每個(gè)月的工作總結(jié)都是一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在總結(jié)過(guò)程中，我們不僅看到了成績(jī)，也看到了很多問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方。

月工作總結(jié)寫作詳解（通用14篇）篇一

把握詩(shī)詞的形象是感受詩(shī)情、領(lǐng)悟詩(shī)意的基本途徑。

形象可以是人物形象。

包括客觀形象（作者描寫的人物，如《赤壁懷古》中的周瑜）。

主觀形象（作品塑造的抒情主人公，如《雨霖鈴》中的“我”）。

詩(shī)人從社會(huì)生活中提煉出來(lái)的事象（動(dòng)作形象，如《約客》中的“敲棋子落燈花”）。

物象（事物形象，如《蟬》中的蟬）。

景象（景物形象，如“大漠孤煙直”“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”）。

把握形象后面所蘊(yùn)含的言外之意，這是鑒賞成功的關(guān)鍵所在。例如，我們可以從“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”中所描繪的“孤帆”“遠(yuǎn)影”這一形象中，感悟到作者由渡口相送以至“遠(yuǎn)影”消盡，而自己仍然依依不舍的深沉而濃郁的綿綿友情。再如，“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆敝校ㄟ^(guò)“楊柳”“曉風(fēng)”“殘?jiān)隆钡纫庀笏鶄鬟_(dá)出來(lái)的傷別情懷等等。

2.語(yǔ)言分析。

分析語(yǔ)言是進(jìn)行文學(xué)鑒賞的首要環(huán)節(jié)。只有準(zhǔn)確地理解了作品的語(yǔ)言，才有可能對(duì)其進(jìn)行更進(jìn)一步的判斷、評(píng)價(jià)和鑒賞。語(yǔ)言分析一般側(cè)重從遣詞造句、語(yǔ)句含義理解等方面進(jìn)行。

遣詞造句，一般要涉及到詞義、典故、以及用詞、用句的精妙所在等。考查重點(diǎn)是那些對(duì)表達(dá)主題、深化意境、突出形象起著關(guān)鍵作用的詞語(yǔ)和句子。例如，對(duì)“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字的鑒賞分析；對(duì)“云破月來(lái)花弄影”中“破”“弄”兩字的品味等。

語(yǔ)句含義理解，一般考查某一語(yǔ)句所蘊(yùn)含的言外之意或言外之情，而所選語(yǔ)句往往是那些言簡(jiǎn)意豐的“立片言以居要”的關(guān)鍵語(yǔ)句。例如，對(duì)“前度劉郎今又來(lái)”語(yǔ)句含義的理解、對(duì)“落花時(shí)節(jié)又逢君”語(yǔ)句含義的咀嚼等。再如，“林花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)”中在描寫大自然的凋敝之外所包蘊(yùn)的`對(duì)國(guó)恨家仇的悲憤和人生無(wú)常的喟嘆，“去年燕子天涯，今年燕子誰(shuí)家”，在寫燕子之外所包蘊(yùn)的天涯游子的惆悵心態(tài)和羈旅情懷，往往是考查的重點(diǎn)所在。

1）表達(dá)方式：敘述、描述、議論、抒情。

抒情方式：直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融。

2）結(jié)構(gòu)技巧：首尾照應(yīng)，層層深入，先總后分，先景后情，過(guò)渡、鋪墊、伏筆。

3）表現(xiàn)手法：賦、比、興；抑揚(yáng)變化、鋪陳描寫、象征聯(lián)想、襯托、對(duì)比、渲染、卒章顯志、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、托物言志、語(yǔ)序倒置等。

4）思想感情：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂(lè)、仰慕、激憤，堅(jiān)守節(jié)操、憂國(guó)憂民等。

5）作用：深化意境、深化主旨、意境深遠(yuǎn)、意境優(yōu)美、意味深長(zhǎng)、耐人尋味、言近旨遠(yuǎn)等。

6）修辭方法：比喻、借代、擬人、對(duì)偶、夸張、鋪陳、反復(fù)、頂針、襯托、反問(wèn)（賦比興、象征）。

7）篇章結(jié)構(gòu)：開(kāi)門見(jiàn)山、曲筆入題、卒章顯志、以景結(jié)情、總分得當(dāng)、以小見(jiàn)大、層層深入、過(guò)渡照應(yīng)、伏筆鋪墊等。

白描：簡(jiǎn)練的筆墨，刻畫鮮明生動(dòng)的形象。

想象：更開(kāi)闊，別出心裁。

渲染：突出形象，加強(qiáng)藝術(shù)效果。

象征：表達(dá)相近或相似的概念、思想、特征。

用典：一般是借古抒懷，借古諷今，懷古傷今等。

抑揚(yáng)：突出于強(qiáng)調(diào)。

襯托或烘托：又分正襯和反襯，借……突出……。

分析詩(shī)歌的風(fēng)格應(yīng)結(jié)合時(shí)代特征和作者的生平尤其是寫作這首詩(shī)歌的背景來(lái)進(jìn)行。例如，李清照南渡前后詩(shī)歌風(fēng)格的變化就是很好的體現(xiàn)。

3．評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容。

詩(shī)歌借助具體的語(yǔ)言描寫，來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人的感情，傳達(dá)詩(shī)人的思想，這些感情和思想就是我們所說(shuō)的“思想內(nèi)容”。無(wú)論是憂國(guó)憂民之情、國(guó)破家亡之痛，還是游子逐客之悲、征夫思婦之怨，無(wú)不感人至深。對(duì)于古典詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情，如果稍微細(xì)致地加以歸類，我們不難發(fā)現(xiàn)，有憂愁、寂寞、傷感、孤獨(dú)、恬淡、閑適、熱愛(ài)、贊美、仰慕、激憤，堅(jiān)守節(jié)操、憂國(guó)憂民等各種類型。

4．評(píng)價(jià)寫作技巧和風(fēng)格。

分析古典詩(shī)歌的寫作技巧一般側(cè)重于從以下方面進(jìn)行：

體會(huì)各種修辭方法的作用；

分析詩(shī)歌采用的表達(dá)方式；

分析詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)技巧；

分析其他寫作技巧。

5．強(qiáng)化書面表達(dá)。

書面表達(dá)的訓(xùn)練要求就是卷面清爽、表述嚴(yán)密、條例清晰、邏輯合理。

卷面清爽的要求不必細(xì)說(shuō)。雖然鑒賞的文字較作文少很多，但是也一定要遵循“意在筆先”的原則，先構(gòu)思后再落筆，避免涂涂抹抹。卷面清爽，閱卷教師自然心情愉快，考生在無(wú)形中得到了一個(gè)較好的印象分。

表述嚴(yán)密，指的是在行文中注意表述的嚴(yán)密性，無(wú)論是前后的照應(yīng)，還是起、承、轉(zhuǎn)、合等環(huán)節(jié)都能有所注意，不能顧此失彼，更不能前后抵牾。

條理清晰，是結(jié)構(gòu)方面的要求。一般來(lái)說(shuō)，采用一、二、三、四或者首先、其次等標(biāo)志明顯的樣式，往往會(huì)得到條理清晰的評(píng)價(jià)。

邏輯合理，指的是即便你的見(jiàn)解是“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”的高論，也應(yīng)當(dāng)能夠自圓其說(shuō)。

月工作總結(jié)寫作詳解（通用14篇）篇二

1、內(nèi)容的匯報(bào)性：一切報(bào)告都是下級(jí)向上級(jí)機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門匯報(bào)工作，讓上級(jí)機(jī)關(guān)掌握基本情況并及時(shí)對(duì)自己的工作進(jìn)行指導(dǎo)，所以，匯報(bào)性是“報(bào)告”的一個(gè)大特點(diǎn)。

2、語(yǔ)言的陳述性：因?yàn)閳?bào)告具有匯報(bào)性，是向上級(jí)講述做了什么工作，或工作是怎樣做的，有什么情況、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，存在什么問(wèn)題，今后有什么打算，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有什么意見(jiàn)、建議，所以行文上一般都使用敘述方法，即陳述其事，而不是像請(qǐng)示那樣采用祈使、請(qǐng)求等法。

3、行文的單向性：報(bào)告時(shí)下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)行文，是為上級(jí)機(jī)關(guān)進(jìn)行宏觀領(lǐng)導(dǎo)提供依據(jù)，一般不需要受文機(jī)關(guān)的批復(fù)，屬于單項(xiàng)行文。

4、成文的事后性：多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后，向上級(jí)機(jī)關(guān)作出匯報(bào)，是事后或事中行文。

5、雙向的溝通性：報(bào)告雖不需批復(fù)，卻是下級(jí)機(jī)關(guān)以此取得上級(jí)機(jī)關(guān)的支持指導(dǎo)的橋梁；同時(shí)上級(jí)機(jī)關(guān)也能通過(guò)報(bào)告獲得信息，了解下情，報(bào)告成為上級(jí)機(jī)關(guān)決策指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作的依據(jù)。

二、類別及功用。

1、例行報(bào)告（日?qǐng)?bào)、周報(bào)、旬報(bào)、月報(bào)、季報(bào)、年報(bào)等）。例行報(bào)告不能變成“例行公事”，而要隨著工作的進(jìn)展，反映新情況，新問(wèn)題，寫出新意。

2、綜合報(bào)告；全面匯報(bào)本機(jī)關(guān)工作情況，可以和總結(jié)工作、計(jì)劃安排結(jié)合起來(lái)。要有分析，有綜合，有新意，有重點(diǎn)。

3、專題報(bào)告：指向上級(jí)反映本機(jī)關(guān)的某項(xiàng)工作、某個(gè)問(wèn)題，某一方面的情況，要求上級(jí)對(duì)此有所了解的報(bào)告。所寫的'報(bào)告要迅速，及時(shí)，一事一報(bào)。呈報(bào)、呈轉(zhuǎn)要分清寫明。（如：薪酬調(diào)查報(bào)告）。

月工作總結(jié)寫作詳解（通用14篇）篇三

月工作總結(jié)寫作詳解（通用14篇）篇四

要知道在數(shù)千份簡(jiǎn)歷中,首先要引起“考官”的注意,并且要用有限的空間把情況說(shuō)清楚,這也是一門小小的學(xué)問(wèn).簡(jiǎn)歷必須能夠?qū)⒛募寄芎湍芰εc未來(lái)雇主的需要相配合.簡(jiǎn)歷必須能夠描述出您的市場(chǎng)價(jià)值,并且在20秒鐘或更短的時(shí)間內(nèi),回答這個(gè)問(wèn)題,“我為什么要雇傭您?”

首先,在email中直接遞交簡(jiǎn)歷是比較明智的,你如果有不清楚的問(wèn)題要問(wèn),可以同時(shí)提出來(lái).有些應(yīng)聘的人只是極其簡(jiǎn)單地寫了幾句情況,另外,email的主題(subject)是很好的資源,為什么那么多人只寫了“應(yīng)聘”兩個(gè)字或干脆沒(méi)有?如果寫上“應(yīng)聘內(nèi)容編輯,張三的簡(jiǎn)歷”不是更能引人注意么?好的簡(jiǎn)歷,最主要的是把自己說(shuō)清楚,然后才是如何與眾不同.

簡(jiǎn)歷寫作應(yīng)當(dāng)是正面性的材料.它應(yīng)當(dāng)告訴人們真相,但沒(méi)有必要告訴全部真相.您不能說(shuō)謊,但您不需要全部都說(shuō)出來(lái).負(fù)面的內(nèi)容要遠(yuǎn)離簡(jiǎn)歷.可以適當(dāng)通過(guò)使用綜合型格式(或者功能型格式),您能有效地掩飾工作記錄空白、頻繁離職和教育背景缺陷等問(wèn)題.

精彩推薦：個(gè)人簡(jiǎn)歷寫作推薦個(gè)人簡(jiǎn)歷格式要求個(gè)人簡(jiǎn)歷制作六缺陷。

月工作總結(jié)寫作詳解（通用14篇）篇五

mm們都希望擁有一雙纖細(xì)美腿，可到底該如何瘦腿才最有效呢？為了jms不會(huì)錯(cuò)過(guò)穿著短裙熱褲大秀身材的好機(jī)會(huì)，今天就有減肥達(dá)人一步步分解步驟，教如何有效瘦腿。趕快來(lái)學(xué)學(xué)吧。

1.先熱敷大腿5分鐘，熱敷是為了打開(kāi)毛孔，松懈肌肉，讓按摩效果更好更快。

2.使用精油，先滴上4-5滴精油到手掌上。

a、兩手握住大腿，大拇指按住大腿前面的腿骨，從下往上按摩，重復(fù)10次，除了拇指，其他手指也要相應(yīng)加大力度按摩腿部。

b、捏起壯實(shí)的部位，松放揉捏，盡量放松腿部，從腿根一直捏到膝蓋部位。

c、雙手上下捏起腿部壯實(shí)的部分，使勁按捏，堅(jiān)持使腿壯變細(xì)。

d、雙手握住腿部，左右旋轉(zhuǎn)，一直到腿肚，重復(fù)多次，利用按摩的方式，以促進(jìn)腿部血液循環(huán)。

ps：按摩前必須要熱水澡或熱敷5分鐘，按摩力度不要過(guò)大，精油用量也不要太多。

按摩10分鐘后，用保鮮膜把按摩過(guò)的腿部包住，記住要嚴(yán)實(shí)哦。

小運(yùn)動(dòng)：把一張紙夾在膝蓋上，使其不掉下，并抬腿5-10分鐘。

同大腿一樣，先熱敷5分鐘，有條件的可以洗熱水澡。

取3-4滴滴到右邊小腿，按摩好后滴左腿。

a、用手掌上下壓緊揉搓。

b、用手指捏起塊狀肉組織，從上到下抓捏數(shù)次。

c、捏住小腿肚適中力度轉(zhuǎn)動(dòng)。

d、拍打小腿前部的肌肉，并揉捏。

e、抓住腿部肌肉，上下打動(dòng)。

f、用手抓住腿部，由上到下滑動(dòng)。

小運(yùn)動(dòng)：空中自行車。

小運(yùn)動(dòng)：做踮腳尖運(yùn)動(dòng)，上課的時(shí)候，坐車的時(shí)候都可以做。

月工作總結(jié)寫作詳解（通用14篇）篇六

實(shí)習(xí)內(nèi)容。

專業(yè)(本/專)。

年級(jí)班級(jí)。

學(xué)號(hào)。

姓名。

指導(dǎo)教師。

實(shí)習(xí)單位。

時(shí)間。

2、報(bào)告要求。

基本要求。

1、總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。

2、成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心。總結(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。

3、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過(guò)一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。

4、今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。

封面。

指定封面樣稿。

紙張。

b5紙。

標(biāo)題：字體—黑體;大小—小三~小四。

正文內(nèi)容：字體—宋體;大小—小四。

左右頁(yè)邊距：2厘米。

內(nèi)容提綱。

前言。

一、實(shí)習(xí)目的。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間。

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)。

四、實(shí)習(xí)單位和部門。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：要求字?jǐn)?shù)不低于5000字。

六、實(shí)習(xí)總結(jié)。

附：指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：

指導(dǎo)老師簽名：

xxxxxxx學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院。

月工作總結(jié)寫作詳解（通用14篇）篇七

第二步：索取申請(qǐng)表(到使館索取居留許可申請(qǐng)表)。

第三步：遞交申請(qǐng)(將所要求的證件材料等帶到使館)。

第四步：等待消息(你的申請(qǐng)材料將被寄到瑞典國(guó)內(nèi)的移民局。大約需要等待1-3個(gè)月)。

第五步：領(lǐng)取簽證(帶上護(hù)照)。

注意事項(xiàng)：

1、遞交申請(qǐng)材料時(shí)，支付申請(qǐng)費(fèi)。若是郵件材料，則可以選擇郵局匯款的形式支付，但這可能比較耽誤時(shí)間。

2、申請(qǐng)時(shí)間：在材料齊全的情況下，簽證需要至少8周的受理時(shí)間，甚至更長(zhǎng)，所以申請(qǐng)者要預(yù)留充足的時(shí)間。

以上就是對(duì)于瑞典留學(xué)簽證步驟的詳細(xì)介紹了，如果想順利留學(xué)的話，一定要滿足以上的條件才行的哦。

月工作總結(jié)寫作詳解（通用14篇）篇八

在日常生活中我們通常會(huì)用口頭或者電話方式邀請(qǐng)別人做客，但是如果遇到比較正式的場(chǎng)合，例如商業(yè)聚會(huì)、正式晚餐或婚禮等場(chǎng)合，就需要我們發(fā)送正式的書面邀請(qǐng)函了。

無(wú)論您要舉行什么樣的正式聚會(huì)，在書寫邀請(qǐng)函時(shí)應(yīng)注意包含以下幾點(diǎn)：

place.地點(diǎn)。

date.日期

time.時(shí)間。

rsvpdateandphonenumber.回復(fù)日期及聯(lián)系電話

尊敬的_______先生(女士)。

我公司主要生產(chǎn)____________等產(chǎn)品,現(xiàn)特邀請(qǐng)您到我公司生產(chǎn)車間及總部參觀洽談業(yè)務(wù),望您在百忙之中抽空給予指導(dǎo),我公司全體員工竭誠(chéng)歡迎您的到來(lái)!

此致

敬禮!

_______公司呈上。

同學(xué)聚會(huì)邀請(qǐng)函范文：

親愛(ài)的老同學(xué):。

你們好!

光陰荏苒,歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們從xx中學(xué)認(rèn)識(shí)已是二十三年。

二十三年后的今天，我們已不再是豆蔻年華，不再青春年少。二十三年的.夢(mèng)里醒來(lái)，才驚覺(jué)：最難以忘懷和割舍不掉的依舊是那份同學(xué)情，這份情誼如同一壇老酒，越久就越香越濃，悠遠(yuǎn)而回味無(wú)窮;社中三年發(fā)生的故事，沉淀二十來(lái)年，依然讓人感動(dòng)，需要我們用一生去回憶、去收藏。

親愛(ài)的同學(xué)們，來(lái)吧!讓我們暫時(shí)拋開(kāi)一切，遠(yuǎn)離塵世的喧囂，相聚我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)——xx，共飲這壇收藏了二十年的美酒，忘卻憂慮讓心棲息;來(lái)吧!讓我們一起重溫青春的夢(mèng)想，回歸天真爛漫的赤子之心，找回我們漸行漸遠(yuǎn)的青春!相聚二十年，我們共期盼!記住，開(kāi)心不是唯一的主題，同學(xué)情深，千萬(wàn)別忘了。

我們想：這樣難得的歡聚，會(huì)因你的缺席而黯然失色，更令我們黯然神傷。盼望您早作安排，如期赴約。并請(qǐng)盡快給予回復(fù)。

祝您及全家身體健康，萬(wàn)事如意!并祝同學(xué)聚會(huì)圓滿成功!

月工作總結(jié)寫作詳解（通用14篇）篇九

1.1制訂本標(biāo)準(zhǔn)的目的是為了統(tǒng)一科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文(以下簡(jiǎn)稱報(bào)告、論文)的撰寫和編輯的格式，便利信息系統(tǒng)的收集、存儲(chǔ)、處理、加工、檢索、利用、交流、傳播。

1.2本標(biāo)準(zhǔn)適用于報(bào)告、論文的編寫格式，包括形式構(gòu)成和題錄著錄，及其撰寫、編輯、印刷、出版等。

本標(biāo)準(zhǔn)所指報(bào)告、論文可以是手稿，包括手抄本和打字本及其復(fù)制品;也可以是印刷本，包括發(fā)表在期刊或會(huì)議錄上的論文及其預(yù)印本、抽印本和變異本;作為書中一部分或獨(dú)立成書的專著;縮微復(fù)制品和其他形式。

1.3本標(biāo)準(zhǔn)全部或部分適用于其他科技文件，如年報(bào)、便覽、備忘錄等，也適用于技術(shù)檔案。

2定義。

2.1科學(xué)技術(shù)報(bào)告。

科學(xué)技術(shù)報(bào)告是描述一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)研究的結(jié)果或進(jìn)展或一項(xiàng)技術(shù)研制試驗(yàn)和評(píng)價(jià)的結(jié)果;或是論述某項(xiàng)科學(xué)技術(shù)問(wèn)題的現(xiàn)狀和發(fā)展的文件。

科學(xué)技術(shù)報(bào)告是為了呈送科學(xué)技術(shù)工作主管機(jī)構(gòu)或科學(xué)基金會(huì)等組織或主持研究的人等。科學(xué)技術(shù)報(bào)告中一般應(yīng)該提供系統(tǒng)的或按工作進(jìn)程的充分信息，可以包括正反兩方面的結(jié)果和經(jīng)驗(yàn)，以便有關(guān)人員和讀者判斷和評(píng)價(jià)，以及對(duì)報(bào)告中的結(jié)論和建議提出修正意見(jiàn)。

2.2學(xué)位論文。

學(xué)位論文是表明作者從事科學(xué)研究取得創(chuàng)造性的結(jié)果或有了新的見(jiàn)解，并以此為內(nèi)容撰寫而成、作為提出申請(qǐng)授予相應(yīng)的學(xué)位時(shí)評(píng)審用的學(xué)術(shù)論文。

學(xué)士論文應(yīng)能表明作者確已較好地掌握了本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)和基本技能，并具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力。

碩士論文應(yīng)能表明作者確已在本門學(xué)科上掌握了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理淪和系統(tǒng)的專門知識(shí)，并對(duì)所研究課題有新的見(jiàn)解，有從事科學(xué)研究工作成獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。

博士論文應(yīng)能表明作者確已在本門學(xué)科上掌握了堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)，并具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力，在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出了創(chuàng)造性的成果。

學(xué)術(shù)論文是某一學(xué)術(shù)課題在實(shí)驗(yàn)性、理論性或觀測(cè)性上具有新的科學(xué)研究成果或創(chuàng)新見(jiàn)解和知識(shí)的科學(xué)記錄;或是某種已知原理應(yīng)用于實(shí)際中取得新進(jìn)展的科學(xué)總結(jié)，用以提供學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀、交流或討論;或在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表;或作其他用途的書面文件。

學(xué)術(shù)論文應(yīng)提供新的科技信息，其內(nèi)容應(yīng)有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)，而不是重復(fù)、模仿、抄襲前人的工作。

3編寫要求。

報(bào)告、論文的中文稿必須用白色稿紙單面繕寫或打字;外文稿必須用打字。可以用不褪色的復(fù)制本。

報(bào)告、論文宜用a4(210mm×297mm)標(biāo)準(zhǔn)大小的白紙，應(yīng)便于閱讀、復(fù)制和拍攝縮微制品。報(bào)告、論文在書寫、掃字或印刷時(shí)，要求紙的四周留足空白邊緣，以便裝訂、復(fù)制和讀者批注。每一面的上方(天頭)和左側(cè)(訂口)應(yīng)分別留邊25mm以上，下方(地腳)和右側(cè)(切口)應(yīng)分別留邊20mm以上。

4編寫格式。

4.1報(bào)告、論文章、條的編號(hào)參照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb1.1《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則標(biāo)準(zhǔn)編寫的基本規(guī)定》第8章“標(biāo)準(zhǔn)條文的編排”的有關(guān)規(guī)定，采用阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào)。

4.2報(bào)告、論文的合成。

5前置部分。

5.1封面。

5.1.1封面是報(bào)告、論文的外表面，提供應(yīng)有的信息，并起保護(hù)作用。

封面不是必不可少的。學(xué)術(shù)論文如作為期刊、書或其他出版物的一部分，無(wú)需封面;。

如作為預(yù)印本、抽印本等單行本時(shí)，可以有封面。

5.1.2封面上可包括下列內(nèi)容：

a.分類號(hào)在左上角注明分類號(hào)，便于信息交換和處理。一般應(yīng)注明《中國(guó)圖書資料類法》的類號(hào)，同時(shí)應(yīng)盡可能注明《國(guó)際十進(jìn)分類法udc》的類號(hào)。

b.本單位編號(hào)一般標(biāo)注在右上角。學(xué)術(shù)論文無(wú)必要。

c.密級(jí)視報(bào)告、論文的內(nèi)容，按國(guó)家規(guī)定的保密條例，在右上角注明密級(jí)。如系公開(kāi)發(fā)行，不注密級(jí)。

d.題名和副題名或分冊(cè)題名用大號(hào)字標(biāo)注于明顯地位。

e.卷、分冊(cè)、篇的序號(hào)和名稱如系全一冊(cè)，無(wú)需此項(xiàng)。

f.版本如草案、初稿、修訂版、…等。如系初版，無(wú)需此項(xiàng)。

g.責(zé)任者姓名責(zé)任者包括報(bào)告、論文的作者、學(xué)位論文的導(dǎo)師、評(píng)閱人、答辯委員會(huì)主(蟹)席、以及學(xué)位授予單位等。必要時(shí)可注明個(gè)人責(zé)任者的職務(wù)、職稱、學(xué)位、所在單位名稱及地址;如責(zé)任者系單位、團(tuán)體或小組，應(yīng)寫明全稱和地址。

在封面和題名頁(yè)上，或?qū)W術(shù)論文的正文前署名的個(gè)人作者，只限于那些對(duì)于選定研究課題和制訂研究方案、直接參加全部或主要部分研究工作并作出主要貢獻(xiàn)、以及參加撰寫論文并能對(duì)內(nèi)容負(fù)責(zé)的人，按其貢獻(xiàn)大小排列名次。至于參加部分工作的合作者、按研究計(jì)劃分工負(fù)責(zé)具體小項(xiàng)的工作者、某一項(xiàng)測(cè)試的承擔(dān)者，以及接受委托進(jìn)行分析檢驗(yàn)和觀察的輔助人員等，均不列入。這些人可以作為參加工作的人員一一列入致謝部分，或排于腳注。

如責(zé)任者姓名有必要附注漢語(yǔ)拼音時(shí)，必須遵照國(guó)家規(guī)定，即姓在名前，名連成一詞，不加連字符，不縮寫。

h.申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別應(yīng)按《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》所規(guī)定的名稱進(jìn)行標(biāo)注。

i.專業(yè)名稱系指學(xué)位論文作者主修專業(yè)的名稱。

j.工作完成日期包括報(bào)告、論文提交日期，學(xué)位論文的答辯日期，學(xué)位的授予日期，出版部門收到日期(必要時(shí))。

k.出版項(xiàng)出版地及出版者名稱，出版年、月、日(必要時(shí))。

5.1.3報(bào)告和論文的封面格式參見(jiàn)附錄a。

5.2封二。

報(bào)告的封二可標(biāo)注送發(fā)方式，包括免費(fèi)贈(zèng)送或價(jià)購(gòu)，以及送發(fā)單位和個(gè)人;者;。

其他應(yīng)感謝的組織或個(gè)人。

6.7參考文獻(xiàn)表。

月工作總結(jié)寫作詳解（通用14篇）篇十

總結(jié)的開(kāi)頭主要用來(lái)概述基本情況。包括單位名稱、工作性質(zhì)、主要任務(wù)、時(shí)代背景、指導(dǎo)思想，以及總結(jié)目的、主要內(nèi)容提示等。作為開(kāi)頭部分，應(yīng)以簡(jiǎn)明扼要的文字寫明在本總結(jié)所包括的期限內(nèi)的工作根據(jù)、指導(dǎo)思想以及對(duì)工作成績(jī)的評(píng)價(jià)等內(nèi)容。它是工作總結(jié)的引言，便于把下面的內(nèi)容引出來(lái)，只要很短的一段文字就行了。

2.主體。

這是總結(jié)的主要部分，內(nèi)容包括成績(jī)和做法、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、今后打算等方面。這部分篇幅大、內(nèi)容多，要特別注意層次分明、條理清楚。

2.1主體常見(jiàn)結(jié)構(gòu)。

工作總結(jié)主體部分常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種。要根據(jù)實(shí)際需要選擇好。

第一，縱式結(jié)構(gòu)。就是按照事物或?qū)嵺`活動(dòng)的過(guò)程安排內(nèi)容。寫作時(shí)，把總結(jié)所包括的時(shí)間劃分為幾個(gè)階段，按時(shí)間順序分別敘述每個(gè)階段的成績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。這種寫法主要以工作回顧連帶談及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。基本上是按工作展開(kāi)的程序和步驟，分段說(shuō)明每個(gè)步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣寫，主要著眼于工作過(guò)程的回顧。這種寫法的好處是事物發(fā)展或社會(huì)活動(dòng)的全過(guò)程清楚明白。

第二，橫式結(jié)構(gòu)。按事實(shí)性質(zhì)和規(guī)律的不同分門別類地依次展開(kāi)內(nèi)容，使各層之間呈現(xiàn)相互并列的態(tài)勢(shì)。這種寫法的優(yōu)點(diǎn)是各層次的內(nèi)容鮮明集中。

第三，縱橫式結(jié)構(gòu)。安排內(nèi)容時(shí)，即考慮到時(shí)間的先后順序，體現(xiàn)事物的發(fā)展過(guò)程，又注意內(nèi)容的邏輯聯(lián)系，從幾個(gè)方面總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這種寫法，多數(shù)是先采用縱式結(jié)構(gòu)，寫事物發(fā)展的各個(gè)階段的情況或問(wèn)題，然后用橫式結(jié)構(gòu)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。具體寫法是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為主，用工作回顧闡明經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，分別展開(kāi)論述，把工作過(guò)程、工作辦法、取得的成效等等穿插在里面寫，使經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)看起來(lái)更加充實(shí)。但是這樣寫，整個(gè)工作回顧會(huì)被拆開(kāi)來(lái)分別為闡明觀點(diǎn)服務(wù)，顯得零散。為了彌補(bǔ)這一不足，可以在第一部分基本情況中適當(dāng)加以詳述，使人對(duì)工作概貌有一個(gè)總的了解。

2.2主體常見(jiàn)內(nèi)容。

(1)工作回顧。要詳細(xì)地?cái)⑹龉ぷ魅蝿?wù)、完成的步驟、采取的措施和取得的成效、存在的問(wèn)題。特別是對(duì)步驟和措施，要寫得詳細(xì)、具體，對(duì)取得的成效要表達(dá)得形象、生動(dòng)。在寫工作回顧的過(guò)程中，還要有意識(shí)地照應(yīng)到下一部分的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使之順理成章地引出來(lái)，不至于造成前后不一的感覺(jué)。

(2)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。應(yīng)從工作回顧中很自然地歸納提煉出采。一定要寫得豐富、充實(shí)，并選用具體事例適當(dāng)?shù)卣归_(kāi)議論。使總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有論點(diǎn)，有論據(jù)，有血有肉，鮮明生動(dòng)，確實(shí)能給人以啟發(fā)和教益。

結(jié)尾。

結(jié)尾是正文的收束，應(yīng)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，提出今后的方向、任務(wù)和措施，表明決心、展望前景。這段內(nèi)容要與開(kāi)頭相照應(yīng)，篇幅不應(yīng)過(guò)長(zhǎng)。有些總結(jié)在主體部分已將這些內(nèi)容表達(dá)過(guò)了，就不必再寫結(jié)尾。結(jié)語(yǔ)部分。主要寫明的打算，也只需寫很短的一段話。寫得長(zhǎng)了，反而沖淡了主題。總結(jié)正文寫完以后，應(yīng)該在正文的右下方(指橫行文字)，寫上總結(jié)單位的名稱和總結(jié)的年月日。

隨著學(xué)期的結(jié)束，2019年度即將過(guò)去，回顧一年來(lái)的工作，充實(shí)而富有挑戰(zhàn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項(xiàng)任務(wù)。為將來(lái)年的工作做得更好，特就2019年工作小結(jié)如下：

一、政治思想：

本人堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，獻(xiàn)身黨的教育事業(yè)。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象;能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。

二、教育教學(xué)：

1、專業(yè)成長(zhǎng)。嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，改革教學(xué)方式，實(shí)施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益;堅(jiān)持撰寫個(gè)人教育教學(xué)博客，交流教學(xué)得失，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拓寬教學(xué)視野，廣交數(shù)學(xué)之友，豐富業(yè)余生活。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動(dòng)，在聽(tīng)課、評(píng)課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。

2、教學(xué)管理。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，2019年圍繞有效教學(xué)開(kāi)展15次集中學(xué)習(xí)，提升教師教學(xué)理念;開(kāi)展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，拉開(kāi)過(guò)程，提高實(shí)效;啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊(cè)，為教師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施落實(shí)，期末做好學(xué)校工作總結(jié)。

三、繼續(xù)教育：

積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，分別交流培訓(xùn)心得，領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽(tīng)教授講學(xué)、對(duì)話專家學(xué)者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學(xué)習(xí)了管理技巧。

一年以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下，以黨的新時(shí)期精神為指導(dǎo)，本人能努力做好各項(xiàng)工作，認(rèn)真地履行了自己的職責(zé)。現(xiàn)將一年來(lái)的政治思想、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的。

工作報(bào)告。

如下：在思想政治方面，能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。在教學(xué)實(shí)踐中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持黨性原則，提高黨性修養(yǎng)、努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠(chéng)實(shí)。在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師!

在教學(xué)工作方面，能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n、制作。

課件。

領(lǐng)會(huì)教材中的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個(gè)問(wèn)題和難點(diǎn)。上課時(shí)認(rèn)真授課，抓住重點(diǎn)突出難點(diǎn)精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的知識(shí)水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考，主動(dòng)探索大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問(wèn)題，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好。在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)鉆研教材研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的。

教學(xué)工作計(jì)劃。

保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視經(jīng)常利用班會(huì)課、宣傳櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育并且每到重大節(jié)假日都會(huì)讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長(zhǎng)信本學(xué)年無(wú)安全事故發(fā)生。由于本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課上好每一堂課批好每一份作業(yè)教育好每一個(gè)學(xué)生努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。通過(guò)一學(xué)年的努力學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。

月工作總結(jié)寫作詳解（通用14篇）篇十一

題目中會(huì)給出一些視覺(jué)性信息，如一個(gè)或多個(gè)互相關(guān)聯(lián)的圖表、圖解或表格，要求考生對(duì)這些信息或數(shù)據(jù)進(jìn)行描述;或一個(gè)機(jī)械圖、裝置圖、或流程圖，要求考生對(duì)其運(yùn)作方法進(jìn)行解釋;又或者是一個(gè)地圖，要求考生描述圖中的特征或變化。

任務(wù)一文章字?jǐn)?shù)要求不少于150字，建議考生用20分鐘完成。此任務(wù)考察考生在圖表或表格中選擇最重要和最相關(guān)的信息(一些次要的信息則可忽略)、并對(duì)這些信息進(jìn)行清晰描述的能力，考官將對(duì)考生組織這些信息的能力以及語(yǔ)言使用的準(zhǔn)確性進(jìn)行評(píng)分。

任務(wù)二。

題目中會(huì)給出一個(gè)看法、問(wèn)題或議題，要求考生就此進(jìn)行論述。根據(jù)不同的情況，考生可能需要針對(duì)問(wèn)題提出解決方法、論述和證明一個(gè)看法、對(duì)比和對(duì)照論據(jù)或看法、或者評(píng)價(jià)和反駁一個(gè)論點(diǎn)或觀點(diǎn)。

任務(wù)二文章字?jǐn)?shù)要求不少于250字，建議考生用40分鐘完成。此任務(wù)的內(nèi)容是學(xué)術(shù)性的，因此考生應(yīng)該運(yùn)用正規(guī)的學(xué)術(shù)寫作的、議論性的文體。考生應(yīng)注意完整地閱讀并回答題目中涉及的問(wèn)題并對(duì)所持觀點(diǎn)加以充分論述。此任務(wù)考察考生對(duì)一個(gè)論點(diǎn)進(jìn)行論述、并提供清晰的論據(jù)或舉例支持論點(diǎn)的能力。

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月工作總結(jié)寫作詳解（通用14篇）篇十二

2、反：a、自身意識(shí)的控制，尤其成年;b、外界強(qiáng)制失效，比如違法。

3、交匯：a、不矛盾，共同影響;b、因情況而異，一個(gè)時(shí)期決定另一個(gè)時(shí)期反之。

結(jié)論：到底誰(shuí)更影響仍需討論，不能簡(jiǎn)單說(shuō)取決于強(qiáng)制或自我意識(shí)。

月工作總結(jié)寫作詳解（通用14篇）篇十三

如果是對(duì)自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷要求比較高的話，我們不妨這樣想：即便我的簡(jiǎn)歷漂亮的跟話一樣，如果不能取得面試官的信任跟共鳴的話，我的工作也絕對(duì)是不靠譜的。所以，與其講究美觀，倒不如去研究一下面試官的心理，這樣反而能起到比較不錯(cuò)的作用。而且，比較樸實(shí)的語(yǔ)言在簡(jiǎn)歷中是很重要的，因?yàn)槊嬖嚬贂?huì)覺(jué)得你這個(gè)人比較實(shí)在，很好交流。

如果對(duì)自己不能有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，你就盡量對(duì)自己的情況避而不談，轉(zhuǎn)而去想想自己為什么能勝任這項(xiàng)工作比較好，這樣目的轉(zhuǎn)移之后就不會(huì)在那個(gè)怪圈內(nèi)打轉(zhuǎn)了。至于簡(jiǎn)歷漂亮的問(wèn)題，我覺(jué)得與其講究個(gè)性，不如去考慮一下怎樣能將簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)的比較莊重或者充滿希望比較好。

下面是小編和大家分享的英文簡(jiǎn)歷寫作方法詳解，更多相關(guān)資訊，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)(/jianli)。

1、英文簡(jiǎn)歷怎樣寫看起來(lái)美觀。

中文簡(jiǎn)歷一般用宋體式比較標(biāo)準(zhǔn)化，比較fashion;而英文簡(jiǎn)歷一般用timesnewroman或者arial。用timesnewroman字體有一個(gè)好處就是比較小，在同樣的字體下要比arial小，大小可能就是arial的60~70%大。因?yàn)橹形姆g成英文后句子可能會(huì)長(zhǎng)很多，這時(shí)候就需要比較小的字體以保證在一張a4紙中像中文簡(jiǎn)歷一樣寫夠一樣的信息量的內(nèi)容，所以說(shuō)我們用小一號(hào)的字體比較適合，除了名字抬頭，均用10號(hào)字體。對(duì)于篇幅，要注意控制行距：如果說(shuō)實(shí)習(xí)經(jīng)歷太少寫不滿一頁(yè)a4紙，可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)大行距，這樣可以使你的簡(jiǎn)歷看起來(lái)比較均勻，而且每段長(zhǎng)度要適當(dāng)分布，左右對(duì)齊都要注意，要使整篇簡(jiǎn)歷顯得比較美觀。

2、英文簡(jiǎn)歷的內(nèi)容怎么寫。

寫每一段的時(shí)候，講清楚一件事情就好，在這件事情上你承擔(dān)的職責(zé)或者項(xiàng)目，背景用一句話或一個(gè)小段概括出來(lái)，接著在這個(gè)項(xiàng)目上你做了什么，而且把這些內(nèi)容能量化的量化，盡量用數(shù)字來(lái)表達(dá)你做的內(nèi)容的量，讓看的人有一個(gè)直觀的印象;每一段內(nèi)容不能重復(fù)，這樣你所表達(dá)的能力是不同的。最后還要強(qiáng)調(diào)你做的這個(gè)項(xiàng)目的結(jié)果是怎樣的，總的來(lái)說(shuō)就是背景、內(nèi)容和結(jié)果這樣的邏輯。在中文和英文有個(gè)相同點(diǎn)就是用動(dòng)詞開(kāi)頭，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的句子寫作模式就是副詞+動(dòng)詞+名詞或名詞短語(yǔ)來(lái)表達(dá)你所做的事+數(shù)詞來(lái)修飾你做的事情的量+你做這些事情的目的或者是產(chǎn)生的結(jié)果。

4、英文簡(jiǎn)歷寫作禁忌。

千萬(wàn)別羅羅嗦嗦。

語(yǔ)言簡(jiǎn)練。對(duì)于求職者來(lái)講，目的明確、語(yǔ)言簡(jiǎn)練是其簡(jiǎn)歷行之有效的基礎(chǔ)。如在教育背景中寫相關(guān)課程，不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫上，如體育等。這樣不會(huì)有效，別人也沒(méi)耐心看。

千萬(wàn)別搞錯(cuò)順序。

包括求職者的姓名、性別、出生年月等，與中文簡(jiǎn)歷大體一致。第二部分為教育背景(education)，必須注意的是在英文簡(jiǎn)歷中，求職者受教育的時(shí)間排列順序與中文簡(jiǎn)歷中的時(shí)間排列順序正好相反，也就是說(shuō)，是從求職者的最高教育層次(學(xué)歷)寫起，至于低至何時(shí)，則無(wú)一定之規(guī)，可根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況安排。

切記把“技能”寫清楚。

在時(shí)間排列順序上亦遵循由后至前這一規(guī)則，即從當(dāng)前的工作崗位寫起，直至求職者的第一個(gè)工作崗位為止。求職者要將所服務(wù)單位的名稱、自身的職位、技能寫清楚。把社會(huì)工作細(xì)節(jié)放在工作經(jīng)歷中，這樣會(huì)填補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)少的缺陷。例如，您在做團(tuán)支書、學(xué)生會(huì)主席等社會(huì)工作時(shí)組織過(guò)什么活動(dòng)，聯(lián)系過(guò)什么事，參與過(guò)什么都可以一一羅列。而作為大學(xué)生，雇主通常并不指望您在暑期工作期間會(huì)有什么驚天動(dòng)地的成就。當(dāng)然如果您有就更好了。

切記列舉所獲獎(jiǎng)勵(lì)和發(fā)表的作品。

將自己所獲獎(jiǎng)項(xiàng)及所發(fā)表過(guò)的作品列舉一二，可以從另一方面證實(shí)自己的工作能力和取得的`成績(jī)。書寫上，獎(jiǎng)學(xué)金一項(xiàng)一行。另外，大多數(shù)外企對(duì)英語(yǔ)(或其它語(yǔ)種)及計(jì)算機(jī)水平都有一定的要求，個(gè)人的語(yǔ)言水平、程度可在此單列說(shuō)明。

拓展閱讀：簡(jiǎn)歷制作注意事項(xiàng)。

1、要明白自己的求職意向。

企業(yè)們最想從你的簡(jiǎn)歷上了解的是你可以為他們做什么。如果你有多個(gè)求職目標(biāo)，就要制作不同目標(biāo)的簡(jiǎn)歷，每一份簡(jiǎn)歷上都要突出重點(diǎn)。比如說(shuō)你想做一名程序員，你就要突出你的代碼水平和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，而不是過(guò)多說(shuō)明你的口才有多好。要明白，含糊籠統(tǒng)并且毫無(wú)針對(duì)性可言的簡(jiǎn)歷會(huì)讓你錯(cuò)過(guò)很多機(jī)會(huì)。所以，要清楚地明白自己想要的工作，為自己的簡(jiǎn)歷定一個(gè)明確的方向。

2、內(nèi)容要清晰充實(shí)。

雖然外表的與眾不同會(huì)吸引企業(yè)的視線，但是企業(yè)選人更看重的則是內(nèi)容。現(xiàn)有不少畢業(yè)生在寫求職簡(jiǎn)歷時(shí)都存在著一種毛病，就是內(nèi)容寫的很空泛籠統(tǒng)。比如：“成績(jī)優(yōu)秀、積極上進(jìn)、踏實(shí)肯干，頭腦靈活”等等，全都是四字詞語(yǔ)，而沒(méi)有具體的實(shí)例說(shuō)明。可是簡(jiǎn)歷上卻沒(méi)有顯示獲得過(guò)一項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，這就難以讓企業(yè)信任了。因此，在寫求職簡(jiǎn)歷時(shí)，要善于讓事實(shí)說(shuō)話，用事實(shí)來(lái)征服用人單位，取得他們的信任。但是還要注意內(nèi)容要簡(jiǎn)明扼要，冗長(zhǎng)的簡(jiǎn)歷會(huì)讓hr生厭。

3、求職簡(jiǎn)歷的主要要素。

hr在篩選簡(jiǎn)歷事一般會(huì)重點(diǎn)注意：應(yīng)聘者的期望，公司招聘高位所素質(zhì)的相關(guān)表現(xiàn)，比如：學(xué)習(xí)成績(jī)、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷之外，還要注意教育背景，學(xué)歷、專業(yè)、畢業(yè)學(xué)校等。因此，一份正規(guī)的求職簡(jiǎn)歷上至少要包括以下內(nèi)容。

1、應(yīng)聘的崗位或求職希望;。

2、基本信息：姓名、性別、聯(lián)系方式(郵寄地址和郵編，聯(lián)系電話，電子郵件);最好留下手機(jī)并保持手機(jī)暢通。

3、教育背景：最高學(xué)歷，畢業(yè)院校，專業(yè)。

4、與應(yīng)聘崗位需求素質(zhì)有關(guān)的表現(xiàn)、經(jīng)歷和業(yè)績(jī)等，最好主題突出，條理清楚地寫下來(lái)5、最后，可以附上有關(guān)證明材料的復(fù)印件，如獲得獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀干部、實(shí)習(xí)鑒定、專業(yè)資格證書和發(fā)表過(guò)的論文的復(fù)印件。

4、簡(jiǎn)歷格式要整潔、美觀。

一般職位的簡(jiǎn)歷不需要太過(guò)花哨，關(guān)鍵是要有想要的內(nèi)容。而對(duì)于一些特殊的崗位，比如設(shè)計(jì)類、公關(guān)類、策劃類的崗位，求職簡(jiǎn)歷可以做的別出新裁，顯示自己的獨(dú)特創(chuàng)意。

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月工作總結(jié)寫作詳解（通用14篇）篇十四