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六年級(jí)說(shuō)明(匯總18篇)

時(shí)間:2025-06-12 作者:HT書(shū)生

9.寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文需要有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。讓我們一起來(lái)品味、欣賞這些優(yōu)秀作文,感受到文字的魅力和力量。

六年級(jí)說(shuō)明(匯總18篇)篇一

我有許多精致的生日禮物:有跳棋,有智能機(jī)器人,還有一盞小臺(tái)燈。而我最喜歡的就是這盞色彩鮮艷的小臺(tái)燈了。

它是由底座、按鈕、支架、燈罩和燈泡組成的。底座是黑色的,是一個(gè)長(zhǎng)方形夾子的形狀,寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候可以?shī)A在書(shū)桌上面。臺(tái)燈上面有三個(gè)按鈕,一個(gè)是管開(kāi)關(guān)燈的,一個(gè)是管夜光設(shè)置的,還有一個(gè)按鈕是專(zhuān)門(mén)用來(lái)給手機(jī)充電的。

小臺(tái)燈的支架細(xì)細(xì)的,好像一根彎彎曲曲的管子,這個(gè)支架還可以折疊。燈罩是長(zhǎng)方形的,它可以把周?chē)臇|西隔開(kāi),燈泡被燈罩包裹著,發(fā)出來(lái)的光亮亮的,可以幫我照明。

我的小臺(tái)燈有許多功能,在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,可以把按鈕打開(kāi),還可以語(yǔ)音控制,用嘴說(shuō)“打開(kāi)”。小臺(tái)燈也算是一個(gè)充電器,把手機(jī)充電器插在小臺(tái)燈上,把按鈕一按,小臺(tái)燈就會(huì)把自己的電充進(jìn)手機(jī)里面去。

有一次停電了,我的作業(yè)還沒(méi)有做完,爸爸的設(shè)計(jì)圖還沒(méi)有畫(huà)完,媽媽的手機(jī)也沒(méi)電了,我們把小臺(tái)燈夾在書(shū)桌上,小臺(tái)燈一邊幫媽媽的手機(jī)充電,一邊幫我和爸爸照明。

我喜歡我的小臺(tái)燈,它陪我玩耍,陪我成長(zhǎng)。它是我的小伙伴,更是我學(xué)習(xí)上的好幫手。

六年級(jí)說(shuō)明(匯總18篇)篇二

一天,兇惡的老虎餓極了,想抓頭野獸吃。它尋覓了許久,終于在一片大森林里抓住了一只狐貍。

狡猾的狐貍見(jiàn)性命危急,便趕忙對(duì)老虎說(shuō):"我是天帝派來(lái)做獸王的,你不能吃我。"老虎瞧狐貍那又瘦又小的樣子,表示不相信。狐貍說(shuō):"你如果不相信,那么你就跟我去林子里走一趟,看野獸們見(jiàn)我怕不怕。”

老虎同意了。於是狐貍走在前面,老虎緊緊跟在后面,向森林走去。果然,森林里的野獸看見(jiàn)它們來(lái)了,都嚇得面目蒼白,像沒(méi)命地逃跑。於是狐貍便洋洋得意地對(duì)老虎說(shuō):”你看,誰(shuí)不怕我。”

寓言中的狐貍出於無(wú)奈,它的狡詐,也許就是機(jī)智,無(wú)可厚非。令人擔(dān)憂(yōu)的倒是現(xiàn)實(shí)中的”狐”,這些”狐”一手遮天,為所欲為,那危害可比嚇跑百獸大多了。

六年級(jí)說(shuō)明(匯總18篇)篇三

那天,有一節(jié)體育課。剛剛跑完步,走回家后,放下沉重的書(shū)包,肚子就開(kāi)始“叫餓”了。我打開(kāi)電視,直到一聲“吃飯了”我才想起,肚子剛剛和我“反抗”來(lái)著。我來(lái)到餐廳,看到一盤(pán)盤(pán)的美味佳肴,我已垂涎欲滴。

媽媽讓我自己盛飯,我拿起盛飯勺,給自己盛了一大碗。心想:今天胃口好,所以多吃點(diǎn)。肯定能吃光!我拿起筷子,開(kāi)始狼吞虎咽的吃了起來(lái)。今天的菜真豐富!有魚(yú)香肉絲、糖醋白菜,這兩個(gè)菜都是我喜歡的,又讓我增加了食欲。

米飯有由小山變成了盆地,可我卻吃飽了,看著這點(diǎn)米飯,我開(kāi)始犯愁。我用眼睛的余光看了看平時(shí)替我打掃剩飯的爸爸。爸爸挺著個(gè)大肚子,還打著咯,顯然他已經(jīng)吃飽了,我把要讓他替我吃完的話(huà)咽了下去,我又看了媽媽一眼,媽媽在收拾著自己和爸爸的碗,看也不看我。可我感覺(jué),媽媽那眼光,像是在批評(píng)我。都12歲了,還老是剩飯!我只好無(wú)奈的把眼光放回米飯里。爸爸看見(jiàn)了我吃不下的樣子,說(shuō):“剛剛看你盛那么多飯,我就知道你吃不了,不想說(shuō)你,看!剩下了吧。”我自知理虧,低頭一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)。爸爸又接著說(shuō):“都12了,自己吃了幾年飯了,還不知道吃多少?算了,這飯明天再吃吧。”我一聽(tīng),松了一口氣。

第二天,又是一頓香噴噴的飯菜,我剛要盛飯,媽媽卻把那天的舊飯放到我面前,看著舊飯,我深有感觸。

六年級(jí)說(shuō)明(匯總18篇)篇四

諸葛亮在《三國(guó)演義》中是一個(gè)十分聰明的人,智慧的化身。但我卻不這么認(rèn)為。

諸葛亮在赤壁之戰(zhàn)中用錯(cuò)了人,這讓蜀國(guó)坐收了漁翁之利。在布兵時(shí),諸葛亮若將關(guān)羽、張飛或關(guān)羽、趙云的位置調(diào)換一下,那么,既能讓關(guān)羽還清曹操當(dāng)年過(guò)五關(guān)斬六將的不殺之恩,還能讓張、趙二人中的一位順利捉住曹操。可料事如神的諸葛亮并未這樣做,從而鑄成了大錯(cuò),為蜀國(guó)最終被魏國(guó)所滅埋下了禍根啊。

在蜀魏相爭(zhēng)中,蜀國(guó)和魏國(guó)的實(shí)力相差太懸殊,劉備死后,蜀國(guó)元?dú)獯髠芍T葛亮硬要一意孤行。當(dāng)時(shí)吳、蜀明明已經(jīng)和好,如兩國(guó)聯(lián)手,魏國(guó)一定會(huì)失利的,而諸葛亮不愿這樣做,這足以看出諸葛亮只有勇而無(wú)自知了。

而后主劉禪昏庸無(wú)能,劉備死后交代過(guò):“如若小兒無(wú)能,軍師可取而代之。”諸葛亮不但沒(méi)有取而代之,而且硬要扶起他,這又可以看出諸葛亮既無(wú)勇氣又無(wú)判斷力了。

其實(shí),劉邦本可以光明做人,如果幫助項(xiàng)羽的話(huà),又有何不足之處呢?還會(huì)讓當(dāng)時(shí)多一位明君。而諸葛亮呢,人們往往看見(jiàn)他的成功而看不到他的失敗,我覺(jué)得要有褒有貶才公正。

六年級(jí)說(shuō)明(匯總18篇)篇五

夏天到了,各種蟲(chóng)蟲(chóng)們都出來(lái)活動(dòng)了,這可是觀察它們的好時(shí)機(jī)。其中,姿態(tài)優(yōu)雅的螳螂最令我著迷。

螳螂身材修長(zhǎng),全身翠綠,猶如一位身姿曼妙的女子,輕薄如紗的長(zhǎng)翼如長(zhǎng)裙般拖曳,憑添更多美感。它的頭是三角形的,脖子可以自由轉(zhuǎn)動(dòng),兩只大大的復(fù)眼,360度無(wú)死角,真可謂是眼觀六路,極其有利于觀察獵物。最有特點(diǎn)的是它的前爪,好似一對(duì)威力無(wú)比的大鐮刀,上面有鋒利的鋸齒,讓人不寒而栗,如果被它擒住,獵物就是使了九牛二虎之力也插翅難逃。

螳螂走路很有特色,它的兩條后腿彈力十足,像裝了彈簧似的,走起路來(lái)一探一探往前進(jìn)。每走一步都好像攢足了力氣蓄勢(shì)待發(fā),要躥出好幾米,但事實(shí)讓我大跌眼鏡,它竟然只前進(jìn)的一厘米。天哪,這簡(jiǎn)直是龜速呀!

別看螳螂長(zhǎng)得挺好看,蛋捕捉起獵物來(lái)可是毫不留情的。一只全身翠綠的螳螂靜臥在草叢中,等待獵物,一只呆頭呆腦的蝗蟲(chóng)進(jìn)入了它的捕獵范圍。只見(jiàn)螳螂以迅雷不及掩耳之勢(shì)伸出前爪,迅速一扎再一回收,蝗蟲(chóng)不甘心束手待斃,奮力掙扎,怎奈螳螂大刀緊握,蝗蟲(chóng)動(dòng)彈不得,幾秒鐘之后,就一動(dòng)不動(dòng)了,任由螳螂大快朵頤。

螳螂不僅吃其它昆蟲(chóng),還吃自己的丈夫,是不是聽(tīng)起來(lái)很殘忍?那是因?yàn)樵谝巴馍娌蝗菀祝企虢?jīng)常處于饑餓狀態(tài),養(yǎng)分不夠。在交配完后,為了能提高下一代的生存率,雌螳螂有時(shí)會(huì)吃掉丈夫以補(bǔ)充能量。當(dāng)然,那些丈夫可不是心甘情愿被吃掉的,但是雌螳螂比丈夫個(gè)頭大,戰(zhàn)斗力也更強(qiáng)。在經(jīng)過(guò)一番殊死搏殺之后,雄螳螂也就成了雌螳螂的口中餐。

螳螂每年會(huì)吃掉很多害蟲(chóng),保護(hù)了樹(shù)木和莊稼,真是為民除害的綠衣使者。

六年級(jí)說(shuō)明(匯總18篇)篇六

每一次考試,每一次體育課,每一天早晨……都讓我充滿(mǎn)著期待,帶來(lái)的卻是一件有一件不愉快的事。

自從上了六年級(jí),我的成績(jī)就沒(méi)考過(guò)90多分(都是80多),讓我感覺(jué)到自己是多么的無(wú)知。老師還讓我繼續(xù)當(dāng)著組長(zhǎng),我知道,老師對(duì)我的期望很大。朋友對(duì)我說(shuō),考不好沒(méi)關(guān)系的,還會(huì)有下次。可是,我一次次的努力,換來(lái)的卻是一次次的哭泣,每次回到家里拿著試卷給父親簽字,他都會(huì)一聲不吭,我知道,他對(duì)我也很失望。這時(shí),我感覺(jué)到了自己是多么的無(wú)知。

上個(gè)星期,我?guī)Я藥讖堅(jiān)嚲碓谡n余做了起來(lái),一位同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō):“這么簡(jiǎn)單的題目,還用思考。”聽(tīng)了這番話(huà),雖然看起來(lái)沒(méi)什么,但是卻深深刻在了我的腦海,我不禁哭了起來(lái)。

每次考試過(guò)后,我都會(huì)想起那句話(huà),都會(huì)感覺(jué)到自己是多么的無(wú)知,可是,已經(jīng)發(fā)生了。要樂(lè)觀面對(duì)生活,即使一次沒(méi)考好。那又有怎樣呢?人,必須要擁有自信,要有信心,事情就會(huì)成功。上課別打岔,好好聽(tīng)著,積極做筆記,認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),一定可以的。

耿慧寧——相信你自己,別灰心,樂(lè)觀是最重要的!加油!

六年級(jí)說(shuō)明(匯總18篇)篇七

“稅”是指國(guó)家向企業(yè)或集體、個(gè)人征收的貨幣或?qū)嵨铩M瑫r(shí),“稅”也是一個(gè)國(guó)家最主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源之一,是公共事務(wù)支出的主要經(jīng)濟(jì)保障。我國(guó)最早的“稅收”出現(xiàn)在3000多年的西周時(shí)期,那時(shí)的“稅”只是單純向在集市擺攤的商販們收取。

只有我們每一個(gè)人都培養(yǎng)出正確的納稅意識(shí),合理納稅、及時(shí)納稅,國(guó)家才能更好地為我們提供出更多的便民計(jì)劃,改善我們的生活,我們才能讓全國(guó)人民過(guò)上幸福、快樂(lè)的生活!

六年級(jí)說(shuō)明(匯總18篇)篇八

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上,鴨媽媽帶著自己的寶寶在溫哥華街頭散步。

溫哥華大街上熱鬧非凡,熙熙攘攘的人們絡(luò)繹不絕,來(lái)往的車(chē)輛川流不息,鴨鴨們被這些五顏六色的東西吸引了,一時(shí)間竟沒(méi)有注意前面有一個(gè)沒(méi)蓋蓋兒的井。

幾只鴨鴨“撲通”一聲跌進(jìn)了下水道,鴨媽媽聽(tīng)見(jiàn)聲音,回頭一看,幾只鴨鴨不見(jiàn)了!她馬上想到了井,她到井旁一看,鴨鴨們正在水里拼命掙扎。鴨媽媽嚇得一時(shí)竟不知該如何是好!不過(guò)一會(huì)她就冷靜了下來(lái),因?yàn)樗溃瑳_動(dòng)什么事也辦不了,反而會(huì)越弄越糟!一會(huì)她想起辦法來(lái)了。

她讓她的鴨鴨們把井蓋包圍起來(lái),引起路人的關(guān)注,同時(shí)鴨媽媽也大聲叫:“嘎嘎嘎!”好像在說(shuō):“這里有人遇難了,快來(lái)解救啊!”

巡警們知道后,馬上開(kāi)始了救援工作。首先他們找來(lái)一根又粗又長(zhǎng)的繩子,找來(lái)一個(gè)巡警,把繩子系在巡警身上,巡警手拿籮筐,“嘩啦”一聲滑下了下水道,把籮筐往水中一拉,在一提,幾只鴨鴨便被安全救了上來(lái)!得救的鴨鴨們快樂(lè)的從籮筐里蹦出來(lái),回到了媽媽的身邊。鴨媽媽深情的看著巡警,不時(shí)的點(diǎn)頭,表示感謝!

危險(xiǎn)解除了,鴨媽媽又帶著他的寶寶們上路了,此時(shí),所有的車(chē)都停止了前進(jìn),目送這群可愛(ài)的鴨鴨們!看著他們遠(yuǎn)去的背影,人們感覺(jué)到人和動(dòng)物要和諧相處是多么的開(kāi)心、快樂(lè)的事。

六年級(jí)說(shuō)明(匯總18篇)篇九

遙知不是玉,為有清香來(lái),這就是我對(duì)我所喜愛(ài)的1盆綠色植物碰碰香的評(píng)價(jià)。

碰碰香并不是什么名貴的植物,在花鳥(niǎo)市場(chǎng)兩元錢(qián)就能買(mǎi)到1盆,但它卻10分惹人喜愛(ài)。那樸素淡雅的青綠色的葉子和莖,用手輕觸后散發(fā)的陣陣清香,實(shí)在令我陶醉。

碰碰香的外形很有意思,你瞧:它那蔓狀的莖,在離土壤最近的地方,也是跟土壤1樣的顏色,淡褚石色。越往上,它的莖就越發(fā)的翠綠,綠得天真,綠得嬌嫩,綠得翠se欲流,自然使人對(duì)它憐愛(ài)有加。褚石色的莖是好看的,淡綠色的莖也是好看的,褚石色與淡綠色交接的莖更是好看的。兩種顏色的轉(zhuǎn)換不是突然的,而是慢慢形成的,無(wú)形中給人1種美的享受。

它的莖仿佛有思維似的,總會(huì)不失時(shí)機(jī)地在自己的身體上點(diǎn)綴1些嫩綠色的近乎卵狀的肉質(zhì)葉。那些葉子摸起來(lái)有厚革狀手感。散發(fā)著青春活力的葉子比托起它們的莖還要青翠。那略呈心形的葉子令人砰然心動(dòng),人們情不自禁地就會(huì)買(mǎi)下1盆。那交互對(duì)生、相依相伴的兩瓣兩瓣的葉子,頗有情調(diào)。將它放在幾案上、書(shū)桌上,有空細(xì)細(xì)觀賞、品味,把玩1番,會(huì)讓人心曠神怡。

覆蓋在莖和葉上的白色絨毛,也是很漂亮的。1層小小的絨毛,你只有在側(cè)面看時(shí)才能發(fā)現(xiàn)。它是如此美麗,真的使人不忍心不讓它覆蓋在綠色上面。

我喜歡這不起眼的碰碰香!喜歡它的模樣,喜歡它的香味,更喜歡它無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。

六年級(jí)說(shuō)明(匯總18篇)篇十

我和老爺爺繼續(xù)往前走,看到了七色花、五彩云…收獲不小。“我該走了。”“為什么呀?”我問(wèn)。“因?yàn)槲乙呀?jīng)知足了,我找到了最有孩子味的孩子。”“誰(shuí)呀?”“你。”“我?”"是的,你的勇氣與正義感讓我很感動(dòng),孩子,告訴你一句話(huà)。”“什么?”

“讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)吧,你會(huì)有不堪一擊的回憶!”

六年級(jí)說(shuō)明(匯總18篇)篇十一

松鼠是一種小巧、漂亮的樹(shù)居動(dòng)物,以榛子、栗子、松果為食。松鼠面容清秀,整個(gè)身子小巧玲瓏;在太陽(yáng)的照耀下,鼻尖還要發(fā)光;松鼠的眼睛炯炯有神,常常目不轉(zhuǎn)睛地盯著一個(gè)栗子,也不知它在想什么;它還有一條蓬松而寬大的黃尾巴,松鼠在夜晚御寒全靠這條大尾巴,跳躍時(shí),這條大尾巴就像傘一樣撐開(kāi),把躍變?yōu)榛瑁幌伦幽芑鰩酌走h(yuǎn),松鼠就用這種方法在樹(shù)之間穿梭;松鼠找到果子時(shí),嘴角會(huì)微微上翹,好像在得意地笑。

松鼠在吃栗子時(shí),會(huì)先把果子搖一搖,聽(tīng)一聽(tīng),聽(tīng)聽(tīng)這顆栗子是不是好果子。如果不是好果子,它就埋在地里不管或扔掉,再去找好栗子。如果找到了好栗子,松鼠也不是立刻就去咬,而是砸一砸,果殼松一些之后才會(huì)去咬開(kāi),那時(shí)的果殼就能被很輕松地咬開(kāi),松鼠就可以吃栗籽了。如果栗子吃不完,松鼠也不會(huì)發(fā)愁,因?yàn)闉榱诉m應(yīng)環(huán)境,松鼠已經(jīng)在口腔處進(jìn)化出了一個(gè)夾腦袋——運(yùn)輸袋,松鼠把栗仁裝進(jìn)運(yùn)輸袋里帶回家儲(chǔ)藏起來(lái),以便在沒(méi)有食物時(shí)取出來(lái)吃。

在冬天冰天雪地的時(shí)候,松鼠換上了厚厚實(shí)實(shí)的冬衣,在雪地中扒找食物,所以每當(dāng)冬天來(lái)臨的時(shí)候,去有松鼠的地方看看,就可以看到勤勞的它們?cè)谂Φ囊捠场?/p>

松鼠通常在樹(shù)杈間搭好自己的窩,據(jù)法國(guó)學(xué)者布封著的《自然史》記載,松鼠做窩時(shí),先用幾塊木片凌亂搭著,再用干苔蘚鋪上去,之后把臺(tái)蘚壓平、壓牢,使窩足夠平整。我也曾見(jiàn)過(guò)松鼠窩,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去是一個(gè)圓狀,松鼠從窩上面一個(gè)小洞出入。大松鼠很少帶小松鼠出來(lái)覓食。那一次,我見(jiàn)松鼠出窩時(shí),總要抽一抽腿,用前爪抓一抓才出來(lái),看書(shū)之后才知道,松鼠窩的洞口有些小,松鼠只能勉強(qiáng)出入,這也是為了防止天敵進(jìn)入,松鼠很聰明,在做窩時(shí)總在窩上做個(gè)蓋子,防止天敵發(fā)現(xiàn)。

今年的冬天又快來(lái)了,小松鼠們,你們過(guò)冬的食物準(zhǔn)備好了嗎?

自古以來(lái),人類(lèi)降生到地球上生活,人們就盡情的享受著土地所獻(xiàn)給我們的豐富的資源。

但是,土地因?yàn)槿祟?lèi)過(guò)度的使用而帶來(lái)讓我們意想不到的自然災(zāi)害。所以,我們一定要珍惜資源,愛(ài)護(hù)土地。

我國(guó)的土地資源總量很大,但人均占有土地面積卻很少,人均占有耕地面積就更少了。據(jù)資料統(tǒng)計(jì),我國(guó)的土地面積約是960萬(wàn)平方千米,居世界第三位。但是人口卻居世界第一,達(dá)13。7億多人。平均人口密度達(dá)到每平方千米110多人,是世界平均人口密度的三倍。我國(guó)的東南部部分省市甚至已經(jīng)達(dá)到了每平方千米600人之多。更嚴(yán)重的是在十多年前我國(guó)的耕地?cái)?shù)量就只有14。32億畝,僅僅只占全國(guó)土地面積的10。4%。人均耕地只有1。1畝,還不足世界人均耕地的三分之一。

我國(guó)地域遼闊,土地的類(lèi)型也很多。但是山地比平地要多。我國(guó)土地約占全國(guó)面積的33%,高原地占26%,盆地占19%,丘陵占10%,平原地僅占12%。而我國(guó)山區(qū)面積約占全部土地的三分之二,平原地僅占三分之一。全國(guó)約有三分之一的農(nóng)民和耕地在山區(qū)里,造成了我國(guó)農(nóng)林牧業(yè)生產(chǎn)條件較差的結(jié)果。

我國(guó)在開(kāi)發(fā)土地上,難以利用的土地面積大,后備土地資源潛力又不足。我國(guó)可利用的土地資源只占全國(guó)土地面積的三分之二,還有三分之一的土地資源是難以利用的。我國(guó)農(nóng)業(yè)地開(kāi)發(fā)程度高,可利用的土地資源大部分用于耕種,而且大多數(shù)土質(zhì)較差,開(kāi)墾難度較大。據(jù)資料統(tǒng)計(jì),我國(guó)目前還有后備土地資源18。8億畝。但能夠開(kāi)墾種植農(nóng)作物的土地只有5億畝,而其中宜開(kāi)墾并種植農(nóng)作物的土地少之又少,只有兩億畝。天然草場(chǎng)約占40%,這些荒地即使被開(kāi)墾,一般也只能用于種植飼草、飼料。

土地資源可利用程度低,并且土地浪費(fèi)也十分嚴(yán)重。近些年,我國(guó)人口以每年100萬(wàn)的速度迅速增加,而耕地卻以數(shù)百萬(wàn)畝的速度迅速減少。據(jù)資料統(tǒng)計(jì),我國(guó)現(xiàn)在年糧需求達(dá)5200億千克,而今年我國(guó)糧食年產(chǎn)糧卻不斷減少,造成了缺糧的現(xiàn)象。

這是多么驚人的數(shù)據(jù)啊!珍惜資源,愛(ài)我國(guó)土,是關(guān)系到祖祖輩輩生活的大事!所以,我們要善待我們的土地,珍惜我們的土地,也珍惜土地所給我們的一切!

六年級(jí)說(shuō)明(匯總18篇)篇十二

保溫瓶是常見(jiàn)的日常用品,外面有竹篾du、鐵皮、塑料等做zhi成的殼,內(nèi)裝瓶膽。瓶膽由雙層玻璃制成,夾層中的兩面鍍上銀等金屬,中間抽成真空,瓶口有塞子,可以在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持瓶?jī)?nèi)的溫度。盛熱水的通常叫暖水瓶;盛冷食的通常叫冰瓶。

保溫瓶:科學(xué)發(fā)明蘇格蘭詹姆士·杜瓦。

有關(guān)保溫瓶的概念很簡(jiǎn)單:瓶有內(nèi)壁和外壁;兩壁之間呈真空狀,空無(wú)一物(里面甚至沒(méi)有空氣)。熱不能穿過(guò)真空進(jìn)行傳遞,所以凡是倒入瓶里的液體都能在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi),保持它原有的溫度。

這就是為什么保溫瓶能夠冬天保持飲料暖熱,夏天保持飲料冷涼的原因。許多參加過(guò)多次旅游的人覺(jué)得很難想象,沒(méi)有保溫瓶會(huì)是一種什么樣的情形。

但是保溫瓶直到1892年才發(fā)明出來(lái),雖然那時(shí)它的發(fā)明者也并沒(méi)有意識(shí)到它會(huì)有多大的用途。發(fā)明者是蘇格蘭科學(xué)家詹姆士·杜瓦。

在-240攝氏度的低溫下制出了液態(tài)氧.為了保存這種液態(tài)氧,杜瓦設(shè)計(jì)了一個(gè)熱不能傳進(jìn)去,也不能散出來(lái)的瓶子.現(xiàn)在我們使用的保溫瓶,就是從這種”杜瓦瓶“演變出來(lái)的.杜瓦的保溫瓶,是根據(jù)熱傳遞設(shè)計(jì)的:第一,它用兩層玻璃瓶制成,瓶中間抽趁真空,隔絕了空氣對(duì)熱的傳遞;第二,瓶壁涂上了水銀,就像鏡子反射光線(xiàn)那樣,能把熱量的輻射反射回瓶?jī)?nèi);第三,瓶口蓋上瓶塞,防止熱從瓶口溜出去,若用來(lái)裝開(kāi)水,也就成了保溫瓶.

然而,認(rèn)識(shí)到保溫瓶在各種情形中都會(huì)有用的是德國(guó)玻璃制造工人賴(lài)因霍爾德·伯格。他在19獲得了保溫瓶的專(zhuān)利,并且制訂了把它投入市場(chǎng)的計(jì)劃。

伯格甚至舉辦了一次給他的保溫瓶起個(gè)好名字的比賽。他挑選的獲勝名字是”瑟莫斯"(即熱水瓶),那是關(guān)于熱的希臘字。

伯格的產(chǎn)品非常成功,很快他就將保溫瓶運(yùn)往世界各地。

六年級(jí)說(shuō)明(匯總18篇)篇十三

在我家,每年夏天四月份時(shí),窗臺(tái)上總會(huì)有一種桃粉色,花瓣像扇子似的花朵,它就是鳳仙花。鳳仙花,又叫做指甲花。因?yàn)樗幕^、花翅、花尾、花足俱翹然鳳狀,所以有叫名金鳳花。

鳳仙花發(fā)芽生根一個(gè)月左右后,在花莖的上面,就長(zhǎng)出一個(gè)相似碗的形狀的托盤(pán);幾天后,托盤(pán)越長(zhǎng)越大,越長(zhǎng)越大,在托盤(pán)的中間,又長(zhǎng)出一個(gè)小花骨。五天后,花骨長(zhǎng)得很大,花骨的兩旁脹鼓鼓的,像一個(gè)啤酒肚,又像一個(gè)孕婦的肚子。慢慢的又長(zhǎng)出花蕾,兩天后,鳳仙花開(kāi)出了粉色的花朵。到了鳳仙花成熟的季節(jié)你會(huì)發(fā)現(xiàn),這時(shí),鳳仙花的果實(shí)會(huì)從花骨的兩旁爆開(kāi),哪怕你只用對(duì)它輕輕地吹一小口氣,它也會(huì)爆炸開(kāi)來(lái),就像是一個(gè)炸彈似的,種子就在這時(shí)被發(fā)射到離母親很遠(yuǎn)的泥土上,明年就會(huì)有許許多多的生命在這片土地上成長(zhǎng)起來(lái)。

相傳很早以前,在福建有一個(gè)叫鳳仙的女孩,她十分美麗,和一個(gè)叫金童的男子相愛(ài)。有一天,縣官的兒子路過(guò)這里,見(jiàn)鳳仙長(zhǎng)得這樣漂亮,調(diào)戲鳳仙,結(jié)果被罵了一頓走了。鳳仙知道自己闖了禍,縣官兒子肯定要找她麻煩。于是決定和金童一起離開(kāi)。鳳父、金母、鳳仙、金童連夜趕路。途中金母生病,只因?yàn)樗诘責(zé)o處求醫(yī)尋藥,四個(gè)人只好停下休息。

縣官聽(tīng)說(shuō)兒子被罵了,命令手下捉住鳳仙,馬上就要追上了,無(wú)奈之下鳳仙和金童拜別父母,跳入萬(wàn)丈深淵。兩位老人悲痛欲絕,將二人合葬。晚上兩位老人依墳而臥。鳳仙和金童托夢(mèng)給父母,說(shuō)山澗開(kāi)放的花能治母親的病。次日醒來(lái),山澗全都是紅花、粉花。老人采花煎湯,服后藥到病除。后來(lái),人們就把這種花叫做金鳳花以示紀(jì)念。

這就是我家的鳳仙花,美麗嗎?

六年級(jí)說(shuō)明(匯總18篇)篇十四

我的學(xué)校,我的家。

家,是一個(gè)多么溫馨的字眼,是一處多么令人向往的環(huán)境,是一個(gè)多么美妙的地方。現(xiàn)在,對(duì)我而言,晉城四中就是我生活的第二個(gè)家,我成長(zhǎng)的又一個(gè)地方。

晉城四中是一所充滿(mǎn)生命力的學(xué)校,它位于喧嘩熱鬧的新市西街。走進(jìn)校園,首先映入你眼簾的,就是那冉冉升起的五星紅旗,它代表著熱血、團(tuán)結(jié),他是中華人民共和國(guó)神圣不可侵犯的尊嚴(yán)。在升旗臺(tái)的西面,有一條幽靜的小路,我們稱(chēng)它為“慎思路”,小路的兩側(cè)整齊的擺放著一些石凳,頂部搭起了涼棚,上面爬滿(mǎn)了藤蔓,一到夏天,這里綠蔓成蔭,是我們歇息的好地方,同學(xué)們?nèi)绻哿耍蓛舻陌宓剩粗B(yǎng)眼的植物,聞著新鮮的空氣,可真是愜意極了!再往西走一點(diǎn),就是我們的操場(chǎng)了,別看面積不大,這里可是同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的樂(lè)園,有籃球場(chǎng)、跑道和一叢叢綠色的小花壇,好看極了。在這里,我們舉辦了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),在比賽前,同學(xué)們汗淚交融的訓(xùn)練,在比賽中,同學(xué)們拼命的賽跑,那種勇?tīng)?zhēng)第一的精神讓我們畢生難忘。

在升旗臺(tái)的北面有一座巍然聳立的教學(xué)大樓,那就是我們學(xué)習(xí)的地方,抬頭仰望便可以看到掛在樓頂?shù)哪鞘藗€(gè)金光閃閃的大字,“勤奮,努力,好學(xué)。”它曾激勵(lì)著一屆又一屆的學(xué)生好好學(xué)習(xí)。走進(jìn)教學(xué)樓,就會(huì)有朗朗的讀書(shū)聲環(huán)繞在你的耳邊,在這所學(xué)校里,我將要經(jīng)歷人生的第一場(chǎng)考試,實(shí)現(xiàn)我的理想———上一所重點(diǎn)高中,我要在這里起航,好好學(xué)習(xí),天天向上。

這里,就是我的學(xué)校,我的家,同學(xué)們,你們喜歡嗎?

六年級(jí)說(shuō)明(匯總18篇)篇十五

歌曲《一剪梅》的樂(lè)聲響起,音調(diào)委婉纏綿而又蕩氣回腸,似流水一般緩緩淌過(guò),又像高山一樣巍然屹立,使我沉浸在其境界之中,令我對(duì)冬天迎寒傲立的梅花情有獨(dú)鐘。

記得在我上幼兒園那年,爺爺在屋前栽了株梅花,他說(shuō):梅花象征著堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,希望我在以后的學(xué)習(xí)生活中如梅花傲立風(fēng)雪。

王安石有詩(shī)《梅花》云:“墻角數(shù)株梅,凌寒獨(dú)自開(kāi),遙知不是雪,為有暗香來(lái)。”每年冬天寒風(fēng)呼嘯、冰雪交加,屋前的梅花堅(jiān)硬的樹(shù)干屈曲兒上,褐色的老枝上不斷抽出挺拔的新枝,嵌著一朵朵花,褐絲金蕊宛如美麗的蝴蝶停在嫩綠的枝條上休憩。身處寒冷,梅花卻依舊開(kāi)放,散發(fā)出陣陣清香。雖然凜冽的環(huán)境束縛了它,禁錮住了它,但是他仍堅(jiān)強(qiáng)地迎難而上,迎霜傲放!

風(fēng)霜中,它無(wú)人陪伴,孤獨(dú)又寂寞,但它能于如此嚴(yán)寒之中怒放,又是多么堅(jiān)韌!我的心被感動(dòng)了:花尚如此,那么人呢?我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)頑強(qiáng)堅(jiān)韌,去應(yīng)付那“嚴(yán)寒”。我又想到了陸游的《卜算子·詠梅》中的“天意苦爭(zhēng)春,一任群芳妒,零落成泥輾作塵,只有香如故。”這是多么有力量!梅花雖然“零”卻依舊保持本真的自我,清高不變,清香如故,任憑風(fēng)吹雨打,任憑化作塵土,心不變,香依舊。

梅花你迎霜怒放,迎寒傲立,經(jīng)歷了一整個(gè)冬天,又去報(bào)告春的到來(lái)。你這樣做了,所以你依然故我。寒冷可能會(huì)征服你、改變你,但即使那種征服和改變是再?gòu)?qiáng)有力的,你的香、你的心,仍是不變,仍會(huì)那樣。寒冷只改變了你的容顏,你的服飾,你的外在,而你的香早已刻進(jìn)骨,深入心,扎根于腳下的大地之中,無(wú)論多寒多冷,你都會(huì)義無(wú)反顧地開(kāi)放,散發(fā)出幽幽清香,充斥于整個(gè)乾坤。

六年級(jí)說(shuō)明(匯總18篇)篇十六

我家院外有兩顆高大的白楊樹(shù),喜鵲總喜歡在這兩顆楊樹(shù)的枝頭棲息。白楊樹(shù)旁粗大的榆樹(shù)、槐樹(shù)喜鵲卻從不落腳。早晨,每當(dāng)聽(tīng)到喜鵲喳喳的叫聲,奶奶總要停手下手中的活,樂(lè)呵呵地說(shuō):“喜鵲給咱們報(bào)喜來(lái)啦!”這時(shí),奶奶臉上密密的皺紋也一下子舒展開(kāi)了。傍晚,喜鵲飛來(lái)了。依舊在白楊樹(shù)上喳喳的叫著。奶奶聽(tīng)見(jiàn)后又笑著說(shuō):“喜鵲給咱們報(bào)財(cái)來(lái)了!”我問(wèn)奶奶:“喜鵲怎么還報(bào)的不一樣?”奶奶說(shuō):“早報(bào)喜,晚報(bào)財(cái)!”說(shuō)也奇怪,在我的記憶中,喜鵲飛來(lái)時(shí)總是在早上或傍晚。早上喜鵲叫后,還真有幾次親戚就來(lái)到我們家中。在那整日與單調(diào),寂寞相伴的鄉(xiāng)村里,有親戚遠(yuǎn)道而來(lái)是多么令人喜悅的一件事情呀!大人們親切的吁長(zhǎng)問(wèn)短,我們也跟著跑前跑后,端茶倒水,家里好像一下子熱鬧起來(lái)。接著是熊熊的灶火,呼呼的風(fēng)箱聲以及裊裊的炊煙。在這幾乎頓頓都是黑面與雜糧的日子里,也許我們也能跟著吃上白面或油旋饃呢!至于報(bào)財(cái),我倒沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們家因而此得了什么財(cái)富。忙碌、勞累、清苦的日子也未見(jiàn)有絲毫的改觀。但每次聽(tīng)到喜鵲的叫聲,我心中依然會(huì)泛起喜悅,會(huì)高興的抬起頭靜靜地注視著喜鵲,直到它打開(kāi)那扇子般帶有白色羽毛的翅膀啪啪地飛走。而那喜鵲的叫聲,激起的對(duì)美好生活的向往,久久的還在心中蕩漾。

喜鵲,我心中吉祥的鳥(niǎo)兒,你曾帶給我無(wú)數(shù)美好的期盼與憧憬,今天又勾起我對(duì)童年,對(duì)親人深切的回憶。我喜歡你,喜鵲!

六年級(jí)說(shuō)明(匯總18篇)篇十七

太陽(yáng)從東方冉冉升起,我們迎著晨風(fēng)來(lái)到荷花亭,嗬!荷花已經(jīng)開(kāi)了,一張張深綠色的荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)似的,非常青翠,荷葉上面滾動(dòng)著小水珠像透亮珍珠一樣,美麗極了。

曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開(kāi)著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。

微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng),象閃電般,霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著,這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水,遮住了,不能見(jiàn)一些顏色,而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。那片片荷葉,像撐開(kāi)的張張綠傘,亭立在碧波之上,似層層綠浪,如片片翠玉。湖面上碧綠的荷葉,托出“少女”粉紅的面頰。

荷花的花瓣兒潔白如玉,花里又托著深綠色的蓮蓬,隨風(fēng)舞動(dòng)。再細(xì)看。荷花千姿百態(tài),潔白無(wú)暇,像水晶一樣純潔。有的才只有一個(gè)青里泛白的.花苞,嬌羞欲語(yǔ),含苞欲放;有的只開(kāi)了一半,一些花瓣散下去,另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱裕q如一位衣衫未整的美人;那些全開(kāi)了的,像一個(gè)個(gè)穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞;還有些,花瓣都掉光了,露出碧綠碧綠的蓮蓬,蓮子上面的小孔,似乎是一張張小嘴巴,正放開(kāi)喉嚨大喊著:“我成熟了,快來(lái)摘啊!”荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳,引來(lái)花蝶飛舞,嬉戲其間,令人賞心悅目。

而那調(diào)皮的蜻蜓,扇動(dòng)著翅膀,從那朵花飛到另一朵花,與荷花快樂(lè)地嬉戲著。我陶醉了,覺(jué)得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。荷花的姿態(tài)各不相同,有的像在睡覺(jué),躺在寬大的荷葉上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng);有的彎著身子,像在給夏哥哥招手,給太陽(yáng)公公問(wèn)好;還有的挺直細(xì)細(xì)的腰,像在聆聽(tīng)著大自然的聲音。

有的花瓣張開(kāi)了自己美麗的笑臉,似乎在告訴我們:“看看我的小臉蛋吧!”而有的還是花骨朵。看那含苞待放的花骨朵,有的傲然挺立在水面上,有的藏在葉子底下,它們都在耐心地等著根的喂養(yǎng),陽(yáng)光的撫育,時(shí)刻盼望著出人頭地的那一天??梅花、茉莉花等雖美,但荷花更美,因?yàn)樗砑儩嵶屓烁杏X(jué)美。

我喜歡你,荷花!

人從出生之時(shí)起,一直至生命的終止,都有可能會(huì)打哈欠,特別是在人疲倦的時(shí)候。這到底是為什么呢?為了搞清楚這個(gè)原因,我去問(wèn)了爸爸和爺爺,爸爸和爺爺也說(shuō)不清楚,大概是因?yàn)槿梭w的需要吧,應(yīng)該是大腦提醒自己改休息了。

于是,我請(qǐng)哥哥在網(wǎng)上查找資料,終于,我找到了答案!

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),人打一次哈欠的時(shí)候大約是6秒鐘,在這期間是人閉目塞聽(tīng),全身覺(jué)得舒服。因此,可以認(rèn)為打哈欠使人在生理上和心理上得到了最好的放松,對(duì)人體具有重要的勝利保護(hù)作用。之前我聽(tīng)爺爺說(shuō)打哈欠是大腦缺氧的表現(xiàn),其實(shí)并不是這樣的。相反,人體通過(guò)打哈欠的深呼吸運(yùn)動(dòng)使血液中增加養(yǎng)氣,排除更多的二氧化碳,從而使人的精力更加充沛。

區(qū)由抑制狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榕d奮狀態(tài),這樣大腦皮層才能更出色地工作。瞧吧,只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去追問(wèn),一個(gè)小小的哈欠里盡然也藏著這么多的學(xué)問(wèn)!我一定要努力學(xué)習(xí),學(xué)到更多的知識(shí),以后才能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。

最近,我對(duì)口琴起了極大的興趣。凡是和琴有關(guān)的字眼,鋼琴,小提琴,大提琴,揚(yáng)琴……我總是不由地會(huì)想起一位友人,她的名字中恰好有一個(gè)琴字。奈何她絲毫不通音律,真是可惜了這么美好的的一個(gè)名字。

談到口琴,大家對(duì)它的感覺(jué)大都是像兒童玩具,離正統(tǒng)的樂(lè)器似乎有千里之遙。口琴在正統(tǒng)樂(lè)器的行列中是難覓芳蹤的,但是由于其易學(xué)易練,攜帶方便所以在民間流傳極廣。

提到口琴,這讓我想起了另一種樂(lè)器――笙。我第一次聽(tīng)說(shuō)這種樂(lè)器的時(shí)候,是在一部電視劇《何以笙簫默》,其中女主角的名字“趙默笙”里就有這個(gè)字。“笙”被認(rèn)為是近代口琴的鼻祖。同樣的受笙的發(fā)聲原理的啟發(fā),薩克斯風(fēng)和簧風(fēng)琴也隨之誕生。笙是我國(guó)古典樂(lè)器八音之一,而且又是一種自由律動(dòng)的簧樂(lè)器,也是最早的一種和聲的樂(lè)器。據(jù)說(shuō)口琴是德國(guó)人弗里德利克·布殊曼在18發(fā)明的,至今已有1的歷史。

口琴雖然是民間流傳最廣泛的樂(lè)器之一,但是也深得一些音樂(lè)大師的喜愛(ài)。世界著名指揮大師托斯卡尼尼曾對(duì)半音階口琴這樣評(píng)價(jià)道:“這是一種奇妙的樂(lè)器,可以預(yù)言,它將在管弦樂(lè)家族中放出異樣的光彩。”世界著名指揮大師小澤征二也對(duì)口琴有著深厚的感情。他在他的自傳中寫(xiě)道:“還是在我孩提時(shí)代,我就喜歡這個(gè)奇妙的小樂(lè)器,我用它吹奏母親教我的歌,應(yīng)該毫不夸張地說(shuō),我的心扉是被口琴打開(kāi)的。”

對(duì)口琴了解得越多,我就覺(jué)得口琴真的是一種很奇妙的樂(lè)器。如今的口琴各種各樣,復(fù)音口琴,半音階口琴,十孔口琴,合奏用口琴等等,這些都極大地引發(fā)了我的好奇心。

讀書(shū)這么多年,突然間我也想學(xué)習(xí)一門(mén)樂(lè)器,但是又不喜歡古箏,吉他那么大的樂(lè)器,反倒是喜歡口琴這樣小巧玲瓏又能隨時(shí)帶在身邊的樂(lè)器。

其實(shí)學(xué)好數(shù)學(xué)是十分簡(jiǎn)單的,只要你細(xì)心、認(rèn)真,并掌握好數(shù)學(xué)四要素,那考上110分時(shí)沒(méi)問(wèn)題的。

首先是第一個(gè)要素:就是上課認(rèn)真聽(tīng)講,不分神、不走神。數(shù)學(xué)是考驗(yàn)思維能力與精力問(wèn)題,所以,上課一旦分神,就會(huì)導(dǎo)致在數(shù)學(xué)老師講題的過(guò)程中聽(tīng)不進(jìn)去,聽(tīng)不進(jìn)去就會(huì)變成一樣類(lèi)型的題不會(huì),而上課的效率也是大損折扣。所以在課上最重要的一點(diǎn),就是要保住精力,不能分神。

第二個(gè)要素:家庭作業(yè)認(rèn)真做,這也是最為重要的一個(gè)因素。所謂家庭作業(yè),就是對(duì)課上聽(tīng)講的一個(gè)鞏固。只有你認(rèn)真做好家庭作業(yè),才能及時(shí)對(duì)課上的知識(shí)再有一個(gè)了解。所以在做家庭作業(yè)的同時(shí),就是相當(dāng)于是在復(fù)習(xí)課上內(nèi)容,同時(shí)也是在檢測(cè)你上課的聽(tīng)講效率。

第三個(gè)要素:就是錯(cuò)題本。對(duì)于這個(gè)本子可能大家并不陌生,因?yàn)槔蠋煆某跻痪烷_(kāi)始讓我們建錯(cuò)題本,可是有些同學(xué)卻偷懶不去做,其實(shí)錯(cuò)題本有兩個(gè)好處,其一,省時(shí)間。打開(kāi)本子,一目了然,用不了十分鐘就復(fù)習(xí)完了。第二,復(fù)習(xí)效果也是極佳,所以,要想又省時(shí)又要復(fù)習(xí)的好,那么錯(cuò)題本就是必須要選擇的了。

第四個(gè)要素也是我們最為熟悉的,那就是復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)了。所謂復(fù)習(xí),就要看完錯(cuò)題本之后,再看一些例題就可以了。而預(yù)習(xí),則要偏重于書(shū)上,而理解完書(shū)上后,大家應(yīng)該盡所能在《配套練習(xí)冊(cè)》或《同步訓(xùn)練》上找一些題做,這樣就可以使你明天更加的得心應(yīng)手。

相信只要大家學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),并掌握學(xué)習(xí)方法,注意這四個(gè)要點(diǎn),數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)上去。

人們常說(shuō):“自信是事業(yè)成功的保障。

這句話(huà)很有道理,只要自己相信自己,相信自己一定會(huì)成功。

天底下所有的問(wèn)題就可以迎刃而解。

擺在我們面前的名人有哪一個(gè)人一生是一帆風(fēng)順的呢?不都有挫折嗎?但名人之所以能成為名人是因?yàn)椋核麄兡茉谑艿酱煺蹠r(shí)抬起頭來(lái)奮力向前追趕。

正所謂:人有他的高峰期,也有他的低谷期。

達(dá)到了高峰期時(shí)可以說(shuō)走到了輝煌,但是走到了低谷也不要?dú)怵H,要有自信最大程度的挖掘自己的潛能。

這樣往往可以達(dá)到一個(gè)最好的效果。

愛(ài)迪生小時(shí)候最喜歡科技小制作,但是他學(xué)習(xí)非常不好。

青年時(shí)仍憑借著自信堅(jiān)持發(fā)明創(chuàng)造,我們現(xiàn)在用的燈泡,可是費(fèi)了愛(ài)迪生浩大的一番工夫,他嘗試著在一千多種材料中挑一種最耐用的來(lái)制作燈絲,當(dāng)時(shí)周?chē)娜藗兌既⌒τ谒菒?ài)迪生不顧周?chē)妮浾摚瑘?jiān)持做實(shí)驗(yàn),終于發(fā)現(xiàn)了鎢絲最適合做燈泡的燈絲。

他發(fā)明了燈泡可謂照亮了全世界,為世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn),愛(ài)迪生也成為了世界上偉大的發(fā)明家。

美國(guó)著名作家海輪凱勒,一歲半就雙目失明。

命運(yùn)對(duì)他是凄慘的,可是她憑著對(duì)自己的信心,頑強(qiáng)的活了下去,又踏入中學(xué)校門(mén)。

此后,她對(duì)她自己越來(lái)越有信心,并且被美國(guó)著名學(xué)府——哈佛大學(xué)錄取。

可見(jiàn),自信是人獲勝的法寶,更是事業(yè)的保障。

但是,自信也要有度,過(guò)高的估計(jì)了自己而輕視別人就等于自傲自負(fù),全不把別人放在眼里。

最終是沒(méi)有好下場(chǎng)的。

三國(guó)時(shí)候的馬謖,的確有才能,但是他看不到自己的弱點(diǎn),過(guò)高的估計(jì)了自己,終究就因?yàn)榻滞な囟硎桩愄帯?/p>

可見(jiàn),“驕兵必?cái) 本驼脩?yīng)了這一個(gè)事實(shí)。

自信,可以使一個(gè)人從平常走到輝煌;自信,可以使一個(gè)人從絕望看到希望;自信,可以使一個(gè)人從暗淡走向光芒。

自信,是一個(gè)人事業(yè)成功的保障。

六年級(jí)說(shuō)明(匯總18篇)篇十八

一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我在陽(yáng)臺(tái)上做早操,突然發(fā)現(xiàn)一只揮舞著“大刀”、氣勢(shì)洶洶的螳螂在欄桿上爬動(dòng)。于是,我小心翼翼地捏住它那薄紗似的翅膀,把它抓回了房間仔細(xì)觀察起來(lái)。

螳螂全身綠油油的,不認(rèn)真看還以為它是一片普通的葉子呢!于是,我給它起了個(gè)名字叫“小綠”。“小綠”那三角形的“粽子頭”靈活地扭來(lái)扭去,保持著很高的警惕性,像是在偵查周?chē)膭?dòng)靜。頭上兩根觸角像頭發(fā)一樣隨風(fēng)飄動(dòng)。它有一對(duì)大復(fù)眼,復(fù)眼中隱藏著幾千只小眼睛呢!兩把“大刀”十分鋒利,能把人的手刺破,但只要不去招惹它,它一般是不會(huì)主動(dòng)來(lái)咬你的。

開(kāi)始飼養(yǎng)“小綠”時(shí),我全然不知它是肉食昆蟲(chóng),我喂它吃葉子,它一點(diǎn)都不吃。于是我查閱螳螂的一些資料才恍然大悟,原來(lái)小綠是肉食昆蟲(chóng)啊!我趕緊到樓下草叢中抓了幾只活蹦亂跳的蝗蟲(chóng),把蝗蟲(chóng)和螳螂放在同一個(gè)盒子里。突然,“小綠”迅速舉起鋒利的“大刀”,以迅雷不及掩耳的速度向一只蝗蟲(chóng)撲去,一擊命中,蝗蟲(chóng)不肯束手就擒,開(kāi)始拼命掙扎,但不管蝗蟲(chóng)怎么用力,都無(wú)法逃脫“小綠”的魔掌。“小綠”用“大刀”把蝗蟲(chóng)抓住后,把尖尖的小嘴巴刺進(jìn)了蝗蟲(chóng)的脖子,蝗蟲(chóng)用盡全力掙扎了幾下,就一命嗚呼了。

過(guò)了幾天,我在樓下的芒果樹(shù)下又發(fā)現(xiàn)了一只螳螂,并把它抓回家。我打算把兩只螳螂放在同一個(gè)盒子里面,看看會(huì)發(fā)生什么事情。有一天,我發(fā)現(xiàn)它倆正在交配,我開(kāi)心得一蹦三尺高。

觀察了兩只螳螂兩天后,我懷著依依不舍的心情把兩只心愛(ài)的螳螂放歸大自然。想著它們會(huì)在大自然的陽(yáng)光和雨露中繁衍生息,生下許許多多可愛(ài)的螳螂寶寶,它們還會(huì)告訴同類(lèi),人類(lèi)是善良的……我的嘴角不禁往上高高揚(yáng)起。

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演講稿范文可以提供參考和借鑒,幫助我們寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的演講稿。最后,我們希望大家在寫(xiě)作和演講中能夠發(fā)揮自己的才華和創(chuàng)造力,成就精彩的演講。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親
總結(jié)不僅是對(duì)過(guò)去的總結(jié),更是為未來(lái)的發(fā)展提供了新的思考和探索。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,希望能夠幫助到大家。畢業(yè)院校:哈爾濱工業(yè)大學(xué)政治面貌:中共黨員
競(jìng)聘意味著對(duì)自己的能力和素質(zhì)進(jìn)行全面的梳理和展示,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。以下的競(jìng)聘范文,不僅僅是一篇篇文字的堆砌,更是優(yōu)秀候選人在競(jìng)聘中通過(guò)真實(shí)的故事和經(jīng)
租賃合同中可以約定租金的支付方式,例如按月支付或一次性支付。小編為大家搜集了一些實(shí)用的租賃合同模板和范例,供大家參考和學(xué)習(xí)使用。甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商,本著互惠互
優(yōu)秀作文如同一朵盛開(kāi)的花朵,它散發(fā)出的香氣令人心醉神迷。現(xiàn)在為大家展示的是一批經(jīng)過(guò)精選的優(yōu)秀作文,其中有很多不錯(cuò)的觀點(diǎn)和表達(dá)方式。“鈴!鈴!鈴!”鬧鐘每天都聲嘶
讀后感是讀完一本書(shū)之后,對(duì)其中的內(nèi)容和思想進(jìn)行總結(jié)和反思的一種寫(xiě)作形式。接下來(lái)的范文描繪了作者閱讀某本書(shū)后的思考和感受,或許能夠給大家?guī)?lái)一些共鳴。
優(yōu)秀作文應(yīng)該注重思辨和批判精神,通過(guò)質(zhì)疑和分析來(lái)展示作者的獨(dú)特思考方式。想要寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文,除了自己的努力外,也可以參考一些優(yōu)秀的范文,借鑒其中的寫(xiě)作技巧和表達(dá)
優(yōu)秀作文的內(nèi)容要真實(shí)、豐富,能夠從不同的角度去描繪出生活中的精彩瞬間。通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文范文,我們可以不斷吸收新的寫(xiě)作技巧和語(yǔ)言表達(dá)方式。寒假生活快要結(jié)束了,這個(gè)
優(yōu)秀作文是在一片紙上展現(xiàn)出的智慧與才華的結(jié)晶,它能夠感動(dòng)讀者,引發(fā)共鳴。如果你想提高自己的寫(xiě)作水平,不妨閱讀一些優(yōu)秀作文范文,汲取經(jīng)驗(yàn)。1.一時(shí)的挫折往往可以通
制定策劃方案需要團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和溝通,確保每個(gè)人都清楚各自的任務(wù)和責(zé)任。如果你對(duì)策劃方案還不太了解,以下是一份詳細(xì)的介紹和解析。本站發(fā)布學(xué)校慶祝教師節(jié)活動(dòng)策
通過(guò)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),我明確了目標(biāo),更加堅(jiān)定了前進(jìn)的決心。通過(guò)閱讀下面這些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,相信你會(huì)有更多的靈感和思考。第一段:介紹輪崗階段的背景和重要性(大約
優(yōu)秀作文能夠體現(xiàn)作者的個(gè)性和思想深度,給人以啟發(fā)和感受。以下是一些優(yōu)秀作文的片段引用,希望能給大家提供一些寫(xiě)作上的啟示和思考。1、只有你一直都看得開(kāi),才能過(guò)得嗨
優(yōu)秀作文不僅僅是寫(xiě)字,更是情感的宣泄,是人類(lèi)思維和感知的抒發(fā)。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,它們不僅表達(dá)了作者深刻的思考,還展示了出色的語(yǔ)言組織能力。我和xxx一直
作文是一種創(chuàng)造性的寫(xiě)作活動(dòng),可以讓我們展示自己的獨(dú)特思想和個(gè)性。在閱讀這些優(yōu)秀作文范文的同時(shí),我們也可以反思自己的寫(xiě)作,不斷提高。今天中午,我一邊吃飯,一邊看課
優(yōu)秀作文是作者用文字展示自己思想和情感的一種方式,它能夠傳遞出作者獨(dú)特的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。小編為大家搜集了一些各類(lèi)優(yōu)秀作文的精彩摘錄,希望能夠引起大家的思考和共鳴。
檢討書(shū)需要客觀地分析自己的行為和決策,切不可偏聽(tīng)偏信,遷怒于他人。最后,希望大家通過(guò)閱讀這些檢討書(shū)范文,能夠更好地提高自己的寫(xiě)作水平和反思能力。尊敬的老師:您好
優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn),還要有恰當(dāng)?shù)氖吕鸵C,使文章更具說(shuō)服力。通過(guò)模仿優(yōu)秀作文范文,我們可以加深對(duì)優(yōu)秀作文的認(rèn)識(shí)和理解,提升自己的寫(xiě)作能力。
實(shí)施方案是為了有效地解決問(wèn)題和達(dá)成目標(biāo)而進(jìn)行的有條理的行動(dòng)指南。接下來(lái),我們將為大家提供一些實(shí)施方案的范文,供大家參考。主體責(zé)任落實(shí)。全省“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)劃分
安全演講稿可以是一種有效的工具,讓我們能夠集中討論和強(qiáng)調(diào)安全的重要性。小編為大家準(zhǔn)備了一份關(guān)于安全演講稿的匯總,希望能夠給大家提供一些建設(shè)性的參考。
大班教案的編寫(xiě)需要教師充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極、陽(yáng)光的學(xué)習(xí)環(huán)境。這些大班教案范文是經(jīng)過(guò)多位資深教師的實(shí)踐和總結(jié),具有實(shí)用性和可操作性。
進(jìn)行述職報(bào)告是對(duì)自己所承擔(dān)的工作職責(zé)進(jìn)行梳理和評(píng)估的過(guò)程,有助于提升工作質(zhì)量和效果。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀員工提交的述職報(bào)告,分享他們的成功經(jīng)驗(yàn)。
優(yōu)秀作文需要有恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言運(yùn)用和精確的表達(dá),讓讀者能夠感受到你的思想和情感。在寫(xiě)作過(guò)程中,我們應(yīng)該注重觀察和思考生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié),以豐富作文的內(nèi)容。大家種過(guò)綠豆芽
引人注目的致辭往往會(huì)給聽(tīng)眾留下深刻的印象,它是向來(lái)賓傳遞友好和感激的重要方式。通過(guò)學(xué)習(xí)范文,我們可以不斷提高自己的演講水平和表達(dá)能力。各位來(lái)賓,今天是我女兒同先
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優(yōu)秀的作文不僅要求語(yǔ)言準(zhǔn)確、用詞恰當(dāng),還要有一定的文采和修辭手法的運(yùn)用。在下面,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考并學(xué)習(xí)。國(guó)破山河在,城春草木深。感
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)出作者深入思考和獨(dú)特的觀點(diǎn),給人以啟示和反思。為了幫助大家提升寫(xiě)作水平,下面是一些精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些幫助。一陣微風(fēng)吹過(guò),
演講稿需要經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備,以確保語(yǔ)言流暢、邏輯清晰、表達(dá)準(zhǔn)確。以下是一些值得一讀的演講稿范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大
夢(mèng)想是一種力量,它能夠讓我們超越自我,突破困難,追尋自己的人生價(jià)值。以下是小編為大家整理的一些激勵(lì)人心的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)故事,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。我想發(fā)明一輛自行
事跡材料是對(duì)表現(xiàn)突出的個(gè)人或團(tuán)體進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)之一。以下是一些鮮活、生動(dòng)的事跡材料范文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作熱情。根據(jù)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于少年兒童和少先
作文是一種表達(dá)自己思想和個(gè)性的方式,我們應(yīng)該積極去挖掘自己的創(chuàng)作潛力。這些優(yōu)秀作文范文展示了不同主題、不同風(fēng)格的作品,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛蛥⒖肌?/div>
小班教案的設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮小班學(xué)生的特點(diǎn),注重情感與認(rèn)知的協(xié)同發(fā)展。通過(guò)參考這些小班教案,教師們可以更好地理解如何編寫(xiě)一份合適的教案。活動(dòng)目標(biāo):1、讓幼兒在熟悉歌
個(gè)人總結(jié)可以激勵(lì)我們?yōu)楦玫奈磥?lái)而努力,為自己設(shè)定新的目標(biāo)和計(jì)劃。接下來(lái)是小編為大家推薦的個(gè)人總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的思路和技巧。本人xxx,于20
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