在培訓過程中，我們應該及時總結自己的心得體會，以便更好地提升自己的能力。閱讀以下培訓心得體會，或許能夠幫助你們更好地理解培訓的目的和意義。

教師強基層培訓心得體會范文（17篇）篇一

基層教師是人民教師隊伍的重要組成部分，他們承擔著扎實的教育基礎工作，具有非常重要的職責。為了提高基層教師的業務水平，更好地適應教育教學改革發展的需求，各級教育部門經常會組織教師進行業務培訓。我在最近參加的業務培訓中，深感培訓對于我們基層教師的重要性。下面，我將分享一下我的心得體會。

第二段：“出師有名，進師無名”——培養基層教師的專業素養。

在業務培訓中，我認識到了一個重要的問題——專業素養。作為一名基層教師，我非常清楚自己的教育理念和教學方法，但是在實踐中，我很難發現自己的不足。有時候我會在某些領域對學生失去耐心，對他們的表現感到憤怒。在培訓中，專業教師引導我們探究和分析問題，給我們一種沒有任何業務壓力的感受，使我們能夠認真思考問題的答案并找到解決的方法。在以后的工作中，我會加強專業素養建設，創造一個更好的教育環境，為學生的未來打下夯實的基礎。

第三段：加強實踐，提高業務。

教育工作者的工作，更多的是伴隨著實踐而來的，而在業務培訓中，加強實踐是我們每個教職人員需要努力實踐的。在現實工作中，我們可以結合實際情況，遵循實踐經驗。在培訓中，我們可以學習到許多行之有效的教學方法，并通過實際操作，使自己學到的東西得到了更好的直觀理解。比如，在培訓中，我親身體驗了新型課堂教學的各種形式，借此提高了自己的教學水平。

第四段：共享教學經驗，獲得技能更新。

教育教學過程中的技能，需要我們不斷更新，這是追求進步的必要方式。業務培訓爬梳和總結了教育教學中的前沿技術，也為進一步學習新技術提供了便利。同時，在業務培訓中，我們也共享了教學經驗，包括學生的個性，教學方法，應對策略，教學計劃的設計等。這些交流與分享可以相互啟迪，讓我們從對方的經驗中得到啟示，受益匪淺。

第五段：總結。

參加業務培訓，讓我深刻認識到：教育教學技能的提高不是短時間內就能實現的，更多的是在實踐中自上而下不斷摸索。業務培訓為治理教學做出貢獻，提升了教師的業務水平，培養了教師之間的合作精神，建立了教師之間的互信機制，增強了全員共同發展的實踐舉措。作為一名教師，我會時刻謹記自己的職責和使命，為我們未來的教育奉獻出自己的力量，為全體學生鑄造一個幸福的未來。

教師強基層培訓心得體會范文（17篇）篇二

教師隊伍培訓工作是一項長期性工作，要切實把思想和行動統一到隊伍建設的根本標準上來，統一到當前工作的突出任務上來，統一到長遠的發展方向上來。下面是本站帶來的集中培訓基層教師隊伍的。

心得體會。

歡迎查看。

為落實黨的治疆方略，全面加強基層“三支隊伍”建設，奇臺縣教科局按照縣委組織部《關于做好遠程教育集中培訓基層“三支隊伍”工作的通知》工作要求，教科局高度重視，精心安排部署，全面完成了培訓任務并收到了良好的學習效果。

一是各校積極“動作”，對培訓工作進行了安排部署。各校及時安排專人做好培訓工作的具體環節，充分利用學校多媒體設備等播放形式學習，按照文件上的學習安排，全面完成了公共課三天、崗位課一天的課程內容。

二是學習時間多樣化。結合校情，各校開課時間不一，有的學校采取上下午分批學，有的學校采取下班時間集中學，有的學校分散與集中相結合學，確保工學兩不誤。

三是學習方式統一化。全縣各校均能做到領導帶頭學，教職工認真學，教職工認真做好學習筆記，認真撰寫心得體會，認真開展座談討論，截止目前，教科系統召開動員的大會26場次，撰寫心得體會3283篇，筆記4894篇，開展座談討論241場次，組織2523名教職工參加了學習測試。

四是輿論宣傳導向化。各校扎實有序的開展遠程教育集中培訓工作，營造了良好的學習、宣傳工作氛圍，各校積極撰寫宣傳信息，及時上報精選學習圖片，組織教職工撰寫短評，抒發學習感悟與成長心得。

五是學習紀律嚴格化。為確保學習收到實效，各校嚴格學習期間考勤登記，專人負責，對因故不能及時學習的職工，重點督促，要求補習;同時，學校領導對教職工學習筆記進行調閱，對不認真參學的教職工進行談心談話，保障培訓工作扎實有效。

六是總結交流長效化。教師隊伍培訓工作是一項長期性工作，要切實把思想和行動統一到隊伍建設的根本標準上來，統一到當前工作的突出任務上來，統一到長遠的發展方向上來。因此，教科局要求全縣各校要召開遠程教育集中培訓總結大會，進行學習心得交流，對認真學習的教職工要予以表揚，對以敷衍塞責、應付差事的教職工進行通報批評。截止目前，召開總結大會26場次，交流心得175人次，表彰優秀學員12人次。

通過教育培訓，使全體教職工充分認識加強“三支隊伍”教育培訓的重要性，切實認清“三支隊伍”建設面臨的形勢任務，增強責任感和緊迫感，進一步動員全體教職工在維護社會穩定、促進民族團結、抵制宗教思想向校園滲透等方面做出積極貢獻，全力推進“教師隊伍”建設工作上臺階、上水平，為奇臺縣社會穩定和長治久安打牢基礎、攢足后勁。

今年暑假，我參加了“河北省中小學教師集中培訓”，之后有參加了為期70天的網絡培訓真是受益匪淺。培訓內容不僅豐富全面，而且非常細致。從小學教師職業道德及修養到怎樣成為一名合格的人民教師;從學校教育教學工作思路、具體計劃到任課教師該如何上好課、如何布置作業;從如何搞好班級管理到問題學生的個案分析等等。許許多多與我們教師自身工作息息相關的問題都在幾天的培訓中找到答案，平時教師們都在各自的工作崗位上努力備課、上課、批改作業，根本無暇抽出時間進行全面的培訓，所以這次暑期培訓就顯得更加難能可貴!

關于語文方面收獲也是頗豐。語文課如何備課?似乎是老生常談，可細細追問起來，真得是不能說出子丑寅卯來。聽了張老師的講座，我一時還不能消化，把文字材料下載后又細細的閱讀起來，認真的理解著語文教師“走進文本”的四次對話。漸漸地，語文課如何備課在我的頭腦中明晰起來，我覺得這個過程也是我與這篇學習材料進行“對話”的一個過程。

語文教師如何走進文本?這篇學習材料為我們指明了方向，要經歷一個四次對話的過程。即與文本的文字對話;與文本的作者對話;與編者對話;與“經驗中的學生”對話。每一片文本我們都扎扎實實的經歷一個這樣對話的過程，就是從各各方面深入挖掘的一個過程。我們常說鉆研教材，備學生，何為“鉆”?何為“備”呢?我想在老師的講座中就給我們做了非常詳細的解釋。

聯系自己的教學實際，其中第四個對話，與“經驗中的學生”對話，往往是被自己所乎視的。“經驗中的學生”指的是教師所了解的學生的學習實際能力水平、經驗、知識和情感思想實際。我想這個對話的過程也就是教師一個充分的課堂預設的過程。但是往往我們經歷了前面三次的對話進行了大量的鋪墊深入理解文本的過程之后，卻不知如何把這些理解，感受潛移默化的融入我們的教學中去。也就是課堂中的教學目標的落實成了最大的困難。在老師的講座中提到“學生該經歷怎樣的過程運用怎樣的方法呢?這時，教師就要回憶自己走進文本的時候，是經歷了怎樣的過程，運用了怎樣的方法。

要想成為一名合格的教師，就應該具有強烈的工作責任感，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業的重要性而投入全部精力。我們要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良習慣。比如改正吸煙的習慣、改正隨地吐痰的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業業地為學生服務了。光有責任感還不夠，教師不應只成為學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友。所以關心、愛護學生是一個好教師最起碼的要求，也是強烈華考|zk168責任感的體現和升華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態度對待他們。除了關心他們的學習以外，還應關注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發展。除了關心他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長。

培訓即將結束，培訓之初因耽誤假期而滿腹牢騷，現已蕩然無存，培訓中的所有收獲，將結合日后的實際運用到自己工作中去。我們從教之路任重而道遠，盡管“路漫漫其修遠兮”，但“吾將上下而求索”。

1月4日，為深入貫徹落實新疆、巴州、和靜縣委關于“三支隊伍”遠程教育集中培訓工作相關要求，來自全縣教育系統100余人參加了集中培訓。

據了解，此次培訓，和靜縣首次將民辦幼兒園教師、學校保安列入學習范圍，在組織、培訓人員、培訓設施、學習實效等方面狠下功夫，制定具體方案、細化各項工作措施，專門成立兩個督導組，全程跟蹤督導，抓落實、重效果，確保集中培訓基層教師隊伍工作真正落到實處。

和靜縣教育和科學技術局工作人員說：“通過此次培訓，全縣各學校書記、校(園)長要在建設“三支隊伍”上當先鋒、作表率，做到先學一步，學深學透，原原本本地學，真正學懂弄通，通過培訓校長、書記引領示范效應，切實提高全縣教師隊伍的綜合素質?！?/p>

為深入貫徹落實區、州、縣委組織部關于“三支隊伍”遠程教育集中培訓工作相關要求，深入學習貫徹張春賢書記在教育教師工作會議上的講話精神，按照“四好”教師要求，緊緊圍繞維護社會穩定，實現長治久安和全面提高教師整體素質的總目標，1月4日，吉木薩爾中等職業技術學校黨支部組織該校69名教職工開展基層教師隊伍集中培訓。

培訓為期4天，培訓內分為公共課和崗位專題課兩大類。公共課培訓內容以學習張春賢書記有關重要講話、講授“兩文件一條例”、“五個小冊子”為主，共設13個專題;崗位專題課結合職業學校教師隊伍崗位特點和實際進行，共設4個專題。集中培訓采取集中學習、專題講座、分組討論、交流發言、觀看視頻。

課件。

撰寫心得體會等多種方式綜合開展，切實把教職工的思想和行動統一到“三支隊伍”建設標準上來，提高教師隊伍反對分裂抵御滲透“去極端化”維護穩定工作的能力，筑牢全校教師維護社會穩定和長治久安的思想共識。

據了解，此次培訓，吉木薩爾中等職業技術學校黨支部首次將外聘教師、食堂廚師、學校保安、宿管人員列入學習范圍，全員參與，覆蓋率達98%以上。在組織、培訓人員、培訓設施、學習實效等方面狠下功夫，制定具體方案、細化各項工作措施，嚴肅紀律，專門成立督導組，全程跟蹤督導，抓落實、重效果。黨支部書記和領導班子成員帶頭參加，指定專人全程跟班管理，做到了培訓有動員、有考勤、有記錄、有總結、有研討交流，確保集中培訓基層教師隊伍工作真正落到實處，保證了培訓實效。

教師強基層培訓心得體會范文（17篇）篇三

按照區委組織部的統一安排，我有幸參加了為期一周的“長安區科級干部綜合能力提升專題培訓班”。結合近期的培訓內容和____在2020年中央黨校秋季開班式上的講話中對年輕干部提出的“七種能力”的要求，我有以下三方面認識和體悟：

要強化政治理論學習，堅定理想信念。____指出，年輕干部要提高政治能力。有了過硬的政治能力，才能做到自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，在任何時候任何情況下都能“不畏浮云遮望眼”。作為一名青年干部，我將堅持用__新時代__武裝頭腦，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”;強化對__、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的系統學習，樹牢愛國主義精神，不斷強化理想信念。

要樹牢宗旨意識，不斷提高業務水平?！捌叻N能力”中提到的群眾工作能力，__學習教育中“我為群眾辦實事”的實踐活動，都時刻提醒我們黨員干部要，主動深入基層、深入實際、深入群眾。落實到自身實際工作，我將時刻牢記全心全意為老干部服務的工作宗旨，深入了解老干部所喜所憂所盼，及時解決老同志的實際困難，通過實實在在的行動，落實好離退休干部“六聯六送六必看”制度和定點醫院就醫“五優先”制度，不斷提高老干部的獲得感、幸福感、成就感。

嚴于律己，不斷強化責任擔當。____要求年輕干部要切實提高“七種能力”，勇于直面問題，想干事，能干事，干成事，不斷解決問題，解決難題。在工作中，我將做到知行合一，腳踏實地，認真做好自己的本職工作，為領導當好參謀助手，多出主意，多想辦法，多做實事，為建設美好新長安貢獻自己的一份綿薄之力。

文檔為doc格式。

教師強基層培訓心得體會范文（17篇）篇四

近日，我與一些教育從業者一起參加了貴州省基層教育培訓班，圍繞基礎教育課程改革、現代教育技術的應用等話題展開學習和交流。通過這次培訓，我有了一些新的認識和體會，現在我將結合自己的經歷，從培訓的意義、內容、方法和實踐效果四個方面談一下我的心得體會。

一、培訓的意義。

作為一名教育者，我們時刻都要思考如何不斷提高自己的教育水平以更好地服務學生。而基層培訓作為一個優質、專業、嚴謹、全面的學習平臺，旨在幫助教師們拓寬視野，增強教育教學能力，貫徹黨的教育方針，促進教育現代化建設。經過培訓，我們可以更新教育理論，提高知識水平，掌握新的教育技術，激發教育熱情，提升教育素質。

二、培訓的內容。

在這次培訓中，我們接受了許多有關課程改革、新課程標準和現代教育技術等方面的內容。特別是在新課程標準方面，我們了解到新的課程標準具有寬松、靈活、綜合等特點，要求教師要有創造性的教學策略、靈活多樣的教學形式、多元的評價方法等。同時，我們也對教學資源開發、教學管理制度的落實、教研活動的開展等方面進行深入的講解和實踐操作。這些課程內容豐富，針對性強，實用性強，有助于提高我們的實際操作能力。

三、培訓的方式。

在培訓方式上，我們采用了多種方法，如知識講解、教學案例分析、小組討論、現場觀摩等。通過多元化的方式，我們既能夠不斷地吸收知識，又能夠鍛煉自己的能力和實踐技能，又能夠結交新的同行并聽取他人的意見和建議。這種方法完全順應了現代教育的特點，全面展現了教育培訓的魅力和意義，為我們進一步提升教育教學水平打下了良好的基礎。

四、培訓的實踐效果。

這次培訓不僅讓我們對教育理論和現代教育技術有了更加深入的認識，同時也為我們提供了充足的實踐機會。例如，我們學習了如何在教學中融入多媒體、網絡等現代教育技術，同時也在實踐中切實體驗了其中的好處和難點，形成了自己的經驗和嘗試，也結合自身實際，探究了本地特色地區文化、民俗的課程開發和評價。這種學以致用的培訓方式，使我們在培訓后能夠快速、準確地將所學的內容運用到教育實踐之中。

總之，在這次貴州基層培訓中，我受益匪淺，不僅更新了自己的教育知識和技能，更讓我認識到了自己在教育行業所站的方位，也讓我回歸教育本源，更好地服務于學生，積極實踐教育教學過程中的創新、科技、包容性的主張。在今后的工作中，我愿意借助這次培訓的新理念、新方法、新技術，不斷地完善自己，不斷提高教育教學水平，以實踐的成果來向學生交上理論的優秀答卷，為學生的未來事業和發展做出更好的貢獻。

教師強基層培訓心得體會范文（17篇）篇五

一、健全民主政治建設工作機制，落實民主權利。

我市積極穩妥地進行了第八、九屆村“兩委”換屆選舉工作，嚴格標準，嚴格程序，充分發揚民主，大力推行村“兩委”成員交叉任職，選拔“雙高雙強”型人才充實進村“兩委”班子，減少了干部職數，提高了整體素質。第九屆村“兩委”換屆，全市完成村委會換屆的村1002個，占總數的99.2%;完成換屆的村黨支部991個(包括聯合支部11個)，占總數的99.3%，村“兩委”換屆一次成功的村989個，一次成功率達98.x%，其中支書、主任“一人兼”的952個，兼職率為95.3%。共選舉產生村“兩委”成員2895人，其中交叉任職的261x人，交叉任職率為90.3%。同時，不斷規范完善政務公開制度。鄉鎮每半年公開一次政務、黨務，主要公開鄉鎮重大事項、站所辦事的政策依據、收費標準、辦事程序以及發展黨員等內容，對重大事項和工作進展情況以及群眾要求公開的其它內容隨時公開。村級全面落實了村務、黨務、財務公開制度，重點在“全、細、實”和增強公開效果上下功夫。財務公開堅持每季度首月的10日為全市統一公開日，其他村務、黨務每季度公開一次，重大事項隨時公開。全市連續兩年未發生一起集體訪、越級訪案件。

二、落實黨員干部談心制度，促進黨內和諧。

在全市各級黨組織中建立黨員干部談心制度，進一步加強黨內溝通，暢通黨員聯系群眾的渠道。工作中，堅持“三統一、三明確、兩匯總”。“三統一”，即：統一建立談心室，統一配備辦公品，統一印制記錄簿?！叭鞔_”，即：明確談心范圍，每月黨政班子成員之間至少談心1次，領導干部與基層黨員群眾談心2次，普通黨員與基層群眾談心2次;明確談心內容，在了解思想、工作、作風、學習情況的同時，重點談思想作風、道德品質、廉潔自律等苗頭性問題，及時提醒;明確談心方式，主要采取“一對一”或“一對多”形式，同時采取電話約談、上門訪談等形式?！皟蓞R總”，即月初匯總談心計劃，月底匯總談心記錄和反映出來的問題，督促責任部門和相關責任人認真加以解決。xxx年，全市共談心30000多人次，相互提出意見建議x000多條，解決實際問題2x00多個，黨員干部間、干群間的溝通交流實現正常化、經常化、雙向化，消除了隔閡，增進了團結，解決了問題，推動了各項工作的健康發展。我市推行黨員干部談心制度的做法得到了中央、中組部領導的充分肯定。

三、建立鄉村兩級服務平臺，推進職能轉變。

全市11個鄉鎮(街道)積極推進職能轉變，加快資源整合，集中建設了“七站兩室一院”(七站：涉法訴求站、便民服務站、計生服務站、農技推廣站、農財管理站、文體工作站、公交汽車站;兩室：黨建工作室、黨員談心室;一院：敬老院)，嚴格落實服務承諾制、首問負責制、一次告之制、崗位責任制等制度，進一步增強了工作人員的服務意識，提高了服務水平，提升了站所形象，實現了“便捷、高效、優質”的為民服務。在距離鄉鎮駐地較遠、位置相對居中、人口較多的100個村莊設立“一室一中心”，即：農事村辦工作室、農村社區服務中心。每鄉鎮成立一支“農事村辦工作隊”，將計生、土管、司法、信訪、農技、法庭、新農合等服務事項送到農民家門口。農村社區服務中心，集物資供應、科技宣傳、信息交流、醫療保健、休閑娛樂等多種功能于一體，為群眾提供綜合服務，做到小事、常事不出村莊，大事、難事不出鄉鎮。目前，鄉村兩級服務平臺已為群眾提供信息咨詢2萬余次，為群眾dai辦事項近3萬件，提供法律服務1800余件，辦結率達到98%，化解各類矛盾糾紛5000余人次。

四、加強作風整頓和效能建設，改進機關作風。

五、完善農村干部黨員星級化管理機制，激發工作熱情。

堅持把農村黨支部書記星級化管理作為加強農村黨員干部隊伍建設的重要舉措，常抓不懈，狠抓落實。采取“兩推一選”、異村任職、跨村兼職、機關干部任實職等多種形式，配齊配強了村級班子，達到了全市所有行政村都建立了黨支部，村村都有黨支部書記。嚴格落實農村黨支部書記八星級管理制，按支部書記的工作實績和工作年限評星定級，星級與政治經濟待遇掛鉤，強化評議考核，嚴格兌現獎懲，認真落實各項政治經濟待遇，從根本上解決了農村黨支部書記沒盼頭、沒干頭、沒落頭的問題。目前，全市1010個行政村中，擁有星級支部書記x60名，占總數的x6.2%。星級支部書記全年報酬、補貼平均x800多元，最高的達到8000多元。同時，將星級化管理向其他村干部延伸、向農村無職黨員延伸、向機關企事業單位黨員延伸，實行五星級管理機制，一年一評，動態管理，實現了星級化管理對所有領域的覆蓋，進一步提升了廣大黨員的政治榮譽感、黨員意識、宗旨意識和大局觀念。每年“七一”前，市委對農村黨支部書記授星表彰，對五星級黨員進行通報表彰，鄉鎮對其()他農村干部授星表彰，從而形成了對農村干部和全體黨員的激勵約束機制，充分調動了廣大黨員干部干事創業的積極性。

六、打造村級組織活動場所，鞏固基層陣地。

堅持把村級組織活動場所建設作為加強農村黨建的基礎性工作來抓，努力把村級組織活動場所建成群眾滿意工程。一是強化組織保障。市、鄉、村分別成立抓落實的領導班子，一級抓一級，層層抓落實，為場所建設提供了堅強的組織保障。二是強化資金保障。除省市配套資金外，市鄉財政共計配套資金5xx萬元，黨費配套資金10萬元，部門幫扶資金53萬元，全市共計配套資金610萬元。三是強化質量保障。嚴把建筑方案關、選址關、招投標關、質量監理關和考核驗收關，真正把村級組織活動場所建成了“廉政工程”、“精品工程”，高質量完成了x3處場所建設任務。xxx年，我市把村級活動場所建設列入十大民心工程，確定全市x0%以上的村建成不少于100平方米、集黨員活動、群眾娛樂于一體的綜合活動場所，努力把村級組織活動場所打造成黨員活動中心、便民服務中心、黨員干部議事中心、文化娛樂中心和教育培訓中心。

通過堅持不懈地抓黨建工作，進一步增強了全市廣大黨員干部的凝聚力、向心力、戰斗力，營造了風正氣順、干事創業的濃厚氛圍，有力地促進了全市經濟社會的持續快速發展。禹城市相繼贏得“中國功能糖城”、國家火炬計劃生物技術產業基地、國家生物高技術產業基地、全國科技實力百強市、全國安全生產先進市和省農村基層組織建設先進市、省級高新技術產業開發區、縣域經濟最具發展潛力十佳縣市、縣域經濟十大規模企業聚集園區、循環經濟示范市等榮譽稱號。

范文二。

年輕干部深入基層鍛煉心得體會：強化理論學習科學服務基層。

提高思想認識鍛煉提升自我。

按照學校黨委組織部的安排，xxx年x月x日至x月x日，我被選派到藝術學院美術與藝術設計系，進行了為期三個多月的黨務秘書掛職鍛煉。在此我非常感謝黨委組織部以及基層單位的各位領導，為我們提供了這么一個可以提高自我綜合素質和業務能力，并且可以向基層領導、同事零距離學習和聯系的良好平臺。

作為黨務工作的一名新兵，能得到這樣的自我提高和自我認識的機會，我感到非常的榮幸。同時，也讓我意識到了一種強烈的.責任感，讓我更加地珍惜這樣的機會，把握好這樣的機會，認真地學習，努力地提高，這樣才能不辱使命，為學校發展做更多的貢獻，為基層提供更好的服務。

在到藝術學院掛職之前，部領導對我們提出了三點希望和要求：一是要明確目的、找準定位。要把學習取經作為此行的主要目的，把主要精力用在勤學、善思、實干上;要找準定位，以人人為我師、時時是鍛煉、事事可借鑒的態度，主動向身邊的領導和同事學習;要主動融入、大膽工作，克服困難，按時保質地認真完成領導安排的各項工作，珍惜鍛煉機會，在實戰中經受磨練，增長本領。二是要勤學善思、取好真經。要切實做到學有所獲，掛有所得;要認真制定好掛職鍛煉計劃，聯系實際工作，帶著問題思考，把別人的經驗變為自己的辦法;要認真做好心得記錄和自我總結，切實搞好學習鍛煉的成果積淀。三是要嚴格要求，樹好形象。要切實做到掛實職、干實事，展現一名組織部干事良好的素質修養和昂揚的精神風貌;要切實加強自我管理，嚴格遵守相關制度，強化團隊意識，守規矩、講團結，共同維護集體榮譽形象。如今，為期三個多月的掛職鍛煉已經結束，領導的這些話從始至終，猶然在耳。

上半年校黨委集中開展了創先爭優及基層組織建設年等活動，我在做好發展黨員工作的同時，還承擔著機關黨委的日常工作。但在此期間我克服了時間緊、任務重等諸多困難，堅持深入到美術與藝術設計系學習鍛煉。在領導和同事們的關心和幫助下，我通過認真學習、參與例會、黨員大會、進入課堂、與學生交流、深入思考，得到了較為全面的鍛煉，無論在政治素質、思維方式，還是在知識積累、能力提高等方面都有了不少的收獲。現將掛職鍛煉的心得體會匯報如下：

一、強化學習，夯實理論基礎，全面提高自身的綜合素質。

學習永遠是圓滿完成工作任務的必要條件，也是提高自身素質和工作能力的重要途徑。為了讓自己能夠更勝任在美術與藝術設計系的工作，讓自己對工作更游刃有余，我始終不忘學習，把學習放在重要位置，把它看成工作的重要組成部分。深入基層首先要了解基層，在學好政治理論和業務知識的同時，我還自覺學習與美術與藝術設計專業相關的材料，以及與藝術相關的各種書籍。只有了解基層才能理解基層，才能更好的與基層溝通。

二、扎根基層，深化服務理念，切實完成掛職鍛煉工作任務。

教師強基層培訓心得體會范文（17篇）篇六

近年來，貴州省著力加強基層教育教學質量，實行了一系列基層培訓措施，旨在推動基層教師整體素質提升。我作為這一培訓的一員，從中收獲了很多經驗和體會，特寫下這篇文章，與大家分享。

第二段：知識能力的提升。

在培訓中，我意識到教育教學的不斷更新是非常重要的，作為一名老師，要不斷學習最新的教學理論知識，不斷提升自己的教學能力。通過培訓我了解到了許多新的科學教學理念和方法，這讓我在以后的教學工作中得心應手。同時，培訓也讓我發現了自身的不足之處，提醒我需要不斷加強自身的學習，有意識地參加更多的培訓和學習，更好地推動自己和學生的成長。

第三段：實踐和經驗的積累。

人人都說實踐出真知，但是缺乏合理的指導和經驗積累的實踐很可能會浪費時間和機會。在基層培訓中，我們針對實際教學情況進行細致分析，提供專業的教學方法和策略。這能夠幫助我們更好地實際教學工作，提高教學效率。同時，培訓中還利用大量案例和教學反思，讓我們更加深入理解教學實踐中機理和規律，不斷提高我們對教學的認識。

第四段：態度意識的調整。

最讓人收獲頗豐的大概莫過于態度方面的調整了。在培訓中，我們和相關專業人員進行了多次交流和探討，這讓我一次次感受到自己對學生的教育負責，對教育工作的熱愛和認真。在培訓結束后，我發現自己變得更加耐心，更加負責任了。再遇到困難的時候，我會努力去思考，學會更加沉著地面對問題。態度的調整，更能夠讓我運用得心應手的教學手段和方法，滿足學生快速和全方位的發展要求。

第五段：結語。

總之，基層培訓是我們教師完善自己、提高素質的一種重要機會，在這里我們不斷學習、不斷總結、不斷實踐、不斷提高。相信通過培訓，我們所掌握的技能和知識一定會讓我們的教育工作更加有魅力和感染力，為學生成長成才做出更大的貢獻。

教師強基層培訓心得體會范文（17篇）篇七

作為一名基層教師，我深知自己的責任和使命，要為學生的成長和發展貢獻自己的力量。為了更好地履行自己的職責，我參加了許多業務培訓，今天，我想分享一下我在這些業務培訓中所得到的心得體會。

第一段：培訓意義和目的。

作為一名教師，每年都要參加學校組織的業務培訓，其目的是從理論和實踐兩個方面提高自己教學科研水平，拓寬知識面，增強教育教學能力。這些培訓一般包括掃黑除惡、安全教育、啟蒙教育等，通過這些培訓，可以幫我們更好地了解教育教學中的法律法規，提高對安全和扶貧等方面的認識，進一步提高我們的業務能力和素質，為我們的教育教學事業帶來更多的貢獻。

業務培訓的最大收獲是對教育教學理論和實踐的掌握和把握，加強了我們框架思維能力。對我而言，在學習過程中，我對幼兒教育法規、教學進程管理、教學方法等方面有更多的認識。這些知識在我的教學實踐中起非常重要的作用，讓我更加有序地進行教學活動，更好地達到教育教學的目的。

第三段：業務培訓中的互動交流。

業務培訓不僅是教師之間的學習交流，也是師生之間良好的溝通機會。在這些培訓中，教師們會互相討論和交流教學經驗、教學方法以及實踐中的困惑和問題。這種交流和學習是即刻受益的，幫助我們更好地識別問題和解決問題，同時建立社交網絡，每次返校后，我都會分享我學到的新知識和經驗，這有助于我提高與學生和家長溝通的能力，提高自己的職業素養。

第四段：認真對待培訓。

教師培訓不會讓人感到枯燥，它會給你帶來信息，證明你在學習上有所成就。因此，我們必須認真對待培訓，不能不領培訓證，不聽講座，不提出問題。課堂上，我們應該仔細聽講，記筆記，及時反思提高自己。除此之外，我們還需要對培訓結束后的回顧、自我評估和改進持續努力。通過這些行動，我們可以取得更大的進步，更好地為學生的成長和發展貢獻自己的力量。

第五段：結束與總結。

在基層教師的教育教學生活中，參加業務培訓是必不可少的。教師需要不斷提高自己的業務能力和知識，才能更好地為學生創造更優異的學習環境和條件。每一次業務培訓都是一次寶貴的機遇，讓我獲得了更多的知識和技能，也讓我更加深入地了解教育教學，提高自己的教學水平。在今后的工作生活中，我將會不斷努力，不斷提高自己的業務能力和素質。

教師強基層培訓心得體會范文（17篇）篇八

xx鎮幼兒園的崔杰老師的活動課《梅花》，讓我感到一種溫暖。這個活動充分體現了她的有心、用心和細心。在活動中，巧妙的設計，自然的銜接和她和藹可親的'教態，利用現代技術教育手段，為大家營造了一種氛圍，讓人感動。作為一名園長，崔杰老師仍然參加一線的教學活動，這種精神和行為值得我學。

在研討活動中，各位教師的認真態度和專業素養盡顯無疑。每一位教師根據課程情況，真誠的表達了自己的看法，有發自內心的欣賞，也有直言不諱的批評。研討過程是自我學、自我提高的過程，同時進一步提升了對“教育評價”的認識和理解。

省級骨干教師高靜的精彩講座，讓我們為之振奮，再一次為我們重申了幼兒園教學評價的重要性。她的講座內容全面，具有科學性和實效性，為我們今后的評價工作點名了方向。她將理論與實際相結合的講解，使在場的教師們聽得專注入神，讓我們在輕松愉快中接受了新知識和新信息。

反思這次的活動，感覺幼兒園教育評價、教學評價在我們的實際教學中還很欠缺。教師們還沒有真正認識到評價的作用，而對于怎樣評價、評價內容還很需要進一步研究，更需要專家的引領。希望領導們能在這方面給與我們大力的支持。

雖然只是短短的一天學，但我學到了很多，我將在今后的工作中，發揮骨干教師的積極引領作用，在幼教工作中發一分光盡一份力。

教師強基層培訓心得體會范文（17篇）篇九

基層培訓是指為了提升基層人員的業務能力，促進基層工作的有效運轉而進行的培訓活動。對于一個組織或公司而言，基層員工是組織工作的基礎，所以基層培訓是很有必要的。通過基層培訓，員工能夠有機會參與到學習和交流中來，增強自己的業務能力，提高效率，從而達到更好地為企業發展服務的目的。

基層員工的工作主要集中在基層，他們對公司業務流程和流程管理的認知相對較少，這需要公司通過定期的基層培訓，讓員工學習相關知識和技能，從而提高業務能力?；鶎优嘤枌T工的職業發展也十分重要，它能幫助員工開拓視野、提高自我素質，為員工未來的職業發展奠定基礎。

我有幸參加過公司組織的基層培訓，我覺得這是一場十分有益的學習和成長之旅。通過培訓，我了解到許多我以前不懂的業務流程和流程管理方式，學習到了更加職業化的工作方法和技巧。同時，我有幸認識到更多的同行，大家一起學習，分享經驗，相互交流，這讓我感受到了人與人之間的真誠和善意，讓我深深地感受到了集體的力量。

為了提高基層培訓的效率和效果，我們可以從以下幾個方面進行改善：

1.定期進行基層培訓，讓員工學習新知識和技能；

2.制定具體的培訓計劃和目標，讓員工知道自己需要學習哪些知識和技能；

3.加強交流和互動，讓員工與同行進行互動和學習；

第五段：結論。

基層培訓對于公司的發展和員工的成長是十分重要的。通過定期的培訓，我們可以提高員工的業務能力和工作效率，促進組織的順暢運轉。同時，培訓也是員工職業發展的重要途徑之一，有助于員工開拓視野、提高自我素質，從而更好地為公司工作服務。我們應當充分重視基層培訓的作用和意義，努力提高培訓的效率和效果，為公司和員工的共同發展做出貢獻。

教師強基層培訓心得體會范文（17篇）篇十

基層培訓是一個不斷學習的機會，無論是在工作中還是生活中，都可以學到新的知識和技能。在基層培訓中，我們可以學習各種管理技巧和工作方法，可以了解到不同部門的工作流程和業務知識，還可以通過參加課程和講座來提高自己的理論水平。在這個過程中，我們遇到了各種困難和挑戰，但通過不斷學習和努力，我們能夠逐漸提高自己的能力和技巧，為更高層次的職位做好準備。

二、增強團隊合作意識。

在基層培訓中，我們會跟其他同學一起學習和工作，這樣就能培養我們的團隊合作意識。通過與他人合作，我們可以相互學習，互相幫助，共同解決問題。在團隊中，每個人都有自己的長處和短處，通過互相補充和借鑒，我們可以取得更好的成果。而相反，如果我們只顧自己，不愿意與他人合作，那么團隊的凝聚力會大打折扣，無法達到我們預期的效果。因此，培養團隊合作意識對我們來說是非常重要的。

三、培養解決問題的能力。

基層培訓提供了一個鍛煉解決問題能力的平臺。在培訓中，我們會面臨各種各樣的問題，包括工作中的問題和人際交往中的問題等。通過解決這些問題，我們可以不斷提高我們的思考能力和應對能力。問題本身是有價值的，因為問題的存在使得我們不得不思考和努力找到解決問題的方法。當我們面臨問題時，我們可以從不同的角度思考、批判和衡量，并結合自己的經驗和知識去解決問題，這樣不僅可以解決問題，還能提高我們的能力和見識，為將來的工作打下堅實的基礎。

四、提高溝通和人際交往能力。

在基層培訓中，我們會接觸到各種各樣的人，有不同背景、不同性格的人。與這些人進行交流和溝通，可以幫助我們提高我們的溝通和人際交往能力。在與同事、領導和下屬的交往中，我們需要學會如何用正確的方式表達自己的意見和想法，如何與他人達成共識和解決問題。同時，我們還需要學會傾聽和理解他人的觀點，尊重他人的意見。通過這樣的交流和溝通，我們能夠加深彼此的了解，建立起良好的工作關系，提高工作的效率和質量。

五、增強自信心和自我管理能力。

基層培訓旨在培養我們的綜合素質和才能，提高我們的領導能力和管理能力。通過學習和實踐，我們能夠不斷積累經驗，從而增強自信心和自我管理能力。在工作中，有時候我們需要獨立處理問題，自己做出決策和安排，這就需要我們有自信心和自我管理的能力。當我們能夠獨立完成工作，取得良好的成績時，我們就會增強自己的自信心，對自己的能力有更高的評價。

總而言之，基層培訓是我們不斷學習和提高的機會，通過培訓，我們能夠學到新的知識和技能，培養團隊合作意識，提高解決問題能力，加強溝通和人際交往能力，增強自信心和自我管理能力。希望通過這樣的培訓，我們能夠進一步提高自己的能力和素質，為將來的工作做好準備。

教師強基層培訓心得體會范文（17篇）篇十一

兩天來，我參加了入黨培訓，本著端正入黨動機、提高自身思想素質、努力為入黨做好思想準備、積極爭取加入中國共產黨的目的，在學習期間，我始終抱著認真的態度參加每一次學習，悉心聆聽了老師的講課，認真學習了中國共產黨性質、組織制度、指導思想、最終目標、現階段任務、黨員的權利和義務等課程，使我對黨的感性認識又上升到了一個新的層次,自己思想上得到了升華、對黨的先進性有了深刻的體會、更加清楚的認識了黨的本質、堅定了我為共產主義奮斗終身的信念。

通過黨課學習我意識到我之前對黨的了解是局限的、片面的，現在我才真正意義上了解中國共產黨，了解她偉大的歷史、崇高的理想以及艱巨的任務，同時老師精彩的講解、對黨的熱誠和忠貞也深深得感染了我，通過這次黨課的洗禮讓我感到受益匪淺。

通過學習，我進一步提高了對黨指導思想的認識，深刻的領會了將“三個代表”作為指導思想的重要意義。我們黨自建黨以來，經歷了革命戰爭年代、建國初期的社會主義改造和建設年代以及二十多年來的改革開放年代，涌現出了無數優秀黨員，在他們身上，充分體現了共產黨員的先進性。在建設有中國特色社會主義的今天，我們每個共產黨員都要牢記鄧小平同志的告誡：“堅持黨的優良作風，具有十分重要的意義，因為我們黨是一個執政黨。因此，我們共產黨員都要植根于人民，服務于人民，始終保持先進性，才能勝利完成我們的使命”?！叭齻€代表”重要思想正是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發展，反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求。因此，始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。

通過這次對黨的十七大主題思想報告的學習,認識到了新世紀新階段的世情、國情和黨情的變化，以及在這種變化下對我們黨的建設提出的新要求，著眼于完成改革發展關鍵時期黨和國家面臨的新任務，對黨章作了重要修改。新修改的黨章突出了科學發展觀的歷史地位，堅持了改革創新和與時俱進的精神，在保持黨章總體框架不變的前提下，對黨章的一些內容作了適當修改或補充完善，將科學發展觀、中國特色社會主義道路和理論體系的論斷、奮斗目標、“四位一體”的社會主義事業總體布局、黨的建設方面取得的重大認識和成果、黨內民主建設的一些成熟制度寫入了黨章。

教師強基層培訓心得體會范文（17篇）篇十二

近日，我有幸參加了一次關于團基層培訓的活動，這次活動為我提供了一個了解團組織工作重要性、提升個人能力的寶貴機會。通過這次培訓，我深切體會到團組織在我們成長過程中的幫助，同時也學到了一些提高自己領導力的方法。以下是我關于團基層培訓的心得體會。

首先，團組織在我們的成長過程中起到了重要的指導作用。在培訓中，我們不僅學習了團組織的歷史、宗旨和任務，還了解了團組織在社會中的作用和影響力。之前，我對團組織的了解僅停留在“團支書”這個職位上，但在培訓中，我明白了團支書僅僅是團組織的一部分，更重要的是參與到團組織中，通過團組織的活動和項目實踐，鍛煉自己的組織能力、領導能力和團隊合作精神。這次培訓讓我明確了團組織對我個人成長的重要性，激發了我更加積極參與團組織工作的熱情。

其次，在培訓中，我學到了提高領導力的重要方法。作為一個團支書，我需要在團隊中充當領導者的角色。在培訓中，講師分享了許多關于領導力的經驗和技巧，讓我受益匪淺。比如，一個好的領導者應該具備堅定的信念和目標，了解團隊成員的需求和動機，給予他們足夠的鼓勵和支持；同時，領導者也需要善于傾聽和溝通，了解團隊成員的意見和想法，協調團隊中的人際關系，形成團結向心的團隊氛圍。通過學習這些方法，我意識到作為一個領導者，不僅需要有堅定的決心，還需要具備溝通、理解和團隊管理的能力。

再次，在培訓中，我參與了一些實踐項目，學習了團組織開展的一些常見活動，并體驗了團隊合作的重要性。在這些實踐中，我通過小組合作完成各種任務，例如策劃一場社區志愿服務活動、組織一次團隊建設活動等。這些活動不僅提高了我的組織能力和團隊協作能力，也鍛煉了我的應變能力和決策能力。通過實踐，我意識到只有團隊的緊密協作和有效溝通，才能順利完成任務，并推動團隊向更高目標發展。這次培訓讓我深刻體會到了團隊合作的力量，以及通過實踐活動鍛煉自己的重要性。

最后，這次培訓也提醒我要時刻保持對團組織工作的熱愛和奉獻精神。在培訓中，我們的講師向我們傳達了一種精神，即為團組織的發展貢獻自己的力量，為社會的進步做出自己的貢獻。這種精神激發了我對團組織事業的熱愛和奉獻心態。我意識到只有通過自己的努力和實際行動，才能為團組織的發展貢獻力量，為社會的進步貢獻自己的力量。在今后的工作中，我將保持對團組織工作的熱情，積極參與各種活動，并通過自己的努力，為團組織的發展助力。

總而言之，參加了這次關于團基層培訓的活動，我從中學到了許多，包括團組織在我們成長過程中的作用、提高領導力的方法、團隊合作的重要性，以及對團組織工作的熱愛和奉獻精神。這次培訓不僅提高了我的能力和素質，還讓我思考和認識到了團組織事業的重要性和意義。我相信，通過不斷地學習和實踐，我會成為一名出色的團支書，為團組織的發展貢獻自己的力量。

教師強基層培訓心得體會范文（17篇）篇十三

第一段：認識基層培訓的重要性（引入）。

基層培訓是公司為了提高員工能力和素質而進行的一種重要的培訓方式。作為一名員工，參與基層培訓不僅能夠提升自己的專業技能，還能夠增加與同事的交流和合作。通過基層培訓，我深刻認識到了其重要性。在過去的一年中，我參與了多次基層培訓，從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。

第二段：培訓內容的多樣性和實用性。

基層培訓的內容非常豐富多樣，覆蓋了各個崗位和工種所需的知識和技能。無論是管理培訓、技能培訓還是溝通與協作培訓，都能夠對員工的工作能力進行有效提升。培訓的內容不僅實用，而且緊密結合實際工作。通過參與培訓，我學會了許多新知識和技能，有助于我更好地應對工作中的各種挑戰。

在基層培訓中，我發現交流和合作是培訓取得成功的重要關鍵。在培訓中，我們不僅可以向專業老師學習知識，還可以與來自不同崗位的同事進行交流和互動。在這個過程中，我們可以互相交流心得和經驗，共同解決問題，形成良好的學習氛圍。通過與其他同事的合作，我們可以集思廣益，促進個人和團隊的成長。

參與基層培訓對個人職業發展具有重要的意義。通過培訓，我們可以不斷學習新知識和技能，提升專業能力，并且為日后的晉升和職業發展奠定基礎。培訓也有助于激發個人的主動性和自覺性，促進個人的成長和進步。在過去的一年中，我通過參與基層培訓，不僅提升了自己的能力水平，也為個人職業規劃打下了堅實的基礎。

第五段：基層培訓的改進和展望。

盡管基層培訓取得了一定的成效，但仍然存在一些需要改進的地方。首先，培訓內容可以更貼合實際工作需求，更加針對不同崗位的人員進行定制化培訓。其次，可以增加互動和實踐的環節，提高培訓的實用性。此外，培訓也可以更加注重個人的發展需求，提供更多的個性化培訓機會。展望未來，我希望公司能夠進一步完善基層培訓機制，為員工的個人成長和職業發展提供更有力的支持。

總結：

基層培訓對于員工的發展和公司的發展都具有重要的意義。通過參與和體驗基層培訓，我深刻認識到了其作用和價值。通過多樣化的培訓內容，交流合作的機會，我不僅提升了自己的能力水平，也為個人職業發展和公司發展做出了貢獻。我相信，在公司的支持和培訓的引導下，我會在職業生涯中繼續努力并取得更大的成功。

教師強基層培訓心得體會范文（17篇）篇十四

5月22日-28日，我參加了中央國家機關青年“百村調研”實踐活動，作為第四團第四組的一名成員，赴江西省贛州市尋烏縣留車鎮族坑村開展調研工作。在一周的調研時間里，我與第四組的其他5位同志一起，駐村入戶，走訪慰問，按照中央國家機關團工委的統一要求，圍繞“三農”有關問題，解民情，察民意，探民心，與農民群眾和基層干部交朋友，獲取了寶貴的調研資料，也經歷了難得的心靈錘煉。這次下基層農村調研實踐活動，讓我有了許多的思考和體會，現從三個方面報告如下：

一、立足現實，把“三農”問題繼續擺在戰略基礎地位。

“三農”問題為何一直這么重要?因為農業仍是最基礎的產業，農村仍占有最廣大的國土面積，農民仍是我國人口的大多數;又因為即使在已經開始邁步走入“”的今天，無論農業、農村還是農民，仍有許多問題需要解決。這些問題，我在這次調研活動中親眼見到，親耳聽到，也親身感受到了。

第一，農業可持續發展由誰接手?千百年來，農業和土地都是中國農民的立命之本，但現在的情況發生了很大變化。從我們所調研的族坑村來看，絕大多數青壯年勞動力都外出務工或經商，務農的只有留守的老人、婦女等。更關鍵的問題，這些外出的人即使回來，也已經不愿或者不善于種地了，他們對下一代的教育，也遵循著跳出農業、脫離土地的方向?！啊币巹澨岢鲆涌彀l展現代農業，當我們明確了增強糧食安全保障能力、推進農業結構戰略性調整、加快農業科技創新、健全農業社會化服務體系這些戰略目標的時候，還需要做的一件事，就是要加快培養新的農業生產經營主體，由他們在不久的將來接手中國農業的可持續發展。

第二，農民增收如何實現?農民難，最難在增收。按照國家現行的政策，農民的收入包括三個方面：家庭經營收入、工資性收入和轉移性收入。從族坑村的情況看，對絕大多數農戶而言，家庭經營收入的來源是種植水稻、臍橙和養殖畜禽。種水稻，只能保證溫飽，在增收方面的貢獻很小。種臍橙，是增收的主要渠道，但市場價格的變化無常和大多數農戶的經營規模很小，使它的作用僅限于能增收而難致富。養殖畜禽，利潤大，但風險也大，再加上投資大、籌資難，不是人人都能做，大多數情況可能是我們所遇到的那樣：一個老漢一頭牛，順順當當養上三年不過賺來千把塊錢。再看工資性收入，主要是外出務工，族坑村有人出去打工的家庭生活基本都還不錯，但也談不上富裕。這些人在外面辛苦不說，家里的留守老人、留守兒童問題普遍存在，而且還有他們出去后如何退回來的問題。因此，打工有助于增收，但卻未必有助于生活質量的提高和幸福感的增強。第三是轉移性收入，主要是農業補貼、社會保障和扶貧，農民對此十分歡迎，增收效果也比較明顯。但從現階段看，它不是普惠性的，而且水平也比較低?？梢?，要真正實現農民增收特別是持續增收，在上述三個方面都要繼續再下工夫。

第三，農村教育為何兩難?孩子是未來的希望。在這次調研中，最感動我們的恰恰也是孩子。當聽到孩子們在教室里朗朗讀書，我們欣慰，但轉而見到年久破舊的校園，我們又不禁嗟嘆;當發現孩子們在“小白老師”的課堂上十分活躍，我們開心，但轉而探訪一個孩子的家，看到一間不屬于他們家的舊屋，一桌簡單且缺乏營養的飯菜，一對年老體病的老人，以及一個與白天在學校截然不同的男孩兒，我們又不禁心酸。特別是那一晚與校長、教師、學生家長座談，面對他們反映出的農村教育兩難問題，我陷入了深深的思考。在尚未鞏固的農村教育體系內，卻和城市一樣存在著優質生源流失的問題，這是農村教育不能承受之重。鎮上為優化整合教育資源，將村小學四年級以上的孩子集中到鎮中心校繼續學習，這本是好事，但上學地點的變化增加了學生家庭的經濟負擔，也增加了政府補貼孩子生活的支出，而在現階段對農村教育支出有限的情況下，對于改善辦學條件的投入就要相應減少。這些兩難為何存在?因為教育資源的不平衡。我們要努力的是，不僅讓農村的孩子們上得起學，還要讓他們上得好學。

第四，農村文化發展怎樣保障?我們調研所在的族坑村有著悠久的家族傳統，全村人都姓陳，一族出過三位進士，至今還保留著家族的祠堂和祭祖儀式。上一任村支部書記按名字在家族里算是長輩，再加上他又是個能人，因此任內的工作有聲有色，威望也高。這應該就是一些學者所說的家族傳統對鄉村治理的影響。家族傳統說到底是一種文化，現在保留著這樣文化的農村已不多見。與城市一樣，農村也存在著文化斷檔的問題;與城市不一樣，農村不那么多元、開放，文化或許真的會就此斷掉了。文化缺失在農村的影響已經顯現，由于缺少更多的文化活動，包括族坑村在內的許多農村都還有賭博的惡習，許多已經致富的農民，因此而再次返貧。或許隨著農村勞動力的大規模轉移，這樣的情況會慢慢減少，但文化真空的現象是客觀存在的。為此，在農村重拾傳統文化是需要的，引入新文化也是需要的，但關鍵在于怎樣給文化的鏈接和發展提供保障。多年來開展的“三下鄉”活動是一種探索，農民歡迎，政府支持，效果明顯。但如何能讓送下去的東西留住、扎根，進而生長出新的東西來，卻正是現在更需要做的。

因為有了上面的問題，所以作為國家基礎的農業、農村、農民都還不穩固，必須把“三農”繼續放在戰略基礎的地位來對待。短短一周，我沒有給上面提出的問題找到答案，但我有了繼續尋找下去的決心。同時，我也明白了，絕不能離開“三農”談“三農”，只有返回農村，回到農民身邊，才能找到正確的答案。

二、深入基層，與廣大人民群眾建立最深厚的感情。

這次調研實踐活動對我觸動最大的，是為我們提供舒適住房的大叔，是為我們烹調可口飯菜的大哥，是為我們準備洗澡熱水的大嬸，是為我們安排調研行程的村干部，是一個又一個就在我們身邊的農民群眾。短短數日，我們和他們沒有太多言語，但哪怕只是幾分鐘的交流，也讓彼此之間悄然建立起了感情，以致最后依依惜別、難舍難分。一直以來，我們這些在“大機關”的年輕干部，工作不愿講感情，只知道辦事要講求規律、服從原則、遵守規定。然而，通過這次調研，我發現其實我們錯了，或者說認識是不全面、不深刻的。我們做工作，關鍵是要與廣大人民群眾建立最深厚的感情。這件事說起來最容易，做起來最難。

第二，要讓人民群眾接受我們的感情。我們對群眾充滿感情，不能嘴上說說就算了，而要讓群眾感受到。在族坑村，我們探訪了村里的貧困戶、五保戶，慰問了留守兒童，盡管帶去的慰問品和慰問金很有限，但農民們依然激動不已。是因為他們太需要這些東西和錢嗎?不是，是因為我們真實地走進了他們的家里，和他們坐在了一起。農民群眾最講人情味，只要你走近他，他就會接受你。如果我們只是坐在北京的辦公室里，研究和制定這樣那樣的政策，即使我們造福于群眾，群眾也會和我們陌生、有距離感。只有來到群眾身邊，他們才會真切地感受到我們的存在，相信這些共產黨的年輕干部對他們是充滿感情的。

最后，要與人民群眾建立最深厚的感情。隨著國家工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化的深入發展，我們都處在劇烈的大變動之中。越是變動，越要找到可以信賴和依靠的力量，這樣才不致迷失。這股力量就是人民群眾。只有與人民群眾建立起最深厚的感情，從群眾中不斷汲取智慧和力量，我們就能應對一切變動，迎接所有挑戰。與人民群眾相處，有時候我們覺得很難。在去族坑村的路上，我心里也忐忑過，不知見了那些陌生的農民該說些什么、做些什么。見面后，握一下手，敬一根煙，我得到的是一臉憨厚的微笑，換來的是一番推心置腹的交談，轉眼間，一切顧慮煙消云散。其實，與人民群眾建立感情是最簡單、最自然的事，不需要多復雜的形式，舉手投足之間，我們便與他們培養了感情，基于這感情，他們給了我們從工作到心理上的莫大支持。

三、實事求是，讓調查研究成為工作的基本方式。

我不敢說在這次調研中自己取得了多大的成果，但調查研究本身已經是我最大的收獲。一路上，我們聽得最多的是同一句話：“沒有調查，沒有發言權”。眾所周知，就是在尋烏這個地方，毛澤東同志寫下了《反對本本主義》和《尋烏調查》兩篇光輝著作，從此這句話就成為全黨的共識。我從20xx年參加工作開始，至今已近7個年頭。在工作中，我講過很多話，但做過的調查研究卻很少。包括我在內的一些年輕干部，長期以來似乎已經把“沒有調查，也有發言權”這樣一種工作狀態當作習慣，今天來看，這是很嚴重的問題。要認真對待和有效解決這個問題，我們首先就要明確在實際工作中應該反對什么、倡導什么、避免什么、追求什么。

反對空口無憑，本本主義。我們年輕干部最缺少的是經驗。在缺少足夠經驗積累的情況下，最容易犯的是兩種錯誤：一是空口無憑。張嘴就說話，什么都敢說，這作為一種工作態度是積極的，但如果說的內容沒有事實作為基礎，沒有認真的思考和論證作為依據，空口說白話，就要不得了。特別是在對群眾說話、為群眾制訂政策的時候，尤其要反對空口無憑，因為它影響極壞、危害極大。二是本本主義。喜歡說書上怎么怎么寫的，領導怎么怎么指示的，文件上怎么怎么規定的，唯獨不愿說實際情況是怎么樣的。當然，這不是說書上的話、領導的話、文件上的話不能說，我們的工作要以書上的理論作為指導，要與中央精神保持一致，要嚴格按照文件規定辦事。但是，理論之所以有效，中央精神之所以正確，文件之所以可行，都是因為與實際情況相符合，是對實踐的客觀反映，否則，也需要修訂和完善。因此，根本上還是要用事實來說話。只拿本本說事，根源在于不掌握實際情況，怕犯錯誤，殊不知本本主義是更大的錯誤，因為本本看似正確，更有迷惑性。所以，我們必須像毛澤東同志說的那樣，旗幟鮮明地反對本本主義。

倡導調查研究，親身躬行。為了不犯空口無憑、本本主義的錯誤，我們就要調查研究。有了調查研究，才有發言權。調查研究，就是要掌握實際情況，因此必須到實際中去，特別是要到基層去。要知道，信息在一級一級傳遞的過程中必然要被篩選，進而與原始信息產生偏差，有時甚至與原始信息是完全相反的意思?；鶎赢a生的是原始信息，從那里獲得的情況才不會失真。同時，做調查研究，不能由別人代勞，特別是在調查環節，絕對要親身躬行。因為調查就是為了獲得第一手資料，別人給你的，怎么也不會是第一手的。在研究的環節，可以讓別人參與，大家討論，吸收不同的意見，但主要的和具體的分析工作還是要自己來做，從自己收集的資料中分析得出自己的結論。

避免漫無目的，主觀臆測。調查研究，說起來容易，做起來容易，做好很難。這里面有方式方法問題，也有態度問題。漫無目的就是一種錯誤的態度。來到農村，滿眼全是沒見過的新鮮事兒，走馬觀花，眼花繚亂，最后在腦袋里什么都沒留下。調查研究首先得目的明確，你要了解什么，尋找什么，獲得什么，挖掘什么，都要事先準備提綱，按照提綱，按圖索驥，才能得到需要的資料。拿稀罕當寶貝，是調查研究最容易犯的錯誤。即使是這樣，調查研究也不會一帆風順，往往實際的情況與當初的設想差別很大。這個時候，又容易犯下主觀臆測的錯誤。為了把調查研究做下去，讓資料盡可能符合需要，我們往往會主觀猜測實際情況應該是個什么樣子，把不相干的事也強拉進我們劃定的圈子里。這雖然不同于前面說的空口無憑，但實際后果是差不多的。當然，主觀臆測與合理的主觀推斷是不同的，合理的主觀推斷是調查研究者主觀能動性的體現，但它的基礎還是事實，手中已掌握的情況必須能夠充分佐證推斷，這個推斷才是合理的。

追求有的放矢，實事求是。要把調查研究做好，首先要端正態度。正確的態度之一是有的放矢，帶著明確的目的性來搞調查研究，提高效率，有舍有得。另一個正確的態度是實事求是。實際情況是不以我們意志為轉移的，調查研究開始了才發現困難重重的情況屢有發生。這個時候，我們就要實事求是，或者調整調查范圍，或者改換調查對象，或者修正調查思路，或者完善調查方法，總之要因地制宜，因時而變，圍繞著獲取實際情況這個唯一的目的，來組織調查研究工作。對待調查的結果也要實事求是，不能因為它不和我們的心意就舍棄，往往越是這樣的情況，才越有價值。因為，從主要目的的角度來看，調查不是為求同的，而是為求異的。

四、立足本職，以更飽滿熱情投身國資監管工作。

這次參加“百村調研”實踐活動的青年干部有近500人，來自中央國家機關各單位。大家的生活和工作背景不同，調研經歷不同，因此各自的感受和體會也不同。我作為一名年輕的國資干部，通過此次江西調研之行，也有著自己的思考。

深刻認識國情，站在全局高度增強做好國資監管工作的自覺性。國情是我們做一切工作的出發點，特別是像國資監管這樣極具探索性的改革事業，必須在深刻認識國情的前提下來做工作。通過這次調研實踐活動，我認識到農業未強、農村未穩、農民未富是我國特殊的基本國情。農業未強，是說原有一家一戶分散經營的模式已經松動，但農業比較效益的低下和農村勞動力的大規模轉移，使建立新模式的努力受到影響，農業現代化面臨復雜考驗。農村未穩，是說城鎮化的進程已經開始，但方向和道路尚未明確，農村正處在轉型的陣痛和變動之中。農民未富，是說在溫飽問題解決之后，農民增收成為亟需而更難解決的問題，農民怎樣更多分享發展成果正待破題。帶著這些認識，再來看作為本職的國資監管工作，就有了新的體會。

三十幾年的國資、國企改革歷程已充分證明，改革必須從實際出發，考慮并符合當時的國情，并要隨著國情的變化而適時調整。無論是承包制的大放異彩，還是兩步利改稅的失敗結局，無論是國資局的先立后撤，還是國資委的破繭而出，都是或應或悖當時國情而必然要出現的。今天，我們的國資監管成效顯著，但深層次問題也越發突出，下一步的改革怎樣走、向哪里走，答案同樣要在國情里面去找?！叭r”問題看似與國資監管工作無甚關聯，但實際上它是我們出臺政策時不能忽視的重要因素。比如，在工業化深入發展的背景下，處在高端和前沿地位的國有企業，必然要與其他所有制企業一起，承接農業的轉型，引導和帶動農業實現現代化，這就需要我們在調整和優化國有經濟布局結構的時候，對此給予足夠的考慮。又如，隨著城鎮化的推進，農村市場將被進一步開發，國有經濟在其中的布局和發展也需要提前謀劃，華潤集團的“希望小鎮”已經在這方面做出了探索。在全黨上下高度重視民生問題的背景下，農民增收問題愈顯重要，國有經濟除了通過稅收和向社保分紅之外，在承接農村勞動力轉移就業方面也要發揮重要作用，我們在對企業進行考核和制訂收入分配政策時，同樣需要考慮這些情況。因此，“”時期，我們應站在全局的高度，統籌包括“三農”問題在內的各種因素，來綜合考慮國資監管工作的下一步改革思路和措施，使我們的工作更加符合新形勢下的國情。

密切聯系群眾，以人民群眾根本利益作為檢驗國資監管工作成效的根本標準。密切聯系群眾，始終依靠群眾，是我們黨克服一切艱難險阻，不斷走向勝利的法寶。作為一名黨員干部，無論身處何職，做什么工作，都要把“群眾”兩個字刻在心里，堅定不移地走群眾路線。密切聯系群眾，就國資監管工作而言，一是要尊重企業的實踐經驗，走群眾路線，就是要遵循企業發展規律辦事;二是要支持企業領導者的創新思維，密切聯系群眾，首先要密切聯系這些企業的“帶頭人”，充分發揮他們對企業發展的重要引領作用;三是要發揚干部職工的首創精神，緊緊依靠企業中最廣大的群眾主體，書寫中國國有企業做強做優、國有經濟持續健康發展、國有資產保值增值、國民經濟實力和綜合國力不斷增強的光輝篇章;四是要關心職工群眾的生活和幸福，讓他們共享親手創造的發展成果，并通過我們的工作，把黨的關懷和溫暖帶到群眾中間，培養廣大職工群眾對企業的深厚感情，夯實黨的群眾基礎。

國資監管工作事關國民經濟發展和經濟體制改革大局，事關國家經濟安全和黨執政基礎的穩固，更事關全體人民群眾的根本利益。從本質上講，國有企業所賺的每一分錢，都應該為增進人民群眾的福利而有所貢獻，當然，具體的實現形式可以是多樣的。但是，不能把形式當本質。國資監管工作與其他政府管理工作一樣，其成效如何最終都要看能否符合并服務于廣大人民群眾的根本利益。設立國資委，建立新型的國有資產管理體制，是黨的xx大作出的重大決策。這一體制運行幾年來，一直在不斷地探索和完善，認識也在不斷地深化和發展。黨和國家關于國資監管和國企改革的決策符合廣大人民群眾的根本利益，不僅要在認識上形成共識，更要在實踐中經得起檢驗。作為具體貫徹和執行黨和國家決策的主體，國資委有責任自覺地朝著有利于維護好、實現好廣大人民群眾根本利益的方向，來謀劃思路、制訂政策、推進改革。但是否符合人民群眾的根本利益，不是短期內通過幾項工作就能判斷出來的，我們只有始終堅持密切聯系群眾，走群眾路線，才能在不斷的實踐中去理解群眾的根本利益是什么，去把握國資監管工作怎樣才是符合群眾的根本利益。同時，我們還要把國資監管工作的發展狀況、人民群眾對國資監管工作的反映，及時反饋到中央那里，使中央能夠根據變化了的實際和人民群眾的意愿，來完善決策。

堅持深入基層，把調查研究當作開展國資監管工作的“必修課”。中國的國資監管工作沒有先例可循，外國更沒給我們提供可以照搬的模式。要做好這項極具中國特色的事業，實踐是我們唯一的課堂。在這個課堂里，需要學習的課程有許多，但其中調查研究是一門十分重要的“必修課”。對從事國資監管工作的人員來說，加強調查研究有著特殊的必要性：一是國資監管事業極具探索性、挑戰性，在實踐中會有很多不確定的情況和問題出現，我們要及時做好應對，就要通過調查研究掌握大量實踐資料，特別是一些具有苗頭性、傾向性的情況，認識和把握企業發展規律，從而增強工作的主動性。二是國資監管事業直接面對的是企業，企業講求實實在在的效益，這就要求我們的監管工作也必須求真務實，而調查研究就是求真務實最好的工作方法。三是現代經濟的發展日新月異，企業作為經濟活動的主體也處在快速的變革和創新之中，要使國資監管工作跟上企業變化的步伐，需要我們在調查研究掌握第一手資料的基礎上，分析判斷企業發展的新特點、新趨勢，從而來調整我們的工作。四是在倡導“大國資”、“大家庭”理念的背景下，開展務實有效的調查研究工作，對于加強國資委與所監管企業，以及各級國資委之間的工作聯系和交流，推動全國國資監管工作“一盤棋”格局的形成，具有積極的意義。五是我們從事國資監管工作的同志背景各不相同，特別是許多像我一樣的年輕干部對企業不了解、不熟悉，工作中難免會有不符合企業實際的情況出現，因此，除了到企業交流鍛煉之外，更多時候，我們還要通過開展經常性的調查研究，來走近企業、認識企業，積累自己對于企業的經驗。

做調查研究，就要放下身段，到企業去，尤其是要到基層企業去，到生產經營的一線去。這是因為，基層的情況是最原汁原味的，問題是最直接的，經驗也是最鮮活的。在機關工作主要是掌握面上的情況，到基層去調查研究主要是掌握第一手的資料和生動的實例，兩相結合才能把問題分析透徹，制定的政策措施才會更加有針對性和可操作性?？梢韵胍?，一支具有良好調查研究工作習慣和能力、掌握有效調查研究工作方式方法的干部隊伍，對于提高國資監管的有效性，更好地落實黨和國家的決策部署，是多么的重要。特別是對年輕干部而言，深入企業基層，還能增加對企業的了解，增進對企業干部職工的感情，培養對國資監管和國企改革事業的責任感，這對年輕干部的成長是十分有益的。因此，我們應該從現在開始，從本職工作做起，自覺地學習、運用調查研究，上好這門“必修課”。

以上就是我在江西參加“百村調研”實踐活動的心得體會，供各位領導同志檢查批評，供與我一樣的年輕同志交流，也供我自查自省。

教師強基層培訓心得體會范文（17篇）篇十五

聆聽完李林森同志先進事跡報告會后我又再次拜讀了李林森先進事跡材料，作為一名組工干部，我感觸頗深，李林森用他的生命詮釋了對黨的忠誠，對人民群眾的感情。讓我們看到了什么是一個真正的共產黨員，如何做一名真正組工干部。記得著名詩人臧克家曾經說過，“有的人活著，他已經死了;有的人死了，他還活著?！睘槭裁磿羞@么多社會各界人士自發聚集前來緬懷李林森同志呢?為什么李林森的事跡會有如此大的影響呢?答案只有一個：李林森同志雖然走了，但是他還活在千千萬萬人民的心中。他那做人做事的風格，他那堅持原則、忘我工作的品行，他那面臨抉擇，毅然舍小我、為大我的情懷，等等方面無不令人敬佩萬分，“公正廉明，無私奉獻，燃盡生命寫忠誠，山河無不垂淚;銳意創新，情牽百姓，嘔心瀝血鑄黨魂，萬民有口皆碑?！边@是李林森同志的挽聯，也是其一生德行的真實寫照，表達著廣大人民群眾對他的深切懷念和感恩。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，李林森擔任宣漢縣副縣長兼五寶鎮黨委書記時，帶領全鎮抗洪救災，因為過度勞累，幾次在救災重建現場暈倒;與病魔抗爭的日子里，他強忍癌癥晚期及多次高難度手術的痛苦折磨，忘我地一心撲在本職工作上;直至生命垂危被送進醫院，他仍然把病房當辦公室，夜以繼日為黨的事業和山區群眾脫貧嘔心瀝血，發揮著最后的余熱;生命的最后一刻，他最為惦念的仍舊是黨的事業，在妻子念完達州市“兩會”新聞后，才永遠地閉上了雙眼，彌留之際，向達州市領導發出最后的短信：“感謝領導的關心關愛，自己的工作遠沒做好，慚愧呀——不爭氣的李林森?！崩盍稚跒辄h和人民事業奮斗中，實現了自己的人生價值和精神追求，也讓我們看到了忠誠的力量?！鞍阎艺\作為一種職守、把服務作為一種責任、把優秀作為一種習慣、把創新作為一種求索、把清苦作為一種財富、把形象作為一種生命?！边@是李林森留給組工干部的肺腑之言，是一種要求，一種操守，更是一種精神財富。李林森的一生，始終把對黨和人民的忠誠作為一切言行的源泉。

的道德觀，把是否對百姓有益作為衡量道德是否高尚的標準，也為所有組工干部樹立起高尚的道德準則。

有人說，決定人一生的有有三種境界，高度、寬度和長度。高度代表信念與職守。寬度代表視野與胸懷。長度代表生命與時間。一個人，生命的長度可能很短，但生命的寬度和容積卻可以拉伸得很寬、很大。李林森短暫但精彩的人生演繹，驗證了這一點。李林森用其鞠躬盡瘁、死而后已的敬業精神書寫了人生的“長度”;用其無私奉獻、勤政為民、求實創新、拼搏進取的精神和對人民群眾深厚感情彰顯了生命的“寬度”;用其對黨和事業忠誠和公道正派、忠誠厚道的人品構筑了生命的“高度”。李林森的事跡讓人感慨萬千的同時，一種敬畏之情油然而生，與李林森形成了鮮明對比的是，現在有些黨員干部當官總喜歡追名逐利，老是把名譽、地位和物質利益放在首位，對工資待遇、工作環境斤斤計較。甚至象文強這樣的官員因未如愿被提拔而牢騷不段，抱怨組織，進而利用手中的權利貪污腐敗，最終落得身死名裂的下場。而李林森用忠誠寫就的“生命寬度和容積”恰恰值得這類干部深學。還有現在的一些年輕干部上班就想著找個舒適的位置，滿足于往大城市擠、往好單位去、往好崗位去。不理解不經一番寒徹骨，怎得梅花分外香的道理。

李林森放棄當檢察官的優越地位，選擇去當村官，那是因為他心中有干事創業理想，他更愿意讓自己的才能得到最大程度的展示，而基層就是他的理想的天地。事實證明，李林森雖然失去了在外人看來優越的崗位，但他得到了基層百姓的擁護和愛戴，也成就了其偉大的事業。一位公正廉明、無私奉獻，愿為黨的事業燃盡生命之火的組織部長離開了我們，但他卻用對黨、對人民無比忠誠的信念和感恩情懷，鑄就了一座無愧于黨、無愧于社會、無愧于人民的時代豐碑?！拔覀凕h90年來的歷程和改革開放30年來的成果告訴我們,正是因為有無數個李林森一樣優秀黨員的不懈奮斗,我們才有今天的幸福生活,我堅信,會有千千萬萬個李林森站出來,為我們偉大的事業繼續努力奮斗。”愛人者人恒愛之，李林森同志所留下的精神財富，將永遠與百姓同在，為組工干部所銘記，他的精神不滅，生命不朽!

教師強基層培訓心得體會范文（17篇）篇十六

今年3月，湖北省委辦公廳、湖北省政府辦公廳印發《關于進一步激勵關愛基層干部的意見》，出臺了一系列促進基層干部擔當作為、干事創業的激勵政策。這些政策涉及用人導向、待遇保障、心理關懷等多個方面，作為一名基層干部，真切的感受到了組織上對我們的關心。各地各單位如何結合實際，更好的貫徹落實《意見》出臺的政策，對此，我有一些想法。

一是及時進行學習傳達。各地各單位要及時進行學習傳達，組成領導小組，相關職能部門根據《意見》，結合本地實際研究制定落實具體辦法。

二是細化激勵關愛措施。結合機構改革，進一步強化鄉鎮(街道)領導班子建設，選配優秀年輕干部充實到鄉鎮。同時，進一步夯實基層財力保障，落實鄉鎮(街道)干部待遇保障，保證鄉鎮(街道)均有小食堂、小廁所、小澡堂等，滿足干部職工正常生活辦公。

三是加強部門之間聯動。組織部門要加大與編制、財政、人社等相關職能部門聯動，定期開展走訪調研，了解基層干部的所思所想所盼，推動各項工作落實落地。

四是強化宣傳廣泛發動，積極選樹一批講政治、守規矩、敢擔當、有作為的優秀鄉鎮(街道)干部，激勵全區干部見賢思齊、奮發有為。

教師強基層培訓心得體會范文（17篇）篇十七

第一段：引言（150字）。

基層黨培訓是黨員們必不可少的一項任務，在學習黨的理論知識和提高工作能力方面起到重要的作用。我有幸參加了一次基層黨培訓，并從中得到了很多啟示和體會。本文將圍繞這次培訓，闡述其中的幾點心得體會。

第二段：贊揚培訓的重要性（250字）。

基層黨培訓將黨員們集中起來，通過系統的學習傳授黨的理論知識和貫徹落實上級指示。我們在講座和小組討論中，學習到了豐富的知識，提高了自身的政治素質和組織工作能力。這樣的培訓不僅能夠讓我們了解黨的指導思想和路線，更能夠幫助我們更好地為人民服務，為黨的事業貢獻自己的力量。

第三段：分享培訓中的收獲（350字）。

在這次培訓中，我學到了很多實用的工作方法和理念。比如，培訓中的案例分析和角色扮演讓我深刻體會到了如何與群眾溝通交流，如何處理復雜的問題。同時，培訓中的團隊合作和協作項目，讓我們相互了解并增進了友誼。特別是在小組討論的環節中，我們可以分享自己的工作經驗，從中了解到不同地區、不同行業的發展和問題，并共同找到解決辦法。培訓中的主題演講和研討會，更是豐富了我們的知識面，讓我們能夠全面了解國內外形勢和黨的工作。

第四段：思考培訓的不足之處和改進建議（250字）。

雖然這次培訓給我帶來了很多收獲，但我也注意到了一些不足之處。首先，培訓時間較短，內容相對集中，我們很難有足夠的時間來吸收和消化學到的知識。其次，培訓的形式相對較單一，主要是講座和小組討論，缺乏互動和實踐環節。最后，培訓后的跟進不足，缺乏進一步的指導和評估。為了改進這些問題，我建議增加培訓時間，給予黨員們更多的自主學習時間。同時，可以引入更多的互動環節和實踐項目，讓黨員們能夠更加主動地參與培訓，提高學習效果。另外，培訓之后可以定期組織討論會，并設立相應的評估機制，以便對培訓效果進行檢驗和總結。

第五段：總結并展望（200字）。

基層黨培訓是一項常態化、長期化的任務，對于黨員們的成長和發展有著重要的意義。通過這次培訓，我更加深刻地認識到了自己作為一名黨員的責任與使命。同時，也激發了我要不斷學習、提高的動力。我相信，隨著培訓工作的不斷優化和改進，我們黨員們的素質將會提高，為黨和人民的事業作出更大的貢獻。