10.英語學(xué)習(xí)是一項(xiàng)全面發(fā)展的過程，需要我們注重聽、說、讀、寫各方面的能力提升。這里整理了一些提高英語閱讀能力的練習(xí)資料，供大家學(xué)習(xí)參考。
英語的詞語選擇（實(shí)用17篇）篇一
[內(nèi)容]。
高考英語選擇題占總分比例很大，區(qū)區(qū)一擇，易如反掌，然稍一不慎，則可。
能使十年寒窗之苦付諸東流。故令莘莘學(xué)子實(shí)在不敢等閑視之。不過，要做對。
高考選擇題也決非易事一樁，這是高考的選拔性質(zhì)所決定的。題目大多為專家。
所編，考生作題時(shí)著實(shí)需要?jiǎng)右环X筋，調(diào)及一切已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，運(yùn)用各種思。
維方法，從抽象判斷到邏輯推理，由此及彼，由表及里，前后照應(yīng)，上下兼顧，
然后作出果斷的'抉擇。即便如此，智者千慮也難免一失。故如何破解選擇題值。
得人們認(rèn)真思考，仔細(xì)研究。這里，筆者根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及對測試。
理論的研究將一些成功的破解英語選擇題的技巧列舉數(shù)條如下，并精擇近幾年高。
考題為例釋，以饗讀者。
1．形似意近者先。實(shí)踐告訴我們，選擇題所給選項(xiàng)形狀相似性越大，或意。
義越相近，難度就會越大。若四個(gè)選項(xiàng)形意各不相近，則屬記憶性的考查，只。
要記住一定的知識就能迎刃而解。形似意近者因其考查內(nèi)容具有復(fù)雜性、廣闊。
性和靈活性，要作出正確的選擇就必須具有相當(dāng)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識才行。相似性越。
大，干擾性越大，但答案隱含在其中的可能。
[1][2][3][4][5][6][7]。
英語的詞語選擇（實(shí)用17篇）篇二
英語培訓(xùn)班如何選：面對市場上如此眾多的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓不少計(jì)劃報(bào)讀英語培訓(xùn)班的人犯愁，到底該選擇哪一家呢?其實(shí)選擇英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該從多方面考量，例如師資、教學(xué)方式、授課內(nèi)容等這些對學(xué)習(xí)效果影響顯著的因素理所應(yīng)該納入第一考慮范圍，切忌盲目從眾以免造成無法挽回的損失。
英語培訓(xùn)班如何選：王先生這段時(shí)間陷入一場和某英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的官司中，起因是他對所報(bào)讀的英語學(xué)習(xí)班教學(xué)效果相當(dāng)不滿意，因此決定退費(fèi)，可是這一筆不小的費(fèi)用現(xiàn)在卻覆水難收，讓王先生氣惱不已。除了培訓(xùn)班，所有人都認(rèn)為他拿到退款是符合合同規(guī)定的，然而錢畢竟是在培訓(xùn)班手里，無奈之下，他只好用法律程序維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益了。我們不愿意看到更多人面臨如此遭遇，所以希望想學(xué)習(xí)英語的人在選擇英語培訓(xùn)班前一定要擦亮慧眼，全方位了解包括對售后出現(xiàn)問題的處理方式等。
漢普森所有外教均來自以英語為母語的`國家，持有相關(guān)資質(zhì)證書，并且在多領(lǐng)域各有建樹。中教需有留學(xué)經(jīng)歷，通過國家專業(yè)英語八級，發(fā)音純正，有足夠的耐心和責(zé)任感并且熱愛教育工作。如此才能讓學(xué)習(xí)者感受原汁原味的英語，而且學(xué)習(xí)的內(nèi)容又是自己真正需要的，這一點(diǎn)對于英語學(xué)習(xí)者至關(guān)重要，畢竟學(xué)以致用才能起到良好的學(xué)習(xí)效果。
英語培訓(xùn)班如何選：有些人在報(bào)讀英語課程時(shí)以上課時(shí)間為短期或長期為考量目標(biāo)，殊不知作為一種語言英語學(xué)習(xí)需要很強(qiáng)的連貫性和系統(tǒng)性。僅靠兩個(gè)月的學(xué)習(xí)就希望英語能力有突飛猛進(jìn)的變化是不可能的，“臺上一分鐘，臺下十年功”不僅適用于舞臺表演，對學(xué)習(xí)英語同樣適用，那些出色的同聲傳譯家，我們大多數(shù)人都只看到了他在會場上的光鮮亮麗，而背后付出了多少辛苦努力只有他們自己知道。學(xué)習(xí)是長期過程，如剛剛見到效果就知足而退了，英語能力只會停留甚至倒退。
英語培訓(xùn)班如何選：衡量英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)效果是否顯著的方式因人而異，可以用英語考試的分?jǐn)?shù)來衡量，也可以考察一個(gè)人在生活或工作中使用英語能力。但我不建議為了考試而學(xué)英語，因?yàn)橛刑嗄昧送懈８叻至魧W(xué)后依然聽不懂教授講課內(nèi)容這樣的案例了。為了考試而學(xué)英語，雖然也涉及英語聽說讀寫各方面，但老師授課內(nèi)容更傾向于答題或是應(yīng)試技巧，語言能力并不會得到提升。
英語的詞語選擇（實(shí)用17篇）篇三
近幾年隨著各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的興起，我們可以看到，越來越多的幼兒園階段的孩子甚至早教階段的孩子開始走上了英語啟蒙之路。各位寶爸寶媽一定會問，從科學(xué)的、學(xué)術(shù)的角度，寶寶們幾歲開始英語啟蒙是最好的呢？答案是：孩子是天生的語言家，英語啟蒙可以越早越好，三歲左右開始是一個(gè)非常適合的年齡。
原因一：語言學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)中樞的布洛卡區(qū)。
根據(jù)美國語言與神經(jīng)專家懷爾德·彭菲爾德與拉爾馬·羅伯茨的理論：左腦布洛卡區(qū)在3-6歲時(shí)開始快速發(fā)育，這個(gè)階段所存儲的語言，會被大腦認(rèn)為是母語，這時(shí)學(xué)習(xí)英語，也會被認(rèn)為是“母語”，幫助孩子形成純正的英語思維。而到一定年齡后，絕大部分人的布洛卡區(qū)就會關(guān)閉，此外再學(xué)英語，大腦已經(jīng)無法把外語直接儲存在布洛卡區(qū)，而是儲存在記憶區(qū)，理解和掌握會困難很多。所以，在3-6歲這個(gè)階段，由于兩個(gè)區(qū)域的互相協(xié)調(diào)，寶寶可以輕松的將“事物”與“語言”聯(lián)系起來，但是錯(cuò)過了語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，寶寶再學(xué)習(xí)一門語言就比較困難了。
第二外語的學(xué)習(xí)能力隨年齡增長總體是逐漸衰減的。0-3歲間屬于母語期間，這期間若是接觸雙語，可以出現(xiàn)雙語，也就是我們說的雙語寶寶。3-7歲不能稱為母語了，但這個(gè)階段的兒童依然是語言學(xué)習(xí)的天才，7歲以后隨著年齡的增長，第二語言習(xí)得能力在明顯下降。
原因二：嬰幼兒階段學(xué)習(xí)英語具備得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。
一項(xiàng)研究表明:剛出生的'寶寶們可以分辨世界上所有語言的音素。另外，嬰幼兒階段的寶寶們模仿能力超強(qiáng)，他們愛動(dòng)愛說、大膽、喜歡模仿，而這正是學(xué)習(xí)語言最重要的因素。而隨著孩子年齡增長，他們越來越害怕在公眾場合表達(dá)自己，越來越害怕出錯(cuò)，這也是造成成人“啞巴英語”的重要原因之一。同時(shí)，嬰幼兒階段的寶寶們母語能力尚不強(qiáng)勢，這個(gè)階段接觸第二語言，寶寶們更容易接受，而不會受到母語漢語的禁錮和羈絆,這個(gè)階段學(xué)習(xí)英語,更容易建立“英語思維”!而且有研究表明:3歲前學(xué)習(xí)第二語言，能夠提高孩子的創(chuàng)造性、思維能力和大腦靈活性。
原因三：現(xiàn)實(shí)角度而言，嬰幼兒階段的孩子有更多時(shí)間練習(xí)第二語言。
毋庸置疑，到了小學(xué)之后，即便家長和孩子們意識到了英語學(xué)習(xí)的重要性，也是心有余而力不足。小學(xué)之后的課業(yè)繁重，以應(yīng)試為主要目標(biāo)，到那時(shí)能花大量時(shí)間心無旁騖地聽英文、說英文的時(shí)間也是少之又少。而嬰幼兒階段的寶寶們可以有更多的時(shí)間去體驗(yàn)英語，嘗試表達(dá)，他們可以有更多時(shí)間失誤，他們可以在失誤中成長，他們可以有更多時(shí)間去練習(xí)和運(yùn)用。
英語的詞語選擇（實(shí)用17篇）篇四
每個(gè)人的英語基礎(chǔ)不一樣，所以學(xué)習(xí)方法肯定也不能一樣，照搬照抄沒有意義。
舉個(gè)例子，有位同學(xué)，英語底子很好特別是閱讀水平很好，四六級六百多。然后她做考研英語一的卷子做著完，選擇題60分就錯(cuò)了一道完型。像她這樣的同學(xué)，可以說做兩道真題就可以直接上考場了，別說英語二，英語一也是毫無問題的。
我個(gè)人英語不算好，四六級過了分不高，但是閱讀能力不錯(cuò)，四六級的閱讀基本不扣分，于是考研卷子就挺適合我的。沒有報(bào)什么班，扎扎實(shí)實(shí)背了單詞后，做英語一、英語二真題客觀題都有50+。
而有的同學(xué)四級低分飄過，閱讀能力比較差一點(diǎn)，在英語上就要投入更久的時(shí)間了。
2、背單詞的方法。
有的同學(xué)老早買一本厚厚的新東方綠皮書，老早就開始啃吃吭哧背，但是面對這么厚一本單詞，很容易就會喪失耐心、半途而廢了。
對于意志力不十分堅(jiān)定、基礎(chǔ)尚可的同學(xué)，我推薦不要買特別厚的單詞書。可以跟著一些老師來背單詞，聽聽他們的課還是很受啟發(fā)，比如韓蘇就不錯(cuò)。不要試圖一遍就記住，而是盡量多背幾遍。我背了兩遍核心單詞，，又買了一本便攜本的單詞書，一遍一遍地背，最后基本書上的單詞掌握98%以上。
同時(shí)，干背單詞是效果很差的。最好的情況是，背到一個(gè)單詞，第二天就在閱讀里看到了，這下基本就可以記住了，而且效果很好，因?yàn)槭锹?lián)想式的記憶。所以推薦背一些真題書后面的附帶的原文的詞匯，做一套真題，看一下里面的單詞，然后反過去再看一遍真題。這樣效果真的會更好。
3、做真題不要開始太晚。
真題套數(shù)不多，做完了就沒有，所以有些同學(xué)很節(jié)約，到了考試前兩三個(gè)月才開始做真題，我個(gè)人不認(rèn)同這樣的做法。我是從暑假就開始刷真題，一個(gè)星期一套這樣做了兩個(gè)多月。我做的第一套真題是10年的英語一，結(jié)果分?jǐn)?shù)非常凄慘，當(dāng)時(shí)特別沮喪，后來才發(fā)現(xiàn)10年幾乎是最難的。我暑假每天英語看一兩個(gè)小時(shí)，背單詞加做題，還做了一些練習(xí)題，但是并不特別推薦大家去做練習(xí)題。結(jié)果到了9月份開學(xué)，我做真題就很輕松了，客觀題基本上全是50+，我也就把英語學(xué)習(xí)時(shí)間壓縮了，有時(shí)候每天可能一個(gè)小時(shí)都不到。我是根據(jù)真題的做題情況來決定學(xué)習(xí)時(shí)間的，事實(shí)證明也是對的。真題不僅是練習(xí)工具，還是檢測工具，建議把每一次做真題，都當(dāng)成模擬考，在兩個(gè)小時(shí)以內(nèi)完成客觀題。
4、不推薦英語短程班。
考研沒有報(bào)班，但是以前學(xué)口譯報(bào)過班。覺得如果輔導(dǎo)班的老師不吹什么解題技巧，帶著大家一起學(xué)單詞、詞組、句型的話，還是不錯(cuò)的。這樣的效果比自己一個(gè)人死背要輕松許多了，比較適合基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)。而且如果報(bào)班，就報(bào)那種時(shí)間拉的長，每次上課時(shí)間短的班，這樣效率更高點(diǎn)。如果輔導(dǎo)班的老師一味講解題技巧的話，就和他說拜拜吧，純粹是浪費(fèi)時(shí)間。ps：上課的地方不要太遠(yuǎn)，否則不容易堅(jiān)持，也浪費(fèi)很多交通時(shí)間。推薦網(wǎng)上的視頻，質(zhì)量很高，又省下很多時(shí)間。
5、對癥下藥——抓好長難句。
可能一篇閱讀理解里，95%的句子都能輕松沒有歧義地理解，但是考點(diǎn)往往是5%的那些句子。有時(shí)候模擬題做的再多，反而是浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)?5%的句子你認(rèn)識。就像讓一個(gè)中國小學(xué)生一直看連環(huán)漫畫一樣難以提升水平。買本長難句的輔導(dǎo)書是可以的，每次做完真題，把不理解的句子劃出來，反復(fù)去讀，慢慢讀，對照翻譯讀，甚至背下來，這樣才是解決問題之道。
文檔為doc格式。
英語的詞語選擇（實(shí)用17篇）篇五
歷年高考英語paper試卷及答案answer。
步驟/方法。
1.做好選擇題是成功的一半以《年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(浙江卷)》為例，選擇題部分的分值為80分，占的比重非常大。所以這要求我們將更大的注意力集中在選擇題的命中率上。
3.單項(xiàng)選擇：做兩遍。
【第二遍】。
5.閱讀理解：直接做題。
真正的聽力高手都有一個(gè)特點(diǎn)，就是他們在很多題目的時(shí)候，即使不知道聽力內(nèi)容也可以作出答案來。閱讀理解就是一個(gè)找答案的過程。這種題型要求我們知道我們需要尋找什么，再去閱讀文章。所以，第一步，仔細(xì)閱讀題目，寫上一個(gè)你認(rèn)為可能的選項(xiàng)。好了，現(xiàn)在看是根據(jù)題目閱讀你的第一個(gè)閱讀理解，修正你的答案。按照這樣的方法完成所以閱讀。
6.答完題，要有空余的時(shí)間。
這個(gè)時(shí)間本來是用來對前面做了記號的題目的復(fù)查的。時(shí)間有富足的同學(xué)完全可以這么做。多于時(shí)間只多出5分鐘這樣的同學(xué)來說，最重要的是一個(gè)心態(tài)。至少你還有時(shí)間空余，帶著好的心態(tài)進(jìn)入下一門科目的考試吧！加油！
英語的詞語選擇（實(shí)用17篇）篇六
屬于考查各項(xiàng)基礎(chǔ)知識的傳統(tǒng)題型，此題內(nèi)容涉及語法、詞匯、慣用法、句型、口語功能等方面。此題靈活，覆蓋面廣，但多數(shù)題目源于課本或化于課本。答題時(shí)要注意：
1.題目有語境，吃透語境，把握題干的全部信息，并從詞法、語法、慣用法、詞的搭配等多方面考慮。
2.對話構(gòu)成題干，更生活化，更靈活，要根據(jù)實(shí)際情況來斷定答案。
3.注意綜合性的知識，切記“語不離句，句不離文，語法不離語境”。用排除法選出答案。
聽力部分。
調(diào)整心態(tài)，在聽的過程中做速記。捕捉的信息準(zhǔn)確，才能答題正確。這部分要求學(xué)生平時(shí)多聽、多說，積累語感。
閱讀理解。
閱讀理解是試題中分值較高的題，在原來的“選擇填空”的基礎(chǔ)上，增加了“根據(jù)短文內(nèi)容回答問題”這一新題型，進(jìn)一步考查了考生的理解水平。考生知識積累的多寡，直接影響得分。
1.要有閱讀積累，每天閱讀2、3個(gè)小短文，每個(gè)小短文大概用四五分鐘。
2.閱讀的范圍要廣泛。
3.閱讀要提速。
4.重視整體理解能力。遇生詞不要查字典，通過上下文來理解。
教小學(xué)六年級英語技巧。
一、堅(jiān)持用英語組織教學(xué)。
我們上的是英語課，那么就要堅(jiān)持用英語組織教學(xué)，訓(xùn)練的出發(fā)點(diǎn),也是最有效的聽力訓(xùn)練方法?？梢詮淖詈唵蔚娜粘Ｓ谜Z開始，逐步加深，開始時(shí)可以配以動(dòng)作、表情等肢體語言或者適當(dāng)?shù)慕忉屨f明，盡量避免說完英語再用漢語翻譯。有時(shí)候我說完英語，學(xué)生沒反應(yīng)，為了不耽誤教學(xué)，我只好再用漢語翻譯。久而久之，學(xué)生就只聽漢語不聽英語了。我才意識到，學(xué)生還真不能遷就。因此，堅(jiān)持用英語組織教學(xué)，不僅可以使學(xué)生盡快融入到英語教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行思維的習(xí)慣，而且可以訓(xùn)練學(xué)生的聽力，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲，提高練習(xí)的頻率。通過課課訓(xùn)練，學(xué)生就會對原本生疏的語言感到熟悉，對聽力的提高會起到很大的作用。
二、加大對語音、語調(diào)的訓(xùn)練。
課上，有時(shí)候遇到較長的句子，如果怕學(xué)生聽不懂而故意放慢速度來遷就學(xué)生，甚至一個(gè)詞、一個(gè)詞地往外蹦，這樣做對聽力的培養(yǎng)非常不利，因?yàn)檎Z速太慢就破壞了語言的語音、語調(diào)，時(shí)間長了反而聽不懂自然的語音、語調(diào)。因此，要讓學(xué)生聽懂純正地道的英語就必須讓他們聽正常的語速，同時(shí)提醒學(xué)生一些簡單的發(fā)音規(guī)則，如連讀，失去爆破，小學(xué)階段最常說如wantto,pointto,thereare,thereis，wakeup,puton等等。上周我在教學(xué)anhour時(shí)，學(xué)生對我的發(fā)音很不理解，就問:老師，不是讀anhour嗎?對于這種問題就要及時(shí)的予以解答，對學(xué)生的發(fā)音及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，從而使學(xué)生認(rèn)同并發(fā)好每一個(gè)音，提高學(xué)生的聽力。
三、充分利用配套磁帶.
我們所使用的的配套磁帶都是由英美國家人士錄制的，發(fā)音地道純正。當(dāng)然，在聽錄音之前，交代好本節(jié)課的任務(wù)，讓學(xué)生帶著問題去聽，做有準(zhǔn)備之戰(zhàn)。一般情況下,在講新內(nèi)容之前我先讓學(xué)生聽一遍錄音,讓學(xué)生對所學(xué)的新知識先有一個(gè)感性的認(rèn)識,通過聽,找出本節(jié)課所學(xué)的知識點(diǎn),待教師講解完知識點(diǎn)之后,再讓學(xué)生聽2到3遍。第一遍的時(shí)候讓學(xué)生listenandpoint.(聽音指圖)通過聽、指圖、看圖，捕捉一切可從中獲得的信息，同時(shí)預(yù)測大概涉及什么內(nèi)容，會提出什么樣的問題，讓學(xué)生帶著問題去聽。到聽第二遍第三遍時(shí)，教師就所學(xué)內(nèi)容提出問題，讓學(xué)生帶著問題再聽，同時(shí)要求學(xué)生邊聽邊記，強(qiáng)化記憶，然后教師就所提問題讓學(xué)生來回答，這樣做不僅可以讓學(xué)生更好的領(lǐng)會所學(xué)內(nèi)容，而且能獲得系統(tǒng)的聽力訓(xùn)練。配套磁帶不僅要課上聽，課后還要聽。針對我們小學(xué)英語的課時(shí)安排，每周三課時(shí)，學(xué)生不是天天能接觸英語，他們學(xué)得快，忘得也快，只靠上課時(shí)聽兩三遍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要課后鞏固，每次的家庭作業(yè)，我都要給學(xué)生布置聽力練習(xí)，對所學(xué)的內(nèi)容回家至少聽讀三遍。但是由于學(xué)生自制力較差，家長又不懂，因此收效甚微。
英語的詞語選擇（實(shí)用17篇）篇七
從小我們就開始選擇，選擇吃、選擇穿、選擇誰抱。長大后，我們依然在選擇，選擇吃什么、選擇穿什么、選擇什么樣的玩伴，而唯一多的是選擇自己走的路。
選擇是一種自由，而它又不是吃一口糖，喝一口香檳。選擇要跨過千重山，越過萬重浪。選擇是苦樹上開出的嬌花，是苦難中升華出的美麗。
走自己喜歡的路，是每個(gè)人的愿意選擇。而選擇有時(shí)又不盡人意，常常要受到其他的制約。
漫漫人生，選擇各異。面對人生，有人選擇了平凡，有人選擇了轟轟烈烈。我說，兩種選擇都是一樣美麗。平凡的選擇帶給人們樸質(zhì)的美，轟轟烈烈的.選擇帶給人們興奮的一彩。
選擇是鐵杵磨成的針。沒有苦苦的磨練就不會有好的選擇。誰輕率的選擇，就等于把生命推上了懸崖。飛越歷史的長河，有人選擇了遺臭萬年，有人選擇了流芳百世。我們不能說選擇了遺臭萬年的人沒有經(jīng)過烈火的熔煉，但它是不到火候的鋼，就像容易生銹的刀，熔不去名與利，虛榮與野心，是一塊劣質(zhì)的鋼，用不到好的崗位上去。
有這樣的人，由劣火焚燒，直到化為液體，再鑲嵌到刀刃上去，在生活的風(fēng)雨巨浪中，依然選擇了貢獻(xiàn)、一生的貢獻(xiàn)。他們的選擇或許很平凡，又或許轟轟烈烈，他們的選擇卻都是生命的美麗。只有他們才知道：鋼鐵是怎樣煉成的。他們的選擇已經(jīng)流芳百世。
如果說人生是一道美麗的風(fēng)景，那么選擇，便是一塊調(diào)色板，那許許多多的小選擇就構(gòu)成了一個(gè)大選擇——人生。
選擇，是青春送給我們的珍貴禮物。我們不應(yīng)該匆匆邁出腳步，輕率的面對人生，因?yàn)槲覀兠繒r(shí)每刻都在選擇。
英語的詞語選擇（實(shí)用17篇）篇八
結(jié)合近幾年全國各省市中考英語試題來看，單選題的命題方向越來越注重語境的考查。這類題的特點(diǎn)是，所給的四個(gè)選項(xiàng)填入空里，都沒有語法錯(cuò)誤，所以，同學(xué)們只有通過具體的語境分析，才能選擇正確答案。
2、情景交際。
英語是一門語言學(xué)習(xí)的學(xué)科，學(xué)習(xí)的目的在于英語。由此，情景交際也就很自然的成為單項(xiàng)選擇題的熱點(diǎn)?，F(xiàn)在的中考單選題“語境與情景”是命題者命題的主要指導(dǎo)思想。所以，同學(xué)們在解答這類題的時(shí)候一定要在具體的情景下使用正確合適的應(yīng)答。
3、習(xí)慣搭配。
單選題經(jīng)常會考查一些固定短語、固定結(jié)構(gòu)和習(xí)慣用法等。對于這類題，就需要同學(xué)們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意積累這方面的知識點(diǎn)，遇到這類題，在理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)習(xí)慣搭配就可以直接選擇答案。習(xí)慣搭配是解答單選題的捷徑。
4、找關(guān)鍵詞。
有的單選題，在題干中會有一些有利于我們解題的關(guān)鍵詞，抓住這些關(guān)鍵詞會使我們的問題迎刃而解。這些關(guān)鍵詞是我們解題的突破口。
5、分析近義詞。
在英語的選擇題中，會有很多近義詞辨析這樣的題。這對于同學(xué)們來說是很容易丟分的題。做這類題，需要大家學(xué)會區(qū)別它們的用法，學(xué)會分析。
6、生活常識。
有的時(shí)候在單選題中會出現(xiàn)一些關(guān)于政治、歷史、地理、風(fēng)俗習(xí)慣、科技等一些常識的考題。在解這類題的時(shí)候，我們就需要借助生活經(jīng)驗(yàn)以及相關(guān)的學(xué)科知識來進(jìn)行推理。
英語的詞語選擇（實(shí)用17篇）篇九
大多數(shù)剛畢業(yè)的孩子們討論的最熱的一個(gè)話題就是該呆在大城市還是留在小城市，這真是一個(gè)很讓人糾結(jié)的問題啊。
身邊的好多人畢業(yè)后都因?yàn)樽约旱睦碛蛇x擇了大城市或者小城市，當(dāng)幾年后大家又相聚在一起的時(shí)候，早已不是以前的模樣，甚至你們所討論的話題都不一樣，俗話說圈子不同不必強(qiáng)融，但是當(dāng)你聽到有人在討論規(guī)劃發(fā)展有人在討論家長里短一些生活瑣事的時(shí)候，你肯定會想我的夢想到哪里去了，被狗吃了嗎，恐怕早已被碌碌無為的生活磨得失去了當(dāng)年的`勇氣與光彩。我并不是在標(biāo)榜選擇大城市有多好，我只是想告訴你，為什么不向前走一步呢，人生也不過是幾十年，為什么不給自己機(jī)會呢，大城市有大城市的光彩，小城市有小城市的快樂，只是選擇不同而已。
有不少人都曾經(jīng)告訴過我，說你是女孩子，女孩子不用太拼，女孩子掙得錢都是零花錢，你以后的生活重心要放在家庭上等等等等的她們所謂的真理?？墒牵】墒俏乙稽c(diǎn)也不想這樣，我想通過自己的努力去換取勞動(dòng)報(bào)酬，我想在購物時(shí)看到自己喜歡的衣服就可以毫不猶豫地買下來，而不是去考慮吊牌。我想毫不猶豫地給媽媽買一套護(hù)膚品，而不是去考慮買專柜還是打折的。當(dāng)我想出去旅游的時(shí)候，我可以去自己夢想的地方，去看看不同的生活方式。我想成為這樣的人，但是，如果我是呆在小城市的一個(gè)姑娘，是很困難的，因?yàn)槲乙紤]很多因素，總會受身邊人的影響，漸漸發(fā)現(xiàn)自己的觀念也會發(fā)生改變。
當(dāng)然，不同的人因?yàn)楦鞣N原因會有不同的選擇，大城市也好小城市也罷都是一種生活態(tài)度生活方式。不同在于自己對自己的定位。無論你選擇呆在大城市還是小城市都是自己的選擇，沒有對錯(cuò)只有左右。愿你不論在哪里都不要失去對生活的熱愛、對夢想的追逐。愿你活出自己想要的樣子。
英語的詞語選擇（實(shí)用17篇）篇十
首先，家長是否思考過孩子一直說中文的原因有哪些嗎?相信也不外乎以下幾種：
1，孩子不會說英文。
2，孩子英文說的不夠標(biāo)準(zhǔn)，怕說出口被同學(xué)笑話。
3，老師為了方便學(xué)生理解，上課時(shí)基本上中英文都講，而學(xué)生也習(xí)慣用中文回答問題了。
4，學(xué)習(xí)環(huán)境太壓抑，孩子有抵觸反感心理，不樂意說。
知道了孩子不說英語的原因之后，家長就要開始分析了，不要總認(rèn)為問題是出在孩子身上。要知道，對于少兒來說，他們學(xué)習(xí)英語是相當(dāng)被動(dòng)的，多數(shù)是家長來安排培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，來安排學(xué)習(xí)任務(wù)，所以才導(dǎo)致孩子對說英語產(chǎn)生了抵觸心情。
這就要求家長們注意了，如何選擇少兒英語培訓(xùn)班，首要的就是尊重孩子的選擇。在選擇英語培訓(xùn)班時(shí)，不管是試聽外教課程還是去實(shí)地考察，都要有孩子的參與。并且家長也要深入考察培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的'教材，教師和教學(xué)方法是否符合孩子的天性。
：教學(xué)方法
：教師的重要性
一般來說，中教教師都是采用中英文混合的上課方式，因?yàn)橐恍┎粔驅(qū)I(yè)的教師都是采用翻譯的方式來教學(xué)，和孩子學(xué)校英語老師的教學(xué)方法相同。這樣以來，如果孩子在學(xué)校都不說英語，到了英語培訓(xùn)班，依舊會堅(jiān)持使用中文。所以，給孩子選擇英語口語班，最好是選擇全外教全英語教學(xué)的。
當(dāng)然，在選擇的時(shí)候，還有諸多的因素需要家長們注意，一定要慎重為孩子選擇英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
英語的詞語選擇（實(shí)用17篇）篇十一
我們尋找外教，目的就是為了學(xué)習(xí)純正地道的英語。外教的國籍膚色其實(shí)都不那么重要，最重要的是他是不是以英語問母語，是不是長期生活在以英語為母語的國家并長期使用英語。
我們還應(yīng)該關(guān)注外教的口音，是美音英音還是澳音，并根據(jù)自己的實(shí)際需求，比如去哪個(gè)國家留學(xué)工作生活，平時(shí)接觸到哪些國家的人，而選擇不同口音的外教。
二外教必須要有tesol證書
tesol證書是國際英語教師資格認(rèn)證書。所有來中國教書的外教都應(yīng)該獲得了tesol證書，這算是個(gè)硬性指標(biāo)。
三關(guān)注外教的背景和教齡
不是所有會講英文的老外都能當(dāng)外教。外教的教學(xué)質(zhì)量也和其本人的受教育背景、培訓(xùn)經(jīng)歷、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。一般情況下，外教本人至少應(yīng)該擁有本科學(xué)歷，并經(jīng)過了一定時(shí)間的崗前培訓(xùn)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)越豐富越好，教齡尤其是在中國教英語的教齡越長越好。
四關(guān)注往期學(xué)員的成績
三一口語、劍橋五級，成人類的托福雅思等考試成績都可以作為教學(xué)測評的依據(jù)。）
五不放過試聽的.機(jī)會
大部分正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，都可以在報(bào)名之前進(jìn)行免費(fèi)試聽。這個(gè)機(jī)會一定不要錯(cuò)過，這是學(xué)員綜合考察教學(xué)環(huán)境，外教教學(xué)質(zhì)量，個(gè)人素質(zhì)，性格，包括氣場合不合的好機(jī)會。
六關(guān)注性價(jià)比
線下外教英語培訓(xùn)，價(jià)格普遍偏高。如果出現(xiàn)了低于市場平均值的價(jià)格，比如外教一對一價(jià)格低于一個(gè)小時(shí)200元，外教小班授課低于一小時(shí)100元，其外教的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)機(jī)構(gòu)的品質(zhì)就都非常值得懷疑。在線外教一對一價(jià)格相對會便宜些，但是要警惕一些宣傳陷阱，比如某機(jī)構(gòu)說一節(jié)課15元，其實(shí)是在很多限制條件下算出來的最低價(jià)。所以，無論什么時(shí)候，一分錢一分貨絕對是有道理的。但也不是花的錢越多，效果就越好，在一些知名機(jī)構(gòu)學(xué)外語，一大部分學(xué)費(fèi)都掏在了品牌費(fèi)上。選擇外教學(xué)英語，還是性價(jià)比最重要。
許多人出于各種各樣的需求和原因熱衷于找一個(gè)外教陪著練習(xí)口語，無論是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)校還是在線的外教一對一模式，通過何途徑找到合適的外教老師對于許多朋友來說都是一個(gè)大多數(shù)人的困惑。下面為大家歸納了一些需找外教時(shí)應(yīng)該注意的地方。
母語國家老師是我們一直所推崇的，特別是給幼兒找外教老師，帶有地方口音的老師會讓孩子的發(fā)音問題逐漸嚴(yán)重，今后很難糾正。一般來說外教顧問會和您說清外教有沒有口音，但有的流氓外教中教不會這么做。如果您的英語水平還無法判斷這個(gè)外教有沒有口音，請您保持警惕，至少，請堅(jiān)持選擇母語國家老師！其中推薦歐美和菲律賓的外教比較好。
tesol證和tefl證兩有其一，外教的教學(xué)可信度會上個(gè)檔次，不要冒險(xiǎn)請個(gè)留學(xué)生當(dāng)外教，特別是你英語并不怎么好，是從零開始的話，特別是現(xiàn)在很多人熱衷于聘請菲律賓人當(dāng)外教，更有甚者為了省點(diǎn)錢-達(dá)到一人多用的目的竟然特意招募菲傭，讓其既做保姆又做外教。這種情況是相當(dāng)不可取的。這些人首先是在教學(xué)資質(zhì)上存在特別大的問題，而沒有專業(yè)的教學(xué)資質(zhì)也不禁讓人擔(dān)心他們的教學(xué)水平和經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)的最低底線在于：至少，你需要的是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師來掌控你的進(jìn)度。一對一教學(xué)不用顧忌他人的進(jìn)度，而大班教學(xué)就需要。一名經(jīng)驗(yàn)豐富且有資質(zhì)的老師是完全可以掌控你的學(xué)習(xí)進(jìn)程，根據(jù)情況做適當(dāng)改變的！而一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的老師可能連自己該怎樣入手都很困惑呢！總之選擇英語外教，首先必須是科班畢業(yè)，大學(xué)以上學(xué)歷，擁有專業(yè)的教學(xué)資格證書，擁有一定的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
最后我們可以得出，如果希望通過外教一對一的學(xué)習(xí)方式來提高自己的日常英語口語也好，想要進(jìn)行商務(wù)英語訓(xùn)練也罷。都要選擇一個(gè)適合自己的母語外教，更符合自己學(xué)習(xí)需求的平臺?？傊畬Ρ仁袌龆?，考慮整個(gè)性價(jià)比，我個(gè)人還是推薦有經(jīng)驗(yàn)的菲律賓外教，因?yàn)榉坡少e外教性價(jià)比歐美外教更高！并且菲律賓是亞洲地區(qū)唯一英語系國家，世界上第三大使用英語國家，也是亞洲地區(qū)英語化程度最深的國家，口音都比較純正。其次菲律賓人和中國人在長相上接近，發(fā)音結(jié)構(gòu)相似，使中國人更容易模仿其發(fā)音。和歐美西方人的大鼻子發(fā)出的濃重鼻音相比，菲律賓人的發(fā)音對我們更有親和力。再次，菲律賓老師態(tài)度熱情，尊重學(xué)生，還有最最重要的一點(diǎn)就是耐心。
關(guān)于菲律賓外教，如果您身邊沒有這方面的資源，那可以嘗試網(wǎng)上教學(xué)，經(jīng)過幾年的發(fā)展，現(xiàn)在的在線教育已經(jīng)非常的成熟了，如果大家有這個(gè)需求的話，我給大家推薦一個(gè)菲律賓外教1對1的課程，abc360伯瑞英語，大家可以到上面去了解一下！
英語的詞語選擇（實(shí)用17篇）篇十二
用通俗的話來介紹這個(gè)專業(yè)，就是既要學(xué)外貿(mào)又要學(xué)英語。說句實(shí)在的，這個(gè)專業(yè)比較雞肋，很多大?；蛘呤撬搅⒋髮W(xué)都有這個(gè)專業(yè)，競爭異常激烈。再加上，英語專業(yè)本身就有它的特殊性，不管你是英語教育專業(yè)還是商務(wù)英語專業(yè)，只要你有過硬的英語口語和綜合的個(gè)人能力，基本上各個(gè)領(lǐng)域的工作都是可以勝任的。舉個(gè)例子，現(xiàn)在我有很多英語師范專業(yè)的朋友都在從事外貿(mào)方面的工作，大部分是做跟單，當(dāng)然也有幾個(gè)干翻譯。因此，既然你選擇了英語這個(gè)大的專業(yè)就不要局限自己，多考幾個(gè)證，多去一些私人企業(yè)或者外企打工，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)之后給自己合理定位，從而選擇適合自己的行業(yè)。在這里，還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，如果你今后非常想從事貿(mào)易方面的工作，那么就別局限于自己專業(yè)課方面的學(xué)習(xí)，建議可以在大學(xué)期間修個(gè)國際貿(mào)易專業(yè)或者市場營銷專業(yè)的第二學(xué)位，這樣可以更好的豐富自己國際貿(mào)易方面的知識，從而將兩個(gè)專業(yè)更好的融合。當(dāng)然，最現(xiàn)實(shí)的還是畢業(yè)的時(shí)候找工作會相對容易一些。
主要學(xué)習(xí)哪些課程。
大學(xué)期間主要學(xué)習(xí)的課程有：高級英語、英語聽力、英語口語、英語寫作、翻譯理論與實(shí)踐、英美文學(xué)史及選讀、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際貿(mào)易、國際商務(wù)、市場營銷等課程。
就業(yè)情況。
理論上來說，商務(wù)英語專業(yè)的畢業(yè)生能在國家機(jī)關(guān)、外事、外貿(mào)、外企、各類涉外金融機(jī)構(gòu)、商務(wù)管理公司、專業(yè)翻譯機(jī)構(gòu)、出版、新聞、旅游、高級賓館酒店等部門，承擔(dān)商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿(mào)洽談、經(jīng)貿(mào)文秘、英語編輯、英語記者、駐外商務(wù)代理、涉外公關(guān)、涉外導(dǎo)游等工作;也可在中學(xué)、中專、職高、技校和英語語言培訓(xùn)中心、大中專院校及科研部門等從事教學(xué)和科研工作。
上面的就業(yè)方向是比較理想化的，個(gè)人能力不同、學(xué)歷不同可能就業(yè)情況也不一樣，下面我談一下現(xiàn)實(shí)的情況。
這個(gè)專業(yè)畢業(yè)生的第一大去向就是去外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有的專業(yè)方面差一些的就是教課兼著行政方面的工作，有的專業(yè)很好可以多找?guī)讉€(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職授課。這類工作門檻較低，像比較小的私人外語培訓(xùn)學(xué)校到處都是，這類工作的薪資待遇也很一般，當(dāng)然有教的好的多兼幾個(gè)學(xué)校收入也很可觀，但是這樣就會很辛苦，因?yàn)楫吘怪v課得說很多話，如果每天都安排很多課，估計(jì)嗓子早就出問題了。
第二大去向就是從事外貿(mào)方面的工作，一般就是去私人公司或企業(yè)，就是干一些跟單或者翻譯方面的工作。比如說，你在一家服裝外貿(mào)公司工作，一個(gè)美國公司需要加工一批外套，那么你就需要跟美國方面打電話或者發(fā)郵件，溝通一下具體細(xì)則，如衣服的材質(zhì)、尺寸，扣子的大小以及衣服的顏色等等。再往后你就需要找適合廠家進(jìn)行加工，然后做好了去看樣品，過程中會有很多問題，還需要跟國外的客戶進(jìn)行溝通，總之這單衣服就是你從頭跟到尾，一直到客戶收到貨之后，打給公司尾款才算完事。雖然這方面的工作很繁瑣，操心的事業(yè)很多，但是工作起來還是比較有樂趣的，非常鍛煉人，而且工資待遇方面還是比較客觀的。
第三大去向就是干導(dǎo)游，因?yàn)槊磕甓加写罅客鈬慰偷街袊鴣砺糜危瑖鴥?nèi)旅游市場還是很有潛力的。畢業(yè)之后，可以立馬考一個(gè)導(dǎo)游證，然后多掛幾個(gè)旅行社，一般國外的團(tuán)都很小，大部分都是一家?guī)卓谌诉@樣的團(tuán)，當(dāng)然也有一些商務(wù)團(tuán)，不過人都不會多。一般外國的游客素質(zhì)都還不錯(cuò)，溝通起來會比較隨和，再就是一般老外都會給小費(fèi)，特別是當(dāng)天的行程非常滿意，一般就會多給不少小費(fèi)。
除了以上這幾個(gè)大的方向，還可以從事很多其它方面的工作，比如星級酒店或賓館、駐外商務(wù)代理、涉外金融機(jī)構(gòu)等等?？傊?，英語方面的相關(guān)專業(yè)是很矛盾的，將來發(fā)展的好與不好關(guān)鍵不是在于你選擇了哪一個(gè)專業(yè)，而是在于你是否有能力以及你是否能夠把握好機(jī)遇。
英語的詞語選擇（實(shí)用17篇）篇十三
1)每況愈下：越往下越明顯。表示情況越來越壞。
2)明珠暗投：原意是明亮的珍珠，暗里投在路上，使人看了都很驚奇。比喻有才能的人得不到重視。也比喻好東西落入不識貨人的手里。
3)平分秋色：比喻雙方各得一半，不分上下。
4)鵲巢鳩占：斑鳩不會做窠，常強(qiáng)占喜鵲的窠。本指女子出嫁，定居于夫家。后比喻強(qiáng)占別人的住處。
5)滿腹經(jīng)綸：經(jīng)綸：整理絲縷，引伸為人的才學(xué)、本領(lǐng)。形容人極有才干和智謀。
6)弄巧成拙：本想耍弄聰明，結(jié)果做了蠢事。
7)暮鼓晨鐘：佛教規(guī)矩，寺里晚上打鼓，早晨敲鐘。比喻可以使人警覺醒悟的話。
8)嘔心瀝血：嘔：吐;瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦。
9)美輪美奐：輪：高大;奐：眾多。形容房屋高大華麗。
10)蒙昧無知：蒙昧：知識未開。沒有知識，不明事理。指糊涂不懂事理。
11)墨守成規(guī)：墨守：戰(zhàn)國時(shí)墨翟善于守城;成規(guī)：現(xiàn)成的或久已通行的規(guī)則、方法。指思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變。
12)流言蜚語：毫無根據(jù)的話。指背后散布的誹謗性的壞話。
13)奇談怪論：奇怪的不合情理的言論。
14)囊空如洗：口袋里空得象洗過一樣。形容口袋里一個(gè)錢也沒有。
15)秋毫無犯：秋毫：鳥獸秋天新?lián)Q的絨毛，比喻極細(xì)微的東西;犯：侵犯。指軍紀(jì)嚴(yán)明，絲毫不侵犯人民的利益。
16)迫在眉睫：形容事情已到眼前，情勢十分緊迫。
17)披星戴月：身披星星，頭戴月亮。形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦。
18)旗鼓相當(dāng)：比喻雙方力量不相上下。
19)彌天大謊：彌天：滿天。形容天大的謊話。
20)惱羞成怒：由于羞愧到了極點(diǎn)，下不了臺而發(fā)怒。
21)評頭論足：原指輕浮地議論婦女的容貌。現(xiàn)也比喻任意挑剔。
22)披沙揀金：撥開沙子來挑選金子。比喻從大量的.東西中選取精華。
23)輕歌曼舞：音樂輕快，舞姿優(yōu)美。
24)輕而易舉：形容事情容易做，不費(fèi)力氣。
25)民不聊生：聊：依賴，憑借。指老百姓無以為生，活不下去。
26)逆來順受：指對惡劣的環(huán)境或無禮的待遇采取順從和忍受的態(tài)度。
27)情有獨(dú)鐘：指對某人或某件事特別有感情，把自己的心思和感情都集中到他(她、它)上面。
28)鍥而不舍：鍥：鏤刻;舍：停止。不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。
29)命途多舛：舛：不順，不幸。命運(yùn)充滿不順。指一生坎坷，屢受挫折。
30)萍水相逢：浮萍隨水漂泊，聚散不定。比喻向來不認(rèn)識的人偶然相遇。
31)棋逢對手：逢：相遇。下棋遇到對手。比喻爭斗的雙方本領(lǐng)不相上下。
32)濃墨重彩：用濃重的墨汁和顏色來描繪。形容著力描寫。
33)面面相覷：覷：看。你看我，我看你，不知道如何是好。形容人們因驚懼或無可奈何而互相望著，都不說話。
34)窮兵黷武：窮：竭盡;黷：隨便，任意。隨意使用武力，不斷發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭。形容極其好戰(zhàn)。
35)旁征博引：旁：廣泛;征：尋求;博：廣博;引：引證。指說話、寫文章引用材料作為依據(jù)或例證。
36)旗開得勝：剛一打開旗幟進(jìn)入戰(zhàn)斗，就取得了勝利。比喻事情剛一開始，就取得好成績。
37)忸怩不安：忸怩：羞慚的樣子。不好意思。心里慌亂。
38)明察秋毫：明察：看清;秋毫：秋天鳥獸身上新長的細(xì)毛。原形容人目光敏銳，任何細(xì)小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。
39)沁人心脾：沁：滲入。原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適。也形容詩歌和文章優(yōu)美動(dòng)人，給人清新爽朗的感覺。
40)南柯一夢：形容一場大夢，或比喻一場空歡喜。
41)淺嘗輒止：輒：就。略微嘗試一下就停下來。指不深入鉆研。
42)妙手回春：回春：使春天重返，比喻將快死的人救活。指醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明。
43)曲突徙薪：曲：彎;突：煙囪;徙：遷移;薪：柴草。把煙囪改建成彎的，把灶旁的柴草搬走。比喻事先采取措施，才能防止災(zāi)禍。
44)毛遂自薦：毛遂自我推薦。比喻自告奮勇，自己推薦自己擔(dān)任某項(xiàng)工作。
45)綿里藏針：綿：絲棉。棉絮里面藏著針。形容柔中有剛。也比喻外貌和善，內(nèi)心刻毒。
46)貌合神離：貌：外表;神：內(nèi)心。表面上關(guān)系很密切，實(shí)際上是兩條心。
47)怒發(fā)沖冠：指憤怒得頭發(fā)直豎，頂著帽子。形容極端憤怒。
48)竊竊私語：背地里小聲說話。
49)寧缺毋濫：寧：寧愿;毋：不;濫：過度。選拔人才或挑選事物，寧可少一些，也不要不顧質(zhì)量貪多湊數(shù)。
50)煢煢孑立：孤身一人。形容一個(gè)人無依無靠，孤苦伶仃。
51)莫衷一是：不能決定哪個(gè)是對的。形容意見分歧，沒有一致的看法。
52)沒精打采：毛遂自我推薦。比喻自告奮勇，自己推薦自己擔(dān)任某項(xiàng)工作。
53)卻之不恭：卻：推卻。指對別人的邀請、贈與等，如果拒絕接受，就顯得不恭敬。
54)刨根問底：比喻追究底細(xì)。
55)流芳百世：流：流傳;芳：香，指好名聲;百世：時(shí)間久遠(yuǎn)。好的名聲永遠(yuǎn)流傳下去。
英語的詞語選擇（實(shí)用17篇）篇十四
1、計(jì)算機(jī)的主機(jī)由()構(gòu)成。
a.硬盤。
c.顯示器。
d.內(nèi)存。
參考答案：b,d。
參考解析：硬盤和顯示器屬于計(jì)算機(jī)的外部設(shè)備。
2、設(shè)置會計(jì)科目的規(guī)則包括()。
a.逐級向上設(shè)置明細(xì)科目。
b.逐級向下設(shè)置明細(xì)科目。
c.從一級科目開始。
d.從最后一級會計(jì)科目開始。
參考答案：b,c。
參考解析：設(shè)計(jì)會計(jì)科目編碼時(shí)，首先從一級科目開始，逐級向下設(shè)置明細(xì)科目，一級科目編碼按財(cái)政部的統(tǒng)一編碼方案編制;明細(xì)科目編碼按照參數(shù)設(shè)置中對科目編碼級次和級長的規(guī)定進(jìn)行設(shè)置。
3、下列選項(xiàng)中，屬于會計(jì)核算軟件功能模塊的有()。
a.賬務(wù)處理系統(tǒng)。
b.財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)。
c.會計(jì)報(bào)表系統(tǒng)。
d.會計(jì)管理系統(tǒng)。
參考答案：a,c。
參考解析：一個(gè)完整的會計(jì)核算軟件必定包含賬務(wù)處理模塊，其他職能模塊也將直接或間接與賬務(wù)處理模塊發(fā)生聯(lián)系。會計(jì)核算軟件的功能模塊一般可以劃分為賬務(wù)處理、應(yīng)收/應(yīng)付款核算、工資核算、固定資產(chǎn)核算、存貨核算、銷售核算、成本核算、會計(jì)報(bào)表生成與匯總、財(cái)務(wù)分析等。
4、目前計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)是()。
a.隱蔽性。
b.通用性。
c.感染性。
d.破壞性。
參考答案：a,c,d。
參考解析：計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)有隱蔽性、感染性、破壞性和潛伏性。
5、各申請使用會計(jì)核算軟件替代手工記賬的單位必須符合的條件包括()。
a.使用的`會計(jì)核算軟件已達(dá)到《會計(jì)核算軟件基本功能規(guī)范》的要求。
b.必須使用商品化財(cái)務(wù)軟件。
d.使用會計(jì)核算軟件與手工會計(jì)核算同時(shí)運(yùn)行3個(gè)月以上，并取得一致的結(jié)果。
參考答案：a,c,d。
參考解析：根據(jù)硬件結(jié)構(gòu)不同，會計(jì)核算軟件可分為單用戶和多用戶會計(jì)核算軟件;根據(jù)會計(jì)核算軟件通用范圍的不同，會計(jì)核算軟件包括專用會計(jì)核算軟件和通用會計(jì)核算軟件，單位申請使用會計(jì)核算軟件時(shí)，并未對軟件類型進(jìn)行強(qiáng)制要求。
6、發(fā)現(xiàn)已經(jīng)輸入并審核通過或者登賬的記賬憑證有錯(cuò)誤的，進(jìn)行更正時(shí)可以采用的方法有()。
a.紅字沖銷法。
b.劃線更正法。
c.補(bǔ)充登記法。
d.直接修改法。
參考答案：a,c。
參考解析：發(fā)現(xiàn)已經(jīng)輸入并審核通過或者登賬的記賬憑證有錯(cuò)誤的，應(yīng)當(dāng)采用紅字沖銷法或者補(bǔ)充登記法進(jìn)行更正，紅字可用“一”號表示。其中，紅字沖銷法是指先用紅字編制一套與錯(cuò)賬完全相同的記賬憑證，予以沖銷，然后再用藍(lán)字編制一套正確的會計(jì)分錄;補(bǔ)充登記法適用于記賬后發(fā)現(xiàn)記賬憑證所填金額小于正確金額的情況，具體做法是在科目對應(yīng)關(guān)系正確時(shí)，將少記的金額填制一張記賬憑證，在“摘要”欄中注明“補(bǔ)記x字第x號憑證少計(jì)數(shù)”，并據(jù)以登記人賬，以補(bǔ)充原來登記少記的金額。
7、為防止賬簿數(shù)據(jù)混亂，不能修改的賬套參數(shù)有()。
a.科目編碼規(guī)則。
b.單位名稱。
c.賬套號。
d.啟用日期
參考答案：a,c,d。
參考解析：科目編碼規(guī)則為賬套的基礎(chǔ)參數(shù)，不能更改;賬套號唯一;啟用日期是為了便于確定計(jì)算機(jī)方式下總賬系統(tǒng)的起點(diǎn)，一般情況下，軟件默認(rèn)為計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的時(shí)間，設(shè)定后將不能更改。
8、下列屬于excel算術(shù)運(yùn)算符的有()。
a.+。
b.^。
c.
d.=。
參考答案：a,b。
參考解析：算術(shù)運(yùn)算符包括括號、加、減、乘、除、冪，因此選ab。
9、在excel中，通過格式工具欄可以對工作表中的單元格進(jìn)行()。
a.合并及居中。
b.粘貼。
c.復(fù)制。
d.字體設(shè)置。
參考答案：a,d。
參考解析：粘貼和復(fù)制是通過常用工具欄進(jìn)行的。
10、數(shù)據(jù)庫主要研究的技術(shù)包括()。
a.如何存儲數(shù)據(jù)的技術(shù)。
b.如何使用數(shù)據(jù)的技術(shù)。
c.如何管理數(shù)據(jù)的技術(shù)。
d.如何打印數(shù)據(jù)的技術(shù)。
參考答案：a,b,c。
參考解析：是按照數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來組織、存儲和管理數(shù)據(jù)的倉庫，發(fā)展至今，數(shù)據(jù)管理已不再僅僅是存儲和管理數(shù)據(jù)，而轉(zhuǎn)變成用戶所需要的各種數(shù)據(jù)管理的方式。因而，abc選項(xiàng)正確。
英語的詞語選擇（實(shí)用17篇）篇十五
選擇適合孩子的英語教材，引發(fā)他們的興趣很重要，以下幾點(diǎn)是專家給我們的建議：
符合孩子的程度
要選擇符合孩子認(rèn)知程度的教材，程度要適當(dāng)，太簡單會停滯孩子的學(xué)習(xí)，太難會讓他們有挫折感。
選擇貼近生活的主題
要選擇貼近生活主題的教材，觀察孩子的興趣，投其所好。假設(shè)他喜歡車子，就選擇有車子的教材；假設(shè)喜歡水果，就選擇有水果的教材，以此類推，讓孩子將生活與英語結(jié)合在一起。
選擇好玩的教材
要選擇好玩的教材，讓他能夠操作的、幽默的、能夠游戲的、壓力小及趣味高的，而且記住不要一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作前提，只要孩子覺得好玩就會學(xué)習(xí)，沒有興趣當(dāng)然不想接觸。
避免雷同
不要買太大套的書，孩子會很難消化，因?yàn)楹⒆邮呛苌谱兊?，錯(cuò)過了有興趣的時(shí)間，就不想去碰了，家長一下子買很多的書，內(nèi)容、形式又很相似，孩子容易反感，況且家長錢都花了，一定會急于讓孩子看完，小孩一有壓力反而就不看了。專家建議家長，盡量買單本的、變化性多，且要配合孩子的興趣，少量多餐，慢慢的孩子的英語程度就會提高。
主題要鮮明
如果是有聲音的話，不要選擇背景音樂太復(fù)雜的，cd的背景畫面也不要太花，這樣會搶走了原本要讓孩子聽或看的重點(diǎn)。
如何引導(dǎo)孩子學(xué)英語？
除了學(xué)校之外，父母在家也可以自己教導(dǎo)孩子英語口語，但重點(diǎn)是要引起他的注意，如果單單只是拿個(gè)英語字卡貼在沙發(fā)或電視等地方卻一點(diǎn)也不吸引他也是枉然。不如自制字卡、圖卡，但要用鮮艷的.顏色及活潑的方式才能引導(dǎo)他。還有，可以先選擇他喜歡聽的兒歌，因?yàn)橹形暮陀⒄Z的語音差別很大，要讓他先不排斥、先聽得進(jìn)去，再讓他學(xué)別的。而且唱歌很快就學(xué)會了，容易讓孩子得到成就感，覺得英語很簡單。
家長也不懂教學(xué)方法，與其貿(mào)然教學(xué)，不如跟他玩，例如翻撲克牌、一起玩刊物上的小游戲等。
況且不是每個(gè)孩子都有英語天分，有些人就是對語文沒興趣，不能因?yàn)橛X得這科很重要，就強(qiáng)迫孩子一定要很厲害。家長所能做的，就是盡量提供很多的機(jī)會與教材，孩子能不能成功，還需要許多條件的配合，而且要多試幾種方法，不是別人說有效，你的孩子不喜歡就責(zé)怪孩子，也很可能這套教材現(xiàn)在不適合他，過些時(shí)候反而興趣盎然了。
1、教材要好玩
好玩的教材會讓孩子沒有壓力，只要孩子覺得好玩就會學(xué)習(xí)，記住不要一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作前提。
2、教材要符合孩子的程度
要選擇符合孩子認(rèn)知程度的教材，程度要適當(dāng)，太簡單會停滯孩子的學(xué)習(xí)，太難會讓他們有挫折感。
3、教材主題要鮮明
如果是有聲音的話，不要選擇背景音樂太復(fù)雜的，cd的背景畫面也不要太花，這樣會搶走了原本要讓孩子聽或看的重點(diǎn)。不要過分注重趣味性而忘記了學(xué)習(xí)英語才是目的。
4、教材要貼近生活
要選擇貼近生活主題的教材，觀察孩子的興趣，投其所好。假設(shè)他喜歡車子，就選擇有車子的教材;假設(shè)喜歡水果，就選擇有水果的教材，以此類推，讓孩子將生活與英語結(jié)合在一起。
英語的詞語選擇（實(shí)用17篇）篇十六
判斷型選擇題是選擇題中最常見的題型，題目中常常以“下列說法或描述正確的、不正確的、合理的、不合理的”等語句作出明確要求。這類題型在選材上，主要側(cè)重于考查課本上的基本概念、基本原理及相關(guān)知識點(diǎn)的應(yīng)用。又可分為概念迷惑型、表述絕對型、新詞干擾型、直接判斷型、分析判斷型、實(shí)驗(yàn)評價(jià)型等。解答這種類型的選擇題，最重要的是正確理解生物學(xué)基本概念、基本知識和原理的內(nèi)涵和外延，正確辯析各種生命現(xiàn)象，運(yùn)用直選法、排除法、推理法等進(jìn)行綜合分析，最終作出正確判斷。
圖表型選擇題常借助題圖設(shè)置的新情景和提供的新材料來考查考生對基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況，識圖、識表的能力，以及知識遷移能力，獲取和整理圖表信息的能力等。即主要考查考生判斷、推理、分析、綜合等多個(gè)方面的思維能力。該題型主要包括表格、曲線圖、柱型圖、實(shí)驗(yàn)裝置圖、生理功能示意圖、遺傳系譜圖等等。解答這種類型的選擇題，應(yīng)認(rèn)真讀圖表，仔細(xì)觀察和比較，找出圖表中所給的各種有效信息，并確定各要素在圖表中的含義;另外還要仔細(xì)分析圖表，尋求圖表中各要素間的關(guān)系并盡量使用生物學(xué)術(shù)語進(jìn)行描述，必要時(shí)可以進(jìn)行圖表的轉(zhuǎn)換，最終通過剖析圖表、運(yùn)用圖表特征和規(guī)律來解決具體問題。
組合型選擇題一般包括異同組合型、排序組合型和綜合比較型等，是由多項(xiàng)選擇題演變而來的單項(xiàng)選擇題。該題型考查的知識范圍較廣，而且會設(shè)置一些模糊概念、或?qū)⒁蚬怪谩⒁云湃鹊?。主要考查考生的分析綜合能力、概念辯析能力、實(shí)驗(yàn)操作能力等。解答這種類型的選擇題，首先是審題要仔細(xì)，充分研究題干的要求;其次是辯析題支，要對題支表述的正確性進(jìn)行全方位的分析，看其是否與已知的觀點(diǎn)一致，不一致的必須舍去;再次是辯析題干和題支的關(guān)系，分析題支是否符合題干的要求，特別是對于那些相似、相近、易于混淆的干擾題支必須進(jìn)行排查，才能提高答題的準(zhǔn)確率。
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英語的詞語選擇（實(shí)用17篇）篇十七
參考譯文：
世界上40%的電力和美國一半以上的能源都靠煤炭來供應(yīng)，如果目前一直維持這樣的趨勢，那么煤炭就有可能搶奪不斷增長的份額，因?yàn)閷τ谥袊兔绹鴣碚f這是豐富、廉價(jià)的能源。但是煤炭也是排放導(dǎo)致全球變暖的二氧化碳排放的燃料。谷歌共同創(chuàng)始人larrypage稱公司的目標(biāo)是比煤炭低廉可再生能源產(chǎn)量達(dá)到十億瓦特，這個(gè)目標(biāo)將在“數(shù)年內(nèi)達(dá)成，而不是數(shù)十年?！惫雀璺Q這足以供應(yīng)像舊金山這樣規(guī)模城市(大約33萬戶)的能量需要。
谷歌位于加州的芒廷維尤，它聲稱最開始是與其他兩家加州公司合作的。這兩家公司是帕薩迪納的“e太陽能公司”和阿拉米達(dá)的makani公司?！癳太陽能公司”專業(yè)制造太陽能熱能，用大片的鏡子聚集太陽光生成蒸汽來推動(dòng)多用途電力渦輪,而makani公司是利用高地強(qiáng)力、可靠的氣流來發(fā)展風(fēng)力能源技術(shù)。
谷歌并未指明它將向這些公司的項(xiàng)目投資多少資金，但是卻指出它們都是“前景光明的可升級的能源技術(shù)”。創(chuàng)新的部分通過公司慈善機(jī)構(gòu)()資助，該機(jī)構(gòu)不僅是傳統(tǒng)的慈善機(jī)構(gòu)，而且也向一些公司做股票投資。brin和page已經(jīng)抵押了谷歌1%的股票和收益來資助改善氣候變化和全球貧窮等活動(dòng)。
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該公司還有一個(gè)項(xiàng)目是為了促進(jìn)發(fā)展和使用超高效電力混合汽車。谷歌一直在游說，希望全國再生能源組合目標(biāo)可以被列入目前國會山正在協(xié)商的能源法中。該公司還和其他其他硅谷公司一起致力于開發(fā)能源計(jì)算項(xiàng)目。