在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
網絡的利與弊初中網絡的利與弊語文篇一
青春是花一樣的季節,多姿多彩;青春是多夢的風鈴,瀟灑活躍。生活在這個五彩繽紛的世界里,任何人對任何上有色彩的事物都抱有著強烈的好奇心。一探究竟的心理往往都可以在人們的身上看到。畢如網絡。
網絡,一開始,如果我們不去觸摸它,不去認識它,那它也就不會在我們的身上存活。因為網絡就像一個絕代美女,一旦她微笑著婷婷裊裊的向我們走來。我們就不可能忽視得了她的存在。她每靠近我們一步,那使人無法抗拒的美就會使我們的心跳加速一倍。而當她終于走近了,我們卻看不清她的面目。恍惚之間只看得到一張面皮。那就是網絡。
網絡它確實是很神奇的。它像百科全書,包羅萬象;它像萬花筒,變化多端;它像雨后的彩虹,展現出虛幻的美麗;它像軟軟的靠墊,讓人想緊擁在懷中。它可以是任何東西,也可以任何東西都不是——這正是它的魅力所在。
2005年3月日,重慶沙坪壩區回龍壩鎮,14歲的羅華,王東,熊海連續48小時在網絡游戲《傳奇》營造的虛擬暴力社會中度過。當三人迷迷糊糊的沿著鐵路線往熊海家走時,又累又餓,就在鐵軌邊睡著了,突然間羅華感覺到火車沖了過來,他本能地滾下了鐵軌,而另外兩個同學卻被軋過了。事發前,但人在網吧通宵玩網絡游戲,其中熊海連續沉湎網吧游戲長達三個通宵。羅華說:“如果不是網吧玩昏了頭,我的同學一定會被驚醒,他們就絕不會死”。
誤導青少年的思想和行為,主要是含有淫穢,色情,暴力,兇殺等內容信息方面。因為青少年有著極強的好奇心和求知欲望,對未知事物充滿興趣,由于身心發育尚未成熟,缺乏辨別能力,自制力易受誘惑,并有意識的進行模仿,同時也是引發青少年犯罪原因。
互聯網帶給人們的是虛擬的世界,但虛擬的互聯網卻可以帶給青少年實實在在的犯罪行為。 導致青少年缺乏社會責任感,在網絡的世界里從可以信口開河,卻不必承擔法律責任和道德譴責,這種默許會在無形中助長這些孩子們撒謊的勇氣和膽量,則這種觀念容易在現實生活中形成。
不良信息的輸入還會常常讓學生感到疲勞導致成績下降,興趣愛好減少,與同學朋友疏遠,反感父母說起互聯網等等不良影響。網絡也許是迄今出現的善與惡最完美的結合,因為它所代表的文化特質可以使每個人心中的善或惡發揮到極至。所以我們應該正確看待網絡,爭取把我們的善發揮出來,拒絕惡魔的到來。
青少年也應該在家庭和學校的監督下了解自己因網絡所失去的東西,經常寫上網的生活日記,利用有效管理時間的方式找更有意義的事做。
任何事物都有兩面性,當然也包括網絡。只要我們正確的利用網絡,正確的學習網絡,那對于青少年的成長只有益每有弊。 如果你愛一個人,那么就讓他上網——因為那里是天堂; 如果你恨一個人,那么就讓他上網——因為那里是地獄。 青春是花一樣的季節,多姿多彩;青春是多夢的風鈴,瀟灑活躍,在這個花樣的季節里,我們應正確看待網絡,構現出靚麗的青春,美麗的年華!
網絡的利與弊初中網絡的利與弊語文篇二
“喊一聲媽,就年年長大;喊一聲媽,就年年奮發……”隨著主題曲的結束,影片也緩緩打上了:再見“二字。影片播放完了,但在我心中卻是感慨萬千。是的正像影片中說的那樣,網絡媽媽雖然拯救了賀嘉、張亮等人,但是像他們這樣的網癮少年遠不止這些。
網絡是一把雙刃劍,有利也有害。不少青少年利用網絡來玩游戲,來滿足自己被所有人仰慕的欲望。影片中的賀嘉就是這樣的一名所謂的“差生”。一心望女成鳳的媽媽發帖求助,字里行間都充滿了作為母親的無奈與失望。
與賀嘉媽媽不同,她,劉學萍,是一個殘疾人,不能生育。兒時,她帶病參加了學校的一個活動,山間突起大火,她被困在火海里。待到她被救出來,卻成為了一位殘疾人,再也不能像同齡孩子一樣去上學了。4歲便失去了父愛的她,仿佛注定要有著與其他女孩兒不同的人生。她要忍受旁人一樣的眼光和病痛的煎熬以及沒有朋友的孤寂、無助。但她卻身殘志不殘,沒有被殘酷的命運嚇倒,頑強地活著,憑借著自己的努力考上了中專,成為了一名會計。當她看到網上無數的網癮少年的案例時,母愛的本能和強烈的社會責任感促使他展開了一段艱難的挽救行動。他一步步的牽引賀嘉,當賀嘉站在分叉的路口前躊躇不前時,她用溫柔的話語來喚回迷途上的羔羊,讓他重回光明之路。賀嘉回來了!他終于不用再天天為她提心掉膽,擔心她去網吧了。可是,讓她憂心的是,網癮少年還有很多,他們需要一段悠揚的笛聲,來喚他們回家!
終于,在網絡媽媽的影響和感召下,海內外20__多志愿者加入了幫助青少年戒除網癮的行列。但是,網絡媽媽還沒有停步,她還在繼續傳播著溫暖,幫助網癮少年們把曾經丟失的良知找回。
網絡的利與弊初中網絡的利與弊語文篇三
網絡,是一個天生的怪胎,一出世就顛覆了世界,以傲霸之態成為科技的新寵兒。 小編收集了以網絡為話題的作文,歡迎閱讀。
關于網絡呢,人們似乎是越來越離不開它了,工作需要,娛樂需要,學習方面也需要。我們的生活中很多事情都被網絡記錄了下來,然后重復地被一個又一個的人看。一些網絡的用語也被我們掛在嘴上常常念叨,所以,我們的生活中處處都有網絡的痕跡。
網絡是一個虛擬的空間,可是在現實變得越來越殘酷的時候,網絡給了我們一個很好的療養地。這個療養地對很多人來說,也許是生命中唯一的希望。在現實中的我們也許丑陋,也許卑微,也許被瞧不起,可是在網絡中,如果你不愿意,就沒有人會知道你是什么樣子的,沒有人會知道你的身份背景,你就可以以一個新的身份去尋找你要的那份慰藉。的確,若對現實生活失去信心,在網絡上也找不到一片綠洲的話,世界對自己而言就沒有了意義。如果一個人在現實中失敗,心靈上孤單無一,那么他在網絡上找到了依靠,他就有可能沉迷。人之常情,誰愿意永遠做個被遺棄的人呢?當老師的絮叨還在重復著不要沉迷于網絡時,我們的心靈早已朝網絡的方向飛去。
我們不想看見那些和我們朝夕相處的老師,我們不想去面對那一大堆的試卷和作業,我們更不想聽見那些被稱作“沖刺”的口號,我們需要安靜,需要從繁忙中調整自己那暈眩的大腦,我們需要精神上的歇息。我們喜歡網絡,因為網絡能夠讓我們好好松一口氣,因為網絡能帶給我們比現實更多的快樂,可是沒有人理解。我們很難過,很失望,便放縱自己,欺騙自己,傷害自己,然后現實給我們的回報就是,讓我們頹廢,然后,把我們擊垮。一個祖國的花朵就這樣湮滅了。
當網絡的感覺更真時,現實就開始變得越來越虛幻了。可是總有一天,我們得走出網絡,搬正真實與虛幻的倒影。因為陽光照在身上的感覺,才是最溫暖的。
幾年前,新聞曾經報道過一名中學生因過度沉迷與網絡游戲,背著父母逃學去網吧,在網吧玩了七天七夜后因興奮過度,瞳孔放大而猝死。還有,幾年前美國幾名小學生經常去網吧上網遭到父母禁止,竟然在一天小路上打劫了一位80多歲的老婆婆的錢去上網,以上這幾件事可以充分的說明網絡游戲給我們帶來的問題。
當然,網絡游戲中并不是發生這種事的主要原因,關鍵是中小學生不能掌握好玩游戲的“度”。西尼亞曾經說過這樣一句話:“差不多任何一種處境——無論是好是壞——都受到我們對待處境的態度的影響。”是的,態度決定成功與失敗,雖然網絡可以使人無法自拔,但也有許多人因網絡游戲獲得名譽、財富,我曾經看過這樣一篇文章:一個中學生,在同學的帶動下迷上了網絡游戲,但家境貧寒的他沒有錢買電腦,只有跟著同學們去網吧,對網絡游戲越來越著迷,經常在網吧通宵上網,把自己的生活費都投入到網絡游戲中去了,之后被他的父親發現了,自己被父親關在了家里,但他還是忍不住去了網吧,但卻再也沒有以前那么瘋狂過了,之后,他打進了中國網絡競技賽,以優異的成績進入了世界網絡游戲競技大賽,他就是中國第一位獲得世界網絡游戲競技賽冠軍的人。
從上面兩件事中可以看出網絡游戲給我們帶來的利與弊,但是,只要我們不要過分沉迷于網絡游戲,把握好上網時間,因網絡游戲死亡的事件也不會發生。
希望大家可以把握好自己,把握自己就是把握自己的未來,把握自己,就是給自己的未來一片蔚藍天空!
網絡,是一個天生的怪胎,一出世就顛覆了世界,以傲霸之態成為科技的新寵兒。
當你還沒來得急認識他的時候,它已經網住了你的生活:買書購物用網絡,訂票系統用網絡,搜尋資料用網絡,傳送郵件用網絡,男女交友用網絡,遠程教學用網絡……人類的大腦思考模式仿佛也逐漸網絡化,所有的人、事、物都變成一個一個的檔案號碼。
網絡的飛速發展也迅速地制造許多網絡新事物,網絡新商機,網絡新權貴。“有群眾聚集的地方就有發財的機會。”網絡成了冒險家的淘金樂園。全世界每天都有上萬個各式各樣新設立的網站,投入到無限寬廣的網海之中。
網絡的確給我們生活上的便利,也使我們獲得豐富的資訊。也許將來有一天,學生們不用再去學校上課了。網絡也將改變人類的閱讀習慣。傳統印刷的書籍有可能會被電子書所取代。想買東西不用出門,只要用網絡就能搞定。
未來整個地球將會成為一個巨大的網絡社會:網絡熱潮強強滾,網絡概念股成為超級金雞。但是這只金雞到底能生出什么蛋來呢?沒人知道。科技的東西,卻有著很不科技的答案。
也許到了最后,大家真的都“上網”了。
網絡的世界究竟是拉近了人與人的距離,還是讓人與人越來越陌生?
網絡的利與弊初中網絡的利與弊語文篇四
本人從1991年9月至今,擔任初中生物教師,20年的教師生涯,使我積累了一定的教學經驗,具有了基本的專業素養和專業知識,為我以后的教育教學工作奠定了堅實的基礎,在這兩年的教育工作一線上,我嚴格勉勵自己、勤奮努力、好學好問,勇于創新,積極致力于生物教學研究,努力打造自己的教學世界,探索有自己特殊風格的有效性教學模式,不斷總結教育教學工作經驗,提升自己的教學水平、理論認識水平、教育教學研究能力和組織管理協調能力,然而,由于過分注重實踐,缺乏對教育理論和學科教學理論的系統學習,使得自己有時心有余而力不足,對工作的執行力不夠,缺乏計劃性、理論性和目標性,在教育教學中不夠簡化、精華和細化,工作后的總結分析改進不到位。
二、發展目標:
1、提高自身的素質。
我在思想上繼續嚴于律己,熱愛黨的教育事業。以黨員的要求來約束自己,鞭策自己。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上以優秀教師為榜樣,愛崗敬業。今后二年以來,我積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平。教育大計,教師為本。有好的教師,才有好的教育。在教育教學中,我始終把教育教學當成一種事業來追求,把每一堂課看成是發揮自己創造力,施展自己才能的機會,看成是發展自己的一個機會,把上好一堂課看成是實現自己價值的體現。在教育教學過程中,始終以自己的良好形象,人格品質,作學生的表率。多讀書,讀好書,豐富自己的頭腦,不斷的充實自己,提高自己;看新聞看報紙,與時俱進跟上時代的脈搏。
2、加強師德建設。
因為我相信:教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,高超的教學水平,教學藝術,更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為“為人師表”的教師,我時刻注意修養自己的人格——師德。
3、提高自己的業務水平。
今后二年,我將以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。積極參加學校的培訓,提高自己的專業水平和教學能力。認真制定教學計劃,注重研究中學教學理論,認真備課和教學,積極參加科組活動和備課組活動,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己教學的業務水平。每節課都以的精神狀態站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結合現實生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養學生良好的品德和高尚的人格。
作為生物課的任課教師,我要認真研究教材,多方面去搜集相關資料。為提高每節課的教學效果,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習生物的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量。在教學工作方面,為了把自己的教學水平提高,我將認真學習《新課程的教學設計思路與教學模式》、《青年教師優秀教案選》、《生物學教學》、《生物學通報》等書籍。還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師,與同備課組的同事進行教學交流。每上的一節課,我都要苦心經營,做好充分的準備,我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
另外,我還要多進行自學、自修和反思,進行新的教學方法的嘗試,多看與教學有關的報紙、雜志,聽新聞、廣播,到圖書館博覽群書,到網絡世界中暢游,不斷拓寬知識面,為教育教學注入新鮮血液。在今后的工作中認真學習;在學習中仔細研討總結;在總結中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由教育改革的旁觀者,變成教育改革的參與者和實踐者,投身到教育改革中,并在實踐中臻于成熟。
網絡的利與弊初中網絡的利與弊語文篇五
提起網絡,我是又恨又怕,不知哪位高人發明了這玩意兒,讓我們這些可憐的孩子飽受竹筍炒肉絲的洗禮。這不,提到我的上網之路,一個字:苦。
從上一年級起,我家就有了三臺電腦,那時作業少,我每天都會自由地爽幾把。“暴擊,好,減它魔防。”我高喊。在那昏天黑地的戰場上,我統率著千軍萬馬沖鋒陷陣,縱橫馳騁,與游戲高手一決雌雄,又喊又叫殺,好不過癮。
可千里之堤,毀于一旦,我辛辛苦苦訓練出來的百萬雄兵加上十萬多金幣竟不明不白地被老媽刪掉了。想不到我走南闖北,斬殺無數異國軍的游氏王牌軍竟落到如此可悲的下場,媽媽說我小,不是玩游戲的時候,為此一頓竹筍炒肉絲是免不掉的嘍。
在附小的那段時間里,我學習成績一直不錯,數學全是96以上,語文也勉強弄個90以上。可那幾個網絡語言,卻害得我的語文成績一落千丈。當時,班里“烏煙瘴氣”,男生管女生叫“美眉”,好生叫差生“斑竹”,什么東西叫“神馬東西”……我作文里還經常冒出幾句來;比如:“小明哈哈大笑,心里直罵這人是個大‘斑竹’。”老師怎么看得懂這“斑竹”是笨豬的意思,減5分,減10分,小小100分怎能經得起這般狂扣呢?老師的狂轟濫炸,唾沫星子橫飛的責罵,以及令人膽戰心驚,嗖嗖揮舞著的教棒,這還不算什么,父母的拖鞋竹筍巴掌炒肉絲,夠你吃一陣子的了。
記得那次,我考了個100分,媽媽忙家務時,我又忙里抽閑為老媽干活,打打下手,很快便博得了她的歡心。至于獎勵嗎,嘻嘻,半小時的電腦。
當我玩得在勁頭上時,電腦突然一黑,網絡全部癱瘓了。久經沙場的我在第一時間反映過來,黑入侵。于是,我手忙腳亂請來“醫生”。我給它吃了一種叫“殺毒軟件”的藥,“沒用,又是木馬”,我咕嘟了一聲,又一連叫了幾個醫生,沒有任何效果,而病情還在惡化。最后,我給它服了一劑“金山殺毒軟件”,它才轉危為安。可這一折騰半小時過去了。我生氣地說:“我的大炮就要轟鳴,我的士兵就要拼命,你網絡卻癱瘓了,叫我怎么指揮呀!這半小時看看我喜歡的書也行呀。”接著,我又把黑的祖宗八代全罵了一遍,還不解氣。這以后我漸漸悟出了規律,每每沉溺于網絡之中,上課精力總不能集中,學業成績總會受影響。而如果僅僅把網絡作為學習知識的輔助手段,自己的學習才能如虎添翼。
網絡呀網絡,你讓我領略到沙場的殘垣斷壁,讓我一飽大好江河之風采……你讓人歡喜,讓人憂呀!
網絡的利與弊初中網絡的利與弊語文篇六
云卷云舒,我認識了不同于世界的他;花開花謝,我便與他相識相知;潮漲潮落,我們一起赴天涯、游海岸。
今晚,我收到了他的郵件。
親愛的朋友:
你好!
很高興能和你談天,當你讀著這封郵件的時候。我一直在關切的看著你。
相遇。我們走過那座殘破的神廟,夕陽西下,荒草連天,便聽見了那穿越時空的《黍離》:知我者,謂我心憂;不知我者,謂我何求。悠悠蒼天,此何人哉?那,是一個周朝大夫的憂。從那天起,你學會了憂國憂民。
相識,我和你散布于郴江江畔,驚濤噬月,冷霧失途,于是我們結識了旅店郴州的秦觀。他臨江而立,不由感慨:“驛寄梅花,魚傳尺素,砌成此恨無重數。郴江幸自繞郴山,為誰流下瀟湘去?”那,是一個政治失意之人的愁。從那天起,你知曉了失意之苦。
相知。我們來到了異國的月光下,銀波蕩漾,熠熠生輝,便聽見了海頓斯坦的那些心情:坐下來,感覺很清爽。盡管今天并沒有獲得什么,我生命中的每一天都令我欣喜。往日的愁苦和傷痛,都埋進了這銀色的光波里。那,是一個諾貝爾文學獎獲得者的愛。從那天起,我讀懂了釋懷。
相惜。我們一起眺望海子的麥田,空曠無邊,金波滔滔,有幸者目睹了他的守望:這就是絕望的麥子,永遠是這樣,風后面是風,天空上面是天空,道路前面還是前面那。那,是一個孤單者的心聲。從那天起,我明白了守望是因為孤獨。
但是,我在你們的世界里卻成了避而遠之的毒品!親愛的朋友,這并不是我的錯,不是我苦苦挽留,不是我肯放手,也不是我用盡心計,才使得他們對我沉迷!他們的欲罷不能是因為意志不堅定,他們的無法自拔是因為自己沒有及時回頭!這并不是我的錯啊!所以,請你相信我的清白,并勸勸你的朋友們,不要再讓我蒙受冤屈了!感激之情,溢于言表。
夜深了,我不得不跟你道別,希望下次再和你暢談。
你的朋友
網絡
月,又悄然滑過淺灰色的幕布。每天每天,它都迷茫的照映著迷茫的人們,而今夜,在那些情真意切的話語里,迷茫的光輝已不再迷茫。
此刻,網絡的心聲已讀盡。那么,親愛的迷茫者,你們還在迷茫嗎?
網絡的利與弊初中網絡的利與弊語文篇七
時間如白駒過隙,一轉眼我們的整個世界從原始“進化”為了發達。當然,在這發達的世界里,也會有一些高科技產品,為這世界增光添彩。舉一個身邊最常用的例子——網絡。
現如今,身邊的人有很多都變成了低頭族,在大街上、在公車上、在商場里,處處都能見到低頭玩手機的人,他們大都是通過手機網絡來玩qq,聊飛信等等。網絡就像是一個虛擬的世界,它似乎就是萬能的。但是世上沒有絕對完美的東西,網絡帶給了我們許多好處,但是它也有極負的一面。
1、我們可以通過網絡看新聞,不出門便可知天下事。
2、我們有不會的問題可以通過網絡查資料,這也給了我們自學的機會。
3、我們可以通過網絡聊qq,聊飛信。這可以讓我們與朋友或親人聊天。這樣的話,即使他們離得很遠,也可以在一起交流。
網絡的好處還不止這些,但它的壞處也是數不勝數。
網絡的害處,大家可能很少注意到這一點,因為它的好處多,好處便把壞處遮掩住了。
1、長時間上網會導致眼睛的視力下降,手機、電腦等電子產品還會發出輕微的輻射,對我們的健康不利。
2、網絡上有許多網絡游戲和一些不健康的東西,有些人就是因為迷上了網絡上危害自己身心健康的東西,無視親情、無視友情、無視社會道德及法律,走上了不歸的道路。
3、還有些人因為沒有自我保護自我防范意識,偶然在網上結識了一些狐朋狗友,使自己掉入了無盡的深淵。
總的來說,使用網絡既有好處,也有壞處。我們可以適當的運用網絡學習,但萬萬不可沉迷于網絡。所以,我們在使用網絡的時候,一定要克制住自己,防止自己陷入網絡的深淵。
網絡的利與弊初中網絡的利與弊語文篇八
上網,是新時代的一種工具,他對我們有利的方面,因為有弊的方面,小編整理了網絡的利與弊作文,歡迎閱讀。
隨著時代的發展,網絡技術也越來越發達,同時,網絡漸漸的走近了我們的生活中。
網絡是我們的聯系更加的方便、快捷,但網絡卻又讓很多人深陷其中,無法自拔。我的身邊就有這樣的一個例子。
網絡有益也有弊,關鍵是你怎么使用它
隨著時代的發展,上網已經變成了非常普遍的事。不論大人還是小孩,只要提起電腦,都會想到上網。可是,上網是一把“兩面”劍,有利也有弊。
我發現一些年齡比較小的同學在家里上網,主要是為了玩游戲。有些中學生經常玩通宵,這樣既對健康不利,也耽誤了學習。我從電視新聞中得知一個真實的故事:某中學生迷戀玩網絡游戲,有一天,他告訴家長要在同學家寫作業,可能會很晚回家。晚上10點,他又打電話給家長說,太晚了,要在同學家睡覺,并把電話號碼告訴了家長。第二天早晨,家長不放心,就撥通了電話,接電話的人卻說這里是網吧,還說:“昨天有一名中學生在這里上網,一直玩到深夜,然后就在這里住下了。”家長馬上趕了過去,看見孩子正長沙發上酣然大睡。真是既生氣,又心疼。你看,他既傷了自己的身體,又影響了學習,還撒謊,讓家長傷心,可真不好。所以,有些人認為,中小學生缺乏意志力,不允許我們上網。
最近,班里流傳開了一種名叫“賽爾號”的網絡游戲。同學們都玩得興致勃勃。可是,另一些不良現象也隨之而出:花錢買游戲卡,口出臟話,上課偷看游戲攻略......一系列狀況都來源于這個“賽爾號“。為此,班主任徐老師在班上舉行了一次討論會,要大家就“網絡游戲的利與弊”這個問題發表看法。
討論會一開始,老師問:“網絡游戲是利大于弊還是弊大于利?”我迫不及待地說:“肯定是弊大于利!”剛說完,就有人反對:“可有些游戲能增強智力呀。”我不服氣了,剛要反駁,另一個同學開口了:“有些同學上課玩游戲卡,影響了上課,難道這也是開發智力?”說得好!我為之一振。徐沛然更是說:“這是花真實的錢去買虛擬的東西。”老師聽了,微笑著點點頭。
楊澤辰說:“有人為了買游戲卡,還對家長編造五花八門的謊言!”看來這個游戲卡真是百害而無一利!
“既然我們認識到了網絡游戲的危害,那怎樣去面對呢?”老師問。同學們紛紛舉手,提出了自己的想法。
“可以制定計劃,先寫作業再玩游戲。”
“讓游戲設計者控制游戲時間。”
“設定電腦密碼。”
“不隨便給孩子零花錢。”
討論會結束了,我想:游戲的不良后果真多啊!我一定要抵擋住它的誘惑。
上網,是新時代的一種工具,我們上網可以查資料、看作文、讀小說、聽音樂、聊天……查資料、看作文、讀小說可以擴大我們的知識面;聽音樂、聊天等可以是我們放松心情……可見,上網的好處很多。
網上bbs、聊天室、oicq、網絡視屏會議等技術手段可以使我們與那些不認識的人進行討論問題。在此,他們可以得到專家的指導;同學們善意的批評;老師精心的指點;還可以得到一些熱心人士的解答,從而便可以與他人交流的渠道更加寬廣,交流方式更加自由。
我們小學生上網可以知道很多的豐富資源和信息。網絡也是我們的一位好老師,隨著科學技術的發展,電腦會越來越先進,用途也會越來越廣泛。它的誕生給我們帶來許多變化,人們可以用電腦運算書寫精確書寫。
鄧小平爺爺曾經說過;“計算機要從娃娃抓起。”不錯,計算機的好處真的很多。
在網上,英語內容比較多,這,難道不可以促使我們更積極的學英語嗎?這,難道不更好嗎?通過網絡,我們還可以向某些投稿,以此向全國各地的朋友展示你自己的才華。同時,你也可以找到不足,取長補短,這樣會進步的更快。
我認為,小學生上網利大于弊。希望大家能夠好好利用網絡。