優(yōu)秀作文飽含著作者豐富的情感和深刻的思考，觸動(dòng)著讀者的心靈。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看看這些優(yōu)秀作文，探索他們的獨(dú)特之處。

遇見六年級(jí)大全（18篇）篇一

清風(fēng)習(xí)習(xí)，穿過(guò)狹長(zhǎng)的樓道，吹起我們絲絲黑發(fā)。

微風(fēng)陣陣，拂起清晰的書看，激起同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)。

一棟樓，一千十二的月夜，一個(gè)令人回味的美麗青春。回首千千歲月，有父母背后的默默付出，有老師的呵護(hù)指導(dǎo)，有成績(jī)：“青云直上”的欣喜，有成績(jī)：“動(dòng)蕩不安”的失落。正是因?yàn)樯钐幪帯坝摗保抛屒啻喝绱嗣赖囊馔?

夏季的校園像熱情的少女，有誰(shuí)走過(guò)的時(shí)候，它總是提供給行人遮陰的場(chǎng)所，正如那年暑假，每晚炙熱都會(huì)襲擊我們。這時(shí)，我們就與校園有了一個(gè)約定，我們每晚六點(diǎn)約在樓下蔭涼處，拿上英語(yǔ)單詞，完成了一件開始根本不相信會(huì)完成的馬拉松。那個(gè)夏天。我們與各省出題老師會(huì)了面，在不可能中取得一次又一次的進(jìn)步。那年夏天，歲月教會(huì)了我：挑戰(zhàn)不可能。感謝整日忍受沙啞嗓子的英語(yǔ)老師，感謝月夜陪伴不離不棄的老班，更感謝校園。

白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼青春來(lái)到了捷徑終點(diǎn)的百米位置，作為一名即將離開的畢業(yè)生，說(shuō)不盡的感謝與傷感。猶記校長(zhǎng)駐立在校門口，在下雨的那日，和藹的那一句：“回家路上小心點(diǎn)”。猶記每次放假待我們回家后才離開的王主任與值班老師。猶記每日早起顧不上照顧家人早早來(lái)盯早讀晚讀的班主任……如今回首曾經(jīng)的次次晚會(huì)，想起歷史老師的《小蘋果》廣場(chǎng)舞，想起元旦語(yǔ)文老師與我們一起小游戲……那些似花的回憶在腦中一直放著，動(dòng)人著，永遠(yuǎn)不會(huì)消失，多年后，也終究成為記憶深處的一縷陽(yáng)光，溫暖了整個(gè)青春。

感謝我在青春中剛好遇到你，遇見五中，遇見老班。青春有太多的代名詞，對(duì)于我而言便是：相遇，更是陪伴。但青春更單薄的，我們用人生的三十分之一的時(shí)光相遇相伴，幸好有你陪伴。也許時(shí)光的跫音推著我們走向各自不同的生活。青春成為永不回首的單行線。但愿十年后，二十年后，三十年后，雖天各一方，但心扔在五中，在五班。感謝歲月中流淌的愛，感謝歲月的不期而遇，感好歲月中剛好遇見你。

遇見六年級(jí)大全（18篇）篇二

“我愿是一條激流，是山間的小河，穿過(guò)崎嶇的道路，從山巖中間流過(guò)。只要我的孩子們是一條條小魚，在我的浪花里，愉快地游來(lái)游去。我愿是一片荒林……”這首詩(shī)字字溫暖著我的心田，它是我們新來(lái)的班主任周岳梅老師在第一次班會(huì)課上為我們改編的小詩(shī)。

感謝遇見這位新老師，她是我們的新班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，更值得一提的是，她是揚(yáng)州市首批特級(jí)班主任，也是廣陵區(qū)唯一的一位哦。說(shuō)到這兒，你們隨我來(lái)認(rèn)識(shí)一下這位周老師吧。

記得講第二課時(shí)，文中有個(gè)筆畫多又容易混淆的詞——“鍛煉”。讀到這個(gè)詞時(shí)，周老師停頓了下，問(wèn)：“同學(xué)們，你們有沒有什么好方法可以記住這個(gè)詞?”大家都愣住了。我也在心里琢磨了起來(lái)，記詞不就是多寫多練嘛，還有方法?看到大家疑惑的表情，周老師用彩色粉筆在“鍛煉”兩字下面寫下了“金字旁”和“火字旁”，又提高了音調(diào)，說(shuō)：“同學(xué)們，‘鍛煉鍛煉’，真金不怕火煉。”聽完周老師的話，同學(xué)們都恍然大悟，一下子記住了“鍛”是金字旁，“煉”是火字旁。原來(lái)學(xué)漢字還可以這么有意思啊!

周老師很會(huì)換位思考，體諒家長(zhǎng)的不易。那一天，學(xué)校要收醫(yī)保費(fèi)用，老師讓同學(xué)們把任務(wù)記在家校本上明天把費(fèi)用帶來(lái)，到了第二天收費(fèi)時(shí)，還是有四個(gè)同學(xué)忘帶了。當(dāng)他們準(zhǔn)備去打電話讓家長(zhǎng)送的時(shí)候，被老師阻止了。周老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“自己把事情忘記了，應(yīng)該自己受懲罰。你現(xiàn)在打電話讓家長(zhǎng)送，這是拿自己的疏忽懲罰家長(zhǎng)啊，況且你確定家長(zhǎng)現(xiàn)在都有時(shí)間嗎?他們都有自己的工作和安排，如果他們手上有很重要的事情怎么辦?請(qǐng)您們記住，他們不是你們的‘滅火機(jī)’……”說(shuō)著，就有同學(xué)站起來(lái)主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，并保證明天一定記得帶。我看在眼里，頓時(shí)對(duì)這樣的周老師肅然起敬。

雖然，我和周老師才相處了短短幾天的時(shí)間，但她已經(jīng)給我留下了深刻的印象。感謝遇見周老師!

遇見六年級(jí)大全（18篇）篇三

薔薇花蔓密密地向那殘缺而積淀了歲月痕跡的墻上攀去。

墻老了，花還茂，新著淺意，鋪滿墻……素素妝，淡淡笑。

不遠(yuǎn)不近，耳畔傳來(lái)熟悉的叫賣聲：“白糖買嗎，白糖——”，聲聲悠長(zhǎng)。

風(fēng)襲，花簌響。聲愈近，近至耳旁。

眼前出現(xiàn)了一個(gè)小小的黑影，賣力地蹬著一輛三輪車，路遇顛簸，你站了起來(lái)。我的心中有按捺不住的欣喜，是你嗎？愈近了，愈近了，是你嗎？呵，可不正是你——皺紋早已在不覺之中爬滿了你的臉，銀絲于上次見你時(shí)還隱隱綽綽，現(xiàn)在已肆意地欺壓著黑發(fā)，你的手消瘦得連血管都清晰可見了，但你的笑容，依舊。

攔下了你的車，你頭也不抬，忙不迭地準(zhǔn)備切白糖：“買幾塊？”你的聲音也經(jīng)歲月的變遷，在外層包裹了一層滄桑，可不知為何，我卻仍能覺出它的清脆：“老樣子，五塊的吧。”看著你熟練的手法——輕輕地?fù)荛_白糖外包裹的棕箬葉子，用一把小刀在上面切，無(wú)一刻猶豫，另一只手拿起一個(gè)鐵制品小心翼翼地敲擊，發(fā)出清脆的聲響，未聞白糖破裂聲，不覺中，它竟已裂成幾塊。你將車旁的小袋取下來(lái)，將白糖裝進(jìn)，伸手一遞。我手中攥著的錢交給你時(shí)，問(wèn)：“阿婆，你還認(rèn)得我嗎？”

你微微瞇眼，皺眉湊近，似在腦海里搜索著記憶：“哎，你不就是小時(shí)候常常來(lái)買白糖的小姑娘嗎？都長(zhǎng)那么大了啊。”我欣喜，你認(rèn)出我來(lái)了！本想說(shuō)，您這么久了怎么還在做生意，為什么不用電喇叭招攬顧客，已在嘴旁的幾個(gè)字又被我生生地咽回肚中，聽你在一旁絮絮叨叨：“人老了，不中用了啊，以前我記性可好著呢……”說(shuō)的人心里如薔薇花般開了。

望著你，心想：遇見你，真好。是你，讓我憶起童年的稚拙。幼時(shí)的我，竟還在大人的嬉笑中，不怕生地向你索要糖……那時(shí)的你也攜著薔薇花般的笑容，沖我微笑。童年的記憶，在不覺中被喚起。

驀地，腦海中忽閃出一個(gè)念頭，給你拍張照吧。

你羞澀地微笑，一如墻上微綻的薔薇花，夕陽(yáng)西下，稀薄的微光灑下，為你與你那有些破舊的三輪車鍍上一層金邊。

又是一個(gè)不知為何，我心生肅穆。我想，是你，讓我明白了平凡的快樂(lè)。

但我又暗想，薔薇的美麗，只有你能欣賞。

薔薇幾度花，風(fēng)來(lái)，花簌響。遇見你，真好。

遇見六年級(jí)大全（18篇）篇四

打開一本書，遇見一群人，這人群中有你、有他、更有自己。我想，這就是對(duì)閱讀最好的闡釋。

我酷愛閱讀，每當(dāng)看到一本好書，我便會(huì)拿起來(lái)細(xì)細(xì)品味，立刻進(jìn)入那書中境地，外面的嘈雜聲音自動(dòng)被我耳朵“過(guò)濾”了，好像外面的世界與我無(wú)關(guān)，只有自己暢游在書的海洋里，思維也通過(guò)時(shí)間隧道進(jìn)入了書中世界。《昆蟲記》是我讀懂了眼前這片微小世界;《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴了我什么是勇氣與堅(jiān)持;而《賣火柴的小女孩》《凡卡》和《吶喊》又將舊社會(huì)的罪惡一覽無(wú)遺地展現(xiàn)在我眼前，讓我覺醒、令我奮發(fā)。

我與閱讀發(fā)生過(guò)許多故事，有在書店忘記了回家、有看著書聽不到父母的呼喚、也有從書中學(xué)到了更多知識(shí)，遇見了不一樣的自己。記得有一次，放學(xué)后我看多圖書角那一排排、一列列擺放整齊的書，一下子就把我的魂勾過(guò)去了。當(dāng)我看到了最喜歡的汽車世界，我疾步過(guò)去，一把抓住了它，生怕被別人搶走。急忙打開書，一頁(yè)、兩頁(yè)，細(xì)細(xì)地讀了起來(lái)，讓我在書中了解了汽車動(dòng)力、汽車安全、汽車智能、汽車文化等等，學(xué)到了很多汽車知識(shí)。我想，我將來(lái)要是一個(gè)汽車人，多好啊。當(dāng)我還在汽車世界遨游時(shí)，同學(xué)氣喘吁吁地推我一把，說(shuō)你媽媽在下面等急了，我才戀戀不舍放好書，匆匆忙忙回家去。

書籍，是無(wú)數(shù)代人智慧的結(jié)晶，更是人類進(jìn)步的階梯。古話說(shuō)：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。好書中只有我們?nèi)≈唤叩某砷L(zhǎng)養(yǎng)分。熱愛閱讀吧，他會(huì)讓你遇見全新的自己，帶你進(jìn)入完美的世界。如果你想明理，閱讀吧!如果你想創(chuàng)新，閱讀吧!如果你想追夢(mèng)，與更好的自己心靈溝通，閱讀吧!

遇見六年級(jí)大全（18篇）篇五

我們共同在夏日的午后遇到了彼此，可就如一陣夜來(lái)南風(fēng)起的影兒，孩兒變成了少年。沒有太多的感嘆，就步入了嶄新的分界線。

雖然我們彼此沉默，課間里的我們不再嬉戲，手機(jī)上的屏幕不再滾動(dòng)，同桌也不再捉弄，無(wú)盡的空響后，也只是想在這空寂的夜中造出什么聲響，但也可是一閃而逝。

沒有人想這樣，但也沒有人不在這樣。

我們愈發(fā)遙遠(yuǎn)，愈發(fā)陌生。像最熟悉的陌生人。有時(shí)他在你眼前笑，你也不必須想起他。想起一個(gè)熟悉的臉龐，也說(shuō)不出堵在嘴邊的話。

我們與朋友更靠近，與陌生人離得遠(yuǎn)。而在這之間裂縫的人，最為難受。

只是當(dāng)時(shí)已惘然，那人已在燈火闌珊處。

在時(shí)間的小船上啊，我們看見了彼此，隔著甲板相望，悲哀的是沒有一個(gè)依靠讓我們站立。遠(yuǎn)方的水波濤洶涌，我們要離得近一些。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們?cè)诤艉啊＞G茵場(chǎng)上，我們?cè)诒寂堋?zhàn)鼓和呼喊混合的聲音我曾未聽過(guò)，仿佛勝過(guò)了水的呼嘯，我們手拉手，心連心，為夢(mèng)前行。

遇見，本身就是一個(gè)完美的詞。帶有絢爛的色彩，夢(mèng)想的天真，純美的歲月。

遇見你們，一個(gè)個(gè)燦爛，甜美的笑臉，我更是幸運(yùn)。我們并沒有沉默，沒有忘記遇見的人，遇見的事，我們初心未忘，心是連在一齊的。不懂什么是以后，不懂什么是過(guò)去，這才是遇見青春的完美。

或許，在多年，甚至八個(gè)月以后，我們會(huì)流淚，會(huì)再緊緊地抱在一齊，在看人間冷暖無(wú)情，那時(shí)再發(fā)現(xiàn)遇見你們的幸運(yùn)，離別時(shí)的刻骨銘心。

最終在時(shí)間的尾巴上，歷史的角落里，都珍藏著一罐五彩的星星，不要忘記把它打開，抖一抖灰塵，再遇見那一次的完美。

遇見六年級(jí)大全（18篇）篇六

你在那個(gè)最絢爛的舞臺(tái)，，光華交匯；而我卻在最普通的街頭行色匆匆，人潮涌動(dòng)。

——題記。

四年前的一天，我在隨手拿來(lái)的一本雜志封面第一次遇到了你，明眸皓齒，面冠如玉，那暖心笑容深深地印入了我的腦海，于是因?yàn)檫@第一次的遇見，我一發(fā)不可收拾的喜歡上了你。

少年，你可知你那閃亮的雙眸勾住了我的靈魂？難忘你最初時(shí)眼中的童稚，那是一個(gè)少年應(yīng)有的模樣！可是四年來(lái)隨著你的愈來(lái)愈成功，眼中不斷多了些成熟，是的，星路并不總是一帆風(fēng)順簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，總歸要付出代價(jià)，總會(huì)使人長(zhǎng)大。

少年，你可知你那迷人的笑靨溫暖了我的心房？仍記得你最初時(shí)嘴角上揚(yáng)著最美的弧度，那可是你對(duì)青春的美好的詮釋？四年來(lái)隨著你不斷的成長(zhǎng)和一個(gè)又一個(gè)的成功，笑容減少了，可似乎是更真實(shí)了些？就好像，那是一個(gè)唯有勝利者才有資格擁有的笑容。

隨著長(zhǎng)大，漸漸的不再只追求外質(zhì)，知道了你為成功所付出的巨大代價(jià)，明白了你光芒背后的不懈努力，于是將你當(dāng)做信仰，當(dāng)做生活乃至生命中不可或缺的一部分。

你說(shuō)你受過(guò)的傷都是你的勛章，汗水和眼淚才能澆灌出最肥沃的土壤，于是我更加努力，努力克服追夢(mèng)路上的阻擋，在我最黑暗的日子里，是你成為我堅(jiān)持下去的力量。將你當(dāng)作我一生的信仰，把你作為我奮斗的目標(biāo)與方向。

時(shí)時(shí)刻刻充滿無(wú)限活力的你，總是會(huì)隨時(shí)隨地的給予我力量，從最初的“遇見”到現(xiàn)在，我陪伴了你四年，四年里我見證了你的努力與成長(zhǎng)，你用你的努力詮釋著心中的夢(mèng)，哪怕有再多的詆毀都不會(huì)放棄，于是我慶幸，慶幸我偶然間“遇見”了你。

我愛的那個(gè)少年，感謝最初的“遇見”，讓我對(duì)你一見鐘情……。

我愛的那個(gè)少年，他叫鹿晗，“鹿”是“逐鹿中原”的“鹿”，“晗”是“天降欲曙”的“晗”。名，是黎明前的黑暗；姓，是遠(yuǎn)古染血的王權(quán)！

文檔為doc格式。

遇見六年級(jí)大全（18篇）篇七

一聲巨響響徹大地，一次震動(dòng)改變中國(guó)。的汶川大地震，它牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，使中國(guó)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，使中國(guó)人民感受到愛的光芒。

205月12日14時(shí)28分，我們正在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中幻想著明天的美好。突然，大地晃動(dòng)起來(lái)，打擾了我們的美夢(mèng)。我們還未知道怎么一回事，老師便急忙跑來(lái)，讓我們趕快離開教室。我們揣著緊張的心情飛快逃離教室，跑到操場(chǎng)。后來(lái)聽老師說(shuō)，那是地震。我便頭一次對(duì)這個(gè)陌生的詞語(yǔ)有了最初的感性認(rèn)識(shí)。

那天，我們便放了假。回到家里，我正準(zhǔn)備做作業(yè)，突然聽到電視里傳來(lái)地震這個(gè)詞，我丟下筆就來(lái)到電視機(jī)前。原來(lái)，電視里正在播放這次地震，短短幾秒鐘，汶川的面貌完全改變。高聳的樓房全部倒塌，變成廢墟；到處發(fā)生塌方，山腳的村莊全部被掩埋；世界象死一樣的寂靜，一個(gè)個(gè)活生生的人被壓在水泥板下，不能動(dòng)彈，有的被壓斷了手腳，有的被壓得頭破血流看到這一切，我流淚了，我忽然明白什么是巨痛，什么是恐懼，我不敢再看電視。那晚，我徹夜難眠。

傷，他們踴躍地奔赴受災(zāi)一線，他們與災(zāi)區(qū)人民共同進(jìn)退。

這件事雖已過(guò)去兩年了，但回想起來(lái)仍像發(fā)生在昨天，它震驚著全人類的心，它讓脆弱的中國(guó)變得頑強(qiáng)，它讓人們的心因愛而變得堅(jiān)強(qiáng)。是的，災(zāi)難并不可怕，只要我們手拉手，心連心，就能擎起一片藍(lán)天。

遇見六年級(jí)大全（18篇）篇八

春天是一年的開始，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。今年的春天，天空下著小雨，濕潤(rùn)的空氣中氤氳著泥土的芳香。桃花在枝頭炫耀著自我的新衣裳，燕子在梁間筑造愛的窩巢，隨便駐足，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的張力，蓬蓬勃勃。

我推開家門，想趁著這大好時(shí)光，出去走走。我漫步在門前的馬路上，注視著川流不息的車輛，來(lái)來(lái)往往的人流，體會(huì)著塵世的喧囂。就在這樣地不經(jīng)意間，我遇見了你——一只流浪狗。

馬路對(duì)面，一團(tuán)黑乎乎的東西吸引了我的眼球。我慢慢走過(guò)去，原先是一只無(wú)家可歸的流浪狗。那時(shí)的你，孤零零的蜷縮在路邊，是那樣的虛弱，卻又那樣的孤傲。當(dāng)我想要靠近你時(shí)，你卻步履蹣跚的跑開了。也許是虛弱吧，沒跑幾步，你就搖搖晃晃的倒下了，我走過(guò)去輕輕地抱起你，把你帶回了家。

回到家，我用一個(gè)沒用的紙盒子鋪上幾塊布，給你做了臨時(shí)的一個(gè)家。細(xì)心翼翼的將你放下去。你陷入了沉睡，我默默的守在你身邊。當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，我給你準(zhǔn)備了食物和水，你吃過(guò)后，身體恢復(fù)了許多，但仍然虛弱。因?yàn)閾?dān)心你會(huì)逃走，便想要將你拴起來(lái)。當(dāng)我找來(lái)繩子時(shí)，你對(duì)著我吼起來(lái)，瞪著那雙銅鈴般的眼睛，惡狠狠地盯著我。可你如此弱小，哪能阻止我。我最終還是困住了你!從那時(shí)起，你便不再理我，一刻不停的撕咬著繩子，想要掙脫束縛。我無(wú)措的站在一旁，看著你的執(zhí)著，若有所思：你我一樣，都有生命，也同樣都有尊嚴(yán)，我又有什么權(quán)利束縛你呢!我有些明白了：你想要尊嚴(yán)，渴望自由!于是，我解開了你的繩子。你仍然一臉茫然的看著我，對(duì)我充滿敵意!我已然釋然，明白我傷害了你，你不會(huì)這么快原諒我。

隨著時(shí)間的推移，你漸漸對(duì)我放松了警惕，我也以我的真心得到了你的好感，你我相處變得融洽。

我遇見了你，明白了許多：眾生平等，即使你是一只流浪狗，你也有自我的尊嚴(yán)，也需要被尊重，應(yīng)當(dāng)擁有自由!

遇見六年級(jí)大全（18篇）篇九

風(fēng)鈴被和煦的微風(fēng)引得發(fā)笑，櫻花在腳下飛舞，抬頭望向天空，是彩色的云朵。我好像遇見了美麗。

是夏天的午后，空氣中透露著幾分燥熱。站在室外久了，我的腳底發(fā)燙。大概是在天氣的推動(dòng)下，我有些抱怨母親為何還不來(lái)接我。無(wú)聊之際，我低頭用腳踢著枯葉。“小姑娘，請(qǐng)讓開一下。”一把大掃把驟然闖入我的視線，即將碰到我的褲腳時(shí)，我反應(yīng)迅速地挪開。我看向來(lái)源---是清潔工人，一個(gè)老太太。她熟練地將葉子掃去。這時(shí)，來(lái)了一位老公公，他的發(fā)鬢花白，看他的著裝，好像也是清潔工。老公公手上拿著一瓶水，擰開瓶蓋，遞給那清潔工人，眼角帶著一絲寵溺和心疼意味。老太太笑了，笑的溫柔。她用披在自己肩上的毛巾擦了擦老公公的汗。我愣了神，不自覺地笑了。陽(yáng)光此時(shí)好似也變得柔和，灑在老太太和老公公地身上，鍍上了一層朦朧的金色光暈。美麗的不像話。

突然吹來(lái)一股熱浪，風(fēng)鈴響起了美妙的聲音。漫天的櫻花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落，留下一地的粉色。過(guò)了一會(huì)兒，下雨了，但雨絲輕柔之處，卻也是令人沉醉。老公公用手一邊擋在老太太頭上，一邊拿出雨衣。他們絲毫不會(huì)因?yàn)橛甑牡絹?lái)而懈怠，他們背負(fù)著一種責(zé)任，讓我們生活在更好的環(huán)境中。夏季的雨畢竟喜怒無(wú)常，只是持續(xù)了大概半小時(shí)便停了。天邊現(xiàn)出了一道靚麗的風(fēng)景線，是彩虹，兩道彩虹。空氣清新了許多，心情不免明朗了幾分。我四處張望，又想找老太太和老公公，卻無(wú)果。不久，母親來(lái)了，我磨蹭了許久，還想找他們的身影。我眼睛突然一亮，找到了。在不遠(yuǎn)處的公園長(zhǎng)椅上，他們靠在一起，吃著包子。

到家時(shí)，已是傍晚。天空被染成彩虹，殘陽(yáng)親吻著山頭。我遇見了，遇見了美麗。是風(fēng)景亦是人。

遇見六年級(jí)大全（18篇）篇十

今天是2018年科技發(fā)達(dá)，不知未來(lái)是什么樣的呢，我不禁閉上雙眼沉思。

但當(dāng)我又一次睜開雙眼卻發(fā)現(xiàn)自己竟然坐在地上，抬頭看一眼，發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)的汽車在行駛，以及無(wú)數(shù)高樓大廈，這時(shí)，我旁邊有人拍了一下我的肩，我扭過(guò)頭一看，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)和我年紀(jì)差不多的人，他說(shuō)了一大堆我聽不懂的話。

過(guò)了一會(huì)兒，他好像看出我的煩惱，便把我?guī)У揭粋€(gè)裝置附近拿了一個(gè)迷你的裝置給我放在手上，我感到一小股電流，然后我仿佛可以聽懂他的話，他說(shuō)這是3000年，我也和他交代了我的來(lái)歷他告訴我是他們正在研制的時(shí)光機(jī)，才讓我無(wú)意到達(dá)這里，只要再啟動(dòng)時(shí)光機(jī)我就可以離開，聽到這我也放下了心上的'一塊大石頭，我跟著他一直走著，我突然餓了，這時(shí)我看到了一個(gè)奇怪的東西，突然我看到他去拿了一罐東西，然后竟然吃了下去，我學(xué)他，也聽了，后來(lái)，我們嫌速度太慢，便弄了個(gè)出租車，其實(shí)也是個(gè)泡泡，速度十分快，也是十分環(huán)保的產(chǎn)品。走了一會(huì)兒，我也是到了時(shí)光機(jī)地點(diǎn)，通過(guò)時(shí)光機(jī)到達(dá)了我的世界。

想想未來(lái)是這個(gè)樣子讓我十分興奮。

遇見六年級(jí)大全（18篇）篇十一

當(dāng)春天的草木遇見肥沃的泥土，那是生命的開端；當(dāng)啁啾的鳥兒遇見茂密的枝葉，那是歡喜的停靠；當(dāng)翠綠的爬山虎遇見堅(jiān)實(shí)的墻角，那是踏實(shí)的遇見。遇見你，真好，真好！

在一個(gè)天空中下著蒙蒙細(xì)雨的下午，我騎著自行車準(zhǔn)備與同學(xué)去玩。這個(gè)小區(qū)的路像山路十八彎。到了大門口，外面有一座氣墊拱門，此時(shí)的它像一只有氣無(wú)力的賴皮狗，死皮賴臉地橫躺在路中間，擋住我去玩的路。我怒火中燒，準(zhǔn)備抓起手機(jī)讓家長(zhǎng)打電話給物業(yè)的人來(lái)幫忙。可一看手表，物業(yè)早已下班。

目光中，此時(shí)癱塌的拱門像一條巨龍似的立在他的頭頂上，在橘黃的燈光下，雨絲飄灑在他的身上，這時(shí)他轉(zhuǎn)過(guò)頭，喊道：“過(guò)來(lái)啊！快過(guò)來(lái)啊！”我咽了咽口水，把心中的羞愧壓在心底。我從他雙手之下的拱門穿過(guò)，我十分自責(zé)，沒有像他平靜，擔(dān)當(dāng)?shù)嘏e起手來(lái)解決問(wèn)題。至于后來(lái)他是怎么過(guò)來(lái)的我也不清楚。

遇見你，真好！他給我們上了一堂課，讓我明白了再有智慧，再聰明不動(dòng)手解決，不沉著冷靜，一切都等于零。

遇見六年級(jí)大全（18篇）篇十二

我家里新來(lái)了一個(gè)成員，叫凱瑞，與這只小狗對(duì)上的那一眼。我在記憶里摸索著，隱隱約約看見了那個(gè)熟悉的身影，那個(gè)我生命中的最美遇見。

也是那樣炎熱的天，鳴蟬“吱吱”叫著，弄的我實(shí)在煩躁，徑直下樓。喲！眼睛的視線落在了一只小狗上。哎呀，烏黑的毛，參雜著幾根黃色，棕色和白色的小絲。黑黝黝的'嘴巴，耷拉著耳朵，真可愛呀！當(dāng)我注意到它的眼睛時(shí)，明亮而又有神，水靈靈的，像鑲了眼淚似的。更注重的是，它那眼神，讓我一看就不愿意離開，靈動(dòng)可愛，但有幾分憂郁。還有一種熟悉的感覺。“怎么樣？喜歡嗎？它叫哈皮，是別人送的。”媽媽走來(lái)說(shuō)道，“它不適應(yīng)新環(huán)境，你帶它走走去。”我心里那個(gè)得意啊！都是媽媽一直帶新來(lái)的狗狗溜彎的，今天正好可以展示風(fēng)采！

剛開始帶它走，這個(gè)小家伙還死活不愿意。可是，帶它耍了幾番后，變的越精神，蹦到這聞聞鮮花，跳到那滾滾泥巴地。弄的一身臟泥，這小家伙，原來(lái)這么調(diào)皮！

哈皮漸漸對(duì)我感情深了，與我形影不離，我到哪，它到哪。吃飯和我一起，睡覺也得在我的臥房它才肯睡。就連我上廁所，它也要來(lái)。弄的我好氣又好笑。

哈皮還是個(gè)貪吃的家伙呢！一旦我有啥零食呀！肉骨頭呀！它就一直看著我，見我不給，就用腦袋蹭我的腿，弄的我好生庠庠，一笑，呀！骨頭就被它搶走啦！我又氣又無(wú)奈，指著它鼻子說(shuō)：“你這個(gè)小家伙，要吃成大胖狗呀，你！”它似乎聽懂了，用它的眼神告訴我：“主人，我本來(lái)就是大胖狗！你的小家伙！”

哈皮給我的快樂(lè)數(shù)也數(shù)不清。然而，這些快樂(lè)，就在清明節(jié)晚上，化為了全部的傷痛。

哈皮是在清明節(jié)晚上死的，它臨死之前，用自己最后的力氣給了我一個(gè)眼神：“主人，我這一生很短，謝謝你的照顧，不要哭。”再也沒有睜開自己的眼睛，我也再也不能看見它的眼神。

從那以后，我?guī)缀趺繒r(shí)每刻都會(huì)思念哈皮，有幾次夢(mèng)見它，卻發(fā)現(xiàn)全都只是夢(mèng)。淚水也隨著思念滴在心中，滴進(jìn)了我的記憶。

家里又新添了一只狗，它的眼睛，它的眼神，居然和哈皮一模一樣。

我不禁哭了，哈皮，你回來(lái)了，對(duì)嗎？

哈皮，我這一生有你這樣的伙伴，遇見了你，是我一生最大的快樂(lè)。

遇見六年級(jí)大全（18篇）篇十三

每一次的離開都是為了下一次的遇見。下面是本站小編給大家整理的六年級(jí)關(guān)于遇見的。

作文。

供大家參閱！

小中考結(jié)束，我們以理想的成績(jī)證明了自己了實(shí)力，結(jié)果證明付出過(guò)了終究是有回報(bào)的。

然而，有喜也有憂，天下沒有不散的筵席，小中考的結(jié)束意味著我們將要跟與我們共同努力了一年的小科老師分別。同時(shí)，由于政治考試取消，我們的班主任也無(wú)法繼續(xù)陪我們度過(guò)初四了。

暑假第一個(gè)星期星期六的中午，同學(xué)與老師們約好了一起吃飯，當(dāng)作謝師宴。十一點(diǎn)三十五我從輔導(dǎo)班趕到酒店。這時(shí)，酒店大廳里已經(jīng)聚滿了我們班的同學(xué)，大廳里還有馬老師與她的兒子，以及微機(jī)老師。

酒店里的人們喧鬧著，嬉笑著，沖淡了即將分離的憂傷。不久，許老師到了，班中的許多同學(xué)到酒店門口迎接，幾位男生把他抬了起來(lái)，直到要進(jìn)旋轉(zhuǎn)門時(shí)才把他放下。酒店中的同學(xué)看到許老師來(lái)了更加興奮了，熱鬧的氣氛一直持續(xù)著。

此時(shí)餐桌上已擺滿了各種美味佳肴，同學(xué)們紛紛動(dòng)起碗筷，開吃了。過(guò)了一會(huì)兒，平時(shí)不喝酒的人們杯中也倒上了啤酒，兩杯酒下肚，幾位女生的臉已經(jīng)紅彤彤的了，酒量好的甚至喝了五六杯仍沒醉。

酒足飯飽之后，到了跟老師說(shuō)再見的時(shí)候了。我們?cè)诰频觊T口逗留，誰(shuí)都不忍心這么快就說(shuō)再見，過(guò)了好久才分別。老師走后我們離開了酒店，部分同學(xué)接下來(lái)又去了ktv，直到下午四五點(diǎn)鐘才散了場(chǎng)。

在人生旅途中，注定要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次離別。很感謝能夠遇到這幾位優(yōu)秀的老師，她們?cè)谖胰松缆飞辖o予的幫助將使我終身受益。或許像那句話說(shuō)的，“不是離別，而是為了更好的遇見”。將來(lái)我們一定會(huì)再次遇見。

相信在未來(lái)，當(dāng)我們步入社會(huì)后一定會(huì)以更好的面貌再次相見。

我遇見了一個(gè)人。她，一直伴隨在身旁，無(wú)論有無(wú)困難，無(wú)論悲傷與否。也只有在有負(fù)面情緒的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，她一直在身旁。

我在努力，把一切都盡力做到最好最好，我喜歡每每別人夸獎(jiǎng)我的感覺，也就那份小小的存在感。累了，不會(huì)有人給你肩膀靠;哭了，不會(huì)有人幫你擦眼淚。有時(shí)，一個(gè)人真好，因?yàn)檫@樣才知道獨(dú)立。

我會(huì)珍惜每一次的快樂(lè)，更加珍惜每一次的悲傷。快樂(lè)讓自己忘了自己，而悲傷讓自己更加珍惜自己。

美好的人，會(huì)指引你走向一條美好的道路，能讓你在這條道路中跌倒如何以最美的姿勢(shì)重新站起來(lái)，可以使你從一次次的辛艱中體會(huì)出最美的感想。

這樣一個(gè)美好的人，知道是誰(shuí)嗎，就是自己。

在我的生命中，總會(huì)有一些難忘的地方，盡管有些早已經(jīng)變遷。我愛著這里的所有一切，因?yàn)樗o了我最美好的回憶。

在生活里的美好，有許多許多。每當(dāng)路過(guò)繁華街市，幫助了一些有困難的人，是愛;關(guān)心每一個(gè)人，是愛;喜歡做一件事，也是愛。人的一生，認(rèn)識(shí)了多少人，在意了多少人，怎么數(shù)得清。人的一生，經(jīng)歷了多少事，懂得了多少事，都放在心里。人的一生，走過(guò)多少條大路，去過(guò)多少條小街，每一處都有回憶。

自一出生，我們就遇見了美好，有時(shí)候的悲傷，使我們都拋棄了美好，美好卻從來(lái)都不會(huì)拋棄我們，只需要用心去感受，我們能讓一切變得十分美好。

今天是春游的日子，我?guī)Я宋易钕矚g吃的零食和一本叫《小王子》的故事書一同去春游。到達(dá)了目的地，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們先在這片草地上休息一會(huì)兒吧!”老師剛說(shuō)完我便打開書包拿出《小王子》這本書津津有味的看了起來(lái)。看著看著，我眼前突然出現(xiàn)一道白光，那道白光把我拉進(jìn)了書里。

被拉進(jìn)書里后，我看到了頭上頂著一頭金發(fā)、身穿一身金色衣服、披著黃色斗篷的人。那不是小王子嗎?他正想自殺，我連忙跑去拉住了他，小王子說(shuō)：“你是誰(shuí)?”我對(duì)小王子說(shuō)：“我來(lái)自地球，名字叫施則達(dá)，我會(huì)幫你造飛船讓你回自己的星球。”“你怎么會(huì)知道我的事?”小王子問(wèn)。我對(duì)小王子說(shuō)：“因?yàn)槔蠋熃o我們說(shuō)過(guò)你的故事。”“老師?老師是什么東西?”我答到：“老師她知識(shí)豐富多彩，是教我們讀書的。”

從此，我和小王子成了伙伴，我們每天都收集東西做飛船，餓了就吃吃我的壓縮餅干。一年過(guò)去了，我們終于造好了飛船。上船了，小王子似乎有些緊張。

2個(gè)月過(guò)去了，我們終于到了，小王子一進(jìn)星球就去找他的玫瑰花。終于找到了，可玫瑰花已被猴面包樹樹根纏住。我?guī)椭⊥踝右煌褬涓ァＣ倒寤ㄐ蚜耍f(shuō)：“你怎么又回來(lái)了?”小王子說(shuō)：“我不能沒有你，如果你不在我身邊，我會(huì)覺得身上少了些什么。”

他們倆重新合好了，這時(shí)我身邊又出現(xiàn)了一道白光，原來(lái)我要回去了，我對(duì)小王子說(shuō)了一聲再見，小王子對(duì)我說(shuō)：“再見，謝謝你，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的。”

遇見六年級(jí)大全（18篇）篇十四

一頭齊耳的短發(fā)，一副黑色的眼鏡搭在鼻梁上，通過(guò)眼鏡，你或許還可以看到無(wú)限的和藹，她就是我的劉老師。

劉老師，是一位心理教師，每一次我心情好的時(shí)候，我都會(huì)像劉老師訴說(shuō)今天的愉快事，每一次我心情不好的時(shí)候，很失落的時(shí)候，我就會(huì)向劉老師去傾訴。在他的辦公室里，那一個(gè)小黃凳子，老師永遠(yuǎn)都會(huì)給我留著。

一天，老師們都休息了，那寒風(fēng)凜冽的風(fēng)還在外面刮著，我對(duì)家里沒有開暖氣，所以即使在屋子里，我也能感到陣陣寒意。“咚咚咚”不知是誰(shuí)在敲門，我打開門一看，“咦？是劉老師！”通過(guò)眼鏡，我又看到了那雙熟悉的眼睛，老師向同學(xué)打聽了我這一段時(shí)間的情況，她說(shuō)了很多激勵(lì)我的話，我也有了“重振雄風(fēng)”的念頭了，這時(shí)屋里洋溢著春天般的溫暖。老師一直從八點(diǎn)陪我聊到了十點(diǎn)，臨走時(shí)老師還對(duì)我說(shuō)了一句話：“如果如今你不讀書將來(lái)只能去搬磚！”

劉老師，有你真好！

遇見六年級(jí)大全（18篇）篇十五

"遇見你，是我人生中莫大的幸運(yùn)。

——題記。

如柔情似水般的溫柔。我似那溫室里的花朵，被不情愿推出去經(jīng)歷風(fēng)雨，你通過(guò)層層云朵，撒下一屢屢金光，使我飽受風(fēng)霜的身體，再次感受陽(yáng)光的洗禮，在絲絲溫暖中感受點(diǎn)點(diǎn)溫柔，有你真好。

那時(shí)，我心里就在想：明明才六年級(jí)，卻比有些初中生還累……一滴淚悄然落下，但更多的，是心靈上的創(chuàng)傷。

媽媽早早就發(fā)現(xiàn)我這種跡象了，有時(shí)間就把我拉到一旁，問(wèn)我有沒有感覺很累。我也沒回答，長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，使神經(jīng)緊繃的我已疲憊不堪，甚至覺得站著不動(dòng)、不說(shuō)話也是一種無(wú)形的休息。

媽媽沒跟我說(shuō)太多的話，只是在用行動(dòng)來(lái)表達(dá)。她跟老師打好招呼，早點(diǎn)給我發(fā)作業(yè)，這樣我就可以在下課的閑暇時(shí)間完成作業(yè)；她告訴保姆阿姨，要多給我做愛吃的飯菜，所以時(shí)常一回家，我就能聞到飯菜的香味。

媽媽比我更知道，與其是用千言萬(wàn)語(yǔ)去教導(dǎo)，不如用實(shí)際行動(dòng)帶來(lái)幫助。

""此時(shí)無(wú)聲勝有聲。""這使我緊繃的心情放松下來(lái)，讓我過(guò)得很快樂(lè)，學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間都很恰當(dāng)。

謝謝你，媽媽，我們似乎是命中注定會(huì)相遇。雖然時(shí)常會(huì)有點(diǎn)小摩擦，但也會(huì)慢慢原諒對(duì)方，在一言一舉之中，我們就能猜出對(duì)方的心思，你好像就是我的知心朋友，理解我，懂我。我們互相嘲笑，又互相體諒。

我愛你，媽媽，有你真好！"。

遇見六年級(jí)大全（18篇）篇十六

遇見六年級(jí)大全（18篇）篇十七

人生相遇本是常事，有緣之物必當(dāng)遇見。初春來(lái)臨，我漫步于一小道上，見路旁枝頭已結(jié)出花苞，消去冬意，我遇見了春天。

我遇見了櫻花。朵朵挺立于枝頭，向著天空，傲然綻放。

風(fēng)夾著小雨斜著拂過(guò)櫻花枝頭，雨點(diǎn)滑過(guò)花瓣兒，留下了蠟色的水紋：

“我在開花！”

她們?cè)诖蠛啊?/p>

“我在開花！”

她們?cè)跉g唱。

微風(fēng)把朵朵花兒搖得直晃，好似仙女撥過(guò)豎琴。雨點(diǎn)匆匆而過(guò)，留下粉紅的印記。

我遇見了油菜花。千萬(wàn)粒小花，組成金色的大海。

金色，是春天必不可少的顏色。雨停了，只有風(fēng)。風(fēng)落在花海里，好似彈起一段鋼琴，旋律柔美、緩慢，如同大海上飄蕩的波浪。春意款款，歲月緩緩。在這風(fēng)的旋律中，時(shí)光仿佛也停止了，只留下那無(wú)數(shù)的金黃小花，永遠(yuǎn)生長(zhǎng)在無(wú)邊的田野上。

我遇見了初生的小草。草色遙看近卻無(wú)，初春的小草，獨(dú)有一番韻味。

萬(wàn)能的春風(fēng)喚醒了小草，催促著他們從泥土中爬起。我站在小土坡上向下望去，一片充滿生機(jī)的綠色占領(lǐng)了一切，好像在吶喊，炫耀自己的春意。他們充分展示了團(tuán)結(jié)的力量，把每一絲綠意結(jié)合起來(lái)，組成了春天。

一種風(fēng)韻吾最愛，微風(fēng)細(xì)雨初春道。在這寒冷的冬日后，我遇見了春天。

“雪融化會(huì)變成什么樣子？”

“是春天吧！”

遇見六年級(jí)大全（18篇）篇十八

有時(shí)候，誤會(huì)的代價(jià)是很沉重的，沉重到我們傾盡所有都承載不起。比如錯(cuò)失的機(jī)遇，比如錯(cuò)過(guò)的人，比如子欲養(yǎng)而親不待。

常常說(shuō)，多一分理解，多一些寬容，可是弄不懂彼此需要和請(qǐng)求，何談去理解去寬容去給予呢?你想要蘋果，但是你不說(shuō)清，我費(fèi)盡心血刀山火海遍體鱗傷的給你弄來(lái)一箱梨，我感動(dòng)了自己卻煩憂了你，結(jié)果是什么呢，是兩顆碎成渣渣的心，兩個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的背影，如此，而已。

所以啊，我們都要把自己的觀察，感受，請(qǐng)求，需要，以合適的、清楚的方式講出來(lái)，觀察不是評(píng)論，請(qǐng)求不是命令，需求更不是指責(zé)。讀完這本書，我才知道在日常表達(dá)上我們常常將它們混淆，導(dǎo)致誤會(huì)頻生。我認(rèn)為清楚的表達(dá)和耐心的傾聽在關(guān)系的維系上是同樣的重要，也是一樣的難以做到。

在書中作者有公式般的講解和說(shuō)明，受益匪淺的干貨。非暴力溝通的觀念不是灌輸雞湯，不是讓人一味地退讓，一味地委屈自己迎合他人，只有一方的讓步所換來(lái)的關(guān)系并不能維持長(zhǎng)久，它的觀念在于如何讓人深入的了解他人和自己的需要，將關(guān)注點(diǎn)放在自己或者他人尚未滿足的需要上，想辦法去實(shí)現(xiàn)它，而不是去責(zé)備，批評(píng)，強(qiáng)迫或是愧疚。采用這種方法，人必定會(huì)變的更加寬容，平和，樂(lè)觀，最重要的一點(diǎn)是，更加愛自己。

感恩遇見。