當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤或者做了不好的事情時(shí),寫一封檢討書可以讓我們更加客觀地審視自己的問題。寫一份好的檢討書需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn),以下是一些范文供大家參考和學(xué)習(xí)。
同學(xué)檢討書(精選18篇)篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
2015年x月x日,我與同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí),事由起因是因?yàn)槲遗c其xx吵架,到最后出手打人。 其實(shí),不管我個(gè)人對他有多大意見或不滿,我不能以這種極端的方式去解決這件事情,我在回家這幾天白天黑夜里都在思考,我覺得自己的行為是幼稚并沖動(dòng)的! 這幾天我明白了,做人要有忍讓度的道理,不管做什么事情都要忍!人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自己的情緒,用嘴傷害人,是最愚蠢的一種行為。
可是那天我沒有做到,事情發(fā)生后,我現(xiàn)在在此向領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)表示歉意,這件事情是我不對,并影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)!在這里我做出深刻的檢討! 一個(gè)人長大的過程,就是不斷獲得自由的過程,也是學(xué)會管理自己情緒的過程。我們的不自由,通常是因?yàn)閬碜詢?nèi)心的不良情緒左右了我們。一個(gè)能控制住不良情緒的人,比一個(gè)能拿下一座城池的人強(qiáng)大。 藏在內(nèi)心的不良情緒在生活中時(shí)時(shí)涌現(xiàn),所以我要學(xué)會去控制,人的一生有太多的路要走,有太多的事情要去經(jīng)歷,有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢 我要學(xué)會去看待、寬容、包容我身邊的一切。學(xué)會大度、寬容、細(xì)致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。 我應(yīng)該做到團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團(tuán)結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體,只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個(gè)人,讓這個(gè)集體里的每一個(gè)人,都感覺到心靈的溫暖。學(xué)會在他人的贊賞中尋得自信,而不是狂妄自大;學(xué)會傾聽他人的話語,而不是妄加評論;學(xué)會客觀地看待他人的言論,而不是偏袒憎惡;學(xué)會發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn),而不是放大缺點(diǎn);學(xué)會平和地對待他人的缺陷,而不是挖苦諷刺;學(xué)會在必要的時(shí)候讓步,而不是斤斤計(jì)較,正所謂"忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。"理所當(dāng)然的,彼此之間還要互相幫助,這樣才是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體! 一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解,因?yàn)榧w擁有個(gè)人無法比擬的無窮智慧。
友愛產(chǎn)生動(dòng)力,和-諧鑄就輝煌。雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的,但我們在一起就可以組成一個(gè)最優(yōu)秀的集體——友愛產(chǎn)生動(dòng)力,和-諧鑄就輝煌,團(tuán)結(jié)就是力量!我們也是一個(gè)團(tuán)隊(duì),團(tuán)結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ),個(gè)人和集體只有依靠團(tuán)結(jié)的力量,才能把個(gè)人的愿望和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)結(jié)合起來,超越個(gè)體的局限,發(fā)揮集體的協(xié)作作用,產(chǎn)生1+12的效果。我們在同一個(gè)單位工作,每個(gè)人的工作,都有相對的獨(dú)立性,又都與全局相關(guān)聯(lián),如果一個(gè)人只顧自己,不顧他人,不肯與他人協(xié)作,勢必會影響團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和整體形象。人們常說:立足本行如下棋,輸贏系于每個(gè)棋子,"一招不慎,滿盤皆輸",如果整個(gè)棋局都輸了,再有力量的棋子也沒有什么用了。 我個(gè)人覺得:"集體是一個(gè)大家庭,我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì),只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì),我們才能有機(jī)結(jié)合起來。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就,核心是協(xié)同合作,最高境界是全體成員的向心力、凝聚力! 樹欲靜而風(fēng)不止,真正的自由就是表現(xiàn)在:樹根的堅(jiān)定,樹桿的力度和樹枝的飄搖自如,三者和-諧統(tǒng)一。
通過這件事,在深刻反省的同時(shí),我也感到了幸運(yùn),感到了自己覺醒的及時(shí),這在我今后的人生成長道路上,無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以,在此,我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí),也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。通過各位領(lǐng)導(dǎo)的教育、關(guān)愛及對于我的期望,今后不管任何事都三思而后行.不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望. 這件事情,無論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我,我都不會有任何意見。同時(shí),我可以通過自己的行動(dòng)來表示自己的覺醒,更加努力的學(xué)習(xí),請領(lǐng)導(dǎo)相信我。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
xxxx年xx月xx日,我與同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí),事由起因是因?yàn)槲遗c其xx吵架,到最后出手打人。 其實(shí),不管我個(gè)人對他有多大意見或不滿,我不能以這種極端的方式去解決這件事情,我在回家這幾天白天黑夜里都在思考,我覺得自己的行為是幼稚并沖動(dòng)的! 這幾天我明白了,做人要有忍讓度的道理,不管做什么事情都要忍!人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自己的情緒,用嘴傷害人,是最愚蠢的一種行為。可是那天我沒有做到,事情發(fā)生后,我現(xiàn)在在此向領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)表示歉意,這件事情是我不對,并影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)!在這里我做出深刻的檢討! 一個(gè)人長大的過程,就是不斷獲得自由的過程,也是學(xué)會管理自己情緒的過程。我們的不自由,通常是因?yàn)閬碜詢?nèi)心的不良情緒左右了我們。一個(gè)能控制住不良情緒的人,比一個(gè)能拿下一座城池的人強(qiáng)大。 藏在內(nèi)心的不良情緒在生活中時(shí)時(shí)涌現(xiàn),所以我要學(xué)會去控制,人的一生有太多的路要走,有太多的事情要去經(jīng)歷,有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢?我要學(xué)會去看待、寬容、包容我身邊的一切。學(xué)會大度、寬容、細(xì)致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。
心力、凝聚力! 樹欲靜而風(fēng)不止,真正的自由就是表現(xiàn)在:樹根的堅(jiān)定,樹桿的力度和樹枝的飄搖自如,三者和-諧統(tǒng)一。
通過這件事,在深刻反省的同時(shí),我也感到了幸運(yùn),感到了自己覺醒的及時(shí),這在我今后的人生成長道路上,無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以,在此,我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí),也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。通過各位領(lǐng)導(dǎo)的教育、關(guān)愛及對于我的期望,今后不管任何事都三思而后行.不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望. 這件事情,無論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我,我都不會有任何意見。同時(shí),我可以通過自己的行動(dòng)來表示自己的覺醒,更加努力的學(xué)習(xí),請領(lǐng)導(dǎo)相信我。
尊敬的班主任老師:
今天上午課間體息時(shí),我仗著自己身強(qiáng)力壯,欺負(fù)同班同學(xué)×××。把他推倒在地,造成鼻破流血的后果。此事在同學(xué)們中造成極壞的影響,也違反了校紀(jì)校規(guī)。現(xiàn)為此專門做出檢討,請老師和同學(xué)們對我進(jìn)行批評教育。
我身為少先隊(duì)員,卻欺辱弱小同學(xué),這種行為確實(shí)給少先隊(duì)和學(xué)校臉上抹了黑,自己臉上也無光彩。事后,經(jīng)過老師和同學(xué)們的批評.我認(rèn)識到了事件性質(zhì)的嚴(yán)重性,也從反面深刻地教育了我,觸動(dòng)了我。在此,我鄭重地向×××同學(xué)道歉,向老師和同學(xué)們認(rèn)錯(cuò),保證今后不再發(fā)生類似事情。
今后。我一定從中吸取教訓(xùn),要團(tuán)結(jié)同學(xué)、幫助同學(xué),做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,做一個(gè)合格的少先隊(duì)員。
老師和同學(xué)們,請看我的實(shí)際行動(dòng)吧!
檢討人:xx-xxx-xx
x年x月x日
1、和同學(xué)打架檢討書
尊敬的xx:
對不起,老師!關(guān)于我此次在學(xué)校打架。我已經(jīng)犯下了一個(gè)原則性錯(cuò)誤的嚴(yán)重問題。我知道學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)參與打架斗毆,我的老師對我此次犯錯(cuò)也很生氣。我也知道,一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該違反校規(guī)、違反紀(jì)律,應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),做自己分內(nèi)的事。這是一個(gè)基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但我不連最基本的也做不到。現(xiàn)在,我犯了大錯(cuò),我才深深地感到后悔。我指的我應(yīng)該以此次違紀(jì)事件作為鏡子,好好地檢點(diǎn)自己的錯(cuò)誤。批評和教育自己,自覺接受監(jiān)督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進(jìn)取,糾正我這樣那樣的錯(cuò)誤,我也要通過這次事件,努力提高我的思想覺悟,強(qiáng)化責(zé)任意識。
我今后要遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律,嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在學(xué)校打架傷人的錯(cuò)誤,牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯(cuò)誤,努力進(jìn)取,一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識。
關(guān)于這次在學(xué)校打架,首先一點(diǎn)就是我個(gè)人自律能力欠缺。其次也是不愛護(hù)同學(xué)的表現(xiàn),各位同學(xué)都是爹媽生的,每個(gè)人都一樣都應(yīng)該得到一份尊重。而我卻因?yàn)橥瑢W(xué)一時(shí)激怒了我就對他大打出手,實(shí)在是不應(yīng)該,也是年輕幼稚的表現(xiàn)。我為我因?yàn)橛字啥赶碌腻e(cuò)誤感動(dòng)悔恨。
我知道我應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行動(dòng):第一,我為自己的脾氣,性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好,我不冷靜,應(yīng)該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯(cuò)誤,今后一定積極改正。第二,我也應(yīng)該團(tuán)結(jié)有愛。我今后不但不和同學(xué)打架,而且還應(yīng)該與同學(xué)有愛互助。同學(xué)在其他方面若是有困難,我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫助。
事由起因是因?yàn)槲遗cxx-x因?yàn)閤x的事情開始吵架,到最后出手打人。對于此事,xx當(dāng)天中午就讓我們回家寫檢討,本應(yīng)大而化小,小而化了的事情,我偏要以暴-力解決,使老師擔(dān)心了,而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心,造成更為嚴(yán)重的后果。
這次犯錯(cuò)誤,我深深的譴責(zé)著自己的所作所為,經(jīng)過一段時(shí)間我深刻的反醒,我對自己的錯(cuò)誤感到追悔莫及很氣自己。
檢討人:xx
2、和同學(xué)打架檢討書
尊敬的老師:
您好!
我是xx-x班的xx-x,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書,以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀(jì)的決心。回想起昨天發(fā)生的打架事情,讓我后悔不已。作為一名在校學(xué)生,打架斗毆實(shí)屬不對。作為一名學(xué)生,就要有學(xué)生的樣子,團(tuán)結(jié),友愛,是我們的本分。沖動(dòng)不能解決任何事情,相反會弄巧成拙,破壞同學(xué)關(guān)系,失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。在此,寫此書以示悔過。
事情經(jīng)過是這樣的',(說一大堆經(jīng)過)雖然事情的起因并不在我,但我動(dòng)手打人,就是我的錯(cuò)。不管發(fā)生什么事情,心平氣和的講明白,就可以大事化小,小事化了。多一事不如少一事。作為一個(gè)學(xué)生,學(xué)會學(xué)習(xí),并要懂得怎樣在生活中做一個(gè)強(qiáng)者。遇到事情,我應(yīng)該冷靜面對。打架可以解一時(shí)之氣,但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面,也給學(xué)校,老師,班級及父母,臉上抹黑。學(xué)生要有學(xué)生的責(zé)任,在對方撞人后,我卻與他發(fā)生了肢體沖撞,這種社會習(xí)氣,沒有素質(zhì)的表現(xiàn),實(shí)在是不應(yīng)該在學(xué)校發(fā)生,我為我所的事情感到羞恥與抱歉。
在深刻的自我反思之后,我決定有如下個(gè)人整改措施:
1.按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份,對自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2.思想覺悟不高,對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識,也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。
3.尊師重道,無論何時(shí)何地都不與老師頂嘴。
4.提高認(rèn)識,狠抓落實(shí),大力開展批評與自我批評。
5.知羞就改,亡羊補(bǔ)牢,狠抓落實(shí)。我要以這次打架事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢討自己,批評和教育自己,自覺接受監(jiān)督。我要通過這次事件,提高我的思想認(rèn)識,強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信心使我學(xué)得更好!現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤,打算今后改正壞毛病調(diào)整好心態(tài),天天向上!
3、和同學(xué)打架的檢討書
敬愛的老師:
我犯了校規(guī),學(xué)校要求我們學(xué)生之間應(yīng)該互相幫助共同努力學(xué)習(xí),共同創(chuàng)建學(xué)校的輝煌,而我卻為了自己的一點(diǎn)點(diǎn)小事與同學(xué)引起沖突,有失學(xué)校的容貌,有失家人的顏面,更失老師平時(shí)對我的教導(dǎo),在這里我向你們表示深深的歉意。我錯(cuò)了。
我犯了法,打架斗毆是原始的粗爆,是人類創(chuàng)造文明的敗筆,而我卻沖動(dòng)著犯了這一錯(cuò)誤,過后我深思其痛,經(jīng)不住錯(cuò)誤疼痛的我,誠心的向社會表示深深的歉意,我會努力改變我的主觀思想,不至于自控能力失衡,犯下對不起社會的錯(cuò)誤。
在這里我要向與我發(fā)生沖突的同學(xué)說一聲對不起,是我的沖動(dòng)引起了這一起不文明的事件,我不該去向你打去那一拳,因?yàn)槟闶俏业耐埃也辉撓蚰闾呷ツ且荒_,因?yàn)槟憧赡苓€是我以后的朋友,我們的路還很長,希望我們能夠共同向?qū)W習(xí)致敬,我們愛這座學(xué)校,我們更應(yīng)該去愛我們的文明,沖動(dòng)是魔鬼,沖動(dòng)是不可能把學(xué)習(xí)學(xué)好的,我現(xiàn)在拋棄了沖動(dòng),向你說一聲:“同學(xué)把手伸出來吧!我們握個(gè)手“。
經(jīng)過今天的錯(cuò)誤,我認(rèn)識到了我們活著不是為了一個(gè)人而活著的,我們有學(xué)校,有老師,有家人,還有同學(xué)以及朋友,每做一個(gè)錯(cuò)誤的事情,都會影響到大家的生活,以及學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的心情,會給大家?guī)碡?fù)面的影響,也愧對老師對我的動(dòng)教育,我從此以后定會言行謹(jǐn)慎,絕不會為了某件小事而做出不理智的事情來,請老師及同學(xué)們原諒我今天的行為。謝謝你們給我一次認(rèn)錯(cuò)的機(jī)會。也謝謝你們讓我發(fā)現(xiàn)了新的人生奧秘。
檢討人:xx
同學(xué)檢討書(精選18篇)篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
今天我們班同學(xué)因?yàn)橐恍┬∶茉诮淌掖蚣埽也坏蛔柚梗€在旁邊看熱鬧,甚至起哄,我錯(cuò)了,作為一個(gè)班級的同學(xué),看到同學(xué)打架我應(yīng)該做的是勸架,而不是看熱鬧。
我一直覺得同學(xué)打架,要阻止也應(yīng)該是老師和班干部的事情,然而我卻忘記了,我不但是班級一員,也是其他同學(xué)的朋友,任何時(shí)候都因該阻止這樣的事情發(fā)生。有矛盾很正常,但是如何解決矛盾才是重點(diǎn),我不但不知道阻止,反而火上澆油,在同學(xué)身邊煽風(fēng)點(diǎn)火。這樣做非常惡劣,因?yàn)槲疫^分的表現(xiàn),被老師您責(zé)罰讓我寫檢討。
我錯(cuò)了,以后我看到同學(xué)打架,一定會及時(shí)阻止,不會再犯這樣的錯(cuò)誤,一定不會讓小事變大事,雖然我不是班干部我也不能看著事態(tài)發(fā)展,如果自己阻止不了,那我就及時(shí)與老師溝通,把事情上報(bào)給班長或老師,避免發(fā)生打架這等惡劣事件,身為一名學(xué)生,就應(yīng)該文明守禮,而不是這樣犯錯(cuò)誤,我錯(cuò)了。
我非常喜歡看熱鬧,但是自己從沒有考慮其他人的想法,只考慮自己的感受,這點(diǎn)很不好,我的快樂完全是建立在其他人的痛苦之上的,這樣做只會令其他同學(xué)厭惡,不會有人愿意與我交朋友,也不會有真正的好朋友,我錯(cuò)了,以后我堅(jiān)決不會在犯錯(cuò)了,一定會好好的改正。雖然我沒有參加打架,但是我卻比打架更惡劣,因?yàn)橥瑢W(xué)們受傷有一部分責(zé)任在我,如果沒有我在旁邊看熱鬧,沒有我繼續(xù)犯錯(cuò),他們或許不會打起來,至少也不會受傷。
我錯(cuò)了,以后我會以此為戒,牢記老師您的話語,不在做煽風(fēng)點(diǎn)火的壞人,我會從新改正,反思自己過去的錯(cuò)誤,認(rèn)真改正現(xiàn)在的不足,盡快避免自己犯錯(cuò),同學(xué)鬧矛盾時(shí),最好的選擇,是讓老師來解決,然后是及時(shí)勸解同學(xué),避免沖突發(fā)生,而且,同學(xué)在班上打架也會影響大家學(xué)習(xí)。以后我會及時(shí)制止這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,一定不會犯同樣的問題。
當(dāng)然了,如果老師覺得我還有一些地方反省不到位,需要繼續(xù)反思,我愿意接受老師您的建議,積極的改變自己的不好之處,任何時(shí)候我都會把班級榮譽(yù)放在第一位,不會讓同學(xué)犯錯(cuò)使得班級扣分,也不會催促同學(xué)打架,維護(hù)班級和諧穩(wěn)定,讓大家安安心心的學(xué)習(xí),有矛盾有糾紛,及時(shí)調(diào)解,盡量幫助同學(xué),而不是傷害同學(xué)。
此致
敬禮!
20__年__月__日。
同學(xué)檢討書(精選18篇)篇三
尊敬的老師:
我不該說臟話,首先我在這道歉了。我作為社會的一份子,就應(yīng)當(dāng)為社會做出貢獻(xiàn),我現(xiàn)在對我說臟話的行為感到萬分羞愧。我的行為是多么的'讓人可恥,作為青少年,應(yīng)該出口成章,而不是出口成臟,雖然很多人還沒有懂得說臟話的危害性,但我現(xiàn)在已經(jīng)明白了。臟話不止毀壞的是我們自身青少年的形象,說大了,是毀壞了整個(gè)社會,整個(gè)國家的形象。我再次為我的行為作出懺悔。
老師,我知道錯(cuò)了,在您的深深教導(dǎo)下,我知錯(cuò)了。我好比是迷途的羔羊,而您就是引我回家的牧人。現(xiàn)在,我是迷途知返的羔羊,你領(lǐng)著我走上正確的道路。老師,您辛苦了!作為學(xué)生的我,竟然不能為您解憂,這真是令人慚愧啊。老師,您辛苦了。
老師,我知道錯(cuò)了。我迷途知返,回頭是岸,俗話說:浪子回頭——金不換,老師您可否原諒我這一次錯(cuò)誤。老師,我知錯(cuò)了。原諒我吧。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
同學(xué)檢討書(精選18篇)篇四
xx:
對不起,那天我不應(yīng)該罵你。在這里我深刻地意識到了我的.錯(cuò)誤,我再也不罵你了,永遠(yuǎn)不會!而且也不會再罵任何同學(xué)。在這里,我向你道歉,希望你能原諒我。因?yàn)槲抑溃銜徫业摹Vx謝!
給你道歉的人:xxx。
文檔為doc格式。
同學(xué)檢討書(精選18篇)篇五
尊敬的老師:
你好!
我懷著十萬分愧疚和遺憾的心情要向大家宣讀這份罵臟話的檢討書,關(guān)于我在上課時(shí)罵臟話,造成了極為不好的影響。起因是這樣的,20xx年x月x日,因?yàn)槌煽兎矫娴脑蚋鷛x發(fā)生了一些分歧,進(jìn)而我們相互爭執(zhí)起來,隨后xx的一些觀點(diǎn)讓我覺得極度反感,在情急之下我罵出了臟話。
首先,我要對我的錯(cuò)誤做深刻的反省。我深刻地意識到無論說法有多么不同的觀點(diǎn),無論對方的觀點(diǎn)如何得難以接受,但罵臟話這樣過激的行為,在同學(xué)之間產(chǎn)生的負(fù)面影響總是嚴(yán)重的,罵臟話還是我的不對。
我此次此刻感受無比的內(nèi)疚,我愧對于老師,愧于這些同學(xué)。因?yàn)榈奈牟刹缓茫瑢τ谖掖藭r(shí)的心境,我無法用極為絢麗的詞藻全然抒發(fā),但我的'一顆悔過之心昭然若揭。希望大家能夠原諒我,我對我的錯(cuò)誤已經(jīng)有了很深的體會和反省因此我要積極地做好表現(xiàn),通過努力來彌補(bǔ)我此次的錯(cuò)誤。也希望同學(xué)們監(jiān)督我,通過此次檢討,我會深刻的接受教訓(xùn),努力學(xué)習(xí)。
xxx。
日期:xxxxx
同學(xué)檢討書(精選18篇)篇六
尊敬的__:
我們懷著無比懊悔的心情寫下這份檢討書,以向大隊(duì)老師和同學(xué)們表11月21日這起打架的事件。讓我們后悔不已,作為一名在校學(xué)生,打架屬于嚴(yán)重的違紀(jì)行為。作為一名學(xué)生,就要有學(xué)生的樣子,團(tuán)結(jié)、友愛是我們的本分,沖動(dòng)不能解決任何事情,反而會弄巧成拙,破壞大隊(duì)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié),有失老師的信任,我們對此做法感到愧疚!
這件事情在大隊(duì)造成了極壞的影響,破壞了大隊(duì)的形象。也對劉松林同學(xué)造成了傷害,在此,我們表示萬分的歉意和愧疚。經(jīng)過這幾天的反思,我們覺得自己的行為是幼稚并沖動(dòng)的!做人要有忍讓度的道理,不管做什么事情都要忍讓,人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自己的情緒,用暴力傷害人是最愚蠢的一種行為。可是那天我們沒有做到,事情發(fā)生后,自己才想明白,在此特向老師和同學(xué)們表示歉意,這件事情是我們不對,影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活。
我們對這件事進(jìn)行了深刻反省,這在我們今后的人生成長道路上,無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。在此,我們在向老師和同學(xué)們做出深刻檢討的同時(shí),也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。通過各位領(lǐng)導(dǎo)的教育,今后不管任何事都要三思而后行,不辜負(fù)老師們的期望,我們愿意接受大隊(duì)對我的處理;同時(shí),我們將用自己的行動(dòng)來證明我們痛改前非,更加努力的學(xué)習(xí),請老師和同學(xué)們相信我們!
時(shí)間:____年__月__日。
同學(xué)檢討書(精選18篇)篇七
親愛的同學(xué):
對不起。真的很不好意思。因?yàn)槲业膫€(gè)人的沖動(dòng),一時(shí)的情緒不穩(wěn)定罵了你,我現(xiàn)在感到深深地后悔,我錯(cuò)了。
我知道這無論對誰。都是心理上的一種打擊和創(chuàng)傷`或?qū)Υ蠹遥蛘呤菍ξ遥际墙o外界一種不文明,不素質(zhì),的不好影響,在此:我,針對罵人這一事情,深深感到對你的歉意,不好意思。對不起。
其實(shí),這是我,第一次寫檢討書,我不知道怎么寫,,我覺的,不過我真的后悔了,知錯(cuò)了。這是我內(nèi)心的真實(shí)告白。來表達(dá)自己的悔過的誠意。最后再次說聲``對不起`。原諒我這一次的錯(cuò)誤。深感內(nèi)疚。再次表達(dá)我的道歉!對不起。請?jiān)徫遥屛覀兝^續(xù)以往要好的朋友關(guān)系吧!
檢討人:
時(shí)間:
同學(xué)檢討書(精選18篇)篇八
xxxx年xx月xx日到xx日期間,我多次將我的英語作業(yè)借給同學(xué)抄襲,其中還有很多錯(cuò)誤都是一樣的。我的錯(cuò)誤嚴(yán)重地影響了您的教學(xué),并且給您造成困擾,耽誤了同學(xué)的正常課業(yè)復(fù)習(xí),給班級同學(xué)樹立了不良范例。
吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友l而不信乎?傳不習(xí)乎?曾子每日反省自己,何況我們呢?我們應(yīng)該隨時(shí)反省自己,檢討自己。的小編和大家分享了檢討書的相關(guān)內(nèi)容,歡迎大家前來學(xué)習(xí)和參考。
罵同學(xué)是一種不對的行為,當(dāng)然需要寫一份檢討書來反思與檢討。那么罵同學(xué)的檢討書怎么寫,應(yīng)該包含幾部分內(nèi)容:
評語的主要作用在于激勵(lì)學(xué)生,教師要運(yùn)用語言的魅力,付諸愛心,去調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,以積極因素去克服消極因素,這點(diǎn)對于學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的學(xué)生尤其重要。一個(gè)同學(xué)自律能力差,學(xué)習(xí)懶散,經(jīng)常不完成作業(yè)。但老師發(fā)現(xiàn)他有一個(gè)極大的優(yōu)點(diǎn)——關(guān)心集體,于是教師寫下了這樣的評語:“你是個(gè)活潑的孩子,集體的大事小事你都很關(guān)心,幫助老師、同學(xué)做了不少事,大家都很感謝你。但是老師也發(fā)現(xiàn)你經(jīng)常忘寫作業(yè),有什么困難,可以告訴老師嗎?老師愿意幫助你,要知道,成績好也是愛集體的表現(xiàn)。你說對嗎?總之,發(fā)揮評語的激勵(lì)性功能是實(shí)施素質(zhì)教育的要求,教師必須轉(zhuǎn)變觀念,不斷學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,讓評語真實(shí)可行。
1,自己對于罵同學(xué)錯(cuò)誤有什么認(rèn)識,寫對于同學(xué)有什么傷害,是不禮貌的行為等等這些。
2,寫出自己為什么會罵同學(xué),要寫自己是不懂事,看不慣就罵同學(xué)了,說明自己的不對。
3,寫出以后要怎么改造,應(yīng)該要寫以后要愛護(hù)同學(xué),不在出口說臟話了。就算看不慣,自己也憋心里不能說,平平淡淡相處也可以。
中學(xué)生檢討書(也稱中學(xué)生認(rèn)識書)是指在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)了問題或過錯(cuò)后,以書面的形式,對出現(xiàn)的問題或過錯(cuò)作出的檢討。其實(shí)也和一半檢討書的格式差不多,主要由四個(gè)部分構(gòu)成:
寫明檢討書呈報(bào)的組織、單位或個(gè)人。如“xx學(xué)校”、“x老師”等。
正文由三部分組成:所犯錯(cuò)誤事實(shí);對所犯錯(cuò)誤的認(rèn)識;改正錯(cuò)誤的決心與措施。
寫上檢討人的姓名或?qū)I(yè)班級名稱,最后寫上年月日。
一個(gè)良好的班風(fēng)直接影響到一個(gè)班的整體素質(zhì)。因此,在工作中,我始終把它作為重中之重,嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。在各項(xiàng)活動(dòng)中,該肯定的肯定,該否定的否定。如:在學(xué)習(xí)上,不僅叫學(xué)生上課好好聽,積極回到問題,還鼓勵(lì)學(xué)生多向老師提出問題。在衛(wèi)生方面:我嚴(yán)格要求,每一個(gè)組長和組員,對主動(dòng)幫助同學(xué)做值日的,給予表揚(yáng),讓全班形成熱愛勞動(dòng)的好班風(fēng)。
一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié),從教師、學(xué)生、家長的角度來看也會不同,細(xì)究之,從學(xué)生的不同層次來看也是如此。因此,反思中,要有機(jī)地尋求轉(zhuǎn)換立場,多角度來“包圍”反思主題,才能增強(qiáng)反思的深度與客觀性。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。要始終把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任,一種精神追求,一種思想境界。不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性。加強(qiáng)自學(xué),積極參加組織學(xué)習(xí),適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展的形式要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)美好鄉(xiāng)村建設(shè)等方面的專業(yè)知識。通過不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力。
請您給我一次機(jī)會,讓我改過自新吧!如果您不給我這次上學(xué)的機(jī)會,我不是連回頭變成好學(xué)生的機(jī)會都沒有了嗎?如果您可以讓我上學(xué),我一定做到這些,發(fā)自心底地感謝您!
遇到后果嚴(yán)重的特殊事件(如打架斗毆、考試作弊)需要特別的檢討書,首先認(rèn)錯(cuò)態(tài)度要誠懇,其次,一定要勇于認(rèn)錯(cuò),敢于認(rèn)錯(cuò),將自己的錯(cuò)誤一一陳列,分條例來說明對錯(cuò)誤的認(rèn)識,表明自己改錯(cuò)的決心,并請求老師同學(xué)(學(xué)校)的原諒。
同學(xué)檢討書(精選18篇)篇九
尊敬的xx老師:。
您在x年x月x日給我們布置了一份作業(yè),目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,但是我卻沒有理解老師的一份苦心,對此向老師表示深深的歉意。因此,懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書。
雖然我自己完成了作業(yè),但是卻把作業(yè)給同桌抄了。我現(xiàn)在已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓,不能辜負(fù)老師對我和所有同學(xué)們的一片苦心。對于我借作業(yè)給同桌抄的事情,所造成的嚴(yán)重后果如下:。
1.讓老師為我們的學(xué)習(xí)更加操心。
2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
3.由于我的錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):。
1、思想覺悟不高,對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識,也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢λ俗鹬夭蛔恪T囅耄绻麑蠋熡懈畹淖鹬兀税磿r(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)以外,也會敦促同學(xué)完成好,而不是在最后把作業(yè)交給同桌抄。
據(jù)上,決定有如下個(gè)人整改措施:。
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通,爭取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。
請老師看我今后的表現(xiàn),保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。
檢討人:本站。
時(shí)間:liuxue86。
同學(xué)檢討書(精選18篇)篇十
尊敬的xx老師:
您好!
這次犯錯(cuò)誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)腦熱沖動(dòng)去觸犯學(xué)校的鐵律,也深刻認(rèn)識到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩,耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。
由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應(yīng)該的,若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,對違反校規(guī)的.學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的,我在家也待了半個(gè)月了,自己想了很多,也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤,我知道,造成如此大的損失,我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià),我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。
我真誠地接受批評,特此再次檢討。向?qū)W校老師領(lǐng)導(dǎo)保證以后不在發(fā)生打架斗毆事件。給自身和學(xué)校造成不好的影響。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并卻對我的問題酌情處理。
20xx年x月x日。
文檔為doc格式。
同學(xué)檢討書(精選18篇)篇十一
尊敬的老師:
您好!
對不起,我對于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我不應(yīng)該違反校規(guī),我辱罵同學(xué),擾亂了班級秩序,給同學(xué)帶來了麻煩,我感到很抱歉,我希望您可以原諒我的錯(cuò)誤,在這里做深刻檢討。
在剛開學(xué)的時(shí)候,您就已經(jīng)三令五申,要尊重師長,友愛同學(xué),老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓,不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。
我今天給學(xué)校和老師帶來了麻煩,我在這里向您保證,以后絕對不會再出現(xiàn)這樣的事情了。
我這樣做,造成了以下后果:
1、讓老師擔(dān)心。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的錯(cuò)誤行為,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級紀(jì)律性,也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
3、影響個(gè)人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能得到提高,違背父母的意愿,實(shí)乃不孝。不過,人總是會犯錯(cuò)誤的,當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,希望各位可以相信我的悔過之心。
據(jù)上,我決定有如下個(gè)人整改措施:
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并吸取本次教訓(xùn),一心學(xué)習(xí),努力將期考考好,以好成績來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。
3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
同學(xué)檢討書(精選18篇)篇十二
尊敬的班主任老師:
我勾結(jié)社會青年打班長的行為簡直是天理難容啊,身為一名學(xué)生,我不思進(jìn)去,終日像一個(gè)“游魂”一樣在教室里逗留嬉耍。本來不思進(jìn)取、放蕩不羈也就算了,可惡的我竟然時(shí)常騷擾那些認(rèn)真學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的同學(xué)。
這一次,我們那懷有毅然正氣的班長揭發(fā)了我騷擾同學(xué)的丑惡錯(cuò)誤,我竟然頭腦混賬,懷恨在心,勾結(jié)一群社會青年堵在學(xué)校門口,打了班長,搞得班長頭破血流,臉與頭都打腫了,傷勢比較嚴(yán)重。
我對此感到非常愧疚,我的行為簡直是罪大惡極,罪上加罪,一錯(cuò)再錯(cuò),已經(jīng)導(dǎo)致了全校同學(xué)的公憤,我已經(jīng)無地自容了。
在此我滿懷愧疚心情向老師、班長道歉,我要認(rèn)真檢討錯(cuò)誤,吸取教訓(xùn),今后一定要斷絕與社會青年往來,不再做出此等愚蠢+錯(cuò)誤的行為了。
此致!
敬禮
檢討人:
時(shí)間:
同學(xué)檢討書(精選18篇)篇十三
“管理好這個(gè)班級不是我一個(gè)人的事,也更是各位同學(xué)們的事,如果僅僅是我一個(gè)人在這里大費(fèi)口舌,你們聽不進(jìn)去,也無濟(jì)于事……”
整整半天,韓老師的話一直回蕩在我的耳間,回想起早晨的一幕一幕,心里久久不能平靜。
早晨,天氣很好,心情也不錯(cuò),吃過早飯我早早的進(jìn)了教室,和幾個(gè)同學(xué)愉快的談?wù)撝蛲碜龅拿缐簦畔聲鼊們浣蛔鳂I(yè),“喂,盼子!把數(shù)學(xué)作業(yè)借我!”一聽這聲音就知道是誼,可我并不想借給他,畢竟是我一個(gè)晚上的成果啊!于是,我隨意編了一個(gè)謊言“嗯,我還沒做完呢!”可他看出我的心虛“少扯謊,借我!”“不行!”我語氣堅(jiān)定了些,見他沒什么反映,我也沒多說什么,自顧自的收起了作業(yè)。
過了一會兒“盼子,交作業(yè)!”我聽到數(shù)學(xué)組長在叫我,我正準(zhǔn)備一弓腰把作業(yè)本遞給他,哪知道剛遞了一半就被誼搶走了,我一臉驚恐,他翻了翻我的作業(yè),說“不是沒有做完嗎?我就知道你在騙我!”邊說邊拿過去準(zhǔn)備抄,我本來想去奪回來,可我擔(dān)心我的作業(yè)本會被扯壞,而且會顯得我很小氣。所以我只好什么都不做,讓他抄去。可不一會兒,韓老師來了,才有了剛才那一番話。
回想起早晨的“抄作業(yè)”現(xiàn)象,心里有千萬個(gè)聲音在告訴我,我錯(cuò)了!
我錯(cuò)了。我不該怕本子被扯壞,怕同學(xué)說我小氣就放任他抄我的作業(yè)。明知道這樣做是害了他,可我卻任由他這樣去做。雖然本子被他奪去了,可我仍可以拿回來,可我卻沒有這么做,根本原因就是因?yàn)榉挪幌履潜拔⒌淖宰鸷涂尚Φ摹懊孀印保珊髞硐胂耄@都不是問題,更大的問題是我沒有意識到這樣做的后果。
如果我們不把作業(yè)借給別人抄,那些同學(xué)就會想辦法去完成這些作業(yè),比如上課認(rèn)真聽講,比如不懂得去問同學(xué)或者老師,一旦這樣我們班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不就會有所好轉(zhuǎn)嗎?我們每次都把作業(yè)給他們抄,他們知道自己不動(dòng)腦筋反正可以完成任務(wù),知道不認(rèn)真聽講也沒有關(guān)系,長此下去他們對學(xué)習(xí)就越來越?jīng)]有興趣,那么月考、期末考、還有最后的中考他們該怎么辦?如此下去,我們班的學(xué)習(xí)就如掉進(jìn)了深崖,很難再爬起來。
這樣下去,老師對我們班失去了信心,還會更用心的來教育我們嗎?那么,我的成績還會好嗎?眼前看起來這件抄作業(yè)的事情很小,但往往是不值一提的這些小事卻會影響到我們整個(gè)班級的命運(yùn)。所以,無論怎么說,我這么做都是不對的!
我錯(cuò)了。本來韓老師剛宣布要我和紹年寫檢討的時(shí)候,我的心里感到憤憤不平,畢竟是他們抄我們的作業(yè),為什么卻要我們寫檢討?而他們卻沒事呢?我實(shí)在想不通!可到了后來,我的心漸漸平靜下來了,我領(lǐng)悟到:老師這樣懲罰也就是想杜絕以后還有抄作業(yè)的現(xiàn)象,讓這些想抄作業(yè)的同學(xué)不好意思再找我們要作業(yè)本抄,因?yàn)槊看嗡麄兂鳂I(yè)我們都會受到懲罰,也許下次是更加嚴(yán)厲的懲罰。
這是我人生中的第一篇檢討,我明白了這次事情中我的過錯(cuò),我保證以后保管好自己的作業(yè)本,不再犯類似錯(cuò)誤,望老師原諒。
檢討人:本站。
時(shí)間:liuxue86。
同學(xué)檢討書(精選18篇)篇十四
尊敬的xxx:
你好!
我懷著十萬分愧疚和遺憾的心情要向大家宣讀這份罵臟話的檢討書,關(guān)于我在上課時(shí)罵臟話,造成了極為不好的影響。起因是這樣的,20xx年xx月xx日,因?yàn)槌煽兎矫娴脑蚋l(fā)生了一些分歧,進(jìn)而我們相互爭執(zhí)起來,隨后——的一些觀點(diǎn)讓我覺得極度反感,在情急之下我罵出了臟話。
首先,我要對我的錯(cuò)誤做深刻的反省。我深刻地意識到無論說法有多么不同的觀點(diǎn),無論對方的觀點(diǎn)如何得難以接受,但罵臟話這樣過激的.行為,在同學(xué)之間產(chǎn)生的負(fù)面影響總是嚴(yán)重的,罵臟話還是我的不對。
我此次此刻感受無比的內(nèi)疚,我愧對于老師,愧于這些同學(xué)。因?yàn)榈奈牟刹缓茫瑢τ谖掖藭r(shí)的心境,我無法用極為絢麗的詞藻全然抒發(fā),但我的一顆悔過之心昭然若揭。希望大家能夠原諒我,我對我的錯(cuò)誤已經(jīng)有了很深的體會和反省因此我要積極地做好表現(xiàn),通過努力來彌補(bǔ)我此次的錯(cuò)誤。也希望同學(xué)們監(jiān)督我,通過此次檢討,我會深刻的接受教訓(xùn),努力學(xué)習(xí)。
20xx年xx月xx日。
同學(xué)檢討書(精選18篇)篇十五
尊敬的老師:
您好!
我已經(jīng)明白了我這樣做是非常的錯(cuò)誤的,我不應(yīng)該這樣對同學(xué)的。我現(xiàn)在也知道了自己這樣做事不對的,所以我也會向被我捉弄的同學(xué)道歉,希望她能夠原諒我。我也會努力的做出一些事情,讓她能夠原諒我的。
我知道平常的小打小鬧您是不會管的,但是這一次是我做的太過分了。我不應(yīng)該這樣欺負(fù)同學(xué)的,我們應(yīng)該要和平的相處才對。同學(xué)之間應(yīng)該要友善的相處,互幫互助才是我們應(yīng)該要做的事。這次在您批評了我之后,我也仔細(xì)的回想了一下自己的行為,我確實(shí)做得是非常的不對的。我這次并不是第一次這樣對同學(xué)的了,只是之前都是小小的捉弄一下,同學(xué)也沒有生氣。但這并不是我這一次變本加厲的這樣對同學(xué)的理由,這樣對同學(xué)這一件事本來就是非常的不對的,我從一開始就不應(yīng)該這樣做。
我也思考了很久,自己這個(gè)壞習(xí)慣不知道是從什么時(shí)候就開始養(yǎng)成的,一直到現(xiàn)在,并沒有變好,反而是做得越來越過了。這次同學(xué)被我欺負(fù)到實(shí)在是受不了了,才會委屈到哭泣,并且跟您說了我欺負(fù)她的事情。被我捉弄的同學(xué)脾氣一直以來都是很好的,至少我從來沒有看見過她對著其他的同學(xué)發(fā)過脾氣,一直都是笑瞇瞇的。從這也能夠看出來,我捉弄的同學(xué)也只會選那些脾氣好的、比我弱的。我作為一個(gè)男孩子,欺負(fù)女孩子本來就是不應(yīng)該的。若是問我會不會欺負(fù)男孩子或者是比我強(qiáng)一點(diǎn)的同學(xué),答案肯定是否定的。
我覺得我也應(yīng)該要設(shè)身處地的為我的同學(xué)想一下,若是有一個(gè)人一直欺負(fù)我,每天都這樣捉弄我,還越來越過分,我會不會覺得煩,又會不會覺得委屈呢?現(xiàn)在我也已經(jīng)想清楚了,以后我是絕對不會再做這樣的事情了。所以我也在想清楚了之后,寫下了這封檢討書,向老師您承認(rèn)我這一次犯下的不該犯的錯(cuò)誤,也希望老師您能夠原諒我這一次。我知道我最應(yīng)該道歉的是我的同學(xué),雖然當(dāng)時(shí)在老師您的要求下我已經(jīng)向她道歉了。但那個(gè)時(shí)候我并未意識到我的錯(cuò)誤,所以道歉也是不情不愿的。
我一定會誠心的向被我欺負(fù)的同學(xué)再道歉一次的,希望她能夠接受我的道歉,原諒我這一次的行為。我保證我以后是絕對不會再做這樣的事情了,我現(xiàn)在也知道了這樣的做法是很不對的,所以我是不會再犯同樣的錯(cuò)誤了。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
同學(xué)檢討書(精選18篇)篇十六
尊敬的老師:
您好!
我對于這次毆打同學(xué)的事情向您道歉,對不起,這件事情的性質(zhì)極其嚴(yán)肅,反映著我有著一定的暴力傾向,不懂得團(tuán)結(jié)同學(xué),只會用拳頭解決問題,俗話說:“君子動(dòng)口不動(dòng)手”從這件事可以看出,我不算是一名君子。其實(shí)這件事我明明可以好好跟他溝通的,這其中存在著不小的問題,反映著我處理事情的能力有極大的問題,太過于偏激了。我以后一定改正。絕對不會再被您請來辦公室喝茶了,我保證!
被打的xx是我們班的紀(jì)律委員,也是我的前桌,我跟他一向就不對付,甚至我們還睡在一個(gè)寢室,上下鋪的那個(gè)關(guān)系,但是我們雖然整天抬頭不見低頭見的,但是我就是不想去了解他,他也不想了解我,所以我們一直都不是好朋友,現(xiàn)在想想其實(shí)也挺奇怪的,即使一個(gè)班的前后桌關(guān)系,還會上下鋪的關(guān)系,我對他的意見是從開學(xué)第一天就開始了,剛開學(xué)的時(shí)候,我因?yàn)闁|西太多,來寢室占床鋪的時(shí)候,我把一袋子零食放在上鋪,表示這個(gè)床位是我的,可等我回來的時(shí)候,我的零食被放在了下鋪,上鋪的xx已經(jīng)在鋪床了,從他的話來說,把被子在床上鋪好了才算屬于你了,我當(dāng)時(shí)因?yàn)榈谝惶扉_學(xué)不想惹事,他父母也在一旁,所以我無話可說,默默忍受,住在了下鋪。但也是從這一刻還是我就看不慣他,對于這件事我耿耿于懷,但是也一直忍氣吞聲的。沒有做出合格的事情。
我這次實(shí)在是忍無可忍了,今天我于第三節(jié)課英語課上睡覺了,但是因?yàn)樗羌o(jì)律委員,也是我的前桌,他一直在叫我別睡覺,不然他就記名字了,但是我清楚的告訴他,讓他隨便記,別打擾我睡覺。但是他卻完全不聽,一次又一次的挑戰(zhàn)我的忍耐極限,每次他往后躺靠我桌子上,我想揍他的想法越來越明確,他每往后靠一次,我就要被他吵醒一次,我只想補(bǔ)個(gè)好覺,這兩天放假太累了,一節(jié)課45分鐘,我就被他整整吵醒四次,我不得不懷疑它是不是故意整我的,我壓抑的怒火,一點(diǎn)點(diǎn)的積攢,這下徹底爆發(fā)了,等晚上晚自習(xí)下課之后回到寢室,他剛一進(jìn)門,就被我一腳踹了出去,我因?yàn)樵诩遗紶栆灿芯氝^,所以說他根本不是我的對手,只能被我騎在身下打,沒有控制好力道,打掉了他的一顆牙,也幸虧室友攔著我們繼續(xù)打了,但是他那顆牙估計(jì)是不會在長出來了。
經(jīng)過這件事,我看出來自己身上存在的許多問題,我還有太多的地方需要改正了,我在以后的日子里一定完善自己,嚴(yán)格要求自己,第一步就是控制好自己的脾氣,我會像xx的父母還有他本人道歉的,醫(yī)藥費(fèi)我也會如數(shù)承擔(dān)起來,絕不逃避。我一定不會再犯這種錯(cuò)誤了,請您相信我。我會處理好跟xx的關(guān)系的,絕對不會再讓您為難。
此致
敬禮!
姓名:
日期: 年 月 日
同學(xué)檢討書(精選18篇)篇十七
尊敬的老師:
對不起,我對于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我不應(yīng)該違反校規(guī),我辱罵同學(xué),擾亂了班級秩序,給老師帶來了麻煩,我感到很抱歉,我希望您可以原諒我的錯(cuò)誤,在這里做深刻檢討。
在剛開學(xué)的時(shí)候,您就已經(jīng)三令五申,要尊重同學(xué),老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓,不能辜負(fù)老師對我的一片苦心。
我給學(xué)校和老師帶來了麻煩,我在這里向您保證,以后絕對不會再出現(xiàn)這樣的事情了。
此致:
非常抱歉!
檢討人:xxx
xx年x月x日
同學(xué)檢討書(精選18篇)篇十八
尊敬的老師同學(xué):
在此本人就自己用力過猛打同學(xué)巴掌(耳光)的事情,做一下深刻檢討,以充分反省自己不當(dāng)行為之過犯。并且希望通過這次檢討深刻挖掘自身內(nèi)在錯(cuò)誤根源,修復(fù)自己的缺點(diǎn),從而更好得彌補(bǔ)損失,讓受傷害的同學(xué)感到安慰。
回顧一下事情的經(jīng)過:當(dāng)天上午第三節(jié)下課休息時(shí)間,小王同學(xué)(被打耳光者)與幾名同學(xué)一起圍坐在本人的`座位周圍,大家考慮玩劃拳彈額頭這樣的小游戲來打發(fā)下課空閑時(shí)間。由于當(dāng)時(shí)小王同學(xué)連連劃拳輸給了本人很多次,大概輸了有五次,又遲遲不肯結(jié)賬,理由是比較懼怕彈額頭。按照本人以往常識,確實(shí)是有些人會比較害怕彈額頭,本人又擔(dān)心萬一小王同學(xué)有心臟疾病,一彈額頭恐怕釀出危險(xiǎn),于是考慮一番不如扇他一巴掌了結(jié)此賬。當(dāng)時(shí)扇他一巴掌這個(gè)決定也是得到了小王同學(xué)的允許,于是本人手起巴掌落就扇了他一個(gè)耳光。可是由于小人沒有控制好力道,確實(shí)扇得比較狠,扇得比較響,只聽啪嘰一聲,小王的左臉上出現(xiàn)了一道鮮粉紅的巴掌印,形態(tài)猶如電視劇《天龍八部》里的五毒玄冥掌。當(dāng)時(shí),小王同學(xué)就很生氣,連連質(zhì)問:為什么打得這么重,你故意的吧!?事情的大致情況就說這樣。
總結(jié)錯(cuò)誤,歸根究底還是本人存在許多方面的思想與行為的錯(cuò)誤。
第一,不應(yīng)該在下課期間參與這些無意義的幼稚游戲。本來下課期間大家要么去上個(gè)廁所,要么就在座位上看書,要么就去室外呼吸幾口新鮮空氣。完全沒有必要參加這類以逗弄同學(xué)身體為樂趣的游戲,這類游戲由于會觸碰同學(xué)身體,難免產(chǎn)生一些不必要的糾紛。
第二,本人缺乏足夠的寬容包容。可能是一時(shí)間覺得小王同學(xué)人很賴皮,于是決定扇得重一點(diǎn)作為報(bào)復(fù)。可見本人沒有足夠的寬容、包容。因?yàn)檫@僅僅只是一次課間游戲,沒有必要當(dāng)真。而且扇耳光也是比較敏感的舉動(dòng),要么干脆不打,要么就輕輕一摸了事。可是小人確實(shí)用大了力氣,實(shí)在是錯(cuò)了。
第三,應(yīng)對錯(cuò)誤處置能力缺乏。當(dāng)時(shí)本人也不是出于惡意,只是覺得好玩。可是面對小王同學(xué)的激烈反應(yīng),本人沒了招架之力,導(dǎo)致了小王同學(xué)持續(xù)得哭鬧,才惹出了嚴(yán)重影響。由此可見,本人是沒有很好應(yīng)對能力的。倘若當(dāng)時(shí)本人能夠盡快與小王同學(xué)道歉,將這個(gè)事情盡快平息,也不至于驚動(dòng)老師,影響同學(xué)們的正常休息。
總而言之,這次錯(cuò)誤深深得在本人心理留下了印象,也讓本人知道今后絕對不可以再玩這樣的幼稚游戲,更加不能夠攻擊同學(xué)的身體。
此致!
時(shí)間:x年x月x日。