優秀作文需要有留白的空間，讓讀者在閱讀過程中產生思考和猜測的樂趣。小編為大家整理了一些優秀作文賞析，希望能夠激發大家的寫作靈感。

保護環境保護動物（熱門14篇）篇一

保護環境保護動物（熱門14篇）篇二

各位在世上的人們好：

看著《慘絕人寰的時尚》，讓我們揪心，看著那么多的生命被我們殺死……，人類卻無知的繼續破壞自然鏈。是利益，讓人類毫無止境的破壞大自然，有一句話說的好：“有錢能使鬼推磨。”有了錢，連鬼都能推磨了!這個利益，還真是可恨。

解決方法：

1.拒絕購買皮草。

2.向政府寫信、沒收那些瀕臨滅絕的動物。

3.寫海報，告訴那些無知人類，不要再買皮草了。

保護環境保護動物（熱門14篇）篇三

我們擁有一個美麗的家園——地球。她原本完美無缺，愿意無私奉獻，但是，她不只屬于人類，每一個動物，都擁有生存的權利，但，人類的'貪婪，總想擁有一切，甚至不惜剝奪它們的生命。

在地球上，曾擁有許許多多美好的事物、生命，可就因為一些人類的貪婪欲望，將他們捕殺，入藥、剝皮做衣、食肉……是他接連滅絕，有的記事沒滅絕，也是瀕危物種，而人類，還在不顧一切的瘋狂捕殺野生動物，即使建立了《野生動物保護法》，可以保護瀕臨滅絕的野生動物，還是有非法盜獵者，禁不住金錢的誘惑，偷偷潛入森林，進行非法盜獵，有的仍逍遙法外，多次獵捕。

因為這些不法盜獵者，有多少野生動物死于其手，又有多少瀕危的物種仍被他們捕殺。

所以，我倡議，保護野生動物，從我做起，我們要做到以下這幾點：

1、堅決不吃野生動物。

3、不捕食野生動物，堅決不接受他們做一些非法交易的產品，不被金錢蒙蔽雙眼。

為了更美好的家園。為了人類與大自然的和平共處；為了野生動物不再瀕臨滅絕，請大家，從我做起，保護野生動物。

xxx。

20xx年x月x日。

保護環境保護動物（熱門14篇）篇四

我生活在紹興，這個充滿文化氣息，蘊含無數文化的古城。藍藍的天，潔白的云，本來是這個古城的藍天主要的色調。但是，自行環境遭受到破壞，天空便是灰蒙蒙的，很難呼吸到新鮮的空氣。

當我走到鮮花盛開，綠草如茵的小路旁，聞到一股撲鼻而來的臭氣；當我經過一條小河，親眼目睹搗衣大嬸把一臉盆臟水倒入小河時……美好的環境就離我而去，眼前是一幅幅破壞環境的惡心畫面。

人們越來越不注重生態環境變化，地球是我們的母親，我們只有一個地球，一個母親。我們不能隨意破壞環境，破壞地球只會讓我們失去美好的家園。

這些本來是人類所為，可我們卻還抱怨其他。當我們走過小河，會情不自禁地捏著鼻子，抱怨河水臭氣熏天；當我們經過一塊草坪，也會捏著鼻子，抱怨小草太臟太臭。可是誰想過，這是人類自食其果!

地球和人類是互相通靈的，你怎么樣對待她，她就怎樣對待你。讓我們呼吁：保護地球環境建設美好家園！

6月29日，我參加了“安利環保嘉年華”活動。我也參與了“低碳歡樂行”、“停車入位也環保”、“低碳生活算算數”；保護地球能源的“優質生活向前沖”等活動。在這些活動中，我體會到低碳環保對我們的重要性。我們應該好好保護環境，多乘坐公交車出行，減少大氣污染。這些都需要我們大家的共同努力。

我們經常看到許多同學校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是有些市民的環境保護意識不是很強。記得有一次在放學路上，我和外婆看見有一些小朋友吃了零食后把垃圾隨地亂扔。我看到后，就上前跟他們說：“要保護環境，不能亂扔垃圾”。可是他們理都不理我，不肯撿起來，然后我和外婆就告訴他們亂扔垃圾是不對的，對環境有很大的危害，告訴他們保潔員每天打掃馬路也挺不容易。當小朋友聽到我們說完之后，覺得不好意思，臉紅了，急忙把垃圾撿起來扔到垃圾桶里。我覺得只要每個人都這樣，不隨手亂扔垃圾，看到亂扔垃圾的人及時勸阻一下，地球的環境會變得更好。我們也會擁有一個更美好的.家園。

為了把我們的綠色家園建設得更加美好，讓我們從現在做起，從我做起，保護我們的地球，也保護我們人類自己吧！

保護環境保護動物（熱門14篇）篇五

親愛的老師同學們:。

你們好!

做為地球的一個女兒，我感到非常的榮幸。因為我生活在“母親“的懷抱中。她為我們提供了水資源，大氣資源，礦產資源，生物資源，森林資源。但是我們不但不細心保護地球母親，反而不加節制地去破壞，造成河水變黑，黑得可以用來當黑色墨水;水有毒，毒得讓小魚一條條得在它的出生地死亡。我們人類也是一樣，不到幾十年后，地球將會毀滅，即使地球有多么強大，但是如果我們人類繼續破壞的話，地球---我們人類的母親，將會在不久的將來毀滅!也許是明天，后天。

只要我們齊心協力，一定能保護我們的家園。因此我倡議全班同學:。

1、吃早飯時，我們的食品包裝帶隨手一扔，那般不經意，這已經成為了我們的“家常便飯“。我只能看到:許多人扔，卻沒有人去撿起。大家肯定嫌包裝紙臟吧!可是，你們有沒有想過，你扔紙的剎那，別人撿起，有多么的臟。所以，我們不要扔垃圾。

2、不扔紙屑，只是綠化。種樹，卻屬于凈化。不需要每天種一棵樹，每年不是有植樹節嗎?到那時，我們每人種一棵樹，不要太多，每年樹長高了，我們凈化責任也做到了。

3、接下來是優化，我們怎么做呢?這個需要大家一起幫忙。種一些花兒。

愛護環境，就直接保護到了地球!地球經不起我們的破壞。

還是那句老話:愛護地球---我們唯一的母親，讓我們的世界變得更加美好吧!

倡議人:xxx。

20xx年10月24日。

保護環境保護動物（熱門14篇）篇六

親愛的.市民朋友：

你們好！

野生動物是人類的朋友，是自然生態系統的重要組成部分，是大自然賦予人類的寶貴資源。保護野生動物，維護大自然生態平衡，不僅關系到人類生存與發展，也是衡量一個國家，一個民族，一個城市文明進步的重要標志。

我國是一個野生動物非常豐富的國家，但是由于生態環境的惡劣，野生動物棲息地的人為破壞，致使我國野生動物的是數量、分布范圍正日益縮小，許多種類已處于瀕臨滅絕的狀態，近幾年，濫食野生動物的現象屢禁不止，使得許多以及國內處于瀕臨滅絕的野生動物處境更加艱難。最近，我國濫食野生動物的現象十分嚴重；濫使野生行為也受到越來越多人們的譴責。要徹底改變濫食野生動物這種不文明的行為，需要社會各界的共同努力。

為此，我倡議：加大《中華人民共和國野生動物保護法》的普法力度；媒體和社會各有關部門要進一步加強對保護野生動物的普法、宣傳教育工作，使《野生動物保護法》的宣傳家喻戶曉、深入人心。

我倡議：保護野生動物是全社會共同的責任。工商、衛生檢疫、公安、交通等有關部門要進一步加強對野生動物的保護，認真履行職責，相互配合，堅決打擊非法盜獵、非法運輸，非法經營野生動物的違法行為。全社會也要積極行動起來，舉報并協助執法部門，堅決與各種破壞野生動物的違法行為作斗爭。

朋友們：為了人類共同的生存環境，為了保護野生動物資源，為了讓中國成為更加美好的家園，讓我們共同努力，一起行動起來，從我做起，從每一件小事做起；讓大地處處充滿生命的綠色。

倡議人：xxx。

20xx年x月xx日。

保護環境保護動物（熱門14篇）篇七

“亡羊補牢未為晚矣”。我們要向所有的人們敲響警鐘，我們大聲疾呼，我們只有一個地球呀!我們一定要保護我們的家園，從現在起，我們應該刻不容緩地行動起來，治理污染，綠化環境，不讓污染的悲劇重演。爭做“文明小衛士”。

科學技術以前所未有的速度和規模迅猛發展，增強了人類改造自然的能力，給人類社會帶來空前的繁榮，然而，長期掠奪資源必將受到大自然的懲罰。我們遇到了大氣污染、白色污染、水污染空氣污染、裝修污染、土壤污染、光污染等環境污染和地球生態危機。如大氣層臭氧減少，全球氣溫升高，熱帶雨林驟減……地球環境質量的急劇下降成為直接威脅人類生存的世界性問題。

保護環境保護動物（熱門14篇）篇八

小時候，我最喜歡去家里附近的小溪里面去摸魚、抓蝦和抓螃蟹，我依稀記得我還在記憶中的小溪中學會了游泳，這一切的回憶真的是非常美好，可惜我再也不能見到記憶中那條美麗的小溪了。為什么呢?因為這幾年，家鄉的發展速度越來越快，為了能夠建上成群的高樓大廈，我最愛的小溪滿滿消失出我的視野了。

每天上學的時候，我經常發現道路邊上的樹葉沾上了許多灰塵，天空總是灰蒙蒙的，道路邊上的垃圾隨處可見，有些白色垃圾還迎風飛舞，我認為為了經濟發展來犧牲我們的大環境是不值得的!所有，我想關于環境的保護提出幾點意見和建議：

第一，保護環境，增加綠化。對于企業的排污應該合理化，與此同時，我們要多種植一些花草樹木，這樣，不僅可以讓我們的生活增添綠色，而且美化了我們的生活環境，給我們帶來清新的空氣。這樣，我們的家鄉會越來越美麗，生活會越來越美好!

第二，保護環境，從現在做起。首先，我覺得我們應該從小我出發，改掉不良的生活習慣：我們無論是在學校還是家里，甚至在其他公共場所，應該遵守社會公德，不亂丟亂扔，隨意吐痰，隨意刻畫，遇到有人出現了這種行為，我們應該上前制止他，并合理勸導。這樣，我深信我們的環境會越變越好。

第三，保護環境，人人有責。保護環境并不是一個人的事情，也不是幾個人事情，也不僅僅是一個家庭或者一個機構、一個學校的事情，而是每一個人的責任和義務。俗話說，團結就是力量，我認為我們一定要團結起來，三個臭皮匠勝過一個諸葛亮，全國甚至是全世界的人團結起來，這股強大的力量絕對會掀起一股強烈的熱潮。

最后，我會從自我做起，從小事做起，從點滴做起，我希望我可以為美好的環境奉獻出自己一小份力量。并且，我相信，我們的家園一定會變得更加美好，所以，讓我們一起努力，一起加油，共同建造我們的美麗家園吧!

保護環境保護動物（熱門14篇）篇九

熱帶雨林――地球的肺。

人類的最后一滴水，將是環境破壞后悔恨的淚。

保護環境，人人有責。

人人為環保、環保為人人。

人人關心環境質量人人參與環境保護。

珍惜資源永續利用。

保護環境光榮污染環境可恥。

合理利用資源保護生態平衡，促進經濟持續發展。

保護環境就是保護生產力。

保護環境---山河美，持續發展---事業興。

別讓可愛的生靈在我們這一代人手中消失。

發展經濟不能以犧牲環境為代價。

建設項目必須依法進行環境影響評價。

合理利用自然資源防止環境污染和生態破壞。

尊崇自然、敬畏生命。

尊天重地、敬天愛人。

判天地之美、析萬物之理。

為了地球上的生命-拯救我們的海洋"。

保護藍天碧水。

建設美麗的邊疆，愛護我們的家園。

保護環境，造福人民。

保護環境就是保護我們自己。

保護水環境，節約水資源。

欣賞荒野、回歸自然。

青山清我目、流水靜我耳。

山中何所有?岑上多白云。

水光山色與人親，說不盡，無窮好。

自然不可改良、生活可以選擇選擇綠色生活、健康適度消費。

只有一個地球、人類應該同舟共濟。

人類善待自然、就是善待自己。

地球能滿足人類的需要、但滿足不了人類的貪婪。

幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍天。

追求綠色時尚、走向綠色文明。

請不要踐踏您腳下的青草,因為,它和你一樣,是都有這綠化環境的神圣使命。

環保行為,處處體現,文明整潔,大家堅持。

今天節約一滴水，留給后人一滴血。

沒有地球的健康就沒有人類的健康。

善待地球就是善待自己。

拯救地球，一起動手。

保護環境，從我做起。

促綠色消費，做綠色選民。

追求綠色時尚，擁抱綠色生活。

把消費限制在生態圈可以承受的范圍內。

讓經濟發展的浪潮進入綠色的河道。

心動不如行動，去怨不如去干。

我是環保一員。

地球是我們從后代手中借來的。

破壞環境，禍及千古,保護環境，功蓋千秋。

與自然重建和諧，與地球重修舊好。

有限的資源，無限的循環。

垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源。

垃圾回收，保護地球,舉手之勞，參與環保。

揀回垃圾分類老傳統，倡導綠色文明新時尚。

不要旁觀，請加入行動者的行列。

人類若不能與其他物種共存，便不能與這個星球共存。

保護環境，保存希望。

用行動護衛家園，用熱血澆灌地球。

環保不分民族，生態沒有國界。

人類只有一個可生息的村莊――地球,保護環境是每個地球村民。

手下留情，足下留青，愛護環境，人人有責。

植樹造林，功在千秋。

愛祖國，護綠化，保清潔，愛家園。

保持地球生態平衡，就是保護人數自身。

保護環境，就是愛惜生命。

興我中華，愛我昆山。愛護家園，人人有責。

里有綠色，哪里就有生命。

球只有一個，失去它，我們到哪里去尋找家園。

綠化做得好，染污就減少。垃圾分類放，環境有保障。

愛護環境，保護地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍的天空。

請高抬貴腳，聽，小草在哭泣!

誰能忍受每天戴著防毒面具過日子?――還空氣清新吧!

讓地球媽媽永遠年輕美麗。

把綠色帶到世界每一個角落，讓綠色流入人們心中。

廢氣，stop!廢水，stop!染污，goaway!

綠樹成蔭，花香撲鼻――理想家園靠大家。

破壞環境的人終將得到大自然的懲罰。

節約能源，人人有責!

用好你的手，垃圾無處溜。

地球是我們的母親，我們要愛護她。

風清水綠天藍，我們美麗的家。

讓天更藍，讓水更清，讓我們從小事做起。

我們夢想一個沒有污染的環境。

撿起一張紙，創造一個美的環境。

陸地、天空、大海，我們都要保護。

誰不愛家?誰不愛媽媽――保護地球。

愛護我們共同的家園――地球。

我們的地球需要每個人的保護。

人的生命是有限的，保護環境是無限的。

每個人都要保護環境，否則人們會自生自滅。

每人少扔一張紙，地球就會更美麗。

希望有一天，垃圾筒也會下崗。

請腳下留情，別傷害一棵小草。

請別亂坎樹林，讓空氣更加清新。

保護綠化，愛護公物，從我做起!

讓我們來保護花草樹木吧!看，花草樹木在向你揮出希望的小手。

如果沒有花草樹木，我們還能吸收氧氣嗎?讓我們保護花草樹木吧!

愛護綠化，就是保護自己。

綠樹成蔭，鮮花遍地，人間仙境，非常美麗。

有花有草，不摘花草，無花無草，應栽花種草，破壞環境，豈不可惜。

科技發展無限好，只是地球太難堪。

建設“四化”離不開綠化。

保護環境，就是保護自己。

因為人類的惡作劇，所以地球母親在痛哭，快止住媽媽的眼淚。

參與綠色行動，保護美麗家園。

地球媽媽需要你我的細心呵護。

地球是我們的媽媽，我們是媽媽的孩子，熱愛媽媽吧!

什么時候垃圾筒也會下崗。

為綠化環境做貢獻，讓地球媽媽更美麗。

少抽一支煙，多栽一棵樹。

為了地球的生命，拯救我們的環境。

保護地球等于保護自己。

請不要向天空吐煙，那是地球媽媽的笑臉。

請愛護每一棵樹，否則我們看到的將是泛濫的洪水和貧瘠的沙漠。

保護環境衛生，減少生活污染，共建美好家園。

門前院后種棵樹，室內陽臺養盆花，健康幸福到你家。

動物是我們朋友，保護動物就是保護我們自己。

讓水更清，讓天更藍，讓花更艷，讓我們的地球更美麗。

人類為什么總把環境意識拋在腦后。

人類應該為自己破壞環境的行為感到羞恥。

保護自生環境，愛護我們生存的地球。

不讓塵土進校園，只讓美好到我家。

綠化是我們生存的希望，美化是我們做人的根本。

快快行動起來，保護自然生態!

做地球媽媽的好孩子，保護她!

熱愛我們的母親，不要再讓她傷心和失望!

人類有了綠樹、鮮花和小草，生活才會更美麗。

從自己做起，愛護我們的家園。

樹木正在為凈化空氣而加班加點，請勿讓綠色工廠倒閉。

人人丟紙，垃圾一片;人人揀紙，一塵不染。

地面愛干凈，請您手留情。

花兒開得美，大家來欣賞。

我是一朵花，請愛我，別采我。

小草剛鉆出地面，請自覺保護弱小。

河水的眼淚不再清澈，高山的頭發日見稀疏。

莫踏青草，勿采紅花。

小草正睡覺，勿入草坪來打擾。

朋友們，覺悟吧，從現在開始保護環境還來得及。

每天節約一滴水，難時擁有太平洋。

嬌嬌小草，請足下留情。

節約用水，請從身邊做起。

綠色消費，消費綠色。

美好環境是產生一切人才、一切美好事物和一切美麗家園的基本。

人類需要的是綠色，只有保護好環境，才能擁有綠色。

為了這一代和將來的世世代代，必須保護環境。

地球是我們的母親，保護地球就是保護母親。

垃圾分類，循環回收。

地球清潔一點，我們生活舒適一點。

迎綠色資源，送廢氣污染。

帶著歡樂舞步，讓風沙停止，讓小鳥起舞，讓綠色騰飛。

地球是我家，共同保護她。

綠色社會，動手筑造。

讓風沙不再猖狂，還地球一片綠色鋪墊。

清澈的河水是動物們的鏡子，不要讓河水再次污濁不清。

為了我們自己，也為了我們后代，請保護環境。

讓河水更清澈，讓家園更美好。

讓綠色在生活中洋溢，讓心靈在綠色中放飛。

破壞了環境，人類就等于自殺。

保護自然界，關愛家園。

愛護身邊的綠化，重建美好家園。

護我環境，為我中華!

水是生命之源，樹是生命之根。

水是一切生命的起源點。

和大自然心與心的交匯，共創地球美好家園。

留住草的美，體現你的美。

鳥語花香的家園，需要我們共同去創造。

保護環境，刻不容緩。

還“地球媽媽”一張潔白、干凈的“臉”吧!

讓白色染污永遠消失!

愛綠護綠，保護環境;勤儉節約，珍惜資源。

讓綠色與我們共存!

撿起一張廢紙，就是消除一份污染。

藍藍的天，白白的云，我們共創一個綠色的家。

美好的環境是哺育一切生靈的乳汁。

保護環境是我們生存的惟一條件。

保護環境，從小做起;美化環境，人人有責。

擁護美麗家園就是擁有寶貴的財富。

多種一棵翠綠的小樹，還我一片蔚藍的天空。

保護環境，讓地球媽媽重綻笑臉!

流水是大自然不息的血液，破壞水源等于污染自己的鮮血!

地球的夢想，給自己穿上一件漂亮的“綠衫”。

一個地球，夠了，一個海洋，夠了，不夠的是―環保。

保護環境，要你十分留心，十分細心，十分有心。

地球―“母親”難堪，人類―“兒女”慚愧。

使“母親”成為樂園，需要“兒女”攜手努力。

看，藍色的地球多美呀!千萬不要讓她變成單調的黃色!

多栽一棵樹，就給人類多增添一絲生存的希望。

朋友，請給鳥兒多一片溫暖的天空，請給魚兒多一點娛樂的天地。

含一滴水，還一份真情!

地球不僅僅是人類的家園，更是所有生物的家園。

用我們的雙手，保護我們的地球。

讓我們為地球媽媽共同撐起一把綠傘。

我們為天然資源越來越少而傷心，地球為我們破壞資源而哭泣。

利用地球資源是為了人類更好地生存，保護地球環境是人類為了生存得更久。

保護我們的家園，讓地球充滿綠色。

保護環境，有益健康。

沒有綠色，生命就沒有希望。

你是否聽見，地球媽媽在哭泣。

把綠色還給地球。

傾聽大自然母親甜蜜的絮語，多么美好，豈能讓母親哽咽。

地球的命運掌握在人們的股掌之間，稍不留神，將會被毀滅。

只有保護環境，明天，美好的明天!就指日可待了!

淡水用完―南北極取，冰山用完―過濾海水，海水用完―?!!!

是水哺育我們，是空氣給我們生命，是地球給我們靈魂，難道我們要恩將仇報!

斬斷飛向天空的“黑龍”，擁有湛藍的天。

人類就是花的根，環境是未綻的花苞，根努力就能開出美麗，反之只有枯竭、謝落。

放下千斤斧，快去勤植樹!

地球不該是黑色的，讓天空湛藍，河流潔凈，花兒嬌艷!

保護環境，人人戒煙。

保護環境保護動物（熱門14篇）篇十

本節課是《穩態與環境》這一模塊的最后一節，課標要求“關注全球性生態環境問題，概述生物多樣性保護的意義和措施。形成環境保護需要從我做起的意識。活動建議：調查當地生態環境中的主要問題，提出保護建議或行動計劃。收集應用生物技術保護生物多樣性的實例”同時還承擔著對本模塊知識的最后總結這一任務。通過對本節內容的學習增強學生的環保意識建立“可持續發展”的思想。其中概述生物多樣性保護的意義和措施是本節教學的重點和難點。

學習階段。

教師的組織和引導。

學生活動。

教學意圖。

引入課題。

通過播放音像資料，如《地球之歌》展示全球環境問題。

學生進行分析、討論、交流。

通過音像資料，引起學生學習的興趣，導入課題。

全球性生態問題。

通過圖片展示全球性生態問題并指出我們的家園面臨威脅，并提出問題，組織學生討論交流看法。

1這些環境問題影響到你的生活了嗎？

2你平時的行為是否影響到這些環境問題？

3現在你如何理解“人定勝天”這句話？

針對老師提出的問題，聯系自己周圍環境的改變學生分組討論。各小組選派代表陳述觀點。

聯系實際激發學生的環保?意識，糾正其錯誤的觀點。

生物多樣性的價值。

聯系學生的回答，引出生物多樣性的概念：生物圈內所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態系統，共同構成了生物多樣性。

提出問題：生物多樣性包括的層次？

通過對問題：為什么保護生物多樣性？的討論，引出生物多樣性的價值。

展示有關冬蟲夏草、紅豆杉的圖片討論它們的藥用價值，從而指出生物多樣性的直接價值。引導學生分析三副漫畫“大樹的哭泣”、“小鳥找家”、“大水后的感想”，強調生態系統中生物之間的聯系，組織學生討論生物多樣性的間接價值。同時引導學生理解不知名的生物還存在潛在價值。

學生回憶有關進化的內容，進一步理解生物多樣性的概念。

學生對圖片和漫畫進行分析和討論理解生物多樣性的價值。

學生通過對已學知的回憶建立知識之間的聯系。

結合圖片、漫畫和課件的演示突破本節課的重點內容：生物多樣性的價值。

保護生物多樣性的措施。

課前預習收集生物多樣性保護的有關措施，課上討論。

通過學生自己調查、討論了解生物多樣性的措施。

可持續發展——人類的必然。

提出問題進行討論：對生物多樣性的保護是否就等于不利用呢？列出有可持續發展思想的古文，讓學生翻譯成現代文說出所表達的意思，并指出可持續發展的思想從古都有。

討論問題欣賞古文總結古人的思想。?。

讓學生通過對古人思想的領悟，進一步理解可持續發展的內在含義。

總結。

欣賞音樂、觀看圖片、總結有關知識。

進一步陶冶學生的情操，增強保護環境的意識。

4.1關于生物技術保護生物多樣性的實例的收集，需要學生課前通過書籍、上網等手段進行調查，并組織學生寫出調查報告，進行介紹和交流。

4.2課堂上展示的有關古文需要在課前布置給學生，讓學生利用課余時間進行翻譯，課堂上分組進行交流。

保護環境保護動物（熱門14篇）篇十一

1.了解海洋環境問題的表現，產生的根源，以及監測防治的措施。

2.了解海洋權益和《聯合國海洋法公約》的內涵，專屬經濟區的劃分，以及如何處理好相鄰國家間關于海洋權益的爭端問題。

教學建議。

1.關于海洋環境保護：海洋環境問題包括海洋污染和海洋生態破壞兩個方面。在教學中，教師可先引導學生讀《海洋污染物質來源》示意圖，分析各經濟生產部門所產生的污染物質的種類，污染物泄漏和排放到海洋的途徑,給海洋生態帶來的危害,給人類帶來的威脅等。在分析了海洋污染問題之后，可自然過渡到海洋生態破壞的問題上。針對海洋生態破壞問題，可引導學生從自然因素和人為因素兩方面進行分析，特別著重在人為因素的的分析上。關于海洋環境保護問題，也可在課堂上向學生播放有關的錄像資料，使學生獲得直觀的、生動的印象。

2.關于石油污染和監測防治：在教學中，教師將此部分內容合并到海洋環境保護標題下，在講海洋石油污染時，以阿拉斯加的油輪泄漏為例，說明造成的危害和監測防治措施。關于海洋石油泄漏清污方法，可以用有關的科教片進行展示，比用語言描述效果要好。

3.關于海洋權益和《聯合國海洋法公約》：在這部分教材內容的教學中，教師可采取課堂閱讀討論的方式，通過閱讀課文內容和讀《專屬經濟區》示意圖，了解海洋權益和《聯合國海洋法公約》的內涵，專屬經濟區的劃分，討論如何處理好相鄰國家間關于海洋權益的爭端問題。

關于海洋環境問題的教學分析。

海洋環境問題是伴隨著人類開發利用海洋而產生的。海洋形成已有幾十億年了，人類利用海洋也已有幾千年的歷史，但并未發生嚴重污染問題，就是因為海洋對有害物質具有自凈能力。污染物質進入海洋以后，經過物理過程（擴散、稀釋）、化學過程（氧化、還原）、生物過程（降解等）的作用，一部分或全部被海水吸收、沉降、稀釋或轉化，海洋環境又會恢復到原來的狀況。海水的自凈能力是有限度的，如果污染物質的濃度和數量超出了環境的自凈和容納能力，便會使海洋環境遭到污染。海洋環境容量是衡量海水自凈能力大小的標志，它是指在不危害人類生存和自然生態的前提下，某一海洋環境所能容納污染物的最大負荷量。海洋環境容量是海洋環境質量控制和產業規劃的一個依據。

20世紀以來，人類及其日益發展的技術，給海洋環境和海洋資源帶來了巨大的沖擊，反過來海洋污染又對海洋生物資源、工業用水質量和人類自身的健康造成日益嚴重的威脅。教材投產業部門講述了海洋污染物質的來源及其造成的危害。從類型上說，目前危害較大的海洋污染物質主要有石油、重金屬、農藥、有機物質、放射性物質、固體廢物和廢熱水中的熱能等。海洋污染的特點是：污染源廣，污染物質種類多，影響范圍大，危害深遠，控制復雜，治理難度大。海水中赤潮的發生與海洋環境污染有著直接和密切的關系。赤潮是指海水中某些微小浮游植物、原生動物或細菌，在一定的環境條件下，短時間內發生突發性的增殖和聚集，引起水體變色和水質惡化的現象。赤潮的發生有自然因素的作用，古代曾有赤潮現象的記錄。但是，人類無節制地向海洋排放、傾倒廢棄物是目前赤潮時有發生的主要原因。如果學生對這一現象感興趣，教師可作適當講解。

關于石油對海洋造成的污染的教學分析。

石油是各種污染物中入海量較大的一種。由于人們對礦物燃料特別是石油的需求量不斷增加，海洋石油開發和運輸迅速發展，海洋中石油溢出事件無疑會更加頻繁，石油污染將是一種持續的海洋污染現象。20世紀60年代末，隨著海洋石油運輸業的飛速發展，油輪溢油事件開始頻繁發生。時至今日，惡性的油輪油溢事件仍時有發生。在海洋石油開來活動中，石油的自然滲出、偶然發生的井噴、油污排泄等，也可能造成油溢。清理石油污染的化學物質還可能造成二次污染。油污染對海洋環境的現時影響和長期影響是：（1）破壞海洋生態；（2）危害漁業生產；（3）破壞海濱娛樂場所；（4）使整個海岸環境退化。

關于世界海洋管理的教學分析和建議。

世界海洋的管理一直是人類面臨的挑戰之一。海洋面積遼闊，涉及150多個獨立國家的國界。維護公海自由的斗爭持續了幾個世紀。不僅；因海國家對部分海域有主權要求，一些內陸國家也要求分享海洋。

某些國家甚至因各自要求的領土管轄范圍上的沖突而發生糾紛。海洋環境區域差異很大，工業發達國家向海洋中排放的污染物，要比發展中國家多得多。20世紀60年代初，大洋多金屬結核的發現，在國際上引起了關于國際海底及其資源的法律地位的激烈爭論。因此，與海洋有關的環境問題、領土要求問題與資源所有權等問題始終是國際海洋法會議的主要議題。

20世紀中葉以來，國際海洋法律制度發生了根本性的變革。在40年代，世界海洋還被置于少數霸權國家的控制之下。進入60年代后，國際形勢和國際關系力量對比發生轉折，世界民族解放運動取得決定性勝利，這些新獨立的國家和已取得獨立的發展中國家紛紛提出反對海洋霸權、爭取平等的海洋權的要求。早在1958年，聯合國第一次海洋法會議就提及海洋和海洋資源是人類的共同繼承遺產。1970年，第25屆聯大通過了“各國管轄范圍以外海底及其底上的原則宣言”，表明國際海底及其資源適用于人類的共同繼承財產原則，已經得到國際上的普遍承認。1973年12月，聯合國召開了第三次海洋法會議，經過9年會議上的爭論，在1982年4月通過了《聯合國海洋法公約》，確認公海、國際海底的海洋資源屬國際共管、共享。

公約所確立的新的海洋法制度的主要特點是擴大了沿海國家的管轄海域面積和管轄權力，確認沿海國家對于管轄海域的海洋資源享有主權權利。國家管轄海域按其法律地位的差別，可分為內海、領海、專屬經濟區、大陸架這四種主要區域。從行使資源主權權利方面講，國家管轄海域可以被視為海洋國土，這些管轄海域中的海洋資源應當與陸地國土一樣，得到重視和開發。

在教學中，可結合其他學科（如歷史、政治）的知識內容，對20世紀以來國際政治、經濟形勢的格局與發展適當予以介紹，使學生理解新的國際海洋法律制度確立的背景及其與國際海權思想發展、國際海洋權益斗爭間的關系。

教學設計方案。

〖引入新課〗。

1.讀圖引入：讀《海洋污染物質來源》示意圖。

2.提問：海洋污染物質來源于哪些經濟部門，它們是通過什么途徑進入到海洋中，從而產生海洋環境問題的。

1.講述：海洋環境問題包括兩個方面：一是海洋污染，即海洋污染物質進入海洋，超過海洋本身的自凈能力；二是海洋生態的破壞，即在各種人為因素和自然因素的影響下，海洋生態受到的破壞。海洋的污染物絕大部分來源于陸地上的生產過程。其中，工業生產過程中排出的廢棄物是海洋污染物的主要來源,它們集中于大型港口和工業城市附近。這些污染物進入河流后匯入海洋中，危害海洋生物，逐漸在海洋生物體內富集，人食用了污染了的水產品，會危及人類健康。此外，農業生產中由于大量使用農藥，殘留的農藥隨水循環進入海洋；核電站和工廠排出的冷卻水流入河口或海洋中，由于水溫較高，往往會影響海洋生物；沿海石油化工工業、石油進出口港口、海上石油鉆井平臺、油輪失事等，都可能造成石油泄漏，污染海洋環境。

2.閱讀：課本《阿拉斯加的油輪泄漏》一文及插圖、圖表《海上石油泄漏清污方法》。

4.講解：除海洋污染外，人類的不合理的生產活動，如破壞海岸環境和生態系統的工程建設；人類對某些海洋生物的過度捕撈；缺乏科學論證的圍海造田工程；都會導致海洋生態環境惡化，海洋生物數量和種類不斷減少，甚至部分物種瀕臨滅絕。另外，自然環境的變化，如全球氣候變暖和海平面上升，以及一些自然災害，如海底火山爆發、海嘯、海底地震等，也會使海洋生態環境受到破壞和改變。但是，人為因素對海洋生態的破壞更為突出。

〖海洋權益和《聯合國海洋法公約》的教學〗。

1.閱讀和讀圖：課本相關部分內容，并且讀《專屬經濟區》示意圖。

2.討論：專屬經濟區是怎樣劃定的；一個國家享有的海洋權益包括擁有哪些方面的主權；相鄰距離小于200海里的沿海國家間，各自管轄的海域劃界和擁有的海洋權益如何裁定？（討論結果略）。

保護環境保護動物（熱門14篇）篇十二

2.低碳新時尚，中國是積極的。

3.青青小草，踏之何忍。

4.你的行動代表花的未來。

5.你揮一揮袖，不帶走一片云彩。我動一動手，不留下任何紙屑。

6.拒絕白色污染，對白色飯盒說不！

7.節省資源并減少污染。

8.讓校園陽光普照，讓綠色神圣美妙。

9.保護環境，少說多做，讓校園成為綠色的殿堂。

10.讓經濟發展的浪潮進入綠色的河道。

11.邁步留意地下草，撣指莫折枝頭花。

12.為了美麗家園，請從小事做起。

13.學校是我家，人人都愛它。

14.保護綠色搖籃，你行，我能！

15.城市需要環保，節能改變生活。

16.勤于節能，功在千秋。

17.腳下留情，草如茵。

18.依靠科技進步，合理使用能源，提高用能效率。

19.保護藍天碧水，建我綠色家園。

20.環境問題，關系人人；環境保護，人人有責。生命和綠色擁抱人類與生態共存。

21.花草樹木對人笑，因為人類愛環保。

22.欣賞荒野，回歸自然。

23.愛青山綠水愛藍天白云讓生命在愛中每時每刻充滿活力。

24.同建綠色校園，共享鳥語花香。

25.保護環境，從我做起，從小做起，功在當代，利在千秋。

26.321，保護樹木是第一。

27.堅持人水和諧，建設生態文明。

28.心動不如行動，去怨不如去干。

29.享受低碳美好的雙贏綠色未來。

30.自然不可改良，生活可以選擇；選擇綠色生活，健康適度消費。

31.用我們的愛心，迎來校園的一片綠。

32.人人參與環境保護，個個爭當綠色天使。

33.加強環境宣傳教育提高全民環境意識。

34.讓花兒含笑，讓草兒傳情，讓心兒綻放。

35.綠色明亮了我們的眼睛，是為了讓我們看清足下綠的生命。

36.地球是我家，環保靠大家。

37.生命和綠色擁抱，人類與生態共存。

38.除了足跡，什么都不能遺留；除了回憶，什么都不要拎走。

39.垃圾箱：請你近距離投籃。

40.喝潔凈的水，呼吸新鮮的'空氣，這需要您每時每刻愛護環境！

41.藍天白云，水清岸綠，保護環境，從我做起。多一份綠色，多一份健康。

42.下班離開前不忘關電源。

43.我是一朵花，請愛我，別采我。

44.少一個腳印，多一個生命，不銹鋼水箱。

45.乘陰靠綠樹，美化靠大家。

46.環保不分民族，生態沒有國界。

47.積德行善，造福后代，百年大計，環保第一。

48.給我一片綠，還你一片蔭。

49.輕輕抬起你的小腳，我在你的腳下微笑。

50.愿綠色天天與我們相伴。

51.讓文明之花處處開放。噪音噪音，產生耳鳴，消滅噪音，萬物安心。

52.小草正睡覺，請你勿打擾。

53.花草是朋友，請您多關照。

54.小草：請別踩我，疼。

55.轉變傳統觀念，推行低碳經濟。

57.愛綠護綠，保護環境；勤儉節約，珍惜資源。

58.愛無限，綠無邊。

59.保護環境，持續發展。

60.全體人民與低碳人民同心同樂。

保護環境保護動物（熱門14篇）篇十三

1.?闡明這次活動的目的，引入主題。

主持人發言宣布活動開始。

2.?通過網絡來播放一些片斷，映射現代生活鐘的環境污染，并提出我們對未來的設想。

播放“一節電池的作用”，“溫室效應”，“環保自行車”等flash動畫短篇。

3.?同學相互發表評論，提出自己的觀點，對未來進行想象，活躍氣氛。

討論主題：生活中的環保。

主持人小結，然后隨機抽取幾名同學玩垃圾分類的游戲。

小結：使同學們深深的感受到要從現在做起，從身邊做起，保護自己美麗的家園，美麗的地球，增強了同學們的環境保護意識，從各自的內心發出“我們要共同保護環境”的心聲。

保護環境保護動物（熱門14篇）篇十四