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再也不敢了(實(shí)用14篇)

時(shí)間:2025-05-14 作者:飛雪

優(yōu)秀作文以其內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)完整和意境深遠(yuǎn)而獲得了廣泛的贊譽(yù)。將優(yōu)秀作文與自己的作品進(jìn)行對(duì)比,找出差距和不足之處,并不斷改進(jìn)自己的寫(xiě)作能力和水平。

再也不敢了(實(shí)用14篇)篇一

哭泣可能是這整個(gè)世界最悲傷、悲涼的兩個(gè)字了,可是這樣悲傷的字卻用在了我的身上。

依稀記得第一次月考的情景,所有的人都按捺不住心頭那只活潑亂跳的小鹿。大家都興奮、高興,但是誰(shuí)也不知道一陣興奮后,可能就是陣陣哭泣和悲傷。

嗚——嗚——第一聲長(zhǎng)哨吹響了,考試的時(shí)間正在一分一秒的過(guò)去,第一次月考的學(xué)生們也在奮筆疾書(shū)要爭(zhēng)取考到一個(gè)好名次,可是成績(jī)是有差距的,而差距就顯示在冰冷的排名單上。

哭泣雖是世界上最悲傷的兩個(gè)字,但是有時(shí)候哭泣卻能釋放出心中的悲傷,化悲痛為力量,使人生更精彩,做回自己。

再也不敢了(實(shí)用14篇)篇二

透過(guò)玻璃,我聽(tīng)到了雪的嗚咽聲。

幾天前,下了雪,落在地上,在天空中飛舞。

不下雪的時(shí)候,仍然是陰天,灰色的天空,薄薄的,被雪花的影子打破了。然后,一大片的雪花,伴隨著風(fēng)的呼嘯聲,從天空吹來(lái)。我稍后再在空中旋轉(zhuǎn)。

假期。我懶洋洋地睡覺(jué),做了很長(zhǎng)一段時(shí)間的夢(mèng)。我正在做這件事,突然被我母親的叫喊吵醒了。哇!"多大的雪花啊!"揉著朦朧的眼睛,我的眼睛模糊地看到我母親所說(shuō)的"大雪"。

伴隨著清澈的北風(fēng)咆哮,我看到一大片雪花從天空飄落下來(lái),悠閑地做著"艱難的動(dòng)作"。

他們中的一些人呆在樹(shù)葉上,安全地撞上了一小噸;有些人感到孤獨(dú),和同伴們一起去迎接落敗的花瓣;還有一些人,像體操運(yùn)動(dòng)員一樣,把頭轉(zhuǎn)到空中--反正現(xiàn)在著陸還早,所以最好先展示一下。

我不耐煩地跑出門(mén)外,俯視著即將融化的雪,不管冬天多么寒冷。

我覺(jué)得這里很安靜。我不這么認(rèn)為了。當(dāng)他們?cè)噲D覆蓋這片土地,卻被土地?zé)o情地"吞沒(méi)"時(shí),他們突然感到如此悲傷和凄涼。

好吧,這就像哭泣,為自己的命運(yùn)哭泣:為什么你的生命如此短暫,最終它只是一個(gè)淺淺的水坑。不,甚至不是一個(gè)水坑,只是一小滴露珠,潛入地下,從此以后一直睡得很好。

但是他們的聲音太小了,沒(méi)人能聽(tīng)見(jiàn)。低沉的,暗暗地哭著。

透過(guò)玻璃,我聽(tīng)到了雪的嗚咽聲。我轉(zhuǎn)過(guò)身,慢慢地閉上眼睛,不想再看到這個(gè)了。

再也不敢了(實(shí)用14篇)篇三

她,養(yǎng)育了這片肥沃的土地。她,哺育了這些炎黃子孫。她,孕育了一個(gè)偉大民族輝煌燦爛的歷史文明。她就是被譽(yù)為人類(lèi)生命的搖籃,中華民族的母親河——黃河。

這都是人類(lèi)一手造成的,他們無(wú)限制的用水,污染水,使我們的水資源不斷減少。由于人類(lèi)的貪婪,不斷地砍伐樹(shù)木,使樹(shù)木一天天地減少,久而久之環(huán)境也在一天天惡化。來(lái)自不同地方,不同程度的污染都向我們的母親一涌而去。一眼望去,全是漂浮于水面的垃圾,本該清澈見(jiàn)底的水竟變得如此混濁。

數(shù)年間,一個(gè)又一個(gè)工業(yè)帶崛起在黃河兩岸,化工、礦產(chǎn)等產(chǎn)業(yè)在帶來(lái)巨大經(jīng)濟(jì)利益的同時(shí),表現(xiàn)出對(duì)水資源更迫切的需求,而污染也在加劇。

母親為我們付出了多少,人們又何曾記得,何曾想過(guò)要保護(hù)它呢?黃河您是我們的依靠,沒(méi)有您我們將無(wú)法生存,希望您能永遠(yuǎn)陪伴著我們,別再付之東流。黃河,你肯定很傷心,很失望。因?yàn)槭悄闼B(yǎng)育的子女沒(méi)把你照顧好,并且是他們使您變成這樣的。本來(lái)您應(yīng)該坐享天倫之樂(lè)的,現(xiàn)在卻常是憂郁,您肯定擔(dān)心自己還能在地球上存活多久。如果人類(lèi)依舊如此踐踏黃河,那養(yǎng)育我們多年的母親河肯定會(huì)由失望而變成徹底絕望。

人們啊!我懇請(qǐng)你們對(duì)我們的母親-----黃河,關(guān)心點(diǎn),照顧點(diǎn),別讓它再受傷害,這是我們唯一能做的事了。就讓我們攜起雙手開(kāi)展保護(hù)母親河的行動(dòng)吧!

一筆筆捐款雪花般飛來(lái),一期防護(hù)林建成了,頃刻間一棵棵樹(shù)苗衛(wèi)士般屹立于母親河身旁。我們期待著母親河的明天會(huì)更好。

再也不敢了(實(shí)用14篇)篇四

“嘭!”發(fā)令槍一響,我如獵豹一般向前沖去,一圈……兩圈……我?jiàn)^力追趕領(lǐng)先的選手。一時(shí)激動(dòng),竟忘記保存體力,第3圈時(shí),喉嚨開(kāi)始冒煙,雙腿猶如灌了鉛似的,我吃力地緊跟在隊(duì)尾。放棄吧!這個(gè)念頭在腦海中漸漸擴(kuò)大,揮之不去。我的速度越來(lái)越慢,好想躺在草地上休息一下。

“加油,宋錦雯!”“宋錦雯,為班級(jí)而戰(zhàn)!”堅(jiān)定又響亮的加油聲、鼓勁聲此起彼伏。望著前方小馬堅(jiān)定的背影,恍惚間,我仿佛回到了訓(xùn)練場(chǎng),在我泄氣時(shí),小馬拉著我,鼓勵(lì)我,帶著我向前沖。對(duì),多日的努力不能白費(fèi)!內(nèi)心深處好勝的火苗開(kāi)始點(diǎn)燃,我咬緊牙關(guān)開(kāi)始沖刺,在最后半圈,超越一名又一名的選手,最終第二個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線。耶!

五年來(lái),我第一次奪得了800米跑步的銀牌。我戰(zhàn)勝了自己,我超越了自己,想著想著,我不禁喜極而泣。一時(shí)間情緒失控,從小聲的抽泣,再到后來(lái)放聲大哭,哭到最后,我渾身發(fā)顫,喘不上氣,也無(wú)法傾訴心中的那一份激動(dòng)。

那是笑中的淚,那是淚中的笑,那激動(dòng)之余的點(diǎn)點(diǎn)淚花就是我成長(zhǎng)途中最美好的印跡。

再也不敢了(實(shí)用14篇)篇五

沒(méi)想到,我長(zhǎng)這么高是為了服務(wù)人類(lèi),而人類(lèi)卻來(lái)咬我。唉,我的生活被這個(gè)砍樹(shù)的伐木工人毀了。

我們的樹(shù)木對(duì)你們?nèi)祟?lèi)做出了多大的貢獻(xiàn)!我們可以吸收二氧化碳,釋放新鮮氣體,抵御沙塵暴等自然災(zāi)害。然而,你,你像垃圾一樣離開(kāi)了我們。從前,我是鳥(niǎo)兒的天堂。現(xiàn)在,我只是市場(chǎng)上的一堆木頭。唉,人們總是貪婪的。雖然他們聰明了一輩子,但他們總是一時(shí)糊涂!你現(xiàn)在逞能,將來(lái)會(huì)一直受苦!我跌倒在地時(shí)嘆了口氣。嘆息中有絕望,悲傷,悲傷......

如果我是伐木工人,我會(huì)為自己的行為感到羞恥。如果我是一只鳥(niǎo),我會(huì)對(duì)人類(lèi)的行為感到憤怒。如果我是一棵樹(shù),我會(huì)為這更高的生物嘆息。是的,我們必須記住我們只有一個(gè)地球,我們應(yīng)該好好照顧她,保護(hù)她。保護(hù)藍(lán)天和碧水,建造美麗的家園!

第三條:孩子在鐵軌上哭泣。

“轟”,一枚導(dǎo)彈擊中上海南站,該站立即沸騰。那些人死了也受傷了,但是只有一對(duì)父母抱著他們的孩子,他只有一歲半。當(dāng)然,日本侵略者沒(méi)有讓他們走,并投下了另一枚炸彈。就在炸彈即將爆炸的時(shí)候,孩子的父母用盡全力把他扔到了跑道中間。

然后,父母都被殺了。

這孩子看見(jiàn)他的血淋淋的父母,大哭起來(lái)。他的衣服被血浸透,然后慢慢流下來(lái)。他雙手緊握,脖子上的青筋暴起,撕心裂肺地哭了起來(lái),像在訴說(shuō)著什么。

戰(zhàn)爭(zhēng)仍在繼續(xù),炸彈一個(gè)接一個(gè)地投下。突然,南站變成了一片廢墟。火“噼噼啪啪”燃燒著,仿佛要吞噬一切。日本飛機(jī)在空范圍內(nèi)盤(pán)旋,發(fā)出“隆隆”聲。聽(tīng)到噪音,孩子哭得更厲害了。這個(gè)孩子最終被日本侵略者殺死了,這種哭聲深深地反映在人們的心中。

再也不敢了(實(shí)用14篇)篇六

下課后,我又一次趴在了教室外的欄桿上,呆呆地望著面前的景:那棵高大威武的松樹(shù)挺立在教學(xué)樓前應(yīng)該好些年了吧。藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,溫暖的陽(yáng)光,大自然的一切多令人陶醉啊!我愜意地蹲下,靠在被太陽(yáng)曬得暖烘烘的墻上。

突然,一片新綠映入眼簾。

“小樹(shù)抽芽了!”

我興奮地跳起來(lái),撫摸著每一片嫩芽。這芽,綠的可愛(ài)!我掃視了一下這片地,清一色的綠,感覺(jué)要把世界融化了。

“求求你,幫我撿一下吧!”

我似乎聽(tīng)見(jiàn)了一聲細(xì)細(xì)的、柔柔的聲音,充滿了渴望、乞求,又有些許無(wú)奈與憂傷。

我猶豫了一下,還是撿了起來(lái)。

很快,我手上已經(jīng)一大堆了,深埋土里的垃圾又濕又泥,原來(lái)白白的手已被染得臟兮兮的。

或許,這是徒勞的,不過(guò)我仍堅(jiān)定不移,我相信“千里之堤,潰于蟻穴”。但,我還是想問(wèn)那些扔垃圾的同學(xué)們,你們?yōu)榱艘粫r(shí)方便,可曾想過(guò),這一個(gè)個(gè)微小的舉動(dòng),對(duì)草木、對(duì)我們的環(huán)境,給地球媽媽造成多大的傷害!其實(shí),你們只需再走一步,就能把手中的臟物放進(jìn)垃圾桶;你們只需再走一步,空中就不會(huì)有飄舞的紙袋;你們只需再走一步,文明就會(huì)來(lái)到身邊。

愿我們永遠(yuǎn)不會(huì)再聽(tīng)見(jiàn)草兒的哭泣,愿我不丟我來(lái)?yè)爝@種美德,綻放校園的每一個(gè)角落!

再也不敢了(實(shí)用14篇)篇七

最?lèi)?ài)夏日里的暴雨,能夠掩飾我悄悄留下的淚水。

花兒又放,柳兒又芽,開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了,月考將至,可是我的成績(jī)卻如同在等待春日中各種花開(kāi),在原地一向徘徊。

從小開(kāi)始,父親就很忙,很少回家,總是公差,從沒(méi)過(guò)過(guò)和爸爸玩耍的日子,我總是很羨慕那些被爸爸牽著放風(fēng)箏的孩子。跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尶偸敲业念^說(shuō)爸爸很快就會(huì)回來(lái),殊不知,這“很快”對(duì)我而言有多慢。漸漸地,對(duì)父親產(chǎn)生一種疏遠(yuǎn)感。

進(jìn)了初中,住進(jìn)宿舍,看見(jiàn)他們的機(jī)會(huì)更少了!

爸爸回來(lái)了,可我仍在學(xué)校,今日,我的xxx病——胃病又犯了,偏巧膠囊又扔在家里,冒著寒風(fēng)去小店打電話,電話那端,卻猶豫說(shuō):“他忙……”

“小勤,你爸在樓下等你”有人推了我一下,我仿佛有些不敢相信,急忙跑到樓下。只見(jiàn)父親穿著單薄的衣服,像風(fēng)雨中飄搖不定的樹(shù)葉,莫名地,有些哽塞,看見(jiàn)我,他沖我輕輕的一笑,隨即將懷中的藥物以及遺留著他體溫的水遞給我,“快吃吧,吃完藥早些睡,爸走了!”聽(tīng)完這話,我的眼淚禁不住流了下來(lái),可是,想借著這場(chǎng)雨掩飾的淚水,卻被父親察覺(jué)了,父親只苦苦地一笑,離去了!

花開(kāi)有聲,燕過(guò)留跡,每想起這一段完美的回憶,淚水便忍不住掉落。

再也不敢了(實(shí)用14篇)篇八

聽(tīng),地球在哭泣:“滴答,滴答,滴答……”;聽(tīng),人類(lèi)在伐木:“奪奪,奪奪,奪奪……”

——題記。

一次,我看到了一則漫畫(huà),只是那一次,就足夠讓我永生難忘。

這則漫畫(huà)的大意是這樣的:兩個(gè)人在不加節(jié)制地伐樹(shù),一片綠樹(shù)成蔭的森林,剎那間變得一片荒蕪,只剩下光禿禿的樹(shù)干。而地球——這位生命的母親看著自己的寶貝孩子不斷被砍伐,眼淚不禁如斷線珍珠般涌出。

水土不斷大量流失,自然和生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞,植被的減少讓二氧化碳像脫韁的野馬般更加肆無(wú)忌憚地增長(zhǎng),我國(guó)每年要消耗木制一次性筷子450億雙,耗費(fèi)木材166萬(wàn)立方米,等于要每年砍伐至少2500萬(wàn)棵樹(shù)……知道嗎?這一切都不是聳人聽(tīng)聞,都是我們愚蠢的人類(lèi)亂砍亂伐的后果啊!如果再這樣下去,地球——這個(gè)美麗的星球?qū)⒆兂梢黄氖徶兀翢o(wú)生機(jī)。我們也將不復(fù)存在,成為歷史的一頁(yè)。

看到了例子,再想想以前的地球和未來(lái)的地球,你是否從心底里涌出一份恐懼感,并且有為自己沒(méi)有保護(hù)樹(shù)木資源而感到后悔?俗話說(shuō):“亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚。”只要我們共同攜手,一起行動(dòng)起來(lái),保衛(wèi)地球上的樹(shù)木和植被,有朝一日,一定會(huì)讓地球媽媽恢復(fù)以前的生機(jī)勃勃,一片綠色,永遠(yuǎn)笑聲常在!

再也不敢了(實(shí)用14篇)篇九

我一直認(rèn)為我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,絕不會(huì)也絕不能在別人的面前流下眼淚,也從不將傷心在別人面前表現(xiàn)。可是,隨著年齡的增長(zhǎng),忽然發(fā)現(xiàn)這種“堅(jiān)強(qiáng)”讓我感覺(jué)好累。每一次失利都會(huì)使我失落而難過(guò),但我總是不經(jīng)自己內(nèi)心的同意毫不猶豫地選擇了“堅(jiān)強(qiáng)”。聽(tīng)著別人說(shuō)“你真樂(lè)觀”,我的心忽然一陣酸痛,我怎么會(huì)不在乎呢?我怎么會(huì)不難過(guò)呢?我怨自己,怨自己那份“虛假”的堅(jiān)強(qiáng),那份“虛有”的自尊。我真的想哭一場(chǎng),大哭一場(chǎng),真的,我寧可不要那份我所怨恨的“堅(jiān)強(qiáng)”!

“自在飛花輕似夢(mèng),無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。”每當(dāng)數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái),我就正如詩(shī)中的那般愁。我注視著試卷上的大紅叉叉,我真的不敢相信這會(huì)是我的成績(jī)。我無(wú)力地趴在桌子上,感到所有聲音都像是在嘲笑我。怎么辦?害怕跟不上學(xué)業(yè)。怎么辦?學(xué)習(xí)的日子越來(lái)越難過(guò)了。怎么辦?現(xiàn)在已經(jīng)初一了,壓力接踵而來(lái)。這時(shí)的我是那么的無(wú)可奈何,只能故作堅(jiān)強(qiáng)的去接受現(xiàn)實(shí)。可是,又有誰(shuí)會(huì)知道,在面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)下,有時(shí),我也想大哭一場(chǎng)啊!

每次生病、受傷,我都面帶著微笑對(duì)關(guān)心我的人說(shuō):“我很好,沒(méi)關(guān)系。”看著他們那欣慰的表情,我覺(jué)得我這個(gè)善意的謊言是對(duì)的。那鉆心刺骨的疼痛一陣一陣的朝我襲來(lái),我的冷汗一直在往下冒,我只能忍受著,我不想關(guān)心我的人再為我擔(dān)憂了。可是,在這疼痛的折磨下,有時(shí),我也好想大哭一場(chǎng)!

在這布滿荊棘的人生道路上,我不能只強(qiáng)作微笑;有時(shí),我也許痛痛快快地釋放我心中的悲痛;有時(shí)我也想大哭一場(chǎng)!

也許,這就是成長(zhǎng)。

再也不敢了(實(shí)用14篇)篇十

驚悉南北極、青藏高原冰雪開(kāi)始超常大面積融化,不是什么聳言聽(tīng)聞,更不是杞人憂天,而是實(shí)實(shí)在在擺在人們面前的事實(shí)。

隨著工業(yè)革命、現(xiàn)代化的進(jìn)程成倍的增長(zhǎng),人類(lèi)以進(jìn)一損十的步伐、不可逆轉(zhuǎn)的加速發(fā)展。別的不談,只說(shuō)能源的開(kāi)發(fā)和消耗:每年煤炭、石油消耗成千上萬(wàn)噸,地球已無(wú)法承受這種掠奪性的開(kāi)采了,本來(lái)允許幾代人的資源寶庫(kù),百十年即將消耗殆盡。

千萬(wàn)年來(lái)的冰雪加速融化,象征著潘多拉魔盒正在悄然的打開(kāi)。

其嚴(yán)重的后果將為:首先,加重影響環(huán)球氣候、大氣層循環(huán),破壞溫室平衡,產(chǎn)生惡性循環(huán)。其次,進(jìn)一步加大了海平面的上升,產(chǎn)生水災(zāi)等地質(zhì)性結(jié)構(gòu)的災(zāi)害。再有,破壞生態(tài)環(huán)境,扼殺物種和植被,生態(tài)環(huán)境越演越“劣”。還有,產(chǎn)生地震、水災(zāi)、旱災(zāi)、火山噴發(fā)等極端自然災(zāi)害。最后,冰封千萬(wàn)年的病菌、有毒有害的氣體、物質(zhì),一旦破冰而出,后果極其難以預(yù)料和想象。

因?yàn)楝F(xiàn)代人類(lèi)治理,只能是進(jìn)一步,而損十步,治理環(huán)境改善環(huán)境能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于環(huán)境破壞程度。

“三極”冰雪加速消融的點(diǎn)滴水珠,那正是地球母親哭泣的淚滴,那是一種無(wú)奈而傷心的淚水呀!

再也不敢了(實(shí)用14篇)篇十一

月朗星稀的夜晚,仰望繁星點(diǎn)點(diǎn),吹著那一絲略帶涼意的微風(fēng),我想起了幾百年前曾有無(wú)數(shù)個(gè)凄涼的夜被熊熊烈火所燃燒,燒的發(fā)燙,燒的徹底!我撫摸著那抹不去的傷痕,忍不住哭泣!

圓明園,一座萬(wàn)園之園,與其說(shuō)它是一件鬼斧神工之作,還不如說(shuō)它是一個(gè)東方藝術(shù)的神話,這個(gè)神話震天撼地!以至于法國(guó)浪漫主義作家雨果先生著筆為潑灑筆墨,他感言“這是某種驚駭而不知名的杰作,在不可名狀的晨曦中依稀可見(jiàn),宛如在歐洲文明的地平線上瞥見(jiàn)的亞洲文明的剪影。”這座無(wú)法用言語(yǔ)形容的建筑傲然于世,巴特農(nóng)神廟是一個(gè)理想的圣地,巴黎圣母院同樣為“圣潔”所代言,但它們卻無(wú)法與圓明園相媲美,壯觀綺麗的圓明園無(wú)疑是建筑之林中的一朵奇葩!

可是,這一切全被那場(chǎng)腥風(fēng)血雨所埋葬,蕩然無(wú)存了。

法蘭西和英吉利這倆個(gè)厚顏無(wú)恥的強(qiáng)盜,帶著他們那滿包裹著罪惡的麻袋卷走了圓明園的所有,使它頃刻間化為塵埃了。圓明園的宮殿,那一方方水池,那一眼眼噴泉全部化為虛有了。綴滿寶石的它,披上綢緞的它早已成為那斷壁殘?jiān)恕R粋€(gè)神話就此終結(jié)了!在那熊熊烈火中,我仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)圓明園撕心裂肺的哭喊,仿佛可以看見(jiàn)圓明園不堪入目的面容。我忍不住哭了,嘆惜它的逝去,嘆惜那些所謂的民族自豪感煙消云散,嘆惜那個(gè)神話就此消失。我好想緊緊抓住它,不想讓它被硝煙戰(zhàn)火所蹂躪,可惜我抓不住,眼睜睜看著它被侵略者在劫掠中埋葬……如今,那“大水法”的門(mén)柱依舊殘留在這片土地上,上面刻著的是恥辱!盡管這門(mén)柱已經(jīng)殘缺不齊,沒(méi)有往日的絢爛,也沒(méi)有被點(diǎn)綴為神話的藝術(shù),但世人記住的是對(duì)它美的渲染,更多的是對(duì)侵略者的憎恨,恨他們的殘忍,恨他們奪去了東方藝術(shù)的一切,還無(wú)恥的掩蓋這滔天大罪,把這里的一切都占為己有。

無(wú)數(shù)次的花開(kāi)花落,那是一個(gè)神話,一個(gè)夢(mèng)的綻放和凋零。我的圓明園呵!我忍不住為你哭泣!如今,那些被奪去的文物還沒(méi)有物歸原主,當(dāng)年侵略者的后代竟然還想大肆地再掠奪一番,這不免讓人憤慨了!再論今日是否重建圓明園,我想已經(jīng)沒(méi)有那個(gè)必要了,盡管想去填補(bǔ)那逝去的絢麗,但更多的是銘記這段恥辱,把傷痕烙在心底!

縱然我有千萬(wàn)個(gè)想要惋惜的理由,可還是無(wú)能為力!一陣涼風(fēng)吹過(guò),我慌忙拭去滑落的淚,仰望星空,一抹璀璨的星光永遠(yuǎn)停留在了記憶之中。

再也不敢了(實(shí)用14篇)篇十二

過(guò)了一會(huì)兒,我的同學(xué)來(lái)了,這是最后的一絲機(jī)會(huì),我一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì),我疾步的走向前,問(wèn)到:“何王炳,你有沒(méi)有紅領(lǐng)巾?”他說(shuō)有,我接過(guò)紅領(lǐng)巾,手忙腳亂的把紅領(lǐng)巾系在自己的'脖子上,便說(shuō)了一聲:“謝謝!”你別說(shuō)我是很不愿意說(shuō)的,其實(shí)我是在內(nèi)心處感謝他,感謝他……名師點(diǎn)評(píng):小作者在這篇作文中,先交代了事情的起因——因?yàn)槠饋?lái)晚了,匆忙之中忘記了戴紅領(lǐng)巾;然后詳細(xì)地描述了自己發(fā)現(xiàn)后的焦急——到處找同學(xué)借,都沒(méi)有結(jié)果,以及最后終于從同學(xué)手中借到紅領(lǐng)巾時(shí)的感激之情,作文的內(nèi)容具體完整。我相信小作者此時(shí)對(duì)這位同學(xué)的感激,一定是非常誠(chéng)心誠(chéng)意的。

不過(guò),從這件事情中,小作者吸取到了什么教訓(xùn)沒(méi)有呢?如果小作者能夠講述一下,作文的內(nèi)容就會(huì)深刻起來(lái)。“早自修到了”應(yīng)該是“早自修的時(shí)間到了”。“我連紅領(lǐng)巾的一根線我都沒(méi)有借到,我想哭,自己在自己的內(nèi)心處暗暗的哭……”這兩句話中的“我”和“自己”都重復(fù)了,這樣讀時(shí)會(huì)感覺(jué)比較羅嗦。

另外,應(yīng)該是“暗暗地哭”,動(dòng)詞的前面應(yīng)該使用“地”。我認(rèn)為把作文的題目改成“再也不敢馬虎了”,會(huì)比現(xiàn)在的作文題目更能表現(xiàn)出小作者寫(xiě)作時(shí)的心情,同時(shí)也會(huì)更吸引讀者的注意力。

再也不敢了(實(shí)用14篇)篇十三

你曾經(jīng)奔跑在美麗可愛(ài)的大自然中,那時(shí)你是多么開(kāi)心,多么自由!而現(xiàn)在,你離開(kāi)了大自然,含著眼淚離開(kāi)了大自然。我知道這并非你所愿,是那些xxx而鹵莽的人類(lèi),他們給你帶來(lái)了傷害。

從此,大自然中少了你雄健的英姿,少了你豪邁的奔跑,但你的身影為何會(huì)出現(xiàn)在人類(lèi)的牧場(chǎng)里?此后,你從來(lái)是披著鞍轡在勞動(dòng)這,從來(lái)不會(huì)有人來(lái)為你接觸羈絆。當(dāng)你偶爾在牧場(chǎng)上行走時(shí),也總是帶著奴隸的標(biāo)志。馬兒啊,你曾經(jīng)是多么高貴,而如今你卻以人類(lèi)的奴隸現(xiàn)身!

人人類(lèi)以為,征服了你這豪邁而剽悍的動(dòng)物,是他們所曾做到的最高貴的征服。但是他們不知道,他們同時(shí)也在殘害你的身體啊!他們所給予你的殘酷痕跡,即使把你現(xiàn)在的羈絆解脫掉也是枉然。你的嘴巴被銜鐵勒得變了形,腹側(cè)留下一道道瘡痍或被馬刺刮出一條條傷疤,蹄子也被鐵打穿了。你渾身的姿態(tài)在現(xiàn)在看來(lái)顯得是那么不自然!

你渾身的傷痛是人類(lèi)最大的殘酷!曾經(jīng)的你,以大自然的一草一木為伴,以一山一水為侶,而現(xiàn)馬兒,我為你哭泣!在你孤身一人密植能在馬既里無(wú)奈地望著藍(lán)天,渴望有一天能沖破這種束縛......你辛勤的勞動(dòng)著,默默的為人組哦出貢獻(xiàn),你把人類(lèi)當(dāng)成了朋友,但人類(lèi)卻把你當(dāng)成里奴隸,他們束縛了你自由,主宰了你的一切,間接得掠奪了你的快樂(lè)!

馬兒,我為你哭泣!相信有一天,你將永遠(yuǎn)的擺脫這種束縛,大自由才是你的家啊!

馬兒,我為、你哭泣,為你祈禱,為你自豪!

再也不敢了(實(shí)用14篇)篇十四

寂寞,即孤單冷清或清靜寂靜。

寂寞,本是個(gè)清冷凄美的詞,真正的寂寞,如午夜一個(gè)人的恣意獨(dú)舞,如夜深人靜時(shí)的低聲吟唱,如同月光下的漫步與遐想,是形體上的孤獨(dú)與心靈的釋放。

寂寞是屬于李白的。黑暗的官場(chǎng)中他只能依靠心靈的月光照亮前行的路,但也正是這皎潔的月光將他與那些心靈污濁的人隔開(kāi)。他無(wú)奈,只好:杯邀明月,對(duì)影成三人然而即使這樣,官場(chǎng)仍然容不下他。那些見(jiàn)不得光的人不能忍受那片明月。于是,他選擇了離開(kāi)“且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山”。青山綠水中,他形單影只,然而寂寞在心中輕輕歌唱。

寂寞是屬于李煜的,做個(gè)詞人真絕代,可惜命薄做君王。這個(gè)孩子一出生便面臨著被詛咒的命運(yùn)。國(guó)家弱小,想要在那些虎狼之國(guó)中求得生存,顯然不是“生于深宮之中,長(zhǎng)于婦人之手”李煜力所能及的,失敗也是理所當(dāng)然。國(guó)破家亡,身處異鄉(xiāng),他只好將深深的寂寞鎖于心底。“無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋”,他在一壺鳩酒中悄然離去,留給我們一個(gè)寂寞的背影。

太過(guò)卓絕的人,往往寂寞。太美麗的人情感寂寞,太優(yōu)秀的人心靈寂寞,因?yàn)樗麄冸y以找到心靈的伙伴,太陽(yáng)是寂寞的,月亮是寂寞的,星星卻多得不計(jì)其數(shù)。然而這些卓絕的人,卻將寂寞釀成了一壇美酒,歷久彌香。

不知何時(shí),寂寞仿佛成了無(wú)聊、空虛、矯情的代名詞。“哥吃的不是面條,是寂寞”,“姐發(fā)的不是帖子,是寂寞”,“弟唱的不是歌,是寂寞”……這哪是真的寂寞?這分明是都市的喧囂與浮躁,一聲聲的“寂寞”中,折射的是一些人心中的空虛與無(wú)聊,寂寞已失去了它的本義。

莫讓寂寞繼續(xù)哭泣。

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服務(wù)月是指一段時(shí)間內(nèi)專(zhuān)門(mén)開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)的月份,可以提高社會(huì)的服務(wù)水平。以下是小編為大家收集的服務(wù)月活動(dòng)范文,希望能給大家提供一些思路和參考。業(yè)主在得到了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的
高質(zhì)量的作文要能夠展現(xiàn)作者的獨(dú)特創(chuàng)意和深入思考的能力。這些優(yōu)秀作文展示了作者深刻的思考和敏銳的觀察力,引起了廣大讀者的強(qiáng)烈共鳴。能源危機(jī)、物種滅絕、臭氧層被破壞
領(lǐng)導(dǎo)講話稿需要結(jié)合具體情況,明確主題,理清思路,言之有物,使聽(tīng)眾能夠理解和接受。領(lǐng)導(dǎo)講話稿不僅僅是言辭的堆積,更是情感的抒發(fā)和價(jià)值觀的傳遞,以下是一些富有情感和
優(yōu)秀作文以其與眾不同的寫(xiě)作風(fēng)格和獨(dú)特的思想表達(dá)方式脫穎而出。這些優(yōu)秀作文涉及了各個(gè)領(lǐng)域的話題,具有很高的參考價(jià)值。星期四上午體育課時(shí),小明同學(xué)帶了足球,大家決定
優(yōu)秀作文不僅僅是文章內(nèi)容的豐富和深入,更需要有生動(dòng)活潑的敘述方式和鮮明的個(gè)人色彩。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文示例,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。今天是開(kāi)學(xué)的第一天,
建筑具有功能性和美學(xué)價(jià)值,它不僅要滿足使用需求,還要具備審美和藝術(shù)的感染力。以下是一些建筑總結(jié)的經(jīng)典案例,希望能夠激發(fā)讀者的創(chuàng)作靈感和思考。20xx年2月日。1
面試通常包括面對(duì)面的問(wèn)答環(huán)節(jié),以及可能的技能測(cè)試或情境模擬。在面試中,成功案例的分享和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)可以給面試官留下深刻的印象。你的簡(jiǎn)歷被選中之后,就到了重要的一步
教案模板能夠幫助教師對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思和評(píng)價(jià),以提高自身的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。請(qǐng)大家參考下面的教案模板,根據(jù)自己的實(shí)際需要進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。在我小的時(shí)候,有許多的新
講話稿是演講者在公開(kāi)場(chǎng)合中傳達(dá)信息、闡明觀點(diǎn)的重要工具,它需要經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備和撰寫(xiě)。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀的講話稿范文,希望能夠幫助大家寫(xiě)出更加精彩的演講
教學(xué)工作計(jì)劃要靈活調(diào)整,及時(shí)適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求變化。教學(xué)工作計(jì)劃范文一:在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我將以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)為目標(biāo),通過(guò)設(shè)計(jì)富有趣味性
檢討書(shū)是一種自我批評(píng)的方式,可以幫助我們審視自己的言行舉止,并且改正不當(dāng)行為。在這里,小編為大家分享了一些寫(xiě)作檢討書(shū)的范例,希望能給大家提供一些參考。
讀后感是對(duì)讀者閱讀完一本書(shū)或一篇文章后的心情和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種表達(dá)方式。接下來(lái),讓我們一同欣賞一些讀者對(duì)這本書(shū)的讀后感,看看他們是如何從作品中汲取知識(shí)和
國(guó)慶節(jié)是中國(guó)人民對(duì)偉大祖國(guó)深厚的熱愛(ài)和對(duì)和平幸福生活的向往的表達(dá)方式。國(guó)慶節(jié)總結(jié)是一篇表達(dá)自己對(duì)國(guó)家和生活的感悟和思考的好機(jī)會(huì),以下是一些范文供您參考。
在寫(xiě)讀后感時(shí),我們可以結(jié)合自己的經(jīng)歷或觀點(diǎn),對(duì)書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行深入的分析和解讀。以下是小編為大家精心挑選的幾篇讀后感范文,供大家參考和欣賞。開(kāi)頭時(shí)書(shū)中故事發(fā)展起源
優(yōu)秀作文能夠打動(dòng)人心,讓讀者在思考中獲得啟示,感受到文字的力量。小編特意為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望這些范文能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。想著語(yǔ)文老師布置的作業(yè)
優(yōu)秀作文的語(yǔ)言質(zhì)量高,運(yùn)用了豐富的詞匯和恰當(dāng)?shù)男揶o手法。以下是一些被教育界和文學(xué)界廣泛傳頌的優(yōu)秀作文范文,讓我們一同品味其中的魅力和智慧。雷鋒同志堅(jiān)定的共產(chǎn)主義
作為優(yōu)秀學(xué)生,他們不僅能夠在課堂上主動(dòng)參與,還能夠積極思考并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。推薦給大家一些優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)典書(shū)籍和文章,希望能夠給你帶來(lái)啟發(fā)和引導(dǎo)。
述職報(bào)告不僅是自我反省的機(jī)會(huì),也是向上級(jí)展示自己工作能力和成果的窗口。以下是小編為大家收集的述職報(bào)告范文,僅供參考,希望對(duì)大家寫(xiě)作提供一些啟發(fā)。您好!時(shí)光如流星
個(gè)人簡(jiǎn)歷是一份記錄個(gè)人教育、工作經(jīng)歷和成就的重要文件,它可以展示一個(gè)人的能力和素質(zhì)。以下是一些獲得好評(píng)的個(gè)人簡(jiǎn)歷樣本,它們展示了優(yōu)秀的自我推銷(xiāo)和表達(dá)能力。
家長(zhǎng)會(huì)是提升學(xué)生教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),通過(guò)共同探討和交流,可以找到最佳的教育方法。以下是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。各位家長(zhǎng):在此
采購(gòu)是指組織和實(shí)施購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)的過(guò)程,它對(duì)企業(yè)的運(yùn)作和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。以下是小編為大家收集的采購(gòu)總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。甲方:乙方:為了進(jìn)一步加強(qiáng)食堂原
優(yōu)秀作文應(yīng)該注意語(yǔ)法的正確使用,以及遣詞造句的準(zhǔn)確性,以增強(qiáng)文章的可讀性。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者深入思考的能力和獨(dú)特的表達(dá)方式。元宵到,真熱鬧,大街小巷好熱
寫(xiě)一份月工作總結(jié)是對(duì)自己工作的一份交代,也是對(duì)自己的一種成長(zhǎng)。以下是一些別人寫(xiě)的優(yōu)秀月工作總結(jié),希望能給你一些啟發(fā)和借鑒。時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作即將
辭職申請(qǐng)書(shū)通常包括個(gè)人基本信息、離職日期、辭職原因等內(nèi)容。以下是一些常見(jiàn)的辭職申請(qǐng)書(shū)范文,希望對(duì)大家有所幫助。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):您好!經(jīng)過(guò)再三思考,正式向公司提出
中班教案是中班學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)書(shū),它可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。以下是小編為大家整理的中班教案范文,供大家參考學(xué)習(xí)。1、隊(duì)列練習(xí)。引導(dǎo)幼兒練習(xí)開(kāi)花走、左右分隊(duì)
作文的優(yōu)秀需要具備良好的結(jié)構(gòu)與條理,清晰的語(yǔ)言組織和行文的連貫性。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)和靈感。記得在我剛滿四歲的那一天
教案的編寫(xiě)過(guò)程需要教師結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)教學(xué)理論的理解,進(jìn)行合理的教學(xué)設(shè)計(jì)和安排。以下是小編為大家收集的中班教案范文,供大家參考和借鑒。活動(dòng)目標(biāo):1.感知7
通過(guò)撰寫(xiě)述職報(bào)告,可以讓自己更加認(rèn)識(shí)到自己在工作中的優(yōu)勢(shì)和不足,從而更好地提升自己的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。這些范文可以幫助我們更好地理解述職報(bào)告的寫(xiě)作要點(diǎn)和結(jié)構(gòu)特
描述自己在工作中的成果和亮點(diǎn),能夠讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作有更深入的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)大家參考以下小編整理的一些精選述職報(bào)告范文,相信會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)和指導(dǎo)。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
優(yōu)秀作文通常表達(dá)了作者對(duì)于一個(gè)特定話題的深刻理解和獨(dú)到見(jiàn)解。通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的作文范文,我們可以拓寬視野,開(kāi)闊思路,從而提高自己的寫(xiě)作水平。五一期間,我們?nèi)ネ饷?/div>
施工合同一般由委托方提出,并經(jīng)雙方協(xié)商達(dá)成一致后正式簽署。以下是一些常見(jiàn)的施工合同模板,供大家進(jìn)行修改和定制使用。乙方:_________。依照《中華人民共和國(guó)
夢(mèng)想是生活的動(dòng)力和靈魂,它給我們希望和勇氣,讓我們擁有無(wú)限可能。在以下的范文中,你將看到一些人們用智慧和勤奮去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的故事和經(jīng)驗(yàn)。我擅長(zhǎng)什么?也就是說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)
導(dǎo)游詞是在旅游過(guò)程中向游客介紹景點(diǎn)特色、歷史文化、風(fēng)土人情等內(nèi)容的一種口頭表達(dá)方式,它可以為游客提供詳細(xì)的信息和全面的了解,讓游客對(duì)所游覽的地方有更深刻的印象。
活動(dòng)方案的質(zhì)量和可行性是衡量一個(gè)活動(dòng)的重要指標(biāo),我們應(yīng)該注重方案的完善和優(yōu)化。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的活動(dòng)方案,希望可以給大家提供一些靈感和啟示。
優(yōu)秀作文是構(gòu)建學(xué)生寫(xiě)作能力的重要途徑,它能夠培養(yǎng)學(xué)生的思辨和觀察能力。小編整理了一些優(yōu)秀作文的范文分享給大家,相信大家會(huì)有所收獲。說(shuō)到端午節(jié),大家一定都知道。端
作文是一種藝術(shù)的表達(dá)方式,在寫(xiě)作過(guò)程中我們能夠感受到文字的力量和美妙。下面是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和幫助。我最親愛(ài)的人,說(shuō)到我親愛(ài)的,我
通過(guò)簽訂合同協(xié)議,可以確保各方遵守約定,減少糾紛的發(fā)生。接下來(lái)是一些已經(jīng)得到法律驗(yàn)證的合同協(xié)議樣本,供大家參考和使用。甲方:乙方:姓名因年齡限制,尚未能購(gòu)買(mǎi)社保
通過(guò)施工合同,委托方與承包方可以明確工程的范圍、合同價(jià)款、工期等重要條款。接下來(lái)是一些施工合同常見(jiàn)問(wèn)題解答,供大家參考,希望能解決您的疑問(wèn)。甲方:乙方:根據(jù)《合
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