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美麗的家園教案(熱門20篇)

時間:2025-06-10 作者:影墨

教學(xué)工作計劃要合理安排教學(xué)時間和資源,確保教學(xué)進度順利推進。這里分享了一些編寫教學(xué)工作計劃的經(jīng)驗和技巧,希望對大家有所啟發(fā)。

美麗的家園教案(熱門20篇)篇一

《綱要》第四部分“組織與實施”第六條中明確提出:教育方法運用要恰當(dāng)、靈活、多樣;充分體現(xiàn)兒童是教育過程中的主體的原則,注重師生互動、生生互動。以往,我們老師所關(guān)心的是如何把教材中的知識灌輸給兒童,而無視兒童的興趣、認(rèn)識規(guī)律及發(fā)展水平,幼兒只是簡單的接受知識的容器,只是跟著教師走,缺乏自己的思考,其結(jié)果是限制了兒童思維發(fā)展。《綱要》中要求在活動中充分體現(xiàn)兒童是教育過程的主體原則,就要求我們教師轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念,改變自己的角色和教育方法,和幼兒建立良好的伙伴關(guān)系,引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)。大班幼兒對數(shù)概念比較感興趣,針對幼兒年齡特點,在分類教學(xué)基礎(chǔ)上,通過游戲活動、觀察、師幼互動、情景操作等形式向幼兒滲透統(tǒng)計方法,因此我們大班學(xué)年研究、設(shè)計了這個活動。

愛家超市、停車場、幫媽媽分東西、我會收玩具、桃子熟了摘桃子。

1、能將統(tǒng)一集合中的物體依據(jù)不同的特征進行二級分類及簡單的統(tǒng)計方法;

2、引導(dǎo)幼兒多角度觀察和多圍度思考,體驗集與子集的關(guān)系。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察、合作、想象、動手、繪畫能力。

1、環(huán)境準(zhǔn)備:

a、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

b、操作材料的設(shè)計與投放。

2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:能根據(jù)物體特征分類和簡單的概括能力。

活動流程:激發(fā)興趣――操作探索――交流經(jīng)驗――互相分享。

1、幼兒是否對創(chuàng)設(shè)的環(huán)境感興趣,激發(fā)幼兒的興趣。

2、幼兒能否根據(jù)材料的暗示完成每個區(qū)材料物化的目標(biāo)。

3、幼兒能否創(chuàng)造性地發(fā)揮自己的能力。

4、幼兒之間合作交流的情況。

5、教師以參與者、合作者的身份對幼兒進行必要的幫助。

6、及時給予幼兒鼓勵,樹立幼兒的自信心。

7、捕捉幼兒的興趣點生成幼兒更感興趣的活動。

8、鼓勵幼兒探索有挑戰(zhàn)性的區(qū)域。

活動過程:

一、激發(fā)興趣。

談話:

1、我們的家在那兒,我們的家鄉(xiāng)有那些好玩的地方?

2、今天我們大家一起到我們的美麗家園去玩吧!

二、幼兒進活動區(qū)探索操作。

a、愛家超市。

1、幼兒扮演小售貨員,把凌亂的物品娃娃、球、圖書、汽車、飲料進行一次分類。(幼兒設(shè)計或選用一種記錄卡進行記錄如:食品、玩具、圖書等進行歸類)。

2、對超市物品做統(tǒng)計。(幼兒按自己的意愿共同設(shè)計一種物品的統(tǒng)計表)。

3、a幼兒共同參與一種物品的二次分類。(提供二級分類卡幼兒操作如:看不同標(biāo)記顏色、大小、形狀等進行分類)。

b按幼兒的個體差異可以先把物品二次分類,后做統(tǒng)計表;也可以先計劃統(tǒng)計表,后二次分類幼兒根據(jù)記憶力利用統(tǒng)計表。

b、停車場――根據(jù)二級分類卡上標(biāo)志進行分類并進行記錄和統(tǒng)計。

(二)、我愛我家。

1、幫媽媽分東西(蔬菜、水果、衣物等實物卡及二級分類卡供幼兒操作)。

2、我來收玩具(各類玩具、分類盒)。

按幼兒的個體差異設(shè)計記錄卡并進行統(tǒng)計。

1、桃子熟了。

桃源里桃樹上結(jié)滿了桃子,樹上的桃子和樹干上的。

數(shù)量一樣多、嗎?不夠要添幾個?

2、摘桃子。

投放貼有5、5、6、6標(biāo)志的籃子幼兒討論哪棵樹上的桃子放在5的籃子里,哪棵樹上的桃子放在5的籃子里。

幼兒操作后記錄。

三、交流經(jīng)驗。

大家在我們的家園里玩的真開心,你在哪里玩的,給大家介紹你是怎樣做的好嗎?

請個別幼兒介紹,鼓勵并表揚合作的幼兒。把設(shè)計的記錄卡統(tǒng)計卡介紹給大家。

四、活動延伸交流分享。

帶著你的好朋友一起去玩吧,把你知道的好辦法告訴你的朋友吧!

幼兒嘗試探索其他區(qū)域。

美麗的家園教案(熱門20篇)篇二

環(huán)保作為一個全球性話題,意義重大而深遠。今天的幼兒,是祖國的未來,加強對他們的環(huán)保教育,將直接關(guān)系到我們的"今天"和"明天"能否擁有真正的綠色家園。環(huán)保教育應(yīng)從娃娃抓起,雖然對于他們來說有些生疏,但考慮到此次活動的意義,以及教育應(yīng)站在一個高的角度看問題,我設(shè)計了本次活動。活動的內(nèi)容很有綜合性,有貼近幼兒生活的,也有較為深奧的,主旨是為了給孩子更有深度有廣度的教育,讓他們幼小的心靈里種下愛的種子,樹立環(huán)保的意識。讓他們從小認(rèn)識到保護環(huán)境的重要性,并讓幼兒從身邊的一點一滴做起,讓環(huán)保意識扎根在孩子們幼小的心靈里。

1.讓幼兒知道地球是人類生存的家園,培養(yǎng)幼兒的愛心和環(huán)保意識。

2.通過對環(huán)境污染的深刻了解,幫助幼兒懂得環(huán)境保護的重要意義,自覺做到愛護環(huán)境從我做起。

通過學(xué)習(xí),讓幼兒從小樹立環(huán)保意識,并能自覺做到愛護環(huán)境。

怎樣讓孩子們深刻了解環(huán)保對生活的重要作用,從內(nèi)心重視起來。

自制多媒體教學(xué)軟件。

(一)了解美麗的地球是我們賴以生存的家園。

1.活動導(dǎo)入,播放歌曲。

師:我們所有人都生活在地球上,地球像我們的媽媽一樣,你們愛地球媽媽嗎?

2.利用多媒體演示地球給予我們的禮物并提問:

3.教師和幼兒共同玩"大樹和小鳥"的游戲,以此體驗自然生態(tài)的和諧。

(二)了解地球受污染的原因,并啟發(fā)幼兒說出如何減少污染,保護環(huán)境。(出示多媒體課件)。

提問:地球媽媽怎么了?

1.汽車尾氣的排放;。

師:我們應(yīng)該怎么做才能讓空氣清新?

2.工廠濃煙的排放;。

師:我們應(yīng)該怎么做才能守護我們的藍天?

3.樹木砍伐;。

師:我們應(yīng)該怎么做才能擁有大片的森林?

4.污水排放。

師:小朋友想想用什么辦法來減少水的污染?

5.除了上面這些辦法,我們還可以怎樣保護環(huán)境?引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起。(播放多媒體課件)撿垃圾,自覺投放到垃圾箱等。

(三)呼吁小朋友愛護環(huán)境從我做起。(播放歌曲)。

2.師生共同喊口號"為環(huán)保,獻力量!"結(jié)束。

【活動反思】。

科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,增強了人類改造自然的能力,給人類社會帶來空前的繁榮,然而,長期掠奪資源必將受到大自然的懲罰。保護環(huán)境就是要有意識地保護自然資源并使其得到合理的利用,防止自然環(huán)境受到污染和破壞;對受到污染和破壞的`環(huán)境要做好綜合的治理,以創(chuàng)造出適合于人類生活、工作的環(huán)境,能讓人民的生活更美好。通過向幼兒開展環(huán)境保護方面的教育,促使幼兒產(chǎn)生保護地球、保護環(huán)境的強烈愿望,他們紛紛表示要保護我們的地球,保護我們的家園,為保護環(huán)境盡一份自己的力量。

在教學(xué)中孩子們的反映由弱到強,高潮部分集中在集體討論和觀看錄像環(huán)節(jié),通過直觀的觀察了解,讓幼兒受到了深深的觸動,幼兒在活動中異常的活躍,也敢于發(fā)表自己的觀點。可以看到由孩子們在活動中已經(jīng)知道了要從自己開始,保護我們身邊的環(huán)境了。同時,我還在網(wǎng)上下載了近期日本地震海嘯的視頻,這段視頻非常有震撼力,讓孩子能更深刻的體會到環(huán)境危機帶給人們的災(zāi)難。

活動中我也發(fā)現(xiàn)教師必須具有廣博的知識,多了解全球新聞,要不斷的學(xué)習(xí),不斷的更新,這樣才能真正指導(dǎo)幼兒的活動。

美麗的家園教案(熱門20篇)篇三

1、通過活動,把幼兒的環(huán)保意識轉(zhuǎn)化成環(huán)保行為。

2、在看看、聽聽、畫畫、講講中發(fā)展幼兒的語言表達、動手動腦及創(chuàng)造想象的能力。

多媒體課件(行駛中的摩托車、汽車,美麗家園、臟空氣的危害等)。

自行車、摩托車圖片一幅、彩筆、繪畫紙每人一份。

1、出示圖片,引出自行車與摩托車的比較。

師:這里有兩種交通工具,你喜歡那一種?為什么?

(自行車:鍛煉身體、安全等)(摩托車:速度快、方便等)。

2、觀看多媒體課件,并進一步進行比較。

3、介紹大氣污染,并組織幼兒討論,尋找解決辦法。

請幼兒回答后演示課件,讓幼兒進一步了解大氣污染的危害。

4、介紹環(huán)境污染,組織幼兒討論,尋找解決辦法。

提問:這是什么地方?

(我們的家鄉(xiāng)辛豐是美麗的鄉(xiāng)鎮(zhèn),它有美麗的運河橫穿而過,運河邊是辛豐美麗的風(fēng)光帶,有涼亭、綠草地、紫藤花廊……還有設(shè)施齊全的農(nóng)民公園呢!)。

師:呀,這是誰把垃圾扔在了河水中?塑料袋怎么飛到了樹枝上?河中的魚怎么都死了?

(幼兒討論運用繪畫來進行宣傳。)。

(2)師:這真是個好主意!那我們趕快來動手畫吧!

鼓勵幼兒大膽繪畫環(huán)保宣傳畫,教師巡回指導(dǎo)。

(3)展示幼兒作品并相互介紹。

提問:你畫的是什么,要告訴人們什么?

(4)再次詢問幼兒喜歡自行車還是摩托車,鼓勵幼兒向家長進行介紹,多騎自行車少騎摩托車,增強家長的環(huán)保意識,用實際行動來維護美麗的環(huán)境。

美麗的家園教案(熱門20篇)篇四

簡單了解彩墨畫的繪畫方式,在游戲中感受、體驗彩墨畫的基本方法。

讓學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的彩墨畫技法進行表現(xiàn)。

合理運用點、線,使畫面更具有節(jié)奏感。

德育目標(biāo):通過游戲感受彩墨畫的樂趣,激發(fā)學(xué)生熱愛民族藝術(shù)的情感。

演示法、探究法、談話法等。

水桶、毛筆、墨、國畫顏料、生宣紙、課件。

學(xué)具準(zhǔn)備:毛筆、顏料、水桶。

課時:一課時。

一、激趣引入。

1、我們來看一段動畫片:課件展示動畫片《小蝌蚪找媽媽》。

2、有趣吧,講了一個什么故事?你知道這個動畫片里的畫面是用什么工具畫出來的嗎?

3、師展示要用到的工具,現(xiàn)在我們就用它們來玩一些有趣的彩墨游戲好嗎?

4、板書課題:彩墨游戲,課件展示。

二、感知。

感知各種點的.畫法:

1、課件展示例圖。

你們看到了什么?(師引導(dǎo)生講出各種點和線)師在生講出時隨機板書“點、線”。

想不想知道怎樣用毛筆畫出這么多表態(tài)各異的點和千變?nèi)f化的線呢?好,老師先來試試。

2、師示范圓點的畫法。

生觀察,引導(dǎo)講出圓形點的畫法,抓住方法:點(板書:點)。

3、同法教學(xué)方形、水滴形等各種點的畫法,板書方法:畫、壓、甩、灑。

4、小結(jié):看,老師用一支毛筆就變出了那么多不同形狀的點的時候用到了哪些方法呀?引導(dǎo)說出:點、畫、壓、甩、灑。

感知線的畫法:

毛筆的本領(lǐng)還不止這些呢,它還能變出千變?nèi)f化的線。

1、師示范畫細線引導(dǎo)生觀察并說也細線的畫法。

2、同法教學(xué)如何畫出各種變化的線。

感知彩墨濃、淡、干、濕變化的表現(xiàn)方法:

我們再來仔細看看,這畫面里面還有什么密秘。(師指出濃、淡、干、濕的`各種點或線)看這些墨和色看起來怎樣。(引導(dǎo)說出濃、淡、干、濕)。

師:這種效果與什么有關(guān)?

生:毛筆中水份的多少。水少就干而濃,水多就淡而濕。

師示范,師生共同驗證。

那這條有濃有淡的線又是怎樣變出來的呢?師引導(dǎo)生說出方法,拓展思維。

生:大。

三、嘗試實踐。

1、我從小朋友的眼神中看得出大家已經(jīng)迫不及待地想試試了,好,我們現(xiàn)在就一起來玩第一個彩墨游戲好嗎?請聽游戲規(guī)則:(課件展示)請同學(xué)們在紙上畫出各種不同的點和線,注意畫出濃、淡、干、濕的效果。

2、宣布游戲開始與結(jié)束以音樂起止為號令。

3、生作畫,師巡視指導(dǎo)。

4、展示作品,師生共評。

5、小結(jié):我們剛才一起用這些點和線玩了一個有趣的彩墨游戲,大家在游戲過程中有沒有發(fā)現(xiàn)我們今天用的毛筆和宣紙和平時用的筆和紙有什么不同呢(感知毛筆和宣紙的特點)?大家別小看了它們,我們國家許多流傳千古的書畫作品可都是由它們書寫繪制而成的呢。

四、欣賞,體會彩墨畫的魅力。

圖一:以師講解為主,讓學(xué)生知道要從哪幾個方面來欣賞一幅作品,并體會畫中的意境。

圖二至圖五:師引導(dǎo)生說出看到了什么?想到什么?師要尊重學(xué)生的想法。

小結(jié):這些畫的作者獨具匠心地把各種點和線巧妙地組合在一起,形成了一幅幅妙趣橫生的畫面,引起了我們無限的遐想,這就是彩墨畫的魅力所在。

五、拓展。

現(xiàn)在來比較一下我們的作品,你們覺得美嗎?為什么?那我們可不可以想想辦法使它們變得更豐富、更生動呢?我先來變個戲法。

1、師在原來示范的畫上進行添加,使它們變成一些具象的畫面。

2、我在這些畫上添加了什么?出現(xiàn)了什么變化?

3、小結(jié)并宣布游戲規(guī)則:在第一次游戲的作品上進行添加,使畫面變得更豐富、生動。可以獨自完成,也可以四人小組合作完成。

4、生實踐探索,師巡視指導(dǎo)。

5、作品展示,師生互評。

六、總結(jié)全課。

你們學(xué)到了什么?

本課通過教學(xué)讓學(xué)生在游戲中感受彩墨與宣紙的特性,體驗彩墨畫的樂趣,并進行簡單的技法練習(xí)。讓學(xué)生在充分的藝術(shù)實踐中發(fā)揮主動性。

新的課程改革提倡發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性,讓學(xué)生在廣泛的美術(shù)文化氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù),重點是讓學(xué)生從單純的學(xué)習(xí)美術(shù)技能技巧的層面發(fā)展到學(xué)習(xí)美術(shù)文化的層面。

我采用“通過觀察分析得出結(jié)論”的方法引導(dǎo)學(xué)生初步了解中國畫的簡單知識,通過名家名畫的欣賞,感受彩墨畫的藝術(shù)美感,激發(fā)學(xué)生熱愛民族藝術(shù)的情感,讓孩子們走進傳統(tǒng)文化。

不足之處:

4、結(jié)束的時候略顯倉促,應(yīng)該要予以總結(jié),孩子們忙于收拾工具,有些狼狽,應(yīng)該想一想解決的辦法。

美麗的家園教案(熱門20篇)篇五

廣大新建居民們:

我們世代生活在藍天碧水、鳥語花香的村莊,從祖輩那里繼承了樸實、勤勞的美德,我們踏實肯干,不怕吃苦,日子越來越紅火,生活越來越和諧,對明天充滿著熱切的期盼。可當(dāng)您心滿意足的欣賞自家新蓋的樓房,享受自我創(chuàng)造財富的同時,是否留意到門前亂潑的污水、隨意堆放的垃圾、風(fēng)中飄散的塑料袋、溝渠旁廢棄的農(nóng)藥瓶、四處散落的白色污染物呢?是否記得98洪水、08冰凍等自然災(zāi)害造成的巨大損失呢?是否注意到各種疑難怪病,特別是癌癥劇增的事實呢?這些都是我們破壞環(huán)境釀成的惡果。

建設(shè)一個清潔、整齊、優(yōu)美、舒適的美好家園,是我們共同的心愿。保護家園,就是保護自己;熱愛家園,就是熱愛生命。我們要為自己,為子孫留下一片凈土,造下一些福祉,而不是留下一些禍害。因此,我們向大家發(fā)出如下倡議:。

一、積極參與農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治工程,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,樹立文明衛(wèi)生意識,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,搞好個人衛(wèi)生,家庭衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。積極配合鄉(xiāng)(村)開展環(huán)境衛(wèi)生整治工作,用實際行動來盡一份自己作為新建兒女的責(zé)任與義務(wù)。

二、科學(xué)有序的處理垃圾,做到垃圾入池,不亂倒、不亂扔、不亂放、不亂搭,保持房前屋后整潔干凈。

三、管好自己,帶動他人,你、我、他,作為新建的主人,應(yīng)該以主人翁的姿態(tài)投入到“清潔家園”行動中去,父母為子女做表率,子女為父母做幫手。全家老小齊上陣,干部百姓一條心。讓臟、亂、差遠離我們的生活。

“臟者恥、凈者榮”,讓我們立即行動起來,在全鄉(xiāng)掀起“清潔家園”活動的高潮!積極履行社會環(huán)保責(zé)任,對環(huán)境少一份破壞,多一份關(guān)愛。相信在鄉(xiāng)黨委、政府強有力的推動下,通過大家共同的努力,新建的天一定會更藍,水一定會更清,地一定會更綠,我們的家園一定會更美好!

美麗的家園教案(熱門20篇)篇六

喜歡大海的美麗景象,萌發(fā)對自然的熱愛和對海洋的興趣。

能觀察大海的顏色和海面的變化,并嘗試用紙皮刮畫的形式進行美術(shù)創(chuàng)作。

環(huán)境準(zhǔn)備:合理布置幼兒刮畫環(huán)節(jié)的位置。

活動建議:報紙襯于藍色卡紙下面,放在并置的兩張桌面上。“美麗的海洋家園”手工材料妥善置于桌上。

課件準(zhǔn)備:“小海豚”音頻及圖片;“海洋”音頻及組圖;“刮畫”組圖、《海洋刮畫》手工視頻。

紙面教具:《海洋生物》。

材料準(zhǔn)備:“美麗的海洋家園”手工材料(材料包括配色顏料、顏料碟、瓦楞紙皮、白色卡紙、盒子、勺子、罩衣、雙面膠、擦手布等)。

播放音頻與圖片“小海豚”,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

——今天我們班來了一個小導(dǎo)游,它說要帶領(lǐng)小朋友參觀它美麗的家。我們聽它介紹下自己的家吧。

——小導(dǎo)游是誰?叫什么名字?

——它的家在哪?

播放音頻及組圖“海洋”,引導(dǎo)幼兒觀察海水的特征,感受大海的美。

1.播放音頻及組圖“海洋-顏色”,引導(dǎo)幼兒觀察海水的顏色。

——海水是什么顏色?最遠處是什么顏色?靠近一些的顏色變得怎樣了?

——小海豚優(yōu)優(yōu)和你們發(fā)現(xiàn)的顏色一樣嗎?

小結(jié):遠處的海水是深藍色,越來越近會一點點變淺,變成淺藍色,最靠近岸邊的浪花還有白色,海水的顏色一層一層的非常漂亮。

2.播放音頻及圖片“海洋-大風(fēng)”,引導(dǎo)幼兒觀察大風(fēng)下海面的變化。

——海面發(fā)生了什么變化?刮起大風(fēng)時海水有什么變化?(浪花在翻滾)。

——優(yōu)優(yōu)說大風(fēng)吹起海浪是什么樣子的?她有什么感覺?

小結(jié):(結(jié)合手勢)刮起大風(fēng)時,海里浪花翻滾,有的高、有的低,波濤起伏,一浪接著一浪,像是在賽跑。

出示手工材料、組圖“刮畫”、播放手工視頻《海洋刮畫》,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)勺子取色和紙皮刮畫的創(chuàng)作方法。

——優(yōu)優(yōu)的家真美,海里有很多可愛的海洋生物,小朋友們也幫它們創(chuàng)造一個美麗的家吧。

1.出示材料“勺子、顏料碟、卡紙”,教師示范,引導(dǎo)幼兒了解如何用勺子取顏料。

——今天我們用勺子創(chuàng)作美麗的大海。怎樣用勺子取顏料呢?

小結(jié):用勺子從顏料碟中舀出要用的顏料,然后倒在卡紙上。

2.出示材料“瓦楞紙皮”,引導(dǎo)幼兒初步了解紙皮刮畫方法。

1)出示材料“瓦楞紙皮”,引導(dǎo)幼兒觀察其紋路、齒狀。

——接下來我們用紙皮刮出海水的樣子。先看看不同的紙皮上鋸齒有什么不一樣?

小結(jié):有的紋路比較粗,有的又細又密;有的鋸齒比較大,有的比較小,有的是彎曲的,有的是尖尖的。

2)請個別幼兒上臺嘗試刮畫,感受不同紙皮的不同刮畫效果。

——請兩名小朋友選擇一個紙皮試著刮一刮,其他小朋友看看他們刮出的海水是什么樣的?

3.出示組圖“刮畫”,討論紙皮刮畫海洋的方法和要領(lǐng)。

1)出示組圖,探討紙皮刮畫海洋的方法和要領(lǐng)。

——可愛的海洋生物都喜歡干凈的海水,怎樣刮才能表現(xiàn)出干凈的海水?刮的時候要注意什么?(要順著一個方向、不要來回重復(fù)刮,否則海水會看起來臟臟的)。

——怎樣刮出海水深藍、淺藍的不同層次?(選擇不同色彩的顏料)。

——小海豚最喜歡沖浪了,你想用什么樣的手勢刮出浪花翻滾、海浪起伏高高低低的樣子?(可以運用旋轉(zhuǎn)的刮色手法,表現(xiàn)大海的波浪起伏)。

2)播放手工視頻《海洋刮畫》,總結(jié)紙皮刮畫的方法要領(lǐng)。

小結(jié):不同的顏料能刮出海水一層一層的不同顏色。不同的手勢能刮出海水不同的形態(tài),可以旋轉(zhuǎn)紙皮刮出大浪花,還可以用紙皮畫波浪線刮出海面的涌動。

活動建議:教師課結(jié)合操作手勢進行小結(jié)。

分發(fā)“美麗的海洋家園”手工材料與紙教《海洋生物》,引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)作并交流分享。

1.幼兒自主創(chuàng)作,教師個別指導(dǎo)。

——現(xiàn)在小朋友們也來畫畫美麗的海洋吧。畫好后,把海洋小生物放到它們的家里吧。

活動建議:教師可提醒幼兒用不同的材料去蘸取不同顏色的'顏料(如:勺子、不同的紙皮),避免顏料混合,弄臟顏料。

2.鼓勵幼兒交流分享,師幼共同欣賞。

——做完的小朋友可以欣賞同伴的作品,互相介紹一下你們的創(chuàng)作思路。

區(qū)域活動。

1.在美術(shù)區(qū),投放配色顏料、瓦楞紙皮、藍色卡紙、盒子、勺子、罩衣、雙面膠、擦手布等材料,鼓勵幼兒自主創(chuàng)作刮畫。

2.在表演區(qū),鼓勵幼兒扮演海洋生物,與小海豚一起暢游“美麗的海洋家園”。

家園共育。

請家長播放寶寶巴士專輯《動物世界》之《25藍色的大海》,進一步激發(fā)幼兒對對海洋的喜愛以及對海洋生物感興趣。

美麗的家園教案(熱門20篇)篇七

1、合理利用廢舊物品,培養(yǎng)環(huán)保意識。

2、使用粘貼裝飾,變化出各種物品,培養(yǎng)幼兒對動手制作的興趣。

重點:

難點:

一次性飯盒和盤子、小彩筆、剪刀;已制作好的作品:鏡框、臉譜、包、煤氣灶;攝制的錄象:隨意丟一次性飯盒和筷子。

1、觀看錄象、討論。

師:誰告訴我你喜歡這樣的行為嗎?你看到了你想怎么辦?

2、參觀制作好的作品,讓幼兒自由討論。

師:我們要舉辦一個“一次性飯盒和盤”等手工藝術(shù)品,你們參觀完后自己想一想,討論一下如何制作。

(1)如何制作鏡框:剪兩塊一樣大的圓紙盒,將飯盒邊剪下一塊,然后粘貼在后面。

(2)制作臉譜,把飯盒分成兩半,然后在后面畫上臉譜,貼上布、線、紙或用水彩筆圖上顏色等。

3、幼兒操作。

幼兒自己動手操作,教師做巡回指導(dǎo)。

教后反思。

文檔為doc格式。

美麗的家園教案(熱門20篇)篇八

活動生成:

突然間,地裂了,教室倒了,家沒了,只見瓦礫遍地,滿目瘡痍。5.12大地震后,余震不斷,人們每天最多的話題就是有關(guān)來自災(zāi)區(qū)的消息和同時開展的為預(yù)防余震再次發(fā)生而進行的防震知識的學(xué)習(xí)和演練活動。特別是電視畫面中災(zāi)區(qū)孩子們企盼、迷茫的眼神,仿佛在問:"地震了,我的家在哪里?"由此,我生成了大班美術(shù)活動--《美麗的家園》。通過這一活動,喚起幼兒對美麗家園的美好憧憬,用自己手中神奇的畫筆表現(xiàn)出心目中最理想的多功能綠色環(huán)保型家園。同時,喚醒幼兒對災(zāi)區(qū)兒童的同情心及無限愛心。

活動目標(biāo):

1、激發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力,拓展對美麗家園的無限憧憬及遐想。充分體驗繪畫活動的樂趣。

2、活用學(xué)過的或想象的繪畫知識裝飾天空、房屋、樹木等。

3、教育幼兒要從小熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng),關(guān)愛周圍的人。

活動準(zhǔn)備:

1、看電視報道,讓幼兒了解地震后滿目瘡痍的家園,以激發(fā)幼兒強烈的創(chuàng)造欲望。

2、人手一份繪畫紙和油畫棒,多種彩紙。

活動過程:

一、談話引出課題:

1、師幼對話:

師:"孩子們,地震了,我們偉大的祖國遭受了巨大的災(zāi)難,我們大家都佷難過……''。

幼a:"老師,災(zāi)區(qū)的小朋友沒有了家,他們真可憐!"幼b:"我希望他們能住上更加漂亮的房子。"幼c:"老師,我想用我的彩筆給他們畫一個美麗的家。"(評析:通過談話,讓小朋友了解災(zāi)區(qū)受災(zāi)情況,同時喚起幼兒對災(zāi)區(qū)小朋友的同情心,并將同情心用自己的實際行動轉(zhuǎn)化為對災(zāi)區(qū)人們的無限愛心。)。

2、觀看專題片--"神奇的'九寨"。讓幼兒了解四川美麗的風(fēng)光、淳樸的鄉(xiāng)土風(fēng)情。

(評析:通過觀看,讓幼兒了解峨眉山、青城山、樂山大佛、都江堰、九寨溝,讓幼兒知道中國四川是一個神奇美麗的地方。)。

3、在中國地圖上找到四川--汶川、映秀。

(讓小朋友永遠記住這些地名、這些美麗的地方。)。

4、結(jié)合常識教學(xué)活動和觀察圖片,讓幼兒對我們美好的中國(家鄉(xiāng))有一個較全面較充分的了解,讓幼兒知道中國真大,中國真美,激發(fā)幼兒的愛國熱情。

5、以《夢中的家園》為題,幼兒展開討論。

幼a:老師,我夢中的家園在太空中,那里遠離災(zāi)害,沒有污染。

幼b:我夢中的家園沒有難聞的氣味,河水是清澈的,聽不到機器的轟鳴聲。

幼c:我夢中的家園空氣清新,藍天白云,綠草地,還有許多小動物一起玩。

幼d:老師,太空幼兒園里更好玩,那里的房屋不會坍塌。

幼e:我設(shè)計的美麗家園要像龍王的水晶宮一樣漂亮。

……(評析:通過討論《夢中的家園》,為幼兒展示一個神秘夢幻的美好世界,拓展了幼兒的思路)。

6、自主性繪畫活動--"美麗的家園",幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

(評析:幼兒利用繪畫、粘貼等方法表現(xiàn)出自己心中理想的生活環(huán)境,并通過這一活動激發(fā)了幼兒的想像力,幼兒用畫筆畫出了自己心中最美、最奇特的美麗家園。同時經(jīng)過教師的精心指導(dǎo),幼兒設(shè)計出的畫面內(nèi)容豐富、新穎獨特。)。

7、評價活動:展示幼兒作品,傾聽幼兒的構(gòu)思。

(1)幼兒相互介紹,講述作品內(nèi)容。

(2)請部分幼兒進行交流,講述自己的設(shè)計意圖。

(3)教師對幼兒作品進行總結(jié),并對幼兒提出希望。

活動反思:

整個活動環(huán)節(jié)自然相扣,主線清晰,幼兒不僅對我們美麗的家鄉(xiāng)(中國)有了較全面清晰的認(rèn)知和了解,同時通過教師對災(zāi)區(qū)情況的介紹,讓幼兒對災(zāi)區(qū)小朋友的學(xué)習(xí)、生活情況有了進一步的了解,并激發(fā)了幼兒同情心及博大的愛心,記住在這次地震中遇難的親人和同胞,記住奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線的解放軍叔叔、醫(yī)生護士、廣大的志愿者,樹立長大后建設(shè)我們美麗家園的決心。

通過繪畫《美麗的家園》,體現(xiàn)了幼兒對美好未來的憧憬及向往,并教育幼兒從小樹立愛護環(huán)境的意識,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,積極參加到保護環(huán)境的行動中來,爭做一名環(huán)保小衛(wèi)士,同時提醒家人進行環(huán)境保護,讓我們生活在干凈清潔的綠色環(huán)保型家園中。

美麗的家園教案(熱門20篇)篇九

1、合理利用廢舊物品,培養(yǎng)環(huán)保意識。

2、使用粘貼裝飾,變化出各種物品,培養(yǎng)幼兒對動手制作的興趣。

1、觀看錄象、討論。

師:出示一次性飯盒和筷子,看看錄象中的他們把盒子放在哪了?你喜歡嗎?你看到了,你想怎么辦?(觀看錄象)

師:誰告訴我你喜歡這樣的行為嗎?你看到了你想怎么辦?(應(yīng)該把一次性飯盒和盤子放到垃圾箱里。)

師:你們這種行為真好,想想有沒有更好的方法了,你們可以討論一下。師引導(dǎo):仍在垃圾箱里就沒有用了,能不能利用一下,美化一下我們的環(huán)境,誰來說說可以怎么辦?可以做什么東西?(桌、椅、花盆、包……)

2、引導(dǎo)幼兒看看講講廢物做成的玩具,獲得“化廢為寶”的知識。

師:我們要舉辦一個“廢物大變身”手工藝術(shù)品,你們參觀完后自己想一想,討論一下如何制作。

(1)如何制作鏡框:剪兩塊一樣大的圓紙盒,將飯盒邊剪下一塊,然后粘貼在后面

(2)制作臉譜,把飯盒分成兩半,然后在后面畫上臉譜,貼上布、線、紙或用水彩筆圖上顏色等。

(3)還有牙膏盒.吸管.紙杯它們還能變成什么呢?

3、幼兒操作。

幼兒自己動手操作,教師做巡回指導(dǎo)。(制作后幼兒自有結(jié)伴玩)

點擊此處查看該主題環(huán)保小衛(wèi)士設(shè)計意圖

美麗的家園教案(熱門20篇)篇十

大班美術(shù)欣賞教案《心中的美麗家園》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒用剪貼的方法將自己的房子與同伴的房子組合在一起,并愿意用添畫的方式豐富畫面,發(fā)揮想象,描繪出多種造型的房子,感受集體組畫的樂趣,對重建家園有美好的愿望,并充滿信心,快來看看幼兒園大班美術(shù)欣賞《心中的美麗家園》含反思教案吧。

地震過后,很多房屋倒塌,這是幼兒對地震感受最深的印象之一。本活動通過讓幼兒描繪心目中的未來家園,幫助幼兒樹立重建家園的信心,以積極的心態(tài)逐漸進人正常生活。

美術(shù)治療是借用美術(shù)暗喻讓幼兒運用繪畫、手工制作等方式來自由地表達情緒,控制自己的行為,解決自己所遇到的問題,從而獲得身心發(fā)展,重建信心。

從幼兒愛想象的特點出發(fā),活動中讓幼兒發(fā)揮想象,描繪各種造型的房子。這種趣味性的設(shè)計,既符合幼兒愛想象的特點,又讓幼兒在繪畫時,樂在其中,輕松愉快。另外,將自己的房子與同伴的房子組合成一個大家園,使幼兒感受到了集體的溫暖。

活動目標(biāo):

1.發(fā)揮想象,描繪出多種造型的房子。

2.用剪貼的方法將自己的房子與同伴的房子組合在一起,并愿意用添畫的方式豐富畫面。

3.感受集體組畫的樂趣;對重建家園有美好的愿望,并充滿信心。

4.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

活動準(zhǔn)備:

1.黑板、蓋布、六張桌子、和孩子人數(shù)相同的椅子。

2.在背景墻貼上一張長背景紙,三幅范畫。

3.幼兒人手一支勾線筆、膠棒,剪刀每桌兩盒;水彩筆和蠟筆、膠帶、廢紙簍等。

4.舒緩的背景音樂。

活動過程:

1.引導(dǎo)幼兒欣賞變形房子的圖片,感受變形房子的趣味性,并發(fā)揮想象說一說自己想象中的變形房子。

幼兒實錄幼1:我要設(shè)計一個山房子。地震來了,山房子很堅固,我們也就不怕了。

幼2:我要設(shè)計一個會飛的西瓜房子。地震來了,我住的房子就可以飛走了。

幼3:我要畫一個飛機房子。地震來了,我的飛機房子"嗖――"地一下,就很快地飛走了。

幼4:我要畫一個花房子。要畫很多漂亮的花,把我的房子裝扮得漂漂亮亮的!

幼5:我要設(shè)計一個風(fēng)車房子。風(fēng)一吹,我的房子就能轉(zhuǎn)動、飛走,就不怕地震了。小朋友都可以坐上我的風(fēng)車房子,一起玩。

幼6:我要設(shè)計一個蘋果房子。我住在里面,就能聞到蘋果的香味,想吃的時候,用手一抓就能吃到蘋果了。地震來了,我的蘋果房子圓圓的,可以滾走。

2.教師介紹活動形式與活動材料。

師:請每個小朋友來當(dāng)房子設(shè)計師,設(shè)計一個有趣的房子。先想好設(shè)計什么樣的房子,然后用筆在紙上畫出來,最后請你們把裝飾好的房子剪下來,貼在大家園里,我們共同來建設(shè)美麗的家園。

3.幼兒設(shè)計并裝飾自己的房子,教師進行指導(dǎo)。幼兒將自己設(shè)計的房子剪下來,貼在家園背景圖中,感受重建家園的快樂,幼兒與教師共同建設(shè)美麗的家園。

4.師幼共同欣賞"我們美麗的大家園",感受合作成功的快樂和共建美好家園的快樂。師幼一起唱一唱、跳一跳,感受集體的溫暖和擁有美麗家園的快樂。

教學(xué)反思:

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時,相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機會不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。

美麗的家園教案(熱門20篇)篇十一

1、通過游戲培養(yǎng)幼兒的分工合作能力。

2、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

[游戲準(zhǔn)備]。

插接棒、粘貼板。

[游戲過程]。

1、出示老師拼插的范例圖,請幼兒觀察。

2、老師提出要求:看那組幼兒用最快的時間里拼插的圖形與老師的圖形一樣。(教師規(guī)定時間)。

3、幼兒動手操作。

4、請幼兒與老師的圖對照驗證。

[幼兒討論]。

1.發(fā)現(xiàn)的問題:與老師的圖有什么不一樣?

2.找出問題的原因:為什么小朋友的圖與老師的不一樣?

3.解決問題:怎樣不出現(xiàn)這些問題?小朋友們應(yīng)怎樣做?

4.結(jié)束環(huán)節(jié):幼兒重新拼插圖形“美麗的家園”。

美麗的家園教案(熱門20篇)篇十二

最近我讀了一本很有教育意義的書——《與夢同行》,通過閱讀此書,我了解了鄭州的山水之美,人文之美,發(fā)展之美,但最能引起共鳴的是800多年前的故事。

李西齋是位鄉(xiāng)紳,為了保護村里的三棵柏樹設(shè)立了“凡栓牛于柏樹者,殺牛不赦”的禁約。有一次他家的長工把牛拴在了柏樹上,李西齋二話不說把牛殺了,如今這三棵樹已經(jīng)歷了800多個春秋,仍枝繁葉茂,李西齋的故事深深感動了我,激勵著我積極投身保護家園環(huán)境的行動中去,家鄉(xiāng)有名的旅游景點,游客絡(luò)繹不絕。十月一迎來國慶長假,旅游高峰期,為了保護景點的環(huán)境,我放棄了假期,成為志愿者,我的任務(wù)是向人們宣傳保護環(huán)境的重要性,我很興奮,但也是責(zé)任重大。

十月一日游客許多,但垃圾也隨處可見,我和我的隊友們就象一輛掃路機,開到哪里就干凈整潔。很多游客看見我們的行動也都很自覺把垃圾扔進垃圾箱里。

志愿者的工作室辛苦的,同行的小伙伴準(zhǔn)備放棄,抱怨志愿者太辛苦,沒有報酬。做志愿者沒有回報嗎?游客們那一聲聲“你們真棒”就是回報,景點的干凈就是回報,有課的自覺保護環(huán)境就是回報。

讓我們也積極加入行動,保護環(huán)境吧!

李珂。

美麗的家園教案(熱門20篇)篇十三

設(shè)計意圖:《綱要》第四部分“組織與實施”第六條中明確提出:教育方法運用要恰當(dāng)、靈活、多樣;充分體現(xiàn)兒童是教育過程中的主體的原則,注重師生互動、生生互動。以往,我們老師所關(guān)心的是如何把教材中的知識灌輸給兒童,而無視兒童的興趣、認(rèn)識規(guī)律及發(fā)展水平,幼兒只是簡單的接受知識的容器,只是跟著教師走,缺乏自己的思考,其結(jié)果是限制了兒童思維發(fā)展。《綱要》中要求在活動中充分體現(xiàn)兒童是教育過程的主體原則,就要求我們教師轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念,改變自己的角色和教育方法,和幼兒建立良好的伙伴關(guān)系,引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)。大班幼兒對數(shù)概念比較感興趣,針對幼兒年齡特點,在分類教學(xué)基礎(chǔ)上,通過游戲活動、觀察、師幼互動、情景操作等形式向幼兒滲透統(tǒng)計方法,因此我們大班學(xué)年研究、設(shè)計了這個活動。

美麗的家園

美麗的社區(qū)、我愛我家、美麗的桃園

愛家超市、停車場、幫媽媽分東西、我會收玩具、桃子熟了摘桃子

1、能將統(tǒng)一集合中的物體依據(jù)不同的特征進行二級分類及簡單的統(tǒng)計方法;

2、引導(dǎo)幼兒多角度觀察和多圍度思考,體驗集與子集的關(guān)系。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察、合作、想象、動手、繪畫能力。

1、環(huán)境準(zhǔn)備:a、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、b、操作材料的設(shè)計與投放

2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:能根據(jù)物體特征分類和簡單的概括能力。

活動流程:激發(fā)興趣――操作探索――交流經(jīng)驗――互相分享

1、幼兒是否對創(chuàng)設(shè)的環(huán)境感興趣,激發(fā)幼兒的興趣。

2、幼兒能否根據(jù)材料的暗示完成每個區(qū)材料物化的目標(biāo)。

3、幼兒能否創(chuàng)造性地發(fā)揮自己的能力。

4、幼兒之間合作交流的情況。

5、教師以參與者、合作者的身份對幼兒進行必要的幫助。

6、及時給予幼兒鼓勵,樹立幼兒的自信心。

7、捕捉幼兒的興趣點生成幼兒更感興趣的活動。

8、鼓勵幼兒探索有挑戰(zhàn)性的區(qū)域。

活動過程:

一、激發(fā)興趣

談話:

1我們的家在那兒,我們的家鄉(xiāng)有那些好玩的地方?

2今天我們大家一起到我們的美麗家園去玩吧!

二、幼兒進活動區(qū)探索操作

(一)、美麗的社區(qū)

a、愛家超市

1

幼兒扮演小售貨員,把凌亂的物品娃娃、球、圖書、汽車、飲料進行一次分類。(幼兒設(shè)計或選用一種記錄卡進行記錄如:食品、玩具、圖書等進行歸類)

2對超市物品做統(tǒng)計。(幼兒按自己的意愿共同設(shè)計一種物品的統(tǒng)計表)

3、a幼兒共同參與一種物品的二次分類。(提供二級分類卡幼兒操作如:看不同標(biāo)記顏色、大小、形狀等進行分類)

b按幼兒的個體差異可以先把物品二次分類,后做統(tǒng)計表;也可以先計劃統(tǒng)計表,后二次分類幼兒根據(jù)記憶力利用統(tǒng)計表。

b、停車場――根據(jù)二級分類卡上標(biāo)志進行分類并進行記錄和統(tǒng)計。

(二)、我愛我家

1幫媽媽分東西(蔬菜、水果、衣物等實物卡及二級分類卡供幼兒操作)

2我來收玩具(各類玩具、分類盒)

按幼兒的個體差異設(shè)計記錄卡并進行統(tǒng)計

(三)、美麗的蟠桃園

1桃子熟了

桃源里桃樹上結(jié)滿了桃子,樹上的桃子和樹干上的

數(shù)量一樣多、嗎?不夠要添幾個?

2摘桃子

投放貼有5、5、6、6標(biāo)志的籃子幼兒討論哪棵樹上的桃子放在5的籃子里,哪棵樹上的桃子放在5的籃子里。

幼兒操作后記錄。

三、交流經(jīng)驗

大家在我們的家園里玩的真開心,你在哪里玩的,給大家介紹你是怎樣做的好嗎?

請個別幼兒介紹,鼓勵并表揚合作的幼兒。把設(shè)計的記錄卡統(tǒng)計卡介紹給大家。

四、活動延伸交流分享

帶著你的好朋友一起去玩吧,把你知道的好辦法告訴你的朋友吧!

幼兒嘗試探索其他區(qū)域。

美麗的家園教案(熱門20篇)篇十四

1、激發(fā)要保護環(huán)境的意識并萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

2、在看看、說說、議議、做做中初步了解一些美麗的海南風(fēng)光。

3、學(xué)習(xí)用做記錄的方法表示自己的想法。

4、體驗解決問題的成就感。

5、能大膽進行實踐活動,并用完整的語言表達自己的意見。

1、筆、和表格人手一份。

2、猴子的手偶一個。

3、多媒體課件。

4、小紅旗人手一面。

一、開始部分:

(一)猴子求救

1、“孩子們,你們看猴子哭了!”

2、讓孩子們看:猴子哭著說“我沒有家了,請大家?guī)蛶臀液脝幔俊?/p>

(二)幼兒幫助猴子找家

1、“猴子為什么沒有家呢?”。讓孩子們討論

2、“你們能不能幫助猴子呢?”

3、“那好,請你們把想出來的辦法用標(biāo)記記錄出來,看誰的辦法最多。”

4、讓孩子們分組畫標(biāo)記,想辦法幫助猴子。

二、基本部分:

(一)讓幼兒說說談?wù)勛约旱暮棉k法

1、“請你們把自己的好辦法說一說”

2、讓幼兒說各種各樣的辦法。

3、“你們可真棒,想出了許多好辦法。”

(二)進行環(huán)保教育,同時介紹猴島及一些美麗的海南風(fēng)光

1、“猴子喜歡生活在環(huán)境優(yōu)美的地方,那它喜歡生活在海南島嗎?為什么?”

2、讓幼兒說出各種原因。

3、放vcd,介紹猴島。

4、我們海南還有很多美麗的地方,你們知道嗎?

7、讓幼兒了解一些美麗的海南風(fēng)光。(放課件)

8、這么美麗海南,也有一些地方受到了污染,讓我們來看一看。

(三)討論:環(huán)境遭受到污染怎么辦?

1、讓孩子們討論:這里缺少了什么?為什么會沒有游人呢?

2、為什么會變成這樣呢?我們應(yīng)該怎么辦呢?

3、讓幼兒分組畫標(biāo)記做記錄,然后再說一說。

三、結(jié)束部分:

1、從今天開始,你們愿意當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士嗎?

2、那老師給你們發(fā)個小紅旗,我們一起去宣傳,告訴大家要愛護環(huán)境,保護小動物。

3、走,出發(fā)吧!

延伸活動:我們應(yīng)該怎樣做好環(huán)保小衛(wèi)士?

在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣,并且達到了預(yù)期目標(biāo),效果非常好,甚至超過了預(yù)期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心,也知道了保護環(huán)境的必要性,同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力,這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。

美麗的家園教案(熱門20篇)篇十五

《美麗的家園——畫圖的使用》是湖北省初級中學(xué)信息技術(shù)教材第一冊第五章第三節(jié)的內(nèi)容,是在學(xué)生已經(jīng)掌握了windows98的基本操作的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。也是為了不斷提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和信息意識,讓信息意識內(nèi)化為每個學(xué)生自身的習(xí)慣和行為方式.教材編排是通過創(chuàng)作一幅實際的電子圖畫作品,讓學(xué)生掌握畫圖工具中噴槍、文字等工具在畫圖中的使用,是把理論知識轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用能力的重要步驟。

(二)教學(xué)重點:

我結(jié)合以上兩方面的分析認(rèn)為這節(jié)課的教學(xué)重點是讓學(xué)生掌握畫圖程序中各種工具的使用方法及其對圖畫作品豐富內(nèi)涵的理解的體現(xiàn)。

(三)教法、學(xué)法

為了更好的突出重點,我在教學(xué)方法上主要采取了任務(wù)驅(qū)動法,讓學(xué)生帶著一個個具體的任務(wù),通過閱讀課本、實際操作等方式進行自主探究學(xué)習(xí)。

基于對教材的理解和分析,我將本節(jié)的課教學(xué)目標(biāo)定為:

1.認(rèn)知目標(biāo):讓學(xué)生掌握畫圖程序中各種工具的使用方法及其圖畫作品豐富內(nèi)涵的理解的體現(xiàn)。

2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自我創(chuàng)新的能力。

3.情感目標(biāo):讓學(xué)生自我展示,體驗成功,在不斷嘗試中激發(fā)求知欲,在不斷摸索中陶冶情操。

在教學(xué)設(shè)計過程中,我注重體現(xiàn)了以下三個教學(xué)理念:

1.堅持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的原則;

2.體現(xiàn)了美術(shù)教育、信息技術(shù)教育和品德教育三大學(xué)科的整合;

3.貫穿了學(xué)生探究和樂學(xué)的學(xué)習(xí)方式.

根據(jù)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容及信息技術(shù)學(xué)科的特點,結(jié)合學(xué)生的實際認(rèn)知水平和生活情感,在教學(xué)過程中,我設(shè)計了激情引趣、導(dǎo)入新課——自主探究、發(fā)現(xiàn)新知——成果展示、拓展這三個主要環(huán)節(jié)。

(一)激情引趣、導(dǎo)入新課

第一個環(huán)節(jié)的設(shè)計,教師首先示了幾幅主題為《美麗家園》的電子圖畫作品,讓學(xué)生盡情的欣賞,目的是為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(二)自主探究、發(fā)現(xiàn)新知

當(dāng)學(xué)生們對剛欣賞的作品產(chǎn)生興趣后,我便鼓勵他們親自嘗試一下這樣漂亮的畫是怎樣一步一步用計算機程序完成的,利用學(xué)生對美好事物的向往,使學(xué)生積極主動地接受了任務(wù),也順利的切入到本課主題:自主探究、發(fā)現(xiàn)新知。

本環(huán)節(jié)以完成三個具體的任務(wù)而展開教學(xué):

第一個任務(wù):學(xué)生閱讀課本內(nèi)容,掌握基礎(chǔ)知識

在這個過程中,學(xué)生們帶著好奇心,通過對課本內(nèi)容的閱讀,掌握了畫圖的基本知識,有利于他們在后面的創(chuàng)作過程中就不會盲目地嘗試,也認(rèn)識到了利用電腦畫畫簡單易學(xué),接下來就請學(xué)生大顯身手、施展才華,在畫圖程序中,創(chuàng)作己理想中的美麗家園。

第二個任務(wù):相互探討、創(chuàng)作作品

學(xué)生在優(yōu)美悅耳的音樂聲中,開始了自己的創(chuàng)作,讓學(xué)生把創(chuàng)作過程中遇到的困難及時提出來,和同學(xué)一起探討共同研究。在學(xué)生探討的基礎(chǔ)上教師也對學(xué)生的畫圖方法進行了仔細觀察,從而有針對性地進行輔導(dǎo)。使學(xué)生在探討、嘗試、摸索中學(xué)到了新知。

對畫畫還比較生疏的同學(xué)進行了鼓勵和指導(dǎo),告訴他們工具的使用是熟能生巧,但畫的質(zhì)量重在創(chuàng)意。對畫得不錯的同學(xué)指點他們從多種途徑采用不同的方法來畫,從而達到舉一反三、創(chuàng)意倍出的效果,并給學(xué)生以自我展示的機會——當(dāng)當(dāng)小老師,演示并介紹自己的畫法,因為計算機的學(xué)習(xí)重在練習(xí),使學(xué)生在練習(xí)中達到目標(biāo),因而在學(xué)生創(chuàng)作這個過程中,學(xué)生始終是占主體地位,教師只充當(dāng)了引導(dǎo)者的角色,有利于充分發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,也有利于程度不同的學(xué)生按各自能力的大小選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)方式,讓每個學(xué)生都能最大限度地獲得學(xué)習(xí)效果。

第三個任務(wù)是:觀摩協(xié)作、互評互學(xué)

請已經(jīng)完成作品的同學(xué)大膽地走己的座位,去觀摩其他同學(xué)的作品,虛心向畫得好的同學(xué)求教,引導(dǎo)學(xué)生從技法的運用,構(gòu)圖是否合理,作品內(nèi)涵等幾方面展開互評,在此基礎(chǔ)上,教師對學(xué)生的作品進行了肯定性的,并對他們進行了環(huán)保教育,使學(xué)習(xí)不僅嘗到了創(chuàng)作的快樂,也培養(yǎng)了學(xué)生動眼觀察、虛心好學(xué)的習(xí)慣、團結(jié)協(xié)作的,提高了學(xué)生的信息辨別能力。

(三)成果展示、拓展

在最后的成果展示、拓展這個環(huán)節(jié)中,我從學(xué)生中收集了幾幅不同層次的作品進行了展示,教師肯定了學(xué)生的創(chuàng)作成果。并提出了希望,讓學(xué)生又一次嘗到了成功的喜悅和創(chuàng)作的快樂,然后向他們介紹了在下次的畫圖中即將學(xué)到的圖像翻轉(zhuǎn)、圖形復(fù)制等新的知識,激發(fā)了學(xué)生持續(xù)探究的興趣和持續(xù)創(chuàng)作的欲望。

總之,在整個教學(xué)過程中,教師只是一個組織者、引導(dǎo)者,把探究的主動權(quán)交給了學(xué)生,學(xué)生通過親自嘗試,積極主動地獲取了知識,培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新實踐的能力,也體現(xiàn)了學(xué)科的整合,為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)起到了良好的鋪墊作用。

美麗的家園教案(熱門20篇)篇十六

環(huán)保作為一個全球性話題,意義重大而深遠。今天的幼兒,是祖國的未來,加強對他們的環(huán)保教育,將直接關(guān)系到我們的"今天"和"明天"能否擁有真正的綠色家園。環(huán)保教育應(yīng)從娃娃抓起,雖然對于他們來說有些生疏,但考慮到此次活動的意義,以及教育應(yīng)站在一個高的角度看問題,我設(shè)計了本次活動。活動的內(nèi)容很有綜合性,有貼近幼兒生活的,也有較為深奧的,主旨是為了給孩子更有深度有廣度的教育,讓他們幼小的心靈里種下愛的種子,樹立環(huán)保的意識。讓他們從小認(rèn)識到保護環(huán)境的重要性,并讓幼兒從身邊的一點一滴做起,讓環(huán)保意識扎根在孩子們幼小的心靈里。

1、讓幼兒知道地球是人類生存的家園,培養(yǎng)幼兒的愛心和環(huán)保意識。

2、通過對環(huán)境污染的深刻了解,幫助幼兒懂得環(huán)境保護的重要意義,自覺做到愛護環(huán)境從我做起。

通過學(xué)習(xí),讓幼兒從小樹立環(huán)保意識,并能自覺做到愛護環(huán)境。

怎樣讓孩子們深刻了解環(huán)保對生活的重要作用,從內(nèi)心重視起來。

自制多媒體教學(xué)軟件。

(一)了解美麗的地球是我們賴以生存的家園。

1、活動導(dǎo)入,播放歌曲。

師:我們所有人都生活在地球上,地球像我們的媽媽一樣,你們愛地球媽媽嗎?

2、利用多媒體演示地球給予我們的禮物并提問:

3、教師和幼兒共同玩"大樹和小鳥"的游戲,以此體驗自然生態(tài)的和諧。

(二)了解地球受污染的原因,并啟發(fā)幼兒說出如何減少污染,保護環(huán)境。(出示多媒體課件)。

提問:地球媽媽怎么了?

1、汽車尾氣的排放;師:我們應(yīng)該怎么做才能讓空氣清新?

2、工廠濃煙的排放;師:我們應(yīng)該怎么做才能守護我們的藍天?

3、樹木砍伐;師:我們應(yīng)該怎么做才能擁有大片的森林?

4、污水排放。

師:小朋友想想用什么辦法來減少水的污染?

5、除了上面這些辦法,我們還可以怎樣保護環(huán)境?引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起。(播放多媒體課件)撿垃圾,自覺投放到垃圾箱等。

(三)呼吁小朋友愛護環(huán)境從我做起。(播放歌曲)

2、師生共同喊口號"為環(huán)保,獻力量!"結(jié)束。

美麗的家園教案(熱門20篇)篇十七

1.在看看、說說、做做中初步了解一些美麗的安康風(fēng)光。

2.嘗試用科學(xué)的記錄方法表示自己的想法。

3.激發(fā)要保護環(huán)境的意識并萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

4.培養(yǎng)探索自然的興趣。

5.充分體驗科學(xué)就在身邊,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

活動重點:在看看、說說、做做中初步了解安康風(fēng)光。激發(fā)要保護環(huán)境的意識并萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

活動難點:學(xué)習(xí)用做科學(xué)的記錄方法表示自己的想法。

1.彩筆、記錄表格人手一份。

2.小鳥的手偶一個。

3.多媒體課件。

4.小紅旗人手一面。

(一)開始部分:

一、創(chuàng)設(shè)情境:小鳥求救

1.小朋友們,你們看小鳥哭了!

2.讓幼兒看:小鳥哭著說:我沒有家了,請大家?guī)蛶臀液脝?

二、幼兒幫助猴子找家

1.小鳥為什么沒有家呢?讓孩子們討論

2.你們能不能幫助小鳥呢?

3.那好,請你們把想出來的辦法用標(biāo)記記錄出來,看誰的辦法最多。

4.讓孩子們分組畫標(biāo)記,想辦法幫助小鳥。

(二)基本部分:

一、讓幼兒說說談?wù)勛约旱暮棉k法

1.請你們把自己的好辦法說一說

2.讓幼兒說各種各樣的辦法。

3.你們可真棒,想出了許多好辦法。

二、進行環(huán)保教育,同時介紹美麗的安康風(fēng)光

1.小鳥喜歡生活在環(huán)境優(yōu)美的地方,那它喜歡生活在安康嗎?為什么?

2.讓幼兒說出各種原因。

3.放vcd,介紹美麗的安康。

4.我們安康還有很多美麗的地方,你們知道嗎?

7.讓幼兒了解一些美麗的安康風(fēng)光。(放課件)

8.這么美麗的家鄉(xiāng),也有一些地方受到了污染,讓我們來看一看。

三、討論:環(huán)境遭受到污染怎么辦?

1.讓孩子們討論:這里缺少了什么?為什么會沒有游人呢?

2.為什么會變成這樣呢?我們應(yīng)該怎么辦呢?

3.讓幼兒分組畫標(biāo)記做記錄,然后再說一說。

(三)結(jié)束部分:

1.從今天開始,你們愿意當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士嗎?

2.那老師給你們發(fā)個小紅旗,我們一起去宣傳,告訴大家要愛護環(huán)境,保護小動物。

3.走,出發(fā)吧!

我們應(yīng)該怎樣做好環(huán)保小衛(wèi)士?

美麗的家園教案(熱門20篇)篇十八

1、合理利用廢舊物品,培養(yǎng)環(huán)保意識。

2、使用粘貼裝飾,變化出各種物品,培養(yǎng)幼兒對動手制作的興趣。

1、觀看錄象、討論。

師:出示一次性飯盒和筷子,看看錄象中的他們把盒子放在哪了?你喜歡嗎?你看到了,你想怎么辦?(觀看錄象)

師:誰告訴我你喜歡這樣的行為嗎?你看到了你想怎么辦?(應(yīng)該把一次性飯盒和盤子放到垃圾箱里。)

師:你們這種行為真好,想想有沒有更好的方法了,你們可以討論一下。師引導(dǎo):仍在垃圾箱里就沒有用了,能不能利用一下,美化一下我們的環(huán)境,誰來說說可以怎么辦?可以做什么東西?(桌、椅、花盆、包……)

2、引導(dǎo)幼兒看看講講廢物做成的玩具,獲得“化廢為寶”的知識。

師:我們要舉辦一個“廢物大變身”手工藝術(shù)品,你們參觀完后自己想一想,討論一下如何制作。

(1)如何制作鏡框:剪兩塊一樣大的圓紙盒,將飯盒邊剪下一塊,然后粘貼在后面

(2)制作臉譜,把飯盒分成兩半,然后在后面畫上臉譜,貼上布、線、紙或用水彩筆圖上顏色等。

(3)還有牙膏盒.吸管.紙杯它們還能變成什么呢?

3、幼兒操作。

幼兒自己動手操作,教師做巡回指導(dǎo)。(制作后幼兒自有結(jié)伴玩)

點擊此處查看該主題環(huán)保小衛(wèi)士設(shè)計意圖

美麗的家園教案(熱門20篇)篇十九

突然間,地裂了,教室倒了,家沒了,只見瓦礫遍地,滿目瘡痍。5.12大地震后,余震不斷,人們每天最多的話題就是有關(guān)來自災(zāi)區(qū)的消息和同時開展的為預(yù)防余震再次發(fā)生而進行的防震知識的學(xué)習(xí)和演練活動。特別是電視畫面中災(zāi)區(qū)孩子們企盼、迷茫的眼神,仿佛在問:"地震了,我的家在哪里?"由此,我生成了大班美術(shù)活動--《美麗的家園》。通過這一活動,喚起幼兒對美麗家園的美好憧憬,用自己手中神奇的畫筆表現(xiàn)出心目中最理想的多功能綠色環(huán)保型家園。同時,喚醒幼兒對災(zāi)區(qū)兒童的同情心及無限愛心。

1、激發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力,拓展對美麗家園的無限憧憬及遐想。充分體驗繪畫活動的樂趣。

2、活用學(xué)過的或想象的繪畫知識裝飾天空、房屋、樹木等。

3、教育幼兒要從小熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng),關(guān)愛周圍的人。

4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

1、看電視報道,讓幼兒了解地震后滿目瘡痍的家園,以激發(fā)幼兒強烈的創(chuàng)造欲望。

2、人手一份繪畫紙和油畫棒,多種彩紙。

談話引出課題:

1、師幼對話:

師:"孩子們,地震了,我們偉大的祖國遭受了巨大的災(zāi)難,我們大家都佷難過……

幼a:"老師,災(zāi)區(qū)的小朋友沒有了家,他們真可憐!"幼b:"我希望他們能住上更加漂亮的房子。"幼c:"老師,我想用我的彩筆給他們畫一個美麗的家。"(評析:通過談話,讓小朋友了解災(zāi)區(qū)受災(zāi)情況,同時喚起幼兒對災(zāi)區(qū)小朋友的同情心,并將同情心用自己的實際行動轉(zhuǎn)化為對災(zāi)區(qū)人們的無限愛心。)

2、觀看專題片--"神奇的九寨"。讓幼兒了解四川美麗的風(fēng)光、淳樸的鄉(xiāng)土風(fēng)情。

(評析:通過觀看,讓幼兒了解峨眉山、青城山、樂山大佛、都江堰、九寨溝,讓幼兒知道中國四川是一個神奇美麗的地方。)

3、在中國地圖上找到四川--汶川、映秀。

(讓小朋友永遠記住這些地名、這些美麗的地方。)

4、結(jié)合常識教學(xué)活動和觀察圖片,讓幼兒對我們美好的中國(家鄉(xiāng))有一個較全面較充分的了解,讓幼兒知道中國真大,中國真美,激發(fā)幼兒的愛國熱情。

5、以《夢中的家園》為題,幼兒展開討論。

幼a:老師,我夢中的家園在太空中,那里遠離災(zāi)害,沒有污染。

幼b:我夢中的家園沒有難聞的氣味,河水是清澈的,聽不到機器的轟鳴聲。

幼c:我夢中的家園空氣清新,藍天白云,綠草地,還有許多小動物一起玩。

幼d:老師,太空幼兒園里更好玩,那里的房屋不會坍塌。

幼e:我設(shè)計的美麗家園要像龍王的水晶宮一樣漂亮。

……(評析:通過討論《夢中的家園》,為幼兒展示一個神秘夢幻的美好世界,拓展了幼兒的思路)。

6、自主性繪畫活動--"美麗的家園",幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

(評析:幼兒利用繪畫、粘貼等方法表現(xiàn)出自己心中理想的生活環(huán)境,并通過這一活動激發(fā)了幼兒的想像力,幼兒用畫筆畫出了自己心中最美、最奇特的美麗家園。同時經(jīng)過教師的精心指導(dǎo),幼兒設(shè)計出的畫面內(nèi)容豐富、新穎獨特。)

7、評價活動:展示幼兒作品,傾聽幼兒的構(gòu)思。

(1)幼兒相互介紹,講述作品內(nèi)容。

(2)請部分幼兒進行交流,講述自己的設(shè)計意圖。

(3)教師對幼兒作品進行總結(jié),并對幼兒提出希望。

整個活動環(huán)節(jié)自然相扣,主線清晰,幼兒不僅對我們美麗的家鄉(xiāng)(中國)有了較全面清晰的認(rèn)知和了解,同時通過教師對災(zāi)區(qū)情況的介紹,讓幼兒對災(zāi)區(qū)小朋友的學(xué)習(xí)、生活情況有了進一步的了解,并激發(fā)了幼兒同情心及博大的愛心,記住在這次地震中遇難的親人和同胞,記住奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線的解放軍叔叔、醫(yī)生護士、廣大的志愿者,樹立長大后建設(shè)我們美麗家園的決心。

美麗的家園教案(熱門20篇)篇二十

1、通過游戲培養(yǎng)幼兒的分工合作能力。

2、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

活動準(zhǔn)備:插接棒、粘貼板

游戲拼插“美麗的家園”

1、出示老師拼插的范例圖,請幼兒觀察。

2、老師提出要求:看那組幼兒用最快的時間里拼插的圖形與老師的圖形一樣。(教師規(guī)定時間)

3、幼兒動手操作。

4、請幼兒與老師的圖對照驗證。

發(fā)現(xiàn)的問題:與老師的圖有什么不一樣;

找出問題的原因:為什么小朋友的圖與老師的不一樣?

解決問題:怎樣不出現(xiàn)這些問題?小朋友們應(yīng)怎樣做?

結(jié)束環(huán)節(jié):幼兒重新拼插圖形“美麗的家園”。

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大班教案的編寫是師生互動教學(xué)的基礎(chǔ),它體現(xiàn)了教師對學(xué)生的關(guān)心與照顧。接下來是幾篇實用的大班教案范文,供教師們參考,希望能激發(fā)教師們的教學(xué)創(chuàng)意。活動目標(biāo):1、理解
無論是學(xué)生還是職場人士,寫一篇優(yōu)秀作文都是對自己能力的一種驗證和提升。對比不同的優(yōu)秀作文,可以了解到不同的寫作風(fēng)格和技巧。臨近的七月,天氣漸漸泛熱,難得的幾天晴
優(yōu)秀作文描繪了作者深入思考的過程,展現(xiàn)出獨特的觀點和深刻的思考能力。它不僅具有良好的組織結(jié)構(gòu)和條理清晰的內(nèi)容,還表達了作者豐富的情感和獨到的見解。這篇作文一定能
優(yōu)秀作文的語言應(yīng)該準(zhǔn)確、流暢、生動,能夠讓讀者產(chǎn)生共鳴和情感共鳴。夢的花園:在夢的花園里,我擁有了所有我想要的東西,那里是快樂的天堂。將軍少年出武威,入掌銀臺護
大班教案的編寫還需要考慮到學(xué)生的興趣和實際生活經(jīng)驗,設(shè)計出能夠引發(fā)學(xué)生積極參與的教學(xué)活動。下面是一些精選的大班教案范文,供大家參考和借鑒,希望能夠幫助到您。
優(yōu)秀的作文常常能夠展現(xiàn)出作者深刻的思考和對于特定問題的獨特見解。小編精心挑選了一些優(yōu)秀作文的佳作,相信它們會給大家?guī)聿簧賳l(fā)。隨著科技的發(fā)展,人類的生存范圍已
優(yōu)秀作文不僅僅是紙面上的文字,更是一種思想的傳遞和交流。學(xué)習(xí)寫作時,可以參考一些優(yōu)秀作文范文,從中學(xué)習(xí)一些好的寫作技巧。在我家這個大家庭里,朝夕相處著四大門派,
這是一份評估自己在工作崗位上的表現(xiàn)和貢獻的重要文檔。閱讀以下述職報告范文,可以幫助大家理解如何用恰當(dāng)?shù)恼Z言和方式呈現(xiàn)工作成果。本學(xué)期我擔(dān)任一年七班和一年八班的數(shù)
在學(xué)校里,我們學(xué)習(xí)到了知識,也學(xué)習(xí)到了做人的道理和原則。接下來是一些關(guān)于學(xué)校總結(jié)的范文,希望對大家寫作有所啟發(fā)和幫助。二十年后,我早已經(jīng)成為了一位的發(fā)明家,我來
優(yōu)秀作文是對所學(xué)知識進行運用和鞏固的重要途徑,它能夠加深對知識的理解和記憶。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,從中可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和方法。
。親愛的老師、同學(xué)們:大家好!你肯定不知道我是誰,我叫馬彥淳,讀三年級,我不怎么高,也不怎么胖,長得勻勻稱稱的。我最愛扎一個馬尾,走起路來一甩一甩的。我那又粗又
學(xué)期工作計劃是我們對自己的一種約束,能夠幫助我們堅定實現(xiàn)目標(biāo)的決心。在這里,小編為大家分享一些學(xué)期工作計劃的模板,希望能夠?qū)Υ蠹业挠媱澠鸬揭欢ǖ闹笇?dǎo)作用。
運動會是學(xué)校里展示學(xué)生綜合素質(zhì)的重要方式,它能夠提供展示個人才能和精神風(fēng)貌的機會。以下是小編為大家搜集的運動會參賽經(jīng)驗總結(jié),希望能給大家一些啟示和幫助。
年終總結(jié)是對工作過程的一種梳理和總結(jié),能夠發(fā)現(xiàn)問題、改善工作方法,提高工作效率。以下是小編為大家精心挑選的一些年終總結(jié)范文,希望能夠為大家的寫作提供一些幫助和啟
通過比賽可以學(xué)習(xí)到贏得勝利的策略和技巧,從失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。接下來是一些專家的意見和建議,希望能為大家參與比賽提供一些建議。在美麗的四月,學(xué)校舉行了一年一度的
銷售工作總結(jié)是一個反思和成長的機會,能夠幫助我們在銷售領(lǐng)域不斷進步和提升。請看以下是小編為大家精選的幾篇銷售工作總結(jié)范文,敬請參考。一轉(zhuǎn)眼,來xx有限公司已經(jīng)過
教師工作計劃可以提前規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)進度,有助于提高教學(xué)效果。教師工作計劃范文九:通過教學(xué)計劃的實施,增強了學(xué)生的團隊合作意識和互助精神。
創(chuàng)業(yè)計劃的編寫需要充分調(diào)研,深入了解目標(biāo)市場,分析競爭對手的優(yōu)勢和劣勢,制定相應(yīng)的對策。以下是一些創(chuàng)業(yè)計劃的經(jīng)典案例,供大家學(xué)習(xí)和參考。請大家繼續(xù)往下看。
自我介紹是一個機會,我們可以通過巧妙的表達和展示讓他人對我們有一個積極的印象。以下是一些成功的自我介紹范文,供大家參考,希望能對你的自我介紹有所啟發(fā)。
調(diào)查報告可以應(yīng)用于各個領(lǐng)域,如社會調(diào)查、市場調(diào)研、環(huán)境研究等。繼續(xù)閱讀,您將發(fā)現(xiàn)一些經(jīng)典調(diào)查報告的范文,希望能夠激發(fā)您的寫作靈感。乙方(學(xué)員):身份證號碼:丙方
演講稿的語言要生動、形象、富有感染力,使聽眾產(chǎn)生共鳴。以下是一些優(yōu)秀的演講稿范文,希望能激發(fā)您寫作的靈感和信心。尊敬的老師,親愛的各位同學(xué):大家好!20xx年即
心得體會不僅是對過去的總結(jié),更是對將來的規(guī)劃和改進的思考。在這里分享一些心得體會的范文,希望能夠為大家提供一些借鑒和參考。電工電子專業(yè)是一門實踐性很強的學(xué)科,實
國旗下講話稿是展示愛國情懷的重要方式,讓我們共同為祖國點贊吧。以下是小編為大家整理的國旗下講話稿,希望能給大家?guī)盱`感。教師們:校園文化建設(shè)方面:購買校園展板、
國旗下講話稿要簡潔明了、條理清晰,讓聽眾易于理解和接受。我們懷著無比自豪的心情,激情澎湃地走在了新時代的征程上。讓我們緊握團結(jié)的雙手,共同創(chuàng)造屬于我們的美好未來
讀后感是對作者意圖的獨立理解和對作品內(nèi)涵的深層剖析。接下來將為大家推薦一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠給大家寫作提供一些參考和啟示。閱讀后的感覺是指閱讀一本書、一
優(yōu)秀作文不僅要有獨特的觀點,還要有恰當(dāng)?shù)氖吕鸵C,使文章更具說服力。現(xiàn)在,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文范文,感受文字的力量吧。在我小的時候,爸爸媽媽工作很繁忙
從個人行為到企業(yè)經(jīng)營,從政府決策到全球合作,環(huán)保事關(guān)每個人的生活質(zhì)量與未來發(fā)展。請大家看看下面這些關(guān)于環(huán)保的成功故事,或許會給我們一些啟示。我們住的小區(qū)里,有許
青春是成長和探索的時期,我們應(yīng)該積極嘗試各種經(jīng)歷和機會,不斷提升自我。下面是一些青春勵志的電影推薦,讓我們一同尋找生命的意義。面對痛苦,有人選擇了自己了斷,有人
讀后感可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力,讓我們能夠更深入地思考和分析書籍中的內(nèi)容。如果你還不確定如何寫一篇好的讀后感,不妨先看看下面這些范文,或許能給你一些啟示。
通過閱讀優(yōu)秀作文,可以培養(yǎng)自己的寫作思維,提高自己的寫作水平。這里整理了一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和要點,希望可以對大家的寫作有所幫助和提升。有人告訴我,是基督耶穌
優(yōu)秀的作文應(yīng)該有一定的邏輯性,各個段落之間要有銜接,使整篇作文連貫流暢。希望這些優(yōu)秀作文能夠成為我們寫作中的良師益友,一起助力我們的成長和進步。記憶的是真倒轉(zhuǎn)—
優(yōu)秀作文在邏輯性、感染力和藝術(shù)性方面達到了較高的水準(zhǔn),給讀者留下深刻印象。通過模仿優(yōu)秀作文范文,我們可以加深對優(yōu)秀作文的認(rèn)識和理解,提升自己的寫作能力。
在現(xiàn)代社會,應(yīng)急預(yù)案是各個單位和機構(gòu)必備的一項管理工作,它的重要性不言而喻。在這里,您可以找到一些關(guān)于應(yīng)急預(yù)案編制和應(yīng)急管理的專業(yè)書籍和論文,供大家深入學(xué)習(xí)和研
寫實習(xí)心得是一個重要的學(xué)習(xí)過程,通過總結(jié)實習(xí)經(jīng)驗,我們能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識,提高專業(yè)素養(yǎng)。以下是小編為大家收集的實習(xí)心得體會范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
優(yōu)秀作文能夠運用修辭手法,如比喻、擬人等,豐富文章表達方式,使其更富有感染力和藝術(shù)性。在這里,小編準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的摘錄,希望能夠給大家?guī)砉缠Q和啟示。
在當(dāng)今社會,環(huán)保已經(jīng)成為了一個重要的議題,我們必須認(rèn)真對待環(huán)境問題。以下是小編為大家收集的環(huán)保范文,僅供參考,大家一起來看看吧。親愛的球員們:陽光明媚,空氣清新
在學(xué)校里,學(xué)生可以結(jié)交各種背景的朋友,學(xué)習(xí)到不同的文化和思維方式。下面是一些學(xué)校典型案例,希望能夠給您一些借鑒和思考。為造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技
優(yōu)秀作文是在語言表達和內(nèi)容思考上都達到了高水平的作品,它給人以啟示和共鳴。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家寫作的靈感和創(chuàng)造力。1、哀傷,就像一
在學(xué)校中,我們不僅學(xué)習(xí)了學(xué)科知識,還培養(yǎng)了良好的品德和行為習(xí)慣。接下來是小編為大家搜集的學(xué)校教育研究報告,供大家參考使用。伴著初春的腳步,迎著和煦的春風(fēng),20x
范本中的優(yōu)秀之處值得我們借鑒和學(xué)習(xí),來提高自己的寫作水平。請大家認(rèn)真閱讀這些范文范本,從中學(xué)習(xí)和借鑒寫作技巧和經(jīng)驗。根據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強高等學(xué)院學(xué)生公寓管
通過自我介紹,我們可以向他人傳遞自己的使命和價值觀。以下是一些常用的自我介紹模板,你可以根據(jù)自己的情況進行適當(dāng)?shù)男薷摹W鹁吹睦蠋煛⒂H愛的同學(xué)們:下午好!我叫__
在月工作總結(jié)中,我們可以對自己取得的成績和遇到的挑戰(zhàn)進行客觀評估。這份月工作總結(jié)范文以事例為主線,詳細描述了作者在一個月內(nèi)的工作成果和遇到的問題。一學(xué)期來,我校
寫學(xué)習(xí)心得可以促進自己對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和思考,培養(yǎng)批判性思維和綜合分析能力。接下來是一些學(xué)習(xí)心得的寫作,值得大家一起來學(xué)習(xí)和交流。。一分鐘記憶,把記憶和時間聯(lián)系
發(fā)言稿是在公眾場合進行演講或發(fā)表觀點時所準(zhǔn)備的文字材料,它可以幫助我們系統(tǒng)化地表達自己的思想。接下來是一些企業(yè)領(lǐng)袖的發(fā)言摘錄,希望能夠激勵和啟發(fā)大家在事業(yè)上取得
在重要的會議、座談會或演講活動中,撰寫一份精心準(zhǔn)備的發(fā)言稿可以提高發(fā)言的質(zhì)量和效果。不同的場合需要不同的發(fā)言稿,下面是一些優(yōu)秀范文,供大家參考選擇。
寫月工作總結(jié)可以讓我們更好地了解自己的工作態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng),發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進。范文五:在本月的工作中,我提出了一些創(chuàng)新性的想法,并得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持。
在寫培訓(xùn)心得時,可以將自己的學(xué)習(xí)方法和心得體會與他人分享,促進共同進步。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀培訓(xùn)心得范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。公司成立一周年后,各部門、各位
工作方案的制定過程應(yīng)該包括目標(biāo)設(shè)定、計劃編制、資源分配和進度控制等環(huán)節(jié)。在下面的范文中,可以看到一些較為成功的工作方案實例,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞徒梃b。
每個月結(jié)束,我們都應(yīng)該寫一份月工作總結(jié)來反思自己的表現(xiàn)。需要寫一篇月工作總結(jié)的你,不妨看看其他人的范文,下面是一些范文供你參考。我于20xx年xx月xx號進入公
在實習(xí)心得中,我們可以分享實習(xí)過程中的困難和挑戰(zhàn),以及自己的應(yīng)對方法和心得體會。實習(xí)心得范文可以給我們帶來啟發(fā)和思考,以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀范文,希望能
通過寫心得體會,我們可以更加深入地了解自己的思考和成長過程。在下面的內(nèi)容中,我們將會看到一些關(guān)于心得體會的精彩范文,讓我們引以為戒并學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點。
一個好的策劃方案應(yīng)該包括項目目標(biāo)、項目范圍、項目計劃、資源需求等重要內(nèi)容。以下是一個關(guān)于展覽會策劃的方案,包括展品選擇、展覽布局和觀眾互動活動等。一年過去,我們
通過月工作總結(jié),我們可以全面回顧過去一個月的工作內(nèi)容和完成情況。對于寫月工作總結(jié)而言,范文的參考是非常重要的,下面是一些案例供你參考和學(xué)習(xí)。時光荏苒,不知不覺間
實習(xí)鑒定可以記錄和展示我們在實習(xí)期間所獲得的專業(yè)知識和技能,對于今后的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。在下面提供的實習(xí)鑒定范文中,你可以看到不同實習(xí)者在不同工作中所展現(xiàn)的
社會實踐報告還可以提高我們對社會問題的敏感度和責(zé)任感。借鑒以下范文,我們可以了解到一些社會實踐報告的寫作技巧和表達方式,對我們撰寫自己的報告非常有幫助。
閱讀一本好書后,寫一篇讀后感能夠幫助我們更好地理解并吸收書中的知識和精髓。接下來,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀的讀后感示例,或許可以給我們一些啟發(fā)。把這本書加入書架
手機的普及使得信息的傳遞更加迅捷,與他人的聯(lián)系更加方便。以下是幾個熱門手機品牌的最新產(chǎn)品介紹,一起來看看吧。親愛的各位同學(xué),全體共青團員:隨著社會的發(fā)展,手機已
企業(yè)文化是企業(yè)的精神家園,是企業(yè)發(fā)展的靈魂和核心競爭力之一。接下來將為大家分享一些企業(yè)文化建設(shè)中需要注意的要點和技巧。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:大家下午好!今天我
讀后感可以幫助我們培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣和深度思考的能力,提升我們的自我認(rèn)知和文化素養(yǎng)。在以下范文中,可以找到不同領(lǐng)域、不同風(fēng)格的讀后感寫作,作為自己寫作的參考。
發(fā)言稿的成功與否不僅取決于內(nèi)容的深度和廣度,還在于演講者的語言表達能力和演講技巧。如果你正在為一份重要的發(fā)言稿而苦苦思索,不妨看看下面這些精彩的范文。
培訓(xùn)心得是在參加培訓(xùn)過程中,對所學(xué)知識、技能和經(jīng)驗進行總結(jié)和反思的一種書面材料,通過寫作培訓(xùn)心得,可以加深對培訓(xùn)內(nèi)容的理解,提高學(xué)習(xí)效果。閱讀他人的培訓(xùn)心得范文
轉(zhuǎn)專業(yè)申請書需要經(jīng)過反復(fù)修改和完善,以確保表達準(zhǔn)確和條理清晰。轉(zhuǎn)專業(yè)申請書是申請者向?qū)W校展示自己的能力和潛力的重要材料,以下是一些范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
一個好的工作方案應(yīng)該是具體、可操作和可評估的,需要結(jié)合實際情況,因材施教,以達到最佳的工作效果。請大家注意,這些工作方案范文并非萬能的,具體的方案制定還需要結(jié)合
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