讀后感可以幫助我們更好地記憶和理解書中的知識(shí)點(diǎn)和道理。以下是大家共享的一些讀后感,可以一起來(lái)看看其他讀者對(duì)這本書的感受和理解。
親愛(ài)的提奧讀后感大全(16篇)篇一
細(xì)細(xì)品味一本名著后,大家一定都收獲不少,不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編整理的我親愛(ài)的法醫(yī)小姐讀后感600字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
人可一日不食,但不可一日無(wú)書,這周讀完了《我親愛(ài)的法醫(yī)小姐》這本書,內(nèi)心久久無(wú)法平靜。
故事背景為21世紀(jì)初,是以法醫(yī)和警察為視角的故事。法醫(yī)林厭,她囂張跋扈,不被規(guī)矩所束縛,總是自己的任性和個(gè)人原因影響整個(gè)案件的進(jìn)度和過(guò)程,但同時(shí)她又強(qiáng)大,專業(yè)過(guò)硬,她始終在調(diào)查一個(gè)早已過(guò)去多年,甚至已經(jīng)被定案的案子,糾纏于一個(gè)或許更加殘忍的真相,這份不知為何的堅(jiān)持正是我讀下去的動(dòng)力。
警察宋余杭,她恪盡職守,正義公正,總是在危機(jī)時(shí)刻挺身而出,她胸懷父輩和兄長(zhǎng)的夢(mèng)想在這條路上一直往前走。這兩個(gè)性格相反的人本不會(huì)有任何交集,卻為了一個(gè)真相闖入了對(duì)方的生活。
探尋真相的.路途中肯定會(huì)布滿荊棘,為生活苦苦掙扎,為真相不懈調(diào)查,為自己心中的那份執(zhí)著堅(jiān)持到底,讓自己每天處在擔(dān)憂,精神緊繃的狀態(tài),甚至賠上自己最好的年華,這,值得嗎?我想她們的`答案都會(huì)是“值得”。她們對(duì)得起身上的警服,真正做到為生者權(quán),替死者言。
想想我們能安心的坐在教室里讀書,在陽(yáng)光下面奔跑,都是因?yàn)橛羞@些堅(jiān)持自己的內(nèi)心,進(jìn)入社會(huì)中摸爬滾打也不忘初衷的人。這本書再次讓我認(rèn)識(shí)到警察這個(gè)職業(yè),或許生活艱難,或許社會(huì)很殘酷,總有人背負(fù)著責(zé)任,負(fù)重前行,不求回報(bào),只為給好人一個(gè)公道,給受害者一個(gè)真相。
一書一世界,她們?cè)谀莻€(gè)世界中與黑暗搏斗尋找正義,那我們?cè)谶@個(gè)世界中也努力追上她們,做一個(gè)溫柔、善良、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、務(wù)實(shí),偶爾流露出少年意氣和永遠(yuǎn)保持著對(duì)生活的熱情與初心的人吧!
親愛(ài)的提奧讀后感大全(16篇)篇二
這是一本圖畫書,老師剛給我們讀的。
講的是小貓看著魚(yú)缸里的小魚(yú)想:小魚(yú)我每天都喂你面包,你要快快長(zhǎng)大。我每天都會(huì)吻你我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
小魚(yú)越長(zhǎng)越大終于有一天,魚(yú)缸再也裝不下小魚(yú)了。小貓抱著魚(yú)缸來(lái)到海邊把小魚(yú)放回了大海,小魚(yú)歡快的拍打著尾巴游走了,小貓是那么的痛心,又是那么的高興。小貓?jiān)诎滋煲恢钡刃◆~(yú),看它會(huì)不會(huì)游回來(lái),小貓也在夜里繼續(xù)等待,希望早點(diǎn)看見(jiàn)它回來(lái)。哦!小貓扔出唯一的帽子,看小魚(yú)會(huì)不會(huì)把它帶回來(lái)。
終于有一天小魚(yú)帶著帽子回來(lái)了,小貓是多么的開(kāi)心呀!于是,小貓坐在小魚(yú)背上,它們一起去遠(yuǎn)航。它們穿過(guò)小河,越過(guò)大海,來(lái)到有棕澗樹(shù)的小島上,你看它們玩兒的多開(kāi)心呀!小貓?jiān)谝估镉钟H了小魚(yú)一下。
你們看小貓就像一位母親而小魚(yú)就是它的孩子,是孩子就會(huì)長(zhǎng)大,會(huì)長(zhǎng)大就會(huì)遠(yuǎn)走高飛,但他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在那遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)中,有撫養(yǎng)它長(zhǎng)大的親人。
親愛(ài)的提奧讀后感大全(16篇)篇三
這一篇講述的是一位在生活和情感中遇到“挫折”而困惑的大學(xué)生,給三毛寫信請(qǐng)求鼓勵(lì),三毛在這位大學(xué)生某些強(qiáng)迫的情況下也用真心寫下了這么一篇回信。
信中的內(nèi)容談及了幾個(gè)部分,都是應(yīng)對(duì)著這位大學(xué)生存在的情況而回答。三毛為這位同學(xué)指出了幾個(gè)不太正確的情況:一、借寄來(lái)照片要求寄回來(lái)?yè)Q取三毛的回信,這是一個(gè)勉強(qiáng)他人的行為。二、目前的自己并不快樂(lè),看似倔強(qiáng)卻沒(méi)有執(zhí)著而有明確的目標(biāo)。三、一些行為看似堅(jiān)定不需要?jiǎng)e人插手,潛意識(shí)里是徘徊不定卻又強(qiáng)迫自己。四、“向上爬”難道就是去追逐一個(gè)所謂的“高點(diǎn)”和那份倔強(qiáng)?五、自己的不快樂(lè),不自信會(huì)因?yàn)樽非蟮搅四硞€(gè)“高點(diǎn)”而改變嗎(“高點(diǎn)”在文中是這位大學(xué)生選擇出國(guó)留學(xué),而在過(guò)程中自己學(xué)習(xí)語(yǔ)言很吃力,心里覺(jué)得很累)六、選擇進(jìn)“精神病院”和以死解脫的想法是在逃避。
而后每一點(diǎn)的部分三毛都談了談自己在處理這些問(wèn)題時(shí)候的方式以及對(duì)這些問(wèn)題的看法。我讀完這兩篇來(lái)往的信,我沒(méi)有像往常一樣繼續(xù)往下一章節(jié)讀,而是突然領(lǐng)悟了些什么,因?yàn)槲夷軌蚋型硎芷渲械囊徊糠智闆r。
每個(gè)人都會(huì)有自己想要的東西,在這個(gè)達(dá)到目的地的過(guò)程中,如果處理的方式不當(dāng)就會(huì)出現(xiàn)勉強(qiáng)別人的行為,這些行為看似并不是很大,但也會(huì)漸漸的積累。滿足自己,是每個(gè)人做每件事最原始的沖動(dòng),包括努力工作,努力學(xué)習(xí),也是為了能讓自己以后有更好的生活。而我,不論想要什么,想達(dá)到什么目的,確實(shí)很多時(shí)候我在勉強(qiáng)著別人,說(shuō)著一些冠冕堂皇的理由,只為達(dá)到自己的目的。有些事我已經(jīng)有了答案,卻偏偏要求別人來(lái)回答我想要的答案,這也算是一種勉強(qiáng)他人的行為。
現(xiàn)在的我也不快樂(lè),也不自信。這些情緒和情況并不是一下形成的,它們是慢慢積累的。我到現(xiàn)在也不太清楚他們是如何形成的。曾經(jīng)的我是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗,積極向上,什么問(wèn)題也難不倒我的人,渾身上下散發(fā)出來(lái)的是一種“攻擊性”:讓人望而卻步,會(huì)被人仰望和追求但卻達(dá)不到的高度。現(xiàn)在的我,自我懷疑,做事拖泥帶水,毫無(wú)計(jì)劃可言。用一個(gè)詞來(lái)形容現(xiàn)在的狀態(tài):“渾渾噩噩”的虛度我的青春。再者,用三毛的話便是,看似倔強(qiáng),又沒(méi)有明確的目標(biāo)和對(duì)象,對(duì)前途一片茫然,卻貌似在為什么而努力著。
現(xiàn)在的我其實(shí)有設(shè)定目標(biāo),但是這對(duì)于我是一個(gè)“高點(diǎn)”,同樣我在努力朝向它,又在責(zé)怪自己努力的不夠,那是因?yàn)樗o了我很大的壓力,想要到達(dá)這個(gè)“高點(diǎn)”卻又因?yàn)樗衅谙薅屪约河袎浩雀校诌t遲達(dá)不到。
當(dāng)然,所有的情況于我不會(huì)想到用死來(lái)解脫,但是確實(shí)想過(guò)我需要去看心理醫(yī)生,并且的確在某些時(shí)候會(huì)崩潰,幸運(yùn)的是我有一幫夠義氣的朋友們陪著我度過(guò)了崩潰的邊緣。
現(xiàn)在的我腦子里是在飛速地旋轉(zhuǎn)著,回想著很多自己做過(guò)和即將要做的事情。我不想給自己太大壓力了。我迫切的想要去擺脫現(xiàn)在的狀態(tài),孰不知,我現(xiàn)在的種種行為都是在把自己逼到更惡劣的情況里。這一切都源于我太要強(qiáng),不服輸。如果我不是選擇了現(xiàn)在的專業(yè),我想我今后一定是一位很可怕的職場(chǎng)女強(qiáng)人。
三毛回信時(shí)用了一句話:天下本無(wú)事,庸人自擾之。人可以有欲望,也應(yīng)該知道自己想要什么。那么抬起頭,何必因?yàn)橥庠诘囊恍┣闆r為自己徒增壓力,相信自己,也要更加的愛(ài)自己,世界上很多事情都值得我們?nèi)ジ冻觯ヅΓ幢銜?huì)有很多的未知,甚至艱難險(xiǎn)阻。調(diào)整自己,超越自己,便是最好的狀態(tài),這才是真正要追求的。而真正讓自己變好的也只能是自己。
親愛(ài)的提奧讀后感大全(16篇)篇四
安德魯和他的美國(guó)波士頓的大一朋友,交流的對(duì)話,人家大一就開(kāi)始聊起了年代失落感,自己的身份認(rèn)同感,我大一知道什么呢,讀書真是一個(gè)體驗(yàn)自愧不如的過(guò)程。
首先,如何體現(xiàn)對(duì)國(guó)家大事不淡漠呢?每天關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)新聞?茶余飯后和朋友聊國(guó)家大事?不不不,如果是這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),那我可能不是一個(gè)合格的中國(guó)人,我不曾了解,每天只是吃瓜,關(guān)心的都是和自己切身利益相關(guān)的小事,那大事?大事自然有人扛,就像安德魯?shù)呐笥颜f(shuō)的,天塌下來(lái)有人撐著,不會(huì)輪到我出手。
難道是我們國(guó)家很強(qiáng)大,強(qiáng)大到公民都不關(guān)心自己的國(guó)家發(fā)生了什么嗎?我覺(jué)得與其說(shuō)國(guó)家很強(qiáng)大,讓公民喪失了曾經(jīng),現(xiàn)在,未來(lái)的危機(jī)感而顯得很漠然,不如說(shuō),我們國(guó)家的每個(gè)公民分工都不一樣,有的人會(huì)有更強(qiáng)烈的大國(guó)情懷,而有的`人只關(guān)注自己的小圈子,關(guān)注小圈子的人沒(méi)有不愛(ài)國(guó),而是以另一種方式體現(xiàn)愛(ài)國(guó)。
國(guó)家并沒(méi)有要求每個(gè)人要關(guān)注國(guó)家大事,但他會(huì)以新聞置頂?shù)确绞竭_(dá)到大眾平民的視野,而關(guān)心不關(guān)心,是另外一回事。不關(guān)心不是不愛(ài)國(guó),而是關(guān)心的力量不夠,不如做一個(gè)支持的人,管好自己遵守規(guī)則,不給國(guó)家添麻煩,默默獻(xiàn)出自己的力量,其實(shí)也是對(duì)國(guó)家的關(guān)心。
所以,對(duì)于他們討論的話題,要么是國(guó)家太強(qiáng)大,要么是自己太微小。愛(ài)國(guó)不在言語(yǔ),而在行動(dòng)。
親愛(ài)的提奧讀后感大全(16篇)篇五
《親愛(ài)的小魚(yú)》作者是是法國(guó)繪本大師安德魯?shù)掳骸?/p>
我是在一年級(jí)教室里看的這個(gè)故事。第一次看完這個(gè)故事,給我的是一種很細(xì)膩的感覺(jué)。看到這個(gè)繪本封面,一只小貓的嘴貼在湖面,湖里里有一條小魚(yú)。我還沒(méi)看到里面的內(nèi)容,這時(shí)想,貓和魚(yú)會(huì)發(fā)生什么故事呢?這只小魚(yú)會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)。
當(dāng)打開(kāi)書的時(shí)候,一只小貓?jiān)隰~(yú)缸邊靜靜的看著小魚(yú),
小貓站了起來(lái)一手拿著面包一手伸進(jìn)魚(yú)缸,為了讓小魚(yú)快點(diǎn)長(zhǎng)大,小貓?jiān)谀妹姘桂B(yǎng)小魚(yú)。小貓盼著小魚(yú)快點(diǎn)長(zhǎng)大,又怕小魚(yú)長(zhǎng)大后魚(yú)缸就再也盛不下它。貓想到要把魚(yú)送進(jìn)大海,貓為了讓魚(yú)自由的成長(zhǎng),它把小魚(yú)送進(jìn)了大海。“可是,親愛(ài)的小魚(yú),我好想你……”小貓說(shuō)。從此小貓就獨(dú)自一人坐在巖石上等待,看看魚(yú)會(huì)不會(huì)出現(xiàn)在它的視線里。從白天等到黑夜,還想著把自己的帽子丟進(jìn)大海,看小魚(yú)會(huì)不會(huì)幫它把帽子撿回來(lái)。如果小魚(yú)回到這里它將是多么驚喜。小魚(yú)真的回來(lái)了。魚(yú)把自己的身體當(dāng)做貓的船,帶貓到大海里遠(yuǎn)航。它們穿過(guò)河流和大海,來(lái)到長(zhǎng)著棕櫚的小島,在那里,它們還玩“接帽子”的游戲,這時(shí)它們會(huì)是多么的快樂(lè)。
一頁(yè)一頁(yè)的讀著,我慢慢的了解到這就是友誼,這就是理解,這就是愛(ài)。愛(ài)不是自己開(kāi)不開(kāi)心,而是看著他舒不舒服。愛(ài)是放手,是讓自己愛(ài)的人自由。愛(ài)是等待,愛(ài)是思念,愛(ài)是期盼,愛(ài)是在小魚(yú)離開(kāi)之后,貓對(duì)魚(yú)的等待、思念。愛(ài)是在一起。當(dāng)魚(yú)和貓?jiān)谝黄鸬臅r(shí)候,他們就再也不分開(kāi)了。貓愛(ài)魚(yú),貓就給魚(yú)自由;魚(yú)愛(ài)貓,魚(yú)就帶貓遨游大海,玩接帽子游戲;愛(ài)是在我給了你自由后而你又在得到自由后依然回到我身邊。
親愛(ài)的提奧讀后感大全(16篇)篇六
這個(gè)故事講的是一只花斑貓養(yǎng)著一條小魚(yú),他給予小魚(yú)無(wú)微不至的照顧和關(guān)愛(ài),并在小魚(yú)長(zhǎng)大后將他放歸大海,然而卻從此日夜期盼著他能回來(lái),他深愛(ài)著小魚(yú),小魚(yú)也因?yàn)閻?ài)他而選擇回來(lái)。
這是怎樣的一種感情?我覺(jué)得它涵蓋了世間所有美好的感情!
它詮釋了親情愛(ài)情和友情的真諦!
我愿意相信這是一份親情,雖然不同血緣卻心靈相通,這只貓就。
像我們的父母或者是為人父母的我們,做父母的把孩子撫養(yǎng)成人不是為了把他鎖在身邊,而是為了讓他離開(kāi)后能夠找到屬于自己的幸福,盡管會(huì)在兒女離開(kāi)后日思夜想,朝夕牽掛,但作為父母最最期盼的卻是來(lái)自兒女那邊生活幸福的消息!
我愿意相信這是一份友情,小貓選擇跟小魚(yú)做朋友,所以每天陪著他一起玩耍,給予他朋友式的親吻和關(guān)愛(ài),帶它到海邊,給他以自由。真正的朋友了解你內(nèi)心的需求,哪怕只是一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作,他便能了然于心。
我愿意相信這是一份愛(ài)情!貓雖然深愛(ài)著小魚(yú),卻不愿意讓他忍受束縛之苦,因?yàn)閻?ài)所以放手,他對(duì)小魚(yú)的愛(ài)讓我想起劉若英的一句歌詞"因?yàn)閻?ài)你,所以愿意,舍得讓你往更多幸福的地方飛去".而貓咪對(duì)小魚(yú)的這份愛(ài)猶如一條隱形的絲線牽引她最終回到他身邊!
心中有愛(ài),天涯咫尺!
親愛(ài)的提奧讀后感大全(16篇)篇七
書籍,《親愛(ài)的提奧》,梵高書信體自傳,內(nèi)容為梵高寫給弟弟提奧的書信,按日期編撰成書,真實(shí)的反映了梵高的藝術(shù)創(chuàng)作經(jīng)過(guò)和心路歷程.
文森特.梵高后期印象畫派代表人物,是19世紀(jì)人類最杰出的藝術(shù)家之一。他生熱愛(ài)生活,但在生活中屢遭挫折,艱辛倍嘗。他獻(xiàn)身藝術(shù),大膽創(chuàng)新,在廣泛學(xué)習(xí)前輩畫家倫勃朗等人的基礎(chǔ)上,吸收印象派畫家在色彩方面的經(jīng)驗(yàn),并受到東方藝術(shù),特別是日本版畫的影響,形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,創(chuàng)作出許多洋溢著生活激情、富于人道主義精神的作品,表現(xiàn)了他心中的苦悶、哀傷、同情和希望,至今享譽(yù)世界。
提奧,梵高弟弟,曾長(zhǎng)期資助梵高進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作.在精神和物質(zhì)上一直是梵高的依靠.在梵高自殺半年后,提奧也一并離開(kāi)人世.世人說(shuō)提奧的一生就是為了哥哥梵高而存在的。
梵高語(yǔ)錄:。
如果生活中沒(méi)有某些無(wú)限的、某些深刻的、某些真實(shí)的東西,我就不會(huì)留戀生活。
――凡高。
一個(gè)人在戀愛(ài)之前與戀愛(ài)之后的區(qū)別,正好像一盞還沒(méi)有點(diǎn)著的燈一與一盞點(diǎn)著的燈之間的區(qū)別一樣。現(xiàn)在燈已經(jīng)擺在那里,而且是一盞好燈,而且也發(fā)光了。這是它真正的功能。愛(ài)情使人們對(duì)待許多事情采取更加沉著的態(tài)度,所以人們對(duì)自己的工作就更加滿意了。
――凡高。
某種應(yīng)該保存下來(lái)的優(yōu)秀的時(shí)代精神,已經(jīng)喪失了――在藝術(shù)方面尤其如此。生活本身也是這樣,我不能明確地了解這是什么,但是不只是黑白畫改變了它的方向,背離了健康的、崇高的本質(zhì)。相當(dāng)普遍地存在著一種懷疑、旁觀、冷淡的精神,雖然一切看起來(lái)都很活躍。
――凡高。
作者簡(jiǎn)介。
文森特?凡高(vincentvangogh,1853-1890)印象畫派巨匠。1853年3月30日,生于荷蘭布拉邦特。一生屢遭挫折,備嘗艱辛。1890年7月29日,在法國(guó)美麗的瓦茲結(jié)束了年輕的生命,年僅37歲。
內(nèi)容文摘。
當(dāng)我畫一個(gè)太陽(yáng),我希望人們感覺(jué)它在以驚人的速度旋轉(zhuǎn),正在發(fā)出駭人的光熱巨浪。
當(dāng)我畫一片麥田,我希望人們感覺(jué)到麥子正朝著它們最后的成熟和綻放努力。
當(dāng)我畫一棵蘋果樹(shù),我希望人們能感覺(jué)到蘋果里面的果汁正把蘋果皮撐開(kāi),果核中的種子正在為結(jié)出果實(shí)奮進(jìn)。
當(dāng)我畫一個(gè)男人,我就要畫出他滔滔的一生。
如果生活中不再有某種無(wú)限的、深刻的、真實(shí)的東西,我不再眷戀人間……。
親愛(ài)的提奧讀后感大全(16篇)篇八
《親愛(ài)的漢修先生》是我們班本期共讀的第一本書,我覺(jué)得非常值得一讀。因?yàn)闀胁粌H寫了小主人公鮑雷伊的日常生活,還“藏”了一些寫作秘訣呢,一起來(lái)看看吧!
第一個(gè)秘訣是從小事寫起,寫生活中的喜怒哀樂(lè)。書中每一篇都是小主人公的真實(shí)生活,記錄了他的喜怒哀樂(lè)。其中一個(gè)片段寫了鮑雷伊一家人過(guò)圣誕節(jié),那時(shí)候他的爸爸媽媽還在一起,一家人一起唱著關(guān)于鞋子的歌,場(chǎng)面十分溫馨,然而這樣的溫馨并沒(méi)有太長(zhǎng)久——爸爸媽媽分開(kāi)了。有一次,鮑雷伊給爸爸打電話的時(shí)候,他無(wú)意中聽(tīng)到另一個(gè)男孩問(wèn)爸爸“多久去吃飯”,鮑雷伊難過(guò)極了,立馬掛斷了電話。那一刻,我也為鮑雷伊感到難受。正是因?yàn)楣适聰⑹隽缩U雷伊日常的喜怒哀樂(lè),所以讀來(lái)真實(shí)可信,引發(fā)共鳴,然而要做到這點(diǎn),不仔細(xì)觀察和體驗(yàn)生活是做不到的。
生活中我也會(huì)細(xì)心觀察。記得有一次,我在上學(xué)路上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又小又圓的松果,看著十分可愛(ài),我就拿起來(lái),仔細(xì)觀察,下午還帶回了家。后來(lái)在一次寫作中,我寫了一篇《小松果》,由于寫得生動(dòng),老師在全班表?yè)P(yáng)了我。
第二個(gè)秘訣是自己給自己提問(wèn)題,用寫作的方式來(lái)回答問(wèn)題。在還不太愿意或不太會(huì)寫作時(shí),可以想成在給你的筆友寫信。這本書中“鮑雷伊的日記”就寫的這種類型。鮑雷伊最開(kāi)始其實(shí)并不想寫,是因?yàn)闈h修先生問(wèn)了他十個(gè)問(wèn)題,他是為回答問(wèn)題才寫信的。后來(lái),他覺(jué)得無(wú)聊或不想寫的時(shí)候,媽媽又立即要求他必須繼續(xù)寫下去。慢慢地,他體會(huì)到了寫作帶來(lái)的樂(lè)趣,愛(ài)上了寫信、寫日記,于是他開(kāi)始給“假”漢修先生寫信。
最后一個(gè)秘訣,是把文章寫得比較幽默。45頁(yè)寫道:鮑雷伊也十分喜歡好笑的書。是呀!誰(shuí)不喜歡好笑的書呢?《親愛(ài)的漢修先生》這本書的語(yǔ)言本身就充滿幽默,第8頁(yè)寫道:“還有大約10個(gè)人寫信給同一個(gè)作家,那位作家給他們所有人回了一封信。結(jié)果他們?yōu)榱苏l(shuí)能留下那封信吵了半天,直到馬汀娜小姐把信拿到辦公室復(fù)印為止。”看到這兒我直接笑出了眼淚。至于怎樣才能寫得比較幽默,我也不是很清楚,這個(gè)問(wèn)題留給讀者朋友你們啦!
怎么樣?你們覺(jué)得這些小妙招如何呢?我覺(jué)得挺有用的,你們也可以試一試哦!
親愛(ài)的提奧讀后感大全(16篇)篇九
《親愛(ài)的生活》是門羅的最新作品,講述了別離與開(kāi)始、意外與危險(xiǎn)、離家與返鄉(xiāng)的故事,別人認(rèn)為是門羅最豐富、最完美、最具個(gè)性的“集大成之作”。一說(shuō)是門羅“江郎才盡”的收官之作。剛看到書名就很喜歡,以為是教會(huì)人們用赤子之心去生活的方式,“親愛(ài)的”這么的.俏皮又溫暖。看到書之后才知道是短篇小說(shuō),但是連綴起來(lái)便是生活的史詩(shī)和縮影。繁華世界,千奇百怪,門羅用不一樣的視角將生活百態(tài)別開(kāi)生面的展開(kāi),不僅令人感嘆:既在情理之中,也是意料之外。
每一個(gè)故事中,每一個(gè)場(chǎng)景里,跟著作者的敘述邂逅自己。每個(gè)故事里都會(huì)看到自己的身影在其中,或觀望徘徊或感同身受,你可以見(jiàn)證他人的故事也可以以此自省。在閱讀這本書的時(shí)候,我總是會(huì)感到疲憊,或許是因?yàn)槊课恢魅斯夹枰伴L(zhǎng)途跋涉”去經(jīng)歷,去生活,他們?cè)谖业哪X子里走來(lái)走去,所以有種昏昏欲睡的感覺(jué)。
我最喜歡的一個(gè)故事是火車。火車、汽車、飛機(jī)等交通工具可以改變?nèi)说纳顖?chǎng)景和軌跡。火車意味著別離和新的開(kāi)始。主人公杰克遜在火車減速時(shí)跳下火車,這是他在火車減速時(shí)才做出的決定。而這個(gè)決定讓他開(kāi)始了一段新的旅程。我想,因?yàn)樗恢廊ツ睦铮匀ツ睦锒际且粯拥摹W髡哒f(shuō):從火車上跳下來(lái)意味著某種取消。是的,取消遇見(jiàn)一種生活的可能性,那個(gè)本來(lái)按照既定的方向和路程應(yīng)該抵達(dá)的地方,應(yīng)該認(rèn)識(shí)的人,應(yīng)該參與的生活的樣子都因?yàn)樘禄疖嚩淖儭_@種改變對(duì)于我具有無(wú)限的吸引力,因?yàn)槲粗@是一種冒險(xiǎn)。在陌生的地方,人立刻會(huì)被新事物包圍,并且要時(shí)刻關(guān)注周圍,周圍的生命正在從他看不見(jiàn)的有利位置得出關(guān)于他——這個(gè)陌生的闖入者的結(jié)論。杰克遜也需要從壞境中獲得信息和資源以便開(kāi)始新的生活,這是一種博弈,人與周圍的環(huán)境之間的博弈。
在這段旅程中,杰克遜先遇見(jiàn)了貝爾——一個(gè)大他十六歲的獨(dú)自經(jīng)營(yíng)自己農(nóng)場(chǎng)的女人,并且參與到她的生活中,知道了她的故事。在知道貝爾不久便可以康復(fù)出院,他自然的離開(kāi)了,就像他不期而遇的來(lái)到她的生活,他的退出也是這樣順理成章。在街上散步時(shí),仿佛指引般的圍觀,讓他與美麗鄧迪——一座大樓的主人產(chǎn)生交集,在主人的拜托下幫忙照看大樓,在這里杰克遜知道了一個(gè)從很遠(yuǎn)的地方來(lái)的美麗鄧迪找女兒的女人,他昔日相愛(ài)的女人,讓他回憶起以前的,他的出走和漂泊仿佛就是從那時(shí)候開(kāi)始的。他一直在流浪,把自己的過(guò)去藏起來(lái),仿佛有使命般的參與他人生活之后,功成身退。他在制造未來(lái),又在埋葬過(guò)去,這是這是他的生活。
不要懷疑,生活有變幻莫測(cè)的可能性。無(wú)論是在療養(yǎng)院幻想的南希,還是與富蘭克林白頭偕老并從容談?wù)撍劳龅亩嗬颍嗷蚴且蚴呃_擔(dān)心自己會(huì)掐死妹妹而夜游,在得到爸爸的理解之后不再失眠的小女孩。每個(gè)人都有自己的悲哀和精彩。這便是生活,有無(wú)數(shù)的可能性。
親愛(ài)的提奧讀后感大全(16篇)篇十
小說(shuō)描寫寄居在外婆家的小香咕和三個(gè)表姐表妹,組成了一個(gè)兒童的小世界,那里既是一個(gè)純潔快樂(lè)的樂(lè)園,又是一個(gè)紛爭(zhēng)不斷,傷心不止,節(jié)外生枝的小天地。
我印象最深的是爸爸病了那一段。爸爸得了白血病,而且病情正在慢慢惡化。小香咕知道爸爸的生日快到了,打算送他一件有意義的禮物,于是在朋友的幫助下做一個(gè)花瓣枕頭。
每當(dāng)我想起這一段故事,我都會(huì)很慚愧。小香咕那么小的年紀(jì)都知道孝順父母,我也可以做到。自那以后,我在周六日早起為媽媽做一頓早餐,爸爸下班回來(lái)為爸爸錘錘背,沒(méi)事做做家務(wù)等我時(shí)刻提醒自己不讓媽媽操心。
這是一本會(huì)發(fā)光的書,它把我們帶到了一個(gè)純潔的兒童世界。使我們的心靈更加柔軟,更加珍視美好的童心世界。
親愛(ài)的提奧讀后感大全(16篇)篇十一
1.以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興衰;以人為鏡,可以知得失;一曲苦難悲歡史,沙漠之舟志凌云;金枝玉葉何足貴,民間凡品堪入詩(shī)。有志者事竟成,知識(shí)就是力量,學(xué)到一種新的語(yǔ)言,得到一個(gè)新的靈魂。 前天上書林樓喝茶,三苦率著千姿百態(tài)的蘭花仙子迎來(lái)了明媚的陽(yáng)光,飄逸的閑云,奇特而幽默的奇正,飛翔的在宥,美麗的簡(jiǎn)兮,新綠的葉子展出溫柔的微笑。
在書林樓品茶論詩(shī)也是人生的一大快事!好似漫游在春的大地上,到處聞得到百花的芳香,更如徘徊在春的樹(shù)林里,到處聽(tīng)見(jiàn)百鳥(niǎo)的歡唱,我要把花兒當(dāng)船,把草兒當(dāng)槳,遨游在這春的海洋上,鳥(niǎo)兒在歌唱,飛翔,紅的花兒笑,黃的花兒樂(lè),花里閃耀著紅的星,白的星,分外耀眼,那就是奇正,閑云,三苦,在宥,如春一般的豪情萬(wàn)丈。 談興正濃,奇正老師口出奇言說(shuō)為我們介紹一本好書,要到南北望書店購(gòu)買,我跟著大家一路上歡聲笑語(yǔ),一眨眼就到了書店,大家每人買一本,我雙手捧著書,‘親愛(ài)的苦難’下面兩行字映入眼簾,‘一個(gè)身殘志堅(jiān)者的奮斗史,一部改變苦難命運(yùn)的勵(lì)志書’再翻下去,周國(guó)平先生的序言說(shuō)得好,如何面對(duì)苦難,便是擺在每個(gè)人面前的重大人生課題。
從牢獄之災(zāi)讀到舉起理想的'明燈,使我每每淚眼模糊,沙漠舟以詩(shī)情散文的形式,用自傳以刻畫人物形象為中心的小說(shuō),通過(guò)完整的故事情節(jié)開(kāi)端,發(fā)展,高-潮,結(jié)局和具體環(huán)境的描寫,來(lái)反映復(fù)雜的社會(huì)生活和自身人殘心不殘而與命運(yùn)抗?fàn)幍膱?jiān)強(qiáng)不息的高度的思想品格,展現(xiàn)在我們的面前。殘疾人尚且如此,何況我們呢? 讓我們跟著沙漠舟揚(yáng)起信念的風(fēng)帆,搏擊風(fēng)浪,義無(wú)反顧,當(dāng)驚濤駭浪擊傷船身,當(dāng)肆意狂風(fēng)折斷桅桿,每前進(jìn)一步都格外困難,也決不在挫折面前屈服!要做意志剛強(qiáng)的水手,面對(duì)浩森的社會(huì)大海,勇敢地架起人生之舟,投身到創(chuàng)造生活的激流,乘風(fēng)破浪奮勇前進(jìn),青春的壯美在于奮斗。
2.
每個(gè)人,都會(huì)說(shuō),自己是最苦的。然后,可以舉出一大堆的例子。
只是,苦,究竟是什么?
我們也經(jīng)常會(huì)自怨自艾,說(shuō)自己的可憐和可悲。想著,什么時(shí)候,可以更快樂(lè)些,更幸福些。
只是,“其實(shí),命運(yùn)是最公平的,因?yàn)樗鼘?duì)誰(shuí)都不公平。”
也許,每個(gè)人的經(jīng)歷都是一本書。我們?cè)诩?xì)細(xì)品味生活,回憶過(guò)去,憧憬未來(lái)。也許,沒(méi)有所謂的上帝,我們?cè)庥龅模敲\(yùn),是必然。
細(xì)看沙漠舟的人生,從殘疾到拼搏,從牢獄之災(zāi)到創(chuàng)業(yè)無(wú)門,從失去親友到戀愛(ài)失敗,從無(wú)望掙扎到自傳到演講,即使,沙漠舟的命運(yùn)是如此對(duì)多舛,但終于,他的目標(biāo)有了,他堅(jiān)定的去追求理想。
而沙漠舟卻可以。
他告訴我們,“要想讓命運(yùn)對(duì)我們公平,我們就應(yīng)當(dāng)去拼搏,去抗?fàn)帯!庇谑牵Φ娜?chuàng)業(yè),即使一再的失敗,也不氣氖。
他尊嚴(yán)地活了下來(lái),并立志“象偉人一樣生活”,他說(shuō):“我是一個(gè)真誠(chéng)、善良、正直、博大的平凡而能超越于平凡之上的真正的人。我將用我的熱血、生命和靈魂奉獻(xiàn)給整個(gè)的人類和整個(gè)的世界。我將以畢生的力量去推動(dòng)和促進(jìn)人類文明的進(jìn)步和發(fā)展。我將和千千萬(wàn)萬(wàn)執(zhí)著于正義和真理的人們一起,創(chuàng)造偉大而光榮的人類歷史。世界將因?yàn)槲液腿祟惞餐呐Χ紳M和諧、高尚、理想和光明。”
言語(yǔ)似乎很狂,但他卻真真正正的訴說(shuō)了他的心聲,他一直在苦苦的掙扎,像一個(gè)溺水者,幸好,他與文化一直有著不解之緣,他找到了他的前途,他開(kāi)始了他的自傳,他開(kāi)始了巡回演講,他講了自己的自強(qiáng)不息、追求理想的奮斗過(guò)程,激勵(lì)了青少年熱愛(ài)生命,珍惜光明,為理想而努力奮斗,創(chuàng)造美好的未來(lái)。
這個(gè)過(guò)程,他就是在解救世界,造福于人,他在雪中送炭。他讓學(xué)生不再迷茫,不斷的感動(dòng),并進(jìn)行反思,然后“結(jié)束冬眠,重溫春天。”
我也深深的感動(dòng)了,努力的去追求夢(mèng)想,更加腳踏實(shí)地,以后才能盡量在前行中勇敢而熱愛(ài)生命,永遠(yuǎn)的燃燒著。
親愛(ài)的提奧讀后感大全(16篇)篇十二
暑假里,我讀了一本很好看的書,書名叫《親愛(ài)的漢修先生》,作者是美國(guó)的貝芙莉·克萊瑞。還是得了兒童文學(xué)金獎(jiǎng)的書哦!
書里的主人公是一個(gè)普通的小男孩----鮑雷伊。他小時(shí)候讀了一本作者是漢修先生的書,它非常喜歡那本書的作者,于是就寫信跟他聯(lián)系。在信里,他寫出了有關(guān)它父母離異,自己轉(zhuǎn)學(xué)后不適應(yīng)新學(xué)校里的生活和心里怎樣的感受。
因?yàn)楦改鸽x異的它變得越來(lái)越內(nèi)向了。比如有一次,媽媽的同事來(lái)他家做客,他寧愿在房間里和小孩子在一起,也不愿意和大人在一起說(shuō)一些“你好,我喜歡上學(xué)”這類無(wú)聊的話。內(nèi)向的他一點(diǎn)兒也不想招待客人。自從和漢修先生的.書信來(lái)往以后,他變得開(kāi)朗甚至幽默了一些。比如“我在跳蚤市場(chǎng)買了一本二手的《狗兒快樂(lè)秘訣》,希望你不會(huì)介意”。通過(guò)和作者的不斷交往,雷伊知道了怎么對(duì)付下面即將來(lái)臨的困難,還懂得了父母對(duì)她的關(guān)愛(ài)。而且還寫了一篇作文《卡車上的一天》,得了榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)。和一位真正的作家共進(jìn)午飯。并且下定決心一定要當(dāng)一名作家。
從一個(gè)內(nèi)向·自卑的少年,經(jīng)過(guò)漢修先生的書信來(lái)往和指導(dǎo),變成快樂(lè)而積極向上的少年,寫作水平也有了提高,并且有了偉大的理想。我堅(jiān)信,一本好書一定可以給人帶來(lái)知識(shí);給人帶來(lái)快樂(lè);給人帶來(lái)理想;所以我一定要多讀書,讀好書。
親愛(ài)的提奧讀后感大全(16篇)篇十三
去留無(wú)意,望天上云卷云舒。
——題記。
書中說(shuō)“在這趟旅途中,所有的`事都不會(huì)像我們希望那樣發(fā)生,但到最后,這些都不重要。我們終將原諒世界,原諒我們自己。因?yàn)椋覀円恢币匀绱松埔鈱?duì)侍生活,終將以善意回饋你我。”所以世界萬(wàn)事皆有因果,你如此對(duì)它,它就將如此報(bào)你。親愛(ài)的,生活。
年少的我們站在生活的列車上,抬頭望向歲月深處的藍(lán)天,相逢了這場(chǎng)流年的花火。于是生活順著遇見(jiàn)的痕跡,留下了道道彩虹。陪我們走過(guò)一段又一段的人們,從陌生走到熟悉,歷經(jīng)多少時(shí)光的坎坷。相逢是那么簡(jiǎn)單,但相識(shí)總是那么來(lái)之不易,所以尊重生活中的每份遇見(jiàn),感恩生活中的每次相識(shí),即使是短暫的一程,也誤忘下車前和他們揮揮手,存留別樣的溫暖。親愛(ài)的,生活。
現(xiàn)在的我們,仍舊坐在生活的列車上,窗外下起了濛濛細(xì)雨,歲月擲地有聲,青春正當(dāng)時(shí)。回眸遙望一路走過(guò)的風(fēng)景,記得的還剩幾個(gè)?曾經(jīng)陪同的人,如今身在何方?當(dāng)所有的回憶化作夢(mèng)想,這條路的盡頭便又會(huì)由我們操控,我們都會(huì)固執(zhí)的相信所有的夢(mèng)想終將開(kāi)出絢麗的花朵,生活中所有的美好都在遠(yuǎn)方,所以生活中總有一朵花,途經(jīng)了你的盛放,留下一縷芬芳;總有一個(gè)夢(mèng)想因?yàn)槟愕墓虉?zhí),成為現(xiàn)實(shí)。親愛(ài)的,生活。
未來(lái)的我們,或許會(huì)淡去眼前的熱情,或許勇氣的光芒會(huì)打結(jié),或許我們會(huì)厭倦藍(lán)天而愛(ài)上深邃的夜空……直到我們變成世俗的大人,不再情緒化,不再天真,不再無(wú)憂無(wú)慮的放聲大笑,但生活中那個(gè)曾經(jīng)年少的你,會(huì)在最初的歲月中微笑著,在你為現(xiàn)實(shí)迷茫時(shí),那個(gè)少年的善良與熱血終究會(huì)回饋給你無(wú)窮的財(cái)富。親愛(ài)的,生活。
親愛(ài)的生活,我自是年少,只為綻放,只為初心,只為敢勇,無(wú)問(wèn)西東。
親愛(ài)的生活,感謝你教會(huì)了我成長(zhǎng),教會(huì)了我用最孤獨(dú)的時(shí)光,塑造最好的自己。
親愛(ài)的生活,如果有一天我想提前下車,務(wù)必告訴我:無(wú)論這個(gè)世界對(duì)你怎樣,都請(qǐng)你一如既往的努力、勇敢、充滿希望。
親愛(ài)的提奧讀后感大全(16篇)篇十四
寒假里,我讀了一本書——《親愛(ài)的漢修先生》。
這本書的主人公鮑雷伊有一只小狗叫“土匪”,名字很奇怪吧!剛開(kāi)始的時(shí)候,我也很奇怪,因?yàn)闆](méi)有人給他自己的狗起這么奇怪的名字。如果去遛狗,別人還以為喊他是“土匪”呢?原來(lái),“土匪”剛來(lái)的時(shí)候,脖子上沒(méi)有拴項(xiàng)圈,而是系了一條紅絲巾。他們以為是搶來(lái)的,所以就叫它“土匪”。
第二天,我還很害怕。在送表哥去澳大利亞的聚餐上,我還鬧了肚子,沒(méi)能吃飽飯。我對(duì)那兩只狗恨之入骨!它們折磨我難受幾天,沒(méi)能去上學(xué)。可是,那幾天作業(yè)特別多,語(yǔ)文描紅練習(xí)、語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題……病好上學(xué)后,我所有的.時(shí)間都在補(bǔ)作業(yè)。
讀了這本書以后,我對(duì)狗的感覺(jué)好些了,可是還是對(duì)那兩只狗不能原諒!
親愛(ài)的提奧讀后感大全(16篇)篇十五
《親愛(ài)的小魚(yú)》是一本非常溫馨又略帶感傷的繪本故事,里邊講述了一只虎皮花斑貓和一條小金魚(yú)的故事。小花貓養(yǎng)了一條小魚(yú),它每天用面包和親吻向小魚(yú)表達(dá)愛(ài)意,告訴小魚(yú):“親愛(ài)的小魚(yú),我永遠(yuǎn)愛(ài)你”。在小魚(yú)長(zhǎng)大的時(shí)候,忍痛把它送到寬闊的大海里。而當(dāng)小魚(yú)真正離去的時(shí)候,它還是天天在盼望著小魚(yú)的.回來(lái),并幻想著小魚(yú)有一天終于回來(lái)了,自己給了小魚(yú)自由,小魚(yú)還是愿意回到它這里。
這個(gè)故事我看了好多遍,除了感動(dòng)還是感動(dòng),故事中,作者借著一只貓咪與一條小魚(yú)的情誼,溫暖地道出愛(ài)與包容的真義,故事雖然情節(jié)簡(jiǎn)單,登場(chǎng)角色單純,卻包含豐富的想象與詮釋空間,故事中我被貓和小魚(yú)本來(lái)兩個(gè)對(duì)立面的動(dòng)物如今那么的相親相愛(ài)所感動(dòng),感動(dòng)貓為了愛(ài)小魚(yú),而選擇了放生,感動(dòng)故事折射出的親人之間的愛(ài),讓我們安慰的是小魚(yú)知恩圖報(bào),還是回到貓的身邊。這么好的作品,值得我們細(xì)細(xì)揣摩。在故事中,愛(ài)不但訴說(shuō)了滿懷期待,更意味著松手的自由。最終的最終,愛(ài)的軌跡將牢牢印在手心,彷佛一條隱形絲線,將我們愛(ài)的人牽引回我們身旁。我想,故事內(nèi)在的深意值得所有的人去思考:怎樣才是真正的愛(ài),愛(ài)與自由的關(guān)系怎么平衡。
《親愛(ài)的小魚(yú)》這個(gè)故事所蘊(yùn)涵的人與人之間牽掛、關(guān)愛(ài)很能在孩子們內(nèi)心中引起共鳴當(dāng)孩子幼小的時(shí)候,付出是最重要的,不但從物質(zhì)上,也要從精神上,要讓他感受到愛(ài),安全,溫暖。我們的期盼與我們的愛(ài)相伴相生,而當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大,我們要學(xué)會(huì)漸漸放手,讓他去獨(dú)立勇敢探索這個(gè)神奇的世界,在這段日子,等待,是重要的。我們?yōu)楹⒆拥某砷L(zhǎng)做了最精心的準(zhǔn)備,剩下的,就是將他交付給歲月與大地,相信孩子會(huì)成為自己故事的主角,在未來(lái)寫下一個(gè)精彩的故事。
親愛(ài)的提奧讀后感大全(16篇)篇十六
一個(gè)愛(ài)國(guó)青年,他寧愿忍受饑餓,也不要辱罵自己祖國(guó)的錢,他不需要那些骯臟的錢,因?yàn)樗麗?ài)他的祖國(guó)。雖然他從小被賣到外國(guó),可他認(rèn)為是祖國(guó)給了他生命,他憑著頑強(qiáng)的信念走過(guò)了今日,明天,后天,他立志要報(bào)效祖國(guó)!
中國(guó)也曾被外國(guó)看讀起,甚至侵略。那時(shí)候最可恨的不是那些侵略者,而是漢奸,世上只有一個(gè)詞可以形容他們狗漢奸!
不過(guò),中國(guó)在主席與一支支強(qiáng)壯的隊(duì)伍下重新站起來(lái)了。愛(ài)過(guò)主義者們歡呼著,快樂(lè)著。他們不是野狗,而是像書中所說(shuō)的那位愛(ài)國(guó)青年一樣,愛(ài)我們的祖國(guó),感謝是祖國(guó)給了他們生命并養(yǎng)育他們,他們要報(bào)效祖國(guó)!
我們要像他們一樣,緊記主席的教悔:好好學(xué)習(xí),天天向上。長(zhǎng)大以后,報(bào)效生我們`養(yǎng)我們的,最親愛(ài)的祖國(guó)媽媽!