讀書(shū)的感受演講稿（熱門21篇）篇一

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

談起我的讀書(shū)經(jīng)歷，那可是說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。請(qǐng)讓我給你娓娓道來(lái)。要知道，不光現(xiàn)在，就是以前我也是一個(gè)地道的書(shū)迷吶!

我最早讀書(shū)大概是從幼兒園中班開(kāi)始的，讀的書(shū)和其他孩子一樣，也是《格林童話》，《安徒生童話》之類的。但是過(guò)了一段時(shí)間后，就感覺(jué)不像剛開(kāi)始那樣有趣了。可是對(duì)于媽媽的那些名家的長(zhǎng)篇大作我卻看不懂。于是，有一段時(shí)間我不怎么看書(shū)。

上學(xué)以后，我見(jiàn)的多了，懂的也多了。我又開(kāi)始大量的看起書(shū)來(lái)，書(shū)的選擇范圍廣了許多：看《魯濱遜漂流記》讓我驚心動(dòng)魄，看《金銀島上的少年》又讓我不得不佩服那些少年的勇氣。我看書(shū)的速度也越來(lái)越快，楊紅櫻的小說(shuō)我一天就可以看完一本。后來(lái)，在媽媽的推薦下，我開(kāi)始接受那些大部頭的世界名著。長(zhǎng)篇小說(shuō)的故事情節(jié)更加曲折，也更加吸引我。每天我是廢寢忘食的看書(shū)，走路也捧著一本書(shū)看，甚至有一次看書(shū)入迷了，一頭撞到了電線桿上。還有一次，我一邊看書(shū)，一邊上樓，都過(guò)了家門還渾然不知，直到上不動(dòng)了才知道走過(guò)了。雖說(shuō)看的快但基本上都是囫圇吞棗，遇到不認(rèn)識(shí)的字就猜，猜不出來(lái)就跳過(guò)去，遇到難懂的，不好看的，我就直接整段整章地跳過(guò)去，都看完后有時(shí)間再回過(guò)頭去看第二遍。就這樣我看了許許多多的書(shū)，象《鋼鐵是怎樣煉成的》，《神秘島》等等，這些書(shū)一部分是自己的，一部分是向同學(xué)借的。這時(shí)，我最喜歡去的地方就是書(shū)店，到了那里不僅可以有很多的書(shū)可看，走時(shí)還可以選兩本書(shū)歸我所有。這段時(shí)期，我看了很多書(shū)，存書(shū)也越來(lái)越多。這段時(shí)期我稱為“黃金時(shí)期”。這一時(shí)期是我最快樂(lè)的時(shí)期，每天我都在跟不同書(shū)中的不同人物進(jìn)行交流如果我是魯濱遜我會(huì)怎么做，如果我發(fā)現(xiàn)了一座金銀島我該怎么辦。

在這之后，就是我的“灰色時(shí)期了”我的眼睛因?yàn)榭磿?shū)姿勢(shì)不好和時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，近視了。并且度數(shù)還在飛速上漲。媽媽封了我的書(shū)柜。但是我在學(xué)校還能看從同學(xué)那里借來(lái)的.書(shū)，媽媽管不住。在學(xué)校看書(shū)緩解了我的讀書(shū)癮。所以，我只要見(jiàn)到同學(xué)拿書(shū)，就會(huì)千方百計(jì)的去借。我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)程度在班上無(wú)人，不知無(wú)人不曉。

每當(dāng)我寫作文時(shí)，就會(huì)有一些絕妙的詞句出現(xiàn)在我的腦海，寫出來(lái)之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們?yōu)槲恼略霾什簧佟＿@自然是讀書(shū)的功效。從三年級(jí)開(kāi)始，我的作文便常常成為范文在班上朗讀，有的文章還上了安陽(yáng)作文網(wǎng)。這一切當(dāng)然離不開(kāi)我的老朋友——課外書(shū)。

總之，書(shū)的海洋讓我的世界變得五彩斑斕，豐富多彩。

讀書(shū)的感受演講稿（熱門21篇）篇二

我讀書(shū)，帶著我的夢(mèng)想去讀書(shū)，帶著我的追求去讀書(shū)，讓我們?cè)诳鞓?lè)的讀書(shū)氛圍中健康成長(zhǎng)!以下是小編整理了關(guān)于讀書(shū)感受之。

演講稿。

希望你喜歡。

有多久沒(méi)有靜下心來(lái)好好的讀一本書(shū)了，似乎是從畢業(yè)以后吧，生活被瑣碎的家務(wù)，繁雜的工作，無(wú)聊的影視淹埋，是歲月抹平滄桑的記憶，還是淡忘了中學(xué)懵懂的歲月，抑或已經(jīng)遙遠(yuǎn)了讀書(shū)的情懷，而杜拉拉卻將我從懶惰的精神世界中喚醒，有感于她的堅(jiān)持與積極。

其實(shí)在讀《杜拉拉升職記》之前，我并不喜歡這個(gè)名字，總覺(jué)得它太過(guò)赤裸和功利，而且我不太熟悉公司的人文環(huán)境，但是它的暢銷程度確實(shí)是令我跌破眼鏡。我承認(rèn)我只是一個(gè)平凡人，具有普通小市民的好奇和探秘心理，當(dāng)初買下《杜拉拉升職記1》并不是因?yàn)槲艺娴膶?duì)這類小說(shuō)感興趣，僅僅是為了探尋一下女性一步步走向成功的真正原因。

杜拉拉，一個(gè)“南方女子，姿色中上”。二十出頭的杜拉拉初進(jìn)公司，先是忠心耿耿地傻干，后來(lái)發(fā)現(xiàn)干了很多活兒，可上司就是不待見(jiàn)。小領(lǐng)導(dǎo)藏著掖著，為了保住自己的位置不受威脅，關(guān)鍵的業(yè)務(wù)絲毫不放，關(guān)鍵的知識(shí)一點(diǎn)不教;大領(lǐng)導(dǎo)只想安全退休，不愿承擔(dān)責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)，“該做決定時(shí)他思考，遇到困難時(shí)他授權(quán)”;新招聘的下屬一個(gè)本事不大脾氣不小，一個(gè)能力雖強(qiáng)暗藏心計(jì)難以駕馭……在復(fù)雜的多重關(guān)系中，杜拉拉不斷進(jìn)行正面的自我調(diào)整，終于百煉成鋼。是的，拉拉就這么個(gè)女子，我很是欣賞這么個(gè)時(shí)尚現(xiàn)代能干的lady。就這樣每天跟隨者書(shū)中的拉拉一塊歡笑，一塊悲傷，感受她的一切，同時(shí)也從書(shū)中看到職場(chǎng)中一些常見(jiàn)的問(wèn)題，也學(xué)習(xí)其中的解決方法。她是一個(gè)靠著彪悍的性格和工作的韌勁成長(zhǎng)起來(lái)的草根，遇到挫折時(shí)，她沒(méi)有退縮，恰逢機(jī)遇時(shí)，她適時(shí)抓住。結(jié)局是完美的，無(wú)論她的工作和愛(ài)情，但過(guò)程是曲折的，可貴的是她挺過(guò)來(lái)了。

杜拉拉，作為一個(gè)都市女性，卻從低點(diǎn)一步步走向成功。最大的原因，便在于杜拉拉的平凡。“她的故事，比比爾蓋茨更值得參考”，這并不是因?yàn)樗缺葼柹w茨更偉大，恰恰是因?yàn)樗钠椒埠推胀āＫF(xiàn)實(shí)但不俗氣，謙虛卻不卑微;她驕傲但不高傲，平凡卻不平庸。她沒(méi)有任何的背景，姿色中上，受過(guò)高等教育，雖然過(guò)著朝九晚五的枯燥生活，卻依然為了自己樸實(shí)的人生夢(mèng)想努力奮斗并且堅(jiān)持著。在這個(gè)世界上，比爾蓋茨只有一個(gè)，而杜拉拉卻可能有成千上萬(wàn)個(gè)，就像每個(gè)曾經(jīng)懷揣夢(mèng)想踏進(jìn)職場(chǎng)，然后坐在格子間里開(kāi)啟自己職場(chǎng)人生的不起眼的人。

的確，拉拉的生活繁重卻充實(shí)，她活得很精彩，非常崇拜楊瀾的智慧，魯豫的自信，抑或安意如的淡然，而這些是我所自慚形愧的，日子過(guò)得很快，也平淡如白紙，沒(méi)有一點(diǎn)色彩，從拉拉的身上得到了兩點(diǎn)：一是“改變”，二是“堅(jiān)持”。每個(gè)人都會(huì)懷揣各種各樣的夢(mèng)想，然而當(dāng)你真正處于一個(gè)職位的時(shí)候，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)現(xiàn)實(shí)與自己所想象的情況是不同的，有落差就會(huì)心生埋怨，當(dāng)在抱怨中生活似乎不會(huì)精彩。一個(gè)人的力量是不足以改變環(huán)境的，即使想改變環(huán)境也應(yīng)該從改變自己先開(kāi)始，用積極的態(tài)度面對(duì)工作中的挫折。而另一方面，對(duì)于自己的夢(mèng)想要堅(jiān)持，“如果不堅(jiān)持，懦弱給誰(shuí)看”越挫越勇也是拉拉成功的重要原因。作為女性，打拼本不容易，更不用說(shuō)打拼的有聲有色。“歲寒，然后知松柏之勁雕也”，對(duì)于自己夢(mèng)想的堅(jiān)持本身也是一種成功。只要路是對(duì)的，就不怕風(fēng)雨兼程。

不能說(shuō)看完《杜拉拉升職記》就會(huì)讓自己的工作和生活有一個(gè)很大的改變，但至少可以讓我以更加飽滿的熱情投入其中。有所求、有所為，自信、樂(lè)觀、堅(jiān)持、容忍，每個(gè)女性都會(huì)擁有屬于自己的一片天。

常常伴著清新的晨光，沐浴冬日的暖陽(yáng)，領(lǐng)著純凈的童心走進(jìn)靜寂的文字。輕輕捧一冊(cè)書(shū)，讀著，讀著，仿佛有些看不見(jiàn)的音符，正在心上奏著潺緩的樂(lè)聲，幸福翩然而至。我喜歡這種讀書(shū)的幸福，從過(guò)去一直到現(xiàn)在。

緣起。

兒時(shí)住在一個(gè)小小的村鎮(zhèn)上，逢到集日，最盼望的是扯著父親的衣角走到街的東頭，聽(tīng)那手持銅鑼的老大爺說(shuō)書(shū)，三板斧的程咬金、倒拔楊柳的魯智深，我聽(tīng)得入迷卻又似懂非懂……這是我與書(shū)最早的接觸。小小的我在好奇中長(zhǎng)出想像的翅膀這些有趣的故事究竟來(lái)自哪里?真想一個(gè)勁聽(tīng)個(gè)夠啊!不聽(tīng)書(shū)的日子，就纏著家人講故事，講煩了，家人就找來(lái)幾本小人書(shū)給我，自己去看吧!《孫悟空》、、《鏡花緣》、《紅燈記》……對(duì)于小小的我來(lái)說(shuō)，不認(rèn)識(shí)下面的字，只能看著上面的插圖，就已經(jīng)覺(jué)得這是一方怎樣的有趣世界啊。于是，一本本小人書(shū)似一泓澄澈的溪流，讓我小小的心裝滿了幸福，讓我從此愛(ài)上了讀書(shū)，走向更為豐富精彩的世界。

徜徉。

從小學(xué)熱愛(ài)兒童文學(xué)、中學(xué)醉心于金庸、古龍、梁羽生的武俠小說(shuō)，流連于“飛雪連天射白鹿，笑書(shū)神俠倚碧鴛”的俠客境界;進(jìn)了師范，第一次那許多高高書(shū)架的圖書(shū)室，一本接一本地借閱《呼嘯山莊》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《茶花女》等近百本中外名著，我讀得酣暢淋漓，書(shū)香伴我度過(guò)了整個(gè)少年時(shí)代。

畢業(yè)后，走上講臺(tái)，成為一名小學(xué)語(yǔ)文教師。更深深認(rèn)識(shí)到有愛(ài)讀書(shū)的教師才有愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，這種影響是“己之所欲，必施與人”。只有我們成功地將學(xué)生從一方小的可憐的水池引領(lǐng)到廣闊無(wú)垠的大海里，讓學(xué)生見(jiàn)識(shí)到開(kāi)闊和美麗，那么學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)池魚(yú)入淵，羈鳥(niǎo)歸林的佳境，而我們也就獲得了釋放和提升的空間，讀書(shū)就無(wú)聲地潤(rùn)澤學(xué)生，悄悄地蔥蘢自己。于是，一直以來(lái)，堅(jiān)持讀書(shū)，帶著孩子們?cè)跁?shū)海中徜徉。我將我的讀書(shū)生活簡(jiǎn)稱為三個(gè)一。

一寸光陰。

讀書(shū)，時(shí)間從哪里來(lái)?是啊，做小學(xué)語(yǔ)文教師，改不完的作業(yè)、做不完的瑣事，哪來(lái)的時(shí)間?喜歡易中天先生寫的一篇《春日不是讀書(shū)天》，文中引用了“古人的詩(shī)句如果“春日不是讀書(shū)天，夏日炎炎正好眠。秋日蚊蟲(chóng)冬日冷，收拾書(shū)箱好過(guò)年”，我在啞然失笑的同時(shí)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間擠一擠總是有的，當(dāng)你打心眼里愛(ài)上閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)每日都是讀書(shū)天。夜闌人寂，課間小憩，閑暇假日，無(wú)一不可讀。剛?cè)雽W(xué)的孩子，我們一起讀繪本童話，《猜猜我有多愛(ài)你》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《長(zhǎng)腿叔叔》……每個(gè)清晨，和班級(jí)孩子一起晨誦，我們一起《日有所誦》、《古文觀止》……每個(gè)中午，大聲讀書(shū)給班級(jí)的孩子聽(tīng)，我讀了《今天我是升旗手》、《草房子》、《夏洛的網(wǎng)》……每晚睡前讀上半小時(shí)，我讀了每期《讀者》、三毛的《撒哈拉之戀》、蘇霍姆林斯基的《給教師一百條建議》……光是這些見(jiàn)縫插針的邊角時(shí)間，每個(gè)月三五本書(shū)就已足夠。但最暢快的還是周末和假期，或者到書(shū)店去見(jiàn)識(shí)新書(shū);或者坐擁書(shū)城，捧上一本心愛(ài)的書(shū)，宅在家中，從早到晚盡情閱讀，這才是痛快的人書(shū)合一的境界。在許多這樣的日子，茶煙輕揚(yáng)，書(shū)香浮動(dòng)，樂(lè)在其中。

一串書(shū)單。

有人說(shuō)，語(yǔ)文教師站在臺(tái)上，就是語(yǔ)文。我常常想，一個(gè)優(yōu)秀語(yǔ)文教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)就仿佛是一棵根深葉茂、枝干挺拔的大樹(shù)。樹(shù)根就是教育理論，它有厚度、有深度，有理智而深刻的理解，方能深深的扎進(jìn)教育事業(yè)這方沃野。樹(shù)干是專業(yè)知識(shí)，也就是我們素常所說(shuō)的文學(xué)素養(yǎng)。這份主干必須豐富茁壯挺拔，它應(yīng)有詩(shī)經(jīng)浪漫的“蒹葭蒼蒼，白露茫茫，所謂佳人，在水一方”;應(yīng)有雪萊豁達(dá)的“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”;應(yīng)有陶淵明悠然的“采菊東籬下”，應(yīng)有。

國(guó)學(xué)。

經(jīng)典，還應(yīng)有外國(guó)名著。“袖長(zhǎng)方能善舞”，教材不能成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的全部，更不應(yīng)該成為耗盡學(xué)生精力的黑洞。我們語(yǔ)文教師有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生走出課本的方寸之地，遨游于深淵浩淼的認(rèn)知空間，所以我們必須有豐厚的文學(xué)素養(yǎng)作為樹(shù)干。而更為自由繁茂的就是那開(kāi)枝散葉的人文素養(yǎng)，思想哲理、天文地理、童書(shū)經(jīng)典……一切皆可，語(yǔ)文教師應(yīng)該是個(gè)雜家，因?yàn)榻逃耐庋釉揪褪桥c生活相等，廣讀博取，鹽在湯中，課堂上才能得心應(yīng)手，旁征博引。

一份珍藏。

喜歡讀書(shū)，那么遇到自己喜歡或的確為經(jīng)典的書(shū)籍就不只滿足于借來(lái)一讀，總想把它珍藏起來(lái)。把心愛(ài)的書(shū)帶回家，輕輕放上書(shū)架，可以隨時(shí)將它置于桌上，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，書(shū)香滿懷，紙墨飄香，那種滿足的感覺(jué)是美妙的，也是網(wǎng)絡(luò)閱讀所不能比擬的。幸運(yùn)的是，書(shū)城和圖書(shū)館在家左右，我家恰好在中間，相隔都不過(guò)一里路，借書(shū)買書(shū)都很方便。比起圖書(shū)館，書(shū)店的書(shū)更新更快，數(shù)量也更多，所以周日更喜歡去逛書(shū)店，走在形形色色的書(shū)架中，就仿佛步入了詩(shī)意的叢林。我總要到二樓的教育理論區(qū)去看看，它很小，靜靜地靠在南墻，只有短短一架，與周圍鋪天蓋地的各年級(jí)試卷比起來(lái)顯得捉襟見(jiàn)肘，即便是這樣，我還是在其中淘到了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、薛瑞萍的《心平氣和的一年級(jí)》、于國(guó)祥的《用腳做夢(mèng)》等好書(shū)。有機(jī)會(huì)外出，也一定要去逛逛外面的書(shū)店，季羨林的《二月蘭》、孫幼林的童話集、王崧舟、竇桂梅的精品集就這樣伴著我的行程，風(fēng)塵仆仆從外地歸來(lái)。碰到心愛(ài)的書(shū)，我常常顧不上做老師的囊中羞澀，買書(shū)只能選了又選。這么多年下來(lái)，我的書(shū)林林總總擠滿了兩個(gè)大書(shū)架。正如梅子涵先生所說(shuō)，一個(gè)教師必須在他的家中有幾書(shū)櫥藏書(shū)，并且他曾經(jīng)沉心靜氣地讀過(guò)，他方才在講臺(tái)上站得有底氣。

收獲。

讀書(shū)讓我增添一份自信。那些從書(shū)中緩緩流來(lái)的豐富、詩(shī)意、智慧的語(yǔ)言，可以悄悄潤(rùn)澤孩子們的心靈。我們一起把語(yǔ)文學(xué)習(xí)植根于讀書(shū)之中，課內(nèi)閱讀與課外閱讀漸漸融合到了一起，學(xué)習(xí)《黛玉初入賈府》我們走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》，學(xué)習(xí)《草船借箭》放眼于諸葛亮三氣周瑜、七擒孟獲;學(xué)習(xí)托爾斯泰的《窮人》引入了《巴黎圣母院》、《苦兒流浪記》、《王子與貧民》。

讀書(shū)帶來(lái)一份靈性。我和孩子們是心靈相通的，因?yàn)閻?ài)讀書(shū)的老師，身后總跟著一群愛(ài)讀書(shū)的孩子。許多時(shí)候，我的身邊會(huì)擠滿那些可愛(ài)的小書(shū)迷，那些迫不及待想和我分享的話語(yǔ)，也是伴著濃濃書(shū)香的，那童真而又純潔的眸子啊，已經(jīng)在不經(jīng)意間閃著星星，多了一份靈動(dòng)的睿智。

讀書(shū)保持一顆柔軟的心。隨著那些隨著文字起舞的心靈旅行，我可以保持那份敏感且柔軟的心境，從那些紛繁的日子里傾聽(tīng)、感悟，像呵護(hù)清晨第一顆露珠那樣，小心翼翼地呵護(hù)著一顆顆童心，讓它折射最燦爛的太陽(yáng)的光芒!用縷縷書(shū)香感染學(xué)生，成就自己、成就學(xué)生。

伴著這一路書(shū)香，我愿幸福地走下去，因?yàn)槲以敢庾屵@生命的光合作用，使我們的心靈遼闊而幸福。愿意和我的學(xué)生們一起吟誦《閱讀媽媽》的小詩(shī)：

也許你擁有無(wú)限的財(cái)富，

一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金，

但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——。

我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的老師。

我有一群聽(tīng)我讀書(shū)的孩子，

一起讀書(shū)，一路幸福前行……。

在我看來(lái)讀書(shū)不僅僅是讀書(shū)，更重要的是理解、領(lǐng)悟，把吸收到的知識(shí)、得到的體會(huì)體現(xiàn)到行為舉止上，更體現(xiàn)在人生價(jià)值上。讀書(shū)，讀好書(shū)。下面，跟大家分享一下讀書(shū)帶給我的人生感悟。

讀書(shū)帶給我的第一個(gè)人生感悟是：百善孝為先。

我的母親有三級(jí)殘疾，在她4歲的時(shí)候，上天無(wú)情的剝奪了她的勞動(dòng)能力。從小開(kāi)始，她就為好好活著而努力著。二十二歲，她嫁給了我的父親，兩個(gè)人相依為命、相濡以沫。三十四歲，她冒著高齡的危險(xiǎn)，以她病殘的身軀生下了我。十幾年過(guò)去了，在這些年里，她含辛茹苦，她為我洗衣，為我做飯，她教我做人的道理，她做了她一切力所能及的事情。就是這樣一位偉大的母親，還要遭受周圍人異樣的眼光。小時(shí)候，不懂事的我，經(jīng)常抱怨，經(jīng)常爭(zhēng)執(zhí)，有時(shí)候也會(huì)有歧視。但是，漸漸長(zhǎng)大，便開(kāi)始懂了，我錯(cuò)了，這可是生我養(yǎng)我的母親啊!也正是史鐵生的那篇《秋天的懷念》，讓我明白，當(dāng)母親不在的時(shí)候，也許留給我的是無(wú)盡的傷痛和悔恨。母親，她給了我生命、給了我母愛(ài)，她把她的全部都給了我，而我，還有什么向她索求呢?我，還有什么不滿足的?所以，我要給她幸福，我一定會(huì)給她幸福!

讀書(shū)給我的第二個(gè)感悟是：家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是我的家鄉(xiāng)。

巴圖朝魯?shù)哪潜尽渡衿娴念~濟(jì)納》介紹了額濟(jì)納的悠久歷史、自然風(fēng)光、名勝古跡以及民俗風(fēng)情等。讀了這本書(shū)，讓我明白：美好的事物要逐步深入的挖掘和體會(huì)。又一次，我和我的媽媽在看電視，中央四臺(tái)的那一期播出的遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)恰好使我們的家鄉(xiāng)-額濟(jì)納。記者先來(lái)到了黑城，介紹了黑城的歷史故事，從中，我似乎看到了飛沙走石的巴丹吉林大沙漠，我似乎看到了駝隊(duì)在緩緩的前行。隨后，記者來(lái)到了胡楊人家，剛出鍋的手抓肉，醇香的奶茶和奶酒，還有酥油、奶皮等純手工食品，這些都充分體現(xiàn)了額濟(jì)納旗人們的熱情好客豪爽!總有一天，我們將踏上遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的路，去尋找夢(mèng)想。但是無(wú)論我們?cè)诤畏剑瑹o(wú)論我們?cè)谀睦铩⒂性鯓右说某删停亦l(xiāng)永遠(yuǎn)是我們的家鄉(xiāng)。有時(shí)間，我們就應(yīng)該回來(lái)，回來(lái)看看父母親，回來(lái)看看老師、同學(xué)，回來(lái)看看那守護(hù)我們一代又一代的胡楊林。有能力了，我們一定要回來(lái)，建設(shè)我們的家鄉(xiāng)。額濟(jì)納的家鄉(xiāng)需要我們這一代人去努力、去奮斗。所以，為了額濟(jì)納旗的明天，讓我們一起加油努力吧!

讀書(shū)帶給我的第三個(gè)感受是：讀書(shū)，為了更好地活著，為了身邊的人更好地活著。

先給大家講一個(gè)故事吧：周恩來(lái)十二歲的時(shí)候，離開(kāi)家鄉(xiāng)，前往東北求學(xué)。他的授課先生在一次講課中問(wèn)同學(xué)們：‘諸生為何而學(xué)?’有些同學(xué)回答說(shuō)‘為明理而讀書(shū)’，有些同學(xué)回答說(shuō)‘為做官而讀書(shū)’，也有些同學(xué)回答說(shuō)‘為掙錢而讀書(shū)’。周恩來(lái)靜靜坐在一旁，沒(méi)有搶先發(fā)言，魏先生注意到了他，做手勢(shì)讓大家靜下來(lái)。點(diǎn)名讓他發(fā)言，周恩來(lái)同學(xué)站起來(lái)，清晰而響亮的回答說(shuō)：‘為中華之崛起而讀書(shū)’。是的，少年時(shí)候的周恩來(lái)就意識(shí)到祖國(guó)必須強(qiáng)大，中華必須振興。作為青少年的我們，也許每個(gè)人心中都有不同的志向，但是，我們應(yīng)該站在更高的角度去看世界，不斷提升自己的境界。有些事情，要一點(diǎn)一滴去做，有些事情，總要有人去做。

這就是讀書(shū)帶給我的人生感悟。讀書(shū)，讀好書(shū)。讀出孝道，讀出家鄉(xiāng)，讀出中華!

蘭春華。

評(píng)語(yǔ)。

：這是一場(chǎng)很震撼的演講，而這是其中很震撼的一篇演講詞。臥鋪感悟于這樣一個(gè)小女生能夠從讀書(shū)中體會(huì)到如此多的精華!她的最后陳詞：讀出孝道、讀出家鄉(xiāng)、讀出中華，讓每一個(gè)讀書(shū)人都應(yīng)該反思和思考。

她是學(xué)校里的一名住宿生。去年在一次辯論比賽的時(shí)候開(kāi)始慢慢了解這位女生。她是高三即將面臨高考的孩子。可是，擺在她面前的卻似乎有無(wú)數(shù)重大山，讓她在成就自己夢(mèng)想的道路上走得異常艱辛。鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)，而很多時(shí)候依然為自己的無(wú)能而流淚!去年，去過(guò)她家家訪，家里只有兩間小房子，大廳成了臥室。在冬天零下二十幾度的環(huán)境下，只能夠靠爐子來(lái)取暖。而所謂的臥室里面卻連取暖的爐子都沒(méi)有。廚房，客廳，臥室，同時(shí)在一間不足20平房米的房間里相互和諧存在。她家屬于外來(lái)務(wù)工人員，除了上面所說(shuō)的母親從小就無(wú)勞動(dòng)能力以外，父親也屬于無(wú)業(yè)人員，因?yàn)橐粝聛?lái)照顧愛(ài)人，父親在選擇零時(shí)工的時(shí)候總希望能夠及時(shí)趕回去幫忙。而海燕，每年的春季也常回家照顧母親，只是為了父親能夠出去打工而不至于母親一人挨餓在家中!這是一個(gè)和睦的家庭，卻也是一個(gè)艱苦的家庭。沒(méi)有土地，沒(méi)有工作，母親病重，哥哥不知所蹤。但是愛(ài)依然在，依然充斥著這個(gè)小小的家庭當(dāng)中。

在學(xué)校，經(jīng)常和王海燕聊天，她說(shuō)：她如果考不上二本就不上課了，留在家中，照顧虛弱的母親。她的夢(mèng)想很多，她的想法很多。她希望自己有一天能夠真正的像一只海燕一樣，振翅飛翔。我們隊(duì)伍的到來(lái)更加給孩子們幻想般的眼神，外面多彩的世界以及美好的大學(xué)生活是他們的追求。而至于她，我不知道給她描述的外面的世界是一種激勵(lì)還是變成了她的一種壓力!

比賽結(jié)束后，她說(shuō)：“老師，我想哭”---“釋放自己也好”---。

高三的又一次月考在比賽的同時(shí)也悄然開(kāi)始。她回去后還是堅(jiān)持把科目考完。而結(jié)果固然不好。

想幫她，但我能做的除了聊天以外，便是輔導(dǎo)。還有兩個(gè)月的時(shí)候，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)是一段似乎是原來(lái)生活的一種延續(xù)，而對(duì)于這個(gè)不一樣的小女孩來(lái)說(shuō)，著也許就是一輩子!我希望自己能夠花更多的時(shí)間去幫助她!只是幫助她而已，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)!所以，我寧愿放棄外出玩!!支持，也就是你能夠理解我的選擇，然后說(shuō)一聲：可以。

讀書(shū)的感受演講稿（熱門21篇）篇三

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)書(shū)吧!這是知識(shí)的源泉!”似乎是每本書(shū)都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到一個(gè)個(gè)不可思議的新世界。以下是小編為大家收集關(guān)于感受書(shū)香讀書(shū)。

演講稿。

供你參考閱讀。

1當(dāng)一聲聲悅耳的鐘聲迎來(lái)新年的第一縷光芒，擁著激情，揣著夢(mèng)想，我們一路奔向朝陽(yáng)。

2當(dāng)一陣陣清脆的書(shū)聲在校園里蕩漾，傳承者智慧，滿載著希望，我們已駛進(jìn)知識(shí)的海洋。

合：書(shū)啊，我們愛(ài)你，不為追求美麗的時(shí)尚。

書(shū)啊，我們敬你，只因那份虔誠(chéng)的信仰。

1有人說(shuō)，讀一本書(shū)，就像和許多高尚的人對(duì)話。

而我想說(shuō)，讀書(shū)真的很快樂(lè)。

還記得第一次讀《木偶奇遇記》。

我的心一下子就被匹諾曹的長(zhǎng)鼻子給勾住了，那感覺(jué)呀，真的很美妙。

2曾幾何時(shí)，我們從《安徒生童話》歸來(lái)，

帶回一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)，

我夢(mèng)見(jiàn)，賣火柴的小女孩，拉著媽媽的手坐在溫暖的爐膛邊把希望暢想!

3曾幾何時(shí)，我們從《。

唐詩(shī)。

宋詞》歸來(lái)，

4曾幾何時(shí)，我們從《水滸傳》歸來(lái)，

帶回一百零八員英雄好漢，我看見(jiàn)，壯士武松，赤手空拳戰(zhàn)勝猛虎，此刻正一步步挨下山岡。

1234讓我們銘記：

合：如果你想飛翔，就請(qǐng)插上書(shū)籍的翅膀;。

如果你想遠(yuǎn)足，就請(qǐng)?zhí)ど弦宦窌?shū)香。

1感謝書(shū)，它賦予我們想像的翅膀，

2感謝翅膀，它讓古今中外的文人相聚于我們身旁。

3我們和武松談笑世間之英雄，

4我們與李白共邀天上之明月。

合：唯有書(shū)籍，可以給予我們力量，

唯有書(shū)籍，能讓我們擁有一生陽(yáng)光。

1書(shū)，讓我們自由的思緒馳騁在想像的天空，

2書(shū)，讓我們鮮活的生命煥發(fā)著絢麗的光芒。

3書(shū)，帶我們超越歷史的隧道，

4書(shū)，帶我們游歷時(shí)代的天堂。

1234讓書(shū)籍帶我們跨過(guò)高山，

讓閱讀帶我們飛越海洋。

讓書(shū)籍帶我們飛向未來(lái)，

讓閱讀帶我們飛向理想。

合：飛翔!飛翔!飛翔!

1各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，

合：讓閱讀靠近心靈，伴隨我們一路書(shū)香。

讓書(shū)籍永駐身旁，帶給我們一生陽(yáng)光。

楊：從小，我就喜愛(ài)讀書(shū);如今，讀書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)真棒!這是我內(nèi)心的真切感受。

葉：是呀!縱觀古今中外，凡是大有作為的歷史人物，都是博覽群書(shū)的人。偉大領(lǐng)袖毛主席說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。”幾十年來(lái)，毛主席日里萬(wàn)機(jī)，可他卻總是擠出點(diǎn)滴的時(shí)間來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí)。他的中南海故居，簡(jiǎn)直是書(shū)天書(shū)地。為了讀書(shū)，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了。他每閱讀一本書(shū)，一篇文章，都要在重要的地方劃上各種符號(hào)，在空白的地方寫上許多批語(yǔ)。正是這種孜孜以求、好學(xué)不倦的精神，才成就了他舉世矚目的豐功偉績(jī)。偉人的經(jīng)歷告訴我們，要想成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有所貢獻(xiàn)的人，就必須不斷地、發(fā)奮地讀書(shū)，書(shū)是成就我們偉大事業(yè)的力量之源!書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中遨游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，書(shū)的魅力便在于此。

楊：記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng);上學(xué)了，我學(xué)會(huì)了自己看書(shū)，只要一有時(shí)間我就鉆在書(shū)里，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花叢中采集花粉。我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著。在《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《愛(ài)的教育》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。書(shū)讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。

葉：世紀(jì)老人冰心說(shuō)“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”這是一句至理。

名言。

讀書(shū)能讓我們享受到無(wú)限的“樂(lè)趣”有的書(shū)像陳年佳釀，百讀不厭;有的書(shū)如倒啖甘蔗，漸入佳境;有的書(shū)像一枚青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)清香……翻開(kāi)一本好書(shū)，聞著它淡淡的墨香，與李白一起欣賞唐朝的明月;與蘇軾一起領(lǐng)略“大江東去，浪淘盡”的豪邁;與俄羅斯文學(xué)巨匠一起踏著西伯利亞紛飛的大雪……上下幾千年，縱橫幾萬(wàn)里，穿越時(shí)空的隧道，與精英們一起分享精神的盛宴，這是一種多么美妙的情形啊!

楊：當(dāng)我過(guò)生日時(shí),媽媽問(wèn)我想要什么,我會(huì)毫不猶豫地回答:"書(shū)!"當(dāng)鄰居的小伙伴來(lái)約我玩時(shí),我卻依然沉浸在書(shū)海之中;當(dāng)窗外飄著潔白的雪花時(shí),我卻早早地起了床,坐在課桌前,看起書(shū)了.我時(shí)而化成一名旅客,在書(shū)的世界里盡情觀賞;我時(shí)而變成一條小魚(yú),在書(shū)的海洋里盡情遨游.書(shū)使我懂得做人的道理。我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好;當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜……我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)檎n堂上的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書(shū)讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書(shū)!

楊：同學(xué)們,讓我們讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就擁有整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有美好的明天!

葉：老師們，讓我們擠一點(diǎn)時(shí)間給讀書(shū);留一點(diǎn)空閑給思考;獻(xiàn)一份熱情給學(xué)習(xí)。相信明天的你我，將魅力無(wú)限!

老師們、同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《感受品讀書(shū)香》。

風(fēng)令人清爽，雨令人銷魂，月令人纏綿，而你，則令我癡迷。你總是用你獨(dú)有的清香撩起我心中層層的戀意。在千百次的追尋、億萬(wàn)次的奔逐中，我終于明白--書(shū)，你才是我最好的朋友。

依然記得在那個(gè)天街小雨潤(rùn)如酥的傍晚，我和你相遇。

識(shí)字之后，我總愛(ài)抱著一兩本書(shū)在太陽(yáng)下肆意地翻著，一個(gè)人呆呆地看金色的陽(yáng)光斜斜地渲染書(shū)面。當(dāng)看到陰險(xiǎn)的周瑜暗中用毒辣的手段迫害諸葛亮?xí)r，我會(huì)憤怒不已;當(dāng)看到諸葛亮用計(jì)策氣死周瑜時(shí)，我會(huì)癡癡地笑出聲來(lái)。

在書(shū)中，我常迎帝王將相，時(shí)邀才子佳人，翱翔在中國(guó)五千多年的歷史之中，流連在中國(guó)數(shù)不勝數(shù)的名勝古跡里，暢游在世界名著里。你使我明白秀才不出門，便知天下事，是你，使我明白了世上許多奧秘。

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼之間我已長(zhǎng)大成人。在你的陪伴與監(jiān)督下，我的成績(jī)總是很好。就這樣，我度過(guò)了自己的童年，升入了初中。

在初中，我依舊每天與你相約在課后。下課后，其他同學(xué)出去玩了，我依舊看著書(shū)，因此有一個(gè)綽號(hào)小書(shū)蟲(chóng)。在一本書(shū)連綴成的夢(mèng)想中，我將昂首走向未來(lái)，擁抱明天。

書(shū)，我最好的朋友，每時(shí)都與一股清香伴隨在我身邊。愿攜一縷春風(fēng)，吹亮你的雙眸;愿邀一彎新月，照亮你的面容;愿掬一捧清泉，洗盡你的雙臂!

書(shū)，我和你永遠(yuǎn)都是最好的朋友。

讀書(shū)的感受演講稿（熱門21篇）篇四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

書(shū)被人類稱為知識(shí)的海洋，我在海洋中暢游，吸吮著知識(shí)甘甜的乳汁。

我最早的讀物是硬紙的繪本，書(shū)很大，但除了一些精美的圖畫(huà)外，根本沒(méi)幾句話。《三只小豬》、《小熊睡覺(jué)》、《小毛驢》、《小白兔》、《烏鴉喝水》都是我看過(guò)的繪本。有時(shí)候，有了新繪本，一回家什么都不干了，往沙發(fā)上一坐，就看起繪本來(lái)。經(jīng)常是一本書(shū)，看好幾個(gè)星期，看了一遍又一遍，紙都翻爛了，也看不厭煩。這些畫(huà)著精美圖畫(huà)的繪本，是我最早的讀物。

開(kāi)始，我看得津津有味，但天長(zhǎng)日久，也不過(guò)癮了。

后來(lái)，樓上阿姨買了一套童話大全，我看得如癡如醉，《安徒生童話》、《格林童話》、《王爾德童話》這幾本著名童話是我手不釋卷的幾本童話書(shū)。一有閑空兒，我就抱著這幾本看了好幾遍的童話書(shū)津津有味地看起來(lái)，一看就是幾個(gè)小時(shí)，常常忘了時(shí)間。

再后來(lái)，媽媽給我買了幾本國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)。新書(shū)一到，我便把那幾本早已看了無(wú)數(shù)遍的童話書(shū)扔在一邊，又看起這些國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)來(lái)。《藍(lán)色的'海豚島》、《蘋果樹(shù)上的外婆》、《橋下一家人》、《五毛錢的愿望》、《一百條裙子》、《女巫》，我都一一閱覽。其實(shí)，我讀得很快，一目十行，囫圇吞棗，經(jīng)常是一本書(shū)，只知道大概內(nèi)容，至于書(shū)里的那些好詞佳句，常常只是掃一眼或瞄一下就過(guò)去了。所以一本厚厚的書(shū)，一天就看得差不多了。漸漸地，國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)也不是我寶貝的書(shū)了。一些名著，如《童年》、《紅樓夢(mèng)》、《悲慘世界》、《假如給我三天光明》又像磁石一樣吸引住了我的注意力。于是，一部部名著像流水一樣源源不斷地流進(jìn)我的手里，流入我的書(shū)柜里。那些故事里的各種人物的遭遇使我看得如醉如癡，讓我牽腸掛肚。

高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”記得又一次，我們班舉行了拔河比賽，回到班上，老師布置了作文，名兒就叫《拔河比賽》。平時(shí)，因我積累了許多類似的好詞好句，覺(jué)得到了大顯身手的好機(jī)會(huì)了。我用上的好詞佳句把競(jìng)爭(zhēng)的激烈和失敗的挫折表現(xiàn)得淋漓盡致，結(jié)果得了“三星加兩個(gè)三角”，老師在文中又圈又畫(huà)，并將它當(dāng)范文在班上朗讀。

這點(diǎn)兒小小的光榮使得我悟得了一點(diǎn)道理：好的作文，離不開(kāi)平時(shí)的積累。作文練習(xí)開(kāi)始是離不開(kāi)借鑒和模仿的，它奠定了我們寫作的基礎(chǔ)。好的文章，也離不開(kāi)仔細(xì)地觀察，只有把觀察結(jié)果與平時(shí)的積累結(jié)合起來(lái)，才能寫出真正打動(dòng)人心的文章。

讀書(shū)的感受演講稿（熱門21篇）篇五

尊敬的老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”我想：不愛(ài)讀書(shū)的人，是不可能理解這句話的真諦的。我愛(ài)上讀書(shū)，還得從小說(shuō)起，六歲時(shí)，我就學(xué)完了所有的拼音，盡管學(xué)得比較扎實(shí)，但要想讀一連串拼音還是感覺(jué)力不從心，所以，讀拼音讀物就感覺(jué)很累。我的媽媽特別有耐心，只要一有空，準(zhǔn)會(huì)坐在旁邊陪著我一起讀。有時(shí)候，讀完一句話，都要花上好長(zhǎng)時(shí)間，讀了后面的就忘了前面的。我多么希望媽媽能讀給我聽(tīng)啊!可是媽媽總是說(shuō)：“如果你自己能看了，就隨時(shí)隨地可以看。拼音讀得多了，自然就熟練了。”在媽媽的鼓勵(lì)和鞭策下，我就學(xué)著自己讀帶有拼音的書(shū)籍，有時(shí)看完一本小人書(shū)要半天時(shí)間，可我總是饒有興致地讀著。因?yàn)樗俣嚷３Ｒ槐緯?shū)讀完，里面講些什么都記不清了。

就這樣，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣，雙休日，我喜歡泡在新華書(shū)店里或者一個(gè)人關(guān)在家中，在書(shū)中靜靜地遨游、徜徉……每天中午半小時(shí)的午閱時(shí)間，更是讓我如魚(yú)得水;平時(shí)做完作業(yè)，我準(zhǔn)會(huì)一頭扎進(jìn)書(shū)堆。我的枕邊，也不忘放上一本書(shū)，臨睡前都要看上一會(huì)兒。有時(shí)連上廁所都要帶上一本書(shū)，媽媽說(shuō)我是名副其實(shí)的“小書(shū)迷”了。

其實(shí)，我愛(ài)讀書(shū)，離不開(kāi)媽媽的熏陶。平時(shí)，我做作業(yè)時(shí)，媽媽準(zhǔn)會(huì)坐在一旁。她的手中，不是一本新買的《讀者》，就是一份當(dāng)天的《揚(yáng)子晚報(bào)》，有時(shí)見(jiàn)媽媽看書(shū)出神，我都不忍心打擾她呢。我家里藏書(shū)也很豐富，每年，媽媽都會(huì)幫我買幾套新書(shū)。我自己也買，學(xué)校里每次的舊書(shū)交易會(huì)，我都會(huì)拿出平時(shí)舍不得花的零用錢買上幾本;每學(xué)期老師布置買必讀書(shū)目的時(shí)候，我不忘讓媽媽多買幾本;生日時(shí)，爸爸媽媽不用問(wèn)我，就知道我渴望得到的一定是書(shū)。所以在我家的一排大書(shū)柜里，從小小的、薄薄的帶拼音的小兒讀物到大大的、厚厚的百科全書(shū)，應(yīng)有盡有。這學(xué)期，學(xué)校圖書(shū)室的開(kāi)放，又給我們充實(shí)了書(shū)源，只要我愿意讀，就不愁沒(méi)書(shū)看了。

謝謝大家!

讀書(shū)的感受演講稿（熱門21篇）篇六

大家好，大我是五年級(jí)四班的姜涵，我是一個(gè)既聰明又可愛(ài)的女孩，我最喜歡的事情就是讀書(shū)，如果看到感興趣的書(shū)，我能一上午也不離開(kāi)書(shū)桌，因?yàn)檫@些我還挨過(guò)媽媽的訓(xùn)呢，每到此時(shí)我總是好難過(guò)。

自從我呱呱墜地，媽媽就開(kāi)始了睡前故事的必修課，每天我都是在媽媽的懷抱里伴著優(yōu)美的故事入睡，盡管那時(shí)的我聽(tīng)不懂什么，但正是在這種家庭環(huán)境的熏陶下，稚嫩的我才與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

開(kāi)始，一我只是似懂非懂的聽(tīng)媽媽講故事、在聽(tīng)中享受書(shū)中的精美畫(huà)面，正是在這種享受中我開(kāi)始認(rèn)字了，慢慢的我開(kāi)始能自己獨(dú)立閱讀簡(jiǎn)單的故事了。到現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠閱讀長(zhǎng)篇故事，基本上沒(méi)有攔路虎了。

媽媽給我買回家許多兒童文學(xué)作品，《笑貓日記》《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《綠野仙蹤》《長(zhǎng)祙子皮皮》等大部頭著作都被我一一攻克了下來(lái)。

我現(xiàn)在不只是讀書(shū)，而且還會(huì)編小故事呢?比如我讀過(guò)《格林童話》中的《麥稈、煤塊和豆子》這篇文章，我就編寫了《鉛筆、紙和橡皮》。讀的多了，我的手開(kāi)始癢癢了起來(lái)，于是，我不但讀書(shū)，還經(jīng)常發(fā)一些感悟，讀到一些小詩(shī)，偶爾會(huì)不由自主的寫上一段仿寫讀的多了，我的手開(kāi)始癢癢了起來(lái)，于是，我不但讀書(shū)，還經(jīng)常發(fā)一些感悟，讀到一些小詩(shī)，偶爾會(huì)不由自主的寫上一段仿寫學(xué)同們，書(shū)中有一個(gè)無(wú)比精彩無(wú)比神奇的世界，讓我們都愛(ài)上讀書(shū)吧!

學(xué)同們，書(shū)中有一個(gè)無(wú)比精彩無(wú)比神奇的世界，讓我們都愛(ài)上讀書(shū)吧!

讀書(shū)的感受演講稿（熱門21篇）篇七

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

“不以物喜，不以己悲。”這就是世人嘗求的古仁人之心;不因外物的好壞和自己的得失或喜或悲。路無(wú)坦途，人生難免有挫折，面對(duì)挫折困難要勇于面對(duì)，不應(yīng)自暴自棄，墮落不振，人生本來(lái)就少有一帆風(fēng)順，是書(shū)，教會(huì)了我如何面對(duì)困難與挫折。

“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”朋友是人生的財(cái)富。朋友是沙漠中的那一片綠色之洲，給予我們希望的寄托;朋友是黑暗中的那一盞燈，給予我們光明的憧憬;朋友是航行中那一盞指示燈，給予我們正確的方向。是書(shū)，讓我明白了友誼的珍貴。

“老驥伏櫪，志在千里。”志向，是追求人生目標(biāo)的路燈，是通向成功的橋梁。一個(gè)人活著，如果沒(méi)有志向，那就猶如行尸走肉，沒(méi)有靈魂的軀殼。只有遠(yuǎn)大的志向，才能將我們帶到成功的彼岸，即便年歲再高，也不能無(wú)志。是書(shū)，教會(huì)了我志向的重要。

我讀書(shū)，我快樂(lè)。因讀出了雷鋒“釘子”精神而快樂(lè);因讀會(huì)了保爾鋼鐵意志而快樂(lè);因讀出了海倫·凱勒用心靈去感受生活、熱愛(ài)生活而快樂(lè);因讀會(huì)了愛(ài)迪生面對(duì)困難不低頭，由于堅(jiān)韌的毅力和聰明的智慧取得成功而快樂(lè)!

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讀書(shū)的感受演講稿（熱門21篇）篇八

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

它就像一把金鑰匙，能帶你開(kāi)啟智慧的大門;它就像一位導(dǎo)師，當(dāng)你有疑惑的時(shí)候，她會(huì)細(xì)心地教導(dǎo)你，帶你走向成功;它像掛在夜空的北斗七星，在你迷失方向的時(shí)候，幫助你從黑暗里走出，奔向光明;它像一艘游輪把，我們帶到浩瀚的天地;它還像一座知識(shí)的寶庫(kù)能讓你得到源源不斷的“財(cái)富”——智慧……它是誰(shuí)?不錯(cuò)。它就是人人皆知的書(shū)。每個(gè)人都有讀書(shū)的經(jīng)歷，我也不例外。

上幼兒園的時(shí)候，我是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小孩，整天就只知道玩，一點(diǎn)也不愛(ài)看書(shū)，不愛(ài)學(xué)習(xí)，所以老師每天都會(huì)揪起我的耳朵狠狠地批評(píng)我。直到我讀學(xué)前班之前，媽媽為了改掉我不愛(ài)看書(shū)的`壞習(xí)慣，送了我一本精美的繪本。我漫不經(jīng)心地翻開(kāi)書(shū)，隨便瞟了一眼，就在那一瞬間，書(shū)中精彩的內(nèi)容深深地吸引了我。我看到了一幅幅色彩明麗的畫(huà)，心想;原來(lái)書(shū)中的內(nèi)容那么精彩啊，真是出乎我的預(yù)料之中。我看得津津有味，站在一旁的媽媽馬上露出了花兒般的笑臉。從此之后，我愛(ài)上了看書(shū)。

讀學(xué)前班啦!我開(kāi)心極了，因?yàn)槲姨煺娴匾詾槔蠋熞欢〞?huì)為我看書(shū)而獎(jiǎng)勵(lì)我的。我在座位上拼命看書(shū)，老師在講課，我感覺(jué)很心煩，就在座位上拼命看書(shū)，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，老師就狠狠地懲罰我。我疑惑不解：多看書(shū)不是應(yīng)該受到表?yè)P(yáng)的嗎?下午媽媽來(lái)接我的時(shí)侯，老師跟媽媽講了這件事，媽媽連聲說(shuō)對(duì)不起。回家后媽媽鄭重地告訴我看書(shū)一定要分場(chǎng)合，上課的時(shí)侯不可以看書(shū)……最后媽媽說(shuō)：“你學(xué)習(xí)好老師可能獎(jiǎng)勵(lì)你一本書(shū)哦!”我聽(tīng)了這句話心中暗喜，因?yàn)橛挚梢缘玫綍?shū)了，于是我下定決心要發(fā)憤圖強(qiáng)，之后我上課比以前認(rèn)真了幾百倍，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了一大截，后來(lái)，老師覺(jué)得我很認(rèn)真，真得獎(jiǎng)我了幾本書(shū)，我開(kāi)心極了，因?yàn)槟鞘俏业呐Q來(lái)的成果。

書(shū)是你一生中必不可少的，它會(huì)改變你。所以我告誡大家要改掉不喜歡看書(shū)的習(xí)慣。

讀書(shū)的感受演講稿（熱門21篇）篇九

2：時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。

3：今天，我們相聚一起，辭舊迎新，享受這美好的時(shí)光。

4：今天，我們相約在這里，送上我們最美好的祝愿。

領(lǐng)合：祝老師們工作順利，身體健康！

祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！

3：借我一雙翅膀，我想在知識(shí)的天空里自由飛翔。

領(lǐng)合：書(shū)，就是我們的翅膀！

全合：書(shū)，帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，思接千載，視通萬(wàn)里。

1：借我一艘航船，我想在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

領(lǐng)合：書(shū)，就是我們的航船！

全合：書(shū)，帶領(lǐng)我們遨游學(xué)海，眼觀六路，耳聽(tīng)八方。

4：我看到了—————。

女合：車胤、孫康的.“囊螢映雪”

男合：孫敬、蘇秦的“懸梁刺股”

全合：還有匡衡的“鑿壁偷光”……。

2：我也看到了—————。

男合：朱買臣、李密的“負(fù)薪掛角”，司馬光的“警枕”，

女合：董仲舒的“三年不窺園”，范仲淹的“斷齏劃舟”。

男領(lǐng)合：劉向說(shuō)：

男合：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”

女領(lǐng)合：高爾基說(shuō)：

女合：“書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。”

男女領(lǐng)合：莎士比亞說(shuō)：“書(shū)，是人類最好的營(yíng)養(yǎng)品。”

全合：哦，誦讀經(jīng)典，浸潤(rùn)人生，一路書(shū)香，我心飛翔。

4：同學(xué)們，我們要珍惜時(shí)光，好好讀書(shū)啊！

男合：三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

3：同學(xué)們，讀書(shū)能開(kāi)闊眼界，不斷更新知識(shí)。

女合：半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。

問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。

領(lǐng)合：同學(xué)們，趁著美好時(shí)光，多讀好書(shū)吧！

女合：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

男合：書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。

女合：讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。

男合：讀書(shū)有三到，謂心到眼到口到。

女合：書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)。

男合：讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。

2：捧起書(shū)，就像捧起了整個(gè)世界。

1：打開(kāi)書(shū)，就像打開(kāi)了心靈的天窗。

全合：書(shū)，是學(xué)海的航船，是知識(shí)的翅膀。

女領(lǐng)：讓我們與書(shū)為友，

男領(lǐng)：讓我們與書(shū)為伴，

全合：讓一路書(shū)香伴我們健康成長(zhǎng)！

讀書(shū)的感受演講稿（熱門21篇）篇十

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

早上好！

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。有人說(shuō)過(guò)，假如一次災(zāi)難把現(xiàn)在的城市鄉(xiāng)村都?xì)缌耍敲矗灰€留下一座圖書(shū)館，人類就不會(huì)滅亡，也不會(huì)倒退回茹毛飲血的時(shí)代。多讀書(shū)，讀好書(shū)，獲取知識(shí)，修身養(yǎng)性，貢獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我。這非常必要也非常及時(shí)。

知識(shí)就是力量，在知識(shí)爆炸的時(shí)代，多讀書(shū)，讀好書(shū)早已成為每一個(gè)人的心愿。作為知識(shí)載體的書(shū)籍早已成了知識(shí)的代名詞。科學(xué)家愛(ài)因斯坦，一生完成了一千多種科學(xué)發(fā)明，不酷愛(ài)讀書(shū)是難以站在巨人的肩膀上取得如此大的科學(xué)成就的。我國(guó)著名科學(xué)家李四光、錢學(xué)森、錢三強(qiáng)，還有被稱之為當(dāng)代畢升的王選等，哪一個(gè)不是自己所從事領(lǐng)域中的飽學(xué)之士，讀書(shū)學(xué)習(xí)在造福社會(huì)的同時(shí)，也是塑造自我，完善自我，提升自我，實(shí)現(xiàn)自我的`重要途徑。讀書(shū)明理，讀書(shū)識(shí)大體就是這個(gè)道理。

然而如今在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮沖擊下，人心浮躁，加之電視和網(wǎng)絡(luò)的影響，不少學(xué)生失去了對(duì)讀書(shū)的濃厚興趣。他們有時(shí)間看電視，玩游戲，卻沒(méi)時(shí)間讀一兩本好書(shū)。尤其是青少年表現(xiàn)得更為突出，不少人甚至不知道中國(guó)四大古典名著是什么，所以在青年學(xué)生中倡議多讀書(shū)，讀好書(shū)，享受讀書(shū)樂(lè)趣十分必要。

如何讓我們享受到讀書(shū)的樂(lè)趣呢？一是要認(rèn)真閱讀老師推薦的好書(shū)，著力培養(yǎng)我們的閱讀興趣。現(xiàn)在市場(chǎng)上的書(shū)很多，良莠不齊，其中就有宣傳色情、暴力、迷信的書(shū)，這些書(shū)讀了對(duì)人不但無(wú)用還有害。看過(guò)秦腔《三滴血》的人都知道，戲中那個(gè)糊涂官的滴血認(rèn)親也是從書(shū)上學(xué)來(lái)的，最后害人害己。所以推薦好書(shū)，引導(dǎo)閱讀十分必要。二是倡導(dǎo)快樂(lè)讀書(shū)，自覺(jué)讀書(shū)，無(wú)功利讀書(shū)。讀書(shū)旨在修身養(yǎng)性，增長(zhǎng)知識(shí)。只要自覺(jué)讀書(shū)，無(wú)功利讀書(shū)，才能快樂(lè)讀書(shū)。

在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的今天，讓我們每天堅(jiān)持一兩個(gè)小時(shí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，自覺(jué)讀書(shū)，無(wú)功利讀書(shū)，在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶性情，在閱讀中培養(yǎng)和感受讀書(shū)的樂(lè)趣。

謝謝！

讀書(shū)的感受演講稿（熱門21篇）篇十一

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是x年級(jí)(x)班的孫xx。今天，我們演講的題目是“xxxx,xx”。

早晨,我們迎著朝陽(yáng)來(lái)到了校園，陽(yáng)光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著我們的心靈。我們愛(ài)學(xué)習(xí),因?yàn)槲覀兌靡粋€(gè)道理，只有掌握科學(xué)文化知識(shí),長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

上學(xué)的時(shí)候，我還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到很多的字。后來(lái)，老師教會(huì)了我們很多的知識(shí)。還經(jīng)常選一些課外書(shū)讓我們閱讀。好的課外書(shū)，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門。讀書(shū)，讓我們了解到中國(guó)曾經(jīng)的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。

讀書(shū)就像遨游在天空之中，在這書(shū)的海洋里，我尋找神秘。書(shū)是我們獲取豐富知識(shí)的鑰匙。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我成為了一個(gè)幸福的人。”正是這樣，書(shū)讓我成為精神的巨人，也是書(shū)讓我們的知識(shí)淵博，書(shū)是我們永遠(yuǎn)的老師!

讀書(shū)開(kāi)闊了我們的視野，讀書(shū)更教會(huì)了我們做人的道理。《xxxx》和《xxxx》使我們懂得了愛(ài)和謙讓;《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂(lè)觀向上;《xxxxx》讓我們學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng),我們?cè)谧x書(shū)中快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷的前進(jìn)。

漸漸地,我喜歡上了寫作，去年我的一首詩(shī)《xxxx》在《xxxxx》發(fā)表，班里的很多同學(xué)也都陸續(xù)在報(bào)刊上發(fā)表了作品。

讀書(shū)是快樂(lè)的!我想讓你們和我一樣，盡情暢游在書(shū)中的樂(lè)趣之中。

我的演講結(jié)束。謝謝大家!

讀書(shū)的感受演講稿（熱門21篇）篇十二

演講稿。

也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。下面是小編為大家收集關(guān)于感受讀書(shū)的快樂(lè)演講稿，歡迎借鑒參考。

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

我叫韋，是我校二年級(jí)三班的一名學(xué)生。今天能在此和大家一起分享我的快樂(lè)，我感到非常高興。我演講的題目是——《我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)》。

在日常生活中，我能從許多事物中體會(huì)到各種樂(lè)趣。例如：畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞。在寬敞的操場(chǎng)上與同學(xué)們追逐嬉鬧;假期里與爸爸媽媽外出旅游，體味各地民族風(fēng)情。這些既能讓我心情舒暢，又能強(qiáng)健我的體魄。然而，最最讓我天天樂(lè)此不彼的一件事，你們知道是什么嗎?對(duì)，那就是——讀書(shū)。

我從小受到爸媽的影響，愛(ài)看書(shū)、讀書(shū)。記得幼兒時(shí)，媽媽經(jīng)常在我面前捧著一些方方正正，色彩艷麗的東西。只要媽媽一捧著它，我就可以聽(tīng)到許多悅耳動(dòng)聽(tīng)的兒歌和故事。那時(shí)我就想這東西可真神奇，真有趣。再長(zhǎng)大些時(shí)，我知道了那是書(shū)，也知道了書(shū)能讓我汲取許多我所需要的各種知識(shí)。里面有許多動(dòng)人的故事，有神奇大自然的奧秘，有生活中的繽紛趣事，有幽默、笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等。還可以從中學(xué)到如何與同學(xué)們和睦相處，如何做人的道理。

每當(dāng)我得到一本新書(shū)時(shí)，我會(huì)抱著新書(shū)愛(ài)不釋手，然后看得忘乎所以。吃飯了，媽媽喊了七、八遍，我都充耳不聞，舍不得放下手中的書(shū)，結(jié)果可想而知，頭上一定會(huì)留下爸爸的“小錘子”。但是我仍然樂(lè)于在書(shū)的海洋里自由的暢游。每天睡覺(jué)前，我總習(xí)慣看一會(huì)兒書(shū)，不看就睡不著。可爸媽老催我快點(diǎn)睡覺(jué)。于是我就躲到被子里，拿著一個(gè)小電筒偷偷看，常常也因此被“河?xùn)|獅吼”一番，屁股也得為此留下些記號(hào)。我知道，那都是爸媽為我好，怕我把眼睛看壞了。可書(shū)的魅力不知為何就是那么大，讓我總是“明知故犯”。

因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，媽媽每外出一次總會(huì)給我?guī)Щ貋?lái)許多書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《昆蟲(chóng)記》、《中國(guó)神話故事》、《中小學(xué)生百科知識(shí)大全》。等等。從這些書(shū)籍里我學(xué)到了許多課外知識(shí)。有時(shí)我知道的爸媽都不一定知道，這時(shí)我可就成為“小老師”了，我感到真自豪。

因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，所以學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)會(huì)覺(jué)得輕松些，成績(jī)?cè)诎嗬镆惨恢北３智皫酌＠蠋煇?ài)我，同學(xué)們喜歡我。我知道這都是讀書(shū)帶給我的幸福與快樂(lè)。很多同學(xué)都害怕寫。

作文。

可我不怕而且時(shí)常會(huì)主動(dòng)寫些自己的感想或趣事。前不久我寫了一篇題為《我的暑假一樂(lè)事》經(jīng)過(guò)媽媽指導(dǎo)修改后投到《小學(xué)生e度作文網(wǎng)》上并且獲得了發(fā)表我都為此興奮了好幾天。媽媽夸我很棒看到媽媽臉上洋溢著欣慰的笑容我好開(kāi)心好快樂(lè)呀。

同學(xué)們，讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)吧。當(dāng)有一天你愛(ài)上它時(shí)，你也會(huì)像我一樣體會(huì)到它所帶給你的快樂(lè)與幸福。

讀書(shū)，將會(huì)讓我們的生活充滿陽(yáng)光。

謝謝大家!

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們大家好：

我叫李明，是一年級(jí)五班的學(xué)生，很高興能與大家一起分享我的快樂(lè)，我今天演講的題目是“我讀書(shū)我快樂(lè)”。

如果你問(wèn)我最喜歡做的事情是什么?我會(huì)毫不猶豫的回答，是讀書(shū)!每當(dāng)爸爸從圖書(shū)館里買書(shū)回家，我都會(huì)沖上去把書(shū)搶過(guò)來(lái)看。要是碰到我喜歡看的書(shū)，我會(huì)忍不住一口氣把它看完。

我最喜歡看的書(shū)籍是《幼兒故事大王》，里面的故事可有趣了，有《狼和小羊》、《三個(gè)和尚》、《狐貍和烏鴉》從這些故事里，我能學(xué)到許多做人的道理和優(yōu)秀品質(zhì)。我最喜歡的是《農(nóng)夫和蛇》，讀了《農(nóng)夫和蛇》令我深受啟發(fā)，故事講的是一個(gè)寒冷的冬天里，一名善良的農(nóng)夫，在路上看見(jiàn)一條要凍僵的蛇。好心的農(nóng)夫?qū)⑸叻旁谧约簻嘏膽牙铮咛K醒后，張口就咬農(nóng)夫，可憐的農(nóng)夫很快毒性發(fā)作死去了。農(nóng)夫臨死前，后悔自己好壞不分，最終送了命。

故事告訴我們一定要分清是非對(duì)錯(cuò)，不要被壞人壞事的假象迷惑。在生活中，我們要樂(lè)于助人，但如果有壞人向我們求助，我們不要理會(huì)。還有，我們做人千萬(wàn)不能想蛇那樣恩將仇報(bào)，對(duì)關(guān)心幫助我們的人，要懂得感恩。

書(shū)是知識(shí)的源泉，讀書(shū)是我快樂(lè)的源泉。讀書(shū)能給我們的生活帶來(lái)快樂(lè)，也能幫助我們健康成長(zhǎng)!我讀書(shū)，所以我快樂(lè)!

謝謝大家!

大家上午好，今天我演講的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》。

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”莎士比亞做了這樣的比喻：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”從古至今，無(wú)數(shù)的學(xué)者、哲人都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè)的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文字和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空，激勵(lì)著我在浩瀚的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè)。

俗話說(shuō)：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。”讀書(shū)，可以提升我們的品位，凈化我們的心靈，使我們身處逆境而奮斗不息;可以讓我們不拘泥于現(xiàn)實(shí)世界的狹小，自由馳騁于思想的宇宙之中;可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧，培育純真高尚的情操，……在彌漫著墨香的書(shū)齋里，盡情地神游于書(shū)海之中，想象自己就變成了脫韁的野馬，在狂奔，在疾馳，被保爾柯察金的堅(jiān)毅與頑強(qiáng)所鼓舞，被簡(jiǎn)愛(ài)的勇敢、自強(qiáng)所折服，為牛郎與織女的浪漫凄美的愛(ài)情潸然淚下!

讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在足不出戶，便可遨游天下，悠然領(lǐng)略醉人的景致。一卷在手，千山萬(wàn)水皆在咫尺之遙。這里有無(wú)限神奇的茫茫宇宙，有親切可感的片片沃土;有熠熠生輝的埃及金字塔，有萬(wàn)里延伸的中國(guó)古長(zhǎng)城;有直插云霄的東方明珠，有極盡奢華的帆船酒店;有飛流直下的瀑布，有不毛之地的黃沙;有崇山峻嶺中的袖珍小路，有繁華都市中的田園人家;有五顏六色的海底世界，有絢爛繽紛的高原鮮花……書(shū)中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景，有超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺(jué)震撼。

同志們，熱愛(ài)讀書(shū)吧!“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟”。讀書(shū)是發(fā)展的起點(diǎn)，是睿智的源泉;讀書(shū)是一場(chǎng)久旱后的傾盆大雨，滋潤(rùn)著每個(gè)干渴的靈魂;讀書(shū)是黑夜里照耀的燈塔，指明了前進(jìn)的方向……只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的滋潤(rùn)和熏陶，我們的生命才會(huì)如此豐富多姿，我們的生活才會(huì)處處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。

親愛(ài)的朋友們，讓我們珍惜美好的時(shí)光，與書(shū)為友，讓讀書(shū)伴著我們同行，見(jiàn)證我們成長(zhǎng)中的快樂(lè)!讓讀書(shū)成為我們?nèi)松蠲篮玫南硎埽屩袊?guó)古代文豪們帶我們徜徉在。

詩(shī)詞。

的圣殿中，讓魯迅領(lǐng)我們體會(huì)舊中國(guó)那段最黑暗的歲月，讓余秋雨引我們穿越歷史的時(shí)空去感受祖國(guó)悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的文化，讓中華文化永垂不朽，名貫中西古今!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

讀書(shū)的感受演講稿（熱門21篇）篇十三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

春天過(guò)后，夏天來(lái)了!

柳樹(shù)伸出又細(xì)又長(zhǎng)的枝條，長(zhǎng)出翠綠的葉子。楊樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂，更加具有生命力了，又粗又壯的樹(shù)根，成了鳥(niǎo)兒停歇的地方。果樹(shù)結(jié)出了小小的果子，等待著果子成熟。大自然就像一個(gè)小姑娘，美麗無(wú)比。太陽(yáng)、月亮是他的眼睛，每時(shí)每刻的看著人們;大樹(shù)是她的手臂，抵擋著風(fēng)沙的襲擊。看，小溪正在歡快的流淌;聽(tīng)，那叮咚叮咚的聲音就像是大自然的心跳呀!

大自然有數(shù)不清的美等著你去發(fā)現(xiàn)。讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)大自然的心跳，用心去觀察大自然的美麗吧!

讀書(shū)的感受演講稿（熱門21篇）篇十四

時(shí)間如梭歲月如光一轉(zhuǎn)眼大學(xué)畢業(yè)了。離開(kāi)了培養(yǎng)我六年的大學(xué)。也就此結(jié)束了我的學(xué)生時(shí)代。不管曾經(jīng)在這片美麗的土地上發(fā)生過(guò)多少讓我氣憤的事情有時(shí)竟然讓我說(shuō)出"破學(xué)校",之類的話，但就在離開(kāi)學(xué)校的瞬間我忘記了、包容了這片美麗土地上發(fā)生的所有不快。甚至幻想時(shí)間可以重回、回到最初的地方，但也只是自己的一廂情愿吧。就在離開(kāi)她懷抱的這幾天我獨(dú)自坐在寢室、球嘗教學(xué)樓、書(shū)館靜靜的去感受曾經(jīng)的那些過(guò)往。感受自己在這片美麗土地上留下的腳英感受曾經(jīng)和我一同開(kāi)心過(guò)的朋友、感受那些曾經(jīng)培養(yǎng)我的教師、感受……太多的感受使我的眼睛有些模糊了。也許這就是離開(kāi)母校的感受吧。

曾記否那時(shí)自己帶著一張青澀的面孔手里拿著錄取通知書(shū)，隨著腳步的臨近我踏入了哈爾濱師范大學(xué)呼蘭校區(qū)，對(duì)于面前這片美麗的土地似乎充滿了無(wú)限的遐想和喜悅。這就是我將要生活四年的大學(xué)嗎?好氣派呀。心理的血液沸騰了。在心里自己說(shuō)了些豪言壯語(yǔ)："在這四年的大學(xué)生活中要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)找個(gè)好的工作來(lái)報(bào)道父母的養(yǎng)育之恩。"我們第一年是在哈師大呼蘭學(xué)區(qū)上學(xué)的記得那時(shí)是我的父親送我來(lái)的。我記得我們那時(shí)住218寢室是8人寢室很熱鬧，我的床鋪靠窗戶，透氣性很好。特別是寢室離我們上課和吃飯的地方非常的近，下樓走幾步就到了。美中不足就是寢室晚上沒(méi)有電手機(jī)充電都很費(fèi)勁。我們只能自找樂(lè)趣了，打球的打球，看書(shū)的看書(shū)，溜達(dá)的溜達(dá)總之就是八仙過(guò)海各顯其能吧。

我們寢室第一次喝酒是在離學(xué)校不遠(yuǎn)的飯館點(diǎn)了幾個(gè)家常菜,我記得是我們大哥舉杯說(shuō)的："我提一句咱們寢室八個(gè)人相聚就是緣分希望我們?cè)诮窈蟮娜兆永锖煤孟嗵幬腋闪?我們也一同喝下大學(xué)里的第一杯美酒，是那么的爽口。

大概過(guò)了一周吧我們也進(jìn)入了新生軍訓(xùn)的時(shí)刻，第一次經(jīng)歷軍訓(xùn)感覺(jué)很新鮮但是經(jīng)過(guò)半個(gè)月時(shí)光我們似乎都麻木了，像個(gè)機(jī)器人一樣聽(tīng)著教官的指示"稍息立正向右看齊向前看"等指示。每天早上最難受的一件事就是起床跑步、疊軍被。為了不破壞軍被我們有時(shí)晚上睡覺(jué)都不忍心把它打開(kāi)，像是照顧一個(gè)熟睡的嬰兒一樣小心翼翼的把它放到旁邊。自己要是冷了就把褥子蓋上。回想起來(lái)很有意思用小沈陽(yáng)的話"我們很年輕，我們很直溜".經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的訓(xùn)練我們結(jié)束了人生中只有一次的大學(xué)軍訓(xùn)，我還獲得了優(yōu)秀訓(xùn)練標(biāo)兵的稱號(hào)那時(shí)的我感到很欣慰、很有榮譽(yù)感。經(jīng)歷了一個(gè)月的軍訓(xùn)我們?cè)谌粘Ｉ钪袑?duì)于備品的整理、個(gè)人的言談舉止以及走路的姿勢(shì)也都有了規(guī)范性的提升。我感謝你軍訓(xùn)。

一轉(zhuǎn)眼到了下雪的季節(jié)，我們對(duì)于大學(xué)的生活似乎熟悉了她的味道，確實(shí)味道不錯(cuò)。突然有一天我們接到通知說(shuō)馬上要去哈師大主校區(qū)上課，心里很矛盾對(duì)于現(xiàn)在的呼蘭有些不舍之情。離開(kāi)的那個(gè)夜晚我們誰(shuí)都沒(méi)有睡靜靜的感受在呼蘭的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。就在手要關(guān)最后一次門的時(shí)候仿佛看見(jiàn)我們以往熟悉的身影，轉(zhuǎn)眼間空床映入我的眼簾中，心里有些不舒服，手慢慢的關(guān)上了寢室的門，開(kāi)始了我們下一階段的歷程。我們背起行囊一同等待校車的到來(lái)一起奔赴哈師大主校區(qū)。開(kāi)始了新一段的大學(xué)生活。

好累呀終于到了。在學(xué)院老師的安排下我們搬入了10公寓a棟530四人寢室，感覺(jué)環(huán)境非常的不錯(cuò)，各種設(shè)備一應(yīng)俱全而且校園環(huán)境也很美，心想主校區(qū)就是牛叉.熟悉環(huán)境后我們開(kāi)始了剩下三年半的大學(xué)生活，我們就像把大部分學(xué)生一樣按部就班的上著每天的課程，靜靜的感受大學(xué)的每個(gè)角落。冬季過(guò)去了夏季來(lái)到了一年又一年，轉(zhuǎn)眼間我們?cè)跉g樂(lè)中度過(guò)了兩年了，同時(shí)也步入大三的生活了，面臨著找工作和考研兩個(gè)選擇，經(jīng)過(guò)研究我還是決定考研了：一方面希望讀研后可以找個(gè)好的工作;另一個(gè)方面就是不想給自己留下遺憾吧。在大三那年我和我室友選擇了考研。每天面對(duì)著凜冽的寒風(fēng)我們五點(diǎn)多就去書(shū)館排座，說(shuō)實(shí)話確實(shí)很冷呀，從早上來(lái)到書(shū)館一座就是一天，晚上大部分是書(shū)館閉館后才回寢室，喜劇的一幕學(xué)習(xí)之余還要防止書(shū)館大爺乘你不在的時(shí)候悄悄的收走你的書(shū)，這段學(xué)歷的歷程很艱辛，也很值得回憶。也就是那年我認(rèn)識(shí)了"她"她是個(gè)溫柔善良的女孩，我們很談的來(lái)。每天早上我們一起去書(shū)館占座，早上的時(shí)候我會(huì)給她拿一杯熱水為她暖手，晚上我會(huì)拉著她的手給她講一些有意思的笑話為她解悶畢竟天天學(xué)習(xí)也很枯燥嘛。為了不影響學(xué)習(xí)我們選擇了不在一個(gè)樓層里，我在書(shū)館地下她在二樓，由于那時(shí)的學(xué)習(xí)很忙我們?cè)跁?shū)館很少見(jiàn)面，怕耽誤彼此的學(xué)習(xí)。有一次她給我打電話叫我說(shuō)讓我陪陪她當(dāng)我來(lái)到她身旁她把我摟著懷里哭了，哭的很徹底，瞬間也讓我感覺(jué)到男人的責(zé)任。從那以后我會(huì)每天抽出一些時(shí)間去陪伴她，時(shí)間過(guò)得很快由于家里有事她也回家復(fù)習(xí)了，就剩下獨(dú)自一人在這戰(zhàn)場(chǎng)上廝殺，每天我們電話聯(lián)系彼此鼓勵(lì)對(duì)方一定要堅(jiān)持祝復(fù)習(xí)進(jìn)入了白熱化，最后的一周我好像吃了興奮劑每天學(xué)到半夜以后才睡。一周過(guò)得很快，準(zhǔn)考證也拿到手了時(shí)間是1月15好開(kāi)始考。江南田家炳樓。盼望已久的考試終于到了，我和室友在江南師大附近找了個(gè)旅店住下了，吃過(guò)早飯我們緩緩的踏入了20xx年全國(guó)碩士研究生考點(diǎn)，感覺(jué)有些緊張，找到了自己的考場(chǎng)座了下來(lái)心默默的告訴自己要平靜，經(jīng)過(guò)兩天的艱苦考試我們解放了。出考場(chǎng)的一瞬間感覺(jué)很輕松似乎放下了所有的不快，給家里打了個(gè)電話就回家了享受久違的寒假。

大約是3月份吧，當(dāng)我得知我考上了研究生了，心里很激動(dòng).我和寢室的好兄弟一起去喝酒了，分享我的快樂(lè)，那次是在志華東北虎考肉喝的。那時(shí)似乎忘記了即將來(lái)臨的6月份，大家好像還沉浸在大一大二聚會(huì)的歡樂(lè)之中。卻不知離別已經(jīng)悄悄的來(lái)臨。那天我們喝的很投入、很開(kāi)心互相抒發(fā)自己的感情。在凝滿著酒氣的寢室里我們睡著了。突然醒來(lái)卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是6月了。

6月意味著畢業(yè)、意味著離別，那天我們寢室在志華的麻辣小鎮(zhèn)吃的散伙飯。回想起大一時(shí)第一次寢室喝酒，在燈火輝煌的夜晚四人舉杯一起慶祝我們彼此的相遇。那時(shí)的我們是何等的快樂(lè).一轉(zhuǎn)眼竟然過(guò)去了這么多年回憶起來(lái)很開(kāi)心。與離別時(shí)舉杯祝福彼此有個(gè)美好的前程形成了對(duì)比。在飯桌上彼此舉杯互相抒發(fā)自己的感情一口一口的干杯。此刻用"龍井的兄弟"歌詞中的一段話是最恰當(dāng)不過(guò)的："干杯一杯接著再來(lái)一杯不醉不歸今晚的任務(wù)哥幾個(gè)全醉喝吧沒(méi)有人會(huì)在乎別的吐完了再來(lái)不會(huì)有人先睡笑著也許笑能止住眼淚……"這就是離別時(shí)的聚會(huì)很真實(shí)很傷感.隨著時(shí)光的流逝一轉(zhuǎn)眼大學(xué)四年結(jié)束了。送走一批一批的朋友們看著他們離別時(shí)的傷痛，我仿佛看到了兩年以后我畢業(yè)時(shí)的感受。慶幸自己還要在這美麗的土地上生活兩年的時(shí)光與離別時(shí)的傷痛還有一段的距離。如果我也在此時(shí)畢業(yè)可想而知我的心也會(huì)為離別校園、離別朋友而心碎。

經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多月的假期生活我又重新進(jìn)入了哈爾濱師范大學(xué)這片美麗的土地，進(jìn)行我的研究生學(xué)習(xí)階段，生活4年的大學(xué)還是沒(méi)有變化呀只是校園中增加了許多陌生和稚嫩的面孔。用一句話解釋就是"物是人非".這次住在五公寓c棟619寢室。學(xué)歷升級(jí)了寢室的高度也上升了一層，寢室的設(shè)施沒(méi)有變化只是換了兩個(gè)新的面孔，經(jīng)過(guò)相處我們四個(gè)人很談得來(lái)，彼此也好像有了默契，一起打打球、扯扯淡，生活的不亦樂(lè)乎。

研究生的學(xué)習(xí)生活和本科那時(shí)的學(xué)習(xí)生活有許多不同：在學(xué)習(xí)方面我們有了自己的導(dǎo)師，他時(shí)常抽出一部分時(shí)間放在我們身上。指導(dǎo)我們?nèi)绾螐谋究频膶W(xué)習(xí)階段過(guò)度到研究生研究階段;指導(dǎo)在日常的學(xué)習(xí)中應(yīng)該看那些書(shū)籍來(lái)補(bǔ)償自己的知識(shí);指導(dǎo)如何確定畢業(yè)論文題目。生活方面他教會(huì)我們?cè)谝院笕绾蚊鎸?duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì);教會(huì)我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)合格的人。他就像一個(gè)父親一樣默默的、細(xì)心的指導(dǎo)著自己孩子，我為能有這樣的導(dǎo)師而驕傲。

兩年的時(shí)光在不知不覺(jué)中度過(guò)了，回憶起本科時(shí)送別的一幕有些傷感，哎今天我也要經(jīng)歷這一幕呀。在20xx年6月19號(hào)碼在我們學(xué)院舉行了20xx屆研究生畢業(yè)典禮，在這莊嚴(yán)地場(chǎng)合我們身穿碩士服靜靜的去感受授予碩士學(xué)位證書(shū)的那一激動(dòng)時(shí)刻，畢業(yè)典禮結(jié)束后我們與導(dǎo)師進(jìn)行合影，合影的地點(diǎn)與本科是一樣，當(dāng)我站在臺(tái)階上時(shí)本科照畢業(yè)相的情景映入了我的眼簾，感嘆時(shí)間過(guò)得太快。20xx年27號(hào)我們正式畢業(yè)了結(jié)束了研究生的學(xué)習(xí)生涯同樣也結(jié)束了培養(yǎng)我六年的大學(xué)，心想畢業(yè)了可以用自己賺的錢孝敬父母了，同樣也對(duì)即將離去的學(xué)校而不舍。這天父母打電話說(shuō)今天回去嗎?說(shuō)實(shí)話我現(xiàn)在就可以離開(kāi)了，但是看看這里的一切我舍不得離開(kāi)我生活六年的母校，每天回寢室按部就班的整理備品、有時(shí)間玩玩球靜靜的感受，感嘆為什么美好的時(shí)光總是這么短暫呀。這幾天天氣很不好每天都下雨，連玩球的時(shí)間都沒(méi)有，是不是老天看我要走了她哭了，哈哈。自己還說(shuō)"晴天之日便是我離開(kāi)之時(shí)，"20xx年6月5號(hào)清晨起床時(shí)看著外面的陽(yáng)光著那么的柔和，嘴上說(shuō)著："天晴了我也該離開(kāi)這美麗的校園了",清晨我起的很早帶上耳機(jī)漫步在校園的每個(gè)角落，感受自己在這片土地上留下的每個(gè)腳印，當(dāng)我漫步到人工湖時(shí)我把在太陽(yáng)島抓的貝放生了，我走了它也自由了，感覺(jué)挺有意思。到了中午隔壁的朋友說(shuō)：明天走吧下午咱們玩玩球怎么樣?考慮了一會(huì)我竟然答應(yīng)了因?yàn)槲乙膊幌腚x開(kāi)呀，畢竟是伴我6年的母校呀。下午我們玩了一下午累了在球場(chǎng)，看著那些年輕的身影不知不覺(jué)回想起了當(dāng)年和室友第一次去玩球彼此配合把球投進(jìn)去瞬間的感覺(jué)真是很好無(wú)兄弟不籃球在笑聲中結(jié)束了今天的活動(dòng)。今天是我作為學(xué)生在大學(xué)玩球的最后一次了，雖然累得筋疲力盡但我還是不想走靜靜的站在球場(chǎng)上兩手插腰，看著慢慢落下的夕陽(yáng).回憶在這片球場(chǎng)曾經(jīng)的掌聲和笑聲眼神中流露出一絲傷感之情。口中還說(shuō)哎最后一次在大學(xué)里打籃球結(jié)束了。感謝這片球場(chǎng)給我?guī)?lái)的歡樂(lè)和信心。

晚上我們一起去喝酒了，回去時(shí)快十點(diǎn)了，躺在睡了六年的床上再醉意中和回憶中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，清晨的陽(yáng)光是那么的明媚呀，早上收拾了一下拿起我的行囊，點(diǎn)了一只煙也許是希望把太多的不舍化作青煙讓它把我的思念留在母校吧，我室友和朋友送我到了坐了6年的校車219站點(diǎn)，我們相互擁抱后，對(duì)我說(shuō)好好發(fā)展，離別意味這相聚。驀然回首似乎所有的美好回憶都在眼前。頃刻間爆出對(duì)母校的留戀。我竟然像一個(gè)孩子似的哭了。眼淚似乎不自覺(jué)的留了出來(lái)自己還說(shuō)瞇眼睛了。此時(shí)此景帶墨鏡比較適合吧。和送別的朋友說(shuō)我還會(huì)回來(lái)的到時(shí)一定去聽(tīng)聽(tīng)課感受一下，想到在大學(xué)這幾年自己也逃過(guò)課，因?yàn)槟贻p喜歡做自己的事情，總覺(jué)得課堂上是浪費(fèi)時(shí)間，在離開(kāi)的時(shí)候多希望可以去聽(tīng)聽(tīng)課，感受一下學(xué)生時(shí)代的樂(lè)趣，記得大學(xué)里第一次逃課，心里有些緊張跑出教室后感覺(jué)海闊天空，自己像一只出籠的小鳥(niǎo)一樣可以自由的翱翔做自己喜歡做的事情，曾記否自己逃課后回寢室著急換球服找人一起去打球我們四對(duì)四吧你去防他等這些話，即使是太陽(yáng)笑的最開(kāi)心的時(shí)候又如何呢我們無(wú)所畏懼也許這就是青春吧，現(xiàn)在離校了又感覺(jué)自己希望回到課堂重溫學(xué)生時(shí)代。自己還和朋友還說(shuō)以后哥們回來(lái)還要去教室聽(tīng)聽(tīng)課。感受一下當(dāng)年的學(xué)生時(shí)代，也許這就是成熟吧。

坐在回家的車上想起自己第一次來(lái)大學(xué)的時(shí)候是父母送我們來(lái)的那時(shí)的我有的只是高興，快樂(lè)。而今天的送別時(shí)是那么的傷感，兄弟們一起為你拿行李、一起和你談畢業(yè)時(shí)要好好發(fā)展、還有一起安慰你說(shuō)："別傷心離別只是為了更好的相聚……",我們彼此擁抱留下美好的瞬間。真希望時(shí)間在這一刻可以停留哪怕是幾分鐘也知足了。坐在回家的客車了我把疲倦的身體靠在了座椅上，回憶著大學(xué)就好像故事一樣。

讀書(shū)的感受演講稿（熱門21篇）篇十五

敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好：

相比城市的喧囂與忙碌，那里就是讓人放松的圣地。大自然好像一首樂(lè)曲，無(wú)邊無(wú)際，每個(gè)音符都帶有動(dòng)聽(tīng)的音律，每個(gè)音節(jié)都帶有歡快的節(jié)奏，每個(gè)音段都帶有柔和、安適。

我們?cè)诮處煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到太陽(yáng)河國(guó)家森林公園，參加了由青少年活動(dòng)中心組織的“圓夢(mèng)蒲公英——美麗中國(guó)行”主題研學(xué)活動(dòng)。

在大自然里探險(xiǎn)少不了意外和危險(xiǎn)，這就讓我想起了這次研學(xué)活動(dòng)中一個(gè)刺激的項(xiàng)目——“飛躍叢林”。這個(gè)項(xiàng)目的每一個(gè)關(guān)卡都是在半空中進(jìn)行的，穿上安全裝備的我們摩拳擦掌，躍躍欲試，心中即既興奮又害怕。

迎著涼爽的風(fēng)劃過(guò)索道，郁郁蔥蔥的樹(shù)林在腳下飛馳而過(guò)。往下走，路越發(fā)險(xiǎn)峻，有些關(guān)卡僅有幾塊搖搖欲墜的木板讓人站立，有些關(guān)卡甚至僅有一根鋼絲讓人行走。我們的每一個(gè)步伐都如此的細(xì)心翼翼，好似稍不留神就會(huì)掉進(jìn)無(wú)底的深淵。一步一步走完所有的關(guān)卡，所有人好像都忘記了前一秒的恐懼，露出發(fā)自內(nèi)心的笑容。這個(gè)過(guò)程固然艱難，可我們還是用心去感受，獲得了無(wú)盡的自豪!

說(shuō)起大自然的美麗，就少不了觀賞星空。

夜晚，黑慢慢布滿天空，我們借助著月光走向山頂，抬起頭來(lái)仰望，天空滿天星斗，猶如一粒粒珍珠，撒在碧玉盤上。忽然飛來(lái)的一只大黃蜂，擾亂了森林里的寧?kù)o、安詳。在山頂待了短短十幾分鐘，卻讓我有了感悟：茫茫的宇宙之中，我們僅僅是一粒微塵。可是哪怕風(fēng)一吹就不見(jiàn)，我們也會(huì)盡全力去改變它，就像是在一百多年前又有哪個(gè)國(guó)家能想到中國(guó)也能變得如此強(qiáng)大。看著天空中飛速行駛的人造衛(wèi)星，我們也不禁為它感到自豪、驕傲!

第二天早晨，教師帶我們體驗(yàn)。

砸染。有人會(huì)說(shuō)：“不是扎染嗎?”是的，但如果到了我們的身邊，聽(tīng)著叮叮咚咚的響聲，就會(huì)明白為什么叫砸染了。我們每人拿起一塊小木板和一個(gè)木錘，沿路采集著各式各樣的花草做原料，之之后到工作臺(tái)，再把花草擺成自我喜歡的圖案，鋪上白布，輕輕地用木錘砸出汁液，白布上就呈現(xiàn)出一副美麗的圖畫(huà)。看，體驗(yàn)到砸染的我們臉上洋溢著興奮的笑容。

經(jīng)過(guò)這次的研學(xué)活動(dòng)，讓我們徹底的走進(jìn)自然，去感受自然。豐富了我們的文化知識(shí)，也發(fā)揚(yáng)了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”的教育理念。用實(shí)踐來(lái)探索無(wú)盡的知識(shí)海洋!

正如羅丹所說(shuō)：美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。就讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)大自然里的美，用心去感受大自然，大膽去探索大自然的神奇之處!

讀書(shū)的感受演講稿（熱門21篇）篇十六

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家下午好：

那高高的山峰，清澈的流水，怪異的洞穴……每一個(gè)都是大自然的絕美杰作。你感受到了嗎。

大自然就如一位畫(huà)家，他自如地?fù)]灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景;大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律;大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無(wú)限的想像力，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。大自然是什么顏色綠色紅色黃色紫色……不，大自然是五顏六色的。

然而大自然這位畫(huà)家總是偏愛(ài)于綠色，綠色代表著永恒，象征著和平與永恒。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機(jī)勃勃的大千世界，同時(shí)已孕育著人類這一偉大的智慧生命。

“魚(yú)翔淺底，鷹擊長(zhǎng)空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎。

當(dāng)你從地上拾起一片火紅的楓葉時(shí)，你能感受到它的熱烈與悲壯嗎那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語(yǔ)言，它教給你“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的道理，透過(guò)那一片火紅的楓葉，你能否感受到大自然的熱烈與無(wú)畏呢你聆聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎那淙淙的流水淌過(guò)那蜿蜒綿亙的小溪的聲音;那云雀直沖云霄的鳴叫聲;那雄鷹振翅搏擊長(zhǎng)空的聲音，聆聽(tīng)大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。

聆聽(tīng)自然，感悟自然。

讀書(shū)的感受演講稿（熱門21篇）篇十七

大自然是一個(gè)奇特的存在，她既讓我覺(jué)得親近又讓我覺(jué)得神秘。親近的是她帶給了我們高山、流水、和風(fēng)等美好的一切，神秘的是她讓人類總是想要去探究她。

星灣學(xué)校第一次秋游儀式啟動(dòng)!目的地：美得讓人不能自拔的太湖。早上，我們懷著激動(dòng)的心情坐上了車，一路上我們歡聲笑語(yǔ)。2班和4班比唱歌，我一邊欣賞著美景一邊聽(tīng)歌。壯觀連綿的山巒，讓人陶醉的太湖猶如一幅山水墨畫(huà)展現(xiàn)在窗外，那水天一色的經(jīng)管實(shí)在是壯觀，看不見(jiàn)盡頭的太湖，看不見(jiàn)盡頭的藍(lán)天，在天涯海角相會(huì)，我分不清什么是天，什么是湖了。微風(fēng)使水面泛起波瀾，感覺(jué)軟軟的，好想摸一摸，和煦的陽(yáng)光照在湖面上波光粼粼。

我們到了臨湖公園，我們蕩秋千，我們拍照片，我們象在走迷宮似的把公園走遍了。那發(fā)自內(nèi)心的笑聲，回蕩在天際，久久不能平息。老師也很活潑，也和我們玩，我們開(kāi)心之余，已坐上了車，到了下一個(gè)目的地——天堂島。

讀書(shū)的感受演講稿（熱門21篇）篇十八

讀書(shū)的感受演講稿（熱門21篇）篇十九

讀書(shū)的感受演講稿（熱門21篇）篇二十

同志們：

在我們漫漫的人生長(zhǎng)河中，總會(huì)遇到許多的挫敗與苦難，但我們只要勇敢的戰(zhàn)勝它，一定會(huì)迎來(lái)絢麗的彩虹和晴朗的太陽(yáng)。

小時(shí)候的我很喜歡閱讀課外書(shū)籍，長(zhǎng)大了的我也不例外。但相比小時(shí)候，現(xiàn)在閱讀書(shū)籍更容易了，因?yàn)樾r(shí)候的我，常常有許多不認(rèn)識(shí)的字，這給我小時(shí)候閱讀課外書(shū)造成了很大的困難。雖然看書(shū)很不方便，但我每當(dāng)面對(duì)那些書(shū)籍時(shí)，還是不忍放棄，只能一遇到吧認(rèn)識(shí)的字就跑去問(wèn)家中的長(zhǎng)輩，才能斷斷續(xù)續(xù)的讀上幾本課外書(shū)籍。唉，看幾本書(shū)也這么難！

有一次，表姐來(lái)我家做作業(yè)，她也遇到了不認(rèn)識(shí)的字，就拿出字典來(lái)翻查，很快的就把那個(gè)字給查出來(lái)了。我眼前一亮，就趕緊讓表姐教給我……字典的確是個(gè)好幫手，在以后的閱讀里，我只要遇見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的字，只要拿出字典就能又快又準(zhǔn)確的查出這個(gè)字的讀音、字義。就這樣一來(lái)二去，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，不認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越少，讀起書(shū)來(lái)更加流暢了。看過(guò)的書(shū)也漸漸過(guò)了起來(lái)，豐富了我的知識(shí)量，也讓我喜歡上了文學(xué)世界。

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷困難怎能見(jiàn)彩虹！”我相信挫敗也是一種幸福，因?yàn)樵诖鞌≈兴芙?jīng)歷的事和感悟到的境界也是一種幸福！

讀書(shū)的感受演講稿（熱門21篇）篇二十一

珠海漁女是珠海市的象征，位于珠海風(fēng)景秀麗的香爐灣畔，矗立著一尊巨型石刻雕像--珠海漁女，她領(lǐng)戴項(xiàng)珠，身掮漁網(wǎng)，褲腳輕挽，雙手高高擎舉一顆晶瑩璀璨的珍珠，帶著喜悅而又含羞的神情，向世界昭示著光明，向人類奉獻(xiàn)珍寶。

珠海市風(fēng)景秀麗的香爐灣畔，矗立著一尊巨型石雕--珠海漁女，一條美麗整潔的環(huán)海大道--情侶路從她身旁穿過(guò)，更使她顯得純潔而大方。她領(lǐng)戴項(xiàng)珠，身掮魚(yú)網(wǎng)，褲腳輕挽，帶著喜悅而又含羞的神情雙手高高擎舉著一顆晶瑩璀璨的珍珠，獻(xiàn)給德高望重的九洲長(zhǎng)老，并向世界昭示著光明，向人類奉獻(xiàn)珍寶。

這座石雕，有8.7米高，重量10噸，用花崗巖石分70件組合而成，是中國(guó)著名雕塑家潘鶴的杰作。而今，這座雕像已成為珠海市的象征，是珠海一處著名的免費(fèi)的旅游景點(diǎn)。漁女優(yōu)美的傳說(shuō)，伴隨著珠海市在國(guó)內(nèi)的知名度，流傳越來(lái)越廣、越遠(yuǎn)，是珠海市人民的驕傲。

1971年，珠海進(jìn)行城市建設(shè)總體規(guī)劃，珠海市第一任市委書(shū)記吳健民建議:珠海市需要一個(gè)大型雕塑做城徽。直到同年10月1日，吳健民與中國(guó)著名雕塑家潘鶴正式商討事宜。當(dāng)時(shí)的城市雕塑主要是紀(jì)念碑雕塑、園林雕塑、建筑裝飾雕塑三大類，但潘鶴卻提出在香爐灣的石上豎立一個(gè)人物雕像。吳健民與潘鶴都認(rèn)同香爐灣之美，而考慮珠海在建市前是漁業(yè)縣，決定以“漁女”為雕像主題。

潘鶴發(fā)動(dòng)其他雕塑家開(kāi)始展開(kāi)研究、畫(huà)圖和試塑的工作。一個(gè)多月后，吳健民已經(jīng)在美術(shù)學(xué)院的雕塑室里見(jiàn)到60厘米高的“漁女”草稿，模樣更像仙女，建議減少一點(diǎn)仙女色彩，多點(diǎn)表現(xiàn)漁家姑娘平實(shí)的一面。吳健民還想到珠海為產(chǎn)珠之地，故即與幾位雕塑家探討“漁女獻(xiàn)珠”之概念。一星期后，“漁女”的模型出現(xiàn)，但當(dāng)時(shí)“漁女”雙手捧珠放在胸前。其后，吳健民提議雕塑要面向北京，意為向北京獻(xiàn)珠。潘鶴與雕塑家們于是再修改，“漁女”托起明珠，造型終于完成。本來(lái)，潘鶴還構(gòu)想將珠海漁女安放在一條雕成魚(yú)背的基石上，惜因各種因素最終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。1981年，珠海市主管部門委托廣州園林局工藝工程公司承擔(dān)工程。但由于工程所費(fèi)不菲，曾出現(xiàn)些**。約在1982年秋季，珠海漁女雕像終于正式落成。由于珠海漁女雕像高8.7米，成為了中國(guó)第一座大型海邊雕像。從此，珠海漁女就成為珠海市的標(biāo)志。

于20___年8月26日，中國(guó)郵政首次以珠海漁女為專用郵資圖案。“美麗珠海”的發(fā)行為慶祝珠海經(jīng)濟(jì)特區(qū)成立25周年，并以珠海漁女雕塑為主圖。

安全是享受快樂(lè)旅程的保證。出發(fā)珠海漁女像前最好購(gòu)買旅游意外保險(xiǎn)，如果發(fā)生意外能得到及時(shí)的救助。

珠海漁女像旅途中盡量少帶現(xiàn)金，不要將錢放在行李中，要貼身保管。最好到正規(guī)商店購(gòu)物，買了東西要發(fā)票證明。

重要證件身份證、信用卡、機(jī)船車票要隨身攜帶、妥善保管。出發(fā)珠海漁女像前最好各復(fù)印一件放在手提包中，原件放在貼身的內(nèi)衣口袋中。遇到有人查證件時(shí)也不要輕易答應(yīng)，應(yīng)報(bào)告領(lǐng)隊(duì)處理。如領(lǐng)隊(duì)不在場(chǎng)，可要求對(duì)方出示身份證或工作證件，否則應(yīng)予拒絕。若對(duì)方是警察，也應(yīng)記下其證件號(hào)、胸牌號(hào)和車號(hào)。

在珠海漁女像旅游過(guò)程中，游客應(yīng)當(dāng)保存好一切可能用得著的證明材料，如旅游合同、旅游發(fā)票、景點(diǎn)門票、醫(yī)療單據(jù)等，不要僅憑口頭承諾。必要時(shí)，消費(fèi)者可將與旅行社進(jìn)行商談交涉的過(guò)程以錄音的形式記錄下來(lái)，以備用。遇到侵權(quán)更要及時(shí)向旅行社、消費(fèi)者協(xié)會(huì)、旅游質(zhì)量質(zhì)監(jiān)所等機(jī)構(gòu)反映。

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