每個(gè)月的工作總結(jié)都是一個(gè)機(jī)會,讓我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),不斷成長和進(jìn)步。在總結(jié)過程中,我們不僅看到了成績,也看到了很多問題和需要改進(jìn)的地方。
月工作總結(jié)寫作詳解(通用14篇)篇一
把握詩詞的形象是感受詩情、領(lǐng)悟詩意的基本途徑。
形象可以是人物形象。
包括客觀形象(作者描寫的人物,如《赤壁懷古》中的周瑜)。
主觀形象(作品塑造的抒情主人公,如《雨霖鈴》中的“我”)。
詩人從社會生活中提煉出來的事象(動(dòng)作形象,如《約客》中的“敲棋子落燈花”)。
物象(事物形象,如《蟬》中的蟬)。
景象(景物形象,如“大漠孤煙直”“千樹萬樹梨花開”)。
把握形象后面所蘊(yùn)含的言外之意,這是鑒賞成功的關(guān)鍵所在。例如,我們可以從“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見長江天際流”中所描繪的“孤帆”“遠(yuǎn)影”這一形象中,感悟到作者由渡口相送以至“遠(yuǎn)影”消盡,而自己仍然依依不舍的深沉而濃郁的綿綿友情。再如,“今宵酒醒何處,楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆敝?,通過“楊柳”“曉風(fēng)”“殘?jiān)隆钡纫庀笏鶄鬟_(dá)出來的傷別情懷等等。
2.語言分析。
分析語言是進(jìn)行文學(xué)鑒賞的首要環(huán)節(jié)。只有準(zhǔn)確地理解了作品的語言,才有可能對其進(jìn)行更進(jìn)一步的判斷、評價(jià)和鑒賞。語言分析一般側(cè)重從遣詞造句、語句含義理解等方面進(jìn)行。
遣詞造句,一般要涉及到詞義、典故、以及用詞、用句的精妙所在等??疾橹攸c(diǎn)是那些對表達(dá)主題、深化意境、突出形象起著關(guān)鍵作用的詞語和句子。例如,對“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字的鑒賞分析;對“云破月來花弄影”中“破”“弄”兩字的品味等。
語句含義理解,一般考查某一語句所蘊(yùn)含的言外之意或言外之情,而所選語句往往是那些言簡意豐的“立片言以居要”的關(guān)鍵語句。例如,對“前度劉郎今又來”語句含義的理解、對“落花時(shí)節(jié)又逢君”語句含義的咀嚼等。再如,“林花謝了春紅,太匆匆,無奈朝來寒雨晚來風(fēng)”中在描寫大自然的凋敝之外所包蘊(yùn)的`對國恨家仇的悲憤和人生無常的喟嘆,“去年燕子天涯,今年燕子誰家”,在寫燕子之外所包蘊(yùn)的天涯游子的惆悵心態(tài)和羈旅情懷,往往是考查的重點(diǎn)所在。
1)表達(dá)方式:敘述、描述、議論、抒情。
抒情方式:直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融。
2)結(jié)構(gòu)技巧:首尾照應(yīng),層層深入,先總后分,先景后情,過渡、鋪墊、伏筆。
3)表現(xiàn)手法:賦、比、興;抑揚(yáng)變化、鋪陳描寫、象征聯(lián)想、襯托、對比、渲染、卒章顯志、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、托物言志、語序倒置等。
4)思想感情:迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤,堅(jiān)守節(jié)操、憂國憂民等。
5)作用:深化意境、深化主旨、意境深遠(yuǎn)、意境優(yōu)美、意味深長、耐人尋味、言近旨遠(yuǎn)等。
6)修辭方法:比喻、借代、擬人、對偶、夸張、鋪陳、反復(fù)、頂針、襯托、反問(賦比興、象征)。
7)篇章結(jié)構(gòu):開門見山、曲筆入題、卒章顯志、以景結(jié)情、總分得當(dāng)、以小見大、層層深入、過渡照應(yīng)、伏筆鋪墊等。
白描:簡練的筆墨,刻畫鮮明生動(dòng)的形象。
想象:更開闊,別出心裁。
渲染:突出形象,加強(qiáng)藝術(shù)效果。
象征:表達(dá)相近或相似的概念、思想、特征。
用典:一般是借古抒懷,借古諷今,懷古傷今等。
抑揚(yáng):突出于強(qiáng)調(diào)。
襯托或烘托:又分正襯和反襯,借……突出……。
分析詩歌的風(fēng)格應(yīng)結(jié)合時(shí)代特征和作者的生平尤其是寫作這首詩歌的背景來進(jìn)行。例如,李清照南渡前后詩歌風(fēng)格的變化就是很好的體現(xiàn)。
3.評價(jià)作品的思想內(nèi)容。
詩歌借助具體的語言描寫,來表現(xiàn)詩人的感情,傳達(dá)詩人的思想,這些感情和思想就是我們所說的“思想內(nèi)容”。無論是憂國憂民之情、國破家亡之痛,還是游子逐客之悲、征夫思婦之怨,無不感人至深。對于古典詩歌所表達(dá)的思想感情,如果稍微細(xì)致地加以歸類,我們不難發(fā)現(xiàn),有憂愁、寂寞、傷感、孤獨(dú)、恬淡、閑適、熱愛、贊美、仰慕、激憤,堅(jiān)守節(jié)操、憂國憂民等各種類型。
4.評價(jià)寫作技巧和風(fēng)格。
分析古典詩歌的寫作技巧一般側(cè)重于從以下方面進(jìn)行:
體會各種修辭方法的作用;
分析詩歌采用的表達(dá)方式;
分析詩歌的結(jié)構(gòu)技巧;
分析其他寫作技巧。
5.強(qiáng)化書面表達(dá)。
書面表達(dá)的訓(xùn)練要求就是卷面清爽、表述嚴(yán)密、條例清晰、邏輯合理。
卷面清爽的要求不必細(xì)說。雖然鑒賞的文字較作文少很多,但是也一定要遵循“意在筆先”的原則,先構(gòu)思后再落筆,避免涂涂抹抹。卷面清爽,閱卷教師自然心情愉快,考生在無形中得到了一個(gè)較好的印象分。
表述嚴(yán)密,指的是在行文中注意表述的嚴(yán)密性,無論是前后的照應(yīng),還是起、承、轉(zhuǎn)、合等環(huán)節(jié)都能有所注意,不能顧此失彼,更不能前后抵牾。
條理清晰,是結(jié)構(gòu)方面的要求。一般來說,采用一、二、三、四或者首先、其次等標(biāo)志明顯的樣式,往往會得到條理清晰的評價(jià)。
邏輯合理,指的是即便你的見解是“前不見古人,后不見來者”的高論,也應(yīng)當(dāng)能夠自圓其說。
月工作總結(jié)寫作詳解(通用14篇)篇二
1、內(nèi)容的匯報(bào)性:一切報(bào)告都是下級向上級機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門匯報(bào)工作,讓上級機(jī)關(guān)掌握基本情況并及時(shí)對自己的工作進(jìn)行指導(dǎo),所以,匯報(bào)性是“報(bào)告”的一個(gè)大特點(diǎn)。
2、語言的陳述性:因?yàn)閳?bào)告具有匯報(bào)性,是向上級講述做了什么工作,或工作是怎樣做的,有什么情況、經(jīng)驗(yàn)、體會,存在什么問題,今后有什么打算,對領(lǐng)導(dǎo)有什么意見、建議,所以行文上一般都使用敘述方法,即陳述其事,而不是像請示那樣采用祈使、請求等法。
3、行文的單向性:報(bào)告時(shí)下級機(jī)關(guān)向上級機(jī)關(guān)行文,是為上級機(jī)關(guān)進(jìn)行宏觀領(lǐng)導(dǎo)提供依據(jù),一般不需要受文機(jī)關(guān)的批復(fù),屬于單項(xiàng)行文。
4、成文的事后性:多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后,向上級機(jī)關(guān)作出匯報(bào),是事后或事中行文。
5、雙向的溝通性:報(bào)告雖不需批復(fù),卻是下級機(jī)關(guān)以此取得上級機(jī)關(guān)的支持指導(dǎo)的橋梁;同時(shí)上級機(jī)關(guān)也能通過報(bào)告獲得信息,了解下情,報(bào)告成為上級機(jī)關(guān)決策指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作的依據(jù)。
二、類別及功用。
1、例行報(bào)告(日報(bào)、周報(bào)、旬報(bào)、月報(bào)、季報(bào)、年報(bào)等)。例行報(bào)告不能變成“例行公事”,而要隨著工作的進(jìn)展,反映新情況,新問題,寫出新意。
2、綜合報(bào)告;全面匯報(bào)本機(jī)關(guān)工作情況,可以和總結(jié)工作、計(jì)劃安排結(jié)合起來。要有分析,有綜合,有新意,有重點(diǎn)。
3、專題報(bào)告:指向上級反映本機(jī)關(guān)的某項(xiàng)工作、某個(gè)問題,某一方面的情況,要求上級對此有所了解的報(bào)告。所寫的'報(bào)告要迅速,及時(shí),一事一報(bào)。呈報(bào)、呈轉(zhuǎn)要分清寫明。(如:薪酬調(diào)查報(bào)告)。
月工作總結(jié)寫作詳解(通用14篇)篇三
在一篇文章中如何點(diǎn)題,什么時(shí)機(jī)點(diǎn)題一要看作者對整篇文章的構(gòu)思,還要看行文的需要,更重要的.是看作者本身的語言組織能力,能否將點(diǎn)題與文章的內(nèi)容做到有機(jī)的結(jié)合,達(dá)到一種完美的統(tǒng)一。也并不是想什么時(shí)候點(diǎn)題就什么時(shí)候點(diǎn)題的。點(diǎn)得好,相得益彰,點(diǎn)得不好,弄巧成拙。
如《背影》開頭:“我與父親不相見已二年了,我最不能忘記的是他的背影。”
開篇點(diǎn)題,我們可以體會到開篇點(diǎn)題既有開門見山,一下子就把讀者引入你所寫作的內(nèi)容中,使你的文章能盡快入題,同時(shí)又有一種懸念感,吸引讀者懷著迫切心情去讀下文,還有一點(diǎn)就是能很快地表明作者寫作此文的感情傾向。
開篇點(diǎn)題對考場作文來說,是一種很重要的入題手段。
,可以使行文緊湊,思路清晰,層次清楚,能讓讀者很容易地把握作者的寫作思路與意向。特別是在考場作文中,能讓你的行文緊扣文題,避免偏題,更能讓閱卷教師輕而易舉地把握你的文章脈絡(luò),明確文章的主題。
月工作總結(jié)寫作詳解(通用14篇)篇四
要知道在數(shù)千份簡歷中,首先要引起“考官”的注意,并且要用有限的空間把情況說清楚,這也是一門小小的學(xué)問.簡歷必須能夠?qū)⒛募寄芎湍芰εc未來雇主的需要相配合.簡歷必須能夠描述出您的市場價(jià)值,并且在20秒鐘或更短的時(shí)間內(nèi),回答這個(gè)問題,“我為什么要雇傭您?”
首先,在email中直接遞交簡歷是比較明智的,你如果有不清楚的問題要問,可以同時(shí)提出來.有些應(yīng)聘的人只是極其簡單地寫了幾句情況,另外,email的主題(subject)是很好的資源,為什么那么多人只寫了“應(yīng)聘”兩個(gè)字或干脆沒有?如果寫上“應(yīng)聘內(nèi)容編輯,張三的簡歷”不是更能引人注意么?好的簡歷,最主要的是把自己說清楚,然后才是如何與眾不同.
簡歷寫作應(yīng)當(dāng)是正面性的材料.它應(yīng)當(dāng)告訴人們真相,但沒有必要告訴全部真相.您不能說謊,但您不需要全部都說出來.負(fù)面的內(nèi)容要遠(yuǎn)離簡歷.可以適當(dāng)通過使用綜合型格式(或者功能型格式),您能有效地掩飾工作記錄空白、頻繁離職和教育背景缺陷等問題.
精彩推薦:個(gè)人簡歷寫作推薦個(gè)人簡歷格式要求個(gè)人簡歷制作六缺陷。
月工作總結(jié)寫作詳解(通用14篇)篇五
mm們都希望擁有一雙纖細(xì)美腿,可到底該如何瘦腿才最有效呢?為了jms不會錯(cuò)過穿著短裙熱褲大秀身材的好機(jī)會,今天就有減肥達(dá)人一步步分解步驟,教如何有效瘦腿。趕快來學(xué)學(xué)吧。
1.先熱敷大腿5分鐘,熱敷是為了打開毛孔,松懈肌肉,讓按摩效果更好更快。
2.使用精油,先滴上4-5滴精油到手掌上。
a、兩手握住大腿,大拇指按住大腿前面的腿骨,從下往上按摩,重復(fù)10次,除了拇指,其他手指也要相應(yīng)加大力度按摩腿部。
b、捏起壯實(shí)的部位,松放揉捏,盡量放松腿部,從腿根一直捏到膝蓋部位。
c、雙手上下捏起腿部壯實(shí)的部分,使勁按捏,堅(jiān)持使腿壯變細(xì)。
d、雙手握住腿部,左右旋轉(zhuǎn),一直到腿肚,重復(fù)多次,利用按摩的方式,以促進(jìn)腿部血液循環(huán)。
ps:按摩前必須要熱水澡或熱敷5分鐘,按摩力度不要過大,精油用量也不要太多。
按摩10分鐘后,用保鮮膜把按摩過的腿部包住,記住要嚴(yán)實(shí)哦。
小運(yùn)動(dòng):把一張紙夾在膝蓋上,使其不掉下,并抬腿5-10分鐘。
同大腿一樣,先熱敷5分鐘,有條件的可以洗熱水澡。
取3-4滴滴到右邊小腿,按摩好后滴左腿。
a、用手掌上下壓緊揉搓。
b、用手指捏起塊狀肉組織,從上到下抓捏數(shù)次。
c、捏住小腿肚適中力度轉(zhuǎn)動(dòng)。
d、拍打小腿前部的肌肉,并揉捏。
e、抓住腿部肌肉,上下打動(dòng)。
f、用手抓住腿部,由上到下滑動(dòng)。
小運(yùn)動(dòng):空中自行車。
小運(yùn)動(dòng):做踮腳尖運(yùn)動(dòng),上課的時(shí)候,坐車的時(shí)候都可以做。
月工作總結(jié)寫作詳解(通用14篇)篇六
實(shí)習(xí)內(nèi)容。
專業(yè)(本/專)。
年級班級。
學(xué)號。
姓名。
指導(dǎo)教師。
實(shí)習(xí)單位。
時(shí)間。
2、報(bào)告要求。
基本要求。
1、總結(jié)必須有情況的概述和敘述,有的比較簡單,有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。
2、成績和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心??偨Y(jié)的目的就是要肯定成績,找出缺點(diǎn)。成績有哪些,有多大,表現(xiàn)在哪些方面,是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少,表現(xiàn)在哪些方面,是什么性質(zhì)的,怎樣產(chǎn)生的,都應(yīng)講清楚。
3、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過一件事,總會有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作,須對以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中,并上升到理論的高度來認(rèn)識。
4、今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求,吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),明確努力方向,提出改進(jìn)措施等。
封面。
指定封面樣稿。
紙張。
b5紙。
標(biāo)題:字體—黑體;大小—小三~小四。
正文內(nèi)容:字體—宋體;大小—小四。
左右頁邊距:2厘米。
內(nèi)容提綱。
前言。
一、實(shí)習(xí)目的。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間。
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)。
四、實(shí)習(xí)單位和部門。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容:要求字?jǐn)?shù)不低于5000字。
六、實(shí)習(xí)總結(jié)。
附:指導(dǎo)教師評語:
指導(dǎo)老師簽名:
xxxxxxx學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院。
月工作總結(jié)寫作詳解(通用14篇)篇七
第二步:索取申請表(到使館索取居留許可申請表)。
第三步:遞交申請(將所要求的證件材料等帶到使館)。
第四步:等待消息(你的申請材料將被寄到瑞典國內(nèi)的移民局。大約需要等待1-3個(gè)月)。
第五步:領(lǐng)取簽證(帶上護(hù)照)。
注意事項(xiàng):
1、遞交申請材料時(shí),支付申請費(fèi)。若是郵件材料,則可以選擇郵局匯款的形式支付,但這可能比較耽誤時(shí)間。
2、申請時(shí)間:在材料齊全的情況下,簽證需要至少8周的受理時(shí)間,甚至更長,所以申請者要預(yù)留充足的時(shí)間。
以上就是對于瑞典留學(xué)簽證步驟的詳細(xì)介紹了,如果想順利留學(xué)的話,一定要滿足以上的條件才行的哦。
月工作總結(jié)寫作詳解(通用14篇)篇八
在日常生活中我們通常會用口頭或者電話方式邀請別人做客,但是如果遇到比較正式的場合,例如商業(yè)聚會、正式晚餐或婚禮等場合,就需要我們發(fā)送正式的書面邀請函了。
無論您要舉行什么樣的正式聚會,在書寫邀請函時(shí)應(yīng)注意包含以下幾點(diǎn):
place.地點(diǎn)。
date.日期
time.時(shí)間。
rsvpdateandphonenumber.回復(fù)日期及聯(lián)系電話
尊敬的_______先生(女士)。
我公司主要生產(chǎn)____________等產(chǎn)品,現(xiàn)特邀請您到我公司生產(chǎn)車間及總部參觀洽談業(yè)務(wù),望您在百忙之中抽空給予指導(dǎo),我公司全體員工竭誠歡迎您的到來!
此致
敬禮!
_______公司呈上。
同學(xué)聚會邀請函范文:
親愛的老同學(xué):。
你們好!
光陰荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我們從xx中學(xué)認(rèn)識已是二十三年。
二十三年后的今天,我們已不再是豆蔻年華,不再青春年少。二十三年的.夢里醒來,才驚覺:最難以忘懷和割舍不掉的依舊是那份同學(xué)情,這份情誼如同一壇老酒,越久就越香越濃,悠遠(yuǎn)而回味無窮;社中三年發(fā)生的故事,沉淀二十來年,依然讓人感動(dòng),需要我們用一生去回憶、去收藏。
親愛的同學(xué)們,來吧!讓我們暫時(shí)拋開一切,遠(yuǎn)離塵世的喧囂,相聚我們可愛的家鄉(xiāng)——xx,共飲這壇收藏了二十年的美酒,忘卻憂慮讓心棲息;來吧!讓我們一起重溫青春的夢想,回歸天真爛漫的赤子之心,找回我們漸行漸遠(yuǎn)的青春!相聚二十年,我們共期盼!記住,開心不是唯一的主題,同學(xué)情深,千萬別忘了。
我們想:這樣難得的歡聚,會因你的缺席而黯然失色,更令我們黯然神傷。盼望您早作安排,如期赴約。并請盡快給予回復(fù)。
祝您及全家身體健康,萬事如意!并祝同學(xué)聚會圓滿成功!
月工作總結(jié)寫作詳解(通用14篇)篇九
1.1制訂本標(biāo)準(zhǔn)的目的是為了統(tǒng)一科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文(以下簡稱報(bào)告、論文)的撰寫和編輯的格式,便利信息系統(tǒng)的收集、存儲、處理、加工、檢索、利用、交流、傳播。
1.2本標(biāo)準(zhǔn)適用于報(bào)告、論文的編寫格式,包括形式構(gòu)成和題錄著錄,及其撰寫、編輯、印刷、出版等。
本標(biāo)準(zhǔn)所指報(bào)告、論文可以是手稿,包括手抄本和打字本及其復(fù)制品;也可以是印刷本,包括發(fā)表在期刊或會議錄上的論文及其預(yù)印本、抽印本和變異本;作為書中一部分或獨(dú)立成書的專著;縮微復(fù)制品和其他形式。
1.3本標(biāo)準(zhǔn)全部或部分適用于其他科技文件,如年報(bào)、便覽、備忘錄等,也適用于技術(shù)檔案。
2定義。
2.1科學(xué)技術(shù)報(bào)告。
科學(xué)技術(shù)報(bào)告是描述一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)研究的結(jié)果或進(jìn)展或一項(xiàng)技術(shù)研制試驗(yàn)和評價(jià)的結(jié)果;或是論述某項(xiàng)科學(xué)技術(shù)問題的現(xiàn)狀和發(fā)展的文件。
科學(xué)技術(shù)報(bào)告是為了呈送科學(xué)技術(shù)工作主管機(jī)構(gòu)或科學(xué)基金會等組織或主持研究的人等??茖W(xué)技術(shù)報(bào)告中一般應(yīng)該提供系統(tǒng)的或按工作進(jìn)程的充分信息,可以包括正反兩方面的結(jié)果和經(jīng)驗(yàn),以便有關(guān)人員和讀者判斷和評價(jià),以及對報(bào)告中的結(jié)論和建議提出修正意見。
2.2學(xué)位論文。
學(xué)位論文是表明作者從事科學(xué)研究取得創(chuàng)造性的結(jié)果或有了新的見解,并以此為內(nèi)容撰寫而成、作為提出申請授予相應(yīng)的學(xué)位時(shí)評審用的學(xué)術(shù)論文。
學(xué)士論文應(yīng)能表明作者確已較好地掌握了本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能,并具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力。
碩士論文應(yīng)能表明作者確已在本門學(xué)科上掌握了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理淪和系統(tǒng)的專門知識,并對所研究課題有新的見解,有從事科學(xué)研究工作成獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。
博士論文應(yīng)能表明作者確已在本門學(xué)科上掌握了堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識,并具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力,在科學(xué)或?qū)iT技術(shù)上做出了創(chuàng)造性的成果。
學(xué)術(shù)論文是某一學(xué)術(shù)課題在實(shí)驗(yàn)性、理論性或觀測性上具有新的科學(xué)研究成果或創(chuàng)新見解和知識的科學(xué)記錄;或是某種已知原理應(yīng)用于實(shí)際中取得新進(jìn)展的科學(xué)總結(jié),用以提供學(xué)術(shù)會議上宣讀、交流或討論;或在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表;或作其他用途的書面文件。
學(xué)術(shù)論文應(yīng)提供新的科技信息,其內(nèi)容應(yīng)有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn),而不是重復(fù)、模仿、抄襲前人的工作。
3編寫要求。
報(bào)告、論文的中文稿必須用白色稿紙單面繕寫或打字;外文稿必須用打字??梢杂貌煌噬膹?fù)制本。
報(bào)告、論文宜用a4(210mm×297mm)標(biāo)準(zhǔn)大小的白紙,應(yīng)便于閱讀、復(fù)制和拍攝縮微制品。報(bào)告、論文在書寫、掃字或印刷時(shí),要求紙的四周留足空白邊緣,以便裝訂、復(fù)制和讀者批注。每一面的上方(天頭)和左側(cè)(訂口)應(yīng)分別留邊25mm以上,下方(地腳)和右側(cè)(切口)應(yīng)分別留邊20mm以上。
4編寫格式。
4.1報(bào)告、論文章、條的編號參照國家標(biāo)準(zhǔn)gb1.1《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則標(biāo)準(zhǔn)編寫的基本規(guī)定》第8章“標(biāo)準(zhǔn)條文的編排”的有關(guān)規(guī)定,采用阿拉伯?dāng)?shù)字分級編號。
4.2報(bào)告、論文的合成。
5前置部分。
5.1封面。
5.1.1封面是報(bào)告、論文的外表面,提供應(yīng)有的信息,并起保護(hù)作用。
封面不是必不可少的。學(xué)術(shù)論文如作為期刊、書或其他出版物的一部分,無需封面;。
如作為預(yù)印本、抽印本等單行本時(shí),可以有封面。
5.1.2封面上可包括下列內(nèi)容:
a.分類號在左上角注明分類號,便于信息交換和處理。一般應(yīng)注明《中國圖書資料類法》的類號,同時(shí)應(yīng)盡可能注明《國際十進(jìn)分類法udc》的類號。
b.本單位編號一般標(biāo)注在右上角。學(xué)術(shù)論文無必要。
c.密級視報(bào)告、論文的內(nèi)容,按國家規(guī)定的保密條例,在右上角注明密級。如系公開發(fā)行,不注密級。
d.題名和副題名或分冊題名用大號字標(biāo)注于明顯地位。
e.卷、分冊、篇的序號和名稱如系全一冊,無需此項(xiàng)。
f.版本如草案、初稿、修訂版、…等。如系初版,無需此項(xiàng)。
g.責(zé)任者姓名責(zé)任者包括報(bào)告、論文的作者、學(xué)位論文的導(dǎo)師、評閱人、答辯委員會主(蟹)席、以及學(xué)位授予單位等。必要時(shí)可注明個(gè)人責(zé)任者的職務(wù)、職稱、學(xué)位、所在單位名稱及地址;如責(zé)任者系單位、團(tuán)體或小組,應(yīng)寫明全稱和地址。
在封面和題名頁上,或?qū)W術(shù)論文的正文前署名的個(gè)人作者,只限于那些對于選定研究課題和制訂研究方案、直接參加全部或主要部分研究工作并作出主要貢獻(xiàn)、以及參加撰寫論文并能對內(nèi)容負(fù)責(zé)的人,按其貢獻(xiàn)大小排列名次。至于參加部分工作的合作者、按研究計(jì)劃分工負(fù)責(zé)具體小項(xiàng)的工作者、某一項(xiàng)測試的承擔(dān)者,以及接受委托進(jìn)行分析檢驗(yàn)和觀察的輔助人員等,均不列入。這些人可以作為參加工作的人員一一列入致謝部分,或排于腳注。
如責(zé)任者姓名有必要附注漢語拼音時(shí),必須遵照國家規(guī)定,即姓在名前,名連成一詞,不加連字符,不縮寫。
h.申請學(xué)位級別應(yīng)按《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》所規(guī)定的名稱進(jìn)行標(biāo)注。
i.專業(yè)名稱系指學(xué)位論文作者主修專業(yè)的名稱。
j.工作完成日期包括報(bào)告、論文提交日期,學(xué)位論文的答辯日期,學(xué)位的授予日期,出版部門收到日期(必要時(shí))。
k.出版項(xiàng)出版地及出版者名稱,出版年、月、日(必要時(shí))。
5.1.3報(bào)告和論文的封面格式參見附錄a。
5.2封二。
報(bào)告的封二可標(biāo)注送發(fā)方式,包括免費(fèi)贈(zèng)送或價(jià)購,以及送發(fā)單位和個(gè)人;者;。
其他應(yīng)感謝的組織或個(gè)人。
6.7參考文獻(xiàn)表。
月工作總結(jié)寫作詳解(通用14篇)篇十
總結(jié)的開頭主要用來概述基本情況。包括單位名稱、工作性質(zhì)、主要任務(wù)、時(shí)代背景、指導(dǎo)思想,以及總結(jié)目的、主要內(nèi)容提示等。作為開頭部分,應(yīng)以簡明扼要的文字寫明在本總結(jié)所包括的期限內(nèi)的工作根據(jù)、指導(dǎo)思想以及對工作成績的評價(jià)等內(nèi)容。它是工作總結(jié)的引言,便于把下面的內(nèi)容引出來,只要很短的一段文字就行了。
2.主體。
這是總結(jié)的主要部分,內(nèi)容包括成績和做法、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、今后打算等方面。這部分篇幅大、內(nèi)容多,要特別注意層次分明、條理清楚。
2.1主體常見結(jié)構(gòu)。
工作總結(jié)主體部分常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種。要根據(jù)實(shí)際需要選擇好。
第一,縱式結(jié)構(gòu)。就是按照事物或?qū)嵺`活動(dòng)的過程安排內(nèi)容。寫作時(shí),把總結(jié)所包括的時(shí)間劃分為幾個(gè)階段,按時(shí)間順序分別敘述每個(gè)階段的成績、做法、經(jīng)驗(yàn)、體會。這種寫法主要以工作回顧連帶談及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。基本上是按工作展開的程序和步驟,分段說明每個(gè)步驟和階段的工作倚況,夾敘夾議地引出相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣寫,主要著眼于工作過程的回顧。這種寫法的好處是事物發(fā)展或社會活動(dòng)的全過程清楚明白。
第二,橫式結(jié)構(gòu)。按事實(shí)性質(zhì)和規(guī)律的不同分門別類地依次展開內(nèi)容,使各層之間呈現(xiàn)相互并列的態(tài)勢。這種寫法的優(yōu)點(diǎn)是各層次的內(nèi)容鮮明集中。
第三,縱橫式結(jié)構(gòu)。安排內(nèi)容時(shí),即考慮到時(shí)間的先后順序,體現(xiàn)事物的發(fā)展過程,又注意內(nèi)容的邏輯聯(lián)系,從幾個(gè)方面總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這種寫法,多數(shù)是先采用縱式結(jié)構(gòu),寫事物發(fā)展的各個(gè)階段的情況或問題,然后用橫式結(jié)構(gòu)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。具體寫法是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為主,用工作回顧闡明經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn),分別展開論述,把工作過程、工作辦法、取得的成效等等穿插在里面寫,使經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)看起來更加充實(shí)。但是這樣寫,整個(gè)工作回顧會被拆開來分別為闡明觀點(diǎn)服務(wù),顯得零散。為了彌補(bǔ)這一不足,可以在第一部分基本情況中適當(dāng)加以詳述,使人對工作概貌有一個(gè)總的了解。
2.2主體常見內(nèi)容。
(1)工作回顧。要詳細(xì)地?cái)⑹龉ぷ魅蝿?wù)、完成的步驟、采取的措施和取得的成效、存在的問題。特別是對步驟和措施,要寫得詳細(xì)、具體,對取得的成效要表達(dá)得形象、生動(dòng)。在寫工作回顧的過程中,還要有意識地照應(yīng)到下一部分的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使之順理成章地引出來,不至于造成前后不一的感覺。
(2)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。應(yīng)從工作回顧中很自然地歸納提煉出采。一定要寫得豐富、充實(shí),并選用具體事例適當(dāng)?shù)卣归_議論。使總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),有論點(diǎn),有論據(jù),有血有肉,鮮明生動(dòng),確實(shí)能給人以啟發(fā)和教益。
結(jié)尾。
結(jié)尾是正文的收束,應(yīng)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,提出今后的方向、任務(wù)和措施,表明決心、展望前景。這段內(nèi)容要與開頭相照應(yīng),篇幅不應(yīng)過長。有些總結(jié)在主體部分已將這些內(nèi)容表達(dá)過了,就不必再寫結(jié)尾。結(jié)語部分。主要寫明的打算,也只需寫很短的一段話。寫得長了,反而沖淡了主題。總結(jié)正文寫完以后,應(yīng)該在正文的右下方(指橫行文字),寫上總結(jié)單位的名稱和總結(jié)的年月日。
隨著學(xué)期的結(jié)束,2019年度即將過去,回顧一年來的工作,充實(shí)而富有挑戰(zhàn),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項(xiàng)任務(wù)。為將來年的工作做得更好,特就2019年工作小結(jié)如下:
一、政治思想:
本人堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的基本路線,努力貫徹黨的教育方針,獻(xiàn)身黨的教育事業(yè)。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記,寫好學(xué)習(xí)心得,思想端正,服從學(xué)校的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學(xué):
1、專業(yè)成長。嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作,緊緊抓住課堂,研究教學(xué)設(shè)計(jì),創(chuàng)設(shè)問題情境,改革教學(xué)方式,實(shí)施有效教學(xué),拓展學(xué)生思維,努力提高課堂教學(xué)效益;堅(jiān)持撰寫個(gè)人教育教學(xué)博客,交流教學(xué)得失,學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),拓寬教學(xué)視野,廣交數(shù)學(xué)之友,豐富業(yè)余生活。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動(dòng),在聽課、評課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思,努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。
2、教學(xué)管理。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),2019年圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí),提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽活動(dòng),拉開過程,提高實(shí)效;啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊,為教師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施落實(shí),期末做好學(xué)校工作總結(jié)。
三、繼續(xù)教育:
積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí),分別交流培訓(xùn)心得,領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽教授講學(xué)、對話專家學(xué)者、碰撞思想火花,更新了管理理念,豐富了管理思想,學(xué)習(xí)了管理技巧。
一年以來,在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下,以黨的新時(shí)期精神為指導(dǎo),本人能努力做好各項(xiàng)工作,認(rèn)真地履行了自己的職責(zé)?,F(xiàn)將一年來的政治思想、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的。
工作報(bào)告。
如下:在思想政治方面,能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí),提高理論水平。在教學(xué)實(shí)踐中,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持黨性原則,提高黨性修養(yǎng)、努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠實(shí)。在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個(gè)合格的人民教師!
在教學(xué)工作方面,能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識,認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律,在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。對個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n、制作。
課件。
領(lǐng)會教材中的重點(diǎn)難點(diǎn),積極查找與教材有關(guān)的資料,幫助學(xué)生理解每一個(gè)問題和難點(diǎn)。上課時(shí)認(rèn)真授課,抓住重點(diǎn)突出難點(diǎn)精講精練,運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的知識水平出發(fā),力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛,讓學(xué)生愉快思考,主動(dòng)探索大膽質(zhì)疑,敢于標(biāo)新立異。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合,注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題,結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題,提出解決的方法和措施,并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)效果評價(jià)良好。在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況,通過鉆研教材研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的。
教學(xué)工作計(jì)劃。
保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視經(jīng)常利用班會課、宣傳櫥窗對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育并且每到重大節(jié)假日都會讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長信本學(xué)年無安全事故發(fā)生。由于本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課上好每一堂課批好每一份作業(yè)教育好每一個(gè)學(xué)生努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。通過一學(xué)年的努力學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。
月工作總結(jié)寫作詳解(通用14篇)篇十一
題目中會給出一些視覺性信息,如一個(gè)或多個(gè)互相關(guān)聯(lián)的圖表、圖解或表格,要求考生對這些信息或數(shù)據(jù)進(jìn)行描述;或一個(gè)機(jī)械圖、裝置圖、或流程圖,要求考生對其運(yùn)作方法進(jìn)行解釋;又或者是一個(gè)地圖,要求考生描述圖中的特征或變化。
任務(wù)一文章字?jǐn)?shù)要求不少于150字,建議考生用20分鐘完成。此任務(wù)考察考生在圖表或表格中選擇最重要和最相關(guān)的信息(一些次要的信息則可忽略)、并對這些信息進(jìn)行清晰描述的能力,考官將對考生組織這些信息的能力以及語言使用的準(zhǔn)確性進(jìn)行評分。
任務(wù)二。
題目中會給出一個(gè)看法、問題或議題,要求考生就此進(jìn)行論述。根據(jù)不同的情況,考生可能需要針對問題提出解決方法、論述和證明一個(gè)看法、對比和對照論據(jù)或看法、或者評價(jià)和反駁一個(gè)論點(diǎn)或觀點(diǎn)。
任務(wù)二文章字?jǐn)?shù)要求不少于250字,建議考生用40分鐘完成。此任務(wù)的內(nèi)容是學(xué)術(shù)性的,因此考生應(yīng)該運(yùn)用正規(guī)的學(xué)術(shù)寫作的、議論性的文體??忌鷳?yīng)注意完整地閱讀并回答題目中涉及的問題并對所持觀點(diǎn)加以充分論述。此任務(wù)考察考生對一個(gè)論點(diǎn)進(jìn)行論述、并提供清晰的論據(jù)或舉例支持論點(diǎn)的能力。
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月工作總結(jié)寫作詳解(通用14篇)篇十二
2、反:a、自身意識的控制,尤其成年;b、外界強(qiáng)制失效,比如違法。
3、交匯:a、不矛盾,共同影響;b、因情況而異,一個(gè)時(shí)期決定另一個(gè)時(shí)期反之。
結(jié)論:到底誰更影響仍需討論,不能簡單說取決于強(qiáng)制或自我意識。
月工作總結(jié)寫作詳解(通用14篇)篇十三
如果是對自己的個(gè)人簡歷要求比較高的話,我們不妨這樣想:即便我的簡歷漂亮的跟話一樣,如果不能取得面試官的信任跟共鳴的話,我的工作也絕對是不靠譜的。所以,與其講究美觀,倒不如去研究一下面試官的心理,這樣反而能起到比較不錯(cuò)的作用。而且,比較樸實(shí)的語言在簡歷中是很重要的,因?yàn)槊嬖嚬贂X得你這個(gè)人比較實(shí)在,很好交流。
如果對自己不能有一個(gè)正確的認(rèn)識,你就盡量對自己的情況避而不談,轉(zhuǎn)而去想想自己為什么能勝任這項(xiàng)工作比較好,這樣目的轉(zhuǎn)移之后就不會在那個(gè)怪圈內(nèi)打轉(zhuǎn)了。至于簡歷漂亮的問題,我覺得與其講究個(gè)性,不如去考慮一下怎樣能將簡歷設(shè)計(jì)的比較莊重或者充滿希望比較好。
下面是小編和大家分享的英文簡歷寫作方法詳解,更多相關(guān)資訊,請?jiān)L問(/jianli)。
1、英文簡歷怎樣寫看起來美觀。
中文簡歷一般用宋體式比較標(biāo)準(zhǔn)化,比較fashion;而英文簡歷一般用timesnewroman或者arial。用timesnewroman字體有一個(gè)好處就是比較小,在同樣的字體下要比arial小,大小可能就是arial的60~70%大。因?yàn)橹形姆g成英文后句子可能會長很多,這時(shí)候就需要比較小的字體以保證在一張a4紙中像中文簡歷一樣寫夠一樣的信息量的內(nèi)容,所以說我們用小一號的字體比較適合,除了名字抬頭,均用10號字體。對于篇幅,要注意控制行距:如果說實(shí)習(xí)經(jīng)歷太少寫不滿一頁a4紙,可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)大行距,這樣可以使你的簡歷看起來比較均勻,而且每段長度要適當(dāng)分布,左右對齊都要注意,要使整篇簡歷顯得比較美觀。
2、英文簡歷的內(nèi)容怎么寫。
寫每一段的時(shí)候,講清楚一件事情就好,在這件事情上你承擔(dān)的職責(zé)或者項(xiàng)目,背景用一句話或一個(gè)小段概括出來,接著在這個(gè)項(xiàng)目上你做了什么,而且把這些內(nèi)容能量化的量化,盡量用數(shù)字來表達(dá)你做的內(nèi)容的量,讓看的人有一個(gè)直觀的印象;每一段內(nèi)容不能重復(fù),這樣你所表達(dá)的能力是不同的。最后還要強(qiáng)調(diào)你做的這個(gè)項(xiàng)目的結(jié)果是怎樣的,總的來說就是背景、內(nèi)容和結(jié)果這樣的邏輯。在中文和英文有個(gè)相同點(diǎn)就是用動(dòng)詞開頭,一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的句子寫作模式就是副詞+動(dòng)詞+名詞或名詞短語來表達(dá)你所做的事+數(shù)詞來修飾你做的事情的量+你做這些事情的目的或者是產(chǎn)生的結(jié)果。
4、英文簡歷寫作禁忌。
千萬別羅羅嗦嗦。
語言簡練。對于求職者來講,目的明確、語言簡練是其簡歷行之有效的基礎(chǔ)。如在教育背景中寫相關(guān)課程,不要為了拼湊篇幅,把所有的課程一股腦兒地都寫上,如體育等。這樣不會有效,別人也沒耐心看。
千萬別搞錯(cuò)順序。
包括求職者的姓名、性別、出生年月等,與中文簡歷大體一致。第二部分為教育背景(education),必須注意的是在英文簡歷中,求職者受教育的時(shí)間排列順序與中文簡歷中的時(shí)間排列順序正好相反,也就是說,是從求職者的最高教育層次(學(xué)歷)寫起,至于低至何時(shí),則無一定之規(guī),可根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況安排。
切記把“技能”寫清楚。
在時(shí)間排列順序上亦遵循由后至前這一規(guī)則,即從當(dāng)前的工作崗位寫起,直至求職者的第一個(gè)工作崗位為止。求職者要將所服務(wù)單位的名稱、自身的職位、技能寫清楚。把社會工作細(xì)節(jié)放在工作經(jīng)歷中,這樣會填補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)少的缺陷。例如,您在做團(tuán)支書、學(xué)生會主席等社會工作時(shí)組織過什么活動(dòng),聯(lián)系過什么事,參與過什么都可以一一羅列。而作為大學(xué)生,雇主通常并不指望您在暑期工作期間會有什么驚天動(dòng)地的成就。當(dāng)然如果您有就更好了。
切記列舉所獲獎(jiǎng)勵(lì)和發(fā)表的作品。
將自己所獲獎(jiǎng)項(xiàng)及所發(fā)表過的作品列舉一二,可以從另一方面證實(shí)自己的工作能力和取得的`成績。書寫上,獎(jiǎng)學(xué)金一項(xiàng)一行。另外,大多數(shù)外企對英語(或其它語種)及計(jì)算機(jī)水平都有一定的要求,個(gè)人的語言水平、程度可在此單列說明。
拓展閱讀:簡歷制作注意事項(xiàng)。
1、要明白自己的求職意向。
企業(yè)們最想從你的簡歷上了解的是你可以為他們做什么。如果你有多個(gè)求職目標(biāo),就要制作不同目標(biāo)的簡歷,每一份簡歷上都要突出重點(diǎn)。比如說你想做一名程序員,你就要突出你的代碼水平和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),而不是過多說明你的口才有多好。要明白,含糊籠統(tǒng)并且毫無針對性可言的簡歷會讓你錯(cuò)過很多機(jī)會。所以,要清楚地明白自己想要的工作,為自己的簡歷定一個(gè)明確的方向。
2、內(nèi)容要清晰充實(shí)。
雖然外表的與眾不同會吸引企業(yè)的視線,但是企業(yè)選人更看重的則是內(nèi)容。現(xiàn)有不少畢業(yè)生在寫求職簡歷時(shí)都存在著一種毛病,就是內(nèi)容寫的很空泛籠統(tǒng)。比如:“成績優(yōu)秀、積極上進(jìn)、踏實(shí)肯干,頭腦靈活”等等,全都是四字詞語,而沒有具體的實(shí)例說明??墒呛啔v上卻沒有顯示獲得過一項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金,這就難以讓企業(yè)信任了。因此,在寫求職簡歷時(shí),要善于讓事實(shí)說話,用事實(shí)來征服用人單位,取得他們的信任。但是還要注意內(nèi)容要簡明扼要,冗長的簡歷會讓hr生厭。
3、求職簡歷的主要要素。
hr在篩選簡歷事一般會重點(diǎn)注意:應(yīng)聘者的期望,公司招聘高位所素質(zhì)的相關(guān)表現(xiàn),比如:學(xué)習(xí)成績、社會實(shí)踐經(jīng)歷之外,還要注意教育背景,學(xué)歷、專業(yè)、畢業(yè)學(xué)校等。因此,一份正規(guī)的求職簡歷上至少要包括以下內(nèi)容。
1、應(yīng)聘的崗位或求職希望;。
2、基本信息:姓名、性別、聯(lián)系方式(郵寄地址和郵編,聯(lián)系電話,電子郵件);最好留下手機(jī)并保持手機(jī)暢通。
3、教育背景:最高學(xué)歷,畢業(yè)院校,專業(yè)。
4、與應(yīng)聘崗位需求素質(zhì)有關(guān)的表現(xiàn)、經(jīng)歷和業(yè)績等,最好主題突出,條理清楚地寫下來5、最后,可以附上有關(guān)證明材料的復(fù)印件,如獲得獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀干部、實(shí)習(xí)鑒定、專業(yè)資格證書和發(fā)表過的論文的復(fù)印件。
4、簡歷格式要整潔、美觀。
一般職位的簡歷不需要太過花哨,關(guān)鍵是要有想要的內(nèi)容。而對于一些特殊的崗位,比如設(shè)計(jì)類、公關(guān)類、策劃類的崗位,求職簡歷可以做的別出新裁,顯示自己的獨(dú)特創(chuàng)意。
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月工作總結(jié)寫作詳解(通用14篇)篇十四
無論是雅思寫作還是托福寫作,對于中國考生來說都是一個(gè)難點(diǎn)。這兩個(gè)考試有些相似的地方,也有不同的地方。雅思考試小編在這里幫助到更好區(qū)分雅思寫作和托福寫作,特意整理了二者之前的區(qū)別,詳細(xì)內(nèi)容一起來看看吧。
雅思寫作的考試時(shí)間是60分鐘,考生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況自由的分配寫大作文和小作文的時(shí)間,一般來說,寫小作文的時(shí)間以20分鐘為宜,大作文的時(shí)間大概40分鐘就差不多。
托福寫作的總時(shí)長是50分鐘,獨(dú)立寫作的時(shí)間長度是30分鐘,綜合寫作的時(shí)間長度是20分鐘。這些時(shí)間都是固定的,考生不可以根據(jù)自己的情況自由的支配時(shí)間。
雅思寫作是傳統(tǒng)的筆試,考生會有答題紙,鉛筆和橡皮,所以考生的筆記必須要清晰,干凈??荚図樞蚴窍瓤夹∽魑?,再考大作文,而且是先看到題目再進(jìn)行寫作的。
托福考試是網(wǎng)考的形式,分為綜合寫作和獨(dú)立寫作,對考生的筆記并沒有太多的要求。在綜合寫作中會要求大家先讀一段文章,然后聽聽力,最后根據(jù)這兩者寫作。獨(dú)立寫作在形式上和雅思大作文是一樣的,并沒有太大的區(qū)別。
雅思寫作的題目數(shù)量是兩篇,小作文會分為數(shù)據(jù)性的作文和非數(shù)據(jù)性的作文,大作文則是按照論證和寫法分為四類。小作文要求考生答題字?jǐn)?shù)在150-180之間,大作文一般情況下的字?jǐn)?shù)要求是250-280之間。
托福寫作中雖然也是兩篇寫作,但是綜合寫作要求考生先讀,后聽,再寫,它的字?jǐn)?shù)是150-225之間。獨(dú)立寫作和雅思大作文是非常類似的,需要考生對一個(gè)話題的進(jìn)行論述,字?jǐn)?shù)一般在300-400之間。
雅思寫作的難度大于托福寫作。雖然雅思寫作在文章的字?jǐn)?shù)要求上少,但是雅思寫作的題目設(shè)置往往更具有難度,很多考生在寫作中會審錯(cuò)題,而托福寫作中雖然對于字?jǐn)?shù)有很大的要求,但是題目設(shè)置往往是非常清楚的,很少有考生會跑題,而且雅思寫作的評分的嚴(yán)苛程度是要高于托??荚嚨?。
雅思寫作中雖然需要考生論證的'內(nèi)容多,對于段落的結(jié)構(gòu)和前后的排位的要求也很嚴(yán)格,但是對于字?jǐn)?shù)的要求并不高。所以建議考生盡量地少用,或者是不用名人名言,或者是諺語,成語這樣的內(nèi)容,把寫作的重點(diǎn)落在論證上。
托福寫作中對于字?jǐn)?shù)的要求比較高,所以鼓勵(lì)學(xué)生多使用事例,包括名人名言,個(gè)人經(jīng)歷,新聞報(bào)道,諺語,成語充實(shí)自己的內(nèi)容。