青春是熱情的代名詞，我們要用熱愛和熱血去追逐我們的夢想。以下是小編為大家整理的青春感悟，希望能給大家帶來一些啟示。

我的校園我的青春（模板16篇）篇一

對學生而言，校園就是我們的第二個家，它一樣會很溫暖，很歡樂，很活躍。在校園中，我們閃耀著自己青春年少的光芒，發揮著自己的才干，散發著年少的青澀甜苦。

在活潑歡躍的校園里，我會開心的笑。因為這里有處處為我們著想、集嚴厲、慈愛于一身的老師;也有活潑可愛、稚氣未除、淘氣頑皮的同學.我們一同歡快的`成長著,雖然會遇到困難,彼此之間也會鬧鬧自己的小脾氣,但總會知道,我并不是有意的,所以矛盾不會升級。因為我們相信彼此之間的友誼之墻是堅固的；因為在校園的這片凈土中并沒有社會的黑暗；因為我們都還純真無邪。因為我們的種種，而襯托出校園的美麗和生機。

青春的美好就在于，我們還有很多很多美好的明天，我們的明天將會充滿陽光和歡笑。然而，我們用美好的青春所建立起的明天是不能辜負老師的辛勤栽培，家長的衷心期望，朋友的相互支持和國家的重視。所以，我們必須加油努力。

因為有大家默默的期望，而使我們有了加油努力的動力，因為有了他們的期許，才使我們不得不加油在加油，奮力向前沖！

我的校園我的青春（模板16篇）篇二

青春是美好的，是短暫的，是人生中最無憂無慮的年華，無數人因虛度光陰，失去了時間之后才后悔莫及，我就是其中之一。

從小我就不喜歡上學，上學也是“當一天和尚撞一天鐘”，經常不寫作業，甚至逃課，因此成績很爛。直到初中時，我才體會到父母的不易，我才體會到父母對我期望后的失望。我決定好好念書，可是沒有小學的底子，初中時根本跟不上，聽不懂，甚至蘋果是apple都不知道！我努力學，努力學，可是成績總是很低，一直到中考落榜，我深深地絕望了。我后悔當初的無知，我后悔當初沒有好好學習，讓前途一片迷茫，我像陷入了無底的深淵，一蹶不振。終于我找到了一個學校--衡水衛生學校。我又得到了一次機會，一次可以改變自己命運的機會，一次讓父母感到他們的兒子不是那么差的機會。我發誓我要抓住這個難得的機會。

機會是留給有準備的人的，我要提前做好準備。有個親戚家是開中醫診所的'，我假期就跟著學了一個月，發現中醫遠比想象中的有趣，它承載著中國古代人民同疾病作斗爭的經驗和理論知識，是我國一項優秀民族文化遺產。我每天虔誠地學著這神圣榮譽的中醫，每天盼望著開學。

終于到了九月四日開學的時候，當我趕到雄偉大氣的學校門口時，一眼望過去，看到銘刻的“衡水衛生學校”的校名，覺得天都藍了。我沖進校園，迎面而來的是一片溫暖，空氣中彌漫著誘人的清香，路邊的花草樹木向我問好，樹梢上的小鳥也在唱著悅耳的歌，微風中蘊藏著絲絲柔美。

我記憶中的軍訓充滿訓話，充滿汗水，充滿淚水，充滿緊張與艱苦。隨時響起的集合哨聲，在心中成百上千次地出現，但我還是滿懷信心擁抱軍訓。

訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們嘹亮的軍歌。軍訓不但培養我們的吃苦耐勞精神，還能磨練意志，增強體質。站軍姿，給了我不屈堅韌的身軀；練轉體，給了我敏捷靈敏的頭腦；軍體拳，給了我無窮無盡的力量。軍訓使我終身受益。

課堂學習中，由于我提前學習了中醫，再上課時如虎添翼，老師講的都能聽懂了！我還養成了記筆記的習慣，每天早自習看筆記，晚自習寫筆記。老師的課前提問我都會，每一節課學習都很輕松。我還當上了班長！我深深知道老師對我的信任，我明白班長的責任，雖然很累，但是既然是班長就要肩負起責任。正如古人說的，天將降大任于斯人也，必先苦其心志勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。我覺得在學習中做到動心忍性，自我管理十分重要。合理安排學習與休閑，研究與實踐，這些我都必須在不斷的自我砥礪和摸索中去平衡。

磨難漫長，人生短暫。要想在短暫的人生中閃光，就得耐得住漫長的磨難。衛校不是安逸的象牙塔，青春不是炫耀的資本。人生之路才剛剛開始，為了更好的未來，中職生涯我一定充實度過。

我的校園我的青春（模板16篇）篇三

一晃眼，已念初三了。初一初二的生活仿佛就在昨天。運動會、軍訓、月考.....一幕幕在腦海一閃而過。終到最后一年。這一年，沒有娛樂項目，沒有音樂美術課，更別談什么課外活動了。老師告訴我們說，這一年，就是要“熬”成功與否就在于是否能熬得過。

早晨，天空剛露出魚肚白，我們就開始了一天新的征程。拖著咚咚的腳步邁進教室，就開始“哇啦哇啦”地朗讀、背誦。經常下課連上個廁所的時間都沒有，全被被課后習題所占。每天都被四大主科四大副科所填得滿滿當當。每天都有各式各樣的“菜肴”來滿足我們的胃口。練習題是開胃菜，閱讀、作文是主食，“飯后”還來點物理電路圖作“甜點”。在高速的學校生活的運轉的潮流，稍不留神，便“長江后浪推前浪，前浪死在沙灘上。”

上政治課，老師甜美的聲音也沒能阻擋-一些人在知識的海洋遨游直到“迷失自我”。聽著聽著一通通政治上長篇大論的道理和政治問題，我們會齊齊點頭以示老師:講得好，講得好;著著看著語文老師在講臺上唾沫橫飛地翻譯古文我們都漸漸陷入“深思”。有時，門外就悄悄留了一雙眼睛，在我們看不見的地方默默聽著我們的動靜。每天的生活兩點一線。早上雞還沒打鳴就得起;中午回家吃個午飯就要火急火燎地趕往學校;晚上放學回家還得面對“題海”。雖苦，但這正是青春時期最好的`節目。

就像梁啟超先生所說:“凡職業都是有趣味的、只要你肯繼續做下去，趣味自然就會發生。”走過校門口的林蔭，陽光穿過枝丫，星星點點的光斑駁在地上。學生大排長龍，走出校門。一些人在打鬧，在嬉笑。靜靜地來感受這一切呢，會發覺其實很美好。課間，沉溺于題海時，微風穿過窗欞，輕撫發絲。不經意的一瞥，窗外澄明的天空，藍得透徹，藍得純潔，之中情懶地趴著幾片云，鳥兒成群飛過，在陽光下閃爍。時間瞬時凝固，在片刻的美好的，倦意頓無，又重回題海，埋頭苦干。待半晚，飯后，與同學三三兩兩回教室寫作業，路上相互說笑著，抬頭一望，電線上的“黑點”在跳動。天空黃與藍交織著，粉色的，金色的去翻卷，能領略小小美好的就是現在學習之余的樂趣。

“鯉魚逐浪群游，躍過龍門者化龍而飛騰，不過者仍伴凡魚。”在初中生活的最后一年里，我希望我們都能用自己的汗水及努力在青春中閃耀，煥發活力!

我的校園我的青春（模板16篇）篇四

為了提高同們的演講能力，活躍校園文化氛圍，豐富同學們的文化生活，提升同們們的精神面貌。特此舉辦“我的青春，我的校園”主題演講比賽。

二、參加比賽對象：全校學員均可報名參加。

三、演講比賽主題：“我的青春，我的校園”

四、演進比賽主辦單位：xx科技大學。

五、比寒風時間：20xx年3月15日。

六、比賽地點：xx科技大學禮堂。

七、賽前準備：

1、做好充分的'宣傳工作，吸引新生積極參加。

2、邀請列席評委，初賽邀請有經驗的院、校學生組織負責人，復賽邀請院、系的相關老師擔任評委。

3、提前借好教室，確定即席演講主題并做好標簽;。

4、提前布置會場，準備好評委打分的紙筆和計算工具;準備好水和獎狀;。

5、聯系宣傳部及天使文學社做好賽前賽后報道宣傳工作及攝影工作。

6、作好分工，明確分配任務，責任到人。

7、確定好主持人。

八、比賽形式：演講。

九、參賽要求：

1、參賽者思想端正，參賽作品積極向上并且普通話標準。

2、參賽者具有一定的語音表達能力，感情豐富。

3、所選作品體裁不限，切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，體現當代大學生風采。

4、朗誦時間為3--5分鐘。

5、若有配樂或ppt，請自帶mp3或u盤。

6、參賽選手到會場后在簽到處簽到,比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權。

十、評選細則：

評委評分細則(百分制，計算分值時，去掉一個最高分,去掉一個最低分,再累加后求平均值即為選手評委得分)。

1：著裝整齊，大方得體。【10分】。

2：吐字清晰，普通話標準。【20】。

3：表現力應變能力強，能活躍氣氛。【20分】。

4：觀點鮮明，內容充實生動。【25】。

5：具有創意性，演講結構清晰，論據充足，邏輯性強。【25】。

6：去掉一個最高分和一個最低分平均成績為各選手最后得分。

十一、獎項設置：

本次比賽將設定6個獲獎名額，其中分別設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優勝獎4名。

十二、比賽程序：

(1)評委及嘉賓入場;。

(2)主持人致辭;。

(3)主持人宣布比賽規則并介紹各比賽選手;。

(4)比賽環節：選手必須在演講前介紹自己;。

(5)待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發言，工作人員進行統分;。

(6)評委發言完后，主持人上臺宣布比賽結果【依次由優勝獎到一等獎】。

(7)獲獎人員上臺領獎。

(8)主持人宣布比賽結束，全體工作人員，嘉賓，評委，選手合影留念。

(9)工作人員負責做好后期工作。

十三、各部門職責安排：

組織部：在活動前一周就要做好相關策劃書，并將其策劃書與各個部門進行討論，分工。

學宣部：在活動前一周做好相關宣傳海報，并與系內各班宣傳組織委員聯系加強宣傳工作。

秘書部：在活動前負責準備比賽所用的話筒、嘉賓簽到名單、選手號碼牌、紙筆等必須用品。并在活動當天負責嘉賓簽到。

生活部：在活動前一周，將活動所需物品準備好，并要與秘書部緊密聯系，認真做好相關后勤工作，為各部提供所需服務。

文藝部：在活動前一周要將活動主持人確定(男女各一名)，并且對其進行訓練，還要事先準備好相關主持稿。確定會場禮儀名單(2男2女)，并準備一些小節目、小游戲在活動中表演。

編輯部：在活動正式開始前一天，在指定地方(教學樓大廳)負責將選手比賽所用的配樂或ppt的u盤收集，并在活動前試播，確認是否可用(若不可用，應及時與選手聯系)。

在活動中，要安排人負責播放選手的ppt或音樂。

安排成員記錄活動情況并拍照，事后并進行相關報道。

體育部：在活動中主要負責維持場內秩序，并安排成員進行計時、計分(2名計時員，2名計分員)并在賽前對其培訓。

組織部、秘書部、學宣部、生活部、文藝部、編輯部、體育部所有學生會成員除事先有安排的，其余所有成員在活動前協助學宣部布置會場，活動結束后并參加會場清理工作，并簽到。

十四、經費預算：

1、氣球2袋共14元，用于布置會場。

2、電池2對共8元用于照相機、話筒。

3、卡紙8張共8元用于制作號碼牌、簽到表。

4、礦泉水20瓶共30元。

5、雙面膠2卷共4元。

總計花費：64元。

十五、主題演講比賽會場的布置：

(一)主席臺布置。

(二)評委席布置。

(三)計分席布置。

計分席位于主席臺右側，計分員面向南，與評委席相對，由會議室兩張桌子三把椅子并排組成，其上擺放話筒1個。

(四)觀眾席布置。

1.觀眾席位于主席臺對面，正中央設置領導席位五座次;。

2.選手席位于觀眾席左側第一、二排共十座次，包括一個主持人和一個工作人員席位;。

3.觀眾席中央預留出架設攝像機的位置;。

適合于主題演講比賽的背景音樂。

鋼琴：

《kisstherain雨的印記》。

《tears眼淚》。

《天空之城》鋼琴版。

《流動的城市》林海。

《月光邊境》林海。

《迷失》林海。

《遠方的寂靜》林海。

《canonind》帕海貝爾。

《鳥之詩》鋼琴版。

小提琴：

《流浪者之歌》薩拉薩蒂。

《天空之城》久石讓。

《小百合》(《云之彼端約定的地方》中的曲子)。

《avemaria圣母頌》舒伯特。

《d大調卡農》帕海貝爾。

《斗牛士之歌》薩拉薩蒂。

《d大調第一華麗波蘭舞曲》維尼亞夫斯基。

《24首隨想曲》帕格尼尼。

《g小調恰空》維塔利。

長笛。

《a小調無伴奏長笛組曲》巴赫(這首曲子被認為是最不像長笛組曲的長笛組曲)。

《沉思》馬斯涅(浪漫的法國風格)。

《培爾·金特組曲之第一組曲晨景》格里格(清新優美的小品)。

《阿爾比諾尼柔板》阿爾比諾尼(憂傷、沉重)。

我的校園我的青春（模板16篇）篇五

站在青春的門口，面向人生的大海，我想，把風留給帆，把浪留給槳，把船長的位置留給我自己。

站在青春的枝頭上，把我現在，挑戰未來。收集生命中的感動，收集生命中的頑強，收集生命中的一切，我要在青春之花綻放的時候，綻放精彩，綻放輝煌。

踽踽獨行于這條清澈溪流的一畔，踮起腳尖，旋轉，刺眼的陽光透過白樺葉的隙，落在薄薄的霧里，想念，消逝卻又清晰的`一切。

等待，等待，終于一道圣旨，他仰天大笑，出門而去。想到他那天生必用之材終于可以被賞識，想到他那雄心大志終于能夠得以施展，他，笑了…他的傲氣足以讓長安城地動山搖，他的才氣足以讓楊國忠夜不能寐，他秀口一吐，那可就是半個盛唐啊！可終于有一天，他又攜起他那浪跡天涯的寶劍，北風吹雁，黃沙漫天。于是，他注定要“舉杯邀明月，對影成三人”，然而他傲然，“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒”…輕輕地他走了，這一走，再沒有錦衣玉食，再沒有香鬢衣影，亦再沒有楊玉環的回眸一笑。飲一壺清酒，駕一葉孤舟，踏著奔流到海不復回的黃河之水，遠去…一輪孤月，一葉扁舟，在我的腦海里，這份自信，這份傲骨，永遠的地留給了我。收集這份自信，把握現在，挑戰未來，在青春的枝頭綻放。

好運是自己帶給自己的，腳已經邁出，就無從后悔。生命是稍縱即逝的，能經得起我們多少猶豫，我們能做的，只有自信，只有緊隨心靈的指引，去擁抱生活，去為了自己的明天，拼上一場！

我的校園我的青春（模板16篇）篇六

青春是美好的，是短暫的，是人生中最無憂無慮的年華，無數人因虛度光陰，失去了時間之后才后悔莫及，我就是其中之一。

從小我就不喜歡上學，上學也是“當一天和尚撞一天鐘”，經常不寫作業，甚至逃課，因此成績很爛。直到初中時，我才體會到父母的不易，我才體會到父母對我期望后的失望。我決定好好念書，可是沒有小學的底子，初中時根本跟不上，聽不懂，甚至蘋果是apple都不知道！我努力學，努力學，可是成績總是很低，一直到中考落榜，我深深地絕望了。我后悔當初的無知，我后悔當初沒有好好學習，讓前途一片迷茫，我像陷入了無底的深淵，一蹶不振。終于我找到了一個學校--衡水衛生學校。我又得到了一次機會，一次可以改變自己命運的機會，一次讓父母感到他們的兒子不是那么差的機會。我發誓我要抓住這個難得的機會。

機會是留給有準備的人的，我要提前做好準備。有個親戚家是開中醫診所的'，我假期就跟著學了一個月，發現中醫遠比想象中的有趣，它承載著中國古代人民同疾病作斗爭的經驗和理論知識，是我國一項優秀民族文化遺產。我每天虔誠地學著這神圣榮譽的中醫，每天盼望著開學。

終于到了九月四日開學的時候，當我趕到雄偉大氣的學校門口時，一眼望過去，看到銘刻的“衡水衛生學校”的校名，覺得天都藍了。我沖進校園，迎面而來的是一片溫暖，空氣中彌漫著誘人的清香，路邊的花草樹木向我問好，樹梢上的小鳥也在唱著悅耳的歌，微風中蘊藏著絲絲柔美。

我記憶中的軍訓充滿訓話，充滿汗水，充滿淚水，充滿緊張與艱苦。隨時響起的集合哨聲，在心中成百上千次地出現，但我還是滿懷信心擁抱軍訓。

訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們嘹亮的軍歌。軍訓不但培養我們的吃苦耐勞精神，還能磨練意志，增強體質。站軍姿，給了我不屈堅韌的身軀；練轉體，給了我敏捷靈敏的頭腦；軍體拳，給了我無窮無盡的力量。軍訓使我終身受益。

課堂學習中，由于我提前學習了中醫，再上課時如虎添翼，老師講的都能聽懂了！我還養成了記筆記的習慣，每天早自習看筆記，晚自習寫筆記。老師的課前提問我都會，每一節課學習都很輕松。我還當上了班長！我深深知道老師對我的信任，我明白班長的責任，雖然很累，但是既然是班長就要肩負起責任。正如古人說的，天將降大任于斯人也，必先苦其心志勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。我覺得在學習中做到動心忍性，自我管理十分重要。合理安排學習與休閑，研究與實踐，這些我都必須在不斷的自我砥礪和摸索中去平衡。

磨難漫長，人生短暫。要想在短暫的人生中閃光，就得耐得住漫長的磨難。衛校不是安逸的象牙塔，青春不是炫耀的資本。人生之路才剛剛開始，為了更好的未來，中職生涯我一定充實度過。

文檔為doc格式。

我的校園我的青春（模板16篇）篇七

青春如一張白紙，但想要它變成五彩斑斕的圖畫又要誰來描繪呢?沒錯，就是自己，因為我的青春我做主。

青春是一顆種子，灑下后辛勤的勞作，在未來就可以有所收獲。所以我們應該充分利用青春時期的每一分每一秒，不虛度光陰，做好時間的主人身份，不要讓青春在時間的長河中孤獨終老。青春，屬于我們。

我要當人生的小畫家，在青春這張白紙上用畫筆描繪出美好的將來;我要當人生的書法家，在青春這張宣紙上筆走龍蛇張揚它的個性;我要當人生的小說家，在青春這本書籍中寫出一段又一段讓人回味無窮的故事。我要運用自己無窮的創造力和想象力，讓青春變得更珍貴、更美麗。因為，我的青春我做主。

在我們身邊，不少的同學都非常看重學習成績，考的不好時心情壓印且自責，考得好時又沾沾自喜而得意。殊不知他們已經被成績左右了自己，左右了自己的青春，所以我們應該要隨時記住：我的青春我做主，不能因為成績而喪失自己。當成績不理想時，要善于總結自己，糾正錯誤以免再犯;當成績斐然時，要學會不驕傲，繼續努力。這樣，才能讓我們的青春綻放出奪目光彩。

談到青春，人們就會把我們比作草色青青、初升太陽擁有著勃勃生機。是的，青春就是擁有無限力量，似乎可以沖破一切艱難險阻。正因為如此，我們才不能浪費青春，要好好珍惜這段美好的時光，做自己想做的事情，做好青春的主人!

朋友們，青春是獨一無二而且短暫的，請一定要記得：我的青春我做主。

文|mc陳響。

我的校園我的青春（模板16篇）篇八

青春如畫，引人欣賞;青春如歌，令人迷醉;青春如夢，帶人夢幻。

在人的一生中，有三分之一的時光是青春。然而在這三分之一的青春里，我們又有什么作為呢?早晨，陪伴著父母的關愛去上學;中午，附和著伙伴的歡笑相玩鬧;晚上，滿懷著今天的興奮而入睡。難道，就這樣就可以了嗎?就這樣心安理得地讓這金色的年華流逝掉?不!青春絕不是讓我們來浪費的。

在我們擁有著青春時，我們應竭盡全力地去奮斗;在我們失去青春時，我們也應一如既往地拼搏;在我們暮年時，我們能夠心無遺憾地面對過去。只有這樣才能對得起這稍縱即逝的青春，才算是沒讓我們的人生虛度。所以，就請讓我們從現在開始好好的把握青春吧!不要懷著“年少不輕狂，老來何以談秋涼”的心思，而是要拼盡自己的所有去爭奪自己的未來，哪怕失敗，亦然無憾。

然而，青春是短暫的。當你看著幼兒園的小朋友手牽手一一從校門走出時，你會愕然地發現——原來我已經長大了。回首往事，猶如在昨天般歷歷在目。想起自己兒時也猶如眼前的小朋友一般無憂無慮地歡笑，你才會感悟到自己的青春已所剩無幾，才會對過去的荒廢而后悔不已。然而就這樣就可以了嗎?既然有時間在懺悔，不如從現在做起。

我的校園我的青春（模板16篇）篇九

年少時，和所有同齡人一樣，喜歡徹夜不歸地泡吧，喜歡追求刺激，喜歡攀比、追求潮流，那時的我們張揚、不羈，固執地以為，這就是青春。青春就是用來放肆、用來揮霍的。

隨著時間的推移，漸漸對這樣日復一日同樣喧囂的日子感到厭倦，開始向往寧靜，心緒也就這樣一點一點沉淀下來，但這樣的寧靜、這樣的沉淀并不能完全洗脫屬于少年的張揚，只是換了種表達方式而已。

是從什么時候喜歡上文字的呢？大概就是那時候吧！喜歡上張揚不羈的文字，一如我們張狂放肆的青春。它們像一個個涌動著青春熱血的音符，譜寫著屬于青春的樂章。我在用另一種方式，張揚，揮灑的我熱血。

少年總是輕狂，當我以為可以一步登天時，現實笑得邪侫，似不經意，一步一步，將我引到懸崖邊，直至跌落。站的越高，摔得越慘。在我隨心所欲任我放肆任我狂的18年里，第一次摔得那么徹底，那么狼狽，我肆無忌憚地大聲哭嚎，卻沒有站起來的勇氣，偏執地以為，整個世界都辜負了我！

有種莫名的情愫在心里滋長繁衍，那是恨。是的，那是恨！恨現實的殘酷，恨身邊人的不理解，恨社會的不公平，恨所有的一切，甚至是整個世界。

這種恨轉化為某種動力，讓我們不顧一切的橫沖直撞，不理會身邊人絮絮叨叨的關心，只知道，要努力將全世界都踩在腳下，可是我們都不知道，我們自以為是的努力，走錯了方向。它會是我們青春最后一次的狂、傲，在不經意間，傷了多少人的心，碎了多少人的期待。

流年匆匆而過，有些東西，不需要解釋，時間會給你答案。當初長輩語重心長，朋友苦口婆心沒能挽回的黯然神傷，現在看起來多么的諷刺！

暮然回首，突然發現周圍空無一人，原來不知不覺間，已落得眾叛親離的下場嗎？恍惚間，似乎看到兩道略顯滄桑的身影，什么時候，原本黑亮的頭發添上幾許銀絲，挺直的背不受控制的壓下，光潔的額頭何時刻上歲月的痕跡！無論如何，真正能做到不離不棄的，似乎只有他們！

于是，我懂了，我們放肆揮霍著的青春，是以燃燒父母生命的代價換來的。且行且珍惜，這句年少時唯一喜歡的不屬于張狂青春的話，原來始終都沒看懂。

時間是溫善的，亦是殘忍的。它讓我們明白了一切，卻不曾為任何人停留，不讓我們有重來的機會。

突然想起曾經喜歡過的一句話：年輕，總是免不了一場孤單的旅程。是了，青春是一場獨角戲，同一個舞臺，卻都演繹著自己的故事，或喜或悲，或甜或澀，無論如何，走過這場青春，我們會失去很多，也學會很多。

當成了一本書，我會在一個陽光明媚的午后，品一杯香茗，回憶當初的張狂放肆，淺笑悠然，無論未來如何，我都有面對的勇氣，因為這場永不褪色的青春。

我的校園我的青春（模板16篇）篇十

有人說，所有人都輸給了青春，因為它由時間掌管，命運主宰。

無數人渴望的，或許是電視劇電影中男女主角轟轟烈烈的戀愛，又或者是肆意張揚，無所顧忌。但我只想要屬于我自己的獨一無二的青春，它是平凡的、普通的；不需要妖姬玫瑰那樣熾熱耀眼，只需像梔子那般干凈無邪。有幾個知心閨蜜，有一次奮力拼搏。青春的賽場上，我們不需要太多，努力、陽光，就是屬于我，屬于我們的資本。

我的青春我做主，在草長鶯飛的二月，我想獨自去江南旅游，看看青磚綠瓦，轉一轉小橋人家；在蕭瑟的秋季，我想去最接近天堂的圣地西藏，懷著虔誠的心進入布達拉宮，再贊嘆西藏不染纖塵的藍天和手可摘星辰的夜空；在無以復加的考試中，我想盡自己最大努力，去拼搏一次，讓自己遨游在知識的海洋里，淹死自己；在如今冷漠的社會中，我想用我的力量，去幫助那些無家的小動物，讓它們的生命也能豐富多彩。

青春無悔，時光相陪。在自己的人生路上，總算會有自己做主的一天，如果可以，那就讓這一天提前來到，不要等抓不住流年時，才嘆青春有悔。只要決定，就放手去做，不管青春長短，路途遙遠。

自己打下的江山，才能坐得更穩；自己征戰的沙場，才能雖敗猶榮，也只有自己做主的青春，才不會輸給時間，輸給自己，輸給青春無悔。

我的校園我的青春（模板16篇）篇十一

難記，與書籍相伴的每一分每一秒。有過會意的微啼，有過感傷的淚水。徐徐地，我嗅沒了那沁人肺腑的幽香。

相識

書籍，伴我走過純摯的童年。

相知

四五年級時，我慢慢的交觸了名著品讀著更多的己生閱歷。

書籍陪我走功多彩的青春。

相依

回想讀書的歲月，如許空虛、無愁、幸福。一路走去，書籍始終隨同在我的左左。撫摩書的脈絡，品讀層層人生。那言云流水般的語句，注入了我性命中的每一滴血液，每一根命根子，喚醒了我輕睡的口靈——如花，在春陽中綻開。

我的校園我的青春（模板16篇）篇十二

誰沒有青春過？誰又沒有過青春？青春是什么？風微微過，青春就過去了。時間慢慢走。青春就去過了。一滴水有清澈的得時候，一朵花有芳香得時候，一棵種子有發芽得時候，一個人生有青春得時候……黎明來過，帶來的是光明，秋天來過，帶來的是童話，回憶來過，帶來了記憶。那些忘不掉的歲月帶著酸澀，那些懵懂的天真帶著幸福。

喜歡青春，那時我還是你的孩子，我還小，父母依舊年輕。我在那些期待著長大的年華，有帶著點害怕，是對世界的陌生。那時我還可以像個小孩子。和父母斗斗嘴。開開，玩笑。道東家長，說李家短。還能像個小孩子，開心就笑，不開心就鬧。和父母聊聊學習，吵吵鬧鬧，談談世界，聊聊心事。像朋友一樣談論時尚。一起逛逛街。一塊購購物。無聊的時候。聽父母講講老一輩的故事。那時的我們怎么會知道，我們向往的日子就是這樣。到我們老時才明白的"人生不易”:是生你的人不容易，養你的人也不容易。那時的我們還小著。

喜歡青春，那時我們是朋友，我們一起上學，一起放學。一起看夕陽，盼黃昏。我們一起追尋自己的夢，一起寫作業，一起看電視，然后喊著對方的名字叫傻瓜。笑對方長得丑。比賽誰跑得快。我們一起興趣勃勃干過最無聊的事，我們還想象著未來。那時我們都想像著，你的世界有我，我的世界里依然有你。我們做著最美好，有天真的夢，誰會想到我們十年八年的我們沒有見過面。我們成了最熟悉的陌生人。我們只能用小小的電話聯系感情。我們說好的一輩子不變的情誼。

如今是一個人的世界，一個人的孤單，一個人的夢想，一個人的生活，一個人的旅途。一個人的天空，一個人的喜悅，一個人的悲傷，一個人的期盼，一個人的等待，一個人的想法，一個人去長大。

我的校園我的青春（模板16篇）篇十三

青春沒有將來式，我的青春我作主。

——題記。

雨果曾說過：“青春是一年的春天，青春是生命的春天。”十八歲，我們懷揣著夢想，我們用燃燒青春的火焰為明天照亮前路；十八歲，我們憧憬著未來，我們在青春的道路上奮然前行；十八歲，我們正值青春年華，我的青春我作主是我們不變的信條！

我的青春我作主，點燃個性的焰火閃動青春的舞臺！

青春是上天賦予每一個人的華麗舞臺，也許你不能讓自己的舞臺萬眾矚目，但你卻可以讓個性的火焰使青春閃動。十六歲輟學的韓寒，你以一本《三重門》讓青春的舞臺不再黯然失色，這本不僅是你個性的展現，更是對現行教育模式反思的書讓你不被歷史的車輪碾碎。美少女作家蔣方舟更是將你的個性展示得淋漓盡致，或許你沒有韓寒那么張揚，沒有郭進明那么炫才，雖依舊從一而終地寫書，但你并沒有因此而被遺忘。不正是因為你的個性嗎？當然，點燃個性的火焰不是李鼎銘“我爸是李剛“的張狂與無知，更不是李天一式的不知天高地厚……我的青春我作主，別讓個性的焰火吞噬生命的靈魂；我的青春我作主，用個性的焰火閃亮青春炫麗的舞臺！

我的青春我作主，用拼搏與奮進尋求屬于自己的王朝！

世界上任何盛世王朝無一不是用拼搏與奮進鑄就的。

十八歲的勒布朗·詹姆斯以聯盟有史以來技術最全面的盛贊踏上盛世王朝的征程。即便是十八歲就被稱為籃球界里的“皇帝“，但是你的青春并非一帆風順的，歷經九載的拼搏與奮進才讓這個被叫做“皇帝”的男人正式加冕，可見青春的道路多么坎坷曲折，唯有拼搏與奮進才能打造自己的王朝。試想你若不抓住青春的命脈，揮灑汗水為夢餞行，又怎會在高手如云的聯盟里實現人生夢想？又豈能開啟得歷史的新征程？我的青春我作主，揮灑汗水與激情是建立王朝的根基；我的青春我作主，拼搏與奮進鑄就不滅的永遠王朝！

我的青春我作主，責任的火炬讓青春的時光更具活力！

“因為年輕，所以擔當”是我們應有的豪氣。也許你會以徘徊在青春的十字路口迷惘為借口而逃脫責任，但你是否想到孫揚已用打破世界紀錄的佳績為國爭光；也許你還在為高考而痛苦而埋怨，但你是否曾想到“新科狀元”張繼科已問鼎體壇？十八歲，我們可以迷惘卻不可以迷失；十八歲，我們可以青澀卻不可以無知；十八歲，我們正值青春年華，就該擔起一份堅實的責任！我的青春我作主，我們應舉起責任的火炬，用責任的火炬燃起青春的激情，讓青春伴隨沉甸甸的責任而遠行！

我的青春我作主，“少年心事當拿云，誰念幽寒坐嗚呃”是我們應有的樂觀態度；我的青春我作主，“滄海可填山可移，男兒志氣當如斯”是我們應有的一腔豪氣；我的青春我作主，“戎馬鳴兮金鼓震，壯士激兮忘身命”是我們應有的天下情懷！

我的校園我的青春（模板16篇）篇十四

每個人的青春都如歌，有的歡快；有的激烈；有的悠長……我的青春也是如此。

——題記

一、序曲

嬰兒時我每天都躺在媽媽的襁褓中。有時我哭了，媽媽就輕輕地拍著我；有時我餓了，媽媽就喂我喝奶；有時我想出門，媽媽就把我放進嬰兒車，帶我出去曬太陽……生活的每一天都是無憂無慮的。

二、前奏

三、高潮

我終于上小學了，媽媽每天照樣來接我。一天老師對我們說：“同學們你們已經是小學生了以后自己的事情自己做，別讓你們的父母操心了……”我聽后忽然想到了幼兒園時自己對媽媽說過的話。于是，那天開始我便“自力更生”了。每天我早早地起床，自己穿衣服、穿鞋子、疊被子。媽媽看見后都會高興地笑笑。我又對媽媽說：“媽媽，以后放學，我自己回家您別再來接我了。”她聽后似乎有些遲疑，但還是答應了。從此以后，我每天都獨自一人回家了。一次，我為媽媽做了一頓飯，她吃后還說蠻不錯，其實我知道：不是咸了就是淡了，反正很難吃。但我聽了她這一番話心里還是很高興。在漫長的六年小學時光里，我犯了很多錯誤但媽媽都原諒了我。

四、尾聲

我的校園我的青春（模板16篇）篇十五

年少時，和所有同齡人一樣，喜歡徹夜不歸地泡吧，喜歡追求刺激，喜歡攀比、追求潮流，那時的我們張揚、不羈，固執地以為，這就是青春。青春就是用來放肆、用來揮霍的。

隨著時間的推移，漸漸對這樣日復一日同樣喧囂的日子感到厭倦，開始向往寧靜，心緒也就這樣一點一點沉淀下來，但這樣的寧靜、這樣的沉淀并不能完全洗脫屬于少年的張揚，只是換了種表達方式而已。

是從什么時候喜歡上文字的呢？大概就是那時候吧！喜歡上張揚不羈的文字，一如我們張狂放肆的青春。它們像一個個涌動著青春熱血的音符，譜寫著屬于青春的樂章。我在用另一種方式，張揚我的青春，揮灑的我熱血。

少年總是輕狂，當我以為可以一步登天時，現實笑得邪侫，似不經意，一步一步，將我引到懸崖邊，直至跌落。站的越高，摔得越慘。在我隨心所欲任我放肆任我狂的18年里，第一次摔得那么徹底，那么狼狽，我肆無忌憚地大聲哭嚎，卻沒有站起來的勇氣，偏執地以為，整個世界都辜負了我！

有種莫名的情愫在心里滋長繁衍，那是恨。是的，那是恨！恨現實的殘酷，恨身邊人的不理解，恨社會的不公平，恨所有的一切，甚至是整個世界。

這種恨轉化為某種動力，讓我們不顧一切的橫沖直撞，不理會身邊人絮絮叨叨的關心，只知道，要努力將全世界都踩在腳下，可是我們都不知道，我們自以為是的努力，走錯了方向。它會是我們青春最后一次的狂、傲，在不經意間，傷了多少人的心，碎了多少人的期待。

流年匆匆而過，有些東西，不需要解釋，時間會給你答案。當初長輩語重心長，朋友苦口婆心沒能挽回的黯然神傷，現在看起來多么的諷刺！

暮然回首，突然發現周圍空無一人，原來不知不覺間，已落得眾叛親離的下場嗎？恍惚間，似乎看到兩道略顯滄桑的身影，什么時候，原本黑亮的頭發添上幾許銀絲，挺直的背不受控制的壓下，光潔的額頭何時刻上歲月的痕跡！無論如何，真正能做到不離不棄的，似乎只有他們！

于是，我懂了，我們放肆揮霍著的青春，是以燃燒父母生命的代價換來的。且行且珍惜，這句年少時唯一喜歡的不屬于張狂青春的話，原來始終都沒看懂。

時間是溫善的，亦是殘忍的。它讓我們明白了一切，卻不曾為任何人停留，不讓我們有重來的機會。

突然想起曾經喜歡過的一句話：年輕，總是免不了一場孤單的旅程。是了，青春是一場獨角戲，同一個舞臺，卻都演繹著自己的故事，或喜或悲，或甜或澀，無論如何，走過這場青春，我們會失去很多，也學會很多。

當我的青春成了一本書，我會在一個陽光明媚的午后，品一杯香茗，回憶當初的張狂放肆，淺笑悠然，無論未來如何，我都有面對的勇氣，因為這場永不褪色的青春。

我的校園我的青春（模板16篇）篇十六

青春的腳步在我們未察覺的時候，就已經悄悄地來了。

青春是追逐夢想，實現夢想的過程。看到別人比自己好，就會想要超越她。于是就努力學習，向她靠近，把她當成自己追逐夢想的目標。看到別人被老師表揚，不斷學習，不斷上進，想要與別人一樣，得到老師的表揚。

子曰：“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”上小學時，我喜歡畫畫，在我的班級上有幾名同學畫的特別好，我向她們學校，和她們一起畫畫，從中得到知識。于是，我把她們當成我追逐的夢想。在追逐夢想，實現夢想的過程中成長。

青春，她是美妙的，奇幻的。當我拿起畫筆，一筆一劃的描繪當初那份愉悅。生長過程中，付出太多太多，重新拾起畫筆時，依然能找到那份畫畫的歡樂，回味其中的味道。青春，真的很美妙，無論何時，只要拿起畫筆，當初的那份愉悅涌上心頭。青春是奇幻，當獨自面對風雨，孤獨舔舐傷口時，不要忘記身邊還有家人，老師，朋友都在關懷你。

我閉上眼，用心去感悟青春。眼睛看見的，不如心靈看到的真實。

黑暗籠罩著我，我害怕黑暗，因為在黑暗里，我害怕迷失自己的人生方向，再也找不回正確的道路。但是，我有喜歡黑暗，只有在黑暗里，我才有勇氣卸下包袱，摘下努力微笑的面具，做一回真正的自我。在黑暗中，我感悟到了青春，青春帶給我的是溫暖，和睦。

一縷陽光照在我臉上，我緩緩睜開了眼，才發現那溫暖的陽光來自于媽媽，和睦的陽光來自于朋友，老師。我感嘆到，我似乎忘記了，我有疼愛我的媽媽，有關懷我的老師，有支持我的朋友，他們都是我的翅膀，都會帶我飛翔。

青春就是這么奇妙，在你追逐夢想時留下一段美妙的回憶，在你成長過程中帶給你一生的財富。青春就是這么悄無聲息地影響你，改變你，讓我們從幼稚走向成熟。

感悟青春，青春賦予我對生命成長的渴望；感悟青春，青春為我帶來了無窮的歡樂與愉悅；感悟青春，青春是心靈永遠的家！