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高二下學期學好語文大全(15篇)

時間:2025-06-10 作者:影墨

優秀作文能夠用簡潔明了的語言,表達出復雜的思想和情感。小編為大家整理了一些優秀作文的范文,希望能夠給大家帶來一些啟發和思考。

高二下學期學好語文大全(15篇)篇一

陽光化作金絲,繡在窗欞上;清風牽著花香,滲入學子的心房;云彩也不愿落下,與天穹勾勒一曲……為何我們的心如剛出釀的酒般香醇——我們迎來這煥然一新的課堂!

沒有預言的演出,是否會“該配合你演出的我演視而不見”?

到我了!國慶五天的預備,終于有了展示的機會!我手捧教材幫,眼睛似二維碼般快速掃描著全文,回文定位,從文中逐步分析荊軻人物形象——音量剛剛好,情感剛剛好,速度剛剛好!王老師“混”入學生群,為我們指點迷津,明了分析人物形象要分點。完美主義或許有點遺憾,但我相信,下一次,內容也會剛剛好!

“荊軻未等友人來便先行,是否不顧全大局?”

還好我組人才濟濟!陽光忍不住鉆了進來,清風掀起書角為我們喝彩——我的課堂我們做主!

打鼓,卻有金活寶在!如同香酥的薯條有了番茄醬,氛圍也愈發美味起來。金活寶認為,太子丹與荊軻更偏向于一種利益關系,言荊軻“士為知己者死”的說法并不十分確切,不然,太子丹怎會“疑其有改悔”?同學們聽得津津有味。我組毛同學勾勒出一幅秀美的板書,似一位位白衣女兵肅立在驕陽之下,我們都忍不住盯著那黑板,贊不絕口。

陽光漸淡,為了那清風更加沁人心脾——我們小組展示即將完畢!同學們千萬不要有什么疑問啊!

“士可殺不可辱!太子丹暗諷其貪生怕死,荊軻能不有反應?不正體現其剛烈?”

高二下學期學好語文大全(15篇)篇二

高二是整個高中階段承上啟下的年級,教學任務重,教學容量大。該文結合筆者的語文新課程教學實踐案例,在肯定語文當堂作業重要意義的基礎上,今天本站小編給大家整理了高二下學期語文。

希望對大家有所幫助。

一個學期馬上就要結束,回顧這學期的班級工作,真是感慨萬千,既有成功又有失敗,為了能夠揚長避短,下學期不斷的進步,現將班主任工作總結如下:

一、學生思想方面:

經常利用周會對學生進行思想教育,進行集體主義教育,經常結合《中學生日常行為規范》和《中學生守則》對學生進行行為習慣養成教育,取得了一定的效果,這學期學生的打架現象明顯減少,特別是后半學期,一次這樣的事情都沒有發生。

班級凝聚力也有了明顯的提升,在春季運動會上,同學們團結協作,奮力拼搏,取得了年級第一名的好成績;在。

國學。

經典誦讀比賽中我們班朗誦的《黃頌河》獲得了第一名。但是在其他方面還做得不好,比如學生的心理教育方面還存在著嚴重的問題,好多學生胸無大志,迷戀網絡,逆反心理嚴重,聽不進家長和老師的意見,我行我素,不懂禮貌,不尊重師長,動不動就給老師頂撞,不分是非好壞,沒有樹立正確的人生觀和價值觀,不懂得感恩,不愛學習,不懂得珍惜時間,懶墮。

二、班級管理方面:

學期初就成立了學習小組,分成六個小組,由最優秀的學生擔任小組長,負責小組的全部工作。對小組實行量化,每周公布一次,對優秀的小組進行表揚,后進小組提出努力方向和改進措施;每月按量化成績評出月優勝小組,對獲得優勝的小組進行獎勵。

每次月考之后也是如此,極大地調動了各小組之間競爭,同時有激發了每個學生的學習積極性。教學成績也有所提高,但不明顯。在作業方面管理力度不大,不管是哪一科的作業,總有七八個人完不成作業。他們有時間玩,就是沒有時間做作業,沒有切實有效的辦法保證他們完成作業。導致個別學生形成惡性循環,完不成作業成了家常便飯,最后索性什么也不做,什么也不學,在學校里熬天混日。

最失敗的就是上學期有三個學生的成績很不錯,這學期是一落千丈。趙*曾經在班上是第五名,這學期都掉到了十名以后了,端,每天都是懶洋洋的,什么作業都不做,無論采取什么辦法都不能打動他的心,三門主課都是有90多分下降到70多分,又下降到60多分,如果還是那樣,這個成績也保不住了;翟國榮更是認為上學是給老師和家長上的,對學習不屑一顧,置之不理,成績好壞對他沒有任何關系。

三、與家長聯系方面:

本學期成功的召開了家長會,并取得了一定的效果。比如胡家長會后學習勁頭猛增,三次月考一躍成為班里第三名;一直完不成作業的張,能按時完成作業了,而且每天爸爸都在輔導她學習;家長會后的第三次月考,進步的學生比期中考試的要多。經常利用星期天和節假日對學生進行家訪,了解學生在家中的表現,掌握學生各方面的情況,便于對學生管理。

本學期對一半以上的學生進行了家訪,收到了滿意的效果。平時還給家長保持電話聯系,特別是那些自制力差的學生,經常給家長通通話,進行督促,共同管理共同監督,也取得了一定的收效。

四、其他方面:

值日情況不錯,每天掃的很干凈,及時。唯一不足的是不能保持一天的整潔。課間操學生做的不好,沒周的的課間操我們班的分數最低,那些男生就是做不好,還不肯用心去學,說了也不聽,我也沒有在心去抓。考勤也不太樂觀,有曠課的現象。本學期勞動方面還很好,幾次大型勞動都完成得很出色,同學們都積極肯干,吃苦耐勞,值得表揚。

高二下半年,學生的學習時間比較短,學習任務比較重,做好學生的思想工作,端正學生的學習態度,進一步加強學生習慣的引導是本學期的工作重點。

本班男生四十個,女生十八人,是一個管理起來相對于兄弟班有些復雜的工作。學生在經過兩年的高中學習生活后,絕大多數人都明白自己的學習目標和學習任務,但仍有極少數學生因底子差,行為習慣差造成與其他同學的差距過大,逐漸養成了厭學棄學的念頭,而且一天天在增加,特別是在經歷大考和分班之后,有近十分之一的學生完全沒有了努力向上的積極性,對學習沒有欲望,自律性變差,這樣下去,嚴重影響了班級的班風和學風。

針對這種情況,我在本學期采取了“先撫后教”的方式來對待這幾個不大愛學習的學生。首先,個個擊破。這幾個學生經常聚在一起,做一些不符合高中生身份的事情,喝酒、抽煙時有發生,還常常有事沒事的曠課遲到,已經達到了很囂張的程度。

最后,集體受教。借一兩件典型事件,對一兩個人犯的錯誤在班上通報,起到消除影響和震攝學生的作用,隨后找機會與他們談心,談下我對他們近期表現的看法,讓他們開展批評與自我批評,這樣堅持下來,班上的“后進生”的消極態度和行為習慣有了質的改變,受到了學校領導的口頭表揚。

另外,學生處于青春的萌動期,我會適時的關注學生的感情動向,對于有異性傾向和悲觀情緒的學生都加以積極的引導,不打壓,不苛責,站在學生的角度看問題,轉變老師“一刀切”的看法,努力讓學生步入正確軌道。

經過一學期的努力,學生普遍認識到情感問題對自己高三發展的不利影響,開始有目的的樹立正確的人生觀和價值觀,根據自身情況,在確立奮斗目標的基礎上發展健康的同窗友誼,以積極樂觀的心態看待高三和生活中遇到的問題。

最后,一如既往的抓好學生的紀律、班級衛生、儀容儀表,加強管理力度,力爭每一個學生不掉隊,不分心,成為一名合格的準高三學生。

高三就要到了,希望自己和自己的學生能夠以更加理性的姿態來迎接機遇和挑戰,努力把班主任工作做到更好,落到實處。

本學期,我繼續擔任了高二年六班的班主任。高二年是為高考打基礎的重要階段。回首一學期來的班主任工作,我能夠本著對學生、學校和家長負責的原則,牢記教會學生做人和學習兩大主題,結合學校和本班的實際情況來開展工作,過程有快樂也有辛酸,結果較為充實有效。現將本學期的工作要點具體總結如下:

一、抓好學生的思想教育工作,教會他們為人處事的道理。

任何一名學生,我們首先要教給他們的是做人的道理,道理教得好,他們受益的將是一輩子。因而,我充分利用好每周一次的班會課時間,對于一周來班級存在的問題進行分析,指出學生存在的不足之處,就事論事,講明道理,并提出相應的要求;利用一切機會對學生進行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別后進生的思想教育,要求他們學會做人的道理;努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。

二、常規工作取得較為明顯的效果。

配合學校開展的行為規范養成教育,經過上學期的努力,學生基本上能嚴格要求自己的儀容儀表,在規定時間內能自覺穿好校服,男生不留長發,女生不化妝。學生能遵守嚴格的請假制度,做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數時候也能主動問好。

三、抓好學生的學習。

把書讀好,學會學習是學生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學生來說,離高考還有一定有時間,而這段時間對于他們掌握基礎知識非常重要。因而我想方設法來促進學生學習:

1、努力創造良好的學風。

根據不同的周校歷對學生進行思想動員,要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們時常自我反省,反省近一段時間的得與失,并想出相應的措施解決存在的不足,以期不斷進步。

2、加強與科任教師的交流。

配合科任教師的工作,把班主任、科任老師和學生揉成一條繩,共同創造美好的未來。特別是在期中、期末考臨近時期,更是加強與科任教師的合作,共同抓好期末復習工作,并要求協同科任教師安排好各科之間的復習時間,防止出現各科爭著搶時間的現象。

3、舉行了兩次有針對性的主題班會。

為了提高學生學習數學和英語的興趣,我一再的給學生強調這兩門功課在以后高考中的重要性,大大提高了學生的學習的自覺性和緊迫感,對取得進步的學生及時地進行表揚,增強他們學習的信心。針對期中考情況,在期中考后進行了一次學生的學習方法交流主題班會,學生交流自己的學習方法,改掉不良的學習方法,開始培養適合自己的學習方法。

4、常表揚學習認真和學習進步的學生。

對于勤奮的學生及時進行表揚,并號召其他學生向他們學習,以樹立濃厚的學習氛圍。同時,針對期中考考試中成績優秀和進步較大的學生,及時地進行獎勵。

5、常與學生談心。

不管是學習好的還是學習一般的學生,我都能常與他們談心,鼓勵他們進步。對于學習好的學生,我常鼓勵他們更上一層樓,并關注他們其他方面的發展。而對于學習一般的學生,我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生,要求他們在端正學習態度的基礎上,努力向前。特別是針對學生關心的學習成績問題,在期中考試之后,就學生的成績,我有計劃的和班上的每一位同學做了交流,并給了他們一些建議。

6、加強與家長的交流和溝通。

對于表現有進步的學生,能與他們家長交流,對他們的孩子進行表揚,并要求他們繼續配合學校的工作;而對于表現較差的學生,必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。

四、努力創建一個民主的班集體。

通過公開競選的方式讓學生選出他們滿意的班干部,讓班干部真正起到學生管理學生的作用,而班主任更要對班干部進行培養。許多事情我都能征求學生和班干部的意見,由生活委員自收自管班費,并定期公開班費收支情況。

以上是我對本學期班主任工作的總結與回顧。當然,在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名工作不滿兩年的班主任來說,我知道還有許多東西需要我去學習,我也將不斷提高自我,突破自我,努力提高自身水平,爭做一名合格班主任。

高二下學期學好語文大全(15篇)篇三

一、指導思想:

以語文新課程標準為指導,以語文教研組工作計劃為參考,切實提高教師自身的職業道德修養、業務知識水平和教育教學能力,落實常規工作,夯實基礎,增加課外閱讀量,豐富學生的知識面,提高學生的語文素養,使學生具有適應實際需要的現代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力,具有初步的文學鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力,掌握語文學習的基本方法,養成自學語文的習慣,提高文化品位,為高三學習打下扎實的基礎。

二、情況分析:

1、教材教學:高二階段是高中階段比較關鍵的一年,從教材上來看,難度較高一有了很大的提升,如閱讀教學上對學生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞,還新增了詩詞、小說等閱讀單元。寫作上則要求學生較好掌握議論文的寫作和應對話題作文的能力。

2、學生分析:學生在高一階段的語文學習還處在比較被動的狀態下,對語文的學習興趣欠佳。語文基礎知識掌握較好,但課外遷移不夠,閱讀和寫作能力還有待加強。

三、工作重點:

1、提高備課質量,繼續學習新大綱,鉆研新教材,探索新教法,體現知識和能力要求,充分發揮教師的個性和優勢,提升學生的語文素養。

2、加強對學生語文學習習慣的培養,加強常規工作的落實和檢查,并有階段性檢查小結和整改措施。

3、以“閱讀”和“寫作”教學為抓手,帶動其它方面的教學工作。

4、強化語文知識的積累,包括名言詩句、文學常識、文化常識、成語等。

5、運用各種方法,提高學生課外閱讀的興趣和能力,拓展學生語文學習空間。

四、具體措施:

(一)閱讀:

學生每周必須要有1000字以上的課外閱讀量,每周要完成300字以上文字摘抄,每月必須讀一本文學名著,并完成一篇不少于600字的讀書筆記。

一學期內,學生背誦古詩詞20首,詩詞名句50句,要求做到人人過關。每周一次小測驗。

(二)寫作:

記敘類:

在敘事中有意識地增強內容文字的起伏變化,避免平鋪直敘。

了解幾種常見的聯想方式及其作用,并能在寫作中正確加以運用。

懂得細節描寫的作用,掌握細節描寫的基本要領。

初步掌握描寫場面的要領。

議論類:

懂得議論要緊扣題旨的重要,掌握幾種常見的突出議論中心的方法。

懂得“引證、假設”在議論性文章中的作用,并能在寫作實踐中加以運用。

認識層進結構的特點,初步掌握層層深入地分析、說明問題的能力。

說明類:

能在寫作實踐中根據內容需要采用適當的說明順序,增強文章的條理性。

其次,要掌握話題作文和材料作文的審題立意及基本寫作技能:

話題作文雖說降低了審題要求,內容和范圍也相對寬泛,但并非不需審題,并非可以信馬由韁、天馬行空。如果忽視了對話題作文的審題要求,就邁錯了作文的第一步,引導學生透徹地理解把握材料中隱含的重要信息,是保證寫好話題作文的前提。

我們將平時的作文指導與訓練總共安排8次,并將考綱要求及各項訓練點穿插到這8次指導與訓練中,這樣可以使作文指導更具有操作性、實效性,讓學生在每次的訓練中強化認識,掌握要訣,提高能力。

話題作文審題引導學生透徹地理解把握材料中隱含的重要信息正確審題。

話題作文立意如何使文章的立意高遠。

五課時進度:

第一周《林教頭風雪山神廟》(3)《裝在套子里的人》(2)。

第二周《邊城》(2)《歸去來兮辭》并序(3)。

簡單的文學評論的寫法(1)。

第三周《滕王閣序》(3)《逍遙游》(3)。

作文訓練:記敘文(重點:怎樣編故事)。

第四周《陳情表》(3)《咬文嚼字》(2)。

作文講評(怎樣編故事)。

第五周一二單元聯合測試(2)測試講評(1)。

鞏固復習:第五冊課本背誦與文學常識檢測及古詩文復習(2)。

第六周《說“木葉”》(2)《談中國詩》(2)。

作文訓練:議論文(重點:思路與提綱)。

第七周《中國建筑的特征》(2)《作為生物的社會》(2)。

第八周作文評講(1)第二單元(文言文)測試(1)講評(1)。

第九周期中考試前必修五復習共5課時。

期中考后。

第十周《宇宙的未來》(2)《三國演義》(2)。

作文訓練:議論文(重點:文采)(1)。

第十二周《伶官傳序》(2)《祭十二郎文》(3)。

第十三周《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》(2)《項脊軒志》(2)。

作文訓練:議論文(重點:文采)(1)。

第十四周選修詩歌單元測試(1)講評(1)文言文閱讀訓練(3)。

第十五周《六國論》(3)《阿房宮賦》(2)。

作文訓練:議論文(重點:文采)(1)。

第十六周《庖丁解牛》(2)《大鐵椎傳》(3)。

作文講評(1)。

十七周《種樹郭槖駝傳》(2)《苦齋記》(2)。

高二下學期學好語文大全(15篇)篇四

一個學期馬上就要結束,回顧這學期的班級工作,真是感慨萬千,既有成功又有失敗,為了能夠揚長避短,下學期不斷的進步,現將班主任工作總結如下:

一、學生思想方面:

經常利用周會對學生進行思想教育,進行集體主義教育,經常結合《中學生日常行為規范》和《中學生守則》對學生進行行為習慣養成教育,取得了一定的效果,這學期學生的打架現象明顯減少,特別是后半學期,一次這樣的事情都沒有發生。

班級凝聚力也有了明顯的提升,在春季運動會上,同學們團結協作,奮力拼搏,取得了年級第一名的好成績;在國學經典誦讀比賽中我們班朗誦的《黃頌河》獲得了第一名。但是在其他方面還做得不好,比如學生的心理教育方面還存在著嚴重的問題,好多學生胸無大志,迷戀網絡,逆反心理嚴重,聽不進家長和老師的意見,我行我素,不懂禮貌,不尊重師長,動不動就給老師頂撞,不分是非好壞,沒有樹立正確的人生觀和價值觀,不懂得感恩,不愛學習,不懂得珍惜時間,懶墮。

二、班級管理方面:

學期初就成立了學習小組,分成六個小組,由最優秀的學生擔任小組長,負責小組的全部工作。對小組實行量化,每周公布一次,對優秀的小組進行表揚,后進小組提出努力方向和改進措施;每月按量化成績評出月優勝小組,對獲得優勝的小組進行獎勵。

每次月考之后也是如此,極大地調動了各小組之間競爭,同時有激發了每個學生的學習積極性。教學成績也有所提高,但不明顯。在作業方面管理力度不大,不管是哪一科的作業,總有七八個人完不成作業。他們有時間玩,就是沒有時間做作業,沒有切實有效的辦法保證他們完成作業。導致個別學生形成惡性循環,完不成作業成了家常便飯,最后索性什么也不做,什么也不學,在學校里熬天混日。

最失敗的就是上學期有三個學生的成績很不錯,這學期是一落千丈。趙*曾經在班上是第五名,這學期都掉到了十名以后了,端,每天都是懶洋洋的,什么作業都不做,無論采取什么辦法都不能打動他的心,三門主課都是有90多分下降到70多分,又下降到60多分,如果還是那樣,這個成績也保不住了;翟國榮更是認為上學是給老師和家長上的,對學習不屑一顧,置之不理,成績好壞對他沒有任何關系。

三、與家長聯系方面:

本學期成功的召開了家長會,并取得了一定的效果。比如胡家長會后學習勁頭猛增,三次月考一躍成為班里第三名;一直完不成作業的張,能按時完成作業了,而且每天爸爸都在輔導她學習;家長會后的第三次月考,進步的學生比期中考試的要多。經常利用星期天和節假日對學生進行家訪,了解學生在家中的表現,掌握學生各方面的情況,便于對學生管理。

本學期對一半以上的學生進行了家訪,收到了滿意的效果。平時還給家長保持電話聯系,特別是那些自制力差的學生,經常給家長通通話,進行督促,共同管理共同監督,也取得了一定的收效。

四、其他方面:

值日情況不錯,每天掃的很干凈,及時。唯一不足的是不能保持一天的整潔。課間操學生做的不好,沒周的的課間操我們班的分數最低,那些男生就是做不好,還不肯用心去學,說了也不聽,我也沒有在心去抓。考勤也不太樂觀,有曠課的現象。本學期勞動方面還很好,幾次大型勞動都完成得很出色,同學們都積極肯干,吃苦耐勞,值得表揚。

高二下學期學好語文大全(15篇)篇五

面對人類一往無前的探索,自然如同洞壁上棲息的美麗蝴蝶,向縱深之處隱匿而去。我們或許早該意識到,是時候在人與自然之間留下一段敬畏又適當的距離了。

被困家中多日,無聊至極!只能重溫舊書,聊以自慰。當翻開《老人與海》,讀到老人與大海、與小鳥、與馬林魚對話一段,我深受感動,感念于老人待大自然以熱愛,待生命以尊重的赤誠。

身為漁夫,捕魚、殺魚是老人的生存根本。正因為此,老人尊重生命的態度才更發人深省。在書中,作者用大量筆墨闡述他對待大自然的態度:對待大海,老人是熱愛的,把它看作女性;對待生命,老人始終視為平等、報以尊重,哪怕是他殺死的魚,老人也始終呼之為朋友、兄弟。

殺戮時,對生命保持敬畏;慈悲時,對邪惡保持清醒。

自古以來,人們便信奉征服是不可阻擋的腳步,與天斗與地斗與人斗,其樂無窮。遇山劈山,面海填海。通瓊宇,入九霄。在對未知的探索中,從最開始對大自然的敬畏,到墨子的敬天明鬼、道家的順勢而為。再到謀事在人,成事在天。最后變成人定勝天,萬般皆下品,唯有人類是主宰。

很長一段時期,我們拒絕謙卑。人類履至尊而制地球、執敲撲而役自然的決心是如此不可動搖,我們怎么可能謙和、卑從地甘受少數異端的蠱惑,回歸到聽天由命、膜拜造化的時代。我們的決心來自那份如今依然被大多數人標為不容置疑的信念--人乃萬物之靈。人類應當平等地對待其他生物、致力于人與自然和諧共榮的這種想法,得到了這些人最誠摯的鄙視。

明代呂坤的《呻吟語》里有這樣一句話:“畏則不敢肆而德以成,無畏則從其所欲而及于禍。”只有我們擁有對于生命的敬畏之心時,世界才會在我們面前呈現出它的無限生機。

孟子說:“人之初,性本善。”雖不認同,但我始終認為:生而為人,當有良知。人的良知要求人去幫助一切能夠幫助的有生之物;要求我們善待生命,免于去傷害任何生命,給生命以同等尊嚴;要求我們學會感恩,感恩給予人一切所需的大自然。只有我們擁有對于生命的敬畏之心時,世界才會在我們面前呈現出它的無限生機。

沒有哪一次災難不是以歷史的進步為補償的。在開局給了我們重重一擊,如今疫情依舊在蔓延,給國家造成了有形無形的傷害,損失巨大。但就像那句臺詞說的:“無論最終結果將人類歷史導向何處,我們決定,選擇希望。"。

人的骨頭承受壓力和緊張會變得更加強壯,

生命中的許多事物也會受益于壓力、混亂、波動和不確定。只愿通過這次疫情,我和我的祖國都能共同成長。5年也許很長,但50年其實很短。秦人不暇自哀,而后人哀之。50年1后的事情總有人要去思考,而你我,都有這份責任與擔當。

高二下學期學好語文大全(15篇)篇六

為了能階段性提高學習成績,為高二復習打下良好的基礎,在高考中取得好成績的戰略任務,根據以前的學習情況特別制定以下學習安排。

一,認真分析期末考試和以前學習中的不足。

二,完善自己的學習方法。

1.“笨鳥先飛”

不管是不是“笨鳥”,須做好預習工作,對第二天老師要上的課程自己先看上一遍,對新課的內容有大致了解。把第二天老師講課當作復習,著重聽還不算很理解的重點難點,并記好應記筆記。

2.“學而時習之”

預習重要,復習也不可輕視。盡量抽出時間復習(老)舊的知識。“學而時習之”、“溫故而知新”……古人也在提醒我們,只有掌握好老知識,才能為今后的學習打好基礎。

3.“知之為知之”

知道就是知道,不知道即為不知道,實事求是。遇到自己不能解決的問題,應及時虛心地向同學,老師請教。不能“似懂非懂”(。),更不能“不懂裝懂”,那便是自欺欺人。

4.“揚長補短”

發揮自己的強項,即使再繁忙的高中生活,也不能丟了自己原來的特長,而弱項則需要不斷去彌補。像一座有些傾斜的房屋,只要多砌些磚,必能慢慢將它扶正,并樹立起積極向上的自信心態。

以上是最基本的學習計劃要求,但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力,勤奮+勤奮,一點一點,提高自己的學習水平和年級排名,爭取向最高的境界奮進,創造一個屬于自己的學年。快樂學習也能成果輝煌,自信微笑,將打開我通向更燦爛的知識庫門的大道!

高二下學期學好語文大全(15篇)篇七

《望海潮》對于我來說,是新課文,是人教版必修四中宋詞單元的作品,是柳永歌頌城市繁華富庶的代表作。這首詞意象多,情感充沛,共一百零七字,屬于長調慢詞,難于理解的詞句較多,對于學生來講,鑒賞有一定難度。

在講這節課之前,我做了精心的準備,搜集了大量的資料,參考了很多老師的教學設計,但感覺這些資料教學內容千篇一律,問題設置極為平常,不能調動學生興趣,探究的問題既沒有廣度也沒有深度,就開始自己設計起來。

首先是導入,我從柳永入手,精要地講他名字的由來、作者自己對自己的評價、本詞的社會影響及本詞誕生的背景,激發了學生學習的濃厚興趣,再加上我制作的精美課件和當堂現場朗誦,更是讓這種學習氣氛更加濃郁。

在講課期間,我還讓學生不斷讀課文,走進文本,小組合作探究。先從大局入手,宏觀把握全篇文章,用原文詞語概括杭州的富庶繁華,再結合我們的印象中的杭州,對之有一個總的把握,再分析概括上下片的內容,做到了整體上的心中有數。

在探究環節,我設置了三個問題,一個是內容上,作者從哪些方面寫杭州的美麗繁華富庶,選取了哪些意象,表達了什么情感;一個是語言上,分小組起立討論鑒賞其中的一句或幾句,散文化并說出手法、效果;一個是在寫景上,還是分小組起立探討鑒賞其寫景的方法。通過這三個探究題的設置,充分讓學生享受課堂,把時間還給學生,讓他們有充分的思考和大膽的表達。小組合作了,不再迷茫了,大家回答的時候也有的說了,學生更加自信了,思維能力也越來越強了。

在探究環節,我也引進了小組競爭機制。課前,把學生分好小組,每個小組都給自己組起了一個響亮的名字,如“北冥魚”、“懷瑾”等。我在課前就把這些小組的名字在黑板上寫好,到探究的時候,學生開始回答問題,回答對一個加2分,起初是幾個人舉手,到后來就變成搶答了,場面極為火爆,也讓講臺上的我和在場的老師感到震撼。原來,學生的積極性還可以這樣調動。

整個探究環節用時近30分鐘,主要是學生的盡情表達和老師的適時點撥引導,既充分調動了學生的積極性,也充分體現了學生的主觀積極性,受到了意象不到的成果。

在這節課的后8分鐘,我做了一個知識遷移拓展,在給我自己班學生講課的時候,我布置了一個作業,每個學習小組完成一篇仿作,題目為《望海潮秦皇島》,高一2班侯雨奇同學的作品寫得,我就把它拿到這節課請大家賞析,一個16歲少年的作品,能寫出這么有內容的詩詞實屬不易。全體19班學生對此進行了小組合作賞析,從內容、手法到語言、結構,學生們賞析得很好,教學目標也得到了很好的落實。

縱觀這節課,我覺得自己上得比較成功有如下亮點:

1、學生有效活動較多,小組合作得很有效率感,討論熱烈,回答問題積極踴躍。

2、學生讀書,教師要求明確具體,極富氣勢。

3、教學流程順暢,教師語言簡潔,教師的語言極富鼓勵性。

4、教學設計充分體現課標精神,問題設置讓學生有話說,還有一定的約束性,能充分訓練學生的思維能力。

高二下學期學好語文大全(15篇)篇八

整體把握課程內容,以新課程標準為指導,按照學校教學工作計劃,落實常規工作,夯實基礎,緊緊抓住語文應用能力、審美能力和探究能力的培養,通過《必修5》及選修模塊《中國現代詩歌散文欣賞》的學習進一步提升學生的語文素養,使學生具有適應實際需要的現代文閱讀能力,寫作能力和口語交際能力,具有初步的文學鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力,掌握語文學習的基本方法,培養成學習語文的好習慣,為高三學習打下扎實的基礎。

二、教學內容。

本學期完成人教版普通高中課程標準實驗教科書《必修5》和選修《中國現代詩歌散文欣賞》的全部內容。

《必修五》分四個單元,分別是中外小說,古代抒情散文,文藝學論文和自然科學論文。教學重點放在第一單元和第二單元,把握小說的情節與語言,把高二上學期的《外國小說欣賞》中學到的知識點重新復習一遍;提高文言文的閱讀能力,強化字詞句的積累。第三單元和第四單元更多的是讓學生自學,教師輔導,幫助學生理清思路,概括文章的重要信息以及答題技巧的點撥。

《中國現代詩歌散文》選取的是中國現代和當代文學史上具有代表性的作家作品,既體現文學史的標準,又體現教材的品味,還選取了一些當代優秀的中青年作家的作品,在“經典性”之外再添一些“多樣性”色彩。全書分為詩歌和散文兩大部分,各五個單元。由于時間的局限,我打算引導學生重點學習精讀部分的詩文,略讀部分更多的是學生自學。興趣是學習的最好的老師,我認為對詩文的賞析,可以大膽的放手讓學生自己去發現、去再創新,要充分相信他們的想象能力和創新能力,培養他們的感悟能力和審美能力。

三、情況分析。

1、教材分析:

高二階段是高中階段比較關鍵的一年,從教材上來看,既有必修教材的基礎知識的掌握和基本技能的提升,也有選修教材的遷移、擴展與探究;寫作上則要求學生努力寫出有思想、有內容、有情感、有見地的文章,在四個方面上下功夫:緣事析理要深刻,謳歌親情要充實,鍛煉思想有文采,注重創新寫新穎。寫作要求更高,既解決“寫什么”,又指導“怎么寫”,利于學生寫作能力的提高。

2、學生分析:

大部分學生的語文學習不夠主動,語文基礎知識參差不齊,課外遷移能力不強,閱讀和寫作能力還有待加強。有些學生學習態度不夠端正,沒有養成良好的學習習慣。

四、工作具體措施。

1、提高備課質量,學習課程標準,深入鉆研教材,全面理解編寫者的編寫意圖,探索新教法,根據實際情況認真分析學情,綜合考慮學生高中三年學習、發展的需要,充分發揮教師的個性和優勢,以現有的教材為基礎,對課程內容進行合理的“二度開發”。本學期語文組響應各級組織的要求而相應安排聽課計劃,同時進一步加大備課力度,促進相互間的交流與合作,加強對任課老師課堂教學的管理,確保教學質量穩步提升,我組還將進一步完善聽課制度,加大聽課、評課的力度。首先,盡量多開展針對每一位授課教師的聽課和評課活動,并進行教學方法上的探討。其次,我們還采用集體備課的教學形式,探討最新、最優秀的教學方法,以提高全組教師的教學水平。

2、認真上好每一堂課,實施教學民主化,追求樸實高效的語文課堂教學,激發學生的學習興趣,喚起問題意識,積極倡導自主、合作、探究的學習方式,千方百計地調動學生學習語文的積極性,使學生學有所得、學有所樂、學有所用。

3、落實基礎,精選練習。構建知識結構網絡,避免疲憊的、毫無目標的題海戰。對學生練習中存在的問題,及時講析,形成解題思路,以提高綜合思維能力。

4、加強對學生語文學習習慣的培養,指導學生做好預習工作,引導學生適時復習、回顧、梳理已有的語言知識,加強常規工作的落實和檢查,并有階段性檢查小結和整改措施。

5、抓好早讀課的語文朗讀,做好高考必背篇目背誦與默寫的檢查。

6、以“閱讀”和“寫作”教學為抓手,帶動其它方面的教學工作。

7、運用各種方法,引導學生課外閱讀,拓展學生語文學習空間。要求堅持寫讀書摘記、周記隨筆、強化語文知識的積累,鼓勵學生平時多練筆。

8、每月進行兩次作文訓練,結合教材的作文專題訓練,有序進行訓練,采用全批、抽批、面批,學生互批多種形式評改,快捷、及時反饋給學生,及時指導、評價、交流,激勵學生寫作,把作文教學落到實處。

9、做好試卷測試分析,掌握每一個學生學習情況,做到心中有數,有的放矢,及時鼓勵、表揚,及時對一部分較差學生指導、幫助。

希望通過我們的努力能夠培養學生一系列良好的學習習慣:

(1)放聲朗讀的習慣。

(2)預習新課的習慣。

(3)記筆記的習慣。

(4)勤用工具書的習慣。

(5)思考和說話的習慣。

(6)課外閱讀的習慣。

(7)勤寫勤練的習慣。

(8)整理積累的習慣。

(9)總結得失的習慣。

(10)書寫清楚的習慣。

我們相信,只要齊心協力,就一定能夠實現教學設計的最優化,更有效地組織課堂教學,培養出適應新世紀發展要求的有智慧、有能力的高新人才。

高二下學期學好語文大全(15篇)篇九

1、06計算機(1)班、(2)班、06財會,每班級40多個學生,學生數不多,男少之比,41:5,30:10,10:34,不是很協調,總的說來還是好管理的。

2、職高學習生涯,已經體驗過一年,較熟悉職業學校的教學與管理的模式。

3、原先由江淑玲老師(女)任教一年,較認同女教師的教學風格。

二、教材分析。

本套教材是根據教育部頒布的《中等職業學校語文教學大綱(試行)》編寫的,是本屆學生最后一次使用。隨著時代的發展,新的去年就已經推廣使用了,分四冊,前三冊為基礎平臺,第四冊為提高平臺,課文也做了較大的調整,力求體現時代精神和職教特色。

三、教法分析。

總的教學理念:一個是“少”,一個是“精”。即內容要少,課文要少,步驟環節要少;板快要精,專題專講,問題細化,體現基礎性、工具性。

針對職高學生的特點,教法上不能陳舊,教學過程不能單一,所以我們的教學設計應該考慮:量要少,目標單一,強化練習,練習多樣,必須有自己的個性。

可運用的教法:講讀法、問題導入法、練習法。

四、學法指導。

以激發、培養學生的學習語文的興趣為突破口,目的在于養成自主學習語文的良好習慣。聽說讀寫四個方面入手。

五、具體措施。

(2)、精簡課堂,不求面面俱到,但求課堂氣氛活躍。可以側重只講某段,某個句子;或者只講某個方面,如修辭,如細節描寫等。

(3)、備課時確保教學目標單一,落實每課時的教學目標。

(4)、設置新板塊,有新的亮點,一分鐘講演。每節課有新的學生上臺,避免每天只有老師一張面孔。

(5)、有條件的話多去階梯教室,讓學生多體驗現代化教學的好處。

(6)、鼓勵學生作文一定要積極表達自己的思想感情。

六、教學進度。

高二下學期學好語文大全(15篇)篇十

以新課程標準為指導,以學校教學工作計劃,語文教研組工作計劃為參考,整體把握課程內容,從語文課程作為基礎學科的特征出發,緊緊抓住語文應用能力、審美能力和探究能力的培養,通過必修5及選修模塊(中國文化經典研讀)的學習進一步提升學生的語文素養,扎實、穩步地推進高中語文新課程的實施。為高三學習打下扎實的基礎。

二、教學內容。

本學期完成人教版普通高中課程標準實驗教科書必修5和選修(中國文化經典研讀)的全部內容。

小說單元的教學主要注意把握小說的主題和情節;散文教學重點是品味散文優美的語言和感人至深的表現技巧;文言傳記閱讀在于強化字詞句的積累,提高文言文的閱讀能力;詩詞鑒賞重點在于掌握初步的文學鑒賞能力;科普文章教學重點是理清作者思路,歸納概括科普文章的論點,體會語言風格:準確、嚴密而又不乏情趣。

而文言教學之積累是重點難點。

三、情況分析。

1、教材分析:高二階段是高中階段比較關鍵的一年,從教材上來看,既有必修教材的基礎知識的掌握和基本技能的提升,也有選修教材的遷移、擴展與探究;寫作上則要求學生努力寫出有思想、有內容、有情感、有見地的文章,在四個方面上下功夫:緣事析理要深刻,謳歌親情要充實,鍛煉思想有文采,注重創新寫新穎。寫作要求更高,既解決“寫什么”,又指導“怎么寫”,利于學生寫作能力的提高。

2、學生分析:

學生在高一階段的語文學習還處在比較被動的狀態下,對語文的學習興趣欠佳。語文基礎知識掌握較好,但課外遷移不夠,進入高二階段,閱讀和寫作能力還有待加強。

高二都是新組建的文科班,男女基本平衡。雖說是文科班,但學生的語文學習還比較被動,對語文的學習興趣欠佳,語文基礎知識參差不齊,整體閱讀能力差,學習習慣差,上進心不強,任務比較艱巨。

高二下學期學好語文大全(15篇)篇十一

1、學習本文把無形的秋聲寫的繪形繪色,把蕭森凄清的氣氛渲染得生動、優美的藝術技巧。

2、能借助文本研習,體會作者在文中抒發的世事艱難、人生憂勞的無限感慨。

(一)常識簡介。

(1)、作者簡介。

歐陽修,北宋文學家,字永叔,號醉翁,晚年號六一居士,北宋古文運動的領袖。散文說理暢達,抒情委婉,為“唐宋八大家”之一;詩風與其散文近似,語言流暢自然。其詞婉麗,承襲南唐余風。著有《歐陽文忠公集》。

(2)、背景。

本文寫于作者五十三歲時。作者晚年雖身居高位,但回首往事,屢次遭貶內心隱痛難消,面對朝廷內外的污濁、黑暗,眼見國家日益衰弱,改革又無望,不免產生郁悶心情。對政治和社會時局心情郁結,對人生短暫、大化無情感傷于懷,讓作者此時處于不知如何作為的苦悶時期。所以他對秋天的季節感受特別敏感,《秋聲賦》就是在這種背景下產生的。

(3)、文學常識——賦。

賦是介于詩歌與散文之間的一種文體,語言上多鋪張藻飾,講究文采韻律;內容上多側重于通過極力描繪景物抒發作者的主觀感情。我們學過的有杜牧的《阿房宮賦》和蘇軾的《赤壁賦》。

〔一〕導入并檢查預習。

選取一些描寫秋的佳句,大家一起來讀一讀。

給加點詞語注音,并在文中標注到位。

活動單。

(二)重點文言知識。

1、通假字。

忽奔騰而砰湃(砰湃同澎湃,波濤洶涌的聲音)。

2、古今異義。

如赴敵之兵(兵,古義;軍隊。今義:士兵。)。

金鐵皆鳴(金鐵,古義;兵器。今義;金屬名)。

3、詞類活用。

歐陽子方夜讀書(名詞作狀語)春生秋實(名詞作動詞,結果實)。

4、文言句式。

胡為而來哉?(胡……哉:疑問句式,為什么呢)。

其所以摧敗零落者,乃其一氣之余烈(所以。。。。。,乃。。。。;固定句式,用來。。。。是。。。。)。

奈何以非金石之質,欲與草木而爭榮?(奈何。。。。:固定句式,為什么。。。。)。

明確;秋聲比喻的方法。

2、作者對秋聲的摹寫,是用一連串的比喻借有形之聲寫無形之聲的妙處,這些妙處何在?

明確;用一連串的比喻把秋聲比作“波濤夜驚”“風雨驟至”“鏦鏦錚錚”“金鐵皆鳴”“銜枚疾走”的人馬聲,通過這些恰當的比喻把難以捉摸的東西變得具體可感。另外作者巧妙地利用“聽”的過程寫秋聲,由“初”到“忽”,再到“觸于物”,寫出了由遠而近、由小到大、憑虛而來的撞擊物體的秋聲夜至的動態過程,突出了秋聲變化的急劇和來勢的猛烈。

4、這兩小節主要采用的論證方法是什么?分別有什么作用?

3,如果說第一段是寫的秋之聲,那么第二段寫的又是什么呢?朗讀并討論一下,如何來概括這一段的主要內容。

明確;對秋狀的描繪和對秋氣的議論。

4,此部分怎樣來寫秋之狀的呢?

明確;分別就秋的色、容、氣、意,描繪出了秋狀的四幅具有不同特征的鮮明圖畫,其中色、容為實,氣,意為虛,手法是由實入虛,而對秋狀的描繪,正是為了烘托秋聲的“凄凄切切,呼號憤發”。我們可以理解為這是在寫秋之狀,接下去作者寫道:“故其為聲也,凄凄切切,呼號憤發”可見作者寫秋狀其實是為了寫秋聲的由來,寫出了秋聲悲的'特點。接著作者用“其所以摧敗零落者,乃其一氣之余烈”以此表達自己的感慨,從中看出秋的肅殺。

如果說第二段前半部分是在寫秋之狀,那么后半部分就是在議秋之心,突出秋心的肅殺。

明確:人生的憂慮煩惱、勞頓困乏會耗損人的經歷。

力所不及、智所不能的事會使人快速老去。

人應該知足常樂,不要與人爭榮。

這一段,作者聯系人生,抒情言志,由秋聲及草木,由草木及人生,其傷感悲秋之情溢于言表。明確此段是本文主旨所在。

補充資料:歐陽修在宋仁宗嘉佑占四年(1059)春天辭去開封府尹的職務,專心著述。這時的歐陽修,在政治上早已經歷了多次貶官,對政治和社會時局心情郁結,對人生短暫、大大化無情感傷于懷,正處于不知如何作為的苦悶時期。在《秋聲賦》中,作者以“無形”的秋聲作為描寫和議論的對象,采用賦的形式抒寫秋感,極盡渲染鋪陳之能事,實際上融人了作者對宦海沉浮、人生苦短深沉的感慨。

《秋聲賦》寫秋以立意新穎著稱,從題材上講,悲秋是中國古典文學的永恒題材,但歐陽修選擇了新的角度人手,雖然承襲了寫秋天肅殺蕭條的傳統,但卻烘托出人事憂勞更甚于秋的肅殺這一主題,這就使文章在立意上有所創新。

高二下學期學好語文大全(15篇)篇十二

以《普通高中語文課程標準(實驗)》為指導,在學習了必修課程的基礎上,進行拓展和提高的學習,提高語文審美能力、探究能力和應用能力,充實精神、完善情感與提升人格,全面提高語文素養。

二、教學目標。

1、要加強積累,包括語文基礎知識的積累,名句名篇的積累,閱讀鑒賞方法的積累、表達交流能力的積累等,教會學生熟練掌握和運用祖國語言文字這個最基本的交際工具,培養學生較強的語文應用能力和語感。在此基礎上,盡可能地發揮語文課在育人上的功能,引導學生提高思想認識、道德修養、文化品位和審美情趣,培養學生的一定的審美能力和探究能力。提高人文素質,發展健康個性,形成健全人格。

2、《先秦諸子選讀》:引導學生起近先賢圣人,領略先秦諸子的犀利論辯,深沉哲思的不朽風采。啟發和引導學生陶冶身心、涵養德行,提高對我國文化傳統和傳統的認識,加深對優良傳統文化的熱愛,發展學生閱讀古文的基本功。

3、《中國古代詩歌散文欣賞》:引導學生欣賞古代詩文,通過鑒賞探究,感受作品的思想、藝術魅力,發展想像力和審美力,提高對古代詩文語言的感受力,體會中華文化的博大精深,深化熱愛祖國的情感,增進運用祖國語言文字的能力。

三、教學設想。

1、備課組各位老師分工備課,加強集體備課和交流,優勢互補,共同提高,有效利用教學資源。

2、堅持月考制度,增加測驗及作文次數,提高訓練強度。

3、加強讀書與交流活動,引導學生關注生活,豐富人生體驗,提高思想認識,積累作文素材。

4、通過多種手段,激發學生閱讀古詩文的興趣。如閱讀交流,將自己對文章的感悟質疑在班里交流;誦讀表演,感受詩文的音韻美,接受情感陶冶。

高二下學期學好語文大全(15篇)篇十三

一、指導思想:使學生掌握語文學習的基本方法,養成自學語文的習慣,提高文化品位,為高三學習打下扎實的基礎。

二、教學重點:《必修5》、《語音文字運用》。

其中,《必修5》重點是小說、古代抒情散文、文藝評論和隨筆、科學小論文。品味散文優美的語言和感人至深的表現技巧;提高文言文的閱讀能力;詩詞鑒賞重點在于掌握初步的文學鑒賞能力;科普文章教學重點是理清作者思路,歸納概括科普文章的論點,體會語言風格:準確、嚴密而又不乏情趣。

三、情況分析:

1、教材教學:高二下學期是高中階段比較關鍵的一個學期,從教材上來看,既有必修教材的基礎知識的掌握和基本技能的提升,也有選修教材的遷移、擴展與探究;寫作上則要求學生努力寫出有思想、有內容、有情感、有見地的文章,在四個方面上下功夫:緣事析理要深刻,謳歌親情要充實,鍛煉思想有文采,注重創新寫新穎。寫作要求更高,既解決“寫什么”,又指導“怎么寫”,利于學生寫作能力的提高。

2、學情分析:學生在高二上學期的語文學習還處在比較被動的狀態下,對語文的學習興趣欠佳。語文基礎知識掌握較好,但課外遷移不夠,進入高二下學期,閱讀和寫作能力還有待加強。

對此情況,應從以下幾個方面入手:適時復習、回顧、梳理已有的語言知識,調動生活體驗;通過語言現象,從小處切入,調動學生語言學習的興趣;下點語言文字探究的功夫;注重實際語言運用能力的培養,加強鞏固案訓練;課堂教學解討論為主,以訓練為主。

四、具體措施:

1、認真抓緊抓好語文新課程新課標的學習。我們根據市、縣和學校的精神,了解學習語文多種方法,摸索既有改革創新、又有實際效果的、切實可行的提高語文教學質量的路子,千方百計地調動學生學習語文的積極性,使學生學有所得、學有所樂、學有所用。在備課組中,根據我們年級學生的實際需要,把教材文本和教學手段拓新相結合,認真開展“自主學習、合作探究、先學后導”的教學研究活動,向課堂40分鐘教學要質量。

2、開展既分工又合作的集體備課活動。各項工作統一計劃、統一管理。平常教學進度、教學內容、預習鞏固、作業安排等要保持一致,但根據分層教學的要求,需要針對不同程度的班級,可以做適當的調整和補充。

備課時,在準確把握全局、充分了解學情的基礎上,對教材進行有效的梳理,從文章的字、詞到句,從文章的藝術特色到思想內容,從課內作業到課外訓練,根據不同學生的需求進行精心設計。發揚全備課組老師的聰明才智,發揚備課組的團結協助通力合作精神。認真工作,努力鉆研,集體備課,資源共享,使我們的備課組真正成為教學的核心,成為一支戰斗力很強的教學團隊。每周指定老師負責備課,編寫三案(預習案、導學案、鞏固案)。以一個單元為例,每個單元有3~4課,每一課由1位教師負責備課,然后在每周的語文集體備課時間逐課進行探討。在教法和學法上,根據不同層次的學生,進行適當的調整和補充。三案同時要體現出“分層教學”的特點。期中考和期末考由備課組長統一協調、負責。

3、充分利用多媒體手段,搭建樂學、樂教的語文平臺。備課組內做到互幫互助,充分利用網絡資源,爭取自主開發課件,盡可能在每學期自主開發課件達到70%以上。注重對教學資源的收集、積累和儲存,形成自己特色的校本教學資源庫,并真正實現“資源共享”。

課件要與三案相配套,課件內容要求言簡意賅,醒目明了,重點突出,可操作性強。特別要注意文字的大小、顏色以及課件背景顏色的處理。討論問題時最好不在課件上提供答案給學生,讓學生有一個拓展思維的空間。

在運用課件上,要有所選擇,根據不同的課型、內容,來確定是否制作課件,避免對課件產生依賴的心理。

4、養成組內隨堂聽課的習慣。備課組每一個教師都可以對其他教師進行隨堂聽課,廣泛借鑒別人長處,以利于個人業務能力的提高。

5、上好閱覽課,大量閱讀報紙、雜志、名著、網絡上各類有益內容,并相互交流,建立信息平臺,最大限度地拓寬學生視野。

6、寫作教學:

(1)以學生的寫作實踐為主,適當加以必要的寫作指導。

(2)結合安徽高考實際,順應寫作變化,適當借鑒和吸收新的技巧和做法,讓學生盡情寫作,充分發揮學生積極性和創造性。

(3)每月進行三次次作文訓練,一次為學生月考作文,兩次為正式限時作文,老師認真批閱,或師生共同批閱。

7、強化語文知識的積累,為下階段學習打下堅實基礎。

其中包括:初、高中課文背誦篇目識記,課外詩詞名句的積累;文學常識、文化、文史常識的積累;語音、成語的積累與運用;充分利用摘抄本,進行佳作精彩片斷的積累。

班級、小組經常進行古詩文背默、精美文章、練字書法比賽。

8、充分利用好教學時間:利用好早讀課的語文朗讀,提出朗讀要求;每周閱讀五千字量以上的課外書,摘記內容不少于五百字;課前開設三分鐘候課或小演講等活動。

我們相信,只要順應時代的需要,進行適時的改革,就一定能夠實現教學設計的最優化,更高效地組織課堂教學,培養出適應新世紀發展要求的有智慧、有能力的高新人才!

高二下學期學好語文大全(15篇)篇十四

大部分學生總覺得語文學與不學一個樣,高考語文成績完全靠運氣,而且到高三,各學科大量的.做題,勢必給可憐的語文學習帶來了沒時間做語文看語文的局面。語文教學在夾縫中求生存,只能在課堂上要質量,要效率。努力為學生學語文、自己教語文營造良好的心理環境,學習環境。

高二下學期學好語文大全(15篇)篇十五

《外國小說欣賞》、《中國文化經典研讀》、《新聞閱讀與實踐》。

這三本教材為湖南省首次使用的課改教材,其中《外》名小說賞析,《中》為古文研讀,《新》為讀寫訓練。275、286班學生語文基礎較好,以自主、合作學習為主。

《外》主要是小說,以閱讀鑒賞為主,重點學習世界文豪的名著。《中》主要是古文,以儒家作品研讀為重點,引導學生賞析《論語》、《大學》、《中庸》、《朱子語類》等等。

新教材在編寫上打破了過去傳統的體系,對正文進行了大量壓縮,而增加了彩圖和活動等內容,其目的是為了讓學生在學習過程中采用自主、合作、探究、創新學習法,培養和提高學生的語文能力。

讓275、286班學生初步掌握語文基礎知識和基本原理,獲得語文基本技能,發展形象思維能力,初步掌握學習和探究語文問題的基本方法和技術手段;增強愛國主義情感,熱愛母語,樹立科學的寫作觀、口才觀和可持續發展觀,鍛煉膽量、口才和筆才。

為實現上述教學目標,本期的教學方法及教研教改措施應從下面幾個方面進行:

1、認真鉆研教材及教學大綱,充分調動學生的學習興趣,讓學生自主、合作學習。開展好課前3分鐘活動,煉膽量,訓口才。

2、結合身邊人和事,與長沙一中聯合辦學,充分利用多媒體(手提電腦)輔助教學,引導學生思考問題,培養及提高學生的思維能力,培養學生的創新精神。

3、加強教師的`團結互助,加強集體備課,分工協作,統一30%以上的教案,及時總結教學過程的經驗及教訓,不斷改善教學方法和教學手段。

4、讓學生寫好周記,加強對學生的研究,及時處理學生反饋的信息,使老師的教更貼近學生實際。

5、開展朗誦比賽,搞好半月檢測,培養語文能力,發現語文人才。

時間內容。

第一、二周人物(第四單元)、情節(第五單元)、敘述(第一單元)。

第三、四周場景(第二單元)、主題(第三單元)、情感(第七單元)。

第五、六周結構(第六單元)、虛構(第八單元)。

第七、八周第一、二單元(中國文化經典研讀)。

第九、十周第四、七單元(中國文化經典研讀)。

第十一周期中考試。

第十二、十三周第三、五、六單元(中國文化經典研讀)。

第十四、十五周第八、九、十單元(中國文化經典研讀)。

第十六、十七周第一、二、三章(新聞、消息、通訊)。

第十八周第四、五、六章(特寫、新聞評論、報告文學)。

第十九、二十周復習迎考。

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在求職過程中,一篇好的自我介紹可以給雇主留下良好的第一印象。以下是一些針對不同場合的自我介紹例文,希望能夠為大家提供一些思路和參考。各位評委:大家好。我叫戴愛玲
優秀作文需要注意邏輯性和表達的準確性,避免無關緊要的內容和語法錯誤的出現。如果你對寫作優秀作文感到迷茫,不妨看看下面的一些范文,或許能給你一些啟發和思路。
畢業典禮是一個重要的節點,它標志著我們的學術生涯正式結束。畢業典禮是學生們集體慶祝的時刻,以下是小編為大家整理的范文,一起來看看吧。女:親愛的老師、同學們:合:
優秀作文是文學寫作中的典范,能夠展現作者的才華和思想深度。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考和學習。今年的冬天仿佛特別的冷,也十分枯燥、無聊。但是最
優秀作文是注重細節和語法的準確性,能夠展示作者對語言規范的理解和掌握程度。以下是小編為大家精選的一些優秀作文范文,讓我們一起來欣賞和學習。學習這條無止境的道路上
幼兒園工作計劃是指園長和教師們在一段時間內對幼兒園教學和管理工作進行規劃和總結的一種書面材料。以下是一份針對幼兒園工作計劃的詳細解讀,希望能對大家有所啟發。
優秀作文能夠準確地表達作者的情感和意圖,讓讀者能夠感受到作者的真實與獨特。優秀作文是每個學生必須掌握的一項基本技能,一篇優秀的作文可以展現出一個學生的語言表達能
檢討書是一種書面材料,用于對自身行為、態度或錯誤的原因進行自我反省和總結的記錄。寫一份檢討書能夠增進個人的自我認識與提高,對于改正錯誤、成長進步非常有幫助。我想
通知的格式一般包括標題、正文、簽名、日期等要素,具有一定的規范性。請大家仔細閱讀以下這些范文,可以讓你對通知的撰寫有更深的了解。各鎮經服中心,__鎮、__新城、
居間合同是一種約定,受托人通過居間活動協助將委托人與另一方進行交易。接下來,我們就一起來看看一些居間合同的經典案例,以及相關的合同范本。(以下簡稱甲方)。(以下
幼兒園中班是孩子們從幼兒園生活逐漸過渡到正式學習的關鍵時期,他們開始接觸更多的學科和課程。以下是一些有關幼兒園中班家長與教師溝通交流的經驗總結,希望能對大家有所
合同協議的履行可以通過書面或口頭的方式進行,建議書面形式以便于證明和執行。在起草合同協議之前,可以參考一些相關的合同模板和范文。甲方:乙方:一、經甲乙雙方協商一
公司應積極參與社會公益事業,回饋社會,履行企業社會責任。如果你正在寫公司總結,這些范文可以為你提供一些寫作思路。尊敬的領導:我可能會在x月份x個您覺得方便的時候
不同的行業和領域都有不同的應急預案,以應對各自可能發生的突發事件。以下是一些值得學習和借鑒的應急預案范文,希望能給大家提供一些創作和修改的思路。按照縣委、政府的
銷售工作總結是對銷售過程、銷售業績以及銷售策略等方面進行總結和歸納的一種書面材料,它可以幫助我們回顧過去的銷售工作,分析問題并提出改進方案。接下來是一些成功銷售
培訓心得是對培訓過程中遇到的困難、問題及其解決方法的記錄和總結。下面是一些關于培訓心得寫作的經典范文,大家一起來學習和欣賞吧。1月9日,我有幸參加了高陵區鄉村教
通過寫檢討書,我們可以發現問題、分析原因和找到解決辦法,從而更好地改進自己的不足之處。檢討書的寫作有很多技巧和要點,下面是一些范文供大家參考。尊敬的xx老師:您
教案的撰寫能夠幫助教師全面掌握教學內容,確保教學的連貫性和系統性。通過閱讀大班教案范文,可以獲得更多的教學思路和創新點。xx縣火車站鎮小學。1、通過帶幼兒參觀學
優秀作文應該有獨特的視角和獨到的見解,能夠給人以啟示和思考。精選了一些經典的優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些靈感和思路。暑假我們去了美國的許多地方,如:樂高
通知可以通過多種途徑傳達,比如傳統的紙質通知、電子郵件通知、手機短信通知等,選擇適當的方式可提高傳達效果。為了幫助大家更好地撰寫通知,以下是一些通知寫作技巧的分
在實習過程中,實習報告能夠幫助我們回顧所學和所做,加深對實習內容的理解。以下是小編為大家收集的實習報告范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些啟發和借鑒。
優秀作文是用文字展現美好情感和情景,通過準確的描寫和生動的語言讓讀者產生共鳴和情感共振。我們來欣賞一下以下這些優秀作文范文,相信能夠給我們寫作提供一些思路和靈感
述職報告是一種對自己工作的總結和概括,有助于加深對工作內容和要求的理解。掌握一些寫述職報告的技巧和方法,可以參考下面的范文。下面是小編為大家整理的,供大家參考。
心得體會是我們在學習和工作中積累的寶貴經驗,是對于自己成長的一種總結。以下是一些關于心得體會寫作技巧的范文,希望可以對你有所幫助。第一段:交警隊輔警的重要性及背
后勤工作需要注重細節,做好各項準備工作,確保工作的順利進行。后勤工作總結的寫作方法有很多,下面是一些常見的寫作技巧和注意事項。  遵循學校總體工作思路,通過建設
范本具有啟發性和示范性,它們可以激發我們的寫作靈感,并指引我們在特定寫作領域中的表達方式。小編特意整理了一些范文范本,希望對大家的寫作有所啟發和指導。
在一個單位中,各個部門和崗位之間相互合作,共同推動工作的進行。以下是一些單位內部溝通和協作的案例和經驗分享,希望對大家有所幫助。尊敬的領導:本人定于*年*月*日
心得體會是我們在經歷一段時間后對所學、所感、所悟的總結和歸納。我們特意為大家收集了一些精選的心得體會范文,希望對大家有所幫助。愛心捐款作為一種善意的行為,為那些
活動方案的制定過程中需要充分考慮各種因素,比如活動的性質、參與者的背景和特點、時間和場地的限制等,以確保活動能夠順利進行并取得預期的效果。在這里,小編為大家提供
中班教案通過有趣的游戲和互動活動,激發幼兒的學習興趣,培養積極的學習態度。希望以下這些中班教案的案例能給您的教學工作帶來一些啟示和幫助。現在正是冬季最寒冷的時候
每篇優秀作文都承載著作者的內心感受和對世界的獨到觀察。這里有一些優秀作文的鏈接,大家可以自行閱讀并從中受到啟發。?在成千上萬中水果中,我最愛吃蘋果。?蘋果的種類
工作計劃書需要包括工作目標、任務分解、時間安排、資源需求等內容。在編寫工作計劃書時,我們可以參考以下范文,了解一些典型的結構和內容安排。時間過的真快,來到京泰龍
心得體會是我們在學習或工作中的一種個人經驗總結,可以幫助我們更好地提升自己。下面是小編為大家準備的一些心得體會范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和啟示。
優秀的作文不僅是對問題進行思考和解決的結果,更是對自己思想和觀點的明確和深化。在這些優秀作文中,你可以感受到作者的獨特思想和獨到見解。我盡情地享受漂流帶給我的快
通過年度總結,我們能夠發現自己的優勢和劣勢,找到提升的機會和方法。在下面,為大家推薦了一些精心挑選的年度總結范文,希望能夠給大家的寫作提供一些思路和靈感。
英語學習不僅僅是為了應對考試,更是為了擴大我們的知識面和提升自己的競爭力。以下是小編為大家整理的提高英語口語的有效方法,供大家參考。一、試卷整體情況分析:本次英
大家好,我是今天的主持人,很高興能夠為大家帶來本次活動。在這里,我分享了一些來自行業精英的總結范文,希望能夠幫助大家寫出更加優秀的總結。男:尊敬的_董事長、各位
月工作總結是對自己工作成果的一次盤點,可以幫助我們更好地管理時間和資源,并提高工作效率。總結一下這個月的工作,對我來說是一次很好的思考和成長機會。20xx年某某
優秀作文不僅要有深刻的內涵和豐富的想象力,還需要具備精湛的寫作技巧和修辭手法。小編為大家推薦了幾本關于優秀作文寫作的好書,希望對大家的寫作有所啟發。
通過年度總結,我們可以發現自己的不足之處,進一步提升個人能力。看看這些年度總結范文,或許能夠幫助我們更好地總結過去一年的收獲和經驗。以“以病人為中心,增進優質護
描述是一種對自己在一段時間內的工作表現進行總結和概括的一份書面材料,它可以幫助我們反思、改進和提升。以下是一些寫得不錯的述職報告示例,幫助你更好地理解報告的一般
借款合同是一種重要的信用工具,可以記錄借款人的還款記錄和信用狀況。在簽訂借款合同之前,建議您先參考以下借款合同范文,以便更好地了解相關內容。甲方(抵押權人):乙
檢討書是一種反思自身行為和做事方法的文書,有助于我們認識自身的不足之處。以下是小編為大家整理的一些優秀的檢討書范文,供大家參考。尊敬的老師:您好!由于我在考試的
在撰寫講話稿的過程中,我們需要充分考慮到聽眾的需求和背景,確保信息傳遞的準確性和有效性。感謝各位的聆聽,讓我有機會與大家分享一些心得和體會。尊敬的老師、親愛的同
檢討書是一種自我反省的行為,可以幫助我們更好地成長和改進自己。下面是一些知名作者的檢討書片段,值得我們學習他們的反思和總結方式。尊敬的班主任吳老師:您好,按照您
在現代社會中,個人簡歷是求職和職業發展過程中不可或缺的一部分。這里有一些成功求職者的個人簡歷樣本,供大家借鑒和參考。婚姻狀況:未婚民族:漢。戶籍:北京年齡:24
優秀作文通常能夠引起讀者的共鳴,讓讀者感受到作者深入思考的力量。天上的星星:星星在天上閃爍,它們就像是上天給我們的小小的祝福。突然門鈴響了,我打開門,一下子呆住
應急預案需要緊密結合實際情況和資源情況,合理規劃和利用各種資源來應對突發情況。借助以下應急預案樣本,我們可以了解到各行各業的不同應對策略和經驗總結。
思想匯報是培養自律和自覺性的有效方式,可以幫助我們形成健康的思維和行為習慣。以下是一些精心挑選的思想匯報案例,希望對大家寫作有所幫助。敬愛的黨組織:經過近一段時
優秀作文不僅僅是文章內容的豐富和深入,更需要有生動活潑的敘述方式和鮮明的個人色彩。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家欣賞學習。大家好,我的名字叫何恒鴻,
在現代社會,規章制度被廣泛運用于各個領域,以便于管理和維持秩序。為了方便大家了解和遵守規章制度,小編整理了一份詳細的規章制度手冊。今天開始實習了。昨晚不知道是茶
月工作總結是在一個月的時間里對自己的工作進行總結和反思的一種重要方式。小編整理了一些行業內領先企業的月工作總結,希望能夠給大家提供一些借鑒和參考。20xx年七月
個人簡歷的寫作需要考慮到目標職位的要求和招聘者的需求,以精準展示自己的優勢和適應性。在下面的內容中,你可以參考到一些成功的個人簡歷,為你的簡歷寫作提供一些建議。
在過去的一段時間里,我經歷了很多學習和成長的機會,是時候對此進行一次個人總結了。以下是小編為大家收集的個人總結范文,歡迎參考和借鑒。轉眼x年進入年末,過去的一年
月工作總結要注重事實和數據,而不僅僅是主觀的感受和評價。以下是一些月工作總結的典型案例,希望對大家寫作有所幫助。站在20xx年的末端,更是感覺到這一年的時光非常
作文是語文學科中最重要的一環,寫好一篇優秀作文對于提高語文水平有著重要的作用。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發和思路。這些范文
作文是一種表達思想、交流思想的重要方式,優秀作文更是能夠打動人心。以下是小編為大家收集的經典優秀作文,希望能夠激發大家的寫作靈感。各位市民朋友們:第一點要縮短冬
月工作總結可以通過有序地梳理工作內容、總結工作心得和收獲以及分析問題所在,從而提高自己的工作能力和專業素質。隨后是小編精心整理的幾篇優秀月工作總結范文,供大家參
月工作總結是對工作進行回顧和總結,更是對未來工作的規劃和指導。接下來,我們將分享一些優秀的月工作總結范文,希望能夠激發您的寫作靈感。今年以來,我縣認真貫徹落實省
讀后感是對閱讀過程中獲得的知識和感悟進行總結和概括的一種方式。以下是小編為大家搜集的幾篇優秀讀后感,希望能夠給大家的讀后感寫作提供一些思路和素材。在我學過的許多
幼兒園大班的課程設計兼顧興趣啟迪和知識掌握,激發孩子的學習興趣。請大家繼續往下看,小編為大家準備了一些幼兒園大班總結的精彩范文。1、通過故事正確對待黑暗和噩夢,
幼兒園教案的編寫需要考慮不同幼兒的能力差異,倡導個別化教學。下面是一些幼兒園教師整理的精彩教案,希望能為你的教學提供一些思路。1、享受角色扮演的樂趣。2、初步樹
范文范本是一種全面展示寫作技巧的工具,通過分析范文可以發現其中的優點和不足。邀請大家共同品味一些經典的范文范本,領略其中的思想和情感。在學習上,單就成績來說,是
范文范本是為了幫助我們更好地理解和應用知識而存在的。請大家觀看以下范文范本,希望對大家的寫作能夠有所幫助。會議記錄:會議主要內容。1、深入學習實踐科學發展觀。2
活動策劃團隊經過精心準備,希望為大家帶來一次難忘的體驗。接下來,我們將共同聆聽一些膾炙人口的主持詞,希望能夠給大家帶來一些啟示和感悟。清晨我們是一群。灑落哨音開
描述個人職責和承擔的工作任務是述職報告中的重要部分。在撰寫述職報告時,可以參考一些成功的范文,以幫助我們更好地表達自己的想法和成果。現將我近一年來的工作情況向大
競選可以激發選民的參與意識,從而增加選舉的民主性和公正性。每個競選人都有自己獨特的競選故事,讓我們一起來了解他們的競選歷程。大家好,我是七(8)班的xxx,很榮
在大班教案中,教師應該根據幼兒的不同發展階段,設計相應的教學活動和環境。以下是小編為大家精選的大班教案參考,希望能夠對大家有所幫助。1、幼兒能通過故事情節初步了
通過活動總結,可以對活動效果進行量化和評估,為今后的活動規劃提供數據支持。以下是小編整理的一些活動總結樣例,供大家參考和學習。本次促銷活動從xx年1月1日至xx
優秀作文應該具備良好的結構和組織,使讀者能夠清晰地理解作者的觀點和意圖。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些啟發和參考。我家門前的柚子
人生總結是一種向前看的姿態,它能夠讓我們更加明確目標,找到前進的動力和方向。在人生的曲折道路上,以下是一些名人名言,希望能給我們一些勇氣和指引。大海沒有礁石,激
教案模板是教師教學計劃的重要組成部分,通過使用教案模板可以提高教學質量。以下是小編為大家整理的教案模板范文,供大家參考。希望這些范文能夠幫助到教師們更好地編寫教
家長會是學校與家長的重要交流平臺,旨在促進學校和家庭之間的合作與共同發展。在家長會上,我們可以共同討論孩子的學習情況和成長問題,共同制定適合孩子的教育計劃,提供
優秀作文要具備獨立思考和創新思維,能夠給讀者帶來新的見解。優秀作文范文展示了作者的獨特思維和敏銳觀察力,引領我們進入一個全新的世界。自然是音樂家。她每時每刻都在
優秀的作文不僅要富有思想深度,還要表達方式獨特,語言流暢。接下來,讓我們一起來欣賞一些優秀作文范文,從中學習他人的優點和經驗。剛進景區的大門,我就被那里美麗的風
通過制定工作計劃范文,我們可以更好地掌握工作進度,及時調整和安排工作任務。這里有一些經典的工作計劃范文,希望對大家的工作規劃有所幫助和啟發。20xx年又是嶄新的
在寫心得體會時,我們可以結合具體的事例和實際情況,以生動的方式表達自己的觀點和感悟。通過這個經歷,我收獲了許多關于團隊協作和溝通的經驗,意識到合作的重要性,也學
期末總結是向老師和家長展示自己學習態度和成果的重要材料。以下是小編為大家整理的期末考試復習資料,供大家參考。小黑板。2.本周班會活動過程:。(二)出示小黑板,小
每個人都應該為自己的工作做一份總結,這就是我們撰寫述職報告的意義所在。接下來是一些優秀述職報告的案例,希望能給大家提供一些啟示和靈感。尊敬的各位領導,可敬的同事
運動會是學校中讓每個學生都能參與其中的活動,能夠提高他們的身體素質和身心健康。運動會總結范文如下,大家可以參考一下,寫作時請根據實際情況適度修改。等待你的是艱難
優秀作文是一種對文學藝術的追求,通過精心的策劃和組織,使文字和思想達到完美的結合。為了幫助大家更好地掌握寫作技巧,下面是一些優秀作文的指導范文。合:晚上好。陳:
軍訓心得體會是在軍事訓練中的成長和進步的記錄和總結,可以幫助我們更好地認識自己。以下是小編為大家搜集的一些軍訓心得體會范文,供大家閱讀和參考。軍訓結束了,我的心
述廉報告的撰寫需要真實、客觀和準確的反映自身的廉潔行為和觀念。以下是小編為大家精選的幾份優秀述廉報告范文,希望能夠為大家提供一些參考和借鑒。本人自任梁莊村黨支部
優秀作文是作者用文字展示自己思想和情感的一種方式,它能夠傳遞出作者獨特的見解和觀點。以下是小編為大家推薦的幾篇優秀作文,希望能夠幫助大家提高寫作水平。
培訓心得體會不僅可以總結所學知識,還可以記錄自己在培訓中的成長和收獲。小編整理了一些與培訓相關的心得體會,希望能對大家的寫作有所啟發。新課標培訓解讀是教育改革的
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