優(yōu)秀作文是在作文創(chuàng)作過程中展現(xiàn)出杰出才能和獨(dú)到觀點(diǎn)的一種表現(xiàn)形式,它能夠引起人們的共鳴,激發(fā)讀者的思考。面對(duì)考試或者寫作任務(wù),我們都希望能夠?qū)懸黄獌?yōu)秀作文,彰顯我們的才華和能力。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>
特別的班會(huì)(模板21篇)篇一
今天的班會(huì)是我最喜歡的一次。老師進(jìn)教室的時(shí)候,我看著老師拎的包,里面裝著好吃的苦的甜的。我想吃了它流口水。老師拿了幾本書,心想:“應(yīng)該是給好學(xué)生看的。”
老師開始頒獎(jiǎng),學(xué)生們迫不及待的等著老師給他們頒獎(jiǎng)。當(dāng)老師想起我的時(shí)候,我高興的跑到講臺(tái)上。老師給了我一個(gè)苦是甜的本子。我緊張地說:“謝謝老師!”老師笑著說:“不用謝。”并鼓勵(lì)我說:“期末考考得好就能得獎(jiǎng)!”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭,但我的目的是體驗(yàn)上學(xué)的樂趣。今天才知道上學(xué)和玩一樣有趣。
特別的班會(huì)(模板21篇)篇二
昨天下午班會(huì),我們開了一個(gè)專題班會(huì)。
這次是由景瑞通和高猛主持的。第一個(gè)是唱國(guó)歌。在我們響亮的歌聲中,我們更加熱愛我們的祖國(guó)。第二個(gè)是《智力大比拼》回答關(guān)于祖國(guó)的知識(shí)。這次有17個(gè)問題,但是我只有一個(gè),但是我答對(duì)了。答題的時(shí)候現(xiàn)場(chǎng)很熱鬧,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后。第三種是用不同的方式表達(dá)他們對(duì)祖國(guó)的熱愛。我用背誦。接下來的項(xiàng)目是講講你認(rèn)識(shí)的愛國(guó)人物和愛國(guó)名言。我知道愛國(guó)名言:一個(gè)沒有祖國(guó)的人就像一個(gè)沒有家的孩子,永遠(yuǎn)孤獨(dú)。風(fēng)雨可聞,讀書聲可聞。家事,國(guó)事,世間萬物都在關(guān)注。
我愛我的祖國(guó)。
特別的班會(huì)(模板21篇)篇三
小學(xué)六年,我們開過無數(shù)個(gè)班會(huì),上周召開的班會(huì)給我留下了深刻的印象。
這次班會(huì)的主題是“感恩老師”。班會(huì)剛開始,班主任滿老師就拋出了一個(gè)問題——為什么要感恩老師?大家七嘴八舌的討論起來了,有的同學(xué)說:“因?yàn)槔蠋焸魇诮o我們知識(shí),教給我們做人的道理。”也有的同學(xué)說:“因?yàn)槔蠋熅拖裣灎T,燃燒自己,照亮我們。”是啊,老師是我們成長(zhǎng)道路的指明燈,為我們照亮了前進(jìn)的道路;老師是我們學(xué)習(xí)上的引路人,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鍪拢绾闻c人相處,做一個(gè)大寫的“人”。老師為我們敞開了知識(shí)的大門,帶著我們認(rèn)識(shí)了一心為國(guó)的錢學(xué)森、舍己為人的譚老師,了解了寬容大度的林肯和身殘志堅(jiān)的霍金。老師帶著我們翱翔在知識(shí)的天空,領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣,品嘗成功的果實(shí)。在幼兒園,老師為我們穿衣服,喂我們吃飯。進(jìn)入小學(xué),老師手把手的教我們寫字、數(shù)數(shù)。從牙牙學(xué)語的嬰兒,成長(zhǎng)為懵懵懂懂的少年,除了父母的養(yǎng)育之恩,還有老師的教導(dǎo)之恩。一路走來,和藹可親的杜梅老師,讓我們愛上了讀書。表面嚴(yán)肅內(nèi)心溫柔的曹永紅老師,教給我們什么是嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)習(xí)來不得半點(diǎn)馬虎,一定要把會(huì)做的題做對(duì)。知識(shí)淵博的滿秀霞老師,讓我們懂得了溫故而知新,可以為師焉。還有和我們頗為投緣的數(shù)學(xué)張老師,讓我們品嘗到100分的喜悅和成功的感覺,找到了久違的自信。——捧著一顆心來,不帶半根草去,是您真實(shí)的寫照。
感恩老師,感謝有您!
特別的班會(huì)(模板21篇)篇四
一、班會(huì)課的主題和目的。
我們認(rèn)為:班會(huì)課的主題就是班會(huì)需解決的中心問題。班會(huì)課主題的確定,既要依據(jù)學(xué)校的中心工作,又要服從于班級(jí)的共同努力目標(biāo),避免主題的隨意性和盲目性。也就是說:班會(huì)課的設(shè)計(jì)和活動(dòng)過程,必須根據(jù)實(shí)際情況有目的、有意識(shí)、有范圍、有層次的構(gòu)思,使其工作有一定的計(jì)劃性和針對(duì)性。例如:我校每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)期都有一個(gè)主題,并圍繞主題精心設(shè)計(jì)一系列活動(dòng)。初一突出“做一個(gè)合格中學(xué)生”,側(cè)重開展“學(xué)習(xí)規(guī)范,遵守規(guī)范”活動(dòng)和社會(huì)公德教育;初二突出“邁青春第一步”,側(cè)重開展生理、心理及素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);初三突出“做合格的初中畢業(yè)生”,側(cè)重開展振興中華,立志成才教育,使他們成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的跨世紀(jì)的一代新人。并且為了適應(yīng)新時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn),應(yīng)采用他們樂于接受和易于表現(xiàn)的形式來表現(xiàn)主題,寓思想教育于活動(dòng)之中,以達(dá)到教育之目的。
二、班會(huì)課的內(nèi)容及形式。
(一)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育。
中學(xué)生的思想、心理有著明顯的`時(shí)代特征。為了適應(yīng)新時(shí)期中學(xué)生的特點(diǎn),常引導(dǎo)他們談理想、談趣聞,以文明禮貌教育為突破口,抓好愛國(guó)主義教育,集體主義教育,公民教育和心理素質(zhì)教育。愛國(guó)主義是一面旗幟,是各族人民共同的精神支柱,所以,弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,就成為學(xué)校德育工作的主旋律,也是中小學(xué)德育的基本任務(wù)和重要內(nèi)容。鑒于這一點(diǎn),可利用班會(huì)課,開展“讀愛國(guó)書,唱愛國(guó)歌”活動(dòng),舉辦關(guān)于雷鋒精神的對(duì)話,關(guān)于孔繁森事跡的演講,并及時(shí)表彰身邊的好人好事,不斷激發(fā)同學(xué)們的好強(qiáng)進(jìn)取精神。
(二)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
素質(zhì)教育要求面向每個(gè)學(xué)生,學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高和能力的培養(yǎng),離不開好的學(xué)習(xí)方法。而學(xué)習(xí)方法和思維方法的掌握,除了靠學(xué)生自己的摸索和實(shí)踐,也離不開教師的指導(dǎo)和訓(xùn)練。鑒于這一點(diǎn),我們常利用班會(huì)課有計(jì)劃有步驟地安排學(xué)習(xí)方法專題講座或咨詢,召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),讓各科科代表或成績(jī)優(yōu)秀生介紹自己的學(xué)習(xí)方法,這樣,久而久之,大部分學(xué)生都會(huì)悟出道理,總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法,全體學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)大幅度提高。
(三)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行的轉(zhuǎn)化教育。
學(xué)習(xí)上的差生和違紀(jì)生是影響教學(xué)成績(jī)的重要因素,也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。“要想轉(zhuǎn)化,先要感化”,我校召開了“講清一個(gè)道理,糾正一個(gè)缺點(diǎn),教育一批學(xué)生”述職報(bào)告會(huì),后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。在班會(huì)課上可用一批名人成才的事例鼓勵(lì)后進(jìn)行。這樣一來,使這些學(xué)生充滿了信心,收斂了任性的毛玻我們知道:良好習(xí)慣的培養(yǎng)和不良習(xí)慣的矯正都不是一朝一夕的事情。我們相信:愛是教育的重要力量,愛心是成功的基礎(chǔ),耐心是成功的保證。
(四)定期總結(jié)班務(wù)工作。
[1][2]。
特別的班會(huì)(模板21篇)篇五
班會(huì)之多可唯獨(dú)這次班會(huì)讓人難以忘記。
第一次當(dāng)著全班同學(xué)的面痛苦流淚;第一次把自己親身經(jīng)歷的故事講給別人聽;第一次見到那么多同學(xué)熱淚盈眶;第一次在加晚自習(xí)的時(shí)候遇到停電,然后在溫馨的燭光中進(jìn)行班會(huì)。這里面有我太多的第一次了,怎能不讓我難以忘懷!
起因是我和郭心悅看到班里有些同學(xué)日益頹廢實(shí)在是痛心,便商量著一起去找班主任溝通情況,我們想跟同學(xué)們聊一聊,心想老師會(huì)不會(huì)答應(yīng)呢?可讓我意外的是張老師特別支持,還夸贊我們的想法,所以一段奇妙的經(jīng)歷正在慢慢發(fā)生。
剛開始很難進(jìn)入狀態(tài),千言萬語竟不知從哪句開始。但聽過郭心悅分享的內(nèi)容,瞬間有許多真心話想迫不及待地掏出來與大家分享。
首先,她點(diǎn)名讓劉陽站起來與她談話,這肯定事先謀劃好的,我也發(fā)覺劉陽跟以前不太一樣。剛開始的時(shí)候他的化學(xué)考得很好,可是現(xiàn)在不如以前了。郭心悅很穩(wěn)重,甚至在她講的時(shí)候停電了也鎮(zhèn)定自若,剛上臺(tái)雙手輕輕在桌子上支著,身子稍微往前傾,鋒利的眼神,不拘的笑容,高挑的眉毛,仿佛身體的每一個(gè)細(xì)胞都在促使她內(nèi)心的聲音表達(dá)出來。在講到父母對(duì)自己的關(guān)懷時(shí),一向很堅(jiān)忍的她忍不住發(fā)出顫抖的聲音,但卻依然用堅(jiān)強(qiáng)的心支持著自己站在臺(tái)上。
微黃的燭光打在她哭得通紅的雙眼上。整個(gè)班級(jí)籠罩著一層沉重,班里不時(shí)傳來女生抽咽的聲音,幾個(gè)男生低著頭,偷偷地抹眼淚。此刻,大家都沒有說話,就任由眼淚傾瀉而出,我想此時(shí)淚水中滿是我們對(duì)于父母,對(duì)于所有給予我們關(guān)心與愛護(hù)的人的愧疚與感激。
痛哭流淚的今天,滿臉笑容的明天。請(qǐng)記住今天有多苦,未來就有多甜,不要因?yàn)榍胺降睦щy而忘記你堅(jiān)持了多久。前行的道路上我與你們相伴。
老師評(píng)語:本文寫出了那天班會(huì)的特別之處,作為那次班會(huì)的策劃人之一的她,從自己的視角,寫出來她的所見,所感。對(duì)于燭光的描寫,很好的襯托出當(dāng)晚溫馨而又略顯傷感的氛圍。
特別的班會(huì)(模板21篇)篇六
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特別的班會(huì)(模板21篇)篇七
天陰沉沉的,烏云低得似乎要壓向大地。風(fēng)涼颼颼地陣陣刮來,暗示著秋天的即將來到。可此時(shí)也正值夏末,同學(xué)們都還穿著短袖襯衫,個(gè)個(gè)縮在教室里抱著胳膊發(fā)抖。
天黑得像是夜晚,可我們還得上最后一節(jié)班會(huì)課。
上課了,班主任李老師邁著穩(wěn)健的步子走向教室。雖然天氣悶,大家心情都不好,可老師還是打起精神給同學(xué)們上課。
這次班會(huì),我們從‘學(xué)習(xí)’、‘紀(jì)律’、‘生活’這三個(gè)方面來談?wù)劚局芪覀兊男@學(xué)習(xí)情況。說完,李老師在黑板上寫下了六個(gè)大字。
轟隆隆——窗外一聲響雷,驚得同學(xué)尖叫出了聲。緊接著,空中飄起了細(xì)雨,不一會(huì)兒,細(xì)雨變成了中雨,又變成了傾盆大雨。課堂上一下子亂了秩序,屋內(nèi)是同學(xué)們小聲議論聲,屋外是唰唰的雨聲。
李老師讓同學(xué)關(guān)了門窗。好了,靜一靜,我們繼續(xù)上課老師的聲音依然沉穩(wěn),現(xiàn)在,我們來說說本周的學(xué)習(xí)情況,要發(fā)言的同學(xué)請(qǐng)舉手。老師用粉筆指了指黑板上學(xué)習(xí)兩個(gè)大字。
許久,課堂上還是鴉雀無聲。
好吧,既然沒有人想發(fā)言,那就請(qǐng)學(xué)習(xí)委員來總結(jié)一下本周學(xué)習(xí)情況。
學(xué)習(xí)委員應(yīng)聲起立,清了清嗓子說道:在本周的數(shù)學(xué)測(cè)試上,因數(shù)學(xué)老師有事沒來監(jiān)考,批改試卷時(shí),發(fā)現(xiàn)有少數(shù)同學(xué)的成績(jī)不是很真實(shí),因此我認(rèn)為大家應(yīng)該好好端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。
轟隆隆——又是一聲響雷,使得學(xué)習(xí)委員不得不停止發(fā)言。
一道巨大的閃電劃破天穹,如同一把利刀將天空劈成兩半,引得同學(xué)陣陣驚呼。大家的心思都在窗外,學(xué)習(xí)委員尷尬地站著,老師只好先讓他坐下。
李老師張了張口,正想說些什么,突然,門外傳來了敲門聲。
老師走過去,開了門,是一個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)。那位家長(zhǎng)手中拎著一袋衣服,向李老師憨笑道:老師,老師好,俺來給俺娃娃送衣服。老師也回應(yīng)他笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。班上一位同學(xué)低著頭走出了教室,看著有些不好意思。
好了,接下來我們來講講還沒等老師說完,敲門聲再次響了起來。又是一位給孩子送衣服的家長(zhǎng)。
砰砰砰砰砰砰。
敲門聲一次次響起,同學(xué)們的心都飄在了門外,期盼著下一個(gè)來的會(huì)是自己的父母。
唉,這天是變涼的快,同學(xué)們的家長(zhǎng)都很關(guān)心大家。剩下的同學(xué)也去給父母打電話送衣服吧,當(dāng)心感冒了。李老師最后開了一次門,轉(zhuǎn)頭跟大家說道。同學(xué)們一聽這話,便都走出了教室。
昏暗的燈光映著李老師的側(cè)臉,是歲月留下的痕跡。老師搓了搓手臂,繼續(xù)獨(dú)自一人坐在講臺(tái)上埋頭備著課案。
老師,你也回去添衣服吧。
聽到了同學(xué)的聲音,李老師才抬起頭,對(duì)他欣慰地笑了笑,說:沒事,我等會(huì)再去,現(xiàn)在還沒下課,班里沒人不好,你們自己自修吧。
這次特別的班會(huì),雖沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù),但教會(huì)了我們太多太多,讓我們收獲了溫暖與愛。
特別的班會(huì)(模板21篇)篇八
今天,我盼看已久的班會(huì)來臨了。
這節(jié)班會(huì)是評(píng)選班干部的重要一節(jié)課。很多同學(xué)上臺(tái)講了發(fā)言稿,他們講的是那樣滔滔不盡,那樣出色,而我的發(fā)言稿卻…。。我的信心一落千丈,就連那唯逐一點(diǎn)勇氣也灰飛煙滅了,此時(shí),我心里一片混亂,我想放棄,想退縮。于是,我把那在手中緊攥的發(fā)言稿狠狠的扔進(jìn)了桌洞。同桌看著我緊皺的眉頭,說:“楊程程你可別忘了,過了這個(gè)村,就沒這個(gè)店了,你后悔可就來不及了,別猶豫了!”
有誰知道,我夢(mèng)寐以求的就是能當(dāng)上班干部,為同學(xué)服務(wù);能夠站到講臺(tái)上,可是,我害怕,我害怕!我害怕別人譏笑的目光,我怕我會(huì)出丑,我更怕我的演講會(huì)讓大家失看!講臺(tái)離我近在眼前,而在我的心中卻遠(yuǎn)在天邊。那講臺(tái)像是一座魔域,上面帶者譏笑與失看。
固然我的票數(shù)未幾,但我成功了,我戰(zhàn)勝了自己,我沒有后悔。
特別的班會(huì)(模板21篇)篇九
今天下午,我們?cè)诎嗌吓e行了一場(chǎng)熱鬧而有趣的“安全伴我行”的主題班會(huì)。
這次班會(huì)由我跟葉禾兩人主持.“鮮艷的隊(duì)旗在藍(lán)天下飄揚(yáng),嘹亮的歌聲像歡樂的海洋,三(2)班的“安全伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始……”
這次班會(huì)讓我深深地懂得了人的生命是那么的短暫,它就像一只小小的貝殼,在大海中遨游,一路總是有一些坎坷。我們要敲響交通安全的警鐘,永遠(yuǎn)銘記血的教訓(xùn),學(xué)習(xí)交通全知識(shí),遵守交通規(guī)則,提高交通安全意識(shí),讓生命之樹矗立挺拔。
昨天下午,李昕瑜的爸爸---喬司監(jiān)獄的警察,給我們上了一堂有趣的班會(huì)課,課上,他給我們展示了各種各樣的抓捕犯人的武器。
袋子打開了,只見叔叔先拿出一把電擊槍,對(duì)著天花板扣動(dòng)了扳機(jī),粘在天花板上的塑料壁虎“嚇得”魂飛魄散,縮成了一團(tuán)。幾個(gè)膽大的男生立刻央求叔叔給每組發(fā)一把,大家玩玩,女生則馬上抗議,幾個(gè)膽小的還以迅雷不及掩耳之勢(shì)躲到了課桌下。好在叔叔說太危險(xiǎn)了,就不發(fā)給大家了。“嘻嘻,咱們逃過了一劫”。
叔叔還給我們展示了手銬、顏料噴筒,我們興趣盎然地看了又看,玩了又玩。一節(jié)課的時(shí)間是如此之短,大家依依不舍,合影留念。
每次的班會(huì)課都是那么有趣,那么令人期待!
特別的班會(huì)(模板21篇)篇十
我們教室后面有兩個(gè)垃圾桶,是用來給同學(xué)們放垃圾的。大家也知道。
保護(hù)環(huán)境。
把垃圾扔到桶里去。但是我們班的垃圾桶周圍為什么還常常有垃圾呢?為此我們的班主任費(fèi)盡心思開了一個(gè)別開生面的班會(huì)來教育我們。
班會(huì)開始了。班主會(huì)開門見山地說:“同學(xué)天天認(rèn)真打掃教室,為什么還會(huì)給學(xué)校扣衛(wèi)生分呢?”同學(xué)們議論紛紛,有的說:“可能是沒掃干凈。”也有的說:“可能是有些人亂扔垃圾。”但是,細(xì)心的女班長(zhǎng)賴美沉思了一會(huì),反駁說:“我每天放學(xué)后,都認(rèn)真檢查過值日生打掃過的教室,從來沒發(fā)現(xiàn)過一片紙屑,沒有一個(gè)粉筆頭。我以人格擔(dān)保,大家值時(shí)都是很認(rèn)真的。”威嚴(yán)的正班長(zhǎng)黃毅應(yīng)和著:“平時(shí),我也從未發(fā)現(xiàn)過一位同學(xué)亂丟垃圾。美術(shù)課和書法課后,同學(xué)們都能把碎紙屑,用剩的顏料和墨汁倒到垃圾桶里。”
話音未落,學(xué)習(xí)委員迫不及待地建議道:“如果有誰以前做得不好,現(xiàn)在當(dāng)著大伙的面承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,我們就給他一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)。”老師補(bǔ)充說:“五分鐘內(nèi)。”
漫長(zhǎng)的五分鐘終于過去了,可是沒有一個(gè)人承認(rèn)。平時(shí)不大說話的紀(jì)律委員氣質(zhì)敗壞地說:“那,大家相互揭發(fā),看看到底有誰亂扔垃圾?”同學(xué)們面面相覷,大家都說:“沒看見。”
老師幽默地說:“垃圾可能是從天上掉下來的,又恰當(dāng)落在我們五(2)班的垃圾桶旁邊而絕不會(huì)掉進(jìn)垃圾桶里面。”教室里哄堂大笑,氣氛輕松了許多。“還是請(qǐng)長(zhǎng)期堅(jiān)守在垃圾桶旁的葉威說說,有調(diào)查就有發(fā)言權(quán)嘛。”班主任接著說。
平時(shí)沉默寡言的葉威,今天卻像換了一個(gè)人似的。他不不慌不忙地站起來,胸有成竹地說:“老師,我知道。課間,同學(xué)們都會(huì)把垃圾扔進(jìn)桶里,問題也恰恰出在這樣。細(xì)心的同學(xué),會(huì)站在桶邊,彎著腰,把垃圾送進(jìn)垃圾桶。如果,有時(shí)候桶里的垃圾很滿,被放的垃圾滾到地下,他們也會(huì)重新?lián)炱饋恚⌒囊硪淼胤诺嚼袄铩0嗌蠍鄞蚧@球的那幾位男生可就不一樣了,他們把廢紙揉成一個(gè)球,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞄著桶,往里一拋,也不管他們的球有沒有進(jìn)籃。有時(shí)候,他們心血來潮看見第一次沒投中,撿起來再投,還是不中,再撿起來一扔就看也不看地走了。也許是他們覺得無法面對(duì)失敗吧。”
特別的班會(huì)(模板21篇)篇十一
星期五下午,於為我們上了一堂關(guān)于文明的班會(huì)課——《牽手文明》。我們班的群情沸騰,人人身同感受。
上課一開始,於老師先讓我們觀看了世博園里的建筑,只見一個(gè)個(gè)造型獨(dú)特、巧奪天工、高大宏偉的建筑拔地而起,我們無不賞心悅目,嘆為觀止,嘴巴張得能塞下一個(gè)大包子。
正當(dāng)我們興奮之時(shí),於老師又打開了另一個(gè)鏡頭:呀,真是“慘不忍睹”啊!只見垃圾遍地都是,宛如一個(gè)無邊無際的大垃圾場(chǎng);有的人前面明明是紅燈,卻熟視而無睹,一個(gè)勁兒地往前面闖,有的人甚至隨地吐痰……—連串不文明的行為真是惡心死了!人們還呼吁什么“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”呢,切!只會(huì)說不會(huì)做,有什么用啊!所以,我們要鄙視那種宏辯滔滔的'人,大力倡導(dǎo)從小事做起的文明行為。
於老師還讓我們“為文明獻(xiàn)一計(jì)”。大家七嘴八舌,暢所欲言:有的說要進(jìn)行垃圾分類;有的說要從小事做起,先讓我們的班級(jí)和環(huán)境變得干凈、美麗又文明;有的說要開辟一個(gè)“文明園地”,對(duì)不文明的行為曝光,對(duì)良好的文明習(xí)慣表揚(yáng)……最后,大家一致認(rèn)為:心動(dòng)更需行動(dòng),人人都要為文明社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量!
這真是一堂令人難忘的班會(huì)課啊!牽手文明,需要大家立即行動(dòng)起來!我們既要說,更要做,同心協(xié)力,一起建設(shè)一個(gè)更加美麗而文明的和諧社會(huì)吧!
特別的班會(huì)(模板21篇)篇十二
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了。同學(xué)們坐在自己的位置上等待著老師的到來,過了一小會(huì)兒,老師來到教室,走上講臺(tái),對(duì)同學(xué)們說:“同學(xué)們,今天的班會(huì)課在室外上。”老師話音剛落,同學(xué)們可在三三兩兩的交頭接耳:今天怎么在室外上班會(huì)課;太稀奇了;我們學(xué)校竟然組織這樣新鮮的事情。
“同學(xué)們,安靜一下,下面先聽我說幾條注意事項(xiàng)。”老師面帶笑容地講著。五分鐘過去了……十分鐘過去了,老師大聲地說著:“現(xiàn)在同學(xué)們可以下去站隊(duì)了。”同學(xué)們紛紛地走出教室,在樓下站隊(duì)。
我們來到校園的道路兩旁,校園的樹如綠舟,綠茵茵的小草散落在各式各樣的花壇里,空氣中還帶有小草的芬芳清香……在老師的帶領(lǐng)下,我們來到了四、五年級(jí)練乒乓球的地方,那乒乓球臺(tái)井井有條的擺放著,看上去使人心曠神怡。
瞧,開室外班會(huì)特別吧!
特別的班會(huì)(模板21篇)篇十三
媽媽想在你九歲生日時(shí),送給你一個(gè)特殊的禮物,可是怎么個(gè)特殊法呢?在媽媽心里,世界上物件兒的生命都是有限的,唯獨(dú)文字無限。那么,就寄上一篇文字吧!如同給你弟弟生日之時(shí)寫四季一樣,特別的愛給特別的你們。
首先讓媽媽抱一抱你,等你慢慢長(zhǎng)大,媽媽漸漸老去,你成了男子漢,媽媽就真抱不動(dòng)你了(或者你也羞于我們抱來抱去)。你一直是媽媽的驕傲,包括玩。學(xué)滑板、學(xué)溜冰和現(xiàn)在的娃娃跳,你都能很快地去掌握它們。你天生就有一種不服輸?shù)木瘢瑡寢屢沧钚蕾p你這點(diǎn)。從小你就是一個(gè)很有個(gè)性的孩子,你十一個(gè)月獨(dú)立行走,一歲半說話就能語句很通順,在這點(diǎn)上你強(qiáng)過你弟弟俊。
在你四歲那年,村里小孩子們手足口病彌漫,你也未能逃過此劫,染上了這病毒。當(dāng)你高燒嘔吐,快要陷入昏迷之時(shí),被著急的爸爸直接打120送入省兒童醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室,呆了整整六天,才得以脫險(xiǎn)。但未完全好全,因?yàn)橘Y金的問題直接轉(zhuǎn)回家鄉(xiāng)醫(yī)院治療。
鄉(xiāng)村的醫(yī)院條件簡(jiǎn)陋,護(hù)士打針的水平也是不是很高,又不存在有留置針,得用(腦沸康)這種特殊的藥物,就得持續(xù)吊針至病毒完全被消散。有時(shí)碰著護(hù)士姐姐技術(shù)實(shí)在不行,三次都未必找得到血管,堅(jiān)強(qiáng)的你從來就不哭不鬧,后來爸爸媽媽實(shí)在看不下去,在第三天的時(shí)候,來時(shí)就專找那個(gè)會(huì)打針的姐姐,才讓你不再受幾針之苦。在后來的一次抽血中,我才知道:其實(shí)你心里也是很懼怕的,只是怕我們擔(dān)心,故作的堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)醫(yī)生將抽血的工具,一一開始準(zhǔn)備的時(shí)候,你緊緊地一把將我抱住,指著那驗(yàn)血的機(jī)器,偷偷地在我耳邊說:“媽媽!我想砸了它!”我小聲地問你,為什么?你說:“如果砸了它就不用抽血了!”我也緊緊地?fù)ё∧悖÷暤匕参恐骸坝顑簞e怕!就像螞蟻輕輕一捏就過去了,別用眼睛去看就行。”當(dāng)聽話的你緊緊地閉上雙眼,顫抖地將小手伸出去,我看著紅色的血液緩緩被抽出,心里也跟著一陣陣抽痛,為什么要讓四歲的你有如此遭遇,如果我能代替,我愿為你承受這一切苦痛。可是我不能,就如同人生的路一樣,每個(gè)人都有自己的路要走,誰都無法替代。孩子,唯有堅(jiān)強(qiáng)!
那次是你住院最久的一次(差不多半個(gè)月),出院了,看著你手上腳上頭上針眼的於青,心疼得直掉眼淚。而你卻返過來安慰我:“媽媽!別哭,你看!我不是好了嗎?”從此以后,你真的再也沒有住過院,一直健健康康,是我頗為欣慰的事。
你因?yàn)楸煌馄艓н^一年,外婆的過分溺愛,又整天怕你吃不好,就大魚大肉地慣著你,讓你養(yǎng)成了挑食的毛病,特別不愛吃青菜。雖然現(xiàn)在在我的強(qiáng)迫之下偶爾挾點(diǎn),但從不主動(dòng)吃青菜,也還會(huì)挑食,但性格沉默的你從不表落出來,菜不好,你扒幾口白米飯就放碗了,所以你的個(gè)子總是偏矮,偏瘦。挑食并不好,營(yíng)養(yǎng)無法均衡,這點(diǎn)希望你改掉。
你性子急燥,關(guān)于這一點(diǎn),我承認(rèn)你遺傳了我性格的大半部分。比如說:吃飯時(shí),匆匆?guī)卓诎峭昃头磐耄蜑榱撕屯饷娴男』锇槿ネ妫蛔鲎鳂I(yè)時(shí),若是作業(yè)少,字寫得還行,作業(yè)多了,就不管字的好壞,草草了事;路不是走的,用“跑”要來得恰當(dāng)些。這種性格說好也不好,說不好它也好。說好,是因?yàn)樗鼤?huì)讓你在規(guī)定的時(shí)間將事情完成;說不好,就是因?yàn)樘敝唇Y(jié)果,而往往忽略了過程。有些好的東西必須慢慢品才有滋味,比如好的風(fēng)景、好的文字(書)、好的茶等等,世間一切美好的東西都是品出來的,媽媽認(rèn)為,當(dāng)然包括人。怡人的風(fēng)景匆匆看過,你只知道它美麗,卻不知道它美在何方?它的特點(diǎn)呢?書,匆匆讀過,你覺得它寫得好,它為什么好呢?句子詞語為什么得用這個(gè)等等。那么,人呢?人就更加是一門學(xué)問,光從幾面之交,你是看不出一個(gè)人的好壞,“路遙知馬力,日久見人心”一個(gè)有著美好品德的人、有著正能量的人,是會(huì)讓你受益一生的,他會(huì)帶著你走向光明,讓你充滿力量,去面對(duì)人生的所有痛苦和磨難。但是,也并不是說所謂的“壞人”他們就沒有好的一面。“三人行,必有我?guī)煛惫糯t人說得好:人,生來都會(huì)有好的一面。我希望你能取其精華,棄其糟粕——盡量去發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),那樣,你就能好好的與人為善,和所有的人和平共處,在思想上不走極端。
孩子,你本性是非常的溫和善良,也是個(gè)很聽話的孩子,自從媽媽生了你弟弟俊,精力上有所偏袒于他,這是有原因的:俊,他還太小,要比你小整整七歲,他對(duì)世物的認(rèn)知肯定是不全面的,所以有些事情,你不能和他講道理,只能要你謙讓謙讓,若你們之間起矛盾了,比如他哭了,受責(zé)備的肯定是你。你作為哥哥,受委屈的時(shí)候,肯定是多一些。關(guān)于這點(diǎn),你別嘟囔著不高興,等他長(zhǎng)大了,自然也會(huì)懂得謙讓。
當(dāng)爸爸媽媽老去,不能再陪伴你們了,那么,你們兄弟倆就是世界上最親最親的人,爸爸媽媽就是怕你將來孤單,而決定生的俊。
老師的評(píng)語是希望你上課認(rèn)真聽講,這樣的語句,不是一次兩次出現(xiàn)在守冊(cè)上,而是多次。孩子,我知道你好動(dòng),可是這是關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的一個(gè)問題,關(guān)于這點(diǎn)貓哥有給過我意見,小學(xué)生主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)態(tài)度,若態(tài)度放好了,成績(jī)自然就上去了,媽媽真心也希望你改正。這次期末考試,你能拿回你們班的第一名,但是成績(jī)卻不是過于理想,比起其它班的第一名相差甚遠(yuǎn),雖然分?jǐn)?shù)不是衡量你現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn),但是它能代表這學(xué)期你對(duì)課本知識(shí)理解的程度。
好像寫了很長(zhǎng),媽媽不喜歡寫長(zhǎng)文章,就不寫了,最后強(qiáng)調(diào):媽媽愛你,一生一世都愛你。希望我的寶貝生日快樂,健康成長(zhǎng),有一個(gè)更好的明天。
特別的班會(huì)(模板21篇)篇十四
母親節(jié)到了,同學(xué)們都紛紛給自己的給母親送禮物、表孝心,可是我呢?我的媽媽在我沒有記憶時(shí)就離開了這個(gè)家,從此我再也沒有見過她,哪怕是在夢(mèng)里。
但是我并不缺少母愛,因?yàn)槲疑磉呌幸晃惶貏e的母親奶奶您。按理說,您養(yǎng)大了我的父親就算盡到了責(zé)任,現(xiàn)在的您應(yīng)該安度晚年享享清福,可是,您卻數(shù)十年如一日地照顧我、疼我、愛我。
記不清您為我做過多少頓飯,記不清您為我洗了多少件衣,記不清您給過我多少愛。我只知道,我的童年是在您的背上長(zhǎng)大,我長(zhǎng)高了,您的背卻越來越彎了,那里全是沉甸甸的.愛呀;我只知道,我一直是在您慈祥的笑容里嬉鬧,我懂事了,您的笑臉卻皺成了一朵菊花,那一道道皺紋呀,道道都是您操勞的見證;我只知道,我是在您的注視下學(xué)會(huì)了吃飯、穿衣、洗澡,我能自理了,您的目光卻混濁了,您的眼不再靈光,耳朵也不再靈敏。
今天是母親節(jié),我要為您這位特殊的母親做點(diǎn)什么呢?送花?不,太俗了,您也不會(huì)喜歡的,因?yàn)槟惠呑佣紱]有收過花;買禮物?不,太浪費(fèi)了,您平時(shí)不讓我亂花錢,怎么舍得讓我買禮物呢?想起老師的話做實(shí)實(shí)在在的讓長(zhǎng)孝順的事有了,這回肯定會(huì)讓您十分開心。
下午放學(xué)回到家,已經(jīng)六點(diǎn)半了。一進(jìn)屋,就聽見切菜的聲音,我掃了一眼廚房,您正在切肉。我立馬脫掉外套,扔下書包,直奔廚房。洗了手,我趕緊叫您說:奶,我來我來,你坐那歇會(huì)兒。你能行嗎?您不放心地看著我,沒問題,你就瞧好吧。好,你切。我慢慢地接過刀,生怕碰著您。
我學(xué)著您的樣子,切肉,盡管看您切得輕松,可到我手里就不是那回事了,這刀好像認(rèn)生,一點(diǎn)也不聽我的話,我明明很用力,那肉就是老藕斷絲連。這時(shí),您在旁邊擔(dān)心地告誡:刀刃朝外,別切到手我照著您的方法,費(fèi)了九牛二虎之力,終于把肉切好了,雖然切出的樣子很難看,長(zhǎng)短不齊,厚薄不一,但是我很開心。您說:土豆我洗好了,你切切,待會(huì)我炒。不用,我切,我炒,你就看著吧!好,你炒,奶奶享福了您的臉再次笑成了一朵菊花。
我表面上平靜,心里卻很緊張,為什么?我真的不會(huì)炒肉。我稍稍平復(fù)了一下心情,把我所能想到的一切辦法都在腦海里放映了一遍:一點(diǎn)點(diǎn)倒油,一點(diǎn)點(diǎn)放姜末、蔥絲、辣椒,一點(diǎn)點(diǎn)倒肉,倒土豆,慢慢的放佐料,最后翻炒十幾分鐘過去了,我手忙腳亂,頭上出了汗,伸袖子一抹,生怕掉進(jìn)鍋里,更怕您看見。終于炒好了,我夾起一塊肉,嘗了嘗,還不錯(cuò)。您驚訝的說:炒好了嗎?嗯,炒好了,挺好吃的。真的嗎?嗯,還不信?嘿嘿,不信您嘗嘗!好,我信,俺孫會(huì)炒肉了!嗯!我的臉估計(jì)也笑成了一朵花。
我把菜端到您面前,看著您開心地吃,心里比吃了蜜還甜。在這特殊的日子里,我把特別的愛給特別的您,奶奶,您撫養(yǎng)我長(zhǎng)大,我陪您變老,永遠(yuǎn)不離不棄!
特別的班會(huì)(模板21篇)篇十五
這是我工作以來接到的特殊孩子最多的一個(gè)班,有身患白血病的,有母親懷孕時(shí)發(fā)生過食物中毒,導(dǎo)致耳朵有問題、情緒難以自控的孩子,有天生舌頭短,六歲才開始學(xué)習(xí)和別人溝通的孩子,有精神無法集中,根本聽不懂課的,沒法獨(dú)立完成作業(yè)的,有情緒暴躁,有爆力傾向,上課坐不下來的。起初,我真有焦頭爛額的感覺,有時(shí)候,甚至有點(diǎn)絕望,覺得我?guī)Р缓盟麄兞恕5l(fā)生在其中一個(gè)特殊的孩子身上的事讓我對(duì)他們有了信心。
劉,六歲之前都未曾用清晰的語言和別人溝通,和別人交流的方式要么是行為攻擊,要么是大聲尖叫。六年的歲月讓孩子的心靈蒙上了許多陰影,也讓家庭對(duì)孩子過度保護(hù),過度溺愛。孩子連最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活常識(shí)都沒有。每次和他談話,他要么點(diǎn)頭,要么搖頭,很怕用語言和我交談。剛剛學(xué)漢語拼音時(shí),我發(fā)現(xiàn)他完全無法融入課堂,注意力根本無法集中,實(shí)在無聊,甚至用小剪刀剪自己的手指。我決定幫他改變這種現(xiàn)狀。上課給他優(yōu)先發(fā)言的權(quán)利,只要他能學(xué)別的小朋友的樣子把拼音讀出來,就讓小朋友用各種方式表揚(yáng)他。下課,他沒有玩伴,也不會(huì)玩,我就讓幾個(gè)比較優(yōu)秀的孩子輪流帶著他玩,教他怎么玩。逐漸,他的情況開始有所好轉(zhuǎn)。但仍有狀況不斷出發(fā)生。
記得第一次上課的時(shí)候,正當(dāng)我講課講得津津有味時(shí),卻發(fā)現(xiàn)唯獨(dú)他沒有認(rèn)真的聽課,側(cè)身坐著,還不時(shí)的找同桌以及前后位的同學(xué)說笑。看到這種情況,我指著坐得最好的一個(gè)學(xué)生對(duì)所有的學(xué)生說:“看zz同學(xué)做得多好!”其他學(xué)生都很自覺地坐端正,唯獨(dú)他似乎沒有聽到一樣,依舊我行我素。我馬上對(duì)他進(jìn)行了教育:“課堂中要求坐姿端正,這是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做到的,老師相信你一定可以。”聽了這些話,他用了一種不服氣的眼神看著我,還是無動(dòng)于衷。看到我嚴(yán)肅的表情,他慢慢地坐好,小嘴還不停地嘟囔著,在課堂中我明顯感覺到,他有許多的不愿意和不滿。接下來幾分鐘發(fā)現(xiàn)他在課堂上的表現(xiàn)不好,還是原來的一副模樣,并且在課堂中還發(fā)出奇怪的聲音,擾亂課堂的秩序。
快下課了,他和另一個(gè)學(xué)生趁同學(xué)們交作業(yè)的時(shí)候,偷偷跑到教室后面,故意做出各種滑稽的表情和動(dòng)作,引得大家哄堂大笑。我嚴(yán)厲地對(duì)他說:“劉,現(xiàn)在是上課時(shí)間,請(qǐng)你回到座位上!”沒想到,他和我玩起了“捉迷藏”——躲到了同學(xué)背后,死活不肯回座位。我不由得怒火中燒,大聲說:“劉,你太不守紀(jì)律了,請(qǐng)你到老師這里來,我要和你談?wù)劊 彼麧M臉通紅,斜著眼睛瞪著我,小嘴努得歪到一邊,含糊不清地大聲說:“又不是我一個(gè)人不守紀(jì)律,你為什么不找其他人?”我沒想到他的反應(yīng)如此強(qiáng)烈,一下愣住了,但是幾年的經(jīng)驗(yàn)告訴我,要冷靜。我盯著他看了幾秒鐘,靈機(jī)一動(dòng),故意放慢語調(diào)說:“因?yàn)槔蠋熤滥闶亲盥斆鳌⒆疃览淼暮⒆樱欢苷_看待自己的錯(cuò)誤,也一定能改正,老師希望你能給其他同學(xué)做個(gè)榜樣。”他遲疑了一下,慢吞吞地挪到了講臺(tái)前,滿臉的焦慮不安。這時(shí),下課鈴也打響了我當(dāng)場(chǎng)表揚(yáng)了他,對(duì)全班學(xué)生說道:“xx進(jìn)步了,你們看,他自己走到老師這,說明他知道自己錯(cuò)了,想改正。”下課時(shí),我拉著他的手,盡量用柔和的語氣說:“你幫老師想個(gè)問題,如果每個(gè)小朋友都像你剛才那樣,班級(jí)里會(huì)是什么樣?如果你是朱老師,你會(huì)怎么做?”他看了我半天,低下了頭。我趁熱打鐵說:“你知道自己剛才問題出在哪兒了嗎?”他沉默片刻,開始講自己的錯(cuò)誤。最后我說:“你回去想想,你那么聰明,老師還希望你盡快變成老師的好幫手,同學(xué)的好伙伴呢。”
這件事過后,接下來的一段日子,他各方面都有了明顯的好轉(zhuǎn),細(xì)細(xì)想來,教育不是一天兩天的事情,也不是一次兩次就能解決的。每當(dāng)他犯錯(cuò)誤的時(shí)候,我就找他,幫助他分析犯錯(cuò)誤的原因,提出建議幫助他改正,他總能欣然接受。由于他的轉(zhuǎn)變,班級(jí)的紀(jì)律好了許多,學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高。這學(xué)期寫的字已經(jīng)是班級(jí)男孩子里數(shù)一數(shù)二的了。
作為教育活動(dòng)的主體,我們必須設(shè)身處地的理解學(xué)生,幫助學(xué)生,才會(huì)從各方面了解清楚學(xué)生的情況,才能使學(xué)生積極、主動(dòng)的去接受教育。這就是教育的南風(fēng)效應(yīng)吧!當(dāng)“南風(fēng)”徐徐吹響愛的號(hào)角時(shí),孩子是幸福的,老師也享受到了一種特殊的“幸福”呀!我想其它的特殊的孩子也需要一種特殊的適合他們的教育方式,今后工作中,我會(huì)努力去尋找。
特別的班會(huì)(模板21篇)篇十六
我,是一個(gè)很特別的女孩兒,人稱“假小子”;而我母親的愛,當(dāng)然也十分特別。為什么這么說呢?通過以下事件,你就知道了。
這件事就發(fā)生在不久前。在那一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)母親的工作越來越忙,事情越來越多。那一次母親太累了,忘記了買發(fā)酵粉。回家后實(shí)在不想動(dòng)了,就疲憊不堪地對(duì)我說:“果果,幫我買兩包安琪牌的發(fā)酵粉,還可以買一瓶酸奶。我在家里等你,快去快回!”母親最后叮囑了我一句。我應(yīng)了一聲,歡快地接過錢,拿上小布袋、小錢夾、小手機(jī)和小傘,和母親道別后,就蹦蹦跳跳地出發(fā)了。
再一次跑了起來,不知不覺就到了分叉路口,我一下子怔住了:有兩條路,哪一條路是通往店的呢?在我做“腦細(xì)胞運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)”,我發(fā)現(xiàn),呀!已經(jīng)4:45了!
我憑著記憶胡亂走了一條路。跑呀跑,咦?店到哪里去了?難道長(zhǎng)翅膀飛了?不過我很快打消了這個(gè)念頭。我只好詢問了一家包子店的老板娘。她笑瞇瞇得對(duì)我說:“小姑娘,你走錯(cuò)路了!”哎,無奈之下我只好往回跑。
幾經(jīng)波折之后,我總算到了店里。天呀!已經(jīng)5:05了!我趕緊去找發(fā)酵粉。找呀找,我在迷宮一般的商店里穿梭。終于找到了!我又挑選了一杯美味的酸奶,就抓緊時(shí)間去收銀柜付錢。正在排隊(duì)的時(shí)候,母親發(fā)來一條短信:果果,你在干什么呢?我回了回去:在付錢呢!
刷條形碼、結(jié)賬、拿東西、付錢、找錢、簽字,過了足足有5、6分鐘,所有事情才完成。我裝好東西,往回走去。但是在路上,我遇到了“大堵塞”。天啊!這是已經(jīng)是5:50了!
“大堵塞”后,將近6:20,我疲憊地回到家。本來以為能聽?zhēng)拙淇洫?jiǎng)的話,但母親卻責(zé)備了我一通。
是呀!母愛像一條河,有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)奔騰不息;母愛又像一棵樹,有時(shí)輕輕搖擺,有時(shí)晃動(dòng)劇烈……母愛,有時(shí)溫柔,有時(shí)氣憤,有時(shí)興奮,有時(shí)難過……我在這么多的心情中成長(zhǎng),十分快樂!
特別的班會(huì)(模板21篇)篇十七
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的特別的母親特別的愛作文,歡迎大家分享。
媽媽向來待人處事公平,但我還是感受到媽媽一直是偏愛我的。與姐姐妹妹相比,我受到媽媽的數(shù)落是比她們少多了,關(guān)于挨打之事,除了我模糊記憶中的那次,大概是小學(xué)二年級(jí)吧,沒有試挨媽媽的打之外,好像再?zèng)]有第二次了。雖然,我沒有受到媽媽責(zé)備跟我做事自覺有關(guān),但期間,我還是感受到了媽媽對(duì)我關(guān)愛的溫暖。我聽話、勤快,好多事情,盡力第一次做好,為的就是避免媽媽數(shù)落我,心懷正義的媽媽理所當(dāng)然就對(duì)我少了不滿情緒,多了滿意和喜愛。姐姐的性格跟我有所出入,她有點(diǎn)倔犟,有時(shí)做事沒有我勤快。相對(duì)姐姐而言,媽媽是對(duì)我比姐姐多了點(diǎn)喜愛,為此,快出嫁時(shí)的姐姐對(duì)我說:“你有沒有發(fā)現(xiàn),媽媽有點(diǎn)偏心,總是對(duì)你那么好。”姐姐的這句話,聽得我喜憂并存,喜的是,這使我更加認(rèn)清了媽媽對(duì)我的關(guān)愛,憂的是,姐姐對(duì)媽媽有看法,也使我心里不是滋味。其實(shí),媽媽也只是公平行事而已,有些事情付出的多一些,得到的相應(yīng)就會(huì)多一些的。不管怎么說,我不能否認(rèn)媽媽對(duì)我的點(diǎn)滴關(guān)愛,我與媽媽的情感就如此在平日里的點(diǎn)滴中深化的。
媽媽是我生命中最重要的人,而我寫了那么多人的事跡,卻從來沒有專門寫過我的媽媽,為此深感內(nèi)疚,眼下快到母親節(jié)了,若再不把媽媽對(duì)我無私奉獻(xiàn)的經(jīng)歷寫寫,可真算得上是辜負(fù)了親人一片苦心的不孝女兒了。
媽媽向來待人處事公平,但我還是感受到媽媽一直是偏愛我的。與姐姐妹妹相比,我受到媽媽的數(shù)落是比她們少多了,關(guān)于挨打之事,除了我模糊記憶中的`那次,大概是小學(xué)二年級(jí)吧,沒有試挨媽媽的打之外,好像再?zèng)]有第二次了。雖然,我沒有受到媽媽責(zé)備跟我做事自覺有關(guān),但期間,我還是感受到了媽媽對(duì)我關(guān)愛的溫暖。我聽話、勤快,好多事情,盡力第一次做好,為的就是避免媽媽數(shù)落我,心懷正義的媽媽理所當(dāng)然就對(duì)我少了不滿情緒,多了滿意和喜愛。姐姐的性格跟我有所出入,她有點(diǎn)倔犟,有時(shí)做事沒有我勤快。相對(duì)姐姐而言,媽媽是對(duì)我比姐姐多了點(diǎn)喜愛,為此,快出嫁時(shí)的姐姐對(duì)我說:“你有沒有發(fā)現(xiàn),媽媽有點(diǎn)偏心,總是對(duì)你那么好。”姐姐的這句話,聽得我喜憂并存,喜的是,這使我更加認(rèn)清了媽媽對(duì)我的關(guān)愛,憂的是,姐姐對(duì)媽媽有看法,也使我心里不是滋味。其實(shí),媽媽也只是公平行事而已,有些事情付出的多一些,得到的相應(yīng)就會(huì)多一些的。不管怎么說,我不能否認(rèn)媽媽對(duì)我的點(diǎn)滴關(guān)愛,我與媽媽的情感就如此在平日里的點(diǎn)滴中深化的。
特別的班會(huì)(模板21篇)篇十八
在這個(gè)“洋流”盛行的時(shí)代,卻一直都沒有過“洋節(jié)”的習(xí)慣。周五下班剛回到家,倆小家伙每人手里拿著一朵手工花,用稚嫩的口氣跟我說:姑姑,姑姑,幼兒園的老師說母親節(jié)要到了,要送給媽媽一朵花。可是媽媽不在家,那我可不可送給奶奶啊”(這兩小東西跟她奶奶最親)作為“假”老師(大學(xué)是讀師范的)的我趁機(jī)給她們上“思想品德課”。
以前給媽媽送一朵花這種煽情事我可從沒干過,“我愛你”這句話至今依然未說出口,真情雖在心里,卻難得流露,愛她在心,卻是愛在心里口難開。今年,托兩小家伙的福,我也終于送了她一朵康乃馨,清楚看到她臉上的笑容比那朵花還燦爛。
記得她一直很辛苦,讀小學(xué)的時(shí)候,她的母親我的外婆就去世了,家里四個(gè)兄弟姐妹,她是大姐,小弟很小,外公為了生計(jì)整日在外奔波,無奈的她只好輟學(xué)回家做“母親”帶孩子,小弟帶大了,可是她卻再也沒有再回過學(xué)校讀過書。小小年紀(jì)已經(jīng)開始操持家務(wù)、幫外公干活撐起一個(gè)家,擔(dān)負(fù)起養(yǎng)弟弟妹妹的重?fù)?dān)。
十七歲時(shí)她嫁給了父親,父親那時(shí)候是一窮二白,日子不好過,十八歲生了我的哥哥,后來又有了我和小妹,生活更是艱辛,帶著我們下田地干活,怕我們餓了,還要隨身帶去一鍋稀粥,把我們和她的鍋放在地頭,年小不懂事的我們?cè)诘乩锿婺嗤粒彩前涯喟腿龅搅怂腻伬铮剡^頭來哭笑不得,卻也沒有打沒有罵。
后來我們慢慢長(zhǎng)大,開始讀書了,為了供養(yǎng)我們兄妹三人讀書,她跟父親一直很努力,這么多年都是父親主外她主內(nèi),父親每天去開車,她就一個(gè)人操持起家里大大小小的家務(wù)活和農(nóng)活。自己雖然出生農(nóng)村,但是干農(nóng)活的次數(shù)用十個(gè)手指都能數(shù)的出來,年小時(shí)她不讓我們幫忙,長(zhǎng)大了常年在外讀書,終究也沒什么幫她的機(jī)會(huì),于是苦累都是她包了。她跟父親書讀得都不多,但是對(duì)孩子的慈愛與教育方式似乎跟她的文憑不成正比,為了給我們接受更好地教育,她和父親把我跟小妹都送到了市外讀中學(xué),后來我倆都考上了大學(xué),一個(gè)農(nóng)村家庭兩個(gè)大學(xué)生,這在我們那里附近幾個(gè)村是僅此一家。
孩子,等你上學(xué)了,媽媽就可以享福了。
孩子,等你大學(xué)畢業(yè),媽媽就可以享福了。
孩子,等你工作了,媽媽就可以享福了。
孩子,等你結(jié)婚,有孩子了,媽媽就可以享福了。
忙了半輩子,也辛苦了半輩子,是該讓她享享福了,再過三五年,她不‘退休’也要強(qiáng)行把她給辭了,盡管自己做不到大富大貴,但是也要負(fù)責(zé)讓她有個(gè)安穩(wěn)的晚年,因?yàn)楦冻龅奶唷⒔o的愛太濃,也實(shí)在不允許自己去追問“時(shí)間去哪了”!
祝福天下所有的母親安享健康與幸福,天下所有的孩子懂得感恩與孝順!
特別的班會(huì)(模板21篇)篇十九
昨天,是一個(gè)值得記憶的日子,因此,我愿意用文字去記錄它。是的,正如我的標(biāo)題所說,特別的愛給特別的你,我永遠(yuǎn)不會(huì)讓愛我的人失望的。我---用尊嚴(yán)發(fā)誓,這是事實(shí)。以后,就像昨天的演說家彭成老師說的那樣:父母是世上最愛你的人,無論他們做錯(cuò)了什么,都必須要無條件地原諒他們。因?yàn)樗麄兘o予你了生命,他們是你在世上最親近的人了。世界上最痛苦的事情莫過于,子欲養(yǎng)而親不在。這是怎么樣的一種絕望。(或許,現(xiàn)如今身處父母的庇護(hù)之下,尚未有所感悟)但是,我堅(jiān)信:父母的愛最無私。我愿意將以后工資的10%交給父母。10%和父母數(shù)十年的含辛茹苦不成正比,但是父母依舊會(huì)欣慰啦!
演講很隨意,卻很令人難忘。起先便是起身高唱國(guó)歌。之后一個(gè)并不高大的男人喜笑顏開,隆重登場(chǎng)!他的幽默讓我記憶猶新。可是,之后的話題卻沒有再那么幽默了,整個(gè)會(huì)場(chǎng)時(shí)安靜的,不!是死寂般的安靜,只有偶爾傳來幾聲陸陸續(xù)續(xù)的抽噎聲。
彭成老師先講了去年5.12的兩個(gè)事例,一個(gè)是年輕母親臨死前的短信:“寶貝,如果你還活著,請(qǐng)記得媽媽愛你”,雖然5.12早已離我們遠(yuǎn)去,但是還是令人難以忘懷。另一個(gè)是關(guān)于一對(duì)母子的。年邁的老母親和兒子一同被壓在了五樓底下的廢墟之下。母親依然擋在了兒子的背上,為其抵擋了一塊大石。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他們,準(zhǔn)備實(shí)施營(yíng)救時(shí),竟兩難啦。因?yàn)椋壕饶赣H必須將兒子推進(jìn)廢墟,這就意味著兒子必須犧牲;相反,如果救兒子,那么更為殘酷的是救援人員必須將母親用電鋸攔腰鋸開……多么艱難的抉擇啊!救援人員給了他們5分鐘去思考,可是那位偉大的母親卻說:“不用等了,求求你們救救我兒子吧。”說完,安詳?shù)拈]上眼睛,嘴角還掛著一絲微笑。瞬時(shí),血流了一地,同時(shí)留下的還有救援人員的淚水!多么偉大的`母親啊!我要向英雄母親致敬,你的大愛無私著實(shí)令人感動(dòng)。
之后老師講述了他的成才故事,也普通卻也不普通!貧窮的家境,父親打工養(yǎng)家,母親勤勞努力,自己和弟弟奮斗向上,最終收獲成功。盡管敘述是簡(jiǎn)單的,但是過程絕對(duì)不普通,我雖不是親身經(jīng)歷,卻也感同身受!還有,他也講了關(guān)于他父親臨終前的那些零碎小事,包括父親省吃儉用為母親買項(xiàng)鏈,或許我的父親沒有他的父親那么細(xì)致,但我知道我們是相親相愛的一家人,永遠(yuǎn)要在一起!
“我心中有個(gè)愿望,每個(gè)月要將工資的10%給我的母親”多么淳樸的愿望啊,我也在心中刻下這句話!為人生拼搏,為人生奮斗!“還有,我以后要種玫瑰花送給我最愛的人!”我還要種康乃馨送我的媽媽,我最愛的媽媽!
之后我們舉起雙手,大聲吶喊:“爸爸媽媽我愛你們”一遍又一遍,大聲的吶喊,甚至是歇斯底里般的吶喊,知道淚流滿面,泣不成聲……此時(shí),老師邀請(qǐng)了在現(xiàn)場(chǎng)的一位父親。我看到那位父親也已淚流滿面。“爸爸,我愛你”那個(gè)兒子在眾人面前一次又一次的說著!同時(shí)也哭啦。這樣的露骨的愛,著實(shí)讓人感動(dòng)!而且還有更加令我們震撼的是他背著他的父親繞場(chǎng)跑了2圈,這樣的場(chǎng)景似曾相識(shí)卻又難以看到!多少年來,我們無盡的享受著父母的給予,卻從未說一聲謝謝,也似乎忘記了以一顆感恩的心去回報(bào)父母,時(shí)至今日,暮然回首原來年輕的父母早已白發(fā)蒼蒼,年已過百…人生在世有多少愛可以重來,有多少人可以等待呢?所以,愛他就要說出來!
是啊,愛就應(yīng)該說出來,不是嗎?
然后,老師也講到了網(wǎng)絡(luò)游戲問題,老生常談卻也別有風(fēng)味!。老師邀請(qǐng)去網(wǎng)吧的學(xué)生上去,還要求講述他們的經(jīng)歷,平日里沉默的學(xué)生此時(shí)卻上去啦,還和老師簽訂了一份所謂的合同!呵呵!終于,可以展露笑顏了……還有包括后來的擁抱老師,信任舉起老師。至少在我眼中是感動(dòng)的。
彭成老師很了不起讓我們獲得啦暫時(shí)的心靈寧靜,遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)壓力,放松自我…。
最后,他被聘請(qǐng)為名譽(yù)校長(zhǎng),做出了一個(gè)英明的決定:取消下午的第一節(jié)課,改為班隊(duì)課!我們從9點(diǎn)聽到12點(diǎn),都忘卻了時(shí)間。
特別的班會(huì)(模板21篇)篇二十
昨天,是一個(gè)值得記憶的日子,因此,我愿意用文字去記錄它。是的,正如我的標(biāo)題所說,,我永遠(yuǎn)不會(huì)讓愛我的人失望的。我---用尊嚴(yán)發(fā)誓,這是事實(shí)。以后,就像昨天的演說家彭成老師說的那樣:父母是世上最愛你的人,無論他們做錯(cuò)了什么,都必須要無條件地原諒他們。因?yàn)樗麄兘o予你了生命,他們是你在世上最親近的人了。世界上最痛苦的事情莫過于,子欲養(yǎng)而親不在。這是怎么樣的一種絕望。(或許,現(xiàn)如今身處父母的庇護(hù)之下,尚未有所感悟)但是,我堅(jiān)信:父母的愛最無私。我愿意將以后工資的10%交給父母。10%和父母數(shù)十年的含辛茹苦不成正比,但是父母依舊會(huì)欣慰啦!
演講很隨意,卻很令人難忘。起先便是起身高唱國(guó)歌。之后一個(gè)并不高大的男人喜笑顏開,隆重登場(chǎng)!他的幽默讓我記憶猶新。可是,之后的話題卻沒有再那么幽默了,整個(gè)會(huì)場(chǎng)時(shí)安靜的,不!是死寂般的安靜,只有偶爾傳來幾聲陸陸續(xù)續(xù)的抽噎聲。
彭成老師先講了去年5.12的兩個(gè)事例,一個(gè)是年輕母親臨死前的短信:“寶貝,如果你還活著,請(qǐng)記得媽媽愛你”,雖然5.12早已離我們遠(yuǎn)去,但是還是令人難以忘懷。另一個(gè)是關(guān)于一對(duì)母子的。年邁的老母親和兒子一同被壓在了五樓底下的廢墟之下。母親依然擋在了兒子的背上,為其抵擋了一塊大石。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他們,準(zhǔn)備實(shí)施營(yíng)救時(shí),竟兩難啦。因?yàn)椋壕饶赣H必須將兒子推進(jìn)廢墟,這就意味著兒子必須犧牲;相反,如果救兒子,那么更為殘酷的是救援人員必須將母親用電鋸攔腰鋸開……多么艱難的抉擇啊!救援人員給了他們5分鐘去思考,可是那位偉大的母親卻說:“不用等了,求求你們救救我兒子吧。”說完,安詳?shù)拈]上眼睛,嘴角還掛著一絲微笑。瞬時(shí),血流了一地,同時(shí)留下的還有救援人員的淚水!多么偉大的母親啊!我要向英雄母親致敬,你的大愛無私著實(shí)令人感動(dòng)。
之后老師講述了他的成才故事,也普通卻也不普通!貧窮的家境,父親打工養(yǎng)家,母親勤勞努力,自己和弟弟奮斗向上,最終收獲成功。盡管敘述是簡(jiǎn)單的,但是過程絕對(duì)不普通,我雖不是親身經(jīng)歷,卻也感同身受!還有,他也講了關(guān)于他父親臨終前的那些零碎小事,包括父親省吃儉用為母親買項(xiàng)鏈,或許我的父親沒有他的父親那么細(xì)致,但我知道我們是相親相愛的一家人,永遠(yuǎn)要在一起!
“我心中有個(gè)愿望,每個(gè)月要將工資的10%給我的母親”多么淳樸的愿望啊,我也在心中刻下這句話!為人生拼搏,為人生奮斗!“還有,我以后要種玫瑰花送給我最愛的人!”我還要種康乃馨送我的媽媽,我最愛的媽媽!
之后我們舉起雙手,大聲吶喊:“爸爸媽媽我愛你們”一遍又一遍,大聲的吶喊,甚至是歇斯底里般的吶喊,知道淚流滿面,泣不成聲……此時(shí),老師邀請(qǐng)了在現(xiàn)場(chǎng)的一位父親。我看到那位父親也已淚流滿面。“爸爸,我愛你”那個(gè)兒子在眾人面前一次又一次的說著!同時(shí)也哭啦。這樣的露骨的愛,著實(shí)讓人感動(dòng)!而且還有更加令我們震撼的是他背著他的父親繞場(chǎng)跑了2圈,這樣的場(chǎng)景似曾相識(shí)卻又難以看到!多少年來,我們無盡的享受著父母的給予,卻從未說一聲謝謝,也似乎忘記了以一顆感恩的心去回報(bào)父母,時(shí)至今日,暮然回首原來年輕的父母早已白發(fā)蒼蒼,年已過百…人生在世有多少愛可以重來,有多少人可以等待呢?所以,愛他就要說出來!
是啊,愛就應(yīng)該說出來,不是嗎?
然后,老師也講到了網(wǎng)絡(luò)游戲問題,老生常談卻也別有風(fēng)味!。老師邀請(qǐng)去網(wǎng)吧的學(xué)生上去,還要求講述他們的經(jīng)歷,平日里沉默的學(xué)生此時(shí)卻上去啦,還和老師簽訂了一份所謂的合同!呵呵!終于,可以展露笑顏了……還有包括后來的擁抱老師,信任舉起老師。至少在我眼中是感動(dòng)的。
彭成老師很了不起讓我們獲得啦暫時(shí)的心靈寧靜,遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)壓力,放松自我…。
最后,他被聘請(qǐng)為名譽(yù)校長(zhǎng),做出了一個(gè)英明的決定:取消下午的第一節(jié)課,改為班隊(duì)課!我們從9點(diǎn)聽到12點(diǎn),都忘卻了時(shí)間。
特別的班會(huì)(模板21篇)篇二十一
昨天我因?yàn)樯《鴽]有去學(xué)校,在醫(yī)院打著吊針,醫(yī)生一再囑咐我,要多休息幾天,可放心不下孩子們的我,今天就去了學(xué)校,帶著病給孩子上課,因?yàn)槲乙烟貏e的愛給我們班這些特別的孩子們。
一到學(xué)校,就忙碌起來,給孩子上課,大掃除(學(xué)校要檢查衛(wèi)生),聽一節(jié)課,處理班級(jí)的雜務(wù)事,給優(yōu)秀學(xué)生補(bǔ)發(fā)獎(jiǎng)品,修辦文化櫥窗,下午參與組內(nèi)兩節(jié)課的研討,書寫研討內(nèi)容,書寫綜實(shí)課的教案,構(gòu)思自己所寫的教育敘事和教學(xué)敘事,構(gòu)想要給編輯老師交的稿件,放學(xué)后再次打掃大掃除……今天呀,可真夠忙碌的,沒有一點(diǎn)點(diǎn)休息的時(shí)間,手中的工作總也做不完。呵呵……特別的愛給了特別的你。
中午和孩子交流中,得知雖然昨天請(qǐng)假?zèng)]有來上課,但是,我們班的兩個(gè)數(shù)學(xué)課代表仍然給學(xué)生布置了作業(yè),這是我今天帶病堅(jiān)持上課的第一個(gè)感動(dòng),多負(fù)責(zé)的課代表啊!
在辦文化櫥窗的時(shí)候,本想著,已經(jīng)因病耽誤一天的我要好好忙碌了,因?yàn)閮蓚€(gè)文化櫥窗的內(nèi)容至少要夠我忙乎兩節(jié)課的。可是聽了幾個(gè)孩子告訴我:“雷老師,我們已經(jīng)在語文老師的指導(dǎo)下,辦好文化櫥窗了。”邊告訴我邊讓我們看他們的杰作,這些孩子做的可真出色,無論是從彩圖、構(gòu)思、設(shè)計(jì)等方面都是超一流的。多富有創(chuàng)意的孩子啊!
早上檢查衛(wèi)生的時(shí)候,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出我們班清潔區(qū)中的水龍頭的那里的瓷片沒有擦干凈,下午還要擦,于是我又叮囑孩子們下午要記得帶上洗衣粉、抹布、鋼絲球等工具。孩子們中午來之后,就熱火朝天的干了起來,完全不顧初冬的寒冷,不顧水池的臟,多可愛的孩子啊!
看到孩子們今天的種種表現(xiàn),我悄悄地說:“孩子!雷老師定會(huì)把。”