在衛生工作總結中，我們可以分享和傳遞衛生工作的經驗和教訓，以便其他人學習和借鑒。下面是一些優秀的衛生工作總結分享，讓我們一起來學習和思考。

小學校園清潔衛生工作總結（熱門15篇）篇一

在第__個全國“119消防日”到來之際，為進一步加強學校消防安全工作，普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，提高學校抵御火災能力和師生自防自救能力，切實保障廣大師生的生命財產安全，預防和減少校園火災事故的發生，__小學緊緊抓住第__個“119消防日”這一契機，認真組織全體師生廣泛深入地開展以“時時注意安全，處處預防火災”為主題的大型消防疏散演練。

11月3日下午4點整，伴隨著警報聲，全體學生抱著頭、彎著腰、捂著口鼻，在班主任和配班老師的帶領下，有序地從各樓道逃生，短短兩分鐘，千余名師生便迅速撤離到操場。隨后，消防官兵向大家講解了滅火器的種類和使用方法，并實地向師生們展示了快速出警和緊急滅火。

通過此次深入校園開展消防知識培訓，培養了學生從小樹立“學消防、懂消防、用消防”的思想。學校老師表示，這是一堂生動而有意義的消防安全教育課，在今后的教學當中，他們將把消防安全教育課貫穿到課堂上，對學生進行消防知識宣傳和教育，帶動整個學校關注消防安全，讓更多人了解消防、關注消防、熱愛消防，達到“教育一個學生，影響一個學校，帶動整個社會”的目的。

為了貫徹落實重慶市教育委員會、重慶市公安消防總隊《關于開展學生寒假消防教育活動的通知》，提高我校學生的消防安全意識和疏散逃生能力。在放寒假前，我校集中開展了一次主題為“消防安全知識培訓”的消防安全教育活動，包括“冬季防火安全教育”和“寒假消防安全家庭作業”兩方面的內容，達到了預期的效果，具體做了如下工作：

一、組織機構及工作職責。

我校成立了以校長同志為組長的寒假消防安全管理工作領導小組。領導小組負責組織開展學生的消防安全知識宣傳教育活動，實施學校消防工作。

二、提高意識，加強消防安全知識的培訓。

冬季天氣寒冷，風高物燥，是一年中發生火災最多的季節。而寒假期間正值新春佳節更是火災的易多發時段，為了保證同學們過上一個平安、歡樂、祥和的寒假，我校各班利用假前一節課用多媒體課件通過豐富的圖片和文字、強烈震撼的火災視頻、生動的案例向學生深入淺出地詳細講述了正確認識冬季火災特點、冬季發生火災的主要原因、留守兒童火災案例、遇到火災該怎么辦、如何預防火災發生等消防安全知識，讓學生受益匪淺。不僅掌握了許多抵御火災和滅火自救的一些基本技能，更重要的是增強了學生的消防意識。

三、練習鞏固，加深消防安全知識的理解。

為了使學生對消防安全知識有一個更深的了解，在老師講述了有關的消防安全知識后，還對學生對所學的知識進行了測評，從學生完成作業的情況來看，學生對消防安全知識已有了一定的了解，大大提高了學生火災疏散逃生意識與技能。

四、家校聯系，共同繪制“疏散平面圖”。

各班利用電話、短信、告家長書等形式向家長明確了學生寒假消防安全工作責任的重大，提高家長參與消防的積極性，明白做父母的應積極做好自己孩子的消防安全教育，應與孩子互相合作動手繪制家中“疏散平面圖”，使自己和孩子通過繪制“疏散平面圖”后，都知道火災的危害性，發生火災知道報火警，會查改火災隱患，會逃生自救等知識，養成注重消防安全觀念的習慣。

“安全重于泰山”，通過這次消防安全知識培訓，提高了學生的消防安全意識，讓其真正掌握好消防安全知識，為寒假做好消防安全工作打下良好的基礎。

小學校園清潔衛生工作總結（熱門15篇）篇二

根據上級文件精神，為加強我校環境教育，增強小學生的環保意識，進一步搞好我校校園環境綠化建設工作，進一步創建良好的育人環境，現將我校綠化工作總結如下：

一、校園情況。

學校占地平方米，現有綠化面積x平方米，綠化率x％，校園綠樹成蔭。

二、加強領導，高度重視。

一直以來，學校領導十分重視校園環境建設，強調“環境育人’的重要性，成立了學校綠化工作領導小組，形成了“一把手校長親自抓，分管校長負責抓，職能部門具體抓”的工作機制，按照規模發展，重在實效的發展思路，做到分工明確，全面開展綠化工作。

三、加大宣傳，強化意識。

我校結合各學科對學生滲透了環境教育、生態教育，還利用紅領巾廣播站、主題班隊會、宣傳欄、板報等形式，結合植樹節、世界森林日、世界地球日等重要活動日開展系列宣傳教育活動。少先隊大隊部向全體師生發出了植樹綠化的倡議，學生還自制了愛護樹木花草的廣告牌。全校6個中隊召開了植樹節主題隊會，紅領巾廣播站進行了植樹周宣傳。這些活動增強了學生的主人翁責任感，提高了學生環保知識、生態知識和綠化知識，培養了他們自覺愛護樹木花草的高尚品德，使全校師生員工充分認識到學校綠化是國土綠化的重要組成部分，是加強學校育人環境建設和校園文化建設全面推進素質教育的需要。

四、具體落實，注重效果。

在整個綠化美化工作中，學校充分結合現有布局、地形實際，走一條有利于教育教學工作，陶冶師生情懷，真正營造出緊湊、活潑、美麗的環境，集教育、游憩于一體的活動空間，以種植環保型樹種為主，選用適合當地生產條件的花草樹木和節約型的草坪，充分發揮園林綠化的降溫、滯塵、殺菌、減噪的作用，體現出辦學特點和突出個性化特點，根據學校的占地實際，做到花草、樹木高矮搭配，錯落有序。為保持學校的持續發展，學校加大綠化投入，對校園綠化進行了優化改造。

1、抓好衛生工作，凈化校園環境，落實并強化衛生掃除、檢查制度，衛生區每日定時清掃并隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網，學校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內垃圾日產日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛生死角。

2、校園綠化體現一定的文化內涵，做到點面結合，花草樹木布局錯落有致、疏密合理。

3、對校門口、樓后等待綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪、花圃進行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環境綠化的枯枝敗葉，并新栽了不少樹，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

4、在加強校園綠化美化工作的同時，養護好花木，為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

面對學校的發展，我校在綠化工作要提高、確保綠化質量與檔次，綠化工作任重道遠，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。

今后，我們要把校園綠化工作當作一項持久的工作和任務，長抓不懈，集中財力，積累跨越，努力抓出成效。

小學校園清潔衛生工作總結（熱門15篇）篇三

我校位于東沙河鎮東部丘陵地區。學校占地4614平方米，實現綠化面積600余平方米，綠化率13%，現已建成花池六個，以草坪、喬木、灌木、花、草合理搭配，形成四季有綠，環境優雅的育人場所，實現春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青的綠化目標。

一直以來，學校領導十分重視校園環境建設，強調環境育人的重要性，先后投入大量人力、物力及財力從事學校綠化工作，長抓不懈。為切實改善辦學條件和提高教育教學質量，成立了以校長為組長，學校校委會人員為組員的學校綠化工作領導小組，按照校長負總責，部門實施，規模發展，重在實效的發展思路，做到分工明確，責任到班級到人，事事有人抓，項項有人管，全面開展綠化工作。

學校購置太陽花、月季花、女貞、紫葉梨、龍爪槐、玉蘭樹、冬青、球松、楊樹等幾十個品種，實現綠化面積600多平方，修造形成了幾個頗有特色的景觀，做到經常松土、除草、施肥、澆水、治蟲、修枝整形，進一步提高了我校綠化質量。

為加強對學校綠化工作的管理，學校通過黑板報、校會、主題班會、小隊活動進行校園綠化和綠化知識宣傳教育，形成人人動手，個人參加綠化、美化校園的良好氛圍。

作為育人單位，學校把校園綠化、美化與教育實踐結合起來，充分利用校會、班會對學生進行環境教育；利用標語、圖片、廣播宣傳綠化知識，進行滲透性教育；結合植樹節等節日在校園內外開展環保宣傳活動；開展以班級、大隊部為單位的綠化責任區，設立清潔值日、監督崗，讓學生每天負責打掃綠化地段的殘枝敗葉和清潔衛生，保持校園的清潔；定期給植物澆水、剪枝、施肥、防蟲。

這些寓教育于綠化活動之中的措施，增強了學生的主人翁責任感，提高了學生環保知識、生態知識和綠化知識，培養了他們自覺愛護樹木花草的高尚品德，使全校師生員工充分認識到學校綠化是國土綠化的重要組成部分，是加強學校育人環境建設和校園文化建設全面推進素質教育的需要。

為了提升校園綠化的規格質量，讓校園成為學生彰顯個性，釋放才能的有效平臺，我們堅持走可持續發展道路，注重建設我校特色的綠色校園，以此展示厚重的文化底蘊。在植物品種上，做到了植物多樣化。根據因地制宜的原則，我校大力種植花草樹木，校園內植物品種繁多，做到了常綠植物和落葉植物相結合，針葉植物和闊葉植物相結合，形成錯落有致，疏密相間，花開四季，綠樹成蔭的綠化景觀。

面對學校的發展，我校在綠化工作的規劃中明確提出：力爭本校在完成綠化目標的同時，要提高、確保綠化質量與檔次，綠化工作任重道遠，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。

小學校園清潔衛生工作總結（熱門15篇）篇四

我校是一所聯辦小學，綠化面積3000平方米。現有6個教學班。校園環境優美，綠樹成蔭，鮮花不斷，四季有景。學校教學設施較為齊全，建有計算機、自然、美術、音樂、舞蹈，自開展課程改革實驗以來，學校多次承擔鎮級課題研究，并獲得多項研究成果。

環境教育是全面實施素質教育，培養現代化建設的合格人才的基礎工程，為保證我校環境教育工作的實施，我校成立了由校長任組長，教導主任為副組長，教導處、總務處、少先大隊部、保健人員組成的環境教育領導小組，統籌安排學校環境教育工作。從校園文化建設、課內教學、課外教育、校園管理、宣傳教育、資料整理等方面入手，廣泛開展環境教育活動，全面提高廣大師生的環境意識，樹立良好的環境道德觀念和行為規范。

我校一直著力重視環境教育，不僅把環境教育列入學校重要議事日程，而且要求環境、品社、品生、語文、科學、數學等學科的任課教師在教學中滲透貼近生活、內容豐富的環境教育內容。學校按規定做到三落實，即做到教材落實、教師落實、時間落實，每學期不少于4節。此外，在全面實施新課程的過程中，我們還緊緊抓住“綜合實踐活動”這一平臺，把有關環境教育的內容和要求溶入到本校綜合實踐活動課程實驗方案之中，并要求各班都要積極開展相關專題的實踐活動，讓廣大學生體驗社會、體驗生活，在活動中增強了學生的環保意識。

學校重視在學科中滲透關于環境教育的滲透，要求老師在教學中應有意識的將環境教育納入合適的教學環節，我們的經驗是：第一、結合原有課程內容，在適當的環節注意有意識的添加環境教育。第二、環境教育的滲透做到“合情合理”，不隨意插入或生搬硬套，要做到既滲透自然，又不能影響教學效果。一、二年級品德與生活課中《我很整潔》、《走進大自然》、《健康生活每一天》、《讓我們的教室更清潔》、《金色的秋天》、《我生活的地方》、《讓家園更美好》等對低年級學生進行熱愛學校、熟悉學校環境教育，使學生愉快地學習，愉快地與老師和同學交往。

三、四年級品德與社會中《我愛我們的學校》、《家鄉的山山水水》等讓學生了解學校，萌發主人翁意識;了解家鄉的自然環境和經濟特點及其與人們生活的關系，感受家鄉的變化與發展，萌發對家鄉的熱愛之情。

五、六年級品德與社會中《一方水土養一方人》、《從田野到車間》《我們去環球旅行》、等讓學生通過對現實生活的分析，明白沒有工人、農民等普通的勞動者，我們就沒有衣服，沒有糧食，沒法生活，讓學生會尊重勞動者，珍惜勞動成果，尊重和欣賞不同民族和不同文化的創造成果。

(1)積極利用世界環境日、世界地球日、生物多樣性保護日。

等紀念日，大規模進行宣傳，組織活動。通過紅領巾廣播站有計劃的廣播，加深師生對環境問題的新認識。

(2)定期出環境板報、宣欄傳，并制有永久性宣傳牌，讓學生入學校后隨時能看到有關環護知識，能使學生環保意識在潛移默化中提高。

3、環保教育與少先隊活動相結合。

(1)定期與不定期的利用周一升旗儀式宣傳環保知識及各種環保倡議。

(2)相關紀念日組織各班開展黑板報評比活動，如“珍惜每一滴水，節約每一度電”、“變廢為寶”、“世界環境日”、“地球日”等。

4、積極組織師生參加各級各類環保教育的競賽。

本學期，積極組織學生參加科學幻想繪畫、環保征文的競賽活動，共有三名學生獲一、二、三等獎。

本學期，我校充分利用紅領巾廣播站、櫥窗、板報等輿論陣地，積極宣傳環境保護知識和環境保護的法律法規;邀請學校法制副校長及有關人員來校開展宣講活動，不斷增強廣大師生的環境意識。廣大師生充分認識到：“人類只有一個地球”、“地球是人們共同的家園”，人們應該倡導綠色文明與大自然和諧相處等等。在學校環境教育中，我校還結合“靚麗工程”評比，培養學生良好的生活、學習、禮儀、衛生習慣，并明確要求：保護環境，從我做起，從身邊小事做起，從現在做起。把環境教育真正落實到師生行動中，扎根在師生的頭腦里。

我校是一所現代化的義務教育窗口學校，為發揮環境對學生潛移默化的教育作用，學校全力打造人文環境，提高辦學品位，以校園文化建設為突破口，美化校園，優化育人環境。本學期，學校在經費較為緊張的情況下，積極籌措資金，投資上萬元搞校園綠化、美化、凈化，修建花園、花池、裝修過道走廊，櫥窗，制作標語匾牌。如今學校設施較為齊全，校內宣傳櫥窗、名人畫像、宣傳標語、告誡標牌等無不體現出我校環境育人的良好氛圍。

實踐證明，環境教育必須以活動為載體，讓學生在活動中受教育、長知識、養行為。我校以“環保從我做起”為主題開展了一系列豐富多彩的活動，每年的3月x日前后我們都組織學生參加環保植樹活動，組織學生栽植盆景美化教室，組織學生植樹綠化、美化校園。此外各中隊以自然、社會等為基本學科，成立了相應的環保小組，并定期開展環保活動，或清理學校社區衛生死角或走上社會、走進社區開展“讓家鄉的水更綠，天更藍”為主題的宣傳活動。

學校注重讓學生自主管理，在讓學生熟悉常規管理要求的基礎上，組織學生打掃衛生，每天早晨少先隊組織中隊監督檢查學生的日常行為、衛生習慣、守紀情況，每周三、五全面檢查各班清潔區衛生并做好記錄，作為學期評比優秀班級的依據，讓學生在實踐活動中感受清潔工人的辛苦，從而促使學生產生自覺遵守行為規范的意識。

總之，在上級教育、環保等部門的指導下，全校師生積極行動起來，努力把學校的環境教育推向一個新的高度，努力把學校創辦成“綠色學校”，今后學校還將一如既往的開展各式各樣的環保教育工作與活動，爭取在以往基礎上做到更大的提高，讓我校的環境教育和環境建設再上一個新的臺階。

小學校園清潔衛生工作總結（熱門15篇）篇五

一年來，在保安公司和各級教育部門的領導下，我和其他同事一道在校園保安工作的崗位上，以維護校園正常教學秩序，保障校園師生安全為己任，以一個合格稱職的保安人員的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇，認真負責，確保了所在的古劍學校全年校園秩序的持續穩定，圓滿完成了各級領導的安排的工作任務。具體工作主要體現在以下幾個方面：一、在思想上進一步認真學習貫徹黨的十八大精神，在思想上和行動上與新一屆黨中央保持高度一致，并在黨的堅強領導下，以*理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅定不移地走中國特色社會主義發展道路，以更加昂揚的斗志和改革創新的精神，更加信心滿懷地向未來。二、在日常管理工作中我們安保組始終堅持每周不少于一次例會，一次集中學習。思想統一，團結一致、相互幫助、相互關心，“心往一處想，勁往一處使”的工作氛圍。在文明執勤中，大家出都能統一要求、統一著裝，做到文明禮貌，虛心待人、熱情大方，但在工作中也存在一些不足之處，如：大家思想還不夠穩定，工作態度還不夠積極，工作方法還不夠靈活，行為語言上還不夠到位。三、樹立服務意識，服務于安保大局。工作期間，堅持做好自己的常規工作，按時接班，認真檢查孩子的校牌，堅持學校的出入制度，對外來人員堅持登記原則，課間做到巡查，放學期間做到校園外100米看守護送等。努力做到公司領導放心，學校領到滿意，校園秩序穩定。四、認真完成安保任務、落實具體工作。1、自覺遵守紀律，做到不遲到不脫崗，上崗時著裝嚴整，舉止文明、自覺樹立保安人員的良好形象。2、堅持工作日志和出入人員及校園巡邏工作的登記。同時在學校放假后，配合校內教職工每天留校值班，開展巡邏和防范工作。3、在完成本職工作的同時，積極主動配合學校完成一些力所能及的其他工作。回顧一年來的工作，總的來說，自己在校園保安的崗位上為學校的安全和保衛工作作出了自己的成績，雖然也存在著工資待遇偏低。和自身素質仍需不斷提高等實際問題和不足之處，但我有信心在今后的工作中發揚成績，完善不足，圓滿完成校園保安的職責和任務。

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小學校園清潔衛生工作總結（熱門15篇）篇六

一是注重加強交通安全教育。

讓學生時刻遵守交通規則，時刻保持清醒頭腦，特別在上下學過馬路時，做到“一停、二看、三通過”。嚴禁學生騎自行車上下學，放學后在班主任老師的帶領下排好路隊有序走出校門。在乘車方面要做到四不：不乘坐無牌號車輛、不乘坐無證駕駛車輛、不乘坐家長合租車輛、不乘坐家長飲酒駕駛接送車輛。

二是提高消防安全意識。

學校充分利用校園內的各種消防設施，定期舉行防火防震等演練；在教室里，做到不隨便觸摸電線、電源插座等電器設備，放學后，及時關閉電器，切斷電源。在此基礎上，學校還安排專人全面排查校園電器設備，對教室、辦公室、功能室依次按照上級提出的“全覆蓋、零容忍、嚴整改、重實效”的總體要求，進行了全面細致的排查。在檢查過程中堅持不留盲區、不留死角，切實夯實校園安全根基，為學生創造了安全有序的教育環境。

三是加強課間放學后的秩序管理。

值日教師在全校集會、課間操、放學等時間提前到崗，監督學生有序走出教室，不擁擠，保持安靜，走路靠右慢行。在校門口、十字路口設立責任崗，少先隊大隊部加大監督檢查力度，隨時檢查、記錄各班路隊情況，并做到了及時反饋，表揚先進，指出不足，把路隊檢查中存在的問題及時公示。帶班領導、值班教師和學校保安不間斷在學校來回巡視，發現問題立即解決；嚴控學生追逐打鬧、隨意攀爬體育器械、做危險游戲等不良活動，防止擁擠踩踏。

四是加強防控傳染病專項宣傳教育。

讓學生養成良好的衛生飲食習慣，堅決杜絕“五毛食品”進校園，加強體育鍛煉，確保營養，保證充足的休息，提高抵御疾病的能力。同時，完善了學校衛生管理制度，號召全校師生積極行動，徹底清理衛生死角，保持環境整潔。對教室、辦公室、功能室、每天定時通風換氣，切實保障師生身體健康。

五是強化家校共建機制。

學校通過發放《致學生家長的一封信》，家長會、微信群等形式加強家校聯系，讓家長進一步明確學校安全的重要性，從而加強對子女的健康安全教育，履行家長的監護責任；學校堅持安全工作只有起點沒有終點，使安全建設成為永恒主題，永遠掛在心上、走在路上的原則，形成了“安全教育天天講，事故隱患日日防”的良好局面。

小學校園清潔衛生工作總結（熱門15篇）篇七

回顧安全教育月活動開展一個月以來，商貿系以“安全講理念、法制進校園”主題，積極貫徹執行學院上級安全工作文件精神，根據上級有關安全教育的指示，結合本系實際情況，在xx年4月開展“商貿系安全教育月”活動，以達到確保校園的長期安全穩定，校園安全理念以及法律知識深入廣大學生心中的目標。

根據此次安全教育月活動的總體目標，依照商貿系安全教育月活動計劃，商貿系以宣傳教育為主體活動方式，陸續開展一系列安全教育活動，四月初通過“校園安全隱患”主題展板，向廣大師生展示存在于校園的安全隱患；商貿系師生積極參加由石家莊財經職業學院學生處主辦的石家莊財經職業學院安全培訓會議，認真聆聽專業人士的講解；4月12日舉辦消防安全講座，在使廣大同學學到消防知識的同時，還具體學習滅火器的使用方法；4月25日舉辦普法宣誓活動，更好的使法制走進校園，走進學生的心中。

自“安全教育月”活動開展以來，商貿系先后開展了以下工作：

隨著“安全教育月”活動的開展，商貿系各輔導員老師積極召開以“安全講理念、法制進校園”為主題的教育班會，通過班會的形式對廣大學生進行安全重要性的教育。在各位輔導員老師的講解、教育下，同學們對校園安全有了更深層次的認識，思想不再只局限于校園斗毆、偷盜、火災等突發事件。“安全講理念、法制進校園”主題班會使廣大學生對校園安全問題有了足夠的認識和重視。

商貿系團總支學生會為積極響應學院安全教育月活動，開展以“校園安全隱患”為主題的宣傳活動。此次活動不僅使商貿系本系學生對校園安全隱患有更好的認識，更能促進全院學生更清醒的意識到自己身邊存在的安全隱患，使得校園內處處都能感受到講安全的氣氛。

商貿系全體師生積極參與由石家莊財經職業學院學生處舉辦的石家莊財經職業學院安全培訓會議，此次培訓會議對廣大師生有很大的啟發。通過此次培訓會議學生學到了許多安全常識，感受到了安全的重要性。

為了提高學生學安全、講安全的積極性，商貿系舉辦了安全知識講座，xx年4月12日商貿系全體師生在報告廳進行了消防安全知識專題講座，特邀河北省石家莊市消防中隊賈教官主講，講座著重介紹了生活中火災事故的預防及時候處理的方法，并于講座后教同學如何使用滅火器。同學們都受益匪淺，使同學們樹立了正確的安全消防觀念。多一些消防知識，多一些警惕，減少火災的發生，讓我們共同學習消防知識，構建安全校園，享受美好生命。

商貿系根據大學生法制教育還沒有得到認真、全面、深入的實施、大學生的法治觀念受到各方面因素影響的現狀，于xx年4月25日在教學樓b座510階梯教室，開展了普法教育宣誓活動，以此推動商貿系安全教育月活動的繼續開展。此次普法宣誓活動使學生在知法、學法、懂法的過程中形成較強的法律意識和法律評價能力，以法律規范自己的行為，養成良好的守法習慣，讓大家深刻體會到法律的重要性，同學們的思想覺悟有了前所未有的提高。

商貿系通過開展講座、培訓會議等宣傳教育活動，使學生接受比較系統的防觸電、防病、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙等安全知識和技能教育活動。一方面使廣大同學具有一定的安全技能和自我保護意識，另一方面對減少校園危害事件的發生具有良好的促進作用。

商貿系在開展宣傳教育活動的同時，全體輔導員也在積極的配合安全教育月活動，各輔導員以班為單位、以宿舍為單位，強化安全管理，加強安全檢查，深入學生宿舍，經常性地組織商貿系團委學生會各部門對學生宿舍的檢查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中。

將進一步重視校園安全教育工作，及時解決安全工作中出現的新問題，不斷提高學校安全教育工作水平。

以上就是我系對安全教育月活動的總結，我們會再接再厲，繼續堅守崗位，讓安全深入人心，繼續積極配合學院的各項工作，對于每一次任務我們都會盡心盡力保質保量的完成。

小學校園清潔衛生工作總結（熱門15篇）篇八

為了進一步強化全體幼兒、教職工消防安全防范意識，提高安全防范自救能力，我園于20__年4月6日上午9：30在幼兒園舉行了安全消防演練活動。

首先，幼兒園召開了全園教職工大會，園長布局了整個活動方案。教職工明確活動目的，細化活動程序和分工，記錄注意事項。

警報一響，小朋友聽從老師的指揮，一個接一個排隊，各自手拿濕毛巾，捂住口鼻，彎下腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，沿著安全疏散指示標志，撤離到幼兒園的操場，最后歷時4分鐘，幼兒全部安全的撤離到了后操場。

然后，園長講解的滅火程序和逃生的方法，按照事先安排好的滅火程序，幼兒園保安叔叔在已經點燃的火堆上，演示了用干粉滅火器滅火的全過程。

演練結束后，羅園長做了活動總結。通過幼兒積極的參與演練，親身體驗了“失火逃生”的學習后，他們都知道了遇有火災發生時，撥打了119的號碼和相關的知識。

這次活動，不僅讓他們學會了火災發生時如何逃生和保護身體，更重要的是將會在他們幼小的心靈中，留下了深刻的印象，使他們在以后的生活中，能做到處亂不驚，沉著應對。

演習中，老師們態度認真，團結協作，密切配合。大家在實踐中得到了鍛煉，取得了經驗，達到了重視防火安全的目的，演練活動取得了圓滿成功！

近期，我校在上級及公安部門的領導下，對學生接送車輛情況做了一系列的工作，現對前期工作作如下小結：

一、認真做好宣傳教育工作。學校組織召開了一次全體教職工會議共同研究制定了__小學學生用車長效管理方案。各班主任以班級為單位組織召開了一次學生家長會，對學生接送車輛的規范管理的重要性進行了宣傳，并發放了“__小學告家長的一封信”，使他們充分認識到加強學生用車管理的必要性和緊迫性。

二、建立了__小學學生接送車輛管理領導小組，明確了安全管理責任，進一步增強責任感和使命感，切實做到制度健全，措施有力，逐步構建學生交通安全管理工作的長效機制。

長效管理工作領導小組：

組長：__。

副組長：__。

成員：________。

于九軍王資生。

三、加強管理，將安全工作落實情況納入班級安全管理工作年終考核內容。班主任作為直接管理人。學校對學生接送車輛登記造冊，建立臺帳，逐步建立學生上下學接送車輛動態監管機制。

四、規范了學生接送車輛教師跟車管理制度。落實教師跟車制度，上下學時間，跟車教師必須跟車至學校指定位置，履行安全監管職責。學校建立落實了教師跟車的值勤管理制度，維持好學生的乘車秩序，制止學生乘坐不符合要求的車輛。教師跟車制度的實施是全面落實“以人為本”的要求，是教師關心愛護學生的具體體現，既維護了良好的接送秩序，同時又對學生家長接送行為起到了重要的監督功能，切實保障學生交通安全。

五、與教育、公安部門協作，對學生接送車輛進行了摸底調查，班主任掌握了第一手材料。

六、嚴格規定了上下學接送時間，為規范管理提供了便利。

七、嚴禁學生利用雙休日乘車外出游玩。

小學校園清潔衛生工作總結（熱門15篇）篇九

回顧我校在校園文化建設方面所做出的工作是歷歷在目。本年度，我校仍以“搶機遇，抓管理，提高教育教學質量;重過程，促養成，育合格中人才”為重點，以加強校園文化建設為契機，以創建“文明單位”和“十星級文明學校”為契機，在團結進取、民主合作的氛圍中，圓滿完成了各項學校教育教學工作任務。

本年度，學校在校園人文環境方面，著力營造“三化”(綠化、凈化、美化)工程。

1.積極創造條件，加快對教室、辦公室的維修改造;更換了陳舊的學生課桌椅;為各科室安裝了空調設備;完成“校園廣播系統”“校園安全安防監控系統”等設施設備，加快現代教育技術建設步伐，努力構建數字化校園。

2.對校園的美化綠化進行統一規劃，使其布局合理、規范，給人以整潔、美觀之感。根據需要增添了宣傳櫥窗兩個，從內容上重新設計了校務公開欄。

3.不斷優化校園音響廣播系統，利用紅領巾廣播站堅持輕聲播放經典名曲，讓師生得到美的享受。充分利用班級圖書角、班級黑板報、學校網站等校園文化載體，營造濃厚的書香外部氛圍。

4.保持校園內所有教育活動、生活場所潔凈。校園“三化”劃到班級，實行責任管理，開展評比活動。

5.搞好學校周邊環境的綜合治理，使學校周邊環境安全、健康，避免不良風氣、行為、文化對學生的身心侵害。讓每位學生在精心設計與布置的校園環境中受到熏陶、感染。

形式多樣、豐富多彩的校園文化活動是校園文化建設的血脈，是校園文化得以延續與發展的源泉，它不但為師生提供了展示才華、發展精神的培養，還能提高了學生的綜合素質，使學校充滿生機與活力。使得在校園內形成了天天是創造之時、處處是創造之地、人人是創造之人的文化氛圍。

(一)廣泛開展德育活動，促進良好學風的形成。

1、常規德育活動營造濃厚的德育文化氛圍。

首先是狠抓班集體建設，深入開展愛國主義、集體主義教育活動，抓好學生的思想道德建設。為此，學校開展了以“創文明班級、樹優良班風”為主要內容的創建活動，深入開展各種教育活動，如中午紅領巾廣播、周一升旗儀式、每周主題班隊活動、學校及班級黑板報月查、優秀學生評選、“流動紅旗班”月評、文明班級爭創等常規活動的開展，對學生進行了愛國教育、養成教育，努力在學生中形成愛黨愛國、關心集體、尊敬師長、勤奮好學、團結互助、遵紀守法的良好道德觀念和行為習慣。

2、節日活動搭建廣闊的德育平臺。

通過主題活動的開展，使校園文化建設落到實處，推進了校園精神文明的建設。清明節，學校德育處和少先隊大隊部組織四、五年級學生到鄂西特委紀念革命先烈活動，對學生進行革命傳統教育;兒童節，舉行“舞動心靈唱響童年”歌詠會、體育達標運動會活動。“五一”和“七一”專題板報與演講活動，對學生進行國情教育、培養學生愛勞動、愛黨的情懷。

3、品德學科教學充分發揮德育主渠道作用。

為提高小學品德學科教學實效性，學校以課題形式，對小學品德課程與其它德育途徑相結合的策略展開研討活動，并取得了階段性成果。學校結合品德學科開展了“忠、孝、雅、誠”教育活動。同時，學校嚴格按照教學常規對品德教學進行監督管理，充分發揮了品德學科的德育功能。

4、加強養成教育。

我校始終把養成教育作為德育的突破口，以禮儀教育為載體，按“在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會是個好公民”的要求，根據小學生不同年齡特點和不同的知識結構，提出不同的要求。積極開展對學生的心理健康教育，將養成教育轉化為活動，落實到課程，讓學生在豐富多彩的活動中養成良好的行為習慣，倡導文明健康的生活方式，讓師生的文明言行成為校園一道亮麗的風景線，營造出了和諧融洽的校園氛圍。

5、積極組織多彩的學科活動。

每學期定期開展作文競賽、科技制作比賽、演講比賽、安全教育、環保教育、組織學生參加課外活動小組等活動，這既豐富了學生的`課余生活，又開闊了學生視野。

6、深入開展校園讀書活動。

由德育處牽頭，其他科室協助指導的“品讀詩文經典，營造書香校園”書香校園讀書活動，形成了“讀——誦——演——寫——評”一系列活動，提高師生文化品味;在教室建立班級圖書角，集中優秀圖書方便學生隨時閱讀;學校廣播站開辟讀書專欄;圖書室設立了師生圖書借閱登記冊;專為學生設計了“課外閱讀積累本”;并由德育處和少先隊大隊部組織開展“我是朗讀小明星”、“讀書之星”、“書香班級”評比活動。

(二)深入開展督查活動，促進教學規范。

學校嚴格執行《xx市中小學教學管理規定》，注重教學工程規范化管理。

1.認真制定學校及處室，做到可行、必行。同時督促教師擬定切實可行的教育教學計劃，并監督落實。

2.加強平時督查，對備課、上課、作業批改、質量分析等環節進行檢查，對違規行為如實記載，通報批評，并在教師績效考核中扣分。

3.在學期末進行常規工作檢查，并用檢查結果對教師績效進行考核，與績效工資掛鉤。常規管理的落實，讓教學井然有序，為提高教學質量奠定了基礎。

(三)深入開展教科研活動，提高教師專業水平。

1、積極進行課題研究。

一是組織各課題實驗教師認真參與申報課題的全程研究工作。

二是對即將結題的課題做好資料整理匯編。

三是鼓勵教師積極申報個人研究課題。

2、開展“課堂教學比武”等常規教研活動。

一是組織全員參與“課堂教學比武”活動。

二是參與“五優”評選活動。活動的開展不僅激發了教師教研熱情，還提高了教科研能力。

3、認真開展專題校本培訓活動。促使校本培訓活動經常化、規范化。

4、開展校際教研交流活動。

一是積極參與州教科所組織的網上教研活動。

二是以教研組為中心，結合學校教研工作開展常規教研活動。

三是與鄰近兄弟學校開展“手拉手”聯校教研活動。讓老師們在研究中教學、在教學中研究，提高了科研水平和教學水平，促進教師專業化水平的提高。

校園行為文化是校園文化在師生身上的最終體現，具體表現在學生的文明行為和教師的教育行為、學校的管理行為等方面。我校做法如下：

(一)狠抓學校領導班子行為文化建設。

學校領導是學校良好形象的代表，要重視并加強班子成員的學習和教育，牢固樹立起全心全意為師生服務、真心實意謀學校發展的觀念。工作中努力做到用先進的理念引領教職工，用積極的工作激情感染教職工。生活中給教職工更多的人文關懷，尊重教師的人格與尊嚴，以德治校，以人格魅力和力量使教師信任、信服，構建以身作則、以人為本的學校領導文化。

(二)強化教職員工行為文化建設。

一是實施“三抓”：抓師德建設，抓業務培訓，抓教研教改。

二是開展“三愛三心”活動：熱愛教育有事業心，熱愛學校有責任心，熱愛學生有愛心。

三是實踐“四個負責”：為學生現在負責，為學生未來負責，為學生一生負責，為所有學生負責。努力促使每位教師成為一個以信譽至上、敬業負責、正直誠信、好學力行、重視細節、團隊意識強的實踐者。

(三)落實學生行為文化建設。

我校在學生行為文化建設方面，一是著力于誠信教育。

二是主張自主教育。

三是加強感恩教育。教育學生應懂得感恩。因為懂得感恩的學生才知事、懂事、理解與尊重人。

經常性組織學生助殘幫困捐款捐物等獻愛心活動中，宣揚了“一方有難，八方支援”中華民族美德，對學生進行生動的愛心教育。此外，還教育學生要懂得對環境的感恩，懂得珍惜環境，樹立綠色環保意識。

四是注重好學力行。教育要學生以學為本、要學以致用，努力做到“知行合一”;幫助學生發現自己，肯定自己，體驗每天有進步和成功的快樂。

五是關注特長教育。在知識經濟的時代中，人應該有自己的特長。為此我校每周一下午組建開設有書法、舞蹈、棋類、科技、趣味數學、快樂英語、寫作、球類等13個興趣小組。

(四)加強安全防患，保校園平安。

一是加強安全教育和管理。

簽訂安全工作目標責任書，明確了每位教師的安全教育和管理責任。每月進行安全自查，及時消除了電線老化、電源開關破損、窗戶玻璃松動、樓梯欄桿空隙過大等安全隱患。以班隊會、健康教育課、集會強調、專題講座等形式進行安全教育，讓學生增長了安全知識，增強了自我防護能力。利用班隊會進行學生疏散演練。

二是加強疾病預防。

堅持每月2次環境消殺工作，阻斷疾病傳播途徑。“手足口病”“h1n1流感”流行期間，學校將消毒密度加大為每月8次(幼兒園為每天一次)，并嚴格執行晨檢制度，有效阻止了傳染病在學校爆發。

1、依法辦園，規范管理。

按要求配備保教人員，落實法定待遇，為幼兒園的發展提供了相對穩定的素質較好的保教隊伍。完善硬件設施，美化內部環境，優化了辦園條件。家長接送幼兒制、班級責任制、學期工作量化考核制等管理制度建立了正常的辦園秩序，調動了保教人員的工作熱情，規范了辦園行為。

2、開展教研，提高保教質量。

教師通過參與上研討課、互動評課等環節，整體提升了幼教、保育水平。幼兒園組織園本教研時，還邀請了家長代表參加活動，這為了解社會、家長對幼兒園的要求建立了一條信息通道，也是提高辦園水平的得力措施。

3、豐富的活動，寓教于樂。

豐富多采的游戲活動，是幼兒園進行教育教學的最主要形式，使幼兒在不知不覺中形成了良好的行為習慣、發展了認知能力。此外，幼兒園還利用開展節日紀念活動的機會，充分發展學生活動能力，使其受到潛移默化的影響。

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小學校園清潔衛生工作總結（熱門15篇）篇十

安全工作是關系到人民生命財產的大事。學校是培養二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎，所以我校一直十分重視學校的安全工作。

學校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。每學期學校都成立了安全領導小組，由校長任組長，總務主任任副組長，各年級組長任組員，層層負責，責任落實到人。學校每學期還與各年級、部門負責人簽訂好《學校安全責任狀》，實行領導承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網絡化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。

學校領導本著對黨的教育事業，對學生負責的態度，從維護人民群眾的根本利益，維護社會穩定，政治穩定的高度出發，增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執行學校安全工作規定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態之中。每月定期召開一次安全工作會議，布置下一月安全工作的重點任務，并指定專人去檢查落實安全工作。例如我校基礎條件差，學校圍墻欄桿時有腐蝕斷裂、聯合器有松動現象；教學樓部分開關老化；教室的鋼窗由于油灰老化，時有玻璃脫落等進行重點維修和及時更換，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發生。同時食品安全工作也是學校安全工作中的重要內容，每學期學校都要與供貨商簽訂好《供貨協議》，要求供貨商首先必須出示《衛生許可證》和個人《健康證》后方可供貨，學校也進一步加強驗貨制度，嚴把物品的質量關，不進變質、不潔或過期物品，確保學校的食品安全，確保正常的教學秩序和師生的生命安全。

學校領導始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。例如：無錫市安全工作履職報告書、宜教字（20xx）26號文件關于開展“全國安全生產月”的通知等等，結合文件不同的內容和要求，充分利用學校的各種宣傳場地、設施，用廣播利用集體晨會時間，大小會議等，采用多種形式對教職工和學生進行安全方面的宣傳教育，假前總要對教職工，尤其對學生進行安全教育。學校各項活動也強調安全，事前必先進行安全教育，例如：學生的外出活動、春游、田徑運動會等都提出安全的要求，并指定專人負責。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得扎實有效。

今后我們將進一步加大安全工作的力度，學校安全涉及面廣，學校、家庭、社會必須密切配合、通力協作，我們將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，開創我校安全工作的新局面。

xx小學

20xx年11月

小學校園清潔衛生工作總結（熱門15篇）篇十一

通過一學期的刻苦訓練，我們省莊中心小學足球隊取得可喜的進步，隊員們的球性得到了很大的提高，技戰術方面也得到了較大的進步。

在學期初始階段，我們就通過體育課組織各個年級進行班級比賽，其目的在于選拔隊員，組織比賽收到很好的效果，被選拔出來的隊員有身高、有速度、有耐力，綜合身體素質較突出，為這支隊伍打下良好的基礎。與此同時，我制訂了一系列的訓練計劃來訓練隊伍。初始訓練階段注重隊員的薄弱環節，進行有針對性的訓練，并著重抓好基礎的技術訓練。例如：運球、帶球過人、傳球、射門……等等。這一階段主要讓隊員對足球技術有個初步、全面的認識和掌握。到綜合訓練階段時，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰術配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規則，使隊員們掌握一定的戰術和規則并可加以運用。在訓練中堅持大運動量、大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。在堅持以戰術配合訓練為主的同時多次進行隊內教學比賽，增加比賽經驗，盡量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰術。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養穩定的心理素質和頑強的拼搏精神。在最后的調整階段，在抓好技戰術訓練的同時，有選擇地和一些足球傳統學校球隊比賽，增強比賽意識以及臨場的應變能力，豐富比賽經驗。

在隊伍組建一個學期以來，學校領導和上級領導十分關心和支持球隊的工作。范寶平校長、體校李指導十分重視和關心我校的足球隊，經常詢問和觀看球隊的訓練情況，了解隊員的困難并積極給予解決。對于校內校外各領導的關心和支持，我們決心抓好隊伍的訓練和建設，爭取在以后的比賽中取得最好的成績。

轉眼間，校園足球的開展已進入第三個年頭。回顧幾年來的風風雨雨，幾多歡樂幾多愁，百感交集，一言難盡。下面著重從思想工作，足球教學、訓練與比賽和安全與宣傳......

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，不如靜下心來好好......

1一、20xx年我校足球大事回顧三月組建新一屆校園足球隊兩支u-10，u-13，上報參賽名單。四月參加達州市校園足球聯賽u--10排名第十，u-13排名第十三，與足球明......

小學校園清潔衛生工作總結（熱門15篇）篇十二

期末臨近，xx小學堅持“每天放學前1分鐘、每周放學前5分鐘，假期前”講安全的傳統，多方聯動，“四個強化”打好期末校園安全“收官戰”。

一是強化假前安全教育。利用國旗下講話、班會、安全教育課等形式，向學生發出不燃放煙花爆竹、不帶火種入山進林、不到人群密集區游玩等倡議，結合全國各地安全事故教訓，讓學生牢固樹立“安全第一”的思想意識。

二是強化校園隱患排查。學校成立校園安全領導小組，組織學校專門人員對教室、樓梯、實驗室等區域進行“拉網式”排查，對發現的問題建立“臺賬”，銷號處理。完善防火、防盜、防事故預案，強化值班人員安全與責任意識，切實把期末安全工作落到實處。

三是強化上下學交通安全。聯合交警部門，加大上下學接送學生車輛的排查工作，對“三無”車輛、超載車輛、農用車等嚴肅查處。同時，各班級建立上下學車輛登記冊，每周上報，備案檢查。加強領導干部、班主任、值日教師、保安值守力度，為學生上下學創設良好環境。

四是強化校園食品安全。聯合工商等部門，對學校商店、周邊小食品店鋪等進行突擊檢查，嚴厲查處不符合食品衛生條例的情況，對危害學生健康的劣質食品，一律沒收，確保安全。

小學校園清潔衛生工作總結（熱門15篇）篇十三

今天是20xx年12月21日，我們鐵山小學的校園足球工作已經基本到了一個階段，過去和今后的校園足球工作，我們應該進行一個認認真真的工作總結，特保是在校園足球工作開展的過程中出現的一些問題，應該引起我們的重視，同時也是為了今后把校園足球工作開展的更好，扎扎實實的做好校園足球這個工作，讓福于我們的孩子，我們的學生。

今年開學以來，學校更加重視體育工作，王芳校長主抓學校體育工作，特別是對校園足球王校長非常的支持，這次學校進行的“校長杯”校園足球冬季聯賽，學校給于了極大的重視和支持，開展班級足球比賽；進行一、二年級校園足球畫畫比賽；三、四年級足球手抄報比賽；五、六年級足球征文比賽。現在正在進行評獎階段。

1、班級足球活動；參加的學生一、二年級的運球接力男、女學生各5人一共80人，足球射門一、二年級男、女160人次參加了比賽。

2、3-6年級班級聯賽；三年級32人；四年級46人；五年級44人；六年級42人。一共164次人參加了比賽。

3、足球畫畫、足球手抄報、足球征文比賽的評獎正在進行中。

今年的比賽我們基本都完成了比賽任務，就是和下路小學的比賽還沒有完成，和其他小學的比賽我們全部進行完了。和有色小學進行了甲、乙、女三場比賽；和三小進行了甲、乙二場比賽；和團城山實驗學校進行了甲、乙二場比賽（團城山實驗學校沒有女隊）；和白馬山學校進行了甲、乙二場比賽（白馬山學校沒有女隊）。每次比賽學校領導都去了比賽現場，做為我們老師，學生歡欣鼓舞。

三、存在的問題；

xx小學足球隊是20xx年市第八屆青少年運動會小學生足球比賽的第一名，09-10的市校園足球區域比賽第一名。但是今年的比賽讓人感覺退步很多，和下路小學、有色小學落后了很多，就是和三小、白馬山學校也有差距。俗話說的好，下去容易上來難。體育工作更是如此。

問題一；訓練時間沒有保證；現在的學生每天放學已經4點50了，如果訓練一個小時就是6；50，天已經黑了，所以前些時間，我們每天只能訓練30分鐘，身體準備活動以后，訓練一些基本技術就結束了。訓練的東西無法保證比賽的需要。所以今年的比賽就是現在這個情況，再就是大部分學生是第一次參加比賽，有這樣的表現，基本可以了。現在好了每天下午3；40學生就放學了，學生有了充分的時間訓練，明年的比賽，我們的成績可能要好些。

問題二；訓練、服裝的經費沒有保證；就我們鐵山小學來講，市校園足球發了服裝（夏天用），學校也配備了一套也是夏天的，但是沒有冬季用的學生服裝，所以在冬季的訓練中，根本無法保證訓練質量和效果。學生在這樣的條件下訓練也容易受傷，對學生今后成長不利。

再就是校園足球訓練的老師，訓練服和訓練費沒有保證，就我和一些學校的老師了解到的情況，都差不多少，我們學校執行市教育局的服裝文件規定，每年450服裝經費，我每年的費用都買了球鞋，其他的服裝只有自己解決了。

問題三；校園足球在我們黃石開展已經是第四個年頭了，校園足球在學校的發展方向，前進目標是我們應該搞清楚的事，我個人認為在學校開展的校園足球主要工作還是普及，讓更多的校長、老師、學生和家長參與到校園足球活動中去，在參加這個活動過程中去感受、體驗足球帶給我們的苦辣酸甜，從而學會做人，學會學習，學會成長。只有經歷了，才會懂得，才會珍惜。校園足球應該起到教育功能，只有普及了，我們才能提高，只有普及了，我們才能發現未來的足球人才。

再就是要多比賽多交流，20xx年開始，我們學校的足球隊經常外出比賽，去武漢參加了連續三屆的武漢晚報小學生足球比賽，一個月的活動，每天一場比賽，學生進步不小。還有就是去附件的地方比賽交流，一年下來我們參加了有一、二十場比賽，學生，老師收獲特別多。鄂城、大冶、陽新我們都進行了交流比賽。現在由于安全的原因，我們基本沒有出去交流了。

每天的太陽又是新的，他一樣從東方升起來，所以熱愛校園足球工作的我依然會努力工作，因為校園足球的明天會是陽光明媚的晴天。不管有什么困難、挫折、委屈，一樣堅持。

小學校園清潔衛生工作總結（熱門15篇）篇十四

20xx已經逝去，回顧這一年來的我校校園足球的風風雨雨，百感交集。下面就我校校園足球工作做如下總結：

一、學校重視，責任到位。

接到校園足球活動相關文件以來，學校高度重視，為確保我校校園足球活動有序的開展，學校迅速成立活動領導小組，郝朝莊校長擔任組長，何順彪副校長擔任副組長，體育教師和各班主任為組員，形成了強有力的領導機構，保證活動的順利進行。幾年來，學校一直把推動校園足球活動作為重要的議事日程；同時，根據學校特點，分類實施，形成合力，強力推進此項工作確保活動有計劃、有組織、有序秩的開展。

二、做好宣傳，營造氛圍。

在20xx年里，學校進一步加大了活動宣傳的力度，學校充分利用宣傳欄、校園之聲廣播等宣傳手段，在校園內懸掛宣傳標語，廣泛地傳播“快樂足球”這一的主題；同時，通過學生辦活動專題班級黑板、寫心得體會營造體育運動的氛圍，喚起師生的關注，擴大了校園足球在學生中的影響力和感召力。

三、落實活動，認真組織。

20xx年10月，學校開展了學校的足球節，并在10月、11月舉行了學校的校內聯賽，三、四、五年級的學生參加了比賽。為了確保比賽的順利進行，我們將各年級的比賽落實到個人，實行個人負責制，制定好賽程，準備比賽服裝器材等。同時，按照上級要求，認真參加縣、市級聯賽。

四、抓好訓練、成績斐然。

開學伊始，我們就制定了詳盡的學年訓練計劃、月計劃、周計劃，并按照計劃認真做好訓練工作；我們堅持每天下午放學訓練，風雨無阻。一分耕耘，一分收獲，在20xx年參加的各項比賽中，均獲得了優異的成績：

20xx年4月，參加的達州市“市長杯”校園足球聯賽，獲得十歲組第三名；

20xx年11月，參加開江縣校園足球聯賽，獲得第二名。

小學校園清潔衛生工作總結（熱門15篇）篇十五

通過校園足球培養足球后備人才，是全球發展足球運動，校園足球對我國足球運動健康發展具有重要的意義。今天自查報告網小編給大家找來，希望能夠幫助到大家。

希望小學園足球活動開展以來，在全國校足辦的正確領導下，在省、市校足辦的共同努力下扎實深入開展，成效顯著，為推廣校園足球活動提供了榜樣和經驗。

一、主要做法。

我校在開展活動中狠抓三個環節：一是抓活動前的聯系、動員、布點環節。二是抓活動前的培訓工作，開展青少年校園足球活動校長、指導員、裁判員培訓班，由全校校足辦委派講師對開展校園足球活動的目的意義進行了詳細介紹，使校長和指導員、裁判員統一了思想，提高了認識;三是抓活動前的報名、注冊、保險工作，按照全國校足辦的要求，組織專人負責，邊學邊干圓滿規范地完成了學校的注冊、報名、保險工作，舉辦校長、指導員、裁判員培訓班兩期。

(二)建立完善的青少年校園足球聯賽組織機構。

1、成立聯賽組委會。

由分管體育的副校長擔任聯賽的名譽主任，建立健全了高效的工作機構，嚴格按照全國校足辦對聯賽的統一要求操作。

2、不斷提高辦賽水平。

根據參加校園足球聯賽學校的分布情況，按照活動方案就近參賽的原則要求，合理安排各布點學校赴賽區參賽。

3、全力以赴做好聯賽服務工作。

我校足辦抽調骨干教師專職承擔校園足球服務工作，我們首先提出了開展校園足球活動能夠給孩子們成長帶來什么為命題讓大家進行討論，使大家統一思想，把自己的情感和對孩子們的愛傾注到校園足球工作當中，分工明確、職責明確，大家放棄十多個節假日毫無怨言，都能做到提前到達賽場，做好賽事信息收集整理工作，及時發布賽事信息，作好賽事監督工作，為比賽的順利進行提供了堅強保障。

二、主要工作體會。

我們對在校園中開展足球活動充滿了信心，因為它已成為孩子們生活的一部分，成為他們茶余飯后談論的話題，甚至會對孩子們的健康成長產生重大影響，我們在工作中主要有以下幾點體會：

如何開展校園足球？開展校園足球有沒有必要？是這次會議著重和相關領導及其他同行們深刻探討的關鍵話題，我們在實際工作中體會很深。足球對孩子們性格的塑造起著重要作用，足球使孩子們變得有感情、有靈性、充滿朝氣、提高了他們的團隊協作和榮譽感。我們體育、教育工作者常常思考，應試教育下的孩子們如何加強素質教育？孩子們如何培養自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀守法意識、如何與人交流溝通？這些難解問題在足球場上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無限快樂，同時又陶冶了他們的情操，塑造了他們完整性格，要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰場，經過戰場洗禮所獲取的知識和感受是平時課堂里和生活中所無法學到的。我想一個熱愛教育事業、關心孩子未來的領導和校長是不會拒絕校園足球的，事實證明校園足球活動開展的好與不好，領導和校長的重視程度起著至關重要的作用。

(二)加強教練員隊伍建設。

針對聯賽中暴露出的教練員水平參差不齊的問題，我校足辦共同舉辦了教練員校園足球培訓班和一次研討會，廣泛征求意見，統一思想，主要是強調校園足球宗旨，校園足球首先突出的是快樂，孩子在活動中不快樂就失去該活動的意義，青少年足球的魅力是快樂，發揮這種魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入進來，從而使教練員在校園足球運動理念上提高了認識，鼓勵他們不斷充實專業理論知識，抓住這次難得機遇，樹立把校園足球搞上去的信心和決心。

(三)淡化比賽成績，注重普及工作。

開展校園足球的目的就是吸引更多的孩子參與到活動中來，足球活動向足球文化轉變，我們的做法是采取年終綜合評定的方式，根據比賽成績、校內年級間聯賽開展情況、足球課開展情況、校園足球網站建設情況進行總成績的最終評定，改變了以往只注重比賽成績的現象，使各學校把工作重心放在了校園足球文化建設上。

三、存在的困難。

(一)場地設施嚴重不足。

在學校中，能進行正式比賽的草皮場地很少，大多數是水泥和土場地，條件比較落后，無法滿足校園足球聯賽的需求，對今后規范化的校園足球聯賽造成諸多困難。

(二)師資力量不足。

目前我校體育教師結構不均衡，缺少有足球專業技術的老師，很多參賽學校只能讓其它專業的教師兼職，影響了足球教學質量的提高。

(三)開展校園足球的學校布局不合理。

學校參賽路途遙遠，造成經費負擔過重和不安全隱患，對長期開展校園足球不利。