人生是一張畫布，每個人都可以在上面創造出屬于自己的藝術之美。以下是一些關于人生的經典讀本，希望能給您一些新的視角和思維方式。

初三思考人生范文（18篇）篇一

初始的凈好，漸行漸遠；妥帖的印跡，如煙散淡。骨子里的戀舊又怎能抵得過世事的變遷？明知道“若，只如初見”不過是一種幻象，我卻依舊渴望著：有沒有一種藥，可以讓日子倒回？有沒有一種風景，可以任時光打磨，始終保持不變。

最初的未必是最美的，卻一定是最真的。某時，當我面向一幅舊作，便有了如此生動的感覺。接踵而來的便是“真實，真切，真情”這些與“真”有關的字眼，一個個蹦出，活色生香在我眸光觸及的每一個角落，就像那些說不清道不明的情緒，牽引著我一意孤行的靠近再靠近。

如果可以，我愿回到最初，孤獨在自己的空間，靜賞窗外的風景。如果可以，我情愿讓笨拙繼續，讓那所謂的懂得黯然失色。如果可以，我愿做一名獨行者，只在自己的世界里，恬然漫步，肆意狂想。

想起《好想好想談戀愛》中，那四個大齡女貴族在愛情的旋渦里掙扎行走的情節，竟有了無比的感慨。其實愛情也好，婚姻也罷，都如友情一樣，懂得堅守是必須，善于袒護是智慧。

有時候，有些事，處于一種被隱瞞的假象里更安寧，可是，真誠確那么的蠱惑人心，讓你不得不鍥而不舍地追逐，喋喋不休地詢問，滿懷歡喜的沉醉，直至讓你承受著因“沖動”帶來的懲罰，讓你在后悔不堪中煎熬。

學會忍耐是一種智慧，懂得遮掩更是一種呵護。世間沒有什么絕對，某種情形下謊言是一種善良，更是一種自我的保全，可以讓你安然走過，在每一次的潮起和潮落時。

是本性使然嗎？

沉淪臆想的快感，仿若旅途中的興奮，在不自覺里燃起，在不經意時涌動，在每一個馳騁和攀越間得以升騰。

在路上，是我喜歡的狀態。

是太過矯情嗎？

偶爾會捫心自問：究竟什么時間開始，我安靜的外表下，隱匿著一顆流浪的心，更有一顆不安分的“野”心，渴望著遠離人群，閑庭信步；渴望凡俗的日子里能別出新意，獨自狂歡；渴望在萬千山水間，不問世事自顧自的妖嬈。

偶爾會突發奇想：是不是我的體內像缺少維生素一樣缺少一種心機，從而導致眼下“受虐狂”一般，把自己整的疲憊不堪？可這樣的疲乏很受用，仿若倏忽間換了一個人似得，淋漓酣暢，自在逍遙。

不想承認美好在別處，可我尤愛陌生的感覺，情愿在小我的空間里哀嘆也不要在熟悉的人群中放縱我的美麗與哀愁。情愿承受路途的艱辛，也不要空調間里一杯綠茶，一部電影，三五好友唧唧我我的消閑度日。

是的，我有一顆流浪的心，面向田園，會萌生出恬淡安逸的踏實；面向藍天，會感覺出澄明通透的快意；面向大海，會有著花開春暖的舒朗。

眼睛走遠了，心也會隨著走遠嗎？我不得而知，也不敢追究。

那么就繼續前行吧，適時地提醒自己，不要回頭看，也不要擔心未來，認真過好現在的每一天，僅此，足矣。

初三思考人生范文（18篇）篇二

人往往會追求一個境界，那就是成熟。

成熟是人生一個深刻的過程，是對自身的不斷更新和完善，是思想的升華，是靈魂的深化，是人生的超脫，是人格的優雅。

成熟絕不是世故和自命不凡。

人可能會隨著歲月的流逝而成熟，歲月的積累絕不等于你的成熟。

成熟不是簡單的時間放逐。

當你意識到自己成熟了，可能是一種掩蓋和裝飾你幼稚的表象，當你覺得自己還幼稚的時候，也許你已經變得真正意義上的成熟了。

生活，就這樣，在矛盾中不斷前進。

有些人可能永遠不會成熟，這是一種悲傷但不是偶然，因為成熟是人生的一種高度，不是每個人都能輕易達到的。

成熟是有代價的。

成熟是通過時事滄桑的無數變化實現的審慎、機敏、理性的升華。

人，也是如此。

生活的平靜和穩定不是一種幸運和幸福。相反，生活中的一些辛酸和悲傷是永恒的財富。苦難筑起信仰的豐碑，風浪揚起強者的風帆。所有的挫折和艱難不斷更新靈魂。人，就是不斷成熟。

善待生活，深化生活。這是智者的選擇。

成熟是無價的，漫長而深刻。

初三思考人生范文（18篇）篇三

那是一個年輕人，他或許是偶爾走到這里，也或許是他已經萌發的思考帶領他冥冥中走向這條路。

他知道對方是比自己走在前面的先驅，于是他向往地望著那個背影，希望可以從對方那里得到一些指導。

年輕人躊躇著該不該上前詢問。作為一個已經對人生有相當的自我理解的年輕人，他顧慮的事情有很多。

最后他還是勇敢地邁出了腳步。即使他沒有得到他想要的答案，這里的景色仍然可以提供一個美好的話題。

“您在這片地方看到了什么？”年輕人溫和恭謙地問。

“你看到了什么呢？”

思考者反問，他的聲音卻出乎意料的年輕，這個人的歲數并沒有年輕人一開始想的大。

這讓年輕人有些意外，卻更加放松，這意味著他們有更多洽談的可能性。但是他并沒有因此而輕視對方。他更自然地回答到：“我只看到這些風景原來的樣子啊，水，天，陽光，沙灘……”他的手臂指著遠處一劃，“你知道的。”

“那我也是呀。”

“當然，我知道你會這么說。但我想知道除了這些你所看到的東西。我還沒有達到返璞歸真的程度，所以，請你說一些比我現在的境界高一點，我能理解的東西。”年輕人坦誠地說。

“好吧，這確實更有趣。”思考者笑著回答。

“讓我們編織一下無言的天地沒有呈現出來的東西。”

“那么我先來問你，我為什么要站在這個地方呢？”思考者引導年輕人朝他們的腳下看去。

年輕人看到了一條海水起起落落的線，思考者似乎正跨在這條線的邊緣。這條線并不那么明確，但年輕人知道思考者想表達的是這樣一個意思。

“哦，好吧，看起來這似乎有些什么特殊意義。這條界線可以象征很多事物，比如現實與虛幻，物質與精神啦，世俗與出世啦，有與無啦，善與惡啦……可以列舉好多，嗯，你知道，我不大擅長文字理論，我比較在意實際的感受。”

“是的，你說的沒錯。它們確實可以附會很多東西，但是我希望你明白的是，我站在這里，和以上所說的概念沒有太大關系。我想表達的另有他物。”

“那是什么？”年輕人茫然了。

“是一個態度。”

思考者緩慢又確定地說。

“態度？”

“不管你從這個地方看到了什么，或者想從這個地方看到什么，你首先需要確定你在哪里觀看，換而言之，你的立足點是你首先需要思考的事情，盡管它與你看到什么無關，因而往往會被忽略。”

“關于立足點的選擇或許是個更深奧的話題，但我現在給你展示的就是我的選擇。至少，我選擇站在這條界線上。”

“而且，如你所見，這條線并不那么如人意，它不會按我的思想恰當地沾到我的腳尖，盡管我努力地想要去做到這點——世間的一切都是如此，或許你有正確的決策或理解，但事物永遠不會按照最理想的狀態存在。”

“事物永遠不會按最理想的狀態發生？”年輕人喃喃，眼中有了痛苦的迷茫，“那人的完美理想沒有意義了嗎？我們追求美好的一切是為了什么？這是一個永遠也不能盡善盡美的`目標？”

“追求美好當然是有意義的。所以，我只能告訴你，我仍然選擇站在這里，盡管我不能讓海浪隨著我的意愿改變。這就是我想告訴你的態度。”

初三思考人生范文（18篇）篇四

有時閑下來思考整個人生，覺得他極像我們生活中的一部分，不妨用這樣的方式來思考一下人生，也許會覺得更有情趣，更有意義。

人生就像一場旅行。在這個漫長的、沒有返程票的單程旅行中，伴隨著有高山、有大海、有坦途、有沙漠、有綠洲……。這所有的一切，都是一道道美麗的風景，為不錯過這些美麗的風景，以便在旅途中過得愉快、浪漫、充實。就要計劃好自己的每一段旅程，旅途中，要精神放松，胸懷放寬，拋卻一切不必要的心理負擔，全副身心投入到旅途中。

要不畏艱難，不懼險遠，因為美麗的風景多在奇險的山川。讓我們在人生的旅途上，瀟瀟灑灑地觀賞每一道風景，珍惜每一道風景，走好這唯一的生命旅程，盡享無限風光。

人生就像一盤棋。棋子總是越下越少，人生總是越來越短，從這點來講，人生很像一盤棋。自己的棋子就是優勢，就是面臨的有利因素和條件，看你如何來布勢；對方的棋子就是自己的劣勢，就是面臨的不利因素和困難，看你如何來應對。所以，下棋前，面對整個棋盤局勢，要深思熟慮，謀劃好棋路，運用好你的每一個棋子，來吃掉對方的棋子，每吃掉對方的一個棋子，就等于你戰勝了一個階段的困難。現實生活中，常常聽說有的棋壇高手能預想十幾步、幾十步，一開始下棋就謀劃好了棋路，運籌帷幄，運用自如，到了關鍵的幾步，再用“奇招”、“妙計”，一瞬間就能克敵制勝；而有的人只能看到一步、兩步，臨時應對，手忙腳亂。到了關鍵時刻，往往“一著不慎，滿盤皆輸”。愿我們每個人都成為下好人生這盤棋的高手，走好人生每一步棋。

人生就像一出戲。人生就是舞臺，我們每個人都是舞臺上的演員，都在扮演著不同的角色，同一個人在不同的時間、不同的片場，也會扮演著不同的角色，有時扮演主角，有時扮演配角，有時候還要來段清唱。不管你扮演什么角色，都要把這個角色扮演好，有的演員扮演主角時，會很用心，感情很投入，很快就進入角色，而一旦扮演配角了，就大不一樣，就會演得稀里糊涂，很難進入角色，失去了本來的自己。戲演得好不好，主要靠演員自己來把握，觀眾總會把鮮花和掌聲獻給那些演藝高超的人，愿我們每個人都要扮演好人生這出戲的不同角色，用心唱好人生這出“大戲”。

人生就像一段歌。在每一首歌中，都會有著不同的韻律，有時高亢，有時低沉，有時平穩，該高調的時候就要高調，該低調的時候就要低調，該平穩的時候要平穩，每一首歌都需要有起伏，在轉折過程中需要人們及時調整好自己的心態，運用好自己的嗓音，把握好調子。有的人唱得優美動聽，聽來是一種美好的享受，有的人五音不全，唱出的歌聲缺少美的感受，同時唱歌卻唱出了不同的效果。愿我們調整好自己的心態，把握好嗓音，唱好人生這段優美動聽的歌。

人生就像一部書。不知那位文人圣哲說過，人生就是一部厚厚的大書，這話說得真好，我們每個人都要拜讀這部人生的.大書，包括文采和標點符號，該描寫的時候，就要盡情的描寫，該敘述的時候，就要平鋪直敘，直抒胸臆。還要用好標點符號，該短停頓時用頓號，該長停頓時用逗號，這一段該停下來歇歇了就用句號，遇到精彩的故事了就用感嘆號。這部大書的每一頁都有著精彩的故事，吸引著我們一頁一頁讀下去，直到整整讀完這部大書。愿我們調整好自己的思路，認真讀好人生這部大書，我們要細讀、細品，品讀精彩的人生，使人生耐人尋味。

初三思考人生范文（18篇）篇五

喜歡淡淡的感覺，夜的靜美，雨的飄逸，風的灑脫，雪的輕盈。此時的淡淡，是一種意境，不是淡而無味的淡，是人淡如菊的淡，是過慮了喧囂紛擾后的寧靜，是心靜如水的淡然，就這樣淡淡的感受一份屬于自已的天地。心如雨后的天空一樣純靜。

喜歡淡淡的人生。淡淡的愁不刺心卻千絲萬縷，淡淡的寂寞不放縱卻獨品生命里的無奈；淡淡的思念不糾纏卻綿長濃厚，淡淡的牽掛不強求卻悠遠永久。淡淡的紅塵，淡淡的歲月，淡淡而來，淡淡而去。淡淡的人生，巧聲吟唱著淡淡的天籟之音。

喜歡淡淡的音樂。那美妙動聽之音，是多么的令人心曠神怡。徜徉在音樂的海洋，任情思長上翅膀，飛舞在那片音樂的空靈里。輕柔的歌聲如清風，如流泉，如白云，如初春的鵝黃，如仲夏的荷碧，如秋空的明凈，如曼雪的輕舞，如梅子時節的細雨。那凄美的樂曲，濾過心尖，絲絲切切，百般悱惻，淡淡綿綿，揉動著多情多感的一懷心事。那一懷淡淡的心事，在歌聲中浸染，滋潤，在歌聲中翩翩起舞。

喜歡淡淡的生活。就讓這一份淡淡永遠陪著我，不管外面的風風雨雨，驚濤駭浪。不管世事變幻滄海桑田。永遠就這樣平平靜靜的生活，平平安安的做事，平平淡淡的做人，不企望流芳溢彩，不奢望艷冶奪人，給生活以一絲坦然，給生命一份真實，給自已一份感激，給他人一份寬容。如此，也許更能體會生活的意義和生命的價值！

喜歡淡淡的心。人生旅途中，淡淡地欣賞旅途中的風光，淡淡地享受著自己所擁有的，淡淡地應對人生中的風風雨雨……淡淡地對待一切，一切自然就風輕云淡了。因為淡淡的，所以我快樂著。

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初三思考人生范文（18篇）篇六

挫折是雕刻品格的利刀，是砥礪人生的基石，人生路上難免曲折蜿蜒挫折重重但只要正視風雨直面磨難，方能成就自我助力人生。

挫折是指人們在進行有目的的活動中遇到遇到阻礙自己達成目的的障礙。遇到挫折時，我們難免會感到抑郁消極，有時候。他無法逾越會迫使我們改變方向，二或者是無路可走，不能實現目標產生挫敗感。

但是挫折，同樣也可以成為動力源助力我們的人生英國詩人拜倫說過，逆境是到達成功的一條通路，美國影視巨星史泰龍為實現夢想拿著自己私人定制的。劇本洛奇早將好來屋五百名家影視公司卻一無所獲，但這反而促使他更加努力，終于在碰壁一千多次后一家公司接納了他拍出了電影也是她一舉成名，挫折助力他影視事業的輝煌。

所以我們要正視挫折，在挫折中磨練自己。巴爾扎克曾經說過，苦難對于天才來說是一塊墊腳石，對于能干的人來說是一筆財富，對于弱者卻是一個萬丈深淵似的如此。漫威企業在港上市并不景氣好幾次瀕臨破產，甚至不得已將自己名下部分的。英雄版權。賣給索尼公司。僅僅賣了二百多美金，但漫威公司總裁斯坦夫妻并沒有悲觀，在不被眾人看好的情況下推出電影鋼鐵俠。受到世界狂熱的好評，轉回六十一六十億美金自此斯坦福里筆下的漫威英雄影響了一代一代美國人甚至整個世界。

那么究竟該如何正視挫折呢，首先我們要培養樂觀的心態，。笑對挫折，哪里有跌倒就哪里爬起，其次要學會傾訴，面對困難時不妨和親朋好友溝通意見，幫助自己渡過難關，最后正確認識自己，了解自己的優缺點，只有了解自己的定位才能面對挫折時迎刃而解。

人生就是在一次次的挫折的磨礪中走向自我，走向人生的輝煌。

初三思考人生范文（18篇）篇七

生命是一次曲折而艱辛的遠航，既要有乘風破浪的征帆，更要有逆境不彎的伎倆，因為生活就是這樣的，對誰都是一樣的。生命是一個五彩的故事，在這個故事里，有愉悅的笑語；也有動情的淚水；有成功的喜悅；也有失敗的痛苦，它猶如一個五味瓶，包含了所有悲歡離合的故事，喜怒哀樂的情節……在這個故事中，誰都一樣，都是生活的主角，我們要思考人的生命怎樣度過才有意義。

我們要對自己未來的生命進行思考，我們同樣也要對自己現在以及幼時的生命進行思考。

我對未來進行思考，我同時也在回味，在思考過去的一些事情。在小學二年級時，我的數學考了81分，遭到了爸爸的暴吵，以后的考試成績都在98—99分之間，有時還考100分，這就是我苦后的甜。

可是我上了初中后，數學從沒有上過100分，這使我心里酸酸的，我要下定決心把數學成績一定過100分，趕進全班前十名。語文成績通過自己努力以及語文老師嚴謹、靈活、生動的教學，使我的成績與日俱增。

語文老師對我的影響很大，我下定決心努力學習，不怕任何艱難險阻，勇往直前，當一名稱職的好教師，為祖國培養出更多的優秀人才。

這是我對自己人生的定位，我一定要為自己的.目標努力，我已經做好了充分的準備！

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初三思考人生范文（18篇）篇八

人的一生不可能總是風平浪靜、一帆風順的，難免會遇到各種挫折和不幸。

關于思考人生作文,海面上,一個美麗的夢破滅了。

什么是思考?我們該思考什么?思考的真諦又是什么?因為思考，所以生活不再單調，不再空虛。

懸崖邊，一顆飛翔的心墜落了，那是小鷹的尸首，不管生與死，他們跳下去了，因為若不敢跳，他們又怎能體會搏擊長空的快感?不論結果如何，至少他們認真思考過了。

海面上，一個美麗的夢破滅了，那是鵬鴣的身影。不顧結果怎樣，他們毅然選擇了搏擊海面。他們思考過了，若不這樣做，將永遠無法體會征服海洋的幸福。

蜜蜂找不到出口，你可以說它愚蠢，但它思考過了，光明永遠是它追尋的夢。每一次的撞擊瓶底它們都全力以赴，他們思考過了，黑暗不是它們要追求的，即使它們死了，但這是壯烈的死，只因為他們思考過了。

蒼蜂找到了出口，你可以說它茍且偷生，但它思考過了，“留得青山在，不怕沒柴燒”。走向黑暗，那是他們的權衡之計，它們思考過了，生命比什么都重要。他們是聰明的家伙，因為他們懂得思考。

蜜蜂也好，蒼蠅也罷，即使它們的結局截然不同，但那是它們思考過后的選擇。世界上最可怕的不是生離死別，而是一味盲從，人云亦云，毫無頭腦可言。孩子經常說，花兒是紅的，夕陽是藍的，小草是綠的。其實這又何嘗不對呢?色彩本就是人為規定的，在孩子們的世界里，它們就是那樣的。而大人往往絕對化地教孩子，這會使孩子缺乏思考，缺乏創新的。

正因為伽俐略的思考，才有了日心說之誕生;正因為有了菜特兄弟的思考，才有了飛機的出世;正因為有了袁隆平的思考，才有了雜交水稻的出現。思考的魅力不在于結果如何，而是在思考中，思想與思想的碰撞，精神與精神的感觀。

靈魂，因思考而更加充實;頭腦，因思考而更加靈活;人類，因思考而更加聰慧!

初三思考人生范文（18篇）篇九

今天我躺在床上，想我的作業有沒有少寫？我的明天過得好不好呢？我以后的未來又怎樣呢？我會過什么樣的生活，過得好不好呢？這一系列的問題，使我陷入了深思。

我在心里默默地回答道，我雖然不能預測未來，但我可以經過自己的努力而改變未來呀！可以讓自己過得更好呀！我何必現在在這里猜想未來呢？當我們在羨慕別人過得好的時候，在羨慕那些名人和明星的時候，又何曾思考過那些成功人士在背后默默的付出呢？他們在背后又付出了多少艱辛和汗水呢？有些人可能會說，有些成功人士或者大明星學習也不好呀！比如馬云學習就不好，愛迪生學習更差。那我們學習不好是不是也可能成功呢？我只會告訴你三個字——不可能。

而你呢，從來看不到他們在背后的付出，從來不去思考他們為什么能夠成功。所以就不要癡心妄想不努力就可以成功了。如果我們想要未來過得更好，那么每天必須付出百分百的努力與汗水，只有這樣，將來才可能活得更輕松，更愜意。

我在心里解答了這些問題后，頓感輕松。但我又一想，我該怎樣努力呢？

經過思考，我決定以后每天上課認真聽講，不走神，不說一句廢話，更不能發呆；走路時可以想想將要干什么，并總結一下目前哪門學科沒有學好，在別人玩耍的時候，多做一些練習題；要把時間放在該用的地方，不隨意浪費時間，珍惜每一天。

我相信如果我按照計劃去做，那么我一定會變得更加優秀，生活會變得更加美好。

這學期過后，我們就要小升初了，必須付出更多的努力，才可以考上自己理想的學校——馬村實驗學校。

嗯，就這么做，我相信自己一定會更優秀的，加油、加油、加油！

初三思考人生范文（18篇）篇十

科技的進步何嘗不是一種“退步”？它給予我們更廣闊的可能性，卻也狹隘了我們的選擇。當人類學會同計算機一般思考，以“精確無誤”來標榜自己“思考”世界的方式，恰恰丟失的最引以為傲，與冰冷代碼相區分的內心價值與同情心。

體察這世界。正如英國詩人威廉布萊克所描繪的“一沙一世界，一花一天堂”那般，從瑣事中見出更大的格局。相同的意象，機器與人類卻能得出不同的結果。而這，僅因為機器通過預設冰冷的代碼思考，而人類卻擁有敏感多情，柔軟而熾熱的內心。

正如一位太太對于她的鄰居評價道：“當我看見你繞過這片草坪時，我就知道你是一個善良的人”。一草一木中的人間溫情，恰恰體現得是人類普世價值。季羨林先生認為自己注定無法成為偉人，因為“太多情，無法對花花草草與小狗小貓放下心來”。人類對于生活中細小事物的同情心，以及寓于瑣事的價值觀是機器遠無法企及的，而當機器充其量做義工“淺顯的模仿者”時，這份“思考”“體味”實則丟失了其本真的意義。

然而，以一種重于“效率”的模式，機械化地取舍價值，摒棄主觀內在感受與體驗，逐漸成為了現代科技社會的趨勢。誠然，“理性”與“效率”被標榜無可厚非，但，為了追求理性、效率而丟失內心最寶貴的東西卻違背了理性其初衷。韋伯提出的“理性化的非理性”完美詮釋了：當社會統一使用理性這一方法論時這個行為就是非理性的。“一味追求效率是非理性的”。機器，作為“理性、準確、效率”的代名詞，其思考模式也僅能成為人的工具，而非效仿的對象。

“思考”人生的途徑，即體味人生的方式，應是出于靈魂，出于內心超驗而非對事物的外在超越。其實，我們可以從黑塞《獲得教養的途徑》一文中得到的啟發：“一切缺少靈魂的功利性閱讀都是對于人性的戕害”這里的“閱讀”更是廣義上對于這世界的閱讀。對世界的體察，應該出于對于世界的真實的體驗，出于靈魂的真實感受，正視自己本身的價值觀與人類本性的同情心。

“思考”人生的價值，更是機器無法企及的，出于靈魂體驗的體味，其本身的價值全在于個人。以不同的階段體會不同的層次，這樣一份“思考”，甚至會創造出更高的境界，恰如馮友蘭的“自然、功利、道德、天地”四境界，何嘗不是出于最質樸的生活體驗，以及最純粹的靈魂體味。

人生而體驗，從而賦予了價值觀與同情心意義，這份體驗與體味才是“思考”最與眾不同而富有意義之處。然機器生而解決，被創造為人類的模仿者僅為便利而己。科技發展的今天，人類與機器的“思考”方式竟逐漸接近，以“機器”效仿為“媚俗”的對象，久而久之，只能會消除人生幸福道路上所必需的參差多態。

科技的進步是否成為人類的退步？全在于人類自己。

初三思考人生范文（18篇）篇十一

今天一上課，老師告訴我們，要學會寫好作文，不但要學會說話，還要學會多角度思考。說完，就把手中得粉筆往地上一扔，打開門走到外面，隨手把門關上了。

老師出去后，有得同學在悄悄議論著老師去干什么，有得跟同學玩起了拳擊，有得在靜靜得等待老師得到來。我在想：老師是不是去洗手間了呢?是不是什么東西落在辦公室里去拿?還是準備器具給我們做游戲?一個個問號在我得腦瓜子里回想。老師終于回來了，她告訴我們，其實她什么也沒干，就是想讓我們學會思考，猜測老師去做什么了。

接著老師給我們講了個真實得故事：“廣東省某市三年級得學生劉強放學回家，發現爸爸媽媽沒有回家，就想出去玩一玩，在路上遇見幾個小同學，于是他們決定去公園里得鱷魚池玩，他們來到鱷魚池，發現鱷魚在睡大覺，劉強那樹枝去弄鱷魚，鱷魚沒有反應，只是移開去了，劉強發現鱷魚池里有幾只鱷魚蛋，他就想用棒把蛋弄過來然后拿走。當他把鱷魚蛋移過來得時候，俄語媽媽縱身一躍，把劉強咬入水中，那些小同學們立刻想到去找大人，當人趕來得時候劉強已經不見了。后來，警察把那些鱷魚都殺了，把它們得肚子割開，看見了一些劉強得尸體。”

聽了這件事，我就按老師教導多方面去思考，終于得出了以下三點：第一，孩子不對，如果他不去偷鱷魚蛋，鱷魚也不會主動襲擊人，第二是警察不對，他不能沒有弄明白事情得因果，就把無辜得鱷魚殺了，那鱷魚也是屬于正當防為，我覺得不能殺。第三是，管理人得責任，管理人應該時時刻刻看著那兒，這樣可以及時制止劉強得不良行為。

我這樣回答老師得問題，老師表揚了我，我真高興。通過這節課，我學會了要認真觀察，注意細節，多角度，多方面地去思考問題。

多方面，多角度思考問題，打破思維定勢是解決小學生們下筆無言較好得方法。小作者得文章有記有議，層次分明，向我們展示了這樣一個道理：遇事認真觀察，注意細節，多角度，多方面地去思考問題，就會有更好得方法解決問題。可以說小作者不簡單得。

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初三思考人生范文（18篇）篇十二

今天一上課，老師告訴我們，要學會寫好作文，不但要學會說話，還要學會多角度思考。說完，就把手中得粉筆往地上一扔，打開門走到外面，隨手把門關上了。

老師出去后，有得同學在悄悄議論著老師去干什么，有得跟同學玩起了拳擊，有得在靜靜得等待老師得到來。我在想：老師是不是去洗手間了呢?是不是什么東西落在辦公室里去拿?還是準備器具給我們做游戲?一個個問號在我得腦瓜子里回想。老師終于回來了，她告訴我們，其實她什么也沒干，就是想讓我們學會思考，猜測老師去做什么了。

接著老師給我們講了個真實得故事：“廣東省某市三年級得學生劉強放學回家，發現爸爸媽媽沒有回家，就想出去玩一玩，在路上遇見幾個小同學，于是他們決定去公園里得鱷魚池玩，他們來到鱷魚池，發現鱷魚在睡大覺，劉強那樹枝去弄鱷魚，鱷魚沒有反應，只是移開去了，劉強發現鱷魚池里有幾只鱷魚蛋，他就想用棒把蛋弄過來然后拿走。當他把鱷魚蛋移過來得時候，俄語媽媽縱身一躍，把劉強咬入水中，那些小同學們立刻想到去找大人，當人趕來得時候劉強已經不見了。后來，警察把那些鱷魚都殺了，把它們得肚子割開，看見了一些劉強得尸體。”

聽了這件事，我就按老師教導多方面去思考，終于得出了以下三點：第一，孩子不對，如果他不去偷鱷魚蛋，鱷魚也不會主動襲擊人，第二是警察不對，他不能沒有弄明白事情得因果，就把無辜得鱷魚殺了，那鱷魚也是屬于正當防為，我覺得不能殺。第三是，管理人得責任，管理人應該時時刻刻看著那兒，這樣可以及時制止劉強得不良行為。

我這樣回答老師得問題，老師表揚了我，我真高興。通過這節課，我學會了要認真觀察，注意細節，多角度，多方面地去思考問題。

多方面，多角度思考問題，打破思維定勢是解決小學生們下筆無言較好得方法。小作者得文章有記有議，層次分明，向我們展示了這樣一個道理：遇事認真觀察，注意細節，多角度，多方面地去思考問題，就會有更好得方法解決問題。可以說小作者不簡單得。

初三思考人生范文（18篇）篇十三

最近，我們讀完了《馬提與祖父》，讀完了這本書，令我深有感觸。

這本書主要講述了馬提在想和祖父出去散步，最后祖父變得越來越小，結果祖父讓馬提把自己吸進身體里。

聽媽媽講述過：在我兩歲的時候，病魔就奪走了姥爺的生命。我的姥爺喜歡抽煙，有時候就連抱我時也會忍不住要抽拫煙，抽著抽著不時的吐出煙圈吹上去，讓我去抓。姥爺非常的疼愛我，每次去姥姥家姥爺就會給做好吃的'，抱我出去玩，給我買我喜歡的東西，我小時候用的東西，姥爺總是給我買最好的。我過生日的時候，他召集了自己的親戚來參加我的生日，在吃蛋糕的時候，他還弄了一些奶油涂在我的臉上，我也跟著他學，把奶油弄在了他的臉上。聽到了我的媽媽這么一說，我的心久久不能平靜。

過了一段時間，***同學來到了我們的家。后來媽媽和她的同學芬芬阿姨看起了我們家的照片，看著看著翻出了一張照片，上面是姥爺在往我臉上弄奶油的情景。我看到了這張照片，趕緊拿了起來，跑到了自己的房間里嚎啕大哭，當媽媽發現我時我的眼睛都哭紅了，第二天，我起來一看，眼睛卻哭腫了。

從這件事，讓我明白了一個深刻的道理，就是我們的親人不會真的死去，他而是會永遠地活在我們的心中。

初三思考人生范文（18篇）篇十四

有些事注定只有一次。我已不再是以前的我。

以前的記憶力，現在無法努力收回。以前的小城街道，黑夜里已不再唯美。以前寫詩詞的那個心，生的瘡孔泄了福氣。以前考試遐余寫的字條，大概塵封了好久。

那些賣我的恩情，我什么時候能感念。那些賺我的眼神，還思念多久不放。那些匆匆忙忙吞掉的一碗炒面，在紗窗上慮得干凈。那些求佛的日子，還有多少了五百年。

過去的無能，現在依舊無能。過去的美夢，早已狠狠地拍醒。過去畫室門縫里的偷看和忿忿，安靜地不曾看見。過去一堆人擠一臺車，試卷上不知道寫了喜悅或是涂亂了絕望。

有些事注定只有一次，強迫也無濟于事。有些事看不到第二次，即便臨了也是悲傷。有些事有重來機會也不敢碰觸，怕被無情宰割。有些事真的還可以，原來無情的是我。

世事捉弄，人最沒用。來去蓬松，痛依然痛。

【【精品】人生思考作文合集七篇】。

初三思考人生范文（18篇）篇十五

在生活中，我們常常會看到這樣的`現象：把垃圾從自家窗戶往下扔;因為一點小事，就大聲吵吵鬧鬧......這是多么不文明的呀!

我曾經看到這樣一幅漫畫：一位小男孩和一位小女孩看到公園里的垃圾箱旁邊堆滿了垃圾，他們既驚訝又生氣。于是，小女孩用手把垃圾摞在一起，放進了垃圾箱里。而小男孩則從書包里找出紙和筆，寫了幾個大字，并貼在垃圾桶上。紙上清清楚楚的寫著：文明——只差一步。

寫到這兒，我想到了一件發生在我們小區的事：我家前面，有個窗臺。一天，我發現樓上的一戶人家，把垃圾從窗戶上往下一扔，正好落在我家窗臺上!為此事，保安跟丟垃圾的那位住戶說了一下，叫他不要亂扔垃圾。可過了幾天，垃圾又落在我家窗臺上。

文明就像一盞燈，“光亮”多一點，“黑暗”就會少一點。如果每個人都向文明走近一小步，社會就會向文明走近一大步。就像漫畫中的那句話：文明——只差一步。

初三思考人生范文（18篇）篇十六

文明美德是內心品質的體現，國民素質的提高要從少年兒童抓起。我們是社會大家庭中的一份子，如果我們都能成為品學兼優的人，我們的祖國會更加繁榮富強。讓我們記住梁啟超先生的《少年中國說》：少年強則國強，少年雄于地球，則國雄于地球......讓我們從一點一滴做起吧，傳承文明，踐行美德，我們這一代青少年一定要珍惜時代賦予我們的責任和義務，自強不息，頑強奮進，讓文明美德伴我們健康快樂成長。

文明聽上去很簡單，說出口也很容易，但實際行動起來卻十分的困難，在電視會經常播放出許多關于文明的公益廣告，有一則讓我記憶很深，是這樣的：“有一位先生，在電梯里，里面裝滿了人，突然他的電話響了，他從包里拿出手機接電話，大聲地與對方聊天，突然砰的一聲，他就變成了一個一萬年前拿著一個大海螺在聽的野人了，”接著，屏幕上就出現了幾行字，“公共場合要文明，不要讓文明倒退一萬年，你做到了嗎?”沒錯，閑事生活中，在公共場合，經常會遇到這樣不講文明的人，這樣不文明的做法是不可取的，既然是公共場合，那它就是屬于大家的，沒有人有權利去破壞它的寧靜，所以在公共場合我們要文明，不要大聲的喧嘩，以免打擾到別人，文明不經事用于，也不僅在公共場合，文明也指行為，也在交通，出行上!

說到“交通”和“出行”我不由得就想到了交通事故，道路堵塞，亂涂亂畫等場景，這些都是不文明的行為，對于文明交通也有一個小廣告：一個先生因等不及紅燈，就擅自翻越路中的欄桿，結果害得行使的汽車都停了下來，造成道路堵塞，他也一樣變成了一個一萬多年以前的原始人。所以我們要文明交通不要讓我們的文明倒退一萬年，并且闖紅燈是違反交通規則的，我們常說：“我們應該做一合格的公民，可這位先生的做法已經不符合公民的標準，我們應該遵守紅燈停，綠燈行的交通準則!

所以為了能成為一個合格的公民，我們應該要文明，再次我倡議：我們無論在什么地方都要保持文明，不要讓文明倒退一萬年。

初三思考人生范文（18篇）篇十七

現在的我，每天被這個世界所吸引，在這個所謂的“大世界”中迷失了方向，就形如出海遠航的船帆，一不小心落了隊，一個人在茫茫大海中孤寂的飄蕩。媽媽，每天督促我，讓我回到學習的狀態，而我總是那句話了事：心有余而力不足。偶爾在大海中票累了會靜下心來回到學習中。

初中的生活是多么短暫啊，瞬息之后，我已經要上初三了。初三對于我們來說是最重要的一個學習階段，它決定著我們的命運，是我們人生道路上的一個重要的轉折點。然而，初三的生活又是艱苦的，難熬的，是我們學習生活中的一大挑戰。帶著對初三的向往與好奇，我已經隨著許多腳步一起邁進了初三的門檻。回首過去，許多美好與悲傷已經成為回憶。而現在，我面對的是苦澀而又醇香的咖啡般的初三生活，翻開學習生活的又一個篇章。

面臨初三，我們對自己的要求一定要比初一初二高一些，我們應該在各方面提高自己的素質和能力，增強自己的'意志，努力培養成良好的學習習慣，合理安排時間，只有這樣，我們才能踏穩初三生活的每一步，才能走的更遠。初三的生活無疑是艱苦的，但我們絕對不能臨陣退縮，我們應該以全新的自我，堅強的自我來面對初三生活。我們應該把學習抓得更緊，少一些玩耍，讓自己的精神保持飽滿，當然適當運動也是有必要的，它可以幫助我們消除內心的壓力和疲憊，可以提高學習效率。以前的不良習慣也對我們的學習生活產生著巨大的影響，我們應該努力克服那些不良習慣，充分把握每一分每一秒，為自己鋪平學習道路。

我知道初中是人生道路上一個必經之路，就讓我們揚起人生之帆，斗志昂揚地駛向另一個喜悅的彼岸吧!

初三，你是不可穿透的厚盾，而我是鋒利無比的長矛，我不怕你。初三，放馬過來吧，我不怕你!

就讓暴風雨來得更猛烈些吧!

初三思考人生范文（18篇）篇十八

季節變遷人事浮沉，在微涼的午后，靜靜地坐著室內，燃起一爐沉香屑，帕斯卡說：“人是一根會思考的蘆葦”。一卷卷散發著濃濃墨香的典籍，在我手中慢慢翻閱，時間仿佛走得很快，任思緒在不停的飄浮。

在我的印象中，是很頻繁的，但從來都不會智曉自己的未來，經常聽同學說起：“人生的方向是掌握在自己手中的”，我會不經意間思考著自己的人生將要怎樣過，懷著對未來的憧憬和家人的希望在努力的探索自己的人生軌跡。

人生猶如縣掛在天空的彩虹，看起來色彩繽紛，可有多少人知道美麗的風景背后受過的挫折，雖然飽受暴風雨的打擊，但它并沒有放棄自己的人生，而是為自己能懸掛在天空一瞬而努力著，它的色彩是一瞬，它的精神是永恒。

人生猶如匯聚在人間的大海，看起來波瀾壯闊，可有多少人知道這無邊無際的海平面背后受過的考驗。雖然經歷著時間的重重考驗，但它并沒有退縮，而是無畏接受，從小溪一點點聚集，成就現在的浩翰無垠，這不正是“堅持”改變人生的真實寫照嗎？它沒有宇宙空間那么大，但它有堅持不懈的精神。

人生猶如清晨綻放的花朵，看起來嬌艷欲商，可有多少人知道這花香彌漫的背后承載的磨礪，雖然被雨水沖擊著，但它是把雨水當作對它的洗禮，欣然的綻放，在大地間與日出爭光輝。它的香味只在一個季節駐足，卻帶給人們一世的啟迪。

落葉在天空中飛舞，轉載著對人生的思考，我將落在何方？

在學海中，我的人生方向已迷失原以為只要“努力，堅持”就會到達理想的彼岸，當一張張白色的試卷發下來，而我卻不知如何用自己手中的筆墨把它裝飾時，才知道離岸邊還很遠，很遠。頓時的失落駐滿了我的思想。

黑夜已來臨，一點點星光，在點點星光下，仿佛看到一片葉子在風中恩索著自己的人生……。

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