久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

家訪的心得體會(huì)范文(16篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:ZS文王

通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以更好地反思自己的成長(zhǎng)和收獲。接下來(lái),我們一起來(lái)看一些優(yōu)秀的心得體會(huì)示范,從中學(xué)習(xí)他人的寫作經(jīng)驗(yàn),注入自己的獨(dú)特風(fēng)格。

家訪的心得體會(huì)范文(16篇)篇一

本學(xué)期初,校園響應(yīng)教育局的號(hào)召,開始組織“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬(wàn)家”的活動(dòng),當(dāng)?shù)玫桨嘀魅蝬老師的通知,我們家作為首批進(jìn)行家訪的家庭時(shí),我們?nèi)沂羌绕谂斡指械叫┰S壓力,雖然我們家長(zhǎng)就孩子的學(xué)習(xí)生活狀況與班上的老師平時(shí)也有不少的溝通、交流,但一般都是在校園并且以一種非正式的談話方式,一向期望能透過(guò)這種“應(yīng)對(duì)面、零距離”的家訪活動(dòng),讓我們家長(zhǎng)能更詳細(xì)地了解孩子在校園的各種表現(xiàn),讓老師們能了解到學(xué)生家庭背景、生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,到達(dá)共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的目的,有針對(duì)性地采取有效手段和方法因材施教,促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。

那天差不多到了晚上x點(diǎn)鐘,老師才來(lái)到我們家,邊進(jìn)門邊解釋:“因?yàn)槲覀儼嗍且粋€(gè)大額班級(jí),有五十多個(gè)人,學(xué)生的的居住地也不集中,家訪起來(lái)難度還是有點(diǎn)大。時(shí)間也比較緊,這不下課后就趕緊先訪了一個(gè)家庭,所以來(lái)遲了,對(duì)不起喲!”看到都這么晚,老師還在外奔波,家也顧不上管,飯也沒有吃,我們?nèi)叶紡男睦镉X得十分感動(dòng),進(jìn)門后,老師水也顧不得喝上一口,就開始了家訪工作,老師隨和的笑容,拉家常式的交談,使屋內(nèi)的氣氛一下簡(jiǎn)單了許多,x老師一邊傾聽、交流、一邊認(rèn)真地做著家訪手記,我們從孩子在校園的學(xué)習(xí)狀況一向談到孩子在課外及家庭的表現(xiàn),共同分析了她的優(yōu)缺點(diǎn),從和老師的交流中,我們家長(zhǎng)也學(xué)到了許多家庭教育方面的知識(shí),個(gè)性是如何培養(yǎng)孩子自立、自信方面。

透過(guò)這次家訪活動(dòng),我們家長(zhǎng)深深感受到了,家長(zhǎng)能與老師敞開心扉交流,共商育人,就會(huì)與校園、老師連成一條心,到達(dá)家校共同建立一個(gè)良好的育人環(huán)境的目的。

一次家訪就是一次讓孩子進(jìn)步的機(jī)會(huì),會(huì)讓一個(gè)孩子在今后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生很大的改變,我們家長(zhǎng)也是一樣。我孩子的一些學(xué)習(xí)、心理問(wèn)題,實(shí)際上是我們家長(zhǎng)不懂得教育孩子的方式方法,不充分了解和理解學(xué)生而一味的一廂情愿之果。

因而,透過(guò)這樣的家訪,能夠教會(huì)我們家長(zhǎng)一些科學(xué)的方式方法,有理有據(jù)地去轉(zhuǎn)變我們家長(zhǎng)的一些觀念,對(duì)孩子的心理健康教育能起到事半功倍之效。從這次家訪后,我也學(xué)著慢慢嘗試引導(dǎo)孩子以開放的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)、生活和交往,使其構(gòu)成健康良好的心理品質(zhì);注重孩子的養(yǎng)成教育,注重發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,真正為孩子的將來(lái)著想。

家訪不僅僅僅是對(duì)教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充,也是教師關(guān)愛學(xué)生的'一種表現(xiàn),也是教師與家長(zhǎng)交換意見的途徑,到達(dá)共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的一種方式。

它作為維系教師、父母、學(xué)生的紐帶,是溝通校園、家庭、社會(huì)的橋梁,透過(guò)家訪,家長(zhǎng)能夠透過(guò)老師的家訪認(rèn)識(shí)老師、了解孩子,同時(shí)獲得正確的家庭教育方法,作為家長(zhǎng),真心期望老師能多到學(xué)生家里坐一坐、談?wù)勑模高^(guò)家長(zhǎng)與老師的用心配合,全方位了解學(xué)生存在的問(wèn)題,共同找到解決的方法和措施,確保學(xué)生穩(wěn)定、健康、全面的發(fā)展。

家訪的心得體會(huì)范文(16篇)篇二

六年級(jí)二班的李傲同學(xué),經(jīng)過(guò)在班主任那里了解,他在班里面學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,但是他很聽老師的話,不打架,對(duì)于學(xué)校或者班級(jí)的活動(dòng)都會(huì)積極的參加,老師布置的作業(yè)基本也會(huì)按時(shí)完成。經(jīng)了解他的媽媽也是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師,他的爸爸也有一份很好的工作。當(dāng)我們到達(dá)他家時(shí),他的父母都在家,也非常熱情的接待了我們。但是由于平時(shí)都是媽媽在管孩子的學(xué)習(xí),所以在家訪的過(guò)程中,基本上都是你媽媽在回答我們的問(wèn)題,我們可以看得出這是一位很用心的家長(zhǎng)。

在家訪的過(guò)程中,我們問(wèn)到了家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育,從李傲的媽媽回答中我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诤⒆由砩虾苡眯模呛⒆诱幱谂涯嫫冢笥诩议L(zhǎng)的話又是當(dāng)作耳邊風(fēng),這一點(diǎn)讓他們很無(wú)奈,但是他們對(duì)孩子的成績(jī)不是很在意,他們只是希望孩子可以快快樂樂的學(xué)習(xí)知識(shí),而不是被壓迫著學(xué)習(xí)。其實(shí)并不是所有的家長(zhǎng)都可以放寬孩子的成績(jī)的,一旦孩子的成績(jī)有所下家他們就開始采取措施,跟任課老師交流也好,自己給孩子買習(xí)題做也罷,目的就是讓孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)提高。其實(shí)我覺得這位家長(zhǎng)可能也是老師的原因,她懂得該何時(shí)給自己的孩子施壓,而不是一直讓他處于壓力當(dāng)中。雖然這位學(xué)生的成績(jī)不是很好,但是我覺得像她的媽媽這樣給他時(shí)間讓他成長(zhǎng),自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),也是一種很不錯(cuò)的教育方法,或許以后他會(huì)超越很多人,但是前提是他足夠努力,他可以認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

一年級(jí)四班的武禹軒同學(xué),他是我現(xiàn)在帶的學(xué)生,他是我們班的小班長(zhǎng),不僅學(xué)習(xí)成績(jī)非常棒,而且非常的聽話懂事,作業(yè)情況都完成的很好,他可以算的上是班里全優(yōu)的學(xué)生。其實(shí)我也很好奇什么樣的家庭才可以培養(yǎng)出這么一個(gè)小小年紀(jì)就很“人才”的孩子。上個(gè)星期日在孔老師的帶領(lǐng)下,我們?nèi)サ搅怂摇?/p>

經(jīng)過(guò)跟他的家長(zhǎng)的談話,我才知道孩子為什么可以學(xué)習(xí)這么好。不得不承認(rèn)他是很聰明的一個(gè)孩子,但是更多得要?dú)w功于他媽媽的管教。他每天回家做的第一件事就是寫作業(yè),寫完作業(yè)以后在寫媽媽給布置的作業(yè)。他的媽媽給他買了很多課外書:口算題卡、應(yīng)用題、復(fù)習(xí)試卷、閱讀題以及與寫作有關(guān)的書。可能看上去對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)有點(diǎn)多,但是從談話中我們知道家長(zhǎng)給它分配的很合理,并且他做過(guò)的試題,他的媽媽都會(huì)給他批改。家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很用心,但是孩子有時(shí)候也會(huì)覺得家長(zhǎng)給布置的作業(yè)有點(diǎn)多,但是他們覺得自己的家長(zhǎng)非常的負(fù)責(zé)任。

在家訪的過(guò)程中,我深切地感受到了家長(zhǎng)們對(duì)子女的殷切希望,也感受到了他們對(duì)老師的尊重與信賴,這次家訪我詳細(xì)地了解學(xué)生的性格特長(zhǎng)及家庭結(jié)構(gòu)、成長(zhǎng)經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn),并聽取了家長(zhǎng)對(duì)教師的意見、希望。通過(guò)家訪活動(dòng),我不僅如此近距離的接觸了學(xué)生,而且也深深地體會(huì)到作為父母對(duì)孩子教育的關(guān)心和重視,了解了家長(zhǎng)的期望與要求,了解了學(xué)生的個(gè)性與想法,不僅加強(qiáng)了師生感情,對(duì)以后的工作將起到積極的作用。家訪工作看似麻煩,煩瑣,工作量大,耗費(fèi)時(shí)間,但是這種方法是其他教育觀察法所不能比擬的。

家訪的心得體會(huì)范文(16篇)篇三

家訪是學(xué)校和家庭之間聯(lián)系的重要橋梁,它可以增進(jìn)雙方的了解和信任。而家訪手冊(cè)是家訪活動(dòng)的指南,它提供了各種信息和指導(dǎo),幫助教師和家長(zhǎng)有效地進(jìn)行溝通。在本文中,我將分享從家訪手冊(cè)中獲取的寶貴經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。

第二段:了解家庭背景。

家訪手冊(cè)的第一部分通常是家庭背景信息的搜集和整理。這部分內(nèi)容可以讓我更深入地了解學(xué)生的家庭環(huán)境、家庭成員以及家庭的價(jià)值觀。通過(guò)閱讀家訪手冊(cè),我了解到一些學(xué)生家庭可能存在的問(wèn)題,如家庭經(jīng)濟(jì)困難、家庭不和諧等。這讓我能夠更有針對(duì)性地關(guān)注和呵護(hù)這些學(xué)生,為他們提供更多的幫助和支持。

第三段:了解學(xué)生的興趣和愛好。

家訪手冊(cè)的第二部分通常是關(guān)于學(xué)生興趣和愛好的介紹。這讓我能夠更好地了解學(xué)生的特長(zhǎng)和潛能,并在日常教學(xué)中給予他們更多的展示機(jī)會(huì)和鼓勵(lì)。例如,通過(guò)家訪手冊(cè),我了解到一個(gè)學(xué)生對(duì)音樂特別感興趣,于是我鼓勵(lì)他加入學(xué)校樂隊(duì),并給予他更多的音樂方面的指導(dǎo)。他因此在音樂方面取得了很大的進(jìn)步,并在學(xué)校音樂比賽中獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。

第四段:建立有效溝通。

家訪手冊(cè)的第三部分通常是建立和維護(hù)有效溝通的指南。這讓我意識(shí)到,與家長(zhǎng)保持良好的溝通是家訪的關(guān)鍵之一。通過(guò)家訪手冊(cè),我們可以了解到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的期望和關(guān)注點(diǎn),從而有針對(duì)性地開展師生家庭會(huì)議和家長(zhǎng)培訓(xùn)。這樣做不僅增加了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的參與度,也促進(jìn)了教師和家長(zhǎng)之間的合作和共同努力。

第五段:總結(jié)體會(huì)。

家訪手冊(cè)在家訪環(huán)節(jié)中起到了重要的引導(dǎo)和指導(dǎo)作用,它提供了豐富的信息,幫助教師和家長(zhǎng)更好地了解學(xué)生和家庭,建立有效的溝通,并為學(xué)生提供更好的教育支持。通過(guò)家訪手冊(cè),我深刻認(rèn)識(shí)到家訪是學(xué)校和家庭聯(lián)系的橋梁,是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段。同時(shí),我也明白到家訪不僅僅是為了傳遞學(xué)校的信息,更是為了傾聽和關(guān)心學(xué)生以及與家長(zhǎng)建立積極的合作關(guān)系。因此,我們教師要充分利用家訪手冊(cè)的信息,不斷提升家訪能力,為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。

總而言之,家訪手冊(cè)是家庭與學(xué)校互動(dòng)的紐帶,是教育工作的重要組成部分。通過(guò)家訪手冊(cè),我們可以更加了解學(xué)生和家庭,建立起良好的師生家庭間的合作與溝通關(guān)系。我相信,在家訪手冊(cè)的指導(dǎo)下,我們將能更好地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,促進(jìn)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

家訪的心得體會(huì)范文(16篇)篇四

家訪主要是指班主任和教師通過(guò)上門走訪、電話、路訪等手段,與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,共同溝通和探討學(xué)生教育問(wèn)題的方式。密切師生溝通在素質(zhì)教育的新形勢(shì)下,我們學(xué)校又地處農(nóng)村,學(xué)生居住地分散,學(xué)習(xí)環(huán)境較差。為了真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的效果,我們進(jìn)行家訪的工作,加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,以更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。老師進(jìn)行家訪,會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì),對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng)。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者共處一室,促膝談心,拉近了彼此心理距離。現(xiàn)將我進(jìn)行家訪的相關(guān)情況總結(jié)如下:

一、統(tǒng)一思想,明確家訪的主要任務(wù)

1、了解所訪學(xué)生家庭情況。進(jìn)行家訪前,首先對(duì)所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入的了解。因?yàn)椋彝デ闆r直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活,教師只有對(duì)學(xué)生家庭的具體情況做全面了解,才有助于提高教育工作的針對(duì)性。

2、向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn),多報(bào)喜,少報(bào)憂。向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開展的主要教育活動(dòng),在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。

3、與家長(zhǎng)共同研究,明確要求,統(tǒng)一思想,找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問(wèn)題及原因,加深對(duì)學(xué)生的了解,在未來(lái)的教育中有的放矢。

4、向家長(zhǎng)提出建議,為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo),必要時(shí)還要向家長(zhǎng)介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識(shí),并共同商量出解決問(wèn)題的辦法。

二、通過(guò)切實(shí)開展工作,家訪成果顯著

1、通過(guò)本次家訪,全面了解了受訪學(xué)生及其家庭,為在未來(lái)教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、通過(guò)家訪,我們與學(xué)生家長(zhǎng)之間建立起溝通渠道,第一時(shí)間了解家長(zhǎng)的想法,解除家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的疑惑和不解。

3、以家訪為平臺(tái),以學(xué)生和家長(zhǎng)為渠道,我們對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面宣傳,擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度。

4、通過(guò)家訪,廣泛聽取社會(huì)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的意見和建議,并及時(shí)反饋。

三、家訪體會(huì)

1、良好的家庭教育對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。文化程度高

的家長(zhǎng)對(duì)自己的子女都有一套行之有效的教育方法,知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長(zhǎng)的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有較強(qiáng)的自覺性。文化程度不高但為處世有原則的家長(zhǎng),他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺,但會(huì)以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯(cuò),心地善良,只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo),一般會(huì)有較大的進(jìn)步。還有少數(shù)家長(zhǎng),本身文化程度低,對(duì)自己的子女又過(guò)于溺愛。隨著年齡的增長(zhǎng),孩子的脾氣也越來(lái)越大,這些家庭往往已出現(xiàn)“不會(huì)管,管不了”的局面。其父母根本管不了,只是希望通過(guò)學(xué)校教育來(lái)改變孩子。

2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好,但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣。放假后,不學(xué)習(xí),不寫作業(yè),整天看電視、錄像,整宿上網(wǎng),什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事,更對(duì)國(guó)事天下事漠不關(guān)心,這對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利,直接導(dǎo)致其課外知識(shí)極度欠缺,動(dòng)手實(shí)踐能力相對(duì)較差,必將影響其未來(lái)的發(fā)展。

3、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。

教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與;家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán),是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段。通過(guò)近段時(shí)間的家訪,我們得到了許多收獲,并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展家訪工作,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!

家訪主要是指班主任通過(guò)上門走訪、電話或書信等手段,與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,共同溝通和探討學(xué)生教育問(wèn)題的方式。搞好家訪工作,是班主任掌握學(xué)生情況,進(jìn)行家庭與學(xué)校雙向管理,開展班級(jí)各項(xiàng)工作,提高教育質(zhì)量的重要保證。下面就談?wù)劚救说膸c(diǎn)心得體會(huì)。

一、思想上要重視家訪。

家訪是班主任密切與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系的一種最常用的方法,勤于家訪,善于家訪是班主任帶好班的訣竅之一。通過(guò)家訪,可以跟家長(zhǎng)交流情況和交換意見,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),這樣既幫助教師改進(jìn)教學(xué)工作,又幫助家長(zhǎng)改進(jìn)家庭教育,從而能形成教育合力。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“只有家庭教育而無(wú)學(xué)校教育,都不能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致、復(fù)雜的任務(wù)。良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭道德的基礎(chǔ)上,而家庭教育是一門培養(yǎng)人的科學(xué)。”通過(guò)家訪保持教育的一致性,是兒童健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。必須充分認(rèn)識(shí)家訪的重要意義。

2、家訪應(yīng)有準(zhǔn)備地進(jìn)行。

去家訪之前,應(yīng)當(dāng)做好充分的準(zhǔn)備,首先要提前告訴家長(zhǎng),否則,學(xué)生家長(zhǎng)不在家,白跑了一趟,既浪費(fèi)時(shí)間,又達(dá)不到目的。第二,必須估計(jì)到可能遇到的困難和意想不到的情況,做好克服困難的心理準(zhǔn)備。第三,應(yīng)針對(duì)學(xué)生的情況具體分析,想要說(shuō)什么,最好在心里有個(gè)提綱,到時(shí)一五一十,侃侃而談,從容不迫,有條有理,家長(zhǎng)聽起來(lái)肯定認(rèn)真,覺得老師工作細(xì)心,很負(fù)責(zé)任。

《2016年家訪心得體會(huì)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。

家訪的心得體會(huì)范文(16篇)篇五

一是透過(guò)與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流,了解每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況,學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生的個(gè)性,在家的表現(xiàn),了解到家長(zhǎng)的期望、要求以及教育方法等,并做好詳細(xì)的記載,為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。二是家長(zhǎng)老師互相信,有信心地和學(xué)校共同做好學(xué)生的教育工作。三是了解了很多看不出來(lái)的東西,認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。比如我們班的權(quán)國(guó)彬同學(xué)經(jīng)常沉默寡言,經(jīng)過(guò)和他家長(zhǎng)的溝通可明白此孩子從小喜歡看書、畫畫,那么我們盡量來(lái)培養(yǎng)孩子的這種興趣愛好。還有的學(xué)生本來(lái)覺得很難管,但走進(jìn)他的家庭后,明白了他的一些生活經(jīng)歷,便覺得能夠更好地把握他們的心理。四是大部分學(xué)生家里沒條件輔導(dǎo),所以輔導(dǎo)學(xué)生的任務(wù)要我們承擔(dān)起來(lái),經(jīng)常幫忙他們克服學(xué)習(xí)上的困難。

第一,大部分家庭中父母外出打工,從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教,總之使得學(xué)生的心理有點(diǎn)放縱,這樣學(xué)校教育工作較困難。第二,正因?yàn)榧议L(zhǎng)“望子成龍”、“望女成鳳”心切,對(duì)子女有求必應(yīng),以至于溺愛和放縱,養(yǎng)成了驕縱的心理,他們?cè)谘哉摗B(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四,愛耍脾氣等不良行為,這給學(xué)校教育帶來(lái)諸多的難處。第三,家長(zhǎng)誤認(rèn)為孩子很聰明,小學(xué)回家不學(xué)習(xí)也能取得好成績(jī);上中學(xué)后,期望也能這樣。如果不能這樣,會(huì)不會(huì)是老師的教學(xué)存在問(wèn)題或不夠關(guān)心孩子。實(shí)際上家長(zhǎng)的失誤就是忽視了孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。當(dāng)我們?cè)诩以L中交談起這個(gè)問(wèn)題時(shí),家長(zhǎng)意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,一下子又進(jìn)入另一個(gè)誤區(qū):期望一下子能解決問(wèn)題,企圖一勞永逸。第四,家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致,導(dǎo)致孩子有空子可鉆,言行不一。

第一,全面的家訪,深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解,與家長(zhǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)面的交流,加強(qiáng)了社會(huì),家庭,學(xué)生的聯(lián)系,了解了家長(zhǎng)的期望與要求。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法,加強(qiáng)了師生感情,對(duì)以后的工作將起到用心的作用。

第二,全面的家訪,了解了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切與期望,也了解了一些學(xué)生家庭的困境,增強(qiáng)了我們的職責(zé)感,也讓我們更加熱愛學(xué)生,熱愛工作。

第三,交換訪談方式,為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會(huì)的發(fā)展,家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同,學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類型。作為任課教師就應(yīng)具體問(wèn)題具體分析,“到什么山唱什么歌”,如果家訪的方式不改變,有時(shí)會(huì)事倍功半,甚至適得其反。

第四,家訪也給教師本人上了一課。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生在班上但是是五十分之一,很不起眼;而在家里,卻是家長(zhǎng)的,寄托了厚厚的期望。在家訪時(shí)的交談中,深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼,深感職責(zé)重大,對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。

第五,家訪的目的是教育孩子更好地成長(zhǎng),父母是孩子的第一任教師,家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育,知識(shí)的獲得,潛力的培養(yǎng),品德的陶冶,個(gè)性的構(gòu)成,都有至關(guān)重要的影響。

總之,家訪工作是教學(xué)工作中不可缺少的方式。我深知:家訪是一門學(xué)問(wèn),是一門永無(wú)止境的藝術(shù)。我愿本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé),奉獻(xiàn)愛心,努力做一個(gè)稱職的老師,不辜負(fù)大家的期望。

家訪的心得體會(huì)范文(16篇)篇六

第一段:引言(100字)。

家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ),教育質(zhì)量的好壞與家庭教育密切相關(guān)。為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通與合作,我校制定了家訪手冊(cè),并組織家訪活動(dòng)。在參與家訪過(guò)程中,我收獲到了很多的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),讓我更加了解了學(xué)生家庭的具體情況,為以后的工作提供了指導(dǎo)。

第二段:家訪的重要性(200字)。

家訪是學(xué)校與家長(zhǎng)之間重要的溝通方式,能夠加深雙方的了解與信任。通過(guò)家訪,我發(fā)現(xiàn)孩子的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)他們的成長(zhǎng)產(chǎn)生了重要的影響。家庭作為孩子的第一個(gè)教育場(chǎng)所,父母對(duì)孩子的言傳身教起著不可替代的作用。通過(guò)家訪,在了解家庭的背景和條件后,我們能更好地為學(xué)生提供個(gè)性化的教育服務(wù)。同時(shí),家訪也能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,為孩子的成長(zhǎng)提供幫助。

第三段:家訪的經(jīng)驗(yàn)與感受(400字)。

在家訪過(guò)程中,我遇到了許多不同類型的家庭。有的家庭條件艱苦,有著貧困困境,但他們把孩子的教育放在首位,傾盡全力為孩子提供更好的未來(lái)。有的家庭條件優(yōu)越,但卻對(duì)孩子的教育漠不關(guān)心,甚至忽視孩子的成長(zhǎng)。這給我上了一堂生動(dòng)的教育課程。我意識(shí)到,貧窮并不是決定孩子成長(zhǎng)的唯一因素,更重要的是父母的教育觀念和家庭氛圍。另外,家訪還讓我明白,每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他們有著不同的性格、興趣和潛能,作為教育者,我們需要因材施教,為每個(gè)孩子提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第四段:家訪的意義與啟示(300字)。

家訪不僅僅是一次簡(jiǎn)單的走訪,更是一次以心換心的交流。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流,我了解到他們的期望和關(guān)切,能夠更好地配合家庭教育,共同培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。同時(shí),家訪也讓我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)學(xué)校教育的重要性,家校合作是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校教育和家庭教育要相得益彰,共同發(fā)揮作用。最重要的是,我們要尊重每個(gè)家庭的特殊情況,不對(duì)學(xué)生和家庭進(jìn)行刻板印象,給予他們更多的關(guān)懷和理解。

第五段:總結(jié)(200字)。

家訪是學(xué)校與家庭溝通的重要途徑,通過(guò)家訪可以更加了解學(xué)生家庭的具體情況,為孩子提供個(gè)性化教育服務(wù)。家訪讓我深刻認(rèn)識(shí)到家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要影響,同時(shí)也激發(fā)了我更好地投身教育事業(yè)的熱情。我會(huì)將家訪作為教育工作的常態(tài),與家長(zhǎng)建立緊密的聯(lián)系,共同為孩子的未來(lái)發(fā)展而努力。

家訪的心得體會(huì)范文(16篇)篇七

家訪主要是指班主任和教師通過(guò)上門走訪、電話、路訪等手段,與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,共同溝通和探討學(xué)生教育問(wèn)題的方式。密切師生溝通在素質(zhì)教育的新形勢(shì)下,我們學(xué)校又地處農(nóng)村,學(xué)生居住地分散,學(xué)習(xí)環(huán)境較差。為了真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的效果,我們進(jìn)行家訪的工作,加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,以更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。老師進(jìn)行家訪,會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì),對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng)。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者共處一室,促膝談心,拉近了彼此心理距離。現(xiàn)將我進(jìn)行家訪的相關(guān)情況總結(jié)如下:

一、統(tǒng)一思想,明確家訪的主要任務(wù)

1、了解所訪學(xué)生家庭情況。進(jìn)行家訪前,首先對(duì)所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入的了解。因?yàn)椋彝デ闆r直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活,教師只有對(duì)學(xué)生家庭的具體情況做全面了解,才有助于提高教育工作的針對(duì)性。

2、向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn),多報(bào)喜,少報(bào)憂。向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開展的主要教育活動(dòng),在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。

3、與家長(zhǎng)共同研究,明確要求,統(tǒng)一思想,找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問(wèn)題及原因,加深對(duì)學(xué)生的了解,在未來(lái)的教育中有的放矢。

4、向家長(zhǎng)提出建議,為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo),必要時(shí)還要向家長(zhǎng)介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識(shí),并共同商量出解決問(wèn)題的辦法。

二、通過(guò)切實(shí)開展工作,家訪成果顯著

1、通過(guò)本次家訪,全面了解了受訪學(xué)生及其家庭,為在未來(lái)教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、通過(guò)家訪,我們與學(xué)生家長(zhǎng)之間建立起溝通渠道,第一時(shí)間了解家長(zhǎng)的想法,解除家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的疑惑和不解。

3、以家訪為平臺(tái),以學(xué)生和家長(zhǎng)為渠道,我們對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面宣傳,擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度。

4、通過(guò)家訪,廣泛聽取社會(huì)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的意見和建議,并及時(shí)反饋。

三、家訪體會(huì)

1、良好的家庭教育對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。文化程度高

的家長(zhǎng)對(duì)自己的子女都有一套行之有效的教育方法,知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長(zhǎng)的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有較強(qiáng)的自覺性。文化程度不高但為處世有原則的家長(zhǎng),他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺,但會(huì)以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯(cuò),心地善良,只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo),一般會(huì)有較大的進(jìn)步。還有少數(shù)家長(zhǎng),本身文化程度低,對(duì)自己的子女又過(guò)于溺愛。隨著年齡的增長(zhǎng),孩子的脾氣也越來(lái)越大,這些家庭往往已出現(xiàn)“不會(huì)管,管不了”的局面。其父母根本管不了,只是希望通過(guò)學(xué)校教育來(lái)改變孩子。

2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好,但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣。放假后,不學(xué)習(xí),不寫作業(yè),整天看電視、錄像,整宿上網(wǎng),什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事,更對(duì)國(guó)事天下事漠不關(guān)心,這對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利,直接導(dǎo)致其課外知識(shí)極度欠缺,動(dòng)手實(shí)踐能力相對(duì)較差,必將影響其未來(lái)的發(fā)展。

3、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。

教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與;家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán),是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段。通過(guò)近段時(shí)間的家訪,我們得到了許多收獲,并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展家訪工作,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!

家訪主要是指班主任通過(guò)上門走訪、電話或書信等手段,與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,共同溝通和探討學(xué)生教育問(wèn)題的方式。搞好家訪工作,是班主任掌握學(xué)生情況,進(jìn)行家庭與學(xué)校雙向管理,開展班級(jí)各項(xiàng)工作,提高教育質(zhì)量的重要保證。下面就談?wù)劚救说膸c(diǎn)心得體會(huì)。

一、思想上要重視家訪。

家訪是班主任密切與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系的一種最常用的方法,勤于家訪,善于家訪是班主任帶好班的訣竅之一。通過(guò)家訪,可以跟家長(zhǎng)交流情況和交換意見,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),這樣既幫助教師改進(jìn)教學(xué)工作,又幫助家長(zhǎng)改進(jìn)家庭教育,從而能形成教育合力。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“只有家庭教育而無(wú)學(xué)校教育,都不能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致、復(fù)雜的任務(wù)。良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭道德的基礎(chǔ)上,而家庭教育是一門培養(yǎng)人的科學(xué)。”通過(guò)家訪保持教育的一致性,是兒童健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。必須充分認(rèn)識(shí)家訪的重要意義。

2、家訪應(yīng)有準(zhǔn)備地進(jìn)行。

去家訪之前,應(yīng)當(dāng)做好充分的準(zhǔn)備,首先要提前告訴家長(zhǎng),否則,學(xué)生家長(zhǎng)不在家,白跑了一趟,既浪費(fèi)時(shí)間,又達(dá)不到目的。第二,必須估計(jì)到可能遇到的困難和意想不到的情況,做好克服困難的心理準(zhǔn)備。第三,應(yīng)針對(duì)學(xué)生的情況具體分析,想要說(shuō)什么,最好在心里有個(gè)提綱,到時(shí)一五一十,侃侃而談,從容不迫,有條有理,家長(zhǎng)聽起來(lái)肯定認(rèn)真,覺得老師工作細(xì)心,很負(fù)責(zé)任。

《家訪心得體會(huì)500字》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。

家訪的心得體會(huì)范文(16篇)篇八

家庭教育是培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。而為了更加深入了解孩子的家庭環(huán)境和教育方式,學(xué)校通常會(huì)組織家訪活動(dòng)。最近,我參與了一次家訪活動(dòng),并填寫了一份家訪表。通過(guò)這次家訪,我深刻體會(huì)到了家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要影響。下面將從家訪表的填寫、家庭教育觀念、成長(zhǎng)環(huán)境、對(duì)孩子影響和改進(jìn)措施等五個(gè)方面展開敘述。

首先,填寫家訪表是一項(xiàng)重要任務(wù)。家訪表是通過(guò)與家長(zhǎng)交流和觀察孩子所得到的信息進(jìn)行的。在填寫家訪表時(shí),應(yīng)當(dāng)抓住家長(zhǎng)關(guān)注的重點(diǎn)并進(jìn)行綜合分析。例如,記錄孩子的興趣愛好、家庭氛圍、家庭成員關(guān)系等方面的情況,能夠更好地了解孩子的成長(zhǎng)環(huán)境。此外,填寫家訪表還需要注意客觀性和客觀性。在記錄信息時(shí)應(yīng)當(dāng)盡量客觀地描述,避免主觀臆斷和個(gè)人偏見。

其次,家庭教育觀念對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到重要的影響。通過(guò)家庭教育觀念,我們可以了解到家長(zhǎng)對(duì)于孩子教育的態(tài)度和方法。在這次家訪中,我了解到一些家長(zhǎng)更注重知識(shí)的灌輸,而忽視了培養(yǎng)孩子的興趣和能力,這就容易導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)壓力過(guò)大。另外,家長(zhǎng)的期望也是一個(gè)重要的方面。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過(guò)高,要求孩子在各個(gè)方面都做到最好,這對(duì)于孩子的心理健康和自尊心的培養(yǎng)會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。

第三,成長(zhǎng)環(huán)境是孩子成長(zhǎng)的重要因素之一。家訪可以了解孩子所處的成長(zhǎng)環(huán)境,并通過(guò)觀察來(lái)分析影響孩子的因素。在這次家訪中,我發(fā)現(xiàn)有些孩子所處的家庭環(huán)境相對(duì)單一,父母忙于工作,而缺乏與孩子互動(dòng)的時(shí)間。這種環(huán)境會(huì)導(dǎo)致孩子的心理健康受到影響,缺乏父母關(guān)注和溝通。而另一些孩子則在父母的關(guān)愛中茁壯成長(zhǎng),家庭溫暖和睦,這種環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有很大的積極影響。

第四,家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響是非常深遠(yuǎn)的。家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子最重要的第一任教師。家訪表記載了家庭里的教育方式、家庭成員關(guān)系、家庭文化傳承等方面的情況,這些將直接影響到孩子的成長(zhǎng)。博愛學(xué)校的一次家訪中,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)家庭非常注重培養(yǎng)孩子的各個(gè)方面的能力,包括學(xué)業(yè)、體育、音樂等。家庭成員之間關(guān)系融洽,父母經(jīng)常與孩子進(jìn)行交流和互動(dòng)。這種家庭環(huán)境讓孩子在一個(gè)溫暖、和睦的氛圍中成長(zhǎng),培養(yǎng)了他們的社交能力、創(chuàng)造力和自信心。

最后,我對(duì)家訪工作提出了一些建議和改進(jìn)措施。首先,家訪應(yīng)該更加全面深入,不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),還應(yīng)該了解孩子的興趣、愛好和性格特點(diǎn)。其次,家訪工作應(yīng)該提供家庭教育指導(dǎo)和建議,幫助家長(zhǎng)更好地進(jìn)行育兒。最后,學(xué)校和家庭應(yīng)該形成合力,在家庭教育中共同努力,為孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

通過(guò)這次家訪活動(dòng),我對(duì)家庭教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。家庭對(duì)孩子的影響是不可忽視的,家長(zhǎng)的觀念和教育方式將直接影響到孩子的成長(zhǎng)。通過(guò)填寫家訪表,我更能了解到每個(gè)家庭的獨(dú)特之處,并希望能夠?yàn)榧彝ヌ峁└玫慕逃笇?dǎo)和建議。同時(shí),我也意識(shí)到了在家庭教育中存在的問(wèn)題和改進(jìn)的方向。我相信,通過(guò)學(xué)校和家庭的共同努力,能夠?yàn)楹⒆觿?chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,讓他們?cè)诳鞓分凶聣殉砷L(zhǎng)。

家訪的心得體會(huì)范文(16篇)篇九

家訪作為一種與家庭互動(dòng)的方式,是學(xué)校與家庭溝通的橋梁,能夠更好地了解學(xué)生的家庭環(huán)境和成長(zhǎng)背景。近期,我參與了學(xué)校的家訪工作,與家長(zhǎng)面對(duì)面交流,取得了很多收獲和體會(huì)。以下將從家庭與學(xué)校的關(guān)系、家訪的目的與意義、家訪的過(guò)程與方法、以及家訪帶來(lái)的啟示和感悟四個(gè)方面,談?wù)勎覍?duì)家訪的心得體會(huì)。

首先,我們要重視學(xué)校和家庭的關(guān)系。家庭是孩子最重要的成長(zhǎng)環(huán)境,也是學(xué)校教育的重要組成部分。學(xué)校與家庭之間的合作是培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的重要保障。家訪作為學(xué)校與家庭間的一種溝通方式,能夠加深學(xué)校和家庭之間的了解和信任,為孩子提供良好的教育環(huán)境。

其次,家訪的目的和意義不可忽視。首先,家訪能夠了解學(xué)生的家庭情況,包括家庭成員的關(guān)系、經(jīng)濟(jì)狀況、家教方式等,有助于學(xué)校了解學(xué)生在家庭中的成長(zhǎng)環(huán)境。其次,家訪能夠促進(jìn)家校溝通,增強(qiáng)和家長(zhǎng)的交流,讓家長(zhǎng)更多地了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)目標(biāo),從而對(duì)孩子的教育發(fā)展起到積極的引導(dǎo)作用。再次,家訪能夠建立學(xué)校與家庭的密切聯(lián)系,加強(qiáng)家庭的支持學(xué)校的工作,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

家訪的過(guò)程和方法是關(guān)鍵。家訪要做到有針對(duì)性、耐心細(xì)致,要根據(jù)不同的家庭特點(diǎn)和需求,制定相應(yīng)的家訪方案。在家訪過(guò)程中,要遵循誠(chéng)信原則,與家長(zhǎng)真誠(chéng)交談,關(guān)注家庭的困難和需求,幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí),要注重溝通技巧,接納家長(zhǎng)的意見和建議,從而更好地與家長(zhǎng)合作,共同為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。

面對(duì)家訪所帶來(lái)的種種啟示和感悟,我深感家訪的重要性。首先,家訪告訴我,作為一名教師,我們應(yīng)積極主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,建立良好的師生家庭三方關(guān)系,一起促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。其次,家訪讓我認(rèn)識(shí)到,家庭教育對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要,家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任教師,他們的教育方式和態(tài)度直接影響著孩子的發(fā)展。因此,學(xué)校和家庭要形成合力,共同努力,才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。最后,家訪讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,只有學(xué)校、家庭和社會(huì)各界共同合作,才能形成良好的教育生態(tài),為孩子的成長(zhǎng)提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

綜上所述,家訪是一種重要的教育方式,通過(guò)家訪能夠促進(jìn)學(xué)校和家庭的合作,了解學(xué)生的家庭情況和成長(zhǎng)環(huán)境,建立互信互動(dòng)的良好關(guān)系。在家訪的過(guò)程中,我們需要重視家訪的目的和意義,采用適當(dāng)?shù)姆椒ê图记桑煌瑫r(shí),我們也需要深刻地認(rèn)識(shí)到家訪帶給我們的啟示和感悟,進(jìn)而在工作中不斷完善自我,提升教育質(zhì)量。家訪作為學(xué)校和家庭溝通的橋梁,將持續(xù)發(fā)揮著重要的作用,為培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代貢獻(xiàn)力量。

家訪的心得體會(huì)范文(16篇)篇十

家訪,說(shuō)到底是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。透過(guò)家訪能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的狀況以及思想動(dòng)態(tài),讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛,耐心傾聽家長(zhǎng)對(duì)我們工作的反饋和推薦,不僅僅取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的理解和支持,同時(shí)還加深了教師與家長(zhǎng)的感情。

得更大的成功。下面就談?wù)劚救说膸c(diǎn)心得體會(huì)。

11月26日利用休息時(shí)間,我深入幾個(gè)學(xué)生家中,進(jìn)行家訪,感受頗深。家訪真能讓我們和學(xué)生家長(zhǎng)打成一片,感情親切融洽,這樣家長(zhǎng)們就不再會(huì)有什么誤會(huì)和責(zé)怨,我們的工作就能得心應(yīng)手。同時(shí)大部分家長(zhǎng)的熱情好客讓我深深地體會(huì)到作為一名教師的自豪。

學(xué)生趙美月的家長(zhǎng)對(duì)我的到來(lái),感到十分意外和興奮,真有點(diǎn)"受寵若驚"的感覺。我給他們簡(jiǎn)要介紹了當(dāng)前教育的理念與發(fā)展,匯報(bào)了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引,以及我們班級(jí)是如何開展教育、教學(xué)工作的。應(yīng)對(duì)面促膝暢談,家長(zhǎng)對(duì)我們教育人給予了高度評(píng)價(jià)與鼓勵(lì),我對(duì)班級(jí)容量也很大,有的活動(dòng)做得不到位的地方敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,對(duì)于我們學(xué)校的發(fā)展、班級(jí)建設(shè)有什么推薦的能夠盡管提出來(lái)。趙美月的家長(zhǎng)說(shuō):萬(wàn)萬(wàn)沒有想到老師對(duì)學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心,我們的孩子放在你們學(xué)校班級(jí),就是放心,你們這是在辦人民滿意的學(xué)校。我們家長(zhǎng)必須大力支持學(xué)校的工作。

很多家長(zhǎng)對(duì)老師的到來(lái),接待的十分熱情,他們覺得溫暖,倍感興奮,學(xué)生本人感到:原先自我并不是一個(gè)被"遺忘的角落",自我在老師的心中不是可有可無(wú)的,教師總是在注視和關(guān)心著自我。學(xué)生李浩宇說(shuō):老師,您這次家訪,給了我很大力量,我更加自信,我還要更加努力,在班上要做個(gè)好學(xué)生,在家里更要做個(gè)懂事的好孩子,你看我以后的表現(xiàn)。

這次家訪,使家長(zhǎng)和學(xué)生感到十分親切,從內(nèi)心深處十分感激教師。學(xué)生張?jiān)娪暌姷轿业牡絹?lái),開始十分緊張,站在門口不知所措,害怕我是來(lái)向家長(zhǎng)"告狀"的,沒想到我只字不提她表現(xiàn)不好的地方,而是鼓勵(lì)她要揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。在簡(jiǎn)單和諧的閑聊中,孩子越說(shuō)越高興,把自我的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽,家長(zhǎng)也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西,對(duì)孩子的表現(xiàn)越來(lái)越滿意。最后,他們一家人依依不舍地把我們送出大門口,并期望老師經(jīng)常到家。

然配合。

總之,家訪讓我受益非淺,既使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,又使我了解學(xué)生家庭中各方面的狀況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有透過(guò)家訪才能了解一些隱性的問(wèn)題,找出學(xué)生不良行為構(gòu)成的根本原因,這樣我們能夠從根源著手,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。我覺得身上的擔(dān)子更重了,我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系,同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育,真正到達(dá)教育一個(gè)孩子,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會(huì)的教育效果。

家訪,對(duì)我們教師來(lái)說(shuō),并不是一個(gè)陌生的詞。作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶,它發(fā)揮了無(wú)可替代的作用。家訪,說(shuō)到底是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。透過(guò)家訪能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的狀況以及思想動(dòng)態(tài),讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛,耐心傾聽家長(zhǎng)對(duì)我們工作的反饋和推薦,不僅僅取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的理解和支持,同時(shí)還加深了教師與家長(zhǎng)的感情。

透過(guò)家訪我體會(huì)到了電訪所不能到達(dá)的效果。應(yīng)對(duì)面促膝交談與電話里的聽聲不見面,那感覺和效果就是不一樣。所以這登門家訪的傳統(tǒng)不能去。俗話說(shuō)情感是教育的橋梁。老寫的親字,也說(shuō)明一個(gè)道理:人要常見面才會(huì)親。所以家訪能讓我們和學(xué)生家長(zhǎng)打成一片,感情親切融洽,這樣家長(zhǎng)們就不再會(huì)有什么誤會(huì)和責(zé)怨,我們的工作就能得到心應(yīng)手。

對(duì)于家訪的對(duì)象是后進(jìn)生,我覺得后進(jìn)生因?yàn)橐恍┎煌怀龅膬?yōu)點(diǎn)而受到老師的稱贊時(shí)會(huì)很高興,老師能夠和家長(zhǎng)一齊從點(diǎn)滴的進(jìn)步談起,一分為二地分析學(xué)生,用優(yōu)點(diǎn)去克服缺點(diǎn)。所以在家訪時(shí)我把握實(shí)際,靈活調(diào)節(jié),在簡(jiǎn)單融洽的氣氛中提出孩子存在的問(wèn)題,共同商量、探討教育措施,使學(xué)生心服口服,家長(zhǎng)也欣然配合。

老師上門家訪,會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì),對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng)。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者共處一室,促膝談心,拉近了彼此心理距離。每次家訪都會(huì)讓我受益非淺,和學(xué)生家長(zhǎng)相互了解狀況,交流各方面的信息,溝通感情,既使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,又使我了解學(xué)生家庭中各方面的狀況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn),并且同學(xué)生家長(zhǎng)共同研究,在教育學(xué)生的資料和方法等方面達(dá)成一致意見。

在這次家訪過(guò)程中,我深刻體會(huì)到,作為教師我們要用心的指導(dǎo)家長(zhǎng),同時(shí)多進(jìn)行交流,家長(zhǎng)和教師相互學(xué)習(xí),相互信任,相互合作,結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會(huì)獲得更大的成功。

我們都抱怨此刻的學(xué)生不好管,如果我們另找一條途徑,走進(jìn)學(xué)生的生活,和他們零距離接觸,也許會(huì)出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的境地,教師家訪心得體會(huì):教師要走進(jìn)學(xué)生的生活。

學(xué)生的家長(zhǎng)我個(gè)個(gè)都透過(guò)電話,但是當(dāng)我真正踏入本次家訪之路時(shí),我才體會(huì)到了電訪所不能到達(dá)的效果。

10月19日利用休息時(shí)間,我和兩位老師深入幾個(gè)學(xué)生家中,進(jìn)行家訪,感受頗深。家訪真能讓我們和學(xué)生家長(zhǎng)打成一片,感情親切融洽,這樣家長(zhǎng)們就不再會(huì)有什么誤會(huì)和責(zé)怨,我們的工作就能得心應(yīng)手。

學(xué)生唐友文,家境優(yōu)越,在老師和學(xué)生眼中都是很優(yōu)秀的學(xué)生,但是這個(gè)學(xué)生卻在雙休時(shí)伙同班上另兩位同學(xué)打鄰班的學(xué)生殷長(zhǎng)林,其原因就是覺得殷長(zhǎng)林對(duì)他講話不太尊重,并且也看不慣殷長(zhǎng)林。殷長(zhǎng)林不服氣,又想邀社會(huì)青年伺機(jī)報(bào)復(fù),這位學(xué)生害怕了告訴了遠(yuǎn)在上海工作的父母,只說(shuō)別班的學(xué)生要打他,父母著急了,打電話把從孩子處聽到的片面之詞告訴了離孩子稍近一點(diǎn)的姑母,姑母也不向老師了解狀況,便直接打電話找到殷長(zhǎng)林的一位親戚,要他對(duì)殷長(zhǎng)林的父母說(shuō),不要他的孩子打唐友文。但是殷長(zhǎng)林并不想罷手,唐友文的監(jiān)護(hù)人爺爺明白后,很擔(dān)心孫子被打,對(duì)學(xué)校頗有微詞,還說(shuō)要把孩子轉(zhuǎn)走。我了解事情的來(lái)龍去脈并把事情妥善解決后,去拜訪了孩子的監(jiān)護(hù)人爺爺。我們進(jìn)行了很好的溝通。孩子爺爺也感慨,我們不相信老師,驚動(dòng)這么多人,可事情還是沒解決,以后他要相信老師,有了問(wèn)題先告訴老師。還告我們,因?yàn)樘萍业谌⒍啵挥羞@一個(gè)男孩,親友都比較嬌寵。最后,我們達(dá)成共識(shí),對(duì)孩子思想方面的教育要加強(qiáng),讓孩子成材更成人。

老師家訪給學(xué)生帶去溫暖,也給家長(zhǎng)帶去了溫暖,。我們到達(dá)學(xué)生楊義書的家時(shí),家長(zhǎng)頗感意外,但并不很熱情,因?yàn)楹⒆映煽?jī)不好,又很調(diào)皮。這個(gè)學(xué)生上學(xué)期因瘋趕讓本班同學(xué)劉豐的頭撞到水泥柱上,到醫(yī)院縫了六針,這學(xué)期又因瘋撞讓挖耳勺深嵌入頓佳倩同學(xué)的耳朵中,到醫(yī)院才取出來(lái),但隔膜已受損。這樣一個(gè)孩子,家長(zhǎng)已失去信心。我和他們講他孩子的優(yōu)點(diǎn),比如籃球打得好,犯錯(cuò)后不跟老師頂撞,個(gè)性是告訴他們,老師并沒放下他們的孩子,上學(xué)期八年級(jí)調(diào)考,楊義書的語(yǔ)文竟打了80多分,聽到那里,家長(zhǎng)很是高興,興奮的喊到:“楊義書,你看,老師沒放下你,你要守紀(jì)律,好好學(xué)習(xí)。”雖說(shuō),楊義書同學(xué)沒有給老師口頭保證,但這段時(shí)間來(lái)守紀(jì),聽話,他用行動(dòng)作出了保證。

在家訪中,我還了解到有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)整個(gè)忙于生計(jì),極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的職責(zé)更重了。我們沒辦法選取家長(zhǎng),我們只能選取不一樣的教育方式來(lái)對(duì)待這些更需要我們關(guān)心的孩子。很多家長(zhǎng)都反映:老師說(shuō)的,孩子會(huì)聽進(jìn)去的。作為學(xué)生的老師也特感動(dòng)于這句話,老師的魅力無(wú)極限。當(dāng)然高興之余,需要我們付出更多了。同時(shí)讓我們更深的認(rèn)識(shí)到不一樣的家庭教育方式對(duì)孩子成長(zhǎng)的不一樣影響.文化程度較高的家長(zhǎng)明白如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活上的指導(dǎo),這些家長(zhǎng)的孩子多數(shù)會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,有較強(qiáng)的自覺性。管教子女嚴(yán)厲的家長(zhǎng),會(huì)教子女做人的道理,孩子的品性一般不會(huì)有太大的問(wèn)題。對(duì)自我的子女又過(guò)于溺愛的家庭;隨著孩子年齡增長(zhǎng),膽子也大了,有些家庭已出現(xiàn)了不會(huì)管、管不了的局面。針對(duì)這些狀況,我們和家長(zhǎng)促膝談心,有的給予肯定和表?yè)P(yáng),有的共同商討,有的用好的教育事例給家長(zhǎng)作分析,委婉地指出其教育存在的問(wèn)題,探討教育措施,使學(xué)生心服口服,家長(zhǎng)也欣然配合。

家訪,說(shuō)到底是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。透過(guò)家訪能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的狀況以及思想動(dòng)態(tài),讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛,耐心傾聽家長(zhǎng)對(duì)我們工作的反饋和推薦,不僅僅取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的理解和支持,同時(shí)還加深了教師與家長(zhǎng)的感情。

得更大的成功。下面就談?wù)劚救说膸c(diǎn)心得體會(huì)。

11月26日利用休息時(shí)間,我深入幾個(gè)學(xué)生家中,進(jìn)行家訪,感受頗深。家訪真能讓我們和學(xué)生家長(zhǎng)打成一片,感情親切融洽,這樣家長(zhǎng)們就不再會(huì)有什么誤會(huì)和責(zé)怨,我們的工作就能得心應(yīng)手。同時(shí)大部分家長(zhǎng)的熱情好客讓我深深地體會(huì)到作為一名教師的自豪。

學(xué)生趙美月的家長(zhǎng)對(duì)我的到來(lái),感到十分意外和興奮,真有點(diǎn)"受寵若驚"的感覺。我給他們簡(jiǎn)要介紹了當(dāng)前教育的理念與發(fā)展,匯報(bào)了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引,以及我們班級(jí)是如何開展教育、教學(xué)工作的。應(yīng)對(duì)面促膝暢談,家長(zhǎng)對(duì)我們教育人給予了高度評(píng)價(jià)與鼓勵(lì),我對(duì)班級(jí)容量也很大,有的活動(dòng)做得不到位的地方敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,對(duì)于我們學(xué)校的發(fā)展、班級(jí)建設(shè)有什么推薦的能夠盡管提出來(lái)。”趙美月的家長(zhǎng)說(shuō):“萬(wàn)萬(wàn)沒有想到老師對(duì)學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心,我們的孩子放在你們學(xué)校班級(jí),就是放心,你們這是在辦人民滿意的學(xué)校。我們家長(zhǎng)必須大力支持學(xué)校的工作。”

很多家長(zhǎng)對(duì)老師的到來(lái),接待的十分熱情,他們覺得溫暖,倍感興奮,學(xué)生本人感到:原先自我并不是一個(gè)被"遺忘的角落",自我在老師的心中不是可有可無(wú)的,教師總是在注視和關(guān)心著自我。學(xué)生李浩宇說(shuō):“老師,您這次家訪,給了我很大力量,我更加自信,我還要更加努力,在班上要做個(gè)好學(xué)生,在家里更要做個(gè)懂事的好孩子,你看我以后的表現(xiàn)。”

這次家訪,使家長(zhǎng)和學(xué)生感到十分親切,從內(nèi)心深處十分感激教師。學(xué)生張?jiān)娪暌姷轿业牡絹?lái),開始十分緊張,站在門口不知所措,害怕我是來(lái)向家長(zhǎng)"告狀"的,沒想到我只字不提她表現(xiàn)不好的地方,而是鼓勵(lì)她要揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。在簡(jiǎn)單和諧的閑聊中,孩子越說(shuō)越高興,把自我的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽,家長(zhǎng)也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西,對(duì)孩子的表現(xiàn)越來(lái)越滿意。最后,他們一家人依依不舍地把我們送出大門口,并期望老師經(jīng)常到家。

然配合。

總之,家訪讓我受益非淺,既使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,又使我了解學(xué)生家庭中各方面的狀況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有透過(guò)家訪才能了解一些隱性的問(wèn)題,找出學(xué)生不良行為構(gòu)成的根本原因,這樣我們能夠從根源著手,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。我覺得身上的擔(dān)子更重了,我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系,同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育,真正到達(dá)“教育一個(gè)孩子,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果。

本學(xué)期,我校按省教育廳市教育局的要求,開展了“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng),結(jié)合實(shí)際,也制定了相應(yīng)。

計(jì)劃。

我也用心投入其中。在家訪活動(dòng)中我向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)、我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)等資料向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校取得的成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào)其孩子在校表現(xiàn)了解學(xué)生在家庭中表現(xiàn)狀況聽取和收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和推薦。

透過(guò)走訪學(xué)生的家庭,我頗有收獲,先將自我體會(huì)總結(jié)如下:

一、透過(guò)家訪,我從一個(gè)側(cè)面認(rèn)識(shí)到教育的重要地位。我每到一個(gè)家庭幾乎家長(zhǎng)們都這么說(shuō):“此刻國(guó)家越來(lái)越重視教育了,我的孩子全交給你們了。”一天上午,我到一個(gè)學(xué)生家中,他爸爸是一個(gè)個(gè)體戶,他誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō):“那時(shí)我沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,自我也不認(rèn)真學(xué),文化低,造成了此刻工作中的許多困難,我就這一個(gè)兒子,你無(wú)論如何對(duì)他要嚴(yán)一點(diǎn),讓他多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。”他說(shuō)的是實(shí)話。普通的群眾也體會(huì)到了讀書認(rèn)字的重要,是實(shí)實(shí)在在的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。我感到了肩上擔(dān)子的份量。

二、透過(guò)家訪,學(xué)到了一些家訪的基本方法。首先,家訪應(yīng)全面如實(shí)地介紹學(xué)生在校的狀況,不能報(bào)憂不報(bào)喜,應(yīng)當(dāng)介紹的狀況要在家訪前準(zhǔn)備好。其次,為了便于和家長(zhǎng)更好地合作,家訪時(shí)應(yīng)向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),有針對(duì)性地聽取家長(zhǎng)的意見,采取有效的教育措施。我覺得教師配合家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,必須要“對(duì)癥下藥”才能解決問(wèn)題。

三、透過(guò)家訪,我也發(fā)現(xiàn)了一些值得深思的現(xiàn)象,需要不失時(shí)機(jī)地向家長(zhǎng)宣傳正確教育子女的方法。家訪時(shí),我看到,有的家長(zhǎng)陪兒子打牌;有的家長(zhǎng)不讓孩子看電視和課外書,也不許和其他同伴玩,對(duì)于這些,我們?cè)诩以L時(shí)不失時(shí)機(jī)地做家長(zhǎng)的工作,幫忙他們懂得怎樣愛子女,怎樣教育子女,這是我們的薄弱環(huán)節(jié),也是我們需要不斷鍛煉和提高的重要方面。此刻的家長(zhǎng)把孩子當(dāng)作掌上明珠,給他們吃好的穿好的,對(duì)他們百依百順,卻不明白如何從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,多數(shù)孩子的生活自理潛力很差,這是一個(gè)極為普遍的社會(huì)現(xiàn)象,如何正確引導(dǎo)家長(zhǎng)搞好家庭教育,是我們教育工作者值得深思的問(wèn)題。綜上所述,家訪是學(xué)校教育工作的重要組成部分,我們當(dāng)代教育工作者必須要把學(xué)校教育延伸到家庭和社會(huì),只有這樣,才能確保我們的下一代能健康成長(zhǎng)。

家訪,對(duì)我們教師來(lái)說(shuō),并不是一個(gè)陌生的詞。作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶,它發(fā)揮了無(wú)可替代的作用。家訪,說(shuō)到底是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。透過(guò)家訪能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的狀況以及思想動(dòng)態(tài),讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛,耐心傾聽家長(zhǎng)對(duì)我們工作的反饋和推薦,不僅僅取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的理解和支持,同時(shí)還加深了教師與家長(zhǎng)的感情。

透過(guò)家訪我體會(huì)到了電訪所不能到達(dá)的效果。應(yīng)對(duì)面促膝交談與電話里的聽聲不見面,那感覺和效果就是不一樣。所以這登門家訪的傳統(tǒng)不能去。俗話說(shuō)情感是教育的橋梁。老寫的親字,也說(shuō)明一個(gè)道理:人要常見面才會(huì)親。所以家訪能讓我們和學(xué)生家長(zhǎng)打成一片,感情親切融洽,這樣家長(zhǎng)們就不再會(huì)有什么誤會(huì)和責(zé)怨,我們的工作就能得到心應(yīng)手。

對(duì)于家訪的對(duì)象是后進(jìn)生,我覺得后進(jìn)生因?yàn)橐恍┎煌怀龅膬?yōu)點(diǎn)而受到老師的稱贊時(shí)會(huì)很高興,老師能夠和家長(zhǎng)一齊從點(diǎn)滴的進(jìn)步談起,一分為二地分析學(xué)生,用優(yōu)點(diǎn)去克服缺點(diǎn)。所以在家訪時(shí)我把握實(shí)際,靈活調(diào)節(jié),在簡(jiǎn)單融洽的氣氛中提出孩子存在的問(wèn)題,共同商量、探討教育措施,使學(xué)生心服口服,家長(zhǎng)也欣然配合。

老師上門家訪,會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì),對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng)。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者共處一室,促膝談心,拉近了彼此心理距離。每次家訪都會(huì)讓我受益非淺,和學(xué)生家長(zhǎng)相互了解狀況,交流各方面的信息,溝通感情,既使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,又使我了解學(xué)生家庭中各方面的狀況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn),并且同學(xué)生家長(zhǎng)共同研究,在教育學(xué)生的資料和方法等方面達(dá)成一致意見。

在這次家訪過(guò)程中,我深刻體會(huì)到,作為教師我們要用心的指導(dǎo)家長(zhǎng),同時(shí)多進(jìn)行交流,家長(zhǎng)和教師相互學(xué)習(xí),相互信任,相互合作,結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會(huì)獲得更大的成功。

家訪,對(duì)我們教師來(lái)說(shuō),并不是一個(gè)陌生的詞。家訪,作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶,它也確實(shí)發(fā)揮了無(wú)可替代的作用。學(xué)校教育和家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中兩個(gè)重要方面,而家訪則是連接這兩方面的重要橋梁。

透過(guò)這些天的家訪,我們了解了家長(zhǎng)對(duì)孩子的一些想法、打算,進(jìn)一步掌握了學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、行為習(xí)慣、內(nèi)情緒感等等,增強(qiáng)了教育的針對(duì)性和感染力。家長(zhǎng)也透過(guò)家訪了解了孩子在學(xué)校的狀況,了解了班級(jí)的總體狀況,更清楚自我孩子的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),使家庭教育更具針對(duì)性,并透過(guò)與老師的交流,更好地和老師配合,共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

說(shuō)真的,這次家訪很受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎,有的家長(zhǎng)感到十分意外和興奮,真有點(diǎn)受寵若驚的感覺。他們?nèi)f萬(wàn)沒有想到教師對(duì)學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心,而且還寄予這么高的厚望,不管怎樣樣總有一種欣慰的感覺。個(gè)性是平時(shí)我們關(guān)注不夠的學(xué)生,更是讓他們覺得溫暖,倍感興奮:原先自我也并不是一個(gè)被遺忘的角落,自我在教師的心中也絕不是可有可無(wú)的,教師還是注視和關(guān)心著自我。一位學(xué)生的婆婆說(shuō):此刻的老師都不進(jìn)行家訪,雖然能夠透過(guò)電話聯(lián)系,但和家長(zhǎng)的聯(lián)系還是不夠。我當(dāng)老師的時(shí)候,一個(gè)學(xué)期至少要到每個(gè)學(xué)生家里去一次。只有看到學(xué)生的生活環(huán)境,才能對(duì)他們有更深的了解,才能針對(duì)每個(gè)人不一樣的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行教育。"她對(duì)我們的到來(lái)表示極大的肯定和贊賞,并由此談到學(xué)校的管理十分正規(guī),讓他們十分放心孩子在校的教育。

這次家訪,使家長(zhǎng)和學(xué)生感到十分親切,從內(nèi)心深處十分感激教師。一位學(xué)生見到我們的到來(lái),開始十分緊張,站在門口不知所措,害怕我們是來(lái)向家長(zhǎng)告狀的,沒想到我們只字不提他表現(xiàn)不好的地方,而是鼓勵(lì)他在揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。在簡(jiǎn)單和諧的閑聊中,孩子越說(shuō)越高興,把自我的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽,家長(zhǎng)也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西,對(duì)孩子的表現(xiàn)越來(lái)越滿意。最后,他們一家人依依不舍地把我們送出大門口,并期望我們經(jīng)常到家來(lái)坐一坐,聊一聊。

在這次家訪過(guò)程中,我深刻體會(huì)到,作為教師我們要用心的指導(dǎo)家長(zhǎng),同時(shí)多進(jìn)行交流,家長(zhǎng)和教師相互學(xué)習(xí),相互信任,相互合作,結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會(huì)獲得更大的成功。

家訪主要是指班主任和教師透過(guò)上門走訪、電話、路訪等手段,與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,共同溝通和探討學(xué)生教育問(wèn)題的方式。密切師生溝通在素質(zhì)教育的新形勢(shì)下,我們學(xué)校又地處農(nóng)村,學(xué)生居住地分散,學(xué)習(xí)環(huán)境較差。為了真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的效果,我們進(jìn)行家訪的工作,加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,以更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。老師進(jìn)行家訪,會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì),對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng)。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者共處一室,促膝談心,拉近了彼此心理距離。現(xiàn)將我進(jìn)行家訪的相關(guān)狀況總結(jié)如下:

一、統(tǒng)一思想,明確家訪的主要任務(wù)。

1、了解所訪學(xué)生家庭狀況。進(jìn)行家訪前,首先對(duì)所訪學(xué)生家庭狀況進(jìn)行盡可能深入的了解。因?yàn)椋彝顩r直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活,教師只有對(duì)學(xué)生家庭的具體狀況做全面了解,才有助于提高教育工作的針對(duì)性。

2、向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn),多報(bào)喜,少報(bào)憂。向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開展的主要教育活動(dòng),在學(xué)校與家庭間構(gòu)成有效溝通。

3、與家長(zhǎng)共同研究,明確要求,統(tǒng)一思想,找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問(wèn)題及原因,加深對(duì)學(xué)生的了解,在未來(lái)的教育中有的放矢。

4、向家長(zhǎng)提出推薦,為其實(shí)施家庭教育帶給幫忙指導(dǎo),必要時(shí)還要向家長(zhǎng)介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識(shí),并共同商量出解決問(wèn)題的辦法。

二、透過(guò)切實(shí)開展工作,家訪成果顯著。

1、透過(guò)本次家訪,全面了解了受訪學(xué)生及其家庭,為在未來(lái)教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、透過(guò)家訪,我們與學(xué)生家長(zhǎng)之間建立起溝通渠道,第一時(shí)間了解家長(zhǎng)的想法,解除家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的疑惑和不解。

3、以家訪為平臺(tái),以學(xué)生和家長(zhǎng)為渠道,我們對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面宣傳,擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度。

4、透過(guò)家訪,廣泛聽取社會(huì)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的意見和推薦,并及時(shí)反饋。

1、良好的家庭教育對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。文化程度高的家長(zhǎng)對(duì)自我的子女都有一套行之有效的教育方法,明白如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長(zhǎng)的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有較強(qiáng)的自覺性。文化程度不高但為處世有原則的家長(zhǎng),他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺,但會(huì)以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯(cuò),心地善良,只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo),一般會(huì)有較大的進(jìn)步。還有少數(shù)家長(zhǎng),本身文化程度低,對(duì)自我的子女又過(guò)于溺愛。隨著年齡的增長(zhǎng),孩子的脾氣也越來(lái)越大,這些家庭往往已出現(xiàn)“不會(huì)管,管不了”的局面。其父母根本管不了,只是期望透過(guò)學(xué)校教育來(lái)改變孩子。

2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好,但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣。放假后,不學(xué)習(xí),不寫作業(yè),整天看電視、錄像,整宿上網(wǎng),什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事,更對(duì)國(guó)事天下事漠不關(guān)心,這對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與潛力的培養(yǎng)十分不利,直接導(dǎo)致其課外知識(shí)極度欠缺,動(dòng)手實(shí)踐潛力相對(duì)較差,必將影響其未來(lái)的發(fā)展。

3、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。

教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與;家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán),是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段。透過(guò)近段時(shí)間的家訪,我們得到了許多收獲,并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有。

計(jì)劃。

有重點(diǎn)地開展家訪工作,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自我的一份力量!

家訪主要是指班主任透過(guò)上門走訪、電話或書信等手段,與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,共同溝通和探討學(xué)生教育問(wèn)題的方式。搞好家訪工作,是班主任掌握學(xué)生狀況,進(jìn)行家庭與學(xué)校雙向管理,開展班級(jí)各項(xiàng)工作,提高教育質(zhì)量的重要保證。下面就談?wù)劚救说膸c(diǎn)心得體會(huì)。

一、思想上要重視家訪。

2、家訪應(yīng)有準(zhǔn)備地進(jìn)行。

去家訪之前,應(yīng)當(dāng)做好充分的準(zhǔn)備,首先要提前告訴家長(zhǎng),否則,學(xué)生家長(zhǎng)不在家,白跑了一趟,既浪費(fèi)時(shí)間,又達(dá)不到目的。第二,務(wù)必估計(jì)到可能遇到的困難和意想不到的狀況,做好克服困難的心理準(zhǔn)備。第三,應(yīng)針對(duì)學(xué)生的狀況具體分析,想要說(shuō)什么,最好在心里有個(gè)。

提綱。

到時(shí)一五一十侃侃而談從容不迫有條有理家長(zhǎng)聽起來(lái)肯定認(rèn)真覺得老師工作細(xì)心很負(fù)職責(zé)。

三、選取適當(dāng)時(shí)機(jī)家訪。

有利的時(shí)機(jī)是成功的重要保證。例如學(xué)生生病在家回不了學(xué)校、學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)、后進(jìn)生有很大進(jìn)步、學(xué)生生活遇到了困難、學(xué)生之間產(chǎn)生誤會(huì),以及學(xué)生犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤時(shí)進(jìn)行家訪效果是最好的。學(xué)生羅某,個(gè)性很要強(qiáng),重情感,但同學(xué)關(guān)系十分糟糕,不管男生,還是女生,都不愿意接觸她,甚至諷刺、嘲笑,排斥她。她本人十分苦惱,我也做了同學(xué)們不少思想工作,但收效不大。于是,我決定家訪,與該生父母了解狀況,分析事情的原因,問(wèn)題的關(guān)鍵不在于班上的同學(xué),而在于她本人。由于她一向以來(lái)就嬌生慣養(yǎng),以我為中心,家里很多事情都是她說(shuō)了算,自然而然就構(gòu)成了清高的性格,看不起一些同學(xué),對(duì)同學(xué)的言行舉止過(guò)于敏感,斤斤計(jì)較容納不了別人犯錯(cuò)誤,導(dǎo)致同學(xué)疏遠(yuǎn)了她。透過(guò)家訪,引導(dǎo)其思考,指出她的不足以及所產(chǎn)生的危害性,使她明白自我的過(guò)錯(cuò)并在父母面前許下諾言,改過(guò)自新。此刻,她與同學(xué)的關(guān)系很不錯(cuò),充滿了自信,快樂得像個(gè)小天使。

四、家訪要講究藝術(shù)性。

家訪時(shí)的談話最講究技巧,談話是指透過(guò)教育者與受教育者之間的親切交談來(lái)進(jìn)行。首先要尊重學(xué)生。個(gè)性是那些有多種缺點(diǎn)且學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,要從愛心出發(fā),、不要以偏概全,一差皆差。就應(yīng)從表?yè)P(yáng)其優(yōu)點(diǎn)開始,打開家訪局面,使家長(zhǎng)體會(huì)到嚴(yán)是愛、松是害,不管不教要變壞;向家長(zhǎng)匯報(bào)時(shí)要挖掘他們?cè)趯W(xué)校的點(diǎn)滴的進(jìn)步,不要當(dāng)面告狀,不能把家訪當(dāng)作告狀的機(jī)會(huì),個(gè)性不能當(dāng)著學(xué)生的面向家長(zhǎng)數(shù)落學(xué)生,要告訴學(xué)生犯了錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是不改正,改正了就是好學(xué)生。。交談中盡量做到多鼓勵(lì),少批評(píng)。當(dāng)然鼓勵(lì)也要適可而止,避免使學(xué)生產(chǎn)生驕傲自滿,沾沾自喜的情緒,同樣也要指出其不足之處,提出教育推薦,期望獲得家長(zhǎng)的配合,這樣家訪的氣氛會(huì)比較融洽,家長(zhǎng)比較容易理解,孩子也會(huì)消除恐懼心理,愿意改正缺點(diǎn),增強(qiáng)進(jìn)步的信心。再次,家訪中的語(yǔ)氣要親切,不要語(yǔ)調(diào)生硬。家訪中偶爾會(huì)遇到極個(gè)別素質(zhì)較低的家長(zhǎng)。他們嬌慣子女,放任自流,甚至對(duì)老師蠻不講理。教師去家訪,首先是客人的身份,不可針尖對(duì)鋒芒,發(fā)生口角,使自我陷入進(jìn)退兩難的境地。談話要言簡(jiǎn)意賅,話不投機(jī)就適時(shí)告辭。

五、家訪要遵守學(xué)生在場(chǎng)原則。

學(xué)生在場(chǎng)原則指的是家訪時(shí)讓學(xué)生在場(chǎng),家長(zhǎng)、老師、學(xué)生在一種溫和、平等、簡(jiǎn)單的氣氛中“三方對(duì)話”,能夠使學(xué)生愉快地理解教育,這樣既能夠增強(qiáng)師生之間的信任,消除不必要的疑慮,同時(shí)也能夠給學(xué)生。

講話。

的機(jī)會(huì),有利于消除消極因素,保證意見的準(zhǔn)確性和教育措施的切實(shí)性。

六、保證家訪教育的延續(xù)性。

學(xué)生教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,學(xué)校的教育固然重要,然而加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,多方掌握學(xué)生的動(dòng)向是必不可少的,這就要求我們就應(yīng)使家訪工作經(jīng)常化,無(wú)論學(xué)生在校或放假在家,我們都能夠透過(guò)電話、信件等方式經(jīng)常與學(xué)生家庭持續(xù)聯(lián)系,經(jīng)常溝通,確保學(xué)生健康、全面地發(fā)展。

總而言之,透過(guò)家訪,能夠發(fā)現(xiàn)很多現(xiàn)象的根源,良好的家訪能夠解決很多問(wèn)題,取得比較好的教育效果,有助于家庭教育和學(xué)校教育的一致性,有利于師生關(guān)系的融洽,也能幫忙教師改善教學(xué)工作。

家訪的心得體會(huì)范文(16篇)篇十一

在這次的家訪活動(dòng)中,讓我深深地體會(huì)到了父母對(duì)孩子教育的關(guān)心和重視。在多年的風(fēng)風(fēng)雨雨中,讓我感受到了班主任工作的辛苦與甘甜,也讓我懂得了家訪工作是老師協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一。

我到訪學(xué)生的家里,真誠(chéng)地與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通,了解情況,針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致的分析,并適時(shí)地對(duì)家長(zhǎng)提出要求,協(xié)助學(xué)校做好孩子的教育工作。現(xiàn)談?wù)剮c(diǎn)在家訪過(guò)程中的感受:

大多數(shù)的孩子都來(lái)自內(nèi)地不同的地方,父母在深做生意或打工,平時(shí)忙于生計(jì),較少時(shí)間管教孩子,有些家長(zhǎng)雖然將其子女交于父母管束,可是爺爺奶奶不是寵愛有加,便是有心無(wú)力,管束不下,徒勞無(wú)益。這更助長(zhǎng)了孩子的驕縱心理,他們變得越來(lái)越野,有一些家長(zhǎng)干脆以金錢去彌補(bǔ)教育的缺陷,這部分家長(zhǎng)只履行了生理父母的職責(zé),沒有盡到教育父母的責(zé)任。還有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在學(xué)校上學(xué),就是讓老師教育孩子,父母管不了這些,所以總是說(shuō):“老師,拜托你嚴(yán)加管教孩子。他就是聽老師的話。”我為這些孩子感到不平!耐心地跟家長(zhǎng)解釋,教育孩子是要家校結(jié)合的,一個(gè)孩子如果缺失家長(zhǎng)的關(guān)愛,是難以健康成長(zhǎng)的。好多家長(zhǎng)聽后都表示一定會(huì)配合老師教育孩子。

有一小部分家長(zhǎng)他們本身受過(guò)良好的教育,有較高的素質(zhì)。因此他們能認(rèn)識(shí)到教育的重要性,普遍重視對(duì)兒童的教育工作,并講究教育的方法,經(jīng)常幫助子女解決一些在學(xué)習(xí)上的困難,,還為孩子提供廣闊的學(xué)習(xí)渠道和媒體,這對(duì)學(xué)校教育起到了很好的補(bǔ)充作用。但也有個(gè)別家長(zhǎng),太注重孩子的成績(jī),忽略了孩子的思想教育。我針對(duì)這種情況,也要求家長(zhǎng)要重視孩子的思想教育,在學(xué)會(huì)知識(shí)之前要先學(xué)會(huì)做人。

家訪對(duì)孩子對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是很有意義的,我在學(xué)生的日記中看到,他們對(duì)老師的家訪是“期待已久”的,是“非常歡迎老師來(lái)家訪”。在“看到老師的身影在茫茫的夜色中漸漸遠(yuǎn)去時(shí)。”心中有一份感動(dòng)涌現(xiàn)——“老師,您是我永遠(yuǎn)崇拜的人!”

家訪給我上了一節(jié)很好的課,在與家長(zhǎng)的交談中,讓我深深感到身上的責(zé)任重大,今后會(huì)更傾心于自己的工作,家訪真是讓我收獲不少。

記得3月5日那天,是學(xué)校組織五、六年級(jí)教師家訪的第一天。大約下午兩點(diǎn),就在老師和學(xué)生商量著家訪路線時(shí),忽然,天空烏云密布,下起了傾盆大雨,有一些上學(xué)的學(xué)生也被這突如而來(lái)的大雨淋濕了。一小時(shí)、兩小時(shí)過(guò)去了,眼看就快放學(xué)了,雨仍然滴滴答答地下個(gè)不停。非常的無(wú)奈,我只好告訴學(xué)生家訪改期進(jìn)行。話音剛落,就聽到學(xué)生異口同聲說(shuō):“老師,不要呀!”不知為什么,此時(shí),學(xué)生那一雙雙渴望的眼神卻讓我感到如此難過(guò)。再大的風(fēng)雨也阻擋不了我和學(xué)生的約定,當(dāng)我再次宣布家訪如期舉行時(shí),學(xué)生高興地一蹦三尺高。就這樣,我和預(yù)計(jì)今天家訪的學(xué)生約定今晚不見不散。

放學(xué)后,語(yǔ)、數(shù)、英三位老師匆匆忙忙地吃過(guò)晚飯,打起雨傘就出發(fā)了。我們的第一家是黃港同學(xué),當(dāng)我得知在醫(yī)院手術(shù)室上班的黃港媽媽為了等待老師的到來(lái),特意和同事調(diào)換上夜班時(shí)間時(shí),我非常慶幸自己今天沒有失約。 作為一名老師,應(yīng)該以身作則、言傳身教。后來(lái),我們?cè)谟曛屑涌炝四_步來(lái)到了王雨蓉同學(xué)家,家長(zhǎng)同樣熱情的招待讓我們忘記了家訪的疲勞。 交談中,家長(zhǎng)告訴我們: 由于孩子的戶口仍在老家湖南,考慮到以后讀中學(xué)的問(wèn)題,本想把孩子送回老家就讀六年級(jí)。 可是,當(dāng)孩子得知這件事時(shí),哭著央求媽媽別送她回去,因?yàn)檫@里有她舍不得離開的老師,有和自己同肩作戰(zhàn)的同學(xué)們。看著孩子堅(jiān)決的態(tài)度,家長(zhǎng)同意讓她留下來(lái)。這是家長(zhǎng)的心軟嗎?不,這是孩子對(duì)老師的信任。 那一刻,當(dāng)我走出王雨蓉家門口時(shí),我暗暗鼓勵(lì)自己:為了這份信任,我要一如既往的做好本職工作。

陳俊萍同學(xué)是我班一個(gè)非常文靜乖巧的小女孩,平時(shí)不太愛說(shuō)話。在家訪那晚,因?yàn)橄轮笥辏瑫r(shí)間也已經(jīng)9:30分了, 本想讓其家長(zhǎng)到樓下另一位同學(xué)家簡(jiǎn)單交談,但是家長(zhǎng)在電話中非常急切的希望老師到他們家坐坐時(shí), 三位老師再次氣喘吁吁地爬上五樓。我們發(fā)現(xiàn)孩子還沒休息,顯得異常興奮。據(jù)家長(zhǎng)說(shuō):整個(gè)晚上孩子都非常激動(dòng),不停地問(wèn)家人老師到了嗎?剛坐下不久,平時(shí)與我們比較少接觸的父親就一邊比劃著手勢(shì)一邊說(shuō):“老師,我的女兒是您把她撫養(yǎng)大的,從五六歲開始,您就帶著她了,就像孩子的母親一樣呵護(hù)著她。你的付出比家長(zhǎng)還多,我們真不知怎樣感謝您……”這位父親還反復(fù)提出要請(qǐng)老師吃飯。為了不讓他們失望,我與孩子約定:當(dāng)你拿到中學(xué)錄取通知書時(shí),我們一起好好慶祝。”“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”,為了這個(gè)約定:孩子,我們一起努力!

而當(dāng)我走進(jìn)蔡楠苑同學(xué)的家,這是一間并不寬敞的大廳,當(dāng)我坐下的一瞬間,我一下子就呆了:我看到了在電視背面那扇墻上貼滿了獎(jiǎng)狀,組成了一個(gè)大大的長(zhǎng)方形背景圖。原來(lái),這已經(jīng)不是一個(gè)普通的房間,這房間記載著孩子成長(zhǎng)的歷程。有蔡楠苑同學(xué)獲得“知榮明恥好少年”榮譽(yù)稱號(hào);歷年被評(píng)為“三好學(xué)生”;有參加語(yǔ)文古詩(shī)詞競(jìng)賽、英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽等獎(jiǎng)狀。這是我有生以來(lái)從未見過(guò)的背景圖,我更感受到自己肩上重重的責(zé)任,這一張張獎(jiǎng)狀又包含著多少人的愛,許久許久我才回過(guò)神來(lái)。—— 這是一個(gè)多么幸福的家庭!一個(gè)多么令人羨慕的家庭!相信在夢(mèng)想的天空中她一定會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)!看著滿滿一房間的獎(jiǎng)狀,我又一次地鼓勵(lì)自己:辛勤的耕耘澆灌出美麗的花朵。在工作中,沒有最好,只有更好!

面對(duì)許許多多各種各樣的家庭,我感慨萬(wàn)千,如果不是有機(jī)會(huì)走進(jìn)每個(gè)家庭中,我也不能了解這么多孩子背后的環(huán)境和家長(zhǎng)的想法,通過(guò)逐一的走訪,家長(zhǎng)們都了解了我的想法,肯定了我的工作,同時(shí)也包容了我在工作中的不足。 我和家長(zhǎng)彼此的面對(duì)面的溝通,不僅使我們互相了解,也使我們有了充分的情感上的交流,在教育孩子的問(wèn)題上達(dá)成了很多的共識(shí)。老師、家長(zhǎng)攜手共同為學(xué)生撐起一片心靈的晴空,我們的孩子臉上一定會(huì)綻放出自信的光彩,也一定能播種希望,放飛夢(mèng)想!我由衷的感謝家訪,也由衷的感謝能理解我支持我的家長(zhǎng)們,我希望我能用我年輕的生命去譜寫一曲動(dòng)人的歌,永恒的歌,讓我和我的孩子們一起唱出心中的理想希望,唱出他們美好的未來(lái)!

太多太多的家訪鏡頭在我的腦海中閃過(guò)不停,我相信過(guò)往不是遺忘,而是珍藏,那份屬于愛的珍藏!

20*年12月21日,趙雪芬、湯凌云、陳麗和我,一起參加了xx市的“有效落實(shí)德育目標(biāo),提高班主任工作技能研修班”。通過(guò)這次培訓(xùn),我獲得了很多寶貴經(jīng)驗(yàn),受益匪淺。

一天的培訓(xùn)中,來(lái)自中關(guān)村一小的全藝?yán)蠋熥屛已矍耙涣恋母杏X。剛開始全藝?yán)蠋煵シ帕怂齻儗W(xué)校的一部宣傳片,讓我們感受到了她們的學(xué)校課內(nèi)外活動(dòng)如此的豐富多彩,讓我內(nèi)心感到學(xué)校之間差距這么大,我們能學(xué)到什么呢?但是視頻放完后,當(dāng)全藝?yán)蠋熃榻B完了她在學(xué)校工作的背景時(shí),使我感受到其實(shí)雖然我們一個(gè)處在大都市,一個(gè)處在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,但是我們面對(duì)的學(xué)生和家長(zhǎng)各有各的特點(diǎn),各有各的難處。她們面對(duì)家長(zhǎng)是高學(xué)歷,對(duì)教師的要求更高,甚至“看不起”老師。面對(duì)各種各樣的.家長(zhǎng)要跟他們真誠(chéng)的溝通,其實(shí)家長(zhǎng)對(duì)待教師的態(tài)度是從學(xué)生的表現(xiàn)上來(lái)確定的。如果,學(xué)生在校表現(xiàn)優(yōu)秀,試問(wèn)哪個(gè)家長(zhǎng)還會(huì)對(duì)教師挑三揀四呢?其實(shí)回歸到自己,還是要管理好學(xué)生,讓學(xué)生變得優(yōu)秀,這樣才能讓家長(zhǎng)滿意。這是本次培訓(xùn)中給我最大的感受。

家訪的心得體會(huì)范文(16篇)篇十二

寒假期間,我校認(rèn)真貫徹市教育局提出“千名教師訪萬(wàn)戶,師生情誼傳萬(wàn)家”精神要求。以加強(qiáng)學(xué)校教育與家長(zhǎng)的溝通、形成教育合力為出發(fā)點(diǎn),以營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境和教育體系為目的,著力打造以家庭教育為基礎(chǔ),以學(xué)校教育為中心,以社會(huì)教育為依托,目標(biāo)一致、內(nèi)容銜接、功能互補(bǔ)、和諧互動(dòng)的三位一體教育網(wǎng)絡(luò),建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展。開展了寒假家訪活動(dòng),根據(jù)活動(dòng)情況現(xiàn)總結(jié)如下:

領(lǐng)導(dǎo)的重視是取得成功的關(guān)鍵。我校孟校長(zhǎng)高度重視,統(tǒng)籌規(guī)劃,狠抓落實(shí),把握每一個(gè)環(huán)節(jié),促使活動(dòng)扎實(shí)有效的開展。結(jié)合我校實(shí)際,精心制定活動(dòng)方案。寒假前我校分班級(jí)由各任課教師對(duì)家訪學(xué)生名單達(dá)成共識(shí),確立了家訪對(duì)象。為家訪活動(dòng)的順利開展奠定了基礎(chǔ),并提前通知了家長(zhǎng)。并以學(xué)校為單位進(jìn)行了家校聯(lián)系會(huì)議,校長(zhǎng)就辦學(xué)方向、辦學(xué)條件、學(xué)校如抓教育及取得的成效和存在的問(wèn)題以及家庭教育的重要性等方面的情況進(jìn)行了探討和研究,每位家長(zhǎng)談了自己的看法,并分析了農(nóng)村孩子家長(zhǎng)對(duì)家教方面存在的誤區(qū)、成因。探討了如何成為一名合格的家長(zhǎng),避免出現(xiàn)教育一頭熱一頭冷的不良現(xiàn)象,要求大家攜手共育英才,要求家長(zhǎng)們要榜樣育人、環(huán)境育人,學(xué)會(huì)欣賞孩子、尊重孩子、親近孩子,多與孩子一起學(xué)習(xí)、一起閱讀、一起勞動(dòng),主動(dòng)和學(xué)校、科任老師聯(lián)系,自覺維護(hù)學(xué)校和教師的形象、威信,積極營(yíng)造良好的育人環(huán)境,同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)們多關(guān)注孩子的安全,對(duì)孩子要進(jìn)行必要的安全教育。最后,他要求家長(zhǎng)為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。孟校長(zhǎng)一小時(shí)的講話引起了全體家長(zhǎng)的共鳴。隨后半個(gè)小時(shí)由各位家長(zhǎng)和各班班科任老師進(jìn)行交流。整程氣氛熱烈,進(jìn)一步拉近了家長(zhǎng)與學(xué)校、家長(zhǎng)與教師之間的關(guān)系,為營(yíng)造“家校一體,共育共贏”環(huán)境創(chuàng)造了有力的后盾。

我校緊扣“家校一體,共育共贏”的主題,根據(jù)不同年段學(xué)生的特點(diǎn),有針對(duì)性的開展家訪活動(dòng),把這項(xiàng)工作做實(shí)做細(xì),并做好活動(dòng)安排和記錄。家訪活動(dòng)的開展對(duì)學(xué)生起到很好的教育作用。一方面學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)通過(guò)家訪說(shuō)給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,也可以把學(xué)校的一些決定跟家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)支持。另一方面也可以讓家長(zhǎng)感覺得我們老師很關(guān)心他的孩子,并且我們老師在開展工作也可以得到家長(zhǎng)和學(xué)生的支持,讓學(xué)生感覺到老師所做的工作是在為他們好,從他們的方面去考慮和開展工作。

新面貌,展示我校廣大人民教師的精神風(fēng)采,樹立教育良好形象。

2、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了學(xué)校并做出了高度評(píng)價(jià)。寒假家訪活動(dòng)的開展增進(jìn)了家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的了解,取得家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的理解支持,更好地促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的改善,促進(jìn)學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí),家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)更加重視了,家長(zhǎng)到學(xué)校與教師的溝通的多了,為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。家長(zhǎng)紛紛表示,家訪活動(dòng)真是急家長(zhǎng)所急,解決了他們一直以來(lái)非常頭疼的問(wèn)題,為他們做了一件實(shí)實(shí)在在而又十分有意義的事情。這一活動(dòng),既加深了家校之間的相互了解,更為教育好、培養(yǎng)好學(xué)生創(chuàng)造了有利條件。

3、通過(guò)這次活動(dòng),家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在家的監(jiān)管力度明顯增強(qiáng);學(xué)生紛紛表示家長(zhǎng)天天檢查作業(yè),禁止在電視機(jī)前做作業(yè);大部分家長(zhǎng)避免了粗暴式管理,設(shè)身處地為自己考慮。

4、展望未來(lái),我校構(gòu)建加強(qiáng)家校聯(lián)系的常效機(jī)制,將家校聯(lián)系工作不斷引向深入,形成強(qiáng)有力的制度化管理。

5、廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍,展示辦學(xué)風(fēng)貌,展示良好師德風(fēng)范。我校在寒假期間借家訪之“東風(fēng)”,對(duì)我校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了宣傳。得到了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

家訪的心得體會(huì)范文(16篇)篇十三

“家長(zhǎng)訪校周”活動(dòng)結(jié)束了,自己在這次活動(dòng)中有以下幾點(diǎn)感受:

作為教師,最本職的工作便是教書育人。對(duì)于自己每天上班必做的事情——教書本應(yīng)是手到擒來(lái)、得心應(yīng)手的,但在聽聞“家長(zhǎng)訪校周”活動(dòng)后,確實(shí)頗為緊張。自己所面對(duì)的不是專業(yè)的教師,而是一群愛子心切、疼女至急的父母,他們關(guān)心自己的孩子的成長(zhǎng),必然會(huì)對(duì)孩子所在班級(jí)老師的水平關(guān)心。正是帶著這樣緊張的心情進(jìn)行準(zhǔn)備,才得以上出家長(zhǎng)滿意的課,營(yíng)造家長(zhǎng)放心的課堂。

隨著社會(huì)的發(fā)展,家長(zhǎng)的水平也在不斷提高著。或許會(huì)覺得家長(zhǎng)不懂教育,但從家長(zhǎng)的“反饋表”所寫內(nèi)容時(shí)才發(fā)現(xiàn),家長(zhǎng)中“藏龍臥虎”,有些所寫語(yǔ)言可以堪稱為專業(yè)。由此可見,作為教師不要小覷家長(zhǎng)。但也正因?yàn)檫@樣,我們?yōu)橹吲d,因?yàn)樵谂c家長(zhǎng)交流、溝通時(shí),會(huì)更為簡(jiǎn)單。

溝通是人與人了解的橋梁,學(xué)生是聯(lián)系家長(zhǎng)與教師的紐帶。無(wú)論老師或家長(zhǎng),大家都有一個(gè)共同的目的,就是希望孩子健康成長(zhǎng)。從這次活動(dòng)與家長(zhǎng)的交流中可以看出,家長(zhǎng)對(duì)孩子既愛又恨。“恨”是“恨鐵不成鋼”。盡管家長(zhǎng)對(duì)孩子不滿,但還是希望能得到教室的肯定。這次交流后我有個(gè)最大的感觸便是:向家長(zhǎng)“多報(bào)喜,巧報(bào)憂”。要讓家長(zhǎng)體會(huì)到老師對(duì)學(xué)生的愛心、責(zé)任心,讓家長(zhǎng)感受到教師是真心地關(guān)愛他的孩子。我想:我們的工作一定能夠得到家長(zhǎng)的理解、支持和配合,同樣的會(huì)獲得比較滿意的效果。

家訪的心得體會(huì)范文(16篇)篇十四

從事小學(xué)教育教學(xué)20多年,基本都是班主任。我知道家訪是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要途徑之一,也是班主任的定期工作。家訪看似麻煩、繁瑣、繁重、耗時(shí),但家訪讓我感觸頗深:。

首先,全面的家訪深入了解每個(gè)家庭,與家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的溝通,加強(qiáng)社會(huì)、家庭和學(xué)生之間的聯(lián)系,了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心和期望。了解學(xué)生的個(gè)性和想法,加強(qiáng)師生之間的感情,家訪將在未來(lái)的工作中發(fā)揮積極的作用。它增強(qiáng)了我的責(zé)任感,但也讓我更熱愛學(xué)生和工作。

其次,交換訪談方式,為家訪工作增添新的內(nèi)涵。隨著社會(huì)的發(fā)展,家訪的方式也發(fā)生了變化。由于人們的專業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想培養(yǎng)、個(gè)性和脾氣不同,學(xué)生的.父母可以分為許多不同的類型。作為校長(zhǎng),我們應(yīng)該分析具體的問(wèn)題,唱什么歌。如果家訪的方式?jīng)]有改變,有時(shí)會(huì)用一半的努力得到兩倍的結(jié)果,甚至適得其反。

第三,家訪也給了老師自己一個(gè)教訓(xùn)。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生只是班上的30分之一,非常微不足道;在家里,是100%的父母,寄托著厚厚的期望。在家訪的談話中,我深深體會(huì)到了父母的期望,深深感到責(zé)任,不敢懈怠未來(lái)的工作。

第四,家訪的目的是教育孩子更好地成長(zhǎng)。父母是孩子的第一任老師。家庭對(duì)孩子的身體發(fā)育、知識(shí)獲取、能力培養(yǎng)、道德修養(yǎng)和個(gè)性形成有著至關(guān)重要的影響。因此,我建議家長(zhǎng)嚴(yán)格要求與愛的鼓勵(lì)相結(jié)合;重視孩子的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、思想道德教育和勞動(dòng)教育,提供盡可能多的勞動(dòng)機(jī)會(huì);協(xié)調(diào)家庭成員內(nèi)部教育力量;聯(lián)系校長(zhǎng)和教師,及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)和思想趨勢(shì),及時(shí)加強(qiáng)心理指導(dǎo),形成健康良好的心理素質(zhì);重視兒童培養(yǎng)教育,注重長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的發(fā)展,為自己和孩子的未來(lái)著想。

我知道家訪是一門知識(shí),是一門永無(wú)止境的藝術(shù)。通過(guò)一段時(shí)間的家訪,我獲得了很多收獲,決心繼續(xù)有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展家訪工作,為學(xué)校的跨越式發(fā)展做出貢獻(xiàn)!

家訪的心得體會(huì)范文(16篇)篇十五

通過(guò)家訪我有如下體會(huì):

實(shí)現(xiàn)教育公平難。雖然現(xiàn)在已經(jīng)普及九年義務(wù)教育,學(xué)生也有學(xué)可上,但由于種種原因,導(dǎo)致師資分配、教育資金投入不均衡,致使許多孩子難以享受到優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)和教育資源。家長(zhǎng)擇校、超級(jí)大班勢(shì)必自然。

家庭教育嚴(yán)重缺失。學(xué)生陳明峰的父母常年外出務(wù)工,家里只剩年邁的爺爺奶奶維持家庭和照顧孩子。學(xué)生黃杰更是一個(gè)人留守家中。如此以來(lái),孩子和父母交流的機(jī)會(huì)相當(dāng)少,大部分時(shí)間是和爺爺奶奶一起生活。缺乏教育、引導(dǎo)、交流。處于青春期的他們,性格孤僻、苦悶、沖動(dòng)等不良表現(xiàn)在他們身上一覽無(wú)遺。類似這種家庭的學(xué)生比比皆是。

重視孩子的教育。家訪中許多家長(zhǎng)表示凡是為了孩子的教育,他們?cè)敢獗M自己的最大努力付出一切。盡管他們自身文化程度不高,但他們?cè)缫岩庾R(shí)到知識(shí)的重要性,因此他們重視孩子教育的決心讓我震撼。

家校聯(lián)系應(yīng)緊密。通過(guò)家訪我了解到,家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)及生活情況不是很了解,或是沒有時(shí)間去了解。通過(guò)向家長(zhǎng)介紹與學(xué)校及班主任聯(lián)系的各種方式,家長(zhǎng)表示十分樂意與校方建立密切聯(lián)系,全面了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)及生活情況。

學(xué)生需要更多的關(guān)愛。尤其是留守學(xué)生,父母關(guān)愛的缺失致使性格內(nèi)向孤僻,一方面父母應(yīng)增加與孩子溝通的機(jī)會(huì);另一方面教師應(yīng)該從學(xué)生學(xué)習(xí)生活的小細(xì)節(jié)中給予孩子更多愛,讓孩子能健康快樂的成長(zhǎng)。

總之,我們應(yīng)該把家訪這一活動(dòng)當(dāng)做與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通的橋梁,使它長(zhǎng)期暢通。

家訪的心得體會(huì)范文(16篇)篇十六

在我記憶的海洋中,有一件平常又很小但記憶深刻,對(duì)我一生影響最大的一件事情,至今難以忘懷。

將手下無(wú)弱兵,在他的帶領(lǐng)下,錦州一高中在田徑的各項(xiàng)比賽中都取得了可喜的成績(jī)。

大堆,才離開我家。

的是他們認(rèn)為一個(gè)老師能如此認(rèn)真地關(guān)心學(xué)生,真的使他們感動(dòng)了!

操場(chǎng)上再也看不到我們田徑隊(duì)員生龍活虎地奔跑和跳躍了。

我的機(jī)會(huì),感謝一高中體育隊(duì)給我的鍛煉,感謝岳長(zhǎng)仁老師的家訪。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
個(gè)人總結(jié)也是衡量個(gè)人發(fā)展的重要指標(biāo),通過(guò)總結(jié)我們可以看到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的個(gè)人總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)和參考。跨過(guò)了教學(xué)的第三個(gè)
公司是一個(gè)有組織、有紀(jì)律的經(jīng)濟(jì)實(shí)體,通過(guò)組織內(nèi)外的協(xié)作和合作,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的最大化。下面是一些成功公司的創(chuàng)始人和領(lǐng)導(dǎo)者的成功經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)導(dǎo)智慧。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我
述職報(bào)告可以清晰地展示自己在工作中的業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn),從而更好地獲得認(rèn)可和提升機(jī)會(huì)。此處為大家整理了一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,供大家參考和借鑒,希望能夠幫助你更好地寫作
學(xué)習(xí)心得可以培養(yǎng)我們的思考能力和表達(dá)能力,提升我們的學(xué)術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)心得范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和參考。弟子規(guī)。這是中國(guó)古
小學(xué)教案是小學(xué)教師的得力助手,它能夠幫助教師更好地組織教學(xué)活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。小編整理了一些精選的小學(xué)教案范文,供教師們參考使用。1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解
心得體會(huì)是我們?cè)趯?shí)踐中領(lǐng)悟到的智慧和體驗(yàn),可以為我們的未來(lái)決策提供有益的參考。在下面這些心得體會(huì)范文中,您會(huì)找到一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟,希望能對(duì)您有所啟發(fā)。
寫一份檢討書并不是簡(jiǎn)單地承認(rèn)錯(cuò)誤,而是要深入思考造成錯(cuò)誤的原因,并提出解決方案。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀檢討書范文,希望能幫助大家寫出更好的作品。
范文范本是可以幫助我們更好地理解寫作要求和技巧的一種學(xué)習(xí)材料,我們可以通過(guò)閱讀范文范本來(lái)提高自己的寫作水平。接下來(lái)是一些范文范本的分享,希望大家能夠從中找到自己
過(guò)去的一年是我們成長(zhǎng)的見證,現(xiàn)在是時(shí)候?qū)ψ约旱某晒M(jìn)行總結(jié)并制定新的目標(biāo)了。下面是一些新年總結(jié)的精華,希望能給大家提供一些啟發(fā)和思考。為了促進(jìn)職工身心健康,優(yōu)化
范文范本可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫作中的不足之處,提供改進(jìn)的方向和思路。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我
值此隆重的時(shí)刻,我非常榮幸能夠站在這個(gè)講臺(tái)上,與大家分享我的觀點(diǎn)和體會(huì)。請(qǐng)根據(jù)自己的演講主題和受眾需求選擇合適的范文進(jìn)行參考。親愛的老師們:大家好!縱然回首,十
實(shí)施方案的有效性需要經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐和調(diào)整來(lái)不斷優(yōu)化完善。實(shí)施方案的執(zhí)行過(guò)程中,我們需要時(shí)刻關(guān)注反饋和評(píng)估,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。20xx年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月來(lái)了,為了讓
撰寫月工作總結(jié)時(shí),要深入分析自己在工作中遇到的問(wèn)題,為下一個(gè)月的工作提供解決方案和改進(jìn)措施。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,相信對(duì)大家會(huì)有所啟
在小班教案中,教師需要綜合考慮幼兒的興趣、特點(diǎn)和發(fā)展需求,制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。小班教案范文展示了教師如何通過(guò)多種教學(xué)資源和手段來(lái)支持學(xué)生的學(xué)習(xí)。1、嘗試畫人物的
活動(dòng)方案的編寫是活動(dòng)策劃的重要環(huán)節(jié),它關(guān)系到活動(dòng)的順利進(jìn)行和達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。活動(dòng)方案二:為了提升客戶的滿意度,打造良好的客戶關(guān)系,我們將開展一系列的客戶感恩活動(dòng),
保護(hù)環(huán)境不僅僅是政府的責(zé)任,每個(gè)人都應(yīng)該積極參與其中。小編整理了一些優(yōu)秀的環(huán)保總結(jié)樣本,供大家參考和借鑒。尊敬的環(huán)保局的工作人員們:您們好!最近,我發(fā)現(xiàn)路上的垃
優(yōu)秀作文運(yùn)用多樣的修辭手法和豐富的詞匯,使寫作更加生動(dòng)有趣。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看這些優(yōu)秀作文,探索他們的獨(dú)特之處。家——是能遮風(fēng)擋雨的地方,家——是可以讓我
自查報(bào)告是對(duì)自身學(xué)習(xí)、工作或者生活等方面進(jìn)行自我檢測(cè)和總結(jié)的一種形式。不同行業(yè)和崗位的自查報(bào)告可能有所不同,可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。xx區(qū)婦聯(lián)認(rèn)真按照《
幼兒園中班是孩子們開始形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的階段。以下是小編為大家收集的幼兒園中班總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。1、初步理解故事內(nèi)容,知道蘋果開花結(jié)果的過(guò)
工作心得體會(huì)是我們對(duì)工作經(jīng)歷和職業(yè)成果的總結(jié)和展示,也是對(duì)自己職業(yè)生涯的審視和規(guī)劃。通過(guò)下面的這些工作心得體會(huì)范文,能讓我們更好地理解和把握寫作工作心得的要點(diǎn)和
通過(guò)發(fā)言稿,我們可以清晰地組織思路,提供有力的論據(jù),使聽眾更容易理解和接受我們的觀點(diǎn)。面對(duì)撰寫發(fā)言稿時(shí)的困惑,不妨來(lái)看看下面這些優(yōu)秀的發(fā)言稿,或許能找到答案。
通過(guò)閱讀范文,我們可以學(xué)到一些寫作的好詞好句,提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。在下面,小編為大家推薦了一些書寫范文范本,供大家參考和借鑒。高校體育文化作為文化領(lǐng)域的一分
月工作總結(jié)是在每個(gè)月結(jié)束時(shí)對(duì)工作內(nèi)容和成果進(jìn)行總結(jié)和梳理的一份文檔,它可以用來(lái)回顧過(guò)去的工作進(jìn)展和問(wèn)題,為下個(gè)月的工作計(jì)劃提供參考和指導(dǎo)。下面是一些成功的月工作
通過(guò)心得體會(huì),我們可以將自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給他人,促進(jìn)共同進(jìn)步。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。第一段:介紹電影概況(200字)。急先鋒
在寫一篇優(yōu)秀作文時(shí),我們可以借鑒一些名家的作品,學(xué)習(xí)他們的寫作風(fēng)格和表達(dá)技巧。如果你正在追求卓越的作文水平,以下的優(yōu)秀作文范文或許能給你一些啟示和指導(dǎo)。
幼兒園大班的學(xué)生們正在經(jīng)歷身心發(fā)展的關(guān)鍵階段,他們需要我們給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和培養(yǎng)。在這里,小編為大家整理了一些幼兒園大班總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。大班幼兒一日生
范文范本的閱讀可以激發(fā)我們的寫作靈感,幫助我們更好地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。在閱讀范文范本的過(guò)程中,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和方法,拓寬自己的寫作思路和表達(dá)能力
入黨積極分子要時(shí)刻保持對(duì)黨的忠誠(chéng),服從黨的安排與組織,為黨的事業(yè)做出貢獻(xiàn)。以下是一些入黨積極分子的工作總結(jié),對(duì)我們提供了一些思路和方法。做一名合格的中國(guó)共產(chǎn)黨黨
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者的思辨能力和表達(dá)能力,給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來(lái)欣賞吧。1、不期然的相遇,時(shí)空的交匯只在
在國(guó)際貿(mào)易中,運(yùn)輸合同對(duì)跨國(guó)貨物運(yùn)輸起到非常重要的作用。以下是小編為大家收集的運(yùn)輸合同范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。委托方(以下簡(jiǎn)稱甲方):電話:受托方(以
主持詞在會(huì)議中起到了橋梁的作用,可以引導(dǎo)和推動(dòng)會(huì)議的進(jìn)程。在下面的范文中,小編為大家分享了一些主持詞的撰寫要領(lǐng)和寫作技巧,希望對(duì)大家有所幫助。甲:大家晚上好!乙
一個(gè)好的調(diào)查報(bào)告應(yīng)該包括問(wèn)題的背景、調(diào)研方法、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論等內(nèi)容。看看以下的調(diào)查報(bào)告范文,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多不同領(lǐng)域的調(diào)查方法和結(jié)果呢。檢察隊(duì)伍建設(shè)是檢察機(jī)關(guān)永恒
心得體會(huì)的寫作可以讓我們更好地表達(dá)自己的想法和意見,提高自己的溝通和表達(dá)能力。這些心得體會(huì)的范文都是經(jīng)過(guò)作者精心打磨和錘煉的,可以為我們的寫作提供一些參考和指導(dǎo)
通過(guò)寫心得體會(huì),我們能夠更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而提升自己。如果你想了解更多關(guān)于寫心得體會(huì)的技巧和方法,歡迎參考以下范文。“青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和優(yōu)點(diǎn),能夠不斷提升自己的學(xué)習(xí)和工作能力。小編搜集了一些成功的心得體會(huì)樣例,供大家在寫作時(shí)參考和學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)張桂梅同志愛崗敬業(yè)
優(yōu)秀的作文,應(yīng)該能夠引起讀者共鳴,讓讀者能夠從中得到一些有益的啟示和思考。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文佳作,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。我家里有個(gè)5歲的
實(shí)習(xí)報(bào)告是實(shí)習(xí)期間的一篇重要作品,它記錄了我們的成長(zhǎng)歷程和所取得的成就。下面是一些經(jīng)過(guò)整理的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,供大家參考和觀摩。溝通思考來(lái)概括,這就是我最大的收獲。
編寫教學(xué)工作計(jì)劃需要教師深入分析教學(xué)內(nèi)容,合理安排課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)。接下來(lái),小編將為大家介紹一些編寫教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)常用的軟件和應(yīng)用。1.在活動(dòng)中學(xué)會(huì)怎樣與人合
租賃合同的解除應(yīng)該按照合同約定或法律規(guī)定進(jìn)行,以避免引起不必要的糾紛和損失。如果你在起草租賃合同時(shí)有些困惑,不妨看看以下的范本,或許能給你一些啟示。
教案模板可以幫助教師合理安排教學(xué)步驟,保證教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。接下來(lái)是一些教育專家推薦的教案模板,希望能對(duì)大家的教學(xué)活動(dòng)有所幫助。1、整體感知,理解課文內(nèi)容,體
優(yōu)秀作文是一種通過(guò)文字來(lái)記錄生活、表達(dá)情感和傳播思想的方式,它承載著作者的思想和情感。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考。“咯蹦蹦、咯蹦蹦……”
合同協(xié)議是一種能夠確保交易的合法性和有效性的法律工具。合同協(xié)議是通過(guò)雙方或多方協(xié)商達(dá)成一致,確定各方權(quán)益和責(zé)任的法律文件,它具有法律效力和約束力。那么在簽訂合同
優(yōu)秀作文是我們對(duì)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行反思和總結(jié)的工具,通過(guò)寫作可以更好地認(rèn)識(shí)自身的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。下面是一些優(yōu)秀作文的案例,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。
在轉(zhuǎn)讓合同中,雙方應(yīng)當(dāng)明確約定交付時(shí)間、交付地點(diǎn)和交付方式,確保交易的順利進(jìn)行。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的轉(zhuǎn)讓合同示范,供大家參考使用。轉(zhuǎn)讓方(甲方)。受讓方(
主持詞是在各種場(chǎng)合中引導(dǎo)和帶領(lǐng)人們進(jìn)行交流的一種詞語(yǔ)或短語(yǔ)。在座的各位都是行業(yè)的佼佼者,我們希望能夠從您身上汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)。主持人甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓。
環(huán)保不僅關(guān)乎我們自身的生活質(zhì)量,也影響著后代子孫的未來(lái)。我們一起來(lái)讀一讀這些優(yōu)秀的環(huán)保總結(jié)范文,希望能夠從中獲得一些啟示和收獲。親愛的同學(xué)們:請(qǐng)問(wèn)你們是否看到過(guò)
合同協(xié)議的內(nèi)容包括合同的主體、合同的目的和內(nèi)容、雙方的權(quán)利義務(wù)以及違約責(zé)任等方面。以下是小編為大家整理的合同協(xié)議范本,希望能對(duì)大家起到一定的參考作用。
優(yōu)秀作文可以讓讀者產(chǎn)生共鳴,引發(fā)深入思考,甚至改變?nèi)说纳顟B(tài)度。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的作文范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感和創(chuàng)意思維。2、研究植物種子萌發(fā)的
寫述職報(bào)告需要條理清晰、內(nèi)容完整,同時(shí)注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的邏輯性。看看以下優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,可以幫助你提升寫作技巧。斗轉(zhuǎn)星移,寒來(lái)暑往。如今我在護(hù)士工作崗
作文是一種能夠培養(yǎng)思維能力和提高語(yǔ)言表達(dá)能力的重要訓(xùn)練方式,寫作技巧的掌握對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)提升至關(guān)重要。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,通過(guò)閱讀這些作文,可以了解到
優(yōu)秀作文不拘泥于表面的華麗辭藻,而是注重用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言、凝練的思想、深刻的內(nèi)涵打動(dòng)人心。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的佳句,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。剛剛我看了《英雄王二
在商業(yè)領(lǐng)域中,策劃書通常涉及項(xiàng)目目標(biāo)、策略、計(jì)劃和預(yù)算等方面的內(nèi)容。小編精心挑選的范文旨在展示出優(yōu)秀策劃書的特點(diǎn)和價(jià)值,希望能夠?qū)Υ蠹业牟邉澒ぷ饔兴鶈l(fā)和指導(dǎo)。
教學(xué)工作計(jì)劃有助于教師對(duì)教學(xué)進(jìn)程和學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)監(jiān)測(cè)和評(píng)估。以下是小編為大家整理的一些教學(xué)工作計(jì)劃的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)原則:充分發(fā)揮學(xué)生閱讀課文
通過(guò)寫作,我們可以更好地鍛煉自己的思維邏輯和語(yǔ)言表達(dá)能力。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文范文,感受其中的思想和情感。親愛的侯老師:您好!這是我第一次滿懷感激
規(guī)章制度的遵守是每個(gè)成員的責(zé)任和義務(wù),也是組織成敗的重要因素之一。規(guī)章制度的范文中反映了各行各業(yè)對(duì)規(guī)章制度的不同重視和理解。第三十九條國(guó)務(wù)院負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理
在寫月工作總結(jié)時(shí),要客觀、全面地總結(jié)本月的工作情況,避免過(guò)分夸大或淡化自己的工作成績(jī)。接下來(lái),小編為大家分享一些寫月工作總結(jié)的技巧和心得,希望對(duì)大家在工作中有所
發(fā)言稿的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰合理,包括開頭、主體和結(jié)尾三個(gè)部分,每個(gè)部分都需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。發(fā)言稿的寫作技巧有很多,下面是一些寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)的分享,希望能對(duì)
優(yōu)秀作文不僅要有準(zhǔn)確、流暢的語(yǔ)言,還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的精彩片段,與大家分享,以饗讀者們的眼福。在我的一生中,玩過(guò)許許多多
心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我明白了職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),心得體會(huì)是對(duì)自己這段經(jīng)歷的一種總結(jié)和反思。我們?cè)谶^(guò)年,他們
優(yōu)秀作文是一種用文字表達(dá)思想和情感的藝術(shù),它不僅僅是一個(gè)文字堆砌的過(guò)程。如果你對(duì)如何寫一篇優(yōu)秀作文感到迷茫,可以先閱讀一些優(yōu)秀作文范文,以下是一些建議。
活動(dòng)策劃是指根據(jù)特定目標(biāo)和需求,在一定時(shí)間內(nèi),通過(guò)制定策略和計(jì)劃,組織和安排一系列相關(guān)活動(dòng)的過(guò)程。活動(dòng)策劃可以使活動(dòng)更有針對(duì)性和組織性,提高活動(dòng)的效果和參與度。
教師心得體會(huì)可以記錄下自己的成長(zhǎng)軌跡,留下寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)思考。這些教師心得體會(huì)范文承載著教師們的經(jīng)驗(yàn)和智慧,值得一讀。20xx年4月19日,我園組織全體教
在這段時(shí)間里,我深刻感受到了學(xué)習(xí)的重要性,只有不斷地學(xué)習(xí),才能不斷地進(jìn)步。為了讓大家更好地理解如何寫心得體會(huì),特別整理了一些實(shí)例,供大家學(xué)習(xí)參考。在每一個(gè)入黨申
小班教案的編寫需要反復(fù)修改和完善,以確保教學(xué)的有效性和可操作性。希望這些小班教案范文能夠給您的教學(xué)工作帶來(lái)一些新的啟示和幫助。1、感受歌曲輕松愉快的情緒,初步學(xué)
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要文件,對(duì)于今后的發(fā)展具有重要意義。下面是一些同學(xué)們寫過(guò)的實(shí)習(xí)報(bào)告,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告
優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的一次總結(jié)和反思,可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高的空間。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。隨著時(shí)光的流逝,我即將踏入初
優(yōu)秀作文在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的同時(shí),還能夠兼顧多方面的意見和觀念,做到全面客觀。下面是一些優(yōu)秀作文的引語(yǔ),希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感和創(chuàng)作能力。我家養(yǎng)了十只大小不同非
通過(guò)培訓(xùn)計(jì)劃,員工可以不斷提升自己,拓展職業(yè)發(fā)展的空間。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍┚x的培訓(xùn)計(jì)劃樣本,供大家參考。一、總目標(biāo):加強(qiáng)教職工基本功訓(xùn)練,重視繼續(xù)教
合作是人們?cè)诠餐繕?biāo)下共同努力和協(xié)作的一種行為方式。以下是一些合作能夠提高團(tuán)隊(duì)效能的方法和策略,供大家參考。乙方:____________。根據(jù)目前市場(chǎng)的供求需
月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作的回顧和總結(jié),可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的不足和問(wèn)題,并找到解決的辦法,提高工作的效率和質(zhì)量。小編整理了一些精選的月工作總結(jié)范文,希
通過(guò)教學(xué)計(jì)劃,教師可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況。通過(guò)多種教學(xué)計(jì)劃的范例,可以幫助教師更好地理解和運(yùn)用教學(xué)計(jì)劃的原則和方法。創(chuàng)設(shè)情境,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積
通過(guò)讀后感的寫作,我們可以更好地表達(dá)自己對(duì)于作品的贊美和批評(píng)。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典名著的讀后感,希望能夠激發(fā)大家對(duì)文學(xué)的熱愛和思考。清早醒來(lái),在20xx年第
講話稿是一種能夠有效傳達(dá)信息、觸動(dòng)人心的演講文稿,它能夠激勵(lì)聽眾,引發(fā)共鳴。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的講話稿范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā),大家一起來(lái)看看
一篇優(yōu)秀的作文,應(yīng)該是內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)緊湊、語(yǔ)言優(yōu)美、思想獨(dú)特的完美結(jié)合。來(lái)看看這幾篇優(yōu)秀作文的評(píng)析和解讀,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍椭椭笇?dǎo)。“樂樂”你還疼
一個(gè)月的工作總結(jié)可以讓我們明確工作目標(biāo),規(guī)劃下一個(gè)月的計(jì)劃。接下來(lái)是一些月工作總結(jié)的寫作示范,供大家參考,希望能為大家提供一些寫作思路和方法。能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針
我通過(guò)反思自己的教學(xué)過(guò)程,找到了一些需要改進(jìn)的地方。教師心得體會(huì)是教師在實(shí)際教學(xué)中總結(jié)出來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn),通過(guò)教師心得體會(huì)的總結(jié),可以更好地改進(jìn)教學(xué)方法和提升教學(xué)效
因?yàn)榻裉焓莿趧?dòng)節(jié),所以昨天我們一家子和一些其他親人一起去平山釣魚。午飯后,大家邊聊邊笑,可熱鬧了!在前面,有一個(gè)人工小溪,溪底有好多鵝卵石,那鵝卵石多么好看,我
優(yōu)秀作文不僅僅是廢話連篇的東西,而是通過(guò)閱讀讓讀者從中得到真正的收獲。優(yōu)秀作文范文不僅可以給我們提供寫作思路,還可以拓寬我們的知識(shí)面和閱讀廣度。今天的體育課顯得
畢業(yè)論文的撰寫過(guò)程需要系統(tǒng)性的調(diào)研、分析和論證,要求學(xué)生具備扎實(shí)的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和獨(dú)立思考的能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的畢業(yè)論文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业恼撐膶懽饔兴?/div>
寫一篇工作心得可以讓我們對(duì)自己的工作狀態(tài)和效果進(jìn)行客觀的評(píng)估,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案。接下來(lái),我們將分享一些工作心得,從中我們可以學(xué)到一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧,幫助
合同協(xié)議的變更應(yīng)經(jīng)過(guò)雙方協(xié)商一致,并在合法、合規(guī)的方式下進(jìn)行修改。合同協(xié)議是為了明確雙方權(quán)益和義務(wù),保障交易的安全和合法性而訂立的一種書面合同,它具有法律效力和
民主生活會(huì)要注重民主和集中相結(jié)合,既發(fā)揚(yáng)民主,又維護(hù)團(tuán)結(jié)。請(qǐng)大家留意以下這幾篇民主生活會(huì)總結(jié)范文,相信對(duì)大家的寫作會(huì)有所幫助。。根據(jù)中央和省、保定市委關(guān)于在黨的
助學(xué)金申請(qǐng)書的撰寫需要我們充分展示自己的學(xué)業(yè)和個(gè)人發(fā)展情況,同時(shí)也需要謹(jǐn)慎思考和毫不掉以輕心。這些助學(xué)金申請(qǐng)書的范文經(jīng)過(guò)評(píng)審委員會(huì)認(rèn)可,為您提供了一個(gè)參照,可對(duì)
高中生在學(xué)習(xí)上有較強(qiáng)的動(dòng)力和潛力,但還需更加努力才能取得更好的成績(jī)。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的一些典型的高中生評(píng)語(yǔ)范文,希望對(duì)大家寫評(píng)語(yǔ)有所幫助和借鑒。
活動(dòng)總結(jié)可以促使我們思考活動(dòng)中的問(wèn)題和挑戰(zhàn),并為解決這些問(wèn)題提供思路和建議。接下來(lái),我們將分享幾篇精選的活動(dòng)總結(jié)范文,希望對(duì)您寫作活動(dòng)總結(jié)有所幫助。
教學(xué)工作計(jì)劃是教師與學(xué)生、教育教學(xué)管理者之間溝通和協(xié)調(diào)教學(xué)工作的重要紐帶。以下是精選的教學(xué)工作計(jì)劃案例,供同行們一起學(xué)習(xí)進(jìn)步。新學(xué)期開始了,安全將時(shí)時(shí)刻刻伴隨著
會(huì)計(jì)是一項(xiàng)重要的職業(yè),負(fù)責(zé)記錄和報(bào)告組織的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。為了幫助大家提升會(huì)計(jì)專業(yè)能力,下面是一些關(guān)于持續(xù)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)分享和建議。姓名:性別:女。年
優(yōu)秀作文是用精煉的語(yǔ)言和豐富的表達(dá)手法展現(xiàn)出作者深厚的思考和獨(dú)特的觀點(diǎn)。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志,而我是一名
領(lǐng)導(dǎo)講話稿需要準(zhǔn)確把握目標(biāo)受眾,并根據(jù)具體情況選擇合適的語(yǔ)言和表達(dá)方式。小編為大家挑選了一些典型的領(lǐng)導(dǎo)講話稿片段,讓我們一起欣賞學(xué)習(xí)。尊敬各位來(lái)賓、老師們、小朋
教學(xué)工作計(jì)劃可以促使教師思考教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成程度和教學(xué)效果的提升空間。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┙虒W(xué)工作計(jì)劃的優(yōu)秀范例,供大家借鑒。目標(biāo):1、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編游戲歌
編寫小學(xué)教案的過(guò)程也是教師不斷提升自己能力的過(guò)程,它促使教師不斷深入思考和研究教學(xué)問(wèn)題。學(xué)習(xí)如何編寫一份高質(zhì)量的小學(xué)教案,不妨看看以下總結(jié)范文,或許對(duì)您有所啟示
范文范本不僅可以幫助我們學(xué)習(xí)寫作,還可以增加我們的閱讀量,拓寬我們的知識(shí)面。范文范本不僅代表了作者的個(gè)人觀點(diǎn)和思考,更體現(xiàn)了一種時(shí)代和社會(huì)的價(jià)值觀念和文化傳承。
發(fā)言稿可以幫助我們?cè)谘葜v時(shí)更加自信和流利,避免出現(xiàn)語(yǔ)言上的困惑和尷尬。通過(guò)閱讀下面的發(fā)言稿范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)
優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上具備清晰有序的組織,使讀者能夠一目了然地理解作者的觀點(diǎn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,大家一起來(lái)欣賞一下吧。那時(shí),我性格內(nèi)向,不愛說(shuō)話,也
規(guī)章制度是為了規(guī)范組織內(nèi)部行為而制定的一系列準(zhǔn)則和規(guī)則。下面是一些關(guān)于規(guī)章制度執(zhí)行情況的調(diào)研報(bào)告,供大家參考和分析。1.未經(jīng)公安消防部門和學(xué)校保衛(wèi)處批準(zhǔn),在各校
總結(jié)能夠幫助我們提高醫(yī)務(wù)人員的工作效率和工作質(zhì)量,為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。如果你正在寫醫(yī)院工作總結(jié),不妨先看看下面這些范文,或許能夠給你一些靈感和啟發(fā)。
合伙協(xié)議是建立合作伙伴關(guān)系的基礎(chǔ),它確立了合作雙方的權(quán)益,保障了雙方的合法權(quán)益。合伙協(xié)議是指合作雙方在共同經(jīng)營(yíng)事業(yè)之前達(dá)成的一種書面約定。通過(guò)簽署合伙協(xié)議,合作
月工作總結(jié)是對(duì)自己工作態(tài)度、工作效率和工作成果的檢驗(yàn)和評(píng)估,有利于我們提高自己在工作中的表現(xiàn)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
人生總結(jié)是對(duì)過(guò)去的回顧,也是對(duì)未來(lái)的展望,給我們的人生增添了更多色彩。請(qǐng)看一些成功人士的人生心得和感悟,或許能給我們帶來(lái)新的思考。當(dāng)我們因?yàn)樯畹闹T多不如以而心
演講稿范文的撰寫需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn),只有不斷練習(xí)才能更好地掌握。如果你想了解一些優(yōu)秀演講稿的寫作方法和技巧,不妨參考以下范文和案例。親愛的同學(xué)們:大家好!很榮
主站蜘蛛池模板: 欧美日韩国产一区二区三区伦 | 成人免费视频网站在线观看 | 精品国产乱码久久久久久88av | 丁香六月综合网 | 国产在线播放免费 | 日产国产精品久久久久久 | 久久久久黄 | 在线播放一区二区三区 | 日韩免费黄色片 | 日日插夜夜操 | 亚洲国产精品99久久久久久久久 | 欧美午夜精品一区二区蜜桃 | 国产在线视频一区二区 | 婷婷777| 久久99精品久久久久久 | 国产日韩亚洲不卡高清在线观看 | 五月婷婷狠狠干 | 欧洲a老妇女黄大片 | 国产成人www | 免费观看视频网站 | 九九九久久国产免费 | 久久久久久国产精品免费免费狐狸 | 久久亚洲精品国产精品777777 | 亚洲综合色婷婷在线观看 | 日韩精品不卡 | 狠狠色噜噜综合社区 | 天天爱夜夜爽 | 国产精品久久久久久久免费大片 | 免费观看成年的网站 | 九七婷婷狠狠成人免费视频 | 国产精品v欧美精品v日韩精品 | 国产91久久精品一区二区 | 精品欧美一区二区三区精品久久 | 亚洲国产七七久久桃花 | 免费网站观看 | 午夜影院| 亚洲国产伦理 | 亚洲成人中文字幕 | 五月婷丁香 | 99热com| 91免费在线 |