在奮斗的道路上，我們會經歷許多困難和挫折，但正是這些經歷讓我們變得更加堅強和成熟。小編為大家整理了一些奮斗的心得體會，希望能夠給大家一些思路和方法。
最美巾幗奮斗者發布儀式心得（通用17篇）篇一
新疆維吾爾自治區克孜勒蘇柯爾克孜自治州烏恰縣吉根鄉護邊員布茹瑪汗·毛勒朵扎根邊疆，將青春年華奉獻給祖國的守邊事業。1961年，她與丈夫一起來到吉根鄉，成為一名護邊員，在平均海拔4000米以上的冬古拉瑪邊防線上，五十余年如一日巡邊護邊，每天至少走20公里山路，創造出無一例人畜越境事件發生的守邊業績。如今，布茹瑪汗的三個兒子、兩個女兒都是護邊員，一家人無怨無悔守護祖國山河。
“我們全家用腳步丈量祖國神圣領土的決心不停，巡邊護邊的信念不改，心系祖國的.愛國之情不變。”布茹瑪汗堅定地說。
“為什么紅領巾是用烈士的鮮血染紅的?”一位少先隊員不經意間的提問，讓上海市黃浦區盧灣一中心小學校長吳蓉瑾陷入沉思。
“打好紅色底色，種下信仰種子，身邊就有最鮮活的課堂。”吳蓉瑾在全國率先組建小學生紅色講解員社團，依托中共一大紀念館，十余年來累計培養了近千名小學生黨史講解員，堅定了他們從小聽黨話跟黨走的決心，讓愛黨愛國的校園文化蔚然成風。
江西省婦聯兼職副主席甘公榮是“將軍農民”甘祖昌和全國道德模范龔全珍的女兒。幾十年來，她扶危濟困、熱心公益，用實際行動傳承紅色家風：積極參與龔全珍愛心救助基金會管理，幫助貧困學生和困難群眾上百人;成立蓮花縣巾幗志愿者協會，發展志愿者近千人;作為“贛鄱紅色娘子軍”的宣講員，線上線下為近800萬學員講述父輩艱苦奮斗的故事。
“我要繼承他們心系百姓的精神，發揚艱苦奮斗的優良作風，把這種精神和作風延續下去。”甘公榮說。
在鄉村振興的熱土上，在科技創新的浪潮中，在志愿服務的第一線……“最美巾幗奮斗者”開拓進取、矢志拼搏，以勇立新功的豪情壯志投身偉大事業，為迎接黨的二十大勝利召開貢獻磅礴力量。
最美巾幗奮斗者發布儀式心得（通用17篇）篇二
李桓英同志是黨領導衛生健康事業發展的見證者、親歷者和參與者。她對黨忠誠、熱愛祖國，始終心系人民健康福祉，把畢生精力貢獻給了衛生健康事業;她視病人如親人，精心醫治、破除歧視，為數以萬計的病患解除了疾苦;她尊重科學規律、堅守科學認知、勇于探索創新，致力于建設人類衛生健康共同體，為解決麻風病防治的世界難題貢獻了中國智慧，鮮明體現了心有大我、赤誠報國的愛國情懷，生命至上、護佑蒼生的醫者仁心，求真務實、勇于攀登的科學精神。
最美巾幗奮斗者發布儀式心得（通用17篇）篇三
李桓英，女，漢族，1921年8月生于北京，中共黨員，世界著名麻風病防治專家，首都醫科大學附屬北京友誼醫院醫生、北京熱帶醫學研究所研究員。上世紀五十年代初，她曾在世界衛生組織工作7年，為了新中國的衛生健康事業，主動舍棄國外優厚條件，毅然回國投身到麻風病防治工作，長期奔波在云、貴、川等偏遠山區，曾經4次遇險(2次翻車、2次翻船)，兩側鎖骨和肋骨都摔斷過。她推廣的“短程聯合化療”方法救治了數以萬計的麻風病患者，她提出的垂直防治與基層防治網相結合的模式，被稱為麻風病“全球最佳的治療行動”，為我國乃至世界麻風病防治工作做出了突出貢獻。曾榮獲國家科技進步獎一等獎、首屆中國麻風病防治終身成就獎、何梁何利科技進步獎、全國五一勞動獎章、全國醫德楷模，2019年榮獲“最美奮斗者”稱號，2021年入選“3個100杰出人物”。
李桓英同志的先進事跡廣泛宣傳報道后，在全社會引起熱烈反響。廣大干部群眾特別是醫務工作者、科技工作者以及海外僑胞僑眷通過多種方式，表達對她的由衷敬佩。大家認為，李桓英同志是醫者仁心的世界級麻風病防治專家，是新時代醫務工作者的優秀代表、踐行科學家精神的杰出典范、愛國歸僑的學習榜樣。大家紛紛表示，要以“時代楷模”為榜樣，從黨的英雄模范身上感悟信仰的力量，從黨百年奮斗歷程中汲取前行動力，更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，心懷“國之大者”，大力弘揚偉大建黨精神，建設人類衛生健康共同體，努力做新時代的奮進者、搏擊者、實干者，在全面建設社會主義現代化國家的新征程上創造新的歷史偉業。
“時代楷模”發布儀式現場宣讀了《中共中央宣傳部關于授予李桓英同志“時代楷模”稱號的決定》，播放了反映她先進事跡的短片。中央宣傳部負責同志為李桓英同志頒發了“時代楷模”獎章和證書，國家衛生健康委、北京市委有關負責同志以及醫務工作者、科技工作者代表參加了有關活動。
最美巾幗奮斗者發布儀式心得（通用17篇）篇四
剛剛步入百歲的李桓英是世界著名麻風病防治專家，她用畢生精力對抗肆虐人類上千年的麻風病。使成千上萬麻風病人獲得新生。
2016年，李桓英榮獲了首屆“中國麻風病防治終身成就獎”。上世紀五六十年代，由于沒有行之有效的治療方法，麻風病肆虐，一度成為世界難題。當時麻風病也流行于我國廣東、廣西、四川、云南及青海等部分地區。1978年，擁有豐富公共衛生防治經驗的李桓英擔負起我國麻風病防治的重任。她來到云南省勐臘縣南醒村，建立短程聯合化療試點，為消除病人顧慮，李桓英經常與病人近距離接觸。
經過27個月的治療，服藥的47名病人臨床癥狀全部消失，完全達到了預期效果，李桓英實施的短程聯合化療經過十年監測，復發率遠遠低于世界衛生組織的標準。1994年，世界衛生組織在全世界推廣了李桓英的聯合化療經驗。70多年間，在幾代麻風病防治工作者的共同奮斗下，麻風病在我國絕大部分省份已基本消滅。
2016年12月27日，已經95歲高齡的李桓英正式成為了一名中國共產黨黨員，她說她希望以一名黨員的身份在麻風病研究的道路上繼續前行。
最美巾幗奮斗者發布儀式心得（通用17篇）篇五
近日，中宣部、全國婦聯評選出10名“最美巾幗奮斗者”。她們是中國女性的先進代表，向社會傳遞了愛黨報國、信念堅定的政治品格，展現了自尊、自信、自立、自強的巾幗風采，在新時代的廣闊舞臺上綻放芳華，譜寫了璀璨的奮斗篇章。
助力鄉村振興：“把學會的知識為祖國和人民服務”
楊寧是廣西壯族自治區柳州市融水苗族自治縣安陲鄉江門村黨總支書記、村委會主任。2010年，她大學畢業后毅然選擇回到家鄉江門村，帶領鄉親們努力拔窮根：創新“稻+鴨+魚”共作模式種植紫黑香糯，帶動村里年收入300多萬元;聯手大學生村官成立“苗村倌”電商服務中心，幫助村民銷售特色農產品900多萬元;出資建設扶貧加工車間，創建“苗阿嫂”“苗阿公”品牌，村里產業覆蓋率達100%。2020年，江門村實現94戶326人全部脫貧。
“未來，我要在鄉村振興的主戰場繼續貢獻青春力量!”楊寧說。
帶領農民脫貧致富的，還有蘭州鑫源現代農業科技開發有限公司董事長尹建敏。2018年，尹建敏為當時的深度貧困地區東鄉族自治縣和漳縣建檔立卡貧困戶投放種羊2.1萬只，帶動8個鄉鎮、6個合作社開展規模化養殖。她還新建8個黑木耳種植基地，吸納350名婦女在家門口就業。截至目前，為建檔立卡戶分紅865萬元，支付土地流轉費142萬元。
鄉村振興的道路，見證了她們的不懈引領，也見證了她們的醫者仁心。
37歲輾轉多地回到祖國，57歲投入麻風病防治工作，95歲成為中國共產黨黨員……世界著名麻風病防治專家、首都醫科大學附屬北京友誼醫院醫生李桓英長期奔波在云、貴、川等地的偏遠山區，曾經4次遇險，兩側鎖骨和肋骨都摔斷過。她推廣的“短程聯合化療”方法救治了數以萬計的麻風病患者，她提出的垂直防治與基層防治網相結合的模式，被稱為麻風病“全球最佳的治療行動”，為我國乃至世界麻風病防治工作做出了突出貢獻。
最美巾幗奮斗者發布儀式心得（通用17篇）篇六
30余年來，李桓英不斷優化治療方案，縮短療程，消除歧視。她解決了該領域的重大策略和技術上的關鍵問題，為我國制定控制和消滅麻風病的整體規劃、為全球實現消滅麻風病目標的可行性提供了重要依據，作出了重大貢獻。她在麻風病防治研究上的成就，贏得國內外學術界的高度評價，獲得國家科學技術進步一等獎1項、省級科技進步獎6項。
12月27日，李桓英加入中國共產黨的消息“刷屏”，因為這位新黨員已經95歲了。為什么年逾九旬才申請入黨?她說，自己以前還不夠格，現在應該合格了。在她看來，入黨和做研究一樣，都是追求真理。摸著閃亮的黨徽，李桓英說：“如果我能活到100歲，還有5%的人生可以跟黨走，為醫學事業繼續奮斗。等到舉行葬禮的那一天，希望我的身上能蓋上中國共產黨的黨旗!”
如今，百歲高齡的李桓英依然心系麻風病防治事業，希望早日實現徹底消滅麻風病的理想。“麻風病的疫苗至今還是空白，自然疫源也不清楚，從基因水平揭示麻風病的發病機制還沒人涉及。”李桓英說，“對于徹底戰勝麻風病，我做得還遠遠不夠。我愿意在崗位上為黨和人民繼續工作，為實現沒有麻風的世界而奮斗。”
最美巾幗奮斗者發布儀式心得（通用17篇）篇七
作為教育專家，吳蓉瑾多次來往于上海和中西部教育薄弱地區之間，為各地教師開展培訓。“吳校長去過很多地方，卻沒有旅游過。”一名老師說，吳蓉瑾總是把培訓課程安排在下午，當晚返回，為的是第二天一早就能站在校門口迎接學生。
白天，除了聽課，她最常做的是在教學區走走看看，每天都有上萬步。“看孩子們上課時的狀態怎樣、寫字姿勢是否正確，琢磨怎么教導他們文明規范……”吳蓉瑾說，“每天都有太多值得關注的細節。”
3年前，吳蓉瑾被派遣流動到上海市郊的嘉定區盧灣一中心實驗小學擔任校長。“我們叫她‘鐵人校長’”，嘉定區盧灣一中心實驗小學教師譚珂告訴記者，吳蓉瑾不僅為學校設計了適合學生學習能力、滿足個性發展需要的幾十門校本課程，建立“每周一研”“三三制備課”等活動機制，提升教師專業水平，更將愛的暖流傳遞到學校的每一個角落。
下午6點多，送走放學的學生，吳蓉瑾還要與學校的信息化建設團隊開會，辦公室和會議室的燈光，總要亮到晚上10點。
盧灣一中心小學是國內率先提出并啟建“云課堂”教學模式的中小學校之一。從2009年至今，學校的“云課堂”從1.0升級到了3.0版本。當年，吳蓉瑾曾探索將平板電腦引入課堂教學，引發各方關注;現在，學校又開發設計出“云課桌”“云展館”等新應用場景。盧灣一中心小學成為首批上海市信息化標桿培育校，吳蓉瑾也被大家稱為“云朵校長”。
最美巾幗奮斗者發布儀式心得（通用17篇）篇八
上海市教衛工作黨委書記沈煒表示，授予吳蓉瑾老師“時代楷模”光榮稱號，這是對她扎根基礎教育、潛心教書育人、真情呵護孩子們身心健康和全面發展的巨大褒揚，也是對全市32萬余名教職員工的巨大鼓舞。上海市教衛工作黨委副書記、市教委主任王平說，吳蓉瑾獲中宣部授予“時代楷模”殊榮，這不僅是吳老師個人榮耀，也是上海教育系統的榮光。
她是理想信念的播種者。上海市黃浦區盧灣一中心小學“紅喇叭”社團負責人陳麗麗告訴記者，與吳蓉瑾校長共事多年，印象最深的是她一直在思考和實踐：如何充分利用紅色教育資源將愛黨愛國教育融入課程，豐富隊員歷史知識、培養隊員愛黨愛國情感。
館校合作代表、中共一大紀念館宣教部主任楊宇回想起全國第一個特色紅領巾社團——“紅喇叭”小小講解隊的組建歷程，感慨萬千。一次愛國主義教育的探索之舉，逐漸演變成紅色文化傳播的創新之旅，十幾年來，已培養出千名小講解員童音講黨史。楊宇說，今年是建黨百年，已經升級的中共一大紀念館也在不斷積蓄內力，創新前行，我們將和學校一起，共同講好建黨故事，讓百年黨史走進孩子們的心。
她是情感教育的倡導者。上海市嘉定區盧灣一中心實驗小學教師譚珂說，教有真情，育無止境。我們的“云朵校長”一直踐行著“愛的教育”，她就像一位溫柔的媽媽傾盡所有的愛給小云朵們，在清晨的校園總能看到吳校長的身影，幫孩子們系好紅領巾、拉平衣領。她在“我為媽媽圓個夢”的情感教育課堂上，幫孩子們搭建心靈交流的橋梁，教會孩子們如何尊重人、理解人，也讓老師們更加關注學生情感的健康發展。每一張新生入學通知書上都有她遒勁有力的簽名，每一份畢業紀念冊上都有她愛的寄語。
怎樣進行情感教育?上海市黃浦區盧灣一中心小學教師代表、吳蓉瑾徒弟賀春秋這樣回答：十幾年來，自己親歷了師傅和教學團隊一起篩選打磨數百節經典情感教育課的過程，8個板塊，20個專題。除了預設課程，還包括生成性的教學內容，主要來源于學生間的突發事情和熱點問題。只有在愛里長大的孩子，才會有敢于創新的勇氣和善于創造的能力。這是情感教育的力量和意義。
她是大愛無疆的“種子教師”。上海市嘉定區盧灣一中心實驗小學學生家長雋瀟然爸爸對吳蓉瑾非常感激：4年前，新校園剛剛啟用，一群來自五湖四海的青年教師剛剛畢業，自己的女兒又是完全零基礎入學，孩子能不能適應，學校的發展會怎樣，作為家長感到非常迷茫與擔憂。今天的女兒，尊敬師長、成績優異、自信、樂觀、勇敢。為女兒高興的同時，心中更多的是感恩。感恩吳校長積極推進義務教育優質均衡發展，為辦好“家門口的好學校”一直努力，對盧一實小的孩子們播下“大愛無疆”的種子。
說到“云課堂”信息化助力教育教學的歷程，上海市黃浦區盧灣一中心小學的學科教導徐繼紅是全程參與者，很有發言權。“吳蓉瑾是智慧校園的先行者。”徐繼紅介紹，吳校長很早就敏銳捕捉到教育信息化的育人價值，并以信息化助力作為學校發展新的增長點，首創教育信息化品牌“云課堂”，而且將“云課堂”序列化，形成了可復制、可推廣的經驗。2009年至今，歷經了1.0、2.0直至現在的“云課堂”3.0版本。
最美巾幗奮斗者發布儀式心得（通用17篇）篇九
全市“三八”國際婦女節112周年紀念暨表彰大會召開。市委書記劉鋒向大會發來賀信。市委副書記吳雋出席會議并講話。市人大常委會副主任、市委秘書長羅建國，市人大常委會副主任占劍，市政協副主席史曉蓮出席會議。副市長徐輝主持會議。
在賀信中，劉鋒代表市委、市政府，向全市廣大婦女同志致以節日的問候和美好的祝愿，向所有敬業奉獻、辛勤耕耘的婦女工作者，以及關心支持婦女事業發展的各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意。他指出，過去一年，全市廣大婦女同志與時代同發展、與瓷都共奮進，大力弘揚“自尊、自信、自立、自強”精神，積極投身國家試驗區建設、工業倍增三年行動、常態長效創建全國文明城市、全面推進鄉村振興等中心大局，在各條戰線上施展才華、建功立業、展現風采，彰顯了新時代最美巾幗奮斗者的良好精神風貌，為推動全市經濟社會發展作出了積極貢獻。
劉鋒強調，20__年是黨的二十大召開之年，也是全面落實省、市黨代會精神的關鍵之年。希望全市廣大婦女同志始終保持不斷超越自我的勇氣、巾幗不讓須眉的膽氣、拼搏成就事業的豪氣，用雙手奏響奮進新時代的動人樂章，用芳華譜寫無愧于時代的閃亮業績，以實際行動激揚巾幗之志、奉獻巾幗之力、彰顯巾幗之美，為建好國家陶瓷文化傳承創新試驗區，全力實施“五新”戰略行動，全面建設社會主義現代化國際瓷都作出新的更大貢獻。全市各級各部門要一如既往地重視、關心、支持婦女工作，為婦女同志展示新風采、彰顯新作為提供更為廣闊的舞臺。
吳雋向受到表彰的優秀婦女典型和先進集體表示熱烈祝賀，并充分肯定了全市各級婦聯組織所取得的成績和全市廣大婦女同志為我市經濟社會作出的積極貢獻。
吳雋強調，要熱愛學習、提升能力，自覺成為社會主義建設事業的優秀承擔者。廣大婦女要充分認識到學習的重要性和緊迫性，始終保持高昂的學習熱情和旺盛的求知欲望，以只爭朝夕的精神，不斷充實自己、提高自己、完善自己。要心系大局、擔當作為，自覺成為景德鎮社會事業發展的有力建設者。廣大婦女要自覺把個人的命運與景德鎮發展的前途緊密相連，進一步增強發展的緊迫感和責任感，將思想和行動統一到全市中心工作上來，統一到市委市政府作出的每一項決策部署上來。要傳承文明、弘揚新風，自覺成為社會主義文明新風的積極推動者。
廣大婦女要充分發揮優勢，以社會主義核心價值體系建設為根本，以踐行社會主義核心價值觀為主要任務，大力加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設，進一步弘揚男女平等、尊老愛幼、互愛互助、見義勇為的社會風尚。全市各級婦聯組織要充分發揮黨和政府聯系婦女群眾的橋梁紐帶作用，全面履行組織和發動婦女的職責，團結廣大婦女為景德鎮建設奉獻力量，共建和諧社會、共創美好生活。
最美巾幗奮斗者發布儀式心得（通用17篇）篇十
37歲輾轉多地回到祖國，57歲投入麻風病防治工作，95歲成為中國共產黨黨員……世界著名麻風病防治專家、首都醫科大學附屬北京友誼醫院醫生李桓英長期奔波在云、貴、川等地的偏遠山區，曾經4次遇險，兩側鎖骨和肋骨都摔斷過。她推廣的“短程聯合化療”方法救治了數以萬計的麻風病患者，她提出的垂直防治與基層防治網相結合的模式，被稱為麻風病“全球最佳的治療行動”，為我國乃至世界麻風病防治工作做出了突出貢獻。
“我要把學會的知識為祖國和人民服務”。如今，百歲高齡的李桓英用實際行動激勵著年輕一代的醫務工作者。
同樣堅守在醫療衛生崗位數十年的，還有陜西省榆林市佳縣人民醫院原副院長、兒科主任路生梅。
1968年，路生梅被分配到佳縣人民醫院工作。看到佳縣落后的醫療條件，她許下了“為黨工作50年，為佳縣人民服務50年”的承諾，用心守護革命老區人民的生命健康。路生梅白天接診患者，晚上刻苦學習，迅速從一名專業兒科醫生成長為全科醫生，并創辦了佳縣第一個正規兒科。退休后的20多年里，她依然堅持每周在縣醫院和中醫院義務坐診，接診患者超15萬人次。
推動科技創新：“抓住新技術、新產業的發展機遇”
科技戰線上，巾幗力量舉足輕重。她們潛心研究、刻苦攻關，以專業和實力詮釋不平凡的“她”力量。
國家超級計算廣州中心主任、中山大學計算機學院教授盧宇彤踐行科技強國目標，親歷了中國超算從跟跑到領跑的跨越式發展，是五代銀河、兩代天河超算系統研制骨干。她長期致力于國產超算技術攻關，堅持自主創新，突破高速通信系統、并行程序應用環境、大規模資源管理等超算核心技術，擔任副總設計師的天河二號奪得世界超算500強六連冠。同時，她也是國際超算iscfellow和isc19大會主席，是擔任此職務的首位中國學者、世界首位女性學者。
“在工作過程中挑苦活、挑累活，在科研過程中選難題、選前沿。”盧宇彤說，“希望每名女性都能自尊、自信、自立、自強，抓住新技術、新產業的發展機遇，與祖國共同成長。”
浙江大學醫學院教授、博士生導師胡海嵐2008年放棄美國教職回國，專注于腦的高級功能及相關疾病的研究，在系統神經科學領域取得了一系列世界領先的創新性研究成果，揭示了抑郁癥發生及抗抑郁藥物快速作用的分子、細胞及環路機制，為研發更好、更安全的新一代抗抑郁藥物提供了科學依據。2021年，胡海嵐獲得第二十四屆“世界杰出女科學家獎”，為中國智慧走向世界舞臺作出積極貢獻。
海軍航空大學某實驗室教授關欣投身國防事業23年，長期從事信息對抗、信息融合和指揮控制信息系統領域的一線教學科研工作，為國防教育、艦載航空兵戰斗力生成和海軍信息對抗裝備轉型作出突出貢獻。關欣先后主持完成重大科研項目10余項，創新實現了理論模型的工程化應用，解決了10余項關鍵技術難題，為我軍在海上戰場裝上了先機制敵的“千里眼”和“順風耳”。
“未來我們將繼續瞄準國家科技前沿和海軍轉型重大戰略需求，進一步注重實戰能力引領帶動。”關欣說。
最美巾幗奮斗者發布儀式心得（通用17篇）篇十一
新學期，黃浦區盧灣一中心小學的孩子，每人都領到了一本精心設計的“作業自評本”：完成作業用了多長時間、完成作業時心情好不好、家長評價孩子完成作業的態度是不是認真、有什么話要對老師說，不僅語數外，音體美作業也有相應的設計……作業自評本上，學生把每一天完成作業的時間一一記錄下來，家長就孩子完成作業的狀態和老師溝通，老師根據大多數孩子完成作業的時間進行調整和完善。
時刻關注學生需求，學習特點，將更多新技術、新的思想火花融入教育進程。“面對信息社會帶來的急劇變化，教育該有怎樣的改變與堅守?”吳蓉瑾也開始了新一輪的研究，探索之路艱難，但她卻從未停止不前。牢牢把握教育的“不變”，關注人的全面成長，堅持德智體美勞“五育并舉”，“變”則是要駕馭新技術，借助技術的力量賦能教育教學。
在校園里，大大小小云朵無處不見，有看得到的云朵形態，更多的是融入課堂的新型教育手段。2010年起，盧灣一中心小學的“云課堂”致力于在現代教育大背景下，進一步探索以信息化手段提升教育教學效益。
那一年，包瀅蕾老師一畢業就來到了學校。一次頭腦風暴中，吳蓉瑾提出了“云廚房”的想法，并且讓包瀅蕾當“大廚”，教孩子們做簡單的飯菜，通過短視頻做成課程讓學生可以隨時隨地上課，沒想到一經推出就受到了孩子們的追捧。跨學科的融合，也在學校有了雛形。之后的每一年，面粉節、雞蛋節、面條節……結合著中國的傳統節氣，“云廚房”成了孩子們培養綜合素質的另一個課堂。
之后，學校又研發了適用于教育教學的“云系列”：“云課堂”“云廚房”“云課桌”“云手表”“彩云圖書館”等，希望通過探索、實踐，為每一個孩子創造隨時、隨地、隨需的學習空間，記錄他們的成長體驗。而“云系列”的開發也不斷在提升課堂的品質，學生的學習能力。
包瀅蕾說：“回頭看看，吳校長的每一次創新，都走在前頭，對于我們年輕老師來說，剛開始的時候會感覺壓力很大，但之后發現，校長會陪著我們加班，幫我們找專業人士解決技術難題，也就充滿了創新改革的動力。”包瀅蕾說，吳蓉瑾就像個領航員，帶著她，一直向前沖。
當下，“去屏化”“無感知”“護隱私”地采集學生學習過程的相關數據，勾畫學生的數字“學習畫像”，是吳蓉瑾正在探索的新課題，她期待著信息技術與教育教學的深度融合，深入分析學生特點，借助技術的力量更好地實施大規模因材施教，借助新技術關注人的全面發展。放學后，學校會議室常常燈火通明，老師們一起研究教學數據。比如，以往只能看到學生的學習結果，但借助新技術，就可以知道在學習過程當中，思維模式是怎樣的，甚至細微到這個孩子在做題過程中，筆停頓了幾次。從單科目分析，拓展到多科目全面立體調研，當這些細節被關注，就可以更好地調整教學策略。無論技術如何發展，培養好學生是不變之道。
“上海市中小學學業質量綠色指標”綜合評價結果顯示，盧灣一中心小學在保持學業水平領先的同時，學生學習興趣指數持續上揚，學業負擔指數持續下降，信息化助力教育教學作用顯著。目前，學校二年級以上學生都已具備簡單的編程能力，在國家級信息科技相關競賽中共獲獎30個。
最美巾幗奮斗者發布儀式心得（通用17篇）篇十二
胡海嵐于1973年出生于浙江，聰慧的胡海嵐從小就是家長口中“別人家的孩子”，特別是數學和物理成績，曾多次在全年級名列前茅，后來還在全國物理奧林匹克競賽以第一名的好成績，提前獲得了北大的入學資格。
胡海嵐在北京大學求學期間主攻生物專業，在校期間刻苦努力，是不少人眼中當之無愧的學霸女神。畢業后就選擇了留學美國，學習更加高端與先進的科學技術，并在加州大學伯克利分校獲神經生物學方向博士學位。
完成學業后，胡海嵐選擇了在美國弗吉尼亞大學juliuszhu博士的實驗室進行工作，進一步積累實踐經驗。為有效提高自己的理論知識水平，隨后又前往冷泉港實驗室robertomalinow博士的實驗室進行博士后的工作，并成功獲得畢業證書。
到，至此“學霸女神”的求學之路告一段落，進而棄美歸國，加入中國科學院，并不斷地為中國的神經科學事業做出創新并推動其發展。
最美巾幗奮斗者發布儀式心得（通用17篇）篇十三
上周，教育部公布了基礎教育信息技術與教育教學深度融合典型案例，盧灣一中心小學《基于五育并舉的學生數宇畫像》榜上有名。
智慧校園系統張開雙眼全天候為學校安全保駕護航，“云手表”“云筆”等智能設備忠實記錄學生學習經歷，幫助老師讀懂學生，實現大規模因材施教……作為全國信息化教學標桿校，這所“云校園”，漸漸呈現出吳蓉瑾期待的樣貌。
對同事對學生，吳蓉瑾是公認的溫柔。但在一群it工程師們眼中，這位女校長頂真起來，特別“剛”。從啟動建設“云課堂”后，學校會議室的燈幾乎每晚都是亮的。作為一名文科生，吳蓉瑾一邊討教專業問題，一邊不斷用教育教學專業知識，讓對方心悅誠服。她說，想為每個孩子畫一張“數字畫像”，雖然工作量很大，但這能讓老師看到一個完整的孩子;她提出，想建立一個教師備課系統，各科老師可以隨時記錄靈感火花，上傳課件，實現資源共享，智慧碰撞。技術人員質疑，是否有必要如此大動干戈?做一個平臺，上傳一些課堂實錄，供老師看看，足夠了。最終，吳蓉瑾的堅持，換來了一份送給老師們的“大禮”——一個學習大數據庫建立起來，教師的備課效率大大提高，老師們可以把更多的時間，留給孩子們。
“沒想到，女校長搞it，可以這么厲害。”吳蓉瑾覺得，這是“it男”們對他的最高評價。
最美巾幗奮斗者發布儀式心得（通用17篇）篇十四
吳蓉瑾擔任了盧灣一中心小學校領導后，要面對的學生從幾十名變成了上千名。為了做到大規模因材施教，_年起，吳蓉瑾組織教師和技術團隊探索信息技術與教育教學的深度融合：學校通過記錄學生答題時間、正確率等信息為每一個孩子建立數據庫，老師們通過解讀研究這些數據，提煉出更具針對性的教學策略，找準每名學生的問題癥結。
在盧灣一中心小學，學生們上課的狀態能通過動作捕捉加上數據分析反饋給老師。上課鈴響后，學生們登錄教學平臺，老師就可以通過學生的虛擬頭像變色程度來判斷學生的準備情況;學生在平臺上選擇適合自己的難度級別，老師會提供個別化指導;學生用“電子筆”在特定的本子上書寫，老師能清晰看到孩子的書寫習慣、思考路徑。不少學生從這一創新的“云課堂”中獲益匪淺。
一名四年級男學生平時聰明活潑，課堂表現也很積極，可考試成績總是不盡如人意。吳蓉瑾和其他老師分析了他的筆記，發現他做題目會出現“大段大段的停頓”，這是思想開小差所致。吳蓉瑾便鼓勵這名學生通過練習射擊提高注意力。經過一學期射擊訓練，這名學生注意力不集中的問題有了極大改善，期末考試成績明顯進步。
“這就好比我們把每一個孩子都放在一個籃子里，把所有有關數據擱進去，為實現大規模因材施教提供支撐。”吳蓉瑾還帶領“云團隊”開發了多個“云系列”產品，“云手表”“云廚房”“云劇場”“云隨行”等均申報了專利。
最美巾幗奮斗者發布儀式心得（通用17篇）篇十五
胡海嵐入選中國科學院的“百人計劃”。同時，她還作為主持人主持了許多項目，如國家杰出青年科學基金，參與科技部973重大課題研究和中國科學院戰略先導和高水平科技專項(b類)研究工作，她出色的語言表達能力在當時也受到參會人員的贊賞。
胡海嵐和她的團隊致力于探索情緒和社會行為的分子環路機制，也就是神經系統的研究。在情緒研究方面，有效分析了情緒對人類身心健康的影響，進一步推動了抑郁癥的治療工作，為抑郁癥患者帶來了福音。
胡海嵐團隊加入了浙江大學，教研與教學雙管齊下，同年還獲得了第十二屆中國青年女科學家的榮譽，成為了許多女性的榜樣。
最美巾幗奮斗者發布儀式心得（通用17篇）篇十六
在浙大任教期間的期間，她是浙大師生公認的最美教授。猶如她青年時期“學霸女神”的稱號，她的科研能力與妍麗的外表使得作為博士生導師的胡海嵐受到了頗多學生的喜愛。
雖然她所取得的成就是很多人無法比擬的高度，但卻始終保持著一顆謙虛的心，會給予學生合理的建議，并且毫不吝嗇地進行探討，每次只要是她的課程往往都是座無虛席。
同時胡海嵐教授的神經科學研究致力于幫助廣大抑郁癥患者，據《2020抑郁癥患者群體調查報告》顯示，抑郁癥患者仍在為一些治療困難而掙扎。
在快生活節奏的生活強壓之下，抑郁癥人數也在逐年遞增，然而她的這一研究無疑是為這一病癥提出了相應的出路，推進了抑郁癥的治療發展。
因此，胡海蘭教授及其抑郁癥候學的非凡成就不僅具有理論意義，而且具有重要的現實意義，影響著許多抑郁癥患者的身心健康，其成果也為我國抑郁癥治療的發展提供了支持。
最美巾幗奮斗者發布儀式心得（通用17篇）篇十七
“時代楷模”、黃浦區盧灣一中心小學校長吳蓉瑾又獲獎了。
這一次，屬于她的榮譽是全國三八紅旗手標兵、2022年“最美巾幗奮斗者”。而和過去很多次一樣，吳蓉瑾對關于她本人的采訪，總是能推則推。關于校長的這點“小堅持”，盧灣一中心小學青年教師張帆再熟悉不過，“她總是把我們推到鏡頭前，每份稿件，她都會認真地校對我們的名字。她總是為我們搭建舞臺”。
撇開所有的榮譽，在別人的眼中，“云朵校長”的美，自有答案。