自我評價是一個成長的過程，它能夠讓我們不斷地提高自己并追求卓越。閱讀下面的范文可以幫助我們更好地理解自我評價的重要性和方法。
體育委員的自我評價大全（21篇）篇一
只有客觀的對自己評價，才能更好地完善自我。下面是小編搜集整理的體育。
歡迎閱讀。更多資訊請繼續關注自我評價欄目!
時間一晃而過，四年的大學生活結束了，這是我人生中彌足珍貴的經歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。作為一名體育專業的學生，我熱愛我的專業并為其投入了巨大的熱情和精力。總結過去，收獲良多，現做自我評價如下。
在校期間，我不斷地完善自己，進步自身素質。在專業課上以連續獲得五次特等獎學金，名列本專業前茅，并獲得了多項專業課單科獎。我利用業余時間閱讀了大量的課外書籍，不斷地增加新知識，陶冶情操、開拓視野，打下了堅實的專業基礎。不僅如此，我還努力學習外語和計算機，通過英語四級，學習了計算機基礎知識，我初步把握了計算機多媒體。
課件。
制作，并以優異的成績通過了普通話考試，為以后的工作奠定了基礎。
在暑假期間，我參加了院里組織的三下鄉社會實踐活動，到中學講課;以及到母校進行社會調查活動，了解中學生的學習、生活情況。這些活動進步了我的社會適應能力，擴展了我的知識面。更重要的是通過這些活動，塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點，讓我在挫折中成長，接受困難的挑戰。
我性格開朗、極富耐心和責任心，并且有較強的親和力和組織能力，開朗的性格使我充滿活力，而且從容自信的面對學習、工作與生活。我具有愛心和強烈的職業道德感，勇于超越自我是我的人生信條，具有遠大的目標是我不斷前進的動力，能在平凡的崗位上做出不平凡的業績是我的人生追求。
我深信憑著我堅忍不拔的毅力和勇于創新與挑戰自我的勇氣，加之貴單位提供給的機會，我一定會在工作崗位上實現人生的價值。學校培養的是人的能力，我相信我會給貴單位帶來更大的效益!我衷心地希望，貴單位能給我一次發揮才華的機會!
作為一名體育教師，我深刻熟悉到體育人不怕辛勞不怕累，體育人做事膽大心細，體育人為人直爽、簡單、豪放，體育人有拼搏奮斗的精神，下面是簡短自我評價。我作為體育人，除了有以上特點外，思維靈敏，點子新意多，善于思考總結經驗和吸取教訓，有很強的創新思維。在校期間，擔任年級網絡部副部長和學校青年志愿者協會外聯部部長，做事認真，責任心重，有很好的應變能力和辦事效率，能及時按要求完成任務。是同學眼中的“萬事通”，樂于助人，有很好的人緣關系。
教案。
多聽取學生的意見和建議根據他們的要求結合教學計劃實施最科學有效的教學方法保證教學質量。事業留我、感情留我、能力留我!
提升自己的專業水平，積極參加繼續教育學習，進步自己的思想政治覺悟和師德修養，更新和擴展專業知識，把握現代教育理論和實踐技能;把握教育教學技能和現代教育技術。積極參與培訓，要以題目為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教育教學過程中，注重發現題目，解決題目和教育教學實踐能力的發展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經驗的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學生的視角進行反思，以教師的視角對自己教學觀念、行為、設計觀念進行深刻的審閱。要通過學生眼睛來反思自己的教學，要通過約請同事觀察研究教學來反思，要通過問請理論文獻來反思自己的教學，要通過學生家長對學生的發展要求反思自己的教學。
時間一晃而過，四年的大學生活結束了，這是我人生中彌足珍貴的經歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。作為一名體育專業的學生，我熱愛我的專業并為其投入了巨大的熱情和精力。下面就本人的學習來作一個自我評價：
在校期間，我不斷地完善自己，進步自身素質。在專業課上以連續獲得五次特等獎學金，名列本專業前茅，并獲得了多項專業課單科獎。我利用業余時間閱讀了大量的課外書籍，不斷地增加新知識，陶冶情操、開拓視野，打下了堅實的專業基礎。
不僅如此，我還努力學習外語和計算機，通過英語四級，學習了計算機基礎知識，我初步把握了計算機多媒體課件制作，并以優異的成績通過了普通話考試，為以后的工作奠定了基礎。
在大學四年中，我擔任系里的社團部部長這個職務，組織了多次大型的活動，并積極參加院系舉辦的活動，培養了我一定的組織能力與社交能力。我還積極參加院系舉行的籃球賽、運動會等各種比賽，均取得了較好的成績。
在暑假期間，我參加了院里組織的三下鄉社會實踐活動，到中學講課;以及到母校進行社會調查活動，了解中學生的學習、生活情況。這些活動進步了我的社會適應能力，擴展了我的知識面。更重要的是通過這些活動，塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點，讓我在挫折中成長，接受困難的挑戰。
我性格開朗、極富耐心和責任心，并且有較強的親和力和組織能力，開朗的性格使我充滿活力，而且從容自信的面對學習、工作與生活。我具有愛心和強烈的職業道德感，勇于超越自我是我的人生信條，具有遠大的目標是我不斷前進的動力，能在平凡的崗位上做出不平凡的業績是我的人生追求。
體育委員的自我評價大全（21篇）篇二
一學期的時間又過去了，這一學期我們的體育課外興趣小組有序的在周三午時開展活動。體育課外興趣小組活動給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我們看到他們的另一面。現將本學期的活動總結如下：
學生們天真、活潑好動、很喜歡體育課外興趣小組活動。要利用體育課外興趣小組活動的有利時機，為學生身心的發展打好基礎。經過體育課外興趣小組活動，鍛煉學生的體力，開發智力，提高文化素質，促進學生個性發展，培養優良品德，陶冶美的情操。
本學期的體育課外興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使體育課外興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性。另外，活動資料全面，小組成員對活動資料掌握較快，每次都到達了較好效果。
1、任課教師每次活動都會精心備課，安排好每一節課的每一環節，以免活動時失控。
2、資料多樣化。本學期的體育課外興趣小組有籃球、武術和田徑三個小組，各個小組根據學生情景安排好教學資料，其中更多是以賞識和激勵教育為主，大大激發了學生的上課熱情。
3、針對性教育。活動時要根據每個學生的特點和特長分配不一樣的學習任務。發揮他們的長處，補足他們的短處，教師分類指導，指定不一樣的目標，實施不一樣的教育。
活動有時比較缺少目的性，學生不知如何學習。以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要構成正規的管理模式，制定良好的紀律來規范學生，讓學生學有所得。
經過一學期來的體育活動，使學生們深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進一步樹立了體育活動、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進我校體育工作，為學生身心的健康發展，打下良好的基礎。
體育委員的自我評價大全（21篇）篇三
作為一名體育教師，我深刻認識到體育人不怕辛苦不怕累，體育人做事膽大心細，體育人為人直爽、簡單、豪放，體育人有拼搏奮斗的精神，下面是簡短自我評價。
我作為體育人，除了有以上特點外，思維敏捷，點子新意多，善于思考總結經驗和吸取教訓，有很強的創新思維。在校期間，擔任年級網絡部副部長和學校青年志愿者協會外聯部部長，做事認真，責任心重，有很好的應變能力和辦事效率，能及時按要求完成任務。是同學眼中的“萬事通”，樂于助人，有很好的人緣關系。
在教育方法上我有自己的觀點——“兩個新”。一是創新，二是更新。創新則是在原有的基礎上總結成功的經驗，吸取失敗的教訓，然后創造出更好的教學方法;更新則是要更新教學內容和教學方法，及時更新教學課件、教案，多聽取學生的意見和建議，根據他們的要求結合教學計劃實施最科學有效的教學方法，保證教學質量。
春去秋來，日復一日，大學四年就如白駒過隙，轉眼間過去了。驀然回首，過去的一切深深地烙在我這顆心上了。大學四年生活，雖然短暫，但我過得充實而快樂。
本人熱愛祖國，擁護中國共產黨，堅持四項基本原則，堅持改革開放，思想上嚴格要求自己，不斷思想覺悟，積極向黨組織靠攏。
大學四年，我的學習成績一直保持優秀，工作或生活上都本著“團結、奮進、求實、創新、”的校訓，時刻嚴格要求自己，鼓勵自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進。
特別在體育專業上具備牢固的專業理論知識。尤其在田徑、籃球、足球等方面更為突出，是一個全面發展的學生。曾三次代表班際籃球聯賽，并取的第一名、第二名、第三名，代表系參加校籃球聯賽、游泳比賽并獲得第一名，第二名。此外我還積極參加籃球、田徑、游泳、乒乓球等各種裁判工作，并獲得“優秀裁判員”稱號。
作為體育教育專業的學生，本人把“教育”作為人生的'目標，并具備強烈的事業心和責任感。本人還熱心于社會實踐，曾多次參加社會實踐工作，具有較強的組織能力。
本人自尊自愛，尊敬師長，團結同學，很好的人際關系，對人誠實，可勝任中、小學體育教育工作。
我成功過，失敗過，但每次跌倒我又頑強奮起，因為我相信它只是我前進路上的基石。
展望新世紀，我充滿信心，我將以滿腔熱情迎接挑戰，充分展示一名跨世紀大學生的英姿，爭做一名優秀的“人類靈魂工程師”。
當我將這幾年的酸、甜、苦、辣濃縮在此網頁時，我想了很多，這么多年的風風雨雨再一次涌上心頭。
轉眼間又是一年過去了，已經在初中體育教師領域工作了兩年了，我認識到體育人就要刻苦一切障礙!
我作為體育人，除了有以上特點外，思維靈敏，點子新意多，善于思考總結經驗和吸取教訓，有很強的創新思維。在校期間，擔任年級網絡部副部長和學校青年志愿者協會外聯部部長，做事認真，責任心重，有很好的應變能力和辦事效率，能及時按要求完成任務。是同學眼中的“萬事通”，樂于助人，有很好的人緣關系。
在教育方法上我有自己的觀點——“兩個新”。一是創新，二是更新。創新則是在原有的基礎上總結成功的經驗，吸取失敗的教訓，然后創造出更好的教學方法;更新則是要更新教學內容和教學方法，及時更新教學課件、教案，多聽取學生的意見和建議，根據他們的要求結合教學計劃實施最科學有效的教學方法，保證教學質量。
體育委員的自我評價大全（21篇）篇四
送走繁忙充實的狗年，又迎來充滿期望的豬年，回顧過去的一年，自我在思想政治素質、專業知識上都有所收獲。現將20xx年的個人工作作如下評價：
作為一名中年教師，我自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。平時，我認真學習了十六大精神，學習教育戰線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自我。
我熱愛教育事業，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規范嚴格要求自我，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自我首先做到。此外，我還能夠尊敬領導，團結同事，進取參加學校的各種活動，遵守學校的一切規章制度。
體育課教、學、練三者之間的統一。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現。僅有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現認知、情感、行為三者的統一，獲得教學最佳效果。
根據《新課程標準》的資料，結合學生的年齡特征，有針對性地進行教學，充分調動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養學生頑強拼搏的意志品質。在區優質課比賽中，我動腦筋、想辦法，將教材進行分段教學，每段之間都是遞進關系。同時，研究到學生身體素質的差異，按本事分組，教學因人而異，是每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。經過自我的精心設計，合理安排，這節課上的.有聲有色，效果很好，獲區優質課一等獎。
學生普遍都害怕長跑50m×8這個項目。為了讓學生達標，必須樹立他們的信心，消除他們的恐懼心理。我給他們講“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理，讓他們認識到凡事在于人為，堅持就是勝利。在教學設計中，我安排課課練，學生每節課準備活動中沿操場跑三圈，每位學生每周有兩次練習的機會，一學期結束時，五、六年級的學生達標合格率為98%，效果明顯，從而到達了鍛煉身體，磨練意志，提高素質的目的。
我是田徑運動員出身，訓練田徑是我的特長之一。圍繞著把我校田徑隊保住全區領先指導思想，組建田徑隊要從長計議，長要有規劃，近要有打算。在選材時，我要求二年級至六年級都有學生參加，不僅僅要研究眼前隊伍的適用構成，并且要研究隊伍的后繼有人。在訓練時，我根據學生的年齡特點和身體素質本事，制定了合理有效的科學訓練方法，重點培養學生的意志品質，狠抓隊員的基本功訓練，要求每個隊員動作規范，從小養成良好的動作習慣。在訓練中，我不僅僅對隊員們嚴格要求，并且對自我也嚴于律己，要求隊員做到的，我也必須做到。無論是冰冷的寒冬，還是炎熱的夏季，我都能堅持訓練，每次都提前早早到校為隊員們做好訓練前的準備工作。此外，我還經常找隊員們談心，增加師生之間的了解，關心她們，愛護她們，為她們排憂解難，讓每位隊員都能感受到田徑隊就是自我的家。
在訓練中，我給予了誠摯的愛生之心，端正了求真務實的工作態度，采取了雷厲風行的工作作風，運用了多種多樣的工作方法。正因為如此，在參加區組織的田徑運動會中獲團體總分第四名好成績，受到了學校領導、教師及家長的好評。同時，為在周邊社會上樹立了良好形象起到了必須的進取作用。
以上是我一年多工作的評價和體會，如果說自我取得了一些成績的話，那也是與學校領導和教師們的關心、愛護分不開的，再次，我要真心真意地感激他們。作為一名跨世紀的教育工作者，在今后的工作中，我要更加嚴格要求自我，提高自身素質，努力學習，進取工作，勇攀教育事業的高峰，做一名優秀的人民教師。
體育委員的自我評價大全（21篇）篇五
就像一面鏡子，平時無法看清自我，因此黨組織文員可以通過自我評價的方式，完善自己。下面是本站小編帶來關于黨組織委員自我評價的內容，歡迎閱讀!
我叫，現任路政黨支部委員，作為一名黨支部委員，一名最基層的工作者，將自覺服從組織領導安排，努力做好本職工作，現將本人的工作情況匯報如下：
一、思想修養。
作為一名支部委員，要有完成工作的責任，首先必須具備理論素質，樹立正確的世界觀人生觀。我認真參加各種黨的活動，特別是學習黨的群眾路線教育以來，不斷學習，貫徹落實學習型黨組織，認真領會黨各項方針政策，始終保持清醒的頭腦。同時，我也在工作中不斷提高自身素質，把學習變為工作的動力。
二、素質提升。
在學習中我認真聽取經驗，仔細記錄，并在活動后的空余時間認真思考推敲，有目的的在工作中進行一些嘗試。在工作中，我認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學、要學的東西還很多。在空余時間，我會閱讀一些自己訂的雜志，去網上查詢有關相關資料，我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大。
三、工作內容。
第一是黨組織工作。在負責黨務工作以來，首先對全體黨員信息進行了詳細的采集整理，對黨員的學習進行整體規劃，讓全體黨員定期接受教育，使支部黨員整體素質教育有所提高，特別黨的群眾路線教育以來，更是在上級黨委的正確指導下，認真學習相關知識，認真開展各環節的活動，使黨支部工作，在今年.一期間被推選為“創先爭優”活動“雙十佳”的“先進基層黨組織”。
第二是廣播電視工作。在廣播電視方面上級廣播電視維護人員積極配合，對全村的廣播電視進行整改，使村民收視完好率占百分之百，對出現問題的要及時進行維修;對村內廣播也進行了更新，安裝了無線廣播通信設施，使村內及各自然村都能同時聽到村委廣播，能及時了解到支部村委精神，加大了支部村委號召力，推進了我村各項工作的進展。
第三是保管統計工作。在保管統計方面，認真落實上級有關財務規定，我結合多年的工作經驗，對財產定期進行清點核對，在去年年底對所有報廢財產進行了清理，做到帳物一致，存放有序;統計工作主要是對土地賬目做到準確無誤，對土地變更記錄清楚，協助會計做好村內數據的統計工作。
在工作中我將始終堅持原則、秉公辦事、顧全大局，不斷提高業務水平，服從組織安排，保質保量按時完成支部分配給的各項任務。
通過這三年的工作，我很幸運學到了不少東西，業務上也努力做了一些成績。但這還遠遠不夠，尤其在理論學習方面上還顯得稚嫩。我將在未來繼續多學。
城管局黨委：
按照中組部及黑龍江省委的要求，為了更好地加強本部門、本單位黨組織的自身建設，為黨員群眾提供高質量的服務，根據《中國共產黨章程》和黨內有關法規，按照《黑龍江省基層黨組織分類定級管理辦法》確定的評價內容，監督指揮中心黨支部結合實際、實事求是，對自身基本情況及建設情況、發揮作用情況、存在問題及原因、如何改進等問題進行了分解、評析、綜合并形成評價報告如下：
一、自身基本情況及建設情況介紹。
監督指揮中心共有黨員6人，其中正式黨員6人。根據民主集中制原則，監督指揮中心經過改選選舉出3名同志分別擔任黨支部書記、黨支部副書記(兼組織委員)、黨支部宣傳委員負責黨內工作。
監督指揮中心下設監督員隊伍共有監督員57名，由于公益性崗位的性質及年齡結構偏大等問題，因此流動性大，對黨的認識程度不高，缺乏積極性，目前有黨員2人，其中正式黨員2人。
二、目前發揮作用情況。
目前監督指揮中心黨支部整體發揮作用良好，班子作風。
清正、民主氛圍好、能夠團結一致、工作積極肯干。隊伍整體結構好、知識結構新、學習能力強、先鋒模范作用顯著。工作制度基本健全、落實情況好，機制運行合理、工作業績突出、監督民主、決策有力，群眾反響好。
三、存在問題及原因。
1、黨建工作有思路，明確知道如何工作，但由于改組時間短尚未形成方案。
2、工作思路符合服務中心、建設隊伍的要求，已經形成。
年度工作計劃。
和定期總結，但工作思路是否能與局黨委要求始終保持一致以及年度計劃貫徹落實情況尚未階段性向黨委匯報。
3、黨內各項制度及落實情況基本健全，但還是有一定差距，例如，黨員談心、向黨員群眾述職并接受評議制度均有，但未上墻，未形成機制，還有待于進一步提高。
4、活動有場所，有設施，但場所布置不夠精細化，設施配備不夠完善。
5、黨組織和黨員聯系服務群眾情況，與群眾和服務對象有聯系、常聯系，但未建立機制保障。精神文明創建、單位文化等特色工作能夠完成，但未出現創新，沒有自己的特色。
6、黨員服務意識強、辦事效率高，群眾反響好，但未注意信息的收集和反饋。
四、下一步工作措施。
1、明確思路，制定中心黨建。
工作方案。
使黨建工作有目標、有計劃、有階段、有總結。
2、針對思路是否符合服務中心、建設隊伍的要求，中心將形成定期材料向管局黨委匯報，務必保證想法、思路沒有偏差，思想上、行動上與管局黨委保持一致，堅決服從黨委的領導，堅決維護黨委的決議。
3、制作黨員談心記錄，設計成有連貫性的體例，注意回顧，并務必促使黨員思想有提高。
4、開展廣泛的民主監督制度，落實黨務公開。
5、組織黨員進行工作述職并接受評議，開展批評與自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤。
6、布置活動場地、完善宣傳教育設施。在現有場地的基礎上，拿出設計方案、精心布置。盡量完善宣傳設施，在現有的條件基礎上，爭取發揮更大的作用。
7、設立專職黨務工作人員負責硬件設施及經費保障，中心黨支部經過支委會決議通過同意程成同志為專職黨務工作者，負責支部硬件設施的創建維護及經費保障。
8、組建黨員服務隊。在隊伍中選拔有能力、肯作為、有想法、肯付出的黨員干部組建一支技術過硬、水平相當的高標準黨員服務隊伍。要打得響、叫得住、敢碰硬，解決困難，服務民生。
9、積極開展精神文明創建工作，形成本單位特有的文化氛圍，并獨具特色。
10、開展好黨建工作的同時，要廣泛策動群眾力量，激發群眾熱情，預備成立6個黨小組，分別深入社區、鄉村、學校、工地等基層開展工作，向基層群眾宣傳黨的路線、方針、政策和決議。
11、今后將注意做好黨的各項活動的效果反饋工作，針對活動是否達到目的，是否到位，是否產生好的反響，利用測評、信訪、投訴等各種渠道、各種形式廣泛收集信息，并保證信息收集到位，內容真實、可靠。
中心黨支部自我測評綜合得分82分，自我評級為b級。中心黨支部組建之初，還有很多未盡人意之處，望管局黨委能夠多支持幫扶，中心將勉力而為，力爭在年內將上述工作全部完成，達到a級標準。
按照市委組織部的要求，為了更好地加強單位黨組織的自身建設，為黨員群眾提供高質量的服務，根據《中國共產黨章程》和黨內有關法規，按照《xx市基層黨組織分類管理辦法(試行)》確定的評價內容和參考標準，結合實際、實事求是，對自身基本情況及建設情況、發揮作用情況、存在問題及原因、如何改進等問題進行了分解、評析、綜合，形成評價報告如下：
一、支部基本情況。
我支部共有黨員16人，入黨積極分子4人。
黨支部整體發揮作用良好，班子作風清正、民主氛圍好、能夠團結一致，先鋒模范作用顯著。工作思路明確、工作制度基本健全、落實情況好，機制運行合理、監督民主、決策有力，群眾反響好。
二、自身建設和發揮作用情況。
(一)支部班子健全，發揮作用良好。
根據民主集中制原則，選舉出5名同志分別擔任黨支部書記、黨支部副書記、紀檢委員、組織委員、宣傳委員，負責黨內工作。
1、黨支部委員會分工明確，責任到位，能認真落實黨建工作責任制;。
2、認真貫徹民主集中制原則，班子團結協調、按期換屆;。
3、支部書記帶頭廉潔自律、承諾踐諾、班子成員為全站職工做出表率;。
5、做好發展黨員工作。嚴格按照黨員發展的程序和要求，做好發展黨員工作，確保黨員整治素質高、業務素質強。
(二)工作思路明晰，服務中心工作。
1、黨建工作有明確思路;。
2、工作思路符合服務單位、建設隊伍的要求，并形成計劃;。
3、認真貫徹落實工作計劃、定期進行。
工作總結。
(三)工作制度健全，落實執行到位。
2、建立黨員了談心制度，定期分析黨員隊伍思想狀況;。
3、落實黨務公開、實行民主管理制度;。
4、建立黨員直接聯系服務群眾制度;。
5、建立支部書記就黨建工作向黨員群眾述職并接受評議制度。
(四)有活動陣地，有保障機制。
1、建立了黨員活動場所，逐年完善配套宣傳教育設施設備。
2、配備了專、兼職黨務工作人員，有經費保障。
(五)工作成效顯著，群眾反映良好。
1、較好完成了上級黨組織部署的各項工作任務，黨建工作、業務工作年度考核均達標，在群團組織中發揮作用。
2、能夠圍繞單位中心工作，協助完成本單位各項工作;。
5、黨組織在黨員群眾和服務對象測評中達到滿意，反響較好，黨員服務意識、辦事效率較高，無信訪或投訴情況。經支部黨員認真打分，我支部自我測評綜合得分為93分。
四、存在問題及原因。
步提高。
2、黨員活動場所有待進一步改善，設施配備還需要逐步完善。
3、黨組織和黨員聯系服務群眾情況，與群眾和服務對象有聯系、常聯系，但未建立機制保障。
4、精神文明創建、單位文化等特色工作能夠完成，但還需要不斷創新，形成自己的特色。
四、下一步工作措施。
1、明確思路，認真制定黨建工作方案，使黨建工作有目標、有計劃、有階段、有總結。
2、制作黨員談心記錄，定期談心，注意回顧，促使黨員思想有提高。
3、開展廣泛的民主監督制度，落實黨務公開。
4、重新布置活動場地、完善宣傳教育設施。在現有場地的基礎上，拿出設計方案、精心布置，盡量完善宣教設施。
5、積極開展精神文明創建工作，形成本單位特有的文化氛圍，并獨具特色。
體育委員的自我評價大全（21篇）篇六
為了更好的落實《__市中小學生“開展生陽光體育運動”方案》，加深“每一天活動1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子!”健康理念，推動學校群體性體育活動的組織開展，切實提高學生的體制健康水平，進一步展示向陽小學全面落實實施素質教育和體育活動果，我們制定了《樺甸市向陽小學陽光體育活動實施方案》，根據陽光體育實施方案，我們扎實有效地開展了陽光體育活動，取得了明顯的活動效果。
我們學校共有三位體育教師，他們工作踏實，努力上進，專業知識精湛，有很強的團結合作意識。他們利用每一天早6點——7：30和午時3點30分——5點，進行團體競賽項目訓練。周文忠教師姜波教師負責中長跑訓練，陳慧艷教師訓練女籃，后勤郭寶忠主任擅長籃球，就由他負責訓練男籃。體育組利用間操時間進行學校大課間“韻律操，廣播操和武術操”訓練，大隊部教師和全體正副班主任協助訓練。
各學校評選出了陽光體育活動先進班級、優秀班主任、優秀體育教師、“體育鍛煉小明星”(小學)、“體育鍛煉陽光少年”(初中)、“體育鍛煉健康青年”(高中)，充分展示了現代青少年兒童的陽光氣魄。
學校以年段位單位，開展年段特色的體育團體體育項目訓練。全體教師認真對待此項工作，各負其責，團結協作，構成特色，確保了陽光體育活動扎實有效地進行。
20__年5月7日，我們舉行了樺甸市向陽小學陽光體育活動推進會活動。
活動主題：奧運牽系你和我，健康歡樂動起來。
活動程序如下：
1、大隊輔導員宣布活動開始，全體學生放飛氫氣球，歡呼。
五月的學校，鮮花盛開，彩旗飄飄，這是一個充滿活力和浪漫的季節，在那里，師生們擁有陽光燦爛的每一天。今日，距離20__北京奧運會召開還有93天，恰逢我們向陽小學以“奧運牽系你和我，健康歡樂動起來”為主體的陽光體育活動推動會隆重召開，讓我們共同唱響心中最美的旋律，預祝大會圓滿成功。
我宣布：樺甸市向陽小學陽光體育推動會此刻開始。(歡呼)同學們，揮舞季們手中熱情的小手，放飛你們心中完美的夢想，讓我們永遠陽光，永遠健康。
2、趙校長致詞。
3、體育組長周文忠教師講話。
4、少先隊員發言。5.2中隊潘力源。
5、三操展示。
6、各年段學生團體活動。
(1)一、二年段以游戲為主，提議：丟手絹或是老鷹抓小雞。
自我的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，所以，在同學間遇到矛盾時，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自我和同學帶來不良的后果。
(2)三、四年段丟沙包或是跨下傳球。
(3)五、六年段籃球，跳大繩或是條小繩。
7、集隊，總結。
同學們，“每一天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”是一種時尚健康的生活理念，讓我們每一天都擁抱陽光，進取投身陽光體育活動，享受陽光體育活動的歡樂，做一個全面發展的好學生。今日的陽光體育活動推動會圓滿落下帷幕，祝福同學們健康歡樂每一天。
有人曾形容“陽光體育運動”意味著學校體育的春天到來。教育部有關負責人指出，“陽光體育運動”號召學生到陽光下、到操場上、到大自然中去鍛煉身體，陶冶情操。當前，全國各地都在進取探索，以創新的手段推進學校體育教育。在今后的教學工作中，我們向陽小學還將一如既往地開展好陽光體育運動，確保全體師生的身體健康，把陽光體育活動落實到實處，讓學校處處充滿陽光。
體育委員的自我評價大全（21篇）篇七
人的情感總是在必須的情境中產生的，創設良好的教學情境對學生學習情感的產生具有很大的作用，體育教學也不例外。有了良好的教學情境就能激發其強烈的好奇心。強烈的好奇心是堅持旺盛學習動機的重要因素，是取得成功的重要條件。比如在一節前滾翻教學中這樣講到，孩子們，今日我們來看天。孩子們一聽這有什么希奇的`，都仰頭望著天空。這時教師又說了，只可是今日我們看天的方式有點異常。這下強烈的好奇心可把孩子們吸引住了。怎樣看天呢，教師說，我們從胯下看，誰能雙手著墊翻過去，并能看到天，誰就是這節課的英雄。聽了教師的講述，學生們個個欲試，誰也不甘落后。所以，激發學生的體育興趣，創設情景滿足他們的學習愿望，發揮他們創造性學習，為終身奠定歡樂體育培養良好的思想道德品質。
很多人認為體育課應當是跑啊、跳啊讓學生機械的反復練習。其實根據兒童的生理特點和心理特點，游戲才是他們的樂園。如果體育課的教學機械而無生命力的話，學生是不會感興趣的，是枯燥乏味而又令人厭煩的。自古以來教師被喻為“辛勤的園丁”，而學生則是是花圃中那一朵朵初綻的小蕾或驕人怒放的鮮花。在體育課中只要你稍加留意就會發現有些花“無精打采”。他們的“無精打采”也正是因為體育課的枯燥乏味，機械的反復練習。這時，我們只要多費心思盡量用游戲的手段來提高興趣，使課變得生動多姿，學生聽起來就會有滋有味，動起來也會生龍活虎。
體育教學是雙向多邊，復雜的活動。體育教師掌握著教學方向、進度和資料。在體育課中即使有了簡便愉快的音樂和豐富趣味的游戲，教師不參與活動，只是讓學生活動，這樣的游戲毫無生機，學生玩一會兒就毫無興趣，我就經常和孩子們一齊活動，效果十分夢想。所以，師生共同參與活動是學生歡樂體育的橋梁。傳統的體育理論認為師生之間是命令與服從。教師神情嚴肅，不容質疑。這樣學生言聽計從，根本就談不上歡樂而言，歡樂體育就是要建立師生之間和諧協調平等的關系。
一個好的體育教師不能只上一節好的體育課，要隨時讓學生體驗上體育課的樂趣，每堂課都有新感受，喜歡上體育課。第一次上課做《老鷹捉小雞》的游戲學生會很感興趣，第二次也許也很感興趣，那第三次呢，第四次呢，若干年后呢。社會在提高，教育教學在創新，依舊是原先的知識和方法學生學久了會感到疲倦，厭煩。僅有不斷提高教師的業務水平，才能促進教學的發展，才能使歡樂體育真正歡樂起來。
體育委員的自我評價大全（21篇）篇八
生命在于運動，此言妙咦，體育課的目的是給我們更多的`時間來運動，時間過得挺快得，一學期就這樣結束了，我也完成了本月期得所有任務，也通過了所有得考試，在此我感謝所有tv，感謝祖國，感謝我的老師感謝我的父母，更加感謝我自己，因為沒有我哪來的這些成就，我付出是相當多的，如今有了回報，不枉此學期。
文檔為doc格式。
體育委員的自我評價大全（21篇）篇九
時間不等人，美好時光更加飛逝，大學四年在不知不覺中就過去了。
回顧這四年時間里，大學的生活深深地烙在我這顆心上了。
雖然匆忙但是快樂且充實，不但知識面見長，而且更加學會了做人的道理。
一下就是四年的自我鑒定。
作為體育教育專業的學生，大學四年，我的學習成績一直保持優秀，工作或生活上都本著“團結、奮進、求實、創新、”的校訓，時刻嚴格要求自己，鼓勵自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進。
特別在體育專業上具備牢固的專業理論知識。
尤其在田徑、籃球、足球等方面更為突出，是一個全面發展的學生。
曾三次代表班際籃球聯賽，并取得第一名、第二名、第三名，代表系參加校籃球聯賽、游泳比賽并獲得第一名，第二名。
此外我還積極參加籃球、田徑、游泳、乒乓球等各種裁判工作，并獲得“優秀裁判員”稱號。
本人把“教育”作為人生的目標，并具備強烈的事業心和責任感。
本人還熱心于社會實踐，曾多次參加社會實踐工作，具有較強的組織能力。
本人熱愛祖國，擁護中國共產黨，堅持四項基本原則，堅持改革開放，思想上嚴格要求自己，不斷思想覺悟，積極向黨組織靠攏。
自尊自愛，尊敬師長，團結同學，很好的人際關系，對人誠實。
大學四年我得到了母校的的教誨，老師的指導鼓舞與同學的幫助。
因此，在進入社會之后，我始終會以一顆謙卑、熱情而又執著的心來對待我的事業和我的朋友，始終以樸實的性格，實干的作風，豁達的態度，樂觀的精神去誠誠懇懇地工作，踏踏實實地走好人生路!展望未來，我充滿信心，我將以滿腔熱情迎接挑戰，爭做一名優秀的“人類靈魂工程師”。
xxxx年xx月xx日，我按照學校的要求，抵達xx市第xx中學進行為期六周的教育實習工作。
在該校領導和有關老師的幫助指導下，我較好地完成了教育實習任務。
下面，就實習期間自己在體育課教學和代理班主任等方面的工作做一個自我鑒定：
首先，在體育課教學工作方面，我積極、主動地向指導老師學知識、增才干，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習環境，為我成功的實習打下了良好的基礎。
見習周期間，我認真觀看指導老師的每一節教學課，做好看課記錄，并對體育課練習密度和學生的運動負荷進行測量，為之后自己上課做好準備。
在實習教學過程中，我結合施教對象的生理和心理特點，認真備好每一份教案，并向指導老師、本組同學征求意見，經過改良后才進行教學，并努力培養體育骨干，以此把知識有機地結合起來上好每一節體育課。
其次，在代理班主任工作方面，我以多溝通，多談心的形式，與學生建立良好的師生關系，為代理班主任的工作打下了鞏固的基礎。
期間，我組織了“勿忘國恥，振興中華”的主題班會，以此培養學生的愛國情操，引導學生正確的人生觀和世界觀。
除此之外，我還積極協助班主任處理班里的日常工作，與班干們一起努力維護班風和學風。
通過助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艱巨性，同時也提升了我的組織與管理能力。
通過畢業實習工作，我也發現了自己所存在一些不足。
如：知識面不夠寬廣，理論與實際結合得不夠完善，教學技能、技巧仍待加強等。
我叫xx，是xx高中的體育特長生。
在校期間本人學習勤奮，品德良好，尊敬師長，團結同學。
熱心校內組織的各類活動，尤其是體育，曾參加1500m長跑賽，獲得第二名。
我的座右銘是：做與不做是一回事，做不做得到是另一回事兒。
勇于拼搏，積極進齲覺得人生就像“馬拉松”，跑完一程又一程，感受著追求的快感，不在乎結果，卻講究過程。
在檔案里突然發現，我都已經不記得那時侯這么給自己評價的。
但是我當時覺得我的人生可能就到此為顛峰了吧，那是我最快樂也是最有活力跟沖勁的時候。
曾經很想找回那時的感覺，最后發現不太可能。
但是我會想跑一程，跑起來就會覺的沒有什么不可能的。
引用一個網友的心得：“很正常，一般人都無法想象，一個人在途中連續跑好幾個小時，他腦子里會想些什么，他到底又為了什么。經歷過的人會明白，那幾個小時中，腦子里什么都想，喜怒哀樂，人生的一切，甚至包括對人生的迷茫和對生命的.感悟，有激動，有欣喜，有孤單，有痛苦，有堅持，有希望……正如跑版那句耳熟能詳的名言：人生就是一場馬拉松，領先和落后都是暫時的，唯有拼搏向前才是永恒。我很慶幸，在馬拉松，我找到了自己的精神支柱。”
我也很慶幸，我跑了那個1500。
為了那個1500，有幾天早上不搭車就跑到學校，經常沿著江灘跑，可以看到城市日出，可以和晨練的老人聊上幾句，可以感受一種祥和、平靜，就象神在我左右。
我閉上眼睛，屏住呼吸，小鳥就會自然落到我肩上，陽光也會照在我的側臉。
我就會很溫暖，和周圍空氣一樣溫暖得可以融合到一起。
這樣就很幸福很滿足了!
雖然在此我取得了一定的成績，自我感覺良好，但是我不會因此而自驕自傲，此次獲得的成績只會讓我更自信，更有信心面對未來的比賽，無論是眼前的，還是未來人生路上的。
體育成績一向很好。
我的體質并非很杰出，可是通過我的訓練和對體育名目的理解，還是能很好的完成體育課的教學項目。
我喜歡運動，基本對所有運動都感興致，尤其是足球。
在四年之后的今天，我的球技有了質的提高，腳法和意識。
我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可先進很快，總能在統一水平的搭檔中踢一段時間后懷才不遇。
我認為這可能是由于抱定了要踢好的信心，也許還有那么點活動稟賦。
踢足球不僅鍛煉了身材，而且加強了團隊精力和集體聲譽感。
我個人認為自己最大的缺點就是喜歡二心兩用甚至多用。
急功近利，喜歡一口吻學許多貨色，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。
現在想想，這樣實在并不好，正所謂貴在精而不在廣。
如果我一段時代內專一于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。
自從我發現自己有這個缺點和問題后，我經常警戒自己，步入社會后也不能專心兩用。
體育委員的自我評價大全（21篇）篇十
一歲一枯榮，一朝一暮，大學四年就如白駒過隙，驀然回首，大學四年的過往深深地烙在我這顆心上。以下是我為了證明這四年不虛此行作出的自我評價。
本人熱愛祖國，擁護中國共產黨，堅持四項基本原則，堅持改革開放，思想上嚴格要求自己，不斷思想覺悟，積極向黨組織靠攏。大學四年，我的學習成績一直保持優秀，工作或生活上都本著“團結、奮進、求實、創新、”的校訓，時刻嚴格要求自己，鼓勵自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進。特別在體育專業上具備牢固的專業理論知識。尤其在田徑、籃球、足球等方面更為突出，是一個全面發展的學生。曾x次代表班際籃球聯賽，并取的第x名、第x名、第x名，代表系參加校籃球聯賽、游泳比賽并獲得第x名，第x名。
此外我還積極參加籃球、田徑、游泳、乒乓球等各種裁判工作，并獲得“優秀裁判員”稱號。作為體育教育專業的學生，本人把“教育”作為人生的目標，并具備強烈的事業心和責任感。本人還熱心于社會實踐，曾多次參加社會實踐工作，具有較強的組織能力。本人自尊自愛，尊敬師長，團結同學，很好的人際關系，對人誠實，可勝任中、小學體育教育工作。我成功過，失敗過，但每次跌倒我又頑強奮起，因為我相信它只是我前進路上的基石。展望新世紀，我充滿信心，我將以滿腔熱情迎接挑戰，充分展示一名跨世紀大學生的英姿，爭做一名優秀的“人類靈魂工程師”。
當我將這幾年的酸、甜、苦、辣濃縮在此網頁時，我想了很多，這么多年的風風雨雨再一次涌上心頭。我本是平凡人，卻在不平坦的道路上得到了那么多人的教誨，鼓舞與幫助。因此，在進入社會之后，我始終會以一顆謙卑、熱情而又執著的心來對待我的事業和我的朋友，始終以樸實的性格，實干的作風，豁達的態度，樂觀的精神去誠誠懇懇地工作，踏踏實實地走好人生路！
大學四年生活，雖然短暫，但我過得充實而快樂。在以后的學習與生活中，我將更加努力地做好我自己，腳踏實地地去走好以后的人生路。
作為一名體育教師，我深刻熟悉到體育人不怕辛勞不怕累，體育人做事膽大心細，體育人為人直爽、簡單、豪放，體育人有拼搏奮斗的精神。
我作為體育人，除了有以上特點外，思維靈敏，點子新意多，善于思考總結經驗和吸取教訓，有很強的創新思維。在校期間，擔任年級網絡部副部長和學校青年志愿者協會外聯部部長，做事認真，責任心重，有很好的應變能力和辦事效率，能及時按要求完成任務。是同學眼中的“萬事通”，樂于助人，有很好的人緣關系。
在教育方法上我有自己的觀點——“兩個新”。一是創新，二是更新。創新則是在原有的基礎上總結成功的經驗，吸取失敗的教訓，然后創造出更好的教學方法;更新則是要更新教學內容和教學方法，及時更新教學課件、教案，多聽取學生的意見和建議，根據他們的要求結合教學計劃實施最科學有效的教學方法，保證教學質量。
事業留我、感情留我、能力留我！
轉眼間，從20xx年9月份參加工作至今已近一年，經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里感覺有必要總結一下近一年的得與失，發揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。平時我虛心向學校老師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。
這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的.榜樣。我們學校是九年一貫制學校，因此學生也有其特殊性，小學生與中學生在各個方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學初中兩門完全不同的功課，在處理師生關系時就要注意區別對待了。
現在的中學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，因此，我盡量的在中學生面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對小學生時則有所不同，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。總得來說，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。文秘寫作網版權所有，全國公務員共同的天地！
而作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。因此，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓，農村教師提升工程，還考取了英語本科深造的機會。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取出來小學英語相關的教學方法，學習先進的技術。在如今的時代環境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑒的。
當了快一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。在這一年里，我擔任小學英語四年級和五年級的教學工作，同時擔任學校九年級的體育課任務，工作充實而不乏挑戰。盡管九年級的體育中考任務非常沉重，但小學英語的教學工作仍然是我的工作中心。我經常思考小學英語的教學方法，學習教學設計，以及組織與我們農村學校相符合的教學活動。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。
非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益良多。
經過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。
體育委員的自我評價大全（21篇）篇十一
我叫，現任路政黨支部委員，作為一名黨支部委員，一名最基層的工作者，將自覺服從組織領導安排，努力做好本職工作，現將本人的工作情況匯報如下：
一、思想修養。
作為一名支部委員，要有完成工作的責任，首先必須具備理論素質，樹立正確的世界觀人生觀。我認真參加各種黨的活動，特別是學習黨的群眾路線教育以來，不斷學習，貫徹落實學習型黨組織，認真領會黨各項方針政策，始終保持清醒的頭腦。同時，我也在工作中不斷提高自身素質，把學習變為工作的動力。
二、素質提升。
在學習中我認真聽取經驗，仔細記錄，并在活動后的空余時間認真思考推敲，有目的的在工作中進行一些嘗試。在工作中，我認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學、要學的東西還很多。在空余時間，我會閱讀一些自己訂的雜志，去網上查詢有關相關資料，我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大。
三、工作內容。
第一是黨組織工作。在負責黨務工作以來，首先對全體黨員信息進行了詳細的采集整理，對黨員的學習進行整體規劃，讓全體黨員定期接受教育，使支部黨員整體素質教育有所提高，特別黨的群眾路線教育以來，更是在上級黨委的正確指導下，認真學習相關知識，認真開展各環節的活動，使黨支部工作，在今年.一期間被推選為“創先爭優”活動“雙十佳”的“先進基層黨組織”。
第二是廣播電視工作。在廣播電視方面上級廣播電視維護人員積極配合，對全村的廣播電視進行整改，使村民收視完好率占百分之百，對出現問題的要及時進行維修;對村內廣播也進行了更新，安裝了無線廣播通信設施，使村內及各自然村都能同時聽到村委廣播，能及時了解到支部村委精神，加大了支部村委號召力，推進了我村各項工作的進展。
第三是保管統計工作。在保管統計方面，認真落實上級有關財務規定，我結合多年的工作經驗，對財產定期進行清點核對，在去年年底對所有報廢財產進行了清理，做到帳物一致，存放有序;統計工作主要是對土地賬目做到準確無誤，對土地變更記錄清楚，協助會計做好村內數據的統計工作。
在工作中我將始終堅持原則、秉公辦事、顧全大局，不斷提高業務水平，服從組織安排，保質保量按時完成支部分配給的各項任務。
通過這三年的工作，我很幸運學到了不少東西，業務上也努力做了一些成績。但這還遠遠不夠，尤其在理論學習方面上還顯得稚嫩。我將在未來繼續多學。
體育委員的自我評價大全（21篇）篇十二
為了保證學生陽光體育運動方案的順利實施，我校成立了陽光體育運動領導小組，由校長任組長，體育教師為副組長，班主任、其他任課教師組成的陽光體育活動領導小組，并且細化了各自的職責和具體要求。學校制定嚴格的規章制度和評價機制以及相應的活動方案，并逐步逐項落實。
為使每一位師生都能自覺地參加到陽關體育活動中來，充分享受運動帶給生命的歡樂。學校充分利用宣傳欄、學校網等各種宣傳工具和手段，大力宣傳陽關體育運動，廣泛傳播“健康第一”的思想，讓“每一天鍛煉1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”，喚起全校師生對健康的關注。異常注意開展豐富的教師體育娛樂活動，用教室帶動學生體育活動的開展，以此帶動更多學生參與到陽光體育活動中。
1、我校嚴格落實常規的要求，認真執行課程計劃，真正做到了開齊、開足、開好每節體育課，確保全體師生每一天體育活動不少于一小時。杜絕了擠占體育課時的現象。保證所有學生都能按計劃參加體育活動。
2、精心設計安排大課間活動，突出特色。
我校將“陽光體育”與相關學校體育文化結合，開展形式多樣、資料新穎的活動，取得了顯著成效。在活動開展中我們還注重挖掘特色，樹立典型，推廣經驗，引導學生在開展活動的同時，注意活動的后續宣傳，讓沒有參加活動的初中部學生觀看分享活動的體驗。使活動真正成為重要的教育活動形式，實現以體育為手段，磨煉學生意志品質，培養團體主義情感，提升學生團隊意識和團體榮譽感，促進了青少年全面發展的活動目標。
目前我校結合自身實際，充分調動、正和現有資源，利用大課間開展以空竹項目進行鍛煉，保證了學生有充足的時間進行鍛煉。活動過程中，班主任進取配合做好學生的運動輔導及安全監護，確保每一天的鍛煉安全、有序、高效。
為使我校陽光體育活動科學有序的進行，我們按照教育局的要求，結合我校實際情景，推行陽光體育主題月活動，如冬季陽光長跑、冬季三項運動和拔河比賽等活動。經過活動，提高了鍛煉質量，同時也拍養了學生的團體主義觀念，提高了學生的合作本事。
總之，經過系列陽光體育活動，我校廣大師生深深地體會到了“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”的內涵，進一步樹立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識。陽光體育活動不僅僅有力地促進我校體育工作，為學生身心的健康發展，打下了良好的基礎，并且極大地增強了學生團隊協作意識，磨練了學生的意志，陶冶了學生的道德情操。
從實際出發，開展了形式多樣，資料豐富，生動趣味，學生樂于參加各項活動，學生參與率達99%。真正的讓“我運動、我健康、我歡樂”的理念深入每個學生心里，使學生能夠真正行動起來，真正每一天鍛煉一小時，從而健康生活一輩子！
體育委員的自我評價大全（21篇）篇十三
進入大學的時候對心理委員這個職務充滿了好奇，根本不了解它的具體的責任，但懷著想鍛煉自己的心態，還是很興奮的競選了心理委員，經過一個學期的工作才認識到自己的工作中有許多不足，很多責任都沒盡到。此次的心理委員的培訓活動是我受益匪淺。
心理健康協是由學校心理咨詢中心指導，在學校相關組織的幫助下成立的群眾性組織。通過組織系列的.心理活動能夠起到幫助大學生解決心理困惑、心理壓力的作用的同時傳播心理健康知識。帶領大學生在各項活動中宣傳心理健康知識，探索人類奧秘的內心世界，幫助同學認識自我、發展自我、改變自我，它為大學生的身心的健康發展起到了十分重要的作用。
文檔為doc格式。
體育委員的自我評價大全（21篇）篇十四
大學心理委員自我評價，自我評價是寫個人能力與工作心態，以下本網提供大學生黨員個人的自我評價閱讀。
大學的第三個學期在時光匆匆中已經結束了。驀然回首，在過去的時光里，我的收獲還是很大的。通過學習在各個方面都有所提高。
大學期間我擔任班級心理委員，能夠做到盡心盡職，在班級共舉辦過幾次心理班會，效果都非常不錯。當然，那都是我精心準備得來的成果。同時，也與班級其他班委配合工作，全心全意為同學服務。不過因為缺乏經驗，所以覺得自己有些方面做得不夠好，需要進一步提高。此外，我還積極參加了學校組織的一些活動，比如開學時期的迎新工作，還有校運動會，而且還取得了一定的成績。
經過平時的積累，我已經順利地通過了英語四，六級考試，雖然成績不夠優秀，卻也還是不錯的。另外，利用課余時間我自學計算機，目前已拿到計算機二級證書。因為課堂上認真聽課，課后學習，所以在該學年上，下兩學期期末考試中，我都取得了優異的成績。總之，在學習上，收獲還是可以的，不過還得繼續努力。
生活方面。能夠處理好與同學之間的關系，而且盡力幫助他人，只要自己能做到的，我都會盡力而為。因為家庭比較貧困，生活上我非常節儉，從不亂花一分錢，并且自己去做一些兼職，家教等，雖然不能掙很多，但也可以減輕家里一些負擔。我努力地找一些工作，不但不影響學習，還可以鍛煉自己，也為父母分擔辛苦。
總的來說，大學的學習生活，讓我成長了許多，收獲了許多，前進了許多。雖然稱不上碩果累累，卻也可以說是有所成績。以后的路更長，這點小小的進步是微不足道的，只有不斷地學習，不斷地進步，才能使自己的人生更有價值，更有意義，在今后的日子里，我要更加努力，爭做一個優秀的人才。因為沒有最好，只有更好!
為了促進與提高心理委員的工作水平，增強其在宣傳普及心理知識、處理心理危機事件等工作上的能力，激勵廣大心理委員奮發向上，銳意進取。同時也為進一步加強心理委員制度建設，使心理委員機制在促進大學校園和-諧方面發揮更大作用，因此我們有必要對心理委員工作進行評價分析。
一，心理委員個人發展的含義。
發展是指人身心成長和變化，是貫穿人一生的，心理委員個人發展只是其一生中的一個特殊階段，指其擔任心理委員一職后，在完成自己工作職責過程中的發展，具體包括心理知識，能力，人格等方面的發展。
心理委員的個人發展有著極其重要的意義，是由心理委員工作特點決定的。第一，心理工作有其特殊性，針對的是人的心靈，因此心理委員首先要心理健康，具備良好的心理素質，才能真正的幫助同學解決心理問題。第二，心理委員是心理健康宣傳和心理危機干預的骨干力量，這就需要他們掌握相關的心理知識，具備的良好的職業素質。才能使心理健康教育工作落到實處。
二.心理委員發展的內容。
心理委員發展的內容包括心理知識的發展、能力的發展和人格的發展。心理知識的發展主要包括團隊管理知識、心理健康的知識、應對危機的知識、心理咨詢的知識等方面的發展。能力的發展主要包括自我提升能力、組織能力、宣傳能力、探索能力、溝通能力等的發展。人格發展主要包括自身心理健康水平、各種良好心理素質等方面的發展。
針對大學生活的各種特點，對心理委員有著相應的各種發展要求。
(一)心理知識發展的評價。
大一應掌握的相關心理知識：大學新環境的適應應對、常見的心理問題和應急心理問題的、調節自我心理的、學校的心理健康教育資源。
大二、大三應掌握的相關心理知識：人際交往、戀愛交友、生涯規劃等知識。
大四掌握的心理知識：人生規劃、擇業等知識。、
(二)人格發展的評價。
不論是哪個年級的`學生，在大學四年的生涯中，都應該培養樂于助人、奉獻的人格，培養樂觀、積極、善待他人的品格以及良好的心理素質。
(三)能力發展的評價。
在大學的四年學習和生活過程中，心理委員應該發展和培養良好的適應能力、宣傳能力、組織能力、人際溝通能力、自我提升能力、幫助他人提升的能力等。
要達到這些要求，就需要心理委員不斷學習，提高完善自我。當然，學校心理咨詢中心，各學院心理輔導老師也會對他們進行定期培訓，幫助和促進他們的發展。通過四年的發展，希望每一名心理委員都能成為優秀的人才，能將心理委員的工作做好，促進和-諧大學校園的建設。
第二節，心理委員班級工作的評價。
一,心理委員班級工作的評價內容。
(一)心理健康知識的普及內容。
一個優秀的心理委員應該能在班級中宣傳心理健康的知識，這些知識包括“心理健康的標準”，“心理問題的觸發困素”，“心理問題的表現癥狀”等。
(二)學校心理援助資源的介紹。
能準確地把學校心理咨詢教師信息向學生推薦，向全班同學介紹學校心理咨詢中心的空間位置，預約方式(聯系電話與電子郵件等)，可接受的心理咨詢事項等。
(三)發現班內同學的心理困惑。
心理委員能對本班同學學習狀況的變化(如掛科，四六級考試失利，計算機考級未成等)，人際關系變化(與宿舍同學有分歧，與戀愛對象發生矛盾，同導師或老師有沖突，與家庭成員的恩怨，與社會上某些成員有過結等)以及學習與生活的不適應等都能有所記錄，并從中發現一些有問題癥狀的學生,為早期干預打下基礎。
(四)干預班內同學的心理問題。
心理委員在發現本班同學心理問題后，能恰當運用自己在培訓中所學的心理咨詢技能與知識對同學進行溝通交流，使同學的心里不愉快的情緒及時得到宣泄，及時擺脫消極的情緒狀態，但心理委員對心理問題的干預能力與水平都是有限的，這些干預都是初級干預。心理委員要及時觀察自己所干預的結果，準確評估,如有異常應及時向專業教師或心理教育機構轉介。敢于干預并善于干預心理問題,應該成為評價心理聯絡員工作一項內容。
(五)向心理教師轉介班內個案。
一個優秀心理委員不僅更會自己干預，而且還能準確發現自己工作中的不足，特別是把自己干預能力所不及的個案及時向心理專業教師轉介，從而確保該學生的心理健康得到有效保證。
二,心理委員班級工作的評價方法。
“心理委員”，又叫“班級心理聯絡員”，,顧名思義，要評價一個心理委員的工作做得如何，來自班級成員的評價自然是最重要的一個方面。另外，還要結合心理聯絡員的自評報告等進行綜合評定。具體可從四方面進行評價。
評價一個心理委員是否優秀，可以讓心理聯絡員先進行自我評定，,撰寫自評報告。通常說來，自評報告是專家評優的基礎。這一部分的內容在上一節已經作了詳細介紹，為了保持評價體系的完整性,本節把心理聯絡員的自評做了一些新的歸納.
心理委員的自評報告通常可分為兩個方面：
心理委員能不斷地主動去學習心理學知識，增長自己的心理學專業技能，只有這樣，心理聯絡員的個人素養才能不斷提高，才能更好地為本班同學提供優質的心理服務。因此，把心理委員注重個人心理知識的積累，個人自身心理素質的提高作為評價的要素是充分而且必要的。
心理委員是否幫助過本班同學,特別是那些學習困難的學生,大學適應困難的同學,人際交往困難的學生,生活困難的學生,自信心低下的學生等等.
通過自評,可以使心理委員及時檢查自身工作,發現不足,及時彌補.
(二)來自班級同學的評價。
心理委員的自評只是心理委員工作評價的一個方面,心理委員的工作不僅要讓心理委員自身感到滿意,更重要的還要使全班同學或本班大多數同學滿意.因此,把來自班級同學的評價作為評定指標之一是十分必要的.
來自班級同學的評價具體也可以分為兩方面:一是由班級同學對心理委員在班上開展心理活動的情況及其效果的評價;二是由班級同學對心理委員在自身心理工作水平上進行一定的評價.
(三)來自心理發展協會的評價。
心理委員是心理發展協會的成員編制中的一部分，因此，心理委員的日常工作及考評都在。
學院心理發展協會存有備案。最后由學院心理發展協會上報學校心理發展協會存檔，學校心協將以此作為“年度十佳優秀心理委員”評選的重要標準。
(四)來自班主任或心理輔導員的評價。
對班級心理委員工作的評價中.班主任以及心理輔導員都有一定的發言權,在重大心理問題處理中,班主任與心理輔導員都有一定的介入,他們對相關心理委員的行為表現所作的評價應該占有一定的分量,具有一定的參考價值.
(五)來自心理咨詢專業教師的評價。
對班級心理聯絡員的評價是屬于班級最基層的評比活動,一般說來,學校的心理咨詢專業教師參與的可能性較少.不過心理咨詢專業教師可以在兩方面對班級心理委員的評價產生影響:一是心理委員接受培訓時的表現與成績;二是心理委員在緊急心理危機干預中有突出成績.由于這兩方面的工作通常都是心理咨詢專業教師了解的,把他們的培訓考勤記錄與危機干預記錄信息納入到心理委員的考評中,對監督心理委員的工作有很大的促進作用.
第三節優秀心理委員的評價標準。
為了提高心心理委員工作的積極性,需要每年都評選優秀的心理委員,評選的標準建立在心理委員的個人發展評價和工作表現基礎之上,具體包括:。
(1)在工作過程中表現出熱情,積極,樂觀的態度,抗挫折能力較強.
(2)樂于助人,樂于奉獻,服務同學,人際關系良好.
(3)能夠主動學習大學生心理健康相關知識,對自己有充分的認識,能及時發現,分析并解決自己的心理問題,不斷提高自身心理素質和從事心理素質拓展訓練的業務水平,善于創新,從實踐中總結經驗.
(4)能及時發現,關注,關懷和幫助有心理困惑和煩惱的同學,并積極有效地開展相應工作(如開展心理沙龍,朋輩心理輔導等),及時推薦需要心理幫助的同學到心理中心面談咨詢.
(5)認真落實學校,學院布置的有關工作;積極組織開展形式多樣的班級心理健康教育活動,包括同其他班干一起組織班級心理測試和心理素質拓展訓練.工作有較好的計劃,目標明確,思路清晰,方法得當.
(6)積極發現有重大心理變故和行為異常的同學,處理得當,有效維護校園環境穩定。
相關閱讀：
大學生個人簡歷自我評價_簡歷自我評價。
體育委員的自我評價大全（21篇）篇十五
為了促進與提高心理委員的工作水平，增強其在宣傳普及心理知識、處理心理危機事件等工作上的能力，激勵廣大心理委員奮發向上，銳意進取。同時也為進一步加強心理委員制度建設，使心理委員機制在促進大學校園和諧方面發揮更大作用，因此我們有必要對心理委員工作進行評價分析。
第一節，心理委員個人發展的評價
一，心理委員個人發展的含義。
發展是指人身心成長和變化，是貫穿人一生的，心理委員個人發展只是其一生中的一個特殊階段，指其擔任心理委員一職后，在完成自己工作職責過程中的發展，具體包括心理知識，能力，人格等方面的發展。
心理委員的個人發展有著極其重要的意義，是由心理委員工作特點決定的。第一，心理工作有其特殊性，針對的是人的心靈，因此心理委員首先要心理健康，具備良好的心理素質，才能真正的幫助同學解決心理問題。第二，心理委員是心理健康宣傳和心理危機干預的骨干力量，這就需要他們掌握相關的`心理知識，具備的良好的職業素質。才能使心理健康教育工作落到實處。
二，心理委員發展的內容。
心理委員發展的內容包括心理知識的發展、能力的發展和人格的發展。心理知識的發展主要包括團隊管理知識、心理健康的知識、應對危機的知識、心理咨詢的知識等方面的發展。能力的發展主要包括自我提升能力、組織能力、宣傳能力、探索能力、溝通能力等的發展。人格發展主要包括自身心理健康水平、各種良好心理素質等方面的發展。
三，心理委員發展評價
針對大學生活的各種特點，對心理委員有著相應的各種發展要求。
（一） 心理知識發展的評價
大一應掌握的相關心理知識：大學新環境的適應應對、常見的心理問題和應急心理問題的、調節自我心理的、學校的心理健康教育資源。
大二、大三應掌握的相關心理知識：人際交往、戀愛交友、生涯規劃等知識。
大四掌握的心理知識：人生規劃、擇業等知識。、
（二） 人格發展的評價
不論是哪個年級的學生，在大學四年的生涯中，都應該培養樂于助人、奉獻的人格，培養樂觀、積極、善待他人的品格以及良好的心理素質。
（三） 能力發展的評價
在大學的四年學習和生活過程中，心理委員應該發展和培養良好的適應能力、宣傳能力、組織能力、人際溝通能力、自我提升能力、幫助他人提升的能力等。
要達到這些要求，就需要心理委員不斷學習，提高完善自我。當然，學校心理咨詢中心，各學院心理輔導老師也會對他們進行定期培訓，幫助和促進他們的發展。通過四年的發展，希望每一名心理委員都能成為優秀的人才，能將心理委員的工作做好，促進和諧大學校園的建設。
第二節，心理委員班級工作的評價
一， 心理委員班級工作的評價內容
（一）心理健康知識的普及內容
一個優秀的心理委員應該能在班級中宣傳心理健康的知識，這些知識包括“心理健康的標準”，“心理問題的觸發困素”，“心理問題的表現癥狀”等。
（二）學校心理援助資源的介紹
能準確地把學校心理咨詢教師信息向學生推薦，向全班同學介紹學校心理咨詢中心的空間位置，預約方式（聯系電話與電子郵件等），可接受的心理咨詢事項等。
（三）發現班內同學的心理困惑
心理委員能對本班同學學習狀況的變化（如掛科，四六級考試失利，計算機考級未成等），人際關系變化（與宿舍同學有分歧，與戀愛對象發生矛盾，同導師或老師有沖突，與家庭成員的恩怨，與社會上某些成員有過結等）以及學習與生活的不適應等都能有所記錄，并從中發現一些有問題癥狀的學生，為早期干預打下基礎。
（四）干預班內同學的心理問題
心理委員在發現本班同學心理問題后，能恰當運用自己在培訓中所學的心理咨詢技能與知識對同學進行溝通交流，使同學的心里不愉快的情緒及時得到宣泄，及時擺脫消極的情緒狀態，但心理委員對心理問題的干預能力與水平都是有限的，這些干預都是初級干預。 心理委員要及時觀察自己所干預的結果，準確評估，如有異常應及時向專業教師或心理教育機構轉介。 敢于干預并善于干預心理問題，應該成為評價心理聯絡員工作一項內容。
（五）向心理教師轉介班內個案
一個優秀心理委員不僅更會自己干預，而且還能準確發現自己工作中的不足，特別是把自己干預能力所不及的個案及時向心理專業教師轉介，從而確保該學生的心理健康得到有效保證。
二， 心理委員班級工作的評價方法
“心理委員”，又叫“班級心理聯絡員”，，顧名思義，要評價一個心理委員的工作做得如何，來自班級成員的評價自然是最重要的一個方面。另外，還要結合心理聯絡員的自評報告等進行綜合評定。具體可從四方面進行評價。
（一）來自心理委員的自評
評價一個心理委員是否優秀，可以讓心理聯絡員先進行自我評定，，撰寫自評報告。通常說來，自評報告是專家評優的基礎。這一部分的內容在上一節已經作了詳細介紹，為了保持評價體系的完整性，本節把心理聯絡員的自評做了一些新的歸納。
心理委員的自評報告通常可分為兩個方面：
1、心理委員個人成長的自評
心理委員能不斷地主動去學習心理學知識，增長自己的心理學專業技能，只有這樣，心理聯絡員的個人素養才能不斷提高，才能更好地為本班同學提供優質的心理服務。因此，把心理委員注重個人心理知識的積累，個人自身心理素質的提高作為評價的要素是充分而且必要的。
2、 心理委員助人行為的自評
心理委員是否幫助過本班同學，特別是那些學習困難的學生， 大學適應困難的同學，人際交往困難的學生，生活困難的學生，自信心低下的學生等等。
通過自評，可以使心理委員及時檢查自身工作，發現不足，及時彌補。
（二）來自班級同學的評價
心理委員的自評只是心理委員工作評價的一個方面， 心理委員的工作不僅要讓心理委員自身感到滿意，更重要的還要使全班同學或本班大多數同學滿意。因此，把來自班級同學的評價作為評定指標之一是十分必要的。
來自班級同學的評價具體也可以分為兩方面：一是由班級同學對心理委員在班上開展心理活動的情況及其效果的評價；二是由班級同學對心理委員在自身心理工作水平上進行一定的評價。
（三）來自心理發展協會的評價
心理委員是心理發展協會的成員編制中的一部分，因此，心理委員的日常工作及考評都在
學院心理發展協會存有備案。最后由學院心理發展協會上報學校心理發展協會存檔，學校心協將以此作為“年度十佳優秀心理委員”評選的重要標準。
（四）來自班主任或心理輔導員的評價
對班級心理委員工作的評價中。班主任以及心理輔導員都有一定的發言權，在重大心理問題處理中，班主任與心理輔導員都有一定的介入，他們對相關心理委員的行為表現所作的評價應該占有一定的分量，具有一定的參考價值。
（五）來自心理咨詢專業教師的評價
對班級心理聯絡員的評價是屬于班級最基層的評比活動，一般說來，學校的心理咨詢專業教師參與的可能性較少。不過心理咨詢專業教師可以在兩方面對班級心理委員的評價產生影響：一是心理委員接受培訓時的表現與成績；二是心理委員在緊急心理危機干預中有突出成績。由于這兩方面的工作通常都是心理咨詢專業教師了解的，把他們的培訓考勤記錄與危機干預記錄信息納入到心理委員的考評中，對監督心理委員的工作有很大的促進作用。
第三節 優秀心理委員的評價標準
為了提高心心理委員工作的積極性，需要每年都評選優秀的心理委員，評選的標準建立在心理委員的個人發展評價和工作表現基礎之上，具體包括：
（1）在工作過程中表現出熱情，積極，樂觀的態度，抗挫折能力較強。
（2）樂于助人，樂于奉獻，服務同學，人際關系良好。
（3）能夠主動學習大學生心理健康相關知識，對自己有充分的認識，能及時發現，分析并解決自己的心理問題，不斷提高自身心理素質和從事心理素質拓展訓練的業務水平，善于創新，從實踐中總結經驗。
（4）能及時發現，關注，關懷和幫助有心理困惑和煩惱的同學，并積極有效地開展相應工作（如開展心理沙龍，朋輩心理輔導等），及時推薦需要心理幫助的同學到心理中心面談咨詢。
（5）認真落實學校，學院布置的有關工作；積極組織開展形式多樣的班級心理健康教育活動，包括同其他班干一起組織班級心理測試和心理素質拓展訓練。工作有較好的計劃，目標明確，思路清晰，方法得當。
（6）積極發現有重大心理變故和行為異常的同學，處理得當，有效維護校園環境穩定。
體育委員的自我評價大全（21篇）篇十六
本人負責經濟發展、招商引資、科技、技術監督、知識產權保護、統計、稅收征管、非公黨委，聯系工商。回顧20xx年度工作，自我評析能切實履行黨委、政府分工的職責;能認真貫徹執行《中國共產黨內監督條例》和《中國共產黨紀律處分條例》;能切實做到有法必依、依法行政。同時也存在一定不足，為使來年工作揚長避短，現自鑒匯報如下：
(1)在開展經濟工作時，面對外部環境制約因素，存有畏難現象。面對困難，思路乏、辦法少。具體工作中，缺少協調、流暢的程序和規范。特別是科技、統計、協稅職能調整后，工作節奏和效率有時跟不上時序進度和領導的要求。
(2)非公黨建方面，對其重要性認識尚不夠。對新建黨支部的管理、黨員的發展需通過完善規章制度、工作流程等方式進一步加強。工作的注意力、關注度尚有待提高。
(3)動遷工作中，雖然保豐的動遷工作較平穩有序的推進，但速度不快，推動力不足，離年初目標尚有一定距離。
二、依法勤廉情況勤政方面。對領導和上級交辦的工作任務，做到不拖、不推，第一時間處置處理;對企業、服務對象請示事項，按規章流程請示匯報，按批示意見與部門通知第一時間商議，拿出處置意見，經確認后，即時貫徹落實;對橫向部門交辦的事項，能積極協調、全力配合。廉政方面。始終牢記兩個條例的要求，工作中，從未接受服務對象、屬下部門的宴請，從不插手服務環節的中介、說情，堅決避免因個人情感而影響項目進度、工作效率;生活中，以自身良好的生活習慣，嚴格遵守社會公德，時刻注意自身公務員形象，以辯證法、心理法則來規范自己、約束自己，平心正身。學法用法方面。新形勢下，對公務員的要求起碼是自身要守法。本人在具體處事過程中，均嚴格按照主體、內容、程序合法的行政三原則，正確運用自由裁量權原則依法開展工作，無論是思考或是討論、還是面對當事人、百姓和具體事項、事件，始終堅持公平、公正、公開的三公思想，在法律的方圓規矩內開展有效的行政行為。
體育委員的自我評價大全（21篇）篇十七
一、指導思想：
縱觀下學年所有工作，總體來講會比較忙碌，不論是即將到來的科技文化藝術節，還是定期要上交的文藝部朗誦稿話劇稿，隨之而來的班級(專業)優秀節目的刪選于排練制作，壓力比較大。因此，結合班級人員特征及對個人動手動腦能力、策劃組織能力的高要求，著手制定一個明確而條理的計劃顯得尤為重要。
同時合理計劃的制定和完成，對于一些優秀作品的涌現十分有益，也是對一些重點項目上參與人員質量的保證。對于上述項目的高效完成具有十分重要的意義。同時及時總結過去，為下一步更好的發展奠基。
二、工作安排：
(一)工作目標及執行措施。
1.首先是文藝部朗誦稿和話劇稿，開學前夕，要求自己必須完成兩份文藝部朗誦稿和話劇稿的編寫并上交，開學后，根據學院要求開始在班里(并與本專業另一個班合作)著手準備一些有特色的優秀節目，對一些平時文采較好的同學則單獨鼓勵ta參加節目，同時不忘自己參與制作優秀節目，完成學院分配任務的同時為班級儲備優秀人才優秀節目以備日后活動之用。
2.繼續積極且按時地參加文藝部每次例會，做好工作筆記，認真記錄所分配的任務，積極討論、勇于提出自己的見解和看法。對分派到的任務按時完成、活動過程中積極參與其中、之后認真進行活動總結，為各項活動的順利開展做出應有的努力。在每次就活動順利開展而召開的部門集體會議上，保證按時參加，不遲到曠到，積極討論，為更好地在班級開展活動奠定基礎。
3.科技文化藝術節等活動，保證自己最大程度的參與。繼續認真負責的做好自己的本職工作，及時而詳細地下達通知，以身作則，盡可能投入到這些活動中去，以實際行動號召同學積極參與，鍛煉自己的能力。
(二)工作步驟。
(1)開學前兩周，完成文藝部朗誦稿和話劇稿并上交。
(2)科技文化藝術節。認真準備組織各項活動。
(3)學期末積極總結本學期進步與不足，為下學期更好地工作打下基礎。
三、執行希望：
發揮個人主觀能動性，放開去做，去建設我們認為最優秀的最文藝性的班集體，鼓勵優秀作品的涌現，鼓勵優秀人才的發掘發展。
遇事多思考，多做工作計劃。活動前把有關事宜以及可能出現的問題和應對措施提前想到、想好計劃好各種細節與問題后再行動，從而增強做事的邏輯性，為活動的圓滿完成奠定基礎。
在各種工作中全力以赴，最大限度的自己參與，平衡好各種壓力，保證自己有出色的表現，出色的成績，出色的榮譽--各種出色!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
體育委員的自我評價大全（21篇）篇十八
這個學期生通過擔任"活委員"這一職務，使我在學習和生活中都收獲了不少經驗，現對自己評定如下：
當我當上班委這個職位時，指導員就向我提出，要和各同學們搞好關系。當初我是有點迷茫的，俗語說：在家靠父母，出家靠朋友。交朋友這會是我們必需的，但我到現在才知在大學的交友不是短短幾天就可認識到的。就班里的同學而言吧，他們都來自不同的地方，對新的環境不夠適應，總是默默無言，我的語言表達又不是那么的好，就造成了交流上存有空缺。但作為一個班干部，并不是僅是默默無聞的為班服務。班委雖然要為班做貢獻，不過，做為一個班的代表，他要做的除了服務外，還是要帶好一個班集體。
因為這個班不會僅是我們班委的班，而是五十二人的班集體。我作為生活委員，與各同學交好，就是為了讓他們也參與到為班工作中。但不同性格的人會有自己的不同工作作風，或干的出色‘或拖泥帶水的。對于前者，是要贊揚的，因為這代表此人的素質高，對天后者，就是要我們班干部來善后了。無論如何，朋友多，對工作的幫助也會大的多。
對于各項工作，許多的班委都會是閑著沒事干，而有一些班干則事多的干不過來。雖然，在一些情況下，有些班干部會來幫助一下，不過，叫多了也會讓別人感到煩。必竟，無事不登三寶殿，只有一叫人，人家就會去找一些介口去推脫。也許有一些事是過于瑣碎，而且是比較的煩，就如，叫人來不也總是要求對方幫忙清理教室。不過，叫人多了，不認識你的人也會認識你的，自己也會是一樣的。這也是有得必有失吧。總之，這個班不單不班干部的，是一個整體的事，無論如何，都要齊心一起把這班管理好。
首先，班上沒有什么可以來束縛學生對班的熱情。就如這個班不是他們的，做事總是拖拖拉拉的。如這個班上有個獎勵的制度，這就可以形成“一個多干事，多益處”的.思想來教導大家日常的一些行為。這也可幫大家端正自己對日常生活的態度。其次，也要通過這一制度來提高同學們對學習的熱情，畢竟，在學校為的就在是學習，我們要團結班上的各同學一起來討論學習，才有可能大家一起的進步。
經過這一學期的工作和學習，我知道要有團結才會有強有力的力量來發展自己。不然，就會迷失自己于茫茫人海中。但無論什么事都不會一帆風順的，但要堅持不放棄，走自己的路。
體育委員的自我評價大全（21篇）篇十九
我叫xx，是xx大學體育系的xx年體育委員。經過大學四年的學習，從一個天真幼稚小孩成長為一個頂天立地的男子漢，為了更好地啟程下一步的路，在各位招聘官查看我的個人簡歷之前，請允許我先對大學四年的學習生涯進行一次個人自我鑒定。
春去秋來，日復一日，大學四年就如白駒過隙，轉眼間過去了。驀然回首，過去的一切深深地烙在我這顆心上了。大學四年生活，雖然短暫，但我過得充實而快樂。
思想上，熱愛祖國，擁護中國共產黨，堅持四項基本原則，堅持改革開放，思想上嚴格要求自己，不斷思想覺悟，積極向黨組織靠攏。
學習上，大學四年，我的學習成績一直保持優秀，工作或生活上都本著“團結、奮進、求實、創新、”的校訓，時刻嚴格要求自己，鼓勵自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進。特別在體育專業上具備牢固的專業理論知識。曾參加“貴州省第二屆農民運動會、黔南州第二屆、第三屆運動會”取得了不錯的成績。此外我還積極參加籃球、田徑、乒乓球等各種裁判工作，并獲得“優秀裁判員”稱號。
生活上，我一直都堅持父母教育的勤儉節約、吃苦耐勞精神，珍惜每一份來之不易的生活費、獎學金、助學金。作為一名體育生，我始終堅持體育鍛煉，增強體質、促進健康，因為身體是革命的本錢。
工作上，在擔任信息宣傳委員期間，做好日常工作，時刻關注校園里的各種相關信息，并及時的通知到班上的各位同學。在這年的工作中，自我得到了很多的鍛煉，處理問題也更加的成熟、穩重，動手動腦、管理能力也得到了提高。
作為一名大學應屆畢業生，我明白我的缺點與優勢，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。我相信我一定可以的。
體育委員的自我評價大全（21篇）篇二十
時光流逝，豐富多彩的三年高中生活即將結束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。 我衷心擁護中國共產黨的領導，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國，用建設有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加黨章學習小組，逐步提高自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請書。
作為班長，我能以身作則，嚴于律己，在同學中樹立了好榜樣，并能團結好班委，處理好班級的一切事務，是老師的得力助手。高二年我們班被評為市優秀班級，這是全班同學共同努力的結果，我為能生活在這樣一個班級而自豪。
三年來，我在組織能力、語言表達能力有了長足的進步。97年被評為市優秀學生干部，高三年被評為校三好生。
學習上，我有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率高。
三年來學習成績優異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學科競賽中也多次獲獎，高一年榮獲第四屆全國中學生數學競賽市三等獎；高二年獲全國中學生化學競賽廈門賽區表揚獎，高三年獲第十四屆全國中學生物理競賽省二等獎。
積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標擅打籃球。 通過高中三年生活的錘煉。
在德智體方面，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提高成績，在今后的學習中，我將不斷總結經驗，繼往開來，更好地報效祖國。
體育委員的自我評價大全（21篇）篇二十一
遵紀遵法，遵守社會公德，講文明有禮貌，集體榮譽感強，在學校和班級的各項活動中表現良好，尊敬老師，與同學友好相處，認真做好值日生工作。
愛好文娛活動，能歌善舞，從小學鋼琴，有較強的演奏能力，參加縣中學生文娛會演，獲鋼琴獨奏一等獎，為班級爭光。
政治上積極要求進步，自覺參加黨章學習小組，工作盡心盡力，主動配合老師搞好教學工作，遵紀遵法，在學校的各項活動中起帶頭作用，樂于助人，經常主動幫助學習較差的同學。但有時工作不夠大膽。