優(yōu)秀的作文需要作者有扎實的文學修養(yǎng)和良好的文字表達能力。接下來，我將向大家分享一些獲得優(yōu)秀作文的關(guān)鍵要素和寫作技巧，希望對大家的寫作有所幫助。

生活的啟示字（專業(yè)19篇）篇一

有一個陽光明媚的早晨，我很喜歡穿的一件衣服找不找了。我把整個柜子還是沒找到，于是，我來到父母的房間，把他們的柜子也翻來覆去的找遍了也沒找到。后來，媽媽上來問：“怎么還沒有穿好的?”“衣服找不到了。”我焦急說。“那你就隨便穿一件，又沒什么大不了的。”

媽媽說：“不我就要穿那一件。”我大聲爭辯。“孩子，每個人都有自己喜歡的東西，一個人美不美不是在于外貌，而是在于心靈美不美。只要心靈美，你就是最美的人。”媽媽說。

聽了媽媽的這一翻話后，我想：是啊只要心靈美，你就是最美的`人。我便穿了其他的衣服。

沒什么大不了的。”媽媽說。“不我就要穿那一件。”我大聲爭辯。“孩子，每個人都有自己喜歡的東西，一個人美不美不是在于外貌，而是在于心靈美不美。只要心靈美，你就是最美的人。”媽媽說。聽了媽媽的這一翻話后，我想：是啊只要心靈美，你就是最美的人。我便穿了其他的衣服。

生活的啟示字（專業(yè)19篇）篇二

生活就像一本無以讓我們從中有所發(fā)現(xiàn)，讓我們有所啟示。生活就像一杯茶，細細品味，慢慢欣賞，就會讓我們懂得其中的奧秘。讓我們一起翻開這本書，這一定會對你有所幫助的。

在二年級暑假里的一天，陽光明媚，聽著伙伴們在樓下的開心笑聲，而我只能在家里寫著無聊的暑假作業(yè)。在那天的下午，我實在不想寫作業(yè)了，就下樓去玩會兒。剛一下樓，就看見了一隊螞蟻，向一個白白的.有一點臟的饅頭走去。我便停下來看，心想：這么大的饅頭，它們怎么運到那么小的洞里呢？如果它們真要把饅頭運到洞里，我就給它們一點考驗吧！

我先用幾片樹葉擋在那里算是障礙物，再弄一點水當湖，用三根長一點的棍子當小山丘。ok！一切完成，就等著螞蟻們來接受考驗了。我在旁邊靜靜地等待著。原來，它們先讓幾只螞蟻給總部匯報一下，多來點人馬，剩下那十幾只螞蟻把大饅頭分成了一小塊一小塊，等大隊人馬來了，就一起搬。在它們陸續(xù)回窩時剛好要經(jīng)過我設(shè)計的“防線”，我倒要看看它們怎么搬過去的。首先過障礙物，它們先派出一個小螞蟻去試試，那個螞蟻好不容易翻過三片大葉子，等大軍翻過來，又看見了一個小湖。又派了那只螞蟻，剛走一步它就受不了了，被別的螞蟻把它拉回來后。它們的隊長決定從湖邊上繞著走。過了一大會兒它們終于來到小山丘那里了。好像以前它們走過一樣，這回根本不用偵查，直接準備走過去，它們把食物放下，一個螞蟻翻過一個小山丘，第二個螞蟻跟上去把食物放到第一只螞蟻的背上，再爬到第二個山丘上從第一只螞蟻背上接過食物，這時第一個螞蟻翻過了第二個小山丘，再把食物放在它背上，第二只螞蟻爬到第三個山丘上，第一只螞蟻翻過山丘接食物向總部跑去。這樣兩只螞蟻一組，搬過再去搬，直到把食物搬完為止。我明白了做任何事都要執(zhí)著，有耐心，不要半途而廢，遇到困難時更要堅持不懈。

我抬頭仰望著藍天，心里暗想：生活空間是什么？無論是酸甜還是苦澀，都是生活給予的恩賜；無論是笑容還是淚水，都是生活的再現(xiàn)。只要有辛勤的耕耘，汗水就會凝結(jié)成成功的喜悅，只要播下種子，秋天就會有累累的碩果。只要活著就要相信生活相信自己，只要擁抱生活，生活就會為你放出異彩。

生活的啟示字（專業(yè)19篇）篇三

天氣晴朗的一天，小麗和小剛約好去附近公園玩。

走進公園一股香氣撲鼻而來，一個大花壇建立在中間，有金黃的菊花，有雪白的百合，有白中帶粉的茉莉它們在綠葉襯托下格外鮮艷。兩旁的大樹，像士兵一樣筆直的站在那里。在大樹下有幾把長椅，人們都坐在那里休閑，整個花園充滿活力。這時他們看到一個垃圾桶旁滿地是垃圾，污染了花園的完美環(huán)境。小剛對小麗說：這些人怎樣那么不講公德，把垃圾都扔在外面！小麗皺著眉頭，捂著鼻子說：我們把那里整理一下吧，不能讓它污染了花園的環(huán)境。

小麗彎下腰，用手把地上的垃圾撿起來，不時還用手捂著鼻子，皺著眉頭，心里想：真不道德把垃圾扔的滿地都是。小剛打開書包，拿出一支筆在一張紙上大大的寫到：禮貌只差一步，并用膠水把它認真地貼在了垃圾桶上。

禮貌只是一件很簡單的事，只要你彎彎腰撿起垃圾，城市就會變得更干凈。禮貌只差一步，我們要從此刻開始，從自己開始，從撿一片廢紙開始，讓我們做一個禮貌的小市民吧！

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生活的啟示字（專業(yè)19篇）篇四

生活像一盞明亮的燈，照亮我們的前行之路，給了我很多很多的啟示。

第一次見到飛機，使我想到天空中自由翱翔的小鳥；第一次看到大海，使我想起盛極一時的大航海時代；第一次創(chuàng)造了紙杯電話，讓我領(lǐng)略到了前所未有的新奇感……生活給了我不斷的探索與發(fā)現(xiàn)。

回過頭來，看我很多人生中的第一次，發(fā)現(xiàn)生活給予自己的有太多太多……。

第一次因為自己的高傲和自大，而和同伴大打出手，同伴卻不還手，只是說了句“這次是我讓著你。”然后揚長而去。我的內(nèi)心感到了前所未有的空虛和失落，他讓我懂得友誼的珍貴，一定要珍惜。

第一次搞惡作劇時，看著別人吃我種的`苦果，那種無奈和冤枉的眼神，我會感到深深的自責和愧疚。生活讓我懂得了要以誠待人，與人為善，不要傷害和欺騙。

其實生活給予我們的啟示還有很多很多，等著我去發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟。

生活的啟示字（專業(yè)19篇）篇五

生活，宛如一部情節(jié)坎坷的電影，一個個精彩的小片段便組成了千姿百態(tài)的生活，而“電影”又是生活的凝練，它使我受到啟示，受到教育，我熱愛生活，生活中遇到挫折，我就想起生活的小片段。

生活給我?guī)砹嗽鯓拥赖伦鋈说馁|(zhì)，我是從這件事理解了道德行為：有一次我在馬路邊走著，走到紅綠燈時，正巧碰上紅燈，這時我看見有幾個人橫穿馬路，我想他們?yōu)槭裁匆吣兀楷F(xiàn)在是紅燈呀？這樣會交通堵塞的，我迷惑不解。

這件事雖然很小，但生活中常常都會發(fā)生，如果稍不留意，就會導致發(fā)生危險。所以，過馬路應(yīng)遵守交通規(guī)則，既是趕時間。紅燈就像誘惑人的事物一樣，它可能在你不留意的情況下誘惑你，這時就是展現(xiàn)你道德的地方，所以不管在什么情況下都應(yīng)該記住“道德”二字。

生活的啟示字（專業(yè)19篇）篇六

今天天氣很冷，媽媽去了趟菜市場，決定給我們炒個好菜。我一看有很多的雞蛋，就讓媽媽給我炒一道西紅柿子炒雞蛋，媽媽說：“好，這個給你。”“雞蛋”。“沒錯，就是雞蛋，現(xiàn)在我要交給你一個任務(wù)。”“什么呀?”“保護這個雞蛋，讓它在三天之內(nèi)不讓它碎掉，否則寒假里就不給你買課外書了。”“好”，我胸有成竹的叫道。我媽媽仔細地看著我，仿佛有點不相信心。其實我的心里有點不好受，剛放寒假，作業(yè)又那么多，還要我照顧一個雞蛋，照顧的不好又不能得到獎賞，太無聊了。

照顧雞蛋第一天……為了這個雞蛋，我把這個雞蛋放在褲兜里了，在我寫作的時候，單面膠掉到了地上，我下腰去揀，突然聽見“咔嚓”這樣輕輕的一種聲音，我想完了，這次完了，課外書也沒得買了。我的心都碎了，好像從一朵很高的云上掉了下來。

我偷偷地走到廚房，尋找一下還有沒有雞蛋，啊，還好還有五個雞蛋，我返回臥室，找出一個小盒子，下面放滿棉花，周圍也放滿棉花，再把雞蛋“埋”進去。這樣即使掉下來，也不容易破。

照顧雞蛋第二天……中午，我吃完飯，去看看它，剛打開媽媽就讓我打掃房間。“媽，我才剛吃完飯，就讓我干活。”“這樣有助于你消化。”我打著難過的念頭，來到房間，一看地上沒有什么紙屑，直接把拖把拿到房間里拖了起來，可是沒想到的是居然打到了盒子，雞蛋又碎了，為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，我把雞蛋殼扔進了垃圾筒子，拖干凈。

晚上我找了一塊布，縫了一個能夠裝雞蛋的布袋，再弄根繩子掛在脖子上，時時看著它。

到了最后，我向媽媽承認了，其實我已經(jīng)換了兩個雞蛋了，媽媽說：“其實我早就知道了，你想想，我不就像你，是個保雞蛋的人，這雞蛋也像你，我一直把你保護，怕你摔著，碰著。其實我讓你做這件事的意義就是要讓你明白這個道理。”“噢”，我明白了，原來您是想讓我明白：父母對我們時時刻刻都很用心。

生活的啟示字（專業(yè)19篇）篇七

曾經(jīng)看過一個故事，一個事事不如意的青年人去找著名的釋圓大師。他告訴大師，自己的一生十分無聊，而且一事無成，感覺活著實在沒意思。大師聽了年輕人的埋怨與牢騷之后，便吩咐小和尚去燒一壺溫水。水燒好了，大師抓了一把鐵觀音茶放入茶杯里，注入一縷溫水，請青年品嘗。青年說一點茶香都沒有。大師又吩咐小和尚燒了一壺沸水，以沸水重新泡了一杯茶。頓時，茶香飄滿了屋子。

這故事告訴了我們，并不是生活毫無光彩，而是要看一看我們是否有在我們有限的一生中做出有意義的事情。成功路上的每個障礙，都是對我們勇氣與信心的考驗。看我們對社會，對世界是否有做出貢獻。俗話說：馬走軟地必失蹄。不得一番挫折考驗，我們的成功從何而來我們努力了，就像在人生的茶盅內(nèi)注入一縷沸水；我們?nèi)羰怯褂箲袘校瑳]有目標，沒有追求，就等于喪失了生存的真正意義所在。

在這世界上，我們是為了希望而生活，是為了愛而生活，不是為了人類社會上的功名，金錢以及權(quán)位。懂得放棄和慷慨，是一個人成功的最基本品質(zhì)。

又有一個故事。一天，一個富翁去找哲學家，對哲學家說：'請問，為什么我發(fā)財了之后變得越來越自私，狹隘了呢'哲學家聽了，便帶他到窗子邊上，問：'你看到了什么''我看到了許多人。'富翁回答。哲學家聽了，便把他帶到一面鑲著一層薄薄銀子的鏡子旁邊，問：'現(xiàn)在，告訴我，你看到了誰'富翁回答道：'我看到了我自己。'哲學家說：'正是鏡子上的這層銀子，蒙住了你的眼睛。

石油大王洛克菲勒是一個十分有名的慈善家。可是，他也曾經(jīng)被這一層薄薄的銀子給蒙住了眼睛。

洛克菲勒窮困的時候，是一個愛勞動，憨厚樸實的好小伙子。但是他發(fā)財后，變得冷酷，吝嗇，遭人痛恨。后來，他得了重病，醫(yī)生告訴他，他要是仍然這樣下去的話，他就必須在金錢，健康，煩惱之中選擇一種。洛克菲勒醒悟了，于是，他決定痛改前非，用資助他人的方法來洗淘自己的罪惡。洛克菲勒一生賺進將近十億美元，捐出去的錢有近九億。最后，人們接受了他，他重新獲得了人生。我們不必像洛克菲勒那樣為尋找生活的真諦走彎路，只要遠離生活中的銅臭，使我們的心靈永遠保持純潔。

海倫。凱勒，這位在20世紀震撼全世界的作家，是個十分有名的人物。小時候突發(fā)的腦出血，胃出血以及高燒，奪去了她的視力，聽力，以及說話的能力。因此，她的童年生活一直是黑暗的，直到她的老師安妮。莎莉文小姐出現(xiàn)。莎莉文小姐首先制服了海倫的暴躁脾氣，再為海倫冷酷的黑暗世界添進了溫暖與光明，才造就出了20世紀的奇芭。當然，海倫若不是憑著對生活的向往與自信，她就永遠不會成功。

世界上有溫暖，陽光，包容和愛心，也有冷酷，悲慘，戰(zhàn)爭和貧困。必須有著對生活的向往與自信，是能夠使一個人的一生燦爛輝煌的基本應(yīng)有情感。

你是否有好好地利用自己青春年華干出一番事業(yè)呢你是否有善用你的有限一生珍惜現(xiàn)在，珍惜你的青春少壯！不要讓青春與時間白白溜走！

生活的啟示字（專業(yè)19篇）篇八

我總是向往著好的事情能夠更多地發(fā)生在我身上。然而，有時候，我還是感到遺憾、沮喪，甚至于失望。這個時候，我能夠做的就是要吸取教訓，趕快收拾好自己的心情，再繼續(xù)往前走。

雖然沒認真復(fù)習，但我還是對考試滿懷信心的。等待中語文試卷發(fā)下來了，我一下子傻了眼，好幾道題似乎見過，又一下子不知道答案……結(jié)果可想而知。

數(shù)學好像受了語文的傳染，我的心情變得有些沉重。還好，英語不算太難，但也丟了不該丟的分數(shù)。

看到我回家的神情，媽媽調(diào)侃地說：“平常不用功，考試發(fā)了懵了吧。”

我心情雖然不好，但卻強撐著說：“不就一次考試嗎，看我下次的。”

媽媽說：“是為了讓你記住不好好復(fù)習的教訓，記住了，才能更好地學習。”

我心里暗暗使勁，雖然這次沒考好，但我沒損失什么，從今天開始，無論做什么事，都要仔細，認真，“處處細留心”，不要被表面所謂的“我會了”的假像所迷惑，要踏踏實實地從零做起。

一切從頭再來，再大的困難也打不敗我。

生活的啟示字（專業(yè)19篇）篇九

生活中常常會給我一些啟示，讓我有些感觸，就像這一件小事一樣。

那是在一個月前綠色迷宮活動中的一件事，老師是那么關(guān)心我們，愛護我們，有人走失，會不顧一切去尋找，老師還會組織活動來讓我們放松和緩解學習對我們的“沖擊”與及壓力。就是這么些小事，讓我有所領(lǐng)悟。

在活動中，我看到老師大聲叫：“五一班集合，五一班集合”。我那時看到你有在咳嗽，就知道你的喉嚨已經(jīng)沙啞了，卻還要大聲叫。我心想：“老師你原來是那么關(guān)心我們，愛護我們，謝謝您，我的老師”。這也讓我明白了一個道理，人要成功的話，就必須堅持不懈，謙虛，助人為樂才能有所收獲。之后，我進入到了迷宮，拿到了獎品。但在迷宮中，有一些小弟弟小妹妹們找不到卡片，而我卻拿到了9張，只要5張就可以換大獎。這時我想到了一個道理和詩句：人不可以貪心和驕傲，不然將會失去所有東西，正所謂虛心萬事能成，自滿十事九空。于是我拿了幾張卡片給小弟弟們，看著他們高興的笑臉，我的心里也開心了起來。

之后，我跟媽媽來到了大廳里，我自己跑到了一個水果攤位上，那里的水果被師傅們雕刻栩栩如生，非常漂亮。發(fā)現(xiàn)我們小朋友也可以參加制作，只看見一名小朋友在刻水果兔，突然一聲“刻錯了，扔掉”，小朋友就順手一扔。看著這刻壞的水果，頓時醒悟了：人不能浪費糧食，不然會失去糧食的。

從大門出來，老師看到了我，急忙跑過來對我說：“你怎么在這里，你媽媽呢？”我從老師那焦急的表情看出來，你以為我走失了，找不到媽媽了，你不時往我后面看，試途在尋找我媽媽的.蹤影。我回答道：“老師，我的媽媽在樓上看樣品房呢，我比較快，先跑下來了。”老師“哦”了一聲，才離開。我看著你離去的背影，心心想著：老師，謝謝您！這么關(guān)心我們，愛護我們！

這幾件小小的事讓我領(lǐng)悟了幾個道理，但其中我收獲最大的是：如果你幫助別人，別人也會幫助你；你關(guān)心別人，別人也會心你。這個啟示會我讓終生受用的。

生活的啟示字（專業(yè)19篇）篇十

生活的啟示字（專業(yè)19篇）篇十一

“堅持不懈，永不放棄”是我的座右銘。它時常激勵我、鼓勵我永不言敗、永不放棄，最終搭上勝利的列車，創(chuàng)造更多的奇跡。

記得一次體育課，我和往常一樣期待有趣的體育熬煉和活動，但沒想到這節(jié)課卻是爬桿角逐，令我異常緊張，好像一盆冷水潑到我的身上，澆滅了我的興奮和熱情。老師把所有同學分成了a、b兩組，我在a組，唯一能夠慶幸的就是我排在第三個，當老師頒布發(fā)表角逐開始的時候，我兩腿發(fā)軟，心“撲通撲通”加速跳動。

角逐開始了，我悄悄觀察金子彥的動作，只見他縱身一躍雙手抓住桿子，雙腿用力夾住，然后右手出，左腳前，左手出，右腳前。紛歧會兒，就爬到了頂端，下面響起了同學們雷鳴般的掌聲。

很快就輪到我了，我緊張地走到桿前，兩腿發(fā)抖，雙手握拳，牙齒咬著嘴唇，不知所措，老師似乎看出了我的異常，到我耳邊暗暗地說：“別緊張，相信本身，你必然能行！”聽到老師鼓勵的話語，仿佛大力水手吃了菠菜，我做了一次深呼吸，然后，向前輕輕一跳，就像猴子一般躍上了桿子！我可以的，我模仿金子彥的動作，一開始好像挺順利的，但爬到一半的時候，只聽見桿子發(fā)出了“卡啦卡啦”的響聲，我不光不克不及向上爬，還不停往下掉，褲子已皺得不可樣，小臉憋得通紅，小手破了皮，實在撐不住了，好想放棄……就在這時，我看見b組的張尤佳超過了我，雖然她個子矮小，但毅力驚人。這個時候有個聲音告訴我：“不克不及放棄，必然要堅持，她可以做到，大家都可以做到，我為什么不克不及？”想到這里，我咬緊牙，使出渾身力氣，抬左腳，伸右手，抬右腳，伸左手，一步、兩步……我的汗水不停往下滾，淚水不停往下掉，但我終于爬到了桿頂。

“我成功了，我成功了！”我興奮地大叫，腳下仿佛踩著一朵幸福的云，臉上洋溢著快樂的笑容。同學們?yōu)槲夜恼疲镁貌豢瞬患捌较ⅰ?/p>

從這一堂課，我明白了一個道理：面對困難要勇敢，遇到困難永不放棄，堅持，往往會創(chuàng)造出奇跡—這就是堅持的力量。

生活的啟示字（專業(yè)19篇）篇十二

生活中有很多事情都能給我們啟示，比如照鏡子。我們照鏡子時會發(fā)現(xiàn)，我們做什么鏡子也在做什么，它會把你現(xiàn)在的樣子反饋給你，讓你知道在做什么。

有一次，我對著鏡子整理衣服，鏡子也整理衣服；我平靜地看它，它也平靜地看我。有時候，一個人對著鏡子笑，鏡子也對著他笑，相反，他和鏡子橫眉以對，那么鏡子也對他生氣。我們善待別人，別人也會善待我們，相反，我們對別人不好，別人也對我們不好，這讓我想起很多。

比如，我們生活的地球，因為砍伐樹木造成水土流失，引發(fā)了山洪。溫室氣體的排放，使北冰洋的冰蓋融化，造成海平面上升的狀況，這都是我們?nèi)祟愒诖輾埼覀兊募覉@。還有沙塵暴、雪災(zāi)、海嘯……希望讓這面環(huán)保的大鏡子閃閃發(fā)光，這樣在人類享福的同時，不至于吃苦頭。

再說說我們自身，我們應(yīng)該多為別人為社會做出貢獻，這樣“投之以李，報之以桃”，我們也會得到別人善良的回報。就像鏡子中我晃動的笑臉一樣。

生活的啟示字（專業(yè)19篇）篇十三

生活就像一杯濃濃的苦咖啡，如果你懷著囫圇吞棗的心態(tài)去對待它，只能嘗到很苦的滋味，如果你用心細細品嘗，則會是香甜的。仿佛盛著滿滿一杯溫情，使人覺的溫暖；無論是平凡人，還是尊貴人，生活都不會偏向誰。

記得有一次寒假，我騎著心愛的滑板和媽媽下樓玩。因為我剛學會騎，很激動，想炫耀一下自己的技術(shù)，使用單手騎，最后速度越來越快。媽媽老是提醒我騎慢點，我就是不聽。啊！前面一個急轉(zhuǎn)彎，我急忙打左轉(zhuǎn)彎，已經(jīng)來不及了，我從車上摔了下來。媽媽跑過來邊把我扶起來邊對我說：“你騎這么快，不怕控制不好方向摔倒了嗎？叫你騎慢點騎慢點你就不聽……”

我感到媽媽說的很有道理，以后再也不逞強好勝了。

還有一次，我不小心在茶幾旁把自己磕著了，便開始說茶幾不對，它放那里不長眼睛，把我磕著了。說罷，便去用我的小拳頭砸它。我的小拳頭哪里是它的對手。媽媽看見了，批評了我一頓；“做錯什么事要先自我檢討，茶幾只是個物件，你從旁邊經(jīng)過，要主動避開它的角，免得磕著。出現(xiàn)問題，不能賴到別人身上。”

我也明白了這個道理，自己做錯事要先自我檢討，從自己身上找原因，不能怨天尤人，責怪別人。

生活的啟示字（專業(yè)19篇）篇十四

一天，媽媽從街上買來兩袋糖，然后找來兩個瓶子，要把我兩袋糖倒進去。兩個瓶子都滿了，可還剩下半袋糖，一時又找不到第三個瓶子，怎樣辦呢？只見媽媽拿起其中一個瓶子搖了搖，個性！原來滿滿的一瓶糖，被媽媽這么一搖，卻低下了三分之一。媽媽把余下的'糖都裝進了瓶子。

原來第一次倒糖的時候，雖然瓶子里的糖看上去滿滿的，但是糖是很松的，中間空隙很多，因此經(jīng)不起搖，一搖就塌下去了。

看了媽媽裝糖，我聯(lián)想到有些同學的學習態(tài)度。他們學了一點點知識，就以為學到頂了，什么都懂了，好像腦袋里已經(jīng)裝滿了似的。其實一點不扎實，一考就扁了。就像糖一樣，一搖就塌下去了。

我決不做那種人。我要發(fā)奮學習，把知識打得扎扎實實。

生活的啟示字（專業(yè)19篇）篇十五

在某一個星期六的上午，家里只剩下我一個人，等待著媽媽回家來陪我，我在家里悶悶不樂的，突然有人按門鈴，“叮咚，叮咚”連續(xù)幾聲，好像很急似的，我立刻在們的“?望窗”向外看，哦!原先就是一位陌生人叔叔，“小學生，我就是你爸爸的同事，你爸爸說讓我?guī)闳ゾ频昀锍燥?”那位陌生人叔叔說道，滿臉笑容的我手舞足蹈，但就是我不認識這位陌生人叔叔呀!于就是我提高警惕，我記得聽媽媽說壞人會對你最喜歡吃的地方，擺出一個誘惑，讓你上當受騙，拐賣給別人!我心想:壞蛋有缺點，我要的人去嚇唬嚇唬他呢!于就是我自滿自大的.說:“壞蛋，你如果不逃警察就來了!”然后壞蛋就下的滾屁流淚，我就哈哈大笑。

在那里我得到了一個啟示:道德只就是一個簡單的就是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要就是從小受到想把釣到的大鱸魚放湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

生活的啟示字（專業(yè)19篇）篇十六

１．知道社會生活的民主化是農(nóng)村和城市共同的發(fā)展方向。

２．了解直接選舉所帶來的各種積極變化。

３．進一步增進對于民主選舉制度優(yōu)越性的認識。

參見第４０～４２頁。

教師根據(jù)學校所在地的實際情況，分別了解村委會或居委會直接選舉的情況。

１．導入。“前幾節(jié)課，我們通過大家提名、大家投票的方式選舉了班委會。你們知道還有哪些地方也通過這樣的方式選舉帶頭人？（村委會和居委會）同學們還共同討論了班級建設(shè)的計劃，這就是‘民主管理’。不過，班集體的民主管理不僅是討論計劃，還包括其他許多方面。究竟應(yīng)當怎樣做呢？讓我們一起來看一看大人們是怎樣做的。”

２．討論活動。請學生閱讀教科書第２０～２３頁，然后提問：“虎子的來信與樂樂和他的同學們的'調(diào)查都提到民主管理的方法，具體有哪些呢？”引導學生參照教科書里面所提到的具體事例來說明，比如，村委會的通知說明了遇到大事要大家共同討論，不能幾個人說了算；村委會的賬目公開，是接受大家的監(jiān)督，可以避免亂花錢；自己制定道德公約，能夠促進村民自我約束，等等。

３．探究活動。將學生分成小組討論村委會和居委會采用的方法，哪些是在班級里進行民主管理可以采用的；教科書上樂樂和他的同學們從居委會學到了什么，學生可以怎樣做等。

４．全班交流。各個小組推舉代表介紹討論的結(jié)果，其他組員可以做補充。教師通過評價，鼓勵學生付諸實踐。

５．教師總結(jié)，布置家庭作業(yè)。

１．本課題的教學內(nèi)容是《品德與社會》（三年級下）中“選出自己的當家人”的延續(xù)，教師應(yīng)在此基礎(chǔ)上引導學生對民主選舉做較深入的探討，從選舉方式的變化入手，幫助他們形成更為深入的認識。

２．在討論和探究活動中，鼓勵學生聯(lián)系自己所了解的實際情況進行比較和對照。

３．在與學生討論時，應(yīng)注意讓學生理解這種選舉方式與過去由鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導提名選舉的性質(zhì)是不同的。

預(yù)習下一個課題的內(nèi)容，并與家長進行討論。

教師可以對學生課前調(diào)查的狀況進行評價，也可以對學生在小組討論或全班討論中的參與程度進行評價。

生活的啟示字（專業(yè)19篇）篇十七

今天，我懂得了珍惜時間。

從前我就不珍惜時間，老是不好好寫作業(yè)。今天，媽媽使我懂得了珍惜時間，讓我知道了時間是多么的寶貴。一定一定要珍惜它，不能浪費。今天晚上，我在房間里邊玩邊寫作業(yè)，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她嚴厲的批評我，而我卻滿不在乎。媽媽頓了頓，說：“假如你這么玩，浪費時間一年要浪費多少分鐘，兩年又要浪費多少分鐘，三年、四年、五年呢？”我想了想，慚愧的對媽媽說，讓媽媽放心媽媽聽了我的話，笑著對我說：“這就對了，珍惜時間就等于延長一個人的壽命。”

是啊！時間總是在悄無聲息中溜走，我們真應(yīng)該好好珍惜時間。

生活的啟示字（專業(yè)19篇）篇十八

當老師讓你寫作文時，你會怎樣？興奮、激動、高興、悲傷還是痛苦……也許有人會說：“哦耶，又要寫作文嘍！”也有人會說：“唉，可悲啊，不要寫作文呀——呀！”我的同桌也許會說：“屁仔、你妹崽子……”等話語。你們猜，我會是咋樣的表情？高興、憤怒，還是激動……no、no、no，都不是，我只是一副無奈的樣子。

這篇作文寫得是一件啟示，其實，這篇作文對我來說正是一次啟示：我本來是很不喜歡上作文課的。周末在家，老師布置的作文，我都寫不好。媽媽總是讓我看書，可是，我有時又心不在焉，東張西望，這個弄弄，那個玩玩，一會兒上廁所，一會兒喝水，所以，寫出來的東西亂七八糟，沒有一點頭緒，正如大人所說的：“跟流水賬一樣！”比如一次寫人的作文，我不知從那兒入手，寫了兩件事，真的跟“流水賬”一模一樣，我自己讀讀都不好，結(jié)果得了個七十幾分，你再看看人家，一百分的有，一百零五分的`也有，有的甚至還一百一十分！看來，我的作文水平不得不提高了！

還有一次，老師讓我們寫關(guān)于愛的小故事，而且字數(shù)三百字左右，要發(fā)生在我們身邊的。我呢，絞盡腦汁，怎么也寫不出來，最后只好寫了一個從電視上看來的，擠牙膏似的，擠來擠去，后來只好寫了接近兩百字左右的文章，又只得了七十來分。

通過上面的兩次經(jīng)歷，我在四年級上冊期末考試中，發(fā)揮超常，居然滿分，三、四十分的作文我只扣了一分，當我拿到試卷時，大喜過望，腳下仿佛踩著一片幸福的云。

終于，在這幾次艱難的經(jīng)歷，我明白了，一個人只要勤奮，無論做什么事都能辦成。這時，我想起了一句名言：世上無難事，只要肯登攀！

生活的啟示字（專業(yè)19篇）篇十九

夜晚上完課，媽媽和我正在回家的路上。下著雨，街上花花綠綠的傘在燈光的照應(yīng)下，顯得擠擠攘攘的。

大雨嘩啦啦下個不停，無情的沖刷著大地，豆大的雨點“噼里啪啦”砸在傘上，仿佛要把傘砸穿。

雨傘自然是防不住如此大的雨，我已經(jīng)被淋濕了，雨順著脖子流進衣服，凍得我直哆嗦，在心里不停地埋怨天氣帶給我的不便。也不知是誰在我身邊走過時，嘀咕了一聲：“什么鬼天氣啊！”

好不容易在人群中堅持了一會兒，雨又下大了，我已經(jīng)成了一只“落湯雞”，突然，一把不遠處的小黃傘，把路邊的小店里的燈光反射過來，直刺我的雙眼，我眨眼的剎那，無意看見路旁竟有一個乞丐！

這天我終于懂了，我們現(xiàn)在看似普通的生活是多門幸福，我們還不珍惜，不知足。現(xiàn)在我才知道，要珍惜眼前的幸福生活。這種生活也是靠汗水換來的啊！