優秀作文需要作者具備良好的觀察力和思考力,能夠從生活中發現問題,從而準確地反映出社會的現狀和問題。通過閱讀這些范文,我們可以更好地理解什么是優秀作文,如何寫出一篇出色的作品。
鄉下人家寫事四年級寫景(優秀12篇)篇一
我家離苗莊挺近的,所以我知道,鄉下人家過的是與城市不同的生活。
鄉下人家,雖然房屋不大,但總愛在院子里種幾棵樹,那樹遮天蔽日,夏天為人們擋住酷暑,樹身蒼老而布滿斑駁的紋跡。
樹葉呈青綠色,讓人看的高興。樹上不時開幾朵小花,梨花。桃花。杏花。樹下也有幾朵,牡丹。玫瑰。百合,顯出一派農家風范,十分美麗。
離城市稍遠一點的村莊,總會養幾只雞,你站在小道上,會看見有紅燦燦的雞冠的雄雞,在泥路上大步流星地走來走去,如果你向它投食,它先是轉了幾圈,擺出一副貴族的架勢,再去啄食?;虺蛞娨蝗嚎旎畹男‰u,圍在母雞的周圍,不停地發出歡叫聲。有時在院子里,還會看見幾頭老母豬,它們有的仰臥在窩里。有的走來走去,即使有人開門,它們也從不吃驚。
若是在湖邊的村莊里,會看見一個人坐著紅漆小船,劃著漿,邊劃船邊把鴨子趕到水里,到湖中心時,向鴨群撒食,于是鴨群亂成一團,到處搶食,十分有趣。
若在傍晚來到農莊,會看見人們把桌椅飯菜搬到大樹陰下,安安靜靜地吃飯,雞。鴨也站在一旁進食,頭頂不時有歸巢的鳥兒掠過,晚霞。余暉。晚風等等,與鄉下人家一起構成了獨特的田園風光。
當最后一抹霞光消失后,天黑了,雞。鴨不叫了,豬也不再發出咕嚕聲,風輕輕的吹,昆蟲的叫聲伴著農人入睡,遠處城市有微弱的燈光,這就是真正的鄉下人家。
鄉下人家寫事四年級寫景(優秀12篇)篇二
州慶放假,我回到了美麗的鄉村,那里鳥語花香、人杰地靈、樂趣無窮,讓我流連忘返。
早晨,大公雞“喔喔喔”地叫我起床,我擦亮了朦朦朧朧的睡眼,迫不及待地穿上衣服,打開了窗簾,一看,見眼前一片繽紛,我跑出家門敞開雙手,準備迎接新的一天……小鳥站在樹上嘰嘰喳喳地唱著動聽的歌,一陣微風吹來花朵們一個個綻放出燦爛的笑臉,小草伸著懶腰,小露珠滾落下來,連城絲線,漂亮極了!
突然,一聲聲嬉戲聲吵醒了我,原來是一群小伙伴在水里玩耍,真熱鬧!
黃昏來臨,村里升起了縷縷炊煙,一陣陣香氣撲鼻而來,此時,我的肚子響起了晚餐鈴。一眼看去,農民伯伯們帶著勞動工具回了家,太陽公公也揮手向我們告別。
啊!美麗的鄉村,你比鮮花還要美麗,比游戲還要充滿樂趣,比夜晚還要寧靜。宛如桃源的你,讓我流連忘返。
鄉下人家寫事四年級寫景(優秀12篇)篇三
每次走進鄉下,就會聞到那只屬于鄉村的,濃濃的、淳樸的味道。
一幢幢泥屋之間,有的僅隔一條小徑,有的僅是一墻之隔,有的探出頭來就能清清楚楚地瞧見對面人家在干什么。鄉親之間毫無顧忌、猜疑。半掩著大門,怕的只是人家的雞呀、狗呀的會進來。富庶些的人家,就在門口澆一大塊水泥地,平坦、好走,也方便晾曬。鄰里之間,瓜谷、豆子、山粉常在這兒占有一席之地,整日在暖洋洋的陽光下曬著,也不怕人吃了、用了。和諧、信任,成了鄉下別有風味的一道景色。
鄉下的每戶人家,都喜歡在房前屋后種上青翠欲滴的竹子,少則幾十竿,多則百余枝。“無竹令人俗”,有了大片大片使人心曠神怡的翠竹,鄉村更添了幾分清新的味道。春雨過后,一個個小竹筍傻傻憨憨地探出小腦袋來,有的不足半厘米,有的已有一人高,惹得人手癢癢了,猛地一拔,摔你一個大跟頭。
有些勤快些的,家里養著各種動物。最厲害的一戶人家,養了百余頭豬、十幾只雞鴨、一只渾身卷毛的小狗、一池塘的魚兒和螺螄。空閑時,來到池塘邊,找個伴兒,把自制的釣魚竿系上魚線,躲在樹陰下,在魚鉤上串上一截蚯蚓。頃刻間,一條條貪嘴的鯉魚、鯽魚被甩上岸。小魚放進桶里,大魚網在袋子里,浸在水中。當一個“彎鉤垂釣姜太公”,靜等魚兒上鉤,倒也是一種享受。
鄉下人家,因為沒有上班的約束,生活方式也大不相同。有的窗戶朝東,迎著第一縷霞光起床勞作;有的在清洌的桔花香味中直睡到日上三竿;有的懶漢甚至會睡到人家吃中飯才款款起床。大家起床時間不同,睡覺時間更是千差萬別。有的愛在最后一縷夕陽消逝之時便入夢,有的愛看完咿咿呀呀的京劇再睡覺,有的愛打牌打到深夜一兩點才回家。就因為各人的作息時間都不同,所以村中狹窄昏暗的小徑上總有幾個人在穿梭。使這鄉村之夜雖寧靜卻不失去半點生機。
鄉下人家,以山雀、大雁為伴,以自然為友;鄉下人家,胸懷天地,愜意萬分;鄉下人家,自給自足,幸福同天。
鄉下人家寫事四年級寫景(優秀12篇)篇四
鄉下人家,雖然住著不大不小的房子,但是總喜歡在門前種幾棵果樹。春天時,果樹的花兒開放,清香撲鼻;夏天時,鄉下人家會摘上幾顆美味的果子,坐在樹蔭下邊吃邊聊天;秋天時,果樹的葉子紛紛落下,樹葉一片又一片,像是鋪上了一層地毯,迎接著秋姑娘;冬天時,光禿禿的樹像一名老兵,幫鄉下人家站崗。
雞,鄉下人家一定要養幾只的。你瞧,這只母雞帶領著幾只小雞覓食,好像班長帶領士兵們巡邏呢!你看,那只公雞昂著頭,一步一步地走著,好似一位紳士。
鄉下人家屋后倘若有一口池塘,那在夏天,一定會看見有人在那兒專心地釣魚。時不時的,還會釣起一只龍蝦。
傍晚,鄉下人家把飯菜放在門前的小桌子上吃起來。天邊金色夾紅的晚霞,準備回巢的小鳥,還有幾只在地上爬著的小蟲,都是他們的好友。
吃過晚飯,他們會出去散散步,經過彎彎曲曲、凹凸不平的鄉間小路,總會聽到“吱——吱——”的聲音。
回到家,洗個澡,睡覺。一陣風“呼——呼——”地吹過,樹上的葉子奏起了“沙——沙——”的催眠曲,讓勞動了一天的人們甜甜地進入夢鄉。
鄉下人家,無論什么時候,無論什么季節,都有一幅多姿多彩、迷人的風景!
鄉下人家寫事四年級寫景(優秀12篇)篇五
鄉下人家,在我童年的記憶里,是一幅幅美麗的畫卷。
鄉下人家,雖然住著小小的房屋但總愛在屋前種幾十棵橘子樹,濃密翠綠,一派生機勃勃的樣子,把每戶人家都攏在懷里,這片橘海散發著一種香苦味,帶給人們清醒的意志,它在我的記憶中總是那么綠。
有些人家,還喜歡在門前的水塘中釣魚,這清澈見底的水塘在陽光下波光粼粼,猶如一面透明的鏡子,塘里的魚兒時常用尾巴掃一下水底的淤泥,給水化上了泥土妝,有趣極了。如果在下著蒙蒙細雨的天氣,說不定還會看見“青箬笠,綠蓑衣,斜風細雨不須歸”的景象呢。
“咕咕--咕咕”我們鄉村的叫醒鬧鐘可是很準時,從鄉下人家的門前屋后走過,總會瞧見幾只大公雞在門前的場地上搏斗分個勝負,贏了的則豎起尾巴,像大將軍踱來踱去巡視著什么,而母雞沒完沒了地啼叫,后面一群小黃雞學著媽媽的步態,真讓人覺得愛憐,有時候母雞像是受了委屈,咯咯噠,咯咯噠,沿著墻沿扯著嗓子喊。
若是在夏天的晚上,鄉下人家便把桌椅飯菜搬到門前,迎著涼爽的威風,聽著蟋蟀的叫聲,在迷人的月色下盡情地吃著,每次,鄰居家的狗被吸引過來,在我們腳下鉆來鉆去,尋找著我們丟掉的肉骨頭,時不時地用尾巴掃著我們的腿,可癢了!
鄉下人家,不論什么時候,不論什么季節,都是一道獨特迷人的風景。
鄉下人家寫事四年級寫景(優秀12篇)篇六
到了鄉下,首先映入眼簾的是鄉下的房子。鄉下的房子,是由許多小房子組成的,每一間小房子都是泥砌的墻,木頭做的梁,瓦做的房頂,從遠處看,顯得古老又漂亮。房外全是些色彩鮮艷的小花,有白的、黃的、紅的……再加上綠色的葉子,就構成了一道別有風趣的裝飾,比那城市里的大花壇,可愛多了。
到了鄉下,狗是最常見的。它們有的挺起胸、抬起頭,在院里走來走去,像一位保護家園的士兵;有的懶洋洋地趴在窩兒里,像剛睡醒似的;還有的打來打去,像是在爭奪領地似的……如果養的`是母狗,還會生一窩可愛的小狗崽呢!
還有些人家,在屋后開辟一塊小地,種些西紅柿、茄子、韭菜、蔥……到了夏天,這塊地上就會變得一片蔥綠,像一片綠色的海洋,到了秋天,蔬果都成熟了,農民伯伯就可以享受勞動成果了。
夏天到了,吃過晚飯,大人便坐在樹下一邊扇著扇子,一邊嘮嘮家常,有說有笑的。而小孩兒在空地上做著游戲:后空翻、爬樹、摔跤、吹口哨……他們你追我趕、說說笑笑,好一番熱鬧的情景。
鄉下的空氣是清新的,天是藍的,水是清的,草是綠的,花是紅的,孩子們是天真無邪的,鄉下人家對人永遠是善良、純樸、可親、真誠的。
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鄉下人家寫事四年級寫景(優秀12篇)篇七
鄉下有許多古老的房屋,泥砌的墻、木做的、黑色的瓦。如果你留意,還能噍見大門頂上寫著一些大書法家親手寫過的手跡呢!.走在這些古屋間感覺回到了千百年的時代。
倘若屋后有一條小河,如果你在意,會聽見小河“嗖嗖”歡快地唱歌.小河的流水清可辨,不論是沙土還是魚兒都看得一清二楚.小河“嘩嘩”地流著聲音輕輕的,有時在綠樹陽下,在石橋旁邊會瞧一群鴨子游戲水中。不時撕打場.把河面弄漾起波紋。
如果屋后有一條小徑,肯定會瞧見一群人在細細欣賞鄉村的風景,小徑上有綠陰陰的小草,芬芳迷人的花兒,高大粗壯的大樹.它們和小徑一起構成了一道迷人的風景.
既是鄉下自然少不了那獨具特色的田園風光,村前就那里滿是金燦燦的小麥,從遠處看就像金黃色的海洋,一陣微風拂過,麥桿就輕輕地舞動,多么輕盈呢!那些高大的麥稈就像高大電線桿.多么迷人!
鄉下人家村里村外,都是那么純樸,都是那么自然,都是那么和諧.鄉下人家不論什么時候,不論什么季節都有一道別有的風趣.
鄉下人家寫事四年級寫景(優秀12篇)篇八
學習目標:
1、認讀14個生字。
2、有感情地朗讀課文。
3、感受鄉村生活的美好,體會作者對鄉村生活由衷地熱愛之情。
教學重點:
引導學生能隨文章的敘述在頭腦中浮現出一幅幅生動的畫面,從而感受到鄉村生活的美好。
教學難點:
體會從平凡的事物、普通的場面展現出來的鄉村生活的美。
教學過程:
一、導入新課。
通過剛才的交流,我發現大家對農村生活充滿向往,今天,老師就帶領大家一起走進鄉村生活,感受田園生活的無限風光。請大家伸出手跟老師一齊寫課題,齊讀課題。
二、檢查預習。
(過渡語)課前老師曾讓同學們預習課文,現在我們先來了解同學們對字詞掌握的程度。
三、初讀課文。
1、(過渡語)生字大家預習的這么好了,不知道課文讀得怎么樣,我們來檢查一下,為了把課文讀得更有把握,給我們大家,包括聽課老師一個驚喜,我們還是再練習一遍吧,自己讀自己的,開始。
2、誰想讀?你想怎么讀?(自己讀還是找小伙伴讀?你來安排吧。)。
(要求:)其他同學認真聽,邊聽邊想:鄉村生活給你帶來了怎樣的感受?聽完以后還要給他們評一評。誰來評價一下(你對他說話,要用你。)。
你聽得真認真!讀正確是對作者的尊重,也是對你朗讀的精益求精,對他讀的流暢程度,你也可以評價一下。評價的時候,不足要說,優點也要說,給他們全面的評價。你聽得真仔細,人家對你的評價,怎么看?你再讀一讀。你對他的態度滿意嗎?給他們掌聲。掌聲的原因,他們能發表自己的看法,這是難能可貴的!
3、(過渡語)讀了課文以后,你知道了什么?看誰也能大膽發表自己的看法。
(對,課文描寫了鄉村的美景,你談得很好,誰和他的看法不一樣?你認為課文描寫了瓜藤、鮮花、竹筍、雞鴨,奧,還有紡織娘,誰還有補充?還有吃晚飯。)。
(談得好,老師非常佩服你,你說出了自己的感受,你的看法很獨特。)。
四、品讀課文。3分鐘。
(過渡語)是啊,這是多美的鄉村啊!那么鄉村生活到底美在哪兒?我們再來讀課文,畫出你認為最美的語句,在旁邊寫一寫自己的感受,然后美美地讀一讀,邊讀邊在腦海中出現那些美麗的畫面。
五、交流。
誰先來談美的語句?(出示句子。)。
你有什么感受?誰還喜歡這一段?你讀了以后想到什么?
1、瓜藤圖。(有表情的讀。)5分鐘。
同學們說得太好了,我們放松一下,閉上眼睛聽老師讀句子,邊讀邊想象畫面,你想到什么?你的想象力太豐富了,再聽:——你有什么感受?給你什么感受?這就是城市與鄉村的區別,用你的朗讀,讀出鄉下人家的可愛來。(自由練讀)誰想讀?(真好,聲音好聽,又讀得流利,表情也很好,可惜大家看不見,從他的讀中,可以看出他喜歡這一段。)誰還愿意讀?你讀得太好了,一個比一個好!誰能超過他?讀得太棒了,我都不敢讀了,誰還敢讀?(你讀得太好了,表情比聲音更好!你把對鄉下生活的喜愛都放在臉上,真好)現在讓我們都把對鄉下生活的喜愛放在臉上,讀!
2、竹筍圖(讀出自己的理解)4分鐘。
學生讀句子,老師出示句子。
就是這句話,老師給大家讀一遍,看同學們能聽出些什么?(很多,成群,很多很快)大家讀這段話,要讓人聽出竹筍很多很快地長出來。
還是這句話,我再讀讀,你還聽出了什么?
(鮮嫩、探出頭來)你想到什么?再讀一遍,要讀出雨后春筍,爭先恐后探出頭來生機勃勃的景象。
還有同學想讀嗎?其實你想怎么讀就可以怎么讀,只要讀出自己的理解就行,誰來試一試?
誰讀?讀出自己內心的.感受?
好,就帶著自己的想法再讀讀這句話。
3、晚景圖6分鐘。
(過渡語)同學們一個比一個讀得美,鄉下的美景也是各有特色,誰愿意把自己獨特的感受與大家交流。
學生讀句子,老師出示句子。
讀了以后,你有什么感受?誰還想談?你談得太好了,你能讀一讀嗎?
(小結)你們看,在農村夕陽紅霞微風鳥兒人們構成了一幅人與自然和諧的圖畫,從同學們積極的發言,熱烈的掌聲中,老師感覺到你們是個和諧的班級,我們的學校正在構建和諧校園,我們的城市在創建文明城市,我們的國家正在構建設和諧的社會,和諧是美的最高境界?。ò鍟汉椭C。)讓我們帶著我們的理解配上音樂再來美美地朗讀這句話。
4、雞。
(過渡語)。
你為什么這么讀?男女生比賽讀,女同學讀前半句,讀出雞***盡職盡責,男同學讀后半句,讀出雞爸爸的斗志昂揚。
5、鴨。
你讀出了什么?帶著我們豐富的想象再讀這段話。
6、紡織娘。
誰還喜歡這一段,你們一齊來讀。
六、整體回顧。
1、課文學到這里,你最想說什么?
(過渡語)是啊,無論屋前,院子里,還是小河中,無論春天、夏天還是秋天,無論早上還是晚上,鄉下人家的確具有獨特、自然的美。
2、讓我們齊讀最后一段。(板書:獨特、迷人。)。
3、課文寫得真美啊(看課文插圖)長藤綠葉瓜架,春雨竹筍鮮花。雄雞悠閑自在,小橋流水戲鴨。夕陽鳥兒如畫,紡織娘高唱甜蜜,最美鄉下人家。多么自然和諧的畫面,多么獨特迷人的風景!現在老師給大家配上優美的音樂,讓我們帶著自己獨特的感受再來通讀全文。
七、布置作業:
1、想象一下,在冬天,在鄉下別的地方,可能是一幅怎樣的圖畫呢?課后把你想到的寫下來。
鄉下人家寫事四年級寫景(優秀12篇)篇九
鄉下人家,雖然沒有城市那樣繁華,但他們也別有一番獨特的農家風光。他們總該在門前的場地上種兩棵大樹,一左一右。到了夏天,大家就在大樹蔭下乘涼,十分悠閑自得。
有些人家,會再屋旁搭一個小屋,小屋內放一到兩茶機。一到春天,大家如果要種茶葉,全要靠這兩臺機器。還有些人家,還在屋前的院子上挖一口井,那井水冬暖夏涼,比那城市里的自來水,清口多了。
狗,鄉下人家照例每家每戶都是要養一只的,不論是主人去外面吃一頓飯,或是去外面散散步,狗都會寸步不離地跟著主人時刻保護著它的主人。
夏天到了,一陣雷陣雨過后,小青蛙便在荷葉上“呱,呱,呱,呱”地唱起歌來,如同催眠曲,讓那些辛苦一天的人們放松心情,做一個開心的美夢。晚飯以后,夜幕降臨,山林十分幽靜。突然,滿山的知了一下子鳴叫了起來,整齊的仿佛有誰指揮了一下似的。于是,夜空中就充滿了“知了——知了——”的合唱曲。如果細細得去聽,還別有一番風味呢!
若是在夏天的傍晚出去散步,時不時會看見鄉下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前,無憂無慮的吃起來。池塘上的青蛙,山林中的知了,都是他們的好友,讓人與自然顯得更加和諧。
鄉下人家,不論什么時候,什么季節都有一道獨特迷人的風景。
鄉下人家寫事四年級寫景(優秀12篇)篇十
你們喜歡鄉下嗎,大家應該會異口同聲的說,喜歡吧!我也是!因為我也是農村的,鄉下雖然沒有像城市一樣高樓大廈,沒有川流不息的汽車,但有著一群快樂的人們。
我們在這,沒有高樓大廈,沒有川流不息的汽車,在農村我們充滿了快樂,有城市的另一種的快樂,城市的人的快樂是虛擬的因為城市的孩子們,無非就是爸爸媽媽帶去游樂園而已,我們鄉下孩子,和伙伴一起去爬山,游玩,和伙伴們在寬敞的田野里旁的小溪,玩,有時也捉些魚,大人應該也有這樣的一個美好童年吧!鄉下生活不僅只這些還有很多喔。
農田應該大家最熟悉了吧,那你可是農民伯伯的快樂地方喔!因為農民伯伯用自己的雙手種植農作物,蔬菜、高粱、大豆、水稻、玉米、小麥等……到它們成熟了時候當然就是農民伯伯最快樂的時候了。
鄉下風景更別說,沒有汽車在冒煙污染空氣,清新的空氣,綠色的森林,每個人們前都會總幾朵美麗的花,景色迷人。
鄉下還有許多美麗風趣的地方隨時歡迎大家來玩,我們會為你們當導游喔!
鄉下人家寫事四年級寫景(優秀12篇)篇十一
鄉下人家,是一幅美麗的風景畫。而鄉下人家,就是這幅畫中的一道道美麗的風景。
清晨,當窗外射進第一縷陽光時,當聽到公雞的第一聲鳴叫時,勤勞樸實的鄉下人家,就開始了一天的忙碌。女主人開始張羅早飯,開始一天的家務勞動;男主人吃完早飯下地種田;小孩子也準備上學了。真可謂“村莊兒女各當家”呀!
鄉村的早晨是恬靜的`。河水在靜靜地流淌,幾只調皮的小鴨子跳了下去,打破了水面的平靜。走在鄉間的小路上,常常會看見一只母雞,率領一群小雞在覓食。
正午,強烈的陽光炙烤著大地,小草病怏怏的,知了拼命地喊著;看門的狗兒不停地吐舌頭……鄉下人家用過午飯,稍作休息,一會功夫,又到地里干活。
傍晚,鄉下人家把桌椅飯菜搬到門前,天高地闊地吃起來,邊吃邊說笑,一會兒,飯菜就空空如也了。
夜深了,鄉下人家進入了甜甜的夢鄉,養足精神,迎接新一天的到來。
鄉下人家,這種質樸、純真的生活,不也是一幅美麗的田園風景畫嗎?
鄉下人家寫事四年級寫景(優秀12篇)篇十二
走進鄉村,首先望到的便是一大片一大片的莊稼。瞧,那笑彎了腰的稻子、漲紅了臉的高粱、快要把頭壓彎的谷子,點綴著“小黑珠”的向日葵,給秋天的大地鑲嵌上了美麗的衣裳。鄉下人正握著鐮刀滿頭大汗的收割著各種成熟的莊稼??粗袢盏拇筘S收,鄉下人的臉變成了一朵綻開的花兒,笑得那么甜。鄉下人經過了“鋤禾日當午,汗滴禾下土”才有所收獲,真是“粒粒皆辛苦”啊!
鄉下人家總愛在屋前搭個菜園,紅、黃、綠、紫相交叉著,充滿了詩情畫意。茄子宛如披著紫袍的“大肚子將軍”,黃瓜顯得是那樣溫順可愛,柿子露出了紅紅的臉蛋,好像被你看地羞紅了臉……還有些人家,屋后有個小果園,粉嘟嘟的水蜜桃,紫瑩瑩的葡萄,紅彤彤的蘋果,黃澄澄的梨,綠油油的獼猴桃,果園變成了顏料園。
豬,鄉下人家照例總要養幾只的。從他們的房前屋后走過,一定會看見豬在睡大覺。豬一個習性,吃過飯后便開始睡大覺,醒后又要吃飯,這樣來來回回,所以鑄就變得非常非常胖。
冬天的小路上沒有一個人影,只能看見覆蓋在整條小路上五彩斑斕的小石子。石子有大有小,形狀不一。在寒冷的冬天,石子顯得那么耀眼,樸素中還帶著幾分華麗,那純天然的美是無法形容的。
鄉下人家,不論什么時候,不論什么季節,都有一道獨特、迷人的風景。