人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

想象三年級想象四年級篇一

我的愿望是長大后成為一名醫生，因為醫生能為病人解除痛苦，救死扶傷，是個崇高的職業。

假如我是一名醫生，我要學會各種不同病癥的醫術，而且，我會比別的醫生更加認真，更加細心的。醫生可以救死扶傷，在我的心目中，醫生這個職業是偉大的，是無私的。

如果我是一個醫生 ，凡是來找我看病的，我都會一視同仁，決不有貧富之分。對于一些家境比較貧寒的人，我還會免費義謲。

如果我是一個醫生，我會全力以赴地攻克世界所存在的種種疑難病癥，如癌癥，先天性心臟病，老人癡呆癥，中風等等。

如果我是一個醫生，我會把自己所攻克病癥的秘方，象居里夫人把鐳的提純技術告訴人們那樣，把研究成果毫無保留地公諸于眾。不會象一些醫學家仗著自己的秘方申請專利權，從而使自己富裕。

如果我是醫生，那該多好啊！

想象三年級想象四年級篇二

小鷹飛啊飛啊，飛到了虎大王的山洞，還沒進去，就聽見虎大王的聲音：“這里沒有你想要的東西！嗯……真好吃！你去獅子大王那兒找點吃的！”小鷹嘆了口氣，向獅子大王的洞穴飛去。

剛落腳，獅子大王就向外喊：“走開！弱小的鷹！我這沒有你想要的東西！”可是小鷹卻聞到了肉香。

小鷹無可奈何地向果園飛去，采了幾個果子就回家了，它把事情的經過都告訴了媽媽，媽媽說：“小鷹，你長大了！知道避開危險，靠自己取得食物了。”小鷹聽了媽媽的話高興極了。

不久，鷹媽媽好起來了，小鷹漸漸地長大了，變得越來越勇敢了，成了鷹群中的鷹王。

想象三年級想象四年級篇三

假如我是一位設計師，我想設計一種多功能的汽車。

這種汽車能飛上天。汽車的兩側有隱形的翅膀，尾部裝有隱形的螺旋槳，只要一按下門上的灰色鍵，汽車便能在空中自由的飛翔。

這種汽車能潛入水中。只要按下紅色鍵，汽車便變成了魚形，車身會出現一層防水膜，車內會自動產生新鮮的空氣，人們在車里可以欣賞到海里的美景。

這種汽車不用油，也不用電，只要放在太陽下曬半個小時，就可以使用五天。這種汽車不排出廢氣，只排出對人有用的氧氣。

這種汽車還能變成各種形狀。有樓房形、三角形、飛機形……

只要我現在努力學習，我相信這種汽車一定能設計出來！

想象三年級想象四年級篇四

早晨起床忽然發現我有了魔法，好想試一試，于是，洗漱完我就趕緊去了公園。

在公園里，看到環衛工人很辛苦，我就搖身一變變成一個大掃把，幫助環衛工人把垃圾掃的一干二凈，用我的魔法幫助他。

春天萬物復蘇，百鳥爭鳴，棉花糖一樣的柳絮漫天飛舞，雖然它給春天平添了許多生趣，但它也給人類帶來很多煩惱。我就變成吸塵器，把柳絮聚集起來，變成大樹綠化城市。

夏天是雨水多發的季節，雨水可以幫助農民灌溉田地，使干旱的大地濕潤起來，為人們帶來很多好處。但是雨下大了也會淹死莊稼，淹沒汽車，嚴重的.還會導致泥石流，給人們造成損傷。我就變成變成一個巨大無比的漏斗，收集雨水，把收集起來的雨水用來澆花、水利發電造福人類。

秋天是收獲的季節，遍地都是金黃色的，綠綠的樹葉，看著金黃色的麥穗不知不覺的自己也變成金黃色的，瑟瑟的秋風將它們吹落下來，我變成堆肥箱，把樹葉收集起來，慢慢發酵，等到明年，春天給花草施肥。

冬天大雪飄飄，到處都是銀白色的。我變成一個鏟子把雪都收集起來，把它們變成一個個美麗的雪雕，供人們觀賞。

用魔法幫助別人是一件多么好玩，多么開心的一件事情啊！

想象三年級想象四年級篇五

給我一次變的機會，我就要變成一個永遠也吃不完的大面包，讓受災人民都能吃上面包，讓他們不再挨餓。

給我一次變的機會，我就要變成一種神奇的草藥，讓所有受傷的災民擦拭過后很快就能康復。

給我一次變的機會，我就要變成一個愛心天使，讓每個人都有一份愛心，讓所有的人都純潔善良。

給我一次變的機會，我就要變成一位撿破爛的，但我要撿的東西不是廢物而是時間，我要把我撿到的東西送給需要時間的人。

給我一次變的機會，我就要變成一眼泉水，讓每個人都喝上清涼可口的甘泉，那時你的煩惱就會變成你奮斗的目標，使你勇往直前。

給我一次變的機會，我就要變成一棵神奇的樹，秋天這棵樹結出的果子叫愿望樹，它能實現任何人的一個愿望和理想。

給我一次變的機會，我就要變成百萬富翁，讓我擁有聰明的智慧，擁有最多的知識和最健康的身體，還有最美的心靈。

給我一次變的機會......

想象三年級想象四年級篇六

我想象中的海怪足有一千米長，身上長著無數的小刺，每個小刺都帶著致命的毒液，如果被扎到就不可能存活下去。

我想象中的海怪有著鷹一樣的眼力，能看見水下五千米的所有東西，它一天要吃五十頭鯨魚才能保持生命，讓人聞風喪膽。

我想象中的海怪長著一雙大翅膀，可以捕食天空上的海鷗，它可以用它那翅膀把海鷗切爛，在海面上留下一片片血腥。

我想象中的海怪每一個世紀才出來呼吸一次，它那龐大的體形就像一座島在水面上漂動讓人十分疑惑不解。

如果潛水員在水下被海怪發現，它就用它那長長的舌頭把潛水員卷進它巨大的嘴里，用它那像尖刀一樣的牙齒把他撕成碎片，慢慢咽到肚子里，然后用它那胃液把潛水服腐蝕掉，不留任何蛛絲馬跡。

雖然這些只是想象，但我希望不久，海怪將被揭開神秘的面紗。

想象三年級想象四年級篇七

1．啟發學生自由地想象，培養學生的創新思維能力。

2．指導學生有序地、重點突出地、主次分明地說和寫。

3．培養學生熱愛學校、熱愛生活、熱愛科學的思想感情。

二、教學重點

啟迪學生展開大膽、豐富、新奇的想象，并指導學生有序地、主次分明地說和寫。

三、預習學案

1．課前學生繪制自己心目中“想象作文”構想圖。

2．制作多媒體課件。

四、導學案

（一） 想象導入，明確要求。

偉大的科學家愛因斯坦曾經說過：“想象是一切創造之源。” 同學們，今天就讓我們學習愛因斯坦，天馬行空想象一回。

1、出示要求，請同學們自由讀習作要求。

2、讀一讀，把你認為重點的詞句畫下來。

記得在上學期我們已經寫過一回想象作文了，誰還記得想象要怎么樣？

指名說、師相機板書：大膽 新穎 奇特 美好

（二）創設情景，激發興趣。

1.出示幻燈，看畫展

師：今天，老師帶來了許多小朋友奇妙的想法，現在老師和同學們一起走進這奇妙的世界，請邊看邊想：你有哪些奇妙的想法（引導學生說自己想法或暢想未來．）

(1)小組互相交流。

(2)指名說說。

（三） 請欣賞習作范文：

1、看畫

（1） 看了這幅畫，你有什么想法？（小組討論）

（2） 指名說

2、 出示范文（例文根據這幅畫而寫）

過渡：老師也進行了大膽的想法。

（1） 抓住了什么去想？

（2） 有哪些想象？

（3） 想象合理嗎？為什么？

（四）展開想象，說一說

師：你準備寫什么？請四人小組互相交流，可以出示自己的圖畫，也可以自由想象。

1． 誰先來說一說，展示一下?（3個學生）

2.全班交流評價：你們認為他說得怎么樣？

3． 同學們想象得真美好！趕快順著你的思路寫下來吧。形

式不限。題目自擬。老師期待著更多的富有想象力的佳作問世。

五、課堂練習

自由寫作。（教師巡查，相機指導寫作）

六、課后作業

寫一篇想象作文。

七、課后反思

作文教學是一個長期的，艱巨的任務，不是說一個單元就可以完成一類作文的訓練。一類作文，訓練的點也有好多，一個訓練不到，學生的習作就可能不能完成得讓我們老師滿意，所以，不能期望一個好教案就能做到完美無缺，把所有的訓練都完成，要求的作文寫完整，寫完美，這是不可能的。平時的訓練，點點滴滴的訓練，有系統的訓練必不可少。需要作文老師們耐心、細致地下功了。

比如本課，這個教案看起來完美得很，可實際上，要是在一節課內，或說這一次訓練中，學生就能按我們老師的要求，寫出好的寫景文章來，幾乎是不可能的。在寫這個文章以前，要進行句子寫具體的訓練，如何表達自己的感情的訓練等等，好多的專項訓練，還有修改的習慣，這些都是必不可少的啊。

想象三年級想象四年級篇八

“我是陳舒行。”“什么？”原來小時候鄭銘杰檢了一個棄童，鄭銘杰想收留他，但家人不讓，鄭銘杰就給他建了一個小山屋，每天送剩飯給他吃，一有空閑時間就教他讀書，但是有一天，我又要給他送飯，發現他不見了，連小山屋都變成了亂石堆，誰都沒有想到，今天，竟然在這里遇見！！

陳舒行沒有說什么，我也不言而語。今天，我們要向鄭和橋進攻，鄭懷王知道我們農民起義，還以“抗懷”為名，氣瘋了，派了幾萬重軍攻打“抗懷”。

一開始，炮手用雞蛋、白菜等東西，將這些打向士兵，騎兵騎著豬拿著一把菜刀斬來，步兵過了一會又拿著鍋蓋和菜刀殺來。

雞蛋的蛋液讓士兵們蒙住了眼，騎兵騎首豬輕易地將農民的'菜刀殺掉了他們的頭。不一會，100人便死了。

這時，一名敵人大將騎首一只神箭騎來，后面有兩千輕兵。這時陳舒行拿一把佩刀來，向大將沖去，只見有兩根弓箭向陳舒行射來，陳舒行一擋，大將又拿一把大刀砍來，陳舒行用鍋蓋擋住，鍋蓋上有一道裂痕，又一刀下來，鍋蓋碎成兩半，陳舒行用菜刀扔去，結果大將人頭落地，讓我軍士兵氣勢高漲，可對方裝備太厲害，還讓對方300人逃跑，我們繼續走，有約6000輕兵殺來，后面還架著3個大炮，鄭銘杰拿著側刀斬去，又有20只雞走來，向敵人進攻，天上又有一片麻雀，不斷用尖嘴和石子打著敵人，大軍向前攻來，只見我們勝券在握，這時，一聲炮聽見，有400人給死傷，這時100名農精兵砍來（拿火劍），60人拿三發利竹筒射來，損壞了一個大炮，又有上千只箭向農軍射來。

于是，農民又采用了要你命800的三把斧，炮手不斷發射雞蛋、白菜，就連雞也直直扔來。騎兵騎著豬，雙手握菜刀砍來，步兵又拿著鍋蓋，拿著菜刀，有時還扔盤子、碗。

千里迢迢到平北，友敵現在千護攻。

日天萬軍互相拔，許死戰守安平定。