9.寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文需要有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。讓我們一起來(lái)品味、欣賞這些優(yōu)秀作文，感受到文字的魅力和力量。
六年級(jí)說(shuō)明（匯總18篇）篇一
我有許多精致的生日禮物：有跳棋，有智能機(jī)器人，還有一盞小臺(tái)燈。而我最喜歡的就是這盞色彩鮮艷的小臺(tái)燈了。
它是由底座、按鈕、支架、燈罩和燈泡組成的。底座是黑色的，是一個(gè)長(zhǎng)方形夾子的形狀，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候可以?shī)A在書(shū)桌上面。臺(tái)燈上面有三個(gè)按鈕，一個(gè)是管開(kāi)關(guān)燈的，一個(gè)是管夜光設(shè)置的，還有一個(gè)按鈕是專(zhuān)門(mén)用來(lái)給手機(jī)充電的。
小臺(tái)燈的支架細(xì)細(xì)的，好像一根彎彎曲曲的管子，這個(gè)支架還可以折疊。燈罩是長(zhǎng)方形的，它可以把周?chē)臇|西隔開(kāi)，燈泡被燈罩包裹著，發(fā)出來(lái)的光亮亮的，可以幫我照明。
我的小臺(tái)燈有許多功能，在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，可以把按鈕打開(kāi)，還可以語(yǔ)音控制，用嘴說(shuō)“打開(kāi)”。小臺(tái)燈也算是一個(gè)充電器，把手機(jī)充電器插在小臺(tái)燈上，把按鈕一按，小臺(tái)燈就會(huì)把自己的電充進(jìn)手機(jī)里面去。
有一次停電了，我的作業(yè)還沒(méi)有做完，爸爸的設(shè)計(jì)圖還沒(méi)有畫(huà)完，媽媽的手機(jī)也沒(méi)電了，我們把小臺(tái)燈夾在書(shū)桌上，小臺(tái)燈一邊幫媽媽的手機(jī)充電，一邊幫我和爸爸照明。
我喜歡我的小臺(tái)燈，它陪我玩耍，陪我成長(zhǎng)。它是我的小伙伴，更是我學(xué)習(xí)上的好幫手。
六年級(jí)說(shuō)明（匯總18篇）篇二
一天，兇惡的老虎餓極了，想抓頭野獸吃。它尋覓了許久，終于在一片大森林里抓住了一只狐貍。
狡猾的狐貍見(jiàn)性命危急，便趕忙對(duì)老虎說(shuō)："我是天帝派來(lái)做獸王的，你不能吃我。"老虎瞧狐貍那又瘦又小的樣子，表示不相信。狐貍說(shuō)："你如果不相信，那么你就跟我去林子里走一趟，看野獸們見(jiàn)我怕不怕。”
老虎同意了。於是狐貍走在前面，老虎緊緊跟在后面，向森林走去。果然，森林里的野獸看見(jiàn)它們來(lái)了，都嚇得面目蒼白，像沒(méi)命地逃跑。於是狐貍便洋洋得意地對(duì)老虎說(shuō)：”你看，誰(shuí)不怕我。”
寓言中的狐貍出於無(wú)奈，它的狡詐，也許就是機(jī)智，無(wú)可厚非。令人擔(dān)憂(yōu)的倒是現(xiàn)實(shí)中的”狐”，這些”狐”一手遮天，為所欲為，那危害可比嚇跑百獸大多了。
六年級(jí)說(shuō)明（匯總18篇）篇三
那天，有一節(jié)體育課。剛剛跑完步，走回家后，放下沉重的書(shū)包，肚子就開(kāi)始“叫餓”了。我打開(kāi)電視，直到一聲“吃飯了”我才想起，肚子剛剛和我“反抗”來(lái)著。我來(lái)到餐廳，看到一盤(pán)盤(pán)的美味佳肴，我已垂涎欲滴。
媽媽讓我自己盛飯，我拿起盛飯勺，給自己盛了一大碗。心想：今天胃口好，所以多吃點(diǎn)。肯定能吃光！我拿起筷子，開(kāi)始狼吞虎咽的吃了起來(lái)。今天的菜真豐富！有魚(yú)香肉絲、糖醋白菜，這兩個(gè)菜都是我喜歡的，又讓我增加了食欲。
米飯有由小山變成了盆地，可我卻吃飽了，看著這點(diǎn)米飯，我開(kāi)始犯愁。我用眼睛的余光看了看平時(shí)替我打掃剩飯的爸爸。爸爸挺著個(gè)大肚子，還打著咯，顯然他已經(jīng)吃飽了，我把要讓他替我吃完的話(huà)咽了下去，我又看了媽媽一眼，媽媽在收拾著自己和爸爸的碗，看也不看我。可我感覺(jué)，媽媽那眼光，像是在批評(píng)我。都12歲了，還老是剩飯！我只好無(wú)奈的把眼光放回米飯里。爸爸看見(jiàn)了我吃不下的樣子，說(shuō)：“剛剛看你盛那么多飯，我就知道你吃不了，不想說(shuō)你，看！剩下了吧。”我自知理虧，低頭一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)。爸爸又接著說(shuō)：“都12了，自己吃了幾年飯了，還不知道吃多少？算了，這飯明天再吃吧。”我一聽(tīng)，松了一口氣。
第二天，又是一頓香噴噴的飯菜，我剛要盛飯，媽媽卻把那天的舊飯放到我面前，看著舊飯，我深有感觸。
六年級(jí)說(shuō)明（匯總18篇）篇四
諸葛亮在《三國(guó)演義》中是一個(gè)十分聰明的人，智慧的化身。但我卻不這么認(rèn)為。
諸葛亮在赤壁之戰(zhàn)中用錯(cuò)了人，這讓蜀國(guó)坐收了漁翁之利。在布兵時(shí)，諸葛亮若將關(guān)羽、張飛或關(guān)羽、趙云的位置調(diào)換一下，那么，既能讓關(guān)羽還清曹操當(dāng)年過(guò)五關(guān)斬六將的不殺之恩，還能讓張、趙二人中的一位順利捉住曹操。可料事如神的諸葛亮并未這樣做，從而鑄成了大錯(cuò)，為蜀國(guó)最終被魏國(guó)所滅埋下了禍根啊。
在蜀魏相爭(zhēng)中，蜀國(guó)和魏國(guó)的實(shí)力相差太懸殊，劉備死后，蜀國(guó)元?dú)獯髠芍T葛亮硬要一意孤行。當(dāng)時(shí)吳、蜀明明已經(jīng)和好，如兩國(guó)聯(lián)手，魏國(guó)一定會(huì)失利的，而諸葛亮不愿這樣做，這足以看出諸葛亮只有勇而無(wú)自知了。
而后主劉禪昏庸無(wú)能，劉備死后交代過(guò)：“如若小兒無(wú)能，軍師可取而代之。”諸葛亮不但沒(méi)有取而代之，而且硬要扶起他，這又可以看出諸葛亮既無(wú)勇氣又無(wú)判斷力了。
其實(shí)，劉邦本可以光明做人，如果幫助項(xiàng)羽的話(huà)，又有何不足之處呢？還會(huì)讓當(dāng)時(shí)多一位明君。而諸葛亮呢，人們往往看見(jiàn)他的成功而看不到他的失敗，我覺(jué)得要有褒有貶才公正。
六年級(jí)說(shuō)明（匯總18篇）篇五
夏天到了，各種蟲(chóng)蟲(chóng)們都出來(lái)活動(dòng)了，這可是觀察它們的好時(shí)機(jī)。其中，姿態(tài)優(yōu)雅的螳螂最令我著迷。
螳螂身材修長(zhǎng)，全身翠綠，猶如一位身姿曼妙的女子，輕薄如紗的長(zhǎng)翼如長(zhǎng)裙般拖曳，憑添更多美感。它的頭是三角形的，脖子可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)，兩只大大的復(fù)眼，360度無(wú)死角，真可謂是眼觀六路，極其有利于觀察獵物。最有特點(diǎn)的是它的前爪，好似一對(duì)威力無(wú)比的大鐮刀，上面有鋒利的鋸齒，讓人不寒而栗，如果被它擒住，獵物就是使了九牛二虎之力也插翅難逃。
螳螂走路很有特色，它的兩條后腿彈力十足，像裝了彈簧似的，走起路來(lái)一探一探往前進(jìn)。每走一步都好像攢足了力氣蓄勢(shì)待發(fā)，要躥出好幾米，但事實(shí)讓我大跌眼鏡，它竟然只前進(jìn)的一厘米。天哪，這簡(jiǎn)直是龜速呀!
別看螳螂長(zhǎng)得挺好看，蛋捕捉起獵物來(lái)可是毫不留情的。一只全身翠綠的螳螂靜臥在草叢中，等待獵物，一只呆頭呆腦的蝗蟲(chóng)進(jìn)入了它的捕獵范圍。只見(jiàn)螳螂以迅雷不及掩耳之勢(shì)伸出前爪，迅速一扎再一回收，蝗蟲(chóng)不甘心束手待斃，奮力掙扎，怎奈螳螂大刀緊握，蝗蟲(chóng)動(dòng)彈不得，幾秒鐘之后，就一動(dòng)不動(dòng)了，任由螳螂大快朵頤。
螳螂不僅吃其它昆蟲(chóng)，還吃自己的丈夫，是不是聽(tīng)起來(lái)很殘忍?那是因?yàn)樵谝巴馍娌蝗菀祝企虢?jīng)常處于饑餓狀態(tài)，養(yǎng)分不夠。在交配完后，為了能提高下一代的生存率，雌螳螂有時(shí)會(huì)吃掉丈夫以補(bǔ)充能量。當(dāng)然，那些丈夫可不是心甘情愿被吃掉的，但是雌螳螂比丈夫個(gè)頭大，戰(zhàn)斗力也更強(qiáng)。在經(jīng)過(guò)一番殊死搏殺之后，雄螳螂也就成了雌螳螂的口中餐。
螳螂每年會(huì)吃掉很多害蟲(chóng)，保護(hù)了樹(shù)木和莊稼，真是為民除害的綠衣使者。
六年級(jí)說(shuō)明（匯總18篇）篇六
每一次考試，每一次體育課，每一天早晨……都讓我充滿(mǎn)著期待，帶來(lái)的卻是一件有一件不愉快的事。
自從上了六年級(jí)，我的成績(jī)就沒(méi)考過(guò)90多分（都是80多），讓我感覺(jué)到自己是多么的無(wú)知。老師還讓我繼續(xù)當(dāng)著組長(zhǎng)，我知道，老師對(duì)我的期望很大。朋友對(duì)我說(shuō)，考不好沒(méi)關(guān)系的，還會(huì)有下次。可是，我一次次的努力，換來(lái)的卻是一次次的哭泣，每次回到家里拿著試卷給父親簽字，他都會(huì)一聲不吭，我知道，他對(duì)我也很失望。這時(shí)，我感覺(jué)到了自己是多么的無(wú)知。
上個(gè)星期，我?guī)Я藥讖堅(jiān)嚲碓谡n余做了起來(lái)，一位同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題目，還用思考。”聽(tīng)了這番話(huà)，雖然看起來(lái)沒(méi)什么，但是卻深深刻在了我的腦海，我不禁哭了起來(lái)。
每次考試過(guò)后，我都會(huì)想起那句話(huà)，都會(huì)感覺(jué)到自己是多么的無(wú)知，可是，已經(jīng)發(fā)生了。要樂(lè)觀面對(duì)生活，即使一次沒(méi)考好。那又有怎樣呢？人，必須要擁有自信，要有信心，事情就會(huì)成功。上課別打岔，好好聽(tīng)著，積極做筆記，認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，一定可以的。
耿慧寧——相信你自己，別灰心，樂(lè)觀是最重要的！加油！
六年級(jí)說(shuō)明（匯總18篇）篇七
“稅”是指國(guó)家向企業(yè)或集體、個(gè)人征收的貨幣或?qū)嵨铩Ｍ瑫r(shí)，“稅”也是一個(gè)國(guó)家最主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源之一，是公共事務(wù)支出的主要經(jīng)濟(jì)保障。我國(guó)最早的“稅收”出現(xiàn)在3000多年的西周時(shí)期，那時(shí)的“稅”只是單純向在集市擺攤的商販們收取。
只有我們每一個(gè)人都培養(yǎng)出正確的納稅意識(shí)，合理納稅、及時(shí)納稅，國(guó)家才能更好地為我們提供出更多的便民計(jì)劃，改善我們的生活，我們才能讓全國(guó)人民過(guò)上幸福、快樂(lè)的生活！
六年級(jí)說(shuō)明（匯總18篇）篇八
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，鴨媽媽帶著自己的寶寶在溫哥華街頭散步。
溫哥華大街上熱鬧非凡，熙熙攘攘的人們絡(luò)繹不絕，來(lái)往的車(chē)輛川流不息，鴨鴨們被這些五顏六色的東西吸引了，一時(shí)間竟沒(méi)有注意前面有一個(gè)沒(méi)蓋蓋兒的井。
幾只鴨鴨“撲通”一聲跌進(jìn)了下水道，鴨媽媽聽(tīng)見(jiàn)聲音，回頭一看，幾只鴨鴨不見(jiàn)了！她馬上想到了井，她到井旁一看，鴨鴨們正在水里拼命掙扎。鴨媽媽嚇得一時(shí)竟不知該如何是好！不過(guò)一會(huì)她就冷靜了下來(lái)，因?yàn)樗溃瑳_動(dòng)什么事也辦不了，反而會(huì)越弄越糟！一會(huì)她想起辦法來(lái)了。
她讓她的鴨鴨們把井蓋包圍起來(lái)，引起路人的關(guān)注，同時(shí)鴨媽媽也大聲叫：“嘎嘎嘎！”好像在說(shuō)：“這里有人遇難了，快來(lái)解救啊！”
巡警們知道后，馬上開(kāi)始了救援工作。首先他們找來(lái)一根又粗又長(zhǎng)的繩子，找來(lái)一個(gè)巡警，把繩子系在巡警身上，巡警手拿籮筐，“嘩啦”一聲滑下了下水道，把籮筐往水中一拉，在一提，幾只鴨鴨便被安全救了上來(lái)！得救的鴨鴨們快樂(lè)的從籮筐里蹦出來(lái)，回到了媽媽的身邊。鴨媽媽深情的看著巡警，不時(shí)的點(diǎn)頭，表示感謝！
危險(xiǎn)解除了，鴨媽媽又帶著他的寶寶們上路了，此時(shí)，所有的車(chē)都停止了前進(jìn)，目送這群可愛(ài)的鴨鴨們！看著他們遠(yuǎn)去的背影，人們感覺(jué)到人和動(dòng)物要和諧相處是多么的開(kāi)心、快樂(lè)的事。
六年級(jí)說(shuō)明（匯總18篇）篇九
遙知不是玉，為有清香來(lái)，這就是我對(duì)我所喜愛(ài)的1盆綠色植物碰碰香的評(píng)價(jià)。
碰碰香并不是什么名貴的植物，在花鳥(niǎo)市場(chǎng)兩元錢(qián)就能買(mǎi)到1盆，但它卻10分惹人喜愛(ài)。那樸素淡雅的青綠色的葉子和莖，用手輕觸后散發(fā)的陣陣清香，實(shí)在令我陶醉。
碰碰香的外形很有意思，你瞧：它那蔓狀的莖，在離土壤最近的地方，也是跟土壤1樣的顏色，淡褚石色。越往上，它的莖就越發(fā)的翠綠，綠得天真，綠得嬌嫩，綠得翠se欲流，自然使人對(duì)它憐愛(ài)有加。褚石色的莖是好看的，淡綠色的莖也是好看的，褚石色與淡綠色交接的莖更是好看的。兩種顏色的轉(zhuǎn)換不是突然的，而是慢慢形成的，無(wú)形中給人1種美的享受。
它的莖仿佛有思維似的，總會(huì)不失時(shí)機(jī)地在自己的身體上點(diǎn)綴1些嫩綠色的近乎卵狀的肉質(zhì)葉。那些葉子摸起來(lái)有厚革狀手感。散發(fā)著青春活力的葉子比托起它們的莖還要青翠。那略呈心形的葉子令人砰然心動(dòng)，人們情不自禁地就會(huì)買(mǎi)下1盆。那交互對(duì)生、相依相伴的兩瓣兩瓣的葉子，頗有情調(diào)。將它放在幾案上、書(shū)桌上，有空細(xì)細(xì)觀賞、品味，把玩1番，會(huì)讓人心曠神怡。
覆蓋在莖和葉上的白色絨毛，也是很漂亮的。1層小小的絨毛，你只有在側(cè)面看時(shí)才能發(fā)現(xiàn)。它是如此美麗，真的使人不忍心不讓它覆蓋在綠色上面。
我喜歡這不起眼的碰碰香！喜歡它的模樣，喜歡它的香味，更喜歡它無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。
六年級(jí)說(shuō)明（匯總18篇）篇十
我和老爺爺繼續(xù)往前走，看到了七色花、五彩云…收獲不小。“我該走了。”“為什么呀？”我問(wèn)。“因?yàn)槲乙呀?jīng)知足了，我找到了最有孩子味的孩子。”“誰(shuí)呀？”“你。”“我？”"是的，你的勇氣與正義感讓我很感動(dòng)，孩子，告訴你一句話(huà)。”“什么？”
“讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)吧，你會(huì)有不堪一擊的回憶！”
六年級(jí)說(shuō)明（匯總18篇）篇十一
松鼠是一種小巧、漂亮的樹(shù)居動(dòng)物，以榛子、栗子、松果為食。松鼠面容清秀，整個(gè)身子小巧玲瓏;在太陽(yáng)的照耀下，鼻尖還要發(fā)光;松鼠的眼睛炯炯有神，常常目不轉(zhuǎn)睛地盯著一個(gè)栗子，也不知它在想什么;它還有一條蓬松而寬大的黃尾巴，松鼠在夜晚御寒全靠這條大尾巴，跳躍時(shí)，這條大尾巴就像傘一樣撐開(kāi)，把躍變?yōu)榛瑁幌伦幽芑鰩酌走h(yuǎn)，松鼠就用這種方法在樹(shù)之間穿梭;松鼠找到果子時(shí)，嘴角會(huì)微微上翹，好像在得意地笑。
松鼠在吃栗子時(shí)，會(huì)先把果子搖一搖，聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)這顆栗子是不是好果子。如果不是好果子，它就埋在地里不管或扔掉，再去找好栗子。如果找到了好栗子，松鼠也不是立刻就去咬，而是砸一砸，果殼松一些之后才會(huì)去咬開(kāi)，那時(shí)的果殼就能被很輕松地咬開(kāi)，松鼠就可以吃栗籽了。如果栗子吃不完，松鼠也不會(huì)發(fā)愁，因?yàn)闉榱诉m應(yīng)環(huán)境，松鼠已經(jīng)在口腔處進(jìn)化出了一個(gè)夾腦袋——運(yùn)輸袋，松鼠把栗仁裝進(jìn)運(yùn)輸袋里帶回家儲(chǔ)藏起來(lái)，以便在沒(méi)有食物時(shí)取出來(lái)吃。
在冬天冰天雪地的時(shí)候，松鼠換上了厚厚實(shí)實(shí)的冬衣，在雪地中扒找食物，所以每當(dāng)冬天來(lái)臨的時(shí)候，去有松鼠的地方看看，就可以看到勤勞的它們?cè)谂Φ囊捠场?/p>
松鼠通常在樹(shù)杈間搭好自己的窩，據(jù)法國(guó)學(xué)者布封著的《自然史》記載，松鼠做窩時(shí)，先用幾塊木片凌亂搭著，再用干苔蘚鋪上去，之后把臺(tái)蘚壓平、壓牢，使窩足夠平整。我也曾見(jiàn)過(guò)松鼠窩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去是一個(gè)圓狀，松鼠從窩上面一個(gè)小洞出入。大松鼠很少帶小松鼠出來(lái)覓食。那一次，我見(jiàn)松鼠出窩時(shí)，總要抽一抽腿，用前爪抓一抓才出來(lái)，看書(shū)之后才知道，松鼠窩的洞口有些小，松鼠只能勉強(qiáng)出入，這也是為了防止天敵進(jìn)入，松鼠很聰明，在做窩時(shí)總在窩上做個(gè)蓋子，防止天敵發(fā)現(xiàn)。
今年的冬天又快來(lái)了，小松鼠們，你們過(guò)冬的食物準(zhǔn)備好了嗎?
自古以來(lái)，人類(lèi)降生到地球上生活，人們就盡情的享受著土地所獻(xiàn)給我們的豐富的資源。
但是，土地因?yàn)槿祟?lèi)過(guò)度的使用而帶來(lái)讓我們意想不到的自然災(zāi)害。所以，我們一定要珍惜資源，愛(ài)護(hù)土地。
我國(guó)的土地資源總量很大，但人均占有土地面積卻很少，人均占有耕地面積就更少了。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，我國(guó)的土地面積約是960萬(wàn)平方千米，居世界第三位。但是人口卻居世界第一，達(dá)13。7億多人。平均人口密度達(dá)到每平方千米110多人，是世界平均人口密度的三倍。我國(guó)的東南部部分省市甚至已經(jīng)達(dá)到了每平方千米600人之多。更嚴(yán)重的是在十多年前我國(guó)的耕地?cái)?shù)量就只有14。32億畝，僅僅只占全國(guó)土地面積的10。4%。人均耕地只有1。1畝，還不足世界人均耕地的三分之一。
我國(guó)地域遼闊，土地的類(lèi)型也很多。但是山地比平地要多。我國(guó)土地約占全國(guó)面積的33%，高原地占26%，盆地占19%，丘陵占10%，平原地僅占12%。而我國(guó)山區(qū)面積約占全部土地的三分之二，平原地僅占三分之一。全國(guó)約有三分之一的農(nóng)民和耕地在山區(qū)里，造成了我國(guó)農(nóng)林牧業(yè)生產(chǎn)條件較差的結(jié)果。
我國(guó)在開(kāi)發(fā)土地上，難以利用的土地面積大，后備土地資源潛力又不足。我國(guó)可利用的土地資源只占全國(guó)土地面積的三分之二，還有三分之一的土地資源是難以利用的。我國(guó)農(nóng)業(yè)地開(kāi)發(fā)程度高，可利用的土地資源大部分用于耕種，而且大多數(shù)土質(zhì)較差，開(kāi)墾難度較大。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前還有后備土地資源18。8億畝。但能夠開(kāi)墾種植農(nóng)作物的土地只有5億畝，而其中宜開(kāi)墾并種植農(nóng)作物的土地少之又少，只有兩億畝。天然草場(chǎng)約占40%，這些荒地即使被開(kāi)墾，一般也只能用于種植飼草、飼料。
土地資源可利用程度低，并且土地浪費(fèi)也十分嚴(yán)重。近些年，我國(guó)人口以每年100萬(wàn)的速度迅速增加，而耕地卻以數(shù)百萬(wàn)畝的速度迅速減少。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，我國(guó)現(xiàn)在年糧需求達(dá)5200億千克，而今年我國(guó)糧食年產(chǎn)糧卻不斷減少，造成了缺糧的現(xiàn)象。
這是多么驚人的數(shù)據(jù)啊!珍惜資源，愛(ài)我國(guó)土，是關(guān)系到祖祖輩輩生活的大事!所以，我們要善待我們的土地，珍惜我們的土地，也珍惜土地所給我們的一切!
六年級(jí)說(shuō)明（匯總18篇）篇十二
保溫瓶是常見(jiàn)的日常用品，外面有竹篾du、鐵皮、塑料等做zhi成的殼，內(nèi)裝瓶膽。瓶膽由雙層玻璃制成，夾層中的兩面鍍上銀等金屬，中間抽成真空，瓶口有塞子，可以在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持瓶?jī)?nèi)的溫度。盛熱水的通常叫暖水瓶;盛冷食的通常叫冰瓶。
保溫瓶：科學(xué)發(fā)明蘇格蘭詹姆士·杜瓦。
有關(guān)保溫瓶的概念很簡(jiǎn)單：瓶有內(nèi)壁和外壁;兩壁之間呈真空狀，空無(wú)一物(里面甚至沒(méi)有空氣)。熱不能穿過(guò)真空進(jìn)行傳遞，所以凡是倒入瓶里的液體都能在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，保持它原有的溫度。
這就是為什么保溫瓶能夠冬天保持飲料暖熱，夏天保持飲料冷涼的原因。許多參加過(guò)多次旅游的人覺(jué)得很難想象，沒(méi)有保溫瓶會(huì)是一種什么樣的情形。
但是保溫瓶直到1892年才發(fā)明出來(lái)，雖然那時(shí)它的發(fā)明者也并沒(méi)有意識(shí)到它會(huì)有多大的用途。發(fā)明者是蘇格蘭科學(xué)家詹姆士·杜瓦。
在-240攝氏度的低溫下制出了液態(tài)氧.為了保存這種液態(tài)氧,杜瓦設(shè)計(jì)了一個(gè)熱不能傳進(jìn)去,也不能散出來(lái)的瓶子.現(xiàn)在我們使用的保溫瓶,就是從這種”杜瓦瓶“演變出來(lái)的.杜瓦的保溫瓶,是根據(jù)熱傳遞設(shè)計(jì)的:第一,它用兩層玻璃瓶制成,瓶中間抽趁真空,隔絕了空氣對(duì)熱的傳遞;第二,瓶壁涂上了水銀,就像鏡子反射光線(xiàn)那樣,能把熱量的輻射反射回瓶?jī)?nèi);第三,瓶口蓋上瓶塞,防止熱從瓶口溜出去,若用來(lái)裝開(kāi)水,也就成了保溫瓶.
然而，認(rèn)識(shí)到保溫瓶在各種情形中都會(huì)有用的是德國(guó)玻璃制造工人賴(lài)因霍爾德·伯格。他在19獲得了保溫瓶的專(zhuān)利，并且制訂了把它投入市場(chǎng)的計(jì)劃。
伯格甚至舉辦了一次給他的保溫瓶起個(gè)好名字的比賽。他挑選的獲勝名字是”瑟莫斯"(即熱水瓶)，那是關(guān)于熱的希臘字。
伯格的產(chǎn)品非常成功，很快他就將保溫瓶運(yùn)往世界各地。
六年級(jí)說(shuō)明（匯總18篇）篇十三
在我家，每年夏天四月份時(shí)，窗臺(tái)上總會(huì)有一種桃粉色，花瓣像扇子似的花朵，它就是鳳仙花。鳳仙花，又叫做指甲花。因?yàn)樗幕^、花翅、花尾、花足俱翹然鳳狀，所以有叫名金鳳花。
鳳仙花發(fā)芽生根一個(gè)月左右后，在花莖的上面，就長(zhǎng)出一個(gè)相似碗的形狀的托盤(pán);幾天后，托盤(pán)越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越大，在托盤(pán)的中間，又長(zhǎng)出一個(gè)小花骨。五天后，花骨長(zhǎng)得很大，花骨的兩旁脹鼓鼓的，像一個(gè)啤酒肚，又像一個(gè)孕婦的肚子。慢慢的又長(zhǎng)出花蕾，兩天后，鳳仙花開(kāi)出了粉色的花朵。到了鳳仙花成熟的季節(jié)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這時(shí)，鳳仙花的果實(shí)會(huì)從花骨的兩旁爆開(kāi)，哪怕你只用對(duì)它輕輕地吹一小口氣，它也會(huì)爆炸開(kāi)來(lái)，就像是一個(gè)炸彈似的，種子就在這時(shí)被發(fā)射到離母親很遠(yuǎn)的泥土上，明年就會(huì)有許許多多的生命在這片土地上成長(zhǎng)起來(lái)。
相傳很早以前，在福建有一個(gè)叫鳳仙的女孩，她十分美麗，和一個(gè)叫金童的男子相愛(ài)。有一天，縣官的兒子路過(guò)這里，見(jiàn)鳳仙長(zhǎng)得這樣漂亮，調(diào)戲鳳仙，結(jié)果被罵了一頓走了。鳳仙知道自己闖了禍，縣官兒子肯定要找她麻煩。于是決定和金童一起離開(kāi)。鳳父、金母、鳳仙、金童連夜趕路。途中金母生病，只因?yàn)樗诘責(zé)o處求醫(yī)尋藥，四個(gè)人只好停下休息。
縣官聽(tīng)說(shuō)兒子被罵了，命令手下捉住鳳仙，馬上就要追上了，無(wú)奈之下鳳仙和金童拜別父母，跳入萬(wàn)丈深淵。兩位老人悲痛欲絕，將二人合葬。晚上兩位老人依墳而臥。鳳仙和金童托夢(mèng)給父母，說(shuō)山澗開(kāi)放的花能治母親的病。次日醒來(lái)，山澗全都是紅花、粉花。老人采花煎湯，服后藥到病除。后來(lái)，人們就把這種花叫做金鳳花以示紀(jì)念。
這就是我家的鳳仙花，美麗嗎?
六年級(jí)說(shuō)明（匯總18篇）篇十四
我的學(xué)校，我的家。
家，是一個(gè)多么溫馨的字眼，是一處多么令人向往的環(huán)境，是一個(gè)多么美妙的地方。現(xiàn)在，對(duì)我而言，晉城四中就是我生活的第二個(gè)家，我成長(zhǎng)的又一個(gè)地方。
晉城四中是一所充滿(mǎn)生命力的學(xué)校，它位于喧嘩熱鬧的新市西街。走進(jìn)校園，首先映入你眼簾的，就是那冉冉升起的五星紅旗，它代表著熱血、團(tuán)結(jié)，他是中華人民共和國(guó)神圣不可侵犯的尊嚴(yán)。在升旗臺(tái)的西面，有一條幽靜的小路，我們稱(chēng)它為“慎思路”，小路的兩側(cè)整齊的擺放著一些石凳，頂部搭起了涼棚，上面爬滿(mǎn)了藤蔓，一到夏天，這里綠蔓成蔭，是我們歇息的好地方，同學(xué)們?nèi)绻哿耍蓛舻陌宓剩粗B(yǎng)眼的植物，聞著新鮮的空氣，可真是愜意極了！再往西走一點(diǎn)，就是我們的操場(chǎng)了，別看面積不大，這里可是同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的樂(lè)園，有籃球場(chǎng)、跑道和一叢叢綠色的小花壇，好看極了。在這里，我們舉辦了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在比賽前，同學(xué)們汗淚交融的訓(xùn)練，在比賽中，同學(xué)們拼命的賽跑，那種勇?tīng)?zhēng)第一的精神讓我們畢生難忘。
在升旗臺(tái)的北面有一座巍然聳立的教學(xué)大樓，那就是我們學(xué)習(xí)的地方，抬頭仰望便可以看到掛在樓頂?shù)哪鞘藗€(gè)金光閃閃的大字，“勤奮，努力，好學(xué)。”它曾激勵(lì)著一屆又一屆的學(xué)生好好學(xué)習(xí)。走進(jìn)教學(xué)樓，就會(huì)有朗朗的讀書(shū)聲環(huán)繞在你的耳邊，在這所學(xué)校里，我將要經(jīng)歷人生的第一場(chǎng)考試，實(shí)現(xiàn)我的理想———上一所重點(diǎn)高中，我要在這里起航，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
這里，就是我的學(xué)校，我的家，同學(xué)們，你們喜歡嗎？
六年級(jí)說(shuō)明（匯總18篇）篇十五
歌曲《一剪梅》的樂(lè)聲響起，音調(diào)委婉纏綿而又蕩氣回腸，似流水一般緩緩淌過(guò)，又像高山一樣巍然屹立，使我沉浸在其境界之中，令我對(duì)冬天迎寒傲立的梅花情有獨(dú)鐘。
記得在我上幼兒園那年，爺爺在屋前栽了株梅花，他說(shuō)：梅花象征著堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，希望我在以后的學(xué)習(xí)生活中如梅花傲立風(fēng)雪。
王安石有詩(shī)《梅花》云：“墻角數(shù)株梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”每年冬天寒風(fēng)呼嘯、冰雪交加，屋前的梅花堅(jiān)硬的樹(shù)干屈曲兒上，褐色的老枝上不斷抽出挺拔的新枝，嵌著一朵朵花，褐絲金蕊宛如美麗的蝴蝶停在嫩綠的枝條上休憩。身處寒冷，梅花卻依舊開(kāi)放，散發(fā)出陣陣清香。雖然凜冽的環(huán)境束縛了它，禁錮住了它，但是他仍堅(jiān)強(qiáng)地迎難而上，迎霜傲放!
風(fēng)霜中，它無(wú)人陪伴，孤獨(dú)又寂寞，但它能于如此嚴(yán)寒之中怒放，又是多么堅(jiān)韌!我的心被感動(dòng)了：花尚如此，那么人呢?我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)頑強(qiáng)堅(jiān)韌，去應(yīng)付那“嚴(yán)寒”。我又想到了陸游的《卜算子·詠梅》中的“天意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒，零落成泥輾作塵，只有香如故。”這是多么有力量!梅花雖然“零”卻依舊保持本真的自我，清高不變，清香如故，任憑風(fēng)吹雨打，任憑化作塵土，心不變，香依舊。
梅花你迎霜怒放，迎寒傲立，經(jīng)歷了一整個(gè)冬天，又去報(bào)告春的到來(lái)。你這樣做了，所以你依然故我。寒冷可能會(huì)征服你、改變你，但即使那種征服和改變是再?gòu)?qiáng)有力的，你的香、你的心，仍是不變，仍會(huì)那樣。寒冷只改變了你的容顏，你的服飾，你的外在，而你的香早已刻進(jìn)骨，深入心，扎根于腳下的大地之中，無(wú)論多寒多冷，你都會(huì)義無(wú)反顧地開(kāi)放，散發(fā)出幽幽清香，充斥于整個(gè)乾坤。
六年級(jí)說(shuō)明（匯總18篇）篇十六
我家院外有兩顆高大的白楊樹(shù)，喜鵲總喜歡在這兩顆楊樹(shù)的枝頭棲息。白楊樹(shù)旁粗大的榆樹(shù)、槐樹(shù)喜鵲卻從不落腳。早晨，每當(dāng)聽(tīng)到喜鵲喳喳的叫聲，奶奶總要停手下手中的活，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“喜鵲給咱們報(bào)喜來(lái)啦!”這時(shí)，奶奶臉上密密的皺紋也一下子舒展開(kāi)了。傍晚，喜鵲飛來(lái)了。依舊在白楊樹(shù)上喳喳的叫著。奶奶聽(tīng)見(jiàn)后又笑著說(shuō)：“喜鵲給咱們報(bào)財(cái)來(lái)了!”我問(wèn)奶奶：“喜鵲怎么還報(bào)的不一樣?”奶奶說(shuō)：“早報(bào)喜，晚報(bào)財(cái)!”說(shuō)也奇怪，在我的記憶中，喜鵲飛來(lái)時(shí)總是在早上或傍晚。早上喜鵲叫后，還真有幾次親戚就來(lái)到我們家中。在那整日與單調(diào)，寂寞相伴的鄉(xiāng)村里，有親戚遠(yuǎn)道而來(lái)是多么令人喜悅的一件事情呀!大人們親切的吁長(zhǎng)問(wèn)短，我們也跟著跑前跑后，端茶倒水，家里好像一下子熱鬧起來(lái)。接著是熊熊的灶火，呼呼的風(fēng)箱聲以及裊裊的炊煙。在這幾乎頓頓都是黑面與雜糧的日子里，也許我們也能跟著吃上白面或油旋饃呢!至于報(bào)財(cái)，我倒沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們家因而此得了什么財(cái)富。忙碌、勞累、清苦的日子也未見(jiàn)有絲毫的改觀。但每次聽(tīng)到喜鵲的叫聲，我心中依然會(huì)泛起喜悅，會(huì)高興的抬起頭靜靜地注視著喜鵲，直到它打開(kāi)那扇子般帶有白色羽毛的翅膀啪啪地飛走。而那喜鵲的叫聲，激起的對(duì)美好生活的向往，久久的還在心中蕩漾。
喜鵲，我心中吉祥的鳥(niǎo)兒，你曾帶給我無(wú)數(shù)美好的期盼與憧憬，今天又勾起我對(duì)童年，對(duì)親人深切的回憶。我喜歡你，喜鵲!
六年級(jí)說(shuō)明（匯總18篇）篇十七
太陽(yáng)從東方冉冉升起，我們迎著晨風(fēng)來(lái)到荷花亭，嗬!荷花已經(jīng)開(kāi)了，一張張深綠色的荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)似的，非常青翠，荷葉上面滾動(dòng)著小水珠像透亮珍珠一樣，美麗極了。
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。
微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，象閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色，而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。那片片荷葉，像撐開(kāi)的張張綠傘，亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。湖面上碧綠的荷葉，托出“少女”粉紅的面頰。
荷花的花瓣兒潔白如玉，花里又托著深綠色的蓮蓬，隨風(fēng)舞動(dòng)。再細(xì)看。荷花千姿百態(tài)，潔白無(wú)暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個(gè)青里泛白的.花苞，嬌羞欲語(yǔ)，含苞欲放;有的只開(kāi)了一半，一些花瓣散下去，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱裕q如一位衣衫未整的美人;那些全開(kāi)了的，像一個(gè)個(gè)穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞;還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開(kāi)喉嚨大喊著：“我成熟了，快來(lái)摘啊!”荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來(lái)花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。
而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動(dòng)著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂(lè)地嬉戲著。我陶醉了，覺(jué)得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。荷花的姿態(tài)各不相同，有的像在睡覺(jué)，躺在寬大的荷葉上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng);有的彎著身子，像在給夏哥哥招手，給太陽(yáng)公公問(wèn)好;還有的挺直細(xì)細(xì)的腰，像在聆聽(tīng)著大自然的聲音。
有的花瓣張開(kāi)了自己美麗的笑臉，似乎在告訴我們：“看看我的小臉蛋吧!”而有的還是花骨朵。看那含苞待放的花骨朵，有的傲然挺立在水面上，有的藏在葉子底下，它們都在耐心地等著根的喂養(yǎng)，陽(yáng)光的撫育，時(shí)刻盼望著出人頭地的那一天??梅花、茉莉花等雖美，但荷花更美，因?yàn)樗砑儩嵶屓烁杏X(jué)美。
我喜歡你，荷花!
人從出生之時(shí)起，一直至生命的終止，都有可能會(huì)打哈欠，特別是在人疲倦的時(shí)候。這到底是為什么呢?為了搞清楚這個(gè)原因，我去問(wèn)了爸爸和爺爺，爸爸和爺爺也說(shuō)不清楚，大概是因?yàn)槿梭w的需要吧，應(yīng)該是大腦提醒自己改休息了。
于是，我請(qǐng)哥哥在網(wǎng)上查找資料，終于，我找到了答案!
科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人打一次哈欠的時(shí)候大約是6秒鐘，在這期間是人閉目塞聽(tīng)，全身覺(jué)得舒服。因此，可以認(rèn)為打哈欠使人在生理上和心理上得到了最好的放松，對(duì)人體具有重要的勝利保護(hù)作用。之前我聽(tīng)爺爺說(shuō)打哈欠是大腦缺氧的表現(xiàn)，其實(shí)并不是這樣的。相反，人體通過(guò)打哈欠的深呼吸運(yùn)動(dòng)使血液中增加養(yǎng)氣，排除更多的二氧化碳，從而使人的精力更加充沛。
區(qū)由抑制狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榕d奮狀態(tài)，這樣大腦皮層才能更出色地工作。瞧吧，只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去追問(wèn)，一個(gè)小小的哈欠里盡然也藏著這么多的學(xué)問(wèn)!我一定要努力學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識(shí)，以后才能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
最近，我對(duì)口琴起了極大的興趣。凡是和琴有關(guān)的字眼，鋼琴，小提琴，大提琴，揚(yáng)琴……我總是不由地會(huì)想起一位友人，她的名字中恰好有一個(gè)琴字。奈何她絲毫不通音律，真是可惜了這么美好的的一個(gè)名字。
談到口琴，大家對(duì)它的感覺(jué)大都是像兒童玩具，離正統(tǒng)的樂(lè)器似乎有千里之遙。口琴在正統(tǒng)樂(lè)器的行列中是難覓芳蹤的，但是由于其易學(xué)易練，攜帶方便所以在民間流傳極廣。
提到口琴，這讓我想起了另一種樂(lè)器――笙。我第一次聽(tīng)說(shuō)這種樂(lè)器的時(shí)候，是在一部電視劇《何以笙簫默》，其中女主角的名字“趙默笙”里就有這個(gè)字。“笙”被認(rèn)為是近代口琴的鼻祖。同樣的受笙的發(fā)聲原理的啟發(fā)，薩克斯風(fēng)和簧風(fēng)琴也隨之誕生。笙是我國(guó)古典樂(lè)器八音之一，而且又是一種自由律動(dòng)的簧樂(lè)器，也是最早的一種和聲的樂(lè)器。據(jù)說(shuō)口琴是德國(guó)人弗里德利克·布殊曼在18發(fā)明的，至今已有1的歷史。
口琴雖然是民間流傳最廣泛的樂(lè)器之一，但是也深得一些音樂(lè)大師的喜愛(ài)。世界著名指揮大師托斯卡尼尼曾對(duì)半音階口琴這樣評(píng)價(jià)道：“這是一種奇妙的樂(lè)器，可以預(yù)言，它將在管弦樂(lè)家族中放出異樣的光彩。”世界著名指揮大師小澤征二也對(duì)口琴有著深厚的感情。他在他的自傳中寫(xiě)道：“還是在我孩提時(shí)代，我就喜歡這個(gè)奇妙的小樂(lè)器，我用它吹奏母親教我的歌，應(yīng)該毫不夸張地說(shuō)，我的心扉是被口琴打開(kāi)的。”
對(duì)口琴了解得越多，我就覺(jué)得口琴真的是一種很奇妙的樂(lè)器。如今的口琴各種各樣，復(fù)音口琴，半音階口琴，十孔口琴，合奏用口琴等等，這些都極大地引發(fā)了我的好奇心。
讀書(shū)這么多年，突然間我也想學(xué)習(xí)一門(mén)樂(lè)器，但是又不喜歡古箏，吉他那么大的樂(lè)器，反倒是喜歡口琴這樣小巧玲瓏又能隨時(shí)帶在身邊的樂(lè)器。
其實(shí)學(xué)好數(shù)學(xué)是十分簡(jiǎn)單的，只要你細(xì)心、認(rèn)真，并掌握好數(shù)學(xué)四要素，那考上110分時(shí)沒(méi)問(wèn)題的。
首先是第一個(gè)要素：就是上課認(rèn)真聽(tīng)講，不分神、不走神。數(shù)學(xué)是考驗(yàn)思維能力與精力問(wèn)題，所以，上課一旦分神，就會(huì)導(dǎo)致在數(shù)學(xué)老師講題的過(guò)程中聽(tīng)不進(jìn)去，聽(tīng)不進(jìn)去就會(huì)變成一樣類(lèi)型的題不會(huì)，而上課的效率也是大損折扣。所以在課上最重要的一點(diǎn)，就是要保住精力，不能分神。
第二個(gè)要素：家庭作業(yè)認(rèn)真做，這也是最為重要的一個(gè)因素。所謂家庭作業(yè)，就是對(duì)課上聽(tīng)講的一個(gè)鞏固。只有你認(rèn)真做好家庭作業(yè)，才能及時(shí)對(duì)課上的知識(shí)再有一個(gè)了解。所以在做家庭作業(yè)的同時(shí)，就是相當(dāng)于是在復(fù)習(xí)課上內(nèi)容，同時(shí)也是在檢測(cè)你上課的聽(tīng)講效率。
第三個(gè)要素：就是錯(cuò)題本。對(duì)于這個(gè)本子可能大家并不陌生，因?yàn)槔蠋煆某跻痪烷_(kāi)始讓我們建錯(cuò)題本，可是有些同學(xué)卻偷懶不去做，其實(shí)錯(cuò)題本有兩個(gè)好處，其一，省時(shí)間。打開(kāi)本子，一目了然，用不了十分鐘就復(fù)習(xí)完了。第二，復(fù)習(xí)效果也是極佳，所以，要想又省時(shí)又要復(fù)習(xí)的好，那么錯(cuò)題本就是必須要選擇的了。
第四個(gè)要素也是我們最為熟悉的，那就是復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)了。所謂復(fù)習(xí)，就要看完錯(cuò)題本之后，再看一些例題就可以了。而預(yù)習(xí)，則要偏重于書(shū)上，而理解完書(shū)上后，大家應(yīng)該盡所能在《配套練習(xí)冊(cè)》或《同步訓(xùn)練》上找一些題做，這樣就可以使你明天更加的得心應(yīng)手。
相信只要大家學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并掌握學(xué)習(xí)方法，注意這四個(gè)要點(diǎn)，數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)上去。
人們常說(shuō)：“自信是事業(yè)成功的保障。
這句話(huà)很有道理，只要自己相信自己，相信自己一定會(huì)成功。
天底下所有的問(wèn)題就可以迎刃而解。
擺在我們面前的名人有哪一個(gè)人一生是一帆風(fēng)順的呢?不都有挫折嗎?但名人之所以能成為名人是因?yàn)椋核麄兡茉谑艿酱煺蹠r(shí)抬起頭來(lái)奮力向前追趕。
正所謂：人有他的高峰期，也有他的低谷期。
達(dá)到了高峰期時(shí)可以說(shuō)走到了輝煌，但是走到了低谷也不要?dú)怵H，要有自信最大程度的挖掘自己的潛能。
這樣往往可以達(dá)到一個(gè)最好的效果。
愛(ài)迪生小時(shí)候最喜歡科技小制作，但是他學(xué)習(xí)非常不好。
青年時(shí)仍憑借著自信堅(jiān)持發(fā)明創(chuàng)造，我們現(xiàn)在用的燈泡，可是費(fèi)了愛(ài)迪生浩大的一番工夫，他嘗試著在一千多種材料中挑一種最耐用的來(lái)制作燈絲，當(dāng)時(shí)周?chē)娜藗兌既⌒τ谒菒?ài)迪生不顧周?chē)妮浾摚瑘?jiān)持做實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了鎢絲最適合做燈泡的燈絲。
他發(fā)明了燈泡可謂照亮了全世界，為世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)，愛(ài)迪生也成為了世界上偉大的發(fā)明家。
美國(guó)著名作家海輪凱勒，一歲半就雙目失明。
命運(yùn)對(duì)他是凄慘的，可是她憑著對(duì)自己的信心，頑強(qiáng)的活了下去，又踏入中學(xué)校門(mén)。
此后，她對(duì)她自己越來(lái)越有信心，并且被美國(guó)著名學(xué)府——哈佛大學(xué)錄取。
可見(jiàn)，自信是人獲勝的法寶，更是事業(yè)的保障。
但是，自信也要有度，過(guò)高的估計(jì)了自己而輕視別人就等于自傲自負(fù)，全不把別人放在眼里。
最終是沒(méi)有好下場(chǎng)的。
三國(guó)時(shí)候的馬謖，的確有才能，但是他看不到自己的弱點(diǎn)，過(guò)高的估計(jì)了自己，終究就因?yàn)榻滞な囟硎桩愄帯?/p>
可見(jiàn)，“驕兵必?cái) 本驼脩?yīng)了這一個(gè)事實(shí)。
自信，可以使一個(gè)人從平常走到輝煌;自信，可以使一個(gè)人從絕望看到希望;自信，可以使一個(gè)人從暗淡走向光芒。
自信，是一個(gè)人事業(yè)成功的保障。
六年級(jí)說(shuō)明（匯總18篇）篇十八
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我在陽(yáng)臺(tái)上做早操，突然發(fā)現(xiàn)一只揮舞著“大刀”、氣勢(shì)洶洶的螳螂在欄桿上爬動(dòng)。于是，我小心翼翼地捏住它那薄紗似的翅膀，把它抓回了房間仔細(xì)觀察起來(lái)。
螳螂全身綠油油的，不認(rèn)真看還以為它是一片普通的葉子呢!于是，我給它起了個(gè)名字叫“小綠”。“小綠”那三角形的“粽子頭”靈活地扭來(lái)扭去，保持著很高的警惕性，像是在偵查周?chē)膭?dòng)靜。頭上兩根觸角像頭發(fā)一樣隨風(fēng)飄動(dòng)。它有一對(duì)大復(fù)眼，復(fù)眼中隱藏著幾千只小眼睛呢!兩把“大刀”十分鋒利，能把人的手刺破，但只要不去招惹它，它一般是不會(huì)主動(dòng)來(lái)咬你的。
開(kāi)始飼養(yǎng)“小綠”時(shí)，我全然不知它是肉食昆蟲(chóng)，我喂它吃葉子，它一點(diǎn)都不吃。于是我查閱螳螂的一些資料才恍然大悟，原來(lái)小綠是肉食昆蟲(chóng)啊!我趕緊到樓下草叢中抓了幾只活蹦亂跳的蝗蟲(chóng)，把蝗蟲(chóng)和螳螂放在同一個(gè)盒子里。突然，“小綠”迅速舉起鋒利的“大刀”，以迅雷不及掩耳的速度向一只蝗蟲(chóng)撲去，一擊命中，蝗蟲(chóng)不肯束手就擒，開(kāi)始拼命掙扎，但不管蝗蟲(chóng)怎么用力，都無(wú)法逃脫“小綠”的魔掌。“小綠”用“大刀”把蝗蟲(chóng)抓住后，把尖尖的小嘴巴刺進(jìn)了蝗蟲(chóng)的脖子，蝗蟲(chóng)用盡全力掙扎了幾下，就一命嗚呼了。
過(guò)了幾天，我在樓下的芒果樹(shù)下又發(fā)現(xiàn)了一只螳螂，并把它抓回家。我打算把兩只螳螂放在同一個(gè)盒子里面，看看會(huì)發(fā)生什么事情。有一天，我發(fā)現(xiàn)它倆正在交配，我開(kāi)心得一蹦三尺高。
觀察了兩只螳螂兩天后，我懷著依依不舍的心情把兩只心愛(ài)的螳螂放歸大自然。想著它們會(huì)在大自然的陽(yáng)光和雨露中繁衍生息，生下許許多多可愛(ài)的螳螂寶寶，它們還會(huì)告訴同類(lèi)，人類(lèi)是善良的……我的嘴角不禁往上高高揚(yáng)起。