作文是我們表達(dá)思想、抒發(fā)情感的一種方式，通過(guò)寫(xiě)作可以更好地展示自己的才華和思維能力。以下是一些優(yōu)秀作文范文的摘錄，希望能夠給大家在寫(xiě)作中帶來(lái)一些啟示和指導(dǎo)。

株洲不同以往的我范文（16篇）篇一

以前的我，愛(ài)玩，愛(ài)哭，愛(ài)鬧。但是現(xiàn)在的我，不在像是以前的我。因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)初三了，不在那么頑皮了。遇到一些事情處理的方式也不同了。好比說(shuō)，父母叫我出去買(mǎi)東西，以前我會(huì)賴著不去，被父母罵著去。現(xiàn)在，我會(huì)主動(dòng)的去幫爸爸媽媽買(mǎi)東西了。

以往的我，干什么事都很不認(rèn)真，很不專注。學(xué)習(xí)態(tài)度也不太端正。但是現(xiàn)在的我已經(jīng)有所改變。初三了，我會(huì)很專注的去干每一件事，甚至有時(shí)忘了吃飯。現(xiàn)在的我比以往的我認(rèn)真了很多。老師布置的作業(yè)也基本上能完成。做作業(yè)也是很認(rèn)真，專注。不管干什么事，都能克服困難，不像以往的我，只會(huì)哭、鬧個(gè)不停。現(xiàn)在會(huì)想辦法解決問(wèn)題。

現(xiàn)在，我可是父母的好幫手呢。媽媽夠不著的地方我去幫忙。爸爸需要幫忙的時(shí)候，我會(huì)去幫。如果是以往的我，可能什么事都做不來(lái)。也不會(huì)去幫忙。但是，今時(shí)不同往日，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。坐在桌前，也會(huì)回想起以往的我。我們變了不少。

花開(kāi)花落，幾番風(fēng)雨，窗前的小樹(shù)已長(zhǎng)成了枝繁葉茂的大樹(shù)。日出日落，我仍端坐于書(shū)桌前，只是我的心已經(jīng)成長(zhǎng)。冬去春來(lái)，潮起潮落，世界風(fēng)云變幻，科技生活一日千里……今天的一切，以不同以往了。

現(xiàn)在的我，已經(jīng)不在是以往的我了。現(xiàn)在的我，會(huì)更加努力的做好我自己。

株洲不同以往的我范文（16篇）篇二

我是一個(gè)勤勞、自信的人，也是一個(gè)愛(ài)睡覺(jué)、愛(ài)偷懶的人。在不同的廠地，我變化多端，好像會(huì)分身術(shù)一樣。

變化之一，“好強(qiáng)自信”

我是一個(gè)非常要強(qiáng)好勝的人，在班里，經(jīng)常流行一句話：考考考，老師的法寶，分分分，同學(xué)的命根。由此可見(jiàn)，分?jǐn)?shù)在班里的重要，作為一個(gè)要強(qiáng)的我，學(xué)習(xí)一定要好，我一有空就看書(shū)學(xué)習(xí)。還報(bào)了許多輔導(dǎo)班，所以我的成績(jī)?cè)诎嗬锒际敲星懊Ｓ幸淮危瑪?shù)學(xué)考試，但是卷上的題又多有難，很多同學(xué)都被難住了，只有我做起題“勢(shì)如破竹”，沒(méi)一會(huì)兒，就做好了。

變化之二“膽小”

我非常的膽小，特別是在晚上，經(jīng)常害怕的不敢看黑的地方。有一次，我和幾個(gè)好朋友在田野里玩。不知不覺(jué)玩到了晚上，天黑黑的，我害怕的要命，突然我隱隱約約看到了一個(gè)人，但是他卻沒(méi)有過(guò)來(lái)，在原地一動(dòng)不動(dòng)地站著。我越看越害怕，大聲說(shuō)：“鬼呀！”我飛快地跑進(jìn)家里，但心一直“咚咚”的跳著。第二天，我再次來(lái)到田野，一看原來(lái)是個(gè)稻草人！真是虛驚一場(chǎng)。

變化之三“自高自大”

在生活中，我是一個(gè)自高自大的人。比如媽媽沒(méi)在家，我就幫媽媽干家務(wù)，只要媽媽表?yè)P(yáng)我，我就會(huì)得意的不得了。還有一次，考試考了98分，我高高興興地回家了，果然媽媽表?yè)P(yáng)了我，我自大地說(shuō)：“哈哈，像我這樣的人才是百年難得一遇的。”可是媽媽卻不以為然地說(shuō)：“別太驕傲，下次就不一定考這么好了。”媽媽總是喜歡在我身上澆冷水。

我就是一個(gè)這樣的人！

株洲不同以往的我范文（16篇）篇三

今天是九月十日，本來(lái)約好是要放學(xué)后去看我的小學(xué)老師的，可就在前一天，班主任老師說(shuō)今天要全體去開(kāi)大會(huì)，當(dāng)時(shí)我沮喪極了，心想，我下午的計(jì)劃全泡湯了。

下午2點(diǎn)40分的時(shí)候，我們初一一班準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在了大禮堂，這時(shí)老師讓我們上臺(tái)獻(xiàn)花。一聽(tīng)這話，我嚇呆了，因?yàn)槲乙簧吓_(tái)，被燈光一照腿就發(fā)軟。記得有一次，在幼兒園表演“小朋友拔蘿卜”的節(jié)目，我一開(kāi)始準(zhǔn)備得很好，但一上臺(tái)，看見(jiàn)臺(tái)下那么多的眼睛盯著我，當(dāng)時(shí)我的心里就不知所措了，怎么做動(dòng)作全忘了，最后還哭了一鼻子。真不爭(zhēng)氣。我一邊回憶著往事，一邊往禮堂走，發(fā)現(xiàn)我們的座位已被鮮花包圍，越靠近里面，越被陣陣花香熏得喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)，主持人已經(jīng)開(kāi)始講話，聽(tīng)到一個(gè)個(gè)老師獲獎(jiǎng)了，我心里真是很高興，慶幸我生活在這個(gè)校園中。“現(xiàn)在，為獲獎(jiǎng)教師獻(xiàn)花”，于是，我們伴著輕快的音樂(lè)走上臺(tái)，當(dāng)我走到一位和藹的女老師前面時(shí)，我仿佛被她的笑容感染了，覺(jué)得這個(gè)舞臺(tái)根本沒(méi)有什么可怕的，于是我莊重地向她行了一個(gè)少先隊(duì)禮，獻(xiàn)花，然后轉(zhuǎn)身下臺(tái)。我覺(jué)得剛才的過(guò)程很享受。我認(rèn)為我把一些事情看得太困難了，其實(shí)根本沒(méi)有什么可害怕的。

大會(huì)結(jié)束后，已經(jīng)下午4點(diǎn)半了，希望小學(xué)老師還在母校。我沖出教室，向爸爸的車跑去。終于，我及時(shí)趕到學(xué)校。我太開(kāi)心了。因?yàn)槲矣挚吹搅耸煜さ男@和老師，我們向分別了3個(gè)月的老師送上祝福。最后，我們?nèi)タ戳宋以谌昙?jí)的班主任曹老師，跑到曹老師的教室時(shí)已經(jīng)滿頭大汗，但依然個(gè)個(gè)滿臉笑容。當(dāng)鮮花圍繞在她周圍時(shí)，曹老師哭了，那是激動(dòng)的淚水、感動(dòng)的淚水。

我還見(jiàn)到那么多小學(xué)的同學(xué)，大家聊得很起勁，歡樂(lè)的笑聲頓時(shí)洋溢在了整個(gè)校園。直到天快黑了，才在爸爸的催促中依依不舍地離開(kāi)母校。

這次教師節(jié)真的很特別，是第一次戰(zhàn)勝自己的節(jié)日，這是一次感動(dòng)的節(jié)日，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一天的。

株洲不同以往的我范文（16篇）篇四

期盼已久的萬(wàn)圣節(jié)到了，貝貝熊和小伙伴們用南瓜殼做面具，并在南瓜殼上挖出可怕的三角形眼睛和嘴巴，再穿上黑色的大長(zhǎng)袍，長(zhǎng)袍上還縫了兩個(gè)大口袋。一切準(zhǔn)備就續(xù)，貝貝熊和小伙伴們出發(fā)了。每敲一家門(mén)它們就高喊：“不給糖就搗亂！”結(jié)果它們都得到了滿滿兩口袋的糖。

現(xiàn)在就剩下山那邊漆黑的小屋還沒(méi)去，它們想收獲更多的糖，決定還是去一趟。開(kāi)門(mén)的是一位老太太，她穿著黑色的連衣裙，一雙淡灰色的小布鞋，戴著一頂灰黑色的帽子，懷里抱著一只黑臉的貓，樣子有點(diǎn)兒兇。沒(méi)等貝貝熊它們開(kāi)口，老太太說(shuō)：“我這里沒(méi)有糖，你們這些小鬼走開(kāi)吧！”邊說(shuō)邊準(zhǔn)備關(guān)門(mén)，貝貝熊它們卻不顧這些，喊著：“不給糖就搗亂！”就沖進(jìn)屋里，它們都要驚呆了——滿滿一屋子的貓，除了一張床，其它地方全是貓。貓咪們被突然來(lái)到的訪客嚇壞了，四處逃散著，還不停的驚叫著。

老太太看到自己的貓被嚇成這樣，于心不忍，對(duì)貝貝熊說(shuō)：“親愛(ài)的的孩子們，我的貓被嚇到了，你們快走好嗎？我真的沒(méi)有糖，要不送你們每人一只小貓，但你們一定要善待可愛(ài)的小貓！”貝貝熊它們高興的跳了起來(lái)，每人選了一只可愛(ài)的小貓，小心翼翼的抱在懷里往回走，這個(gè)禮物可是比糖好多了，這個(gè)萬(wàn)圣節(jié)可真是不同以往呀！

萬(wàn)圣節(jié)是在十一月一日。在西方的國(guó)家，一片熱鬧：

一個(gè)叫紅紅的小女孩正在跟著一群小伙伴們一起到別人家敲門(mén)，口里念著：不給糖就搗亂，快給糖果，不然我真的要搗亂啦。那個(gè)人的家打開(kāi)了門(mén)，給了小朋友們糖果，嘴里微笑著說(shuō)：給你們糖果吃，不要搗亂哦，快走吧，去別人家好好地玩，祝你們快樂(lè)。紅紅和小伙伴們到另外一個(gè)要糖果吃，嘴里還吃著香香的糖果，對(duì)那個(gè)叔叔說(shuō)：不給糖就搗亂，給糖果吃，不然我們就要搗亂哦。可是那個(gè)叔叔非但沒(méi)有給他們糖吃，還罵了他們一頓：“去去去，你們別來(lái)?yè)v亂，別去我家要糖果，你們快點(diǎn)滾出去，去別人家要糖果，別到這兒來(lái)。”紅紅和小伙伴們哭了，垂頭喪氣的走到另一家，“啊！有鬼啊！”“別怕是我。”一個(gè)戴著南瓜頭的叔叔說(shuō)道，原來(lái)是你啊，小伙伴們和紅紅紅驚呆了，這位嚇唬我們的叔叔竟然是不給我們糖的叔叔，那位叔叔見(jiàn)伙伴們和紅紅很驚訝，解釋道：“大家不用怕我，我只是逗你們玩的，來(lái)來(lái)來(lái)，叔叔給你們糖果吃。”小伙伴和紅紅領(lǐng)了糖果，嘴里一片歡笑。

萬(wàn)圣節(jié)雖然有時(shí)又會(huì)被別人嚇，但也可以要糖果吃。

萬(wàn)圣節(jié)是多么美好啊！

萬(wàn)圣節(jié)到了，孩子們可高興了，他們又能跑到別人家要糖果了，瞧瞧他們，一個(gè)個(gè)帶著南瓜帽，穿著幽靈服，還真有些可怕，不過(guò)你聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音，一個(gè)個(gè)的聲音可愛(ài)極了。

“我們快去要糖果吧！”排頭的小幽靈等不及了。“沖啊！”這些小鬼們終于出發(fā)了，他們分頭到別人家去要糖果了。時(shí)間一分一一秒的過(guò)去，最后到集合時(shí)間了，他們拿著裝糖果的籃子來(lái)了，瞧瞧，他們的籃子已經(jīng)滿了。

可是他們沒(méi)有自己吃掉，卻排好隊(duì)伍向東邊走去，到了一個(gè)大屋子的門(mén)口，排頭的孩子說(shuō)：“鈴兒響當(dāng)當(dāng)！”門(mén)開(kāi)了，他們走了進(jìn)去，一個(gè)阿姨興沖沖的跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們要了不少糖呢！”這些小幽靈們高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，排頭的小幽靈摘下了南瓜帽，他是一個(gè)小男孩，他跑到那位阿姨身邊，說(shuō)：“媽媽，我已經(jīng)盡力了，我只能叫這么多小伙伴去要糖果，不知道夠不夠。”“鈴兒，已經(jīng)非常多了，走，媽媽帶你去那些貧困孩子家里發(fā)糖果去。”“阿姨，我們也去！”小男孩的小伙伴叫道。“好，咱們一起去。”

株洲不同以往的我范文（16篇）篇五

十歲時(shí)的記憶仍清晰地印在我的腦海里，那個(gè)青澀的小女孩正緊張地站在講臺(tái)上，口中機(jī)械地念著發(fā)言的講稿，手心悄悄滲出密密的汗珠，已然沾濕了握著的紙張。她不知道四年后，自己竟然有如此大的變化，從一個(gè)懵懂害羞的小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)干練的中學(xué)生。我，不同以往。

故事中的主人公就是我。我第一次為全班同學(xué)講課，對(duì)內(nèi)向而且口才不佳的我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是難以承受的壓力！接到任務(wù)后我忐忑不安，結(jié)果在講臺(tái)上結(jié)結(jié)巴巴的講話和錯(cuò)誤百出的邏輯成了全班同學(xué)的笑柄。從此，我的心蒙上了一層陰影，仿佛永遠(yuǎn)吹不散，抹不去。時(shí)間如手中的沙在指縫間滑過(guò)流逝，歷練如枝頭的'葉在秋風(fēng)中飄落沉淀。現(xiàn)在的我已褪去了幼稚的羽裳，驅(qū)散了陰影，不同以往。兩天前我接到了任務(wù)----準(zhǔn)備"文化之旅"的演講。不再像彼時(shí)毫無(wú)頭緒的慌亂，我認(rèn)真而有條理地收集了游記和隨筆等各種資料，一遍遍梳理著我的文稿。從千字文篇中挑選出最凝練的話語(yǔ)和段落，把雜亂無(wú)章的資料整理得井然有序，我盡著自己最大的努力用心地做好一切，爭(zhēng)取著自己人生路上的一大突破。知識(shí)的不斷積累，閱歷的逐漸豐富以及這次充足的準(zhǔn)備，都使我信心倍增。回憶起那次失敗的演講，我坦然微笑，因?yàn)椋遥巡煌酝Ｔ俅握驹谥v臺(tái)上，那種孤獨(dú)恐懼的心情已煙消云散，取而代之的是必勝的信念。上課鈴在耳邊悠揚(yáng)地響起，我的"文化之旅"的航行開(kāi)始了。不再有緊張的汗水順著手心流下，不再是單調(diào)乏味地死背講稿，我欣然揮灑著才能，向夢(mèng)的方向航行。連珠的妙語(yǔ)從齒間淌出，生動(dòng)的神態(tài)在臉上映射，悠遠(yuǎn)的思緒在心中飛揚(yáng)。我此時(shí)不再膽怯，演講正揚(yáng)帆破浪向著成功的岸駛?cè)ァ?文化之旅"伴著清脆的鈴聲圓滿結(jié)束，熱烈的掌聲告訴我，我已成功。心中的陰影被掌聲驅(qū)散，我，不同以往。

稚嫩的聲音時(shí)常在耳邊響起，這已成為我前進(jìn)的動(dòng)力。時(shí)間的魔力讓我成長(zhǎng)，我，不同以往。

這篇敘事的文章，敘述了小作者十歲時(shí)發(fā)生的事情，同時(shí)也使小作者明白了如今已經(jīng)是“不同以往的我”。文章語(yǔ)言清新活潑，如“現(xiàn)在的我已褪去了幼稚的羽裳，驅(qū)散了陰影，不同以往”，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理，是一篇成功的習(xí)作。

株洲不同以往的我范文（16篇）篇六

請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)在答題卡上，然后寫(xiě)一篇不少于600字的文章，文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名、地名，否則扣分。

________讓我與以往不一樣。

歲月如微風(fēng)拂過(guò)，讓我在流逝的時(shí)光中蛻變。在一次次努力中，我更加堅(jiān)強(qiáng)。我，不同以往。

曾經(jīng)的我，喜歡獨(dú)自在微風(fēng)中，一次次持球向籃筐沖去。然而一天，遠(yuǎn)處走來(lái)了一群高中生，占著籃筐就開(kāi)始跳投。我惱怒的去理論，單挑，卻被對(duì)手夢(mèng)幻般的腳步一次次晃倒。眼看著球在我眼前，我去追，但它卻像沙漠中的幻影，怎么也碰不到。我，只好揣著憤怒與無(wú)奈不舍地離去。深夜，我躺在床上，回想著高中生們戲謔的眼神，任由淚水爬滿臉龐。我暗暗下定決心，我要讓他們知道，我，不比他們差。白天，球場(chǎng)內(nèi)很難找到讓我練習(xí)的籃筐，我只好在晚上練習(xí)。夜里，月光像冰冷的水一樣灑在球場(chǎng)上。唯有月影、球影、人影。伴著周圍居民樓里微弱的燈光，勉強(qiáng)運(yùn)球、轉(zhuǎn)身、上籃。有時(shí)籃球砸到腳尖上，彈開(kāi)、滾遠(yuǎn)，發(fā)出“空、空、空”的嘲笑聲，一直回蕩，回蕩，但是心中必勝的信念從未消失。就這樣，動(dòng)作不停重復(fù)，聲音永不停歇;就這樣，枯燥夾著煩悶，寂寞與我相隨;就這樣，“空、空、空;”，一夜又一夜，一周復(fù)一周。一天晚上，由于有人投訴說(shuō)我干擾了居民休息，球場(chǎng)的看守人將我趕了出去。躺在床上，被欺負(fù)與狠心發(fā)誓的畫(huà)面反復(fù)閃在眼前。不，我在心里默默地對(duì)自己說(shuō)，我絕不放棄。

第二天，我又找了一個(gè)球場(chǎng)，“空、空、空;”的聲音再次響起，夜晚失去了寂寞。重新填滿我的心靈的，是堅(jiān)毅與決心。樹(shù)在風(fēng)的吹拂下扭動(dòng)著身軀，搖響了樹(shù)葉，為我伴奏。我在這交響曲中品味著自己的長(zhǎng)進(jìn)。我的球技與日俱增。終于，一天下午，我回到了那塊熟悉的場(chǎng)地，和他們單挑。面對(duì)防守隊(duì)員，我重心下壓，兩腳一頓，叉開(kāi)，猛烈的晃動(dòng)一下，右手持球，左腳側(cè)跨出去，身體一斜，向內(nèi)線突去。跨出的右腳踏地后猛然一用力，球鞋和沙地發(fā)出一聲刺耳的聲音，隨后一個(gè)錯(cuò)身，變向向左奔去。防守隊(duì)員快速貼上來(lái)。球翻滾落在地上，又快速?gòu)椘饋?lái)。我的手貼在它的上方，感受著球與心的律動(dòng)，一種成功的滋味油然而生。手中的籃球聽(tīng)話的跟隨著我向右馳去。我托球起身飛向籃筐，留下身后目瞪口呆的防守隊(duì)員。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，支撐一張巨大的網(wǎng)，把我籠罩在溫暖之中。球慢慢向籃筐飛去，“鐺，鐺”輕彈了幾下，滑進(jìn)了框內(nèi)。一球，兩球，我贏下了比賽。看著那個(gè)高中生詫異的眼神，我笑了。

現(xiàn)在的我，在經(jīng)歷了汗水和淚水的洗禮后，不同以往。打球是如此，做人何嘗不是?失敗不算什么，只要在失敗后擁有恒心和信念，那么，蛻變，就在眼前。

十歲時(shí)的記憶仍清晰地印在我的腦海里，那個(gè)青澀的小女孩正緊張地站在講臺(tái)上，口中機(jī)械地念著發(fā)言的講稿，手心悄悄滲出密密的汗珠，已然沾濕了握著的紙張。她不知道四年后，自己竟然有如此大的變化，從一個(gè)懵懂害羞的小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)干練的中學(xué)生。我，不同以往。

故事中的主人公就是我。我第一次為全班同學(xué)講課，對(duì)內(nèi)向而且口才不佳的我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是難以承受的壓力!接到任務(wù)后我忐忑不安，結(jié)果在講臺(tái)上結(jié)結(jié)巴巴的講話和錯(cuò)誤百出的邏輯成了全班同學(xué)的笑柄。從此，我的心蒙上了一層陰影，仿佛永遠(yuǎn)吹不散，抹不去。時(shí)間如手中的沙在指縫間滑過(guò)流逝，歷練如枝頭的葉在秋風(fēng)中飄落沉淀。現(xiàn)在的我已褪去了幼稚的羽裳，驅(qū)散了陰影，不同以往。兩天前我接到了任務(wù)----準(zhǔn)備"文化之旅"的演講。不再像彼時(shí)毫無(wú)頭緒的慌亂，我認(rèn)真而有條理地收集了游記和隨筆等各種資料，一遍遍梳理著我的文稿。從。

千字文。

篇中挑選出最凝練的話語(yǔ)和段落，把雜亂無(wú)章的資料整理得井然有序，我盡著自己最大的努力用心地做好一切，爭(zhēng)取著自己人生路上的一大突破。知識(shí)的不斷積累，閱歷的逐漸豐富以及這次充足的準(zhǔn)備，都使我信心倍增。回憶起那次失敗的演講，我坦然微笑，因?yàn)椋遥巡煌酝Ｔ俅握驹谥v臺(tái)上，那種孤獨(dú)恐懼的心情已煙消云散，取而代之的是必勝的信念。上課鈴在耳邊悠揚(yáng)地響起，我的"文化之旅"的航行開(kāi)始了。不再有緊張的汗水順著手心流下，不再是單調(diào)乏味地死背講稿，我欣然揮灑著才能，向夢(mèng)的方向航行。連珠的妙語(yǔ)從齒間淌出，生動(dòng)的神態(tài)在臉上映射，悠遠(yuǎn)的思緒在心中飛揚(yáng)。我此時(shí)不再膽怯，演講正揚(yáng)帆破浪向著成功的岸駛?cè)ァ?文化之旅"伴著清脆的鈴聲圓滿結(jié)束，熱烈的掌聲告訴我，我已成功。心中的陰影被掌聲驅(qū)散，我，不同以往。

稚嫩的聲音時(shí)常在耳邊響起，這已成為我前進(jìn)的動(dòng)力。時(shí)間的魔力讓我成長(zhǎng)，我，不同以往。

時(shí)間在不經(jīng)意間鐫刻著我們。用挑戰(zhàn)磨去那桀驁的棱角，用愛(ài)與信任雕刻著我們的細(xì)節(jié)。

初入中學(xué)，面對(duì)陌生的校舍、陌生的同學(xué)，原本內(nèi)向的我更加沉默寡言。然而，鐘老師卻任命我為班副，幫助管理班級(jí)事務(wù)。我在一次次的任務(wù)中蛻變，我也不同以往。“喂，鐘老師叫你去她辦公室。”同學(xué)拍著我的肩膀說(shuō)。“知道了。”我披上上大衣走向辦公樓。屋外寒風(fēng)凜冽，讓縮在大衣里的我不禁打了幾個(gè)寒顫。我推開(kāi)辦公室的門(mén)，迎面撲來(lái)的，是一股溫暖的氣息。鐘老師放下手中的筆，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，對(duì)我和藹地說(shuō)：“新年快要到了，各班都要舉辦一個(gè)聯(lián)歡會(huì)。”聯(lián)歡會(huì)?那不應(yīng)該是班長(zhǎng)干嘛?我這個(gè)班副充其量也只是一個(gè)跑跑龍?zhí)住⒋虼螂s工的小配角啊!鐘老師喝了一口茶，“今年老師我希望由你來(lái)舉辦，希望你能給我一個(gè)驚喜。”什么?真的要我來(lái)舉辦!我有些躊躇，這么大的擔(dān)子，如果組織不好但看到鐘老師期待、信任又鼓勵(lì)的目光，想到一年多來(lái)老師給我的孜孜教誨、想到我“上任”來(lái)半年老師給予我的鼓勵(lì)與支持、想到老師對(duì)我的信任，我堅(jiān)決地、自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭。班長(zhǎng)不也是一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)的嗎?我何嘗不能呢?我暗自下定決心，要做一個(gè)新的自我，一個(gè)更加自信、有責(zé)任心的班副。看到我的改變，鐘老師欣慰地笑了。

于是，在之后的一周內(nèi)，我便在緊張的學(xué)習(xí)生活中，擠出時(shí)間，想著如何安排好兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間。我為了籌備節(jié)目開(kāi)始大膽與同學(xué)商榷：唱歌時(shí)一定要有的;跳舞也不能缺少，只是男生跳的都不太好那就讓女生來(lái)吧!我為了購(gòu)買(mǎi)聯(lián)歡會(huì)所需物品奔波商場(chǎng)，也在不知不覺(jué)中提高了效率。我為了使節(jié)目主持得更加精彩，不斷地訓(xùn)練。這一點(diǎn)一滴的付出不僅讓節(jié)日更加完滿，更是見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)與改變。聯(lián)歡會(huì)前兩天，我與班長(zhǎng)一起彩排。看到班長(zhǎng)滿意的笑容，我也開(kāi)心地笑了。聯(lián)歡會(huì)當(dāng)天，一切都進(jìn)行得井然有序。面對(duì)同學(xué)時(shí)，我心中猶有膽怯;但當(dāng)看到同學(xué)們信任的目光時(shí)，我鼓起勇氣。當(dāng)看到同學(xué)們被班長(zhǎng)和鐘老師的反串舞蹈逗得前仰后合、贊嘆于女生的藝術(shù)體操;參與一個(gè)個(gè)游戲;綻放出一張張笑臉時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了，正是同學(xué)們對(duì)我的支持與信任，讓我不同以往。

花開(kāi)花落，云卷云舒。在成長(zhǎng)過(guò)程中，在學(xué)習(xí)生活中，老師與同學(xué)們讓我收獲友誼與師恩;這份情感讓我創(chuàng)造、見(jiàn)證奇跡;而奇跡，讓我不斷奮進(jìn)。

株洲不同以往的我范文（16篇）篇七

我喜愛(ài)跟隨存在于都市與鄉(xiāng)村那各自獨(dú)特的生活步調(diào)。

時(shí)代進(jìn)入二十一世紀(jì)，家家戶戶無(wú)不可缺少的冰箱、電視、電腦……等，皆完全融入生活中；不再如同過(guò)往的時(shí)代，唯有富貴人家用的起。時(shí)代的進(jìn)步歷歷在目；然而，即便如此，在都市與鄉(xiāng)村兩地科技發(fā)展不同步的情況下，還是有著明顯的差別。

站在熱鬧繁華的都市街道上，偶時(shí)便有人與你擦肩而過(guò)，只專心的盯著手中的手機(jī)；就算撞到人也僅僅道出一句“對(duì)不起”。但在都市里生活機(jī)能方便，不必?zé)捞鄦?wèn)題。每當(dāng)夕陽(yáng)緩緩掉至山頭，這時(shí)坐在咖啡廳里喝著咖啡、吃著甜點(diǎn)，變成了一幅如此賞心悅目的美景。

到了鄉(xiāng)村，遠(yuǎn)離都市的塵囂、以及都市的繁忙步調(diào)。漫步在鄉(xiāng)村街道上，寧?kù)o且安詳?shù)姆諊鷩@在身旁，使我不自覺(jué)的放松身心靈享受這寧?kù)o安詳?shù)姆諊Ｅ紩r(shí)聽(tīng)到街道旁住家年邁的老先生、老太太互相關(guān)切的話語(yǔ)；還有假日享受在陽(yáng)光下奔馳盡情揮灑童年的小孩子們的模樣。悠然暢寄的生活步調(diào)，布滿了全鄉(xiāng)村，使我融入了這輕松的步調(diào)中。

我喜愛(ài)用心跟隨存在于都市與鄉(xiāng)村那獨(dú)特的生活步調(diào)中。

株洲不同以往的我范文（16篇）篇八

我曾經(jīng)是個(gè)小肥仔，看著高山一般的體育，我選擇了勇敢面對(duì)。我加入了體育補(bǔ)習(xí)。

想要提高體育，只能通過(guò)艱苦的鍛煉來(lái)取得進(jìn)步。第一天，練了一段時(shí)間后，肚子右側(cè)發(fā)疼，耳朵仿佛堵住一般，聲音直接灌入腦中，加重了頭暈，直接在中途中吐了出來(lái)，我都不知道我是怎么回去的。

但我經(jīng)受著鍛煉，身體素質(zhì)一點(diǎn)一點(diǎn)地提高，看著手腳一點(diǎn)點(diǎn)地變得結(jié)實(shí)，感覺(jué)自己的鍛煉沒(méi)有白費(fèi)，心中也有著一絲絲的充實(shí)感。

現(xiàn)在的我，體育從零分到了四十多分，跑步時(shí)也沒(méi)有以前那么的累了。想起以前和同學(xué)一起跑步，看著他們一個(gè)個(gè)從我的身旁跑過(guò)，面對(duì)著不甘的心與喉嚨的干啞以及腿的酸麻，我還是選擇了放棄。每次跑完都默默悔恨：“為什么跑的時(shí)候不再快一些，累都只是感覺(jué)而已，一心想著跑的話，一定能跑得更快的。”然而，一次次的放棄，讓我無(wú)可奈何。

但是都已經(jīng)過(guò)去了，我能和他們一起暢游在跑道，一起聊天、一起說(shuō)笑，能一起感受耳邊呼嘯的風(fēng)。

我已經(jīng)不同于以往，我的體育進(jìn)步了、身體更好了、跑得更快了，并且我從中得出一個(gè)普通而又重要的道理：努力能夠讓人得到回報(bào)。

株洲不同以往的我范文（16篇）篇九

昨天晚上，我是徹底想通了該怎么學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是給誰(shuí)學(xué)的等問(wèn)題。這些都是哥哥跟我說(shuō)的一些問(wèn)題。

事情是這樣的：昨天晚上，我寫(xiě)完數(shù)學(xué)作業(yè)以后，哥哥像以往一樣給我檢查數(shù)學(xué)作業(yè)，卻錯(cuò)了很多，有些都是馬虎而造成的。比如：3.314，我第一次寫(xiě)成了3.36，竟然跟第一個(gè)題混了，我再改，又改成了0.34，又把一給落下了，哥哥很生氣。我改的第三遍以后才改對(duì)的。哥哥說(shuō)：“今天晚上我給你最后一次檢查作業(yè)，明天你自己檢查，不能再依賴別人了！”我勉強(qiáng)答應(yīng)了。

到了今天，我寫(xiě)完數(shù)學(xué)作業(yè)以后，我跟哥哥說(shuō)：“哥哥，我寫(xiě)完作業(yè)了！”“昨天晚上不是說(shuō)了嗎，你自己在檢查一遍！”“哦”我這次仔細(xì)的檢查，你別說(shuō)，還真檢查出了錯(cuò)誤，我真有成就干啊！

我知道了，學(xué)習(xí)不是給爸爸媽媽學(xué)的，更不是給老師學(xué)的，是給自己學(xué)的。因?yàn)槟阕约簩W(xué)會(huì)了知識(shí)，長(zhǎng)大了能考一所好的高中，好的大學(xué)，將來(lái)還要找一份好工作，張夢(mèng)姣，加油吧，好好學(xué)習(xí)！

株洲不同以往的我范文（16篇）篇十

“您給了我一把生活的尺，讓我天天丈量生命的價(jià)值……”我將話筒輕輕抵在嘴邊，聲音平穩(wěn)流暢似行云流水，情感波折處抑揚(yáng)頓挫流轉(zhuǎn)有致。盡管如此，我還是能感覺(jué)到自己任務(wù)化、公式化的主持語(yǔ)言，機(jī)械、干澀，像一朵風(fēng)干的花，雖有顏色卻不鮮妍，雖有形狀卻無(wú)生機(jī)；舞臺(tái)上炫目的燈光打在我身上，我感覺(jué)是如此刺眼。

一段終了，我側(cè)身來(lái)到后臺(tái)，下一組教師子女上場(chǎng)。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)與我搭檔主持的趙茜老師握著話筒的左手有些顫抖，腳也不停地抬起又放下，而她的視線總是向著舞臺(tái)中央探視。她在緊張？可無(wú)論是在學(xué)校的大型公開(kāi)課上，還是突遇緊急情況，她從來(lái)都是鎮(zhèn)定自若，舉止從容的呀！我疑惑地循著她的目光望去——原來(lái)，她在注視著剛上舞臺(tái)的她的女兒！她的眼中交織著不安、鼓勵(lì)、期盼等各種復(fù)雜的神情——這是多么熟悉的目光啊！

原來(lái)，在我的成長(zhǎng)之路上，始終有這樣一道目光追隨著我，陪伴著我，指引著我，一步一步走完全程。而我卻始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，一直以為媽媽的目光只能看到她的工作，只會(huì)關(guān)注她的學(xué)生！

舞臺(tái)上的燈光，凝聚成了媽媽的目光，溫暖而熱烈；舞臺(tái)上的燈光，匯聚成了媽媽的目光，靜靜注視，默默守候。我的心中涌動(dòng)著澎湃的熱流，媽媽，我明白了，明白了你在努力做好一名好教師的同時(shí)，其實(shí)一直也是一位好母親。在愛(ài)的天平上，我其實(shí)從來(lái)不是失重的那一方。

當(dāng)我再次上臺(tái)深情念出那句話：“媽媽我懂了，媽媽在哪兒，我的家就在哪兒……”我發(fā)現(xiàn)自己已不同以往。原以為枯澀的臺(tái)詞變?yōu)榱宋倚闹凶钕朐V說(shuō)的詩(shī)篇；原本刺眼的燈光卻幻化成了無(wú)數(shù)道凝聚了愛(ài)的光芒，那光芒讓我明白了，被愛(ài)是幸運(yùn)的，而明白自己被愛(ài)，則是幸福的。

株洲不同以往的我范文（16篇）篇十一

時(shí)間，是一位曼妙的少女。帶給人們新生的喜悅，也帶給人們死前冰冷的手指。她把一顆種子變成了參天大樹(shù)；把一只毛毛蟲(chóng)變成了絢麗的蝴蝶；也把我，變得不同以往。

七月，是茉莉花開(kāi)的時(shí)節(jié)。對(duì)面愛(ài)花的婆婆買(mǎi)了幾株茉莉花放在樓道間，馨香溢滿了整棟樓。年幼的我也起了私心，在一個(gè)下午，我放學(xué)回家，在茉莉花前，停留了兩秒，我罪惡的手伸向了潔白的花朵。

又過(guò)了一年，又是茉莉花開(kāi)的時(shí)節(jié)，阿婆的茉莉花又結(jié)出了花苞，我又在尋思什么時(shí)候下手了。

然而，一場(chǎng)普普通通的對(duì)話，卻讓我的良心受到了譴責(zé)。

“婉兒，今天四樓的小孩在樓道間玩，不小心把一盆茉莉花撞倒了樓下。”媽媽吃飯時(shí)對(duì)我不禁意地說(shuō)。

“怎么了？砸到人了？”我按照一般的故事發(fā)展情節(jié)說(shuō)。

“沒(méi)有，你阿婆為此傷心了好久呢。”

“媽，我問(wèn)你，那茉莉花是不是稀有品種？”我問(wèn)。

“不是。”

“那阿婆為什么這么傷心？”我一臉疑惑。

“婉兒，你還記不記得阿婆有個(gè)遠(yuǎn)在外地的女兒？”

“好像聽(tīng)阿婆說(shuō)過(guò)。”

“你知道嗎，阿婆的女兒最喜歡茉莉花茶了，所以阿婆才種茉莉花，不過(guò)聽(tīng)阿婆說(shuō)，她去年的花朵不見(jiàn)了，婉兒，老實(shí)交待，是不是你摘的？”

“不，不是我。”我心虛地說(shuō)。

我決定彌補(bǔ)我的過(guò)失。

花開(kāi)了，香氣依舊，我拿著花灑給花澆水，阿婆出來(lái)看見(jiàn)，臉上綻開(kāi)了笑容。我也露出了笑容。這一刻，我知道。我，以不同于以往。

株洲不同以往的我范文（16篇）篇十二

在我這幾年的初中生涯，我一直很隨性，但她卻在我的腦海里留下了深刻的印象。她讓我與以往的自己變得不一樣，她就是我的數(shù)學(xué)老師――陳麗珠。

早在踏入初三教室之前，在安逸的初二暑假里，我就與同學(xué)搜尋情報(bào)，想了解這個(gè)將伴隨著我們完成初三沖刺的數(shù)學(xué)老師。了解到這位老師講課的'時(shí)候很嚴(yán)格，作業(yè)量也很大，但對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)的提升能力是很強(qiáng)的。

當(dāng)我端坐在初三課堂的課桌前，腦海中已不由得浮現(xiàn)出一個(gè)古板、嚴(yán)厲的老人家的形象。上課鈴響起，伴著“噠噠”的腳步聲，一位看起來(lái)面容慈祥的女老師走了進(jìn)來(lái)，我長(zhǎng)吁了一口氣，想著其實(shí)并沒(méi)有那么恐怖，但事實(shí)卻令我叫苦不迭。

“看黑板啊！一個(gè)個(gè)就在底下袖手旁觀啊！”隨著戒尺與講臺(tái)猛烈的撞擊聲，她朝著我們瞪著。只要我們有一個(gè)人沒(méi)有跟上她的節(jié)奏，她總是會(huì)拿著戒尺猛猛的敲打，說(shuō)著我們要怎樣怎樣。她課堂的作業(yè)量也讓我們不知所措，課本，同步，實(shí)驗(yàn)班，像是有著做不完的題目在等著我們，就連午間作業(yè)也令我們手忙腳亂。此后的每節(jié)數(shù)學(xué)課，我都“如坐針氈”，生怕一個(gè)不小心，她就會(huì)攜著戒尺，將“暴躁”注入我的鼓膜，將“怒火”傾瀉到我的桌上。

然而月考結(jié)束，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)出乎我的意料，平均分竟然遠(yuǎn)超第二名6分，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也跨入了95分的行列。此時(shí)我回想起曾經(jīng)上課時(shí)的每時(shí)每刻：她在黑板上一字一句的書(shū)寫(xiě)，一言一語(yǔ)的“吼叫”，其實(shí)都是為了讓我們集中精神、認(rèn)真聽(tīng)課；她在課后布置的龐大數(shù)量的作業(yè)以及提早結(jié)束的考試時(shí)間，其實(shí)也都是為了鍛煉我們的做題速度，為了讓我們更好的適應(yīng)初三的學(xué)習(xí)節(jié)奏。而且我也清晰的記得，她說(shuō)做題亂證就倒扣分，說(shuō)想讓我們下次月考多降幾分，其實(shí)都是刀子嘴，豆腐心，其實(shí)她的心里是想著我們能夠表現(xiàn)的更好。

現(xiàn)在的我，做題不再拖沓、不再磨蹭，數(shù)學(xué)成績(jī)也有了很大的提升。現(xiàn)在我懂得了她那一句句的良苦用心，懂得了她要求我做題的認(rèn)真與效率，她讓我變得與以往不一樣。

株洲不同以往的我范文（16篇）篇十三

童年，在那個(gè)大別山深處的小村子里度過(guò)。那時(shí)，天還是藍(lán)的，白云朵朵，沒(méi)有霧霾；那時(shí)，水還是清的，魚(yú)蝦滿滿，沒(méi)有污染；那時(shí)，一次呼吸都是甜的。但是，就像悠揚(yáng)的曲子中總有不和諧的音符一樣，我的生活中有他。

就像貓與鼠天生就是死對(duì)頭一樣，我討厭他。

他是我爺爺。他不會(huì)用刺刺的胡子扎我的臉，不會(huì)用慈祥的話語(yǔ)鼓勵(lì)摔倒的我。他只會(huì)婆婆媽媽，搬出家訓(xùn)教育我。“女孩子要站有站相，坐有坐相。”“吃飯不要東張西望”；他只是板著一張臉，從記事起就沒(méi)有看過(guò)他的笑容。他如火山的`暴脾氣與我如石頭般的倔脾氣，如兩股冷暖氣流，絕不相容。但每次爭(zhēng)吵，都是以奶奶的一句“她還小”而終結(jié)。但令幼小的我不能理解的，便是由于我所認(rèn)為的他的懶惰，我得走出村子，步行十分鐘，去買(mǎi)家里缺少的用品。對(duì)此，我哭過(guò)，鬧過(guò)，卻絲毫改變不了這個(gè)決定。就連一向疼愛(ài)我的奶奶，這次，也罕見(jiàn)地站在他一邊。

多少次，在滂沱的大雨中無(wú)力的前行；多少次，最愛(ài)的鞋子遭受泥濘的親吻；多少次，看著漫漫長(zhǎng)路落下無(wú)奈的眼淚。但我的腳步卻不能停，因?yàn)槲疫€沒(méi)有完成大人交代的事情。

后來(lái)，由于父母工作的原因，我離開(kāi)了那個(gè)村子，離開(kāi)了他。那一天，不舍的同時(shí)，也好似卸下了千斤的重?fù)?dān)。我與那個(gè)小村子的交流僅剩電話，而我也幾乎沒(méi)再聽(tīng)到過(guò)他的聲音。再后來(lái)，他生病了，過(guò)年，我們要回到那個(gè)村子。

再見(jiàn)到他時(shí)，還是那般地嚴(yán)肅不易接近。可是同時(shí)，一個(gè)艱巨的任務(wù)落到我肩上。那便是在他打針的幾天，護(hù)送他去衛(wèi)生所。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息，心里十分地不情愿，但是看著忙碌的家人，即使心有不情愿，也默默地接受了。但在來(lái)回的路上，保持一定的距離，他前我后。保持一定的沉默，只聽(tīng)的呼吸聲。有幾次，他想打破沉默，卻也被我一兩字的回答弄得不再多說(shuō)。

一來(lái)二去，便厭惡了這項(xiàng)工作。他明明不需要我的幫助，漸漸地找各種理由推脫。他也沒(méi)有多說(shuō)什么，只是自己默默地出門(mén)去衛(wèi)生所。奶奶看在眼里，卻沒(méi)有多說(shuō)什么。一日，趁爺爺出去打針，與我聊起天，聊起了以前的種種，突然漫不經(jīng)心卻又好似故意地說(shuō)：“你爺爺他啊，脾氣的確壞了點(diǎn)，但心腸不壞啊。你還記得，小時(shí)候讓你自己去買(mǎi)東西，我也沒(méi)有多說(shuō)什么，因?yàn)槟闱澳_一出門(mén)，后腳他便跟了上去。一直跟在你后頭咧！雖然每次打電話的時(shí)候，他不說(shuō)話，卻也會(huì)細(xì)細(xì)問(wèn)我你的情況。”

他？怎么會(huì)？像他這種整天挑我毛病的人，怎么會(huì)這樣？回想起自己做過(guò)的種種，不禁后悔，他原來(lái)這么關(guān)心我，我卻從沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。仔細(xì)想想他的家訓(xùn)確實(shí)繁瑣，但卻幫我養(yǎng)成了好習(xí)慣；雖然讓我獨(dú)自去買(mǎi)東西，實(shí)則是鍛煉了我的自立。

“奶奶，我去接爺爺！”沒(méi)跑幾步，看到一個(gè)熟悉又陌生的身影。是他，他不再像以前那般矯健了，厚重的衣服在他身上，讓他顯得更加臃腫，步伐更加緩慢。他不再像以前那樣不懼寒風(fēng)，腳步幾度因寒風(fēng)停止。他，什么時(shí)候老了？我跑上前去，攙他的手，對(duì)他說(shuō)：“爺爺，明天，我陪你去！”他驚了一下，卻沒(méi)多說(shuō)什么，嘴角似乎勾起一抹微笑，而我，卻興致勃勃，與他聊起天來(lái)。

爺爺，曾經(jīng)我誤解了你，甚至一度討厭你。而今，我將改變，我要盡自己的所能回報(bào)你。

奶奶，謝謝你，因?yàn)槟悖易兊门c以往不同，我看見(jiàn)了黑暗中的那一抹不會(huì)熄滅的燭光。

我，以往不同；愛(ài)，卻亙古不變。

株洲不同以往的我范文（16篇）篇十四

窗外陰云密布，大大小小的雨點(diǎn)不斷地落向地面。寒風(fēng)呼嘯，席卷著那苦苦支撐的枯黃樹(shù)葉，將它們毫不留情地掃落塵埃。

屋內(nèi)的桌前，眼圈有些泛紅的我盯著那張布滿紅叉的試卷，心中失落萬(wàn)分。

回想著之前的努力，失望、迷茫、痛苦一齊涌上心頭。這次月考本來(lái)自己信心滿滿，可是成績(jī)卻給自己當(dāng)頭一棒。本想整理錯(cuò)題的我煩躁將考卷用力一折，摔在一邊："還學(xué)什么！反正我學(xué)也考不好，看來(lái)我真的是江郎才盡了。”嘟囔完，我便趴在桌上埋頭閉上眼睛……。

不知過(guò)了多久，雨漸漸停了。我抬起頭，卻不經(jīng)意間瞥了一下那張被我扔開(kāi)的試卷，在被我順手一折后，它竟然立在桌子上。我抬頭看著它，只見(jiàn)它如一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的士兵，直挺挺地站立著。

我忽然想起一個(gè)朋友給我出的難題：怎樣讓一張紙站立起來(lái)。我當(dāng)時(shí)費(fèi)了九牛二虎之力，卻始終沒(méi)能成功。誰(shuí)知一次偶然的發(fā)泄，競(jìng)讓我找到了答案。

回想著曾經(jīng)的我，每次都在挫折面前抱怨，卻從未在挫折中學(xué)習(xí)、汲取教訓(xùn)，我不禁感到慚愧。想到這里，我鋪好卷子，開(kāi)始整理錯(cuò)題。

從此，我不再像以往那樣畏懼失敗，而是充滿了韌勁，保持輕松的心態(tài)迎接各種考試。期末考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)我興高采烈地跨入家門(mén)時(shí)，我又見(jiàn)到了那張被我懸掛在書(shū)桌前的卷子，在陽(yáng)光的沐浴下，考卷那些刺目的紅叉仿佛熠熠生輝。

那張站立的考卷，是你，讓我與以往不同。

株洲不同以往的我范文（16篇）篇十五

你們知道我外婆、爸爸和我是怎樣過(guò)年的嗎？我就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

外婆過(guò)年：外婆講她小時(shí)候過(guò)年都沒(méi)印象了，大一點(diǎn)的時(shí)候，那時(shí)還是集體生產(chǎn)，集體養(yǎng)的豬首先要獻(xiàn)給國(guó)家，剩下的一點(diǎn)肉才可以全村人來(lái)分，所以她們只有過(guò)年的時(shí)候才能吃上點(diǎn)肉。外婆還說(shuō)那時(shí)候國(guó)家每年供應(yīng)一人一尺布票，只有到了過(guò)年的.時(shí)候才能做一套新衣服，并且新衣服是老大穿了老二穿，老二穿了補(bǔ)補(bǔ)縫縫再給老三穿。

爸爸過(guò)年：爸爸過(guò)年的時(shí)候土地已經(jīng)下戶了，每家每戶都可以養(yǎng)一頭豬，都有剩余的糧食了，過(guò)年時(shí)還能給每個(gè)小朋友做一套新衣服。而且，大人們過(guò)年時(shí)還能給小朋友壓歲錢(qián)，大的給五角錢(qián)，小的就給一兩角錢(qián)，所以小朋友們天天都盼望過(guò)新年，到了臘月三十祭拜完祖先，小朋友們就可以穿上新衣服開(kāi)心地玩耍，他們?cè)谠鹤永锓疟夼冢枥锱纠玻旎顦O了。

我過(guò)年：我過(guò)年可比外婆和爸爸幸福多了！我過(guò)年可以買(mǎi)好多好吃的和好喝的還有好玩的。而且我過(guò)年還有很多新襪子、新鞋子、新褲子和新衣服，還有好多新禮物和很多的壓歲錢(qián)。聽(tīng)說(shuō)有的小朋友過(guò)年，能收到幾萬(wàn)元的紅包。到了除夕那天，一家人坐在沙發(fā)上一邊吃東西，一邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，還可以通過(guò)微信、支付寶、qq等搶紅包，滿屋子都能聽(tīng)見(jiàn)這里“咻一咻”，那里“刷一刷”，還有“搖一搖”的聲音，我還搶了好幾個(gè)紅包呢！

爸爸、外婆小時(shí)候過(guò)年和我現(xiàn)在過(guò)年有那么大的差距，所以我要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

株洲不同以往的我范文（16篇）篇十六

初三，在這個(gè)人生的岔路口上，我們每天都在忙碌與緊張中度過(guò)。晚自習(xí)后回家，總免不了挑燈夜戰(zhàn)，在書(shū)山題海中沖鋒陷陣，直到體力嚴(yán)重透支，肚子強(qiáng)烈抗議，我才下樓去廚房補(bǔ)充點(diǎn)能量。

眼前的景象讓我大吃一驚，母親靠在椅子上安詳?shù)乃伬镎爸鵁釟狻！皨專阍趺床蝗シ块g睡？”媽媽驚醒過(guò)來(lái)，朝我笑了笑：“哦！沒(méi)事，餓了吧。水燒開(kāi)了，我給你下面條。”“不用，太晚了，你去睡吧，我自己來(lái)就行。”母親沒(méi)有讓我動(dòng)手，堅(jiān)持下好面條，送到我手上才上樓睡覺(jué)。

這一碗熱乎乎的面條，是家人對(duì)我的愛(ài)。

“查**，你來(lái)辦公室一下。”不好，這下糟了！真主啊，上帝呀，我保證以后下課一定養(yǎng)足精神，上課絕不打瞌睡。我誠(chéng)惶誠(chéng)恐的走進(jìn)辦公室，做好挨訓(xùn)的準(zhǔn)備。“昨晚作業(yè)多是嗎？”老師一改往日的嚴(yán)厲，見(jiàn)我點(diǎn)了點(diǎn)頭又繼續(xù)說(shuō)，“初三作業(yè)是多，但要學(xué)會(huì)利用零碎時(shí)間……要休息好，也要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)……關(guān)鍵時(shí)刻可不能掉鏈子啊。”

這一聲聲的叮囑，滿含了老師的愛(ài)。

“老師，劉**吐了。”課堂上一位同學(xué)吐得滿地狼藉。老師安頓好她，便問(wèn)道：“誰(shuí)能弄點(diǎn)灰，然后打掃一下。”旁邊的一位女同學(xué)應(yīng)聲出門(mén)，幾分鐘后就從校廚房鏟來(lái)火灰，均勻的.撒在嘔吐物上。一陣忙碌之后，水泥地面終于恢復(fù)了原來(lái)的面目。

不顧難聞的氣味收拾污穢，是同學(xué)之間的愛(ài)。

在這樣溫馨的環(huán)境中，我們?cè)跄懿唤弑M全力，一路向前？

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。