10.英語學習是一項全面發展的過程，需要我們注重聽、說、讀、寫各方面的能力提升。這里整理了一些提高英語閱讀能力的練習資料，供大家學習參考。

英語的詞語選擇（實用17篇）篇一

[內容]。

高考英語選擇題占總分比例很大，區區一擇，易如反掌，然稍一不慎，則可。

能使十年寒窗之苦付諸東流。故令莘莘學子實在不敢等閑視之。不過，要做對。

高考選擇題也決非易事一樁，這是高考的選拔性質所決定的。題目大多為專家。

所編，考生作題時著實需要動一番腦筋，調及一切已有的認知結構，運用各種思。

維方法，從抽象判斷到邏輯推理，由此及彼，由表及里，前后照應，上下兼顧，

然后作出果斷的'抉擇。即便如此，智者千慮也難免一失。故如何破解選擇題值。

得人們認真思考，仔細研究。這里，筆者根據自己多年的教學經驗以及對測試。

理論的研究將一些成功的破解英語選擇題的技巧列舉數條如下，并精擇近幾年高。

考題為例釋，以饗讀者。

1．形似意近者先。實踐告訴我們，選擇題所給選項形狀相似性越大，或意。

義越相近，難度就會越大。若四個選項形意各不相近，則屬記憶性的考查，只。

要記住一定的知識就能迎刃而解。形似意近者因其考查內容具有復雜性、廣闊。

性和靈活性，要作出正確的選擇就必須具有相當堅實的基礎知識才行。相似性越。

大，干擾性越大，但答案隱含在其中的可能。

[1][2][3][4][5][6][7]。

英語的詞語選擇（實用17篇）篇二

英語的詞語選擇（實用17篇）篇三

近幾年隨著各種培訓機構的興起，我們可以看到，越來越多的幼兒園階段的孩子甚至早教階段的孩子開始走上了英語啟蒙之路。各位寶爸寶媽一定會問，從科學的、學術的角度，寶寶們幾歲開始英語啟蒙是最好的呢？答案是：孩子是天生的語言家，英語啟蒙可以越早越好，三歲左右開始是一個非常適合的年齡。

原因一：語言學習運動中樞的布洛卡區。

根據美國語言與神經專家懷爾德·彭菲爾德與拉爾馬·羅伯茨的理論：左腦布洛卡區在3-6歲時開始快速發育，這個階段所存儲的語言，會被大腦認為是母語，這時學習英語，也會被認為是“母語”，幫助孩子形成純正的英語思維。而到一定年齡后，絕大部分人的布洛卡區就會關閉，此外再學英語，大腦已經無法把外語直接儲存在布洛卡區，而是儲存在記憶區，理解和掌握會困難很多。所以，在3-6歲這個階段，由于兩個區域的互相協調，寶寶可以輕松的將“事物”與“語言”聯系起來，但是錯過了語言學習的關鍵時期，寶寶再學習一門語言就比較困難了。

第二外語的學習能力隨年齡增長總體是逐漸衰減的。0-3歲間屬于母語期間，這期間若是接觸雙語，可以出現雙語，也就是我們說的雙語寶寶。3-7歲不能稱為母語了，但這個階段的兒童依然是語言學習的天才，7歲以后隨著年齡的增長，第二語言習得能力在明顯下降。

原因二：嬰幼兒階段學習英語具備得天獨厚的優勢。

一項研究表明:剛出生的'寶寶們可以分辨世界上所有語言的音素。另外，嬰幼兒階段的寶寶們模仿能力超強，他們愛動愛說、大膽、喜歡模仿，而這正是學習語言最重要的因素。而隨著孩子年齡增長，他們越來越害怕在公眾場合表達自己，越來越害怕出錯，這也是造成成人“啞巴英語”的重要原因之一。同時，嬰幼兒階段的寶寶們母語能力尚不強勢，這個階段接觸第二語言，寶寶們更容易接受，而不會受到母語漢語的禁錮和羈絆,這個階段學習英語,更容易建立“英語思維”!而且有研究表明:3歲前學習第二語言，能夠提高孩子的創造性、思維能力和大腦靈活性。

原因三：現實角度而言，嬰幼兒階段的孩子有更多時間練習第二語言。

毋庸置疑，到了小學之后，即便家長和孩子們意識到了英語學習的重要性，也是心有余而力不足。小學之后的課業繁重，以應試為主要目標，到那時能花大量時間心無旁騖地聽英文、說英文的時間也是少之又少。而嬰幼兒階段的寶寶們可以有更多的時間去體驗英語，嘗試表達，他們可以有更多時間失誤，他們可以在失誤中成長，他們可以有更多時間去練習和運用。

英語的詞語選擇（實用17篇）篇四

每個人的英語基礎不一樣，所以學習方法肯定也不能一樣，照搬照抄沒有意義。

舉個例子，有位同學，英語底子很好特別是閱讀水平很好，四六級六百多。然后她做考研英語一的卷子做著完，選擇題60分就錯了一道完型。像她這樣的同學，可以說做兩道真題就可以直接上考場了，別說英語二，英語一也是毫無問題的。

我個人英語不算好，四六級過了分不高，但是閱讀能力不錯，四六級的閱讀基本不扣分，于是考研卷子就挺適合我的。沒有報什么班，扎扎實實背了單詞后，做英語一、英語二真題客觀題都有50+。

而有的同學四級低分飄過，閱讀能力比較差一點，在英語上就要投入更久的時間了。

2、背單詞的方法。

有的同學老早買一本厚厚的新東方綠皮書，老早就開始啃吃吭哧背，但是面對這么厚一本單詞，很容易就會喪失耐心、半途而廢了。

對于意志力不十分堅定、基礎尚可的同學，我推薦不要買特別厚的單詞書。可以跟著一些老師來背單詞，聽聽他們的課還是很受啟發，比如韓蘇就不錯。不要試圖一遍就記住，而是盡量多背幾遍。我背了兩遍核心單詞，，又買了一本便攜本的單詞書，一遍一遍地背，最后基本書上的單詞掌握98%以上。

同時，干背單詞是效果很差的。最好的情況是，背到一個單詞，第二天就在閱讀里看到了，這下基本就可以記住了，而且效果很好，因為是聯想式的記憶。所以推薦背一些真題書后面的附帶的原文的詞匯，做一套真題，看一下里面的單詞，然后反過去再看一遍真題。這樣效果真的會更好。

3、做真題不要開始太晚。

真題套數不多，做完了就沒有，所以有些同學很節約，到了考試前兩三個月才開始做真題，我個人不認同這樣的做法。我是從暑假就開始刷真題，一個星期一套這樣做了兩個多月。我做的第一套真題是10年的英語一，結果分數非常凄慘，當時特別沮喪，后來才發現10年幾乎是最難的。我暑假每天英語看一兩個小時，背單詞加做題，還做了一些練習題，但是并不特別推薦大家去做練習題。結果到了9月份開學，我做真題就很輕松了，客觀題基本上全是50+，我也就把英語學習時間壓縮了，有時候每天可能一個小時都不到。我是根據真題的做題情況來決定學習時間的，事實證明也是對的。真題不僅是練習工具，還是檢測工具，建議把每一次做真題，都當成模擬考，在兩個小時以內完成客觀題。

4、不推薦英語短程班。

考研沒有報班，但是以前學口譯報過班。覺得如果輔導班的老師不吹什么解題技巧，帶著大家一起學單詞、詞組、句型的話，還是不錯的。這樣的效果比自己一個人死背要輕松許多了，比較適合基礎薄弱的同學。而且如果報班，就報那種時間拉的長，每次上課時間短的班，這樣效率更高點。如果輔導班的老師一味講解題技巧的話，就和他說拜拜吧，純粹是浪費時間。ps：上課的地方不要太遠，否則不容易堅持，也浪費很多交通時間。推薦網上的視頻，質量很高，又省下很多時間。

5、對癥下藥——抓好長難句。

可能一篇閱讀理解里，95%的句子都能輕松沒有歧義地理解，但是考點往往是5%的那些句子。有時候模擬題做的再多，反而是浪費時間，因為95%的句子你認識。就像讓一個中國小學生一直看連環漫畫一樣難以提升水平。買本長難句的輔導書是可以的，每次做完真題，把不理解的句子劃出來，反復去讀，慢慢讀，對照翻譯讀，甚至背下來，這樣才是解決問題之道。

文檔為doc格式。

英語的詞語選擇（實用17篇）篇五

歷年高考英語paper試卷及答案answer。

步驟/方法。

1.做好選擇題是成功的一半以《年普通高等學校招生全國統一考試(浙江卷)》為例，選擇題部分的分值為80分，占的比重非常大。所以這要求我們將更大的注意力集中在選擇題的命中率上。

3.單項選擇：做兩遍。

【第二遍】。

5.閱讀理解：直接做題。

真正的聽力高手都有一個特點，就是他們在很多題目的時候，即使不知道聽力內容也可以作出答案來。閱讀理解就是一個找答案的過程。這種題型要求我們知道我們需要尋找什么，再去閱讀文章。所以，第一步，仔細閱讀題目，寫上一個你認為可能的選項。好了，現在看是根據題目閱讀你的第一個閱讀理解，修正你的答案。按照這樣的方法完成所以閱讀。

6.答完題，要有空余的時間。

這個時間本來是用來對前面做了記號的題目的復查的。時間有富足的同學完全可以這么做。多于時間只多出5分鐘這樣的同學來說，最重要的是一個心態。至少你還有時間空余，帶著好的心態進入下一門科目的考試吧！加油！

英語的詞語選擇（實用17篇）篇六

屬于考查各項基礎知識的傳統題型，此題內容涉及語法、詞匯、慣用法、句型、口語功能等方面。此題靈活，覆蓋面廣，但多數題目源于課本或化于課本。答題時要注意：

1.題目有語境，吃透語境，把握題干的全部信息，并從詞法、語法、慣用法、詞的搭配等多方面考慮。

2.對話構成題干，更生活化，更靈活，要根據實際情況來斷定答案。

3.注意綜合性的知識，切記“語不離句，句不離文，語法不離語境”。用排除法選出答案。

聽力部分。

調整心態，在聽的過程中做速記。捕捉的信息準確，才能答題正確。這部分要求學生平時多聽、多說，積累語感。

閱讀理解。

閱讀理解是試題中分值較高的題，在原來的“選擇填空”的基礎上，增加了“根據短文內容回答問題”這一新題型，進一步考查了考生的理解水平。考生知識積累的多寡，直接影響得分。

1.要有閱讀積累，每天閱讀2、3個小短文，每個小短文大概用四五分鐘。

2.閱讀的范圍要廣泛。

3.閱讀要提速。

4.重視整體理解能力。遇生詞不要查字典，通過上下文來理解。

教小學六年級英語技巧。

一、堅持用英語組織教學。

我們上的是英語課，那么就要堅持用英語組織教學，訓練的出發點,也是最有效的聽力訓練方法。可以從最簡單的日常用語開始，逐步加深，開始時可以配以動作、表情等肢體語言或者適當的解釋說明，盡量避免說完英語再用漢語翻譯。有時候我說完英語，學生沒反應，為了不耽誤教學，我只好再用漢語翻譯。久而久之，學生就只聽漢語不聽英語了。我才意識到，學生還真不能遷就。因此，堅持用英語組織教學，不僅可以使學生盡快融入到英語教學氛圍，培養學生用英語進行思維的習慣，而且可以訓練學生的聽力，增強學生的求知欲，提高練習的頻率。通過課課訓練，學生就會對原本生疏的語言感到熟悉，對聽力的提高會起到很大的作用。

二、加大對語音、語調的訓練。

課上，有時候遇到較長的句子，如果怕學生聽不懂而故意放慢速度來遷就學生，甚至一個詞、一個詞地往外蹦，這樣做對聽力的培養非常不利，因為語速太慢就破壞了語言的語音、語調，時間長了反而聽不懂自然的語音、語調。因此，要讓學生聽懂純正地道的英語就必須讓他們聽正常的語速，同時提醒學生一些簡單的發音規則，如連讀，失去爆破，小學階段最常說如wantto,pointto,thereare,thereis，wakeup,puton等等。上周我在教學anhour時，學生對我的發音很不理解，就問:老師，不是讀anhour嗎?對于這種問題就要及時的予以解答，對學生的發音及時進行指導，從而使學生認同并發好每一個音，提高學生的聽力。

三、充分利用配套磁帶.

我們所使用的的配套磁帶都是由英美國家人士錄制的，發音地道純正。當然，在聽錄音之前，交代好本節課的任務，讓學生帶著問題去聽，做有準備之戰。一般情況下,在講新內容之前我先讓學生聽一遍錄音,讓學生對所學的新知識先有一個感性的認識,通過聽,找出本節課所學的知識點,待教師講解完知識點之后,再讓學生聽2到3遍。第一遍的時候讓學生listenandpoint.(聽音指圖)通過聽、指圖、看圖，捕捉一切可從中獲得的信息，同時預測大概涉及什么內容，會提出什么樣的問題，讓學生帶著問題去聽。到聽第二遍第三遍時，教師就所學內容提出問題，讓學生帶著問題再聽，同時要求學生邊聽邊記，強化記憶，然后教師就所提問題讓學生來回答，這樣做不僅可以讓學生更好的領會所學內容，而且能獲得系統的聽力訓練。配套磁帶不僅要課上聽，課后還要聽。針對我們小學英語的課時安排，每周三課時，學生不是天天能接觸英語，他們學得快，忘得也快，只靠上課時聽兩三遍是遠遠不夠的，還要課后鞏固，每次的家庭作業，我都要給學生布置聽力練習，對所學的內容回家至少聽讀三遍。但是由于學生自制力較差，家長又不懂，因此收效甚微。

英語的詞語選擇（實用17篇）篇七

從小我們就開始選擇，選擇吃、選擇穿、選擇誰抱。長大后，我們依然在選擇，選擇吃什么、選擇穿什么、選擇什么樣的玩伴，而唯一多的是選擇自己走的路。

選擇是一種自由，而它又不是吃一口糖，喝一口香檳。選擇要跨過千重山，越過萬重浪。選擇是苦樹上開出的嬌花，是苦難中升華出的美麗。

走自己喜歡的路，是每個人的愿意選擇。而選擇有時又不盡人意，常常要受到其他的制約。

漫漫人生，選擇各異。面對人生，有人選擇了平凡，有人選擇了轟轟烈烈。我說，兩種選擇都是一樣美麗。平凡的選擇帶給人們樸質的美，轟轟烈烈的.選擇帶給人們興奮的一彩。

選擇是鐵杵磨成的針。沒有苦苦的磨練就不會有好的選擇。誰輕率的選擇，就等于把生命推上了懸崖。飛越歷史的長河，有人選擇了遺臭萬年，有人選擇了流芳百世。我們不能說選擇了遺臭萬年的人沒有經過烈火的熔煉，但它是不到火候的鋼，就像容易生銹的刀，熔不去名與利，虛榮與野心，是一塊劣質的鋼，用不到好的崗位上去。

有這樣的人，由劣火焚燒，直到化為液體，再鑲嵌到刀刃上去，在生活的風雨巨浪中，依然選擇了貢獻、一生的貢獻。他們的選擇或許很平凡，又或許轟轟烈烈，他們的選擇卻都是生命的美麗。只有他們才知道：鋼鐵是怎樣煉成的。他們的選擇已經流芳百世。

如果說人生是一道美麗的風景，那么選擇，便是一塊調色板，那許許多多的小選擇就構成了一個大選擇——人生。

選擇，是青春送給我們的珍貴禮物。我們不應該匆匆邁出腳步，輕率的面對人生，因為我們每時每刻都在選擇。

英語的詞語選擇（實用17篇）篇八

結合近幾年全國各省市中考英語試題來看，單選題的命題方向越來越注重語境的考查。這類題的特點是，所給的四個選項填入空里，都沒有語法錯誤，所以，同學們只有通過具體的語境分析，才能選擇正確答案。

2、情景交際。

英語是一門語言學習的學科，學習的目的在于英語。由此，情景交際也就很自然的成為單項選擇題的熱點。現在的中考單選題“語境與情景”是命題者命題的主要指導思想。所以，同學們在解答這類題的時候一定要在具體的情景下使用正確合適的應答。

3、習慣搭配。

單選題經常會考查一些固定短語、固定結構和習慣用法等。對于這類題，就需要同學們在平時的學習中注意積累這方面的知識點，遇到這類題，在理解句子意思的基礎上，根據習慣搭配就可以直接選擇答案。習慣搭配是解答單選題的捷徑。

4、找關鍵詞。

有的單選題，在題干中會有一些有利于我們解題的關鍵詞，抓住這些關鍵詞會使我們的問題迎刃而解。這些關鍵詞是我們解題的突破口。

5、分析近義詞。

在英語的選擇題中，會有很多近義詞辨析這樣的題。這對于同學們來說是很容易丟分的題。做這類題，需要大家學會區別它們的用法，學會分析。

6、生活常識。

有的時候在單選題中會出現一些關于政治、歷史、地理、風俗習慣、科技等一些常識的考題。在解這類題的時候，我們就需要借助生活經驗以及相關的學科知識來進行推理。

英語的詞語選擇（實用17篇）篇九

大多數剛畢業的孩子們討論的最熱的一個話題就是該呆在大城市還是留在小城市，這真是一個很讓人糾結的問題啊。

身邊的好多人畢業后都因為自己的理由選擇了大城市或者小城市，當幾年后大家又相聚在一起的時候，早已不是以前的模樣，甚至你們所討論的話題都不一樣，俗話說圈子不同不必強融，但是當你聽到有人在討論規劃發展有人在討論家長里短一些生活瑣事的時候，你肯定會想我的夢想到哪里去了，被狗吃了嗎，恐怕早已被碌碌無為的生活磨得失去了當年的`勇氣與光彩。我并不是在標榜選擇大城市有多好，我只是想告訴你，為什么不向前走一步呢，人生也不過是幾十年，為什么不給自己機會呢，大城市有大城市的光彩，小城市有小城市的快樂，只是選擇不同而已。

有不少人都曾經告訴過我，說你是女孩子，女孩子不用太拼，女孩子掙得錢都是零花錢，你以后的生活重心要放在家庭上等等等等的她們所謂的真理。可是！可是我一點也不想這樣，我想通過自己的努力去換取勞動報酬，我想在購物時看到自己喜歡的衣服就可以毫不猶豫地買下來，而不是去考慮吊牌。我想毫不猶豫地給媽媽買一套護膚品，而不是去考慮買專柜還是打折的。當我想出去旅游的時候，我可以去自己夢想的地方，去看看不同的生活方式。我想成為這樣的人，但是，如果我是呆在小城市的一個姑娘，是很困難的，因為我要考慮很多因素，總會受身邊人的影響，漸漸發現自己的觀念也會發生改變。

當然，不同的人因為各種原因會有不同的選擇，大城市也好小城市也罷都是一種生活態度生活方式。不同在于自己對自己的定位。無論你選擇呆在大城市還是小城市都是自己的選擇，沒有對錯只有左右。愿你不論在哪里都不要失去對生活的熱愛、對夢想的追逐。愿你活出自己想要的樣子。

英語的詞語選擇（實用17篇）篇十

英語的詞語選擇（實用17篇）篇十一

英語的詞語選擇（實用17篇）篇十二

用通俗的話來介紹這個專業，就是既要學外貿又要學英語。說句實在的，這個專業比較雞肋，很多大專或者是私立大學都有這個專業，競爭異常激烈。再加上，英語專業本身就有它的特殊性，不管你是英語教育專業還是商務英語專業，只要你有過硬的英語口語和綜合的個人能力，基本上各個領域的工作都是可以勝任的。舉個例子，現在我有很多英語師范專業的朋友都在從事外貿方面的工作，大部分是做跟單，當然也有幾個干翻譯。因此，既然你選擇了英語這個大的專業就不要局限自己，多考幾個證，多去一些私人企業或者外企打工，慢慢積累經驗之后給自己合理定位，從而選擇適合自己的行業。在這里，還要強調一點，如果你今后非常想從事貿易方面的工作，那么就別局限于自己專業課方面的學習，建議可以在大學期間修個國際貿易專業或者市場營銷專業的第二學位，這樣可以更好的豐富自己國際貿易方面的知識，從而將兩個專業更好的融合。當然，最現實的還是畢業的時候找工作會相對容易一些。

主要學習哪些課程。

大學期間主要學習的課程有：高級英語、英語聽力、英語口語、英語寫作、翻譯理論與實踐、英美文學史及選讀、西方經濟學、國際貿易、國際商務、市場營銷等課程。

就業情況。

理論上來說，商務英語專業的畢業生能在國家機關、外事、外貿、外企、各類涉外金融機構、商務管理公司、專業翻譯機構、出版、新聞、旅游、高級賓館酒店等部門，承擔商務管理、商務翻譯、外貿洽談、經貿文秘、英語編輯、英語記者、駐外商務代理、涉外公關、涉外導游等工作;也可在中學、中專、職高、技校和英語語言培訓中心、大中專院校及科研部門等從事教學和科研工作。

上面的就業方向是比較理想化的，個人能力不同、學歷不同可能就業情況也不一樣，下面我談一下現實的情況。

這個專業畢業生的第一大去向就是去外語培訓機構，有的專業方面差一些的就是教課兼著行政方面的工作，有的專業很好可以多找幾個培訓機構兼職授課。這類工作門檻較低，像比較小的私人外語培訓學校到處都是，這類工作的薪資待遇也很一般，當然有教的好的多兼幾個學校收入也很可觀，但是這樣就會很辛苦，因為畢竟講課得說很多話，如果每天都安排很多課，估計嗓子早就出問題了。

第二大去向就是從事外貿方面的工作，一般就是去私人公司或企業，就是干一些跟單或者翻譯方面的工作。比如說，你在一家服裝外貿公司工作，一個美國公司需要加工一批外套，那么你就需要跟美國方面打電話或者發郵件，溝通一下具體細則，如衣服的材質、尺寸，扣子的大小以及衣服的顏色等等。再往后你就需要找適合廠家進行加工，然后做好了去看樣品，過程中會有很多問題，還需要跟國外的客戶進行溝通，總之這單衣服就是你從頭跟到尾，一直到客戶收到貨之后，打給公司尾款才算完事。雖然這方面的工作很繁瑣，操心的事業很多，但是工作起來還是比較有樂趣的，非常鍛煉人，而且工資待遇方面還是比較客觀的。

第三大去向就是干導游，因為每年都有大量外國游客到中國來旅游，國內旅游市場還是很有潛力的。畢業之后，可以立馬考一個導游證，然后多掛幾個旅行社，一般國外的團都很小，大部分都是一家幾口人這樣的團，當然也有一些商務團，不過人都不會多。一般外國的游客素質都還不錯，溝通起來會比較隨和，再就是一般老外都會給小費，特別是當天的行程非常滿意，一般就會多給不少小費。

除了以上這幾個大的方向，還可以從事很多其它方面的工作，比如星級酒店或賓館、駐外商務代理、涉外金融機構等等。總之，英語方面的相關專業是很矛盾的，將來發展的好與不好關鍵不是在于你選擇了哪一個專業，而是在于你是否有能力以及你是否能夠把握好機遇。

英語的詞語選擇（實用17篇）篇十三

1)每況愈下：越往下越明顯。表示情況越來越壞。

2)明珠暗投：原意是明亮的珍珠，暗里投在路上，使人看了都很驚奇。比喻有才能的人得不到重視。也比喻好東西落入不識貨人的手里。

3)平分秋色：比喻雙方各得一半，不分上下。

4)鵲巢鳩占：斑鳩不會做窠，常強占喜鵲的窠。本指女子出嫁，定居于夫家。后比喻強占別人的住處。

5)滿腹經綸：經綸：整理絲縷，引伸為人的才學、本領。形容人極有才干和智謀。

6)弄巧成拙：本想耍弄聰明，結果做了蠢事。

7)暮鼓晨鐘：佛教規矩，寺里晚上打鼓，早晨敲鐘。比喻可以使人警覺醒悟的話。

8)嘔心瀝血：嘔：吐;瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。多形容為事業、工作、文藝創作等用心的艱苦。

9)美輪美奐：輪：高大;奐：眾多。形容房屋高大華麗。

10)蒙昧無知：蒙昧：知識未開。沒有知識，不明事理。指糊涂不懂事理。

11)墨守成規：墨守：戰國時墨翟善于守城;成規：現成的或久已通行的規則、方法。指思想保守，守著老規矩不肯改變。

12)流言蜚語：毫無根據的話。指背后散布的誹謗性的壞話。

13)奇談怪論：奇怪的不合情理的言論。

14)囊空如洗：口袋里空得象洗過一樣。形容口袋里一個錢也沒有。

15)秋毫無犯：秋毫：鳥獸秋天新換的絨毛，比喻極細微的東西;犯：侵犯。指軍紀嚴明，絲毫不侵犯人民的利益。

16)迫在眉睫：形容事情已到眼前，情勢十分緊迫。

17)披星戴月：身披星星，頭戴月亮。形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦。

18)旗鼓相當：比喻雙方力量不相上下。

19)彌天大謊：彌天：滿天。形容天大的謊話。

20)惱羞成怒：由于羞愧到了極點，下不了臺而發怒。

21)評頭論足：原指輕浮地議論婦女的容貌。現也比喻任意挑剔。

22)披沙揀金：撥開沙子來挑選金子。比喻從大量的.東西中選取精華。

23)輕歌曼舞：音樂輕快，舞姿優美。

24)輕而易舉：形容事情容易做，不費力氣。

25)民不聊生：聊：依賴，憑借。指老百姓無以為生，活不下去。

26)逆來順受：指對惡劣的環境或無禮的待遇采取順從和忍受的態度。

27)情有獨鐘：指對某人或某件事特別有感情，把自己的心思和感情都集中到他(她、它)上面。

28)鍥而不舍：鍥：鏤刻;舍：停止。不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。

29)命途多舛：舛：不順，不幸。命運充滿不順。指一生坎坷，屢受挫折。

30)萍水相逢：浮萍隨水漂泊，聚散不定。比喻向來不認識的人偶然相遇。

31)棋逢對手：逢：相遇。下棋遇到對手。比喻爭斗的雙方本領不相上下。

32)濃墨重彩：用濃重的墨汁和顏色來描繪。形容著力描寫。

33)面面相覷：覷：看。你看我，我看你，不知道如何是好。形容人們因驚懼或無可奈何而互相望著，都不說話。

34)窮兵黷武：窮：竭盡;黷：隨便，任意。隨意使用武力，不斷發動侵略戰爭。形容極其好戰。

35)旁征博引：旁：廣泛;征：尋求;博：廣博;引：引證。指說話、寫文章引用材料作為依據或例證。

36)旗開得勝：剛一打開旗幟進入戰斗，就取得了勝利。比喻事情剛一開始，就取得好成績。

37)忸怩不安：忸怩：羞慚的樣子。不好意思。心里慌亂。

38)明察秋毫：明察：看清;秋毫：秋天鳥獸身上新長的細毛。原形容人目光敏銳，任何細小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。

39)沁人心脾：沁：滲入。原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適。也形容詩歌和文章優美動人，給人清新爽朗的感覺。

40)南柯一夢：形容一場大夢，或比喻一場空歡喜。

41)淺嘗輒止：輒：就。略微嘗試一下就停下來。指不深入鉆研。

42)妙手回春：回春：使春天重返，比喻將快死的人救活。指醫生醫術高明。

43)曲突徙薪：曲：彎;突：煙囪;徙：遷移;薪：柴草。把煙囪改建成彎的，把灶旁的柴草搬走。比喻事先采取措施，才能防止災禍。

44)毛遂自薦：毛遂自我推薦。比喻自告奮勇，自己推薦自己擔任某項工作。

45)綿里藏針：綿：絲棉。棉絮里面藏著針。形容柔中有剛。也比喻外貌和善，內心刻毒。

46)貌合神離：貌：外表;神：內心。表面上關系很密切，實際上是兩條心。

47)怒發沖冠：指憤怒得頭發直豎，頂著帽子。形容極端憤怒。

48)竊竊私語：背地里小聲說話。

49)寧缺毋濫：寧：寧愿;毋：不;濫：過度。選拔人才或挑選事物，寧可少一些，也不要不顧質量貪多湊數。

50)煢煢孑立：孤身一人。形容一個人無依無靠，孤苦伶仃。

51)莫衷一是：不能決定哪個是對的。形容意見分歧，沒有一致的看法。

52)沒精打采：毛遂自我推薦。比喻自告奮勇，自己推薦自己擔任某項工作。

53)卻之不恭：卻：推卻。指對別人的邀請、贈與等，如果拒絕接受，就顯得不恭敬。

54)刨根問底：比喻追究底細。

55)流芳百世：流：流傳;芳：香，指好名聲;百世：時間久遠。好的名聲永遠流傳下去。

英語的詞語選擇（實用17篇）篇十四

1、計算機的主機由()構成。

a.硬盤。

c.顯示器。

d.內存。

參考答案：b,d。

參考解析：硬盤和顯示器屬于計算機的外部設備。

2、設置會計科目的規則包括()。

a.逐級向上設置明細科目。

b.逐級向下設置明細科目。

c.從一級科目開始。

d.從最后一級會計科目開始。

參考答案：b,c。

參考解析：設計會計科目編碼時，首先從一級科目開始，逐級向下設置明細科目，一級科目編碼按財政部的統一編碼方案編制;明細科目編碼按照參數設置中對科目編碼級次和級長的規定進行設置。

3、下列選項中，屬于會計核算軟件功能模塊的有()。

a.賬務處理系統。

b.財務管理系統。

c.會計報表系統。

d.會計管理系統。

參考答案：a,c。

參考解析：一個完整的會計核算軟件必定包含賬務處理模塊，其他職能模塊也將直接或間接與賬務處理模塊發生聯系。會計核算軟件的功能模塊一般可以劃分為賬務處理、應收/應付款核算、工資核算、固定資產核算、存貨核算、銷售核算、成本核算、會計報表生成與匯總、財務分析等。

4、目前計算機病毒的特點是()。

a.隱蔽性。

b.通用性。

c.感染性。

d.破壞性。

參考答案：a,c,d。

參考解析：計算機病毒的特點有隱蔽性、感染性、破壞性和潛伏性。

5、各申請使用會計核算軟件替代手工記賬的單位必須符合的條件包括()。

a.使用的`會計核算軟件已達到《會計核算軟件基本功能規范》的要求。

b.必須使用商品化財務軟件。

d.使用會計核算軟件與手工會計核算同時運行3個月以上，并取得一致的結果。

參考答案：a,c,d。

參考解析：根據硬件結構不同，會計核算軟件可分為單用戶和多用戶會計核算軟件;根據會計核算軟件通用范圍的不同，會計核算軟件包括專用會計核算軟件和通用會計核算軟件，單位申請使用會計核算軟件時，并未對軟件類型進行強制要求。

6、發現已經輸入并審核通過或者登賬的記賬憑證有錯誤的，進行更正時可以采用的方法有()。

a.紅字沖銷法。

b.劃線更正法。

c.補充登記法。

d.直接修改法。

參考答案：a,c。

參考解析：發現已經輸入并審核通過或者登賬的記賬憑證有錯誤的，應當采用紅字沖銷法或者補充登記法進行更正，紅字可用“一”號表示。其中，紅字沖銷法是指先用紅字編制一套與錯賬完全相同的記賬憑證，予以沖銷，然后再用藍字編制一套正確的會計分錄;補充登記法適用于記賬后發現記賬憑證所填金額小于正確金額的情況，具體做法是在科目對應關系正確時，將少記的金額填制一張記賬憑證，在“摘要”欄中注明“補記x字第x號憑證少計數”，并據以登記人賬，以補充原來登記少記的金額。

7、為防止賬簿數據混亂，不能修改的賬套參數有()。

a.科目編碼規則。

b.單位名稱。

c.賬套號。

d.啟用日期

參考答案：a,c,d。

參考解析：科目編碼規則為賬套的基礎參數，不能更改;賬套號唯一;啟用日期是為了便于確定計算機方式下總賬系統的起點，一般情況下，軟件默認為計算機系統的時間，設定后將不能更改。

8、下列屬于excel算術運算符的有()。

a.+。

b.^。

c.

d.=。

參考答案：a,b。

參考解析：算術運算符包括括號、加、減、乘、除、冪，因此選ab。

9、在excel中，通過格式工具欄可以對工作表中的單元格進行()。

a.合并及居中。

b.粘貼。

c.復制。

d.字體設置。

參考答案：a,d。

參考解析：粘貼和復制是通過常用工具欄進行的。

10、數據庫主要研究的技術包括()。

a.如何存儲數據的技術。

b.如何使用數據的技術。

c.如何管理數據的技術。

d.如何打印數據的技術。

參考答案：a,b,c。

參考解析：是按照數據結構來組織、存儲和管理數據的倉庫，發展至今，數據管理已不再僅僅是存儲和管理數據，而轉變成用戶所需要的各種數據管理的方式。因而，abc選項正確。

英語的詞語選擇（實用17篇）篇十五

英語的詞語選擇（實用17篇）篇十六

判斷型選擇題是選擇題中最常見的題型，題目中常常以“下列說法或描述正確的、不正確的、合理的、不合理的”等語句作出明確要求。這類題型在選材上，主要側重于考查課本上的基本概念、基本原理及相關知識點的應用。又可分為概念迷惑型、表述絕對型、新詞干擾型、直接判斷型、分析判斷型、實驗評價型等。解答這種類型的選擇題，最重要的是正確理解生物學基本概念、基本知識和原理的內涵和外延，正確辯析各種生命現象，運用直選法、排除法、推理法等進行綜合分析，最終作出正確判斷。

圖表型選擇題常借助題圖設置的新情景和提供的新材料來考查考生對基礎知識和基本技能的掌握情況，識圖、識表的能力，以及知識遷移能力，獲取和整理圖表信息的能力等。即主要考查考生判斷、推理、分析、綜合等多個方面的思維能力。該題型主要包括表格、曲線圖、柱型圖、實驗裝置圖、生理功能示意圖、遺傳系譜圖等等。解答這種類型的選擇題，應認真讀圖表，仔細觀察和比較，找出圖表中所給的各種有效信息，并確定各要素在圖表中的含義;另外還要仔細分析圖表，尋求圖表中各要素間的關系并盡量使用生物學術語進行描述，必要時可以進行圖表的轉換，最終通過剖析圖表、運用圖表特征和規律來解決具體問題。

組合型選擇題一般包括異同組合型、排序組合型和綜合比較型等，是由多項選擇題演變而來的單項選擇題。該題型考查的知識范圍較廣，而且會設置一些模糊概念、或將因果倒置、以偏概全等等。主要考查考生的分析綜合能力、概念辯析能力、實驗操作能力等。解答這種類型的選擇題，首先是審題要仔細，充分研究題干的要求;其次是辯析題支，要對題支表述的正確性進行全方位的分析，看其是否與已知的觀點一致，不一致的必須舍去;再次是辯析題干和題支的關系，分析題支是否符合題干的要求，特別是對于那些相似、相近、易于混淆的干擾題支必須進行排查，才能提高答題的準確率。

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英語的詞語選擇（實用17篇）篇十七

參考譯文：

世界上40%的電力和美國一半以上的能源都靠煤炭來供應，如果目前一直維持這樣的趨勢，那么煤炭就有可能搶奪不斷增長的份額，因為對于中國和美國來說這是豐富、廉價的能源。但是煤炭也是排放導致全球變暖的二氧化碳排放的燃料。谷歌共同創始人larrypage稱公司的目標是比煤炭低廉可再生能源產量達到十億瓦特，這個目標將在“數年內達成，而不是數十年。”谷歌稱這足以供應像舊金山這樣規模城市(大約33萬戶)的能量需要。

谷歌位于加州的芒廷維尤，它聲稱最開始是與其他兩家加州公司合作的。這兩家公司是帕薩迪納的“e太陽能公司”和阿拉米達的makani公司。“e太陽能公司”專業制造太陽能熱能，用大片的鏡子聚集太陽光生成蒸汽來推動多用途電力渦輪,而makani公司是利用高地強力、可靠的氣流來發展風力能源技術。

谷歌并未指明它將向這些公司的項目投資多少資金，但是卻指出它們都是“前景光明的可升級的能源技術”。創新的部分通過公司慈善機構()資助，該機構不僅是傳統的慈善機構，而且也向一些公司做股票投資。brin和page已經抵押了谷歌1%的股票和收益來資助改善氣候變化和全球貧窮等活動。

re。

該公司還有一個項目是為了促進發展和使用超高效電力混合汽車。谷歌一直在游說，希望全國再生能源組合目標可以被列入目前國會山正在協商的能源法中。該公司還和其他其他硅谷公司一起致力于開發能源計算項目。