單場(chǎng)最佳辯手由評(píng)委集體商議評(píng)出,不設(shè)置分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。

七、辯論賽題目:

1 3+2的大專生的能力比普高的大專升的能力低嗎(正方:能力比普高的低)

2環(huán)境保護(hù)應(yīng)以人為本,還是以自然為本(正方:以人為本)

3人類將毀于科技嗎(正方:人類將毀于科技)

4好馬吃不吃回頭草?(正方:好馬要吃回頭草)

5學(xué)校該不該對(duì)網(wǎng)絡(luò)限制(正方:應(yīng)該對(duì)網(wǎng)絡(luò)限制)

6高中階段應(yīng)不應(yīng)該分科?(正方:應(yīng)該)

7大學(xué)生先擇業(yè)還是先就業(yè)?(正方:先擇業(yè))

8 網(wǎng)絡(luò)是否使人更具個(gè)性化?(正方:網(wǎng)絡(luò)使人更具個(gè)性化)

9臺(tái)灣的問題應(yīng)該以和平方式解決/應(yīng)該以武力方式解決(正方:以和平方式解決)

活動(dòng)預(yù)算:

1.獎(jiǎng)品300元

2.打印費(fèi)30元

3.其他費(fèi)用70元

合計(jì):400元

工作分配:

工作分配大致如下。(具體可能需要臨時(shí)調(diào)整)

1.主持人:@@ @@

2.記時(shí)員:張李

3.現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律維持及后勤工作:@@ ^^ && ___

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

1.團(tuán)體前三名

2.最佳辯手1人,優(yōu)秀辯手若干

2.最佳辯手1人,優(yōu)秀辯手若干

##結(jié)束

班級(jí)辯論賽策劃活動(dòng)策劃方案(模板14篇)篇七

大學(xué)是一個(gè)展現(xiàn)自我非凡魅力的舞臺(tái),是一節(jié)通向成功的階梯。菁菁校園,莘莘學(xué)子,對(duì)于剛走進(jìn)大學(xué)的大一新生,邁入了全新的生活,面臨全新的機(jī)遇與挑戰(zhàn);然而,對(duì)于已在校一年的大二的同學(xué),經(jīng)過了一年的鍛煉與成長,需要的是變的更加優(yōu)秀。相信你們,即使在人才濟(jì)濟(jì)的大學(xué)里,你們?nèi)匀皇亲钜俗⒛康拿髦椤_@里特邀你們加入一場(chǎng)展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采的辯論賽。

二、活動(dòng)目的。

豐富學(xué)生的課余生活,促進(jìn)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè);鍛煉同學(xué)們的應(yīng)變、表達(dá)能力;活躍學(xué)院人文氣氛,提高同學(xué)們的人文素質(zhì),推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流,培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),鍛煉同學(xué)們的隨機(jī)反應(yīng)能力,為廣大學(xué)生提供一個(gè)展示自己能力的平臺(tái),進(jìn)而,在全院范圍內(nèi)形成一種勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛圍。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)辯論知識(shí)的認(rèn)知,積極主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來,引導(dǎo)同學(xué)們的全面發(fā)展。

三、活動(dòng)時(shí)間。

初賽:__月__日。

復(fù)賽:__月__日。

初賽:___樓___教室、___樓___教室。

復(fù)賽:___樓___教室。

五、參加對(duì)象。

以__、__級(jí)各班級(jí)為單位,每個(gè)班級(jí)組建一支辯論隊(duì)參賽,每隊(duì)由四名隊(duì)員組成。(每場(chǎng)比賽上場(chǎng)隊(duì)員名單及辯手次序可以變動(dòng),但必須在比賽前兩天告知工作人員)。

六、辯題。

1、比賽辯題內(nèi)容見附表。

2、主辦方在賽前各階段將辯題告知各個(gè)參賽隊(duì)。

3、各場(chǎng)比賽的辯論立場(chǎng)由各隊(duì)抽簽決定。

七、辯論要求。

1、一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)相互配合,顧全大局,不可過分突出個(gè)人,忽略集體。

2、各辯手在辯論時(shí)注意儀態(tài)風(fēng)度,語言文明,舉止得體,思維清晰,邏輯嚴(yán)密,不可前后自相矛盾,并注意把握自己的語速及聲調(diào)高低,不得打斷對(duì)方發(fā)言,不得進(jìn)行人身攻擊。

3、在對(duì)方陳述觀點(diǎn)或回答問題時(shí),能迅速準(zhǔn)確地捕捉其邏輯缺陷及思維漏洞,以便能快速及時(shí)有效地組織語言反擊。

4、在辯論過程中,可以引用典型事例,權(quán)威性材料或數(shù)據(jù)或名人名言中佐證自己論述或駁斥對(duì)方陳詞。

1、主持人致開場(chǎng)詞,宣布辯論賽開始;。

2、宣布辯題;。

3、宣布比賽規(guī)則;。

4、介紹參賽代表隊(duì)及所持立場(chǎng);。

5、介紹評(píng)委及計(jì)時(shí)嘉賓;。

6、辯論比賽;。

7、評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)打分;。

8、主持人宣布比賽結(jié)果及辯手;。

9、辯論賽結(jié)束,參賽隊(duì)伍退場(chǎng)。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

共計(jì):___元。

班級(jí)辯論賽策劃活動(dòng)策劃方案(模板14篇)篇八

坐落在廬山腳下,臨著長江之水,在這個(gè)雪花紛飛,童話般美麗的校園里,敲響了它迎接新的一年到來的鐘聲,也迎來了**職業(yè)大學(xué)**屆師范學(xué)院語教(x)班全體學(xué)生的畢業(yè)晚會(huì),給寒冷的冬天在每個(gè)師生心里留下一頁美麗而溫暖的篇章。

為即將踏出校門的**屆師范學(xué)院語教(x)班全體的學(xué)生舉行一個(gè)餞行晚會(huì)。給同學(xué)們?cè)谇酀拇髮W(xué)里留下一道青春而炫麗的回憶,同時(shí)也敲響了同學(xué)們即將迎接未來的挑戰(zhàn)的警鐘。老師和領(lǐng)導(dǎo)的參加,為全體同學(xué)們提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái)及一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人魅力的舞臺(tái)!

以班級(jí)組織為形式主題畢業(yè)晚會(huì)。

教室。

20**年x月**日,晚上7:30。

**屆語教(x)班全體同學(xué)。

老師,領(lǐng)導(dǎo),班主任及各班班委。

1、20**年**月x日晚7:30支持人宣布班畢業(yè)晚會(huì)活動(dòng)正式開始。

2、活動(dòng)第一環(huán)節(jié):

(1)熱辣舞蹈表演,表演者:**,**,**,**。

(2)朗誦畢業(yè)詩歌,表演者:**。

(3)歌曲演唱《我們無處安放的青春》表演者:**。

(4)全班進(jìn)行小游戲互動(dòng)——傳球開心大冒險(xiǎn),真心大比拼(把氣球給第一個(gè)同學(xué)一直傳到最后一個(gè)同學(xué),全體學(xué)生互動(dòng),由主持人喊“停”時(shí),球落在哪個(gè)同學(xué)手上,那個(gè)同學(xué)就要起來講一句對(duì)這個(gè)班,同學(xué)或者老師的真心話,由大家評(píng)一評(píng)誰的真心程度。)。

3、活動(dòng)第二環(huán)節(jié):

(1)街舞表演,表演者:**,**,**。

(2)誦讀學(xué)生作品《告別青澀的大學(xué)》和《迎接未來的挑戰(zhàn)》(由寫這兩篇作品的同學(xué)上臺(tái)誦讀)。

(3)歌曲演唱《我要的飛翔》表演者:**。

(4)畢業(yè)宣誓(由每個(gè)同學(xué)都講一句對(duì)于畢業(yè)后一個(gè)想法的宣誓)。

(5)小品《我的青春我作主》表演者:**,**,**,**,**。

(6)集體大合唱《告別青春,我的未來》。

4、主持人上臺(tái)作活動(dòng)的總結(jié),宣布活動(dòng)就此結(jié)束。

班級(jí)辯論賽策劃活動(dòng)策劃方案(模板14篇)篇九

活動(dòng)中提高自信,培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神。所以希望通過本次比賽,豐富同學(xué)的課余生活,提高思辯能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,使各系之間,學(xué)生之間互動(dòng)。

【比賽時(shí)間】。

預(yù)賽:待定。

決賽:待定。

【比賽要求】。

參賽隊(duì)伍:全院8個(gè)系。

辯手要求:每支隊(duì)伍由4人組成。要求辯手口齒清晰,思維敏捷,賽前做好充分準(zhǔn)備。

主席要求:外型儀表端正,口齒清晰,開朗大方。

【賽程安排】。

抽取辯題和對(duì)陣雙方后開賽。賽后現(xiàn)場(chǎng)評(píng)出優(yōu)勝者,再抽取辯題和對(duì)陣隊(duì)伍,終至決賽。

具體對(duì)戰(zhàn)雙方和比賽地點(diǎn)由各系學(xué)習(xí)部部長抽簽決定。

預(yù)賽時(shí)間:待定地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)樓1—104(多功能廳)。

決賽時(shí)間:待定地點(diǎn):待定。

【評(píng)判】。

(一)評(píng)判規(guī)則。

預(yù)賽階段每場(chǎng)比賽評(píng)判團(tuán)由5位評(píng)委組成,決賽階段每場(chǎng)比賽評(píng)判團(tuán)由7位評(píng)委組成。評(píng)委對(duì)在場(chǎng)的各個(gè)代表隊(duì)做出評(píng)判,具體以分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。

(二)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

(1)審題。

準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延,對(duì)所持立場(chǎng)能多層次、多角度理解,論點(diǎn)鮮明,對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解。

(2)展開。

對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開,在深度上推進(jìn),整個(gè)辯論過程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。

(3)辯駁。

提問抓住對(duì)方要害,問題簡單明了;回答直面問題,有理有據(jù)。注重針對(duì)辯題正面交鋒。

(4)配合。

具有團(tuán)體精神,隊(duì)員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致,體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識(shí)”。

(5)語言。

普通話標(biāo)準(zhǔn),語速抑揚(yáng)頓挫,語言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國語的優(yōu)美。

(6)辯風(fēng)。

比賽中尊重對(duì)手,尊重主席、評(píng)委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊(duì)特有的風(fēng)格,并貫穿全局。

(7)形象。

著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場(chǎng)比賽中的表現(xiàn),給出印象分,可參考:

(1)陳詞流暢,說理透徹,用語得體;。

(2)提問合適,回答中肯,反駁有力,反應(yīng)機(jī)敏,幽默風(fēng)趣中寓見解。

(3)臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。

(三)勝負(fù)判定。

1、評(píng)委的打分中去掉一個(gè)分,一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,為該隊(duì)得分;。

2、參賽兩隊(duì)中總計(jì)得分居高的一隊(duì)取勝;。

3、如果兩隊(duì)得分相同,則由評(píng)判團(tuán)另行投票,決定勝負(fù)。

4.評(píng)委的打分中去掉一個(gè)分,一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,為該參賽隊(duì)員的得分.如果兩隊(duì)員得分相同,則由評(píng)判團(tuán)另行投票,決定優(yōu)秀辯手和辯手的人選。

(四)點(diǎn)評(píng)。

每場(chǎng)比賽有一位點(diǎn)評(píng)嘉賓作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),點(diǎn)評(píng)嘉賓由評(píng)委中產(chǎn)生。

班級(jí)辯論賽策劃活動(dòng)策劃方案(模板14篇)篇十

本屆辯論賽主要為豐富環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)內(nèi)部成員的課余生活,活躍社團(tuán)氣氛,開拓思想,體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)和環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)奮發(fā)上進(jìn)、超越自我的精神面貌,培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,本著“公平競爭,力爭第一”的原則,提高學(xué)生的思辨,視聽,演講和團(tuán)隊(duì)的組織、協(xié)作能力。

1,為使同學(xué)們能充分張揚(yáng)個(gè)性,展示個(gè)人才能提供一個(gè)平臺(tái)。

2,通過本次活動(dòng)提高廣大環(huán)協(xié)成員的口才表達(dá)能力和交際水平。

5月17日——5月25日(詳情見比賽流程)。

另行通知。

山東建筑大學(xué)環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)。

1、物品準(zhǔn)備。

三張桌子,四張椅子,辯手胸牌八個(gè),評(píng)委打分專用表30張,筆記本電腦1個(gè)(內(nèi)置計(jì)時(shí)軟件),時(shí)間提示牌4個(gè)(紅黃各2個(gè)),白紙,簽字筆10支,黑馬克筆兩支,礦泉水,雙面膠,剪刀,相機(jī)1個(gè)。

宣傳準(zhǔn)備:

在前期舉行一次全體例會(huì)讓大家知道辯論賽的事情,并將辯題告訴大家,讓大家準(zhǔn)備。

2、人員安排:

宣傳部:負(fù)責(zé)賽前寫黑板報(bào)。

外聯(lián)部:負(fù)責(zé)活動(dòng)物資準(zhǔn)備(辯手胸牌八個(gè),時(shí)間提示牌4個(gè),白紙若干,筆四支,剪刀,雙面膠,礦泉水若干,筆記本電腦,相機(jī)一個(gè),獎(jiǎng)狀十一張。)。

組織部:負(fù)責(zé)活動(dòng)當(dāng)天安排,其他部門由組織部統(tǒng)一分配。

辯手要求:

每支隊(duì)伍由4人組成。要求辯手口齒清晰,思維敏捷,儀表大方,賽前做好充分準(zhǔn)備主席要求:外型儀表端正,口齒清晰,開朗大方。

計(jì)時(shí)員要求:

認(rèn)真負(fù)責(zé)。

評(píng)委要求:

公平公正,認(rèn)真負(fù)責(zé)。

會(huì)場(chǎng)秩序:

辯手發(fā)言期間不得起哄,維持會(huì)場(chǎng)秩序。

1、5月13日。

將參賽選手,主席,計(jì)時(shí)員等人員聚集起來進(jìn)行一次賽前培訓(xùn)并將17日比賽的分組和辯題以及各部的參賽順序以抽簽的形式定下來。

2、5月17日。

初賽一共有五場(chǎng),各部的參賽順序以13日的抽簽結(jié)果為準(zhǔn),當(dāng)晚決出前四名參加第二天的半決賽,并再一次抽簽,決定第二天比賽的分組和辯題以及各部的參賽順序。

3、5月18日。

進(jìn)行復(fù)賽,復(fù)賽一共兩場(chǎng),各部門參賽的順序以17日的抽簽結(jié)果為準(zhǔn),當(dāng)晚決出前兩名參加25日的決賽。

4、5月25日。

進(jìn)行決賽,在比賽結(jié)束之后,進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式,之后主席對(duì)整個(gè)比賽做完總結(jié),整個(gè)活動(dòng)宣告結(jié)束。

5、每場(chǎng)比賽結(jié)束后有一位評(píng)委做現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。

6、每次比賽每個(gè)部都要安排一個(gè)人負(fù)責(zé)比賽用品的搬運(yùn)。

a、初賽的分組。

每一組分別進(jìn)行抽簽,抽出自己的對(duì)手、出場(chǎng)順序以及辯題(準(zhǔn)備九張卡紙,分別標(biāo)記兩個(gè)一組、兩個(gè)二組、兩個(gè)三組、兩個(gè)四組、一個(gè)空白,紙上分別寫明辯題)。這樣九組會(huì)有一組輪空,輪空的那一組會(huì)與四場(chǎng)比賽結(jié)束后勝利的四組中分?jǐn)?shù)最低的那一組(其余的三組直接晉級(jí)半決賽)進(jìn)行比賽,辯題在前四場(chǎng)比賽結(jié)束后進(jìn)行抽簽決定,最后勝利的那一組晉級(jí)半決賽。

b、復(fù)賽的分組。

初賽中勝利的四組分別進(jìn)行抽簽,抽出自己的對(duì)手、出場(chǎng)順序以及辯題,決出兩組進(jìn)行決賽。

注意事項(xiàng)。

1、各參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、隊(duì)員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案,熟悉有關(guān)賽程安排。

2、各參賽隊(duì)于每場(chǎng)比賽開始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng),以利于組委會(huì)對(duì)賽事的統(tǒng)籌安排及各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。

3、請(qǐng)?jiān)诿繄?chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作,以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

4、計(jì)時(shí)人員分別在各隊(duì)的對(duì)面,用黃牌或紅牌進(jìn)行時(shí)間的提示。并設(shè)有“計(jì)時(shí)器”進(jìn)行提示。在比賽的各階段中,舉黃牌表示用時(shí)剩余30秒的提醒,舉紅牌示意辯手用時(shí)完成,辯手必須停止發(fā)言并立即坐下,否則酌情扣分。

5、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則,服從大會(huì)工作人員安排,尊重評(píng)委評(píng)判,如有不同意見,請(qǐng)賽后與組委會(huì)聯(lián)系。

(一)比賽程序、用時(shí)及相關(guān)要求(全場(chǎng)總計(jì)用時(shí)28分鐘)。

1、陳詞共6分鐘正、反方一辯發(fā)言各3分鐘。

2、攻辯階段:

(1)正方二辯提問反方二辯或三辯,反方二辯或三辯回答,雙方累計(jì)時(shí)間1分30秒。

(2)反方二辯提問正方二辯或三辯,正方二辯或三辯回答,雙方累計(jì)時(shí)間1分30秒。

(3)正方三辯提問反方二辯或三辯,反方二辯或三辯回答,雙方累計(jì)時(shí)間1分30秒。

(4)反方三辯提問正方二辯或三辯,正方二辯三辯回答,雙方累計(jì)時(shí)間1分30秒。

(5)正方一辯做攻辯小結(jié),用時(shí)1分鐘。

(6)反方一辯做攻辯小結(jié),用時(shí)1分鐘。

注意:每次提問不超過15秒,每次回答不超過20秒。回答方不得以任何形式向?qū)Ψ教釂枴9マq雙方必須正面回答對(duì)方問題,提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容,脫離比賽實(shí)際狀況的背稿要被扣分。

3、自由辯論階段共用時(shí)10分鐘,每方用時(shí)5分鐘。(雙方輪流發(fā)言,正方先開始。一方發(fā)言完畢落座后另一方方可起立發(fā)言,不得中途打擾對(duì)方發(fā)言。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對(duì)重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的'問題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分)。

4、總結(jié)陳詞階段共用時(shí)4分鐘,雙方四辯總結(jié)陳詞,每方用時(shí)2分鐘。反方先開始。(辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際,背誦事先準(zhǔn)備的稿件,適當(dāng)扣分)。

5、公布結(jié)果,評(píng)委點(diǎn)評(píng)。

(二)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

1、團(tuán)體部分,以全國大專辯論賽的通行辦法為準(zhǔn),共300分按辯論階段評(píng)分,共計(jì)200分。陳詞:30分,攻辯:40分,攻辯小結(jié):20分,自由辯論:60分,回答觀眾提問:20分,總結(jié)陳詞:20分,綜合印象:10分。

2、最佳辯手:語言表達(dá):20分,整體意識(shí):20分,辯駁能力:20分,邏輯思維:20分,綜合印象:20分。

(三)評(píng)分原則。

(1)審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延,對(duì)所持立場(chǎng)能多層次、多角度理解,論點(diǎn)鮮明,對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解。

(2)展開對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開,在深度上推進(jìn),整個(gè)辯論過程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。

(3)辯駁提問抓住對(duì)方要害,問題簡單明了;回答直面問題,有理有據(jù)。注重針對(duì)辯題正面交鋒。

(4)配合具有團(tuán)體精神,隊(duì)員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致,體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識(shí)”。

(5)語言普通話標(biāo)準(zhǔn),語速抑揚(yáng)頓挫,語言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國語的優(yōu)美。

(6)辯風(fēng)比賽中尊重對(duì)手,尊重主席、評(píng)委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊(duì)特有的風(fēng)格,并貫穿全局。

(7)形象著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場(chǎng)比賽中的表現(xiàn),給出印象分,可參考:

(1)陳詞流暢,說理透徹,用語得體;

(2)提問合適,回答中肯,反駁有力,反應(yīng)機(jī)敏,幽默風(fēng)趣中寓見解。

(3)臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。

(四)勝負(fù)判定。

1、每場(chǎng)比賽的勝負(fù)判斷由評(píng)委的綜合評(píng)定決定,分?jǐn)?shù)高者獲勝(評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分,一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,為該隊(duì)得分)。

2、如果兩隊(duì)得分相同,則由評(píng)判團(tuán)另行投票,決定勝負(fù)。

3、單場(chǎng)最佳辯手只作為個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)審依據(jù),與判斷每場(chǎng)勝負(fù)無關(guān)。單場(chǎng)最佳辯手由評(píng)委集體商議評(píng)出,不設(shè)置分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。

(五)點(diǎn)評(píng)每場(chǎng)比賽有一位點(diǎn)評(píng)嘉賓作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。

1、辯論賽一等獎(jiǎng)(一個(gè))。

2、辯論賽二等獎(jiǎng)(一個(gè))。

3、辯論賽三等獎(jiǎng)(一個(gè))。

1、大賽最佳辯手獎(jiǎng):(八個(gè)),參加比賽的辯手中,累積分最高者獲得該獎(jiǎng)。

備注:本次辯論賽將給獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)和最佳辯手頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)狀。

班級(jí)辯論賽策劃活動(dòng)策劃方案(模板14篇)篇十一

本站發(fā)布大學(xué)生辯論賽活動(dòng)策劃書方案,更多大學(xué)生辯論賽活動(dòng)策劃書方案相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問本站策劃頻道。

為協(xié)會(huì)成員提供一個(gè)交流和鍛煉的平臺(tái),為展示新一代大學(xué)生特別是我們營銷協(xié)會(huì)成員的蓬勃朝氣和勇于展現(xiàn)自我的能力,豐富社團(tuán)文化生活,活躍社團(tuán)氣氛,開拓營銷思想。培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,本著“公平競爭,力爭第一”的精神,以“關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),要求進(jìn)步,鍛煉口才,發(fā)展自我”為宗旨,傳播科學(xué)精神,展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。

一、辯手組成:營銷協(xié)會(huì)新一屆成員

二、參加人員:營銷協(xié)會(huì)全體成員

三、活動(dòng)時(shí)間:xx年11月22日至12月15日

四、活動(dòng)地點(diǎn):(待定)

五、辯論主題:

全才更適應(yīng)社會(huì)競爭,專才更適應(yīng)社會(huì)競爭

六、賽前準(zhǔn)備工作:

1、確定參賽隊(duì)伍和成員(組織策劃部)

2、申請(qǐng)活動(dòng)地點(diǎn)(辦公室)

3、廣播宣傳和宣傳單張貼(宣傳部)

4、協(xié)會(huì)網(wǎng)站宣傳(網(wǎng)絡(luò)調(diào)研部)。

5、邀請(qǐng)嘉賓楊婷當(dāng)評(píng)委并點(diǎn)評(píng)、q群宣傳(外聯(lián)部)

6、制定并打印評(píng)分表20份(一張兩份)(宣傳部)

7、制作并打印會(huì)長的`臺(tái)詞(副會(huì)長)

8、準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀(5張)和碳筆(2支)(文體部)

9、制作并準(zhǔn)備紅牌、黃牌一個(gè)

10、準(zhǔn)備相機(jī)

11、準(zhǔn)備三個(gè)電子表

12、具體人員安排:

主席:王凡

評(píng)委:

記時(shí)員:

接待員:

攝相:查偉

分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì):胡阿珊

辯論賽記錄:劉芮

維持秩序:

頒獎(jiǎng)人員:

賽后清理場(chǎng)地:

七、辯論賽程序

1、開場(chǎng)白

(1)主席宣布比賽正式開始,并介紹評(píng)委

(2)主席請(qǐng)參賽雙方入常并介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng)

(3)主席宣讀比賽規(guī)則(比賽由陳詞、質(zhì)詢、自由辯論、觀眾提問、總結(jié)陳詞五個(gè)階段組成)

2、開始比賽

5、辯論結(jié)束后評(píng)委點(diǎn)評(píng),同時(shí)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)

7、主席宣布比賽兩方團(tuán)體分?jǐn)?shù)和各辯手分?jǐn)?shù),同時(shí)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)員根據(jù)分?jǐn)?shù)填寫好獎(jiǎng)狀得主

8、頒獎(jiǎng)并照相留念

9、主席宣布辯論賽圓滿結(jié)束

八、辯論程序

1、立論(6分鐘)

正反雙方一辯依次進(jìn)行

a、正方一辯發(fā)言(3分鐘)

b、反方一辯發(fā)言(3分鐘)

2、攻辯

a、正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(1分30秒)

b、反方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(1分30秒)

c、正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(1分30秒)

d、反方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(1分30秒)

e、正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)(1分鐘)

f、反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)(1分鐘)

3、自由辯論(12分鐘)

4、總結(jié)陳詞(6分鐘)

反方四辯總結(jié)陳詞(3分鐘)

正方四辯總結(jié)陳詞(3分鐘)

九、辯論細(xì)節(jié)

1、時(shí)間提示

(1)自由辯論階段,每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí),記時(shí)員舉紅牌提醒;用時(shí)滿時(shí),舉黃牌終止發(fā)言。

(2)舉黃牌終止發(fā)言時(shí)候,發(fā)言辯手必須停止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。

2、陳詞

提倡即興陳詞,引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)

3、開篇立論

立論要求邏輯清晰,言簡意賅

4、攻辯

(1)攻辯由正方二辯開始,正反方交替進(jìn)行

(2)正反方二、三辯參加攻辯,正反方一辯作攻辯小結(jié)。辯方由攻方任意指定,不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成辯論,不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問題,提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被叩分。不能以提問方式任意破壞對(duì)方答辯的完整性,不能以長時(shí)間答辯阻止對(duì)方提問(每次提問只限一個(gè)問題)切忌答非所問或不知所云。主持人有權(quán)終止一方過長的提問或答辯。

班級(jí)辯論賽策劃活動(dòng)策劃方案(模板14篇)篇十二

策劃書。

是一個(gè)活動(dòng)實(shí)施的指明燈,也是一個(gè)活動(dòng)的主旋律。下面是本站小編為您精心整理的英語辯論賽活動(dòng)。

模板。

時(shí)間:12月2號(hào),星期六7:00—9:30。

地點(diǎn):大學(xué)生活動(dòng)中心206(初定)由班長聯(lián)合團(tuán)支書借用。

人物:生技062生技061生科061生工061全體同學(xué)(參賽選手每班各15人)。

主持人:。

邀請(qǐng)嘉賓:各班輔導(dǎo)員和英語教師外語系學(xué)生系團(tuán)總支李老師。

準(zhǔn)備工作:。

1,定好論題,分組(已安排)。

3,獎(jiǎng)品:獎(jiǎng)項(xiàng)(1)最佳團(tuán)體獎(jiǎng)(2)最佳辯手獎(jiǎng)男女各一個(gè)(3)互動(dòng)環(huán)節(jié)獎(jiǎng)品(保密)。

各獎(jiǎng)品有各班班費(fèi)分?jǐn)?。

4.宣傳工作:三份宣傳海報(bào),具體分配給兩班的宣傳委員23#9#5#。

5.現(xiàn)場(chǎng)布置:各隊(duì)用兩張桌子,對(duì)放(側(cè)向觀眾).播放放燈片:三頁.每頁包括辯論時(shí),論題,辯手名字,各隊(duì)所持觀點(diǎn),任務(wù)交給有能力做好的同學(xué).

6.組織::各班組織委員及紀(jì)保委員負(fù)責(zé)監(jiān)督全班人員到場(chǎng)并保持現(xiàn)場(chǎng)秩序(辯論時(shí)不要虛聲,喧嘩,吵鬧,發(fā)泄情緒等)。

7.互動(dòng)環(huán)節(jié)的題目。

8.計(jì)時(shí)員:主持人負(fù)責(zé),外加一個(gè)助理比賽流程及評(píng)分細(xì)則:。

雙方分別總體闡述自己的觀點(diǎn),每隊(duì)2',。

自由辯論10分鐘(雙方互相辯論,不允許使用過激語言,不能過于情緒化,否則扣一分)。

相互提問與回答,每隊(duì)共3個(gè)問題.一問一答2',總結(jié)陳詞,每隊(duì)各用2'。

互動(dòng)環(huán)節(jié):1.辯論賽正式開始前由生技062班同學(xué)演唱一首英文歌。

2.第一輪結(jié)束后進(jìn)行"猜猜猜"游戲,具體規(guī)則:。

賽后工作:清理現(xiàn)場(chǎng)。

一指導(dǎo)思想:為貫徹黨中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步提升大學(xué)生精神文明建設(shè)的決議,培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的競爭意識(shí)和團(tuán)體協(xié)作意識(shí),豐富大學(xué)生的課外活動(dòng)生活,使大學(xué)生成為有理想,有道德,有文化,有素質(zhì)的新時(shí)代“四有”新人,促進(jìn)各專業(yè)間的交流,深入當(dāng)代“人才必備口才”的理念并發(fā)掘我院的辯論人才,提高我院的辯論水平,在優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)月的。

口號(hào)。

:“志存高遠(yuǎn),發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神;矢志篤行,彰顯資環(huán)風(fēng)采。”的號(hào)召下,資環(huán)學(xué)院20xx006班發(fā)起了本次辯論賽。

二主辦方:資源與環(huán)境學(xué)院20xx006班。

網(wǎng)絡(luò)支持:本站。

三獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

團(tuán)體獎(jiǎng):獲勝方一個(gè):獎(jiǎng)品。

個(gè)人獎(jiǎng):最佳辯手一個(gè):獎(jiǎng)品。

四比賽安排。

11月25號(hào)下午三點(diǎn)半在2306教室舉行。

五比賽規(guī)則。

1、時(shí)間提示。

時(shí)間提示。

自由辯論階段,每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí),計(jì)時(shí)員黃牌提示,用時(shí)滿時(shí),以紅牌終止發(fā)言。攻辯小結(jié)階段每方使用時(shí)間剩余10秒時(shí),計(jì)時(shí)員黃牌提醒,用時(shí)滿時(shí),以紅牌終止發(fā)言。其他階段,雙方隊(duì)員在用時(shí)尚剩30秒時(shí)計(jì)時(shí)員以黃牌提示,用時(shí)滿時(shí),以紅牌終止發(fā)言。亮黃牌時(shí),發(fā)言辯手必須停止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。

2.陳詞。

提倡即興陳詞,引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。

3.開篇立論。

4.攻辯階段。

1)攻辯由正方二辯開始,正反方交替進(jìn)行。

2)正反方2.3辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定,不受次數(shù)限制。攻辯雙方必需單獨(dú)完成本輪攻辯,不得中途更替。

3)攻辯雙方必須正面回答問題,提問和回答都要簡潔明確。不得以長時(shí)間提問影響對(duì)方答辯,不得以長時(shí)間答辯妨礙對(duì)方提問。支持人有權(quán)終止一方過長的提問或答辯。

4)正反方選手站立完成每一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯。對(duì)方選手在改輪攻辯剩余時(shí)間內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)提問)。

5)每一輪攻辯階段為一分半鐘攻辯雙方各自不做時(shí)間限定。時(shí)間剩余30秒以黃牌提示,用時(shí)滿時(shí),以紅牌中止發(fā)言。

6)四輪攻辯階段完畢,先后有正反方一辯為本隊(duì)做攻辯小結(jié)。限時(shí)一分半鐘。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容,嚴(yán)禁脫離比賽的實(shí)際狀況的背稿。

5自由辯論。

這一階段,正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言變瘦落座為發(fā)言借書,即為另一方發(fā)言開始的基石標(biāo)志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言,若有間隙,累計(jì)時(shí)照常盡興。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方的時(shí)間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可以向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對(duì)重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放,適當(dāng)扣分。

6結(jié)辯。

辯論上方針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢(shì)盡興總結(jié)陳詞。

(三)辯論賽評(píng)分機(jī)構(gòu)。

1)團(tuán)體分(共計(jì)100分)。

2)辯手個(gè)人得分,每場(chǎng)共計(jì)50分。每場(chǎng)比賽的最佳辯手由得分最高者獲得。

六大賽組織人員。

七辯論賽附則。

1.20xx006班對(duì)比賽和規(guī)則享有最終解釋權(quán)。

2.由于非人為原因,本班有權(quán)變更比賽日期,并與各有關(guān)方面協(xié)商解決。

八經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

禮品:八個(gè)阿爾卑斯棒棒糖4元,一大包瓜子2元。

共計(jì)8元。

活動(dòng)背景:

剛剛踏入大學(xué)校園,很多同學(xué)的思想價(jià)值觀念還很不成熟。為使同學(xué)們更好的樹立正確的的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,特開展以“關(guān)注熱點(diǎn),追求真理,鍛煉口才、發(fā)展自我”為宗旨的辯論賽活動(dòng),傳播科學(xué)精神,關(guān)注社會(huì)問題,展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。

活動(dòng)名稱:辯論賽。

活動(dòng)時(shí)間:11月4日晚自習(xí)。

活動(dòng)地點(diǎn):c205自習(xí)室。

活動(dòng)主題:

一:就“道德對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有無推動(dòng)作用”展開辯論。

二:就“大學(xué)生是否應(yīng)該上早晚自習(xí)”展開辯論。

活動(dòng)目的:

本次辯論賽主要是為讓同學(xué)之間加深了解,促進(jìn)同學(xué)之間的友好關(guān)系。同時(shí),通過大家的辯論提高同學(xué)們的語言組織表達(dá)能力和邏輯思維能力。

舉止文明,不得對(duì)辯論會(huì)的進(jìn)行干擾。

活動(dòng)內(nèi)容:

一:兩組抽簽選擇正方、反方(正方:道德促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;反方:道德阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展)。辯論雙方就坐于教室兩邊,評(píng)委就坐于教室前方,觀眾就坐于教室的后方,與評(píng)委席相對(duì)。

二:由評(píng)委宣布辯論會(huì)開始。

四:第一辯題辯論結(jié)束后,評(píng)委分別對(duì)兩組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

六:最后評(píng)委公布獲勝方,并組織大家交流一下自己在本次活動(dòng)中的心得與體會(huì)。

活動(dòng)預(yù)期效果:

通過這次活動(dòng),使大家更關(guān)注社會(huì)問題,也使大家樹立正確的的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。同時(shí),也提高同學(xué)們的語言組織表達(dá)能力和邏輯思維能力。

班級(jí)辯論賽策劃活動(dòng)策劃方案(模板14篇)篇十三

二、活動(dòng)主題。

“魅力師苑”新生辯論賽。

三、活動(dòng)目的。

作為演辯部一項(xiàng)特色的活動(dòng),辯論賽致力于展示大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,崇高的理想追求,高雅的審美情趣,豐富的精神生活。給予廣大同學(xué)一個(gè)展示自我,挑戰(zhàn)自我,鍛煉自我,提高我院大學(xué)生綜合素質(zhì)的舞臺(tái)。在豐富大家課余生活的同時(shí),增強(qiáng)班級(jí)之間的交流,加深同學(xué)感情,提高能力。

四、活動(dòng)時(shí)間:

3月下旬開始,為期一個(gè)月左右;。

具體時(shí)間(暫定):初賽3月30日、31日、四月1日、2日。

復(fù)賽4月8日,4月9日。

決賽4月16日。

五、活動(dòng)地點(diǎn):

初賽(職師院老院辦二樓)。

復(fù)賽(職師院老院辦二樓)。

決賽(大學(xué)生活動(dòng)中心演辯廳)暫定。

辯論賽由大一的各班同學(xué)以班級(jí)為單位報(bào)名參加,共8組隊(duì)伍,對(duì)決均由抽簽分組決定。

賽制安排:8組隊(duì)伍,兩兩對(duì)決。勝出者進(jìn)入下一對(duì)決。比賽分為初賽,復(fù)賽,決賽。即8進(jìn)4,4進(jìn)2,決賽。

七、比賽詳細(xì)流程:

比賽分為:知己知彼、有問必答、短兵相接、烽火再起、一錘定音幾個(gè)環(huán)節(jié)。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

一等獎(jiǎng):一名二等獎(jiǎng):一名三等獎(jiǎng):一名團(tuán)體獎(jiǎng)一名。

每場(chǎng)比賽優(yōu)秀辯手及大賽最佳辯手。

九:決賽流程。

1,主持人開場(chǎng)白。

2,介紹評(píng)委嘉賓。

3,宣讀辯論主題。

4,介紹雙方隊(duì)伍及所持立場(chǎng)。

5,比賽正式進(jìn)行。

6,評(píng)委投票。

7,評(píng)委點(diǎn)評(píng)。

8,頒獎(jiǎng)。

特此通知。

附件:“師苑杯”辯論賽比賽規(guī)則。

班級(jí)辯論賽策劃活動(dòng)策劃方案(模板14篇)篇十四

辯論賽不僅能拓展學(xué)生的課外知識(shí),還能增強(qiáng)學(xué)生的思維反應(yīng)能力和語言表達(dá)能力。下面是本站小編為您精心整理的中學(xué)辯論賽活動(dòng)。

范本。

一、辯論主題:手機(jī)應(yīng)不應(yīng)該“上學(xué)”?

二、活動(dòng)目的:1、構(gòu)建班級(jí)文明環(huán)境,促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè);。

2、活躍班級(jí)文化氛圍,豐富學(xué)生的課余生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,并提高翱翔班學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月22日。

四、活動(dòng)地點(diǎn):215班教室。

五、主辦方:蔚縣二中215班班委會(huì)。

六、活動(dòng)方式:本次比賽采用分?jǐn)?shù)評(píng)判法。

七、活動(dòng)流程:

(一)將班級(jí)學(xué)生從中間分為兩組,并抽簽決定正反方。

(二)正反方同學(xué)自愿報(bào)名參加辯論賽預(yù)賽。

(三)預(yù)賽:將正反方報(bào)名學(xué)生各隨機(jī)分為兩組,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)自由辯論,由班主任高老師、實(shí)習(xí)班主任蘭老師共同選出各四名表現(xiàn)突出者,組成正反方辯論組。

(四)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)決:1.立論陳詞階段,各限時(shí)2分鐘。

2.攻辯環(huán)節(jié),提問和回答均不得超過90秒。

3.自由辯論環(huán)節(jié),各自累計(jì)8分鐘。

4.總結(jié)呈詞階段。

5.觀眾提問環(huán)節(jié)。

6.辯論結(jié)束,評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

7.嘉賓致辭,并為優(yōu)秀觀眾、最佳辯手和獲勝方頒獎(jiǎng)。

8.主持人發(fā)言致謝,比賽結(jié)束。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

優(yōu)勝方獎(jiǎng)品為彩頁本。

最佳辯手1名獎(jiǎng)品為英語筆記本。

參與獎(jiǎng)6名獎(jiǎng)品為黑色碳素筆。

九、預(yù)算:共計(jì)58元。

彩頁本1個(gè)12元。

英語筆記本4個(gè)20元。

碳素筆6支12元。

礦泉水14瓶14元。

一、活動(dòng)主題:我的青春我做主。

二、賽前準(zhǔn)備階段。

1、比賽前一天進(jìn)行抽簽,以一天為準(zhǔn)備時(shí)間。

三、比賽形式:

比賽形式為三個(gè)組單淘汰模式進(jìn)行。

第一組理科班32個(gè)隊(duì);第二組文科班8個(gè)隊(duì);。

第三組為國際班2個(gè)隊(duì);。

1、第一輪理科32支參賽隊(duì)抽簽分為16組,淘汰掉16個(gè)隊(duì),文科8支參賽隊(duì)抽簽分為4組,淘汰掉4個(gè)隊(duì)。國際班直接進(jìn)入決賽。(主題為:校園帶手機(jī)有益和有害,第二輪以后主題另行通知)。

2、第二輪理科16支參賽隊(duì)抽簽分為8組,淘汰掉8個(gè)隊(duì),文科4支參賽隊(duì)抽簽分為2組,淘汰掉2個(gè)隊(duì)。

3、第三輪理科8支參賽隊(duì)抽簽分為4組,淘汰掉4個(gè)隊(duì),文科2支參賽隊(duì)進(jìn)入文科冠亞軍決賽。

4、第四輪理科4支參賽隊(duì)抽簽分為2組,淘汰掉2個(gè)隊(duì),進(jìn)入理科冠亞軍決賽;文科冠軍和國際班勝者進(jìn)入綜合組冠亞軍決賽。

5、第五輪進(jìn)行理科冠軍和綜合科進(jìn)行總決賽。

四、規(guī)則及程序:

1、開始之前,介紹對(duì)陣班級(jí)、評(píng)審團(tuán)、比賽規(guī)則并宣布比賽開始。

2、辯論賽的環(huán)節(jié):

(1)開篇立論(共用時(shí)八分鐘,每方用時(shí)4分鐘),由正、反兩方一辯分別說明自己一方的觀點(diǎn)。

(2)攻辯(共用時(shí)十六分鐘,每人用時(shí)為2分鐘以內(nèi))。

分別由正、反雙方的二、三、四、五、六辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯。攻辯由正方二辯開始,正反方依次交替進(jìn)行。

(3)自由辯論(共用時(shí)16分鐘,每方限用時(shí)8分鐘)。

由正、反兩方交替進(jìn)行,計(jì)時(shí)員分別對(duì)兩方計(jì)進(jìn),先由正方任何一位辯手起立發(fā)言,

完畢后反方的任何一位辯手應(yīng)立即起立發(fā)言。直到每方隊(duì)員的時(shí)間用完為止。當(dāng)一。

方發(fā)言時(shí)間只剩下半分鐘時(shí),由計(jì)時(shí)員提醒第一次,第二次提醒即為該方發(fā)言時(shí)間已到。一言發(fā)言時(shí)間用盡后,另一方還有時(shí)間的話,則該方還有發(fā)言權(quán),可繼續(xù)發(fā)言,一直到該隊(duì)的時(shí)間用完。辯論過程中辯手不得展示或宣讀事先準(zhǔn)備好的稿件或事先準(zhǔn)備好的圖表或書籍,違者將酌情扣分,但辯手可出示或引述書本,報(bào)刊的摘要加強(qiáng)論據(jù)。

(4)總結(jié)陳述(共用時(shí)10分鐘,每方用時(shí)5分鐘)。

由正反五辯總結(jié)陳詞。

(5)宣布賽果并宣布辯論賽結(jié)束。

五、抽簽事宜。

1、小組賽:在確認(rèn)辯題以及確認(rèn)正方反方時(shí)由各領(lǐng)隊(duì)抽簽并進(jìn)行分組,然后確定分組情況以及比賽序號(hào)。

2、各參賽小組隊(duì)務(wù)必按時(shí)到場(chǎng)抽簽,遲到或未到者按棄抽簽權(quán)處理。

活動(dòng)宗旨:給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái),發(fā)掘優(yōu)秀辯論人才,為院隊(duì)參加全校辯論賽儲(chǔ)備人才。

活動(dòng)。

口號(hào)。

:“職院之辯,魅力無限。”

活動(dòng)主題:以積極向上辯題之辯論展大學(xué)生之風(fēng)采。

活動(dòng)日程:。

一、前期活動(dòng)階段。

為確保辯論賽順利展開,在半月前做好辯論賽的宣傳,動(dòng)員,報(bào)名名單整理,辯題搜集,評(píng)委嘉賓邀請(qǐng)等基礎(chǔ)工作。

(1)充分發(fā)揮宣傳部的作用,利用海報(bào)為主要宣傳形式,在整個(gè)學(xué)院展開宣傳工作。要求各班學(xué)習(xí)委員配合工作,動(dòng)員班級(jí)同學(xué)參加,并于十天前把報(bào)名匯總名單交到副部長處。

(2)辯題搜集。辯題的搜集要緊緊圍繞大學(xué)校園和社會(huì)熱點(diǎn)問題,要讓每個(gè)年級(jí)的同學(xué)都有話可說,有理可循,另外可同時(shí)搜集一些比較新穎的辯題。

(3)評(píng)委嘉賓的邀請(qǐng)。在預(yù)賽,復(fù)賽中評(píng)委嘉賓主要以大二大三的學(xué)長為主,在在決賽中可以邀請(qǐng)老師和書記等作為評(píng)委。

二、賽前準(zhǔn)備階段。

(1)在比賽前三天進(jìn)行比賽抽簽。以兩天為準(zhǔn)備時(shí)間.

(2)每日以海報(bào)、通知、口頭傳達(dá),手機(jī)短信等形式將比賽時(shí)間場(chǎng)地告知同學(xué)。

(3)在學(xué)院網(wǎng)站開辟辯論賽專版,發(fā)布有關(guān)比賽的最新消息。

三、賽程安排:

根據(jù)學(xué)院各班級(jí)的課程時(shí)間安排比賽()。

比賽具體規(guī)則:。

一、比賽形式:

比賽分為初賽、復(fù)賽,決賽。

1.初賽采用淘汰制,16支參賽隊(duì)抽簽分為8組,

2.經(jīng)初賽決出16支優(yōu)勝隊(duì)伍分10個(gè)組進(jìn)入復(fù)賽,復(fù)賽仍采用淘汰制,比賽地點(diǎn)和比賽時(shí)間抽簽決定。復(fù)賽選出前四名進(jìn)入決賽.

3.經(jīng)復(fù)賽決出4支優(yōu)勝隊(duì)伍分4個(gè)組直接進(jìn)入決賽.

三、比賽程序及用時(shí)規(guī)定。

1正方一辯發(fā)言3分反方一辯發(fā)言3分。

2正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30秒每個(gè)提問不超過10秒。

反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30秒每次回答不超過20秒。

3正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30秒。

反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30秒。

4正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)2分反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)2分。

5自由辯論(正方先開始)10分鐘(雙方各5分鐘)。

6觀眾向反方提問一個(gè)問題回答時(shí)間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。

觀眾向正方提問一個(gè)問題回答時(shí)間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。

7觀眾向反方提問一個(gè)問題回答時(shí)間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。

觀眾向正方提問一個(gè)問題回答時(shí)間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。

8反方四辯總結(jié)陳詞4分鐘正方四辯總結(jié)陳詞4分鐘。

注:全程比賽用時(shí)38分鐘。

四、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)。

1、隊(duì)員入場(chǎng)。

2、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng)。

3、主持人介紹參賽隊(duì)員。

4、主持人介紹評(píng)委。

5、主持人介紹比賽程序。

6、主持人宣布比賽開始。

7、辯論結(jié)束后評(píng)委評(píng)議。

8、評(píng)委代表點(diǎn)評(píng)此場(chǎng)比賽。

9、主持人宣布比賽結(jié)果。

10、主持人宣布辯論賽結(jié)束。

1、時(shí)間提示。

當(dāng)記時(shí)員提醒時(shí)間到時(shí),發(fā)言辯手必須終止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。

2、陳詞。

提倡即興陳詞,用詞恰當(dāng)。

3、開篇立論。

立論要求邏輯清晰,言簡意賅。

4、攻辯。

(1)攻辯由正方二辯開始,正反方交替進(jìn)行。

(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯,不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問題,提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯,攻辯角色不得互換,辯方不得反問,攻方也不得回答問題。

(4)每一輪攻辯時(shí)間為1分30秒,攻方每次提問不得超過10秒,每輪必須提出三個(gè)以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時(shí)滿時(shí),終止發(fā)言。

(5)四輪攻辯階段完畢,先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié),限時(shí)1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容,脫離比賽實(shí)際狀況的背稿要被扣分。

5、自由辯論。

這一階段,正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對(duì)重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分。

6、觀眾提問。

觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績。觀眾提出的問題先經(jīng)2位以上評(píng)委判定有效后,被提問方才能回答。正反方各回答兩個(gè)觀眾提出的問題,雙方除四辯外任意辯手作答。一個(gè)問題的回答時(shí)間為1分鐘,如一位辯手的回答用時(shí)未滿,其他辯手可以補(bǔ)充。

7、結(jié)辯。

辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際,背誦事先準(zhǔn)備的稿件,適當(dāng)扣分。

六、評(píng)判。

1.主辦方將邀請(qǐng)五位評(píng)委對(duì)每場(chǎng)比賽進(jìn)行評(píng)判.

2.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

團(tuán)體部分,以全國大專辯論賽的通行辦法為準(zhǔn),共300分。

(1)按辯論階段評(píng)分,計(jì)200分。

每場(chǎng)評(píng)出優(yōu)秀辯手一名,優(yōu)勝隊(duì)伍一支.

3.勝負(fù)判斷。

(1)每場(chǎng)比賽的勝負(fù)判斷由五個(gè)老師的綜合評(píng)定決定,分?jǐn)?shù)高者獲勝。

(2)單場(chǎng)最佳辯手只作為個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)審依據(jù),與判斷每場(chǎng)勝負(fù)無關(guān)。單場(chǎng)最佳辯手由評(píng)委集體商議評(píng)出,不設(shè)置分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。

七、辯論賽題目:。

13+2的大專生的能力比普高的大專升的能力低嗎(正方:能力比普高的低)。

2環(huán)境保護(hù)應(yīng)以人為本,還是以自然為本(正方:以人為本)。

3人類將毀于科技嗎(正方:人類將毀于科技)。

4好馬吃不吃回頭草?(正方:好馬要吃回頭草)。

5學(xué)校該不該對(duì)網(wǎng)絡(luò)限制(正方:應(yīng)該對(duì)網(wǎng)絡(luò)限制)。

6高中階段應(yīng)不應(yīng)該分科?(正方:應(yīng)該)。

7大學(xué)生先擇業(yè)還是先就業(yè)?(正方:先擇業(yè))。

8網(wǎng)絡(luò)是否使人更具個(gè)性化?(正方:網(wǎng)絡(luò)使人更具個(gè)性化)。

9中國臺(tái)灣問題應(yīng)該以和平方式解決/應(yīng)該以武力方式解決(正方:以和平方式解決)。

活動(dòng)預(yù)算:

1.獎(jiǎng)品300元。

2.打印費(fèi)30元。

3.其他費(fèi)用70元。

合計(jì):400元。

工作分配:

工作分配大致如下。(具體可能需要臨時(shí)調(diào)整)。

1.主持人:劉××。

2.記時(shí)員:張李。

3.現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律維持及后勤工作:李××。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

1.團(tuán)體前三名。

2.最佳辯手1人,優(yōu)秀辯手若干。

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優(yōu)秀作文是對(duì)作者語言表達(dá)能力、思維深度和文學(xué)素養(yǎng)的全面檢驗(yàn)。范文中的觀點(diǎn)和思考具有啟發(fā)性,可以幫助我們開拓思維和提升寫作水平。我曾經(jīng)讀過這樣一篇文章,題目就是《
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況的總結(jié)和評(píng)價(jià),可以為后續(xù)實(shí)習(xí)提供有益的參考。接下來,我們將向大家介紹一些成功撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn)分享。紙上得來終覺淺,絕知此
在實(shí)習(xí)報(bào)告中,實(shí)習(xí)生需要詳細(xì)描述自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,包括工作任務(wù)、所學(xué)技能和面臨的挑戰(zhàn)等。接下來是一些出色的實(shí)習(xí)報(bào)告案例,希望可以給大家提供一些寫作的參考和思路。
實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫需要遵循一定的格式和結(jié)構(gòu),清晰地表達(dá)實(shí)習(xí)目的、內(nèi)容、過程和結(jié)果。以下是一些實(shí)習(xí)報(bào)告范文的精選摘錄,希望能夠給大家的寫作提供靈感和參考。
工作計(jì)劃書不僅是對(duì)自己工作的梳理和規(guī)劃,也是向上級(jí)匯報(bào)和溝通的重要工具。為了幫助大家更好地編寫工作計(jì)劃書,以下是一些實(shí)用的范文供大家參考。知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)鼠標(biāo),知
工作鑒定還可以促進(jìn)組織內(nèi)部的溝通和協(xié)作,讓員工之間相互了解和學(xué)習(xí)。小編為大家收集了一些工作鑒定的優(yōu)秀案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。進(jìn)入**公司實(shí)用距今已經(jīng)有兩個(gè)月時(shí)間
租賃合同是租賃交易的重要基礎(chǔ),具有明確的約束力和監(jiān)管作用。小編精選了幾篇優(yōu)秀的租賃合同樣例,供大家把握合同寫作的要領(lǐng)。茲有甲方因施工需要租用乙方吊車,為明確責(zé)任
掌握好英語可以提高我們的綜合能力,包括口語表達(dá)、閱讀理解和寫作能力等。小編為大家準(zhǔn)備了一些英語學(xué)習(xí)的案例分析,希望能給大家一些啟發(fā)。我的課余生活像一幅多彩的畫卷
買賣涉及到雙方的供求關(guān)系,是交易雙方基于各自利益追求而展開的經(jīng)濟(jì)行為。買賣中的成功案例和失敗案例都可以給我們提供有益的啟示和教訓(xùn)。甲方(出賣方):乙方(買受方)
在簽訂裝修合同前,應(yīng)仔細(xì)閱讀合同內(nèi)容,確保自己的權(quán)益得到充分保障。以下是一些實(shí)用的裝修合同模板,可根據(jù)自身需求進(jìn)行修改和完善。發(fā)包方(甲方):承包方(乙方):按
合同協(xié)議是商業(yè)運(yùn)作中的法律保障和規(guī)范,確保各方權(quán)益得到充分保護(hù)。在這里,我們?yōu)槟峁┝艘恍﹥?yōu)秀的合同協(xié)議樣例,供您查閱和學(xué)習(xí)。發(fā)貨時(shí),售方應(yīng)隨鐵路運(yùn)單附下列單據(jù)
一個(gè)好的策劃書應(yīng)該具備清晰明確的目標(biāo)和可行性的實(shí)施方案。在閱讀策劃書范文時(shí),注意參考其中的思路和結(jié)構(gòu),以及如何將創(chuàng)意和實(shí)際操作相結(jié)合。在民間,有過小年和大年的說
每個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,總結(jié)是不可或缺的一部分,它既是對(duì)過去的回顧,也是對(duì)未來的啟示。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些期末總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。近期我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)學(xué)
作文是一面鏡子,能夠反映出我們的思考能力和語言表達(dá)能力。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文,它們不僅在語言表達(dá)上出色,還在思想深度上有獨(dú)特之處。有位書法家對(duì)一位用廢報(bào)
廣告的目的之一就是促進(jìn)商品的買賣,因?yàn)橘I賣是商家和消費(fèi)者之間的交換。借助以下買賣技巧,你可以更好地掌控交易的節(jié)奏和結(jié)果。甲方根據(jù)《中華人民共和國城市房地產(chǎn)管理法
工作計(jì)劃是對(duì)將要進(jìn)行的工作的詳細(xì)規(guī)劃和安排,它可以幫助我們高效地完成任務(wù)。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。人是萬物之本,企業(yè)生存
教學(xué)工作計(jì)劃是教育工作中必不可少的一環(huán),它可以指導(dǎo)和規(guī)范教師的教學(xué)行為。以下是一些值得借鑒的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟示。。有人說,人生百態(tài);
即使在現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,買賣仍然是商家與消費(fèi)者之間不可或缺的交流方式。了解買賣市場(chǎng)的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì),有助于我們把握商機(jī)和發(fā)現(xiàn)新的買賣機(jī)會(huì)。出售方(甲方):地址:
轉(zhuǎn)讓合同中還可以包含雙方對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)、違約責(zé)任等方面的約定。接下來是一些成功的轉(zhuǎn)讓合同實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。房東(丙方):_______________
租賃合同是一種法律文件,明確了租賃雙方的權(quán)利和義務(wù)。以下是小編為大家整理的租賃合同范文,供大家參考和借鑒。出租方:______________(以下簡稱甲方)。
租賃合同的簽訂可以使雙方在租賃關(guān)系中形成明確的約定和義務(wù)。閱讀以下的租賃合同范文時(shí),請(qǐng)對(duì)照自己的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)修改和補(bǔ)充,以滿足合同的要求和目的。
應(yīng)急預(yù)案主要包括事件評(píng)估、信息收集、資源調(diào)配、指揮決策、危險(xiǎn)源控制等關(guān)鍵內(nèi)容。應(yīng)急預(yù)案是在突發(fā)情況下迅速采取應(yīng)對(duì)措施的一種規(guī)劃和預(yù)先準(zhǔn)備的行動(dòng)方案,當(dāng)遇到緊急情
通過寫一封溫暖的加油稿,我們可以為他人帶來希望和勇氣。以下是小編為大家整理的一些讓人鼓舞的加油稿范文,希望能夠給大家?guī)矸e極的能量和動(dòng)力。但,摯起那片歡呼聲的是
通過寫總結(jié)范文,我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)自己的成長和進(jìn)步。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,大家可以借鑒其中的寫作思路和表達(dá)方式。20__年首屆春季幼兒親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)終于拉
成功的供貨需要企業(yè)具備有效的供應(yīng)鏈管理和優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品或服務(wù)。以下是小編為大家收集的供貨總結(jié)范文,希望可以幫助大家更好地分析和把握供應(yīng)鏈的發(fā)展趨勢(shì)。本學(xué)期由____
銷售合同是一種合法合同,雙方簽署后必須遵守其中的條款和規(guī)定。以下是小編為大家整理的幾個(gè)銷售合同實(shí)例,供大家參考。一、甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商,達(dá)成如下協(xié)議;甲方在規(guī)定
學(xué)期計(jì)劃還可以提前預(yù)設(shè)困難和挑戰(zhàn),針對(duì)性地制定一些解決方案,以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的問題。接下來是一些學(xué)生們寫的學(xué)期計(jì)劃分享,希望能夠給大家一些啟示。一、學(xué)生基本情況分
幼兒園小班是學(xué)前教育的起點(diǎn),是孩子們開始接觸學(xué)校生活的重要階段。小編特意為大家搜集了一些優(yōu)秀的幼兒園小班教學(xué)案例,供大家參考。一、活動(dòng)目標(biāo):l、在圖形的反復(fù)變化
租賃合同是租賃交易中的重要文書,其合法性和有效性將對(duì)雙方產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。接下來是一些關(guān)于租賃合同的實(shí)際案例,希望對(duì)大家的租賃事務(wù)有所幫助。甲方自愿將坐落在____
在寫作過程中,我們需要注意語言的準(zhǔn)確性、修辭的恰當(dāng)性以及段落的結(jié)構(gòu)合理性。小編為大家精心挑選了一些著名作家的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
策劃方案的實(shí)施應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)合作和有效溝通,確保每個(gè)環(huán)節(jié)和每個(gè)人的任務(wù)都得到落實(shí)。通過學(xué)習(xí)和借鑒策劃方案范文,可以了解行業(yè)最新的思路和趨勢(shì)。一、活動(dòng)的前期準(zhǔn)備:1
高分作文是每個(gè)學(xué)生都向往的成就,我們有沒有掌握寫出一篇優(yōu)秀作文的技巧呢?以下是小編為大家搜集整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。這些范文既有優(yōu)美的語言和精準(zhǔn)的表
通過簽訂租賃合同,出租人和承租人可以明確各自的權(quán)益,確保雙方合法權(quán)益的保護(hù)。如果你需要租賃合同的寫作指導(dǎo),可以參考以下一些常用的范文,希望對(duì)您有所啟發(fā)。
策劃書需要綜合考慮各項(xiàng)資源,包括人力、物力、財(cái)力等,以確保方案的可行性和可持續(xù)性。希望以下的策劃書范文可以為大家提供一些思路和方法,提升撰寫策劃書的能力。
一篇優(yōu)秀的作文不僅要有個(gè)性和創(chuàng)意,還要有邏輯和條理。在這里,你將看到一些流傳已久的優(yōu)秀作文,這些經(jīng)典之作一直以來都是學(xué)習(xí)寫作的楷模和指南。他首先掩蓋了自己的善良
優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生表達(dá)主題和情感的獨(dú)立性和深度的肯定。這些優(yōu)秀作文范文給我們提供了很好的寫作參考和借鑒,有助于我們提高寫作的水平和思考的深度。一天,快晌午。我肚子
通過學(xué)期計(jì)劃,我們可以明確學(xué)習(xí)目標(biāo),為未來的學(xué)習(xí)制定合理的步驟和計(jì)劃。學(xué)期計(jì)劃的制定和實(shí)施需要自我反思和總結(jié),以下是一些同學(xué)們的學(xué)習(xí)心得和改進(jìn)措施,希望能給大家
勞動(dòng)合同的簽訂對(duì)于維護(hù)勞動(dòng)關(guān)系的穩(wěn)定和秩序具有重要意義,能夠減少勞動(dòng)爭議和沖突的發(fā)生。如果你不知道如何起草一份勞動(dòng)合同,以下是一些范文,希望能幫到你。
優(yōu)秀作文需要靈感和創(chuàng)新,要有獨(dú)特的構(gòu)思和新穎的表達(dá)方式,讓讀者耳目一新。接下來是一些優(yōu)秀作文的片段分享,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。。如果你在學(xué)校12班看
裝修合同應(yīng)包含項(xiàng)目工程量清單、工程款支付方式、合同價(jià)款等重要條款。這里為大家整理了一些常見的裝修合同范文,供大家參考。發(fā)包方:(以下簡稱甲方)。承包方:(以下簡
一份清晰明確的勞動(dòng)合同可以為雙方提供一個(gè)穩(wěn)定、公正的工作環(huán)境。以下是一些勞動(dòng)合同的范文,供您在撰寫勞動(dòng)合同時(shí)參考和借鑒。申請(qǐng)人:________________
在日常生活和商業(yè)交易中,合同樣本被廣泛使用來確保雙方的權(quán)益得到保護(hù)。這些合同樣本是由專業(yè)的律師團(tuán)隊(duì)編寫的,希望能夠幫助到大家在合同寫作方面。甲方:乙方:經(jīng)雙方友
服務(wù)月的舉辦可以凝聚團(tuán)隊(duì)的力量,增強(qiáng)員工的歸屬感和團(tuán)隊(duì)凝聚力。在服務(wù)月的總結(jié)中,我們可以看到許多人在服務(wù)中的成就和對(duì)他人的關(guān)懷,讓人感動(dòng)和鼓舞。轉(zhuǎn)眼間又進(jìn)入新的
勞務(wù)領(lǐng)域的發(fā)展給社會(huì)帶來了許多機(jī)遇和挑戰(zhàn),需要政府和企業(yè)共同努力,加強(qiáng)管理和規(guī)范。以下是一些在勞務(wù)行業(yè)中遇到問題并解決的經(jīng)驗(yàn),供大家參考借鑒。甲方因生產(chǎn)經(jīng)營需要
在商業(yè)和法律交易中,合同協(xié)議起著規(guī)范和約束雙方行為的作用。借此機(jī)會(huì),小編為大家提供了一些常見合同協(xié)議的范文,以供參考。轉(zhuǎn)租人(以下簡稱甲方):承租人(以下簡稱乙
勞動(dòng)合同是實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者合理期待的重要途徑,也是營造和諧勞動(dòng)環(huán)境的前提條件。這些勞動(dòng)合同范例包括了常見的勞動(dòng)合同條款和重要的約定事項(xiàng)。(以下簡稱甲方)現(xiàn)聘用(以下簡
作為一名教師,師德是我們立身之本,更是教書育人的關(guān)鍵所在。以下是一些寫得非常好的師德總結(jié),希望能給大家提供一些思路和靈感。作為一名教師,本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的
通過撰寫教學(xué)工作總結(jié),可以對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行深入思考和反思,從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的不斷改進(jìn)和提高。這些教學(xué)工作總結(jié)范文從不同角度展示了教育教學(xué)的多樣性,對(duì)我們的教
作文是一種表達(dá)思想和情感的方式,優(yōu)秀的作文可以給讀者帶來深入思考和共鳴。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。“碎片”,代表著完整的東西被割裂了。
自我評(píng)價(jià)是一個(gè)客觀公正的過程,需要我們真實(shí)地面對(duì)自己,不回避自己的不足。自我評(píng)價(jià)是對(duì)自己在特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)行客觀分析和總結(jié)的過程,每個(gè)人都需要進(jìn)行自我
優(yōu)秀作文凝聚了作者對(duì)于真理的追尋,對(duì)于美的追求,對(duì)于生命的熱愛和體驗(yàn)。通過閱讀以下優(yōu)秀作文范文,我們可以深刻理解作文寫作中的技巧和要點(diǎn)。光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼
范文范本能夠激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感,幫助我們更好地理解寫作的要求和目的。8.范文范本的選擇應(yīng)該與所學(xué)知識(shí)和感興趣的領(lǐng)域相關(guān),這樣才能更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒。
優(yōu)秀的作文不僅僅是語言表達(dá)的準(zhǔn)確與流暢,還要有獨(dú)特的思想和觸動(dòng)人心的內(nèi)容。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,僅供參考,請(qǐng)大家自行斟酌。審題首先是確定文章體
優(yōu)秀作文不僅要考慮內(nèi)容的深度和廣度,還要注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精練性。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,歡迎大家共同學(xué)習(xí)和交流。13、 中秋節(jié) 月很圓,
優(yōu)秀作文能夠通過細(xì)膩的描寫和真切的情感打動(dòng)讀者的內(nèi)心。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的片段,它們或讓我們感受到人文關(guān)懷,或讓我們思考社會(huì)問題。
實(shí)習(xí)鑒定是實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)生工作情況和成果進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的重要方式,它對(duì)于實(shí)習(xí)生的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)鑒定范文,僅供參考,希望對(duì)大家有
競聘需要準(zhǔn)備全面、充分,包括個(gè)人資料、工作經(jīng)驗(yàn)和自身優(yōu)勢(shì)的表述等。需要參考一些競聘面試素材嗎?下面是一些推薦的閱讀材料。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同志們:你們好!首
優(yōu)秀的作文可以通過生動(dòng)的描寫和精彩的表達(dá),給讀者留下深刻的印象。作文是一種表達(dá)思想與感情的藝術(shù)形式,我們需要寫一篇優(yōu)秀的作文來展現(xiàn)自己的才華。如何寫一篇優(yōu)秀的作
愛崗敬業(yè)是展現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的重要途徑,只有兢兢業(yè)業(yè),才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。我始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待工作,時(shí)刻保持清醒的頭腦和敏銳的觸覺,以便及時(shí)捕捉到工作中的
學(xué)生演講稿可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己在某一主題或問題上的獨(dú)特見解和創(chuàng)新思考。在這里,小編為大家整理了一些出色的學(xué)生演講稿范本,希望能對(duì)大家有所幫助。尊敬的老師、同學(xué)們
優(yōu)秀作文通常具有邏輯清晰、觀點(diǎn)鮮明、情感真摯等特點(diǎn),給人以強(qiáng)烈的思想沖擊力。接下來,讓我們共同閱讀以下優(yōu)秀作文范文,看看其中的亮點(diǎn)和創(chuàng)意。今天,我們講的是個(gè)文明
優(yōu)秀作文是通過用詞精準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)緊湊、表達(dá)流暢等手法,使文章達(dá)到較高的水平。將優(yōu)秀作文與自己的作品進(jìn)行對(duì)比,找出差距和不足之處,并不斷改進(jìn)自己的寫作能力和水平。
作文的優(yōu)秀與否與基本語法的正確運(yùn)用息息相關(guān),我們要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。請(qǐng)大家對(duì)比下面一篇優(yōu)秀作文的范文,看看自己的寫作是否有所欠缺。鄉(xiāng)村生活是美好的,鄉(xiāng)村
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