演講稿范文可以為演講者提供一些備選的觀點和論據，讓其有更多選擇的余地，根據具體情況進行調整和適應。借助下面這些演講稿范文，相信你能夠寫出一篇精彩的演講稿。

擁抱快樂的演講稿（實用13篇）篇一

尊敬的各位老師，親愛的同學們:。

大家好！新的一周即將開始，祝同學們學習進步，老師們身體健康。

其實不然，生活處處有陽光，生活處處有溫心，生活需要我們慢慢的去品位，我們要學會用發現的眼光，發現的思維去審視我們身邊無意流過的瞬間，要在一霎時捕捉快樂，將他儲存，在快樂中學會學習。

姐妹們我們相距于太中的時間是短暫的，我們的學習生涯又有幾年.我們是不是應該充分的把握住美好的今天，讓遺憾的身影統統見鬼去吧！在我們的周圍——早晨，僅需幾分鐘，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命的脈搏多么的跳躍；疲憊的學習后，幾分鐘時間，靜下心來，思考一下，我們在學習中獲得了什么，而獲得的東西是否對我們有幫助，我堅信“書中得到的知識，肯定是有益而無害的。這樣，這樣在充實的學習中忘記煩惱，因為我獲得了我需要的知識，變的快樂。快樂是一種能力，能夠在任何環境中保持一顆快樂的心，可以讓你更有把握在有限的時間內獲得成功。由此可見快樂在一個人的人生中是多么的重要，如果生活沒有快樂，那么你的生活將會失去色彩，活著就沒有了意義。

當今社會，人們已經忘記了快樂，他們為了獲得充實，靠金錢和財欲給予自己，卻失去了人生最寶貴的精神財富——快樂，有言曾論斷“樂觀是養生的唯一秘訣，常常憂思和憤怒，足以使健康的身體變成衰弱而有余”。因此充實和快樂應兩者兼得。

謝謝大家！

擁抱快樂的演講稿（實用13篇）篇二

尊敬的老師、同學們：

大家好!

我們常聽人說，分享后的快樂將會迎來雙重的喜悅。正如當我們將自己的快樂分享給我們的朋友時，那么這份快樂也就變成了雙份的了。

那是童年時的一件事了，那天，母親為我買了我一向以來喜歡的一只熊娃娃。當母親將熊娃娃擺在我的眼前時，我直接高興地跳了起來。之后，我抱著熊娃娃去找了我的朋友，朋友正在她的家里看電視。當看到我來了后，立馬迎了出來。

我高興的將抱在手中的熊娃娃朝著朋友擺了擺，我明白，朋友與我一樣也都很喜歡洋娃娃。果不其然，當朋友看到我手上的熊娃娃的時候，直接驚呼出來，“好可愛的熊娃娃!”我朝著朋友走近，然后將手上抱著的熊娃娃遞過去，道：“我們一起玩。”

那個午時，我與朋友一起擺弄著熊娃娃，給這只胖嘟嘟的熊娃娃穿上了一件又一件衣服。我們將熊娃娃想象成我們的伙伴，讓熊娃娃充當我們的小精靈。那個午時，我們玩得很開心。以至于此刻的我回想起來都會忍俊不禁。

分享是一件完美的事，與身邊親近的人分享快樂，我們的快樂也將變得更加有意義。

如今，我與朋友都長大了，雖然告別了那個喜歡熊娃娃的童年，可是我們之間的分享一向就沒有間斷過。有了零食的時候，我們分享著一起吃;有了故事書的時候，我們分享著一起看。分享，讓我與朋友之間的友情更加的堅固，讓我與朋友的相處更加的快樂。

分享快樂，需要我們打開自己的心扉，要明白獨享一份快樂是短暫的，可是分享一份快樂是長久的。分享快樂，能給我們的生活帶來更大的快樂，還會帶給我們帶來意想不到的驚喜。期望大家都能夠學會分享快樂，找到分享給快樂的樂趣。

我的演講完畢，謝謝大家！

擁抱快樂的演講稿（實用13篇）篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

教育就是一棵樹搖動著另一棵樹，一朵云推動著另一朵云，一顆心感動著另一顆心的事業。愛自己的孩子的是人，愛別人的孩子是神，作為一個教師就是要作這樣一個不平凡的神。我心地善良，愛學生，不忍心傷害任何學生，特別是愛一些長相、智力、人格有缺陷的.孩子，我更多了份同情之心、憐憫之心、包容之心。我愛唱宋祖英的那首歌《長大后我就成了你》，而我更喜歡我自己的一句教育感言。“小時候我就是你”，面對班上形形色色、個性迥異的孩子，我不由得想起我的童年。我常想：我曾經就是愛睡懶覺，經常遲到的你；我曾經就是粗心大意、做錯習題的你；我曾經就是膽小如鼠，不敢發言的你；我曾經就是莫名其妙，犯亂七八糟錯誤的你……想著想著，此心同彼心，我心同你心，我和孩子的心就連在了一起。也許愛的教育就是這么簡單，將心比心。太多的感人而又難忘的故事我已寫在《親歷與隨想》教育教學隨筆錄里。

我愛學生，用真摯的愛心溫暖每一個孩子的心田。我會用愛去呵護每一位學生，會為曾經在心理和生理上存在一些問題學生，長大成人后說的最想見到的就是老師而百感交集。愛學生應該是所有老師的天性，而善良則是愛的基石。

我的演講完畢，謝謝大家！

擁抱快樂的演講稿（實用13篇）篇四

親愛的老師、同學們：

大家好！我演講的題目是《我閱讀我快樂》。

十四年前，我赤裸裸地來到這個世界，想要去觸碰靈魂的世界；像是流轉的星辰，美麗的花朵開在清晨。今天，我站在這里，攜著一位良師、一位益友，喚他一聲書籍，連嘴角都在上揚！

我閱讀，我快樂！

閱讀之樂，樂在“好閱讀，不求甚解。”執一小卷，尋覓享受。哪怕文章生澀，苦悶，那一個個文字足以讓你感到越發可愛。一段段話語，一筆筆勾描，就能喚醒靈魂的共鳴。不追究一詞一句，不在于情節內容，只求在這繁華熙攘的城市中貪得一方桃源。去品一節小詩的神韻，去聽一篇散文的飄逸，去嘗一本小說的酸甜……就像大海里泛著的小舟，不知道何時能抵岸，卻戀上了海的深藍，就像那年無知的你我，還只會呀呀吟哦。但已明了插畫上的純凈。這就是我的快樂。

閱讀之樂，樂在“書猶藥也，善讀者之可以醫愚。”成長是一個過程，如果不讓腳步飛翔，那就讓思想插上翅膀。從《十萬個為什么》到《百科全書》，從《伊索寓言》到《成語故事》，隨著年齡的增長，單薄的個體變得豐滿，簡單的思維變得豐富，更向往喧囂的世界變得返璞歸真。我讀朱自清，樂在不食嗟來之食的英雄氣概；我讀徐志摩，樂在康橋上的一縷縷情思；我讀雨果，樂在對黑暗勢力的憎恨……這就是我的快樂。

閱讀之樂，樂在“在別人思想的幫助下，建立自己的思想。”透過這扇窗，我看見了你我，看見了泱泱華夏五千年來的精髓，看見了遠古的石塊碰撞的火花，看見了秦始皇統一天下的文籌武略，看見了拿破侖在滑鐵盧的最后一戰……什么個腐朽，什么個封建，都被書籍給打破、打破，禁錮人類千百年的無知，也都被書籍給燒毀，燒毀！他是風、是雨、是閃電，是思想的火，是無形的劍，刺痛人們的神經！這就是我的快樂。

親愛的朋友，伸出你的手來，執著書扉，滋潤你干渴的靈魂，指明人生前進的方向，讓我們以書為友，見證屬于我們的快樂！

我的演講完畢，謝謝大家！

擁抱快樂的演講稿（實用13篇）篇五

尊敬的領導、老師：下午好！我今天演講的題目是：《做一個快樂、成功的老師》。

讀書時曾不經意看到一張照片，是孔子和他的學生們的一組塑像。師者手持書卷，神情莊肅，目光深遂而平和；弟子則列布四周，或誦習、或沉思、或舌辯、或聆聽，上有飛云朗日，下有青松古石。我的心中突然涌出一種莫名的感動，多么和諧的師生圖，多么真切的師生情啊！從此在我的心中也埋下了長大后要當老師的愿望。

孩子的心是純真的，老師真誠的付出得到的是孩子金子般的真心回報。生病了，學生會在辦公桌上放下治療的藥，過節了，學生會拿出自己精心制作的卡片祝你節日快樂，還會說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師，您辛苦了！”

在他們身上我感受到的是彼此給予的快樂；感受到的是教與學的和諧、快樂；感受到的是師生間的心心相印，這一切給予了我巨大的成功感！

擁抱快樂的演講稿（實用13篇）篇六

5月24日上午，我們終于出現在市幼兒園的比賽現場。那一天，坐在臺下的我思緒萬千。為她安排好一切課前準備，看到她順利地結束了活動后，我向領導請假，想去上海看望即將手術的父親。領導親切地詢問，使我再也控制不住自己的情緒，想到父親每天都在電話的那頭說，他很想我，希望在手術前能見到我，我的內心無比愧疚，淚水奪眶出。。。

三個星期的崗位實習工作轉眼即逝，這段不平凡的工作經歷帶給我的.是緊張、投入、和莫名的成就感。短暫的三周工作真實地記錄著我的心路歷程：工作著并快樂著。我相信，在我的人生畫卷中，這段經歷將會是一道絢麗而永不腿色的風景。

擁抱快樂的演講稿（實用13篇）篇七

上周，我們基礎人生社團舉行了一場關于幸福的演講比賽，這場比賽促使我想與大家交流一下關于幸福的話題。

現在，我們的日子越來越好，但快樂的人卻隨之減少。早在改革開放初期，那段最艱難的歲月，有70%以上的人過得很幸福，很滿足。近幾年，我們的錢包越來越鼓，幸福的人卻成反比越來越少。可見，幸福快樂與物質金錢不一定成正比。

經過調查研究，我們發現影響幸福的主要有三個方面。一是遺傳基因；二是與幸福有關的環境因素；三是積極健康的心理態度。遺傳基因問題我們暫時還無法改變，但我們完全有能力影響周圍的小環境，有能力調整自己的心態。

現在，我想請大家做一個設想。假如有一天你貧困潦倒，窮到什么地步呢就窮到你面前只有一碗稀飯的時候。那你會抱著怎樣的心態去看待這碗稀飯呢第一種，天吶，我只有一碗稀飯，這是多么悲哀啊!另一種，我多么幸福，我還有一碗稀飯，我還可以活下去，還可以繼續拼搏。這兩種極端的反應說明了幸福與否取決與心態。其實，幸福就是一種滿足，知足者常樂。并不是每個人都可以成為富翁，但每個人都擁有屬于自己的獨一無二的幸福，即使那幸福很平凡，即使那幸福小小的。

今天的空氣不錯，出門之前大家有沒有揚起嘴角，笑一笑呢。我們總是習慣地關注下一個目標，而忽略了眼前的事情。眼前有很多東西值得我們去珍惜。同學、老師、家長給的關心、關愛、關懷是眼前最值得我們去珍惜的，千萬不要等到失去了才感覺到追悔莫及。笑一笑吧，你笑我也笑，讓我們共同營造一個幸福溫馨的環境。

我的班主任徐老師說過：“幸福應該是快樂和有意義的結合。”沒錯，我們要抱著快樂健康的心態去做有意義的事情。

幸福的本質都是一樣的，善良的人有獨一無而二的幸福；樂于助人的人擁有奉獻后的快樂。

我沒有華麗的辭藻來詮釋幸福，只希望我平凡的言語可以引起大家對幸福的思考。

希望每天都可以看到大家幸福的微笑。

最后，祝大家快樂學習工作，幸福生活成長。

擁抱快樂的演講稿（實用13篇）篇八

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！

昨天下午，我兩點半就來到了大舞臺哪里準備化妝，因為我們晚上要演出。

我們舞蹈班的同學換號衣服以后，就在那里排隊化妝，辛虧我是第二個，要不然的話還不知道要等到何年何月呢。

我們全都化好了以后就開始彩排，我們班有兩個節目，一個是《吉祥》第八個演出，另外一個是《和諧陽光》最后一個演出，所以我們不用太緊張。彩排玩之后，老師說：“現在同學們可以去吃飯了，七點半的時候在到這里集合”。老師說完我就和媽媽去吃飯了。

吃完飯，我和媽媽就馬上去了大舞臺那，同學們還沒有到齊呢。到了晚上八點鐘演出開始了，節目一個接一個的上了舞臺，到了第七個節目的時候，我們就在那里等著上臺。終于到我們演出了，我的心里好緊張，我在臺上全神貫注的表演，生怕有什么地方跳錯了，我們的節目結束了，臺下爆發出雷鳴般的掌聲。我們下臺以后就趕緊換下一個節目的服裝，因為服裝和頭飾很麻煩，等我們都換好服裝的時候已經是倒數第二個節目了，老師已經催著我們去后臺準備了。因為有前面演了一個節目了，這次上臺就不那么緊張了。我們的舞蹈表演的很成功，演完之后其他舞蹈的同學也一起上臺來謝幕，然后整場晚會就結束了。

那一個晚上真是又激動又快樂呀！

我的演講完畢，謝謝大家！

擁抱快樂的演講稿（實用13篇）篇九

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經上四年級了。緊張的學習充斥了我所有的休息空間，一愁莫展的我抬頭凝望窗外，思緒像脫韁的野馬飛奔到從前的那段快樂時光。

清晨，金色的陽光穿過嫩綠的樹葉灑在院子里，五顏六色的小野花在陽光的淋浴下格外嬌美，五彩斑斕的蝴蝶張開柔美的翅膀，在院子的草坪上翩翩起舞，與大自然相融的我們顯得格外開心、自在。你聽，草坪上不斷傳來清脆悅耳的笑聲，那是我們會心的歌唱;你看，捉迷藏、過家家、跳沙包的身影，那是我們開心的舞蹈.

這就是我那段快樂的日子，它就像一首永遠唱不夠的歌在我心中久久回蕩……。

擁抱快樂的演講稿（實用13篇）篇十

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

有人說幸福是疲勞中的一杯水，有人說幸福是多年不見的老友重逢。但是我覺得幸福是長輩認可的。為什么這么說？那是因為我有一個一絲不茍的母親和一個體貼的父親，他們總是在我出問題的時候幫我處理事情。所以我得不到他們的認可。

今天外面下雪了。我告訴我媽媽玩電腦。我媽實在找不到事情做，就答應了。我得到了媽媽的允許，去了電腦。媽媽解釋完就出去了。但是我一開機，問題就來了——電腦黑了。

我立刻想到——媽媽早就走了！看來我只能靠自己，不能指望她了。

我一直在想，終于想出了一個叫客服的辦法。動手吧！我馬上打電話給客服，客服阿姨根據各種情況判斷我電腦里的木馬。

聽到這個壞消息，我差點嚇到了！

還好家里有殺毒軟件，趕緊找到了，按照客服阿姨的提示操作。但是有一點我不明白，就打電話給高三的姐姐。她教導了我很久，我好像懂了。

但是意想不到的事情發生了。一次安裝失敗。我急得差點哭出來，意識到姐姐的方法可能行不通。于是我打電話給我媽。我以為媽媽很快就會回來，但我錯了。媽媽說：“努力，努力幾次，你就會成功！”

媽媽的鼓勵幫了我很大的忙，我重裝了一下，真的裝好了！后來我媽回來了，徹底夸我了。

被大人認可的感覺真好！我覺得幸福！

我的演講到此結束，謝謝大家！

擁抱快樂的演講稿（實用13篇）篇十一

各位同事大家好！

愛是火種，能點燃心中的希望；愛是清泉，能滋潤即將枯萎的禾苗；愛是綠陰，能撐起一片新天地。你播種了愛，收獲的不僅僅是愛，更多的是快樂，是感動。懷揣一份愛心，五年前，我成了云小的老師，一名孩子們心目中媽媽樣的生活老師。幾年來，我每天用微笑迎接孩子，用歡樂護送孩子，用自己無私的愛奉獻給每個孩子。作為生活老師，有時很累，有時又很煩，但是，當看到孩子們笑著對我說：“老師，您辛苦了！”頓時就像擁有了全世界一樣，所有的付出都是值得的。

本期我主管高年級女生，對于這些剛剛進入青春期的女孩子，我特別關注她們的身心健康。對于她們一無所知卻必須面對的事實，那種無助、驚恐的表情，我至今記憶猶新。記得有天晚餐后，我還在餐廳值崗，有學生跑來告訴我：“文老師，你趕快回寢室，有急事！”看著她火急火燎的樣子，我三步并作兩步趕回寢室，看見有個女生正蹲在衛生間里，紅著眼眶，不知所措地望著我。原來，她是提早進入了青春期。出于母親的本能，我先安撫好她的緊張情緒，然后手把手地教她應該怎么做。就像一只迷途的小羔羊突然找到了回家的路，恐懼很快從她的臉上消失殆盡。依稀仿佛，眼前站著的似乎就是她的媽媽，情不自禁地，她猛地撲到我懷里，深情地呼喚著：“媽媽……”

因為有愛，我們才有耐心；因為有愛，我們才會關心；因為有愛，我們才和學生貼心。多少個春夏秋冬，無數個風風雨雨，我們用博愛滋潤快樂，用鼓勵喚醒自信，把全身心的愛播灑在每一個孩子的心田，讓孩子們在愛的沃土里茁壯地成長。

挑選了一個小禮物送給她……漸漸地，她的臉上露出了燦爛的笑容，與同學也慢慢變得親近。教師節那天，我驚喜地收到了她送給我的康乃馨。

多少祖國的花朵，需要辛勤澆灌；多少天真的童心，需要溫馨呵護。這是我們的責任，也是我們的義務。面對著一張張青春洋溢的臉，一顆顆水晶般純凈的心，我想：教育事業也許擁有世界上最高利潤的回報，你播下的是一粒愛的種子，收獲的卻是整個美麗的人生。

雖然，我們的工作是辛苦的，但也是快樂的。我也許不能把愛匯聚成海，但我會把愛的水滴凝聚成一條小溪，用心靈的清泉細心地澆灌青春的小苗。我愿守著清貧遙望明天，我愿牽著孩子們的手邁向明天！

我的演講完畢，謝謝大家！

擁抱快樂的演講稿（實用13篇）篇十二

對于科學家來說，有一項成功的發明是快樂的;對于貧者來說，擁有自由是快樂的;對于老師來說，自己的學生取得好成績是快樂的;對于父母來說，兒女鍵康成長，幸福生活是快樂的。雖然我不曾有過這些，但我還是自豪地說：我擁抱了快樂。

老師的一句句關心的話語，讓我感受到了快樂;父母無微不至的呵護，讓我感受到了快樂;朋友的一份份慰籍，讓我感受到了快樂。我猛地發覺，融化心中的冰河，護綠心底的荒原，搭起彼此間的橋梁都是心底無形的快樂。

我是快樂的天使。當我成功時，家人朋友為我喝彩;當我失敗時，他們為我打氣;當我痛苦時，他們為我分憂;在我絕望的時候，他們鼓勵了我，讓我重新站起來;在我快樂的`時候，他們與我一起分享;在坎坷的路上總有他們陪半伴著我。所以我說：我擁抱了快樂。

我是小鳥在藍天中自由飛翔，我很快樂;我是小魚在水中無拘無束地漫游，我很快樂;我是小蜜蜂在花叢中采著花蜜，我很快樂。所以我說：我擁抱了快樂。

在校里，我擁抱了快樂的一切：冉冉升起的五星紅旗，朗朗的讀書聲，嘻嘻哈哈的歡笑聲，鳥兒清脆的鳴叫聲，花兒燦爛的笑容，樹兒輕輕的舞蹈，老師們諄諄的教悔。我還是說：我擁抱了快樂。

啊，擁抱快樂吧!快樂是一縷陽光，可以驅散眉宇的愁云;快樂是一把雨傘，可以遮避大雨的洗劫;快樂是沙漠中的一泓甘泉，讓口渴的人看到生命的綠洲。

擁抱快樂的演講稿（實用13篇）篇十三

天剛蒙蒙亮，爸爸他們早早地起床了，叫醒了睡得正香的我。我睡眼惺忪地坐了起來，揉著還沒睜開的眼睛，勉強穿上衣服、褲子，搖搖晃晃走向廁所，洗漱完畢吃了早點，便背上書包，正想去學作文。

這時爸爸叫住了我：“晟，等一下，我們跟你一起走。”剛說完，我的心中驚訝無比：“真的？”“真的！”我興奮得跳了起來，因為我一直是一個人去上學的，難免有些孤單，今天，我終于可以和家人一起走了。

出發了，一家老小一起走，有一股氣勢勃勃的感覺，一旁的人驚訝極了，可能他們沒見散步也那么大的陣勢吧！但我的心中洋溢著幸福，根本不在意旁人的說什么。

在路上，爸爸他們帶我去了東山公園，告訴了我王陽明的故事和他的“知行合一”的思想。

走到了陽明祠，爸爸他們被我、弟弟和奶奶摔在了后面。爸爸氣喘吁吁的喘著粗氣：“晟……你等等……我們……我走……走不動了。”他沒想到，我會回這么一句：“您走不過就跑唄！您應該訓練訓練了，哈哈……”爸爸一聽，只要運足氣息奔跑追向我們。我回頭一看，爸爸渾身的脂肪都在顫動，就像一個人肉抖動機似的，惹得我和弟弟捧腹大笑。

在別人眼里，這個日子可能平淡得不能再平淡了，但在我的眼中，這是我最開心的快樂的日子。

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