作文是我們表達思想、抒發(fā)情感的一種方式，通過寫作可以更好地展示自己的才華和思維能力。以下是一些優(yōu)秀作文范文的摘錄，希望能夠給大家在寫作中帶來一些啟示和指導。

株洲不同以往的我范文（16篇）篇一

以前的我，愛玩，愛哭，愛鬧。但是現(xiàn)在的我，不在像是以前的我。因為現(xiàn)在已經(jīng)初三了，不在那么頑皮了。遇到一些事情處理的方式也不同了。好比說，父母叫我出去買東西，以前我會賴著不去，被父母罵著去。現(xiàn)在，我會主動的去幫爸爸媽媽買東西了。

以往的我，干什么事都很不認真，很不專注。學習態(tài)度也不太端正。但是現(xiàn)在的我已經(jīng)有所改變。初三了，我會很專注的去干每一件事，甚至有時忘了吃飯。現(xiàn)在的我比以往的我認真了很多。老師布置的作業(yè)也基本上能完成。做作業(yè)也是很認真，專注。不管干什么事，都能克服困難，不像以往的我，只會哭、鬧個不停。現(xiàn)在會想辦法解決問題。

現(xiàn)在，我可是父母的好幫手呢。媽媽夠不著的地方我去幫忙。爸爸需要幫忙的時候，我會去幫。如果是以往的我，可能什么事都做不來。也不會去幫忙。但是，今時不同往日，我已經(jīng)長大了。坐在桌前，也會回想起以往的我。我們變了不少。

花開花落，幾番風雨，窗前的小樹已長成了枝繁葉茂的大樹。日出日落，我仍端坐于書桌前，只是我的心已經(jīng)成長。冬去春來，潮起潮落，世界風云變幻，科技生活一日千里……今天的一切，以不同以往了。

現(xiàn)在的我，已經(jīng)不在是以往的我了。現(xiàn)在的我，會更加努力的做好我自己。

株洲不同以往的我范文（16篇）篇二

我是一個勤勞、自信的人，也是一個愛睡覺、愛偷懶的人。在不同的廠地，我變化多端，好像會分身術一樣。

變化之一，“好強自信”

我是一個非常要強好勝的人，在班里，經(jīng)常流行一句話：考考考，老師的法寶，分分分，同學的命根。由此可見，分數(shù)在班里的重要，作為一個要強的我，學習一定要好，我一有空就看書學習。還報了許多輔導班，所以我的成績在班里都是名列前茅。有一次，數(shù)學考試，但是卷上的題又多有難，很多同學都被難住了，只有我做起題“勢如破竹”，沒一會兒，就做好了。

變化之二“膽小”

我非常的膽小，特別是在晚上，經(jīng)常害怕的不敢看黑的地方。有一次，我和幾個好朋友在田野里玩。不知不覺玩到了晚上，天黑黑的，我害怕的要命，突然我隱隱約約看到了一個人，但是他卻沒有過來，在原地一動不動地站著。我越看越害怕，大聲說：“鬼呀！”我飛快地跑進家里，但心一直“咚咚”的跳著。第二天，我再次來到田野，一看原來是個稻草人！真是虛驚一場。

變化之三“自高自大”

在生活中，我是一個自高自大的人。比如媽媽沒在家，我就幫媽媽干家務，只要媽媽表揚我，我就會得意的不得了。還有一次，考試考了98分，我高高興興地回家了，果然媽媽表揚了我，我自大地說：“哈哈，像我這樣的人才是百年難得一遇的。”可是媽媽卻不以為然地說：“別太驕傲，下次就不一定考這么好了。”媽媽總是喜歡在我身上澆冷水。

我就是一個這樣的人！

株洲不同以往的我范文（16篇）篇三

今天是九月十日，本來約好是要放學后去看我的小學老師的，可就在前一天，班主任老師說今天要全體去開大會，當時我沮喪極了，心想，我下午的計劃全泡湯了。

下午2點40分的時候，我們初一一班準時出現(xiàn)在了大禮堂，這時老師讓我們上臺獻花。一聽這話，我嚇呆了，因為我一上臺，被燈光一照腿就發(fā)軟。記得有一次，在幼兒園表演“小朋友拔蘿卜”的節(jié)目，我一開始準備得很好，但一上臺，看見臺下那么多的眼睛盯著我，當時我的心里就不知所措了，怎么做動作全忘了，最后還哭了一鼻子。真不爭氣。我一邊回憶著往事，一邊往禮堂走，發(fā)現(xiàn)我們的座位已被鮮花包圍，越靠近里面，越被陣陣花香熏得喘不過氣來。這時，主持人已經(jīng)開始講話，聽到一個個老師獲獎了，我心里真是很高興，慶幸我生活在這個校園中。“現(xiàn)在，為獲獎教師獻花”，于是，我們伴著輕快的音樂走上臺，當我走到一位和藹的女老師前面時，我仿佛被她的笑容感染了，覺得這個舞臺根本沒有什么可怕的，于是我莊重地向她行了一個少先隊禮，獻花，然后轉身下臺。我覺得剛才的過程很享受。我認為我把一些事情看得太困難了，其實根本沒有什么可害怕的。

大會結束后，已經(jīng)下午4點半了，希望小學老師還在母校。我沖出教室，向爸爸的車跑去。終于，我及時趕到學校。我太開心了。因為我又看到了熟悉的校園和老師，我們向分別了3個月的老師送上祝福。最后，我們?nèi)タ戳宋以谌昙壍陌嘀魅尾芾蠋煟艿讲芾蠋煹慕淌視r已經(jīng)滿頭大汗，但依然個個滿臉笑容。當鮮花圍繞在她周圍時，曹老師哭了，那是激動的淚水、感動的淚水。

我還見到那么多小學的同學，大家聊得很起勁，歡樂的笑聲頓時洋溢在了整個校園。直到天快黑了，才在爸爸的催促中依依不舍地離開母校。

這次教師節(jié)真的很特別，是第一次戰(zhàn)勝自己的節(jié)日，這是一次感動的節(jié)日，我永遠不會忘記這一天的。

株洲不同以往的我范文（16篇）篇四

期盼已久的萬圣節(jié)到了，貝貝熊和小伙伴們用南瓜殼做面具，并在南瓜殼上挖出可怕的三角形眼睛和嘴巴，再穿上黑色的大長袍，長袍上還縫了兩個大口袋。一切準備就續(xù)，貝貝熊和小伙伴們出發(fā)了。每敲一家門它們就高喊：“不給糖就搗亂！”結果它們都得到了滿滿兩口袋的糖。

現(xiàn)在就剩下山那邊漆黑的小屋還沒去，它們想收獲更多的糖，決定還是去一趟。開門的是一位老太太，她穿著黑色的連衣裙，一雙淡灰色的小布鞋，戴著一頂灰黑色的帽子，懷里抱著一只黑臉的貓，樣子有點兒兇。沒等貝貝熊它們開口，老太太說：“我這里沒有糖，你們這些小鬼走開吧！”邊說邊準備關門，貝貝熊它們卻不顧這些，喊著：“不給糖就搗亂！”就沖進屋里，它們都要驚呆了——滿滿一屋子的貓，除了一張床，其它地方全是貓。貓咪們被突然來到的訪客嚇壞了，四處逃散著，還不停的驚叫著。

老太太看到自己的貓被嚇成這樣，于心不忍，對貝貝熊說：“親愛的的孩子們，我的貓被嚇到了，你們快走好嗎？我真的沒有糖，要不送你們每人一只小貓，但你們一定要善待可愛的小貓！”貝貝熊它們高興的跳了起來，每人選了一只可愛的小貓，小心翼翼的抱在懷里往回走，這個禮物可是比糖好多了，這個萬圣節(jié)可真是不同以往呀！

萬圣節(jié)是在十一月一日。在西方的國家，一片熱鬧：

一個叫紅紅的小女孩正在跟著一群小伙伴們一起到別人家敲門，口里念著：不給糖就搗亂，快給糖果，不然我真的要搗亂啦。那個人的家打開了門，給了小朋友們糖果，嘴里微笑著說：給你們糖果吃，不要搗亂哦，快走吧，去別人家好好地玩，祝你們快樂。紅紅和小伙伴們到另外一個要糖果吃，嘴里還吃著香香的糖果，對那個叔叔說：不給糖就搗亂，給糖果吃，不然我們就要搗亂哦。可是那個叔叔非但沒有給他們糖吃，還罵了他們一頓：“去去去，你們別來搗亂，別去我家要糖果，你們快點滾出去，去別人家要糖果，別到這兒來。”紅紅和小伙伴們哭了，垂頭喪氣的走到另一家，“啊！有鬼啊！”“別怕是我。”一個戴著南瓜頭的叔叔說道，原來是你啊，小伙伴們和紅紅紅驚呆了，這位嚇唬我們的叔叔竟然是不給我們糖的叔叔，那位叔叔見伙伴們和紅紅很驚訝，解釋道：“大家不用怕我，我只是逗你們玩的，來來來，叔叔給你們糖果吃。”小伙伴和紅紅領了糖果，嘴里一片歡笑。

萬圣節(jié)雖然有時又會被別人嚇，但也可以要糖果吃。

萬圣節(jié)是多么美好啊！

萬圣節(jié)到了，孩子們可高興了，他們又能跑到別人家要糖果了，瞧瞧他們，一個個帶著南瓜帽，穿著幽靈服，還真有些可怕，不過你聽聽他們的聲音，一個個的聲音可愛極了。

“我們快去要糖果吧！”排頭的小幽靈等不及了。“沖啊！”這些小鬼們終于出發(fā)了，他們分頭到別人家去要糖果了。時間一分一一秒的過去，最后到集合時間了，他們拿著裝糖果的籃子來了，瞧瞧，他們的籃子已經(jīng)滿了。

可是他們沒有自己吃掉，卻排好隊伍向東邊走去，到了一個大屋子的門口，排頭的孩子說：“鈴兒響當當！”門開了，他們走了進去，一個阿姨興沖沖的跑過來，說：“你們要了不少糖呢！”這些小幽靈們高興的點了點頭，排頭的小幽靈摘下了南瓜帽，他是一個小男孩，他跑到那位阿姨身邊，說：“媽媽，我已經(jīng)盡力了，我只能叫這么多小伙伴去要糖果，不知道夠不夠。”“鈴兒，已經(jīng)非常多了，走，媽媽帶你去那些貧困孩子家里發(fā)糖果去。”“阿姨，我們也去！”小男孩的小伙伴叫道。“好，咱們一起去。”

株洲不同以往的我范文（16篇）篇五

十歲時的記憶仍清晰地印在我的腦海里，那個青澀的小女孩正緊張地站在講臺上，口中機械地念著發(fā)言的講稿，手心悄悄滲出密密的汗珠，已然沾濕了握著的紙張。她不知道四年后，自己竟然有如此大的變化，從一個懵懂害羞的小女孩成長為一個干練的中學生。我，不同以往。

故事中的主人公就是我。我第一次為全班同學講課，對內(nèi)向而且口才不佳的我來說，這簡直是難以承受的壓力！接到任務后我忐忑不安，結果在講臺上結結巴巴的講話和錯誤百出的邏輯成了全班同學的笑柄。從此，我的心蒙上了一層陰影，仿佛永遠吹不散，抹不去。時間如手中的沙在指縫間滑過流逝，歷練如枝頭的'葉在秋風中飄落沉淀。現(xiàn)在的我已褪去了幼稚的羽裳，驅散了陰影，不同以往。兩天前我接到了任務----準備"文化之旅"的演講。不再像彼時毫無頭緒的慌亂，我認真而有條理地收集了游記和隨筆等各種資料，一遍遍梳理著我的文稿。從千字文篇中挑選出最凝練的話語和段落，把雜亂無章的資料整理得井然有序，我盡著自己最大的努力用心地做好一切，爭取著自己人生路上的一大突破。知識的不斷積累，閱歷的逐漸豐富以及這次充足的準備，都使我信心倍增。回憶起那次失敗的演講，我坦然微笑，因為，我，已不同以往。再次站在講臺上，那種孤獨恐懼的心情已煙消云散，取而代之的是必勝的信念。上課鈴在耳邊悠揚地響起，我的"文化之旅"的航行開始了。不再有緊張的汗水順著手心流下，不再是單調乏味地死背講稿，我欣然揮灑著才能，向夢的方向航行。連珠的妙語從齒間淌出，生動的神態(tài)在臉上映射，悠遠的思緒在心中飛揚。我此時不再膽怯，演講正揚帆破浪向著成功的岸駛去。"文化之旅"伴著清脆的鈴聲圓滿結束，熱烈的掌聲告訴我，我已成功。心中的陰影被掌聲驅散，我，不同以往。

稚嫩的聲音時常在耳邊響起，這已成為我前進的動力。時間的魔力讓我成長，我，不同以往。

這篇敘事的文章，敘述了小作者十歲時發(fā)生的事情，同時也使小作者明白了如今已經(jīng)是“不同以往的我”。文章語言清新活潑，如“現(xiàn)在的我已褪去了幼稚的羽裳，驅散了陰影，不同以往”，結構獨特合理，是一篇成功的習作。

株洲不同以往的我范文（16篇）篇六

請將下面的題目補充完整，寫在答題卡上，然后寫一篇不少于600字的文章，文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學校的校名、人名、地名，否則扣分。

________讓我與以往不一樣。

歲月如微風拂過，讓我在流逝的時光中蛻變。在一次次努力中，我更加堅強。我，不同以往。

曾經(jīng)的我，喜歡獨自在微風中，一次次持球向籃筐沖去。然而一天，遠處走來了一群高中生，占著籃筐就開始跳投。我惱怒的去理論，單挑，卻被對手夢幻般的腳步一次次晃倒。眼看著球在我眼前，我去追，但它卻像沙漠中的幻影，怎么也碰不到。我，只好揣著憤怒與無奈不舍地離去。深夜，我躺在床上，回想著高中生們戲謔的眼神，任由淚水爬滿臉龐。我暗暗下定決心，我要讓他們知道，我，不比他們差。白天，球場內(nèi)很難找到讓我練習的籃筐，我只好在晚上練習。夜里，月光像冰冷的水一樣灑在球場上。唯有月影、球影、人影。伴著周圍居民樓里微弱的燈光，勉強運球、轉身、上籃。有時籃球砸到腳尖上，彈開、滾遠，發(fā)出“空、空、空”的嘲笑聲，一直回蕩，回蕩，但是心中必勝的信念從未消失。就這樣，動作不停重復，聲音永不停歇;就這樣，枯燥夾著煩悶，寂寞與我相隨;就這樣，“空、空、空;”，一夜又一夜，一周復一周。一天晚上，由于有人投訴說我干擾了居民休息，球場的看守人將我趕了出去。躺在床上，被欺負與狠心發(fā)誓的畫面反復閃在眼前。不，我在心里默默地對自己說，我絕不放棄。

第二天，我又找了一個球場，“空、空、空;”的聲音再次響起，夜晚失去了寂寞。重新填滿我的心靈的，是堅毅與決心。樹在風的吹拂下扭動著身軀，搖響了樹葉，為我伴奏。我在這交響曲中品味著自己的長進。我的球技與日俱增。終于，一天下午，我回到了那塊熟悉的場地，和他們單挑。面對防守隊員，我重心下壓，兩腳一頓，叉開，猛烈的晃動一下，右手持球，左腳側跨出去，身體一斜，向內(nèi)線突去。跨出的右腳踏地后猛然一用力，球鞋和沙地發(fā)出一聲刺耳的聲音，隨后一個錯身，變向向左奔去。防守隊員快速貼上來。球翻滾落在地上，又快速彈起來。我的手貼在它的上方，感受著球與心的律動，一種成功的滋味油然而生。手中的籃球聽話的跟隨著我向右馳去。我托球起身飛向籃筐，留下身后目瞪口呆的防守隊員。陽光透過樹葉的縫隙，支撐一張巨大的網(wǎng)，把我籠罩在溫暖之中。球慢慢向籃筐飛去，“鐺，鐺”輕彈了幾下，滑進了框內(nèi)。一球，兩球，我贏下了比賽。看著那個高中生詫異的眼神，我笑了。

現(xiàn)在的我，在經(jīng)歷了汗水和淚水的洗禮后，不同以往。打球是如此，做人何嘗不是?失敗不算什么，只要在失敗后擁有恒心和信念，那么，蛻變，就在眼前。

十歲時的記憶仍清晰地印在我的腦海里，那個青澀的小女孩正緊張地站在講臺上，口中機械地念著發(fā)言的講稿，手心悄悄滲出密密的汗珠，已然沾濕了握著的紙張。她不知道四年后，自己竟然有如此大的變化，從一個懵懂害羞的小女孩成長為一個干練的中學生。我，不同以往。

故事中的主人公就是我。我第一次為全班同學講課，對內(nèi)向而且口才不佳的我來說，這簡直是難以承受的壓力!接到任務后我忐忑不安，結果在講臺上結結巴巴的講話和錯誤百出的邏輯成了全班同學的笑柄。從此，我的心蒙上了一層陰影，仿佛永遠吹不散，抹不去。時間如手中的沙在指縫間滑過流逝，歷練如枝頭的葉在秋風中飄落沉淀。現(xiàn)在的我已褪去了幼稚的羽裳，驅散了陰影，不同以往。兩天前我接到了任務----準備"文化之旅"的演講。不再像彼時毫無頭緒的慌亂，我認真而有條理地收集了游記和隨筆等各種資料，一遍遍梳理著我的文稿。從。

千字文。

篇中挑選出最凝練的話語和段落，把雜亂無章的資料整理得井然有序，我盡著自己最大的努力用心地做好一切，爭取著自己人生路上的一大突破。知識的不斷積累，閱歷的逐漸豐富以及這次充足的準備，都使我信心倍增。回憶起那次失敗的演講，我坦然微笑，因為，我，已不同以往。再次站在講臺上，那種孤獨恐懼的心情已煙消云散，取而代之的是必勝的信念。上課鈴在耳邊悠揚地響起，我的"文化之旅"的航行開始了。不再有緊張的汗水順著手心流下，不再是單調乏味地死背講稿，我欣然揮灑著才能，向夢的方向航行。連珠的妙語從齒間淌出，生動的神態(tài)在臉上映射，悠遠的思緒在心中飛揚。我此時不再膽怯，演講正揚帆破浪向著成功的岸駛去。"文化之旅"伴著清脆的鈴聲圓滿結束，熱烈的掌聲告訴我，我已成功。心中的陰影被掌聲驅散，我，不同以往。

稚嫩的聲音時常在耳邊響起，這已成為我前進的動力。時間的魔力讓我成長，我，不同以往。

時間在不經(jīng)意間鐫刻著我們。用挑戰(zhàn)磨去那桀驁的棱角，用愛與信任雕刻著我們的細節(jié)。

初入中學，面對陌生的校舍、陌生的同學，原本內(nèi)向的我更加沉默寡言。然而，鐘老師卻任命我為班副，幫助管理班級事務。我在一次次的任務中蛻變，我也不同以往。“喂，鐘老師叫你去她辦公室。”同學拍著我的肩膀說。“知道了。”我披上上大衣走向辦公樓。屋外寒風凜冽，讓縮在大衣里的我不禁打了幾個寒顫。我推開辦公室的門，迎面撲來的，是一股溫暖的氣息。鐘老師放下手中的筆，轉過來，對我和藹地說：“新年快要到了，各班都要舉辦一個聯(lián)歡會。”聯(lián)歡會?那不應該是班長干嘛?我這個班副充其量也只是一個跑跑龍?zhí)住⒋虼螂s工的小配角啊!鐘老師喝了一口茶，“今年老師我希望由你來舉辦，希望你能給我一個驚喜。”什么?真的要我來舉辦!我有些躊躇，這么大的擔子，如果組織不好但看到鐘老師期待、信任又鼓勵的目光，想到一年多來老師給我的孜孜教誨、想到我“上任”來半年老師給予我的鼓勵與支持、想到老師對我的信任，我堅決地、自信地點了點頭。班長不也是一步一個腳印走過來的嗎?我何嘗不能呢?我暗自下定決心，要做一個新的自我，一個更加自信、有責任心的班副。看到我的改變，鐘老師欣慰地笑了。

于是，在之后的一周內(nèi)，我便在緊張的學習生活中，擠出時間，想著如何安排好兩個小時的時間。我為了籌備節(jié)目開始大膽與同學商榷：唱歌時一定要有的;跳舞也不能缺少，只是男生跳的都不太好那就讓女生來吧!我為了購買聯(lián)歡會所需物品奔波商場，也在不知不覺中提高了效率。我為了使節(jié)目主持得更加精彩，不斷地訓練。這一點一滴的付出不僅讓節(jié)日更加完滿，更是見證了我的成長與改變。聯(lián)歡會前兩天，我與班長一起彩排。看到班長滿意的笑容，我也開心地笑了。聯(lián)歡會當天，一切都進行得井然有序。面對同學時，我心中猶有膽怯;但當看到同學們信任的目光時，我鼓起勇氣。當看到同學們被班長和鐘老師的反串舞蹈逗得前仰后合、贊嘆于女生的藝術體操;參與一個個游戲;綻放出一張張笑臉時，我發(fā)現(xiàn)了，正是同學們對我的支持與信任，讓我不同以往。

花開花落，云卷云舒。在成長過程中，在學習生活中，老師與同學們讓我收獲友誼與師恩;這份情感讓我創(chuàng)造、見證奇跡;而奇跡，讓我不斷奮進。

株洲不同以往的我范文（16篇）篇七

我喜愛跟隨存在于都市與鄉(xiāng)村那各自獨特的生活步調。

時代進入二十一世紀，家家戶戶無不可缺少的冰箱、電視、電腦……等，皆完全融入生活中；不再如同過往的時代，唯有富貴人家用的起。時代的進步歷歷在目；然而，即便如此，在都市與鄉(xiāng)村兩地科技發(fā)展不同步的情況下，還是有著明顯的差別。

站在熱鬧繁華的都市街道上，偶時便有人與你擦肩而過，只專心的盯著手中的手機；就算撞到人也僅僅道出一句“對不起”。但在都市里生活機能方便，不必煩惱太多問題。每當夕陽緩緩掉至山頭，這時坐在咖啡廳里喝著咖啡、吃著甜點，變成了一幅如此賞心悅目的美景。

到了鄉(xiāng)村，遠離都市的塵囂、以及都市的繁忙步調。漫步在鄉(xiāng)村街道上，寧靜且安詳?shù)姆諊鷩@在身旁，使我不自覺的放松身心靈享受這寧靜安詳?shù)姆諊Ｅ紩r聽到街道旁住家年邁的老先生、老太太互相關切的話語；還有假日享受在陽光下奔馳盡情揮灑童年的小孩子們的模樣。悠然暢寄的生活步調，布滿了全鄉(xiāng)村，使我融入了這輕松的步調中。

我喜愛用心跟隨存在于都市與鄉(xiāng)村那獨特的生活步調中。

株洲不同以往的我范文（16篇）篇八

我曾經(jīng)是個小肥仔，看著高山一般的體育，我選擇了勇敢面對。我加入了體育補習。

想要提高體育，只能通過艱苦的鍛煉來取得進步。第一天，練了一段時間后，肚子右側發(fā)疼，耳朵仿佛堵住一般，聲音直接灌入腦中，加重了頭暈，直接在中途中吐了出來，我都不知道我是怎么回去的。

但我經(jīng)受著鍛煉，身體素質一點一點地提高，看著手腳一點點地變得結實，感覺自己的鍛煉沒有白費，心中也有著一絲絲的充實感。

現(xiàn)在的我，體育從零分到了四十多分，跑步時也沒有以前那么的累了。想起以前和同學一起跑步，看著他們一個個從我的身旁跑過，面對著不甘的心與喉嚨的干啞以及腿的酸麻，我還是選擇了放棄。每次跑完都默默悔恨：“為什么跑的時候不再快一些，累都只是感覺而已，一心想著跑的話，一定能跑得更快的。”然而，一次次的放棄，讓我無可奈何。

但是都已經(jīng)過去了，我能和他們一起暢游在跑道，一起聊天、一起說笑，能一起感受耳邊呼嘯的風。

我已經(jīng)不同于以往，我的體育進步了、身體更好了、跑得更快了，并且我從中得出一個普通而又重要的道理：努力能夠讓人得到回報。

株洲不同以往的我范文（16篇）篇九

昨天晚上，我是徹底想通了該怎么學習，學習是給誰學的等問題。這些都是哥哥跟我說的一些問題。

事情是這樣的：昨天晚上，我寫完數(shù)學作業(yè)以后，哥哥像以往一樣給我檢查數(shù)學作業(yè)，卻錯了很多，有些都是馬虎而造成的。比如：3.314，我第一次寫成了3.36，竟然跟第一個題混了，我再改，又改成了0.34，又把一給落下了，哥哥很生氣。我改的第三遍以后才改對的。哥哥說：“今天晚上我給你最后一次檢查作業(yè)，明天你自己檢查，不能再依賴別人了！”我勉強答應了。

到了今天，我寫完數(shù)學作業(yè)以后，我跟哥哥說：“哥哥，我寫完作業(yè)了！”“昨天晚上不是說了嗎，你自己在檢查一遍！”“哦”我這次仔細的檢查，你別說，還真檢查出了錯誤，我真有成就干啊！

我知道了，學習不是給爸爸媽媽學的，更不是給老師學的，是給自己學的。因為你自己學會了知識，長大了能考一所好的高中，好的大學，將來還要找一份好工作，張夢姣，加油吧，好好學習！

株洲不同以往的我范文（16篇）篇十

“您給了我一把生活的尺，讓我天天丈量生命的價值……”我將話筒輕輕抵在嘴邊，聲音平穩(wěn)流暢似行云流水，情感波折處抑揚頓挫流轉有致。盡管如此，我還是能感覺到自己任務化、公式化的主持語言，機械、干澀，像一朵風干的花，雖有顏色卻不鮮妍，雖有形狀卻無生機；舞臺上炫目的燈光打在我身上，我感覺是如此刺眼。

一段終了，我側身來到后臺，下一組教師子女上場。我無意中發(fā)現(xiàn)與我搭檔主持的趙茜老師握著話筒的左手有些顫抖，腳也不停地抬起又放下，而她的視線總是向著舞臺中央探視。她在緊張？可無論是在學校的大型公開課上，還是突遇緊急情況，她從來都是鎮(zhèn)定自若，舉止從容的呀！我疑惑地循著她的目光望去——原來，她在注視著剛上舞臺的她的女兒！她的眼中交織著不安、鼓勵、期盼等各種復雜的神情——這是多么熟悉的目光啊！

原來，在我的成長之路上，始終有這樣一道目光追隨著我，陪伴著我，指引著我，一步一步走完全程。而我卻始終沒有發(fā)現(xiàn)，一直以為媽媽的目光只能看到她的工作，只會關注她的學生！

舞臺上的燈光，凝聚成了媽媽的目光，溫暖而熱烈；舞臺上的燈光，匯聚成了媽媽的目光，靜靜注視，默默守候。我的心中涌動著澎湃的熱流，媽媽，我明白了，明白了你在努力做好一名好教師的同時，其實一直也是一位好母親。在愛的天平上，我其實從來不是失重的那一方。

當我再次上臺深情念出那句話：“媽媽我懂了，媽媽在哪兒，我的家就在哪兒……”我發(fā)現(xiàn)自己已不同以往。原以為枯澀的臺詞變?yōu)榱宋倚闹凶钕朐V說的詩篇；原本刺眼的燈光卻幻化成了無數(shù)道凝聚了愛的光芒，那光芒讓我明白了，被愛是幸運的，而明白自己被愛，則是幸福的。

株洲不同以往的我范文（16篇）篇十一

時間，是一位曼妙的少女。帶給人們新生的喜悅，也帶給人們死前冰冷的手指。她把一顆種子變成了參天大樹；把一只毛毛蟲變成了絢麗的蝴蝶；也把我，變得不同以往。

七月，是茉莉花開的時節(jié)。對面愛花的婆婆買了幾株茉莉花放在樓道間，馨香溢滿了整棟樓。年幼的我也起了私心，在一個下午，我放學回家，在茉莉花前，停留了兩秒，我罪惡的手伸向了潔白的花朵。

又過了一年，又是茉莉花開的時節(jié)，阿婆的茉莉花又結出了花苞，我又在尋思什么時候下手了。

然而，一場普普通通的對話，卻讓我的良心受到了譴責。

“婉兒，今天四樓的小孩在樓道間玩，不小心把一盆茉莉花撞倒了樓下。”媽媽吃飯時對我不禁意地說。

“怎么了？砸到人了？”我按照一般的故事發(fā)展情節(jié)說。

“沒有，你阿婆為此傷心了好久呢。”

“媽，我問你，那茉莉花是不是稀有品種？”我問。

“不是。”

“那阿婆為什么這么傷心？”我一臉疑惑。

“婉兒，你還記不記得阿婆有個遠在外地的女兒？”

“好像聽阿婆說過。”

“你知道嗎，阿婆的女兒最喜歡茉莉花茶了，所以阿婆才種茉莉花，不過聽阿婆說，她去年的花朵不見了，婉兒，老實交待，是不是你摘的？”

“不，不是我。”我心虛地說。

我決定彌補我的過失。

花開了，香氣依舊，我拿著花灑給花澆水，阿婆出來看見，臉上綻開了笑容。我也露出了笑容。這一刻，我知道。我，以不同于以往。

株洲不同以往的我范文（16篇）篇十二

在我這幾年的初中生涯，我一直很隨性，但她卻在我的腦海里留下了深刻的印象。她讓我與以往的自己變得不一樣，她就是我的數(shù)學老師――陳麗珠。

早在踏入初三教室之前，在安逸的初二暑假里，我就與同學搜尋情報，想了解這個將伴隨著我們完成初三沖刺的數(shù)學老師。了解到這位老師講課的'時候很嚴格，作業(yè)量也很大，但對數(shù)學成績的提升能力是很強的。

當我端坐在初三課堂的課桌前，腦海中已不由得浮現(xiàn)出一個古板、嚴厲的老人家的形象。上課鈴響起，伴著“噠噠”的腳步聲，一位看起來面容慈祥的女老師走了進來，我長吁了一口氣，想著其實并沒有那么恐怖，但事實卻令我叫苦不迭。

“看黑板啊！一個個就在底下袖手旁觀啊！”隨著戒尺與講臺猛烈的撞擊聲，她朝著我們瞪著。只要我們有一個人沒有跟上她的節(jié)奏，她總是會拿著戒尺猛猛的敲打，說著我們要怎樣怎樣。她課堂的作業(yè)量也讓我們不知所措，課本，同步，實驗班，像是有著做不完的題目在等著我們，就連午間作業(yè)也令我們手忙腳亂。此后的每節(jié)數(shù)學課，我都“如坐針氈”，生怕一個不小心，她就會攜著戒尺，將“暴躁”注入我的鼓膜，將“怒火”傾瀉到我的桌上。

然而月考結束，我們班的數(shù)學成績出乎我的意料，平均分竟然遠超第二名6分，我的數(shù)學成績也跨入了95分的行列。此時我回想起曾經(jīng)上課時的每時每刻：她在黑板上一字一句的書寫，一言一語的“吼叫”，其實都是為了讓我們集中精神、認真聽課；她在課后布置的龐大數(shù)量的作業(yè)以及提早結束的考試時間，其實也都是為了鍛煉我們的做題速度，為了讓我們更好的適應初三的學習節(jié)奏。而且我也清晰的記得，她說做題亂證就倒扣分，說想讓我們下次月考多降幾分，其實都是刀子嘴，豆腐心，其實她的心里是想著我們能夠表現(xiàn)的更好。

現(xiàn)在的我，做題不再拖沓、不再磨蹭，數(shù)學成績也有了很大的提升。現(xiàn)在我懂得了她那一句句的良苦用心，懂得了她要求我做題的認真與效率，她讓我變得與以往不一樣。

株洲不同以往的我范文（16篇）篇十三

童年，在那個大別山深處的小村子里度過。那時，天還是藍的，白云朵朵，沒有霧霾；那時，水還是清的，魚蝦滿滿，沒有污染；那時，一次呼吸都是甜的。但是，就像悠揚的曲子中總有不和諧的音符一樣，我的生活中有他。

就像貓與鼠天生就是死對頭一樣，我討厭他。

他是我爺爺。他不會用刺刺的胡子扎我的臉，不會用慈祥的話語鼓勵摔倒的我。他只會婆婆媽媽，搬出家訓教育我。“女孩子要站有站相，坐有坐相。”“吃飯不要東張西望”；他只是板著一張臉，從記事起就沒有看過他的笑容。他如火山的`暴脾氣與我如石頭般的倔脾氣，如兩股冷暖氣流，絕不相容。但每次爭吵，都是以奶奶的一句“她還小”而終結。但令幼小的我不能理解的，便是由于我所認為的他的懶惰，我得走出村子，步行十分鐘，去買家里缺少的用品。對此，我哭過，鬧過，卻絲毫改變不了這個決定。就連一向疼愛我的奶奶，這次，也罕見地站在他一邊。

多少次，在滂沱的大雨中無力的前行；多少次，最愛的鞋子遭受泥濘的親吻；多少次，看著漫漫長路落下無奈的眼淚。但我的腳步卻不能停，因為我還沒有完成大人交代的事情。

后來，由于父母工作的原因，我離開了那個村子，離開了他。那一天，不舍的同時，也好似卸下了千斤的重擔。我與那個小村子的交流僅剩電話，而我也幾乎沒再聽到過他的聲音。再后來，他生病了，過年，我們要回到那個村子。

再見到他時，還是那般地嚴肅不易接近。可是同時，一個艱巨的任務落到我肩上。那便是在他打針的幾天，護送他去衛(wèi)生所。當我聽到這個消息，心里十分地不情愿，但是看著忙碌的家人，即使心有不情愿，也默默地接受了。但在來回的路上，保持一定的距離，他前我后。保持一定的沉默，只聽的呼吸聲。有幾次，他想打破沉默，卻也被我一兩字的回答弄得不再多說。

一來二去，便厭惡了這項工作。他明明不需要我的幫助，漸漸地找各種理由推脫。他也沒有多說什么，只是自己默默地出門去衛(wèi)生所。奶奶看在眼里，卻沒有多說什么。一日，趁爺爺出去打針，與我聊起天，聊起了以前的種種，突然漫不經(jīng)心卻又好似故意地說：“你爺爺他啊，脾氣的確壞了點，但心腸不壞啊。你還記得，小時候讓你自己去買東西，我也沒有多說什么，因為你前腳一出門，后腳他便跟了上去。一直跟在你后頭咧！雖然每次打電話的時候，他不說話，卻也會細細問我你的情況。”

他？怎么會？像他這種整天挑我毛病的人，怎么會這樣？回想起自己做過的種種，不禁后悔，他原來這么關心我，我卻從沒有發(fā)現(xiàn)。仔細想想他的家訓確實繁瑣，但卻幫我養(yǎng)成了好習慣；雖然讓我獨自去買東西，實則是鍛煉了我的自立。

“奶奶，我去接爺爺！”沒跑幾步，看到一個熟悉又陌生的身影。是他，他不再像以前那般矯健了，厚重的衣服在他身上，讓他顯得更加臃腫，步伐更加緩慢。他不再像以前那樣不懼寒風，腳步幾度因寒風停止。他，什么時候老了？我跑上前去，攙他的手，對他說：“爺爺，明天，我陪你去！”他驚了一下，卻沒多說什么，嘴角似乎勾起一抹微笑，而我，卻興致勃勃，與他聊起天來。

爺爺，曾經(jīng)我誤解了你，甚至一度討厭你。而今，我將改變，我要盡自己的所能回報你。

奶奶，謝謝你，因為你，我變得與以往不同，我看見了黑暗中的那一抹不會熄滅的燭光。

我，以往不同；愛，卻亙古不變。

株洲不同以往的我范文（16篇）篇十四

窗外陰云密布，大大小小的雨點不斷地落向地面。寒風呼嘯，席卷著那苦苦支撐的枯黃樹葉，將它們毫不留情地掃落塵埃。

屋內(nèi)的桌前，眼圈有些泛紅的我盯著那張布滿紅叉的試卷，心中失落萬分。

回想著之前的努力，失望、迷茫、痛苦一齊涌上心頭。這次月考本來自己信心滿滿，可是成績卻給自己當頭一棒。本想整理錯題的我煩躁將考卷用力一折，摔在一邊："還學什么！反正我學也考不好，看來我真的是江郎才盡了。”嘟囔完，我便趴在桌上埋頭閉上眼睛……。

不知過了多久，雨漸漸停了。我抬起頭，卻不經(jīng)意間瞥了一下那張被我扔開的試卷，在被我順手一折后，它竟然立在桌子上。我抬頭看著它，只見它如一個堅強的士兵，直挺挺地站立著。

我忽然想起一個朋友給我出的難題：怎樣讓一張紙站立起來。我當時費了九牛二虎之力，卻始終沒能成功。誰知一次偶然的發(fā)泄，競讓我找到了答案。

回想著曾經(jīng)的我，每次都在挫折面前抱怨，卻從未在挫折中學習、汲取教訓，我不禁感到慚愧。想到這里，我鋪好卷子，開始整理錯題。

從此，我不再像以往那樣畏懼失敗，而是充滿了韌勁，保持輕松的心態(tài)迎接各種考試。期末考試中，我取得了優(yōu)異的成績。當我興高采烈地跨入家門時，我又見到了那張被我懸掛在書桌前的卷子，在陽光的沐浴下，考卷那些刺目的紅叉仿佛熠熠生輝。

那張站立的考卷，是你，讓我與以往不同。

株洲不同以往的我范文（16篇）篇十五

你們知道我外婆、爸爸和我是怎樣過年的嗎？我就來說說吧。

外婆過年：外婆講她小時候過年都沒印象了，大一點的時候，那時還是集體生產(chǎn)，集體養(yǎng)的豬首先要獻給國家，剩下的一點肉才可以全村人來分，所以她們只有過年的時候才能吃上點肉。外婆還說那時候國家每年供應一人一尺布票，只有到了過年的.時候才能做一套新衣服，并且新衣服是老大穿了老二穿，老二穿了補補縫縫再給老三穿。

爸爸過年：爸爸過年的時候土地已經(jīng)下戶了，每家每戶都可以養(yǎng)一頭豬，都有剩余的糧食了，過年時還能給每個小朋友做一套新衣服。而且，大人們過年時還能給小朋友壓歲錢，大的給五角錢，小的就給一兩角錢，所以小朋友們天天都盼望過新年，到了臘月三十祭拜完祖先，小朋友們就可以穿上新衣服開心地玩耍，他們在院子里放鞭炮，噼里啪啦，快活極了。

我過年：我過年可比外婆和爸爸幸福多了！我過年可以買好多好吃的和好喝的還有好玩的。而且我過年還有很多新襪子、新鞋子、新褲子和新衣服，還有好多新禮物和很多的壓歲錢。聽說有的小朋友過年，能收到幾萬元的紅包。到了除夕那天，一家人坐在沙發(fā)上一邊吃東西，一邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會，還可以通過微信、支付寶、qq等搶紅包，滿屋子都能聽見這里“咻一咻”，那里“刷一刷”，還有“搖一搖”的聲音，我還搶了好幾個紅包呢！

爸爸、外婆小時候過年和我現(xiàn)在過年有那么大的差距，所以我要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

株洲不同以往的我范文（16篇）篇十六

初三，在這個人生的岔路口上，我們每天都在忙碌與緊張中度過。晚自習后回家，總免不了挑燈夜戰(zhàn)，在書山題海中沖鋒陷陣，直到體力嚴重透支，肚子強烈抗議，我才下樓去廚房補充點能量。

眼前的景象讓我大吃一驚，母親靠在椅子上安詳?shù)乃伬镎爸鵁釟狻！皨專阍趺床蝗シ块g睡？”媽媽驚醒過來，朝我笑了笑：“哦！沒事，餓了吧。水燒開了，我給你下面條。”“不用，太晚了，你去睡吧，我自己來就行。”母親沒有讓我動手，堅持下好面條，送到我手上才上樓睡覺。

這一碗熱乎乎的面條，是家人對我的愛。

“查**，你來辦公室一下。”不好，這下糟了！真主啊，上帝呀，我保證以后下課一定養(yǎng)足精神，上課絕不打瞌睡。我誠惶誠恐的走進辦公室，做好挨訓的準備。“昨晚作業(yè)多是嗎？”老師一改往日的嚴厲，見我點了點頭又繼續(xù)說，“初三作業(yè)是多，但要學會利用零碎時間……要休息好，也要加強營養(yǎng)……關鍵時刻可不能掉鏈子啊。”

這一聲聲的叮囑，滿含了老師的愛。

“老師，劉**吐了。”課堂上一位同學吐得滿地狼藉。老師安頓好她，便問道：“誰能弄點灰，然后打掃一下。”旁邊的一位女同學應聲出門，幾分鐘后就從校廚房鏟來火灰，均勻的.撒在嘔吐物上。一陣忙碌之后，水泥地面終于恢復了原來的面目。

不顧難聞的氣味收拾污穢，是同學之間的愛。

在這樣溫馨的環(huán)境中，我們怎能不竭盡全力，一路向前？

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。