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中秋節中班教案(精選15篇)

時間:2025-06-10 作者:琴心月

2.中班教案可以幫助教師系統地記錄和反思自己的教學過程,提高教學效果。中班教案的編寫是中班教師必備的基本功,更好地服務于學生的學習。

中秋節中班教案(精選15篇)篇一

1、有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。

2、教學前與幼兒一起布置教學室,懸掛月亮變化圖。

3、幼兒與老師一起準備:月餅、水果、賀卡等。

5、讓幼兒了解中秋節的由來,感受節日歡樂的氣氛,一起歡度節日。

出示圖:月球(請點擊)講講月亮的變化。

2、介紹中秋節的來歷:古時人們將一年分四個季節,八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師:中秋節還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。欣賞。

3、人們怎樣過中秋。

1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的`?

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?相應資料:人們過中秋(請點擊。

4、吃月餅,共同分享快樂。

1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家帶來了各種各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2)教師簡單小結,月餅的分類(請點擊)。

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看vcd),邊聽音樂邊分享月餅,體驗與同伴、老師一起過節的快樂。

5、互送賀卡,學說祝愿的話。

小百科:中秋節,又稱月夕、秋節、仲秋節、八月節、八月會、追月節、玩月節、拜月節、女兒節或團圓節,是流行于中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統文化節日,時在農歷八月十五;因其恰值三秋之半,故名,也有些地方將中秋節定在八月十六。

中秋節中班教案(精選15篇)篇二

1.在熟悉歌曲旋律的基礎上,嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。

2.在看指揮演奏的過程中,能與集體的演奏保持和諧。

3.體驗集體合作演奏的快樂。

[教學準備]。

樂曲磁帶、樂器(小鈴、舞板、鈴鼓等)。

[教學過程]。

1.欣賞歌曲,進一步感受歌曲歡快的風格。

指導語:你們還記得這首歌嗎?名字叫什么?聽了有什么感覺?

2.通過身體的動作,感受歌曲的節奏。

(1)邊聽歌曲邊拍手,初步表現歌曲的節奏。

(2)共同設計身體動作表現歌曲的節奏。

(3)看指揮分聲部進行身體動作。

3.嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。

(1)模仿樂器演奏的動作表現歌曲節奏。

(2)嘗試看指揮,用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。(教師提醒幼兒在演奏過程中,注意有節奏地敲擊樂器。)。

(3)交換樂器進行演奏。

中秋節中班教案(精選15篇)篇三

1.知道農歷八月十五是中秋節,初步了解中秋節的有關風俗習慣。

2.能在調查、訪問、欣賞等教學中獲得中秋節的相關經驗,并大膽地進行表達與交流。

3.能安靜的傾聽同伴的表述。

[教學準備]。

1.家長協助幼兒收集各種資料和豐富相關經驗。

2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。

[教學過程]。

1.交流相關經驗,知道中秋節的時間和有關風俗習慣。

(1)幼兒自由結伴交流自己調查的結果。

(2)集體交流,豐富相關經驗。(教師引導幼兒根據調查表的內容進行交流,提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。

(3)拓展有關經驗。

指導語:你還知道哪些關于中秋節的事情或問題?

2.通過欣賞圖書《嫦娥奔月》,了解中秋節的有關傳說。

(1)欣賞圖書,了解《嫦娥奔月》的主要故事內容。

(2)交流自己對圖書內容的理解。

指導語:你從這本書上看懂了什么?有什么問題?

(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。

(4)交流自己聽過的其他傳說。

中秋節中班教案(精選15篇)篇四

活動目標:

1.知道中秋節的來歷,對中秋節的活動產生興趣。

2.在集體前大膽表述,樂意和同伴分享自己的發現。

3.通過參加中秋節環境創設,感受參與中秋節慶祝活動的樂趣。

活動難點:

難點剖析:

中班第一學期幼兒,剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色,對于社會傳統節日關注不多,缺乏相關經驗,對于中秋節的傳說和民俗認知少。

幼兒預期表現:

1、活動前先由幼兒和家長共同收集中秋節相關的信息,幼兒有了經驗鋪墊,活動就更有參與性。

2、自主閱讀,提供閱讀空間。

活動過程:

一、關于中秋傳說的交流和分享。

幼兒自由講述自己所了解到的中秋節相關信息。

二、教師講述《嫦娥奔月》。

提問:

1、嫦娥怎么會飛到月亮上去的?這是哪一天?

2、后羿聽到這個消息后,做了什么?

3、從這以后,后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的?

四、邊聽故事錄音,邊閱讀完整故事。

活動反思:

《中秋節的來歷》是一個語言和社會領域的的故事活動。在課后我覺得我們學到的知識還是在社會領域的內容比較多,整體感覺幼兒對故事的內容并不是很感興趣,但還是算接近目標了吧。

在上課時我借助了多媒體以及掛圖等教具來幫助幼兒了解故事內容,其實對于中班小朋友的知識面來說大家都知道中秋節,但不知道中秋節的時期是八月十五,經過這次的學習,很多小朋友都認知了這一知識點,中秋節要吃月餅等。但關于中秋節的傳說《嫦娥奔月》,幼兒卻還是沒怎么搞懂,我先請小朋友們欣賞一遍,來聽出里面的人物,接著我指著掛圖講了第二遍故事。最后,我又講了第三遍故事。

最后,在時間的緊迫下我結束了這節課,總體來說幼兒對中秋節還是有點了解的但幼兒對這個故事的內容還不是很了解,所以我會利用平時的時間多講兩遍這個故事來提問幼兒使幼兒加深對這個故事的了解。

中秋節中班教案(精選15篇)篇五

1、理解、學習兒歌,嘗試遷移已有經驗,根據兒歌的句式創編兒歌的內容。

2、在觀察、發現關于月亮的畫面不斷變化的過程中,學習兒歌并嘗試創編。

[活動準備]。

根據兒歌內容制作的幻燈片三幅。

[活動過程]。

1、觀察第一幅幻燈片,發現和學習兒歌的第一句。(在觀察的過程中,教師引導幼兒逐一觀察畫面上不斷出現的樹、月亮和小鳥,用語言進行描述,并學習兒歌中的語言。)。

2、遷移對句式的感受和經驗,觀察第二幅、第三幅幻燈片,進行學習。

3、觀看幻燈片演示,欣賞老師完整地朗誦兒歌。

4、遷移已有經驗進行創編,體驗快樂。(教師在創編的過程中,引導幼兒按句式進行講述。)。

中秋節中班教案(精選15篇)篇六

主要涉及領域:語言。

1.知道農歷八月十五是中秋節,初步了解中秋節的有關風俗習慣。

2.能在調查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節的相關經驗,并大膽地進行表達與交流。

3.能安靜的傾聽同伴的表述。

1.家長協助幼兒收集各種資料和豐富相關經驗。

2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。

1.交流相關經驗,知道中秋節的時間和有關風俗習慣。

(1)幼兒自由結伴交流自己調查的結果。

(2)集體交流,豐富相關經驗。(教師引導幼兒根據調查表的內容進行交流,提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。

(3)拓展有關經驗。

指導語:你還知道哪些關于中秋節的事情或問題?

2.通過欣賞圖書《嫦娥奔月》,了解中秋節的有關傳說。

(1)欣賞圖書,了解《嫦娥奔月》的主要故事內容。

(2)交流自己對圖書內容的理解。

指導語:你從這本書上看懂了什么?有什么問題?

(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。

(4)交流自己聽過的其他傳說。

中秋節中班教案(精選15篇)篇七

1.初步了解中秋節的來歷和有關風俗。

2.引導幼兒觀察月亮的變化,知道中秋之夜月亮最圓、最亮,通過給月亮設計衣服,體驗節日的快樂。

一幅中秋節夜景圖四張月亮逐漸變圓的圖片蠟筆35張月亮圖樣的紙。

提問:圖上有什么你知道明天是什么節日嗎。

今天是農歷八月十五中秋節。中秋節的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習慣,中秋節這一天,圓圓的月亮掛在天上,一家人一邊看月亮,一邊吃月餅,也可以玩花燈、放焰火,一家人團團圓圓,真快樂,所以把中秋節叫做團圓節。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的`,像月亮一樣,"月餅"古代也被人們叫做"團圓餅",中秋節是我們中國的傳統節日。

秋天也是收獲的季節,糧食豐收了,水果豐收了,所以中秋節也叫豐收節。

討論為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

五、幼兒為月亮姑娘設計漂亮的衣服。(在已畫好的月亮上,通過點、圓、線等形式進行裝飾,并涂色)。

月亮姑娘做衣裳夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好像小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上。月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸,讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒,好像彎彎的鐮刀,她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重做一件,重新量子尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的像只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,像一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊,你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不上合身的衣裳。你看,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只是在晚上才悄悄地露面。

中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日,一年一度的中秋佳節,是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學習分享的大好時機。為了使孩子們感受民族傳統文化之美,活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅,帶月餅到幼兒園,并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

中秋節中班教案(精選15篇)篇八

教育價值分析:

通過對故事的欣賞和理解,了解中秋節的來歷,獲知一些中秋相關的知識。

活動目標:

1.知道中秋節的來歷,對中秋節的活動產生興趣。

2.在集體前大膽表述,樂意和同伴分享自己的發現。

3.通過參加中秋節環境創設,感受參與中秋節慶祝活動的樂趣。

活動難點:

難點剖析:

中班第一學期幼兒,剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色,對于社會傳統節日關注不多,缺乏相關經驗,對于中秋節的傳說和民俗認知少。

幼兒預期表現:

1、活動前先由幼兒和家長共同收集中秋節相關的信息,幼兒有了經驗鋪墊,活動就更有參與性。

2、自主閱讀,提供閱讀空間。

活動過程:

一、關于中秋傳說的交流和分享。

幼兒自由講述自己所了解到的中秋節相關信息。

二、教師講述《嫦娥奔月》。

提問:

1、嫦娥怎么會飛到月亮上去的?這是哪一天?

2、后羿聽到這個消息后,做了什么?

3、從這以后,后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的?

四、邊聽故事錄音,邊閱讀完整故事。

活動反思:

《中秋節的來歷》是一個語言和社會領域的的故事活動。在課后我覺得我們學到的知識還是在社會領域的內容比較多,整體感覺幼兒對故事的內容并不是很感興趣,但還是算接近目標了吧。

在上課時我借助了多媒體以及掛圖等教具來幫助幼兒了解故事內容,其實對于中班小朋友的知識面來說大家都知道中秋節,但不知道中秋節的時期是八月十五,經過這次的學習,很多小朋友都認知了這一知識點,中秋節要吃月餅等。但關于中秋節的傳說《嫦娥奔月》,幼兒卻還是沒怎么搞懂,我先請小朋友們欣賞一遍,來聽出里面的人物,接著我指著掛圖講了第二遍故事。最后,我又講了第三遍故事。

最后,在時間的緊迫下我結束了這節課,總體來說幼兒對中秋節還是有點了解的,但幼兒對這個故事的內容還不是很了解,所以我會利用平時的時間多講兩遍這個故事,使幼兒加深對這個故事的了解。

中秋節中班教案(精選15篇)篇九

1、體驗中秋節做月餅的快樂情感。

2、知道中秋節是中國傳統的節日,有賞月、吃月餅等習俗。

3、嘗試用團、壓、切等技能,在泥團上用模具印花的方法表現月餅的花紋、圖案。

1、每人一份超輕黏土、每人自帶一個月餅、泥工工具、蛋糕盤。

2、月餅課件。

1、你知道中國特有的節日嗎?

春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節。中秋節的由來和有關傳說和習俗“嫦娥奔月”、“后羿射日”等。

吃月餅、賞月:中秋節的習俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。

小結:在中秋的時候吃月餅是我們中國的習俗,但是在平時的時候都是很少吃。

小結:月餅的形狀圓形的偏多,也有一些心形和方形的形狀,花紋有很多很多,有直線的、斜線的、波浪線的等等。

3、今天我們也一起來制作一個圓形的月餅,怎么做呢?

教師演示:先搓圓再模具中壓扁,再用工具刀刻畫紋。

4、小組討論:我們可以用工具刀在上面刻花紋還可以用什么方法制作花紋?鼓勵幼兒說出與別的小朋友不一樣的方法。(大膽用團,壓,搓的方法想象制作出各種圖案在月餅上面)。

5、幼兒利用各種道具創造性地制作月餅,教師巡回指導,對于做的好的幼兒要及時給予表揚,并隨時給其余幼兒展示,讓其他幼兒學習。

7、給幼兒播放展示各種不一樣的月餅圖片,比如:小魚的、憤怒的小鳥的、多啦a夢的。

教師小結:月餅的圖案還有很多很多,回家的時候可以跟爸爸媽媽一起想一想還可以做出什么不一樣的月餅?做出來,帶到幼兒園我們一起來欣賞。

8、分享品嘗:月餅圓又甜。

中秋節中班教案(精選15篇)篇十

1.認識傳統節日中秋節,知道其來歷及有關習俗。

2.體驗分享、合作的快樂。

3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

4.感受節日的歡樂氣氛。

5.運用物品特征與諧音學說祝福語,體驗人們互相關心的美好情感。

1.有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。

2.活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。

3.幼兒與老師一起準備:月餅、水果、賀卡等。

出示圖:月球。

講講月亮的變化。

2.介紹中秋節的來歷:古時人們將一年分四個季節,八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師:中秋節還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。欣賞。

3.人們怎樣過中秋。

1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的?

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?

4.吃月餅,共同分享快樂。

1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家帶來了各種各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2)教師簡單小結,月餅的`分類。

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看vcd),邊聽音樂邊分享月餅,體驗與同伴、老師一起過節的快樂。

5.互送賀卡,學說祝愿的話。

6.延伸活動:鼓勵幼兒回家自制賀卡。

通過開展《中秋節》的活動,幼兒在體驗中加深對中秋節的認識,了解一些有關中秋節的基本知識,幼兒對此活動較感興趣,在活動中,發現我為幼兒提問的資源不夠豐富。

如果課前我能準備月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件,向幼兒展示并介紹有關月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。

中秋節中班教案(精選15篇)篇十一

教育價值分析:

通過對故事的'欣賞和理解,了解中秋節的來歷,獲知一些中秋相關的知識。

教學目標:

1.知道中秋節的來歷,對中秋節的教學產生興趣。

2.在集體前大膽表述,樂意和同伴分享自己的發現。

3.通過參加中秋節環境創設,感受參與中秋節慶祝教學的樂趣。

教學難點:

難點剖析:

中班第一學期幼兒,剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色,對于社會傳統節日關注不多,缺乏相關經驗,對于中秋節的傳說和民俗認知少。

幼兒預期表現:

1、教學前先由幼兒和家長共同收集中秋節相關的信息,幼兒有了經驗鋪墊,教學就更有參與性。

2、自主閱讀,提供閱讀空間。

教學過程:

一、關于中秋傳說的交流和分享。

幼兒自由講述自己所了解到的中秋節相關信息。

二、教師講述《嫦娥奔月》。

提問:

1、嫦娥怎么會飛到月亮上去的?這是哪一天?

2、后羿聽到這個消息后,做了什么?

3、從這以后,后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的?

四、邊聽故事錄音,邊閱讀完整故事。

教學反思:

《中秋節的來歷》是一個語言和社會領域的的故事教學。在課后我覺得我們學到的知識還是在社會領域的內容比較多,整體感覺幼兒對故事的內容并不是很感興趣,但還是算接近目標了吧。

在上課時我借助了多媒體以及掛圖等教具來幫助幼兒了解故事內容,其實對于中班小朋友的知識面來說大家都知道中秋節,但不知道中秋節的時期是八月十五,經過這次的學習,很多小朋友都認知了這一知識點,中秋節要吃月餅等。但關于中秋節的傳說《嫦娥奔月》,幼兒卻還是沒怎么搞懂,我先請小朋友們欣賞一遍,來聽出里面的人物,接著我指著掛圖講了第二遍故事。最后,我又講了第三遍故事。

最后,在時間的緊迫下我結束了這節課,總體來說幼兒對中秋節還是有點了解的但幼兒對這個故事的內容還不是很了解,所以我會利用平時的時間多講兩遍這個故事來提問幼兒使幼兒加深對這個故事的了解。

小百科:中秋,又稱月夕、秋節、仲秋節、八月節、八月會、追月節、玩月節、拜月節、女兒節或團圓節等。中秋節源自天象崇拜,是上古秋收祭月的遺俗。

中秋節中班教案(精選15篇)篇十二

1、了解中秋節的來歷和有關習俗,體驗分享、團結祥和的歡樂。

2、知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。

3、運用物品特征與諧音學說祝福語,體驗人們互相關心的美好情感。

4、體驗和大家一起過節的快樂。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

月餅,各種水果。

1、環境創設。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈,月亮的傳說故事。

2、講有關中秋節的傳說。強調中秋節是豐收節,團圓節。

3、“團團圓圓過中秋”。擺上月餅和水果,師生一起品嘗。

4、請幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮,并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。

5、談話:“我家怎樣過中秋”。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話:“神密的月亮”等。

6、表演游戲:“到嫦娥姑姑家做客”。幼兒自愿分組,商討怎樣表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具,進行表演。其余幼兒當觀眾。互相輪換。

中秋節是我國的傳統節日,以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

中秋節中班教案(精選15篇)篇十三

1、學會唱這首歌曲,激發熱愛老紅軍的情感。

2、學會正確演奏方法,掌握各種樂器的伴奏型。

3、會用樂器打出4/4拍音樂的強弱拍。學習簡單節奏型的齊奏。

1、老紅軍打壞蛋的故事。

2、樂器:鈴鼓、串鈴、小鼓等。

3、音樂磁帶;節奏卡;

1、講述老紅軍打壞蛋的故事,教育幼兒熱愛老一輩革命家。

2、幼兒學唱歌曲:《爺爺為我打月餅》,體會爺爺對孩子的一片深情。

3、請幼兒欣賞磁帶音樂:有樂器伴奏和沒有樂器伴奏的音樂。讓幼兒比較:哪一咱比較好聽。

4、幼兒練習敲擊樂器:串鈴、鈴鼓、小鼓等。

5、學習各種樂器伴奏型。

6、幼兒學習為歌曲伴奏:--徒手練習,指導幼兒打出音樂強、弱、次、強、次弱的規律。--幼兒看樂器標志練習不同的節奏型。--看教師指揮進行簡單的齊奏。

中秋節中班教案(精選15篇)篇十四

1.知道中秋節是中國的傳統節日,簡單了解中秋節的習俗。

2.讓幼兒體驗過中秋節的愉快,培養幼兒熱愛祖國傳統文化的情感。

1.圖片袋:月亮、兒童畫圖片、已剪好的黃色月亮(圓形或月牙形)足量。

2.視頻:《月亮做衣裳》。

3.每人一個月餅。

一、"月亮做衣裳"。

1.師:小朋友們,你們知道農歷八月十五是什么節日嗎?(中秋節,是月亮的節日)。

2.9月8日就是中秋節,馬上就要過中秋節了,月亮想要打扮打扮自己,它決定去做件漂亮的衣裳。

3.故事:《月亮做衣裳》。

(1)月亮有沒有穿上好看的衣裳?為什么?

(2)師幼互動交流,知道月亮會從月牙狀慢慢變成月圓狀,又變到月牙狀。

二、"月亮的色彩"。

1.師:中秋節的時候,我們會做些什么呢?(賞月、吃月餅)。

2.教師出示月亮圖片,師幼一起賞月。(引導幼兒說一說月亮里都住著誰?)。

3.故事:《嫦娥奔月》。

三、"月亮的味道"。

1.師:剛才說到了中秋節的'時候,我們還會吃月餅。(教師出示月餅念兒歌)。

2.中秋節里月兒圓,餅兒圓圓像月亮,香香的月餅嘗一嘗,哇!月亮的味道美味極啦!

你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀?(引出吃月餅)。

中秋節中班教案(精選15篇)篇十五

1、初步了解中秋節的來歷和中秋賞月、吃月餅的習俗。

2、能畫出不同顏色花紋的月餅,體驗節日的快樂。

1、《中秋月兒圓》教學資源;

2、不同款式的月餅圖片;

3、彩筆、油畫棒(水彩筆)。

一、談話引出課題。

小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的?(圓圓的半圓形彎彎的)。

二、播放《中秋月兒圓》教學資源,了解月亮變化的.過程。

三、介紹中秋節的由來及相關習俗。

出示月餅圖片,引導幼兒討論月餅的外形、顏色、味道,說說為什么中秋節要吃月餅?

小結:中秋節也就是農歷八月十五,是月亮最圓的時候,古人又稱團圓節,是歡慶豐收/家人團聚/賞月、品月餅的傳統節日,月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來歡慶中秋節。月餅也象征團圓,一般人們把一個月餅分開來全家吃,就好像全家人永不分開。

四、引導幼兒說說自己想做什么樣的“月餅”,從月餅的顏色,形狀,圖案等方面進行引導。

五、鼓勵幼兒大膽的繪畫月餅。

在指導過程中,提醒幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅,如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱情。

六、作品欣賞并展示。

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優秀作文以其獨特的觀點和深入的思考贏得了讀者的青睞和贊賞。4.通過閱讀這些優秀作文,我們能夠學到很多寫作技巧和表達方式。朋友你們可否知道如今環境今非昔比,地球母
優秀作文能夠體現作者的個性和思想深度,給人以啟發和感受。現在,我將為大家推薦一些堪稱經典的優秀作文,希望能夠給大家帶來思緒的飛揚和靈感的迸發。那時我還是一個四年
制定一個好的工作方案可以幫助我們避免工作過程中的問題和困難,提前預判和解決可能出現的風險。以下是一些成功制定和執行工作方案的案例和經驗分享,希望對大家有所啟發和
優秀作文不僅能給讀者以美的享受,還能夠引發讀者的思考和共鳴,具有一定的影響力。請大家欣賞一篇優秀作文的范文,希望能給大家帶來一些靈感和創作的勇氣。有一只小狗名叫
作文是語文學習的重要環節,也是檢驗學生語言表達能力和思維能力的重要手段。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考和學習。希望這些范文能給大家帶來啟示和靈感
優秀作文需要有嚴謹的邏輯和連貫的思路,使得文章具備自洽性和說服力。通過閱讀這些優秀作文范文,我們可以開拓眼界,提升審美和思維的廣度。微風輕輕掀起了我的衣角,抬頭
寫一篇優秀的作文需要有堅持不懈的努力和持之以恒的學習。小編為大家準備了一些優秀作文的案例,希望可以給大家帶來寫作的靈感。陽光明媚,微風徐徐,我們今天去玩劃船,我
一篇優秀的作文,不僅要有邏輯性,還要能夠在語言上給人帶來美的享受。接下來,我們一起來欣賞一些優秀作文范文,相信它們能夠給我們提供一些靈感和思路。我家鄉有個美麗的
作文中的觀點要有深度,可以從不同的角度思考問題,給讀者帶來新的思考和啟示。下面是一篇獨具匠心的作文范文,希望能給大家提供一些寫作的技巧和思路。說起麻辣,那就會想
中班教案是教師在教學過程中對學科特定教學目標、內容和教學策略進行規劃和安排的教學設計,它能夠提升幼兒教學質量和效果。以下是小編為大家整理的中班教案案例,希望對教
在致辭中,演講者可以運用一些修辭和retoric技巧,來增強自己的演講效果。以下是一些感人的致辭范文,希望能夠給大家提供一些啟示和思考,同時也激勵我們更加努力
優秀作文能夠通過藝術性的表達方式,打動讀者的心靈,引起讀者的思考和共鳴。閱讀一些優秀作文能夠培養我們的語言和表達能力,引發我們對美的追求。我對朋友的理解,不是什
優秀的作文能夠準確地抓住問題的本質,給出獨到的見解和解決方案。下面是一篇獲獎的作文范文,可以說是近年來較為優秀的作文之一。寒風正呼呼地刮著,枯樹上落滿了鵝毛般的
優秀作文是積累和運用大量詞匯和表達技巧后的產物,代表了作者對語言的駕馭能力。以下是一些經典優秀作文的片段摘錄,希望能夠給大家的寫作帶來一些新的思路和靈感。
家長會是家校合作的橋梁,它幫助家長與教師建立了良好的溝通渠道,共同關注孩子的學習和成長。家長會的議題圍繞學生的學習和成長展開,家長們積極參與并提出了一些實質性的
優秀作文不僅要有內容的深度,還需要展現出寫作者的情感和態度。讓我們一起來閱讀一下以下這些優秀作文范文,看看它們有哪些特點和亮點。我喜歡的人是我的媽媽。我的媽媽有
優秀作文是一種能夠反映社會現象并寄托作者情感的文學作品,它能夠改變人們的觀念和行為。接下來,讓我們一起來讀一讀這些優秀作文,看看它們背后的故事和表達方式。
演講稿是一種在特定場合下用口頭方式表達思想觀點的文本材料,它可以幫助我們向他人傳遞信息和觸動他們的情感。請大家留意下面這些精心挑選的演講稿范文,它們不僅內容充實
春節是一個家庭團結、和諧幸福的節日,是中國人民勤勞智慧的結晶。小編為大家整理了一些春節總結的寫作技巧和注意事項,大家一起來學習吧。丁酉雞年來了!因為弟弟太小,坐
感恩是一種回歸,是在現代都市生活中回歸簡單和真實的心靈追求。以下是小編為大家收集的感恩心得分享,希望能夠給大家帶來一些啟發和思考。大家好!我是來自0905班的選
優秀作文是對學生寫作能力的全面考察和評價,可以展現學生的思維邏輯和語言表達能力。以下是一些備受稱贊的優秀作文,通過細膩的描寫和獨特的思考,給人留下了深刻的印象。
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年度總結是一個反思和提升自己的機會,通過總結過去的經驗和教訓,我們可以更好地規劃未來的發展。下面是一些優秀的年度總結案例,希望能給大家寫作提供一些啟示和思路。
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是一種以具體事例為依據的敘述性材料,可以用于記錄個人或團體在某項工作、活動或事件中所做出的卓越表現。如果您正在寫一份事跡材料,不妨參考以下小編為大家準備的范文,
主持人:讓我們以最熱烈的掌聲,向所有參與者表示敬意和感謝。在這里,我為大家準備了一份關于主持禮儀的詳細介紹資料,請大家參考。尊敬的各位領導、各位老師:大家晚上好
優秀作文應該具備思想深度和個人觀點的獨特性,能夠引發讀者的共鳴和思考。讓我們一起來欣賞一些經典的優秀作文范文,感受其中的美妙之處。宋代:蘇軾。朝曦迎客艷重岡,晚
優秀作文不僅僅是語言表達上的準確和流暢,更重要的是思想的深度和觸動人心的力量。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考和學習。暑假期間,三姨一家帶我與姐姐
“五一”節到了,媽媽帶我去農場玩。到了農場我覺得很無聊,就在農場到處亂走,一會兒到了菜園,一會兒又到了果園,在門口看到了一個奇怪的東西,像消防栓一樣,我去按了一
競選是一項困難而有挑戰性的任務,但成功的回報是無可估量的。以下是一些關于競選宣傳的注意事項和建議,供大家參考。尊敬的老師,親愛的同學們:大家好,我是青年大街小學
2.中班教案可以幫助教師系統地記錄和反思自己的教學過程,提高教學效果。希望以下的中班教案范本能夠給中班教師提供一些實用的幫助和指導。教學目標:1、引導幼兒感受樂
優秀作文是一種藝術創作,通過字句的精煉和情感的表達,讓讀者產生共鳴和思考。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考學習。在我三年級的時候,爸爸從外婆家帶來
優秀作文在觸動人心的同時,也反映出了作者的個性、觀點和人生的態度,令人過目難忘。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發和思路。這些范
優秀作文應當擁有清晰的邏輯結構和條理性,使讀者能夠一目了然地理解作者的思路。7.這些優秀作文不僅僅給人以美的享受,更給人以人生智慧和人情味。早就聽說,丁宅鄉山清
優秀的作文往往能夠觸動讀者的心靈,引起讀者的共鳴和思考。優秀作文是通過用詞精準、結構緊湊、表達流暢等手法,使文章達到較高的水平。優秀作文能夠通過生動的描寫、深入
優秀作文是在學生寫作過程中,通過精心選擇、組織和表達思想而創作出的文學作品。小編為大家挑選了一些具有思想深度和藝術價值的優秀作文,希望可以給大家提供一些寫作的啟
優秀作文是一種通過文字來記錄生活、表達情感和傳播思想的方式,它承載著作者的思想和情感。接下來是一些優秀作文的范文,希望能夠激發大家對寫作的興趣和熱情。
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制定策劃方案需要詳細的調研和分析,以確定最合適的實施方式和步驟。策劃方案范文中展示了不同領域和行業的策劃案例,具有一定的參考和借鑒價值。菊品為尚,情濃重陽。20
建筑是人類利用自然材料和技術手段,在地面上或地下空間內建造的具有特定功能和形式的結構物。以下是小編為大家整理的建筑總結范文,供大家參考和借鑒。1、施工單位必須在
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通過寫作,我們可以鍛煉語言表達的能力,提高自己的思維素質。閱讀和分析優秀作文可以提高我們的寫作水平和思維能力。房頂的角落里掛著一張八邊形的蜘蛛網,上面住著一只不
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讀后感是一種對讀物內容和作者觀點的評價和思考,通過寫讀后感可以讓我們更好地理解和評價所讀的書籍。接下來是一些著名作家的讀后感范文,希望能讓你從他們的角度去思考。
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通過寫讀書心得,我們可以回顧自己對書籍的理解和認識,加深對書中觀點和意義的思考。現在,讓我們一起來閱讀以下的讀書心得范文,從中汲取靈感和啟示,提升自己的閱讀和寫
購房是人們一生中的一項重要決策,它關系到我們的居住環境和經濟情況。請大家參考以下購房總結的范文,以便更好地寫出屬于自己的總結。一,租賃地點及設施:2、室內附屬設
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優秀作文應該有獨特的視角和創新的思維,能夠給讀者帶來新的觀點和新的思考方式。奔跑的夢想:夢想是一朵鮮花,而奔跑是為了收獲它的芬芳。微笑是世界的通用語,是一種不學
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