一篇優秀的作文應該具備良好的結構，包括引言、正文和總結三個部分，以使內容更加有條理和完整。小編為大家挑選了幾篇優秀作文的范文，希望能夠給大家寫作提供一些幫助和啟示。

我們的校長（優質19篇）篇一

地球不停在轉，我們卻早已改變。只有當我站在鏡子前時，才有一絲驚訝躍上心頭。眼前的我，頭發亂蓬蓬的，圍脖戴來戴去也總是歪的。是有好些時候沒照鏡子了，我想。

高中的生活總是快節奏的。每天都是匆匆地來，又匆匆地去。到學校時，教室里又是黑壓壓的一片，放眼望去，同學全都在埋頭認真學習。教室里靜悄悄的，仿佛連一根針掉在地上的聲音都聽得十分清楚。我站在門口，望著這一幅既美好又令我有點痛心的場面，我不想，也不忍在這平靜的湖面上，添上煞風景的腳步聲。

原來，花季的花兒并不總是那么嬌美；初升的太陽也并不總是那么圓，那么紅。

坐在座位上，我心如刀絞。我想，我們今天肯定沒照鏡子，沒有仔細地看看自己。我想是這樣的。一種強烈的使命感讓我拿起書本，成為這幅沒有生氣的畫面中的一員。盡管我并不愿意這樣。

課間休息時，仍是這幅圖畫，靜靜地帶著種死寂的氣息。我想出去走走，去看看正值花期的花兒。在新鮮的空氣中，我摘下眼鏡，揉了揉麻木的鼻梁。取下眼鏡后，才發現世界原來不是清晰的，一切都是那么朦朧。在這個世界里，一切都是陌生的，你看不清我，我看不清你。有人說，你想看清外面的世界，必須先擦凈你的窗戶，否則世界總是污濁的。

我用力去擦拭窗戶上的污垢，然而一切都是徒勞的，這時我才猛然醒悟過來，已經那么多年了，污垢早已根深蒂固了，無論你怎樣擦，總擦不干凈。

我摸索著走到了開得正歡的花兒旁邊，一簇一簇的，嬌美的花兒，好不美麗。這才是真正的花季中的花兒！永遠面帶笑容，干干凈凈，不受世俗的污染。

也許真該照照鏡子了。尋找早已丟失的活力，尋找那些逝去的年華。也許該去找找花季中的花兒了，去感受它們的美麗、青春和活力。

地球不停地在轉，歲月不停地輪回。在這樣一個變化多端的世界里，也許你也早已迷路，那就仔細看看自己吧！也許會有哪個天使引領你找到正確的路。

文檔為doc格式。

我們的校長（優質19篇）篇二

在這個暑假里，我通過老師的推薦，讀了一本曹文芳寫的書，名叫《我們的校長爸爸》。

我們的校長爸爸，在家是一個嚴厲的爸爸。他的孩子們忘記給小樹苗澆水，他就會回來訓他們一頓，把他們嚇得靠墻站成一排，誰也不敢動一下，他這樣做是為了讓孩子們成為一個做事認真的.人。在學校里，他是一個把學校當成家的人。有一次，他把自己家的幾頭豬給賣了，原本賣的錢是給孩子們換糧食的，但是他卻給學校表演隊買了幾個腰鼓。校長爸爸非常親切，他在上課的時候，看到孩子聽不進去的時候，他就會陪孩子們做一些游戲，讓孩子們知道上課的樂趣。

他們有這樣的一個校長爸爸真幸福，我也希望我們也有一個這樣的校長。因為我見了我們的校長也不敢說什么，只能說一句校長好，所以我也想要一個跟校長爸爸一樣親切的校長，我也想跟校長交朋友，一起做游戲、互動，跟校長一起聊天。

讀書，讓我收獲；讀書，讓我感受。今后我還要讀更多的書來豐富我自己。

我們的校長（優質19篇）篇三

親愛的老師們、同學們：

大家好!

遭遇寒冷的北風，聆聽著春天的腳步，遠遠的又將傳來了新年的鐘聲，這預示著輝煌勝利的xx年即將過去，更加光明燦爛的xx年即將到來，在此，我謹代表學校黨支部、校務會對大家在xx年所付出的辛勤勞動以及所取得的成績表示衷心的感謝和熱烈的祝賀，并向各位拜一個早年，祝全體老師在新年里身體健康、工作順利、萬事如意!祝同學們在新年里生活愉快、學習進步、夢想成真!

20xx年是我校各項工作獲得平穩發展和教育教學工作開創新局面的一年。本年來，學校緊緊圍繞“提高質量、構建和諧”這兩大主題，大膽開展內部管理改革，建章立制，不斷完善管理工作，努力提高辦學水平，取得了可喜成績：

在全校師生的共同努力下，20xx年高考我校取得了很好的'成績：一本上線10人，二本上線55人；一本、二本上線人數比去年翻了一番多，創邵東四中歷史新高。其中劉一平同學以606分、曾辭珍同學以590分分別奪取我縣市級重點中學文、理科第一名，劉也男同學以595分奪取我縣市級重點中學文科第二名；今年高校錄取，我校也大獲全勝，一批學生被軍事交通學院、華中農業大學、石家莊鐵道學院、成都信息工程學院、中南大學、湖南大學、湖南師大、湘潭大學、湖南科技大學、南華大學等國內高校錄取。在縣普通高校招生綜合評估中獲教育局二等獎。

學校紅樓由學生宿舍改造成教工住房，并于9月投入使用，從而解決了我校教師租住民房的問題；辦公樓改造工程也于期初完工，并投入使用；食堂附屬樓和后勤樓改造正在緊張有序地進行，明年初投入使用；學校安全設施該拆除的就拆除，該加固的就加固，該維修的就維修。這些為師生力所能及地提供了較好的工作、生活、住宿環境。同時學校超市、飲食店、理發店、醫務室、垃圾場、洗衣房六個三產業項目順利承包，學校每年勤工儉學收入大大提高，為學校發展奠定了堅實的基礎。

學校工作始終突出“五育并舉，德育為首”的原則，以“培養學業成績突出、道德品質高尚的學生”為目標，以高一新生軍訓為契機，認真做好學校德育工作。

政教處工作務實，落實學生常規管理，探索德育管理模式。學校教育的核心就是培養學生學習習慣，一年來政教處注重正面教育，低重心，求實效，時時教育學生從小事做起，從自身做起，講文明，講禮貌，愛學校，學教師。同時加大力度作好學生管理工作，以《中學生日常行為規范》和《邵東四中學生操行評分實施方案》《邵東四中學生日常管理》為藍本，進行了“儀容儀表、攀爬圍墻、進網吧、打架斗毆、買私菜”等一系列專項整頓工作，取得了良好的效果；學校規范了對違紀學生的處理，堅持既從嚴要求，又注重以理服人，以情動人的人本關懷和個性關照。

整個學校學風、校風、作風有了較大改觀，在社會上產生了積極的影響，贏得了較好的口碑，樹立了四中應有的形象。回首過去，我們激情澎湃，展望未來，我們豪情滿懷，站在歷史的交叉路口，邵東四中正齊心協力、全力以赴、整裝待發，向更新、更高的目標前進。為此，在新的一年里，我要求同學們做好“四”個字，即“善”“雅”“敬”“勤”。

我們的校長（優質19篇）篇四

20xx年暑假我們學校新換了一位校長。姓李，中等個子，長得一般。甲字型的臉上長著一雙明亮的眼睛，雖然說眼睛是心靈的窗戶，但我覺得，只要心靈美就可以。尖尖的鼻子上架著一副近視眼鏡，校長留著小平頭，而且李老師說話滔滔不絕！

李校長十分喜歡讀書！李校長不僅自己喜歡讀書，而且也倡導學生讀書。開學的第一天，李老師在升旗儀式上送給我們一份大大的禮物，那就是李老師的名言：你想卓越嗎？那就讀書吧！

李校長還給我們上讀書課，他的課，真是豐富多彩、有滋有味。李校長在讀書課上還總結了“1+x”讀書方法。“1”代表一邊讀書一邊畫出好詞好句，并寫一寫體會。“x”代表與別人分享。李校長還要求我們每月讀一本書，并在下午上第一節課之前的二十分鐘全校讀書。對了，我們在星期五下午第二節課每班的語文老師會找一名喜歡讀書的學生去校長室的書吧與校長一起讀書、交流······李老師還會親自講一講自己的讀書經驗等，有時還會得到李校長的簽名。我們每月還會有一次讀書測試，考八十分（包括八十分）以上的有一個精美書簽作為獎勵，考九十分以上的不僅有精美書簽還可以去校長室的書吧去與校長交流，吃水果等。

李校長是一個有非常責任心的校長。每天，我們在做操時，他就會主動地彎下腰把操場上的垃圾撿起來。無論嚴寒酷暑，在那時看到李老師，我仿佛覺得李校長一個人就能為我們全校服務。李校長關懷我們每個學生，到冬天了，李校長問問我們空調暖和嗎？不暖和就來給我們修。李校長他會做到我們做不到的，有一次我去廁所看到管道堵了，要知道，我們的管道是多么味！可李老師二話不說，卷起袖子掏起來！我心想：“李校長您真是我們的好校長！因為您完全可以不這么做！”

我們的校長（優質19篇）篇五

如果要說我們學校的副校長呀，那我就有十籮筐話說了。對于他，我甚至可以毫不夸張地說：他是全龍巖最好的副校長！你一定對這個副校長充滿了好奇，別急，我慢慢講給你聽。

我們的'副校長也是我們的音樂老師。音樂課，顧名思義，不就是一整節課都是用來上音樂的嘛，不！我們的音樂老師可不是這樣的，他只有三分之一的時間是用來上音樂的，其余三分之二的時間都用來教我們如何做一個文明、正直的人，讓我們懂得生活中隨處可見而又容易被我們忽視的道理。

講到這里，你們腦中是不是浮現出一個溫和、和藹的副校長形象了？沒錯！他有時候的確挺溫和的，你這么理解是因為你沒見過他兇起來的樣子。有一次，我和同學正在排路隊時聊天。突然，同學閉上了嘴，我背后有一股寒氣襲來……啊！不好！副校長來了！他立刻瞪著我，那眼神，就像是大貓瞪小老鼠，他簡直是要用眼神殺死我。

我們的校長（優質19篇）篇六

我們的校長（優質19篇）篇七

“換校長的頻率太快了，孔校長兩年，李校長一年，這學期又換了。”

“眼看就開學了，今天才得到通知，局領導人事調動夠隨意的。”

“換誰都一樣，爛攤子一個！校長來來去去，反正都是過路的和尚，念兩句經走人。要不然，學校也不會落到如此田地。”

七點剛過，晨光小學會議室就熱鬧起來。

晨光小學很少有開晨會的習慣，或者說晨光小學很少有開會的習慣，這么多年以來，若不是臨檢，會議能省則省。

整個暑假，陽光稀少，雨水充足，會議室顯得霉味很重，加上嘈雜聲混著煙塵味兒，會議室像個剛被打開的陳年貨倉。

不過，今天的天氣不錯，會議室雖然光線暗淡，但幾縷晨光還是從污跡斑斑的窗玻璃穿透進去，落在會議桌上。會議桌旁，坐著學校幾位中層和一位頭發已然銀灰的寧副校長。發牢騷的是幾個年輕的主任，寧副校長端坐著，表情漠然，不時朝門口看看。

昨天夜里十點左右，寧副校長接到一個陌生電話，電話里傳來一個年輕人的聲音：“您是寧校長吧，我是楊振興，局長剛找我談過話，安排我到晨光任校長。明一早我去報道，您通知行政人員開個會。”

沒有寒暄，沒有客套，就這么兩句話便掛了機。寧副校長搖搖頭，笑了笑，放下手機。

寧副校長五十來歲，是晨光小學的元老，負責校長的迎來送往不少年頭了。說起這位寧副校長，全縣沒幾個校長不認識他，一則他是酒場上的常青樹，二則是他那頭三十多歲起就閃閃發光的銀絲。坊間傳言，寧副校長之所以修煉得鶴發童顏仙風道骨，全得益于美酒澆灌。他自己也解嘲說：“寧負一頭青絲，不負滿座賓朋”。不過，和他年齡相近的人沒有不知道他的光輝歷史的：工作頭三年小升初考試他的班級連續三年排名第一，他作為最早一批縣級骨干教師被任命為全縣最年輕的小學校長......然后呢？然后就是無休無止的飯局，然后就是一頭銀灰的發色，然后就是一干十幾年的副校長。曾經有人勸他染發，他卻說：“色掉了就掉了，何必再染，再說染了色不就沒特色了。”

前幾年校長換得勤，個中原因寧副校長是清楚的。去年局領導換了，說是搞紀檢出身的，換校長自然更是理所當然的事兒了。不過，根據慣例，新校長上任總得先和學校班子成員會個面聚個餐，融洽一下關系，可這個楊校長似乎是個另類，一步就跨到臺面了，有點嫩呀！“看來是個履新的愣頭小伙子。”寧副校長自言自語道。

“叮鈴鈴鈴。。。。。。”

一陣手機鈴聲讓會議室安靜下來，大家把目光聚到寧副校長身上。寧副校長從桌上拿起手機，先看了看號碼，輕輕地摁下接聽鍵。

“到了呀，好好好，我去門口接你。”

大家知道，新校長大駕光臨了。

這又會是一個什么樣的人呢？是孔校長般的老練世故，還是李校長般的恬淡散漫？對急功急利的`孔校長大家頗有微詞：一向愛做形象工程的他，給學校鍍了一層銀光粉后便拍屁股走人，跟他一同消失的還有那層奪目的銀粉；堅持了一年的李校長倒沒怎么折騰，儼然一個讀多了老莊哲學的書生，一年來無為而治，會都懶得開，上班就像旅游。就這樣悄悄的來又悄悄的走，沒丟下一頁紙片沒帶走半片云彩。兩任校長都把晨光小學當做了自己的進城的跳板，無心扎根育苗。于是，學校教學質量一直滑坡，學生數銳減，大家眼睜睜的看著學校從一個擁有兩個校區六百多學生的一貫制學校變成只有六十來名學生的光屁股小學。

晨光小學雖然屬于薄弱學校，但教學水平不薄弱。教師多是本地人，大家都有一股子把本地教育辦好的決心，只是那一股勁兒使出去卻打在了棉袋上，生生的被人給卸了。

這時會議室門外想起了腳步聲，伴隨腳步聲是一段簡潔的對話：

“都來了？”

“都到了。”

“幫我安排間宿舍。”

“現在嗎？”

“現在，我的生活用具馬上就到。”

“啊？”

“大家好！”

還沒見人進來，就聽見一句問候。跟著聲音走進來一位年輕人，三十多歲的年紀，整潔，精神。

會議室里仿佛忽然亮堂了些。

“我叫楊振興，今天叫大家來是先了解一下學校的情況，做好開學前的準備工作。

沒等寧副校長介紹，新校長就完成了開場白。

會議開得簡潔明了，安排好各部門的工作后，新校長頓了頓，看了看寧副校長，似乎還有什么事兒要安排。

寧副校長好像有所會意，如釋重負的靠上椅背，拿起桌上的手機，找出一個熟悉的號碼。

新校長的目光停在寧副校長的頭發上，下定決心似的說：“剩下的時間，我們留下來打掃衛生，寧校長去染頭發——我們既要緊抓工作，又要注重形象呀。”

寧副校長拿手機的手一陣輕微的顫抖，手機的玻璃屏幕上他分明見到了三十年前的那副熟悉的面容。

我們的校長（優質19篇）篇八

我們的好校長是一位非常有能力和魅力的領導者。他不僅在教育領域取得了很大的成就，而且還在我們學校的發展和改革方面起到了重要的推動作用。通過與他的接觸和觀察，我從他身上學到了許多寶貴的經驗和智慧。以下是我對他的心得體會。

第二段：領導力。

我們的好校長展現出了卓越的領導力。他始終以身作則，率先垂范。他嚴格要求自己，做到了言行一致，充分展現了一個優秀校長應有的榜樣形象。他善于鼓勵和贊賞他人，激勵團隊精神。他善于傾聽他人的意見和建議，并在決策過程中充分考慮到各種因素。他善于溝通和協調，能夠凝聚全校師生的力量，共同為學校的發展而努力。

第三段：教育理念。

我們的好校長有著獨特的教育理念。他認為教育的目的不僅僅是傳授知識，更重要的是培養學生的創新思維和綜合能力。他鼓勵教師采用多種教學方法，激發學生的學習興趣和學習動力。他注重培養學生的品德修養，通過開展各類課外活動和社會實踐，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。他堅信每一個學生都有自己的潛力和特長，他積極支持和鼓勵學生參與各項學術和藝術比賽，并面向全校開展優秀學生的表彰和激勵。

第四段：改革與創新。

我們的好校長在學校的改革和創新方面做出了巨大的貢獻。他意識到傳統的教育模式已經無法滿足現代社會的需求，因此致力于推進教育的改革。他積極引進新的教學理念和教學方法，并在各個方面進行了有針對性的改革和創新。他鼓勵教師參加培訓和研討會，不斷提高教育教學水平。他注重實踐教學和項目學習，提倡學生的動手能力和創新能力。他還積極拓展學校的國際交流合作，開展各類國際交流活動，提高學生的國際視野和跨文化素養。

第五段：感悟與展望。

通過與我們的好校長的接觸和觀察，我深受啟發和感動。他的領導力、教育理念以及改革與創新的努力都讓我看到了一個優秀校長的形象。作為學生，我將努力學習并向他學習。我希望將來能夠成為一個有能力、有魅力的人，并為社會做出貢獻。與此同時，我也希望我們的好校長能夠繼續保持他的熱情和激情，帶領我們的學校取得更大的成就。我相信，在他的帶領下，我們的學校將更加美好。

我們的校長（優質19篇）篇九

如果要說我們學校的副校長呀，那我就有十籮筐話說了。對于他，我甚至可以毫不夸張地說：他是全龍巖最好的副校長！你一定對這個副校長充滿了好奇，別急，我慢慢講給你聽。

我們的副校長也是我們的音樂老師。音樂課，顧名思義，不就是一整節課都是用來上音樂的嘛，不！我們的音樂老師可不是這樣的，他只有三分之一的時間是用來上音樂的，其余三分之二的時間都用來教我們如何做一個文明、正直的人，讓我們懂得生活中隨處可見而又容易被我們忽視的道理。

講到這里，你們腦中是不是浮現出一個溫和、和藹的副校長形象了？沒錯！他有時候的確挺溫和的，你這么理解是因為你沒見過他兇起來的樣子。有一次，我和同學正在排路隊時聊天。突然，同學閉上了嘴，我背后有一股寒氣襲來……啊！不好！副校長來了！他立刻瞪著我，那眼神，就像是大貓瞪小老鼠，他簡直是要用眼神殺死我。

關于我的副校長，因為他只在我們班當過一年的音樂老師，所以我還不怎么了解他，真希望還能上他的課，我還要繼續跟他學習，聆聽他的教誨。

由于我們八七班是名副其實的成績優異，同學和睦，從不惹事的優秀班級，所以校長常來關注我們。

今天跑操時，校長站在我們隊前面。當我們經過時，我聽到，“跟上，跟上，校長跟上。”果然，如我們所愿，校長跟上了我們。

跑步時我就在想，為什么校長的體型不瘦，甚至有點臃腫，看著步子跨得不大跑的也不急，但他跑的確實很快。而我，跑的明明很急促，卻攆不上校長的腳步。這使我聯想到了兩個字——淡定！我跑步時，一直盯著校長看，后面的同學說：“郭聰聰你怎么還看？”我笑了笑：“要觀察仔細才行啊”結果校長聽到我們在說話嗎，橫了我一眼，也不知道他聽見那句話沒有。

不得不說，校長是個知識淵博的人。每次大會講話總能講出一些使我受益匪淺的東西。校長手中的稿子一般都是三四頁，憑校長的文采，用腳趾頭想都知道是校長自己寫的。有次偶爾路過校長辦公室，見書架上擺滿了書，心里不由為校長的閱讀量感嘆了一下。校長不愧是校長，頗有領導風范和長者風度。

那天在路上閑走，看見校長撿起來一個奶盒，不禁莞爾一笑。因為想起了元旦的小品《瘋狂英語》中的一句臺詞，：“看見地上有個香蕉皮，撿起來，還剩半根香蕉，吃了；有一奶盒，撿起來，還有半盒奶，喝了。”當然，校長可沒有這種癖好。他主動撿垃圾的光輝形象永遠印在我心底，他真是一個為人師表的好模范哪。

校長的兒子比賽時結識過。王耕耘和他父親一樣理著寸頭，一樣有學問。聽說他父親讓他節假日每天背論語，至今已背過好多名著了。跟他說起一點關于知識的話，我就感覺自就像個無知的小妮兒，自愧不如啊。而且他談吐不凡，頗有他父親的風度。

這就是，一個淡定，知識淵博，為人師表的校長，不僅如此，還是一位教出了這么優秀孩子的父親。

我們的校長（優質19篇）篇十

五年級上學期時，學校里調來了一位新的男校長——楊校長。他個子不高，略有些禿頂，平時不愛笑，看起來非常嚴肅。從楊校長上任的第一天起，就對我們嚴格要求，無論大事小事，言行舉止都要求做得最好。他還每天早晨出現在各個班級門口，檢查學生早讀情況，他的眼睛像探照燈一樣，在每個同學身上掃來掃去。

最近，信息課的婁老師有事，聽說楊校長要來代課，大家都謹慎了許多。星期四第四節是信息課，打了上課鈴后，楊校長快步走進教室，大聲地對大家說：“婁老師有事，我臨時給你們帶幾堂信息課，下面請大家打開pclogo中文版”。這節課是學習如何在logo中畫五角星。聽完楊校長的講解，同學們都躍躍欲試，迫不及待地進入接下來是實踐環節。但是，不知什么原因，我的電腦這時突然死機了，隨后又是黑屏，我重啟了好幾次，但都無濟于事。看了看旁邊的同學，他們的電腦都很好，我立馬慌了神，心想：這可怎么辦？如果不去告訴校長，那我就完不成任務了，如果去告訴的話，那他又是校長呀！這時恰好楊校長下來巡視，當他經過我的電腦，看到了我一臉無奈的樣子。楊校長彎下腰來：“同學，你的電腦怎么了？”

“我，我的電腦壞了。”

“壞了？是不是你按到什么鍵啦？”

“沒有。”

我小聲說道。“我看看！”

我把位子讓給楊校長，楊校長立刻坐下去，飛快地調試起來，楊校長熟練地按著“上、下、左、右、回車鍵”等，操作靈活，真是厲害呀！平時都是看見楊校長在辦公室里批閱老師的教案，或處理事情，沒想到他對英語與計算機也如此精通。那電腦屏幕上藍底白字的長串英語單詞，看看都覺得煩人，更何況是電腦專業術語。楊校長搗鼓了好一會兒，最后按下重啟鍵，啊！電腦恢復正常了。我立馬回到座位繼續完成楊校長布置的任務。通過楊校長為我修電腦這件事，我真的感覺到這位新來的校長不僅平易近人、知識淵博，而且還是一位做事認真、有耐心的好校長、好老師，我要好好向他學習。

我們的校長（優質19篇）篇十一

事實上，這種調節，對于大自然來說，一年四季都在進行。冬天太冷，時間太長，人們受不了了，瞪著眼睛叩問蒼天：怎么能這樣呢？還講理不講理呢？大自然多么富于靈性，于是逮捕了寒冬，派春天下凡送暖。何等美妙的春天啊，春草青青，春花燦燦，春一光明媚。可美中不足，豈止綠蔭淡淡，而且咋暖還寒，忽熱忽冷，致使鬧感冒的人擠破了醫院，不滿的聲音直沖云霄。老天有所感，趕緊讓夏天出場。熱是熱了點，可鋪天蓋地的綠愈來愈濃，五顏六色的花朵開得更加絢爛。等到酷熱難熬時，大自然又知趣地召回盛夏，派來金風送爽的涼秋，自覺地給人們降溫祛火，且送來累累碩果，讓大家盡情地品嘗。看吧，大自然就是如此地善解人意，通情達理！

朋友啊朋友，你為什么老是悶悶不樂或者怨氣沖天或者怒發沖冠或者洋洋得意呢，沒有必要啊，這樣會自己傷害自己的，何苦呢？還是向大自然學習吧，該調節時就調節吧。你的心情你做主，調好心態才幸福！

我們的校長（優質19篇）篇十二

他為什么努力？每當我走進學校，我都會看到一個熟悉的身影，一手拿著掃帚，一手拿著簸箕在操場或學校里掃地。那是我們的校長。有時候我們在打掃環境責任區，校長也不閑著，有時候指揮，有時候干脆跟我們一起打掃，感覺跟校長很友好。

老師經常勸校長說：“雇個看門的就行了，省得你天天累著掃地。但是校長說：“我一個人掃，這樣可以鍛煉身體，省點錢。只要我有時間。諸如此類的事情，我小時候在家做的少嗎？“老師們聽了之后，再也沒說過什么。

校長非常重視我們的學習環境。學校里有許多美麗的花、草和樹。我們每天都在舒適的環境中輕松愉快地學習。

每當看到校長，我就想：校長給我們的學習環境很好，每天都很努力。我一定要好好學習，成長，回報母校，回報校長！

當你現在去我們學校的時候，你仍然可以看到熟悉的身影在學校里忙碌著！

我們的校長（優質19篇）篇十三

李校長是我們縣教育局負責語文教學的教研員，但是局里局外，大家都稱他為李校長，這是因為他調進教育局之前曾擔任過某一鄉村中學的校長。

李校長很喜歡別人喊他李校長，特別是他下去視察工作的時候。有一次在e高，一個新來的小老師熱情地問候他：“李老師，你好呀！”他那趴滿皺紋的笑臉驀地沉了下來，連頭也沒點就走過去了，結果那個小老師的臉“刷”地一下紅成了熟透的蘋果。

李校長工作很積極，特別是市里舉行新課程學習、語文教學經驗交流等活動的時候，他是每次必到。在活動地點先和我們縣y高、e高、s高等幾個學校的老師見見面，然后找個角落坐在一邊。也許是周公看他工作太忙太累了吧，總是在會議進行到一半的時候把他拉過去下棋，到會議結束時再放他回來。

李校長回到教育局匯報工作時充分運用了他作為語文教育工作者的本領：“我去的比較早，給同志們占了一個很好的'位置，在會議結束后，我還特意通過熟人和主講人見了面，讓他給我們的老師多講授些經驗……”看著局長滿意地點頭，他乘機拿出報銷單請局長簽字，然后樂呵呵地扭動著肥胖的身體去會計室領三十塊錢的車費和伙食補助。

最近，我們縣里的幾個高中申報了市級示范性高中，為了順利通過驗收，我們的李校長不辭勞苦地到各個高中去聽課，指導工作。到e高后點名要聽去年新來的一個女教師小青的課。這個女孩兒清清爽爽，就是對人冷淡了些，在課堂上會是什么樣呢？上課鈴聲響過好幾分鐘了，他一手拿聽課筆記，一手拿方凳，慢悠悠地去了。在教室外轉悠一圈，那女孩兒笑容滿面，正講得起勁。他在窗戶邊呆了一會，估計女孩兒看見他了，就走到教室門口，等著開門。但是等了三四分鐘，門也沒開，末了，一個小男生開了門。而那女孩兒立在講臺的黃金分割點上看了他一眼，又自顧自地上課了，下課后笑盈盈地布置了作業，拿著書本就走，連招呼也不打一個。真是豈有此理！不過我們的李校長很有長者之風，并沒有發作。

標語是班主任寫的，根本沒有錯別字！小青頓時臉色發白，問道：“哪條標語上的哪一句話？”

我們的李校長是個大度的人，怎么可能理會這么一句反問呢？他依舊談笑風生。

當小青眼中帶淚走出會議室時，我們李校長的臉上笑容更加和藹了。

最后離開e高時，我們的李校長語重心長地對語文組長說：“現在的年輕同志還需要鍛煉哪。”

我們的校長（優質19篇）篇十四

“咳——”這是誰的咳嗽聲呢？不用說肯定是我們的新校長了。這成了新校長最具標志的“信號”。真是不見其人，先聞其聲呀！

一副黑框眼鏡，一聲聲獨特的咳嗽，一身筆挺的西裝，拼湊在一起，這就是我們的新校長。自從他來到我們學校，學校到處都是他的身影。他中等個子，體型適中，頭發梳成了三七，方方的臉上架著一副厚厚的眼鏡。一雙锃亮的皮鞋，那雙腳一天到晚沒有停過。走路永遠是那么麻利，那么快。我第一次見到他時，他給我的第一印象就是嚴肅古板。因為我從來沒見過他笑，不知道他笑起來是什么樣子。在我看來校長不都是最高領導嗎？不都是擺官架子的嗎？反正換誰都一樣，但是我錯了。一件事改變了我對他的看法。

那天早上我正在教室外面讀書，突然一處的風景吸引了我的眼球。有兩個低年級的小朋友邊走邊笑談著去倒垃圾，倒完了垃圾連看也沒看就扭頭上樓了。突然一陣風吹過，把垃圾吹得到處都是，我猜想完了，等會校園廣播又要批評了，因為這片兒正好是我們班的清潔區。我正準備下樓去清掃，突然看見有人彎下腰正在撿垃圾，我定睛一看，這不是校長嗎？只見校長一邊追著垃圾一路小跑，此時，風也和他作對，故意把垃圾吹得四散開來。慌亂了好長一會兒，終于撿好了垃圾。頓時一股敬佩之情油然而生。這是一個當官的嗎？這是一個高高在上的校長嗎？原來校長也是和我們一樣啊！

這才放心的把學生交給司機，并且囑咐司機師傅路上小心。如果哪位同學生病了，他比家長還著急，有的同學是晚上生病，為了不給家長添麻煩，校長親自開車給學生看病，像這樣的事兒太多了，就像天上的星星一樣多的數不清。不管是在生活上，還是在學習上，他總是無時無刻不在關心著我們。自從他來到我們學校，我們的伙食也比之前有所改進，學校也煥然一新。

我們的校長（優質19篇）篇十五

我們的學校是天心區曙光小學，我們的校長是胡校長。

胡校長是一名女校長，中等身材。雖然是校長，一校之長，是學校最大的領導，可她一點兒也沒有領導的架子，待人可親啦！尤其是對我們小朋友，都是“崽崽”“崽崽”地叫著，配上那慈祥的笑容，讓人舒服極了！

胡校長一點兒也不吝嗇表揚。我曾經要我爸爸將電動車停在學校規定的地方，我爸爸按照我說的做了，被胡校長看到后，還在全校的大會表揚過我呢！

胡校長也很講原則，聽說還批評過那些不遵守學校規定的家長呢！

我們都愛那位象媽媽一樣的胡校長！

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我們的校長（優質19篇）篇十六

在我的小學生涯中，共有三位校長。最令我難忘的，是我現在的校長。他，每周一早上都會在晨會上講話，每一位學生見了他，總會恭恭敬敬地向他說一聲：“校長，您好！”他——就是陳克文校長。

在我的記憶當中，校長很少笑，常常總是帶著嚴肅的表情，讓人敬而遠之。本來，我總是認為校長是那么高高在上，離我們又是多么的遙遠。可是有一件事，使我對校長改變了看法。

記得那是在星期一，那天早上，才上了第一節課，我生病了。老師讓我打電話讓家長來接，我打電話給媽媽。當我下樓時，在大門口見到了校長：“校長好！”也許校長是被我這有氣無力的聲音給嚇到了。校長親切地問我：“同學，你怎么了？”我告訴校長：“沒什么，生病了。”我說完，校長又一次問我：“家長有來接嗎？”我點點頭。校長把車開進車庫了。“咦，校長今天怎么和平時不同了？好象變得親切了？”我自言自語道。過了一會兒，那熟悉的聲音再一次在我耳邊響起，是他——校長。“同學，你的家長還沒來嗎？”我點了點頭，“那么，我載你回家吧，你家在哪？”我有點受寵若驚的感覺，連話也說不清了：“不……，不用了，謝謝校長。”校長笑著說：“沒關系，我載你回家吧。”我急了，說：“真的不用了，我父母就快來了。”校長點點頭：“那么，你坐著吧。生病站著很辛苦的。”說完，校長把我領進了保安室，讓我坐在一張椅子上。開始我有點不好意思，直挺挺地站著，“快啊，坐下。”校長說完，雙手搭在我的肩膀上把我輕輕地按到椅子上。他自己則坐在我的對面。“你上幾年級了？”“六年級了。”“好好保重自己的身體。身體是革命的本錢啊。快期末考試了，要好好養好身子啊！”

過了好久，也不見爸爸媽媽來。我抱歉地對校長說：“校長，很對不起，耽誤了您的時間了，要不，您先去忙吧。我自己在等好了。”校長幽默的說：“那可不成，你是不是怕我會吃了你呀。”說完，我們不約而同地哈哈大笑。我當然知道校長是為了我好，才留在這的。可是不知怎的，我笑了笑便咳了起來，校長幫我倒了一杯水，關愛地拍了拍我的背，親切地問：“同學，你好點了嗎？這樣下去可不行，讓我帶你去看病吧，身體要緊啊。”經我再三反對，校長無可奈何的地說：“那好吧，我打電話給你父母吧。”說完，校長問我爸爸的電話，不一會兒電話撥通了，是爸爸的聲音。所有的病痛一下子全上來了，我哭了起來，電話那邊的爸爸象丈二和尚一樣——摸不著頭腦。爸爸急了：“喂，喂，怎么了？”校長接過電話，和爸爸講了一會兒。便遞了一張紙巾給我，幫我把眼淚拭去。還幽默的開玩笑：“是不是沙子吹進眼睛啊？要不我幫你吹吹吧。”說完，我也破涕為笑了。

在一陣輕松的談話中，我第一次認識到，其實，校長是那么關心學生啊，校長是多么幽默啊。雖然，這一學期是我小學階段最后一學期，但是，我知道，我永遠不會忘記我小學時發生的這一段“小插曲”，當然，我也不會忘記您——我們敬愛的校長。

我們的校長（優質19篇）篇十七

今天是星期一，我們做完廣播體操就回到教室，走到門口看到我們班主任和很多老師坐在后面，其中還有陳校長。聽周老師說，陳校長是寶應縣教數學最棒的教師。我心想，難道第一堂數學課是陳校長給我們上?我迷惑不解。

“叮鈴鈴。。。。。。”上課了，陳校長果然走進教室，走上講臺。天啊，為什么我的預感這么準!這時，所有的同學幾乎都屏住了呼吸，緊接著是整齊的聲音：“起立!”“同學們好!”“老師您好!”正式上課開始了，原本同學們不喜歡的數學，頓時在陳校長的話中變得生動起來，同學們聽得津津有味，陳校長還不時提出幾道智力題，同學們紛紛當“破案高手”，我每次都把手舉得高高的，好讓陳校長叫我回答問題，可陳校長老是不叫我，我心里又急又埋怨陳校長，可轉念一想，陳校長又不能一下子叫六十三名學生呀。所以我并沒有灰心，繼續舉手發言。過了一陣子，陳校長終于叫我了，我信心十足地站了起來，把答案流利的說了一遍。我話音剛落，陳校長臉上露出了燦爛的.笑容，并表揚我解題方法獨特!同學們都用羨慕的眼光看著我。我興奮極了，比考了一百分還要高興!

正當我們興致勃勃搶答問題時，“叮鈴鈴。。。。。。”下課了，啊!時光老人你怎么就走得這么快呢，有的同學忍不住了，你瞧，坐在窗邊的xxx同學，深情地望著窗外，眼里的那片溫情與不舍讓人感動。

就這樣，這堂課結束了，我們都很喜歡陳校長給我們講課，因為他講課生動，精彩，我們每個人都很認真的在聽，真希望陳校長以后有空還能給我們講課。

我們的校長（優質19篇）篇十八

聽邵老師講，星期一我們的校長給我們來上課。平常我在校園里很少見到校長，只有在學校有活動的時候看見他。我有些忐忑不安。校長上的課，有沒有跟我們的邵老師一樣好嗎？我好期待啊！

時間過得飛快，轉眼又是星期一了。下午時分，同學們滿懷激動的心情，嘰嘰喳喳說個不停。因為這是校長第一次給我們班上課，大家的心情可想而知。我們在多媒體教室里靜靜地等待。沒過多久，老師們都來了，校長也來了。這是我第一次這么近的距離看到我們的校長。他的年齡跟我爸爸差不多，身高也差不多，一下子校長在我心里變得親切了。

“上課”！校長洪亮的`聲音打斷了我的思緒，也打破沉寂的教室。校長今天上的課是《漁夫的故事》，這是一個寓言故事。我非常喜歡看。隨著校長時而大聲，時而小心翼翼的聲音，把漁夫和魔鬼的故事一步一步推向高潮。他在模仿魔鬼說話時非常大聲嚴厲，把魔鬼的傲慢目空一切的神情都表現出來了。在模仿漁夫說話時，雖然小心翼翼，但把漁夫的智慧表現的淋漓盡致。最后漁夫用自己的智慧再次把魔鬼封印而結束。同學們聽得如癡如醉，仿佛這不是在上課，而是一場故事會。

我們的校長（優質19篇）篇十九

我們的學校是天心區曙光小學，我們的校長是胡校長。

胡校長是一名女校長，中等身材。雖然是校長，一校之長，是學校最大的領導，可她一點兒也沒有領導的架子，待人可親啦！尤其是對我們小朋友，都是“崽崽”“崽崽”地叫著，配上那慈祥的笑容，讓人舒服極了！

胡校長一點兒也不吝嗇表揚。我曾經要我爸爸將電動車停在學校規定的地方，我爸爸按照我說的做了，被胡校長看到后，還在全校的大會表揚過我呢！

胡校長也很講原則，聽說還批評過那些不遵守學校規定的家長呢！

我們都愛那位象媽媽一樣的胡校長！