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鋼筆和鉛筆的對(duì)話(專(zhuān)業(yè)16篇)

時(shí)間:2025-06-21 作者:念青松

優(yōu)秀作文可以啟發(fā)讀者的思維,引發(fā)對(duì)生活和人性的思考和反思。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能對(duì)你的寫(xiě)作有所啟示和幫助。

鋼筆和鉛筆的對(duì)話(專(zhuān)業(yè)16篇)篇一

從前,有一直自以為是的鉛筆,老喜歡嘲笑老實(shí)的鋼筆。

鉛筆每次跑步都得第一,每次都要嘲笑鋼筆幾句。

這次鉛筆又開(kāi)始嘲笑鋼筆了:“你太重了,每次跑步你都拿倒數(shù),該減減肥了。”鋼筆心平氣和地說(shuō):“我有比你強(qiáng)的地方,不信咱們兩個(gè)比一場(chǎng)?”“比就比!”鉛筆自大地說(shuō)。

過(guò)了幾天,鋼筆和鉛筆開(kāi)始比賽舉重。鉛筆驕傲地說(shuō):“怎么比呀?”鋼筆說(shuō):“只要你舉起了10公斤以上的啞鈴,就算你贏。如果我舉起了50公斤以上,就算我贏。怎么樣啊?”鉛筆痛快地說(shuō):“好,就這么辦!”

很快結(jié)果就出來(lái)了:鉛筆只舉起了7公斤的啞鈴,可是鋼筆竟然舉起了60公斤的啞鈴。鉛筆很不滿(mǎn)意,要求多比幾場(chǎng),可是結(jié)果都一樣。鉛筆很慚愧。鋼筆說(shuō):“每個(gè)人都有一個(gè)長(zhǎng)處和短處,你、我、大家都一樣,就像你的短處是舉重,長(zhǎng)處是跑步。我的短處是跑步,長(zhǎng)處是舉重。所以,咱們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短,這樣,大家才能共同進(jìn)步。”聽(tīng)了鋼筆的話,鉛筆很慚愧:“我不應(yīng)該嘲笑你,我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短。”

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理,我們不要去嘲笑別人的短處,因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的短處。

鋼筆和鉛筆的對(duì)話(專(zhuān)業(yè)16篇)篇二

我的文具盒里有兩種筆,一種是鉛筆,一種是鋼筆。按說(shuō)它們倆該成為好朋友,可驕傲的鋼筆看不起謙虛的鉛筆,常常奚落它。

“你能畫(huà)出各種各樣的顏色嗎?鉛筆。”鋼筆傲慢地問(wèn)。“不能,鋼筆兄弟。”鉛筆謙虛地說(shuō)。“我就知道你不能,沒(méi)用的東西?!变摴P帶著更加輕蔑的神氣。鉛筆再也不吭聲了。

有一天,小主人用鋼筆寫(xiě)字,鋼筆得意洋洋,并對(duì)鉛筆說(shuō):“看吧,主人多么喜愛(ài)我,我就說(shuō)你沒(méi)有用?!蓖蝗唬摴P沒(méi)墨了,小主人東找找,西找找,仍然沒(méi)找著墨水。這時(shí),小主人的媽媽叫小主人睡覺(jué)了,可作業(yè)還沒(méi)完成呢!

小主人非常生鋼筆的氣,一氣之下,把鋼筆使勁地甩到了地上,換成了鉛筆。鉛筆心疼地對(duì)小主人說(shuō):“能不能不讓鋼筆受傷?”小主人點(diǎn)了點(diǎn)頭,不一會(huì)兒就把作業(yè)寫(xiě)完了。這時(shí),鋼筆心里很不是滋味。

這個(gè)故事告訴我們:不能只看到別人的短處和自己的長(zhǎng)處,而要要取長(zhǎng)補(bǔ)短。

鋼筆和鉛筆的對(duì)話(專(zhuān)業(yè)16篇)篇三

有一天,小凱買(mǎi)了一支漂亮的鋼筆,就小心翼翼地把它放進(jìn)了文具盒...

自從鋼筆進(jìn)來(lái)了以后,文具盒里就再也不得安寧了。鋼筆總是對(duì)鉛筆、橡皮、卷筆刀炫耀自己。它對(duì)鉛筆說(shuō):“我是鋼鐵做的,什么也不怕,就是連刀也砍不了我。而你又丑陋又矮小,只是一塊爛木頭做的,用手輕輕一折就會(huì)斷。我和你們住在一起,我真是感到羞恥,我真想走?!惫唬搅税恚弥魅瞬辉?,鋼筆從文具盒中蹦了出來(lái)。晚上,鋼筆就孤零零一人睡在書(shū)桌上。

從此,它們快快樂(lè)樂(lè)地生活在一起了。

鋼筆和鉛筆的對(duì)話(專(zhuān)業(yè)16篇)篇四

筆盒里住著兩支筆,一支是鉛筆,另一支是鋼筆。鋼筆經(jīng)常奚落鉛筆,因?yàn)殂U筆不夠堅(jiān)硬。

鋼筆是用鐵做的,加上那些花紋,美麗又堅(jiān)硬。鉛筆是用木頭做的,用力一掰,就可以掰斷,而且沒(méi)有任何花紋。和鋼筆相比,簡(jiǎn)直就是蛤蟆對(duì)玫瑰,極不搭配。有一天,鋼筆對(duì)鉛筆說(shuō):“小家伙,你看你多么丑??!看我,用金子燙出來(lái)的花紋,用漆噴上的色彩,再看看你,什么顏色都沒(méi)有,土里土氣的.,在筆盒里就是一個(gè)沒(méi)用的東西!”“的確,我沒(méi)有你那么好看”,鉛筆謙虛地回答,“但是我們生來(lái)就是寫(xiě)字的,不是比美的,說(shuō)到寫(xiě)字,我也不見(jiàn)得比你差,再說(shuō)……”“夠了,夠了,就憑你,沒(méi)資格和我相提并論!”鋼筆吼完,便不理鉛筆了。

時(shí)間慢慢地過(guò)去了,鉛筆完好無(wú)損,而鋼筆卻在一點(diǎn)一點(diǎn)地生銹,最后主人發(fā)現(xiàn)它寫(xiě)不出字了,便把它扔進(jìn)了垃圾桶里,而鉛筆仍陪在主人身邊。

鋼筆和鉛筆的對(duì)話(專(zhuān)業(yè)16篇)篇五

一天夜里,鋼筆和鉛筆吵了一架蠟筆問(wèn)了他們?yōu)槭裁闯臣埽摴P說(shuō)“我們?cè)诔痴l(shuí)被主人用的最久”?!熬瓦@一點(diǎn)小事?”

鋼筆傲慢地說(shuō):“我的水多,并且不用削?!?/p>

鉛筆回答:“奧呦呦……也不知道誰(shuí)的哥哥被主人扔了。噢,想起來(lái)了是鋼筆。”

鋼筆憤怒說(shuō):“不想跟你廢話,我水快用完了,看以后誰(shuí)會(huì)被主人先扔掉?!薄昂?,誰(shuí)怕誰(shuí)?”

過(guò)了一星期鋼筆的水用完了鉛筆沒(méi)芯了都被扔到垃圾桶了。

“真不應(yīng)該吵架啊?!?/p>

“是啊,做什么要先想清楚?!?/p>

鋼筆和鉛筆的對(duì)話(專(zhuān)業(yè)16篇)篇六

一天,小明正在收拾書(shū)包,突然,他聽(tīng)見(jiàn)一陣“啪啦啪啦”的聲音。咦?這聲音好像是從文具盒里發(fā)出來(lái)的。小明把耳朵湊到文具盒上,原來(lái)鉛筆和鋼筆正在吵架呢!

鋼筆嫌棄地喊到:“鉛筆,你離我遠(yuǎn)點(diǎn)!可別把我這一身華麗衣裳弄臟了!”

鉛筆大方地回答:“對(duì)不起,鋼筆兄弟。不過(guò),您別怪我多嘴,我的衣著雖然比不過(guò)您的華麗,也沒(méi)有您那帥氣的帽子。但您只是空有外表,我樸素大方,但我用途大,主人用我畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字,涂改方便,橡皮姐姐一來(lái),我就能知錯(cuò)就改,我還善于功成身退。而您,主人用您還得小心翼翼,更不會(huì)用您來(lái)畫(huà)畫(huà),您根本不方便涂改,一旦寫(xiě)錯(cuò)了就得重新再寫(xiě)一遍。所以,我的用途比您好,您不能嫌棄我?!?/p>

鋼筆不服氣,爭(zhēng)辯道:“那又如何?我雖然不便于修改,但我寫(xiě)出來(lái)的字可清晰了。不像你,寫(xiě)出來(lái)的字顏色淺,還經(jīng)常要你的主人修理你,你才保持良好的狀態(tài),為主人服務(wù)。多麻煩,多不盡職!”

“好了好了,你們都別吵了!”一直作為旁觀者的小明說(shuō)道,“你們各有長(zhǎng)短,鉛筆你呢,是方便涂改,而鋼筆呢,字跡清晰。一個(gè)方便畫(huà)畫(huà),一個(gè)方便寫(xiě)字,都是我的好助手啊!你們和好吧!”

聽(tīng)到這里,它們臉紅了。鋼筆先向鉛筆說(shuō):“對(duì)不起,鉛筆,剛才是我語(yǔ)氣太重了,請(qǐng)您不要放在心上?!?/p>

“我也有不對(duì),我不應(yīng)該跟您吵架的,對(duì)不起?!?/p>

說(shuō)完,它們友好地?fù)肀г谝黄?,異口同聲說(shuō):“我們還是好朋友!”

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鋼筆和鉛筆的對(duì)話(專(zhuān)業(yè)16篇)篇七

我的桌子上有一只驕傲的鋼筆和一只謙虛的鉛筆,驕傲的鋼筆看不起謙虛的鉛筆。有一次我看見(jiàn)我的鋼筆說(shuō):“我寫(xiě)的字比你鮮艷,你寫(xiě)的字黑黑的,橡皮先生一擦,你的字就沒(méi)了?!便U筆奮怒的說(shuō):“我的字比不上你,不過(guò)等你的沒(méi)墨了,我看你整么辦。哼?!变摴P奮怒的說(shuō):“等你的筆心完了,我看不整么辦。哼?!?/p>

到了第2天,我在數(shù)學(xué)課上用完了鋼筆的墨,剛好也不帶墨。鋼筆對(duì)鉛筆說(shuō):“烏鴉嘴?!便U筆不聽(tīng)鋼筆說(shuō)。到了美術(shù)課的時(shí)候,我把鉛筆的筆心用完了,剛好我又不帶筆心。

到了放學(xué)我回到家吃完了飯。我又看了我的鉛筆和鋼筆,我看見(jiàn)我的鋼筆說(shuō):“對(duì)不起,鉛筆我們和好吧,好嗎?”鉛筆說(shuō):“我也有不對(duì)的地方,我們好吧。

我看見(jiàn)我的鉛筆和鋼筆和好了,我高興的說(shuō):“鉛筆和鋼筆和好了!”我是故以不帶筆心和墨水的,因?yàn)槲业你U筆和鋼筆不愛(ài)和好,所以我才用這個(gè)方法的。

鋼筆和鉛筆的對(duì)話(專(zhuān)業(yè)16篇)篇八

夜,靜悄悄的,方方已睡熟了……。

突然,書(shū)包里的鉛筆盒打開(kāi)了,只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆在說(shuō)話:“瞧你這模樣,瘦得像根火柴棒,能中何用?”

“你,你……”鉛筆氣得說(shuō)不出話來(lái),“你神氣什么呀!主人又沒(méi)把你當(dāng)成無(wú)價(jià)之寶!”

“誰(shuí)說(shuō)的,主人還不是經(jīng)常要用到我?遇到重要的檔案保存的歷史文件,你還不是得退休,還不是得換我上場(chǎng)!”鋼筆瞥了他一眼。

“你少得意,主人是個(gè)數(shù)學(xué)迷,經(jīng)常要畫(huà)幾何圖形,要是沒(méi)有我,就憑你這個(gè)‘吹牛大王’行嗎?”鉛筆得意洋洋地說(shuō)。

“嘿,主人不僅是個(gè)數(shù)學(xué)迷,更是熱愛(ài)語(yǔ)文,喜歡寫(xiě)作,拿著他的文章到處投稿。這時(shí),就是我大顯身手的.時(shí)候,哪輪得到你出手?我就像主人的貼身秘書(shū),至于你嘛,頂多是個(gè)打雜工的,沒(méi)什么稀奇的?!?/p>

“哎呀,你們吵什么吵,還讓不讓我睡覺(jué)了!”橡皮打著哈欠,“你們別爭(zhēng)了,明天早晨,看看主人先關(guān)心誰(shuí)!

“好!”鋼筆和鉛筆異口同聲地回答。

第二天,橡皮把這事告訴了方方。方方立即批評(píng)了鋼筆和鉛筆,說(shuō):“無(wú)論是誰(shuí)都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、長(zhǎng)處和短處,但你們不應(yīng)該排斥對(duì)方?!甭?tīng)到這兒,鋼筆和鉛筆都紅著臉低下了頭。方方笑了一笑,“知錯(cuò)能改是好樣的,以后,請(qǐng)你們互相合作,幫助我完成學(xué)業(yè)!”

鋼筆和鉛筆握住了手,會(huì)心地笑了。

投稿:2004-2-2118:00:06。

鋼筆和鉛筆的對(duì)話(專(zhuān)業(yè)16篇)篇九

夜靜深深的,人們進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。月光透過(guò)薄薄的窗沙進(jìn)入一見(jiàn)小屋。這見(jiàn)小屋里,一位鋼筆先生和一位鉛筆小姐展開(kāi)了一場(chǎng)口舌之戰(zhàn)。

鋼筆先生說(shuō):“鉛筆小姐你有什么資格說(shuō)我不好?”他穿一道黑色的禮服,邁著方步。氣憤的問(wèn)道。這不是明擺著的嗎?我的`身價(jià)便宜,人人買(mǎi)的起,而且我的身材在文具王國(guó)里可是數(shù)一數(shù)二的。怪不得人們都說(shuō)我物美價(jià)廉呢!鉛筆小姐邊說(shuō)邊在鋼筆先生前面炫耀自己的美麗。沒(méi)過(guò)多久,鋼筆先生說(shuō)“你的身價(jià)不如我我比你高好幾倍呢!

他們倆越吵越厲害,,鉛筆小姐氣憤急了,提高嗓門(mén)說(shuō):“人們都用我畫(huà)畫(huà),你行嗎?”鋼筆先生生氣急了:“你簡(jiǎn)直蠻不講理。”鋼筆先生又說(shuō)道:“你兇什么呀?我的壽命比你大還能長(zhǎng)期保持完整體形,你呢只會(huì)越老越矮,好可憐哦!”說(shuō)罷鋼筆先生白了鉛筆小姐一眼。鉛筆小姐的臉漲的通紅:“你神氣什么?等你肚子漏水了還不得去垃圾市場(chǎng)去過(guò)下半輩子。!”鉛筆小姐也不甘示弱。

夜更靜了,他們倆還是互不相讓?zhuān)@是文具盒爺爺被吵醒了,瞇著眼睛問(wèn):“你們?cè)诔呈裁茨?鋼筆先生拉著他說(shuō):“您老是文具盒中最有權(quán)威的,您評(píng)評(píng)理我們倆到底誰(shuí)好?”文具盒爺爺說(shuō):“你們倆各有所長(zhǎng),人們有鉛筆搞設(shè)計(jì),用鋼筆寫(xiě)文件,缺一不可,你們要在工作上互相幫助,共同為人類(lèi)服務(wù)。鉛筆小姐和鋼筆先生聽(tīng)后點(diǎn)點(diǎn)頭,似乎認(rèn)識(shí)到了自己的不足。

夜更深了,小屋又恢復(fù)了往日的平靜,從此以后,鋼筆先生和鉛筆小姐成了一對(duì)好朋友。

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鋼筆和鉛筆的對(duì)話(專(zhuān)業(yè)16篇)篇十

夜靜悄悄的,筆盒理的還沒(méi)有睡意。

鋼筆使勁的把鉛筆擠到一邊,鉛筆氣憤地說(shuō):“鋼筆大哥,你干嘛使勁擠我?”鋼筆驕傲地說(shuō):“我的作用比你大,我做的事情比你多。各行各業(yè)的人每天都要用我們來(lái)幫助他們。而你呢!只有小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生才用你?!?/p>

鉛筆不服氣的說(shuō):“是啊!小學(xué)一二年級(jí)的小朋友沒(méi)有我們的幫助練好基本功,哪兒能用你寫(xiě)好字呢?”

鋼筆看了一下鉛筆心想:“說(shuō)的有道理,把身向外挪了挪。他接著還是驕傲地說(shuō):“我們用的時(shí)間可比你們長(zhǎng)壽的多,不像你們用著用著就沒(méi)了,真命苦啊!”

鉛筆卻無(wú)憂地說(shuō):“我們一點(diǎn)也不命苦,人們用我們畫(huà)出一幅幅惟妙惟肖,栩栩如生的畫(huà)時(shí),雖然我們?cè)接迷蕉?,像蠟燭一樣直到用盡,卻換來(lái)的是珍貴的藝術(shù)品,有的還能夠流芳百世哩!"。

這時(shí),尺子站起來(lái)說(shuō):“別吵了!別吵了!其實(shí)你們各有各的用處,小主人是離不開(kāi)你們的。記得剛上一年級(jí)時(shí),小主人每天都用鉛筆寫(xiě)字,隨著年級(jí)的升高小主人寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)時(shí)要用鋼筆,而寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)還是要用鉛筆的。你們應(yīng)該友好相處,一起幫助小主人才對(duì)!”

鋼筆聽(tīng)后,一聲不吭的向外面挪了挪,對(duì)鉛筆說(shuō):“鉛筆弟弟,剛才我錯(cuò)了,我不應(yīng)該瞧不起你,咱們和好吧!”

鉛筆高興地說(shuō):“太好了,咱們一起為小主人服務(wù)吧!”

也更深更靜了,也都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

鋼筆和鉛筆的對(duì)話(專(zhuān)業(yè)16篇)篇十一

一天晚上,我做完作業(yè),把書(shū)包整理好時(shí),就上床睡覺(jué)了。當(dāng)我還沒(méi)有入睡時(shí),忽然,我聽(tīng)見(jiàn)鉛筆盒里有細(xì)小的聲音。我悄悄地起床,尋著聲音,走到鉛筆盒旁邊,輕輕地打開(kāi)鉛筆盒,發(fā)現(xiàn)正在爭(zhēng)論著什么。

鋼筆驕傲地說(shuō):“主人喜歡我。上次,要不是我,主人可不能在鋼筆比賽中獲得二等獎(jiǎng)!”

鉛筆搶著說(shuō):“主人喜歡我。如果主人一不小心把字寫(xiě)錯(cuò)了,用橡皮大哥就可以把它擦掉,要是用你來(lái)做作業(yè),錯(cuò)了就錯(cuò)了,是擦不掉的了?!?/p>

鋼筆驕傲地說(shuō):“主人喜歡我。每次用完了墨水都及時(shí)給我灌滿(mǎn),并把我擦拭的干干凈凈。而且現(xiàn)在用我來(lái)寫(xiě)字的時(shí)間越來(lái)越多了,這表示主人是越來(lái)越喜歡我了。”

鉛筆搶著說(shuō):“主人喜歡我,瞧瞧我的新裝備,握筆器,筆帽,你有嗎?”

……。

“主人喜歡我!”“主人喜歡我!”它們你一句,我一句,聲音越吵越大。

這時(shí)我開(kāi)口了:“你們別吵了,其實(shí),你們兩個(gè)都有長(zhǎng)處和短處,你們要看見(jiàn)別人的長(zhǎng)處,發(fā)現(xiàn)自己的短處!”

聽(tīng)了我這番話慚愧地低下了頭漲紅了臉異口同聲地說(shuō):“我們明白了!”

鋼筆和鉛筆的對(duì)話(專(zhuān)業(yè)16篇)篇十二

從前,有一直自以為是的鉛筆,老喜歡嘲笑老實(shí)的鋼筆。

鉛筆每次跑步都得第一,每次都要嘲笑鋼筆幾句。

這次鉛筆又開(kāi)始嘲笑鋼筆了:“你太重了,每次跑步你都拿倒數(shù),該減減肥了?!变摴P心平氣和地說(shuō):“我有比你強(qiáng)的地方,不信咱們兩個(gè)比一場(chǎng)?”“比就比!”鉛筆自大地說(shuō)。

過(guò)了幾天,鋼筆和鉛筆開(kāi)始比賽舉重。鉛筆驕傲地說(shuō):“怎么比呀?”鋼筆說(shuō):“只要你舉起了10公斤以上的啞鈴,就算你贏。如果我舉起了50公斤以上,就算我贏。怎么樣啊?”鉛筆痛快地說(shuō):“好,就這么辦!”

很快結(jié)果就出來(lái)了:鉛筆只舉起了7公斤的啞鈴,可是鋼筆竟然舉起了60公斤的啞鈴。鉛筆很不滿(mǎn)意,要求多比幾場(chǎng),可是結(jié)果都一樣。鉛筆很慚愧。鋼筆說(shuō):“每個(gè)人都有一個(gè)長(zhǎng)處和短處,你、我、大家都一樣,就像你的短處是舉重,長(zhǎng)處是跑步。我的短處是跑步,長(zhǎng)處是舉重。所以,咱們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短,這樣,大家才能共同進(jìn)步?!甭?tīng)了鋼筆的話,鉛筆很慚愧:“我不應(yīng)該嘲笑你,我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短?!?/p>

從此以后,鉛筆和鋼筆成了最要好的朋友。

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理,我們不要去嘲笑別人的短處,因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的短處。

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鋼筆和鉛筆的對(duì)話(專(zhuān)業(yè)16篇)篇十三

在一個(gè)安靜的教室里,一張課桌里的鉛筆和鋼筆在那里對(duì)話??此麄兡菢幼酉袷窃诔臣芤粯?。

到了第二天,早上的時(shí)候主人現(xiàn)把寫(xiě)得又快又工整鋼筆拿出來(lái)用,待在下面的鉛筆很不高興。下午主人又把干干凈凈的鉛筆拿出來(lái)用,鋼筆在下面很生氣。到了晚上,兩支筆又在桌子下面吵架。

過(guò)了不久,主人就不再用那兩支筆了。鋼筆因?yàn)闆](méi)有水了被主人扔了,鉛筆因?yàn)楣P芯用完了,被主人扔進(jìn)了垃圾桶里。主人又買(mǎi)了兩支筆來(lái)代替它們,現(xiàn)在的它們?cè)谖木呒庸S重新改裝呢!

鋼筆和鉛筆的對(duì)話(專(zhuān)業(yè)16篇)篇十四

夜,靜悄悄的,方方已睡熟了……。

突然,書(shū)包里的鉛筆盒打開(kāi)了,只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆在說(shuō)話:“瞧你這模樣,瘦得像根火柴棒,能中何用?”

“你,你……”鉛筆氣得說(shuō)不出話來(lái),“你神氣什么呀!主人又沒(méi)把你當(dāng)成無(wú)價(jià)之寶!”

“誰(shuí)說(shuō)的,主人還不是經(jīng)常要用到我?遇到重要的檔案保存的歷史文件,你還不是得退休,還不是得換我上場(chǎng)!”鋼筆瞥了他一眼。

“你少得意,主人是個(gè)數(shù)學(xué)迷,經(jīng)常要畫(huà)幾何圖形,要是沒(méi)有我,就憑你這個(gè)‘吹牛大王’行嗎?”鉛筆得意洋洋地說(shuō)。

“嘿,主人不僅是個(gè)數(shù)學(xué)迷,更是熱愛(ài)語(yǔ)文,喜歡寫(xiě)作,拿著他的文章到處投稿。這時(shí),就是我大顯身手的.時(shí)候,哪輪得到你出手?我就像主人的貼身秘書(shū),至于你嘛,頂多是個(gè)打雜工的,沒(méi)什么稀奇的?!?/p>

“哎呀,你們吵什么吵,還讓不讓我睡覺(jué)了!”橡皮打著哈欠,“你們別爭(zhēng)了,明天早晨,看看主人先關(guān)心誰(shuí)!

第二天,橡皮把這事告訴了方方。方方立即批評(píng)了鋼筆和鉛筆,說(shuō):“無(wú)論是誰(shuí)都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、長(zhǎng)處和短處,但你們不應(yīng)該排斥對(duì)方?!甭?tīng)到這兒,鋼筆和鉛筆都紅著臉低下了頭。方方笑了一笑,“知錯(cuò)能改是好樣的,以后,請(qǐng)你們互相合作,幫助我完成學(xué)業(yè)!”

投稿:-2-2118:00:06。

鋼筆和鉛筆的對(duì)話(專(zhuān)業(yè)16篇)篇十五

鋼筆一直都看不起鉛筆,而鉛筆對(duì)鋼筆卻很有誠(chéng)意。

有一天。鋼筆拉長(zhǎng)了音問(wèn)鉛筆:“鉛筆老弟?你看你!身上光禿禿的,一點(diǎn)兒不像我,那么光滑!”鉛筆謙虛地說(shuō):“鋼筆大哥,我外表不那么華麗,我只求內(nèi)心實(shí)在。”

第二天,主人從文具盒里拿出鋼筆來(lái)做作業(yè),卻把鉛筆仍在了一旁。鋼筆撇著嘴說(shuō):“我的鉛筆傻老弟,看到了吧!主人不用你光用我,哎呀!你真是沒(méi)用!”鉛筆靜靜的聽(tīng)著不作回答,只是看著鋼筆。鋼筆生氣了,它一生氣,筆尖開(kāi)始抖動(dòng)了起來(lái),抖著,抖著竟脫落了下來(lái),主人一看,氣沖沖的說(shuō)道:“什么破鋼筆,我以后再也不買(mǎi)這樣的鋼筆了!”說(shuō)著說(shuō)著,使勁把鋼筆扔到了地上。又拿起樸實(shí)的鉛筆用了起來(lái)。

鋼筆把自己支離破碎的“軀體”組裝好,就難過(guò)的走開(kāi)了,根本沒(méi)看到鉛筆對(duì)它的同情。晚上,鉛筆擔(dān)心鋼筆,從主人那里悄悄地溜出來(lái)尋找鋼筆,它在大路上四處眺望。忽然,鉛筆看到了一個(gè)身影,它急忙追上去,哎呀:”真的是鋼筆,鉛筆激動(dòng)地叫出聲來(lái)!”鋼筆一回頭,就看見(jiàn)了鉛筆,它問(wèn):“你為什么不在主人家,卻來(lái)找我?”鉛筆回答說(shuō):“因?yàn)槲覀兪亲詈玫呐笥??!薄啊?”鋼筆靦腆地回答。

就這樣,鉛筆拉著鋼筆又回到了主人的文具盒里。

鋼筆和鉛筆的對(duì)話(專(zhuān)業(yè)16篇)篇十六

小明的鉛筆盒里有一支鉛筆和一支鋼筆。鉛筆看不起鋼筆,常常奚落它。

“你敢和我比賽嗎?”鉛筆傲慢的問(wèn)鋼筆,鋼筆說(shuō):“不敢,鉛筆兄弟?!薄拔揖椭滥悴桓页踔?,沒(méi)有的東西。”“我雖然不能和你一樣,但是,我能比你用的時(shí)間長(zhǎng)啊!咱們兩個(gè)都是寫(xiě)字的東西,在一起和睦相處,干嘛要吵呢?再說(shuō)……”“住嘴!你增么能和我比。我寫(xiě)了字能擦,你卻擦不了!還來(lái)著頂嘴!”

這幾天,小明寫(xiě)字很多老師還要求要寫(xiě)鉛筆字,鉛筆一點(diǎn)一點(diǎn)的被小主人用完了,扔進(jìn)了垃圾桶。鋼筆聽(tīng)說(shuō)了這事,難過(guò)地說(shuō):“鉛筆,你還好吧,我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候多幸福?。 ?/p>

可是,在垃圾筒里的鉛筆后悔的低下了頭,他說(shuō):“要是我當(dāng)時(shí)不對(duì)鋼筆生氣,鋼筆也會(huì)幫助自己。

這就是的故事。

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在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中,金融起著至關(guān)重要的作用,它是經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的血液,促進(jìn)了資金的流動(dòng)和配置。小編精選的金融總結(jié)范文,從不同的角度和視角對(duì)金融行業(yè)進(jìn)行了綜合評(píng)述。
教學(xué)反思是我提高教學(xué)效果、推動(dòng)學(xué)生發(fā)展的重要途徑,我將時(shí)刻保持反思的習(xí)慣,持續(xù)改進(jìn)自己的教學(xué)方式。以下是幾篇值得一讀的教學(xué)反思文章,適合各個(gè)年級(jí)和學(xué)科的教師參考
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地思考自己的學(xué)習(xí)和工作方式,尋找到適合自己的方法和策略。下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望可以幫助大家在寫(xiě)作中有所突破。
通過(guò)撰寫(xiě)競(jìng)聘報(bào)告,可以展示自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。那么就讓我們一起來(lái)閱讀以下這些精心準(zhǔn)備的競(jìng)聘報(bào)告范文吧,相信對(duì)大家會(huì)有所幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、在座的各位同
通過(guò)閱讀范文范本,我們可以了解不同文體和題材的寫(xiě)作特點(diǎn)和技巧。在總結(jié)寫(xiě)作時(shí),我們可以通過(guò)借鑒范文的思維方式和表達(dá)方式,使我們的總結(jié)更有深度和人文關(guān)懷。
培訓(xùn)心得的寫(xiě)作是對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的總結(jié),可以幫助我們不斷完善和提高自己。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)看看一些關(guān)于培訓(xùn)心得的精彩分享吧。通過(guò)網(wǎng)上繼續(xù)教育和學(xué)習(xí)讓我不斷地接受
優(yōu)秀作文是在寫(xiě)作過(guò)程中以自己的觀點(diǎn)和藝術(shù)技巧展示出來(lái)的一種作品。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。在來(lái)中加之前,我似乎從未長(zhǎng)大。我記得第一
學(xué)校是一個(gè)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能的平臺(tái),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能。接下來(lái)是一些學(xué)校教育資源的利用方法,希望能幫助大家更好地成長(zhǎng)。燕子飛回來(lái)了,邊飛邊叫:“春天來(lái)了,春天來(lái)了
培訓(xùn)心得體會(huì)需要關(guān)注培訓(xùn)的知識(shí)點(diǎn)、方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面,全面總結(jié)。以下是一些寫(xiě)作技巧和方法的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助和啟示。20黨課培訓(xùn)心
通過(guò)月工作總結(jié),我們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決工作中的短板,提高工作質(zhì)量和效率。小編為大家整理了一些有關(guān)月工作總結(jié)的范文和模板,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的啟發(fā)和幫助。
寫(xiě)一篇演講稿需要我們思考如何以簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。以下是一些優(yōu)秀演講者的演講視頻和文字稿件,有助于提升我們的演講技巧。女:尊敬各位來(lái)賓、各位朋
作文是一種藝術(shù),通過(guò)文字和形象的描繪來(lái)傳達(dá)思想和感受。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家寫(xiě)作的潛力。我家有一只,綠色、黃色、黑色、橘色的羽毛,圓圓的
大班教案要貫徹素質(zhì)教育理念,注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維能力。如果您正在尋找一些創(chuàng)新的大班教案范文,以下內(nèi)容可能會(huì)讓您眼前一亮。1、初步了解安全用電的基本常識(shí)。2、通
大班教案需要明確教學(xué)目標(biāo),有助于教師的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)布置。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的大班教案范文,供大家參考借鑒,希望能夠給大家?guī)?lái)靈感。一、活動(dòng)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)
教學(xué)計(jì)劃的靈活性和針對(duì)性有助于教師更好地應(yīng)對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和課堂的變化情況。教學(xué)計(jì)劃是一種用于指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的詳細(xì)安排,它可以幫助教師組織教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間。在編
活動(dòng)方案是為了達(dá)到特定目標(biāo)而制定的一系列活動(dòng)步驟和措施。通過(guò)活動(dòng)方案的實(shí)施,可以有效地組織和管理活動(dòng),確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。這些活動(dòng)方案范文是經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選和整理的
一篇成功的致辭需要選取恰當(dāng)?shù)脑~句和表達(dá)方式,讓聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴和共識(shí)。在這個(gè)章節(jié)中,我們將分享一些致辭的實(shí)用技巧和注意事項(xiàng),幫助您在特定場(chǎng)合中寫(xiě)出令人難忘的致辭。
沒(méi)有一個(gè)固定的自我介紹模板,每個(gè)人都可以根據(jù)自己的特點(diǎn)和需求進(jìn)行巧妙的包裝。自我介紹是向他人介紹自己的一種正式場(chǎng)合用語(yǔ)。它可以幫助他人更好地了解我們。自我介紹通
通過(guò)月工作總結(jié),可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足之處,提出合理的改進(jìn)方案。以下是小編為大家搜集整理的一些月工作總結(jié)寫(xiě)作素材,供大家參考借鑒。做銷(xiāo)售的這一行需要公司
閱讀范文可以幫助我們積累寫(xiě)作素材,提高自己的表達(dá)能力。想更好地學(xué)習(xí)和掌握寫(xiě)作技巧嗎?不妨來(lái)看看以下的范文范本,或許會(huì)對(duì)你有所幫助?!救嗣客?,于__年__月調(diào)
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)的表現(xiàn)形式,它通過(guò)獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和精美的語(yǔ)言展現(xiàn)出其美感。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的篇目,供大家閱讀,希望能夠得到啟發(fā)。我的媽媽長(zhǎng)著一張瓜子臉,尖尖的
思想?yún)R報(bào)是推動(dòng)個(gè)人發(fā)展和進(jìn)步的重要手段之一,是珍貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)資料。在閱讀思想?yún)R報(bào)范文時(shí),我們可以思考其中的思維方式和思考角度是否有助于我們的個(gè)人發(fā)展。
教學(xué)工作計(jì)劃是教師與學(xué)生、學(xué)校和家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通和合作的重要工具。這里是一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)例,供教師們?cè)诰幹平虒W(xué)工作計(jì)劃時(shí)參考借鑒。當(dāng)前暴力犯罪突出,團(tuán)體犯罪
幼兒園小班是教育體系中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),它是孩子們開(kāi)展游戲活動(dòng)、社交互動(dòng)和認(rèn)知發(fā)展的舞臺(tái)。以下是小編為大家整理的幼兒園小班總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些幫
教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)當(dāng)符合學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃的要求。下面是一些名校教師的教學(xué)工作計(jì)劃分享,希望能夠給大家提供一些借鑒。2、能說(shuō)出并掌握預(yù)防傳染病的方法。3、增強(qiáng)
優(yōu)秀作文可以展示作者的思維能力和表達(dá)能力,能夠給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考。優(yōu)秀作文是在對(duì)所要寫(xiě)的題目進(jìn)行深入思考后,用準(zhǔn)確的語(yǔ)言和生動(dòng)的敘述來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。優(yōu)
中班教案能夠幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。在下面的內(nèi)容中,我們將為大家介紹一些中班教案的典型案例,供大家參考和學(xué)習(xí)?;顒?dòng)目標(biāo):1、圍繞主題運(yùn)
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