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幼兒園中班草莓教案(通用13篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:琉璃

幼兒園中班是培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)能力和協(xié)調(diào)能力的關(guān)鍵階段,孩子們開(kāi)始學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的體育和舞蹈動(dòng)作。幼兒園中班的優(yōu)秀教師分享了他們的教學(xué)心得和教育方法,讓我們從中受益。

幼兒園中班草莓教案(通用13篇)篇一

活動(dòng)目標(biāo):

1.嘗試根據(jù)物體的外部屬性特征展開(kāi)想象,選出符合線索的物品。

2.大膽清楚地表達(dá)自己的想法,體驗(yàn)和蝸牛一起尋找的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

蝸牛圖片、紅色物品圖片、手工紙、記號(hào)筆、草莓味食物。

活動(dòng)過(guò)程:

一、出示蝸牛,引出故事教師出示蝸牛圖片教師:這是誰(shuí)?(蝸牛)對(duì),今天有一只蝸牛來(lái)我們中一班找一樣?xùn)|西,是什么東西呢?蝸牛說(shuō),要找的這樣?xùn)|西的線索就藏在這個(gè)信封里,我們一起來(lái)看一看。

二、觀察線索,感知屬性。

2.出示信的`第二頁(yè)(聞起來(lái)香香的)蝸牛說(shuō):謝謝你們幫我找東西,但是我找的東西是........(邊說(shuō)邊出示信的第二頁(yè))教師:這幅圖是什么意思?(鼻子)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)蝸牛要找的是怎樣的東西?(紅色的,聞起來(lái)香香的)對(duì),蝸牛想要找紅色的,聞起來(lái)香香的東西。那么這里面的哪些東西不是紅色的又聞起來(lái)香香的?(根據(jù)幼兒回答請(qǐng)幼兒將不正確答案取下)小結(jié):剩下的都是紅色的聞起來(lái)又香香的東西了。那蝸牛要找的是這些東西嗎?我們來(lái)看看蝸牛給我們留的線索。

3.出示信的第三頁(yè)(吃起來(lái)甜甜的)教師:這幅圖告訴了我們什么?(能吃的)那請(qǐng)你們猜猜這樣?xùn)|西吃起來(lái)味道是怎么樣的呢?(甜的,酸的)你猜對(duì)了,蝸牛說(shuō),這樣?xùn)|西吃起來(lái)是甜甜的,那這上面哪些東西不能吃?(幼兒將不正確圖片拿下)小結(jié):剩下的東西都是紅紅的,聞起來(lái)香香的,吃起來(lái)甜甜的。

4.出示信的第四頁(yè)(芝麻的紅色心形)我們?cè)賮?lái)問(wèn)一下蝸牛,這些是你要找的東西嗎?蝸牛說(shuō):謝謝你們,不過(guò)我要找的東西是........(拿出第四頁(yè))教師:蝸牛找的東西是什么形狀的?上面還有?(一點(diǎn)點(diǎn)的)誰(shuí)能用完整的話說(shuō)一說(shuō)?(蝸牛要找的東西的紅色的,聞起來(lái)香香的,吃起來(lái)甜甜的,心形的,還穿著一件芝麻外套),現(xiàn)在你知道蝸牛要找的是什么東西了嗎?(幼兒取走不正確圖片),黑板上只留下草莓圖片。

小結(jié):蝸牛要找的東西的紅色的,聞起來(lái)香香的,吃起來(lái)甜甜的,心形的,還穿著一件芝麻外套,蝸牛要找的東西是草莓。

三、分享草莓,再次感知蝸牛說(shuō):謝謝你們呀,小朋友,你們幫我找到了我想找的這樣?xùn)|西--草莓,真是太棒了!我也帶來(lái)了草莓味的美食和你們分享。

幼兒園中班草莓教案(通用13篇)篇二

1、在形象生動(dòng)的故事情節(jié)中,了解綠化對(duì)人們的重要意義,感受綠化為夏天帶來(lái)的好處。

2、在現(xiàn)實(shí)生活的例子中,體會(huì)保護(hù)綠化人人有責(zé),種綠護(hù)綠才有個(gè)綠色的家園。

3、通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的能力。

4、通過(guò)閱讀,理解故事情節(jié)。

通過(guò)理解故事《綠太陽(yáng)》,了解綠化給人類(lèi)帶來(lái)的好處。

通過(guò)遷移故事《綠太陽(yáng)》,積累初步的護(hù)綠意識(shí)。

材料準(zhǔn)備:故事《綠太陽(yáng)》課件、兒歌《愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木》動(dòng)畫(huà)、圖片(種樹(shù)護(hù)綠一組、破壞綠化一組)

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已有在夏天里知道綠蔭下很涼快的體驗(yàn)、有夏天避暑和初步護(hù)綠的經(jīng)驗(yàn)

一、導(dǎo)入故事“綠太陽(yáng)”

師:今天啊,老師給你們講個(gè)關(guān)于太陽(yáng)的故事叫“綠太陽(yáng)”。咦?太陽(yáng)怎么會(huì)是綠色的呢?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。

二、理解故事“綠太陽(yáng)”

1、帶著問(wèn)題集體完整欣賞故事《綠太陽(yáng)》課件。

2、分段理解故事,解決關(guān)鍵問(wèn)題:

——太陽(yáng)發(fā)燒了,土地和河水都變成怎樣了?(第3頁(yè))

——小樹(shù)、魚(yú)、狗、小鳥(niǎo)、人……熱得都怎樣了?(第4頁(yè))

——為什么大家都要到大樹(shù)下?(第5頁(yè))

——小動(dòng)物們是怎么做綠衣裳的? (第6頁(yè))

——太陽(yáng)穿上了綠衣裳,發(fā)生了什么變化?(第11、12頁(yè))

——大家在綠太陽(yáng)下感覺(jué)怎么樣?(第13頁(yè))

——現(xiàn)在你們知道太陽(yáng)怎么會(huì)是綠的了嗎?

3、師小結(jié):太陽(yáng)發(fā)燒了,變得很熱很熱,大家都熱得受不了了,幸虧有棵很茂密的大樹(shù),它那厚厚的葉子幫大家擋住了太陽(yáng),這樣才使大家涼快起來(lái)。而且最后治好太陽(yáng)病的也是大樹(shù)綠綠的葉子,大伙兒給太陽(yáng)做了件綠衣裳穿,這樣太陽(yáng)就不會(huì)把熱熱的光照出來(lái)了,哎呀,多虧了這棵綠綠的大樹(shù)。

三、遷移故事“綠太陽(yáng)”

1、談?wù)剺?shù)木對(duì)人們生活的重要性,解決關(guān)鍵問(wèn)題:

——你們覺(jué)得大樹(shù)的本領(lǐng)大嗎?對(duì)我們的生活重要嗎?

——如果我們的生活中沒(méi)有了綠綠的大樹(shù),會(huì)怎么樣呢?

2、師小結(jié):就像我們小朋友說(shuō)的,如果我們的生活中沒(méi)了了大樹(shù),那么夏天里,我們就找不到給我們涼快的樹(shù)蔭了,不止這樣,我們地球的環(huán)境也會(huì)遭到破壞,發(fā)洪水、干旱、草原會(huì)變成沙漠等等,所以我們要保護(hù)大樹(shù),保護(hù)綠化。

四、內(nèi)化故事“綠太陽(yáng)”

1、可是還是有一些人不知道保護(hù)綠化,你們看一看該不該學(xué)他。(游戲:學(xué)他,不學(xué)他)

2、把“護(hù)綠”和“損綠”兩組圖片混起來(lái),分類(lèi)之后,說(shuō)說(shuō)該不該學(xué)他。

3、師小結(jié):嗯,為了保護(hù)綠化,我們不可以做爬樹(shù)、砍樹(shù)、在樹(shù)上蕩秋千等等破壞綠化的行為,而且看到破壞綠化的行為要制止;可以和爸爸媽媽去種樹(shù)、給小樹(shù)澆水、扶扶歪倒的小樹(shù)等。

1、師:老師把:“學(xué)他,不學(xué)他”這個(gè)游戲中發(fā)生的事情編了一首好聽(tīng)的兒歌,我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(播放兒歌《愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木》動(dòng)畫(huà))

2、師:這首兒歌好聽(tīng)嗎?下次學(xué)了以后,我們大家一起來(lái)做一個(gè)護(hù)綠小能手,好嗎?

本次活動(dòng)上下來(lái)之后,我有如下的感想:

一、亮點(diǎn)。

1、活動(dòng)的立意“熱”。這是我的一貫教學(xué)風(fēng)格,喜歡把一些社會(huì)上的熱點(diǎn),借助學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)傳達(dá)給孩子們。在本次活動(dòng)中就很好的體現(xiàn)了。我抓住了現(xiàn)在新聞里每天在報(bào)道的大旱和大澇的熱點(diǎn),通過(guò)《綠太陽(yáng)》這個(gè)活動(dòng),傳達(dá)給孩子們?cè)斐蛇@種自然災(zāi)害的是因?yàn)榇竺娴木G化被人類(lèi)破壞了。

2、環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)“巧”。這次活動(dòng)中,我巧妙地將多種形式融入到了每個(gè)環(huán)節(jié)中,使得整個(gè)活動(dòng)看上非常豐富。第一個(gè)環(huán)節(jié)我是以問(wèn)題的形式來(lái)對(duì)“理解故事《綠太陽(yáng)》”進(jìn)行小結(jié)。第二個(gè)環(huán)節(jié)我是以圖片的形式來(lái)對(duì)“沒(méi)有樹(shù)木和綠化之后會(huì)發(fā)生什么事情”進(jìn)行小結(jié)。第三個(gè)環(huán)節(jié)我是以分類(lèi)、動(dòng)畫(huà)兒歌的形式來(lái)對(duì)“學(xué)他,不學(xué)他”這個(gè)游戲進(jìn)行小結(jié)。這樣動(dòng)靜相結(jié)合就不會(huì)讓孩子們?cè)谡Z(yǔ)言活動(dòng)中感覺(jué)到單一乏味了。

二、不足。

1、對(duì)幼兒的前期經(jīng)驗(yàn)還了解的不夠。由于我一年沒(méi)有帶班的緣故,雖然我來(lái)上班已經(jīng)有一個(gè)月,但是對(duì)我們班孩子發(fā)展情況還是了解的不夠透徹。以至于我將本次的活動(dòng)的目標(biāo)指定得有些高了。只有幾個(gè)能力最為突出的幼兒能夠同時(shí)達(dá)到兩條目標(biāo)。

2、在活動(dòng)中對(duì)孩子的回答問(wèn)題的時(shí)間還把握不好。這也是造成我本次活動(dòng)超時(shí)的一個(gè)重要原因。我們班的孩子求知欲都非常強(qiáng),所以常常在活動(dòng)中會(huì)提出一些老師預(yù)想不到的問(wèn)題,而我為了滿足每個(gè)孩子都會(huì)盡可能的去回答他們。但這樣一來(lái),就會(huì)花費(fèi)了很多的時(shí)間。我想這也是我在今后活動(dòng)中,需要改進(jìn)和提升的地方。

3、在活動(dòng)過(guò)程中環(huán)節(jié)進(jìn)行的輕重欠佳。每個(gè)環(huán)節(jié)我都非常細(xì)致的展開(kāi)了,其實(shí)應(yīng)該是輕重相結(jié)合的。我應(yīng)該把第一個(gè)理解故事的環(huán)節(jié)稍微快速一點(diǎn)過(guò)去,因?yàn)楣适轮皇且粋€(gè)載體而已,重點(diǎn)放在第二個(gè)遷移內(nèi)化故事的環(huán)節(jié),這樣就不會(huì)讓人有好像什么都是重點(diǎn)的感覺(jué)了。

小百科:太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心天體,占有太陽(yáng)系總體質(zhì)量的99.86%。太陽(yáng)系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等,都圍繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn),而太陽(yáng)則圍繞著銀河系的中心公轉(zhuǎn)。

幼兒園中班草莓教案(通用13篇)篇三

1.通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生了解作者表面描寫(xiě)的是草莓,實(shí)際上是通過(guò)它來(lái)表達(dá)自己對(duì)生活的感受。

2.要學(xué)生了解:作者感情變化的線索是一顆秋天的`草莓,也就是文章的題目;作者采用的是托物言志的手法,這是散文的常用手法。

3.通過(guò)本課教學(xué),應(yīng)使學(xué)生了解時(shí)間是寶貴的,生命的演進(jìn)是大自然的規(guī)律,它不以人的意志為轉(zhuǎn)移,青春歲月是人一生中最值得回味的;教導(dǎo)學(xué)生要珍惜現(xiàn)在的寶貴時(shí)光,努力掌握科學(xué)文化知識(shí),提高自己的素質(zhì)水平,為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.教師可以先拿一些草莓讓學(xué)生品嘗,然后問(wèn)學(xué)生草莓的味道,指出現(xiàn)在的草莓和其他季節(jié)草莓在味道上的區(qū)別。然后引出草莓味道不同的原因是季節(jié)上的差異,從而把學(xué)生的思路引向課文。

2.引導(dǎo)學(xué)生的聯(lián)想能力,通過(guò)觀察事物,把思緒展開(kāi),由物及事及人及感,抒發(fā)自己的感情。

3.教師可以找一些關(guān)于勸戒人們珍惜時(shí)光的詩(shī)歌進(jìn)行朗讀,讓學(xué)生仔細(xì)體會(huì)和揣摩。

通過(guò)學(xué)習(xí)本課,使學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)生活的態(tài)度,培養(yǎng)珍惜生命的情感,養(yǎng)成不浪費(fèi)時(shí)間的好習(xí)慣,初中三年級(jí)語(yǔ)文教案《《草莓》教案》。

1.掌握課文中的重點(diǎn)字詞。

2.了解本文的中心思想和作者的寫(xiě)作手法。

1.讓學(xué)生通過(guò)觀察事物進(jìn)行豐富的聯(lián)想,提高學(xué)生的聯(lián)想能力。

2.使學(xué)生真正體會(huì)作者感情的變化,理解作者是怎樣由物及感的。

3.讓學(xué)生理解為什么要珍惜時(shí)間和青春,怎樣才能生活得更有意義。

1.通過(guò)對(duì)一些物品的觀察讓學(xué)生談?wù)勊麄儗?duì)這些東西的認(rèn)識(shí)。

2.讓學(xué)生談?wù)勊麄冋J(rèn)識(shí)、得到或失去這些東西的經(jīng)歷。

3.讓學(xué)生談?wù)勊麄儗?duì)自己的經(jīng)歷的感想。

1.先讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)課文,讓學(xué)生提出自己的疑問(wèn)。

2.課前先買(mǎi)一些草莓,準(zhǔn)備上課時(shí)帶到教室。

3.課前找一些描寫(xiě)由夏季到秋季轉(zhuǎn)變時(shí)情景的文章。

1.課前認(rèn)真通讀全文,找出自己的疑問(wèn)。

2.找出本文的寫(xiě)作手法,并和前面幾篇作比較。

(1課時(shí))。

教學(xué)流程設(shè)計(jì)。

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)。

1.給每個(gè)學(xué)生發(fā)一個(gè)草莓,讓其品嘗,品嘗草莓后回答感受。入課文題目。

2.讓學(xué)生分別找出作者描寫(xiě)六月和九月2讀出教師要求的句子,并說(shuō)它們的區(qū)的句子,并進(jìn)行對(duì)比。別。

3.向?qū)W生提出有關(guān)問(wèn)題。回答教師提出的問(wèn)題。

4.讓學(xué)生回答作者此時(shí)的感受。積極回答問(wèn)題,進(jìn)入作者的角色。

1.給每個(gè)學(xué)生發(fā)一個(gè)草莓讓其品嘗,問(wèn)學(xué)生感覺(jué)怎樣,然后讓學(xué)生想象一下:如果人們?cè)诓皇a(chǎn)草莓的季節(jié)吃。

1.品嘗后說(shuō)出自己的感覺(jué),或香甜、或酸甜,回答:在中秋或冬天不盛產(chǎn)草莓時(shí)吃到它會(huì)感覺(jué)更好,就像冬天吃到西瓜。

幼兒園中班草莓教案(通用13篇)篇四

活動(dòng)目標(biāo):

1體驗(yàn)分類(lèi)計(jì)數(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、能根據(jù)物體不同特征進(jìn)行分類(lèi)并計(jì)數(shù)。

活動(dòng)重、難點(diǎn):

重點(diǎn):能根據(jù)物體不同特征進(jìn)行分類(lèi)并計(jì)數(shù)。

難點(diǎn):能排除干擾,將相同特征的物體歸類(lèi)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、教具:紅色、黃色、藍(lán)色蝴蝶胸卡人手一個(gè),紅色圓形、黃色三角形、藍(lán)色長(zhǎng)方形大花各一,帶蝴蝶的數(shù)字卡片。三維分類(lèi)圖ppt。

2、學(xué)具:大紅花、小紅花圖片若干,大黃花、小黃花圖片若干,大藍(lán)花、小藍(lán)花圖片若干,小數(shù)字卡片,分類(lèi)記錄表,磁吸。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)“蝴蝶找花”游戲?qū)搿?/p>

1、觀察小蝴蝶的特征。

指導(dǎo)語(yǔ):“小蝴蝶們真漂亮,你是什么樣的小蝴蝶呀?你的身上有什么樣的斑點(diǎn)?”

2、觀察花的特征。

指導(dǎo)語(yǔ):“今天天氣很好,媽媽帶你們出來(lái)玩玩吧!我們來(lái)到哪里了?這些花真美呀!它們都是什么樣的?”

師:“哎呀,下雨啦!快點(diǎn)到和自己一樣的花下面躲躲雨吧!”

(二)展開(kāi)。

1、按顏色分類(lèi)并計(jì)數(shù)。

提問(wèn):“你為什么躲在x花下面?還有那些小蝴蝶也是因?yàn)樽约旱念伾突ǖ念伾粯樱胚^(guò)來(lái)避雨的?”

紅花下面的紅色小蝴蝶有幾只?黃色、藍(lán)色小蝴蝶有幾只呢?”

師將小蝴蝶的數(shù)量貼在花下面。(紅、黃、藍(lán)色蝴蝶及數(shù)量)。

2、按形狀分類(lèi)并計(jì)數(shù)。

(1)提問(wèn):

“小朋友看看這些花除了顏色不一樣之外,還有什么不一樣?”

“小朋友再看一看自己的翅膀上的圖案是什么形狀的?”

“那小朋友想一想你還可以在哪朵花下面躲雨呢?為什么呀?”

(2)指導(dǎo)語(yǔ):仔細(xì)觀察哪朵花的'形狀和你翅膀上的圖案是一樣的呢?小蝴蝶快換換地方飛一飛吧!

3、計(jì)數(shù)。

(1)指導(dǎo)語(yǔ):圓形花下面有幾只小蝴蝶呀?三角形、長(zhǎng)方形呢?

(2)師將小蝴蝶的數(shù)量貼在相應(yīng)花下面。

4、創(chuàng)設(shè)情境,操作練習(xí)。

(1)指導(dǎo)語(yǔ):小蝴蝶這么聰明呀!花媽媽遇到難題了,想請(qǐng)小蝴蝶們幫幫她。她的小花寶寶太多了,想請(qǐng)小蝴蝶們幫她分一分吧。提問(wèn):“哪些小花可以放在一起呢?為什么?數(shù)一數(shù)在一起的小花有幾朵?”

(2)幼兒分組合作操作:小組幼兒操作圖片,交流探索進(jìn)行大小、顏色、形狀的分類(lèi),其中一名幼兒記錄。

(3)師巡回指導(dǎo)。

5、展示操作結(jié)果,師幼交流討論。

(1)交流討論幼兒記錄結(jié)果。

提問(wèn):你們?yōu)槭裁催@么分呢?它們哪些地方是一樣的?

小結(jié):小花寶寶們可以按照顏色、形狀、大小來(lái)分類(lèi)。同樣顏色可以在一起,同樣形狀可以在一起,同樣大小也可以在一起。

(2)展示三維分類(lèi)圖。

指導(dǎo)語(yǔ):原來(lái),小花寶寶可以這樣分呀!這樣分得太漂亮了!花媽媽非常感謝小蝴蝶們!

(三)結(jié)束。

伴隨音樂(lè),蝴蝶繞花飛一圈,出活動(dòng)室。

結(jié)束語(yǔ):小蝴蝶們,雨停了,太陽(yáng)出來(lái)了,咱們?cè)俪鋈ネ嬉粫?huì)兒吧!

幼兒園中班草莓教案(通用13篇)篇五

1.通過(guò)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)“保護(hù)色”對(duì)動(dòng)物生存的價(jià)值。在某些動(dòng)物只有一種保護(hù)色之前,某些動(dòng)物具有多種保護(hù)色。

2.通過(guò)了解保護(hù)色,激發(fā)孩子保護(hù)環(huán)境的愿望。

3.學(xué)習(xí)以各種形式記錄您自己的發(fā)現(xiàn),例如語(yǔ)言和符號(hào)。

4.愿意大膽嘗試,并與同行分享您的感受。

多媒體圖片。

1.講故事并主持主題問(wèn)題:為什么找不到灰兔子?

老師總結(jié):事實(shí)證明,他身上的顏色與地球的顏色非常相似,因此找不到。

2,顯示圖片。

老師:小動(dòng)物在和我們玩捉迷藏游戲。看看你在找什么。他們是哪種動(dòng)物?(老師一一展示圖片)。

老師:您在這些圖片中找到了什么?為什么它們的顏色與周?chē)h(huán)境如此相似?有什么用?

教師摘要:這些顏色用于保護(hù)自己。我們稱(chēng)其為保護(hù)色。老師的問(wèn)題:您是否還知道哪些動(dòng)物具有保護(hù)性的顏色?(孩子們告訴)。

3,出示圖片,請(qǐng)小朋友找到,用過(guò)哪些防護(hù)色。

教師摘要:有些動(dòng)物只有一種保護(hù)色。一些動(dòng)物具有幾種保護(hù)性顏色,它們會(huì)隨著環(huán)境的變化而變化。環(huán)境還可以保護(hù)動(dòng)物。

4.顯示圖片以查看環(huán)境破壞情況。對(duì)小動(dòng)物有什么影響?鼓勵(lì)幼兒保護(hù)環(huán)境。

5,結(jié)束。

我們必須保護(hù)環(huán)境,不僅要告訴別人保護(hù)環(huán)境,而且要采取行動(dòng)告訴所有人保護(hù)環(huán)境。

個(gè)別兒童的參與不是很積極。原因可能是兒童對(duì)動(dòng)物的保護(hù)沒(méi)有得到很好的了解,因此他們對(duì)活動(dòng)不感興趣。但是,教師要注意這些孩子,主動(dòng)提出問(wèn)題,并積極互動(dòng),效果會(huì)更好。

小百科全書(shū):動(dòng)物是生物的一種。它們通常以有機(jī)物為食,可以獨(dú)立地感覺(jué),移動(dòng)和鍛煉。活動(dòng)或可以活動(dòng)的活動(dòng)。

幼兒園中班草莓教案(通用13篇)篇六

1.了解七星瓢蟲(chóng)的外貌特征。

2.能夠制作出七星瓢蟲(chóng),并設(shè)計(jì)它的棲息場(chǎng)景。

3.大膽想象,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

重點(diǎn):了解七星瓢蟲(chóng)的外貌特征,并獨(dú)自制作出七星瓢蟲(chóng)。

難點(diǎn):學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)七星瓢蟲(chóng)的棲息場(chǎng)景。

黑色卡紙、黑色畫(huà)筆、顏料刷子、剪刀、膠棒、彩色顏料、樹(shù)葉、4個(gè)紙筒大小的紅色圓和4個(gè)飲料瓶蓋大小的黑色圓、雙面膠。

一、導(dǎo)入。

1.師:小朋友們,你們好!我是符老師,今天我給小朋友們帶來(lái)了一節(jié)有趣的美術(shù)活動(dòng)《七星瓢蟲(chóng)》。

2.師:那小朋友們想一想七星瓢蟲(chóng)長(zhǎng)什么樣子?

3.師:(出示七星瓢蟲(chóng)的圖片)讓我們一起看一看吧!

4.原來(lái)啊,七星瓢蟲(chóng)它有圓圓的身子,半圓形的頭部,兩只非常小的觸角,它們最有特點(diǎn)的地方就是背上那對(duì)紅色的翅膀,上面長(zhǎng)著黑色的圓點(diǎn),也正是如此大家才叫它七星瓢蟲(chóng)。

5.現(xiàn)在,就讓我們一起繪畫(huà)一幅七星瓢蟲(chóng)的作品吧!

二、制作過(guò)程。

1.介紹繪畫(huà)材料。

2.播放視頻并講解七星瓢蟲(chóng)的做法。

(1)我們要制作七星瓢蟲(chóng)啦!在準(zhǔn)備好的紅色或者粉色圓形卡紙上,畫(huà)出長(zhǎng)在七星瓢蟲(chóng)身上的七個(gè)黑色的圓點(diǎn)點(diǎn)。

(2)接著拿出剪刀剪開(kāi)一點(diǎn),用雙面膠給粘貼住,就順利完成了他的身子。

(3)然后我們拿出黑色的圓粘貼在他的身子,并用白色顏料在上面畫(huà)出它的眼睛。

(4)我們想一想這樣的七星瓢蟲(chóng)還缺什么呢?

(5)對(duì)啦!這樣的七星瓢蟲(chóng)還缺六只角和一對(duì)觸角!

3.設(shè)計(jì)七星瓢蟲(chóng)的場(chǎng)景。

(1)師:符老師,希望我的七星瓢蟲(chóng)棲息在一棵非常茂密的大樹(shù)。然后拿出黑色的卡紙,畫(huà)好樹(shù)干,接著樹(shù)葉的部分,我們可以在樹(shù)葉上涂滿顏料,然后將它拓印在卡紙上。

(2)師:待顏料晾干后,并把七星瓢蟲(chóng)粘貼在大樹(shù)上,用畫(huà)筆給它添上它的六只角和一對(duì)觸角。

(3)鐺鐺鐺,我們的七星瓢蟲(chóng)就做好啦!小朋友們,你們也可以在樹(shù)旁增添一些花花草草,讓作品變得更豐富些呦!

(4)師:你希望你的七星瓢蟲(chóng)出現(xiàn)在哪里?

(5)師:(出示照片)在葉子上、在花朵上、在草叢中。

三、結(jié)束。

幼兒園中班草莓教案(通用13篇)篇七

1.引導(dǎo)學(xué)生探索有余數(shù)除法的試商方法,讓學(xué)生在探索、練習(xí)中積累有余數(shù)除法的試商經(jīng)驗(yàn)。

2.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有余數(shù)除法的有關(guān)知識(shí),練習(xí)在生活中解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題,讓學(xué)生在探索、發(fā)現(xiàn)中體驗(yàn)除法的喜悅。

3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

經(jīng)歷試商的過(guò)程,積累試商的經(jīng)驗(yàn),逐步達(dá)到熟練程度。

使學(xué)生理解和掌握有余數(shù)除法的試商方法。體會(huì)余數(shù)要比除數(shù)小。

講解法合作探究。

ppt課件。

1.提問(wèn):在有余數(shù)除法里,余數(shù)和除數(shù)有什么關(guān)系?

2.練一練:105165185205335。

全班齊練,指名板演。訂正后讓學(xué)生對(duì)5小題進(jìn)行分類(lèi):有余數(shù)的算式,沒(méi)有余數(shù)的算式。

1.探究試商方法。

(1)課件顯示p8分草莓的畫(huà)面,讓學(xué)生理解題意。

55個(gè)草莓平均放在8個(gè)盤(pán)子里,每個(gè)盤(pán)子里可以放幾個(gè)?還剩幾個(gè)?

(2)列算式:558。

(3)讓學(xué)生估算每盤(pán)大約放幾個(gè)。

(4)小組討論:怎么判斷估計(jì)得對(duì)不對(duì)。

87=56比55大;86=48比55小。所有商6。

思考:如果商是5可以嗎?

如果商是5,則會(huì)出現(xiàn)余數(shù)比除數(shù)大的情況,所有商不能是5,更不能是比5小的數(shù)。

(5)討論:怎樣估計(jì)兩數(shù)相除所得的商?

可以利用乘法口訣,兩數(shù)相乘的積要最接近被除數(shù),但又要比被除數(shù)小。

(6)計(jì)算有余數(shù)除法的四個(gè)步驟:一商,二乘,三減,四比。

2.填空:p92題(訂正時(shí)可以讓學(xué)生口述思路過(guò)程。)。

p9練一練的第1~5題。

分草莓。

558=6(個(gè))7(個(gè))。

86=48比55小。

87=56比55大。

商是6。

教材從沒(méi)有余數(shù)的除法分蘋(píng)果入手,介紹了除法豎式的寫(xiě)法,接著在動(dòng)手操作中進(jìn)一步掌握如何列豎式表示有余數(shù)除法。本課是在前面的基礎(chǔ)上,在分較大數(shù)目的物品的過(guò)程中探索試商的方法。教學(xué)中先讓學(xué)生估計(jì)一下,每位同學(xué)大約分幾張卡片,然后組織教學(xué)活動(dòng),探討怎樣判斷估計(jì)得正確與否。可以利用乘法口訣,找出兩數(shù)相乘的積最接近被除數(shù),又比被除數(shù)小的試商策略。學(xué)生已經(jīng)掌握了用豎式求有余數(shù)除法的方法,教師要充分放手,以小組為單位,在實(shí)際活動(dòng)中去探討試商的方法,讓學(xué)生在練習(xí)中積累有余數(shù)除法的試商經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園中班草莓教案(通用13篇)篇八

活動(dòng)準(zhǔn)備:

綠、粉、黃色縐紋紙頭,膠水,繪畫(huà)工具。

活動(dòng)與指導(dǎo):

1、組織幼兒在幼兒園附近環(huán)境中觀察春季樹(shù)木的變化,不同的樹(shù)形(區(qū)分喬木和灌木)觀察芽苞的顏色。

2、用油畫(huà)棒在作業(yè)紙上畫(huà)出不同的樹(shù)木,教幼兒畫(huà)樹(shù)時(shí)掌握正確的分枝方法。

3、將自己選擇的紙頭兒用拇指和食指團(tuán)成很緊很小的紙團(tuán),分別沾在發(fā)芽的樹(shù)枝上。

4、注意指導(dǎo)幼兒沿樹(shù)枝的左右兩方面沾,不要只沽一邊,學(xué)會(huì)使用不同的顏色紙團(tuán)兒沾不同的數(shù)木。

活動(dòng)建議:

1、組織幼兒到戶外大自然中感受季節(jié)的變化,多看幾種樹(shù)的發(fā)芽后再進(jìn)行此活動(dòng)。

2、可在教育活動(dòng)前將各色紙團(tuán)團(tuán)好,減少集體活動(dòng)時(shí)間。

3、在春季主題繪畫(huà)中用這種方法豐富作品內(nèi)容。

4、可以采用其他物品代替紙團(tuán)當(dāng)芽苞作畫(huà)。

日常生活根據(jù)季節(jié)多引導(dǎo)幼兒深入自然,了解自然,產(chǎn)生熱愛(ài)好奇的情感,愿意表現(xiàn)自己的感受。

家園配合號(hào)召家長(zhǎng)帶幼兒到郊外進(jìn)行踏青活動(dòng),提高幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境的感知能力和表現(xiàn)大自然的熱情。

幼兒園中班草莓教案(通用13篇)篇九

1、知道草莓的生長(zhǎng)方式及作用。

2、能運(yùn)用各種感官去發(fā)現(xiàn)、探索草莓的基本特征。

3、喜歡草莓,體驗(yàn)制作“糖水草莓”的樂(lè)趣。

1、帶領(lǐng)幼兒去幼兒園附近的“草莓園”參觀、采摘草莓;。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)通過(guò)書(shū)籍、多媒體的方式讓幼兒了解有關(guān)草莓的知識(shí)。

1、草莓若干,冰糖和鍋?zhàn)?。

2、ppt;。

3、草莓圖片。

一、回憶采摘草莓的情景,引出本次活動(dòng)的主題。

二、觀察、品嘗草莓。

師:草莓的表面是什么樣的?(請(qǐng)幼兒輕輕地摸)你摸到的感覺(jué)是怎樣的?

2、品嘗草莓。師:你吃到的草莓是什么味道的?

3、教師小結(jié):草莓的外觀呈心形,鮮美紅嫩,果肉多汁,含有特殊的'濃郁水果芳香。草莓營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,含豐富維生素c,有幫助消化的功效,與此同時(shí),草莓還可以鞏固齒齦,清新口氣,潤(rùn)澤喉部。

三、了解草莓的生長(zhǎng)方式。

1、觀看ppt。師:草莓是長(zhǎng)在哪里的?接下來(lái)我們一起來(lái)看看草莓是怎么種植的。

2、教師小結(jié):草莓適合種植在陽(yáng)光充足,疏水性好的土壤里。注意除草、澆水、除蟲(chóng),澆水的時(shí)候,注意不要把草莓弄濕,因?yàn)橐坏┎葺凰疄R濕后,容易腐爛。

四、制作“糖水草莓”

1、教師講解清洗草莓的方式:先沖洗兩遍,再用淡鹽水浸泡10分鐘,再?zèng)_洗干凈。

2、教師示范:將洗凈的草莓瀝凈水份,去掉蒂部,放入小鍋內(nèi);鍋內(nèi)放入幾塊冰糖;中火煮沸后轉(zhuǎn)小火煮至草莓變軟(約10分鐘左右)即可關(guān)火;放涼后即可食用。

3、幼兒操作。

延伸活動(dòng):品嘗“糖水草莓”

幼兒園中班草莓教案(通用13篇)篇十

創(chuàng)意提示:

小草莓生病了,它的小主人很煩惱。這時(shí),突然飛來(lái)了一只七星瓢蟲(chóng)。太好了,小草莓有救了。有了這個(gè)小醫(yī)生,小草莓的病一定會(huì)好的'。

畫(huà)前引導(dǎo):

鮮紅的小草莓身上有很多小點(diǎn)點(diǎn),每樣水果都有自己的特點(diǎn),小朋友要注意觀察喲!

步驟圖示范:

1.小朋友們畫(huà)前先了解草莓的外形特點(diǎn),用擬人的方法勾畫(huà)出草莓。

2.明確草莓的形象后,進(jìn)一步畫(huà)出背景、窗臺(tái)還有窗外的風(fēng)景或其他環(huán)境。

3.用鉛筆定好稿后,再用黑色水彩筆把需要的線描黑,畫(huà)好后用橡皮輕輕地擦去多余的線,讓畫(huà)面整潔干凈。

4.給畫(huà)面上色,從小草莓開(kāi)始,用玫紅色給草莓上色,注意色彩的搭配。

5.豐富畫(huà)面色彩,注意色彩的層次表現(xiàn)。上色時(shí)用筆方向要統(tǒng)一。

6.完成主要物體的上色后,給窗外樓房上色,可以自行選擇喜歡的色彩來(lái)涂。

幼兒園中班草莓教案(通用13篇)篇十一

活動(dòng)目標(biāo):

2、讓幼兒能夠認(rèn)真觀察草莓,并能描述草莓的`形態(tài)及特點(diǎn)。

3、讓幼兒能夠懂得繪畫(huà)的樂(lè)趣。

4、大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動(dòng)形式:

棉簽點(diǎn)畫(huà)準(zhǔn)備材料:草莓形紙、葉子形紙、棉簽、各色顏料、膠水。

活動(dòng)步驟:

1、請(qǐng)幼兒描述草莓的形態(tài)及特點(diǎn),出示范畫(huà)請(qǐng)幼兒欣賞并講述活動(dòng)方法。

2、請(qǐng)幼兒將草莓和葉子組合粘貼在一起。

3、用棉簽蘸顏料垂直在草莓上點(diǎn)圓點(diǎn),作為草莓的籽。

4、可添畫(huà)成草莓寶寶的樣子,并添畫(huà)上周?chē)膱?chǎng)景。

延伸部分:

1、用棉簽點(diǎn)畫(huà)的形式可作為圖案裝飾衣服、蝴蝶等。

2、還可用點(diǎn)畫(huà)的形式表現(xiàn)下雨的場(chǎng)景。

3、小蝌蚪和小花小草也可用這樣的方法。

4、好吃的餅干、芝麻餅都可以用這樣的方法完成。

幼兒園中班草莓教案(通用13篇)篇十二

1、觀察并表達(dá)葡萄的外形及色彩變化,嘗試用疊印的方法表現(xiàn)葡萄的晶瑩水潤(rùn)。

2、能用遮擋的方法表現(xiàn)一大串葡萄的樣子。

3、保持良好的操作習(xí)慣,能與同伴友好合作、共同使用操作材。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、葡萄實(shí)物或圖片。

2、水粉筆,顏料(紫色、白色、藍(lán)色、黃色),作業(yè)紙,調(diào)色盤(pán),抹布,桌布。

活動(dòng)過(guò)程。

一、出示不同品種的葡萄,引導(dǎo)幼兒觀察、講述葡萄的外形和色彩。

教師:葡萄是什么樣子的?是什么顏色的?一串葡萄是什么樣的?

二、欣賞葡萄圖片。

討論運(yùn)用疊印的方法表現(xiàn)水靈靈的葡萄。

教師:看了這些葡萄?你有什么感覺(jué)?除了紫色葡萄還有什么顏色的葡萄?(綠色)。

這些葡萄新鮮嗎?你是怎么看出來(lái)的?(水靈靈的)。

你知道怎樣表現(xiàn)水靈靈的葡萄嗎?

三、教師示范用疊印的方法表現(xiàn)水靈靈的葡萄。

教師:仔細(xì)看看,老師是用什么方法表現(xiàn)水靈靈的葡萄的?

(在涂有顏色的葡萄上點(diǎn)涂一些顏色,然后再印一次)白色涂多少合適?(一點(diǎn)點(diǎn))。

四、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

1、教師:一串葡萄怎么畫(huà)?怎么表現(xiàn)很多顆葡萄擠在一起的感覺(jué)?(用遮擋的方法)。

2、教師示范講解。

重點(diǎn)是學(xué)習(xí)用疊印的方法表現(xiàn)葡萄水靈靈的樣子。

第二次疊加上去的顏色不需要太多、太滿,稍稍一些即可,這樣印出來(lái)似有似無(wú)的感覺(jué)比較好。

五、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)。

教師:你是怎么用疊印的方法表現(xiàn)水靈靈的葡萄的?

你在畫(huà)一串葡萄的時(shí)候遇到了什么問(wèn)題?

幼兒園中班草莓教案(通用13篇)篇十三

1、能從食物中發(fā)現(xiàn)紅色系色彩元素。

2、嘗試用紙漿塑形并將其染色,體驗(yàn)色彩變幻和調(diào)色的樂(lè)趣。

3、感受制作紙漿蛋糕的樂(lè)趣。

1、餐巾紙,水,顏料,生日蛋糕餐碗,糨糊,教師事先做好的紙漿蛋糕。

2、各式各樣的蛋糕圖片(以草莓蛋糕為主)。

3、故事《給熊奶奶過(guò)生日》。

1、欣賞故事,導(dǎo)入活動(dòng)。

(1)欣賞故事《給熊奶奶過(guò)生日》。

(2)欣賞豐富多樣的蛋糕圖片,觀察各種蛋糕的造型并感知草莓色。

(3)教師:我們也要做一個(gè)好吃的蛋糕送給熊奶奶。大家一起來(lái)研究下怎么做一個(gè)特別的蛋糕哦!

2、魔法變蛋糕,制作紙漿蛋糕。

(1)出示范例紙漿蛋糕。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察紙漿蛋糕的特別之處,想象它的制作方法。

(3)探索用紙漿變奶油,制作紙漿蛋糕。

制作奶油的步驟:準(zhǔn)備紙一浸濕餐巾紙并搗碎一準(zhǔn)備糨糊一紙漿和糨糊混合一添顏料斗準(zhǔn)備底板。

1)將餐巾紙或衛(wèi)生紙浸濕后搗碎,如同攪拌面粉一樣。

2)用不同的顏料將紙漿染色,染出有草莓感覺(jué)的色彩:

先調(diào)入白色,再加入少許紅色,一層層加,感受色彩的亮度和色澤的變化。

油搓成小圓圓,便成了一個(gè)珍珠小球。用手指挖一塊,輕輕捏兩下,作為裝飾物輕輕放到蛋糕上,邊上還可以配上綠葉。

3、給熊奶奶送蛋糕,展示并欣賞蛋糕。

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學(xué)習(xí)需要我們保持好奇心和對(duì)知識(shí)的渴望,并積極主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的探索和學(xué)習(xí)。接下來(lái),請(qǐng)大家一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)總結(jié)范文,學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和方法。最近我讀了《弟子規(guī)
優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上合理巧妙,能夠引導(dǎo)讀者按部就班地閱讀,領(lǐng)略作文的美妙之處。寫(xiě)作之前,可以看一些優(yōu)秀作文的評(píng)析,了解其中的亮點(diǎn)和不足,從而在自己寫(xiě)作時(shí)避免類(lèi)似的錯(cuò)
一個(gè)月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作情況的回顧和評(píng)價(jià),它有助于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并制定改進(jìn)計(jì)劃。接下來(lái),我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,探索他們的寫(xiě)
優(yōu)秀作文在寫(xiě)作中能夠準(zhǔn)確把握文章的主題,并通過(guò)合理的論證和豐富的細(xì)節(jié)來(lái)展開(kāi)。下面是一篇優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望能給你們帶來(lái)啟發(fā)和靈感。在人生的跑道上,
1.能關(guān)注他人情緒狀態(tài),學(xué)習(xí)用講故事、唱歌、說(shuō)笑話等方法讓朋友開(kāi)心。(重點(diǎn))2.能運(yùn)用語(yǔ)言交流、角色扮演、情景模擬、繪畫(huà)表征等方式表達(dá)讓他人開(kāi)心的方法。(難點(diǎn))
年終總結(jié)可以激勵(lì)我們積極思考,為來(lái)年的工作設(shè)定新的目標(biāo)和計(jì)劃。以下是小編為大家收集的年終總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。xx年已經(jīng)悄悄離我們而去,一年來(lái),在
寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地理清思路,提升自己的思維能力。這些心得體會(huì)范文深入淺出,字字珠璣,值得大家細(xì)細(xì)品味和參考。今年國(guó)慶節(jié),我有幸和家人以及朋友們一起前往
通知的傳達(dá)方式可以是書(shū)面或口頭,根據(jù)具體情況選擇合適的方式進(jìn)行溝通,以使信息傳遞更加高效和準(zhǔn)確。如果你有更好的通知范文可以分享,歡迎與我們聯(lián)系,我們會(huì)定期更新并
小學(xué)教案不僅僅是一份教學(xué)計(jì)劃,它還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。接下來(lái)小編為大家分享一些編寫(xiě)小學(xué)教案的經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。
合同協(xié)議是一種必要的法律文件,能夠規(guī)范商業(yè)行為,保護(hù)交易雙方的利益。如果你需要參考一些特定領(lǐng)域的合同協(xié)議,以下是一些相關(guān)范文供您查看。甲方:住所:法定代表人:聯(lián)
在小班教案中,通常包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及評(píng)估等方面的內(nèi)容。這些小班教案的范文涵蓋了不同學(xué)科和主題,可以根據(jù)自身教學(xué)需求進(jìn)行選擇和借鑒。
參與社會(huì)實(shí)踐能夠培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。以下是小編為大家精選的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。第一次參加社會(huì)實(shí)踐,我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我
人生是一座永遠(yuǎn)在建設(shè)的大廈,我們需要時(shí)刻總結(jié)自己的建設(shè)成果。以下是小編為大家收集的人生總結(jié)范文,希望能給大家一些啟發(fā)和參考。嘴巴甜一點(diǎn),腦筋活一點(diǎn),行動(dòng)快一點(diǎn),
比賽可以激發(fā)人們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和潛力,促使他們不斷進(jìn)步和突破自我。以下是一些比賽中需要注意的事項(xiàng)和要求,希望能夠引起大家的重視。星期五,天空萬(wàn)里無(wú)云,連前幾天都還躲
人生是一次不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的旅途,總結(jié)可以幫助我們找到自己的不足并進(jìn)行改進(jìn)。以下是小編為大家整理的一些人生總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和方法。
綜合實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作技能和團(tuán)隊(duì)合作精神的重要途徑。接下來(lái),小編為大家整理了一些典型的綜合實(shí)踐總結(jié)范文,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。上個(gè)世紀(jì)九十年代以來(lái),這個(gè)世界
一篇優(yōu)秀的作文能夠打動(dòng)人心,讓讀者對(duì)于文學(xué)的魅力產(chǎn)生更深的體會(huì)。下面是一些優(yōu)秀作文的精選,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。生命本該是苦的,但上帝是公平的,只有你
優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴和反思。優(yōu)秀作文是作者通過(guò)文字向讀者傳遞自己的情感和思想的一種藝術(shù)表達(dá)形式,它可以促使我們思考,我想我們需
大班教案需要充分考慮學(xué)生的興趣和特點(diǎn),通過(guò)靈活的教學(xué)設(shè)計(jì),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。小編為大家整理了一些經(jīng)典的大班教案,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
在幼兒園教育中,教案是教師教學(xué)的有力工具,能夠幫助教師合理安排時(shí)間,科學(xué)安排活動(dòng)內(nèi)容。接下來(lái)是一些幼兒園教案的范文,供教師們?cè)诰帉?xiě)教案時(shí)進(jìn)行參考和借鑒。
優(yōu)秀作文的行文流暢,不拖泥帶水,能夠吸引讀者一直往下看。接下來(lái),小編將為大家呈現(xiàn)一些權(quán)威機(jī)構(gòu)評(píng)選的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供參考和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。往事悠悠,許多的
參與比賽可以鍛煉人們的意志力和承受能力,讓人更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。這些比賽案例是大家在實(shí)際操作中總結(jié)出來(lái)的,希望能為大家寫(xiě)作提供一些啟示和靈感。
師德師風(fēng)的建設(shè),直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的健康成長(zhǎng)。閱讀這些師德師風(fēng)范文可以幫助教師加深對(duì)師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)和理解。為塑造教育誠(chéng)信形象,樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)精神,做一名
優(yōu)秀作文往往能夠引起讀者共鳴,喚起他們內(nèi)心深處的共鳴和思考。接下來(lái),我為大家?guī)?lái)了一些備受推崇的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激勵(lì)大家寫(xiě)出更好的作品。一年后的最后一天,
優(yōu)秀作文是在思想深度、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、語(yǔ)言流暢等多個(gè)方面得到較高評(píng)價(jià)的一篇文章。閱讀優(yōu)秀作文范文的同時(shí),也要注意批判地思考和評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)其中的閃光點(diǎn)和不足之處。
優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考,拓展他們的思維邊界。隨著歲月的流逝,一些優(yōu)秀作文如珠子般閃耀著光芒,下面為大家推薦幾篇經(jīng)典之作。各位旅客朋友們:大家好!我是陽(yáng)
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)形式,通過(guò)文字表達(dá)思想和情感,給人以啟迪和感動(dòng)。這些優(yōu)秀的作文范文展現(xiàn)了作者獨(dú)特的思維和文學(xué)才華,具有很高的藝術(shù)價(jià)值。我的家鄉(xiāng)很美,一年四季都
優(yōu)秀作文需要注意細(xì)節(jié)的處理,用恰當(dāng)?shù)男揶o手法讓文章更加生動(dòng)。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,每篇作品都有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和特色,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借
實(shí)施方案的落地需要領(lǐng)導(dǎo)者的指導(dǎo)和支持,以及全體員工的積極參與和配合。在文章的后半部分,我們將介紹一些實(shí)施方案的注意事項(xiàng)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。冬季即將來(lái)臨,為切實(shí)保障我市生
優(yōu)秀作文以其深入的洞察和獨(dú)到的見(jiàn)解展示作者的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。接下來(lái),我們將為大家展示一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。我家有一只小烏龜,叫
優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生表達(dá)主題和情感的獨(dú)立性和深度的肯定。如果你想了解如何寫(xiě)一篇出色的優(yōu)秀作文,不妨參考以下小編為大家推薦的范文。寒谷春生,熏葉氣、玉筒吹谷。新陽(yáng)后、
優(yōu)秀作文是我們對(duì)于書(shū)面語(yǔ)言和修辭手法的運(yùn)用得當(dāng),以及對(duì)文化內(nèi)涵深入理解的體現(xiàn)。看看下面這些優(yōu)秀作文范文,它們的寫(xiě)作特點(diǎn)和亮點(diǎn)可能會(huì)給你一些靈感。一個(gè)周末,天氣格
優(yōu)秀作文能夠給人以啟發(fā)和思考,傳達(dá)出作者的獨(dú)特思想和情感。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠讓大家感受到文字的力量。飛機(jī)是一個(gè)巨大而又神奇的現(xiàn)代發(fā)
在準(zhǔn)備發(fā)言稿的過(guò)程中,要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、邏輯清晰、重點(diǎn)突出。發(fā)言稿的寫(xiě)作是一門(mén)獨(dú)特的技能,它需要通過(guò)實(shí)踐和學(xué)習(xí)不斷提高,相信大家通過(guò)不斷的努力,定能寫(xiě)出更優(yōu)秀的發(fā)
通過(guò)年度總結(jié),我們可以對(duì)自己在過(guò)去一年里取得的成績(jī)和進(jìn)步有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)年度總結(jié),我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的優(yōu)點(diǎn)和潛力,也找到了自己需要改進(jìn)的地方。
結(jié)束了一段時(shí)間的工作,寫(xiě)一份述職報(bào)告可以幫助我對(duì)自己的表現(xiàn)做出評(píng)估。以下是小編為大家收集的述職報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。保安主管述職報(bào)告該怎么寫(xiě)?以下是小編為
優(yōu)秀作文可以激發(fā)讀者的閱讀興趣,提供新的思考角度和觀點(diǎn)。以下是一些經(jīng)典優(yōu)秀作文的片段摘錄,希望能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些新的思路和靈感。潺潺的溪水嘩嘩地流,可愛(ài)的
優(yōu)秀作文注重細(xì)節(jié)的描寫(xiě),使讀者能夠身臨其境地感受到作品的魅力。請(qǐng)大家看看以下作文,對(duì)比分析優(yōu)秀之處,找到自己的不足之處。啊!終于把語(yǔ)文的第六單元學(xué)完了,我覺(jué)得全
檢討書(shū)是一種傾聽(tīng)內(nèi)心聲音的方式,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,并尋找解決問(wèn)題的辦法。以下是小編為大家收集的檢討書(shū)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的班主任:您好!
在小班教案中,教師會(huì)詳細(xì)規(guī)劃每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法,幫助學(xué)生獲得更優(yōu)質(zhì)的教育。接下來(lái),小編為大家推薦一些小班教案范文,希望對(duì)教師們的教學(xué)工作有所幫
主持詞需要有條不紊地進(jìn)行,確保時(shí)間的把控和活動(dòng)的順利進(jìn)行。希望這些主持詞范文能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和靈感。丙:同學(xué)們,九月份,大隊(duì)部搞了新一界大隊(duì)干部的競(jìng)選
優(yōu)秀作文是對(duì)一個(gè)主題或一個(gè)事件進(jìn)行深入思考和分析后的成果,其中融入了作者獨(dú)特的見(jiàn)解和感悟。這些范文在結(jié)構(gòu)上有一定的層次感,使讀者能夠更好地理解作者的意圖。
活動(dòng)方案的制定應(yīng)該注重可操作性和可行性,不應(yīng)過(guò)于理想化。以下是一些成功案例的分享,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握活動(dòng)方案的編寫(xiě)技巧。為落實(shí)z市教育局、z市教育
優(yōu)秀作文應(yīng)該注重語(yǔ)言的美感,運(yùn)用修辭手法和形象生動(dòng)的描寫(xiě),使文章更具感染力。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,它們以其優(yōu)美的語(yǔ)言和深刻的思想贏得了讀者的贊譽(yù)。
優(yōu)秀作文不僅需要有深入的思考和獨(dú)到的見(jiàn)解,還需要有準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)。以下是我為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。一天,午飯后,小老鼠在
優(yōu)秀作文是一座精致的藝術(shù)品,它融合了作者的智慧和感悟。小編為大家精心收集的這些優(yōu)秀作文,涵蓋了不同主題和風(fēng)格,希望能夠讓大家有更多的選擇和借鑒的余地。
優(yōu)秀作文不僅僅是語(yǔ)言的好壞,更重要的是思想的深度和觀點(diǎn)的獨(dú)特性。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的示例,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的啟發(fā)和指導(dǎo)。我的家鄉(xiāng)一年四季都很美,但我
誠(chéng)信是一種珍貴的品質(zhì),體現(xiàn)了一個(gè)人的道德和信用水平。在這里,小編整理了一些關(guān)于誠(chéng)信的總結(jié)樣文,供大家選用和參考。有人說(shuō),金錢(qián)是萬(wàn)能的,因?yàn)橛绣X(qián)能使鬼推磨。也有人
優(yōu)秀的作文要遵循邏輯、通順和有條理的結(jié)構(gòu),使讀者在閱讀中能夠理解和領(lǐng)悟。接下來(lái),小編為大家分享一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考和借鑒。我鍛煉,我收獲有人說(shuō):鍛煉只
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備一定的文學(xué)修養(yǎng)和閱讀素材的積累,以豐富的知識(shí)背景來(lái)支撐作者的思考和表達(dá)。以下是一篇熱門(mén)話題的作文范文,通過(guò)這篇作文可以了解一種優(yōu)秀的寫(xiě)作方式。
活動(dòng)策劃需要根據(jù)參與人員的年齡、興趣愛(ài)好等特點(diǎn),設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動(dòng)內(nèi)容和形式。以下是小編為大家收集的活動(dòng)策劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)一個(gè)非常傳
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)自己在學(xué)習(xí)或工作中的不足,進(jìn)而提高自己的綜合素質(zhì)。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,可以幫助大家更好地理解和掌握寫(xiě)作的技巧和要點(diǎn)。
通過(guò)寫(xiě)作,我們可以更好地理解自己的內(nèi)心世界,抒發(fā)自己的情感和思考。通過(guò)模仿優(yōu)秀作文范文,我們可以加深對(duì)優(yōu)秀作文的認(rèn)識(shí)和理解,提升自己的寫(xiě)作能力。“每逢佳節(jié)倍思親
通過(guò)制定工作方案,我們可以更好地組織和管理工作,從而提高工作效率和質(zhì)量。下面是一些實(shí)用有效的工作方案示例,供大家參考和學(xué)習(xí)。為了加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生和飲用水衛(wèi)生安全
優(yōu)秀作文不僅有較高的文采和表達(dá)能力,還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考,令人過(guò)目不忘。這些優(yōu)秀作文的中心思想明確,邏輯嚴(yán)密,展現(xiàn)出作者的獨(dú)特見(jiàn)解和思考能力。我有一位朋友,它
優(yōu)秀作文是通過(guò)深入思考和反復(fù)修改而得到的,它不是一蹴而就的結(jié)果。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文范本,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和觸動(dòng)。上帝總是會(huì)在我瀕臨
優(yōu)秀作文是文學(xué)藝術(shù)與人生哲學(xué)的結(jié)合,能夠引導(dǎo)讀者思考人生的意義和價(jià)值。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文范本,希望可以對(duì)大家寫(xiě)作提供一些參考。百善孝為先,父母教須敬聽(tīng),父母責(zé)
優(yōu)秀作文的行文流暢,不拖泥帶水,能夠吸引讀者一直往下看。在這里,小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。1、體會(huì)貝多芬在創(chuàng)作《月光曲》過(guò)程中感情的變化
在寫(xiě)作中,優(yōu)秀的作文常常能夠展現(xiàn)出作者獨(dú)特的眼光和思考方式。這是一份關(guān)于優(yōu)秀作文的精選合集,希望能夠給大家提供寫(xiě)作思路和參考。今天,我向大家推薦一本書(shū)——《十萬(wàn)
寫(xiě)作是一種藝術(shù),只有不斷練習(xí)和探索,才能真正寫(xiě)出優(yōu)秀的作品。優(yōu)秀作文是通過(guò)文字來(lái)記錄生活、表達(dá)情感和傳播思想的方式,它承載著作者的思想和情感,能夠引起讀者的共鳴
優(yōu)秀作文需要有扎實(shí)的寫(xiě)作基礎(chǔ),包括詞匯、語(yǔ)法和句子結(jié)構(gòu)等方面。讓我們一起來(lái)讀一讀這些優(yōu)秀作文的片段,相信它們會(huì)給大家?guī)?lái)一些新的啟發(fā)和思考。樹(shù)葉也會(huì)慢慢枯萎嗎?
春節(jié)的傳統(tǒng)美食包括餃子、湯圓和年糕等,人們會(huì)共同品嘗,慶祝團(tuán)圓和新年的到來(lái)。以下是小編為大家整理的春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗和禮儀,供大家參考。2021年的春節(jié)我是在爺爺奶奶
優(yōu)秀作文既要有自己鮮明的個(gè)性,又要與讀者產(chǎn)生共鳴,打動(dòng)人心。接下來(lái),小編給大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。春天萬(wàn)物復(fù)蘇,給周?chē)囊磺卸紦Q上了綠色的新
通過(guò)合理的活動(dòng)方案,我們可以更好地組織和管理各類(lèi)活動(dòng),提高效率和參與度。這里有一些精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案,希望能給您提供一些想法和啟示。解決銷(xiāo)售上前期積累意向客戶(
作文是一種通過(guò)語(yǔ)言傳達(dá)思想和情感的方式,而優(yōu)秀的作文則是在傳達(dá)中能夠觸動(dòng)讀者內(nèi)心深處的那種力量。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文樣本,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助
編寫(xiě)一份完善的計(jì)劃書(shū)可以幫助我們明確目標(biāo)、分配資源和控制進(jìn)度。接下來(lái)請(qǐng)大家一起來(lái)閱讀這篇計(jì)劃書(shū)范文,相信會(huì)對(duì)你們的寫(xiě)作有所幫助。一、活動(dòng)背景:xx。二、活動(dòng)目的
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和精準(zhǔn)的語(yǔ)言塑造,使人物形象栩栩如生,場(chǎng)景變得真實(shí)可感。接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞一些膾炙人口的優(yōu)秀作文范文,相信會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
優(yōu)秀作文的特點(diǎn)之一是內(nèi)容充實(shí),觀點(diǎn)明確,能夠給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和參考。今天是一年中的最后一
作文要能夠打動(dòng)人的心靈,引起讀者的共鳴和思考,給人以啟發(fā)與感觸。小編為大家收集了一些寫(xiě)作大賽的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考。今天是端午節(jié),這天大家
大家好,我是今天的主持人,很高興有機(jī)會(huì)與各位共同度過(guò)這個(gè)特殊的時(shí)刻。在下面的范例中,我們可以看到一些成功的主持人是如何通過(guò)自己的獨(dú)特風(fēng)格和個(gè)人魅力來(lái)吸引聽(tīng)眾和引
優(yōu)秀作文是一種能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者意圖并優(yōu)美流暢的文學(xué)作品,它給人以美的享受。優(yōu)秀作文是在某一領(lǐng)域內(nèi)表現(xiàn)出色的文學(xué)作品,它具有深刻的思想、精巧的結(jié)構(gòu)和優(yōu)美的語(yǔ)言。優(yōu)
活動(dòng)總結(jié)是加深對(duì)活動(dòng)目標(biāo)、計(jì)劃、組織、執(zhí)行和評(píng)估各個(gè)環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)和理解的重要方法。以下是小編為大家整理的一些值得學(xué)習(xí)的活動(dòng)總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。一是利用led
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